Змеи относятся к животным класса пресмыкающихся исправить ошибку

Русский язык,


вопрос задал angel0073,


1 месяц назад

Найдите ошибки, которые появились в связи с неправильным образованием слов.  Исправьте предложения:
Змеи относятся к животным класса пресмыкающих.

Добавить свой ответ

Ответы на вопрос

Ответил Пеппер

4

Змеи относятся к животным класса пресмыкающихся.

Добавить свой ответ

Новые вопросы

Другие предметы,
14 дней назад

Вы – один из лучших режиссёров Голливуда. Вам поручили снять новый фильм из вселенной Звёздных Войн. Бюджет на съёмки составляет $220 млн. Вам стало интересно прикинуть: сколько денег сможет собрать…

Английский язык,
14 дней назад

как правильно пишиста клешер английской…

Английский язык,
1 месяц назад

Раскройте скобки,употребляя глаголы у Past Simple или Past Continuous.
1.Father (to watch) TV at ten o’clock yesterday.
2.I (to go) to bed at nine o’clock yesterday.
3.I (to finish) my homework at…

Русский язык,
1 месяц назад

помогите срочно тут надо составить из этих букв слово…

Математика,
5 лет назад

Укажи координату точки M ( )…

Алгебра,
5 лет назад

Помогите, Алгебра, все в фотографиях .спасибо…

Найдите ошибки ,которые появились в связи с неправильным образованием слов. Исправьте предложения
1 змеи относятся к животным класса пресмыкающихся 2при гололеде будьте внимательны на дорогах,чтобы не подскользнуться и не упасть прямо на проезжей части 3 это был беспрецедентный случай 4 ребенок должен привыкнуть сам убираться у себя в комнате

Остались вопросы?

Новые вопросы по предмету Математика

---

Подборка по базе: Анализ педагогических ситуаций.docx, ОСТРЫЕ КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ У ДЕТЕЙ — лекция профессора.ppt, СИНЕРГИЯ Качественные и количественные методы психологических и , ТЕКСТ_КТ с правками доктора (2).docx, Разработка проекта распорядительного акта ОО по внесению изменен, Календари. Докторов и Переведенцев.docx, Курсовая работа .Использование интерактивных педагогических техн, Тема 3.2. Особенности педагогических конфликтов.pdf, Использование инновационных педагогических технологий при обучен, кодекс профессиональной этики педагогических работников.pdf

---

Грамматические нормы

Словообразовательные Синтаксические

Морфологические

Словообразовательные нормы – это правила образования слов.

Ср.: пресмыкающиеся (но не пресмыкающие).

Задание 13. Найдите в предложениях ошибки, появившиеся в связи с неправильным образованием слов. Запишите исправленные варианты.

1. В магазине решили подешевить товар. — Магазин предлагает товары по дешевым ценам.
2. Для моего друга характерно жалостное отношение к окружающим. — Для моего друга характерно жалостливое отношение к окружающим.
3. При гололеде будьте внимательны на дорогах, чтобы не подскользнуться. — При гололеде будьте внимательны на дорогах, чтобы не поскользнуться. —
4. Врач приписал больной сильное снотворное. — Врач прописал больной сильное снотворное.
5. Преступника обсудили на три года лишения свободы. — Преступника осудили на три года лишения свободы.
6. Змеи относятся к животным класса пресмыкающих. — Змеи относятся к животным класса пресмыкающихся. —

Морфологические нормы – это правила образования форм слов различных частей речи. Ср.: бухгалтеры (но не бухгалтера); три студентки (но не трое студенток).

Соблюдение морфологических норм русского литературного языка предполагает умение верно образовывать формы рода, числа, падежа имен существительных, формы степеней сравнения имен прилагательных и глагольные формы, знание правил склонения количественных числительных и т.п.

Задание 14. Распределите существительные на три колонки в зависимости от их родовой принадлежности.

Мозоль, вермишель, шампунь, аэрозоль, туфли (в ед.ч.), погоны (в ед.ч.), рельсы (в ед. ч.), тапки (в ед. ч.), чучело, фасоль, неряха, тюль, толь, бра, бандероль, вуаль, щупальце, повидло, монисто, рояль, лебедь, сирота.

Мужской род	Женский род	Средний род
шампунь	Мозоль	чучело
аэрозоль	вермишель	бра
погон	туфля	щупальце
рельс	тапочка	повидло
неряха	фасоль	монисто
тюль	неряха
толь	бандероль
рояль	вуаль
лебедь	сирота
сирота

Задание 15. К несклоняемым существительным подберите определения, правильно согласуя их в роде.

справедливый рефери забавный какаду

вкусная кольраби светозащитное жалюзи

большой шимпанзе мое алиби

морская иваси неизвестное Конго

ночной Тбилиси неожиданное интервью

высокая Ай-Петри протяженный Гималаи

глубокое Онтарио длительное пари

Задание 16. Допишите пропущенные окончания, учитывая правила согласования выделенных существительных с определениями и сказуемыми в форме рода.

1. ООН объявила о своих действиях. 2.. В послереволюционной России была объявлена нэп. 3. МХАТ поставил новый спектакль.

4. Выставленные в московской ВДНХ новые экспонаты привлекли внимание зрителей. 5. В газете сообщалось, что очередной НЛО появился в одном из городов. 6. ВГАУ объявил о приеме абитуриентов на разные факультеты. 7. ТЭЦ дала горячую воду в новый микрорайон. 8. КамАЗ известен как поставщик тяжелых самосвалов. 9) ГСМ были доставлены в сроки, указанные в контракте.

Задание 17. От следующих существительных образуйте формы именительного падежа множественного числа.

Конструктор — конструкторы, договор — договоры, шофер — шоферы, инженер — инженеры, выбор — выборы, торт — торты, профессор — профессора, доктор — доктора, лектор — лекторы, прожектор- прожектора , орден — ордена, слесарь — слесари, бухгалтер — бухгалтеры, ректор- ректоры, рапорт — рапорты, приговор — приговоры, корпус – корпусы, сторож — сторожа, трактор — тракторы, свитер — свитеры, почерк — почерки, паспорт — паспорта, мастер — мастера, сорт — сорта.

Задание 18. Образуйте от существительных формы родительного падежа множественного числа.

Гектары — гектаров, блюдца- блюдец, рельсы — рельсов, погоны — погон, вафли — вафель, сумерки – сумерек, грузины -грузин, цыганы -цыган, монголы — монголов, свадьбы- свадеб, серьги — серег, сплетни — сплетен, простыни — простыней, плечи — плечей, грабли — граблей,

полотенца — полотенец, ясли — яслей, граммы — граммов, апельсины — апельсинов, носки — носков, туфли — туфель, щупальца — щупальцев, будни — будней, сапоги — сапог.

Задание 19. Запишите предложения, заменяя цифры словами.

1. Прибыл поезд с 287 экскурсантами. — Прибыл поезд с двумястами восьмьюдесятью семью экскурсантами
2. Более 2500 человек обратились с просьбой улучшить жилищные условия. — Более двух тысяч пятисот человек обратились с просьбой улучшить жилищные условия
3. К 2010 г. количество первоклассников в нашем городе значительно уменьшится. — К две тысячи десятому году количество первоклассников в нашем городе значительно уменьшится.
4. Теплоход с 388 пассажирами отправился в очередной рейс. — Теплоход с тремястами восьмьюдесятью восьмью пассажирами отправился в очередной рейс.
5. За истекший год было собрано более 580 тысяч тонн зерна. — За истекший год было собрано более пятисот восьмидесяти тысяч тонн зерна.
6. Из 596 вычесть 387. – Из пятисот девяноста шести вычесть триста восемьдесят семь.
7. Длина окружности равна 422 (сантиметр). — Длина окружности равна четыремстам двадцати двум сантиметрам.

Задание 20. Выберите из скобок правильную форму числительного.

Подчеркните верный вариант.

1. Если раньше на участке работало более десяти рабочих, то теперь машину обслуживают только три человека. 2. В пользу проекта высказались два профессора. 3. Результат охоты – четыре волка и три лисицы. 4. Четырем балеринам предложили участие в конкурсе. 5. Потребовалось

шесть носилок, чтобы вынести строительный мусор. 6. Шли без отдыха шесть суток. 7. В Москву приехали семь генералов.

Задание 21. Образуйте от приведенных ниже глаголов формы 1 лица единственного числа настоящего времени; 3 лица единственного и множественного числа настоящего времени; повелительного наклонения.

Образец: Бежать – бегу – бежит – бегут – беги.

ехать – еду – едет – едут – поезжай

полоскать – полощу – полощет — полощут – полощи

сыпать – сыплю – сыплет – сыплют – сыпь

махать – машу – машет – маши

класть – кладу – клали – клади

хотеть – хочу – хотят – хоти

щипать – щиплю – щиплют – щипли
Синтаксические нормы – это правила построения словосочетаний и предложений. Ср.: Заведующий кафедрой, но не заведующий кафедры. Думая о школе, вспоминаю своих друзей (но не вспоминаются мои друзья).

Синтаксические нормы регулируют порядок слов в предложении, предложно-падежное управление, построение предложений с деепричастными оборотами и т.д.

Задание 22. Прочитайте предложения. Исправьте в них ошибки, возникшие в результате неправильного порядка слов.

1. Детский сад “Белочка” принимает детей после капитального ремонта

1сентября.

1. После капитального ремонта детский сад “Белочка” принимает детей

1сентября.

1. В район приехал инструктор для подготовки специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями из местных жителей.

В район приехал инструктор по борьбе с сельскохозяйственными вредителями для подготовки специалистов из местных жителей.

1. Хаос на автодорогах и сотни аварий вызвали резкое понижение температуры и гололед.

Резкое понижение температуры и гололед вызвали хаос на автодорогах и сотни аварий.

1. Собрались представители партий, вооруженные транспарантами и микрофонами на русском и иностранном языках.

Собрались представители партий, вооруженные транспарантами, написанными на русском и иностранных языках, и микрофонами.

1. В это время в реках и водоемах области ловля рыбы запрещена всеми способами.

В это время в реках и водоемах области ловля рыбы всеми способами запрещена.

1. Текучесть кадров порождает невнимательное отношение администрации.

Невнимательное отношение администрации к людям порождает текучесть кадров
Задание 23. Исправьте ошибки в употреблении падежных форм и предлогов.

1. О предстоящей отставке кабинета правительства не сомневаются даже неисправимые оптимисты.

В предстоящей отставке кабинета правительства не сомневаются даже неисправимые оптимисты.

2 Отзывы на вышедшую в издательстве книгу были положительными.

Отзывы о вышедшей в издательстве книгу были положительными

1. Ответ по его заявлению отправлен своевременно.

Ответ на его заявление отправлен своевременно.

1. Факты, о которых изложил автор письма, при проверке полностью подтвердились.

Факты, которые изложил автор письма, при проверке полностью подтвердились.

1. Высказывается критика о том, что мы делаем.

Высказывается критика того, что мы делаем.

1. Студенты уделяют внимание на записи во время лекций.

Студенты уделяют внимание записям во время лекций.
Задание 24. Раскройте скобки, поставив заключенные в них слова в нужном падеже.

Управляющий (банк) — управляющий банком, уверенность (победа) – уверенность в победе, дискутировать (политика) – дискутировать о политике , удивляться (результаты) – удивляться результатам, уделить внимание (вопрос) – уделить внимание вопросу, упрекать (грубость) – упрекать в грубости, беспокоиться (ребенок) беспокоиться о сыне, тревожиться (сын) — тревожиться за сына, превосходство (соперник) — превосходство соперника, предостеречь (неприятность) — предостеречь о неприятности, согласно (распоряжение) – согласно распоряжению, преимущество (конкурент) – преимущество над конкурентом, оплатить (проезд) – оплатить проезд, преклонение (талант) – преклонение перед талантом.

Задание 25. В следующих предложениях исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастных оборотов.

1. Резко повысив скорость резания, рабочими участка была достигнута наивысшая выработка по заводу.

Резко повысив скорость резания, рабочие участка  достигли наивысшей выработки по заводу.

1. Ознакомившись с положением дел на ферме, нормы и расценки комиссией совхоза были несколько изменены.

Ознакомившись с положением дел на ферме, комиссия несколько изменила нормы и расценки.

1. Пользуясь газовыми плитами, население должно сначала убедиться в их исправности.

Население, пользуясь газовыми плитами, должно сначала убедиться в их исправности. 

1. Соблюдая режим питания, ваше самочувствие намного улучшится.

Ваше самочувствие намного улучшится при соблюдении режима питания.

1. Взяв без разрешения это оборудование на складе, у него начались неприятности с начальством.

Когда он взял без разрешения это оборудование на складе, у него начались неприятности с начальством.

1. Ласково улыбаясь, весь его облик выражает доброту и спокойствие.

Когда он ласково улыбается, весь его облик выражает доброту и спокойствие.