Здесь такие дома просто завораживает дух исправить ошибку - Ремонт и установка крупной бытовой техники

в следующих предложениях найдите случаи нарушения языковых норм, исправьте их и при устной ответе по билету обоснуйте свой выбор.

1. Согласно указания генерального директора аварии на теплотрассах стали своевременно ликвидированы.

2. Предложенное в статье решение кажется проблемным и не дает никаких обоснований для подобных выводов.

3. В нашем самом прекраснейшем городе работало много самых известнейших зодчих, скульпторов и архитекторов.

4. В своей работе руководители учреждений руководствуются законодательными актами.

5. Здесь открываются такие ландшафты, что просто завораживает дух.

6. Русские солдаты и офицеры плечом к плечу сражались пол селом Бородиным.

Источник

РУССКИЙ ЯЗЫК И
КУЛЬТУРА РЕЧИ

Раздел 1.
ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ

Занятие 1.4.
Культура устной и письменной речи:

Лексические
нормы

Практическая
часть

Задание
1. Определите,
какими признаками различаются глаголы
речи.

Рассказывать,
вопрошать, мямлить, твердить, бормотать,
шептать, лепетать, сюсюкать,
разглагольствовать, брюзжать, наушничать,
тараторить.

Задание
2. Определите,
в каком из словосочетаний выделенные
слова употреблены в переносном значении.

Неосторожный
поступок — неосторожный путешественник;
резать ножом — резать по живому — резать
коньками лед; писаная красавица—писанная
в книжку; домик с садом — сады
Санкт-Петербурга; попасть в точку —
пунктир из точек — точка зрения; умный
поступок — умный мальчик — умный
компьютер.

Задание
5. Все
ли приведенные ниже слова являются
синонимами? Определите различия в
их значениях и сфере употребления.

Актер,
артист; аллея, бульвар; анонс, объявление;
базар, рынок; буханка, булка, батон;
веранда, терраса; есть, кушать; жить,
проживать; кружка, чашка, бокал; прийти,
подойти; профессия, специальность;
работать, трудиться; собор, церковь,
храм; супруг, муж; томат, помидор; учитель,
преподаватель, педагог.

Задание
8.
Подберите синонимы к заимствованным
словам. Определите, есть ли различия
в значении и сфере употребления этих
слов.

Аллегория,
амнистия, апатия, бартер, буклет,
девальвация, демонстрировать, имидж,
компрометировать, конфессия, лаконичный,
локальный, модернизировать, оптимальный,
оптимистический, пиетет, рафинировать,
тривиальный, утилитарный, филантропия,
фривольный, экзальтированный.

Задание
11.
Найдите
ошибки в приведенных высказываниях и
исправьте их.

1. Этот
замечательный заварной чайник получит
тот, кто первым дозвонится в студию.
(Радио)
2. Когда
в начале века на Западе появились
игральные автоматы, множество людей
заболело жаждой наживы, дергали ручки
днем и ночью. (Из
газет) 3.
Разрешите вашему вниманию предоставить
следующее выступление. (Устная речь)
4. Лариса очень коммуникативная, уважает
товарищей. (Устная
речь) 5. Божом
Нуво — это легкий игривый напиток.
(Реклама)
6.
Приятно сознавать, что есть еще рискованные
люди на свете. (ТВ)
7. Вы
не могли бы задать какой-нибудь наводной
вопрос? (Устная речь) 8. К сожалению, у
меня сейчас редко бывают концерты, но
они всегда проходят в теплой и доверчивой
атмосфере. (Радио) 9. Такое хищное
истребление лесов привело к образованию
оврагов. (ТВ)
10.
Наш стоматологический центр имеет
лучшую оснастку в городе. (Реклама)

Задание
12.
Составьте словосочетания, используя
слова из левой и правой колонки.

Высказать,
выдвинуть гипотеза, предположение

Выпить,
поднять, провозгласить тост, вино, бокал

Иметь, играть роль,
значение

Лопнуть,
переполниться терпение, чаша терпения

Принести,
оказать польза, помощь

Трепать,
тратить нервы, здоровье

Задание
13.
Отредактируйте следующие высказывания.

1.
Именно таким способом всего за три
недели он написал сценарий своего
первого режиссерского дебюта. 2. Я дал
сообщение в газету о свободных вакансиях.
3. Миражи громких заявлений обманчивы.
В наши дни можно доверять только опытным
специалистам, делом доказавшим свою
надежность. 4. Подростки и тинейджеры
— это главные посетители чатовых сайтов.
5. Совершенно безвозмездно и почти
даром мы разработали примерный
туристический план для сафари. 6. Еще
один важный элемент кампании
губернатора — работа общественных
приемных, куда петербуржцы смогут
обратиться со своими пожеланиями,
вопросами, обращениями. 7. В нашем
прекрасном городе работало много
великих зодчих, скульпторов,
архитекторов. 8. Мой сад зеленым поясом
опоясывает пригородный участок и дом.
9. Мода на большие оркестры была чрезвычайно
популярна в то время. 10. В ночь на 24
декабря последовала ответная контратака
боевиков. 11. С собственноручным
автографом солиста Макса Кавалеры призы
были разыграны через Интернет.

Задание
14. Определите
по словарю значение слова тавтология.
Какие
словосочетания являются тавтологичными?

Моя
автобиография, мимика лица, профессиональная
компетенция, памятный сувенир, компот
ассорти, предварительный анонс, первый
дебют, жилое помещение, главная суть.

Задание
15.
Найдите и устраните тавтологию. Запишите
исправленный
вариант предложения.

1. Среди
учителей допускаются исправления в
документах, что недопустимо. 2. Жить они
будут в будущей жизни. 3. Я тебя уже
заждался ждать. 4. В романе Пушкина
используются фразы, которые
использовались раньше и используются
сейчас, такие фразы получили название
крылатых фраз. 5. По два-три раза в день
ей приходилось приходить к ее больной
матери. 6. У него очень беден словарный
состав слов родного языка. 7. Чинезелли
то и дело преподносил публике новые
цирковые новинки. 8. Каждый из
присутствовавших на той памятной
встрече был своеобразен по-своему.
9. Я считаю, что все выступающие, которые
будут сегодня выступать, должны
придерживаться регламента. 10. После
ухода начальника беседа вновь
возобновилась. 11. В свободное от занятий
время дети занимаются в секциях и
кружках. 12. В гостях нашего телеэфира
прекраснейший гость. 13. В нашей телепередаче
вас ожидает много неожиданных сюрпризов.
14. Мир получит своего единственного
мирового чемпиона по шахматам.

Задание
16. Найдите
в примерах из газет случаи нарушения
норм лексической сочетаемости. При
необходимости обращайтесь к словарю.
Исправьте имеющиеся ошибки.

1.
Кромешная разруха в Приморье, мощные
снежные циклоны, небывалые морозы,
разрушения газопроводов были отмечены
прошлой зимой. 2. В нашем клубе будут
регулярно проходить концерты и спектакли
по удешевленным ценам для молодежи. 3.
По словам англичан, они будут счастливы
снова очутиться дома и представить
освободившиеся места на корабле
русским. 4. МХАТ никогда не умрет,
поскольку он взрастил мощнейшую
традицию. 5. Иные возможные противопоказания
должен предусмотреть врач, ставящий
процедуру. 6. Из-за многочисленных
гастролей и работы в студии Андрей
заметно устал и поэтому собирается в
отпуск на 2 недели, чтобы подлечить
иммунитет. 7. Я думаю, что несколько
интересных фигур на достаточно
ключевые должности от «Яблока» будут
уже при первой президентской власти.
8.
Убийство птиц — тяжелая проблема
сегодняшнего дня. Подсчитано, что только
за один месяц было отстрелено около
1500 голов птиц. 9. Пусть Новый год исполнит
ваши надежды на лучшее. 10. В агентстве
работает много красивых девушек. Я
создаю для каждой определенный образ.
11. Давать комплименты женщине необходимо.
12. Неделю назад мне приснилось видение,
что у вас на передаче я встречу свою
любовь.

Задание
17.
Распределите словосочетания, включающие
в себя повторы однокоренных слов, на
допустимые и недопустимые в речи.

Сослужить
службу; спросить вопрос; всякая всячина;
в рассказе рассказывается; горе
горькое; есть поедом; расцвели цветы;
варить варенье; накрыть крышкой;
ходуном ходить; постелить постель;
проще простого; диктовать диктант;
дружные друзья; передавать передачу;
посылать посылку; темнеть в темноте;
светиться на свету.

Задание
19.
Найдите в предложениях иноязычные
слова, которые без
ущерба для смысла
можно заменить русскими синонимами.

1. Этот
спортсмен выиграл поединок на максимуме
человеческих возможностей. 2. Каждый
имеет хорошие ресурсы для улучшения
своей спортивной формы. 3. Современное
законодательство подчас лимитирует
возможности развития малого бизнеса.
4. Как и следовало ожидать, сиквел оказался
гораздо более слабым, чем первый фильм.

Задание
21. Какие
черты характера или качества человека
выражают фразеологизмы?

От
всего сердца, ума палата, горит в руках,
жить своим умом, не покладая рук, душа
нараспашку, море по колено, набить руку,
молодо-зелено, длинный язык, задирать
нос.

Задание
22.
Какие фразеологизмы послужили для
создания языковой игры? Как и почему
меняется значение исходного фразеологизма?

1.
Яблоко от облака недалеко падает. 2.
Студент ради зачета идет на все, даже
на занятия. 3. Вот где собака порылась!
4. Не так страшен черт, как его малютка.
5. Лучше смотреть на все сквозь пальцы,
чем сквозь решетку. 6. Пожарный всегда
работает с огоньком. 7. Вот где зарыты
полезные элементы и витамины. 8. С миру
по нитке — голому петля.

Задание
24. Найдите
и устраните ошибки, связанные с
использованием фразеологизмов в
современных средствах массовой
информации.

1.
Проблема «потеплеет — не потеплеет»
стала камнем серьезных разногласий
как между развитыми странами и
развивающимися, так и между ЕС и США.
(Из
газет) 2. Судя
по серьезности амбиций, перед нами
карьерист высокого полета в хорошем
смысле. (ТВ)
3.
Хотя я написал для себя роль, в последний
момент решил не сниматься. Чтобы не
бегать между двумя стульями. (Радио)
4.
Именно женщины, с точки зрения государства,
являются важнейшими участниками
демографического процесса, и их надо
держать в очень жестких рукавицах.
(ТВ)
5. Они
внесли огромную лепту в историю
наполеоновских войн. (Устная
речь)
6. Здесь такие дома — просто завораживает
дух. (Устная речь)

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
#
#
#
#
#
#
09.05.20153.45 Mб164.pdf
#
#
#
#

Задания для самообразовательной работы по русскому языку

Подобный материал:

Тесты в формате гиа, письменные работы Успешная сдача гиа по русскому языку, 26.38kb.
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку, 180.98kb.
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку, 178.57kb.
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку, 180.71kb.
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку, 176.74kb.
Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы по русскому языку, 190.99kb.
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных, 564.31kb.
Приказ № от 2010г. Рабочая программа педагога по русскому языку 8 класс, 640.34kb.
Методические рекомендации по русскому языку и литературе длЯ поступающих в мгсги, 200.13kb.
Программа и методические рекомендации по русскому языку программа по русскому языку, 1693.32kb.

Задания для самообразовательной работы по русскому языку

5 класс

1. В каждой группе из четырех слов одно лишнее. Почему?

Бог, слог, враг, книг.
Друг, сапог, смог, мягкий.

2. Поставьте ударения в словах:

квартал, средства, револьвер, километр, отдал, камбала, петля.

3. Укажите, сколько раз встречается звук

в предложении:

Документ подписан директором.

4. Объясните разницу в значении слов:

поступок – проступок, поглотить – проглотить, описка – отписка.

5. Определите состав слов: перчик, переплетчик, огурчик, избирательный, паровозоремонтный.

6. Можно ли к данным словам подобрать антонимы?

Отважный, здоровый, вчерашний, интересный, светлый, прошлогодний, белый, стальной.

7. Подобрать по 2 определения к словам: тюль, рояль, фасоль, мозоль, картофель.

8. Найдите и исправьте ошибки в выборе слов:

Миша одел шапку и вышел.
Я вылил воду из ведра и обратно налил его водой.

9. Что означает выражение «спустя рукава», что вы знаете о его происхождении.

10. Напишите сочинение на тему «Мой сосед по парте».

6 класс

Прочитайте. Выпишите сначала существительные, обозначающие одушевлённые предметы, а потом – неодушевлённые. Назовите имена собственные и нарицательные.

Пущин и Пушкин сразу же подружились. Их комнаты оказались рядом. Александру досталась комната под № 14. Пущину-№ 13.

Два месяца, что отделяли вступительные экзамены от открытия Лицея, провели вместе, гуляя в Летнем саду и развлекаясь в доме на Мойке. Первый лицейский друг был обретён. Он оказался бесценным.

Прочитайте. Укажите несклоняемое существительное. Определите род, число и падеж всех имён существительных. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Учился Пущин пр…красно. Л…цейские прозвища, данные ему товарищ…ми, были Иоанн Великий, или эквивалент того же имени – Больш…й Жанно. Пушкин считал, что рус…ким языком Больш…ой Жанно вл…деет пр…восходно. Лучше всего его друг док…зал это в своих “Записках о Пушкине”.

(В.В. Кунин “Друзья Пушкина”)

^ Найдите в тексте имена собственные. Запишите те из них, которые показались вам особенно забавными, смешными.

Влияние личности и образа мыслей Пущина на Пушкина очень значительно. Большой Жанно не раз охлаждал горячую голову темпераментного Француза, которого в Лицее звали ведь ещё и “помесью обезьяны с тигром”. Верный своему характеру, Пущин никогда, с отроческих лет, не боялся сказать другу правду.

(В.В. Кунин “Друзья Пушкина”)

Прочитайте. Объясните постановку запятых при обращении. Первые четыре выделенных слова разберите как часть речи письменно, остальные – устно. Напишите свободный диктант по этому тексту.

В числе немногих лицеистов Пущин был выпущен в военную службу – офицером в гвардию. Никого это не удивило. Стройный красавец, один из первых на кавалерийских занятиях, проводившихся в Лицее (здесь, между прочим, и Пушкин не отставал), Пущин обещал стать блестящим гвардейским офицером. Соученики его, правда, шутили в одной из так называемых национальных песен Лицея:

Не тужи, любезный Пущин,
Будешь в гвардию ты пущен…
Мы ж нули, мы нули,
Ай люли, люли, люли.

В.В. Кунин “Друзья Пушкина”

Спишите, расставляя пропущенные запятые. Укажите предложение, соответствующее схеме: А: “П”. Подчеркните обращения.

Но неподдельное глубокое уважение товарищей сопровождало Большого Жанно чуть ли не с детских лет. Он был для лицеистов живым олицетворением справедливости, правды и высокого ума. К нему невозможно было даже применить известную лицейскую прибаутку, которой чугунники охотно потчевали друг друга: “Ах, братец, если бы ты был столь же умен, насколько глуп, — мудрее тебя, братец, не найти на целом свете”.

(В.В. Кунин “Друзья Пушкина”)

^ Для любознательных:

К выпуску первого курса каждый лицеист получил чугунное кольцо на память. Они всю жизнь так и называли сами себя: “чугунники”.

Прочитайте. Определите основную мысль текста. Выпишите слова, в которых пропущены буквы:

1) в окончании,

2) в корне,

3) в приставке.

Пущин стоял чуть-чуть особняком: лицейское братство было ему близко, лицейское панибратство не всегда. Но всего ближе был ему будущий пароль дек…бристов: “ честь, польза, Россия”.

14 декабря 1825 г. на площад… Пущин принял командование теми ч…стями, командиры которых струсили и п…прятались. Вовремя п…дав нужную команд…, спас от гибели многих солдат. Он ост…вался на площад… до картечных выстрелов и п…кинул ее одним из последних. Бывший на нем плащ деда-адмирала ок…зался пр…стреленным в нескольких местах.

(В.В. Кунин “Друзья Пушкина”)

^ Письменно ответьте на вопрос: “Какие черты личности Пущина раскрываются в этом отрывке?”

Спишите, обозначьте условия выбора орфограмм. Определите род выделенных слов.

В 1842 году в Тобольск…, в ссылк… у Пущина р…дилась доч…Анна. Она была очень музыкальной. И Пущин нап…сал п…сьмо Матюшкину с просьб… пр…слать рояль. Ему пр…слали не рояль, а настоящее произведение иску…тва: белый, с великолепной инкрустацией. Деньги на этот рояль с…брали лицеисты по по…писк… . И гордый Пущин бе…прекословно пр…нял этот дар.

(С.В. Русина)

^ Напишите письмо одному из ваших друзей и расскажите в нём, что нового узнали вы об А.С. Пушкине и его лицейском друге И.И. Пущине. Какое обращение вы используете в начале письма? Каким обращением закончите?

7 класс

Текст № 1.

(1) Прямой противоположностью Ольге в романе “Обломов” выглядит квартирная хозяйка, а затем и жена Ильи Ильича Агафья Пшеницына, как будто без остатка растворившаяся в круговороте будничных забот о еде, шитье, стирке, глаженье. (2) Подчёркнуто духовному облику Ильинской , в чертах которой отражалось “присутствие говорящей мысли”, богатство внутренней жизни, контрастен внешний портрет Пшеницыной с ее “полными, округлыми локтями”. (3) Просто, не подозревая о высоком общественном назначении этого чувства и стоящих на его пути преградах, полюбила Агафья Матвеевна Обломова. (4) Самоотверженная, проникнутая материнским началом любовь ее овеяна в романе глубоким авторским сочувствием. (5) В этой рядовой женщине пробудилась живая душа, открылся человеческий смысл и свет в ее почти автоматическом существовании. (6) Образ скромной чиновницы Агафьи Пшеницыной стал большим завоеванием Гончарова и русской прозы в целом, так как отвечал основному творческому принципу художника показать и в “простом” современнике “самого человека”.

(По В. Недзвецкому)

1. Назовите часть речи, к которой принадлежит слово подозревая (в предложении 3)

2. Из предложения 1 выпишите причастие.

3. Из предложения 3 выпишите все местоимения.

4. Укажите, какой тип подчинительной связи использован в словосочетании овеяна сочувствием.

5. Укажите, к какой части речи принадлежит слово контрастен (предложение 2) .

1. краткое причастие

2. краткое прилагательное

3. наречие

4. глагол

6. Выпишите из предложения 6 все слова с нулевым окончанием.

7. Укажите способ образования слова общественном (предложение 3) .

8. Среди предложений 2-6 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным причины. Напишите номер этого предложения.

9. Среди предложений 1-5 найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

Текст № 2.

(1) Пожалуй, ни в одном из художественных миров 20 века так не стянуты в новое единство трагическая и смеховая традиции национальной культуры, как у Платонова. (2) Трагическое и комическое – это родные сёстры, некое множественное тождество самого искорёженного мира. (3) Своеобразной “смеховой работой” Платонов нагружает почти всех своих героев. (4) В диалогах, что организуют эти герои, в буквальном смысле искрится юмор народного языка, переваривающий в своей стихии глобальные мировоззренческие идеологии 20 века, превращая их в шлак. (5) Юмор – в самом языке, в соединении совершенно различных лексических и синтаксических его пластов, стилей.

(6) Герои Платонова боятся говорить, ибо, как только они прерывают более естественное для них молчание, они сразу попадают в стихию шутовского сказа, гротеска, перевёрнутости и абсурда. (7) Наложение комизма сюжета вызывает двойной эффект. (8) Нам не только смешно и жалко, но чаще – страшно, больно от этой логики, выражающей фантасмагоричность самой жизни. (9) Мир как событие своеобразно фиксируется на уровне фразы, абзаца, главы. (10) Любимая синтаксическая конструкция Платонова – сложноподчинённое предложение с избыточным употреблением союзов “потому что”, “чтобы”, “так как”, “дабы”.

(По Г. Красухину)

1. Определите стиль и тип речи. Напишите номер правильного ответа.

1. художественный стиль; повествование

2. разговорный; описание

3. публицистический; рассуждение

4. научный; описание

2. Укажите способ образования слова множественное из предложения 2.

3. Укажите номер предложения с вводным словом.

4. Найдите в тексте сложноподчинённое предложение с одним придаточным – определительным. Напишите номер этого предложения.

5. Из предложения 7 выпишите словосочетание с подчинительной связью согласование.

6. Укажите, какое средство выразительности используется в предложении 4. Напишите номер правильного ответа.

1. сравнение

2. ряды однородных членов

3. развёрнутая метафора

4. синонимы

7. Найдите предложение с деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

8. Укажите тип сказуемого в предложении 10.

9. Укажите, сколько грамматических основ в предложении 10.

8 класс

Пользуясь таблицей – схемой «Знаки препинания в предложениях с однородными членами»., расставьте знаки препинания в предложениях.

О Венере издавна писали поэты и ученые астрономы и фантасты. Это поэты называли ее «утренней» или «вечерней» звездой. Это поэты дали ей имя богини любви и красоты Венеры. 2. Я царство мое убираю в алмазы жемчуг серебро. 3. Уже нельзя было ни остановиться ни повернуть ни оглянуться. 4.Андрий стоял ни жив ни мертв не имея духа взглянуть в лицо отца. 5.Они испытали и голод и холод и многократный страх смерти. 6. Как в мирные дни так и в бою помни Родину свою. 7.Сейчас здесь не было ничего ни домов ни скамеек ни печных труб ни деревьев. 8. Сжатая рожь бурьян молочай дикая конопля все побуревшее от зноя рыжее и полумертвое теперь оживало.9. Все это звуки и запахи тучи и люди было странно красиво и грустно казалось началом чудной сказки. 10 Человек от лени болеет а от труда здоровеет.

нет ,

—

: —

1. О и О

или

2. уст. соч: ни жив ни мертв,

ни рыба ни мясо, ни то ни се и др.

1. О , О

2. О, а О

3. и О, и О, и О

ни О, ни О

или О , или О

4. О и О, О и О

5. как О, так и О

О : ни О, ни О, ни О

О, О, О, О — О

О : О и О, О и О — …..

— Диктант «Проверяю себя» с грамматическим заданием: подчеркнуть однородные члены предложения и расставить знаки препинания.

^ Полезная птица

Воробьи делают много полезных дел. От их зоркого глаза не укроются ни гусеница, ни долгоносик, весны, при всем ее высоком блеске, все же не представишь себе без треска воробьев, их драчливых ватаг, без них весна не будет весной. Они всюду, воробьи, во всем мире. Я видел их и в Праге, и в Осло, и в Париже, и в парках Лондона, и в Уссурийском крае, и на побережье Сочи, и они везде трещали, ссорились и в то же время проявляли единство и верность заботе друг о друге.

Выполните тестовые задания

А1 Укажите предложения с пунктуационной ошибкой

Каштанка ни о чем не думала, и только плакала.
Я не спал, но чувствовал необыкновенную бодрость и внутреннее удовольствие.
Он был что называется ни рыба ни мясо.

А2. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.

Чудный вечер сменил жаркий день ( ) и принес с собой прохладу.

сложное предложение, перед союзом и запятая не нужна.
простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна.
сложное предложение, перед союзом и нужна запятая
простое предложение, с однородными членами перед союзом и запятая нужна.

А3. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении:

Великий художник горячо любил Родину и сумел увидеть и поэтично изобразить на своих полотнах красоту русской природы.

простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна.
сложносочиненное предложение, перед союзом и нужна запятая
сложносочиненное предложение, перед союзом и запятая не нужна
простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая.

А4. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

У дороги растет ромашка и полынь и красная кашка.
Уныло юноша глядел на опустелую равнину и грусти тайную причину истолковать себе не смел.
В школе мне встретился замечательный учитель и научил меня вере в добро и в победу светлого начала в жизни.
Повсюду раздавался стук топоров и молотков визг пил и рубанков.

9 класс

Текст № 1

1. Есть в мире сотни замечательных явлений. 2. Одним из таких прекрасных и во многом необъяснимых явлений нашей русской действительности является поэзия и жизнь Александра Блока. 3. Стихи Блока о любви – это колдовство, и как всякое колдовство, они необъяснимы и мучительны. 4 Они входят в память внезапно и навсегда. 5. Какая-то неведомая сила превращает стихи Блока в нечто высшее, чем одна только поэзия, в органическое слияние поэзии, музыки и мысли, согласованное с биением каждого человеческого сердца. 6. Блок говорил, что гений излучает свет на неизмеримые временные расстояния. 7. Эти слова целиком относятся и к самому Блоку. 8. Влияние Александра Блока на судьбу писателей и поэтов, может быть, не сразу заметно, но необычайно значительно. 9. Ещё в юности я понял смысл его величайших слов и поверил им.10. Сотри случайные черты, И ты увидишь – жизнь прекрасна…11. Я стремился следовать этому совету Блока, и я ему глубоко благодарен.

(По К. Паустовскому)

Задания

1. Из предложения № 7 выпишите словосочетание со способом связи ПРИМЫКАНИЕ.

2. Из предложения № 4 выпишите слово, в котором букв больше, чем звуков.

3. Из предложений № 1–2 выпишите слово, образованное приставочным способом.

4. Определите тип придаточного в сложноподчинённом предложении № 6.

5. Среди предложений № 1–7 найдите предложение, связанное с предыдущим при помощи личного местоимения. Запишите его номер.

6. Найдите в тексте сложное предложение с сочинительной и бессоюзной связью. Запишите его номер.

7. Найдите в тексте предложение, в котором есть обособленное определение, выраженное причастным оборотом. Запишите его номер.

Текст № 2

1)Для меня в Горьком – вся Россия. 2) Как я не могу представить себе Россию без Волги, так я не могу подумать, что в ней нет Горького.

3) Он был полномочным представителем бесконечно талантливого русского народа, он любил и досконально знал Россию. 4) Не было ничего, чем бы он пренебрегал в этой стране и что бы он не увидел по-своему, по-горьковски.

5) Это был человек, определяющий эпоху. 6) От таких людей, как Горький, можно начинать летоисчисление.

7) При первом знакомстве меня прежде всего поразило в нём необыкновенное его внешнее изящество, несмотря на лёгкую сутулость и глуховатый говор. Он был в той стадии духовной зрелости и расцвета, когда внутреннее совершенство накладывает неизгладимый отпечаток на внешность, на жест, на манеру говорить, на одежду – на весь облик человека.

Задания

1. Найти в тексте простое предложение, осложнённое обособленным определением, записать его номер.

2. Найти в тексте простое предложение, осложнённое обособленным обстоятельством, записать его номер.

3. Найти в тексте сложноподчинённое предложение с неоднородным подчинением придаточных, записать его номер.

4. Найти в тексте сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных, записать его номер.

5. Найти в тексте сложное бессоюзное предложение, записать его номер.

6. Найти в тексте сложноподчинённые предложения с придаточным определительным, записать их номера.

10 класс

Текст № 1

Босяки Горького

1) Правдиво отражая действительность, Горький не мог не отнестись к своим героям двойственно. 2. Одни черты привлекали писателя, другие – отталкивали. 3. Горький с таким вниманием присматривался к “бродячей Руси” потому, что эти бродяги выражали думы и чаяния тех русских людей, которые процессом капитализации были выбиты из обычной колеи и очень остро переживали свою социальную неустроенность. 4. Босяки Горького – это сильные, смелые, независимые люди, сохранившие человеческое достоинство в унизительных условиях существования. 5. Через много лет в статье “О том, как я учился писать” Горький вспоминал: 6. “Странные люди были среди босяков, и многого я не понимал в них. 7. Но меня очень подкупало в их пользу то, что они не жаловались на жизнь…” 8. Горький отнюдь не идеализировал босяков. 9. Босяки в его изображении – это не только гордые мечтатели, но и хищники, которые презрительно относятся к труду. 10. Босяки не жизнестроители, они в конечном счёте только потребители того, что сделано другими.

(По Г. Белоцкой)

Задания

1. Найти в тексте сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением, записать его номер.

2. Найти в тексте сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью, записать его номер.

3. Найти в тексте простое предложение с обособленным обстоятельством, записать его номер.

4. Найти в тексте простое предложение с обособленным определением, записать его номер.

5. Найти в тексте предложение, являющееся словами автора в конструкции с прямой речью, записать его номер.

6. Найти в тексте сложное бессоюзное предложение, одна часть которого содержит неполное предложение, записать его номер.

7. Найти в тексте сложносочинённое предложение, записать его номер.

8. Найти в тексте сложноподчинённое предложение с придаточным определительным, записать его номер.

9. Найти в тексте сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным (подлежащным), записать его номер.

10. Найти в тексте предложения, в которых есть сказуемые, выраженные именами существительными, записать их номера.

11 класс

Подберите максимальное количество фразеологических синонимов

Умный, до конца жизни, опытный, погибнуть, неопытный, очень быстро, просить, рисковать.

^ 2. Какие черты характера (качества человека) выражают фразеологизмы?

От всего сердца, ума палата, горит в руках, жить своим умом, не покладая рук, душа нараспашку, море по колено, набить руку, молодо-зелено, длинный язык, задирать нос.

Какие фразеологические обороты переиначены в предложениях?

Премьер-министра хотят сделать яблоком преткновения.
Софья и Молчалин – люди разных кругов общества.
Сатин пытается вывести Луку на свежую воду.
Молодость била из него ключом.
Он не испугался, он пожертвовал свою жизнь, встретив войну в лицо.
Тележурналисты пытаются схватить современную жизнь за живое.
Переговоры проходят в ритме, в каком движется черепаха.

Какие фразеологизмы послужили для создания языковой игры?

Яблоко от облака недалеко падает.
Студент ради зачёта идет на всё, даже на занятия.
Вот где собака порылась!
Не так страшен чёрт, как его малютка.
Лучше смотреть на всё сквозь пальцы, чем сквозь решётку.
Пожарный всегда работает с огоньком.
Вот где зарыты полезные элементы и витамины.
С миру по нитке – голому петля.
Говорить о меню применительно к духовной пище.

Найдите и устраните ошибки

Проблема «потеплеет – не потеплеет» стала камнем серьёзных разногласий между странами.
Судя по серьёзности амбиций, перед нами карьерист высокого полёта в хорошем смысле.
Хотя я написал для себя роль, в последний момент решил не сниматься. Чтобы не бегать между двумя стульями.
Именно женщины, с точки зрения государства, являются важнейшими участниками демографического процесса, и их надо держать в очень жёстких рукавицах.
Они внесли огромную лепту в историю наполеоновских войн.
Здесь такие дома – просто завораживает дух.

Определите первоначальный вид устойчивых выражений.

Врать благим матом,
навязло на ушах,
с треском одержать победу,
хоть колом по голове теши,
Не умствуя лукаво.

Используются для характеристики неопределённого состояния фразеологизмы
1. Между небом и землёй
2. Ни рыба ни мясо
3. В час по чайной ложке
4. Как рыба об лёд
5. Ждать у моря погоды
Укажите слова, входящие в состав фразеологизмов
1. Лапша
2. Репа
3. Лук
4. Овощ
5. Чеснок
Укажите слова, входящие в состав фразеологизмов
1. Картофель
2. Вермишель
3. Сыр
4. Масло
5. Каша
Правильно употреблены фразеологизмы
1. Поднять занавес над этой историей
2. Красной нитью проходит мысль
3. Пускать туман в глаза
4. Пока суд да дело
5. Результаты не замедлят себя ждать
Правильно употреблены устойчивые сочетания
1. Играть роль
2. Заслужить известность
3. Придавать внимание
4. Иметь значение
5. Одержать победу
Правильно употреблены устойчивые сочетания
1. Поднять тост
2. Пускать пыль в глаза
3. Положить в долгий ящик
4. Защитить диссертацию
5. Одержать сокрушительную победу
Допускают изменение порядка слов фразеологизмы
1. Воды в рот набрать
2. Не оставить камня на камне
3. Витать в облаках
4. Первый блин комом
5. Яблоку негде упасть
Не допускают изменения грамматической формы слов компоненты фразеологизмов
1. Без году неделя
2. На босу ногу
3. Кровь с молоком
4. Открыть Америку
5. Держать камень за пазухой
Правильно употреблены сочетания
1. Подвергать обстрелу
2. Перебирать из пустого в порожнее
3. Вступить в борьбу
4. Носить звание героя
5. Подвернуться под рукой
6. Аргументировать мнение
7. Принимать действия против врага

Инструмент проверки текста на орфографические и грамматические ошибки онлайн, позволит исправить
самые громоздкие
ошибки, с высокой степенью точности и скорости, а
также улучшить свой письменный русский язык.

Если возможно несколько исправлений, вам будет предложено выбрать одно из них.
Слова в которых допущены ошибки выделяются разными цветами, можно кликнуть на подсвеченное слово,
посмотреть описание ошибки
и выбрать исправленный вариант.

Инструмент поддерживает 8 языков.

Символов в тексте
0

Без пробелов
0

Количество слов
0

Вставьте ваш текст для проверки

Ваш текст проверяется

Орфография

Написать текст без каких-либо орфографических или пунктуационных ошибок достаточно сложно даже
специалистам.
Наша автоматическая проверка
орфографии
может помочь профессионалам, студентам, владельцам веб-сайтов, блогерам и авторам получать текст
практически без ошибок. Это не только поможет им исправить текст, но и
получить информацию о том, почему использование слова неправильно в данном контексте.

Что входит в проверку текста?

грамматические ошибки;
стиль;
логические ошибки;
проверка заглавных/строчных букв;
типографика;
проверка пунктуации;
общие правила правописания;
дополнительные правила;

Грамматика

Для поиска грамматических ошибок инструмент содержит более 130 правил.

Деепричастие и предлог
Деепричастие и предлог
«Не» с прилагательными/причастиями
«Не» с наречиями
Числительные «оба/обе»
Согласование прилагательного с существительным
Число глагола при однородных членах
И другие

Грамматические ошибки вида: «Идя по улице, у меня развязался шнурок»

Грамматическая ошибка: Идя по улице, у меня…
Правильно выражаться: Когда я шёл по улице, у меня развязался шнурок.

Пунктуация

Чтобы найти пунктуационные ошибки и правильно расставить запятые в тексте, инструмент содержит более
60 самых важных правил.

Пунктуация перед союзами
Слова не являющиеся вводными
Сложные союзы не разделяются «тогда как», «словно как»
Союзы «а», «но»
Устойчивое выражение
Цельные выражения
Пробелы перед знаками препинания
И другие

Разберем предложение, где пропущена запятая «Парень понял как мальчик сделал эту модель»

Пунктуационная ошибка, пропущена запятая: Парень понял,
«Парень понял, как мальчик сделал эту модель»

Какие языки поддерживает инструмент?

Для поиска ошибок вы можете вводить текст не только на Русском
языке, инструмент поддерживает проверку орфографии на Английском, Немецком и Французском

Приложение доступно в Google Play

До недавнего времени проверка пунктуации была делом не просто сложным, но практически невыполнимым. На что только не шли тысячи людей, чтобы суметь разобраться в правильной расстановке знаков препинания… Написание текстов становилось достаточно большой проблемой, ведь даже при полном отсутствии орфографических и стилистических ошибок были еще и пунктуационные. Самые коварные, вредные и незаметные… В принципе, особых вариантов правильно расставить запятые не было: нужно было или досконально знать правила русской пунктуации или же надеяться на WORD, который зачастую очень своеобразно относится к расстановке знаков препинания в тексте.

Полуавтоматический сервис пунктуации на сайте TEXTIS

Как мы уже с вами выяснили, далеко не всегда стоит доверять программам вроде Ворд при проверке правильной расстановки запятых в тексте. Как правило, программа не учитывает множественных особенностей и наличия массы правил и исключений, а потому ставит запятые автоматически, нарушая подчас все очевидные требования и нормы.Естественно, что при таком подходе страдает зачастую качество работы, отсутствует гарантия, что знаки в статье расставлены действительно верно.

Далеко не каждому под силу и перерыть сотни правил русского языка, чтобы разобраться в том, стоит ли ставить запятую в тексте или же можно вполне прожить без оной. Увы, не все идеально знают школьную программу по русскому языку и, естественно, не могут сразу же четко ответить на вопрос о том, нужна ли запятая в каком-то конкретном случае или нет. Проблема? Да еще какая! Даже если текст написан без ошибок, неумение правильно расставить пунктуацию совершенно девальвирует его качество, что, конечно же, недопустимо. Деловые документы и письма компаньонам, труды по копирайтингу и статьи для сайтов, sms послания и посты в социальных сетях – все это требует проверки пунктуации.

К счастью, сегодня эти проблемы уже в прошлом, ведь появился новый уникальный сервис проверки пунктуации русского языка в режиме онлайн! Отныне вам не страшны даже самые каверзные правила, ведь теперь расставить запятые в тексте стало действительно просто! Деепричастия, местоимения, частицы, сложносочиненные предложения, предлоги, глаголы, наречия — все это теперь можно безбоязненно писать так, как хочется, не искажая смысл текста подбором похожих слов, где вы знаете, как расставить знаки пунктуации.

Важно, что онлайн проверка пунктуации осуществляется в полуавтоматическом режиме, что позволяет не только правильно расставить нужные знаки препинания, но и выучить правила русской пунктуации. Первое время будет казаться, что правил так много, что запомнить их все попросту невозможно. Нет, это только кажется! Уже через несколько посещений сервиса вы заметите, что значили улучшили свои навыки и знания, можете уже самостоятельно определиться с тем, как поставить запятую в каждом конкретном случае. Сайт помогает не только создавать грамотные тексты, но еще и постепенно изучать правила русского языка. Двойная польза!

Принципы работы сервиса по расстановке запятых в тексте

Как именно осуществляется онлайн проверка пунктуации в этом сервисе? Все достаточно просто: в специальном окошечке вы пишете ключевое слово, которое хотите проверить на правильность. Например «что», «когда» и так далее. Система онлайн проверки необходимости простановки запятых сама подбирает для вас все правила, связанные с конкретным словом или выражением. Даже если нужного слова не нашлось, вполне возможно, что вам подойдет аналогичное правило для другого слова. Просто включите интуицию и немного подумайте о том, чем можно заменить нужный вам пример. Как правило, обязательно находятся альтернативы, по которым можно определить необходимость использования правил в каждом конкретном случае.

Теперь вам не нужно тратить свое время на долгие поиски нужных пунктов правил в словарях и справочниках, ведь проверка пунктуации в режиме он-лайн обязательно поможет вам правильно расставить запятые и узнать требования, по которым они необходимы в каждом конкретном случае. Не нужно больше и надеяться на Word, который хоть и осуществляет быструю автоматическую проверку необходимости расстановки и использования запятых в тексте, но зачастую грешит многочисленными неточностями. Плюс к этому, вы не только теперь занимаетесь анализом корректности применения знаков препинания. Вы еще и учитесь, ведь все правила даны с массой примеров, а потому усвоенные знания отлично откладываются в памяти.

И еще одно преимущество сервиса пунктуации

Не нужно больше вводить различные поисковые запросы в Яндекс или Google, пытаясь найти сервис для проверки знаков препинания. Русский язык становится одной большой зоной комфорта вместе с этой удобной и полезной программой. Главное же его преимущество в том, что здесь все абсолютно бесплатно, да и регистрация для работы с сервисом совершенно необязательно. Можно зайти на страничку сайта и сразу же начать онлайн проверку запятых.

Пользуйтесь, ставьте like, делитесь с друзьями. Искренне надеюсь, что сервис расстановки запятых в тексте и отдельных предложениях будет вам действительно полезен. Кстати, если разместить страничку в закладки (слева серенький ряд кнопочек, ваша – со звездочкой), то не придется искать его снова. Также можно отправить ссылку на сайт через любые социальные сети, чтобы ваши друзья и коллеги тоже оценили удобство этого простого и надежного сервиса проверки запятых.

Да пребудут с нами Лопатин, Розенталь и Полный академический справочник пунктуации!

Источник

Содержание

Отредактируйте следующие высказывания, определите причины
1 ответы
4. Лексические нормы
Отредактируйте следующие высказывания, определите причины ошибок. 1. Именно таким всего за три недели он написал сце¬нарий своего первого режиссерского дебюта, 2. Я дал сообщение в газету о свободных вакансиях. 3. Миражи громких заявлений обманчивы. В наши дни можно доверять только опытным специа¬листам, делом доказавшим свою надежность. 4. Совершен¬но безвозмездно и почти даром мы разработали примерный тури¬стический план для сафари. 5. Еще один важный элемент кампа¬нии губернатора — работа общественных приемных, куда петер-буржцы смогут обратиться со своими пожеланиями, вопросами, обращениями. 6. В нашем прекрасном городе работало много ве¬ликих зодчих, скульпторов, архитекторов. 7. Мой сад зеленым по¬ясом опоясывает пригородный участок и дом. 8. Мода на большие оркестры была чрезвычайно популярна в то время. 9. В ночь на 24 декабря последовала ответная контратака боевиков. 10. С соб¬ственноручным автографом солиста Макса Кавалеры призы были разыграны через Интернет.
Ответы 10

Отредактируйте следующие высказывания, определите причины

ошибок. Назовите эти ошибки.

1 Именно таким способом всего за три недели он написал сценарий своего первого

режиссерского дебюта, 2 Я дал сообщение в газету о свободных вакансиях. 3 Миражи громких заявлений обманчивы. В наши дни можно доверять только опытным

специалистам, делом доказавшим свою надежность. 4 Совершенно безвозмездно и почти

даром мы разработали примерный туристический план для сафари. 5 Еще один важный

элемент кампании губернатора — работа общественных приемных, куда петербуржцы

смогут обратиться со своими пожеланиями, вопросами, обращениями. 6 В нашем

прекрасном городе работало много великих зодчих, скульпторов, архитекторов. 7 Мой

сад зеленым поясом опоясывает пригородный участок и дом. 8 Мода на большие

оркестры была чрезвычайно популярна в то время. 9 В ночь на 24 декабря последовала

ответная контратака боевиков. 10 С собственноручным автографом солиста Макса

Кавалеры призы были разыграны через Интернет.

1 ответы

Именно таким образом всего за три недели он написал сценарий своего режиссерского дебюта. Дебют — это уже первое выступление.

Я дал сообщение в газету об имеющихся вакансиях. Вакансия — это уже

В ночь на 24 декабря последовала соответствующая контратака боевиков. Контратака — это уже ответная атака.

В то время была мода на большие оркестры. Мода не может быть популярной, популярными могут быть певцы, политики, правительственные мероприятия.

Источник

4. Лексические нормы

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Раздел 1. ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ

Занятие 1.4. Культура устной и письменной речи:

Задание 1. Определите, какими признаками различаются глаголы речи.

Рассказывать, вопрошать, мямлить, твердить, бормотать, шептать, лепетать, сюсюкать, разглагольствовать, брюзжать, наушничать, тараторить.

Задание 2. Определите, в каком из словосочетаний выделенные слова употреблены в переносном значении.

Неосторожный поступок — неосторожный путешественник; резать ножом — резать по живому — резать коньками лед; писаная красавица—писанная в книжку; домик с садом — сады Санкт-Петербурга; попасть в точку — пунктир из точек — точка зрения; умный поступок — умный мальчик — умный компьютер.

Задание 5. Все ли приведенные ниже слова являются синонимами? Определите различия в их значениях и сфере употребления.

Актер, артист; аллея, бульвар; анонс, объявление; базар, рынок; буханка, булка, батон; веранда, терраса; есть, кушать; жить, проживать; кружка, чашка, бокал; прийти, подойти; профессия, специальность; работать, трудиться; собор, церковь, храм; супруг, муж; томат, помидор; учитель, преподаватель, педагог.

Задание 8. Подберите синонимы к заимствованным словам. Определите, есть ли различия в значении и сфере употребления этих слов.

Аллегория, амнистия, апатия, бартер, буклет, девальвация, демонстрировать, имидж, компрометировать, конфессия, лаконичный, локальный, модернизировать, оптимальный, оптимистический, пиетет, рафинировать, тривиальный, утилитарный, филантропия, фривольный, экзальтированный.

Задание 11. Найдите ошибки в приведенных высказываниях и исправьте их.

1. Этот замечательный заварной чайник получит тот, кто первым дозвонится в студию. (Радио) 2. Когда в начале века на Западе появились игральные автоматы, множество людей заболело жаждой наживы, дергали ручки днем и ночью. (Из газет) 3. Разрешите вашему вниманию предоставить следующее выступление. (Устная речь) 4. Лариса очень коммуникативная, уважает товарищей. (Устная речь) 5. Божом Нуво — это легкий игривый напиток. (Реклама) 6. Приятно сознавать, что есть еще рискованные люди на свете. (ТВ) 7. Вы не могли бы задать какой-нибудь наводной вопрос? (Устная речь) 8. К сожалению, у меня сейчас редко бывают концерты, но они всегда проходят в теплой и доверчивой атмосфере. (Радио) 9. Такое хищное истребление лесов привело к образованию оврагов. (ТВ) 10. Наш стоматологический центр имеет лучшую оснастку в городе. (Реклама)

Задание 12. Составьте словосочетания, используя слова из левой и правой колонки.

Высказать, выдвинуть гипотеза, предположение

Выпить, поднять, провозгласить тост, вино, бокал

Иметь, играть роль, значение

Лопнуть, переполниться терпение, чаша терпения

Принести, оказать польза, помощь

Трепать, тратить нервы, здоровье

Задание 13. Отредактируйте следующие высказывания.

1. Именно таким способом всего за три недели он написал сценарий своего первого режиссерского дебюта. 2. Я дал сообщение в газету о свободных вакансиях. 3. Миражи громких заявлений обманчивы. В наши дни можно доверять только опытным специалистам, делом доказавшим свою надежность. 4. Подростки и тинейджеры — это главные посетители чатовых сайтов. 5. Совершенно безвозмездно и почти даром мы разработали примерный туристический план для сафари. 6. Еще один важный элемент кампании губернатора — работа общественных приемных, куда петербуржцы смогут обратиться со своими пожеланиями, вопросами, обращениями. 7. В нашем прекрасном городе работало много великих зодчих, скульпторов, архитекторов. 8. Мой сад зеленым поясом опоясывает пригородный участок и дом. 9. Мода на большие оркестры была чрезвычайно популярна в то время. 10. В ночь на 24 декабря последовала ответная контратака боевиков. 11. С собственноручным автографом солиста Макса Кавалеры призы были разыграны через Интернет.

Задание 14. Определите по словарю значение слова тавтология. Какие словосочетания являются тавтологичными?

Моя автобиография, мимика лица, профессиональная компетенция, памятный сувенир, компот ассорти, предварительный анонс, первый дебют, жилое помещение, главная суть.

Задание 15. Найдите и устраните тавтологию. Запишите исправленный вариант предложения.

1. Среди учителей допускаются исправления в документах, что недопустимо. 2. Жить они будут в будущей жизни. 3. Я тебя уже заждался ждать. 4. В романе Пушкина используются фразы, которые использовались раньше и используются сейчас, такие фразы получили название крылатых фраз. 5. По два-три раза в день ей приходилось приходить к ее больной матери. 6. У него очень беден словарный состав слов родного языка. 7. Чинезелли то и дело преподносил публике новые цирковые новинки. 8. Каждый из присутствовавших на той памятной встрече был своеобразен по-своему. 9. Я считаю, что все выступающие, которые будут сегодня выступать, должны придерживаться регламента. 10. После ухода начальника беседа вновь возобновилась. 11. В свободное от занятий время дети занимаются в секциях и кружках. 12. В гостях нашего телеэфира прекраснейший гость. 13. В нашей телепередаче вас ожидает много неожиданных сюрпризов. 14. Мир получит своего единственного мирового чемпиона по шахматам.

Задание 16. Найдите в примерах из газет случаи нарушения норм лексической сочетаемости. При необходимости обращайтесь к словарю. Исправьте имеющиеся ошибки.

1. Кромешная разруха в Приморье, мощные снежные циклоны, небывалые морозы, разрушения газопроводов были отмечены прошлой зимой. 2. В нашем клубе будут регулярно проходить концерты и спектакли по удешевленным ценам для молодежи. 3. По словам англичан, они будут счастливы снова очутиться дома и представить освободившиеся места на корабле русским. 4. МХАТ никогда не умрет, поскольку он взрастил мощнейшую традицию. 5. Иные возможные противопоказания должен предусмотреть врач, ставящий процедуру. 6. Из-за многочисленных гастролей и работы в студии Андрей заметно устал и поэтому собирается в отпуск на 2 недели, чтобы подлечить иммунитет. 7. Я думаю, что несколько интересных фигур на достаточно ключевые должности от «Яблока» будут уже при первой президентской власти. 8. Убийство птиц — тяжелая проблема сегодняшнего дня. Подсчитано, что только за один месяц было отстрелено около 1500 голов птиц. 9. Пусть Новый год исполнит ваши надежды на лучшее. 10. В агентстве работает много красивых девушек. Я создаю для каждой определенный образ. 11. Давать комплименты женщине необходимо. 12. Неделю назад мне приснилось видение, что у вас на передаче я встречу свою любовь.

Задание 17. Распределите словосочетания, включающие в себя повторы однокоренных слов, на допустимые и недопустимые в речи.

Сослужить службу; спросить вопрос; всякая всячина; в рассказе рассказывается; горе горькое; есть поедом; расцвели цветы; варить варенье; накрыть крышкой; ходуном ходить; постелить постель; проще простого; диктовать диктант; дружные друзья; передавать передачу; посылать посылку; темнеть в темноте; светиться на свету.

Задание 19. Найдите в предложениях иноязычные слова, которые без ущерба для смысла можно заменить русскими синонимами.

1. Этот спортсмен выиграл поединок на максимуме человеческих возможностей. 2. Каждый имеет хорошие ресурсы для улучшения своей спортивной формы. 3. Современное законодательство подчас лимитирует возможности развития малого бизнеса. 4. Как и следовало ожидать, сиквел оказался гораздо более слабым, чем первый фильм.

Задание 21. Какие черты характера или качества человека выражают фразеологизмы?

От всего сердца, ума палата, горит в руках, жить своим умом, не покладая рук, душа нараспашку, море по колено, набить руку, молодо-зелено, длинный язык, задирать нос.

Задание 22. Какие фразеологизмы послужили для создания языковой игры? Как и почему меняется значение исходного фразеологизма?

1. Яблоко от облака недалеко падает. 2. Студент ради зачета идет на все, даже на занятия. 3. Вот где собака порылась! 4. Не так страшен черт, как его малютка. 5. Лучше смотреть на все сквозь пальцы, чем сквозь решетку. 6. Пожарный всегда работает с огоньком. 7. Вот где зарыты полезные элементы и витамины. 8. С миру по нитке — голому петля.

Задание 24. Найдите и устраните ошибки, связанные с использованием фразеологизмов в современных средствах массовой информации.

1. Проблема «потеплеет — не потеплеет» стала камнем серьезных разногласий как между развитыми странами и развивающимися, так и между ЕС и США. (Из газет) 2. Судя по серьезности амбиций, перед нами карьерист высокого полета в хорошем смысле. (ТВ) 3. Хотя я написал для себя роль, в последний момент решил не сниматься. Чтобы не бегать между двумя стульями. (Радио) 4. Именно женщины, с точки зрения государства, являются важнейшими участниками демографического процесса, и их надо держать в очень жестких рукавицах. (ТВ) 5. Они внесли огромную лепту в историю наполеоновских войн. (Устная речь) 6. Здесь такие дома — просто завораживает дух. (Устная речь)

Источник

Отредактируйте следующие высказывания, определите причины ошибок. 1. Именно таким всего за три недели он написал сце¬нарий своего первого режиссерского дебюта, 2. Я дал сообщение в газету о свободных вакансиях. 3. Миражи громких заявлений обманчивы. В наши дни можно доверять только опытным специа¬листам, делом доказавшим свою надежность. 4. Совершен¬но безвозмездно и почти даром мы разработали примерный тури¬стический план для сафари. 5. Еще один важный элемент кампа¬нии губернатора — работа общественных приемных, куда петер-буржцы смогут обратиться со своими пожеланиями, вопросами, обращениями. 6. В нашем прекрасном городе работало много ве¬ликих зодчих, скульпторов, архитекторов. 7. Мой сад зеленым по¬ясом опоясывает пригородный участок и дом. 8. Мода на большие оркестры была чрезвычайно популярна в то время. 9. В ночь на 24 декабря последовала ответная контратака боевиков. 10. С соб¬ственноручным автографом солиста Макса Кавалеры призы были разыграны через Интернет.

Ответы 10

1. Я дал сообщение в газету о наличии вакансий. 2. Подростки — это главные посетитель чатовых сайтов.

1. Я дал сообщение в газету о наличии вакансий. 2. Подростки и тинейджеры – это частые посетители чатовых сайтов.

1. Участники творческой экспедиции рассказали о перспективах на будущее. — плеоназм

Участники творческой экспедиции рассказали о перспективах.

2. Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях. — плеоназм

Дайте сообщение в газету о вакансиях.

3. Яснее нам стали видны возможности и пути нашего движения вперёд. — плеоназм

Яснее нам стали видны возможности и пути нашего движения .

4. На строительные объекты бесперебойно доставляются строительные материалы. — тавтология

На объекты бесперебойно доставляются строительные материалы.

5. Алексей мысленно подумал, что ничего уже не вернуть. — плеоназм

Алексей подумал, что ничего уже не вернуть.

6. В речи он употребляет диалектные и областные слова. — плеоназм

В речи он употребляет диалектные слова.

7. У этого человека эффективная внешность. — смешение паронимов

У этого человека эффектная внешность.

Плеона́зм — оборот речи, в котором происходит дублирование некоторого элемента смысла

Тавтология — это непреднамеренное употребление однокоренных слов в словосочетании или в одной фразе, а также необоснованный повтор одного и того же слова.

Паронимы — это слова, близкие по звучанию, но различающиеся частично или полностью значением.

Источник

РУССКИЙ ЯЗЫК И
КУЛЬТУРА РЕЧИ

Раздел 1.
ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ

Занятие 1.4.
Культура устной и письменной речи:

Лексические
нормы

Практическая
часть

Задание
1. Определите,
какими признаками различаются глаголы
речи.

Задание
2. Определите,
в каком из словосочетаний выделенные
слова употреблены в переносном значении.

Задание
11.
Найдите
ошибки в приведенных высказываниях и
исправьте их.

Задание
12.
Составьте словосочетания, используя
слова из левой и правой колонки.

Высказать,
выдвинуть гипотеза, предположение

Выпить,
поднять, провозгласить тост, вино, бокал

Иметь, играть роль,
значение

Лопнуть,
переполниться терпение, чаша терпения

Принести,
оказать польза, помощь

Трепать,
тратить нервы, здоровье

Задание
13.
Отредактируйте следующие высказывания.

Задание
14. Определите
по словарю значение слова тавтология.
Какие
словосочетания являются тавтологичными?

Задание
15.
Найдите и устраните тавтологию. Запишите
исправленный
вариант предложения.

Задание
21. Какие
черты характера или качества человека
выражают фразеологизмы?

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
#
#
#
#
#
#
09.05.20153.45 Mб174.pdf
#
#
#
#

Источник

Инструмент поддерживает 8 языков.

Символов в тексте
0

Без пробелов
0

Количество слов
0

Вставьте ваш текст для проверки

Ваш текст проверяется

Орфография

Что входит в проверку текста?

грамматические ошибки;
стиль;
логические ошибки;
проверка заглавных/строчных букв;
типографика;
проверка пунктуации;
общие правила правописания;
дополнительные правила;

Грамматика

Для поиска грамматических ошибок инструмент содержит более 130 правил.

Деепричастие и предлог
Деепричастие и предлог
«Не» с прилагательными/причастиями
«Не» с наречиями
Числительные «оба/обе»
Согласование прилагательного с существительным
Число глагола при однородных членах
И другие

Грамматические ошибки вида: «Идя по улице, у меня развязался шнурок»

Грамматическая ошибка: Идя по улице, у меня…
Правильно выражаться: Когда я шёл по улице, у меня развязался шнурок.

Пунктуация

Пунктуация перед союзами
Слова не являющиеся вводными
Сложные союзы не разделяются «тогда как», «словно как»
Союзы «а», «но»
Устойчивое выражение
Цельные выражения
Пробелы перед знаками препинания
И другие

Разберем предложение, где пропущена запятая «Парень понял как мальчик сделал эту модель»

Пунктуационная ошибка, пропущена запятая: Парень понял,
«Парень понял, как мальчик сделал эту модель»

Какие языки поддерживает инструмент?

Приложение доступно в Google Play

Источник