Алфавит документ каталог километр портфель языковая ошибка

источники:

На этой странице собрано около пятисот слов с правильным ударением.

С помощью этого списка можно проверить ударение в словах, вызывающих наибольшее затруднение. Часто эта страница нужна для решения задания A1 на ЕГЭ по русскому языку.  Об орфоэпических нормах можно почитать на другой странице 5-ege.ru.

а

агЕнт

агронОмия

акрОполь

алкогОль

алфавИт

Амфора

анАлог

анАтом

анонИм

апокАлипсис

апострОф

арАхис

арЕст

аргумЕнт

асимметрИя

астрОлог

астронОм

атмосфЕра

афЕра

аэропОрты, им.п. мн.ч.

б

бАнты, им.п.мн.ч

бАржА

бОроду, вин.п.ед.ч.

бУнгало

балОванный, прич.

балУясь

баловАть

блАговест

блуднИца

бралА

бралАсь

бухгАлтеров, род.п. мн.н

бюрокрАтия

в

вЕрба

вЕчеря

вОвремя

вОгнутый

валовОй

вандАлы

вдовствО

вернА

вероисповЕдание

вероисповЕдание

ветеринАрия

взАпуски

взапертИ

взялА

взялАсь

включЁн

включЁнный

включИм

включИт

включИшь

влилАсь

водопровОд

воздухопровОд

ворвалАсь

воспринялА

воспроизведЕние

воссоздалА

вручИт

втрИдорога

вчистУю

г

газирОванный

гЕнезис

гЕрбовый

газопровОд

гастронОмия

гегемОния

гипОтеза

гналА

гналАсь

гомеопАтия

гофрировАть

граждАнство

граждАнство

грошОвый

д

дОверху

дОгмат

дОнизу

дОсуха

дОсыта

давнИшний

дефИс

дефИс

диалОг

диспансЕр

диспансЕр

добелА

добралА

добралАсь

довезЁнный

договОр

договорЁнность

дождалАсь

дозИровать

дозвонИтся

дозвонЯтся

докраснА

докумЕнт

докумЕнт

донЕльзя

долбИт

досУг

досУг

дотрОнуться

дремОта

духовнИк

е

евАнгелие

еретИк

еретИк

ж

жалюзИ

жалюзИ, ср.р.и мн.ч.

ждалА

жилОсь

з

зАгнутый

зАгодя

зАгодя

зАнял

зАняло

зАнятый

зАсветло

зАтемно

завИдно

завИдно

завсегдАтай

задОлго

закУпорив

закУпорить

закУпорить

занялА

занятА

запАдина

запертА

запломбировАть

заселЁн

звалА

звонИм

звонИт

звонИшь

зимОвщик

злОба

знАмение

знАчимость

знАчимый

зубчАтый

и

Издавна

Иконопись

Иксы

Искоса

Искра знания и искрА зажигания

Исстари

Исстари

игУмен

идеОлог

иерОглиф

изОгнутый

избалОванный

избаловАть

издрЕвле

изобретЕние

импЕрский

инАче

инсУльт

инстИнкт

исключИт

искривИться

исчЕрпать

к

кАмбала

кАшлянуть

кОнусы,кОнусов

кУхонный

кУхонный

каталОг

каталОг

каучУк

квартАл

квартАл

кедрОвый

киломЕтр

киломЕтр

кладовАя

клАла

клЕить

клЕить

коклЮш

корЫсть

корЫсть

кормЯщий

крАлась

крАны

красИвее

красИвейший

кремЕнь

кремЕнь

кренИтся

крепИтся

кровоточАщий

кровоточИть

л

лЕкторы,лЕкторов род.п. мн.ч.

лгалА

лилА

лилАсь

ловкА

ломОта

ломОть

лубОчный

лыжнЯ

м

мАркЕтинг (допустимы оба ударения)

мЕльком

мЕстностей род.п. мн.ч

магазИн

мастерскИ

медикамЕнты

метонИмия

мозаИчный

молОх

молЯщий

монолОг

мусоропровОд

мусоропровОд

мытАрство

н

нАвзничь

нАискось

нАчал

нАчали

нАчатые-убрать

нАчатый

нЕдруг

нЕнависть

нЕнецкий

нОвости,новостЕй

нОгтя, род.п ед.ч.

наОтмашь

навЕрх

навралА

наговОр

надОлго

наделИт

надорвалАсь

нажИвший

нажИлся-убрать

нажитА

назвалАсь

назлО

накренИт

налИвший

налилА

налитА

намЕрение

намЕрение

нанЯвшийся

нарОст

нарОст

нарвалА

насорИт

начАв

https://5-ege.ru/pravilnoe-udarenie/

начАвший

начАвшись

начАть

начАть

началА

недУг

незадОлго

некролОг

некролОг

ненадОлго

ненадОлго

несказАнно

нефтепровОд

низИна

низведЁн

новоприбЫвший

новорождЁнный

о

обеспЕчение

обеспЕчение

обетовАнный

обзвонИт

облегчИт

облегчИть

облегчИть

облилАсь

обнаружЕние

обнялАсь

обогналА

ободрЁн

ободрЁнный

ободрИть

ободрИть

ободрИшься

ободралА

ободренА

обострЁнный

обострИть

объезднОй

одОбренный

одолжИт

ожилА

озвУчение

озлОбить

озлОбленный

ознакОмленный

оклЕить

окружИт

опОшлят

оперИться

опломбировАть

определЁн

оптОвый

оптОвый

освЕдомить

освЕдомиться, освЕдомишься

осведомлЁнный

остриЁ

осужденА

отбылА

отдАв

отдалА

откУпорил

откУпорить

отключЁнный

отозвалА

отозвалАсь

оторвалА

Отрочество

оценЁнный

п

пАсквиль

пЕтля

пОнял,

пОручни

пОстриг

пУстошь

пУстынь

партЕр

патриАрхия

перезвонИт

перекрОенный

перелилА

переслАла

петлЯ

пиццерИя

плЕсневеть

платО

плодоносИть

пломбировАть

поИмка

повторЁнный

повторИт

пОгнутый

поделЁнный

подзаголОвок

подОшва

поднЯв

подрОстковый

подчистУю

позвалА

позвонИт, позвонИшь

поискОвый

полилА

положИл

положИть

полтергЕйст

понЯв

понЯвший

понялА

портфЕль

послАла

прИбыл

прИбыло

прИкус

прИнял

прИняли

прИнятый

предвосхИтить

премировАть

прибЫв

прибылА

приговОр

придАное

призЫв

принУдить

принУдить

принЯть

приручЁнный

прогИб

прожИвший

прозорлИва

проторЁнный

процЕнт

процЕнт

псевдонИм

пулОвер

пургА

путепровОд

р

рАджа

рАпорт

рОвненько

рОзги

развитОй

ракУшка

рвалА

РевЕнь

с

сЕтчатый

сОгнутый

сОгнутый

сОздало

сабО

свЁкла

свЁкла

сверлИт

сверлИшь

сегмЕнт

сирОты

слИвовый

снялА

снятА

созЫв

созЫв

создАвший

создАл

создалА

создалА

созданА

сорИт

сосредотОчение

срЕдства,им.п.мн.ч.

срЕдствами

стАтуя

стенА. Во множественном – стЕны. В творительном падеже – со стенОй и со стЕнами.

столЯр

столЯр

т

тАинство

тОртов

тОрты

тОтчас

тУфля

табУ

тамОжня

танцОвщица

твОрОг (двойное ударение)

тигрОвый

толИка

тошнотА

трУбчатый

трубопровОд

у

убралА

убыстрИть

углубИть

углубИть

уговОр

узаконЕние

украИнский

укрепИт

умЕрший

упрОчение

факсИмиле

фенОмен (необычное явление)

феномЕн (выдающийся человек)

фетИш

флюорогрАфия

ходАтайство

ц

цЕнтнер

цемЕнт

цепОчка

ч

чЕрпать

чИстильщик

ш

шАрфы

шофЁр

щ

щЁлкать

щИколотка

щавЕль

щемИт

э

экспЕрт

Экскурс

электропрОвод (провод=проволока – прОвод, а то, что провод=проводит какое-либо вещество – провОд)

языкОвая колбаса, языковАя система

Разделение по частям речи

Нет нужного слова? Можно спросить в комментариях. Слово с правильным ударением будет добавлено.

Рекомендуем:

Входная
контрольная работа (ФГОС) Русский язык

Фамилия,
имя __________________________________________ класс__________

I.
Знание

1.       
Расставить
ударение в словах:

Библиотека,
алфавит, документ,

добыча, километр,
квартал, молодежь,

 магазин,
портфель, шофер, портрет.

1.2Найти
однокоренные слова. Обозначить в них корень.

Косилка, коса,
косьба, кость.

   Водить, провод,
водяной.

1.3 Вставить
пропущенные буквы. Выделить приставки.

З..болел,
н..кормил, п..кормил, пер..тащил,

о..дал,
по..держал, по..бил, о..правил,

 (с/з)гореть_______________

1.4Раскрыть
скобки. Обозначить предлоги и приставки.

 Сильно рванул
ветер и (с)шумом, (со)свистом

 (за)кружил
(по)степи. (За)горами  глухо

 (про)гремел гром,
(по)дуло свежестью.

______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II.
Мышление

2.1Какое
слово неправильно разобрано по составу? Выделить, исправить.

а) осен-н-ий;

б) объ-един-ит;

в) лип-ов-ый;

г) за-ход;

д) ус-меш-к-а.

2.2В
каком слове гласная проверяется? Вставить все, привести проверочное слово к
проверяемой гласной.

К..мбайн, ш..лаш,
упр..влять, п..мидор, ..гроном.

2.3В
каком слове есть непроизносимая согласная?

а) коллекти..;

б) со..нце;

в) опас..ный;

г) фу..бол;

д) интерес..ный.

2.4Какая
из перечисленных частей речи является служебной?

а) глагол;

б) предлог;

в) местоимение;

г) наречие;

д) прилагательное.

2.5 Как
изменяется имя существительное? Выбрать правильный(ые) ответ(ы).

а) по лицам;

б) по падежам;

в) по временам;

г) по числам.

III
Коммуникация

Напишите задание для одноклассника

1. Проверяемая гласная в корне

    2. Согласная в
приставке

   
3. Самостоятельные и служебные части речи

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV.
Применение

4.1От
данных глаголов образовать формы 1-го, 2-го и 3-го лица единственного числа
настоящего времени по образцу (стоить – строю, строишь, строит).

учить, любить, сидеть.

4.2Вставить
недостающие знаки препинания. Найти предложение с однородными членами, выделить
их графически.

   Дерево одно из
прекраснейших и полезнейших созданий природы. Дерево дает

 нам бревна доски
для постройки жилищ. Столы стулья скамейки кровати лодки

корабли делают из
дерева. На деревьях вырастают яблоки груши сливы вишни.

                                                  
(По Д.Кайгородову.)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Входная
контрольная работа по русскому языку

для
обучающихся 5 класса

 Цель
работы – контроль знаний за курс начальной школы по темам
«Однокоренные слова», «Предлоги и приставки», « Состав слова», «Проверяемая
гласная в корне», «Непроизносимая согласная», «Самостоятельные и служебные
части речи»

Формируются
следующие УУД:

Личностные расширение
познавательных потребностей,осваивать новые социальные
роли и правила.

Метапредметные
результаты

Регулятивные —
работать по плану, сверяясь с целью, находить и исправлять ошибки

Познавательные —
структурирование знаний, рефлексия способов и условий действия,доказывать,
делать выводы, определять понятия; строить логически обоснованные рассуждения

Предметные — поиск и выделение необходимой
информации, контроль понимания информации, актуализация лексического материала,
видовременных форм глагола.

Коммуникативные
– приводить доказательства, факты,создавать устные и письменные тексты для
решения разных задач.

На
выполнение работы отводится 45 минут.

Правильные ответы.

1.1 Библиотека,
алфавит, документ, добыча, километр, квартал,
молодежь,

магазин,
портфель, шофер, портрет

1.2 Косилка,
коса, косьба; Водить, провод

1.3
а,а,о,е,т,д, д, т

1.4 
с, со, закружил, по, за, про, подуло.

2.1 
усмешка

2.2 о,
о, а, о, а. / управлять

2.3
поздний

2.4
союз

2.5 б,
г.

4.1
кормлю, кормишь, кормит;  чиню, чинишь, чинит;  вижу, видишь, видит.

Работа
состоит из 14 заданий. Каждое задание верно выполненное задание оценивается в 1
балл