Когда покупаешь импортную вещь обязательно изучи лэйбл где ошибка лексическая

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Лексические нормы.
  Лексические ошибки и их устранение.
  Подготовила:
  ст. воспитатель
  Макарова М.Ю.

  Октябрь, 2020г.

• 

  2 слайд

  План
  1. Понятие о языковой норме.
  2. Общее понятие о лексических нормах русского языка.
  3. Лексические ошибки и способы их устранения.

• 

  3 слайд

  Понятие о языковой норме
  Языковая норма- это правила использования речевых средств в определенный период развития литературного языка, т.е. правила произношения, словоупотребления, использования традиционно сложившихся грамматических, стилистических и других языковых средств, принятых в общественно-языковой практике.

• 

  4 слайд

  Различают языковые нормы:

  орфоэпические (произносительные, акцентологические, интонационные);
  словообразовательные;
  лексические;
  грамматические ( морфологические, синтаксические);
  правописания (орфографические и пунктуационные).

• 

  5 слайд

  Характерные особенности нормы литературного языка:
  относительная устойчивость;
  распространенность;
  общеупотребительность;
  общеобязательность;
  соответствие употреблению, обычаю и возможностям языковой системы.

• 

  6 слайд

  Общее понятие о лексических нормах русского языка

  Лексические нормы- это правила употребления слов, а также устойчивых словосочетаний в точном соответствии с их значениями.

• 

  7 слайд

  Лексические ошибки и их устранение
  1.Незнание лексического значения слова.
  Например:
  Ионыч гарцует на бричке с ленивым кучером на козлах.
  Гарцевать- молодецки ездить верхом.
  Не осуществились наши замыслы на успех.
  Замысел- задуманный план действий, деятельности, намерение.

• 

  8 слайд

  2.Смешение паронимов.
  Паронимы- это слова, сходные по звучанию, но совершенно разные по значению: эффектный — эффективный;
  искусный- искусственный;
  элементный-элементарный.
  Например:
  На ней было красное эффективное платье.

• 

  9 слайд

  3.Нарушение лексической сочетаемости
  Например:
  Большинство времени ушло на подготовку к экзаменам.
  Уровень культуры нашего народа растет из года в год.
  Молодежи необходимо постоянно работать над собой, т.е повышать свой кругозор.

• 

  10 слайд

  Нарушение лексической сочетаемости

• 

  11 слайд

  4. Плеоназмы
  Плеоназмы- это обороты речи, в которых без надобности повторяются слова, частично или полностью совпадающие по значениям или такие, в которых значение одного слова уже входит в состав другого.
  Например: человек двадцать людей; своя автобиография; коренной абориген.

• 

  12 слайд

  Лексические ошибки и их устранение.
  5. Тавтология.
  Тавтология- это повторение того же самого другими словами, либо употребление лишних однокоренных слов.
  Например, образное изображение; жители живут; неотложная экстренная помощь.

• 

  13 слайд

  6. Немотивированное использование высокой книжной лексики.
  Например:

  Она двадцать лет трудилась на посту санитарки.

  Мы обязались к концу года возвести коровники.

• 

  14 слайд

  7. Неоправданное использование иноязычной лексики.
  Например:

  Срок выполнения заказа может быть пролонгирован.

  Среди собравшихся превалировали представители молодежи.

• 

  15 слайд

  8. Использование канцеляризмов в чуждом контексте.
  Это в основном слова и выражения, имеющие типичную для официально-делового стиля окраску (где они вполне уместны и даже необходимы).
  Например:
  входящие-исходящие; мы, нижеподписавшиеся…; имеет место согласно приказу….

• 

  16 слайд

  9. Анахронизмы.
  Это неправильное соотнесение событий с явлениями времени.
  Например:
  Герасим имел маленькую жилплощадь (каморку для жилья).

• 

  17 слайд

  10.Речевые штампы
  Речевыми штампами обычно называются любые примелькавшиеся, надоевшие и безвкусные выражения, являющиеся результатом небрежного отношения к речи.
  Например, на данном этапе; целиком и полностью; нельзя не отметить; за истекший период времени.

• 

  18 слайд

  Отредактируйте предложения
  1. На вокзале висит объявление: «Касса для командировочных на втором этаже».
  2. Можно начинать собрание : форум уже есть.
  3. Авторы предоставили издательству рукопись книги.
  4. Автор статьи пишет еще об одном требовании Л.Н. Толстого к языку, о требовании простоты и ясности, понятливости.
  5. Станция может с большим эффектом снабжать энергией завод.

• 

  19 слайд

  Отредактируйте предложения
  6. Когда покупаешь импортную вещь, обязательно изучи лэйбл.
  7. Партнер-это соучастник какого-либо действия, события, игры.
  8. Пейзаж города обогатился новыми зданиями
  9. За нетактическое поведение пассажиру сделали замечание.
  10. Модельеры предложили несколько новых конструкций женского платья.

• 

  20 слайд

  Спасибо за внимание!

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 298 943 материала в базе

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»

• Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»

• Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»

• Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»

• Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»

• Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»

• Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»

• Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»

• Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»

• Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»

• Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»

• Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»

• Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»