Какую ошибку совершил котька чижов

👉 Ответы к странице 46. Литературное чтение 2 класс учебник Климанова 2 часть. Авторы: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий.

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 2 класс, 2 часть, Климанова, Горецкий, страницы 64-65.

УКМ «Школа России»

1. Понравился ли тебе рассказ? Какой эпизод?

Мне понравился этот рассказ и особенно эпизод, когда Котька вышел во двор кататься. Он падал, потом засыпал горку песком и снова падал. Это самый смешной эпизод рассказа.

2. Каким ты представляешь себе Котьку?

Котька маленький, хитрый и ленивый мальчик. Он не любит работать, а приходит на всё готовое. Он любит делать всё тайком, один.

3. Какую ошибку он совершил? Почему? Как он её исправил?

Котька засыпал горку песком, потому что она была скользкой и он не мог на неё подняться. Но по посыпанной песком горке стало невозможно кататься.

Котька не знал, что песок не скользит. Он был глупенький.

Котька вместе с ребятами засыпал горку снегом и сделал ступеньки. Теперь кататься с горки стало удобно.

4. Найди диалог Котьки с мальчиками. Как ты прочитаешь слова ребят: выразишь досаду, недовольство, обиду, возмущение, угрозу? Как должны звучать слова Котьки: робко или уверенно, с удивлением или резко?

Слова ребят надо прочитать возмущённо, с обидой и недовольством.

Слова Котьки звучат робко, с удивлением, он не ожидал такого результата своих действий.

5. Перескажи рассказ от лица Котьки. Начни так: «Один раз зимой я взял коньки и пошёл во двор».

Пример пересказа рассказа «На горке» от лица Котьки можно прочитать, перейдя по ссылке.

6. Рассмотри на странице 65 картинный план к рассказу «На горке». Проверь, соответствует ли порядок рисунков событиям рассказа. Каких рисунков не хватает? Попробуй пересказать текст, используя картинный план.

Правильный порядок рисунков должен быть таким:

1. Ребята строят горку, а Котька следит за ними.
2. Ребята заливают горку.
3. Котька поскользнулся на горке и упал.
4. Котька засыпал горку песком и снова упал.
5. Ребята стали ругаться.

Не хватает рисунка, где Котька вместе с ребятами заново заливают горку и строят ступеньки.

Пересказ рассказа «На горке» по картинному плану для 2 класса

Целый день ребята строили горку. Они трудились до обеда, а потом залили горку водой и ушли обедать.

А Котька Чижов был хитрым. Он смотрел на ребят из окна, а на улицу не выходил, чтобы им не помогать.

Когда ребята ушли, Котька нацепил коньки и вышел во двор. Он стал кататься, но получалось у него плохо. Тогда он полез на горку, но упал. Он падал раз десять.

Котька сходил за песком и стал посыпать горку. Он поднялся на самый верх и хотел скатиться. Но коньки по песку не поехали и Котька снова упал. Он на четвереньках сполз с горки.

Тут пришли ребята, увидели песок и стали возмущаться. Котька сказал, что хотел, чтобы горка была не скользкой. Ребята дали ему лопату и заставили засыпать горку снегом. А сами стали заново её заливать.

Котьке понравилось работать и он пристроил к горке ступеньки.

7. Обсудите с друзьями поступок Котьки.

Поступок Котьки был глупым. Он не подумал о последствиях и испортил горку.

Но ещё раньше он поступил тоже нехорошо. Он поленился помочь ребятам и пришёл на всё готовое.

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах. 

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте. 

Как быстро и эффективно исправить почерк?  Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью. 

Литературное чтение 2 класс учебник Климанова, Горецкий 2 часть — страница 64 (Школа России)

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина.
• Год: 2021.
• Серия: Школа России.
• Издательство: Просвещение.

Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 64
странице по предмету литературное чтение за 2 класс. Ответы на задания: 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7.

Учебник 2 часть — Страница 64.

Ответы 2021 года.

Номер 1.

Понравился ли тебе рассказ? Какой эпизод? Перечитай его.

Мне очень понравился рассказ Носова «На горке». Особенно мне понравился эпизод, когда Котька сделал на горке ступеньки, чтобы детям было удобно взбираться на горку.

Номер 2.

Каким ты себе представляешь Котьку?

Сначала Котька показался мне хитрым и ленивым мальчиком, потому что он не помогал ребятам строить горку, а сам пошёл кататься, да ещё и засыпал её песком. Но в конце рассказа моё мнение поменялось. Мальчик признал свою ошибку и исправил её. Котька даже сделал ступеньки, чтобы было удобно взбираться на горку.

Номер 3.

Какую ошибку он совершил? Почему? Как он её исправил? Прочитай.

Котьке Чижову было неудобно взбираться в коньках на горку, поэтому он решил засыпать её песком. Этого делать было не нужно, потому что другие дети очень хотели кататься с горки на санках. Однако Котька исправился: он опять засыпал горку снегом, а ещё сделал ступеньки.

Номер 4.

Найдите с другом диалог Котьки с мальчиками.
Подумайте, как вы прочитаете слова ребят: выразишь досаду, недовольство, обиду, возмущение, угрозу.
Как должны звучать слова Котьки: робко или уверенно, с удивлением или резко?

Слова ребят надо читать с досадой, возмущением и обидой, ведь они так хотели покататься на горке. Слова Котьки должны звучать робко и с удивлением.

Номер 5.

Перескажи рассказ от лица Котьки. Начни так: «Один раз зимой я взял коньки и пошёл во двор…»

В один из зимних дней я смотрел в окно и увидел, что ребята строят горку. Они звали меня, чтобы я им помог, но работать мне не хотелось. Когда все ушли, я взял коньки и пошёл на улицу. Я хотел залезть на горку, но у меня ничего не получалось, потому что было очень скользко. Тогда я решил засыпать горку песком. После этого всё удалось. Пришли ребята и стали меня ругать за то, что я испортил их работу. Они сказали мне засыпать горку снегом обратно. Я не стал возражать, а молча сделал работу. Мне так понравилось, что я сделал ещё и ступеньки.

Номер 6.

Рассмотри на странице 65 картинный план к рассказу «На горке». Проверь, соответствует ли порядок рисунков событиям рассказа. Каких рисунков не хватает?
Попробуй пересказать текст, используя картинный план. С чего ты начнёшь, как продолжишь, чем закончишь? Тебе поможет «Рабочая тетрадь».

Если рассматривать картинный план к рассказу Н. Носова, то понятно, что порядок рисунков не соответствует последовательности событий в произведении. Здесь не хватает рисунка, как Котька исправился: засыпал горку снегом и сделал ступеньки.
Я бы начал с того, как дети сделали горку и залили её водой. Потом пришёл Котька и стал пытаться забраться наверх. У него ничего не получилось, потому что из-за замёрзшей воды горка стала скользкой. Тогда мальчику пришло в голову посыпать горку песком. Но стало только хуже. Затем пришли ребята и увидели, что натворил Котька. Они стали его ругать, потом дали ему лопату и сказали засыпать горку снегом. В конце надо сказать, что мальчик с удовольствием выполнил поручение и даже сделал ступеньки.

Номер 7.

Обсудите с друзьями поступок Котьки.

Котька поступил нехорошо, когда насыпал на горку песок. Ведь другие ребята старались, трудились. Но мальчик молодец, что осознал свою вину и исправил ситуацию.

Рейтинг

Автор: Николай Николаевич Носов

Название: «На горке»

Жанр: рассказ

Тема произведения: лень

Число страниц: 4

Главные герои и их характеристика:

• Котька Чижов – ленивый, глупый, хитрый
• Ребята – находчивые, трудолюбивые

Мое отношение к героям произведения:

Мне не понравился Котька Чижов. Он испортил горку. Но я рада, что в конце он исправился и стал лучше.

Ребята – молодцы! Они все вместе делали горку, не жалея сил.

О чем произведение (кратчайшее содержание, 1-2 предложения):

Терпение и труд обязательно приведут к хорошему результату, в отличие от лени.

Сюжет — краткое содержание:

1. Одним зимним днём ребята строили горку из снега. Котька не помогал никому, сидел дома.
2. Когда горка была построена, мальчик вышел и захотел покататься на ней. Однако он никак не мог залезть на самый верх. Тогда Котька засыпал всё песком и поднялся.
3. Пришли ребята. Они рассердились на мальчика, потому что он испортил место для катания. Котька быстро всё исправил, он засыпал песок снегом, и дети снова залили всё водой. Теперь они вместе могли кататься.

Понравившийся эпизод:

Мне понравился момент, когда ребята все вместе восстанавливали горку. Они не обидели Котьку, который всё испортил. Наоборот, предложили исправить горку вместе, а потом на ней кататься.

План произведения для пересказа:

1. Создание горки
2. Хитрый Котька
3. Песок
4. Удивление и грусть ребят
5. Всё исправим!

Главная мысль:

Для того, чтобы чего-то добиться нужно не лениться, а работать и трудиться.

Чему учит эта книга:

Произведение учит быть ответственным, трудолюбивым, честным.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному:

Замечательный рассказ! Я рада, что ребятам удалось исправить ошибку Котьки. Мне захотелось самой прокатиться на ледяной горке одним снежным днём!

Новые слова и выражения:

Дворницкая – комната или постройка, где хранится уличный инвентарь.

Пословицы к произведению:

• Землю солнце красит, а человека — труд.
• Кончил дело — гуляй смело.
• Не потрудиться, так и хлеба не добиться.

Другие читательские дневники вы найдете здесь

Узнать ответ на Телеграмм канале «Прокачай интеллект»