Муниципальная олимпиада по географии 7 класс с ответами
География олимпиада муниципальная с ответами Скачать
Ответы на муниципальную олимпиаду география 7 класс Скачать
- На предложенном фрагменте топографической карты допущены 10 ошибок. Найдите их.
- Буквами в кружках отмечены места, где можно разместить перечисленные объекты. Объясните, почему в каждом случае вы выбрали именно это место.
1) вертолетную площадку, площадью 1 гектар, при разнице высот не более 1 м; 2) домик лесника; 3) колодец; 4) железнодорожную станцию.
- Какие процессы происходят в точке Г?
- Каково расстояние от западной окраины деревни Сенино до школы в поселке Речное и как быстро его преодолевают школьники, если они идут пешком по дороге со средней скоростью 4 км/ч? (Ответ записать с точностью до 50 метров и 3х минут)
Задание 2.
Определите общий признак для объектов гидросферы, собранных в каждой логической цепочке, указав, что это за объекты, и назвав объединяющий их признак (по географическому положению, происхождению и т. п.).
В каждой логической цепочке найдите географический объект, который является «белой вороной» в цепочке (отличается от других в группе), и обязательно! объясните свой выбор.
А) Красное – Чёрное – Белое – Средиземное – Жёлтое
Б) Амазонка – Конго – Нил – Миссисипи – Миссури
В) Верхнее – Венерн – Байкал – Ладожское – Онтарио
Г) Бенгальский – Мозамбикский – Большой Австралийский – Карпентария – Оманский
Д) Битюг – Осередь – Икорец – Усманка – Тихая Сосна
Задание 3
Клещи представляют большую опасность для человека и животных. Подумайте, как этого можно избежать и ответьте на следующие вопросы:
- Какую одежду для защиты от клещей лучше выбрать для прогулок в лесу
- Какие явления наиболее опасны при болезнях, которые переносятся клещами?
- В какой природной зоне больше всего распространены клещи?
- В какой сезон года клещи наиболее активны?
- Какие Российские территории наиболее подвержены заболеванию энцефалитом
- Почему в южной части Европейской территории страны (в Краснодарском, Ставропольском крае, Ростовской, Волгоградской, Саратовской, Астраханской областях) случаи заболевания энцефалитом практически отсутствуют?
Задание 4. Географические ошибки. Определите, в чём заключается географическая ошибка на каждой фотографии.
Ответы 7 класс
Ответы 8 класс
Ответы 9 класс
Ответы 10 класс
Ответы 11 класс
Ответы к олимпиаде 8 класс
Ответы к олимпиаде 9 класс
Ответы к олимпиаде 11 класс
Заказал диплом специалиста Уйское. Бланк http://diplomas-i.com/ диплома бакалавриата Тээли. Что такое ассоциированная степень? Ассоциированная степень — это двух- или трехлетняя степень, которую студенты могут исп
1. Не очень опытный картограф при составлении карты сделал несколько ошибок*. Отметьте на карте места, в которых допущены эти ошибки, и напишите на листе ответа, что в каждом случае требуется исправить.
2. Равна ли длина изображѐнной на карте территории по направлениям северюг и запад-восток? Ответ подтвердите расчѐтами (с точностью до 1 км).
3. Чему равна длина 1 минуты долготы по параллели, проведѐнной на севере карты? Ответ дайте в метрах.
4. Что означает на языке коренных жителей этой территории – саамов слово «тундра»?
А. Безлесая горная вершина
Б. Болотистое место
В. Вечномерзлая почва
Г. Поросшее мхом место
5. Какое максимальное количество часов в сутки можно видеть диск солнца над горизонтом на данной территории?
6. Какие процессы выполняют в настоящее время основную рельефообразующую роль в Мончетундре?
А. Морозное выветривание горных пород
Б. Антропогенное воздействие
В. Вулканизм
Г. Медленные массовые смещения грунта – солифлюкция и курумообразование
Д. Вынос материала водами рек и ручьев
Е. Сели, лавины, водоснежные потоки
Ж. Тектоническое движение
З. Деятельность подземных вод
И. Эоловое выветривание
7.Сколько условных знаков, соответствующих различным видам растительного покрова, встречается на этой карте? Перечислите их.
8. Определите крутизну склона по линии АС при условии, что длина отрезка АС на оригинале карты равна 1 см.
9. Зимняя студенческая экспедиция должна на лыжах дойти от населенного пункта 25 километр до реки Мон. Начертите на карте оптимальный маршрут этого перехода.
10. Найдите и отметьте на карте самое низкое место на этой территории. Какова его абсолютная высота? Ответ подпишите около отметки на карте.
11. Определите географические координаты моста через протоку между озерами Мончеозеро и Лумбявр.
* Под ошибками понимается отсутствие на карте существующих на местности объектов, неверное отображение рельефа и иных характеристик территории, нарушение логики взаиморасположения объектов и проч.
ВНИМАНИЕ! РАЗМЕР ИЗОБРАЖЕНИЯ УВЕЛИЧЕН ДЛЯ ЛУЧШЕЙ ЧИТАЕМОСТИ. На оригинале карты длина отрезка АС равна 1 см
Сплошные горизонтали проведены через 40 м
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 3.1 № 12 
i
На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? В ответе запишите на правом ИЛИ на левом.
В каком направлении от церкви расположен родник?
1
Тип 3.2 № 3
i
Определите протяжённость маршрута А–В на местности с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Ответ округлите до десятков метров и запишите без единиц измерения.
2
Какой из изображённых на фотографиях объект может быть сооружён на участке, по которому проходит маршрут А–В? Укажите в ответе букву, которой обозначен этот объект.
А — футбольное поле
Б — санный спуск
В — пляж
Какая особенность участка, по которому проходит маршрут А–В, определила Ваш выбор?
1) близость к реке
2) ровная поверхность
3) достаточный уклон
4) отдалённость от населённого пункта
3
Задания Д3 C3 № 13
i
Какой из изображённых на фотографиях объект может быть сооружён на участке, по которому проходит маршрут А–В? Обоснуйте свой ответ.
2
Тип 3.1 № 554
i
На каком берегу реки Серебрянки находится родник? В ответе запишите на правом ИЛИ на левом.
В каком направлении от родника расположен геодезический знак?
1
Тип 3.2 № 545
i
Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Ответ округлите до десятков метров и запишите без единиц измерения.
2
Какой из изображённых на фотографиях объект может быть сооружён в месте, показанном на карте точкой А? Укажите в ответе цифру, которой обозначен этот объект.
1 — автобусная остановка
2 — автозаправочная станция
3 — лодочная станция
Какая особенность участка, показанного на карте точкой A, определила Ваш выбор?
1) близость к реке
2) ровная поверхность
3) достаточный уклон
4) отдалённость от населённого пункта
3
Задания Д3 C3 № 555
i
Какой из изображённых на фотографиях объект может быть сооружён в месте, показанном на карте точкой А? Запишите в ответе номер фотографии. Обоснуйте свой ответ.
3
Тип 3.1 № 567
i
На каком берегу реки Быстрой находится колодец? В ответе запишите на правом ИЛИ на левом.
В каком направлении от колодца расположен мост?
1
Тип 3.2 № 568
i
Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Ответ округлите до десятков метров и запишите без единиц измерения.
2
Какой из изображённых на фотографиях объект может быть сооружён на участке, по которому проходит маршрут А–В? Укажите в ответе цифру, которой обозначен этот объект.
1 — лыжный спуск
2 — лодочная станция
3 — пляж
Какая особенность участка, по которому проходит маршрут А–В, определила Ваш выбор?
1) близость к реке
2) ровная поверхность
3) достаточный уклон
4) отдалённость от населённого пункта
3
Задания Д3 C3 № 569
i
Какой из изображённых на фотографиях объект может быть сооружён на участке, по которому проходит маршрут А–В? Запишите в ответе номер фотографии. Обоснуйте свой ответ.
4
Тип 3.1 № 587
i
На каком берегу реки Кузнецовки находится башня? В ответе запишите на правом ИЛИ на левом.
В каком направлении от башни расположена мельница?
1
Тип 3.2 № 588
i
Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Ответ округлите до десятков метров и запишите без единиц измерения.
2
Какой из изображённых на фотографиях объект может быть сооружён в месте, показанном на карте точкой А? Укажите в ответе цифру, которой обозначен этот объект.
1 — лыжный трамплин
2 — автозаправочная станция
3 — лыжный спуск
Какая особенность участка, показанного на карте точкой A, определила Ваш выбор?
1) близость к дороге
2) ровная поверхность
3) достаточный уклон
4) отдалённость от населённого пункта
3
Задания Д3 C3 № 589
i
Какой из изображённых на фотографиях объект может быть сооружён в месте, показанном на карте точкой А? Запишите в ответе номер фотографии. Обоснуйте свой ответ.
5
Тип 3.1 № 607
i
На каком берегу реки Серебрянки находится геодезический знак? В ответе запишите на правом ИЛИ на левом.
В каком направлении от геодезического знака расположен родник?
1
Тип 3.2 № 608
i
Какова протяжённость проложенного на карте маршрута А–В? Для выполнения задания используйте линейку. Расстояние измеряйте по центрам точек.
Ответ округлите до десятков метров и запишите без единиц измерения.
2
Какой из изображённых на фотографиях объект может быть сооружён на участке, по которому проходит маршрут А–В? Укажите в ответе цифру, которой обозначен этот объект.
1 — лыжный трамплин
2 — санный спуск
3 — футбольное поле
Какая особенность участка, по которому проходит маршрут А–В, определила Ваш выбор?
1) близость к реке
2) ровная поверхность
3) достаточный уклон
4) отдалённость от населённого пункта
3
Задания Д3 C3 № 609
i
Какой из изображённых на фотографиях объект может быть сооружён на участке, по которому проходит маршрут А–В? Запишите в ответе номер фотографии. Обоснуйте свой ответ.
Пройти тестирование по этим заданиям
Помогите найти ошибки на топографической карте!
Пожалуйста!
Срочно!
Заранее Спасибо!
= ).
На этой странице находится ответ на вопрос Помогите найти ошибки на топографической карте?, из категории
География, соответствующий программе для 5 — 9 классов. Чтобы посмотреть
другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов
подберите похожие вопросы и ответы в категории География. Ответ, полностью
соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого
интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе.
Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не
только просмотреть, но и прокомментировать.