Двери должны располагаться симметрично стеллажей ошибка

Задание 85.
Исправьте предложения, в которых нарушен
порядок слов.

1. Правда, после
полудня синоптики не исключают, что
пойдет дождь. 2. В школе открылась выставка
работ родителей и детей из природного
материала. 3. Текучесть кадров порождает
невнимательное отношение администрации.
4. Проникновенный, глубокий разговор
вызвало мудрое слово о происходящих в
сегодняшней культуре процессах
выдающегося драматурга В. Розова. 5.
Правительство с размахом решило провести
праздник труда. 6. Он получил не согласие,
но и не отказ матушки девицы семнадцатилетней
Натальи Николаевны Гончаровой на
сватовство. 7. Всяким лишним часом там
тяготился безмерно наш поэт. 8. Мое
душевное состояние утром первого января
описывать, думаю, не стоит. 9. Наставник
не всегда с учеником беседует, а это
необходимо. 10. Одна из картин висит на
стене, которая называется «Утро в
сосновом бору». 11. Праздничное настроение
создает весеннее убранство дома. 12. В
самом начале рассказа мне очень
понравилось, как Куприн описывал раннее
утро, прохладное и росистое. 13. Бунин
считал «Темные аллеи» своей лучшей
книгой, куда входят 38 рассказов-новелл.
14. В новых сериях вас ждут встречи не
только уже с полюбившимися, но и с новыми
героями. 15. Собака гуляла с Катей, на
которую был надет намордник.

Задание 86.
Выберите правильную форму сказуемого.

1. Большинство
депутатов (присутствовало, присутствовали)
на заседании, но некоторая часть народных
избранников еще (не вернулась, не
вернулись) с каникул. 2. Говорят, что ряд
негосударственных владельцев телекомпании
(готов, готовы) предложить свои десять
процентов в обмен на деньги. 3. Часть
заявлений министра, опубликованных во
вчерашнем номере, четко (показывает,
показывают) позицию правительства. 4.
Большинство людей (ответило, ответили)
на этот вопрос «да». 5. Ряд новых
законопроектов (отклонен, отклонены)
Думой на этой неделе. 6. Большая часть
отзывов (была положительной, были
положительными). 7. Большинство депутатов
(высказалось, высказались) в поддержку
предложенного проекта и (проголосовало,
проголосовали) за его принятие. 8.
Подавляющее
большинство парламента (проголосовало,
проголосовали) против принятия закона.
9. Ряд деятелей
культуры (оказал, оказали) поддержку
нынешнему президенту. 10. Большая часть
газет и журналов (относится, относятся)
к демократической прессе. 11. Большинство
населения России (было безграмотно,
были безграмотны). 12. Большинство
избирателей (не пришло, не пришли) на
избирательные участки. 13. Ряд штангистов,
борцов, легкоатлетов, пловцов неоднократно
(занимал, занимали) призовые места. 14.
После революции большинство иностранных
специалистов (разъехалось, разъехались)
по своим странам. 15. На собрании директоров
(был обсужден, были обсуждены) ряд
вопросов.

Задание 87.
Из приведенных в скобках форм сказуемого
выберите нужную.

1. В зал (вошло,
вошли) семь человек. 2. (Произошло,
произошли) два удивительных события.
3. Тысяча человек
каждый год (отдыхает, отдыхают) в этом
санатории. 4.
У него (было, были) две семьи – одна
законная, другая тайная. 5. Ежедневно
(издается, издаются) только пять газет.
6. Лучшие десять работ (отмечено, отмечены)
денежными призами. 7. На заседании
(присутствовало, присутствовали) человек
десять. 8. Все двадцать один спортсмен
(пробежал, пробежали) дистанцию. 9. В доме
(жило, жили) три семьи. 10. (Прошло, прошли)
еще полчаса. 11. В конкурсе (участвовал,
участвовали) тридцать один школьник.
12. Из двадцати юношей, окончивших школу,
только четверо (поступило, поступили)
в вуз. 13. Двадцать
человек (проходило,
проходили)
практику в районе.
14. Все три всадника (ехало, ехали) молча.
15. За это решение (проголосовало,
проголосовали) 238 депутатов. 16. До
окончания школы (осталось, остались)
полтора года. 17. Три скамейки (стояло,
стояли) у стены. 18. Сорок пять минут
(прошло, прошли) незаметно. 19. Сорок пять
минут, о которых вы просили, (прошло,
прошли). 20. На выполнение задания (ушло,
ушли) три с половиной часа. 21. Много
птиц, красных, желтых, зеленых, (пело,
пели) в ветвях. 22. Миллион демонстрантов
(вышел, вышли) на улицу. 23. Пара ботинок
(была куплена, были куплены) за бесценок.
24. Масса
ненужных вещей (захламила, захламили)
квартиру. 25. Восемь студентов уже
(защитило, защитили) дипломные работы.

Задание 88.
Выберите нужную форму сказуемого и
объясните свой выбор.

1. Библиотека-музей
(приобрела, приобрел) неизданные рукописи
писателя. 2. Никто
из учеников, даже самые способные, (не
мог, не могли)
решить этого уравнения. 3. (Приезжает,
приезжают) брат или сестра. 4. Каждый
преподаватель и каждый студент (должен,
должны) ознакомиться с уставом
университета. 5. Часы-будильник (испортился,
испортились) в первый же день. 6. Директор
вместе с сотрудниками института
(подготовил, подготовили) проект.
7. Озеро Ильмень (расположен, расположено)
недалеко от Новгорода. 8. Любопытство,
а не жажда познания (взяло, взяли) верх.
9. Те, кто (придет, придут) с наиболее
интересными предложениями, (сможет,
смогут) принять участие в создании
совета фирмы, в рассмотрении и отборе
поступивших проектов. 10. Музей-квартира
художника (закрыт, закрыта) на реставрацию.
11. «Известия» уже неоднократно (поднимала,
поднимали) эту проблему. 12. Газета «Час»
(опубликовала, опубликовал) проект
нового закона. 13. Как мать, так и дочь
прекрасно (играет, играют) на фортепиано.
14. Женщина-врач (вошел, вошла) в кабинет.
15. Плащ-палатка (был, была) уже (сложен,
сложена) и (упакован, упакована) в рюкзак.
16. Никто из сестер, даже старшая, (не
знал, не знала) о случившемся. 17. Три года
после окончания института (работал,
работала) инженер Петрова на заводе.
18. Не то снег, не то град (выпадет, выпадут)
завтра. 19. В этом случае деепричастие
или деепричастный оборот интонационно
(сливается, сливаются) с союзом. 20. Шарик
с Матроскиным (делит, делят) избу.

Задание 89.
Определите, правильно ли выбрана форма
сказуемого. Отметьте случаи неправильного
употребления.

1. Все, кто не поехали
в Крым, долго сожалели об этом. 2. Мамы и
малыши поедут на дачи, те, кто останется
в городе, будут большую часть дня
проводить на улице. 3. Вице-премьер
Валентина Матвиенко сообщила подробности.
4. Десять учащихся окончило школы с
похвальными грамотами по русскому
языку. 5. В центре работала опытная
психолог Н. В. Павлова, которая давно
занималась этой проблемой. 6. ЦСКА
разгромила «Черноморец» со счетом 5:2.
7. Никто – ни депутаты, ни министры, ни
президент – не имеют права нарушать
конституцию. 8. Стоя в очереди, он слышал,
как провизор консультировала
покупательницу. 9. ФСБ уже заявило
протест, а ЦРУ промолчал. 10. Роман-газета
вышел большим тиражом. 11. У нас на связи
была наш корреспондент Елена Романова.
12. Будут предприняты ряд шагов. 13. Самый
загадочный в мире канделябр, а точнее
его изображение, был найден в Перу. 14.
На строительство спортивного комплекса
выделено миллион рублей. 15. За месяц
израсходована тысяча рублей. 16. Конструктор
внесла рационализаторское предложение,
внедрение которого позволило бы снизить
себестоимость выпускаемых деталей. Это
уже третье её предложение. 17. Администрация
школы, особенно директор и завуч, много
сделали для организации летнего отдыха
детей. 18.В
начале 20-х годов прошлого столетия было
совершено ряд открытий. 19. Кто из подруг
сказала вам об этом? 20. Большинство
железных дорог в латиноамериканских
странах были построены иностранными
компаниями.

Задание 90.
Выберите форму согласованного определения.
Свой выбор обоснуйте.

1. (Новый, новая)
театр-антреприза открывает театральный
сезон. 2. Герой фильма, чтобы избежать
заключения на 60 лет, начинает сотрудничать
с (американским, американской) ФБР. 3.
Все ожидали от известной актрисы
(откровенного, откровенной) интервью-исповеди.
4. Я купила (такую красивую, такие красивые)
юбку-брюки, (которая, которые) снова
(вошла, вошли) в моду. 5. (Молодежный,
молодежная) бар-дискотека пользуется
огромной популярностью среди студентов
нашего города. 6. (Первые, первых) три
места заняли предприятия – производители
бифидобактерий именно из Японии. 7. Три
(новые, новых) магазина в ближайшее время
открываются в нашем микрорайоне. 8. Олег
Никифоров – очень (известный, известная)
в городе личность. 9. Оба (соответствующие,
соответствующих) постановления Дума
выносит на завтрашнее обсуждение. 10. В
подарок были преподнесены две (старинные,
старинных) вазы. 11. Аэрофлот приобрел
два (новые, новых) самолета. 12. Три (наши,
наших) спортсмена вышли в финал
соревнований. 13. Два (последующие,
последующих) месяца мы провели на море.
14. (Целые, целых) три недели мы готовились
к этому экзамену. 15. Его сопровождали
две (близкие, близких) знакомые. 16. Мария
Арбатова – (один, одна) из участников
женского движения. 17. В этом году (наш
участковый, наша участковая) врач И. П.
Фадеева была награждена медалью. 18. На
ученом совете факультета выступила
доцент нашей кафедры Шилова, (известный,
известная) своими работами в области
фонетики. 19. В этой местности протекают
две (глубокие, глубоких) реки. 20. Мы
собираемся построить (каменный, каменные)
дом и гараж.

Задание
91.
Поставьте топонимы в нужном падеже.

1. В
городе (Москва), из города (Челябинск),
к станции (Рига), в деревне (Ивашково), в
аэропорту (Шереметьево), в городе (Великие
Луки).

2. У
реки (Лена), к реке (Волга), на реке (Белая),
на озере (Селигер), от озера (Ильмень),
над (Ладожское) озером.

3. На
улице (Малая Дмитровка), с улицы (Петровка),
к планете (Марс), в Республике (Швейцария),
в Республике (Ливан), над горой (Казбек).

Задание 92.
Исправьте ошибки, связанные с управлением.

I.
1. Результаты опыта подтверждают о наших
предположениях. 2. Теперь каждый пассажир
сможет получить ответы на интересующие
вопросы, похвалить или предъявить свои
претензии железнодорожникам по этому
телефону. 3. За что гордиться, кроме того,
что гордиться о том, что я жил в великой
стране. 4. Турист мечтал съездить в
Болгарию, Украину и Кавказ. 5. Согласно
многолетних наблюдений, в России зима
холодная. 6. Об этом не раз указывала
«Независимая газета». 7. Нужно оплатить
за проезд. 8. Мы любим и заботимся о вас.
9. Это наши обязательства, которые мы
дали перед москвичами. 10. Беседа с
заведующим финансового отдела прошла
безрезультатно.

II.
1. Пушкин – национальный поэт, и мы не
можем не любить и не восхищаться им. 2.
Преподаватель написал рецензию о работе
студента. 3. Приехав с Москвы, он поселился
у родственников в центре города. 4.
Согласно приказа декана заведующий
кафедры уехал в командировку. 5. Но про
его невероятное мужское обаяние не
говорили. 6. Я никогда не пожалею своего
участия в этом проекте. 7. Турфирмы
сегодня предлагают вам побывать в
Греции, Испании, Финляндии, Кипре и
Сейшельских островах. 8. Он организовал
и успешно руководил совместными
предприятиями. 9. Самый лучший подарок
на мой день рождение подарил мне брат.
10. Управляющий строительной компании
объявил о начале собрания.

III.
1. Софья, чтобы досадить и оскорбить
Чацкого, распускает о нём сплетни. 2.
Двери должны располагаться симметрично
стеллажей. 3. Какую цель он преследует
от своей передачи? 4. Они уделяли внимание
на каждую мелочь. 5. По окончанию
переговоров представители фирм подписали
договор. 6. Учебные занятия проходят
согласно расписания. 7. Директор центра
распределяет и управляет финансами. 8.
В журнале опубликован отзыв на книгу.
9. Я по вам соскучился. 10. Преподаватель
указал о том, что в работе имеется ряд
ошибок.

Задание
93. Найдите
и исправьте ошибки в употреблении
однородных членов предложения.

1. Это была мощная,
хоть и моральная поддержка. 2. Гуляя с
утра до вечера и если не заниматься,
экзамена не сдашь. 3. Посетитель попросил
газету и поесть. 4. Комиссия отметила
антисанитарное состояние павильона и
продавца. 5. Это холодная и неприветливая
страна, протянувшаяся на полторы тысячи
миль вдоль восточного побережья Канады
и которая девять месяцев в году покрыта
снегом и льдом. 6. На дороге образовалась
пробка. Стояли автобусы, троллейбусы,
наземный транспорт. 7. Перед нами сборник
коротких, но правдивых рассказов. 8. Это
позволило увеличить мощность четырех
районных тепловых станций и не только
обеспечить нормальное теплоснабжение
старых микрорайонов, но и домов-новостроек.
9. Мне вспомнился поход и как мы пели у
костра. 10. У Марины стройная фигура и
бодрое настроение. 11. А. С. Грибоедов не
только был выдающимся драматургом, но
и блестящим дипломатом. 12. Поздравляю
вас от всей души и лично от себя. 13. Жизнь
крестьян изображена в произведениях
многих русских писателей-классиков:
Гоголь, Тургенев, Толстой, Чехов. 14. Он
был человеком, верящим в торжество
справедливости и который всегда занимал
в жизни активную позицию. 15. Я люблю
чистоту и читать книги.

Задание 94.
Найдите ошибки в употреблении причастных
оборотов. Сделайте правку.

1. Очень бы хотелось,
чтобы нынешние чиновники перенимали
накопленный опыт своими предшественниками,
пусть и советскими. 2. У него было
раскрасневшееся лицо от мороза. 3. Его
опять посетила мысль, вызвавшая бы испуг
и удивление друзей. 4. Лежащее большое
дерево на земле загородило путь. 5.
Достигнутые договоренности на состоявшейся
встрече руководителей двух стран стали
главной новостью дня. 6. Прочитанный
курс лекций им не был издан, как это
обычно практиковалось, поскольку
освещенные вопросы на лекциях были
достаточно полно изложены в незадолго
до этого опубликованной книге. 7. Его,
прошедшего бы к тому времени элементарную
подготовку, родители смогли бы отпустить
в поход. 8. Большую клетку с привезенными
хищниками из питомника поместили в
правой части зоопарка. 9. Поступающие
сведения из районов стихийного бедствия
требуют принятия срочных мер. 10.
Направляемых студентов на практику
необходимо снабдить тщательно
разработанной инструкцией специалистами.

Задание 95.
Найдите ошибки в употреблении деепричастных
оборотов. Сделайте правку.

1. Читая этот
рассказ, создается впечатление, что
Куприн сам был шахтером. 2. Фонд Сороса,
рискуя капиталами и спасший многие
российские предприятия, еще хранит
надежду на стабилизацию нашей экономики.
3. Как приятно знать, что, придя домой,
котенок встретит меня радостным
мяуканьем. 4. Дополняя соответствующий
теоретический курс того же автора,
данное пособие также составлено с учетом
всех требований школьной программы. 5.
Приобретая у нас сегодня карандаши, вам
в подарок дарятся яркие краски. 6. В
основу учебного курса положены принципы
интенсивного обучения, помогая за 12
уроков существенно повысить уровень
вашего владения английским языком. 7.
Увидев четкую армейскую жизнь, у многих
ребят изменилось отношение к армии. 8.
Но, встретившись с Ольгой, всякое желание
рисковать жизнью у него пропало. 9. Убежав
из дома, мальчик был вскоре найден
родителями. 10. Недобрав несколько баллов,
его не приняли в институт. 11. Интересно
ответив на эти вопросы, у них есть шанс
поступить в МГИМО. 12. Тогда, узнав о
происшедшем, у нее возникла мысль
навсегда уехать из города. 13. При встрече,
еще не успев обменяться со мной парой
фраз, его вызвали к телефону. 14. Глядя
из окна третьего этажа, даже не верится,
что еще восемь лет назад здесь был
пустырь. 15. Выйдя из дома налегке, в одной
рубашке, ему стало холодно на пронизывающем
ветру. 16. Нарушив эти нормы, собственника
заставят привести все в исходное
состояние. 17. Увидев этот фильм, вам
покажется, что вы перенеслись в прошлое.
18. Хочется, чтобы, входя в гостиную,
менялось настроение. 19.
Приобретая
карточку, клиенту выдается каталог. 20.
Убедившись, что изменить существующий
порядок он не в силах, Печорину стало
скучно.

Задание 96.
Найдите ошибки в употреблении деепричастных
оборотов. Исправьте предложения.

1. Получив четыре
года базового образования, у человека
появляется свобода. 2. Закончив очередное
письмо в редакцию, у него тут же возникло
желание написать новое. 3. Мой рассказ
будет неоконченным, не упомянув о
дорожном происшествии. 4. Проходя мимо
кафе, Грига осенила идея. 5. Читая роман
Чернышевского «Что делать?», Вера
Павловна показалась мне неразумной
женщиной. 6. Надев плащ, у меня явилась
мысль, что, будучи членом приемной
комиссии, мне придется сегодня задержаться
до позднего вечера. 7. Отправившись на
прогулку, с нами произошло приключение.
8. Войдя в троллейбус и немного проехав,
в него вошли контролеры. 9. Расставив
знаки препинания неправильно, предложение
может потерять смысл. 10. Переведя на
другой язык стихотворение, оно теряет
свою красоту. 11. Не сдав зачет по культуре
речи, он был отчислен. 12. Заняв первое
место в отборочном турнире, юный шахматист
был приглашен в главный турнир. 13.
Сравнивая одно с другим, еще отчетливее
проявляются фальшь и лицемерие этой
политики. 14. Изучив на месте практический
опыт работников завода по повышению
качества и надежности промышленных
изделий, было принято решение подробно
рассказать об этом на страницах журнала
с целью его распространения на другие
промышленные предприятия страны. 15.
Приобретая такие мешки, ваши ведра
остаются всегда сухими и чистыми. 16.
Павел
запряг лошадь и, стуча копытами по
мостовой, поскакал по дороге. 17. Заметив
приближение грозы, пришлось отложить
прогулку. 18.
Устав после
лекции, мне не работалось. 19. Слушая
эту песню, у меня на глаза наворачиваются
слезы. 20. Проработав два года, мне
предложили стать начальником отдела.

Задание 97.
Найдите ошибки в построении сложных
предложений, исправьте их.

1. Было высказано
предположение, что не является ли это
свидетельством слабости позиции. 2. Она
сказала то, что я пришел не вовремя. 3.
Последнее, на чем следует остановиться,
это на композиции книги. 4. Он не говорит
то, что где он живет. 5. Подул сильный
ветер, но, однако дождь не прекратился.
6. Преподаватель спросил студента, что
как же вы будете сдавать экзамен по
физике, если вы не ходили на практические
занятия. 7. Главное, чему необходимо
уделять внимание, это художественной
стороне произведения. 8. Когда у него
спросили, что какой твой любимый герой,
то он ответил, что не знаю. 9. Писатель
понял, что какой преданный друг у него
есть. 10. Директор сказал мне то, что я
должен прийти завтра.

---

Подборка по базе: Методика обучения иностранному языку.pptx, Задание 1 . Английский язык (второй семестр).doc, русский язык.docx, Русский язык (с правильными ответами).doc, Практическая работа по дисциплине «Психология общения».docx, Английский язык. ООО.pdf, словарик немекий язык.docx, Хамада Зияд_ ВКР_ Категория наклонения в русском и арабском язык, Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкол, Русский язык Ортология 72155.docx

---

Задание 7. Употребите приведенные топонимы в нужном падеже.
1. В городе (Москва), из города (Челябинск), к станции (Рига), в деревне (Ивашково), в аэропорту (Шереметьево), в городе (Великие
Луки).
2. У реки (Лена), к реке (Волга), на реке (Белая), на озере (Сели- гер), от озера (Ильмень), над (Ладожское) озером.
3. На улице (Малая Дмитровка), с улицы (Петровка), к планете
(Марс), в Республике (Швейцария), в Республике (Ливан), над горой
(Казбек), у подножия горы (Машук).
Задание 8. Раскройте скобки, употребите имена собственные в нужной падежной форме.
1. Писательница Галина Николаева родилась в деревне (Усманка)
Томской области. 2. Установлена прямая фототелеграфная связь между городами (Москва) и (Кемерово). 3. Дом отдыха построен около реки (Истра). 4. Старинный русский город Звенигород стоит на
(Москва-река). 5. В столице Чувашии, городе (Чебоксары), открылся новый драматический театр. 6. Много живописных мест вы найдете на реках (Дон) и (Северный Донец). 7. Всеобщее внимание привлекли со- бытия на острове (Кипр). 8. В Москву для ведения переговоров по во- просам экономического сотрудничества между Россией и (Республика
Индия) прибыла делегация. 9. Поезд остановился на станции («Трико- тажная»). 10. Один из московских театров находится на улице (Арбат).
11. В июле 2015 года в городе (Уфа) прошел саммит БРИКС. 12. Пор- тугальский лайнер «Санта Мария», направлявшийся из столицы страны (Лиссабон) в Америку, зашел на остров (Мадейра). 13. Около города (Крюков), за селом (Уклеево), начинается железнодорожная ветка, доходящая до озера (Краюхино). 14. Мы приближались к древ- нему городу (Афины). 15. В аэропорту (Домодедово) построен новый терминал.
Задание 9. Перепишите предложения, раскрывая скобки.
1. По высланному Вами (счет-фактура) были оплачены только двенадцать путевок из шестнадцати. 2. Наши отношения с (фабрика- поставщик) на сегодняшний день зашли в тупик. 3. В вашем (письмо- запрос) неточно указан адрес предприятия. 4. Инновации в области
(бизнес-образование) стали предметом обсуждения на семинаре.
5. В качестве (инструктор-испытатель) я привлекался для работы с новейшими марками самолетов. 6. (Банк-гарант) в этой сделке

выступает «Прима-банк». 7. В качестве (фирма-агент) будет выступать наше предприятие. 8. В (интернет-тестирование) приняли участие 84 студента. 9. Руководство рассмотрело представленный Вами предварительный вариант (бизнес-план). 10. Это не входит в обязанности (инженер-программист).
Задание 10. Составьте предложения с приведенными ниже словами, употребив их в косвенных падежах.
Тайм-чартер, соло-вексель, кредит-нота, кросс-чек, письмо-за- прос, бизнес-круиз, холдинг-компания.
Задание 11. Исправьте ошибки, связанные с управлением.
I. 1. Результаты опыта подтверждают о наших предположениях.
2. Теперь каждый пассажир сможет получить ответы на интересующие вопросы, похвалить или предъявить свои претензии железнодорожни- кам по этому телефону. 3. Это показывает о том, что мы терпимо от- носимся к недостаткам. 4. Турист мечтал съездить в Болгарию, Укра- ину и Кавказ. 5. Согласно многолетних наблюдений, в России зима хо- лодная. 6. Об этом не раз указывала «Независимая газета». 7. Нужно оплатить за проезд. 8. Мы любим и заботимся о вас. 9. Это наши обя- зательства, которые мы дали перед москвичами. 10. Беседа с заведую- щим финансового отдела прошла безрезультатно.
II. 1. Пушкин – национальный поэт, и мы не можем не любить и не восхищаться им. 2. Преподаватель написал рецензию о работе сту- дента. 3. Приехав с Москвы, он поселился у родственников в центре города. 4. Согласно приказа декана заведующий кафедры уехал в ко- мандировку. 5. Наша фирма об этом не афиширует. 6. Нет сомнений о том, что проводимая отделом работа большая и важная. 7. Турфирмы сегодня предлагают вам побывать в Греции, Испании, Финляндии, Ки- пре и Сейшельских островах. 8. Он организовал и успешно руководил совместными предприятиями. 9. Самый лучший подарок на мой день рождение подарил мне брат. 10. Управляющий строительной компа- нии объявил о начале собрания.
III. 1. Софья, чтобы досадить и оскорбить Чацкого, распускает о нём сплетни. 2. Двери должны располагаться симметрично стеллажей.
3. Какую цель он преследует от своей передачи? 4. Они уделяли вни- мание на каждую мелочь. 5. По окончанию переговоров представители фирм подписали договор. 6. Учебные занятия проходят согласно рас-

писания. 7. Это вещи, за которые я горжусь. 8. Директор центра рас- пределяет и управляет финансами. 9. На олимпиаде участвовали сту- денты всех факультетов. 10. Преподаватель указал о том, что в работе имеется ряд ошибок.
IV. 1. О всех изменениях в расписании вы можете ознакомиться в здании вокзала. 2. Поскольку нигде и никак не разъясняется о сроках сбора орехов, их чаще всего собирают преждевременно. 3. В выпуске дан обзор о применяемых до сих пор классических и современных ме- тодах исследования рынка ценных бумаг. 4. Я хочу очень коротко оста- новиться об агротехнике сахарной свеклы. 5. Мне неприятно указы- вать об этом. 6. Мы рассмотрели вопрос согласно полученного заявле- ния. 7. Приглашаем вас посетить магазины и дать отзыв по ассорти- менту и качеству консервов. 8. Спешим обрадовать наших клиентов с открытием нового салона сантехники. 9. Я не стал уделять на них свое время. 10. Сами они этого не замечают и очень удивляются на нас, при- езжих.
V. 1. Журналисты поблагодарили премьер-министра за то время, которое он уделил для них. 2. Присоединяйтесь в дружную команду творческих людей. 3. Вся Россия радовалась за победу наших хоккеи- стов. 4. Мы не имеем средств для оплаты за материалы. 5. Чемпион мира заявил о своем согласии принять участие на этих соревнованиях.
6. Мы признаем о том, что проект станка неудачный. 7. Я никогда не пожалею своего участия в этом проекте. 8. Это великолепная возмож- ность приобрести и ознакомиться с изделиями признанных мастеров.
9. Вечером премьер-министр выехал с аэропорта. 10. Согласно плана была проведена выездная проверка.
VI. 1. В Гвинее-Бисау можно получить визу по прибытию. 2. По- купатели довольны и такому, недорогому подарку. 3. Свою оценку на случившееся дают эксперты. 4. Губернатор заострил внимание прези- дента на то, что Свердловская область остаётся в худшем положении по бюджетному обеспечению. 5. Мне хотелось подчеркнуть о том, что интерес к этому есть и у наших предпринимателей. 6. Благодаря вас у нас есть возможность по понедельникам рассказывать о своей органи- зации. 7. В наше предприятие направлены на практику студенты-пер- вокурсники. 8. Директор завода отметил о важности поставленной проблемы. 9. Все приведенные факты говорят за то, что подозревае- мый виновен. 10. Ответ по заявлению был получен немедленно.

заказчик).
Задание 15. Укажите ошибки в употреблении предложных конструкций и запишите их в исправленном виде.
Департамент по строительству, реклама по России, договор по реализации продукции, решение по зарплате, сведения по тоннажу судна, дилер по Самаре, ведение делопроизводства по личному составу, сведения на 147 фирм нашего города, база данных по клиентам, опись на изделия из алюминиевого профиля.
Задание 16. Найдите и исправьте ошибки в употреблении одно- родных членов предложения.
1. Это была мощная, хоть и моральная поддержка. 2. Гуляя с утра до вечера и если не заниматься, экзамена не сдашь. 3. Посетитель по- просил газету и поесть. 4. Комиссия отметила антисанитарное состоя- ние павильона и продавца. 5. Это холодная и неприветливая страна, протянувшаяся на полторы тысячи миль вдоль восточного побережья
Канады и которая девять месяцев в году покрыта снегом и льдом. 6. На дороге образовалась пробка. Стояли автобусы, троллейбусы, назем- ный транспорт. 7. Перед нами сборник коротких, но правдивых расска- зов. 8. Это позволило увеличить мощность четырех районных тепло- вых станций и не только обеспечить нормальное теплоснабжение ста- рых микрорайонов, но и домов-новостроек. 9. На собрании группы об- суждали вопросы дисциплины и нет ли возможности досрочно сдать зачёты.
10. А. С. Грибоедов не только был выдающимся драматургом, но и блестящим дипломатом. 11. Жизнь крестьян изображена в произ- ведениях многих русских писателей-классиков: Гоголь, Тургенев, Тол- стой, Чехов. 12. В июле начинается прием и собеседование с абитури- ентами. 13. Он был человеком, верящим в торжество справедливости и который всегда занимал в жизни активную позицию. 14. Объявление в автобусе: «Уважаемые пассажиры и гости столицы, своевременно оплачивайте проезд!» 15. Надо выяснить причины происшедшего и ка- кие следует сделать выводы. 16. Объявление в газете: «Английский язык для всех: дети, взрослые, матросы». 17. Я не только купил книгу, но и несколько брошюр. 18. Если в период гарантийной эксплуатации обнаружатся дефекты, возникшие по вине подрядчика и которые не позволяют продолжать нормальную эксплуатацию продукции, то га- рантийный срок продлевается. 19. В нашем магазине вы можете при- обрести джинсовую и повседневную одежду. 20. Декан говорил об

успеваемости и что скоро начинаются экзамены. 21. На выставке ди- зайна женщины с удовольствием примеряли юбки, шляпы и сумочки.
22. Мы осмотрелине только древнюю часть города,но ипобывалив новых районах. 23. Я люблю разные виды искусства: музыка, театр, живопись. 24. В нашем магазине можно купить канцелярские товары, карандаши, бумагу. 25. К приезду гостей были подготовлены находя- щиеся на территории туристического комплекса коттеджи, оборудо- ванные всем необходимым и которые только что отремонтировали.
Задание 17. Найдите в предложениях последовательное «нанизы- вание» падежей. Исправьте ошибки.
1. Направляем акт проверки причины протекания полов душевых помещений бытовок заготовительного цеха завода для принятия кон- кретных мер по ликвидации дефектов и сдачи корпусов в эксплуата- цию. 2. Для выполнения требования устранения отставания производ- ства деталей намечены конкретные мероприятия. 3. Мы должны поста- вить вопрос о воспитании населения в духе улучшения отношения к проведению мероприятий по озеленению города. 4. Мы беседовали с инженером с большим стажем. 5. Директор рассказал о дискуссии о методах работы предприятия. 6. Доклад был встречен слушателями шумными аплодисментами. 7. Вопрос будет рассмотрен назначенной дирекцией комиссией. 8. Для выполнения требования устранения от- ставания производства деталей намечены конкретные меры. 9. Закон о перестройке школы был принят в целях дальнейшего улучшения каче- ства воспитания подрастающего поколения. 10. Студенты приступили к подготовке к экзаменам. 11. Мы согласились с принятыми нашими коллегами решениями. 12. Директор ознакомился с принятыми рабо- чими решениями. 13. Наш представитель вторично выдвинут депута- тами председателем комиссии. 14. Эти обязанности исполняются назначенным директором помощником. 15. Этот вопрос рассматрива- ется выделенной администрацией комиссией. 16. Был подписан дого- вор о соглашении о взаимозачете платежей. 17. Обсуждался вопрос об отчете о работе председателя месткома. 18. Были выделены средства для решения задачи ускорения роста уровня продаж. 19. В целях устра- нения причин отставания производства деталей для тракторов было принято решение сократить продолжительность обеденного перерыва.
20. Нельзя ограничиваться принятыми студентами решениями.

образцы. 4. Приобретая у нас сегодня карандаши, вам в подарок да- рятся яркие краски. 5. Увидев четкую армейскую жизнь, у многих ре- бят изменилось отношение к армии. 6. Но, встретившись с Ольгой, вся- кое желание рисковать жизнью у него пропало. 7. Убежав из дома, мальчик был вскоре найден родителями. 8. Недобрав несколько бал- лов, его не приняли в институт. 9. Интересно ответив на эти вопросы, у них есть шанс поступить в МГИМО. 10. Тогда, узнав о происшед- шем, у нее возникла мысль навсегда уехать из города.
II. 1. При встрече, еще не успев обменяться со мной парой фраз, его вызвали к телефону. 2. Еще находясь в пути, туристов по радио знакомят с городом, его историческими и архитектурными памятни- ками. 3. Выйдя из дома налегке, в одной рубашке, ему стало холодно на пронизывающем ветру. 4. Нарушив эти нормы, собственника заста- вят привести все в исходное состояние. 5. Принимая во внимание, что здание хорошо сохранилось, было принято решение создать здесь му- зей городской усадьбы XIX века. 6. Убедившись, что изменить суще- ствующий порядок он не в силах, Печорину стало скучно. 7. Решая этот вопрос, нами было установлено, что необходимо выделить ряд причин объективного характера.
8. Прочитав рукопись, редактору по- казалось, что она нуждается в серьезной доработке. 9. Приобретая кар- точку, клиенту выдается каталог. 10. Недостаточно подготовившись, докладчику не удалось полно раскрыть тему.
III. 1. Получив четыре года базового образования, у человека по- является свобода. 2. Закончив очередное письмо в редакцию, у него тут же возникло желание написать новое. 3. Мой рассказ будет неокончен- ным, не упомянув о дорожном происшествии. 4. Проходя мимо кафе,
Грига осенила идея. 5. Читая роман «Что делать?» Чернышевского,
Вера Павловна показалась мне неразумной женщиной. 6. Переведя на другой язык стихотворение, оно теряет свою красоту. 7. Расставив знаки препинания неправильно, предложение может потерять смысл.
8. Не сдав зачет по культуре речи, он был отчислен. 9. Войдя в трол- лейбус и немного проехав, в него вошли контролеры. 10. Отправив- шись на прогулку, с нами произошло приключение.
IV. 1. Взяв без разрешения это оборудование на складе, у него начались неприятности с начальством. 2. Заняв первое место в отбо- рочном турнире, юный шахматист был приглашен в главный турнир.
3. Сравнивая одно с другим, еще отчетливее проявляются фальшь и лицемерие этой политики. 4. Изучив на месте практический опыт ра-

ботников завода по повышению качества и надежности промышлен- ных изделий, было принято решение подробно рассказать об этом на страницах журнала с целью его распространения на другие промыш- ленные предприятия страны. 5. Приобретая такие мешки, ваши ведра остаются всегда сухими и чистыми. 6. Подбежав к станции, поезд уже отошел. 7. Заметив приближение грозы, пришлось отложить прогулку.
8. Устав после лекции, мне не работалось. 9. Слушая эту песню, у меня на глаза наворачиваются слезы. 10. Размышляя о судьбах великих лю- дей, возникают смешанные чувства.
V. 1. Рассуждая таким образом, постепенно отпадали различные варианты. 2. Занимаясь в секции, у мальчика оставалось мало времени.
3. Я думаю, что, окончив институт, моя мечта сбудется. 4. Слушая эти сообщения, меня все время сверлила одна мысль. 5. Так, готовясь к по- ходу, проходили дни. 6. Двигая валик в различных направлениях, лак равномерно распределяется по поверхности. 7. Уходя домой после ночной смены, оборудование накрывалось, чтобы дать возможность строителям продолжить днем вести нужные работы. 8. Готовясь к ве- сенне-летнему сезону, в апреле и мае высаживается 850000 цветов,
5000 кустарников и 160 деревьев. 9. Строения разбираются, бережно доставляются в музей и, выбрав подходящее место, снова собираются.
10. Едва сойдя с борта самолета и пройдя таможенный контроль, она была задержана.
VI. 1.Подводя итоги дискуссии, выяснилось, что, обсуждая про- блемы употребления ненормативной лексики, в аудитории никто не употребил подобных слов. 2. Совершая покупки в нашем универмаге, у вас есть возможность получить дисконтную карту, дающую право на постоянную скидку во всех универмагах и интернет-магазине. 3. Изу- чая проблемы городского транспорта, учёными были получены инте- ресные результаты. 4. Окончив гимназию, у меня появилось желание получить высшее образование. 5. Принимая во внимание наше дли- тельное сотрудничество, товар будет поставлен Вам со скидкой 5%.
6. Проработав два года, мне предложили стать начальником отдела.
7. Записываясь на прием в городскую администрацию, гражданам вы- даются пропуска. 8. Купив одну оправу, вторую вам просто подарят.
9. Оплачивая товар с использованием кредитной карты или при ее предъявлении, держателю карты начисляются бонусы в зависимости от его статуса в программе. 10. Занимаясь спортом на таком покрытии, напряжение в суставах уменьшается.

Требования к стеллажам

Многоярусные сборно-разборные металлоконструкции для складов проектируются, изготавливаются и монтируются с учетом правил, регламентируемых ГОСТ 16140-77. Требования государственного стандарта разработаны относительно стеллажей для складирования тарных и штучных товаров.

Перечень нормативов и требований:

1. Прочностные характеристики деталей и элементов стеллажных конструкций должны быть рассчитаны таким образом, чтобы выдерживать возможные нагрузки в соответствии с ГОСТ 14757-74.

2. Кривизна стоек и балок в собранном виде не должна превышать 3 мм на 1000 мм длины и 0,1% от общей длины.

3. Скручивание стоек и балок вокруг их продольной оси не должно быть более 0,5 мм на 1000 мм длины и 0,05% от общей длины.

4. Конструктивные элементы должны быть без дефектов, трещин, расслоений, заусенцев, отслоений. Соответствие показателей шероховатости указаны в ГОСТ 2789-73, сварные швы — ГОСТ 8713-70, ГОСТ 5264-69, ГОСТ 11534-75, ГОСТ 14771-76.

5. Сварные соединения не должны содержать непроваров, местных наплывов, пор и шлаковых включений, диаметром превышающих 1 мм, подрезов металла более 0,5мм, трещин любых видов.

6. Конструктивные детали должны быть оцинкованными, либо их загрунтованными и окрашенными, либо покрытыми полимерной краской с обжигом в печи при высокой температуре.

7. Неперпендикулярность стоек в собранном виде без нагрузки к горизонтальной плоскости стеллажей не должна превышать 1 мм на 1000 мм длины, а под действием горизонтальной нагрузки – 4 мм на 1000 мм и 6 мм по всей длине.

Гарантией безопасности размещения и сохранности груза является выполнение предусмотренных правил, предъявляемых к проходам между стеллажными конструкциями на складе (ином помещении) и совокупность других нормативных требований, предъявляемых к системам хранения. Чтобы обеспечить пожарную безопасность при эксплуатации склада, необходимо правильно спланировать расстановку складского комплекса.

Требования к размещению стеллажей на складе

Чтобы организовать оптимальную среду для эффективной работы склада, которая позволит оперативно выполнять погрузочно-разгрузочные мероприятия, складировать большие партии товара необходимо рационально расположить оборудование в помещении. Минимальное расстояние между металлоконструкциями по нормам составляет 80 см.

На этапе общетехнической планировки устанавливаются рабочие проезды и проходы в необходимом количестве. Размещение основного транспортного проезда производится противоположно входу. Величина проезда в закрытом помещении с двусторонним движением техники рассчитывается следующим образом: двойное значение ширины погрузчика плюс 0,9 м.

Необходимо оставлять достаточное место для проезда, минимальные размеры которого приравнивается к размеру ворот.

Перечень положений, на основании которых следует устанавливать складскую мебель:

• Если товары хранятся штабелями, то расстояние между ними и ограждениями – 0,8 м.
• Оборудованный смотровой проход (ширина 1 м) на каждые 10-12 штабелей.
• Размер прохода напротив двери соизмерим с ее шириной, но не менее 1 м.
• При ширине складского помещения более 10 м, необходимо оставлять центральный коридор равный 2,5 м, который будет обустроен между стеллажными конструкциями.
• Проход следует увеличивать, если будут использоваться секции с выдвижными полками. Односторонняя установка конструкции – увеличение прохода равняется половине размера полки. Двухстороннее расположение стеллажей – расширение прохода будет соизмеримо с полной шириной полки.

По техническим нормам допуска, продольная сторона секций может быть размещена на расстоянии 20 см до ограждения. Бывают и исключения для специальных грузов, которые запрещено хранить вблизи источников тепла (батарей). В данной ситуации монтаж выполняется на расстоянии 0,8 — 1м от стены. Расположение эвакуационных коридоров следует планировать вдоль торца стеллажных конструкций.

Установлены места, на которых категорически запрещено размещать груз (даже временный) – это просветы между штабелями и линии перемещения по складскому помещению.

Установка систем с фронтальной загрузкой регламентируется требованиями ГОСТ Р 55525-2013 и осуществляется следующими способами:

1. Широкопроходный – ширина варьируется от 2,5 до 3,7 м, площадь коридора позволяет выполнить разворот погрузчика на 90º.

2. Узкопроходный – размеры в диапазоне от 1,5 до 1,9 м, для разворота техники задействуется транспортный проезд.

Комплекс стеллажного оборудования позволяет оптимизировать рабочее пространство архивных помещений. Благодаря наличию эргономичных вместительных полок можно обеспечить удобство доступа к документации и улучшить организацию рабочего процесса.

Порядок расстановки стеллажей в архивах закреплен нормативным документом СН 426-82:

• Стеллажи следует размещать на расстоянии 0,75 м;
• Величина просвета между секциями – 1,2 м;
• Расстояние между торцом стеллажной конструкции и стеной – 0,45 м.

Требования пожарной безопасности

Когда на складе хранятся различные грузы необходимо соблюдать нормы пожарной безопасности, которые предупреждают возгорание и создают оптимальные условия для оперативной эвакуации при возникновении пожара.

Системы хранения должны устанавливаться по параметрам, предусмотренным требованиями ГОСТ 16140-77. Между монтируемой мебелью и стенами, колоннами, элементами отопления следует выдерживать расстояние не меньше 0,7 м.

Минимальное расстояние между складским оборудованием и перекрытием, либо приборами освещения составляет 0,5 м.

Системы хранения монтируются по правилам, которые будут напрямую зависеть от типа груза, находящегося на хранении. В общей секции не разрешается хранение автошин и других товаров. Если на хранении находятся изделия из шерсти, хлопка и других аналогичных материалов, то размеры продольных и поперечных проходов должны составлять минимум 2 м, а между кипой и элементами освещения следует оставлять просвет не менее 1 м.

Стеллажные металлоконструкции являются незаменимым оборудованием в управлении, размещении на хранение, пополнении и выдачи товаров на складах. Кроме складской логистики, они активно задействуются магазинами, офисами, мастерскими, торговыми павильонами для складирования различной продукции.

Требования к паллетным стеллажам

Паллетные стеллажи изготавливаются по установленным нормативным стандартам, что обеспечивает безопасную эксплуатацию металлоконструкции и длительный срок службы. Данными требованиями определены эксплуатационные правила, комплектность, габаритные размеры оборудования, контроль технического состояния.

Стеллажи для размещения тарных и штучных грузов соответствуют техническим условиям хранения продукции и имеют допустимые габариты, которые определены государственными стандартами.

В соответствии с нормами ГОСТ 16140-77, габариты металлоконструкций могут быть следующими:

• по высоте – 1,8-12,6 м;
• по предельной грузоподъемности, исчисляемой допустимой нагрузкой на ячейку – от 125 до 4000 кг.

Стеллажи с настилом имеют следующие габариты:

• по ширине – от 0,45-1,35 м;
• стойки расположены на расстоянии 0,9-2,9 м.

Консольные конструкции характеризуются такими габаритами:

• диапазон ширины – 0,45-1,35 м;
• стойки могут располагаться на расстоянии от 0,75 до 1,8 м.

Металлоконструкции поставляются в комплекте с паспортом и сборочными чертежами. Системы хранения, которые доставляются на склад, представлены в виде набора элементов, состоящих из деталей конструкции и необходимого крепежа. Подбор комплектующих элементов выполнен по правилам – все детали соответствуют конфигурации конкретной металлоконструкции.

Требования безопасности к стеллажам

При эксплуатации стеллажных систем необходимо придерживаться следующих требований безопасности:

• Не превышать допустимую грузоподъемность ячейки;
• Выполнить обработку выступающих частей (на фаску) и углов (скруглить);
• Выполнить заземление конструкций;
• Зафиксировать стеллаж к опорной поверхности жестким креплением;
• Конструкции следует монтировать на расстоянии не менее 1 м друг от друга;
• Запрещается эксплуатация систем хранения с треснувшими поддонами, гнутыми балками прочими дефектами и неисправностями элементов;
• Поддон с товаром должен иметь высоту, меньшую шага направляющих на 10 см.

Техническое состояние и контроль

Испытание на прочность всех паллетных фронтальных стеллажей, в которых хранятся поштучные или упакованные в тару грузы, осуществляется не реже одного раза в год. Испытание заключается в том, что на ячейку создается усилие, превышающее предельную грузоподъемность на 25%(не более). Для сохранения целостности конструкции, установлены временные ограничения – длительность такого испытания не более 10 минут.

Горизонтальная и вертикальная нагрузка на конструкцию осуществляется в последовательном порядке. Затем оценивают состояние стоек и балок, степень их деформации, смотрят на целостность полок и поддонов. При успешном прохождении испытания, на металлоконструкциях ставят маркировку с пометкой о допустимой нагрузке.

Источник: https://profstellag.ru/stati/trebovaniya-k-stellazham.html

Требования к архивным стеллажам

Требования к месту установки стеллажей

Стеллажи устанавливаются на ровную поверхность с твердым покрытием. 

При проектировании стеллажей рекомендуется руководствоваться инструкциями и рекомендациями противопожарной службы по оборудованию офисных, архивных и пр. помещений. 

Необходимо обеспечить надлежащую высоту помещений для беспрепятственного перемещения стеллажей. 

Общее освещение в архиве должно быть не менее 150 люкс. В архивах, где персонал работает постоянно — не менее 300 люкс. 

В Помещениях хранилищ не допускаются трубы водоснабжения и канализации, а также технологические выводы воды. 

Над помещениями для хранения документов, под ними и смежно с ними не допускается располагать помещения, предназначенные для установки вентиляционного оборудования, бойлерные с насосными установками компрессоры, холодильные и другие машины, производящие вибрацию.

Здания и помещения для хранения документов оборудуют пожарной и охранной сигнализацией и системой пожаротушения. 

Расстояние до окон, источников тепла и освещения должно быть не менее 0,5 м, за исключением люминесцентных ламп, расстояние до которых может быть не менее 0,15 м.

Размещение документов

Документы хранят в вертикальном или горизонтальном положении.

Документы размещают так, чтобы их можно было легко снять с полки, держа пальцами за крышки переплета.

При свободной расстановке в библиотеках используют книгодержатели, при хранении в коробках их расстановка и плотность заполнения должны обеспечивать свободное перемещение коробок и работу с документами.

Документы размещают так, чтобы расстояние от документа до следующей полки было не менее 0,02 м.

Не допускается хранить в транспортной таре, в штабелях, складывать на полу, подоконниках, лестничных площадках и других предназначенных для этих целей местах.

Требования к полам в архиве без фальш-пола

1. Наклон — не более 1 мм на погонный метр пола
2. Неровности пола — «+» «-» 5 мм
3. Нагрузка на 1 кв. метр пола — 850 кг с учетом загрузки стеллажей не более 40кг/полку бумажными носителями.
4. Разница в уровнях не должна превысить 10 мм на длине пяти метров в перпендикулярном направлении к движению стеллажей и 5 мм на протяжении движения стеллажей
5. Материал полов — бетон
6. Покрытие — любое (краска по бетону, линолеум, плитка и т.п.)
7. В случае утепленного покрытия (полистирол, минеральная шерсть и др.

   ) место положения полотна следует наполнить литым бетоном.

В противном случае, неровности пола и высокие нагрузки могут привести к деформации рельсов стеллажа и выходу из строя системы передвижения.

Источник: http://recom.kz/articles/trebovaniya-k-mestu-ustanoi-stellazhey.html?lang=ru

Архивные стеллажи

Складские стеллажи предназначены для хранения оборудования, грузов, комплектующих, различных  материалов,  документов, ведения архивов, размещения товаров на  складе, в торгово-выставочный залах, производственных помещениях и т.д.

Складские стеллажи представляют собой сборную настраиваемую конструкцию, собираемую при помощи болтовых соединений.

Стойки стеллажа выполняются из высокопрочной стали, что обеспечивает их надежность и долговечность.

Осуществляется подбор цвета по каталогу RAL под интерьер заказчика, также есть: усиленные полки способные выдержать большую нагрузку, облегченные перфорированные полки с различным диаметром отверстий.

1. Назначение

Стеллаж предназначен для хранения документов, ведения архивов, для хранения товаров на  складе.

2. Технические характеристики

2.1. Стеллаж собирается из унифицированных конструктивных элементов.

2.2. По устойчивости к воздействию температуры и влажности окружающего воздуха стеллаж соответствует виду климатического исполнения У.

2 ГОСТ 15150 «Машины, приборы и другие технические изделия. Исполнения для различных климатических районов.

Категории, условия эксплуатации, хранения и транспортирования в части воздейст­вия климатических факторов внешней среды».

Таблица 1

Характеристика элементов конструкции

3. Комплектность

3.1. Размеры стеллажа и комплект поставки определяются в соответствии с монтажной схемой и спецификацией, разработанными на основании договора (заказа-наряда) на изготовление стеллажа.

3.2. Все дополнительно изготовленные детали конструкции вносятся в спецификацию.

4. Устройство стеллажа

4.1. Стеллаж представляет собой металлоконструкцию, собранную из унифицированных конструктивных элементов (см. рис. 1).

4.2. Стеллаж состоит из 4-х гнутых из листа перфорированных стоек, прикрепленных к ним с помощью болтов М6 полок, и уголков.

4.4. Все элементы стеллажа окрашены порошковой краской серого цвета (RAL 7035).  По желанию заказчика цвет стеллажа может быть любым, выбранным по каталогу RAL.

Источник: https://center-avtomatiki.com/trebovaniya-k-arhivnym-stellazham/

Организация архивного хранения документов

Управление процессом хранения документации в архивах в нашей стране проводится согласно положениям закона РФ №125-ФЗ «Об архивном деле в Российской Федерации», который был принят 01 октября 2004 г.

В ходе коммерческой деятельности каждого предприятия всегда формируются информационные данные в печатном или электроном виде в определенных объемах. Когда временные рамки их подлинности заканчиваются, они подвергаются систематизации, проводится организация архивного хранения документов.

Разновидности архивного хранения документов

Согласно «Перечню типовых управленческих документов», который был утвержден Росархивом 6 октября 2000 года, есть определенные группы бумаг, имеющих конкретный срок и даже тип хранения.

Государственные структуры обязаны всегда передавать дела на архивное хранение исключительно в спецподразделения Архивных Фондов России. А коммерческие структуры имеют более богатый выбор способов хранения документации.

В отношении компаний всех имеющихся форм собственности работают следующие критерии:

• Сроки непосредственного хранения документов определяет только политика делопроизводства самой организации, то есть до того момента, когда минует потребность в актуальности бумаг.
• Наличие ограниченного времени хранения, что указано в положении Перечня, – 1, 2, 5 и10 лет. При этом сам архив находится в офисе компании.
• Законодательство о делопроизводстве организаций, занимающихся коммерческой деятельностью, и внутренние корпоративные положения определяют порядок постоянного хранения документов.
• Допускается как нахождения архивов в филиалах специализированных служб, так и организация системы дел внутри фирмы.

Порядок архивирования

В отношении каждой информационной группы документов ответственный сотрудник, основываясь на нормативно-правовой базе РФ, исключительно в индивидуальном порядке устанавливает конкретные сроки хранения. Всегда составляется подробная опись, где указываются даты изъятия бумаг в архив, а также время окончания срока их хранения. При этом дается ссылка на соответствующее положение действующего закона.

Организация архивного хранения документов внутри компании должна проводиться в локальных зонах или специальных помещениях. Важно наличие систем в виде коробов, архивных папок, боксов и профильного оборудования – каталожных полок, стеллажей.

При этом бумаги, имеющие особую ценность, и те, которые несут высокую коммерческую значимость, обязательно размещают в металлических шкафах, где есть сейфовые замки.

Если для хранения необходим неограниченный период времени, то проводится процедура фондирования с последующей передачей дел в спецучреждения.

Требования по организации архивного хранения документов

Архивное хранение документов подразумевает определенный вариант систематизации бумаг на предприятии, который позволяет придерживаться всех актуальных правил и законодательных норм, чтобы исключить утрату важных данных.

Архив располагают в специальном здании или в изолированном помещении. Недопустима его организация в комнатах с повышенной влажностью и усиленным отоплением. Также он не может находиться возле служб общественного питания, химических и пищевых складов.

Предприятие, которое занимается архивным размещением, должно располагать хранилищем для документов клиентов, комнатой для проведения исследовательских работ. Также в состав должно входить помещение, где принимают бумаги, выполняют их акклиматизацию, здесь же возможно временное хранение носителей информации.

Требования, предъявляемые к хранилищу бумаг

Организация архивного хранения документов требует четкого соблюдения следующих правил:

1. безопасность во всех отношениях – само помещение должно быть устойчивым к возгоранию, а также защищенным от возможных затоплений, обязательно наличие запасного выхода;
2. в самой комнате не должно быть магистральных трубопроводов, допускаются только те, которые изолированы посредством защитных приспособлений или материалов;
3. в архиве может быть только скрытая электропроводка и штепсельные герметичные розетки;
4. не разрешается применять огонь и любые нагревательные приборы в архиве, как и хранить там продукты питания, а также прочие посторонние предметы;
5. в помещении должны быть металлические стеллажи передвижного или стационарного типа.

Стеллажи, размещаемые в хранилище, также должны соответствовать ряду определенных требований. Например, главный проход между рядами должен занимать не менее 1,2 м, между стеллажами – 0,75 м. Расстояние от полок, которые стоят параллельно стене, до наружной стены должно быть равно не менее 0,75 м., а между торцом и стеной стеллажа должно быть больше 0,45 м. От нижней полки каждого стеллажа от пола необходимо расстояние в 0,15 м.

На самих стеллажах документы располагают исключительно в связках или коробках. Не допускается нахождение документации на полу или на подоконнике в не разобранном виде.

Стеллажи необходимо располагать только перпендикулярно в отношении стен с окнами и элементов питания. При этом расстояние от источника тепла или окна до стеллажа должно составлять больше 0,6 м. Прилегание стеллажей к тем же источникам тепла и наружным стенам не допускается.

Как правильно хранить документы

Свет в помещении, где хранятся архивы, может быть организован как искусственным, так и естественным путем. Если имеется только природное освещение, то важно полностью исключить попадание прямых солнечных лучей на бумаги. Для этого на окна вешают светозащитные шторы и жалюзи.

Искусственное освещение – это обычно лампы накаливания, обязательно находящиеся в закрытых плафонах. Если используются люминесцентное оборудование, то лучше чтобы это были приборы с небольшим УФ-спектром.

Организация хранения документов всегда подразумевает поддерживания правильного температурно-влажностного режима. Бумажные носители информации хранятся при температуре 17-19°С и влажности воздуха 50-55%.

Если данные находятся на пленочных носителях, то влажность воздуха должна составлять 40–45%, температура для черно-белых пленок – около15°С, для цветных – 2-5°С.

Если информация размещается на магнитных лентах и дисках, то влажность воздуха в диапазоне 50-65% и температурный режим в 15-20°С будет идеальным.

Источник: https://orbrm.ru/articles/organizaciya_arhivnogo_hraneniya_dokumentov/

Ошибка 1: В комнате слишком много мебели

В комнате практически нет свободного места. / Фото: ctr-dar.ru

Решая, какую именно разместить мебель в гостиной или спальне, необходимо ответить на вопрос: будет ли соблюден баланс между количеством мебели и размерами комнаты? По мнению экспертов, предметов интерьера должно быть ровно столько, чтобы, во-первых, помещение выполняло все возложенные на него функции, а, во-вторых, чтобы домочадцы чувствовали себя комфортно и не спотыкались о тумбу, стоящую на проходе.

Совет: Не перегружайте пространство. Лучше подумайте о том, можно ли перенести, например, зону для чтения из спальни в гостиную. Такой вариант будет гораздо лучше, чем переполненная мебелью комната.

Ошибка 2: Стол расположен вплотную к стене

Стол около стены не позволяет зонировать пространство. / Фото: dekoriko.ru

В отечественных интерьерах часто можно увидеть письменный стол, придвинутый вплотную к стене. Раньше такое расположение считалось оптимальным, особенно, если рабочее место находилось возле окна.

Однако современная мода диктует совершенно другие правила. Согласно нынешним дизайнерским трендам, стол должен размещаться на некотором расстоянии от стены. Свободное место займет стул или кресло. Таким образом вы получите более комфортные условия для работы, и сможете видеть всю комнату. Главное – следить, чтобы солнечный свет не попадал на экран компьютера. Еще один плюс такого размещения – более четкое зонирование помещения. Поставив около стены кресло, а не стол, вы очертите зону домашнего офиса.

Ошибка 3: В детской стоит вертикальный стеллаж

Вертикальный стеллаж не является многофункциональным. / Фото: projectnursery.com

Многие родители считают, что вертикальный стеллаж способен сэкономить много места в детской. Однако это ложное утверждение. Горизонтальная модель имеет гораздо больше преимуществ. Так, например, ребенок будет иметь доступ ко всем полкам, и самостоятельно сможет достать интересующую его игрушку или книгу, не прибегая к помощи родителей. К тому же, поверхность стеллажа можно использовать как скамью, положив туда матрас и мягкий плед. Таким образом отпадет потребность в креслах и пуфах, что освободит ценную площадь в комнате.

Ошибка 4: Комод стоит лицом к кровати

Комод, расположенный напротив кровати, занимает много места в комнате. / Фото: mebelindesign.ru

Поставить комод напротив кровати – не самое лучшее решение с точки зрения экономии пространства. Гораздо лучше, если вы разместите предмет интерьера по левую или правую сторону от кровати. Такой прием позволит отказаться от прикроватной тумбы и сэкономить немного места. А в некоторых случаях подобное решение поможет создать дополнительную зону в спальне. Например, комод можно использовать в качестве подстолья, расположив в углу небольшой рабочий стол.

Ошибка 5: Диван располагается около стены в гостиной

Диван около стены не позволяет зонировать пространство. / Фото: poshivshtory.ru

Расположить диван около стены – это хорошая идея лишь в одном случае – если у вас крохотная гостиная. В случае, когда комната достаточно большая, диван нужно ставить ближе к центру, иначе вы внесете дисгармонию в интерьер.

Мягкая мебель в гостиной должна располагаться таким образом, чтобы визуально было понятно, где находится зона отдыха, а где разместились другие зоны. Но не стоит бросаться из крайности в крайность: диван, расположенный в центре помещения, будет вашей главной проблемой, так как о него ежедневно будут спотыкаться домочадцы.

Ошибка 6: В центре комнаты образовалась пустота

Пустота в центре комнаты лишает комнату уюта. / Фото: kakoiremont.ru

Расставить мебель вдоль стен, а в центре оставить свободное пространство станет удачным решением лишь в том случае, если речь идет о детской комнате: для игр ребенку обычно нужно очень много свободного пространства. В остальных же комнатах такой прием будет выглядеть странно, а помещение сразу станет неуютным.

Это вовсе не означает, что нужно поставить всю мебель в центр. Но небольшой ковер, изящный журнальный столик и мягкий пуф не только будут смотреться гармонично посередине гостиной, но и объединят в единую композицию всю мебель, которая, располагаясь около стены, смотрелась бы разрозненно. Не подходит такой вариант? Тогда попробуйте повесить внушительный потолочный светильник. При помощи освещения вы сможете восстановить баланс в комнате и тогда интерьер будет смотреться как одно целое.

Ошибка 7: Отсутствие акцентов

Комната, оформленная в одном цвете, выглядит скучно и безжизненно. / Фото: mirstrojka.ru

Если не хотите, чтобы ваш интерьер стал скучным, плоским и «стерильным», тогда не размещайте в комнате предметы мебели примерно одного цвета и размера, выполненные из одинаковых материалов.

В красивом и стильном интерьере обязательно должны быть расставлены акценты, иначе он станет безжизненным. Можно подобрать в гостиную или спальню шторы, подушки и ковер яркого цвета, который будет гармонично смотреться в имеющейся обстановке. Также можно подобрать несколько предметов мебели, которые будут выделяться по размеру, стилю или цветовой гамме. Еще один беспроигрышный вариант – уникальный дизайнерский элемент, который можно купить или создать. Это может быть, например, картина или акцентная стена, которые создадут визуальный центр помещения.

Ошибка 8: Отказ от зонирования

Отказ от зонирования превратит вашу обстановку в набор разрозненной мебелиtrustload.com

Одна из самых грубейших ошибок, которая приводит к тому, что ваша комната превращается в склад мебели – это отказ от зонирования. Разделить помещение на зоны можно не только при помощи мебели. В этом вопросе на помощь придет освещение, перегородки, ширмы, шторы, цвет стен, подиумы, а также разные уровни пола и потолка. Выбирайте тот вариант, который уместен конкретно в вашей квартире.

Ошибка 9: Размещение лишних предметов мебели

Если вы живете один, вам не нужен огромный обеденный стол. / Фото: gostinayapro.ru

Комнату нужно обставлять не только исходя из дизайнерских трендов. В первую очередь нужно учитывать ваш образ жизни. Если вы живете один в квартире и гости приходят к вам достаточно редко, зачем вам большой стол на пять персон? Тот же вопрос относится и к габаритному дивану, на котором, при желании, может поместиться три человека. Редко готовите дома? Тогда купите на кухню компактный гарнитур, вместо громоздкого, который вам посоветовали в магазине. Также не стоит загромождать комнату тумбами, пуфами, журнальными столиками и прочей мебелью, от которой нет никакой пользы. Ориентируйтесь исключительно на свои потребности.

Ошибка 10: Маленькое количество свободных поверхностей

В прихожей недостаточно крючков и крохотной обувницы. / Фото: csk-remont.ru

Мы уже говорили о крайностях? Так вот, отсутствие свободных поверхностей, так же как и перебор с ними – это грубейшая ошибка. Например, в прихожей нельзя ограничиться зеркалом и несколькими крючками на стене. По информации Novate.ru, в комнате обязательно должен быть небольшой комод, обувница и маленький пуф, чтобы вам было удобно обуваться. В гостиной нужно расположить компактный журнальный столик, чтобы было куда класть пульт от телевизора, книгу и другие мелочи. Рядом с кроватью должна находиться тумбочка, на которую вы можете положить телефон или поставить стакан с водой. Запомните, если предметы не имеют определенного места жительства», то вам очень тяжело будет найти их в квартире.

В продолжение темы читайте статью 12 способовразделить комнату на зоны без особых усилий и участия дизайнеров