Лирический герой лермонтова это человек презирающий ошибка

Задание №240.
Синтаксические нормы. ЕГЭ по русскому

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Те, кто интересовался литературными течениями начала ХХ века, читал стихотворения футуриста Маяковского, символиста Бальмонта, акмеиста Мандельштама.
2) По результатам научного исследования будет опубликована статья в журнале «Науке и жизни».
3) Лирический герой М.Ю.Лермонтова – это человек, презирающий раба и рабство и который дышит свободой.
4) Ведущий поинтересовался у первой пары участников, известны ли вам правила игры.
5) Будучи машинистом электропоезда, оставалось не так много времени для чтения.
6) Никто, даже лучшие специалисты, не мог вначале поставить правильный диагноз.
7) Комендантша спросила, что за человек этот Пугачёв.
8) А.С. Пушкин нам дорог и «Медным всадником» – непревзойдённым шедевром в жанре поэмы.
9) Нужно не только делать природу более красивой, но и беречь её.

А Б В Г Д
         

Пояснение:
В предложении 1 допущена грамматическая ошибка А.
В предложении 2 допущена грамматическая ошибка Б.
В предложении 3 допущена грамматическая ошибка В.
В предложении 5 допущена грамматическая ошибка Г.
В предложении 4 допущена грамматическая ошибка Д.

Показать ответ

Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

Установите соответствие между грамматическими ошибками и
предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

1)

Те, кто интересовался литературными течениями начала ХХ века, читал стихотворения футуриста Маяковского, символиста Бальмонта, акмеиста Мандельштама.

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

2)

По результатам научного исследования будет опубликована статья в журнале «Науке и жизни».

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

3)

Лирический герой М.Ю.Лермонтова – это человек, презирающий раба
и рабство и который дышит свободой.

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

4)

Ведущий поинтересовался у первой пары участников, известны ли вам правила игры.

Д)

неправильное построение предложения с косвенной речью

5)

Будучи машинистом электропоезда, оставалось не так много времени для чтения.

6)

Никто, даже лучшие специалисты, не мог вначале поставить правильный диагноз.

7)

Комендантша спросила, что за человек этот Пугачёв.

8)

А.С. Пушкин нам дорог и «Медным всадником» –  непревзойдённым шедевром в жанре поэмы.

9)

Нужно не только делать природу более красивой, но и беречь её.

Хочу поделиться собранным и систематизированным материалом, который можно использовать при подготовке задания 8 ЕГЭ по русскому языку.

Задание  8

Ошибка в построении предложения с однородными членами

Только
однотипные синтаксические конструкции могут быть однородными и сочетаться с
союзом и

А)  Нельзя в одном предложении соединять при
помощи союза и  причастный
оборот и придаточное предложение

Предложения с
ошибками:

Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем.

Футболист, игравший в нападении и который забил два гола, был
воспитанником известного тренера.

Новый роман, опубликованный в журнале «Новый мир» и который рассказывает о войне, мне
понравился.

Людям, увлекающимся туризмом и которые пожелают увидеть эту
удивительную землю своими глазами, автор предлагает множество интересных
туристских маршрутов.

Лирический герой
Лермонтова – это человек, презирающий
раба и рабство и который дышит
свободой.

Б)  Нельзя в одном предложении соединять при
помощи союза и дополнение, выраженное существительным, и придаточное предложение

Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.

Очень много вопросов
читатели газеты задают по поводу
неисправностей электропроводки в квартирах и как застеклить балконы или лоджии.

В)  Нельзя в одном предложении сочетать как
однородные члены имя существительное и
инфинитив.

Я люблю музыку и кататься
на коньках.

К числу своих хобби могу
отнести увлечение музыкой и заниматься спортом.

Г)  Нельзя в одном предложении соединять при
помощи союза и  сказуемые, если идущее за
ними имя существительное грамматически связано только с одним из них
(недопустимо, чтобы от глаголов-сказуемых к общему зависимому слову задавались
разные вопросы)

Автор в этой статье исследует (что?) и рассуждает (о чём?) о природе света.

Оказавшись на дрейфующей
льдине, рыбаки рассчитывали и верили в спасение.

Приходя на концерт симфонического
оркестра, я слушаю и наслаждаюсь классической музыкой.

Он всегда уважал и искренне восхищался своими друзьями.

Когда смотришь на памятник
Лермонтову, складывается впечатление, что поэт оглядывает и восхищается
любимым городом.

Николай никогда не пренебрегал и не сомневался в поддержке брата.

Д)  Недопустимо, чтобы части двойных союзов  не только…, но и…; как…, так и…; если…, то…;  не столько…, сколько…;  связывали разные понятия (части двойного
союза должны соединять только однородные члены, выраженные словами одной части
речи и отвечающие на один и тот же вопрос)

На тему войны созданы не
только кинофильмы, но и поставлены замечательные спектакли.

Богатство русского словаря
позволяет точно назвать не только тот или иной предмет, его признаки, различные
действия, но и выразить самые разнообразные оттенки значения.

А.С. Пушкин стремился
изучить не только народную поэтику, но и освоить её творчески, пытаясь овладеть
характерными для неё приёмами.

На предсказания
метеорологов как ориентируются городская хозяйственная, так и медицинская
службы.

Борис Шергин – «писатель
души, сердца», который как раскрыл идеи братства, взаимовыручки, так и красоты.

Кругом расстилались луга,
благоухающие как ароматами трав, так и цветов.

Л. Ванн Бетховен продолжил
общую линию как развития жанров симфонии, так и сонаты, квартета.

Сёстры как хорошо
разбирались в музыке, так и в живописи.

Части двойных союзов являются постоянными, нельзя заменять никакие слова в их составе и
создавать неправильные пары двойных союзов: не только…, а также…;  как…, а также…; не столько…, но и…;

Созданы благоприятные
условия не только для опубликования
научных работ, а также для внедрения
их в практику.

Предметно-бытовые детали в
прозе А.П. Чехова не только несут
этическую смысловую нагрузку, а также
становятся важнейшими элементами стиля.

Египетский мост в
Санкт-Петербурге известен благодаря не
столько
установленным на нём сфинксам, но
и
мистической истории, произошедшей в 1905 году.

Е)  Однородные члены, следующие за обобщающим
словом, должны стоять в том же падеже,
что и обобщающее слово

Автор наделяет Кутузова
редкими душевными качествами:
справедливость, благородство, простота.

Правильно:   С большой сердечной любовью относились к
А.П. Чехову простые люди: слуги, разносчики, носильщики, странники, почтальоны.

Ё)  Нельзя при перечислении однородных членов
опускать разные предлоги

Толпы людей были повсюду:
на улицах, площадях, скверах.

Турфирмы сегодня
предлагают вам побывать в Греции, Испании, Финляндии и Кипре.

                                                  Задание  8

Нарушение в построении предложения с
причастным оборотом

А)  Нельзя
помещать определяемое слово внутрь причастного оборота
(причастный оборот
должен полностью стоять до или после определяемого слова и не должен
разрываться им на части)

Приехавшие делегаты на съезд должны
зарегистрироваться.

В наше время непрерывно
растёт объём передающейся информации
по глобальным линиям магистральной связи.

Взор гостей привлекли
развешанные картины по стенам дома.

Гулявшая женщина с собакой остановилась у витрины
магазина.

Поверье гласит: бегущие крысы с корабля предрекают его гибель.

Б)  Нельзя,
чтобы определяемое слово и причастие были употреблены в разном роде, числе и
падеже

Одно из
чудес на Курильской гряде, привлекающих туристов
со всего света, связано с вулканами.

Некоторыми из путешественников, бывавшим в притоках реки Амазонки, было
описано растение с огромными плавающими листьями.

Чеховский интеллигент был человеком, сочетавший порядочность с неумением осуществлять свои идеалы.

Хозяин послал за проводником, сумеющего показать дорогу ночью.

Мать тревожилась за своего
сына, уехавшем в город поступать в институт.

Одним из художников, применивший пленэрную живопись, был В.Д. Поленов.

В конце 18 столетия науке
стало известно о существовании необычного млекопитающего,
откладывающем яйца и насиживающем их: это был утконос.

М.Б. Барклай-де-Толли был одним из военачальников, удостоенный ордена Святого Георгия за участие в
войне против французов.

И сейчас метеорологи в
своих предсказаниях погоды опираются на некоторые народные приметы, дающих довольно
точный прогноз.

Фруктоза – это одно из веществ, получаемая из ягод и фруктов.

В рассказе описывается
путешествие к замку, находящегося на самой вершине живописного
холма.

Среди сподвижников молодого царя, прежде хранившим верность своему повелителю, послышался возмущённый ропот.

В городе создана
специальная комиссия по
градостроительству, координирующему
работу всех строительных фирм.

В конкурсе «Библиокросс»
выигрывает участник, прочитающий наибольшее количество книг.

Человека, пожелающего
увидеть новые страны, ждут незабываемые впечатления…

В)  Нельзя
употреблять в предложении причастный оборот после имени существительного,
которое не является определяемым словом для  этого причастного оборота

Лес тянется
с севера на юг, состоящий в основном из хвойных деревьев.

Это произведение Василя Быкова я прочитал летом, посвящённое Великой
Отечественной войне.

Осенью колосья пшеницы ждут того часа,
отяжелевшие от созревших зёрен, когда появятся в поле комбайны.

Ф.И. Тютчев
написал своё первое стихотворение в одиннадцать лет, ставший крупнейшим
представителем русской философской лирики.

Орден Святого Андрея Первозванного был учреждён Петром I в 1698 году, выдаваемый только в редких,
исключительных случаях.

Часть слушателей подготовительных курсов посещает кинолекторий,
заинтересованных в получении знаний.

                                           Задание  8

  Неправильное
построение предложения с деепричастным оборотом

Деепричастие
обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом. При
этом основное и дополнительное действие должны производиться одним лицом или
предметом.

Подсказка:

Выделите
грамматическую основу.

Определите,
может ли найденное подлежащее выполнять дополнительное действие, обозначенное деепричастием.

Используя
метафоры и сравнения, текст становится
эмоциональнее и ярче.

Регулярно занимаясь спортом, мышцы становятся более упругими.

Увидев красный
сигнал светофора, машина была
остановлена водителем.

Расположившись
на земляной насыпи, зрителям был виден весь стадион.

Создавая
веб-сайт, это кажется многим сложным.

У хорошего оратора,
тщательно подготовившись к
выступлению, речь образная,
эмоциональная и в то же время логичная.

У учёных, обнаружив в кометах органические
вещества, возникло предположение о
существовании жизни вне Земли.

Между британцами и
римлянами, завоевав Британские
острова, устраивались встречи по
футболу.

Перед Иваном Грозным, взяв в 1552 году столицу Казанского
ханства, встала задача расположить к
себе новых подданных.

Став
столицей Олимпийских игр, в Сочи было построено большое количество спортивных объектов и гостиниц.

Уезжая в
командировку, отцом было обещано, что
он обязательно вернётся к праздникам.

Сформулировав
в сочинении собственное мнение, у меня возникла неожиданная идея.

Определяя
значение непонятных слов, мной овладели сомнения.

Работая над
сочинением, мне было сделано замечание.

Пользуясь
фразеологическим словарём, меня поразило богатство
языка
.

Сдав экзамен
на степень бакалавра, у него закружилась голова
от успеха.

Прочитав
роман известного писателя, нас вдруг осенила мысль о подлинном источнике этой книги.

Создав
славянскую азбуку, Кириллом и Мефодием были переведены богослужебные книги.

Изучая
фольклор, композитором были созданы прекрасные лирические произведения.

Обращайте внимание на правильные конструкции:

Работая в
этой должности полтора года, инженер много
успел сделать для предприятия.

Отдавая
заказы западным самолётостроительным компаниям, руководители отрасли наносят серьёзный урон экономике России.

Крестьяне, глядя на небо, мечтали о дожде.

Егорушка
лежал на спине и, заложив руки под
голову, глядел вверх.

Приходя на
концерт симфонического оркестра, я наслаждаюсь
классической музыкой.

Прочитав
пьесу Вампилова, я решил ближе
познакомиться с творчеством драматурга.

Анализируя
текст художественного произведения, не
бойтесь
выражать своё отношение к прочитанному.

Отправляя
важную телеграмму, обязательно укажите
обратный адрес.

Лишь увидев плот «Кон-Тики», можно
оценить
геройство тех, кто осмелился плыть на нём по океану.

Употребляя деепричастие,
нужно учитывать структуру предложения.

Можно быть скромным, не будучи мудрым, но нельзя быть мудрым, не обладая скромностью.

                                                      
Задание  8

 Нарушение в
построении предложения с несогласованным приложением

       А) 
 Нельзя употреблять ни в каком
другом падеже, кроме

              именительного, названия литературных произведений, газет, книг,

              журналов, кинофильмов,
телепередач…, если перед ними стоит

              родовое понятие  – нарицательное существительное «рассказ»,

             «повесть», «роман»,
«стихотворение», «ода», картина», «журнал»,

             «газета», «телепрограмма»…   

В рассказе К.Г. Паустовского «Скрипучих
половицах»
говорится о роли русской природы в жизни и творчестве великого
композитора

П.И. Чайковского.

Художественные средства,
которые были использованы в стихотворении

А.С. Пушкина «Деревне», тяготеют к классицистической
традиции.

В поэме А. Блока «Двенадцати»
неожиданный финал.

Даниель Дефо – английский
писатель, автор известного романа «Робинзона Крузо».

О пьесе «Вишнёвом саде» А.П. Чехов писал, что у него вышла не драма, а
комедия.

Целью созданного ещё в
1890 году журнала «Науки и жизни»
была популяризация науки.

Среди научных трудов Ф.И.
Буслаева прежде всего следует упомянуть его книгу «Историческую грамматику русского языка».

Картину «Боярыню Морозову» В.И. Суриков создавал в течение ряда лет.

Мне была поручена главная
роль в школьном спектакле «Дон Кихоте».

По окончании спектакля в театре «Современнике» долго не смолкали
аплодисменты.

Школьники провели два
счастливых дня в лагере «Звёздочке».

Тщеславие и глупость
высмеиваются И.А. Крыловым в басне
«Вороне и
лисице».

         Б) 
Название, заключённое в кавычки и данное без родового слова («роман»,
«повесть», «ода» …), изменяется по
падежам

В сюжете «Отцов и детей» важное место занимают
идеологические споры представителей разных социальных сил.

                                         Правильные
конструкции:

В новом романе Людмилы Улицкой «Зелёный шатёр» изображены послевоенные
годы.

Главная роль в комедии «Ревизор», бесспорно,
принадлежит Хлестакову.

Во Дворце культуры «Звезда» состоялся праздничный концерт.

В «Диком помещике» М.Е. Салтыков-Щедрин наглядно рисует богатого
барина, который оказался без слуг.

В «Войне и мире» действуют свыше пятисот персонажей.

                                                    Задание  8

   Ошибка в построении сложноподчинённого предложения

1  Эта книга
научила меня ценить друзей, которую я
прочитал ещё в детстве.
    Прекрасные
подснежники распускаются ранней
весной, которых не    увидишь
больше ни в одном уголке Земли.

Туманные полосы начали понемногу алеть и
расходиться, в которых тонули    луга и пашни.

Игру надо
было закончить из-за темноты, которой мы
увлеклись.

2   Когда
герой опомнился. Было уже поздно.

Когда я
закончил читать эту книгу. Я понял
глубокий замысел автора.

3  Мне хотелось бы заметить о том, что мудрость понимается по-разному.

Учёные заметили о том, что
озоновый слой Земли истончается.

Пётр чувствовал о том, как слипаются от усталости глаза и страшно ломит

тело.

Тренер сказал нам о том, чтобы мы передали пловцам его распоряжение.

Менеджер согласился подтвердить о том, что вещь находится
на гарантии.

На уроке литературы мы рассуждали, что в своих рассказах А.П.
Чехов

по-новому показал тип
«маленького» человека.

4  Мы спросили, что вправе ли рассчитывать
на помощь государства.

    Максим Максимыч упрекает Печорина в том, что почему он охладел к

    Бэле.

                                    Правильные
конструкции

Прогулка, которая обещала нам столько удовольствия, не представляла ничего
занимательного.

Длинная московская зима, которая преобразила всю жизнь
Анны, теперь вспоминалась иначе, в каком-то ином, новом свете.

Дневной свет, который заливает комнату, придаёт
изображению прохладный серебристый оттенок.

Имя Айвазовского было
хорошо известно в кругах турецкой аристократии,
которая в то время активно
приобщалась к европейской культуре.

Когда
находишься в пути, всегда
вспоминаешь дом.

Можно говорить о том, что уже на самом раннем этапе творчества
психолингвист  А.Р. Лурия предпринял
первые шаги в разработке проблемы социальной обусловленности речевого развития.

Преподаватель напомнил о том, что рефераты необходимо
сдать не позднее марта.

Грибники вышли на поляну, где росла одинокая ёлочка, окружённая хороводом маслят.

                                                    
Задание  8

Неправильное построение предложения с косвенной речью

Недопустимо,  чтобы при использовании цитат в качестве
придаточных изъяснительных предложений в них употреблялось личное местоимение я.

В своих воспоминаниях Короленко писал, что всегда «я видел в
лице Чехова несомненную интеллигентность». – ПРАВИЛЬНО:  В своих воспоминаниях Короленко писал, что он всегда «видел в лице
Чехова несомненную интеллигентность».

Когда я спросил брата,
«какое у тебя любимое стихотворение», он затруднился ответить.

Толстой писал, что «в
романе «Анна Каренина» меня волновала мысль семейная».

Владимир говорил о себе,
что «я именно тогда в старом русском городке, в Вологде, увлекся историей,
именно тогда начал заниматься архивами деда».

Федор  Абрамов вспоминал, как по приезде в Москву
«на меня обрушилось все худшее, что таит в себе поздняя осень».

Ученые рассказывали о
своей деятельности, что «мы пропитываем старинные рукописи органическим
раствором с добавлением антиоксидантов, которые смогли бы остановить процесс
распада бумаги».

Задержавшись у дверей,
сестра еще раз помахала рукой и сказала, что «я буду рада всех вас видеть в
воскресенье у себя на даче».

И. С. Тургенев писал, что
«берегите язык, этот клад, это достояние».

А. С. Пушкин бросает вызов
обществу, заявляя, что «в свой жестокий век восславил я свободу».

Пугачев сказал Гриневу,
что ты крепко передо мной виноват, но я помиловал тебя за то, что ты оказал мне
услугу.

В фамильном архиве есть
послание актера Щепкина, в котором он пишет, что «я с душевной болью сообщаю о
закрытии театра в Тифлисе».

Офицер сказал станционному
смотрителю, что «мне нужны лошади».

Лингвист Буслаев часто
говорил, что «я убежден в необходимости основательного преподавания родного
языка».

Правильные конструкции:

Анатоль Франс писал, что
«учиться надо только весело, переваривая знания, поглощать их с аппетитом».

Водитель маршрутного такси
сказал вновь вошедшим пассажирам оплатить проезд.

                                                
Задание  8

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

                       В СПП, построенных по
модели «те, кто…», «все, кто…» и т.п.,

                       при подлежащем кто глагол-сказуемое ставится в

                       единственном
числе
, а при те (все) – во

                       множественном числе.

Вы первый, кто взглянули
на меня серьезно и поверили в меня.

Согласно указу Петра I все те, кто
сбрасывали мусор в Неву, подвергались
наказанию.

Те, кто
мечтает стать инженером, исследователем, летчиком, космонавтом, должен развивать свою зрительную память.

Те, кто
изучал математику, конечно, знает о
Евклиде.

Те, кто
знает больше в силу своего образования или увлеченности, будет восполнять пробелы других.

Те, кто
знаком с азами столярного дела, может
оборудовать рабочее место для компьютера своими руками и при этом избежать лишних затрат.

Те, кто хоть
немного увлекается философией, знает,
что наши мысли имеют способность воплощаться в реальности.

Те, кто
противопоставляет себя обществу, обречен
на одиночество.

Те, кто не
изучает иностранный язык, лишен
возможности читать в подлиннике шедевры мировой литературы.

Нельзя не согласиться с
утверждением, что, те, кто неутомимо
стремится к достижению своей цели, достоин
глубокого уважения.

Все, кто
побывал в Долине гейзеров, понимает,
почему ее считают одним из чудес света.

                          Подлежащее сочетается
со сказуемым

Весь день пони катало в зоопарке малышей.

В 2014 году г.Сочи стали столицей Зимних Олимпийских
игр.

МГУ было основано в 1755 году по инициативе первого русского академика М.В. Ломоносова.

До 1936 года г.Тбилиси называлось Тифлисом.

В 2012 году журнал «Природа» отметила свой столетний юбилей.

Администрация
школы, прежде всего директор и завуч, особое внимание уделяли повышению профессионального мастерства педагогов.

Команда
орнитологов из нескольких университетов разработали
методику изучения редких птиц.

Самые опасные ситуации
поджидают туристов в больших городах, куда стекаются
весь криминал в поисках легкой
наживы.

В 1909году вся интеллигенция Москвы потребовали убрать трамвайные пути с
Красной площади.

Каждый из
тех, кому посчастливилось повстречаться с этим удивительным человеком,
познакомиться с его творениями, неизменно оказывались
под властью его необыкновенного обаяния.

Совершенно понятно, почему
каждый владелец жилья запрещают арендаторам держать домашних
животных.

Каждый из
создателей этого фильма сказали на
его премьере несколько слов о процессе съемок.

Спор – это способ
коллективного решения проблемы, при котором каждая
из сторон претендуют на
установление истины.

Если каждый из 10 миллионов туристов будут
совершать покупки, экономика Андорры продолжит процветать.

Никто из
живущих точно не скажут, как долго простоит еще прекрасная Венеция.

Никто, кроме
родителей, не поддержали меня.

Прежде всего искусство иллюстратора обессмертил имя выдающегося художника
Билибина, сумевшего создать свой неповторимый, глубоко индивидуальный стиль.

Организм
человека, в котором работают сложные биохимические механизмы, требуют ежедневного поступления
необходимых питательных веществ.

Неумелое или злонамеренное
действие гипнотизера могут вызвать необратимые изменения
психики.

На территории Ватикана проживают двести двадцать один человек.

Более восьми минут необходимы, чтобы солнечный
свет дошел до Земли.

Правильные конструкции:

Всем

кто принимал
участие в новогоднем представлении, объявили благодарность.

Многие

, кто бывал в Переславле, знают, что этот
город моложе Ростова, но его история тоже уходит корнями в далекое прошлое.

Те

, кто обращался к поэзии Б. Пастернака, ошеломлены
неожиданными метафорами…

Тот

, кто не умеет
смеяться над собой, бывает крайне обидчивым.

                                                  
Задание  8

Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

На минуту дождь утихает и застучит вновь.

Приходит осень
и раскрасила все листья в
жёлто-красные цвета.

Молния ярко сверкает и осветила всё вокруг.

Бабушка вяжет шарф и подарила его своему внуку.

Снег шёл не переставая и неожиданно заканчивается.

Пёс от счастья машет хвостом и протянул мне лапу.

Ночь опускается на город и скрыла
его во мраке.

Девушка входит в зал и не обратила на меня внимания.

Цветок распускается и обрадовал всех своей красотой.

Надо помогать детям расти и проявить свои таланты.

Когда учитель узнал о конфликте, он не обсуждает его с классом.

В мае громко поют птицы и ярко светило солнце.

Митрофанушку родители воспитывали в любви, а впоследствии он становится эгоистом.

                                                        
Задание 8

Неправильное употребление падежной формы
существительного

с предлогом

А) После предлогов
«благодаря», «согласно», «вопреки», «наперекор», «подобно», «наперерез» имена
существительные употребляются только в форме дательного падежа (кому? чему?) и
ни в какой другой.

Вопреки
вчерашнего неблагоприятного прогноза
весь день светило яркое солнце.

Вопреки
распространенного мнения, верблюды не хранят воду в своих
горбах.

Только благодаря четких, согласованных действий спасателей, людей, оказавшихся
в сложной ситуации, удалось вовремя перевезти в безопасное место.

Благодаря труда лингвистов мы узнали имена живших тысячелетие назад реальных людей.

Кремний широко применяют в
радиотехнике благодаря его
электрических свойств.

Благодаря
активного участия волонтеров олимпиада прошла на высоком уровне.

Настоящий успех может быть
достигнут только благодаря
настойчивости и трудолюбия.

Поезд не задержался, он
прибыл на вокзал согласно расписания.

Согласно
Красной книги языков народов России
на водском языке в начале 1990-х годов говорили всего несколько человек.

Не раздумывая ни минуты,
отважный всадник поскакал наперерез
сорвавшегося табуна.

Наперекор мнения родителей я принял собственное
решение.

Б) Непроизводный предлог по в значении «после чего-либо»
употребляется с именем существительным только в форме предложного падежа (а не
дательного). По приезде (=после
приезда), по прибытии (=после
прибытия), по завершении (=после
завершения), по окончании (=после
окончания).

Сразу по приезду в село Константиново – на родину поэта – школьники
отправились в музей.

Сразу по приезду в Коломну боярин Всеволожский был схвачен и закован в
железо.

Регистрация была проведена
сразу по прибытию участников
симпозиума в аэропорт.

В) С Ростова я вернулась поздним вечером.  (Из Ростова…)

Каждый раз, возвращаясь с бассейна, она проходила мимо этого
дома.

Водитель троллейбуса
обратился к пассажирам с просьбой оплатить
за
проезд.

Спустя сто лет
окончательно сняты сомнения за прочность
конструкции моста.

К концу поездки все ребята
уже скучали за родителями.

Правильные конструкции:

Благодаря синонимам один и
тот же смысл можно выразить по-разному.

Летчик действовал согласно
инструкциям, полученным от главного диспетчера аэропорта.

Сразу по приезде в Юрьевец
туристы обратят внимание на колокольню Георгия Победоносца.

По окончании института
Татьяна Ильинична поехала на Алтай преподавать химию.

По завершении спектакля
зрители долго не могли прийти в себя от увиденного.

                                                      
Задание  8

Неправильное употребление имени числительного

Собирательные числительные
обозначают количество лиц или предметов как совокупность. Это небольшая группа
числительных, насчитывающая в современном русском литературном языке девять
слов:

двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро,
восьмеро, девятеро, десятеро.

 Собирательные
числительные не сочетаются с существительными женского рода.

Собирательные числительные
сочетаются с узким кругом существительных:

1) с существительными мужского
рода, обозначающими лиц мужского пола, например: двое друзей, трое инженеров, семеро студентов

2) с существительными,
имеющими только форму множественного числа: трое
саней, четверо щипцов, двое ножниц, четверо суток

3) с существительными
дети, ребята, люди: двое детей, трое
ребят, пятеро молодых людей

4) с существительными,
обозначающими детёнышей животных: двое
козлят, семеро козлят, трое телят, пятеро котят

5) с личными
местоимениями: их было пятеро

Трое
одноклассниц: Виктория, Елена и Карина – занимались в разных спортивных
секциях.

Солдаты, выполнявшие долг
перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток.

Пятерым
медицинским сестрам для работы в новых условиях необходимо было пройти курсы
повышения квалификации.

Случайно встретившись, двое подруг долго рассказывали друг
другу последние новости.

Вследствие длительного
отсутствия катера на поиски судна было послано двое самолетов.

Правильные конструкции:

Часа в три утра я
проснулся, потому что страшно озяб.

Инфоурок


Русский язык

ТестыТест по подготовке к 8 заданию ЕГЭ по русскому языку (с ответами)

Скачать материал

Скачать материал

  • Сейчас обучается 425 человек из 65 регионов

  • Сейчас обучается 111 человек из 45 регионов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 299 902 материала в базе

  • Выберите категорию:

  • Выберите учебник и тему

  • Выберите класс:

  • Тип материала:

    • Все материалы

    • Статьи

    • Научные работы

    • Видеоуроки

    • Презентации

    • Конспекты

    • Тесты

    • Рабочие программы

    • Другие методич. материалы

Найти материалы

Материал подходит для УМК

  • «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

    Тема

    § 68. Понятие о предложении. Классификация предложений

    Больше материалов по этой теме

Другие материалы

«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

«Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.

«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

  • 07.09.2021
  • 278
  • 6

«Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

«Русский язык (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»

  • Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»

  • Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»

  • Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»

  • Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в вузе в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

  • Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»

  • Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

  • Скачать материал


    • 07.09.2021


      7435
    • DOCX
      28.8 кбайт
    • 272
      скачивания
    • Оцените материал:





  • Настоящий материал опубликован пользователем Мицкевич Елена Николаевна. Инфоурок является
    информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте
    методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них
    сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
    сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Мицкевич Елена Николаевна

    • На сайте: 6 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13206
    • Всего материалов:

      5

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.

Вариант № 4. Данный тест состоит из 30 заданий. Ответами к заданиям являются один вариант ответа или несколько. За каждый правильный ответ вы получаете 5 баллов, максимальное количество баллов-150.
Оценка уровня подготовки Балл (отметка) Вербальный аналог
• 90 % — 100% — «5» (отлично)
• 80% — 89% — «4» (хорошо)
• 51% — 79% — «3» (удовлетворительно)
• 50% и менее — «2» (неудовлетворительно)
Время на выполнение 35 минут.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаю успеха! Всего баллов-150.

Список вопросов теста

Вопрос 1

1. В каком из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово (пароним)

Варианты ответов
  • День обещал быть ДОЖДЕВЫМ и ветреным.
  • Хотя остров Пасхи находится в зоне ВЕЧНОГО тепла, в это время года там часто бывает сильный ветер.
  • В Ельцé, моём родном городе, все старинные купеческие фамилии были ДВОЙНЫЕ.
  • Когда ты рядом – это ВЕЛИКОЕ счастье.

Вопрос 2

2. В каком слове (сочетаний слов) допущена ошибка в образовании формы слова.  

Варианты ответов
  • пять ЯБЛОК
  • ЛЯЖЬТЕ на спину
  • в ТЫСЯЧА пятьдесят первом году
  • звонкие КОЛОКОЛА

Вопрос 3

3. Какая грамматическая ошибка допущена в данном предложении 

Лирический герой М.Ю.Лермонтова – это человек, презирающий раба и рабство и который дышит свободой.

Варианты ответов
  • нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
  • нарушение связи между подлежащим и сказуемым
  • ошибка в построении предложения с однородными членами
  • нарушение в построении предложения с косвенной речью

Вопрос 4

4. Определите вид подчинительной связи в словосочетании

ЗАБОТИТЬСЯ О СТАРИКАХ

Варианты ответов
  • согласование
  • управление
  • примыкание

Вопрос 5

5. Какая грамматическая ошибка допущена в данном предложении:

По результатам научного исследования будет опубликована статья в журнале «Науке и жизни».

Варианты ответов
  • нарушение в построении предложения с
    несогласованным приложением
  • нарушение связи между подлежащим и сказуемым
  • нарушение в построении предложения с косвенной речью
  • неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Вопрос 6

6. Определите ряды слов, в которых в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква.

Варианты ответов
  • ра..будил, ра..дать
  • раз..грал, сверх..дея
  • н..грузить, раз..брал
  • под..езд, раз..яснил

Вопрос 7

7. Какая грамматическая ошибка допущена в данном предложении:

Те, кто интересовался литературными течениями начала ХХ века, читал стихотворения футуриста Маяковского, символиста Бальмонта, акмеиста Мандельштама.

Варианты ответов
  • ошибка в построении предложения с однородными членами
  • нарушение связи между подлежащим и сказуемым
  • нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
  • нарушение в построении предложения с косвенной речью

Вопрос 8

8. Определите вид подчинительной связи в словосочетании:

ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ

Варианты ответов
  • согласование
  • управление
  • примыкание

Вопрос 9

9. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.

Варианты ответов
  • г..мназист
  • к..сательная
  • д..ликатес
  • усм..рённый

Вопрос 10

10. В каком словое на месте пропуска пишется буква Е.

Варианты ответов
  • эмал..вый
  • бессонн..ца
  • податл..вый
  • удоста..ваться

Вопрос 11

11. Какая грамматическая ошибка допущена в данном предложении:

Ведущий поинтересовался у первой пары участников, известны ли вам правила игры.

Варианты ответов
  • нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
  • нарушение связи между подлежащим и сказуемым
  • нарушение в построении предложения с косвенной речью
  • неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Вопрос 12

12. В каком слове на месте пропуска пишется буква Я.

Варианты ответов
  • (они) закро..т
  • заряжа..щий (пушку)
  • мысл..щий (человек)
  • (флаги) ре..т

Вопрос 13

13. Определите вид подчинительной связи в словосочетании:

ВЫПОЛНЕННОЕ ЗАДАНИЕ

Варианты ответов
  • согласование
  • управление
  • примыкание

Вопрос 14

14. Определите предложение, в котором НЕ (НИ) со словом пишется СЛИТНО.

Варианты ответов
  • Кустики брусники усыпаны ещё (НЕ)СОЗРЕВШИМИ ягодами.
  • Даже запах бензина (НЕ)МОГ заглушить луговой аромат.
  • В (НЕ)БОЛЬШОМ, но просторном зале было светло и тихо.
  • Картошка на огородах до сих пор (НЕ)ВЫКОПАНА.

Вопрос 15

15.Какая грамматическая ошибка допущена в данном предложении:

Будучи машинистом электропоезда, оставалось не так много времени для чтения.

Варианты ответов
  • нарушение связи между подлежащим и сказуемым
  • нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
  • нарушение в построении предложения с косвенной речью
  • неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Вопрос 16

16. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

В позднем творчестве Сальвадора Дали выраже(1)ы новые художестве(2)ые тенденции – интерес к классической ясности, внутре(3)ей гармонии.

Варианты ответов
  • 1 2
  • 2 3
  • 1 3
  • 1 2 3

Вопрос 17

17. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.

Варианты ответов
  • (И)ТАК, Константин утверждал, что эта поездка прибавила жизненных сил, я говорил ТО(ЖЕ) самое.
  • ЧТО(БЫ) быть счастливым, нужно стремиться к успеху и в ТО(ЖЕ) время необходимо учиться благородству по отношению к окружающим людям.
  • Вскоре птицы (СО)ВСЕМ замолкли, кроме одной, которая (НА)ПЕРЕКОР всем монотонно чирикала.
  • Незнакомец исчез за поворотом ТАК(ЖЕ) внезапно, как и появился, (ПО)ЭТОМУ рассмотреть его не удалось.

Вопрос 18

18. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

Варианты ответов
  • Солнце светило ласково и нежно и согревало своим теплом землю.
  • В клевете его видел я досаду оскорблённого самолюбия и отвергнутой любви и великодушно извинял своего несчастного соперника.
  • Щегольство и изящество в одежде и убранстве домов составляли как привычку так и необходимость их жизни.
  • Энергия не может ни возникнуть из ничего ни исчезнуть бесследно.

Вопрос 19

19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Идея единого европейского пространства (1) поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея Малиновский (4) обрела множество сторонников.

Варианты ответов
  • 1 4
  • 2 3
  • 1 3
  • 2 4

Вопрос 20

20. В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

Варианты ответов
  • начАвший
  • донЕльзя
  • откупОрил
  • красИвее

Вопрос 21

21. В каком  из предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово (пароним).

Варианты ответов
  • ИСКУССТВЕННЫЙ международный язык эсперанто стал 64-м языком, используемым в автоматическом переводе в Интернете.
  • Родители предложили ОДЕТЬ на рюкзаки школьников светоотражатели.
  • Преподаватели консерватории требуют от студентов соблюдения неукоснительной ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ дисциплины.
  • ИРОНИЧЕСКИЙ мюзикл по рассказам О. Генри покажет Театр сатиры.

Вопрос 22

22. В каком словосочетании допущена ошибка в образовании формы слова.

Варианты ответов
  • пять ПИХТ
  • задача более ЛЁГКАЯ
  • более ДВЕ тысяч человек
  • ИСПЕЧЁМ пирог

Вопрос 23

23. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня

Варианты ответов
  • сд..ржать
  • изл..гать
  • тр..пещущий
  • пан..рамный

Вопрос 24

24.Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква

Варианты ответов
  • об..рвал, пр..бабушка
  • пр..влечь, пр..гласил
  • о..гладил, на..рывный
  • пере..здал, об..грать

Вопрос 25

25. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).   

В сокровищнице русского искусства (1) одно из самых почётных мест принадлежит  И.И. Шишкину (2) с именем (3) которого (4) связана история отечественного пейзажа второй половины XIXстолетия.                                 

Варианты ответов
  • 1 2
  • 2
  • 2 3
  • 3

Вопрос 26

26.В каком предложении вместо слова ИНФОРМАЦИОННЫЙ нужно употребить ИНФОРМАТИВНЫЙ?

Варианты ответов
  • Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой ИНФОРМАЦИОННОЙ телепрограммы.
  • Современные ИНФОРМАЦИОННЫЕ технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемы.
  • том числе представленных в электронном виде на различных ИНФОРМАЦИОННЫХ носителях.
  • Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма ИНФОРМАЦИОННОЙ и поэтому очень полезной.

Вопрос 27

27. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в предложении:

Моя радость была так велика, наслаждение так глубоко, что я не решался начать чтение и только перебирал книги, нежно лаская их рукою.

Варианты ответов
  • не решался начать
  • радость была
  • радость была велика
  • была велика

Вопрос 28

28.Укажите правильную морфологическую характеристику слова ОТЗЫВЧИВ в  предложении: 

Но вот проходит время, и я начинаю привыкать ко всем страданиям, я чувствую, что и в обыденной жизни я менее чувствителен, менее отзывчив и отвечаю только на самые сильные возбуждения.

Варианты ответов
  • краткое прилагательное
  • деепричастие
  • глагол
  • причастие

Вопрос 29

29. Укажите способ образования слова

БЕЗЖАЛОСТНЫЙ

Варианты ответов
  • приставочно-суффиксальный
  • приставочный
  • суффиксальный

Вопрос 30

30. Укажите верную характеристику предложения:

Я как будто забыл в этот момент, плескаясь в горячей воде, всё то, что я видел там.

Варианты ответов
  • сложное бессоюзное
  • простое осложнённое
  • сложносочинённое
  • сложноподчиненное

  • Липа пахнет запахом меда речевая ошибка
  • Лионелла пырьева ладынина совершила роковую ошибку
  • Линукс роса ошибка при установке
  • Линукс проверка диска исправление ошибок
  • Линукс ошибка файловая система доступна только для чтения