ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с однородными членами
Г) нарушение в построении сложного предложения
Д) неправильное употребление падежной формы местоимения с предлогом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Богомолы, особенно их личинки, — полезные насекомые, так как уничтожают вредителей не только на фруктовых деревьях, а также и на ягодных кустах.
2) Увлечённый писатель англоязычной литературой не мог не обратить внимания на жанр детектива, набиравший обороты в первой половине XX века.
3) Пространство между колоннами заполняют витражи, благодаря которых помещение церкви залито солнечным светом.
4) Перекинувшись с окрашенного уже в голубовато-серые тона неба вниз, огонь осени опалил землю, и тогда запунцовела листва земляничников, закраснелся иван-чай.
5) В пересказе К.И. Чуковского читатели познакомились с «Приключениями барона Мюнхгаузена» Э. Распе, с «Робинзоном Крузо» Д. Дефо и «Маленьким оборвышем» Дж. Гринвуда, со сказками Киплинга и произведениями Марка Твена.
6) Заботясь о детях, все мысли матери были только о получении ими хорошего образования.
7) В ходе эксперимента удалось доказать, что шимпанзе понимали, кого они видят в зеркале, помнили, как они выглядели раньше, и осознавали происходящие в их внешнем виде изменения.
Никогда не позволяйте льстецам осаждать вас: давайте почувствовать то, что вы не любите ни похвал, ни преувеличения ваших достоинств.
9) Когда возник особый морской язык, точно сказать нельзя, но известно, что он формировался на протяжении нескольких столетий благодаря торговле между поморами, норвежцами, англичанами, датчанами, голландцами.
1) Благодаря витражам помещение музея всегда залито солнечным светом.
arinagabdrahmanowa:
а условия выбора написания ?
arinagabdrahmanowa:
пожалуйста срочно
arinagabdrahmanowa:
а спасибо ,не надо
arinagabdrahmanowa:
ответь пожалуйста
arinagabdrahmanowa:
на фото ещё одно
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное построение сложного предложения Б) нарушение в построении предложения с однородными членами В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) ошибка в образовании предложно-падежной формы имени существительного ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Сквозь плотные шторы не проникали ни солнечный свет, ни палящий зной: в спальне всегда было темно и прохладно. 2) Седые волны, падая в объятия береговых камней, с шумом разбивались вдребезги. 3) Студент засомневался в том, что сможет ли он вовремя подготовить свою дипломную работу. 4) Те, кто пришёл на лекцию замечательного литературоведа, известного исследователя творчества А.С. Пушкина, получил очень яркие впечатления. 5) В университете была была установлена доска показателей, позволяющая составить представление об успеваемости студентов, обучающихся на разных факультетах. 6) Благодаря ежегодному обильному плодоношению, морозостойкости, способности легко размножаться сливы, её выращивание получило широкое распространение на территории России. 7) В давнем прошлом верили: тот, кто способен возводить мосты, справится со сложными задачами и в самых разных областях техники. Организаторы курсов не осуществляли должного руководства и контроля за этой работой. 9) По приезду в Тифлис Грибоедов в первую очередь принялся ходатайствовать перед генералом Ермоловым о переводе своих товарищей в действующую армию.
Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
1) Благодаря простоте приготовления это блюдо было популярно у местных жителей.
2) Подходя к музею Великой Отечественной войны, школьники испытывали сильное волнение.
3) Школьники побывали не только в Политехническом, а также в Палеонтологическом музее.
4) По завершению работ коллекции были переданы в музей Горного института.
Спрятать пояснение
Пояснение.
Школьники побывали не только в Политехническом, но и в Палеонтологическом музее. По завершении работ коллекции были переданы в музей Горного института.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Верно найдены и исправлены два предложения | 2 |
| Верно найдены два предложения, верно исправлено одно предложение. ИЛИ Верно найдено и исправлено одно предложение | 1 |
| Дан неверный ответ.
ИЛИ Выписаны, но не исправлены ошибочные варианты предложений |
0 |
| Максимальный балл | 2 |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) ошибка в употреблении существительного с предлогом
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 1) Открыв окно, мы почувствовали, как в комнату льётся аромат цветущей липы.
2) Основной ветвью астрономии в последнее время, безусловно, была астрофизика, изучающая фундаментальные физические процессы в космических телах.
3) Изучая роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», литературоведам пришлось столкнуться со множеством загадок.
4) Все, кто побывал зимой на Байкале, поражались чистоте и прозрачности байкальского льда.
5) Даже расположив и прочитав стихи А. А. Фета в хронологическом порядке, мы не увидим резких изменений лирического героя.
6) В стихотворении М. Ю. Лермонтова «Завещании» в лирику входит образ простого человека.
7) Поверхность Венеры полностью скрыта мощным облачным покровом, и только благодаря радиолокаторов можно увидеть её рельеф.
Каждый, кого интересуют физика и математика, могут принять участие в олимпиаде.
9) Повесть Н. М. Карамзина «Бедная Лиза», вызвавшую множество подражаний, стала художественным открытием своей эпохи.