Муниципальное общеобразовательное учреждение «Тарко-Салинская средняя общеобразовательная школа № 2»
Согласовано на МС. утверждено
Протокол № 3 от 08.01.2011г. директор школы _________Дюшко Л.В.
руководитель ______Лазарева Л.Д.
согласовано на МО учителей русского языка
и литературе протокол № 3 от 08.01.2011г
руководитель ______ Кузнецова Е.В.
Сборник по подготовке к ЕГЭ, ГИА по темам «Сказуемое и его основные виды», «Тире между подлежащим и сказуемым», «Односоставное предложение».
Составила учитель русского языка и литературы
Кузнецова Е.В.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В связи с переходом образовательных учреждений РФ и в частности школ на новую форму итоговой аттестации в 9 классе возникает необходимость и в новом подходе к планированию уроков русского языка в 9-ом классе, обеспечивающем целевую подготовку школьников к ГИА 9, ЕГЭ 11 классы.
Планирование практических работ обучающего характера обеспечивает коммуникативно-деятельностную и практико-ориентированную направленность образовательной деятельности школьников на уроке: девятиклассники выполняют все виды языкового и содержательного анализа теста, наблюдают за стилем речи и выразительными средствами языка в текстах, решают тестовые задания типологии А и В на основе прочитанного текста, совершенствуют умения продуктивной речевой деятельности в процессе создания и редактирования самостоятельных речевых высказываний.
Данное планирование представляют систему обучения русскому языку на основе современных требований к преподаванию по темам «Сказуемое и его основные виды», «Тире между подлежащим и сказуемым», «Односоставное предложение».
Сказуемое и его основные типы.
Сказуемое — это главный член двусоставного предложения, который обозначает действие или признак предмета речи. Самым общим вопросом к сказуемому является вопрос: что говорится о предмете речи? Также возможны вопросы: что делает (делал, будет делать) предмет? что с ним происходит (происходило)? каков он? что он такое? кто он такой? и др.
По значению сказуемое делится на глагольное и именное. В зависимости от строения и способа выражения глагольное сказуемое бывает простым и составным; именное сказуемое всегда будет составным. Таким образом, основными типами сказуемого являются простое глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое и составное именное сказуемое.
Простое глагольное сказуемое — это сказуемое, выраженное глаголом в форме одного из наклонений.
Способы выражения простого глагольного сказуемого
1. Глагол в форме одного из наклонений (в состав сказуемого могут входить частицы) |
Месяц скрылся уже за близким горизонтом черных гор. |
2. Междометный (усеченный) глагол |
Сапоги мои — скрип да скрип под березою, сапоги мои — скрип да скрип под осиною… |
3. Инфинитив в значении изъявительного наклонения |
Так ты кусаться, окаянная! |
Примечание. Простое глагольное сказуемое может быть выражено аналитической формой глагола, т. е. глаголом в будущем времени. Например: Еще я долго буду петь (Есенин).
Простое глагольное сказуемое считается осложненным, если оно выражено двумя глаголами, один из которых лексически неполноценен, или двумя повторяющимися глаголами: Вот я его обрадую так обрадую. Помнить-то я помню, да только смутно. Он возьми да и пригласи меня к себе на вечер (Гоголь), а также в тех случаях, когда сказуемое выражено фразеологическим оборотом или устойчивым сочетанием слов. Например: Между прочим, бабушка в нем души не чаяла (Барто); Фрунзе отдал приказ Чапаеву выступить со своей дивизией на юг (Фурманов); Студенты принимали активное участие в акции протеста.
Составное глагольное сказуемое имеет две части: вспомогательную и основную. Основная часть всегда состоит из инфинитива, выражающего основное лексическое значение сказуемого, вспомогательная же часть выражает модально-временное значение сказуемого и дополняет его основное содержание.
Способы выражения составного глагольного сказуемого
Вспомогательная часть |
Основная часть |
Примеры |
1. Фазовые глаголы (начать, продолжать, кончить, прекратить и др.) |
Инфинитив |
Владимир начинал сильно беспокоиться. |
2. Модальные глаголы (мочь, желать, хотеть, решать, предполагать, стремиться, намереваться и др.) |
Инфинитив |
Хочу я с небом примириться. |
3. Глаголы, выражающие эмоциональную оценку действия (любить, ненавидеть, бояться) |
Инфинитив |
Я люблю скакать на горячей лошади по высокой траве против пустынного ветра. |
4. Краткие прилагательные с модальным значением (должен, намерен, готов, обязан, рад, способен) или в самостоятельном употреблении, или с глаголом быть как показателем прошедшего или будущего времени |
Инфинитив |
Человек должен стремиться к высшей, блестящей цели. |
5. Устойчивые сочетания |
Инфинитив |
Ты не имеешь права настаивать на этом. |
Составное глагольное сказуемое может быть осложненным, если в его состав входят два инфинитива. Например: Посередине дороги он еще раз заставил себя перестать думать о невозможном (Симонов); Он не мог решиться уехать.
Примечание. Следует иметь в виду, что сочетание инфинитива с личным глаголом не всегда является составным глагольным сказуемым. В составном глагольном сказуемом инфинитив всегда обозначает действие того лица, которое названо подлежащим: Стал он кликать золотую рыбку (Пушкин).
Если же инфинитив обозначает действие другого лица, он представляет собой дополнение при простом глагольном сказуемом: Матушка в слезах наказывала мне свое здоровье (Пушкин). При глаголах движения (или прекращения движения) инфинитив со значением цели является обстоятельством: Я опять пришел сюда прибой (Пришвин).
Составное именное сказуемое также имеет две части: вспомогательную и основную.
Вспомогательная часть составного именного сказуемого может быть выражена различными видами глагольных связок.
1. Отвлеченная, или незнаменательная, связка (глагол быть). Отвлеченная связка может быть нулевой (для передачи значения настоящего времени) |
Озеро было таинственное. |
2. Полузнаменательные связки (делаться, стать, становиться, являться, считаться, казаться, называться и т. д.) |
Дни становятся короче. |
3. Знаменательные связки (приехать, прийти, вернуться, наступить, стоять, сидеть, лежать и др.) |
Он пришел угрюмый. |
Способы выражения именной части составного именного сказуемого
1. Существительное в форме им. или творит. п. |
Его (Есенина) поэзия есть как бы разбрасывание обеими пригоршнями сокровищ его души. |
2. Прилагательное: |
|
3. Причастие в полной или краткой форме |
Охвачено сердце тревогой смутной. |
4. Местоимение |
Вишневый сад теперь мой. |
5. Числительное |
Дважды два — четыре. Возраст дуба — две тысячи лет. |
6. Наречие |
Дуня уже замужем. |
7. Инфинитив |
Курить — здоровью вредить. |
8. Предложно-падежные формы существительных |
Небо было в тучах. |
9. Неделимое (или фразеологическое) сочетание |
Варя была с заплаканными глазами. |
Составное именное сказуемое может быть осложненным. В этом случае его вспомогательная часть состоит из двух компонентов и имеет форму составного глагольного сказуемого, но выражает только грамматическое значение, а основное лексическое значение передается третьим компонентом — именной частью. Например: В человеке все должно быть прекрасно… (Чехов); Человек должен быть человечен не только в своей радости, но и в страдании (Паустовский); Шаги его перестали быть слышны (Л. Толстой).
Чаще всего осложненное составное именное сказуемое имеет следующий состав: краткое прилагательное с модальным значением /модальный или фазовый глагол/ + глагол-связка в форме инфинитива + именная часть.
Упр. 7. Перепишите предложения, соблюдая правила правописания. Укажите, чем выражены главные члены в простых и сложных предложениях. Особо отметьте главные члены, выраженные различными устойчивыми словосочетаниями. Определите типы сказуемых.
1. По приказу командира солдат выш..л из строя. Станок выш..л из строя. 2. Наше озеро (не)глубоко. Ладожское озеро (не)глубоко. 3. Все нас просили спеть еще. Мы запели. Мы начали петь. 4. Наш учитель — человек добрый. Наш учитель — хороший спортсмен. 5. Через пять минут на опустевшей площадке остались только отец с сыном. Я остался с маленькой сестрой дома.
Упр. 8. Спишите, выделите грамматические основы в предложениях. Определите способы выражения подлежащего и сказуемого. Укажите типы сказуемых.
1. И произошло с Иваном Ивановичем нечто совершенно нежданное, негаданное (Гоголь). 2. Солнце начинало прятаться за снеговой хребет (Лермонтов). 3. Это «если бы», отнесенное им к прошедшему, к невозможному, сбылось (Тургенев). 4. Равнина казалась бесконечной. 5. Неаполитанские художники пришли в величайшее волнение (Паустовский). 6. Нелегкое дело в моем положении оставаться спокойным (Казакевич). 7. Каштанка бросилась вперед, потом назад, еще раз перебежала дорогу, но столяр точно сквозь землю провалился (Чехов). 8. Морской воздух в любое время года чист и приятен. 9. Русский язык богат, образен и точен (Паустовский). 10. Мысли мои, мое имя, мои труды будут принадлежать России (Гоголь).
1. В каком предложении подлежащее выражено инфинитивом?
а) Наша задача — дойти до города во что бы то ни стало.
б) Играть с вами на одной сцене — радость, честь и блаженство.
в) В лесу всегда нужно запоминать приметы.
г) Он начал быстро считать в уме.
2. В каком предложении подлежащее выражено субстантивированным прилагательным?
а) Все знали о твердом решении командира.
б) Плавит осень тихие березы.
в) Счастливые часов не наблюдают.
г) Трое сели в первый ряд.
3. В каком предложении подлежащее выделено неправильно?
а) Все разбитое, брошенное было запорошено снегом.
б) Млечный Путь — наша Галактика.
в) Три друга склонились над другом своим.
г) Каждый из нас должен бороться за правду.
4. В каком предложении подлежащее выделено неправильно?
а) Тысячи москвичей шли к дому на Тверском бульваре, чтобы проститься с великой актрисой.
б) Служить народу — дело не простое.
в) Нелюбопытные жар-птицу не ловят.
г) В каждом положении отыщется что-нибудь утешительное.
5. В каком предложении подлежащее выражено синтаксически неделимым словосочетанием?
а) «Завтра» придумано для людей нерешительных и детей.
б) Жизнь прожить — не поле перейти.
в) У кухни под окном на солнышке Полкан с Барбосом грелись.
г) Стоящие рядом люди как-то странно поглядывали на меня.
6. В каком предложении отсутствует подлежащее?
а) Я часто думаю о будущем.
б) Наши уходили все дальше и дальше.
в) Мне часто приходится оставаться одному.
г) Мы с тобой должны что-нибудь придумать.
7. В каком предложении сказуемое выделено неправильно?
а) Пусть сильнее грянет буря!
б) Он дал обещание брату.
в) Отчего вы перестали говорить со мной серьезно?
г) Осень в этом году пришла холодная, ветреная.
8. В каком предложении сказуемое выделено неправильно?
а) Он тебя будет учить всему ремесленному искусству.
б) Завтра вечером у вас будет репетиция.
в) Работа должна быть выполнена к указанному сроку.
г) Рассеянный человек может быть талантлив.
9. В каком предложении есть простое глагольное сказуемое?
а) Я буду сильно беспокоиться.
б) Дни становились все длиннее и длиннее.
в) Вскоре я бросил писать стихи.
г) Садовник был человек суетливый и разговорчивый.
10. В каком предложении есть простое глагольное сказуемое?
а) Дружеский шепот реки оказал мне настоящую услугу.
б) Речь, стих — та же музыка, то же пение.
в) Карл Петрович в конце концов согласился вернуться.
г) Самым потерянным и негодным человеком в городе считался младший Маклаков.
11. В каком предложении есть простое глагольное сказуемое?
а) Окно вымыто до блеска.
б) Небо было в тучах.
в) Папенька, прикажи ему отдать кольцо.
г) Они способны мыслить и рассуждать.
12. В каком предложении есть составное глагольное сказуемое?
а) Зимы ждала, ждала природа.
б) Но был ли счастлив мой Евгений?
в) Ее загаданный час, по-видимому, должен был наступить позже.
г) Первые недели плавания принесли разочарование.
13. В каком предложении есть составное глагольное сказуемое?
а) Сама судьба велит тебе спасать меня.
б) Она будет всю жизнь благоговеть перед ним.
в) Изменники точно в воду канули.
г) Осенью я начал серьезно заниматься плаванием.
14. В каком предложении есть составное глагольное сказуемое?
а) Первыми подходят к воде овцы.
б) Мартышка, в зеркале увидя образ свой, тихохонько медведя толк ногой.
в) У каждого есть или будет немало заветных дорог.
г) Он уже целый город воздвигнуть готов.
15. Какова синтаксическая функция инфинитива в предложении?
Она заставила Ивана Ильича выпить несколько чашек кофе.
а) инфинитив входит в состав простого глагольного сказуемого
б) инфинитив входит в составное глагольное сказуемое
в) инфинитив является дополнением
г) инфинитив является обстоятельством
16. Какова синтаксическая функция инфинитива в предложении?
Сюда он зашел навестить своего друга.
а) инфинитив входит в состав простого глагольного сказуемого
б) инфинитив входит в составное глагольное сказуемое
в) инфинитив является дополнением
г) инфинитив является обстоятельством
17. Какова синтаксическая функция инфинитива в предложении?
Утром она должна была подниматься раньше всех.
а) инфинитив входит в состав простого глагольного сказуемого
б) инфинитив входит в составное глагольное сказуемое
в) инфинитив является дополнением
г) инфинитив является обстоятельством
18. В каком предложении есть составное именное сказуемое?
а) Один и тот же сон мне повторяться стал.
б) Все сходило ему с рук.
в) А все же давайте разберемся сперва.
г) Теперь рассеяны сомненья.
19. В каком предложении есть составное именное сказуемое?
а) О, я как брат обняться с бурей был бы рад!
б) Я часто не в силах был скрывать свое отношение к вам.
в) Как будто перестало биться сердце.
г) Эта грусть была неопределенная, смутная, как сон.
20. В каком предложении есть составное именное сказуемое?
а) От волнения она долго не могла начать говорить.
б) Последним уехал командир 332-го, майор Барабанов.
в) Я пойду посмотрю новый кинофильм.
г) Я отдаю предпочтение зрелищному кино.
21. В каком случае дан правильный вариант характеристики главных членов предложения?
Ты должен быть нашим первым драматургом.
а) подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — составное глагольное
б) подлежащее выражено местоимением в именительном падеже, сказуемое — составное глагольное
в) подлежащее выражено местоимением в именительном падеже, сказуемое — составное именное
г) подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — простое глагольное
22. В каком случае дан правильный вариант характеристики главных членов предложения?
После чаю мы с братом предложили гостям пройтись по саду.
а) подлежащее выражено местоимением в именительном падеже, сказуемое — простое глагольное
б) подлежащее выражено местоимением в именительном падеже, сказуемое — составное глагольное
в) подлежащее выражено синтаксически неделимым словосочетанием, сказуемое — простое глагольное
г) подлежащее выражено синтаксически неделимым словосочетанием, сказуемое — составное глагольное
23. В каком случае дан правильный вариант характеристики главных членов предложения?
После окончания института Федор должен был вернуться в родной город.
а) подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — простое глагольное
б) подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — составное глагольное
в) подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — составное именное
г) подлежащее выражено местоимением в именительном падеже, сказуемое — простое глагольное.
Односоставное предложение.
Односоставное предложение имеет только один из главных членов. Главный член в нем независим, поэтому некорректным было бы характеризовать главный член любого односоставного предложения в терминах двусоставного — как сказуемое или подлежащее. Однако в школьной практике сохраняется традиционная классификация односоставных предложений: с главным членом — сказуемым и с главным членом — подлежащим:
односоставное предложение с главным членом |
|||
сказуемым |
подлежащим |
||
определенно-личное |
неопределенно-личное |
безличное |
назывное |
обобщенно-личное |
Односоставность сама по себе не свидетельствует о неполноте предложения, так как наличие только одного из главных членов достаточно для понимания смысла этого предложения.
Определенно-личные, неопределенно-личные предложения, обобщенно-личные предложения
В определённо-личных предложениях главный член выражен глаголом в форме 1 и 2 лица единственного и множественного числа изъявительного наклонения (в настоящем и в будущем времени), и в повелительном наклонении; производитель действия определен и может быть назван личными местоимениями 1 и 2 лица я, ты, мы, вы:
Иди сюда.
Иду.
Пойдемте в кино.
В неопределённо-личных предложениях главный член выражается глаголом в форме 3 лица множественного числа (настоящего и будущего времени в изъявительном наклонении и в повелительном наклонении), формой множественного числа прошедшего времени изъявительного наклонения и аналогичной формой условного наклонения глагола. Производитель действия в этих предложениях неизвестен или неважен:
В дверь стучат /. постучали.
Пусть стучат.
Если бы стучали громче, я бы услышал.
В обобщенно-личных предложениях говорится о действии, которое приписывается всем и каждому в отдельности. В этих предложениях главный член выражен так же, как в определенно- или неопределенно-личном предложении: глаголом в форме 2 лица единственного числа изъявительного и повелительного наклонений или в форме 3 лица множественного числа изъявительного наклонения:
Любишь кататься — люби и саночки возить.
Цыплят по осени считают.
Такие предложения представлены в пословицах, поговорках, крылатых фразах, афоризмах.
К обобщенно-личным относятся и предложения типа. Выходишь иногда на улицу и удивляешься прозрачности воздуха. Говорящий для придания обобщенного смысла вместо формы 1 лица употребляет форму 2 лица.
Безличные предложения
Главный член безличного предложения стоит в форме 3-го лица единственного числа (в настоящем или будущем времени изъявительного наклонения) или среднего рода единственного числа (в прошедшем времени изъявительного наклонения и в условном наклонении) — это так называемая безличная форма.
Главный член безличного предложения может быть сходен по структуре с Простого Глагольного Сказуемого и выражается:
1) безличным глаголом, единственная синтаксическая функция которого — быть главным членом безличных односоставных предложений:
Холодает / холодало / будет холодать.
2) личным глаголом в безличной форме:
Темнеет.
3) глаголом быть и словом нет в отрицательных предложениях:
Ветра не было / нет.
Главный член, сходный по структуре с Составного Глагольного Сказуемого, может иметь следующее выражение:
1) модальный или фазисный глагол в безличной форме + инфинитив:
За окном стало темнеть.
2) глагол-связка быть в безличной форме (в наст. вр. в нулевой форме) + наречие + инфинитив:
Жаль / было жаль расставаться с друзьями.
Пора собираться в дорогу.
Главный член, сходный по структуре с Составного Именного Сказуемого, выражается:
1) глагол-связка в безличной форме + наречие:
Было жаль старика.
На улице становилось свежо.
2) глагол-связка в безличной форме + краткое страдательное причастие:
В комнате было накурено.
Особую группу среди безличных предложений образуют инфинитивные предложения:
Ему завтра дежурить.
Всем встать!
Безличные предложения обозначают:
1) бессубъектные состояния:
На улице темнеет.
2) действия, происходящие помимо воли субъекта:
Меня знобит.
3) действия, при описании которых само действие важнее, чем его производитель:
Волной смыло лодку.
Назывные предложения
Назывное предложение — это односоставное предложение с главным членом-подлежащим. В назывных предложениях сообщается о существовании и наличии предмета. Главный член назывного предложения выражается формой И. п. существительного:
Бессонница. Гомер. Тугие паруса (О. Э. Мандельштам).
В состав назывных предложений могут входить указательные частицы вон, вот, а для введения эмоциональной оценки — восклицательные частицы ну и, какой, вот так:
Какая погода! Ну и дождь! Вот так гроза!
Распространителями назывного предложения могут быть согласованные и несогласованные определения:
Поздняя осень.
Если распространителем является обстоятельство места, времени, то такие предложения можно трактовать как двусоставные неполные:
Скоро осень. Ср.: Скоро наступит осень.
На улице дождь. Ср.: На улице идет дождь.
Найти в предложениях подлежащие, определить, чем они выражены.
1) Где совесть с правдой обитают?
2) До полюса дошло на лыжах пять человек.
3) Слабенькое гав-гав собачонки никого не пугало.
4) Двое уже обогнали меня.
5) Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто не научит.
6) Невидящий лишь то берёт, что видящий ему даёт.
Синтаксический разбор предложения. Объясните вставленные буквы.
З…ря разг…ралась всё больше, краски на камышах и в…де бе…пр…станно менялись, туман завитками плыл вместе с рекой, ивовые листья бл…стели, как лакирова…ые.
В каком наклонении стоят глаголы в предложениях? Подчеркните сказуемые, определите, чем они выражены.
1) Роняет лес багряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле.
2) Дайте мне руку, любезный читатель, и поедемте вместе со мной.
3) Ох, лето красное! Любил бы я тебя, когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.
4) Ещё я долго буду петь.
5) Твоих друзей не канут в лету бесчисленные имена.
Подчеркните грамматические основы предложений, определите, чем выражены сказуемые. Объясните вставленные буквы.
Наступила ненас…ная осень. Листья (с)начал… почернели, а (за)тем и (со)всем опали. Зар…дили бе…пр…станные дожди. Всё небо зат…нули свинцовые тучи. Лес пр…тих, наст….рожился. Но вот нал…тел ре…кий ветер, д…ревья заскр…пели, в их в…ршинах раздался треск.
Найдите предложения с составным глагольным сказуемым.
1) Ящериц кругом было много.
2) Я хочу поговорить с ним об этом.
3) Он собирался написать письмо отцу.
4) Мы будем вместе решать эту проблему.
5) Удочки будто подбрасывала резвая волна.
Найдите предложения с составным именным сказуемым.
1) Летние ночи Петербурга – это непрерывная вечерняя заря.
2) Я не мог оторвать глаз от убегающих лесов.
3) В лицо мне дышит свежая трава.
4) В комнате было тихо, темно и очень душно.
5) День будет долог, светел и горяч.
В каких предложениях подлежащее выражено словосочетанием?
1) Средняя скорость ветра – двадцать километров в час.
2) По пескам у горизонта плыли три белых паруса.
3) Чинить яхты – работа не очень приятная.
4) В нашей семье все читают «Аргументы и факты».
5) В оде Державина нарисован условный портрет монарха.
6) Четверо ребят отправились на рыбалку.
В каких предложениях нужно поставить тире?
1) Иметь хороший почерк одно из правил вежливости.
2) Утро ясное, солнечное.
3) Читать вечером книги моё любимое занятие.
4) Снег у крыльца как песок зыбучий.
5) Двадцать делится на два.
6) Летние ночи Петербурга это непрерывная вечерняя заря.
7) Средняя скорость ветра двадцать километров в час.
Переделайте предложения так, чтобы простое глагольное сказуемое стало составным именным.
Образец: Улица опустела. Улица стала пустой.
1. Он часто является ко мне.
2. Мальчик быстро взрослеет.
3. Брат руководит группой.
4. Небо темнеет.
Разберите предложения. Установите, в каких из них подлежащее выражено словосочетанием, а в каких – одним словом.
1) Николай с Денисовым ходили по залам.
2) Комендантша с дочерью удалились.
3) Через пять минут на опустевшей площади остались только Давыдов с Макаром.
4) Отец с сыном шёл в город.
5) Вошла Фенечка с Митей на руках.
6) Розанов с Райнером встретились горячо, по-приятельски.
7) На дороге показался всадник с конём.
Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните главные члены предложения, определите, чем они выражены. Укажите вид сказуемого.
1) Летний вечер тих и ясен.
2) З…л…той метелью мчит…ся ж…лтый лист.
3) Мес…ность р….внин….а, и река (с,з)десь широка и длин…а.
4) Мы медле….о стали пр…бл…жаться к вершине горы.
5) По Северному морскому пути в это лето сновал… великое множество судов.
6) Девочка была огорче…а прои…шедшим.
7) В этом году осень тёплая.
Спишите, поставьте, где необходимо, тире.
1) Простота есть необходимое условие прекрасного.
2) Дело художника рождать искусство.
3) Хороший вкус это прежде всего чувство меры.
4) Сегодня море как небо.
5) Озеро словно зеркало.
6) Очень важное проявление вежливости поздороваться первым.
7) Жизнь нескончаемый экзамен.
Для меня жить значит работать.
Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните сказуемые и укажите, чем они выражены.
Датчанин Иоганн Даль пр…успел в изучени… языков. (В)начале он начал изучать немец…ий францу…кий (за)тем английский рус…кий и блестяще овл…дел ими. Всего он знал семь языков.
Слава о т…лантл…вом лингвисте дошла до Санкт-Петербурга и Екатерина II решила пр…гласить его на должность б…бл…отекаря. М…л…дой уч…ный пр…был в рус…кую ст…лицу и решил остат…ся в Рос…ии. Он г…тов был верно и преда…о служить ей. Даль стремился всю жизнь зан…мат…ся не только интересным для него но и полезным для общества делом. Эту черту (в)последств… будет старат…ся унаследовать от отца и старший сын Владимир.
Расставьте знаки препинания.
1. Наш дар бессмертный речь (И. Бунин).
2. Лес ценнейшее сырье.
3. Врага уничтожить большая заслуга, но друга спасти это высшая честь (А. Твардовский).
4. Пруд как блестящая сталь (А. Фет).
5. Бедность не порок.
6. Её уста как свежая роза рдеют.
7. Слово одежда всех фактов, всех мыслей (А. М. Горький).
Спишите, укажите, чем выражено подлежащее и как с ним согласуется сказуемое.
1) Вошла Фенечка с Митей на руках.
2) Два бойца сидят в дозоре над холодною водой.
3) Вдруг под ногами вспыхнуло множество огней и ослепило Лизу.
4) Большинство пассажиров дремали.
5) За столом сидело восемь человек.
6) Некоторые раненые стонали, но большинство молчало.
Перепишите, согласуя сказуемое с подлежащим.
1) В ауле множество собак встретил… нас громким лаем.
2) Базаров с Аркадием уехал…на другой день.
3) В беседке сидел…Фенечка с Дуняшей и Митей на руках.
4) Несколько лодок валял…сь на берегу.
5) Большинство людей хотел… что-нибудь делать.
Переделайте предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым вместо связки было тире.
1. С детских лет путешествия были моей заветной мечтой.
2. Грузинские деревни издали кажутся сплошными садами.
3. Старый охотник стал моим лучшим другом.
4. Конец сентября в Москве был порой осеннего листопада.
5. Человек труда стал основной темой творчества скульптора Мухиной.
Найдите ошибки в употреблении предлогов и исправьте их.
1. Она начала сторониться от своих сверстниц, искать общества среди старших.
2. Команда была уверена в свою победу.
3. Николай очень переживал о болезни брата.
4. Этот человек привлекал к себе симпатии в окружающих.
5. Серьезностью, любовью к книге Наташа резко отличалась среди девочек.
Перепишите, ставя глаголы в прошедшем времени.
1) Перила неожиданно (сломаться).
2) Рельс ( прогнуться).
3) РТС (закончить) подготовку к весеннему севу.
4) Чернил… (засохнуть).
5) Повидло (засахариться).
Переделать предложения так, чтобы простое глагольное сказуемое стало составным именным.
Образец: Улица опустела. Улица стала пустой.
1. Он часто является ко мне.
2. Мальчик быстро взрослеет.
3. Брат руководит группой.
4. Небо темнеет.
Определить вид сказуемого в предложениях.
1. Мы слушаем радио. Сегодня будем слушать интересную передачу. Мы начнем слушать эту передачу после ужина. Он будет слушателем школьного лектория.
2. Будь ты в этом доме хозяйкой. Ты будь дома сегодня. Улицы были украшены флагами и ярко освещены.
3. Я гордился бы тобой. Я был бы горд тобой. Я горжусь тобой.
Замените полные формы причастий и прилагательных краткими формами. С некоторыми из них составьте предложения. Каким членом предложения является краткая форма? Какие правила правописания причастий и прилагательных вы применили?
Затерянные ключи, пустынная местность, отремонтированная комната, засеянное поле, свежий хлеб, выкрашенные стены, исправленная и переписанная рукопись, юные артисты, трескучий мороз, горячий песок, неуклюжий медведь, безжизненная пустыня, колючий шиповник, упакованные и отправленные грузы.
Подчеркни только составные именные сказуемые. Подпиши, чем они выражены.
1. Пироги из дрожжевого теста выглядели очень аппетитно.
2. В скромном палисаднике пахло нарциссами и травой.
3. Отец всё время оставался спокойным: он был уверен в искусстве лодочника.
4. Алюминиевые миски ровными шеренгами выстроились на клеёнке.
5. Между мисками строго симметрично расставлены горки чёрного хлеба.
6. Шёлк не рвётся, булат не гнётся.
Запиши номера предложений, в которых:
простые глагольные сказуемые №_________________________
составные глагольные сказуемые №_________________________
составные именные сказуемые №_________________________
1. Отец мой был крестьянин (В. Шукшин).
2. Он был не в состоянии думать о своих делах (А. С. Пушкин).
3. Это было в детстве (А. Битов).
4. Я буду у вас (А. М. Горький).
5. Он был в летах и очень тучен (М. Шагинян).
6. Где ты был трое суток? (В. Быков).
Поставить тире, где это необходимо, объяснить.
1. Писательство не ремесло и не занятие.
2. Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун большой праздник для крестьянских мальчиков (И. Тургенев).
3. Тринадцать цифра загадочная и волнующая воображение.
4. Дело художника противостоять страданию всеми силами, всем талантом.
5. Счастье умов благородных видеть довольство вокруг (Н. Некрасов).
6. Курить здоровью вредить (Пословица).
7. Гостиные, сплетни, балы, тщеславие, ничтожество вот заколдованный круг, из которого я не могу выйти (Л. Толстой).
Переделать предложения, чтобы между подлежащим и сказуемым вместо связки было тире.
1. С детских лет путешествия были моей заветной мечтой.
2. Грузинские деревни издали кажутся сплошными садами.
3. Старый охотник стал моим лучшим другом.
4. Конец сентября в Москве был порой осеннего листопада.
5. Человек труда стал основной темой творчества скульптора Мухиной.
Укажите номера предложений, в которых:
а) сказуемое простое глагольное;
б) сказуемое составное глагольное;
в) сказуемое составное именное.
1. Ребята успешно начали новый учебный год.
2. Бумага делается из древесины.
3. В комнате делается душно.
4. Лекция обещает быть интересной.
5. Он обещает быть у нас завтра.
6. Каждый человек должен трудиться для общества. (А. Чехов).
7. Я начал разыскивать свою сестру.
8. Российские ученые будут совершенствовать методы исследования космоса.
Расставьте знаки препинания.
1. Наш дар бессмертный речь (И. Бунин).
2. Лес ценнейшее сырье.
3. Врага уничтожить большая заслуга, но друга спасти это высшая честь (А. Твардовский).
4. Пруд как блестящая сталь (А. Фет).
5. Бедность не порок.
6. Её уста как свежая роза рдеют.
7. Слово одежда всех фактов, всех мыслей (А. М. Горький).
Запишите номера предложений, в которых:
а) тире между подлежащим и сказуемым не ставятся
б) сравнительный оборот с союзом как выделяется запятыми
Найдите и выпишите соответствия (к цифре предложения запишите соответствующую букву).
1. Слово не воробей. 2. Без нее грош цена всем этим патронам (В. Некрасов). 3. Я честный человек и никогда не говорю комплиментов. 4. Я ужасно рада, что ты мой брат. 5. Я – сын сторожа. 6. Наша задача – служение Отчизне. |
А – подлежащее выражено личным местоимением. Б – подлежащее вместе со сказуемым образует неразложимый фразеологический оборот. В – перед сказуемым стоит отрицательная частица не. Г – один член основы выражен именем существительным, другой неопределенной формой глагола. Д – авторский знак препинания. |
Разобрать по членам предложения.
1. На снегу виднелись следы лапок зайца.
2. Рыжий хвост лисы мелькнул в кустах.
3. Ребята сооружали постройки из мокрого песка.
4. Добыча пищи была его основной заботой.
5. Дни рождения ребят отмечали в классе.
Закончите начатые предложения так, чтобы в их состав вошли именные и глагольные составные сказуемые.
Произведите синтаксический разбор двух-трех предложений с составным именным и составным глагольным сказуемыми.
1. Александр Сергеевич Пушкин является (величайшим русским писателем).
2. Повесть “Капитанская дочка” была (одним из замечательных произведений А. С. Пушкина).
3. Основу повести составляют (картины народной войны под руководством Пугачева).
4. Настоящим героем описанных в повести событий по праву считается (предводитель крестьянского восстания Емельян Пугачев).
5. Маша Миронова – (есть) (любимый женский образ в повести А. С. Пушкина).
Закончите начатые предложения так, чтобы в их состав вошли именные и глагольные составные сказуемые.
Произведите синтаксический разбор двух-трех предложений с составным именным и составным глагольным сказуемыми.
1. Жизнь в Белогорской крепости сделалась для Гринева (не только сносною, но даже и приятною).
2. Муж и жена Мироновы были (люди самые почтенные).
3. Иван Кузьмич, вышедший в офицеры из солдатских детей, был (человек необразованный и простой, но самый честный и добрый).
4. Мария Ивановна скоро перестала (дичиться).
5. В крепости П. А. Гринев был (произведен в офицеры) и принял (участие в защите крепости от войск Пугачева).
Как можно сформулировать тему, которую раскрывают высказывания поэтов и писателей?
Подчеркнуть подлежащее и сказуемое. Какой частью речи они выражены? Объяснить постановку тире при пропуске связки в составном именном сказуемом и запятых при однородных членах предложения.
1. Жить на земле, душой стремиться в небо – вот человека редкостный удел (Сол.). 2. Рожденный ползать летать не может (М. Г.). 3. Красная гвоздика – спутница тревог. Красная гвоздика – наш цветок. Любовь, и смерть, и кровь, и пламя переплелись в цветке отцов. И вместе с нами, вместе с нами он в добрый, в трудный путь готов (Ош.). 4. Мы помним о том, что любое Сегодня – всего лишь завтрашнее Вчера (Рожд.). 5. Поэзия есть жизнь, действие, борьба, страсть… (Черн.) 6. Стихи – совершеннейший из способов пользоваться человеческим словом (Брюс).
Какой одной общей мыслью объединены данные предложения?
Найти в предложениях подлежащие и сказуемые. Объяснить постановку тире при пропуске связки в составном именном сказуемом.
Подобрать синонимы к словам родина (отечество, отчизна); героизм (геройство, доблесть); страна (сторона, край, местность; государство, держава, земля)
Разобрать по составу слова: патриотизм, отечество, Родины, наследником, господин, ответственность, принадлежит. Произвести фонетический разбор слов: жизнь, лежит, любить, вперед.
1. Долг перед отечеством – святыня человека (Сух.). 2. Патриот тот, кто в самые трудные минуты для Родины берется за самые трудные ее дела (Павл.). 3. Энергия – это сила любви к намеченной цели (Павл.). 4. Зажигает только тот, кто сам горит. Большая душа, как большой костер, издалека видна (Павл.). 10. Жизнь – не те дни, что прошли, а те, что запомнились (Павл.).
Какой одной общей мыслью объединены данные предложения?
Найти в предложениях подлежащие и сказуемые. Объяснить постановку тире при пропуске связки в составном именном сказуемом.
1. В любви к отечеству мы не уступим ни одному народу и доказали это не раз перед целым светом (К. Ушинский). 2. Наша цель – внушить молодежи любовь и веру в жизнь. Мы хотим научить людей героизму. Нужно, чтобы человек понял, что он творец и господин мира, что на нем лежит ответственность за все несчастья на земле и ему же принадлежит слава за все доброе, что есть в жизни (М. Г.). 3. Это святая обязанность – любить страну, которая вспоила и вскормила нас, как родная мать (Шол.). 4. Мы любим свое отечество, этот воздух, которым мы дышим (Ф.).
1. Спишите текст, подчеркните главные члены предложения. 2. Выпишите в столбик подлежащие, в скобках укажите, чем они выражены, подчеркните неоднословные подлежащие, объясните, чем вызвано их употребление; установите, много ли отвлеченных существительных в роли подлежащего в этом научном тексте. 3. Выпишите в столбик сказуемые, в скобках укажите их тип и способ выражения, подчеркните глагольные сказуемые, выраженные фразеологизмами. Почему в тексте много глаголов-сказуемых в настоящем времени, обозначают ли эти формы какое-то конкретное время?
Развитие красноречия обычно сопровождается общим подъемом национальной речевой культуры.
Ораторская речь – это своеобразный синтез средств и приемов выражения, характерных как для разговорной, так и для книжной речи. Широкое употребление этих разнообразных по своему характеру речевых средств приводит к расширению и обогащению литературного языка, появлению новых соотношений между элементами книжными и разговорными. Развитие ораторской речи способствует открытию новых и пересмотру имеющихся возможностей речевого общения, расширяет самые функции и сферы применения литературного языка. Ораторская речь – это речь публичная, яркая, выразительная. Эти качества отличают красноречие от обычной разговорно-бытовой речи.
Выпишите в столбик сказуемые, в скобках укажите их тип и способ выражения, подчеркните глагольные сказуемые, выраженные фразеологизмами. Почему в тексте много глаголов-сказуемых в настоящем времени, обозначают ли эти формы какое-то конкретное время?
Чтобы сделать выступление ярким и сильным, ораторы прибегают ко многим художественно-изобразительным средствам, типичным в первую очередь для произведений художественной литературы. Вместе с развитием красноречия и усилением в нем художественно-эстетических элементов улучшается и качество разговорно-бытовой речи. Ораторское слово, отличающееся интонационной выразительностью, также благотворно влияет на развитие и совершенствование изобразительных возможностей общенародной разговорной речи.
Известно, что красноречивые профессора и адвокаты XIX века производили сильное впечатление на своих слушателей, пробуждали в них желание говорить красиво и выразительно.
Выпишите в столбик сказуемые, в скобках определите, чем они выражены; назовите возможные случаи синонимии сказуемых, установите, какими смысловыми и стилистическими оттенками отличаются параллельные формы.
Лицо Ноздрева, верно, уже сколько-нибудь знакомо читателю. Таких людей приходилось всякому встречать не мало. Они называются разбитными малыми, слывут еще в детстве и в школе за хороших товарищей и при всем том бывают весьма больно поколачиваемы. В их лицах всегда видно что-то открытое, удалое. Они скоро знакомятся, и не успеешь оглянуться, как уже говорят тебе: ты. Дружбу заведут, кажется, навек; но всегда так случается, что подружившийся подерется с ними того же вечера на дружеской пирушке. Они всегда говоруны, кутилы, ловкачи, народ видный. Ноздрев в тридцать пять лет был таков же совершенно, каким был в осьмнадцать и в двадцать: охотник погулять.
1. Спишите текст, подчеркните главные члены предложения. 2. Над основой двусоставных предложений надпишите д., над основой односоставных – о. 3. Найдите предложения, неполные из-за отсутствия в них подлежащего, надпишите над сказуемыми н. и в скобках восстановите подлежащее. 4. *Объясните, в каком значении употребляется глагольное сказуемое в настоящем времени, как последовательность такого употребления характеризует текст.
Вот я вижу себя снова в деревне, глубокой осенью. Дни стоят синеватые, пасмурные. Утром я сажусь в седло и с одной собакой, с ружьем и с рогом уезжаю в поле. Ветер звонит и гудит в дуло ружья, ветер крепко дует навстречу, иногда с сухим снегом. Целый день я скитаюсь по пустым равнинам… Голодный и прозябший, возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу, и на душе становится так тепло и отрадно, когда замелькают огоньки Выселок и потянет из усадьбы запахом дыма, жилья. Помню, у нас в доме любили в эту пору «сумерничать», не зажигать огня и вести в полутемноте беседы. Войдя в дом, я нахожу зимние рамы уже вставленными, и это еще более настраивает меня на мирный зимний лад. В лакейской работник топит печку, и я, как в детстве, сажусь на корточки около вороха соломы, резко пахнущей уже зимней свежестью, и гляжу то в пылающую печку, то на окна, за которыми, синея, грустно умирают сумерки. Потом иду в людскую. Там светло и людно: девки рубят капусту, мелькают сечки, я слушаю их дробный, дружный стук и дружные, печально-веселые деревенские песни…
1. Спишите текст, подчеркните грамматические основы предложений. 2. Выпишите сказуемые и в скобках укажите их тип, у глагольных сказуемых определите вид и время.
3. Выпишите слова, помогающие изобразить затянутость сцены прощания, объясните, какой эффект создают составные глагольные сказуемые, глагол понаведался. 4. Объясните, как автор избегает стилистически нежелательного повтора в назывании действующих лиц (нужно рассмотреть подлежащие, в том числе и пропущенные).
Манилов был совершенно растроган. Оба приятеля долго жали друг другу руку и долго смотрели молча один другому в глаза, в которых видны были навернувшиеся слезы. Манилов никак не хотел выпустить руки нашего героя и продолжал жать ее так горячо, что тот уже не знал, как ее выручить. Наконец, выдернувши ее потихоньку, он сказал, что не худо бы купчую совершить поскорее и хорошо бы, если бы он сам понаведался в город. Потом взял шляпу и стал откланиваться.
Тире между подлежащим и сказуемым
Между подлежащим и сказуемым может стоять лишь один знак препинания — тире.
Тире ставится |
Тире не ставится |
Если подлежащее и сказуемое выражены: |
Если подлежащим является личное местоимение: |
ЗАПОМНИТЕ: тире ставится перед словами это, это есть, вот, значит, присоединяющими сказуемое к подлежащему: Речевая культура человека — это зеркало его духовной жизни (Сухомлинский); Любить — значит жить жизнью того, кого любишь (Паустовский).
Следует иметь в виду, что тире может стоять и в неполном предложении вместо отсутствующего глагольного сказуемого: Озера привлекают нас своей гладью, моря — простором, реки — движеньем (Залыгин).
Упр. 13. Спишите. Объясните наличие или отсутствие тире в следующих предложениях. Подчеркните подлежащее и сказуемое.
I. 1. Общение с книгой — высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека (Твардовский). 2. Выработать литературный язык — это дело долгое, но я никак не сказал бы, что это неприятное дело (Кольцов). 3. Среднее расстояние от Земли до Луны — триста восемьдесят четыре тысячи четыреста километров. 4. С молодым посидеть — самому помолодеть. 5. «Иметь разборчивый почерк — первое правило вежливости», — любил повторять историк В. О. Ключевский. 6. Читать — это не только узнавать факты. Читать — значит вырабатывать вкус, постигая прекрасное (Федин). 7. Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости (Пушкин).
II. 1. Море чудесное, синее и нежное (Чехов). 2. Конный пешему не товарищ. 3. Свежа в апреле ранняя заря (Бунин). 4. Друзья прямые что братья родные. 5. Попытка не пытка, а спрос не беда. 6. Без дела жить только небо коптить. 7. Учиться всегда пригодится. 8. «Я сын своего несчастного отечества», — сказал офицер (Паустовский).
Упр. 14. Перепишите предложения, ставя, где нужно, тире. Объясните наличие или отсутствие данного знака препинания в каждом случае.
1. Природа есть родина всех талантов, начиная от… солнца и кончая талантами, переходящими в историю культуры (Пришвин). 2. Русский язык один из богатейших языков в мире. 3. Горы как пышные складки на богатой одежде земли (Горький). 4. Сказка, воплощенная в поэтической форме, мечта человека о прекрасном (Паустовский). 5. Острый язык дарование, длинный язык наказание. 6. Петр Петрович, по крайней мере по моим признакам, человек весьма почтенный (Достоевский). 7. Кремль сокровище русского зодчества, творение великих мастеров, живая летопись многовековой истории.
1. В каком предложении не ставится тире?
а) Грузинские деревни__это сплошные сады.
б) Прилет журавлей__есть признак весны.
в) Агата Кристи__самый популярный автор детективного жанра.
г) Приезд в Москву этого эстрадного артиста__важное событие в культурной жизни столицы.
2. В каком предложении не ставится тире?
а) Расточать восторги__признак ограниченности понимания и вкуса.
б) Наш долг__совершенствовать знания.
в) Эти равнины__словно море бескрайнее.
г) Безумство храбрых__вот мудрость жизни.
3. В каком предложении ставится тире?
а) Твои радость и горе__это радость и горе для меня.
б) Этот яркий свет__словно ливень золотой.
в) Наш край__богат и прекрасен.
г) Снег__словно шелк.
4. В каком предложении ставится тире?
а) Одна беда еще__не беда.
б) Принятый сотрудник, кажется,__хороший специалист.
в) Сегодня небо__как море.
г) Превосходная должность__быть на земле человеком.
5. В каком предложении тире стоит между подлежащим и сказуемым?
а) Из животных в тундре обитают северный олень и песец, а у моря — белый медведь.
б) Иметь разборчивый почерк — первое правило вежливости.
в) Элен красива внешне, а княжна Марья — внутренне.
г) Сыр выпал — с ним была плутовка такова.
6. В каком предложении тире стоит между подлежащим и сказуемым?
а) Лето припасает — зима поедает.
б) Легкие судороги — признак глубокого чувства — пробежали по его широким губам.
в) Листья мы находили в карманах своих дождевых плащей, в кепках, в волосах — везде.
г) Жизнь — подарок, которого мы не просили.
Рекомендуемая литература:
1. Грамматика русского языка. М., 1954, 1960 — Т. 2, ч. 1 и 2.
2. Русская грамматика. М., 1980, т. 2
3. Современный русский язык / Под. ред.В.А. Белошапковой. М., 1981.
4. Современный русский язык в трех частях / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимов. М., 1987.
5. Современный русский язык / Под ред. Н.М.Шанского. М., 1981.
6.Чеснокова Л.Д. Связи слов в современном русском языке. М., 1980.
7. Распопов И.П. Строение простого предложения в современном русском языке.М., 1970.
8. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1978.
9.Лекант П.А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М., 1974.
10. Современный русский язык / Р.Н. Попов, Д.П. Валькова, Л.Я. Маловицкий, А.К. Федоров. М., 1978.
8 класс
Главные члены предложения
Средний уровень:
Найти в предложениях подлежащие, определить, чем они
выражены.
1) Где совесть с правдой обитают?
2) До полюса дошло на лыжах пять человек.
3) Слабенькое гав-гав собачонки никого не пугало.
4) Двое уже обогнали меня.
5) Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто не научит.
6) Невидящий лишь то
берёт, что видящий ему даёт.
Синтаксический разбор предложения. Объясните
вставленные буквы.
З…ря разг…ралась всё
больше, краски на камышах и в…де бе…пр…станно менялись, туман завитками плыл
вместе с рекой, ивовые листья бл…стели, как лакирова…ые.
В каком наклонении стоят глаголы в предложениях?
Подчеркните сказуемые, определите, чем они выражены.
1) Роняет лес багряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле.
2) Дайте мне руку, любезный читатель, и поедемте вместе со мной.
3) Ох, лето красное! Любил бы я тебя, когда б не зной, да пыль, да
комары, да мухи.
4) Ещё я долго буду петь.
5) Твоих друзей не
канут в лету бесчисленные имена.
Подчеркните грамматические основы предложений,
определите, чем выражены сказуемые. Объясните вставленные буквы.
Наступила ненас…ная
осень. Листья (с)начал… почернели, а (за)тем и (со)всем опали. Зар…дили бе…пр…станные
дожди. Всё небо зат…нули свинцовые тучи. Лес пр…тих, наст….рожился. Но вот
нал…тел ре…кий ветер, д…ревья заскр…пели, в их в…ршинах раздался треск.
Найдите предложения с составным глагольным сказуемым.
1) Ящериц кругом было
много.
2) Я хочу поговорить
с ним об этом.
3) Он собирался
написать письмо отцу.
4) Мы будем вместе
решать эту проблему.
5) Удочки будто
подбрасывала резвая волна.
Найдите предложения с составным именным сказуемым.
1) Летние ночи Петербурга – это непрерывная вечерняя заря.
2) Я не мог оторвать глаз от убегающих лесов.
3) В лицо мне дышит свежая трава.
4) В комнате было тихо, темно и очень душно.
5) День будет долог,
светел и горяч.
В каких предложениях подлежащее выражено
словосочетанием?
1) Средняя скорость ветра – двадцать километров в час.
2) По пескам у горизонта плыли три белых паруса.
3) Чинить яхты – работа не очень приятная.
4) В нашей семье все читают «Аргументы и факты».
5) В оде Державина нарисован условный портрет монарха.
6) Четверо ребят отправились
на рыбалку.
В каких предложениях нужно поставить тире?
1) Иметь хороший почерк одно из правил вежливости.
2) Утро ясное, солнечное.
3) Читать вечером книги моё любимое занятие.
4) Снег у крыльца как песок зыбучий.
5) Двадцать делится на два.
6) Летние ночи Петербурга это непрерывная вечерняя заря.
7) Средняя скорость
ветра двадцать километров в час.
Переделайте предложения так, чтобы простое
глагольное сказуемое стало составным именным.
Образец: Улица опустела. Улица стала пустой.
1. Он часто является ко мне.
2. Мальчик быстро взрослеет.
3. Брат руководит группой.
4. Небо темнеет.
Высокий
уровень: Разберите
предложения. Установите, в каких из них подлежащее выражено словосочетанием, а
в каких – одним словом.
1) Николай с Денисовым ходили по залам.
2) Комендантша с дочерью удалились.
3) Через пять минут на опустевшей площади
остались только Давыдов с Макаром.
4) Отец с сыном шёл в город.
5) Вошла Фенечка с Митей на руках.
6) Розанов с Райнером встретились горячо,
по-приятельски.
7) На дороге
показался всадник с конём.
Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.
Подчеркните главные члены предложения, определите, чем они выражены. Укажите
вид сказуемого.
1) Летний вечер тих и ясен.
2) З…л…той метелью мчит…ся ж…лтый лист.
3) Мес…ность р….внин….а, и река (с,з)десь
широка и длин…а.
4) Мы медле….о стали пр…бл…жаться к вершине
горы.
5) По Северному морскому пути в это лето
сновал… великое множество судов.
6) Девочка была огорче…а прои…шедшим.
7) В этом году осень тёплая.
Спишите, поставьте, где необходимо, тире.
1) Простота есть необходимое условие прекрасного.
2) Дело художника рождать искусство.
3) Хороший вкус это прежде всего чувство меры.
4) Сегодня море как небо.
5) Озеро словно зеркало.
6) Очень важное проявление вежливости поздороваться первым.
7) Жизнь нескончаемый экзамен.
Для меня жить
значит работать.
Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки
препинания. Подчеркните сказуемые и укажите, чем они выражены.
Датчанин Иоганн Даль пр…успел в изучени…
языков. (В)начале он начал изучать немец…ий францу…кий (за)тем английский
рус…кий и блестяще овл…дел ими. Всего он знал семь языков.
Слава о т…лантл…вом
лингвисте дошла до Санкт-Петербурга и Екатерина II решила пр…гласить его на
должность б…бл…отекаря. М…л…дой уч…ный пр…был в рус…кую ст…лицу и решил
остат…ся в Рос…ии. Он г…тов был верно и преда…о служить ей. Даль стремился всю
жизнь зан…мат…ся не только интересным для него но и полезным для общества
делом. Эту черту (в)последств… будет старат…ся унаследовать от отца и старший
сын Владимир.
Расставьте знаки препинания.
1. Наш дар бессмертный речь (И. Бунин).
2. Лес ценнейшее сырье.
3. Врага уничтожить большая заслуга,
но друга спасти это высшая честь (А. Твардовский).
4. Пруд как блестящая сталь
(А. Фет).
5. Бедность не порок.
6. Её уста как свежая роза рдеют.
7. Слово одежда
всех фактов, всех мыслей (А. М. Горький).
Высокий уровень: Спишите, укажите, чем выражено подлежащее и как с ним
согласуется сказуемое.
1) Вошла Фенечка с Митей на руках.
2) Два бойца сидят в дозоре над холодною водой.
3) Вдруг под ногами вспыхнуло множество огней и ослепило Лизу.
4) Большинство пассажиров дремали.
5) За столом сидело восемь человек.
6) Некоторые раненые
стонали, но большинство молчало.
Перепишите, согласуя сказуемое с подлежащим.
1) В ауле множество собак встретил… нас громким лаем.
2) Базаров с Аркадием уехал…на другой день.
3) В беседке сидел…Фенечка с Дуняшей и Митей на руках.
4) Несколько лодок валял…сь на берегу.
5) Большинство людей
хотел… что-нибудь делать.
Переделайте предложения так,
чтобы между подлежащим и сказуемым вместо связки было тире.
1. С детских лет путешествия были моей
заветной мечтой.
2. Грузинские деревни издали кажутся
сплошными садами.
3. Старый охотник стал моим лучшим
другом.
4. Конец сентября в Москве был порой
осеннего листопада.
5. Человек труда
стал основной темой творчества скульптора Мухиной.
Найдите ошибки в употреблении
предлогов и исправьте их.
1. Она начала сторониться от своих сверстниц,
искать общества среди старших.
2. Команда была уверена в свою победу.
3. Николай очень переживал о болезни
брата.
4. Этот человек привлекал к себе симпатии
в окружающих.
5. Серьезностью,
любовью к книге Наташа резко отличалась среди девочек.
Перепишите, ставя глаголы в прошедшем времени.
1) Перила неожиданно (сломаться).
2) Рельс ( прогнуться).
3) РТС (закончить) подготовку к весеннему севу.
4) Чернил… (засохнуть).
5) Повидло
(засахариться).
Составное
сказуемое
Средний уровень: Переделать предложения так, чтобы простое
глагольное сказуемое стало составным именным.
Образец: Улица опустела. Улица стала пустой.
1. Он часто является ко мне.
2. Мальчик быстро взрослеет.
3. Брат руководит группой.
4. Небо темнеет.
Определить вид сказуемого в предложениях.
1. Мы слушаем радио. Сегодня будем слушать
интересную передачу. Мы начнем слушать эту передачу после ужина. Он будет
слушателем школьного лектория.
2. Будь ты в этом доме хозяйкой. Ты будь
дома сегодня. Улицы были украшены флагами и ярко освещены.
3. Я гордился бы
тобой. Я был бы горд тобой. Я горжусь тобой.
Замените полные формы причастий и
прилагательных краткими формами. С некоторыми из них составьте предложения.
Каким членом предложения является краткая форма? Какие правила правописания
причастий и прилагательных вы применили?
Затерянные ключи,
пустынная местность, отремонтированная комната, засеянное поле, свежий хлеб,
выкрашенные стены, исправленная и переписанная рукопись, юные артисты,
трескучий мороз, горячий песок, неуклюжий медведь, безжизненная пустыня,
колючий шиповник, упакованные и отправленные грузы.
Подчеркни только составные
именные сказуемые. Подпиши, чем они выражены.
1. Пироги из
дрожжевого теста выглядели очень аппетитно.
2. В скромном
палисаднике пахло нарциссами и травой.
3. Отец всё
время оставался спокойным: он был уверен в искусстве лодочника.
4. Алюминиевые
миски ровными шеренгами выстроились на клеёнке.
5. Между мисками
строго симметрично расставлены горки чёрного хлеба.
6. Шёлк не
рвётся, булат не гнётся.
Запиши номера предложений, в
которых:
простые глагольные сказуемые №_________________________
составные глагольные сказуемые №_________________________
составные именные сказуемые №_________________________
1. Отец мой был
крестьянин (В. Шукшин).
2. Он был не в
состоянии думать о своих делах (А. С. Пушкин).
3. Это было в
детстве (А. Битов).
4. Я буду у
вас (А. М. Горький).
5. Он был в летах
и очень тучен (М. Шагинян).
6. Где ты был
трое суток? (В. Быков).
Поставить тире, где это необходимо, объяснить.
1. Писательство не ремесло и не занятие.
2. Выгонять перед вечером и пригонять на
утренней заре табун большой праздник для крестьянских мальчиков
(И. Тургенев).
3. Тринадцать цифра загадочная и волнующая
воображение.
4. Дело художника противостоять страданию
всеми силами, всем талантом.
5. Счастье умов благородных видеть
довольство вокруг (Н. Некрасов).
6. Курить здоровью вредить (Пословица).
7. Гостиные,
сплетни, балы, тщеславие, ничтожество вот заколдованный круг, из которого я не
могу выйти (Л. Толстой).
Переделать предложения, чтобы между
подлежащим и сказуемым вместо связки было тире.
1. С детских лет путешествия были моей
заветной мечтой.
2. Грузинские деревни издали кажутся
сплошными садами.
3. Старый охотник стал моим лучшим
другом.
4. Конец сентября в Москве был порой
осеннего листопада.
5. Человек труда
стал основной темой творчества скульптора Мухиной.
Укажите номера предложений, в которых:
а) сказуемое простое глагольное;
б) сказуемое составное глагольное;
в) сказуемое составное именное.
1. Ребята успешно начали новый учебный год.
2. Бумага делается из древесины.
3. В комнате делается душно.
4. Лекция обещает быть интересной.
5. Он обещает быть у нас завтра.
6. Каждый человек должен трудиться для
общества. (А. Чехов).
7. Я начал разыскивать свою сестру.
8. Российские
ученые будут совершенствовать методы исследования космоса.
Расставьте знаки препинания.
1. Наш дар бессмертный речь (И. Бунин).
2. Лес ценнейшее сырье.
3. Врага уничтожить большая заслуга,
но друга спасти это высшая честь (А. Твардовский).
4. Пруд как блестящая сталь
(А. Фет).
5. Бедность не порок.
6. Её уста как свежая роза рдеют.
7. Слово одежда
всех фактов, всех мыслей (А. М. Горький).
Запишите номера предложений, в которых:
а) тире между подлежащим и сказуемым не
ставятся
б) сравнительный
оборот с союзом как выделяется запятыми
Найдите и выпишите соответствия (к цифре
предложения запишите соответствующую букву).
1. Слово не воробей. 2. Без нее грош цена всем этим патронам 3. Я честный человек и никогда не говорю 4. Я ужасно рада, что ты мой брат. 5. Я – сын сторожа. 6. Наша задача – служение Отчизне. |
А – подлежащее выражено личным местоимением. Б – подлежащее вместе со сказуемым образует В – перед сказуемым стоит отрицательная частица Г – один член основы выражен именем Д – авторский знак препинания. |
Разобрать по членам
предложения.
1. На снегу виднелись следы лапок зайца.
2. Рыжий хвост лисы мелькнул в кустах.
3. Ребята сооружали постройки из мокрого
песка.
4. Добыча пищи была его основной заботой.
5. Дни рождения
ребят отмечали в классе.
Высокий уровень: Закончите начатые предложения
так, чтобы в их состав вошли именные и глагольные составные сказуемые.
Произведите
синтаксический разбор двух-трех предложений с составным именным и составным
глагольным сказуемыми.
1.
Александр Сергеевич Пушкин является (величайшим русским писателем).
2.
Повесть “Капитанская дочка” была (одним из замечательных произведений А. С.
Пушкина).
3. Основу
повести составляют (картины народной войны под руководством Пугачева).
4.
Настоящим героем описанных в повести событий по праву считается (предводитель
крестьянского восстания Емельян Пугачев).
5. Маша
Миронова – (есть) (любимый женский образ в повести А. С. Пушкина).
Закончите начатые
предложения так, чтобы в их состав вошли именные и глагольные составные
сказуемые.
Произведите
синтаксический разбор двух-трех предложений с составным именным и составным
глагольным сказуемыми.
1. Жизнь
в Белогорской крепости сделалась для Гринева (не только сносною, но даже и
приятною).
2. Муж и
жена Мироновы были (люди самые почтенные).
3. Иван
Кузьмич, вышедший в офицеры из солдатских детей, был (человек необразованный и
простой, но самый честный и добрый).
4. Мария
Ивановна скоро перестала (дичиться).
5. В
крепости П. А. Гринев был (произведен в офицеры) и принял (участие в защите
крепости от войск Пугачева).
Как можно
сформулировать тему, которую раскрывают высказывания поэтов и писателей?
Подчеркнуть
подлежащее и сказуемое. Какой частью речи они выражены? Объяснить постановку
тире при пропуске связки в составном именном сказуемом и запятых при однородных
членах предложения.
1. Жить
на земле, душой стремиться в небо – вот человека редкостный удел (Сол.). 2. Рожденный
ползать летать не может (М. Г.). 3. Красная гвоздика – спутница тревог.
Красная гвоздика – наш цветок. Любовь, и смерть, и кровь, и пламя переплелись в
цветке отцов. И вместе с нами, вместе с нами он в добрый, в трудный путь готов (Ош.).
4. Мы помним о том, что любое Сегодня – всего лишь завтрашнее Вчера (Рожд.).
5. Поэзия есть жизнь, действие, борьба, страсть… (Черн.) 6. Стихи
– совершеннейший из способов пользоваться человеческим словом (Брюс).
Какой одной общей
мыслью объединены данные предложения?
Найти в
предложениях подлежащие и сказуемые. Объяснить постановку тире при пропуске
связки в составном именном сказуемом.
Подобрать синонимы
к словам родина (отечество, отчизна); героизм (геройство, доблесть); страна
(сторона, край, местность; государство, держава, земля)
Разобрать
по составу слова: патриотизм, отечество, Родины, наследником, господин,
ответственность, принадлежит. Произвести фонетический разбор слов: жизнь,
лежит, любить, вперед.
1. Долг
перед отечеством – святыня человека (Сух.). 2. Патриот тот, кто в самые
трудные минуты для Родины берется за самые трудные ее дела (Павл.). 3.
Энергия – это сила любви к намеченной цели (Павл.). 4. Зажигает
только тот, кто сам горит. Большая душа, как большой костер, издалека видна
(Павл.). 10. Жизнь – не те дни, что прошли, а те, что запомнились (Павл.).
Какой одной общей
мыслью объединены данные предложения?
Найти в
предложениях подлежащие и сказуемые. Объяснить постановку тире при пропуске
связки в составном именном сказуемом.
1. В
любви к отечеству мы не уступим ни одному народу и доказали это не раз перед
целым светом (К. Ушинский). 2. Наша цель – внушить молодежи любовь и
веру в жизнь. Мы хотим научить людей героизму. Нужно, чтобы человек понял, что
он творец и господин мира, что на нем лежит ответственность за все несчастья на
земле и ему же принадлежит слава за все доброе, что есть в жизни (М. Г.). 3.
Это святая обязанность – любить страну, которая вспоила и вскормила нас,
как родная мать (Шол.). 4. Мы любим свое отечество, этот воздух, которым
мы дышим (Ф.).
Высокий
уровень: 1.
Спишите текст, подчеркните главные члены предложения. 2. Выпишите в столбик
подлежащие, в скобках укажите, чем они выражены, подчеркните неоднословные
подлежащие, объясните, чем вызвано их употребление; установите, много ли
отвлеченных существительных в роли подлежащего в этом научном тексте. 3.
Выпишите в столбик сказуемые, в скобках укажите их тип и способ выражения,
подчеркните глагольные сказуемые, выраженные фразеологизмами. Почему в тексте
много глаголов-сказуемых в настоящем времени, обозначают ли эти формы какое-то
конкретное время?
Развитие
красноречия обычно сопровождается общим подъемом национальной речевой культуры.
Ораторская
речь – это своеобразный синтез средств и приемов выражения, характерных как для
разговорной, так и для книжной речи. Широкое употребление этих разнообразных по
своему характеру речевых средств приводит к расширению и обогащению
литературного языка, появлению новых соотношений между элементами книжными и
разговорными. Развитие ораторской речи способствует открытию новых и пересмотру
имеющихся возможностей речевого общения, расширяет самые функции и сферы
применения литературного языка. Ораторская речь – это речь публичная, яркая,
выразительная. Эти качества отличают красноречие от обычной разговорно-бытовой
речи.
Выпишите в столбик
сказуемые, в скобках укажите их тип и способ выражения, подчеркните глагольные сказуемые,
выраженные фразеологизмами. Почему в тексте много глаголов-сказуемых в
настоящем времени, обозначают ли эти формы какое-то конкретное время?
Чтобы
сделать выступление ярким и сильным, ораторы прибегают ко многим
художественно-изобразительным средствам, типичным в первую очередь для
произведений художественной литературы. Вместе с развитием красноречия и
усилением в нем художественно-эстетических элементов улучшается и качество
разговорно-бытовой речи. Ораторское слово, отличающееся интонационной выразительностью,
также благотворно влияет на развитие и совершенствование изобразительных
возможностей общенародной разговорной речи.
Известно,
что красноречивые профессора и адвокаты XIX века производили сильное
впечатление на своих слушателей, пробуждали в них желание говорить красиво и
выразительно.
Выпишите
в столбик сказуемые, в скобках определите, чем они выражены; назовите возможные
случаи синонимии сказуемых, установите, какими смысловыми и стилистическими
оттенками отличаются параллельные формы.
Лицо Ноздрева,
верно, уже сколько-нибудь знакомо читателю. Таких людей приходилось всякому
встречать не мало. Они называются разбитными малыми, слывут еще в детстве и в
школе за хороших товарищей и при всем том бывают весьма больно поколачиваемы. В
их лицах всегда видно что-то открытое, удалое. Они скоро знакомятся, и не
успеешь оглянуться, как уже говорят тебе: ты. Дружбу заведут, кажется, навек;
но всегда так случается, что подружившийся подерется с ними того же вечера на
дружеской пирушке. Они всегда говоруны, кутилы, ловкачи, народ видный. Ноздрев
в тридцать пять лет был таков же совершенно, каким был в осьмнадцать и в
двадцать: охотник погулять.
1.
Спишите текст, подчеркните главные члены предложения. 2. Над основой
двусоставных предложений надпишите д., над основой односоставных – о. 3.
Найдите предложения, неполные из-за отсутствия в них подлежащего, надпишите над
сказуемыми н. и в скобках восстановите подлежащее. 4. *Объясните, в
каком значении употребляется глагольное сказуемое в настоящем времени, как
последовательность такого употребления характеризует текст.
Вот я
вижу себя снова в деревне, глубокой осенью. Дни стоят синеватые, пасмурные.
Утром я сажусь в седло и с одной собакой, с ружьем и с рогом уезжаю в поле.
Ветер звонит и гудит в дуло ружья, ветер крепко дует навстречу, иногда с сухим
снегом. Целый день я скитаюсь по пустым равнинам… Голодный и прозябший,
возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу, и на душе становится так тепло и отрадно,
когда замелькают огоньки Выселок и потянет из усадьбы запахом дыма, жилья.
Помню, у нас в доме любили в эту пору «сумерничать», не зажигать огня
и вести в полутемноте беседы. Войдя в дом, я нахожу зимние рамы уже
вставленными, и это еще более настраивает меня на мирный зимний лад. В
лакейской работник топит печку, и я, как в детстве, сажусь на корточки около
вороха соломы, резко пахнущей уже зимней свежестью, и гляжу то в пылающую
печку, то на окна, за которыми, синея, грустно умирают сумерки. Потом иду в
людскую. Там светло и людно: девки рубят капусту, мелькают сечки, я слушаю их
дробный, дружный стук и дружные, печально-веселые деревенские песни…
1. Спишите текст,
подчеркните грамматические основы предложений. 2. Выпишите сказуемые и в
скобках укажите их тип, у глагольных сказуемых определите вид и время.
3.
Выпишите слова, помогающие изобразить затянутость сцены прощания, объясните,
какой эффект создают составные глагольные сказуемые, глагол понаведался. 4.
Объясните, как автор избегает стилистически нежелательного повтора в назывании
действующих лиц (нужно рассмотреть подлежащие, в том числе и пропущенные).
Манилов
был совершенно растроган. Оба приятеля долго жали друг другу руку и долго
смотрели молча один другому в глаза, в которых видны были навернувшиеся слезы.
Манилов никак не хотел выпустить руки нашего героя и продолжал жать ее так
горячо, что тот уже не знал, как ее выручить. Наконец, выдернувши ее
потихоньку, он сказал, что не худо бы купчую совершить поскорее и хорошо бы,
если бы он сам понаведался в город. Потом взял шляпу и стал откланиваться.
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
В решете воды (не)удержишь.
Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто (не)научит.
(Не)сколько женщин ходили по берегу реки.
В голос завыли бабы, падая в (не)нагретую солнцем землю.
Ливень (не)прекращался.
Спрятать пояснение
Пояснение (см. также Правило ниже).
Приведем верное написание:
В решете воды не удержишь.
Здравый человек учится на чужих ошибках — глупца ничто не научит.
Несколько женщин ходили по берегу реки.
В голос завыли бабы, падая в не нагретую солнцем землю.
Ливень не прекращался.
Ответ: НЕСКОЛЬКО.
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 13. Слитное и раздельное написание НЕ (НИ) со словами разных частей речи
Опубликовано 3 года назад по предмету
Русский язык
от alexa20002511
глагол! Даю 25 балов
вопрос: что делать?что сделать? каков? Что он есть? Что с ним происходит? — способ выражения( чем может являться глагол и тд) и примеры к ним:
1) Где совесть с правдой обитают?
2) До полюса дошло на лыжах пять человек
3)слабенькое «гав-гав» собачонки никого не пугало
4) двое уже обогнали меня, и вдруг пошел третий
5) кроткое слово-украшает гнев.
6) здравый человек учится на чужих ошибках-глупца ничто не научит
7)не видящий ль что берет, что видящий ему подает
-
1)Обитают(что делают?)
2)Дошло(что сделали?)
3)Не напугало(что сделало?)
4)обогнали(что сделали?) пошёл(что сделал?)
5)украшает(что делает)
6)учится(что делает) не научит(что сделает)
7)берёт подаёт(что делает)
Все слова выражены глаголом
На какой вопрос отвечают в скобочках-
Ответ
Ответ дан
alexa20002511каков это краткое прилагательное
-
там нету главного члена в роли подлежащего,ты можешь это понять
-
я тебе выписал все сказуемы со всех 7 предложений
-
написали к ним вопросы и чем выражено
-
Ответ
Ответ дан
alexa20002511
-
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Здравый человек учится на чужих ошибках глупца ничто не научит как пишется
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто (не)научит.
(Не)сколько женщин ходили по берегу реки.
В голос завыли бабы, падая в (не)нагретую солнцем землю.
Пояснение (см. также Правило ниже).
Приведем верное написание:
В решете воды не удержишь.
Здравый человек учится на чужих ошибках — глупца ничто не научит.
Несколько женщин ходили по берегу реки.
В голос завыли бабы, падая в не нагретую солнцем землю.
По спецификации в задании данного типа проверяется:
−умение отличать частицу НЕ от частицы НИ;
−умение отличать приставку НЕ от приставки НИ;
−умение писать слитно или раздельно НЕ со всеми частями речи.
В связи с этим обращаем внимание на то, что условие заданий в зависимости от его целей может существенно различаться. При этом также отмечаем, что в типовых заданиях ЕГЭ (авторы Цыбулько И.П., Львов, Егораева) проверяется лишь умение писать слитно или раздельно НЕ с разными частями речи, а в заданиях других авторов, в том числе Сениной, ММИО (СтатГрад) представлены и задания на выбор НЕ или НИ. Редакция РЕШУЕГЭ также считает необходимым расширять типы данного задания в пределах спецификации текущего года.
Также обращаем внимание на то, что ряд правил, при помощи которых проверяется написание, не изучается в школьном курсе. Такие правила отмечены значком *.
12.1 Слитное и раздельное написание частиц НЕ и НИ.
Частица НЕ пишется раздельно:
1) Если есть или подразумевается противопоставление с именами, наречиями и причастиями.
Следует различать прямое противопоставление, при котором один из двух признаков, названных прилагательными, отрицается, а второй—утверждается, и противопоставление с уступительным оттенком значения, при котором оба признака, названные прилагательными, приписываются предмету, т. е. имеется противопоставление, но без отрицания.
Ср: Озеро не глубокое, а мелкое (отрицается признак ‘глубокое’ и утверждается признак ‘мелкое’ ).—Озеро неглубокое, но широкое (утверждаются оба признака : ‘и мелкое, и широкое’; ‘хотя мелкое , но широко е’) .
1) Это не счастье, а горе. Река не мелкая (глубокая). Ты мне не друг. Шли не быстро, а медленно. Не смолкающий, а нарастающий гул.
2) *С прилагательными, наречиями на -о и причастиями, словами на -мый, если противопоставление подразумевается и отрицание усиливается словами:
а) вовсе не, отнюдь не, далеко не, ничуть не, нимало не;
б) отрицательными местоименными словами: нисколько не, никак не, никого не, никому не, никем не, никогда не, никуда не, никакой не, ничего не, ничему не, ничем не и т. п.
Для удобства пояснений называем их о т р и ц а т е л ь н ы м и усилителями.
а) Это вовсе не правда; Этот случай вовсе не уникален; Это отнюдь не очевидно; Она далеко не храбрая; Человек он ничуть не глупый; Рассказывать об этом ничуть не весело; Нимало не смущён; Она вовсе не образованнее мужа;
б)Случай никак не подходящий; Никуда не годный проект; Никакой он мне не приятель; нисколько не завистливый, никому не нужный, ни в коем случае не бесполезный, ни на что не годный, ни к чему не способен, ничем не интересный; Он нисколько не красивее своей сестры;
3) *С краткими прилагательными, которые не употребляются в полной форме.
3) не рад, не должен, не прав, не виден, не намерен, не расположен, не готов, не обязан, не нужен, не согласен.
4) С полными причастиями при наличии зависимых слов (кроме слов усилителей степени, список смотрите) или противопоставления (по общему правилу)
4) Виднелись ещё не убранные поля ржи. Не смеющийся, а плачущий ребёнок.
5) *С отглагольными прилагательными, образованными от переходных глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -ем-, -им- только при наличии зависимого слова в творительном падеже.
5) Не любимый мною предмет предстояло сдавать в этом году.
Этот случай требует дополнительных пояснений. Следует различать написание не со словами на -мый, образованными от переходных глаголов несовершенного вида: такие слова могут быть как страдательными причастиями настоящего времени, так и прилагательными (в первом случае написание с не раздельное, во втором – слитное). Причастиями они являются, если при них в качестве пояснительного слова употребляется творительный падеж действующего лица, реже творительный орудия (так называемый инструментальный); при наличии других пояснительных слов они становятся прилагательными (теряют значение страдательности и значение времени и приобретают качественное значение). Ср.: не любимый матерью ребенок – нелюбимые в детстве игры (во втором случае слово нелюбимый указывает на постоянный признак, обозначает примерно то же, что «неприятный», «нежелательный»); движение, не тормозимое воздухом – невидимая с Земли сторона Луны.
К прилагательным этого типа относятся: невидимый, невменяемый, невос-пламеняемый, негасимый, недвижимый, неделимый, незабываемый, не-зримый, неизменяемый, нелюбимый, немыслимый, необлагаемый, неот-чуждаемый, непереводимый, непередаваемый, непознаваемый, непроверяемый, неспрягаемый, нетерпимый и др. Ср. их написание при наличии пояснительных слов: неделимое на три число, незабываемые для нас встречи, сквозь незримые миру слезы, немыслимые в недавнем прошлом рекорды, непередаваемые простыми словами чувства, непроверяемые с давних пор счета, непроходимая в весеннюю пору грязь, несклоняемые в русском языке существительные, нетерпимое в нашем обществе поведение и т.д.
6) С глаголами, деепричастиями, краткими причастиями, с числительными, союзами, частицами, предлогами:
6) не был, не мог, не узнавши, не велено, не убран, не один, не пять, не то . не то, не только, не над нами.
7) *С наречиями и словами категории состояния
а) в сравнительной степени
б) в роли сказуемого безличного сказуемого
7) двигался не громче, говорил не быстрее
в отрицательных местоимениях с предлогом с ударением
не с кем, не в чем, не о ком
9) в отрицательных местоимениях с предлогом без ударения
9) ни с кем, ни в чём, ни о ком
12.2 Слитное написание НЕ и НИ.
Частица не пишется слитно:
1) Если слово без НЕ не употребляется.
а) Существительные: небылица, неваляшка, невежество, невежда, невзгода, невидаль, невидимка, невольник, негодяй, недотрога, недуг, незабудка, ненависть, ненастье, неполадки, непоседа, неряха, несмышлёныш, неудачник, нехристь;
б) прилагательные и наречия, образованные от них: небрежный, невзрачный, невозвратимый, невредимый, неизбежный, неизменный, нелепый, необходимый, непобедимый, непрестанный, неразлучный, несказанный, нескончаемый, несмолкаемый, несомненный, несравненный, несуразный, несчастный, неуклюжий, нестерпимый, непоколебимый, непререкаемый, неукротимый; небрежно, нелепо, необходимо, несомненно;
в) глаголы: невзвидеть, невзлюбить, негодовать, недомогать, несдобровать, ненавидеть, нездоровиться, неможется, недоумевать, нейдёт, неймётся;
г) наречия и другие неизменяемые слова: невмоготу, невмочь, невтерпёж, невдомёк, невзначай, невпроворот, нельзя, ненароком, неужто,нехотя; несмотря на, невзирая на (предлоги)
2) *НЕ является частью приставки НЕДО, которая придаёт глаголам значение неполноты , недостаточности по сравнению с какой-нибудь нормой». Это же правила работает и в причастиях, образованных от глаголов с приставкой НЕДО. Приставка НЕДО- часто бывает антонимична приставке ПЕРЕ-: недосолить — пересолить, недовыполнить- перевыполнить, недолить — перелить, недодать- передать.
2) Ребёнку очень НЕДОставало заботы родителей. Во время войны дети НЕДОедали и НЕДОсыпали. Рождественский слишком верил в свои силы, считая себя гениальным, но НЕДОоценил способностей своего противника.
3) С существительными, прилагательными, наречиями на -о, -е, когда образуется новое слово, новое понятие, часто с отрицательным качеством.
3) несчастье (беда), нелёгкий (трудный), нелёгок, некрасив, недалеко (близко), неподалеку
4) *В сочетании с прилагательными и наречиями слова, обозначающих степень качества: очень, крайне, весьма, чрезвычайно, явно, довольно (довольно-таки), достаточно, вопиюще, исключительно, в высшей степени не оказывают влияния на слитное или раздельное написание, поэтому НЕ пишется слитно.
Для удобства пояснений называем их у с и л и т е л я м и степени.
4) Весьма неприятное происшествие. Была придумана совсем неинтересная игра. Он говорил довольно-таки непонятно.
5) С полными причастиями при отсутствии зависимых слов или *когда зависимыми словами являются усилители степени
5) Мы шли по неосвещённым улицам городка. Принял совсем необдуманное решение.
6) *В отглагольных прилагательных, образованных от непереходных глаголов или переходных глаголов совершенного вида с помощью суффиксов -ем-, -им-. Это не причастия, так как причастия с суффиксами -ем, -им должны быть только несовершенного вида, они же настоящего времени.
6) неувядаемый, неиссякаемый, непримиримый, непреодолимый, неукротимый, неисчерпаемый, несокрушимый.
7) в отрицательных и неопределённых местоимениях и наречиях в зависимости от ударения, Е или И, но слитно.
7) нЕкого-никогО, нЕчего-ничегО, нЕкем-никЕм, нЕчем-ничЕм, нЕгде-нигдЕ, нЕоткуда-нИоткуда, нЕзачем-низачЕм, некогда-никогдА.
12.3. Частицы НЕ и НИ отличаются по значению:
Для правильного выбора частиц НЕ и НИ следует учитывать их смысловые различия. Отразим их в таблицах.
Основные случаи употребления отрицательных частиц
Писем и телеграмм не было.
Брат не похож на обманщика.
Не луна, не звезды интересуют меня, а только метеориты.
Частица НЕ используется | Частица НИ используется | ||
---|---|---|---|
1) для усиления отрицания, выраженного частицей НЕ
Ни писем, ни телеграмм не было. Брат не похож ни на обманщика, ни на шутника. Меня не интересуют ни звёзды, ни луна. |
2) для выражения утверждения с оттенком долженствования (двойное отрицание): | 3) для выражения невозможности в безличных предложениях:
Не догнать тебе бешеной тройки! |
3) для эмоционального выражения запрета, приказа, долженствования:
Ни звука! Ни дня без строчки! |
4) при выражении неуверенности, опасения или восхищения:
Ну чем не герой! |
4) для выражения неопределённости:
Он ни стар, ни молод, ни толст, ни тонок (ср.: Он не то стар, не то молод). Во фразеологизмах: Ни то ни сё, ни рыба ни мясо. |
||
5) в вопросительно-восклицательных предложениях при выражении подчеркнутого утверждения:
Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился! Разве не правда, что мы поумнели? С Вашим состоянием как не жениться? (Л. Толстой) |
5) в придаточных предложениях с обобщённо-усилительным значением (с союзными словами: кто бы ни.. , что бы ни .. , где бы ни .. и т.д.).
Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало. Когда его ни спроси, за словом в карман не полезет. |
Сложные случаи разграничения НИ и НЕ
1.В придаточных предложениях. Сравните:
Когда брат не приходил, все чувствовали скуку.
Не бывает войн, где солдаты не погибают.
НИ выражает утверждение с оттенком обобщенности:
Когда бы брат ни приходил, он всегда вносил оживление и радость.
Где бы солдаты ни погибли, их следует помнить и чтить.
2. В оборотах не один и ни один; не раз и ни разу. Сравните:
Не один из нас (т.е. многие) был готов к восхождению.
Не раз (т.е. много раз) приходилось мне встречаться с диким зверем.
Ни выражает усиление отрицания:
Ни один из нас (т.е. никто) не был к восхождению.
Ни одного раза (т.е. никогда) не приходилось мне встречаться с диким зверем.
3. В местоименных оборотах. Сравните:
Выделительные обороты с НЕ содержат значение скрытого противопоставления и употребляются в утвердительных предложениях (ср.: не кто иной, а .. )
Не кто иной, как дятел, глухо стучал в лесу.
Перед нами было не что иное, как древняя пещера.
Эти обороты употребляются в отрицательных предложениях и служат для усиления отрицания: никто . не; ничто . не:
Никто иной не вывел бы нас на верную тропу.
Ничто иное, кроме музыки, меня не увлекало так сильно.
Составные усилительные обороты с частицей ни:
во что бы то ни cталo, как бы то ни было, где бы то ни было, куда бы то ни было, как ни в чём не бывало и др.
Различается написание не с отглагольными прилагательными на -мый и с причастиями на -мый; при наличии пояснительных слов первые пишутся слитно (как и отыменные прилагательные), вторые — раздельно, например:
а) необитаемый с давних пор остров, нерастворимые в воде кристаллы, неразличимые в темноте фигуры людей;
б) не посещаемые охотниками заповедники, не читаемые неспециалистами журналы, не любимый матерью ребенок.
К прилагательным на -мый относятся слова, образованные от непереходных глаголов (например: независимый, непромокаемый, несгораемый) или от глаголов совершенного вида (например: неисправимый, неосуществимый, неразрушимый). На эти слова распространяются общие правила написания не с прилагательными, т. е. они пишутся слитно и при наличии пояснительных слов (примеры см. выше), а также в краткой форме (например: остров необитаем, болезнь неизлечима, эти страны экономически независимы). Однако остается в силе правило раздельного написания прилагательных с не, если в качестве пояснительных слов выступают местоимения и наречия, начинающиеся с ни, или сочетания далеко не, вовсе не, отнюдь не (см. выше, п. 6, примеч. 1. подпункт 2), например: ни с чем не сравнимое впечатление, ни от кого не зависимые страны, отнюдь не растворимые кристаллы; это явление ни из жизни, ни из искусства не устранимо. Исключение составляют слова, которые без не не употребляются, например: никем непобедимая армия, ни для кого непостижимый случай, ни при каких условиях неповторимый эксперимент.
Следует различать написание не со словами на -мый, образованными от переходных глаголов несовершенного вида: такие слова могут быть как страдательными причастиями настоящего времени, так и прилагательными (в первом случае написание с не раздельное, во втором — слитное). Причастиями они являются, если при них в качестве пояснительного слова употребляется творительный падеж действующего лица, реже творительный орудия (так называемый инструментальный); при наличии других пояснительных слов они становятся прилагательными (теряют значение страдательности и значение времени и приобретают качественное значение). Ср.: не любимый матерью ребенок — нелюбимые в детстве игры (во втором случае слово нелюбимый указывает на постоянный признак, обозначает при-мерно то же, что «неприятный», «нежелательный»); движение, не тормозимое воздухом — невидимая с Земли сторона Луны.
К прилагательным этого типа относятся: невидимый, невменяемый, невоспламеняемый, негасимый, недвижимый, неделимый, незабываемый, не-зримый, неизменяемый, нелюбимый, немыслимый, необлагаемый, неотчуждаемый, непереводимый, непередаваемый, непознаваемый, непроверяемый, неспрягаемый, нетерпимый и др. Ср. их написание при наличии пояснительных слов: неделимое на три число, незабываемые для нас встречи, сквозь незримые миру слезы, немыслимые в недавнем прошлом рекорды, непередаваемые простыми словами чувства, непроверяемые с давних пор счета, непроходимая в весеннюю пору грязь, несклоняемые в русском языке существительные, нетерпимое в нашем обществе поведение и т. д.
Источник статьи: http://rus-ege.sdamgia.ru/problem?id=283
Здравый человек учится на чужих ошибках глупца ничто не научит как пишется
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто (не)научит.
(Не)сколько женщин ходили по берегу реки.
В голос завыли бабы, падая в (не)нагретую солнцем землю.
Пояснение (см. также Правило ниже).
Приведем верное написание:
В решете воды не удержишь.
Здравый человек учится на чужих ошибках — глупца ничто не научит.
Несколько женщин ходили по берегу реки.
В голос завыли бабы, падая в не нагретую солнцем землю.
По спецификации в задании данного типа проверяется:
−умение отличать частицу НЕ от частицы НИ;
−умение отличать приставку НЕ от приставки НИ;
−умение писать слитно или раздельно НЕ со всеми частями речи.
В связи с этим обращаем внимание на то, что условие заданий в зависимости от его целей может существенно различаться. При этом также отмечаем, что в типовых заданиях ЕГЭ (авторы Цыбулько И.П., Львов, Егораева) проверяется лишь умение писать слитно или раздельно НЕ с разными частями речи, а в заданиях других авторов, в том числе Сениной, ММИО (СтатГрад) представлены и задания на выбор НЕ или НИ. Редакция РЕШУЕГЭ также считает необходимым расширять типы данного задания в пределах спецификации текущего года.
Также обращаем внимание на то, что ряд правил, при помощи которых проверяется написание, не изучается в школьном курсе. Такие правила отмечены значком *.
12.1 Слитное и раздельное написание частиц НЕ и НИ.
Частица НЕ пишется раздельно:
1) Если есть или подразумевается противопоставление с именами, наречиями и причастиями.
Следует различать прямое противопоставление, при котором один из двух признаков, названных прилагательными, отрицается, а второй—утверждается, и противопоставление с уступительным оттенком значения, при котором оба признака, названные прилагательными, приписываются предмету, т. е. имеется противопоставление, но без отрицания.
Ср: Озеро не глубокое, а мелкое (отрицается признак ‘глубокое’ и утверждается признак ‘мелкое’ ).—Озеро неглубокое, но широкое (утверждаются оба признака : ‘и мелкое, и широкое’; ‘хотя мелкое , но широко е’) .
1) Это не счастье, а горе. Река не мелкая (глубокая). Ты мне не друг. Шли не быстро, а медленно. Не смолкающий, а нарастающий гул.
2) *С прилагательными, наречиями на -о и причастиями, словами на -мый, если противопоставление подразумевается и отрицание усиливается словами:
а) вовсе не, отнюдь не, далеко не, ничуть не, нимало не;
б) отрицательными местоименными словами: нисколько не, никак не, никого не, никому не, никем не, никогда не, никуда не, никакой не, ничего не, ничему не, ничем не и т. п.
Для удобства пояснений называем их о т р и ц а т е л ь н ы м и усилителями.
а) Это вовсе не правда; Этот случай вовсе не уникален; Это отнюдь не очевидно; Она далеко не храбрая; Человек он ничуть не глупый; Рассказывать об этом ничуть не весело; Нимало не смущён; Она вовсе не образованнее мужа;
б)Случай никак не подходящий; Никуда не годный проект; Никакой он мне не приятель; нисколько не завистливый, никому не нужный, ни в коем случае не бесполезный, ни на что не годный, ни к чему не способен, ничем не интересный; Он нисколько не красивее своей сестры;
3) *С краткими прилагательными, которые не употребляются в полной форме.
3) не рад, не должен, не прав, не виден, не намерен, не расположен, не готов, не обязан, не нужен, не согласен.
4) С полными причастиями при наличии зависимых слов (кроме слов усилителей степени, список смотрите) или противопоставления (по общему правилу)
4) Виднелись ещё не убранные поля ржи. Не смеющийся, а плачущий ребёнок.
5) *С отглагольными прилагательными, образованными от переходных глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -ем-, -им- только при наличии зависимого слова в творительном падеже.
5) Не любимый мною предмет предстояло сдавать в этом году.
Этот случай требует дополнительных пояснений. Следует различать написание не со словами на -мый, образованными от переходных глаголов несовершенного вида: такие слова могут быть как страдательными причастиями настоящего времени, так и прилагательными (в первом случае написание с не раздельное, во втором – слитное). Причастиями они являются, если при них в качестве пояснительного слова употребляется творительный падеж действующего лица, реже творительный орудия (так называемый инструментальный); при наличии других пояснительных слов они становятся прилагательными (теряют значение страдательности и значение времени и приобретают качественное значение). Ср.: не любимый матерью ребенок – нелюбимые в детстве игры (во втором случае слово нелюбимый указывает на постоянный признак, обозначает примерно то же, что «неприятный», «нежелательный»); движение, не тормозимое воздухом – невидимая с Земли сторона Луны.
К прилагательным этого типа относятся: невидимый, невменяемый, невос-пламеняемый, негасимый, недвижимый, неделимый, незабываемый, не-зримый, неизменяемый, нелюбимый, немыслимый, необлагаемый, неот-чуждаемый, непереводимый, непередаваемый, непознаваемый, непроверяемый, неспрягаемый, нетерпимый и др. Ср. их написание при наличии пояснительных слов: неделимое на три число, незабываемые для нас встречи, сквозь незримые миру слезы, немыслимые в недавнем прошлом рекорды, непередаваемые простыми словами чувства, непроверяемые с давних пор счета, непроходимая в весеннюю пору грязь, несклоняемые в русском языке существительные, нетерпимое в нашем обществе поведение и т.д.
6) С глаголами, деепричастиями, краткими причастиями, с числительными, союзами, частицами, предлогами:
6) не был, не мог, не узнавши, не велено, не убран, не один, не пять, не то . не то, не только, не над нами.
7) *С наречиями и словами категории состояния
а) в сравнительной степени
б) в роли сказуемого безличного сказуемого
7) двигался не громче, говорил не быстрее
в отрицательных местоимениях с предлогом с ударением
не с кем, не в чем, не о ком
9) в отрицательных местоимениях с предлогом без ударения
9) ни с кем, ни в чём, ни о ком
12.2 Слитное написание НЕ и НИ.
Частица не пишется слитно:
1) Если слово без НЕ не употребляется.
а) Существительные: небылица, неваляшка, невежество, невежда, невзгода, невидаль, невидимка, невольник, негодяй, недотрога, недуг, незабудка, ненависть, ненастье, неполадки, непоседа, неряха, несмышлёныш, неудачник, нехристь;
б) прилагательные и наречия, образованные от них: небрежный, невзрачный, невозвратимый, невредимый, неизбежный, неизменный, нелепый, необходимый, непобедимый, непрестанный, неразлучный, несказанный, нескончаемый, несмолкаемый, несомненный, несравненный, несуразный, несчастный, неуклюжий, нестерпимый, непоколебимый, непререкаемый, неукротимый; небрежно, нелепо, необходимо, несомненно;
в) глаголы: невзвидеть, невзлюбить, негодовать, недомогать, несдобровать, ненавидеть, нездоровиться, неможется, недоумевать, нейдёт, неймётся;
г) наречия и другие неизменяемые слова: невмоготу, невмочь, невтерпёж, невдомёк, невзначай, невпроворот, нельзя, ненароком, неужто,нехотя; несмотря на, невзирая на (предлоги)
2) *НЕ является частью приставки НЕДО, которая придаёт глаголам значение неполноты , недостаточности по сравнению с какой-нибудь нормой». Это же правила работает и в причастиях, образованных от глаголов с приставкой НЕДО. Приставка НЕДО- часто бывает антонимична приставке ПЕРЕ-: недосолить — пересолить, недовыполнить- перевыполнить, недолить — перелить, недодать- передать.
2) Ребёнку очень НЕДОставало заботы родителей. Во время войны дети НЕДОедали и НЕДОсыпали. Рождественский слишком верил в свои силы, считая себя гениальным, но НЕДОоценил способностей своего противника.
3) С существительными, прилагательными, наречиями на -о, -е, когда образуется новое слово, новое понятие, часто с отрицательным качеством.
3) несчастье (беда), нелёгкий (трудный), нелёгок, некрасив, недалеко (близко), неподалеку
4) *В сочетании с прилагательными и наречиями слова, обозначающих степень качества: очень, крайне, весьма, чрезвычайно, явно, довольно (довольно-таки), достаточно, вопиюще, исключительно, в высшей степени не оказывают влияния на слитное или раздельное написание, поэтому НЕ пишется слитно.
Для удобства пояснений называем их у с и л и т е л я м и степени.
4) Весьма неприятное происшествие. Была придумана совсем неинтересная игра. Он говорил довольно-таки непонятно.
5) С полными причастиями при отсутствии зависимых слов или *когда зависимыми словами являются усилители степени
5) Мы шли по неосвещённым улицам городка. Принял совсем необдуманное решение.
6) *В отглагольных прилагательных, образованных от непереходных глаголов или переходных глаголов совершенного вида с помощью суффиксов -ем-, -им-. Это не причастия, так как причастия с суффиксами -ем, -им должны быть только несовершенного вида, они же настоящего времени.
6) неувядаемый, неиссякаемый, непримиримый, непреодолимый, неукротимый, неисчерпаемый, несокрушимый.
7) в отрицательных и неопределённых местоимениях и наречиях в зависимости от ударения, Е или И, но слитно.
7) нЕкого-никогО, нЕчего-ничегО, нЕкем-никЕм, нЕчем-ничЕм, нЕгде-нигдЕ, нЕоткуда-нИоткуда, нЕзачем-низачЕм, некогда-никогдА.
12.3. Частицы НЕ и НИ отличаются по значению:
Для правильного выбора частиц НЕ и НИ следует учитывать их смысловые различия. Отразим их в таблицах.
Основные случаи употребления отрицательных частиц
Писем и телеграмм не было.
Брат не похож на обманщика.
Не луна, не звезды интересуют меня, а только метеориты.
Частица НЕ используется | Частица НИ используется | |||
---|---|---|---|---|
1) для усиления отрицания, выраженного частицей НЕ
Ни писем, ни телеграмм не было. Брат не похож ни на обманщика, ни на шутника. Меня не интересуют ни звёзды, ни луна. |
2) для выражения утверждения с оттенком долженствования (двойное отрицание): | 2) для выражения количественного отрицания: | 3) для выражения невозможности в безличных предложениях:
Не догнать тебе бешеной тройки! |
3) для эмоционального выражения запрета, приказа, долженствования:
Ни звука! Ни дня без строчки! |
4) при выражении неуверенности, опасения или восхищения:
Ну чем не герой! |
4) для выражения неопределённости:
Он ни стар, ни молод, ни толст, ни тонок (ср.: Он не то стар, не то молод). Во фразеологизмах: Ни то ни сё, ни рыба ни мясо. |
|||
5) в вопросительно-восклицательных предложениях при выражении подчеркнутого утверждения:
Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился! Разве не правда, что мы поумнели? С Вашим состоянием как не жениться? (Л. Толстой) |
5) в придаточных предложениях с обобщённо-усилительным значением (с союзными словами: кто бы ни.. , что бы ни .. , где бы ни .. и т.д.).
Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало. Когда его ни спроси, за словом в карман не полезет. |
Сложные случаи разграничения НИ и НЕ
1.В придаточных предложениях. Сравните:
Когда брат не приходил, все чувствовали скуку.
Не бывает войн, где солдаты не погибают.
НИ выражает утверждение с оттенком обобщенности:
Когда бы брат ни приходил, он всегда вносил оживление и радость.
Где бы солдаты ни погибли, их следует помнить и чтить.
2. В оборотах не один и ни один; не раз и ни разу. Сравните:
Не один из нас (т.е. многие) был готов к восхождению.
Не раз (т.е. много раз) приходилось мне встречаться с диким зверем.
Ни выражает усиление отрицания:
Ни один из нас (т.е. никто) не был к восхождению.
Ни одного раза (т.е. никогда) не приходилось мне встречаться с диким зверем.
3. В местоименных оборотах. Сравните:
Выделительные обороты с НЕ содержат значение скрытого противопоставления и употребляются в утвердительных предложениях (ср.: не кто иной, а .. )
Не кто иной, как дятел, глухо стучал в лесу.
Перед нами было не что иное, как древняя пещера.
Эти обороты употребляются в отрицательных предложениях и служат для усиления отрицания: никто . не; ничто . не:
Никто иной не вывел бы нас на верную тропу.
Ничто иное, кроме музыки, меня не увлекало так сильно.
Составные усилительные обороты с частицей ни:
во что бы то ни cталo, как бы то ни было, где бы то ни было, куда бы то ни было, как ни в чём не бывало и др.
Различается написание не с отглагольными прилагательными на -мый и с причастиями на -мый; при наличии пояснительных слов первые пишутся слитно (как и отыменные прилагательные), вторые — раздельно, например:
а) необитаемый с давних пор остров, нерастворимые в воде кристаллы, неразличимые в темноте фигуры людей;
б) не посещаемые охотниками заповедники, не читаемые неспециалистами журналы, не любимый матерью ребенок.
К прилагательным на -мый относятся слова, образованные от непереходных глаголов (например: независимый, непромокаемый, несгораемый) или от глаголов совершенного вида (например: неисправимый, неосуществимый, неразрушимый). На эти слова распространяются общие правила написания не с прилагательными, т. е. они пишутся слитно и при наличии пояснительных слов (примеры см. выше), а также в краткой форме (например: остров необитаем, болезнь неизлечима, эти страны экономически независимы). Однако остается в силе правило раздельного написания прилагательных с не, если в качестве пояснительных слов выступают местоимения и наречия, начинающиеся с ни, или сочетания далеко не, вовсе не, отнюдь не (см. выше, п. 6, примеч. 1. подпункт 2), например: ни с чем не сравнимое впечатление, ни от кого не зависимые страны, отнюдь не растворимые кристаллы; это явление ни из жизни, ни из искусства не устранимо. Исключение составляют слова, которые без не не употребляются, например: никем непобедимая армия, ни для кого непостижимый случай, ни при каких условиях неповторимый эксперимент.
Следует различать написание не со словами на -мый, образованными от переходных глаголов несовершенного вида: такие слова могут быть как страдательными причастиями настоящего времени, так и прилагательными (в первом случае написание с не раздельное, во втором — слитное). Причастиями они являются, если при них в качестве пояснительного слова употребляется творительный падеж действующего лица, реже творительный орудия (так называемый инструментальный); при наличии других пояснительных слов они становятся прилагательными (теряют значение страдательности и значение времени и приобретают качественное значение). Ср.: не любимый матерью ребенок — нелюбимые в детстве игры (во втором случае слово нелюбимый указывает на постоянный признак, обозначает при-мерно то же, что «неприятный», «нежелательный»); движение, не тормозимое воздухом — невидимая с Земли сторона Луны.
К прилагательным этого типа относятся: невидимый, невменяемый, невоспламеняемый, негасимый, недвижимый, неделимый, незабываемый, не-зримый, неизменяемый, нелюбимый, немыслимый, необлагаемый, неотчуждаемый, непереводимый, непередаваемый, непознаваемый, непроверяемый, неспрягаемый, нетерпимый и др. Ср. их написание при наличии пояснительных слов: неделимое на три число, незабываемые для нас встречи, сквозь незримые миру слезы, немыслимые в недавнем прошлом рекорды, непередаваемые простыми словами чувства, непроверяемые с давних пор счета, непроходимая в весеннюю пору грязь, несклоняемые в русском языке существительные, нетерпимое в нашем обществе поведение и т. д.
Источник статьи: http://rus-ege.sdamgia.ru/test?pid=283
Господи! У кого есть свободные минуты,помоги с русским.
Сегодня приехал с дачи,а нам оказывается онлайном выложи домашнее задание по русскому.
Пока сейчас с литературой мучаюсь,и ничего не успеваааю:((((
Не поможете ли вы с этим : Найти в предложениях подлежащие, определить, чем они выражены.
1) Где совесть с правдой обитают?
2) До полюса дошло на лыжах пять человек.
3) Слабенькое гав-гав собачонки никого не пугало.
4) Двое уже обогнали меня.
5) Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто не научит.
6) Невидящий лишь то берёт, что видящий ему даёт.
Синтаксический разбор предложения. Объясните вставленные буквы.
З…ря разг…ралась всё больше, краски на камышах и в…де бе…пр…станно менялись, туман завитками плыл вместе с рекой, ивовые листья бл…стели, как лакирова…ые.
Подчеркните сказуемые, определите, чем они выражены.
1) Роняет лес багряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле.
2) Дайте мне руку, любезный читатель, и поедемте вместе со мной.
3) Ох, лето красное! Любил бы я тебя, когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.
4) Ещё я долго буду петь.
5) Твоих друзей не канут в лету бесчисленные имена.
Подчеркните грамматические основы предложений, определите, чем выражены сказуемые. Объясните вставленные буквы.
Наступила ненас…ная осень. Листья (с)начал… почернели, а (за)тем и (со)всем опали. Зар…дили бе…пр…станные дожди. Всё небо зат…нули свинцовые тучи. Лес пр…тих, наст….рожился. Но вот нал…тел ре…кий ветер, д…ревья заскр…пели, в их в…ршинах раздался треск.
Найдите предложения с составным глагольным сказуемым.
1) Ящериц кругом было много.
2) Я хочу поговорить с ним об этом.
3) Он собирался написать письмо отцу.
4) Мы будем вместе решать эту проблему.
5) Удочки будто подбрасывала резвая волна.
Найдите предложения с составным именным сказуемым.
1) Летние ночи Петербурга – это непрерывная вечерняя заря.
2) Я не мог оторвать глаз от убегающих лесов.
3) В лицо мне дышит свежая трава.
4) В комнате было тихо, темно и очень душно.
5) День будет долог, светел и горяч.
В каких предложениях подлежащее выражено словосочетанием?
1) Средняя скорость ветра – двадцать километров в час.
2) По пескам у горизонта плыли три белых паруса.
3) Чинить яхты – работа не очень приятная.
4) В нашей семье все читают «Аргументы и факты».
5) В оде Державина нарисован условный портрет монарха.
6) Четверо ребят отправились на рыбалку.
Переделайте предложения так, чтобы простое глагольное сказуемое стало составным именным.
Образец: Улица опустела. Улица стала пустой.
1. Он часто является ко мне.
2. Мальчик быстро взрослеет.
3. Брат руководит группой.
4. Небо темнеет.
(Я БУДУ ОЧЕНЬ БЛАГОДАРЕЕЕЕЕЕН. )
Могу чуть-чуть помочь.
Найдите предложения с составным глагольным сказуемым.
2) Я хочу поговорить с ним об этом.
3) Он собирался написать письмо отцу.
Найдите предложения с составным именным сказуемым.
1) Летние ночи Петербурга – это непрерывная вечерняя заря.
2) Я не мог оторвать глаз от убегающих лесов.
В каких предложениях подлежащее выражено словосочетанием?
1) Средняя скорость ветра – двадцать километров в час.
2) По пескам у горизонта плыли три белых паруса.
6) Четверо ребят отправились на рыбалку.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/63994870
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТ
1. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Наступила осень с (не)скончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.
Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.
Дождь продолжался, но (не) сильный, как утром, а слабый, моросящий.
Так и (не) появившийся на сцене ревизор тревожит всех обывателей.
Окно на кухне было (не) занавешено.
2. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Сытый голодного (не)разумеет.
В (не)обыкновенной тишине зарождается рассвет.
(Не)получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо.
Дома он больше никак (не)мог усидеть.
3. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Этот фильм вовсе (не)интересен.
(Не)прекращающиеся дожди нарушили все наши планы.
Так может сделать только человек, (не)думающий о пользе леса.
Ситец (не)дорогой, а дешевый.
4. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Это был никому (не)известный артист.
Часто (не)достает решительности, чтобы отстоять свои убеждения.
Мне пришлось пережить (не)поддающийся описанию ужас.
В нем (не)было ни совести, ни доброты, ни честности.
Никто (не)мог назвать его злым человеком.
5. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Я, (не)справившись с дремотою, уже крепко спал.
Таких людей приходилось встречать ему (не)мало.
В книге (не)хватало несколько страниц.
Рассказ произвел ни с чем (не)сравнимое впечатление.
Она, ничего (не)ответив, продолжала смотреть в небо.
6. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Мост через речку в этом году (не)построен.
Мы проезжали мимо (не)широкой горной речки.
Давно (не)стриженные волосы мешали, лезли в глаза.
Никогда (не)умолкавшая совесть была верным его спутником.
7. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)распроданные игрушки уценили.
Его волновал (не)решенный до сих пор вопрос.
(Не)везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.
8. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто (не)научит.
(Не)сколько женщин ходили по берегу реки.
В голос завыли бабы, падая в (не)нагретую солнцем землю.
9. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)ясная речь — мутное зеркало.
Портрет ещё (не)окончен, но слава о талантливом художнике быстро облетела город.
Чудесное, никогда (не)виданное зрелище очаровывает меня.
10. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Все дома давно (не)штукатурены.
Горы, еще (не)освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе.
Это был (не)купленный, а свой собственный крыжовник.
Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости.
Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.
11. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Земля, давно (не)видевшая дождя, трескалась.
Река, еще (не)скованная льдом, мрачно катила свои свинцовые воды.
(Не)с кого спрашивать, когда сам виноват.
Я давно (не)был в родной стороне.
12. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Лучше (не)досолить, чем пересолить.
(Не)видно сегодня ни одного белеющего паруса.
Через окна, еще (не)закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом.
Утром ничто (не)напоминало вчерашнюю бурю.
13. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)забываемое впечатление оставила гроза в деревне.
(Не)смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии страха.
Пословицы и поговорки имеют (не)только прямой, но и переносный смысл.
Лебеди плавали, (не)замечая меня.
14. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Бабушка (не)плясала, а словно рассказывала что-то.
Никто из нас (не)прерывал ее.
То была тишина, (не)нарушаемая ни одним звуком.
Каждый человек (не)раз вспоминает тот день, когда он впервые переступил порог школы.
Две недели пребывания в горах пролетели (не)заметно.
15. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ещё (не)видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.
Валентин шёл (не)спешным, но решительным шагом.
Тянулась глубокая осень, уже (не)сырая и дождливая, а сухая, ветреная.
Листва висит (не)шелохнувшись.
16. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Люди, (не)бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тропический дождь.
Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие корма.
В детстве Чехов был (не)истощим на выдумки.
Андрей вошёл в ещё (не)освещённый холл гостиницы.
17. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ребята шли в лагерь (не)быстро, а медленно, с долгими остановками.
Звёзды, (не)видимые вооружённым взглядом.
Прошка, (не)задерживаясь, пронесся мимо.
Поле (не)ясно белело вокруг.
(Не)укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеденный сон.
18. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Воды прилива шумели (не)умолкая.
Ветер колеблет стебелёк с ещё (не)высохшей росой.
Справа над лесистыми холмами сияла (не)мигающая звезда.
Ответ на запрос до сих пор (не)получен.
Левинсон слушал, (не)вмешиваясь.
19. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Недовольство собой (не)надумано Толстым — это часть его живой души.
В комнате холодно, сыро и (не)уютно.
Некоторое время он сидел (не)шевелясь.
По степи, (не)успевшей остыть за ночь, уже тянет теплый ветер.
(Не)с кем было поделиться, поговорить.
20. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.
Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега.
Разговаривать им больше (не)о чем.
(Не)место красит человека, а человек место.
21. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Клементьев ушёл, (не)ответив на наши вопросы.
Герой оказывается орудием (не)понятой им силы и погибает.
(Не)высказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.
(Не)грустная, а веселая мелодия звучала во дворе.
22. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)смотря на глубокую осень, дни стояли тёплые и ясные.
Обломов — ребёнок, а (не)безнравственный эгоист.
Заспанное его лицо было (не)злое, а скорее доброе.
23. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Только (не)сжата полоска одна, грустную думу наводит она.
Публика (не)доумённо смотрела на приготовления артистов.
Многие вопросы до сих пор (не)решены.
За лесом начинались (не)засеянные, а лишь вспаханные поля.
24. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Железная крыша, давно (не)крашенная, краснела от ржавчины.
Ничего (не)соображая от ужаса, Гаврик бросился вперед.
(Не)доумевая, Ольга остановилась.
Радость труда (не)сравнима ни с каким другими радостями.
Нам нужны (не)пассивные исполнители, а активные деятели.
25. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить (не)оконченную вчера работу.
Во всех движениях молодого механика чувствовалась какая-то (не)уверенность.
В сгустившихся сумерках уже (не)видны силуэты людей.
Экспедиция (не)должна была приступать к работе.
Мартовский день с капелью и солнцем внезапно сменился студеным, совсем (не)весенним вечерком.
26. Задание 12 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Посещение Третьяковской галереи оставило (не)забываемое впечатление.
Сергею довелось услышать об этом странном человеке много отзывов, (не)делающих тому чести.
То был (не)веселый, смеющийся говор весны, а едва слышная, дремотная болтовня.
Они сидели, ничего (не)говоря.
27. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Мысли о (не)оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее.
Мальчик упрямо покачал головой и решительным движением пригладил (не)стриженые вихры.
Кто (не)знает стихов Пушкина!
Вовсе (не)интересный фильм показали вечером.
В окнах (не)было ни одного стекла.
28. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Кругом стоит удивительная, ничем (не)нарушаемая тишина.
Во влажном воздухе витал (не)повторимый запах приближающейся весны.
Ни один восход (не)бывает похож на другой.
(Не)дождавшись брата, я ушел.
(Не)знающий меры будет горевать и в богатстве.
29. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)смотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как можно лучше.
Сегодня его слова звучали (не)тепло и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо.
Синий рассвет заглянул в (не)занавешенное с вечера окно.
Давно ему (не)дышалось так легко.
Дом стоял посреди степи, ничем (не)огороженный.
30. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Путники шли без привала весь день, (не)чувствуя усталости,
Публицист заострил социальную проблематику очерка, указав на (не)справедливость
Мне (не)за что на вас сердиться.
Она отвечала ему, нисколько (не)смущаясь.
Он никогда (не)смотрит прямо.
31. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Старинный сад утром похож на сказочный лес с (не)хожеными тропами.
Он широко шагал по еще (не)расчищенным от снега улицам.
Удобрение (не)вывезено на поля.
Дождей больших еще (не)было.
32. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Луна (не)бледна, а прозрачна, как хрусталь.
Он ниоткуда (не)получал писем.
(Не)исследованные места влекут меня, а глухие дебри.
Дорога (не)ровная, зато самая короткая.
Часовой пропустил их, (не)проверив пароля.
33. Задание 12 . В Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости.
Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.
Какой-то он (не)такой, как все, тихий, ласковый.
34. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Эта задача так и (не)решена учениками.
(Не)яркое пламя в камине освещало письменный стол и картины на стенах.
(Не)у кого спросить, все молчат.
Пошел дождь, (не)прекращавшийся в течение часа.
(Не)сшитые, а связанные вещи мне нравятся больше.
35. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
В предместье живут отнюдь (не)богачи.
На снег, (не)тронутый никем, легли тени.
(Не)распроданные игрушки уценили.
Вася никогда (не)стремился к славе.
36. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Наш спутник тоже (не)сидел сложа руки.
Вокруг тянулись (не)скончаемые виноградники.
Путники вышли к ещё (не)обросшему кромкой льда берегу.
(Не)мешкая ни минуты, ребята собрали чемоданы.
Ведь вы ни в чем (не)обвиняетесь.
37. Задание 12 . В Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Коту Тимофею (не)меньше десяти лет.
Воздух, ещё (не)ставший знойным, приятно освежает.
(Не)сули журавля в небе, дай синицу в руки.
У Насти были (не)правильные, но приятные черты лица.
Николай провалился в тяжкий, (не)облегчающий душу сон.
38. Задание 12 . В Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)дождавшиеся ужина путешественники легли спать.
Работать пришлось в (не)исследованной местности.
До нас (не)долетал грохот взорвавшихся снарядов.
Отказаться от такого угощения никто (не)вправе
Наказывать солдат было (не)за что.
39. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Николай Сергеич утверждал, что князь (не)способен к неблагородному поступку.
Теперь (не)легкое беспокойство, а нечто похожее на тревогу обуяло меня.
Остался ящик с рукописями, никому (не)нужными.
Чего только (не)услышишь, когда все матросы соберутся в кубрике.
В книге рассказано о судьбе (не)счастной старухи.
40. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Райский считал себя отнюдь (не)отсталым человеком.
В мечтах он открывал ещё (не)исследованные земли.
Старая усадьба стояла на (не)высоком холме.
Некоторые упражнения (не)выполнены.
Озеро Севан – ни с чем (не)сравнимое по красоте творение природы.
41. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Причины миграции этих редких птиц ещё (не)изучены.
Вдоль улиц громоздятся горы (не)растаявшего снега.
В Севан впадает чуть ли (не)тридцать рек и речонок.
Воды в этих краях (не)хватает.
Артист сегодня (не)в голосе.
42. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
А. Н. Толстой умер, (не)успев дописать роман «Пётр I».
(Не)лёгкий, но достойный удел ожидает нашего героя.
Чего только (не)происходило в те времена.
(Не)встречей был памятен для меня тот день, а событием совсем иного порядка.
43. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Я чувствую, что (не)обходимо переменить тему разговора.
К сожалению, задача (не)решена.
Вас дочка кличет – никак (не)докличется.
Чего только (не)происходило в те времена.
Это, господа, (не)кто иной, как капитан Копейкин.
44. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)кого было спросить, как проехать к концертному залу.
(Не)счастье обеспечивает успех на экзамене, а хорошее знание предмета.
Никем (не)замеченный, Иван быстро скрылся.
Николай, совершенно (не)чувствуя тела, заворочался, устраиваясь удобнее.
45. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Надо было (не)спеша ехать дальше.
С середины XIX века русские ученые (не)раз организовывали экспедиции на вулканы Камчатки.
(Не)понятное поведение героя объяснено автором в последней главе.
(Не)всякий способен вести себя в разговоре с малознакомыми людьми естественно.
Наша команда (не)тренировалась и проиграла.
46. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)зачем думать о плохом: всё будет хорошо.
Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (не)штукатуренными стенами.
За степным туманом (не)видно ни поля, ни леса.
Тишина, (не)нарушаемая ни движением, ни звуком, особенно поразительна.
Туристы прошли (не)меньше километра.
47. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)прекращавшаяся в течение трёх суток пурга замела сторожку снегом.
После ремонта комната ещё (не)приведена в порядок.
(Не)помня зла, за благо воздадим.
(Не)обычная обстановка мешала сосредоточиться.
(Не)нужно расспрашивать о происшедшем.
48. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Месяца (не)было на небе, и звёзды ярко светили.
До Нового года (не)больше недели.
Бабушка, (не)смотря на преклонный возраст, отлично видит и слышит.
Серёжа (не)торопясь перевернул страницу.
Вовсе (не)трудная задача решена учеником.
49. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Компьютер (не)подключён к сети.
Гибнущий сад и (не)состоявшаяся любовь — две внутренне связанные темы пьесы.
Еще (не)распустившийся цветок особенно красив.
Помещение (не)рассчитано на такое количество людей.
(Не)спрашивая ни о чем, он все понял.
50. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)сумевший реализовать себя в жизни, Базаров проявляет свои лучшие качества перед лицом смерти.
Ключи до сих пор (не)найдены.
Дом у Петровых (не)большой, но очень уютный.
Брат (не)удостоил Мишу даже взглядом.
Здание (не)построено в срок.
51. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Наш спутник оказался молчаливым, (не)разговорчивым человеком.
Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие корма.
Более высокие деревья (не)выдержали бы морозов.
Солнце стало уже (не)так жечь, дни стали заметно короче.
Кто из нас (не)любит природу!
52. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Не хотелось сейчас думать о (не)выполненном вчера обещании.
Усадьбу окружал (не)частый, но высокий забор.
Версты три осталось, (не)больше.
В непогоду меня даже на крыльцо (не)выпускали.
Уже с Рождества (не)было своего хлеба, и муку покупали.
53. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Этот населённый пункт (не)обозначен ни на одной карте.
Но искали они эту правду совсем (не)там, где их идейные противники.
Софья Николаевна (не)очень постарела за это время.
(Не)легко было читателю в то время разбираться в противоречивых оценках.
Куплена (не)дорогая, а дешёвая мебель.
54. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Этот населённый пункт (не)обозначен ни на одной карте.
(Не)спавший от боли в ноге Иванихин всё видел.
Ответы студента были далеко (не)верными и сбивчивыми.
Дверь в комнату была (не)закрыта.
Сквозь (не)задёрнутые шторы видно было ярко освещенную комнату.
55. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Иван Иванович слушал сына с напряжённой и (не)доумевающей улыбкой.
Тема сочинения (не)раскрыта.
Далеко (не)чёткий план развития производства критиковали в министерстве.
56. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Всё это произошло (не)задолго до нашего отъезда.
Журналисты оказались (не)готовы к такому резкому повороту событий.
На соревнованиях по пятиборью Антон показал далеко (не)лучший результат.
Участки за рекой были (не)застроены.
Никому (не)известная история.
57. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Его беспокоила долго (не)заживающая рана.
Он, очевидно, отнюдь (не)ленивый.
В казарму вошёл (не)высокий офицер с широким восточным лицом.
Фильм повествует о судьбе провинциального, никому (не) известного музыканта.
58. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Это была вовсе (не)трудная задача.
Партнёры предложили новый контракт на крайне (не)выгодных условиях.
Японские карты этого побережья были (не)похожи на карты европейских навигаторов.
59. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Они шли по ещё (не)засеянному полю.
Ответ другого ученика тоже оказался (не)верным.
(Не)доделанная до конца работа не давала Олесе покоя.
На экзамене (не)разрешается пользоваться никакими справочниками и учебниками.
60. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Грачи гуляли в ещё (не)побелевшей ржи.
(Не)продолжительные экспедиции проводились с целью сбора статистических сведений о населении.
В пляс пустились (не)только взрослые, но и дети.
Некоторые гималайские вершины, уступая в своей высоте знаменитой Джомолунгме, (не) взяты альпинистами-любителями до сих пор.
61. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Я был (не)рад нашей встрече.
Мой собеседник бросил на меня очень (не)приветливый взгляд, однако промолчал и на этот раз.
Приняли отнюдь (не)верное решение.
Простите меня, милая матушка, я был (не)прав.
Виднелись ещё (не)убранные поля ржи.
62. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Добиться встречи с послом было вовсе (не)легко.
На стене висел персидский ковер с отнюдь (не)броским орнаментом.
Александру пожелали, чтобы каждый новый день его жизни был (не)похож на предыдущие.
Маша сыграла на пианино очень красивую мелодию (не)известного мне композитора.
63. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Поклажа была (не)легка, а очень тяжела.
Александр совершил (не)обдуманный, но крайне смелый поступок.
Григорьев и сам понимал, что поступил (не)по-дружески.
В коллекции оказалось несколько никому (не)известных бабочек.
64. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Это была вовсе (не)выдуманная история.
Мой (не)догадливый попутчик ничего не заподозрил.
Александр (не)расположен был к разговору.
Сегодня товарищ мой явно был (не)рад общению.
Баржа простояла в порту ещё (не)разгруженной в течение двух недель.
65. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Он бежал (не)быстро, а медленно.
(Не)занятый делом человек никогда не может наслаждаться полным счастьем.
Ещё видны остатки (не)растаявшего на полях снега.
Через два дня состоялся далеко (не)лёгкий разговор.
Мотивы его поступков так и остались (не)понятыми.
66. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Эти далеко (не)радостные события застали нас врасплох.
Какое-то странное чувство, доселе (не)испытанное, вдруг захватило меня.
С автором статьи я был (не)согласен.
В исторических повестях рассказывалось о деяниях князей-воинов, их борьбе с внешними врагами и (не)скончаемых распрях.
Комната была совсем (не)освещена.
67. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Путники шли без привала весь день, (не)чувствуя усталости.
Причины миграции этих редких птиц ещё (не)изучены.
(Не)счастье обеспечивает успех на экзамене, а хорошее знание предмета.
Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.
(Не)смотря на проливной дождь, дети прекрасно себя чувствовали на даче.
68. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ещё (не)просохшая после дождя дорога была усеяна лужами.
(Не)досказанность делает финал романа открытым.
(Не) вылеченная вовремя простуда может привести к серьёзным осложнениям.
Компьютер (не)подключен к сети.
Брат (не)удостоил его даже упрёком.
69. Задание 12 . Определите, какую букву, Е или И нужно вставить на место пропуска. Выпишите слово, в котором НИ является приставкой и пишется слитно.
Чтобы (н.. )остаться без аттестата, нужно во что бы то (н..)стало сдать экзамены.
Что (н..)спроси, растолкует, научит, с ней говорить (н..)когда (н..)наскучит.
На мокрую землю падали (н..)частые капли дождя, шум ветра (н.. )стихал (н..)на минуту.
Как бы мы (н..)старались, задания остались (н..)выполненными.
(Н..)один из нас так и (н.. )смог доказать, что был (н..)прав.
70. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Эта задача так и (не)решена учениками.
Ирина Андреевна говорила (не)громко, но очень выразительно.
Я был (не)готов к такому повороту событий и в растерянности остановился.
(Не)умолкающие до глубокой ночи звуки музыки напоминали о близости парка аттракционов.
Конечно, это был далеко (не)лучший поступок.
71. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ещё (не)распроданные игрушки уценили.
Он был (не)готов к такому разговору.
Даже в испепеляющую жару в (не)большом дубовом лесочке чувствуешь живительную прохладу.
(Не)мешкая ни минуты, ребята собрали чемоданы.
72. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Наш спутник тоже (не)сидел сложа руки.
Путники вышли к ещё (не)обросшему кромкой льда берегу.
А молодой человек даже и деньги с него вперёд получил, очень (не)малые деньги.
(Не)дождавшиеся ужина путешественники легли спать.
Причиной смеха служили вовсе (не)смешные места его импровизации, а те гримасы, которые за его спиной строил Караулов.
73. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)сули журавля в небе, дай синицу в руки.
Вы всё-таки оказались (не)правы, Степан Ильич!
Райский считал себя отнюдь (не)отсталым человеком.
Местное население разговаривало на (не)понятном языке.
В мечтах он открывал ещё (не)исследованные земли.
74. Задание 12 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
В лесу как ни в чем (не)бывало продолжалась весенняя жизнь.
Тянутся по Волге нагруженные арбузами баркасы с (не)высокими бортами.
В полном одиночестве он простоял с минуту, (не)решаясь двинуться дальше.
Она была уже (не) рада, что поехала.
Место было мне совершенно (не)знакомым.
Источник статьи: http://dzotvet.ru/publ/zadachi/po_russkomu_jazyku/opre_de_li_te_pred_lo_zhe_nie_v_ko_to_rom_ne_so_slo_vom_pi_shet_sja_slit_no_ras_kroj_te_skob_ki_i_vy_pi_shi_te_ehto_slovo/13-1-0-5071
Определите предложение в котором не со словом пишется слитно В решете воды не удержишь?
Русский язык | 5 — 9 классы
Определите предложение в котором не со словом пишется слитно В решете воды не удержишь.
Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто не научит.
Не сколько женщин ходили по берегу реки.
В голос завыли бабы, падая в не нагретую солнцем землю.
Помогите составить слова — снег — — вод — — пад — — гол — — гром — — лёд — — лес — — земл — — мер — — сам — — лёт — — вар — — ход — — кат — пожалуйста?
Помогите составить слова — снег — — вод — — пад — — гол — — гром — — лёд — — лес — — земл — — мер — — сам — — лёт — — вар — — ход — — кат — пожалуйста.
Почему нужно учиться на чужих ошибках помогите пожалуйста?
Почему нужно учиться на чужих ошибках помогите пожалуйста!
Как пишется слово Зав?
Синтаксический разбор предложения : Солнце коснулось тихой воды у берега и греет землю?
Синтаксический разбор предложения : Солнце коснулось тихой воды у берега и греет землю.
Как пишется не учи слитно или раздельно?
Как пишется не учи слитно или раздельно?
В пол голоса как пишется слитно или раздельно?
В пол голоса как пишется слитно или раздельно.
О подвигах, с реки, на ходу, в воду, по берегу, с трудом, на берег обазначь падеж существительных пожалуста?
О подвигах, с реки, на ходу, в воду, по берегу, с трудом, на берег обазначь падеж существительных пожалуста.
Исправьте ошибки в предложении :Мы расположились, неподалёку, на берегу, реки?
Исправьте ошибки в предложении :
Мы расположились, неподалёку, на берегу, реки.
Восстанови смысл пословиц?
Восстанови смысл пословиц.
3. Собака на сене : сама есть и другим дает.
Составь слова запиши их в нужный столбик Снег, Вод, пад, ГОЛ , гром, Лёд , лес земл мер сам лёт вар ход кат?
Составь слова запиши их в нужный столбик Снег, Вод, пад, ГОЛ , гром, Лёд , лес земл мер сам лёт вар ход кат.
На этой странице находится вопрос Определите предложение в котором не со словом пишется слитно В решете воды не удержишь?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Русский язык, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 5 — 9 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.
Набережная существительное одной чертой(какая) красивая двумя чертами Около подчеркиваем волнистой линией в. В сл моря одна черта существительное Время дня одной чертой сущ какое жаркое двумя чертами ветвями какими большими.
А) парочку Б) дразнится В) стишок.
1 схема. Солнце светит. Повествовательное. 2 схема. Девочка делает зарядку. Повествовательное. 3 схема. С дерева упало сочное яблоко. Повествовательное. 4схема. Мальчик думает о маме и о папе. Повествовательное. 5схема. Крпсивый лебедь п..
Жила — была бедная старушка. Такая она была бедная, что порой ей даже не из чего было хлеба испечь. И была у неё соседка — злыдня, которая эту старушку непрестанно бедностью её попрекала. И вдруг заметила соседка : как только она принимается хлеб ..
1. Звуки речи 2. Сами звуки 1. Песня 2. Басня 3. Конец.
Розы — существительное , укрывают — глагол , на — предлог, зиму — существительное , потому — наречие , что — наречие , побеги — существительное , непокрытая — прилагательное , снегом — существительное , обмерзают — глагол , при — предлог , низких — п..
Начнем с главных членов предложения. 1) Хорош лес 2) окрашена листва 3) расстилаются листья 4) видны шляпки а теперь определение и дополнение. Дополнение(сущ. ) — 1) дни, 2) цвет, 3) — , 4) — . Определение(в данном случае это прилагательные) — 1)..
ПрЕломление ПрЕподнести ПрЕкратить споры ПрЕстиж ПрЕзумция ПрЕмьера ПрЕвратно понятый ПрЕсимпатичный ПрЕсимпатичный.
Решение в приложении Всё остальное у Вас правильно.
Раз — вед — чи — ки | р а с в * э ч * и к * и | 4 слога р (р) согл. , зв. Непарн. , тв. Непарн. , а (а) глас. , безуд. , з (с) согл. , глух. Парн. , тв. Парн. , в (в) согл. , зв. Парн. , мягк. Парн. , е (э) глас. , уд. , д ч(ч) сог..
Источник статьи: http://russkij-azyk.my-dict.ru/q/7855916_opredelite-predlozenie-v-kotorom-ne-so/
Господи! У кого есть свободные минуты,помоги с русским.
Сегодня приехал с дачи,а нам оказывается онлайном выложи домашнее задание по русскому.
Пока сейчас с литературой мучаюсь,и ничего не успеваааю:((((
Не поможете ли вы с этим : Найти в предложениях подлежащие, определить, чем они выражены.
1) Где совесть с правдой обитают?
2) До полюса дошло на лыжах пять человек.
3) Слабенькое гав-гав собачонки никого не пугало.
4) Двое уже обогнали меня.
5) Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто не научит.
6) Невидящий лишь то берёт, что видящий ему даёт.
Синтаксический разбор предложения. Объясните вставленные буквы.
З…ря разг…ралась всё больше, краски на камышах и в…де бе…пр…станно менялись, туман завитками плыл вместе с рекой, ивовые листья бл…стели, как лакирова…ые.
Подчеркните сказуемые, определите, чем они выражены.
1) Роняет лес багряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле.
2) Дайте мне руку, любезный читатель, и поедемте вместе со мной.
3) Ох, лето красное! Любил бы я тебя, когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.
4) Ещё я долго буду петь.
5) Твоих друзей не канут в лету бесчисленные имена.
Подчеркните грамматические основы предложений, определите, чем выражены сказуемые. Объясните вставленные буквы.
Наступила ненас…ная осень. Листья (с)начал… почернели, а (за)тем и (со)всем опали. Зар…дили бе…пр…станные дожди. Всё небо зат…нули свинцовые тучи. Лес пр…тих, наст….рожился. Но вот нал…тел ре…кий ветер, д…ревья заскр…пели, в их в…ршинах раздался треск.
Найдите предложения с составным глагольным сказуемым.
1) Ящериц кругом было много.
2) Я хочу поговорить с ним об этом.
3) Он собирался написать письмо отцу.
4) Мы будем вместе решать эту проблему.
5) Удочки будто подбрасывала резвая волна.
Найдите предложения с составным именным сказуемым.
1) Летние ночи Петербурга – это непрерывная вечерняя заря.
2) Я не мог оторвать глаз от убегающих лесов.
3) В лицо мне дышит свежая трава.
4) В комнате было тихо, темно и очень душно.
5) День будет долог, светел и горяч.
В каких предложениях подлежащее выражено словосочетанием?
1) Средняя скорость ветра – двадцать километров в час.
2) По пескам у горизонта плыли три белых паруса.
3) Чинить яхты – работа не очень приятная.
4) В нашей семье все читают «Аргументы и факты».
5) В оде Державина нарисован условный портрет монарха.
6) Четверо ребят отправились на рыбалку.
Переделайте предложения так, чтобы простое глагольное сказуемое стало составным именным.
Образец: Улица опустела. Улица стала пустой.
1. Он часто является ко мне.
2. Мальчик быстро взрослеет.
3. Брат руководит группой.
4. Небо темнеет.
(Я БУДУ ОЧЕНЬ БЛАГОДАРЕЕЕЕЕЕН. )
Могу чуть-чуть помочь.
Найдите предложения с составным глагольным сказуемым.
2) Я хочу поговорить с ним об этом.
3) Он собирался написать письмо отцу.
Найдите предложения с составным именным сказуемым.
1) Летние ночи Петербурга – это непрерывная вечерняя заря.
2) Я не мог оторвать глаз от убегающих лесов.
В каких предложениях подлежащее выражено словосочетанием?
1) Средняя скорость ветра – двадцать километров в час.
2) По пескам у горизонта плыли три белых паруса.
6) Четверо ребят отправились на рыбалку.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/63994870
Задание 12 (теория, задания)
Задание 12 (теория, задания)
Просмотр содержимого документа
«задания 1»
1 Задание 12 № 18. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?
1) Наступила осень с (не)скончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.
2) Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.
3) (Ни)кто в пьесе не соглашается с Чацким в том, что прислуживаться безнравственно.
4) Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались (не)забываемые трели соловья, и тишина наполнилась дивными звуками.
1) Наступила осень с нескончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.
2) Дон в месте переправы далеко не широкий, всего около сорока метров.
3) Никто в пьесе не соглашается с Чацким в том, что прислуживаться безнравственно.
4) Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались незабываемые трели соловья, и тишина наполнилась дивными звуками.
Далеко не широкий: прилагательные в сочетании со словом далеко, вовсе, нисколько и т. д. пишутся раздельно.
Правильный ответ указан под номером 2.
2 Задание 12 № 55. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Сытый голодного (не)разумеет.
В (не)обыкновенной тишине зарождается рассвет.
(Не)получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо.
Дома он больше никак (не)мог усидеть.
Сытый голодного не разумеет.
В необыкновенной тишине зарождается рассвет.
Не получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо.
Дома он больше никак не мог усидеть.
3. Задание 12 № 93. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Этот фильм вовсе (не)интересен.
(Не)прекращающиеся дожди нарушили все наши планы.
Так может сделать только человек, (не)думающий о пользе леса.
Ситец (не)дорогой, а дешевый.
Этот фильм вовсе не интересен.(оборот вовсе не)
Непрекращающиеся дожди нарушили все наши планы.
По ночам он почти не спал.(не с глаголом)
Так может сделать только человек, не думающий о пользе леса.(причастие с зависим. словом)
Ситец не дорогой, а дешевый.(противопоставление)
4. Задание 12 № 131. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Это был никому (не)известный артист.
Часто (не)достает решительности, чтобы отстоять свои убеждения.
Мне пришлось пережить (не)поддающийся описанию ужас.
В нем (не)было ни совести, ни доброты, ни честности.
Никто (не)мог назвать его злым человеком.
Это был никому не известный артист.(оборот никому не)
Часто недостает решительности, чтобы отстоять свои убеждения.(приставка НЕДО)
Мне пришлось пережить не поддающийся описанию ужас.(причастие и зав. слово)
В нем не было ни совести, ни доброты, ни честности.
Никто не мог назвать его злым человеком.
Приставка НЕДО отличается от приставки НЕ. В группе было обсуждение данной темы, просмотрите её.
Запомни, что приставка НЕДО обозначает отсутствие нормы ( НЕДОсыпает, НЕДОедает) , а частица НЕ — прерванность действия (не дописал — вернётся и допишет, не доказал — докажет позже).
5 Задание 12 № 169. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Я, (не)справившись с дремотою, уже крепко спал.
Таких людей приходилось встречать ему (не)мало.
В книге (не)хватало несколько страниц.
Рассказ произвел ни с чем (не)сравнимое впечатление.
Она, ничего (не)ответив, продолжала смотреть в небо.
Я, не справившись с дремотою, уже крепко спал.
Таких людей приходилось встречать ему немало.
В книге не хватало несколько страниц.
Рассказ произвел ни с чем не сравнимое впечатление.
Она, ничего не ответив, продолжала смотреть в небо.
6 Задание 12 № 207. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Мост через речку в этом году (не)построен.
Мы проезжали мимо (не)широкой горной речки.
Давно (не)стриженные волосы мешали, лезли в глаза.
Никогда (не)умолкавшая совесть была верным его спутником.
Мост через речку в этом году не построен.
Мы проезжали мимо неширокой горной речки.
Давно не стриженные волосы мешали, лезли в глаза.
Никогда не умолкавшая совесть была верным его спутником.
7 Задание 12 № 245. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)распроданные игрушки уценили.
Его волновал (не)решенный до сих пор вопрос.
(Не)везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.
Нераспроданные игрушки уценили.
Его волновал не решенный до сих пор вопрос.
Не везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.
8 Задание 12 № 283. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто (не)научит.
(Не)сколько женщин ходили по берегу реки.
В голос завыли бабы, падая в (не)нагретую солнцем землю.
В решете воды не удержишь.
Здравый человек учится на чужих ошибках — глупца ничто не научит.
Несколько женщин ходили по берегу реки.
В голос завыли бабы, падая в не нагретую солнцем землю.
9 Задание 12 № 321. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)ясная речь — мутное зеркало.
Портрет ещё (не)окончен, но слава о талантливом художнике быстро облетела город.
Чудесное, никогда (не)виданное зрелище очаровывает меня.
Неясная речь — мутное зеркало.
Портрет ещё не окончен, но слава о талантливом художнике быстро облетела город.
Чудесное, никогда не виданное зрелище очаровывает меня. (причастие с зависимым словом «никогда)
10 Задание 12 № 359. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Все дома давно (не)штукатурены.
Горы, еще (не)освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе.
Это был (не)купленный, а свой собственный крыжовник.
Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости.
Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.
Все дома давно не штукатурены.
Горы, еще не освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе.
Это был не купленный, а свой собственный крыжовник.
Друзья разъехались, и некого позвать в гости.
Солнце, ещё не скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.
11 Задание 12 № 397. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Земля, давно (не)видевшая дождя, трескалась.
Река, еще (не)скованная льдом, мрачно катила свои свинцовые воды.
(Не)с кого спрашивать, когда сам виноват.
Я давно (не)был в родной стороне.
Земля, давно не видевшая дождя, трескалась.
Река, еще не скованная льдом, мрачно катила свои свинцовые воды.
Не с кого спрашивать, когда сам виноват.
Я давно не был в родной стороне.
12 Задание 12 № 435. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Лучше (не)досолить, чем пересолить.
(Не)видно сегодня ни одного белеющего паруса.
Через окна, еще (не)закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом.
Утром ничто (не)напоминало вчерашнюю бурю.
Лучше недосолить, чем пересолить.
Не видно сегодня ни одного белеющего паруса.
Через окна, еще не закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом.
Утром ничто не напоминало вчерашнюю бурю.
Ответ: НЕДОСОЛИТЬ. НЕДО-, обозначающей неполноту действия, — в этом случае не- из приставки не вычленяется. Два случая слитного написания не- с глаголами: 1) если без НЕ не употребляется и 2) если приставка НЕДО- в значении неполноты, незавершённости дейстия. Перед нами именно такой случай.
13 Задание 12 № 473. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)забываемое впечатление оставила гроза в деревне.
(Не)смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии страха.
Пословицы и поговорки имеют (не)только прямой, но и переносный смысл.
Лебеди плавали, (не)замечая меня.
Незабываемое впечатление оставила гроза в деревне.
Не смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии страха.
Пословицы и поговорки имеют не только прямой, но и переносный смысл.
Лебеди плавали, не замечая меня.
14 Задание 12 № 511. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Бабушка (не)плясала, а словно рассказывала что-то.
Никто из нас (не)прерывал ее.
То была тишина, (не)нарушаемая ни одним звуком.
Каждый человек (не)раз вспоминает тот день, когда он впервые переступил порог школы.
Две недели пребывания в горах пролетели (не)заметно.
Бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то.
Никто из нас не прерывал ее.
То была тишина, не нарушаемая ни одним звуком.
Каждый человек не раз вспоминает тот день, когда он впервые переступил порог школы.
Две недели пребывания в горах пролетели незаметно.
15 Задание 12 № 549. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ещё (не)видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.
Валентин шёл (не)спешным, но решительным шагом.
Тянулась глубокая осень, уже (не)сырая и дождливая, а сухая, ветреная.
Листва висит (не)шелохнувшись.
Ещё не видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.
Валентин шёл неспешным, но решительным шагом.
Тянулась глубокая осень, уже не сырая и дождливая, а сухая, ветреная.
Листва висит не шелохнувшись.
16 Задание 12 № 587. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Люди, (не)бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тропический дождь.
Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие корма.
В детстве Чехов был (не)истощим на выдумки.
Андрей вошёл в ещё (не)освещённый холл гостиницы.
Люди, не бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тропический дождь.
Птиц гонит на юг не наступающий холод, а отсутствие корма.
В детстве Чехов был неистощим на выдумки.
Андрей вошёл в ещё не освещённый холл гостиницы.
Истощим — это отглагольное прилагательное. Страдательные причастия, оканчивающиеся на –мый можно спутать с прилагательными, которые образуются при помощи приставки не- и суффиксов –ем-, -им- : от непереходных глаголов(независимый, непромокаемый) или от глаголов совершенного вида (неразрушимый, несравнимый).
Слова на –мый, образованные от переходных глаголов несовершенного вида, могут быть и прилагательными, и причастиями. Если они имеют при себе пояснительные слова в Тв.п., то это причастия. В нашем случае нет зависимых слов в Тв. п., поэтому это прилагательное
17 Задание 12 № 625. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ребята шли в лагерь (не)быстро, а медленно, с долгими остановками.
Звёзды, (не)видимые вооружённым взглядом.
Прошка, (не)задерживаясь, пронесся мимо.
Поле (не)ясно белело вокруг.
(Не)укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеденный сон.
Ребята шли в лагерь не быстро, а медленно, с долгими остановками.
Звёзды, не видимые вооружённым взглядом.
Прошка, не задерживаясь, пронесся мимо.
Поле неясно белело вокруг.
Не укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеденный сон.
18 Задание 12 № 663. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Воды прилива шумели (не)умолкая.
Ветер колеблет стебелёк с ещё (не)высохшей росой.
Справа над лесистыми холмами сияла (не)мигающая звезда.
Ответ на запрос до сих пор (не)получен.
Левинсон слушал, (не)вмешиваясь.
Воды прилива шумели не умолкая.
Ветер колеблет стебелёк с ещё не высохшей росой.
Справа над лесистыми холмами сияла немигающая звезда.
Ответ на запрос до сих пор не получен.
Левинсон слушал, не вмешиваясь.
19 Задание 12 № 701. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Недовольство собой (не)надумано Толстым — это часть его живой души.
В комнате холодно, сыро и (не)уютно.
Некоторое время он сидел (не)шевелясь.
По степи, (не)успевшей остыть за ночь, уже тянет теплый ветер.
(Не)с кем было поделиться, поговорить.
Недовольство собой не надумано Толстым — это часть его живой души. (не с кратким причастием)
В комнате холодно, сыро и неуютно.
Некоторое время он сидел не шевелясь.
По степи, не успевшей остыть за ночь, уже тянет теплый ветер.
Не с кем было поделиться, поговорить.
20 Задание 12 № 739. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.
Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега.
Разговаривать им больше (не)о чем.
(Не)место красит человека, а человек место.
Громадный кран так вздрагивал, будто он был не стальной, а бамбуковый.
Река тянулась вдоль невысокого обрывистого берега.
Разговаривать им больше не о чем.
Не место красит человека, а человек место.
21 Задание 12 № 777. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Клементьев ушёл, (не)ответив на наши вопросы.
Герой оказывается орудием (не)понятой им силы и погибает.
(Не)высказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.
(Не)грустная, а веселая мелодия звучала во дворе.
Приведем верное написание:
Нужная книга не прочитана.
Клементьев ушёл, не ответив на наши вопросы.
Герой оказывается орудием не понятой им силы и погибает.
Невысказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.
Не грустная, а веселая мелодия звучала во дворе.
22 Задание 12 № 815. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)смотря на глубокую осень, дни стояли тёплые и ясные.
Обломов — ребёнок, а (не)безнравственный эгоист.
Заспанное его лицо было (не)злое, а скорее доброе.
Несмотря на глубокую осень, дни стояли тёплые и ясные.
Обломов — ребёнок, а не безнравственный эгоист.
Заспанное его лицо было не злое, а скорее доброе.
23 Задание 12 № 853. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Только (не)сжата полоска одна, грустную думу наводит она.
Публика (не)доумённо смотрела на приготовления артистов.
Многие вопросы до сих пор (не)решены.
За лесом начинались (не)засеянные, а лишь вспаханные поля.
Только не сжата полоска одна, грустную думу наводит она.
Публика недоумённо смотрела на приготовления артистов.
Многие вопросы до сих пор не решены.
За лесом начинались не засеянные, а лишь вспаханные поля.
24 Задание 12 № 892. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Железная крыша, давно (не)крашенная, краснела от ржавчины.
Ничего (не)соображая от ужаса, Гаврик бросился вперед.
(Не)доумевая, Ольга остановилась.
Радость труда (не)сравнима ни с каким другими радостями.
Нам нужны (не)пассивные исполнители, а активные деятели.
Железная крыша, давно не крашенная, краснела от ржавчины.
Ничего не соображая от ужаса, Гаврик бросился вперед.
Недоумевая, Ольга остановилась.
Радость труда не сравнима ни с каким другими радостями.
Нам нужны не пассивные исполнители, а активные деятели.
25 Задание 12 № 930. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить (не)оконченную вчера работу.
Во всех движениях молодого механика чувствовалась какая-то (не)уверенность.
В сгустившихся сумерках уже (не)видны силуэты людей.
Экспедиция (не)должна была приступать к работе.
Мартовский день с капелью и солнцем внезапно сменился студеным, совсем (не)весенним вечерком.
Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить не оконченную вчера работу.
Во всех движениях молодого механика чувствовалась какая-то неуверенность.
В сгустившихся сумерках уже не видны силуэты людей.
Экспедиция не должна была приступать к работе.
Мартовский день с капелью и солнцем внезапно сменился студеным, совсем не весенним вечерком.
26 Задание 12 № 968. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Посещение Третьяковской галереи оставило (не)забываемое впечатление.
Сергею довелось услышать об этом странном человеке много отзывов, (не)делающих тому чести.
То был (не)веселый, смеющийся говор весны, а едва слышная, дремотная болтовня.
Они сидели, ничего (не)говоря.
Посещение Третьяковской галереи оставило незабываемое впечатление.
Сергею довелось услышать об этом странном человеке много отзывов, не делающих тому чести.
То был не веселый, смеющийся говор весны, а едва слышная, дремотная болтовня.
Они сидели, ничего не говоря.
27 Задание 12 № 1006. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Мысли о (не)оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее.
Мальчик упрямо покачал головой и решительным движением пригладил (не)стриженые вихры.
Кто (не)знает стихов Пушкина!
Вовсе (не)интересный фильм показали вечером.
В окнах (не)было ни одного стекла.
Мысли о не оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее.
Мальчик упрямо покачал головой и решительным движением пригладил нестриженые вихры.
Кто не знает стихов Пушкина!
Вовсе не интересный фильм показали вечером.
В окнах не было ни одного стекла.
28 Задание 12 № 1044. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Кругом стоит удивительная, ничем (не)нарушаемая тишина.
Во влажном воздухе витал (не)повторимый запах приближающейся весны.
Ни один восход (не)бывает похож на другой.
(Не)дождавшись брата, я ушел.
(Не)знающий меры будет горевать и в богатстве.
Кругом стоит удивительная, ничем не нарушаемая тишина.
Во влажном воздухе витал неповторимый запах приближающейся весны.
Ни один восход не бывает похож на другой.
Не дождавшись брата, я ушел.
Не знающий меры будет горевать и в богатстве.
29 Задание 12 № 1082. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)смотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как можно лучше.
Сегодня его слова звучали (не)тепло и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо.
Синий рассвет заглянул в (не)занавешенное с вечера окно.
Давно ему (не)дышалось так легко.
Дом стоял посреди степи, ничем (не)огороженный.
Несмотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как можно лучше.
Сегодня его слова звучали не тепло и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо.
Синий рассвет заглянул в не занавешенное с вечера окно.
Давно ему не дышалось так легко.
Дом стоял посреди степи, ничем не огороженный.
30 Задание 12 № 1120. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Путники шли без привала весь день, (не)чувствуя усталости,
Публицист заострил социальную проблематику очерка, указав на (не)справедливость
Мне (не)за что на вас сердиться.
Она отвечала ему, нисколько (не)смущаясь.
Он никогда (не)смотрит прямо.
Путники шли без привала весь день, не чувствуя усталости.
Публицист заострил социальную проблематику очерка, указав на несправедливость.
Мне не за что на вас сердиться.
Она отвечала ему, нисколько не смущаясь.
Он никогда не смотрит прямо.
31 Задание 12 № 1158. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Старинный сад утром похож на сказочный лес с (не)хожеными тропами.
Он широко шагал по еще (не)расчищенным от снега улицам.
Удобрение (не)вывезено на поля.
Дождей больших еще (не)было.
Старинный сад утром похож на сказочный лес с нехожеными тропами.
Он широко шагал по еще не расчищенным от снега улицам.
Удобрение не вывезено на поля.
Дождей больших еще не было.
32 Задание 12 № 1196. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Луна (не)бледна, а прозрачна, как хрусталь.
Он ниоткуда (не)получал писем.
(Не)исследованные места влекут меня, а глухие дебри.
Дорога (не)ровная, зато самая короткая.
Часовой пропустил их, (не)проверив пароля.
Луна не бледна, а прозрачна, как хрусталь.
Он ниоткуда не получал писем.
Не исследованные места влекут меня, а глухие дебри.
Дорога неровная, зато самая короткая.
Часовой пропустил их, не проверив пароля.
Источник статьи: http://multiurok.ru/files/zadaniie-12-tieoriia-zadaniia.html
Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Наступила осень с (не)скончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам. Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров. Дождь продолжался, но (не) сильный, как утром, а слабый, моросящий. Так и (не) появившийся на сцене ревизор тревожит всех обывателей. Окно на кухне было (не) занавешено.
2.Сытый голодного (не)разумеет. В (не)обыкновенной тишине зарождается рассвет. (Не)получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо. Задача (не)решена. Дома он больше никак (не)мог усидеть.
3.Этот фильм вовсе (не)интересен.
(Не)прекращающиеся дожди нарушили все наши планы. По ночам он почти (не)спал. Так может сделать только человек, (не)думающий о пользе леса. Ситец (не)дорогой, а дешевый.
4.Это был никому (не)известный артист. Часто (не)достаёт решительности, чтобы отстоять свои убеждения. Мне пришлось пережить (не)поддающийся описанию ужас. В нем (не)было ни совести, ни доброты, ни честности. Никто (не)мог назвать его злым человеком.
5. Я, (не)справившись с дремотою, уже крепко спал. Таких людей приходилось встречать ему (не)мало. В книге (не)хватало несколько страниц. Рассказ произвел ни с чем (не)сравнимое впечатление. Она, ничего (не)ответив, продолжала смотреть в небо.
6. Тайна (не)раскрыта. Мы проезжали мимо (не)широкой горной речки. Давно (не)стриженные волосы мешали, лезли в глаза. Никогда (не)умолкавшая совесть была верным его спутником.
7. (Не)распроданные игрушки уценили. Дуня (не)лишена обаяния. Проект (не)согласован. Его волновал (не)решенный до сих пор вопрос. (Не)везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.
8.В решете воды (не)удержишь. Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто (не)научит. (Не)сколько женщин ходили по берегу реки. В голос завыли бабы, падая в (не)нагретую солнцем землю. Ливень (не)прекращался.
9. (Не)ясная речь — мутное зеркало. Портрет ещё (не)окончен, но слава о талантливом художнике быстро облетела город. (Не)пером пишут, а умом. На всех (не)угодишь. Чудесное, никогда (не)виданное зрелище очаровывает меня.
10. Все дома давно (не)штукатурены. Горы, еще (не)освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе. Это был (не)купленный, а свой собственный крыжовник. Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости. Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.
11. Земля, давно (не)видевшая дождя, трескалась. Солнце (не)выносимо жгло. Река, еще (не)скованная льдом, мрачно катила свои свинцовые воды. (Не)с кого спрашивать, когда сам виноват. Я давно (не)был в родной стороне.
12. Лежа хлеба (не)добудешь. Лучше (не)досолить, чем пересолить. (Не)видно сегодня ни одного белеющего паруса. Через окна, еще (не)закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом. Утром ничто (не)напоминало вчерашнюю бурю.
1. (Не)забываемое впечатление оставила гроза в деревне. (Не)смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии страха. Пословицы и поговорки имеют (не)только прямой, но и переносный смысл. Окна были (не)занавешены. Лебеди плавали, (не)замечая меня.
14. Бабушка (не)плясала, а словно рассказывала что-то. Никто из нас (не)прерывал ее. То была тишина, (не)нарушаемая ни одним звуком. Каждый человек (не)раз вспоминает тот день, когда он впервые переступил порог школы. Две недели пребывания в горах пролетели (не)заметно.
15. Ещё (не)видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей. Валентин шёл (не)спешным, но решительным шагом. Тянулась глубокая осень, уже (не)сырая и дождливая, а сухая, ветреная. Никого кругом (не)было. Листва висит (не)шелохнувшись.
16. Люди, (не)бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тропический дождь. Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие корма. В детстве Чехов был (не)истощим на выдумки. Андрей вошёл в ещё (не)освещённый холл гостиницы. Мне (не)хотелось домой.
17. Ребята шли в лагерь (не)быстро, а медленно, с долгими остановками. Звёзды, (не)видимые вооружённым взглядом. Прошка, (не)задерживаясь, пронесся мимо. Поле (не)ясно белело вокруг. (Не)укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеденный сон.
18. Воды прилива шумели (не)умолкая. Ветер колеблет стебелёк с ещё (не)высохшей росой. Справа над лесистыми холмами сияла (не)мигающая звезда. Ответ на запрос до сих пор (не)получен. Левинсон слушал, (не)вмешиваясь.
19. Недовольство собой (не)надумано Толстым — это часть его живой души. В комнате холодно, сыро и (не)уютно. Некоторое время он сидел (не)шевелясь. По степи, (не)успевшей остыть за ночь, уже тянет теплый ветер. (Не)с кем было поделиться, поговорить.
20. Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый. Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега. Разговаривать им больше (не)о чем. Никто (не)отзывался. (Не)место красит человека, а человек место.
21. Нужная книга (не)прочитана. Клементьев ушёл, (не)ответив на наши вопросы. Герой оказывается орудием (не)понятой им силы и погибает. (Не)высказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны. (Не)грустная, а веселая мелодия звучала во дворе.
22. (Не)смотря на глубокую осень, дни стояли тёплые и ясные. Вам (не)было скучно? Обломов — ребёнок, а (не)безнравственный эгоист. Мост ещё (не)построен. Заспанное его лицо было (не)злое, а скорее доброе.
23. Только (не)сжата полоска одна, грустную думу наводит она. Публика (не)доумённо смотрела на приготовления артистов. Многие вопросы до сих пор (не)решены. У нас (не)было воды. За лесом начинались (не)засеянные, а лишь вспаханные поля.
24. Железная крыша, давно (не)крашенная, краснела от ржавчины. Ничего (не)соображая от ужаса, Гаврик бросился вперед. (Не)доумевая, Ольга остановилась. Радость труда (не)сравнима ни с каким другими радостями. Нам нужны (не)пассивные исполнители, а активные деятели.
25.Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить (не)оконченную вчера работу. Во всех движениях молодого механика чувствовалась какая-то (не)уверенность. В сгустившихся сумерках уже (не)видны силуэты людей. Экспедиция (не)должна была приступать к работе. Мартовский день с капелью и солнцем внезапно сменился студеным, совсем (не)весенним вечерком.
26.Посещение Третьяковской галереи оставило (не)забываемое впечатление. Сергею довелось услышать об этом странном человеке много отзывов, (не)делающих тому чести. Река еще (не)замерзла. То был (не)веселый, смеющийся говор весны, а едва слышная, дремотная болтовня. Они сидели, ничего (не)говоря.
27. Мысли о (не)оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее. Мальчик упрямо покачал головой и решительным движением пригладил (не)стриженые вихры. Кто (не)знает стихов Пушкина! Вовсе (не)интересный фильм показали вечером. В окнах (не)было ни одного стекла.
28.Кругом стоит удивительная, ничем (не)нарушаемая тишина. Во влажном воздухе витал (не)повторимый запах приближающейся весны. Ни один восход (не)бывает похож на другой. (Не)дождавшись брата, я ушел. (Не)знающий меры будет горевать и в богатстве.
29. (Не)смотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как можно лучше. Сегодня его слова звучали (не)тепло и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо. Синий рассвет заглянул в (не)занавешенное с вечера окно. Давно ему (не)дышалось так легко. Дом стоял посреди степи, ничем (не)огороженный.
30. Путники шли без привала весь день, (не)чувствуя усталости. Публицист заострил социальную проблематику очерка, указав на (не)справедливость существующего порядка. Мне (не)за что на вас сердиться. Она отвечала ему, нисколько (не)смущаясь. Он никогда (не)смотрит прямо.
1.Наступила осень с нескончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.( Без «не» не употребляется) Дон в месте переправы далеко не широкий, всего около сорока метров. ( при прилагательном слова «далеко не») Дождь продолжался, но не сильный, как утром, а слабый, моросящий. (при прилагательном союз А) Так и не появившийся на сцене ревизор тревожит всех обывателей.( при причастии зависимое слово) Окно на кухне было не занавешено.(краткое причастие)
Ответ: нескончаемыми
2.Сытый голодного не разумеет. В необыкновенной тишине зарождается рассвет. Не получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо. Задача не решена. Дома он больше никак не мог усидеть.
Ответ: НЕОБЫКНОВЕННОЙ.
3.Этот фильм вовсе не интересен.(оборот вовсе не) Непрекращающиеся дожди нарушили все наши планы. По ночам он почти не спал.(не с глаголом) Так может сделать только человек, не думающий о пользе леса.(причастие с зависим. словом) Ситец не дорогой, а дешёвый.(противопоставление)
Ответ: НЕПРЕКРАЩАЮЩИЕСЯ.
4.Это был никому не известный артист.(оборот никому не) Часто недостаёт решительности, чтобы отстоять свои убеждения.(приставка НЕДО) Мне пришлось пережить не поддающийся описанию ужас.(причастие и зав. слово) В нем не было ни совести, ни доброты, ни честности. Никто не мог назвать его злым человеком.
Ответ: НЕДОСТАЁТ.
5.Я, не справившись с дремотою, уже крепко спал. Таких людей приходилось встречать ему немало. В книге не хватало несколько страниц. Рассказ произвел ни с чем не сравнимое впечатление. Она, ничего не ответив, продолжала смотреть в небо.
Ответ: НЕМАЛО.
6.Мост через речку в этом году не построен. Тайна не раскрыта. Мы проезжали мимо неширокой горной речки. Давно не стриженные волосы мешали, лезли в глаза. Никогда не умолкавшая совесть была верным его спутником.
Ответ: НЕШИРОКОЙ.
7.Нераспроданные игрушки уценили. Дуня не лишена обаяния. Проект не согласован. Его волновал не решенный до сих пор вопрос. Не везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.
Ответ: НЕРАСПРОДАННЫЕ.
8. В решете воды не удержишь. Здравый человек учится на чужих ошибках — глупца ничто не научит. Несколько женщин ходили по берегу реки. В голос завыли бабы, падая в не нагретую солнцем землю. Ливень не прекращался.
Ответ: НЕСКОЛЬКО
9.Неясная речь — мутное зеркало. Портрет ещё не окончен, но слава о талантливом художнике быстро облетела город. Не пером пишут, а умом. На всех не угодишь. Чудесное, никогда не виданное зрелище очаровывает меня. (причастие с зависимым словом «никогда)
Ответ: НЕЯСНАЯ.
10.Все дома давно не штукатурены. Горы, еще не освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе. Это был не купленный, а свой собственный крыжовник. Друзья разъехались, и некого позвать в гости. Солнце, ещё не скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.
Ответ: НЕКОГО.
11.Земля, давно не видевшая дождя, трескалась. Солнце невыносимо жгло. Река, еще не скованная льдом, мрачно катила свои свинцовые воды. Не с кого спрашивать, когда сам виноват. Я давно не был в родной стороне.
Ответ: НЕВЫНОСИМО.
12.Лежа хлеба не добудешь.Лучше недосолить, чем пересолить.Не видно сегодня ни одного белеющего паруса.Через окна, еще не закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом.Утром ничто не напоминало вчерашнюю бурю.
Ответ: НЕДОСОЛИТЬ.
13.Незабываемое впечатление оставила гроза в деревне.Не смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии страха.Пословицы и поговорки имеют не только прямой, но и переносный смысл.Окна были не занавешены.Лебеди плавали, не замечая меня.
Ответ: НЕЗАБЫВАЕМОЕ.
14.Бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то.Никто из нас не прерывал ее.То была тишина, не нарушаемая ни одним звуком.Каждый человек не раз вспоминает тот день, когда он впервые переступил порог школы.Две недели пребывания в горах пролетели незаметно.
Ответ: НЕЗАМЕТНО.
15.Ещё не видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.Валентин шёл неспешным, но решительным шагом.Тянулась глубокая осень, уже не сырая и дождливая, а сухая, ветреная.Никого кругом не было.Листва висит не шелохнувшись.
Ответ: НЕСПЕШНЫМ.
16.Люди, не бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тропический дождь.Птиц гонит на юг не наступающий холод, а отсутствие корма.В детстве Чехов был неистощим на выдумки. Слово неистощим не является причастием, это прилагательное на ИМ Смотрите правило к заданию 12.2, пункт 6.Андрей вошёл в ещё не освещённый холл гостиницы.Мне не хотелось домой.
Ответ: НЕИСТОЩИМ.
17.Ребята шли в лагерь не быстро, а медленно, с долгими остановками.Звёзды, не видимые вооружённым взглядом.Прошка, не задерживаясь, пронесся мимо.Поле неясно белело вокруг.Не укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеденный сон.
Ответ: НЕЯСНО.
18.Воды прилива шумели не умолкая. Деепричастие.Ветер колеблет стебелёк с ещё не высохшей росой. При причастии зависимое слово.Справа над лесистыми холмами сияла немигающая звезда. При причастии нет зависимых слов.Ответ на запрос до сих пор не получен. Краткое причастиеЛевинсон слушал, не вмешиваясь. Деепричастие.
Ответ: НЕМИГАЮЩАЯ.
19.Недовольство собой не надумано Толстым — это часть его живой души. (не с кратким причастием)
В комнате холодно, сыро и неуютно.(не с наречием на О, нет антонима, ничего вставлять нельзя для проверки)
Некоторое время он сидел не шевелясь.(деепричастие)
По степи, не успевшей остыть за ночь, уже тянет теплый ветер.(причастие с зависимыми словами)
Не с кем было поделиться, поговорить. (с местоимением с предлогом)
Ответ: НЕУЮТНО.
20.Громадный кран так вздрагивал, будто он был не стальной, а бамбуковый.Река тянулась вдоль невысокого обрывистого берега.Разговаривать им больше не о чем.Никто не отзывался.Не место красит человека, а человек место.
Ответ: НЕВЫСОКОГО.
21Нужная книга не прочитана.Клементьев ушёл, не ответив на наши вопросы.Герой оказывается орудием не понятой им силы и погибает. причастие, есть зависимое слово ИМ.Невысказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.Не грустная, а веселая мелодия звучала во дворе.
Ответ: НЕВЫСКАЗАННЫЙ.
22.Несмотря на глубокую осень, дни стояли тёплые и ясные.Вам не было скучно?Обломов — ребёнок, а не безнравственный эгоист. Тут явное противопоставление: он кто, а не кто. Он ребёнок, а не эгоист.Мост ещё не построен.Заспанное его лицо было не злое, а скорее доброе.
Ответ: НЕСМОТРЯ.
23Только не сжата полоска одна, грустную думу наводит она.Публика недоумённо смотрела на приготовления артистов.Многие вопросы до сих пор не решены.У нас не было воды.За лесом начинались не засеянные, а лишь вспаханные поля.
Ответ: НЕДОУМЁННО.
24Железная крыша, давно не крашенная, краснела от ржавчины.Ничего не соображая от ужаса, Гаврик бросился вперед.Недоумевая, Ольга остановилась. (Хоть это и деепричастие, но оно без не не употребляется)Радость труда не сравнима ни с каким другими радостями.Нам нужны не пассивные исполнители, а активные деятели.
Ответ: НЕДОУМЕВАЯ.
25Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить не оконченную вчера работу. Во всех движениях молодого механика чувствовалась какая-то неуверенность.В сгустившихся сумерках уже не видны силуэты людей.Экспедиция не должна была приступать к работе.Мартовский день с капелью и солнцем внезапно сменился студёным, совсем не весенним вечерком.
Ответ: НЕУВЕРЕННОСТЬ.
26Посещение Третьяковской галереи оставило незабываемое впечатление.Сергею довелось услышать об этом странном человеке много отзывов, не делающих тому чести.Река еще не замерзла.То был не веселый, смеющийся говор весны, а едва слышная, дремотная болтовня.Они сидели, ничего не говоря.
Ответ: НЕЗАБЫВАЕМОЕ.
27.Мысли о не оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее.Мальчик упрямо покачал головой и решительным движением пригладил нестриженые вихры.Кто не знает стихов Пушкина!Вовсе не интересный фильм показали вечером.В окнах не было ни одного стекла.
Ответ: НЕСТРИЖЕНЫЕ.
28Кругом стоит удивительная, ничем не нарушаемая тишина.Во влажном воздухе витал неповторимый запах приближающейся весны.Ни один восход не бывает похож на другой.Не дождавшись брата, я ушел. Частица не с глаголом, нет приставки недо.Не знающий меры будет горевать и в богатстве.
Ответ: НЕПОВТОРИМЫЙ.
29Несмотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как можно лучше.Сегодня его слова звучали не тепло и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо.Синий рассвет заглянул в не занавешенное с вечера окно.Давно ему не дышалось так легко.Дом стоял посреди степи, ничем не огороженный.
Ответ: НЕСМОТРЯ
30Путники шли без привала весь день, не чувствуя усталости.Публицист заострил социальную проблематику очерка, указав на несправедливость.существующего порядка.Мне не за что на вас сердиться.Она отвечала ему, нисколько не смущаясь.Он никогда не смотрит прямо.
Ответ: НЕСПРАВЕДЛИВОСТЬ.
Последнее изменение этой страницы: 2018-04-12; просмотров: 1460.
Источник статьи: http://stydopedya.ru/1_45294_opredelite-predlozhenie-v-kotorom-ne-so-slovom-pishetsya-slitno-raskroyte-skobki-i-vipishite-eto-slovo.html
Задание 12 (теория, задания)
Задание 12 (теория, задания)
Просмотр содержимого документа
«задания 1»
1 Задание 12 № 18. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?
1) Наступила осень с (не)скончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.
2) Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.
3) (Ни)кто в пьесе не соглашается с Чацким в том, что прислуживаться безнравственно.
4) Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались (не)забываемые трели соловья, и тишина наполнилась дивными звуками.
1) Наступила осень с нескончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.
2) Дон в месте переправы далеко не широкий, всего около сорока метров.
3) Никто в пьесе не соглашается с Чацким в том, что прислуживаться безнравственно.
4) Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались незабываемые трели соловья, и тишина наполнилась дивными звуками.
Далеко не широкий: прилагательные в сочетании со словом далеко, вовсе, нисколько и т. д. пишутся раздельно.
Правильный ответ указан под номером 2.
2 Задание 12 № 55. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Сытый голодного (не)разумеет.
В (не)обыкновенной тишине зарождается рассвет.
(Не)получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо.
Дома он больше никак (не)мог усидеть.
Сытый голодного не разумеет.
В необыкновенной тишине зарождается рассвет.
Не получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо.
Дома он больше никак не мог усидеть.
3. Задание 12 № 93. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Этот фильм вовсе (не)интересен.
(Не)прекращающиеся дожди нарушили все наши планы.
Так может сделать только человек, (не)думающий о пользе леса.
Ситец (не)дорогой, а дешевый.
Этот фильм вовсе не интересен.(оборот вовсе не)
Непрекращающиеся дожди нарушили все наши планы.
По ночам он почти не спал.(не с глаголом)
Так может сделать только человек, не думающий о пользе леса.(причастие с зависим. словом)
Ситец не дорогой, а дешевый.(противопоставление)
4. Задание 12 № 131. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Это был никому (не)известный артист.
Часто (не)достает решительности, чтобы отстоять свои убеждения.
Мне пришлось пережить (не)поддающийся описанию ужас.
В нем (не)было ни совести, ни доброты, ни честности.
Никто (не)мог назвать его злым человеком.
Это был никому не известный артист.(оборот никому не)
Часто недостает решительности, чтобы отстоять свои убеждения.(приставка НЕДО)
Мне пришлось пережить не поддающийся описанию ужас.(причастие и зав. слово)
В нем не было ни совести, ни доброты, ни честности.
Никто не мог назвать его злым человеком.
Приставка НЕДО отличается от приставки НЕ. В группе было обсуждение данной темы, просмотрите её.
Запомни, что приставка НЕДО обозначает отсутствие нормы ( НЕДОсыпает, НЕДОедает) , а частица НЕ — прерванность действия (не дописал — вернётся и допишет, не доказал — докажет позже).
5 Задание 12 № 169. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Я, (не)справившись с дремотою, уже крепко спал.
Таких людей приходилось встречать ему (не)мало.
В книге (не)хватало несколько страниц.
Рассказ произвел ни с чем (не)сравнимое впечатление.
Она, ничего (не)ответив, продолжала смотреть в небо.
Я, не справившись с дремотою, уже крепко спал.
Таких людей приходилось встречать ему немало.
В книге не хватало несколько страниц.
Рассказ произвел ни с чем не сравнимое впечатление.
Она, ничего не ответив, продолжала смотреть в небо.
6 Задание 12 № 207. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Мост через речку в этом году (не)построен.
Мы проезжали мимо (не)широкой горной речки.
Давно (не)стриженные волосы мешали, лезли в глаза.
Никогда (не)умолкавшая совесть была верным его спутником.
Мост через речку в этом году не построен.
Мы проезжали мимо неширокой горной речки.
Давно не стриженные волосы мешали, лезли в глаза.
Никогда не умолкавшая совесть была верным его спутником.
7 Задание 12 № 245. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)распроданные игрушки уценили.
Его волновал (не)решенный до сих пор вопрос.
(Не)везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.
Нераспроданные игрушки уценили.
Его волновал не решенный до сих пор вопрос.
Не везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.
8 Задание 12 № 283. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто (не)научит.
(Не)сколько женщин ходили по берегу реки.
В голос завыли бабы, падая в (не)нагретую солнцем землю.
В решете воды не удержишь.
Здравый человек учится на чужих ошибках — глупца ничто не научит.
Несколько женщин ходили по берегу реки.
В голос завыли бабы, падая в не нагретую солнцем землю.
9 Задание 12 № 321. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)ясная речь — мутное зеркало.
Портрет ещё (не)окончен, но слава о талантливом художнике быстро облетела город.
Чудесное, никогда (не)виданное зрелище очаровывает меня.
Неясная речь — мутное зеркало.
Портрет ещё не окончен, но слава о талантливом художнике быстро облетела город.
Чудесное, никогда не виданное зрелище очаровывает меня. (причастие с зависимым словом «никогда)
10 Задание 12 № 359. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Все дома давно (не)штукатурены.
Горы, еще (не)освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе.
Это был (не)купленный, а свой собственный крыжовник.
Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости.
Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.
Все дома давно не штукатурены.
Горы, еще не освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе.
Это был не купленный, а свой собственный крыжовник.
Друзья разъехались, и некого позвать в гости.
Солнце, ещё не скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.
11 Задание 12 № 397. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Земля, давно (не)видевшая дождя, трескалась.
Река, еще (не)скованная льдом, мрачно катила свои свинцовые воды.
(Не)с кого спрашивать, когда сам виноват.
Я давно (не)был в родной стороне.
Земля, давно не видевшая дождя, трескалась.
Река, еще не скованная льдом, мрачно катила свои свинцовые воды.
Не с кого спрашивать, когда сам виноват.
Я давно не был в родной стороне.
12 Задание 12 № 435. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Лучше (не)досолить, чем пересолить.
(Не)видно сегодня ни одного белеющего паруса.
Через окна, еще (не)закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом.
Утром ничто (не)напоминало вчерашнюю бурю.
Лучше недосолить, чем пересолить.
Не видно сегодня ни одного белеющего паруса.
Через окна, еще не закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом.
Утром ничто не напоминало вчерашнюю бурю.
Ответ: НЕДОСОЛИТЬ. НЕДО-, обозначающей неполноту действия, — в этом случае не- из приставки не вычленяется. Два случая слитного написания не- с глаголами: 1) если без НЕ не употребляется и 2) если приставка НЕДО- в значении неполноты, незавершённости дейстия. Перед нами именно такой случай.
13 Задание 12 № 473. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)забываемое впечатление оставила гроза в деревне.
(Не)смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии страха.
Пословицы и поговорки имеют (не)только прямой, но и переносный смысл.
Лебеди плавали, (не)замечая меня.
Незабываемое впечатление оставила гроза в деревне.
Не смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии страха.
Пословицы и поговорки имеют не только прямой, но и переносный смысл.
Лебеди плавали, не замечая меня.
14 Задание 12 № 511. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Бабушка (не)плясала, а словно рассказывала что-то.
Никто из нас (не)прерывал ее.
То была тишина, (не)нарушаемая ни одним звуком.
Каждый человек (не)раз вспоминает тот день, когда он впервые переступил порог школы.
Две недели пребывания в горах пролетели (не)заметно.
Бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то.
Никто из нас не прерывал ее.
То была тишина, не нарушаемая ни одним звуком.
Каждый человек не раз вспоминает тот день, когда он впервые переступил порог школы.
Две недели пребывания в горах пролетели незаметно.
15 Задание 12 № 549. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ещё (не)видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.
Валентин шёл (не)спешным, но решительным шагом.
Тянулась глубокая осень, уже (не)сырая и дождливая, а сухая, ветреная.
Листва висит (не)шелохнувшись.
Ещё не видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.
Валентин шёл неспешным, но решительным шагом.
Тянулась глубокая осень, уже не сырая и дождливая, а сухая, ветреная.
Листва висит не шелохнувшись.
16 Задание 12 № 587. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Люди, (не)бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тропический дождь.
Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие корма.
В детстве Чехов был (не)истощим на выдумки.
Андрей вошёл в ещё (не)освещённый холл гостиницы.
Люди, не бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тропический дождь.
Птиц гонит на юг не наступающий холод, а отсутствие корма.
В детстве Чехов был неистощим на выдумки.
Андрей вошёл в ещё не освещённый холл гостиницы.
Истощим — это отглагольное прилагательное. Страдательные причастия, оканчивающиеся на –мый можно спутать с прилагательными, которые образуются при помощи приставки не- и суффиксов –ем-, -им- : от непереходных глаголов(независимый, непромокаемый) или от глаголов совершенного вида (неразрушимый, несравнимый).
Слова на –мый, образованные от переходных глаголов несовершенного вида, могут быть и прилагательными, и причастиями. Если они имеют при себе пояснительные слова в Тв.п., то это причастия. В нашем случае нет зависимых слов в Тв. п., поэтому это прилагательное
17 Задание 12 № 625. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ребята шли в лагерь (не)быстро, а медленно, с долгими остановками.
Звёзды, (не)видимые вооружённым взглядом.
Прошка, (не)задерживаясь, пронесся мимо.
Поле (не)ясно белело вокруг.
(Не)укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеденный сон.
Ребята шли в лагерь не быстро, а медленно, с долгими остановками.
Звёзды, не видимые вооружённым взглядом.
Прошка, не задерживаясь, пронесся мимо.
Поле неясно белело вокруг.
Не укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеденный сон.
18 Задание 12 № 663. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Воды прилива шумели (не)умолкая.
Ветер колеблет стебелёк с ещё (не)высохшей росой.
Справа над лесистыми холмами сияла (не)мигающая звезда.
Ответ на запрос до сих пор (не)получен.
Левинсон слушал, (не)вмешиваясь.
Воды прилива шумели не умолкая.
Ветер колеблет стебелёк с ещё не высохшей росой.
Справа над лесистыми холмами сияла немигающая звезда.
Ответ на запрос до сих пор не получен.
Левинсон слушал, не вмешиваясь.
19 Задание 12 № 701. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Недовольство собой (не)надумано Толстым — это часть его живой души.
В комнате холодно, сыро и (не)уютно.
Некоторое время он сидел (не)шевелясь.
По степи, (не)успевшей остыть за ночь, уже тянет теплый ветер.
(Не)с кем было поделиться, поговорить.
Недовольство собой не надумано Толстым — это часть его живой души. (не с кратким причастием)
В комнате холодно, сыро и неуютно.
Некоторое время он сидел не шевелясь.
По степи, не успевшей остыть за ночь, уже тянет теплый ветер.
Не с кем было поделиться, поговорить.
20 Задание 12 № 739. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.
Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега.
Разговаривать им больше (не)о чем.
(Не)место красит человека, а человек место.
Громадный кран так вздрагивал, будто он был не стальной, а бамбуковый.
Река тянулась вдоль невысокого обрывистого берега.
Разговаривать им больше не о чем.
Не место красит человека, а человек место.
21 Задание 12 № 777. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Клементьев ушёл, (не)ответив на наши вопросы.
Герой оказывается орудием (не)понятой им силы и погибает.
(Не)высказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.
(Не)грустная, а веселая мелодия звучала во дворе.
Приведем верное написание:
Нужная книга не прочитана.
Клементьев ушёл, не ответив на наши вопросы.
Герой оказывается орудием не понятой им силы и погибает.
Невысказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.
Не грустная, а веселая мелодия звучала во дворе.
22 Задание 12 № 815. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)смотря на глубокую осень, дни стояли тёплые и ясные.
Обломов — ребёнок, а (не)безнравственный эгоист.
Заспанное его лицо было (не)злое, а скорее доброе.
Несмотря на глубокую осень, дни стояли тёплые и ясные.
Обломов — ребёнок, а не безнравственный эгоист.
Заспанное его лицо было не злое, а скорее доброе.
23 Задание 12 № 853. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Только (не)сжата полоска одна, грустную думу наводит она.
Публика (не)доумённо смотрела на приготовления артистов.
Многие вопросы до сих пор (не)решены.
За лесом начинались (не)засеянные, а лишь вспаханные поля.
Только не сжата полоска одна, грустную думу наводит она.
Публика недоумённо смотрела на приготовления артистов.
Многие вопросы до сих пор не решены.
За лесом начинались не засеянные, а лишь вспаханные поля.
24 Задание 12 № 892. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Железная крыша, давно (не)крашенная, краснела от ржавчины.
Ничего (не)соображая от ужаса, Гаврик бросился вперед.
(Не)доумевая, Ольга остановилась.
Радость труда (не)сравнима ни с каким другими радостями.
Нам нужны (не)пассивные исполнители, а активные деятели.
Железная крыша, давно не крашенная, краснела от ржавчины.
Ничего не соображая от ужаса, Гаврик бросился вперед.
Недоумевая, Ольга остановилась.
Радость труда не сравнима ни с каким другими радостями.
Нам нужны не пассивные исполнители, а активные деятели.
25 Задание 12 № 930. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить (не)оконченную вчера работу.
Во всех движениях молодого механика чувствовалась какая-то (не)уверенность.
В сгустившихся сумерках уже (не)видны силуэты людей.
Экспедиция (не)должна была приступать к работе.
Мартовский день с капелью и солнцем внезапно сменился студеным, совсем (не)весенним вечерком.
Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить не оконченную вчера работу.
Во всех движениях молодого механика чувствовалась какая-то неуверенность.
В сгустившихся сумерках уже не видны силуэты людей.
Экспедиция не должна была приступать к работе.
Мартовский день с капелью и солнцем внезапно сменился студеным, совсем не весенним вечерком.
26 Задание 12 № 968. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Посещение Третьяковской галереи оставило (не)забываемое впечатление.
Сергею довелось услышать об этом странном человеке много отзывов, (не)делающих тому чести.
То был (не)веселый, смеющийся говор весны, а едва слышная, дремотная болтовня.
Они сидели, ничего (не)говоря.
Посещение Третьяковской галереи оставило незабываемое впечатление.
Сергею довелось услышать об этом странном человеке много отзывов, не делающих тому чести.
То был не веселый, смеющийся говор весны, а едва слышная, дремотная болтовня.
Они сидели, ничего не говоря.
27 Задание 12 № 1006. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Мысли о (не)оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее.
Мальчик упрямо покачал головой и решительным движением пригладил (не)стриженые вихры.
Кто (не)знает стихов Пушкина!
Вовсе (не)интересный фильм показали вечером.
В окнах (не)было ни одного стекла.
Мысли о не оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее.
Мальчик упрямо покачал головой и решительным движением пригладил нестриженые вихры.
Кто не знает стихов Пушкина!
Вовсе не интересный фильм показали вечером.
В окнах не было ни одного стекла.
28 Задание 12 № 1044. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Кругом стоит удивительная, ничем (не)нарушаемая тишина.
Во влажном воздухе витал (не)повторимый запах приближающейся весны.
Ни один восход (не)бывает похож на другой.
(Не)дождавшись брата, я ушел.
(Не)знающий меры будет горевать и в богатстве.
Кругом стоит удивительная, ничем не нарушаемая тишина.
Во влажном воздухе витал неповторимый запах приближающейся весны.
Ни один восход не бывает похож на другой.
Не дождавшись брата, я ушел.
Не знающий меры будет горевать и в богатстве.
29 Задание 12 № 1082. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)смотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как можно лучше.
Сегодня его слова звучали (не)тепло и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо.
Синий рассвет заглянул в (не)занавешенное с вечера окно.
Давно ему (не)дышалось так легко.
Дом стоял посреди степи, ничем (не)огороженный.
Несмотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как можно лучше.
Сегодня его слова звучали не тепло и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо.
Синий рассвет заглянул в не занавешенное с вечера окно.
Давно ему не дышалось так легко.
Дом стоял посреди степи, ничем не огороженный.
30 Задание 12 № 1120. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Путники шли без привала весь день, (не)чувствуя усталости,
Публицист заострил социальную проблематику очерка, указав на (не)справедливость
Мне (не)за что на вас сердиться.
Она отвечала ему, нисколько (не)смущаясь.
Он никогда (не)смотрит прямо.
Путники шли без привала весь день, не чувствуя усталости.
Публицист заострил социальную проблематику очерка, указав на несправедливость.
Мне не за что на вас сердиться.
Она отвечала ему, нисколько не смущаясь.
Он никогда не смотрит прямо.
31 Задание 12 № 1158. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Старинный сад утром похож на сказочный лес с (не)хожеными тропами.
Он широко шагал по еще (не)расчищенным от снега улицам.
Удобрение (не)вывезено на поля.
Дождей больших еще (не)было.
Старинный сад утром похож на сказочный лес с нехожеными тропами.
Он широко шагал по еще не расчищенным от снега улицам.
Удобрение не вывезено на поля.
Дождей больших еще не было.
32 Задание 12 № 1196. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Луна (не)бледна, а прозрачна, как хрусталь.
Он ниоткуда (не)получал писем.
(Не)исследованные места влекут меня, а глухие дебри.
Дорога (не)ровная, зато самая короткая.
Часовой пропустил их, (не)проверив пароля.
Луна не бледна, а прозрачна, как хрусталь.
Он ниоткуда не получал писем.
Не исследованные места влекут меня, а глухие дебри.
Дорога неровная, зато самая короткая.
Часовой пропустил их, не проверив пароля.
Источник статьи: http://multiurok.ru/files/zadaniie-12-tieoriia-zadaniia.html
Проверочная работа «Правописание НЕ с разными частями речи»
Тестирование проверяет знания учащихся по теме «Правописанеи НЕ с разными частями речи».
Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа «Правописание НЕ с разными частями речи»»
Правописание НЕ с разными частями речи.
1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Наступила осень с (не)скончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.
Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.
Дождь продолжался, но (не) сильный, как утром, а слабый, моросящий.
Так и (не) появившийся на сцене ревизор тревожит всех обывателей.
Окно на кухне было (не) занавешено.
Приведем верное написание.
Наступила осень с нескончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам.( Без «не» не употребляется)
Дон в месте переправы далеко не широкий, всего около сорока метров. ( при прилагательном слова «далеко не»)
Дождь продолжался, но не сильный, как утром, а слабый, моросящий. (при прилагательном союз А)
Так и не появившийся на сцене ревизор тревожит всех обывателей.( при причастии зависимое слово)
Окно на кухне было не занавешено.(краткое причастие)
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
2. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Сытый голодного (не)разумеет.
В (не)обыкновенной тишине зарождается рассвет.
(Не)получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо.
Дома он больше никак (не)мог усидеть.
Приведем верное написание:
Сытый голодного не разумеет.
В необыкновенной тишине зарождается рассвет.
Не получив на другой день ответа, он послал еще одно письмо.
Дома он больше никак не мог усидеть.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
3. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Этот фильм вовсе (не)интересен.
(Не)прекращающиеся дожди нарушили все наши планы.
Так может сделать только человек, (не)думающий о пользе леса.
Ситец (не)дорогой, а дешевый.
Приведем верное написание:
Этот фильм вовсе не интересен.(оборот вовсе не)
Непрекращающиеся дожди нарушили все наши планы.
По ночам он почти не спал.(не с глаголом)
Так может сделать только человек, не думающий о пользе леса.(причастие с зависим. словом)
Ситец не дорогой, а дешёвый.(противопоставление)
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
4. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Это был никому (не)известный артист.
Часто (не)достаёт решительности, чтобы отстоять свои убеждения.
Мне пришлось пережить (не)поддающийся описанию ужас.
В нем (не)было ни совести, ни доброты, ни честности.
Никто (не)мог назвать его злым человеком.
Приведем верное написание:
Это был никому не известный артист.(оборот никому не)
Часто недостаёт решительности, чтобы отстоять свои убеждения.(приставка НЕДО)
Мне пришлось пережить не поддающийся описанию ужас.(причастие и зав. слово)
В нем не было ни совести, ни доброты, ни честности.
Никто не мог назвать его злым человеком.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
5. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Я, (не)справившись с дремотою, уже крепко спал.
Таких людей приходилось встречать ему (не)мало.
В книге (не)хватало несколько страниц.
Рассказ произвел ни с чем (не)сравнимое впечатление.
Она, ничего (не)ответив, продолжала смотреть в небо.
Приведем верное написание:
Я, не справившись с дремотою, уже крепко спал.
Таких людей приходилось встречать ему немало.
В книге не хватало несколько страниц.
Рассказ произвел ни с чем не сравнимое впечатление.
Она, ничего не ответив, продолжала смотреть в небо.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
6. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Мост через речку в этом году (не)построен.
Мы проезжали мимо (не)широкой горной речки.
Давно (не)стриженные волосы мешали, лезли в глаза.
Никогда (не)умолкавшая совесть была верным его спутником.
Приведем верное написание:
Мост через речку в этом году не построен.
Мы проезжали мимо неширокой горной речки.
Давно не стриженные волосы мешали, лезли в глаза.
Никогда не умолкавшая совесть была верным его спутником.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
7. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)распроданные игрушки уценили.
Его волновал (не)решенный до сих пор вопрос.
(Не)везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.
Приведем верное написание:
Нераспроданные игрушки уценили.
Его волновал не решенный до сих пор вопрос.
Не везение, а кропотливая работа явилась залогом его успеха.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
8. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Здравый человек учится на чужих ошибках – глупца ничто (не)научит.
(Не)сколько женщин ходили по берегу реки.
В голос завыли бабы, падая в (не)нагретую солнцем землю.
Приведем верное написание:
В решете воды не удержишь.
Здравый человек учится на чужих ошибках — глупца ничто не научит.
Несколько женщин ходили по берегу реки.
В голос завыли бабы, падая в не нагретую солнцем землю.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
9. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)ясная речь — мутное зеркало.
Портрет ещё (не)окончен, но слава о талантливом художнике быстро облетела город.
Чудесное, никогда (не)виданное зрелище очаровывает меня.
Приведем верное написание:
Неясная речь — мутное зеркало.
Портрет ещё не окончен, но слава о талантливом художнике быстро облетела город.
Чудесное, никогда не виданное зрелище очаровывает меня. (причастие с зависимым словом «никогда)
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
10. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Все дома давно (не)штукатурены.
Горы, еще (не)освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе.
Это был (не)купленный, а свой собственный крыжовник.
Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости.
Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.
Приведем верное написание:
Все дома давно не штукатурены.
Горы, еще не освещенные солнцем, выделялись на посветлевшем небе.
Это был не купленный, а свой собственный крыжовник.
Друзья разъехались, и некого позвать в гости.
Солнце, ещё не скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
11. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Земля, давно (не)видевшая дождя, трескалась.
Река, еще (не)скованная льдом, мрачно катила свои свинцовые воды.
(Не)с кого спрашивать, когда сам виноват.
Я давно (не)был в родной стороне.
Приведем верное написание:
Земля, давно не видевшая дождя, трескалась.
Река, еще не скованная льдом, мрачно катила свои свинцовые воды.
Не с кого спрашивать, когда сам виноват.
Я давно не был в родной стороне.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Лучше (не)досолить, чем пересолить.
(Не)видно сегодня ни одного белеющего паруса.
Через окна, еще (не)закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом.
Утром ничто (не)напоминало вчерашнюю бурю.
Приведем верное написание:
Лучше недосолить, чем пересолить.
Не видно сегодня ни одного белеющего паруса.
Через окна, еще не закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим воздухом.
Утром ничто не напоминало вчерашнюю бурю.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)забываемое впечатление оставила гроза в деревне.
(Не)смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии страха.
Пословицы и поговорки имеют (не)только прямой, но и переносный смысл.
Лебеди плавали, (не)замечая меня.
Приведем верное написание:
Незабываемое впечатление оставила гроза в деревне.
Не смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии страха.
Пословицы и поговорки имеют не только прямой, но и переносный смысл.
Лебеди плавали, не замечая меня.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
14. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Бабушка (не)плясала, а словно рассказывала что-то.
Никто из нас (не)прерывал ее.
То была тишина, (не)нарушаемая ни одним звуком.
Каждый человек (не)раз вспоминает тот день, когда он впервые переступил порог школы.
Две недели пребывания в горах пролетели (не)заметно.
Приведем верное написание:
Бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то.
Никто из нас не прерывал ее.
То была тишина, не нарушаемая ни одним звуком.
Каждый человек не раз вспоминает тот день, когда он впервые переступил порог школы.
Две недели пребывания в горах пролетели незаметно.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
15. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ещё (не)видимое глазом солнце раскинуло по небу веер розовых лучей.
Валентин шёл (не)спешным, но решительным шагом.
Тянулась глубокая осень, уже (не)сырая и дождливая, а сухая, ветреная.
Листва висит (не)шелохнувшись.
Правописание НЕ с разными частями речи.
1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Люди, (не)бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тропический дождь.
Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие корма.
В детстве Чехов был (не)истощим на выдумки.
Андрей вошёл в ещё (не)освещённый холл гостиницы.
Приведем верное написание:
Люди, не бывавшие на экваторе, не могут представить себе зимний тропический дождь.
Птиц гонит на юг не наступающий холод, а отсутствие корма.
В детстве Чехов был неистощим на выдумки. Слово неистощим не является причастием, это прилагательное на ИМ Смотрите правило к заданию 12.2, пункт 6.
Андрей вошёл в ещё не освещённый холл гостиницы.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
2222. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Ребята шли в лагерь (не)быстро, а медленно, с долгими остановками.
Звёзды, (не)видимые вооружённым взглядом.
Прошка, (не)задерживаясь, пронесся мимо.
Поле (не)ясно белело вокруг.
(Не)укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеденный сон.
Приведем верное написание:
Ребята шли в лагерь не быстро, а медленно, с долгими остановками.
Звёзды, не видимые вооружённым взглядом.
Прошка, не задерживаясь, пронесся мимо.
Поле неясно белело вокруг.
Не укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеденный сон.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Воды прилива шумели (не)умолкая.
Ветер колеблет стебелёк с ещё (не)высохшей росой.
Справа над лесистыми холмами сияла (не)мигающая звезда.
Ответ на запрос до сих пор (не)получен.
Левинсон слушал, (не)вмешиваясь.
Приведем верное написание:
Воды прилива шумели не умолкая. Деепричастие.
Ветер колеблет стебелёк с ещё не высохшей росой. При причастии зависимое слово.
Справа над лесистыми холмами сияла немигающая звезда. При причастии нет зависимых слов.
Ответ на запрос до сих пор не получен. Краткое причастие
Левинсон слушал, не вмешиваясь. Деепричастие.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Недовольство собой (не)надумано Толстым — это часть его живой души.
В комнате холодно, сыро и (не)уютно.
Некоторое время он сидел (не)шевелясь.
По степи, (не)успевшей остыть за ночь, уже тянет теплый ветер.
(Не)с кем было поделиться, поговорить.
Приведем верное написание:
Недовольство собой не надумано Толстым — это часть его живой души. (не с кратким причастием)
В комнате холодно, сыро и неуютно.(не с наречием на О, нет антонима, ничего вставлять нельзя для проверки)
Некоторое время он сидел не шевелясь.(деепричастие)
По степи, не успевшей остыть за ночь, уже тянет теплый ветер.(причастие с зависимыми словами)
Не с кем было поделиться, поговорить. (с местоимением с предлогом)
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.
Река тянулась вдоль (не)высокого обрывистого берега.
Разговаривать им больше (не)о чем.
(Не)место красит человека, а человек место.
Приведем верное написание:
Громадный кран так вздрагивал, будто он был не стальной, а бамбуковый.
Река тянулась вдоль невысокого обрывистого берега.
Разговаривать им больше не о чем.
Не место красит человека, а человек место.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Клементьев ушёл, (не)ответив на наши вопросы.
Герой оказывается орудием (не)понятой им силы и погибает.
(Не)высказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.
(Не)грустная, а веселая мелодия звучала во дворе.
Приведем верное написание:
Нужная книга не прочитана.
Клементьев ушёл, не ответив на наши вопросы.
Герой оказывается орудием не понятой им силы и погибает. причастие, есть зависимое слово ИМ.
Невысказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.
Не грустная, а веселая мелодия звучала во дворе.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)смотря на глубокую осень, дни стояли тёплые и ясные.
Обломов — ребёнок, а (не)безнравственный эгоист.
Заспанное его лицо было (не)злое, а скорее доброе.
Приведем верное написание:
Несмотря на глубокую осень, дни стояли тёплые и ясные.
Обломов — ребёнок, а не безнравственный эгоист. Тут явное противопоставление: он кто, а не кто. Он ребёнок, а не эгоист.
Заспанное его лицо было не злое, а скорее доброе.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Только (не)сжата полоска одна, грустную думу наводит она.
Публика (не)доумённо смотрела на приготовления артистов.
Многие вопросы до сих пор (не)решены.
За лесом начинались (не)засеянные, а лишь вспаханные поля.
Приведем верное написание:
Только не сжата полоска одна, грустную думу наводит она.
Публика недоумённо смотрела на приготовления артистов.
Многие вопросы до сих пор не решены.
За лесом начинались не засеянные, а лишь вспаханные поля.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Железная крыша, давно (не)крашенная, краснела от ржавчины.
Ничего (не)соображая от ужаса, Гаврик бросился вперед.
(Не)доумевая, Ольга остановилась.
Радость труда (не)сравнима ни с каким другими радостями.
Нам нужны (не)пассивные исполнители, а активные деятели.
Приведем верное написание:
Железная крыша, давно не крашенная, краснела от ржавчины.
Ничего не соображая от ужаса, Гаврик бросился вперед.
Недоумевая, Ольга остановилась. (Хоть это и деепричастие, но оно без не не употребляется)
Радость труда не сравнима ни с каким другими радостями.
Нам нужны не пассивные исполнители, а активные деятели.
Актуальность: Используется в 2015—2017 году
Раздел кодификатора: Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи. Правописание НЕ и НИ.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить (не)оконченную вчера работу.
Во всех движениях молодого механика чувствовалась какая-то (не)уверенность.
В сгустившихся сумерках уже (не)видны силуэты людей.
Экспедиция (не)должна была приступать к работе.
Мартовский день с капелью и солнцем внезапно сменился студеным, совсем (не)весенним вечерком.
Приведем верное написание:
Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить не оконченную вчера работу.
Во всех движениях молодого механика чувствовалась какая-то неуверенность.
В сгустившихся сумерках уже не видны силуэты людей.
Экспедиция не должна была приступать к работе.
Мартовский день с капелью и солнцем внезапно сменился студёным, совсем не весенним вечерком.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Посещение Третьяковской галереи оставило (не)забываемое впечатление.
Сергею довелось услышать об этом странном человеке много отзывов, (не)делающих тому чести.
То был (не)веселый, смеющийся говор весны, а едва слышная, дремотная болтовня.
Они сидели, ничего (не)говоря.
Приведем верное написание:
Посещение Третьяковской галереи оставило незабываемое впечатление.
Сергею довелось услышать об этом странном человеке много отзывов, не делающих тому чести.
То был не веселый, смеющийся говор весны, а едва слышная, дремотная болтовня.
Они сидели, ничего не говоря.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Мысли о (не)оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее.
Мальчик упрямо покачал головой и решительным движением пригладил (не)стриженые вихры.
Кто (не)знает стихов Пушкина!
Вовсе (не)интересный фильм показали вечером.
В окнах (не)было ни одного стекла.
Приведем верное написание:
Мысли о не оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее.
Мальчик упрямо покачал головой и решительным движением пригладил нестриженые вихры.
Кто не знает стихов Пушкина!
Вовсе не интересный фильм показали вечером.
В окнах не было ни одного стекла.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Кругом стоит удивительная, ничем (не)нарушаемая тишина.
Во влажном воздухе витал (не)повторимый запах приближающейся весны.
Ни один восход (не)бывает похож на другой.
(Не)дождавшись брата, я ушел.
(Не)знающий меры будет горевать и в богатстве.
Приведем верное написание:
Кругом стоит удивительная, ничем не нарушаемая тишина.
Во влажном воздухе витал неповторимый запах приближающейся весны.
Ни один восход не бывает похож на другой.
Не дождавшись брата, я ушел. Частица не с глаголом, нет приставки недо.
Не знающий меры будет горевать и в богатстве.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(Не)смотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как можно лучше.
Сегодня его слова звучали (не)тепло и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо.
Синий рассвет заглянул в (не)занавешенное с вечера окно.
Давно ему (не)дышалось так легко.
Дом стоял посреди степи, ничем (не)огороженный.
Приведем верное написание:
Несмотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как можно лучше.
Сегодня его слова звучали не тепло и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо.
Синий рассвет заглянул в не занавешенное с вечера окно.
Давно ему не дышалось так легко.
Дом стоял посреди степи, ничем не огороженный.
Правило: Слитное и раздельное написание НЕ и НИ с разными частями речи.Задание 12
. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Путники шли без привала весь день, (не)чувствуя усталости.
Публицист заострил социальную проблематику очерка, указав на (не)справедливость
Источник статьи: http://multiurok.ru/files/proverochnaia-rabota-pravopisanie-ne-s-raznymi-cha.html