Лексические ошибки
Неточность словоупотребления
Ошибки в словоупотреблении связаны с употреблением слова в значении, ему не свойственном или не подходящем по контексту. К ним относятся:
• употребление слова не в том значении или неверный выбор слова из ряда синонимов: Чацкий особенно Глубоко Выступает против крепостников (вм. Страстно); Грибоедов изобразил в комедии Разложение Дворянского класса на два лагеря (вм. Расслоение); Чацкий не одинок, у него много Сообщников (вм. Единомышленников);
• смешение паронимов; Алеша безропотно переносил все Тяжести Жизни (вм. Тяготы); Онегин ведет Праздничный Образ жизни (вм. Праздный); Бакенбарды у Базарова были Песчаного Цвета (вм. Песочного);
• употреблениелишнихслов: Изысканные И Вкусные Деликатесы могут отведать посетители нашего ресторана; Правительство в это трудное время должно представлять Единый монолит;
• сочетание двух синонимичных слов: Его Гуманность И Человеколюбие Известны всем; Внимание к Деталям И Подробностям В описании характеров героев; Моя Автобиография;
• повторение слов: Сегодня у нас в Гостях Был Гость Из Каргополя; Он был настолько Болезненным, Что часто простужался и Болел.
Нарушение лексической сочетаемости слов
Для правильного употребления слов в речи необходимо знать не только их точное значение, но и учитывать особенности лексической сочетаемости слов. Соединение слов бывает невозможным по следующим причинам:
• из-за смысловой несовместимости (ср.: Мякиш тишины, слушать потолок и т. п.);
• в силу их грамматической природы (например, прилагательные не вступают в связь с глаголами, не соединяются с числительными и т. п.);
• из-за лексических особенностей слов с несвободным значением; ср.: можно сказать Глубокая старость, глубокая осень, но нельзя — Глубокая юность, глубокая весна;
• соединение слов в словосочетании может наталкиваться на ограничения, регулируемые стилистическими нормами (например, в словосочетании Тщетно артачиться употреблены книжное и разговорное слова).
Ошибки в употреблении фразеологизмов
Ошибки заключаются в искажении состава фразеологизмов, крылатых выражений, пословиц и поговорок, в неудачном построении словосочетаний по типу известных фразеологических оборотов, в неуместном их использовании и т. п.: Вся страна от малого до великого поднялась на борьбу с врагом (вм. От мала до велика); Он никогда не откладывал дела в длинный ящик (вм. Долгий ящик); Честь сберегают смолоду; Рукой руку моют; Из огня да из полымя; Басни соловья не кормят.
Грамматические ошибки
Грамматическая правильность речи — это соблюдение в ней основных грамматических норм, большая часть которых сформулирована в виде правил грамматики. Это нормы словообразования, словоизменения, согласования слов, построения предложений той или иной структуры, а также нормы управления, которые усваиваются практически. Отступления от этих норм квалифицируются как грамматические ошибки, которые подразделяются на морфологические и синтаксические.
Морфологические ошибки
Морфологические ошибки — это отступления от норм образования и употребления форм слов. К ним относятся:
1) Ошибки в употреблении существительных:
• ошибки в роде (Мама научилась делать повидлу (вм. Повидло); Купила билет с плацкартом (вм. С плацкартой);
• ошибки в употреблении числа (использование множественного числа вм. единственного и наоборот): В городе побежали ручьи по асфальтам; Фермеры готовятся к весенним севом; На полях ведутся предпосевные подготовки; Стихотворение это написано не черни — лом, а кровью; неправильное образование форм числа: Очередя (вм. Очереди); крема (вм. Кремы);
• ошибки в употреблении падежных форм (неправильное образование форм падежа): у сестре (вм. У сестры); У нас нет время (вм. Времени); Вечер он провел в круге своих друзей (вм. В кругу); В глазе была соринка (вм. В глазу); Лучшими друзьями Виктора были шофера (вм. Шоферы); употребление несклоняемых существительных как склоняемых: Без пальто, пришел с кина, подъехал к DenyИ т. п.;
2) Ошибки в употреблении прилагательных:
• неверное образование форм степеней сравнения прилагательных: Эта книга еще Более интереснее; День был более пасмурнее, чем всегда; Мы решаем наиболее важнейшую проблему; Нина Ивановна — самая наилучшая учительница в школе;
• замена краткой формы полной без учета значения: Подобные явления еще живые в нашем обществе; Цветы в вазе живые (ср.: Цветы в вазе живы);
3) Ошибки в употреблении местоимений:
• неверноеупотреблениеличногоместоимения 3-голица в косвенных падежах с предлогами (без начального Н-): Пошли к ему в дом; К им стали обращаться за советом;
• неправильное образование формы родительного падежа вопросительного местоимения Сколько: У скольки человек взяли отпечатки пальцев, никто не знает;
• неверное употребление притяжательного местоимения Их: В ихнем селе не было садов; Ихние взгляды ном не нравятся;
• употребление одних местоимений вместо других, что приводит к неоднозначности: Петя уронил его шапку (вм. Свою);
• нарушение согласования в числе и роде при употреблении местоимений 3-го лица вместо существительных: У коллектива класса много трудностей впереди. Им предстоит еще подготовиться к экзаменам;
• неоднозначность при использовании личных местоимений 3-го лица, которые в родительном падеже могутупотребляться и в значении притяжательных: Ермолову иногда по силе темперамента сравнивали с Мочаловым, называя его дочерью.
При употреблении местоимений необходимо помнить, что местоимение обычно заменяет ближайшее к нему существительное в форме того же рода и числа. Если не учитывать этого, возможны ошибки, подобные следующим: Зайцы сменили свои белые шубки для того, чтобы их не было видно (шубки? зайцев?);
4) Ошибки в употреблении числительных:
• ошибки при склонении числительных, особенно составных: С двести рублями, в тысячу девятьсот двадцать седьмом году; Двадцать двое суток они пробирались по лесам к своим;
• ошибки при употреблении собирательного числительного Оба: По обоим сторонам дороги посажены красивые деревья (вм. Обеим);
5) Ошибки в употреблении форм глагола:
• употребление диалектно-просторечных глагольных форм: Из нор вылазиют грызуны; Мы игрались в лесу очень долго; Мама в тот день меня дожидала долго-долго и не дождала; Мама мне говорит: «Едь, сынок, один в город»;
• нарушение видо-временных значений глагольных форм: Мы смотрели телевизор и думаем о дискотеке; Девятого мая мы поздравляем ветеранов, которые отдают свою жизнь во время войны;
• неправильное образование особых глагольных форм — причастий и деепричастий: Играющиеся дети, лающаяся собака; ждя, пиша.
Синтаксические ошибки
Синтаксические ошибки — это нарушения в построении словосочетаний и предложений. К ним относятся:
1) Ошибки в управлении:
• ошибки в употреблении предлогов: С вместо Из: Он шел с товарищем со школы; Девочка стала делать журавликов с бумаги; от Вместо У, с, из: Фашисты отняли от него младшего брата; От утра до вечера она делает журавликов; Через вместо Из-за: Через шум мотора не было слышно крика детей и т. п.;
• использование предложного глагольного управления вместо беспредложного: Гоголь описывает о похождениях Чичикова (вм. Похождения); Они гордились за свою родину (вм. Гордились родиной);
• использование беспредложного управления (вместо предложного): Павел Петрович Кирсанов преклоняется английскими порядками (вм. Перед английскими порядками); Тихон находился в подчинении матери {вм. у матери);
• ошибки в падежной форме управляемого слова: Согласно приказа (вм. Приказу); Вопреки отца (вм. Отцу);
• неверный выбор управляемых слов в предложениях с однородными членами: Давыдов хотел вникнуть и познать все тайны Гремяче — го Лога (вм. Вникнуть во все тайны ГремячегоЛога и познать их); Отец Павла бьет и кричит на жену (вм. Бьет свою жену и кричит на нее); Павел встретил и женился но Тае (вм. Встретил Таю и женился на ней). Ср. также: Горький’призывал на борьбу с «свинцовыми мерзостями» жизни и не мириться с ними (вм. Бороться с… ине мириться с…);
2) Ошибки в согласовании:
• отсутствие согласования в роде между подлежащим и сказуемым: В произведении описано ряд эпизодов из солдатской жизни; Роман «Мастер и Маргарита» стала моей любимой книгой; Вишневый сад, имение Раневских, должно пойти с молотка;
• нарушение согласования в числе: глагол-сказуемое употребляется во мн. ч. вместо ед. ч. в случаях, когда подлежащее выражено существительным, обозначающим совокупность предметов: Крестьянство выступали против помещиков; Молодежь всегда были впереди;
• неправильное согласование во мн. ч. местоимения 3-го лица с замещаемыми им существительными в ед. ч. (обычно имеющими собирательное значение): Народ понял, что только так они могут добиться успеха; Молодое поколение показало, что они достойная смена старой гвардии; Островский разоблачил купечество, их образ жизни; Чехов показывает мещанство с их мелкими интересами;
• склонение приложений, заключенных в кавычки и употребляющихся только в форме именительного падежа: В повести «Тарасе Бульбе» Гоголь рассказывал о прошлом украинского народа; В романе
«Мастере и Маргарите» рассказана история Иисуса Христа и Понтия Пилата;
• неправильное согласование определений, выраженных причастными оборотами, стоящими после определяемого слова: По тропинкам, ведущих к озеру, шли люди (вм. Ведущим); Легенда посвящена Данко, отдавшего свою жизнь в борьбе за счастье народа (вм. Отдавшему); Муж Катерины был человеком безвольным, полностью подчинившийся матери (вм. Подчинившимся);
3) Ошибки, связанные с нарушением порядка слов:
• разрыв тесно связанных между собой слов (определения и определяемых слов, дополнения и слова, которое им управляет, однородных членов предложения (Детство прошло Онегина в Петербурге; Большие и красивые в центре города здания быстро вырастали; Всем классом ходили в лес за цветами весной; Окруженное со всех сторон озеро лесом было усыпано желтыми листьями);
• неправильное положение предлогов по отношению к существительным: К часам двенадцати вода в озере уже становится теплее; Через минут десять пришла учительница;
• неправильное расположение частиц и союзов: После операции он стал не выступать на сцене; Разведчик поджег не только немецкий штаб, но и спас раненого офицера;
4) Ошибки в построении предложений с однородными членами:
• употребление однородных членов в различных падежных формах: Гринев был честным, правдивым, но иногда доверчивый;
• одновременное использование полной и краткой формы прилагательных: Мальчик был жизнерадостен и веселый; Петров груб и безвольный;
• употребление при одном подлежащем двух типов сказуемых — глагольного и именного: Давыдов любит людей и справедлив;
• неверное употребление союза И, показывающего законченность перечисления (он ставится или перед последним однородным членом предложения, или перед каждым однородным членом): Шофер быстро вышел из машины и бросился в одежде в воду, спас мальчика;
• неоправданная парцелляция: К. Ф. Юон очень любит русскую природу. И описывает ее в своих картинах;
• ошибочная однородность членов простого предложения и частей сложного: Партизан ждал темноты и когда все уснут (вм. Ждал, когда наступит темнота и когда все уснут или Ждал темноты и того часа, когда все уснут);
5) Ошибки в построении предложений с обособленными оборотами:
• смешение действительных и страдательных причастий: В мастерскую привезли табуретки, делавшиеся столярами; Мы встретили много народу, гуляемого в парке;
• употребление причастного оборота вместо придаточного определительного Предложения: Из этой книги мы узнали о техужасах, пережитых нашим народом в войне;
• неверное положение причастного оборота по отношению к определяемому слову: Он сделал очень много для своего народа, отдавший свою жизнь служению ему;
• ошибки в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов (действия, выраженные глаголом-сказуемым и деепричастием, должны относится к одному лицу): Посмотрев фильм, писатель стал еще ближе мне и дороже; Глядя на токую несправедливость, у Радищева сердце обливается кровью;
• употребление деепричастного оборота в безличных предложениях: Не окончив школы, Сергею пришлось работать;
6) Ошибки в употреблении чужой речи и при цитировании:
• смешение прямой и косвенной речи: Юрий сказал, что буду летчиком; Павел ответил матери, что: «Я хочу знать правду»;
• избыточное употребление союза Что: Раненый летчик подумал, что сколько людей вот так добираются до своей части; Судья спрашивал, что кто дал Раймонде приказание остановить поезд;
• неуместное употребление в косвенной речи частиц, обращений: Отец сказал нам, что ведь напрасно, ребята, идете на рыбалку: погода испортилась;
• ошибочное употребление цитат в качестве придаточных изъяснительных предложений с личными (и притяжательными) местоимениями первого лица ед. и мн. ч. и соответствующими глагольными формами: Татьяна говорит Онегину, что «Я вас люблю…»; Пушкин открыто заявил, что «вослед Радищеву восславил я свободу»;
7) Ошибки в построении сложных предложений:
• неверное установление смысловых отношений между частями сложного предложения: Базаров — лекарь, но он сильная и волевая натура; Наступила зима, но мы стали ходить на лыжах;
• одновременное употребление подчинительных й сочинительных союзов: Когда ночь была спокойна, но люди не спали; Так как охрана гестапо тщательно проверяла вещи пленного, но в них ничего не нашли;
• употребление лишнего союза: У Меня одно большое желание, чтобы быстрее стать полезным родине;
• неправильное употребление союзов и союзных слов: Мы пошли в ту сторону, где доносились звуки (вм. Откуда);
• неоправданное повторение союза или союзного слова: Андрей сравнивает свою жизнь со старым дубом, который рос в лесу, по которому он ехал;
• неверное построение придаточного предложения: Когда в солнечный день, то видно, как по небу плывут паутинки;
• употребление придаточных предложений без главных: Когда вернулись партизаны, которых ждали наши разведчики;
• употребление причастного оборота вместо одного из однородных придаточных предложений: Плюшкин жил в доме, имеющем запущенный вид и у которого почти все окна были забиты или закрыты ставнями.
ТЕСТЫ
1. Укажите предложение с речевой ошибкой
1) Считают, что, декламируя поэтическое произведение, чтец становится соавтором поэта.
2) С тех давних пор театральная публика очень изменилась, их реакция иногда бывает совершенно непредсказуемой.
3) Это было одиночество умного и тонкого человека, когда не хочется ни с кем говорить, когда ищешь уединения.
4) Новые автомобили, прибывшие с ярмарки, были с воодушевлением встречены работниками фирмы.
2. Укажите предложение с речевой ошибкой
1) Он, как сейчас говорят, меценат, он любит театр и покровительствует молодым талантам.
2) Чтобы стать настоящим ученым-биологом, нужно любить природу, изучать мир растений, интересоваться и наблюдать животных.
3) Я не забуду, как, оказавшись на Волге, мы поймали в сети огромного осетра.
4) Из-за длительной засухи, какой наши края не знали лет пятьдесят, больше других страдает крестьянство — именно для него урожай является залогом благополучия на целый год.
3. Укажите предложение с речевой ошибкой
1) Этим летом мы не только хорошо отдохнули в молодежном лагере, но и поработали на строительстве клуба.
2) Газета «Известия» опубликовала по-настоящему разгромную статью о работе местной администрации.
3) К началу спортивных игр были подготовлены полутораэтажные коттеджи, оборудованные всем необходимым и которые были отремонтированы турецкой строительной фирмой.
4) На фоне пронзительно голубого неба, словно специально вымытые, празднично белели катера и яхты.
4. Укажите предложение с речевой ошибкой
1) Схватив рукописи, она стремительно выбежала из квартиры и вскоре бодро застучала каблучками по лестнице.
2) Многие работники фирмы, в первую очередь экономисты, юристы, бухгалтеры, занимаются на курсах повышения квалификации нового учебного центра при университете.
3) Археологи прибыли в поселок, который стоял на крутом берегу реки, которая известна еще со времен покорения Сибири Ермаком.
4) Трудно представить себе общество более роскошное, нежели то, что собралось на Венский бал в Гостином дворе.
5. Укажите предложение с речевой ошибкой
1) После открытия выставки состоялся праздничный прием, на котором произносили прекрасные тосты в честь художницы.
2) Отец и сын, тоже начавший петь в этом жанре, были приглашены на открытие джазового фестиваля.
3) Тогда, узнав о происшедшем, у нее возникла мысль навсегда уехать из города и поселиться где-нибудь в деревне.
4) Принц Чарльз прилетел в Россию в честь четырехсот пятидесятилетия установления дипломатических отношений между Англией и Россией.
6. Укажите предложение с речевой ошибкой
1) Наша область граничит с двумя государствами ближнего зарубежья и налаживает хозяйственные и культурные связи с обеими столицами.
2) Как малое дитя, так требует внимания и заботы наша природа.
3) Расставшись, они ради детей сохранили дружеские отношения.
4) Не впервые правительство говорит о необходимости помощи местному товаропроизводителю.
7. Укажите предложение с речевой ошибкой
1) В зоопарке мы любовались не только экзотическими австралийскими медвежатами коала, но и кормили листочками эвкалипта.
2) Те, кто непохож на нас, всегда кажутся нам немного странными.
3) И каждый раз, встречаясь в родной школе, мы тепло вспоминали своих учителей и годы нашей юности.
4) Тогда я очень удивился, узнав, что огромные киты, которых я привычно считал рыбами, относятся к млекопитающим.
8. Укажите предложение с речевой ошибкой
1) Из всех изысканных кушаний, приготовленных радушной хозяйкой, мне больше всего запомнился слоеный торт.
2) Легко указывать о недостатках, труднее помогать реальными делами.
3) В этот день, мне кажется, не было человека счастливее меня: она сказала, что любит меня.
4) Никто — ни друзья, ни самые близкие родственники — не подозревал о ее тайне.
9. Укажите предложение с речевой ошибкой
1) Открыв дверь, я наслаждался ночной осенней прохладой.
2) Я надеюсь, что все наши планы удастся воплотить в жизнь.
3) Нельзя забывать об обязательствах, которые мы пообещали жителям поселка горняков.
4) Многие ученые не поддерживают реформу орфографии, но большинство может и ошибаться.
10. Укажите предложение без речевых ошибок
1) Мы всегда жили довольно бедно, ни у кого из детей не было ни нужных вещей, ни забавных игрушек, какими играли все соседские детишки.
2) К восемьсотпятидесятилетию Москвы была восстановлена историческая и нравственная справедливость: был заново отстроен храм Христа Спасителя.
3) Практически никто не хочет оплачивать за услуги, предоставляемые транспортным отделом фирмы.
4) Эта книга так захватывает, что, начав читать, она кажется все интереснее и интереснее.
И. Укажите предложение без речевых ошибок
1) Он был человеком, верящим в торжество справедливости и который при этом был наивным, как ребенок.
2) Бухгалтерские курсы подготовили около пятиста первоклассных специалистов, которые будут распределены по фирмам.
3) Не упомянув о дальнейшей судьбе героев романа, наш рассказ будет оборванным и не заинтересует читателя.
4) Проверка торговых палаток киосков показала неутешительные результаты: многие из них выставляют на продаже некачественные кремы, духи с истекшим сроком годности.
12. Укажите предложение без речевых ошибок
1) Русская интеллигенция, особенно лучшие ее представители, всегда стремились сохранить культурные традиции прошлого.
2) За каждой группой факультета закреплена определенная химическая лаборатория, которая следит за состоянием оборудования.
3) Ей необходимо научиться скромнее относиться к оценке своих качеств.
4) Финансовые поддержки со стороны правительства необходимы для гармоничного развития этой отрасли.
13. Укажите предложение без речевых ошибок
1) Неотложная медицинская и финансовая помощь была оказана всем пострадавшим от террористического акта.
2) Уйдя с головой в работу, ему даже не приходилось отдыхать.
3) Я люблю и восхищаюсь творчеством французских импрессионистов.
4) Вскоре она ушла на пенсию, на которой решила только отдыхать и путешествовать.
14. Укажите предложение без речевых ошибок
1) На тему войны созданы не только кинофильмы, но и поставлены прекрасные спектакли лучших отечественных драматургов.
2) Коммюнике была подготовлена весьма тщательно и глубоко продуманно, поэтому не было возражений у противоположной стороны.
3) Анкета была предложена всем восьмистам участникам конгресса.
4) Еще будучи ребенком, он живо интересовался всем в живой природе: маленькими жучками, порхающими бабочками, стрекочущими кузнечиками.
15. Укажите предложение без речевых ошибок
1) Пострадавшим от землетрясения в Спитаке вся страна помогала не только медикаментами, но и одеждой.
2) Часть товаров, полученная по обмену, были отправлены нуждающимся.
3) Пенсионеры нашего двора живо интересуются о делах молодежи, потому что все мы выросли у них на глазах.
4) По поводу предполагаемой встречи было высказано ряд предложений.
16. Укажите предложение без речевых ошибок
1) Аудитория была странно возбуждена и продолжала шуметь еще более громче, несмотря на вошедшего преподавателя.
2) Ко всем сотрудникам нового отдела я буду предъявлять одинаковые требования, какие бы должности они ни занимали.
3} Узнав о предстоящем визите Никитина, ей не спалось вот уже вторые сутки.
4) Мои родители справедливо считают: от воспитания зависит поведение человека, то, насколько грамотна и культурная его речь.
17. Укажите предложение без речевых ошибок
1) Уважаемые участники, проходите, пожалуйста, присаживайтесь вот на тех скамьях!
2) Я не сомневаюсь, что работники культуры сегодня находятся в более худшем положении, чем пять лет назад — таковы неутешительные результаты первой проверки.
3) И где же те, кто предвещали нам быструю и легкую победу во втором туре?
4) Его упорству в достижении цели, таланту руководителя завидовали не только друзья, но и явные недоброжелатели.
18. Укажите предложение без речевых ошибок
1) Мы, совершенно забывая о времени, могли бродить по пустынному пляжу.
2) К началу нового сезона — первое марта — должно завершиться строительство нового корпуса.
3) Раньше многие считали о том, что после школы лучше поступить в профессиональное училище, чтобы быстрее найти подходящую работу.
4) Те, кто не понаслышке знает всю тяжесть крестьянского труда, никогда не выбросят кусок хлеба.
19. Укажите предложение без речевых ошибок
1) И тогда, решившись высказать ему все наболевшее за прошедшие годы, мне стало гораздо легче.
2) Она молча одела пальто, натянула перчатки и также молча вышла из гостиной.
3) В день рождения бабушки внуки подарили ей коврик, вышитый своими руками и который умилил старушку до слез.
4) В новый учебный план первого курса вошло несколько дисциплин, раньше изучавшихся на втором.
20. Укажите предложение без речевых ошибок
1) Из трехста жителей дома от взрыва пострадали пятьдесят человек.
2) Я не совсем представляю себе о том, как все-таки ему удалось пересидеть четырех директоров.
3) Новенькая была румяная и стройна.
4) Отремонтировав подъездные пути, мы сделали значительный шаг вперед к нашей цели.
21. Укажите предложение без речевых ошибок
1) Я надеюсь, что вы проявите терпение, будете выносливы и сможете реализовать все свои планы в жизнь.
2) Отправившись в путешествие по Золотому кольцу, мне особенно понравилось пребывание в Пскове.
3) Автор монографии сказал, что, несмотря на занятость, предоставит рукопись в редакцию в назначенный срок.
4) Согласно общепринятому мнению он очень неприятный в общении человек.
22. Укажите предложение без речевых ошибок
1) Вчера, возвращаясь домой по пустынному переулку, мне встретился странный тип.
2) Я не сомневаюсь, что это сделали те, кто заходили в гостиную после нас.
3) Конгресс психологов, назначенный на середину сентября, переносится на декабрь.
4) Основной темой М. Ю. Лермонтова в романе «Герой нашего времени» было постижение трудного и противоречивого характера главного героя романа.
23. Найдите предложение с ошибкой в словоупотреблении
1) Нота протеста была воспринята противоположной стороной весьма скептично.
2) Эту информацию дотошный журналист добыл обходными путями.
3) На нынешнем гербе России опять реет гордый двуглавый орел.
4) Я хотел совершить реванш после вчерашнего поражения и потому предложил еще один матч.
24. Найдите предложение с ошибкой в словоупотреблении
1) Собираясь уезжать надолго, я составил перечень необходимых мне вещей.
2) Мои коллеги неоднократно сетовали на явно чрезмерную строгость нового проверяющего.
3) У рачительного хозяина всякая вещь знает свое место.
4) Он говорит негромким зычным голосом, чем успокаивает своих собеседников.
25. Найдите предложение с ошибкой в словоупотреблении
1) Ее манера вычурно одеваться выдавала его скромность и застенчивость.
2) В фойе института был установлен бюст видного ученого, основателя одного из отделов.
3) Выступление оратора соответствовало известным канонам риторики — его слушали с удовольствием.
4) В руководстве нефтяной компании произошли правильные перестановки, вследствие чего к управлению пришли молодые, способные, знающие менеджеры.
26. Найдите предложение с ошибкой в словоупотреблении
1) Его приверженность четким нравственным принципам вызывала уважение коллег.
2) Ученые университета заинтересованы в том, чтобы у них был свой представитель в органах власти.
3) Она блистала в своем театре, так как никогда не ограничивалась рамками одного амплуа.
4) Он никогда не поддерживал своих коллег по отделу, то есть был их апологетом.
27. Найдите предложение с ошибкой в словоупотреблении
1) Она одевалась неброско, но со вкусом, чем всегда привлекала к себе внимание.
2) В антикварном салоне можно было купить милые старинные вещицы, так напоминавшие об ушедших временах.
3) Я питаю благоговение ко всем мужественным женщинам — участницам войны.
4) Прозвучала веселая бравурная музыка, и из-за поворота показался свадебный кортеж.
28. Найдите предложение с ошибкой в словоупотреблении
1) Витражи старой церкви были изготовлены из старинного венецианского стекла.
2) Аннотация к новому изданию книги содержала подробный анализ творческого метода писателя.
3) На спектаклях провинциального драматического театра всегда полный аншлаг.
4) Эти резкие слова прозвучали диссонансом и нарушили восстановившееся было спокойствие.
29. Найдите предложение с ошибкой в словоупотреблении
1) Стиль создает не только одежда, но и различные аксессуары: шарфик, шейный платок, сумка.
2) Он грубый, резкий человек, он мне решительно антипатичен.
3) Ассигновав у друга на вечер шляпу и трость, я гордо отправился на прогулку.
4) Он был явным филантропом — человеконенавистником, считавшим, что все люди лживы и несовершенны по натуре.
30. Укажите словосочетание с нарушением норм сочетаемости слов
1) уверенность в будущем
2) глубокое сопротивление
3) осознавать ответственность
4) заведующий кафедрой
31. Укажите словосочетание с нарушением норм сочетаемости слов
1) поселиться жить в городе
2) подвести итог сделанному
3) оплатить учебу в университете
4) подробное досье
32. Укажите словосочетание с нарушением норм сочетаемости слов
1) причинить вред
2) документальное досье
3) последний дебют
4) обосновать причины
33. Укажите словосочетание с нарушением норм сочетаемости слов
1) получить уважение сотрудников
2) провести аналогию между двумя работами
3) выбить почву из-под ног
4) грамотное резюме
34. Укажите словосочетание с нарушением норм сочетаемости слов
1) читать не покладая рук
2) удостоены награды
3) потерпеть полное фиаско
4) осознавать необходимость перемен
35. Укажите словосочетание с нарушением норм сочетаемости слов
1) повторяющийся рецидив
2) оказывать сопротивление
3) нести бремя проблем^
4) поражаться величию древних сооружений
Документальное досье лексическая ошибка
Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании
документальное досье
получить фиаско.
высокий уровень образования
основать концепцию
Решение задания:
Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях:
документальное досье
получить фиаско
высокий уровень образования
основать концепцию
Досье — это документы, собранные в папке по какому-либо определенному вопросу. Происходит повторение слов, имеющих одинаковое значение.
Фиаско — это провал,осечка, неудача, поражение, незадача.
Более правильным было бы выражение —
потерпеть фиаско, терпеть фиаско.
Уровень — высота, степень чего-либо или чьих-либо достижений, поэтому
высокий уровень — это звучит как «высокая высота». Происходит повторение слов, имеющих одинаковое значение.
Концепция является основной мыслью или идеей произведения, сочинения и тому подобного, поэтому невозможно «основать основную мысль».
Более правильным было бы выражение — изменить концепцию, менять концепцию, разработать концепцию, выдвинуть концепцию.
Нормы сочетаемости нарушены. Напишите правильно. Документально досье; поселился жить на побережье
Документальное досье; поселился жить на побережье.
Не понимаю, в чем ошибка. (
Подскажите.
это плеоназм, речевое излишество, поселился жить на побережье- лишнее слово жить, ведь и так понятно, что поселяются для того чтобы жить, а документальное досье- лишнее слово документальный, ведь досье это и есть документы, следовательно недокументального досье не бывает. Это речевые ошибки
Исправьте ошибки, связанные с нарушением норм словоупотребления
1. Описывая Бородинское сражение, Толстой делает окончательный приговор войне. 2. Туристы, посещающие Петербург, острее ощущают его красоту, нежели жители, постоянно живущие здесь. 3. После прочтения этой статьи я много думала и размышляла. 4. В докладе было приведено много документальных фактов этих недавних событий. 5. Инициатором и зачинателем этого движения является судостроительный завод. 6. При ответе абитуриент должен излагать главную суть вопроса. 7. В этих событиях важную скрипку играют военные. 8. Хозяйка, в одетом на обнаженную шею дорогом ожерелье, привлекла восхищенные взгляды гостей. 9. В их жизни надвигались радостные события. 10. Книга этого писателя пользуется огромным интересом у читателя. 11. Славу Каранчецову принесла заглавная роль в легендарном спектакле «Юнона и Авось», где он создал образ графа Резанова. 12. Этот человек мне решительно апатичен. 13. На спектаклях нашего драматического театра всегда анонс. 14. Трудно представить себе общество более роскошнее, чем то, что собралось на Венский бал в Гостином дворе. 15. Прочитав доклад, профессор кратко резюмировал основные положения своего выступления. 16. Расставшись, они ради детей сохранили дружественные отношения. 17. В этой экстремальной ситуации он повел себя как настоящий друг, сыскав тем самым мое искреннее уважение. 18. Эта проблема выеденного гроша не стоит, ее можно решить очень быстро и без особых усилий. 19. Президент поздравил ветеранов и вручил им памятные сувениры. 20. Я надеюсь, что все наши планы удастся реализовать в жизнь.
Тестовые задания
1. Отметьте словосочетания, в которых наблюдается плеоназм:
1) внешняя оболочка 9) писатель русской литературы
2) поселился жить на побережье 10) произвести впечатление
3) оправдать доверие 11) патриот Родины
4) взаимное уважение друг друга 12) лесная опушка
5) выдающийся виртуоз 13) своя автобиография
6) документальное досье 14) очевидный факт
7) высокий рейтинг 15) ценные сокровища
местные аборигены 16) совместное сотрудничество.
2. Отметьте словосочетания, в которых допущены ошибки в результате смешения паронимов:
1) скоропостижное решение 11) веский вклад
2) иллюстративный пример 12) дипломатичный ответ
3) доходчивый студент 13) проблематичное решение
4) надеть очки 14) дружественные страны
5) конструктивное решение 15) явственный след
6) будняя одежда 16) комичная ситуация
7) деловой костюм 17) удачный предприниматель
экономичная политика 18) логичные законы
9) длительная ночь 19) нестерпимое положение
10) желательное присутствие 20) предоставить к награде.
3. Отметьте словосочетания, в которых нарушена лексическая сочетаемость:
1) уделять большое значение 11) сильная ошибка
2) понести потери 12) подвести результат
3) одержать успех 13) во всем понимать меру
4) получить результаты 14) подорожание цен
5) усилить интерес 15) неблагоприятно сказаться на здоровье
6) тратить нервы 16) вероятность осложнений
7) поставить концерт 17) выполнить мечту
исправить недостатки 18) сильная привязанность
9) причинить вред 19) делать акцент
10) отводить место 20) завоевать звание лауреата.
4. Отметьте номера единиц, являющихся фразеологизмами:
1) собаку покормить – 2) собаку съесть
3) белая ворона – 4) белая курица
5) водой не смоешь – 6) водой не разольешь
7) выйти из себя – выйти из положения
9) куры не клюют – 10) птицы не клюют
11) левая рука – 12) правая рука
13) парить в облаках – 14) витать в облаках
15) испить чашу до дна – 16) испить чарку до дна
17) протянуть руки – 18) протянуть ноги
19) соловьиная песня – 20) лебединая песня
5. Установите значение фразеологизма:
1) птица высокого полета а) хитрый, ловкий человек
2) бесструнная балалайка б) изнеженный человек
3) кисейная барышня в) пустомеля
4) продувная бестия г) очень опытный, бывалый человек
5) стреляный воробей д) влиятельный человек
е) человек, не заслуживающий внимания
6. Установите значение слов:
1) менторский а) коварный, действующий путем обмана, измены
2) аскетический б) сильно и пылко чувствующий
3) вероломный в) предвзятый, предубежденный по отношению к кому-
4) пристрастный либо, чему-либо
г) приверженный строгому образу жизни с отказом от
жизненных благ и удовольствий
д) страдающий малокровием
е) нравоучительный, поучающий
7. Установите значение слов:
1) альянс а) удача в достижении чего-нибудь
2) импичмент б) неуспех, полная неудача
3) когорта в) крепко сплоченная группа соратников
4) фиаско г) союз, объединение на основе договорных обязательств
д) предварительное объявление (о спектакле, фильме,
е) процедура лишения полномочий высших должностных
лиц, допустивших грубое нарушение закона
8. Установите значение слов:
1) имитация а) бескорыстная забота о благе других людей
2) имидж б) подрыв доверия, умаление авторитета
3) альтруизм в) ущемление прав по национальной или половой
4) дискриминация принадлежности
г) совокупность вкусов и взглядов, господствующих
источники:
http://sprashivalka.com/tqa/q/3901082
http://allrefrs.ru/3-47756.html
Упражнения
1. Найдите плеоназмы и тавтологию в предложениях. Исправьте ошибки.
1. Работа над проектом возобновилась вновь после короткого перерыва. 2. Все эти песни почерпнуты из копилки народного фольклора Севера. 3. Первая премьера оперы состоялась в прошлом году. 4. Очерк, опубликованный во вчерашнем номере «Комсомольской правды», затрагивает проблемы морали и нравственности. 5. Люди все дальше и дальше отдаляются от природы. 6. Каждый понимает понятие родины по-своему. 7. Он всего лишь описал случай, который случился с ним. 8. Главным в любви являются не слова, а те чувства, которые испытывают люди, общаясь между собой. 9. Ясность цели позволяет целеустремленно добиваться намеченного. 10. Он прошел хорошую школу оперативной работы, научился действовать в экстремальных обстоятельствах, оперативно и быстро принимать решения. 11. Автор рассказывает о тех событиях, участником которых является он сам, он не ограждает себя от реальной существующей жизни. 12. Таких людей трудно понять, и они в большинстве своем остаются непонятыми. 13. Твардовский был одним из самых образованнейших людей в своем кругу. 14. В «Песне о Соколе» звучит мотив самопожертвования собой. 15. Художественно оформленный внутренний интерьер библиотеки, а также внимательность работников понравились всем. 16. Он снова почувствовал, что его охватило болезненное чувство одиночества. 17. Пологий берег зарос непроходимыми зарослями. 18. Резюмируя, можно кратко обобщить: предпринята очередная попытка скомпрометировать нашу организацию. 19. Если он волновался, то начинал во время разговора очень сильно жестикулировать руками. 20. С наступлением долгожданного лета многие начинают выезжать на пикники за город.
2. Выберите из слов, данных в скобках, нужный пароним.
1. Простодушные люди часто принимают (желаемое, желанное, желательное) за действительное. 2. Для провинциального городка директор школы был весьма (значимой, значительной) фигурой. 3. Слушателям (представилась, предоставилась) возможность посетить Эрмитаж. 4. Собрание студентов – (дипломантов, дипломников) 5 курса состоится в 16 часов. 5. Вывод автора статьи кажется мне достаточно (проблемным, проблематичным). 6. У этого актера несомненный (комический, комичный) талант. 7. Эти североафриканские племена всегда отличались (воинственным, воинствующим) характером. 8. (Заглавную, главную) роль в фильме «Гамлет» блестяще сыграл И.Смоктуновский. 9. В диссертации недостаточно представлен (иллюстрированный, иллюстративный) материал. 10. Многим пенсионерам с трудом удается (сыскать, снискать) средства к существованию. 11. Давайте найдем в себе (скрытые, скрытные) резервы и доберемся до вершины. 12. Жизнь ее вошла в ту (буднюю, будничную) колею, из которой она уже не выходила до самого конца своего. 13. Ко всему была готова Оксана и все же не ожидала столь сурового, даже (вражеского, враждебного) приема. 14. Петр уже не мог соединить свои воспоминания в ту (гармоничную, гармоническую) цельность чувства, которая переполняла его в первое время. 15. В той ситуации его поведение выглядело вполне (логичным, логическим).
3. Найдите предложения, в которых допущены ошибки, связанные со смешением паронимов. Исправьте их.
1. Пушкин показал сильного, не подвергнутого порокам общества человека. 2. У девушки были пухлые, чувственные губы. 3. Он такой невежа, даже Пушкина не читал. 4. Правдивое изображение жизни, отсутствие внешне эффективных сцен только усилило воздействие этого фильма. 5. Не вздумай одевать эту легкую куртку, на улице очень холодно! 6. Ей было нестерпимо больно слушать эти несправедливые обвинения. 7. Летом укус змеи считается смертным, и от него нет спасения. 8. Эта розовая птичка обитает в лесистых горных местах и ведет скрытый образ жизни. 9. Постановление носит рекомендательный характер. 10. Условия обитания и состояние редких океанических животных заметно ухудшаются. 11. Многие произведения этого писателя знаменуют важный этап в становлении реалистичного искусства. 12. Этот талантливый пианист, несмотря на свою молодость, является дипломантом нескольких международных конкурсов. 13. С молодой республикой были установлены дипломатичные отношения. 14. Фигуристы продемонстрировали очень техническое исполнение произвольной программы. 15. Мне необходимо пойти в библиотеку и составить списки рекомендательной литературы.
4. Исправьте ошибки, связанные с нарушением норм лексической сочетаемости слов.
1. Важную роль в развитии литературного языка имеет чтение художественной литературы. 2. Два года команда одерживала успехи на чемпионатах мира. 3. Пора подвести результаты встречи. 4. Этот человек произвел на меня большое воздействие. 5. Сейчас отечественные производители пытаются удешевить стоимость товаров. 6. Кураторы придают большое внимание воспитательной работе. 7. Все находившиеся в зале очень пристально слушали выступление докладчика. 8. Никогда не прибегайте к сильным словечкам, даже если окружающие позволяют себе это. 9. Главный акцент ставится на знании теории вопроса 10. Угрозы энергетиков отключить электричество переходят все рамки. 11. Большая половина пенсионеров сегодня находится за чертой бедности. 12. Необходимо уделять более серьезное значение речевым ошибкам студентов. 13. В начале войны наши войска потерпели огромные потери. 14. Этот молодой ученый уже в 30 лет защитил степень доктора наук. 15. Премьера нового фильма оказала на всех огромное впечатление. 16. Никогда не стоит делать напрасных обещаний. 17. Проработав всего месяц в должности директора, он уже смог получить заслуженное уважение своих подчиненных. 18. Не стоит из-за таких мелочей строить проблему. 19. К сожалению, до сих пор некоторые страны испытывают враждебное отношение к России. 20. Необходимо изменить криминогенную ситуацию, которая происходит у нас в городе.
5. Исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением фразеологических единиц.
1. Еще совсем недавно ему пели фимиамы. 2. Мой друг не упал лицом в грязь и успешно сдал экзамены. 3. Когда я думаю, сколько страданий выпало на долю наших дедов и отцов, кошки рвут мне сердце на части. 4. Все ее ругали на чем свет стоял. 5. Беспорядки в стране наконец прекратились, жизнь постепенно налаживалась – все возвращалось на свои круги. 6. Вот уже двадцать лет они неразлучные друзья – их вода не разольет. 7. Мы за нашим директором как за каменной спиной. 8. Они словно братья-близнецы: капля в каплю похожи друг на друга. 9. От волнения у маленького певца язык ушел в пятки. 10. Слушая его увлекательные рассказы, мы, дети, просто развешивали рты. 11. Ни для кого не секрет, что в советские времена нередко всех собирали под одну гребенку. 12. Никому не хочется набивать шишки на ровном месте. 13. Тяжелый труд шахтеров раньше времени уводит их в могилу. 14. Львиная часть работы уже выполнена. 15. Во всем произведении красной нитью лежит мысль о будущем России.
6. Замените выделенные заимствованные слова русскими синонимами. В случае затруднения обращайтесь к словарю.
1. Между партнерами состоялся весьма конструктивный диалог. 2. Мой отец прекрасно рисует, хотя он и дилетант. 3. К вопросам религии я отношусь достаточно индифферентно. 4. У некоторых людей на войне постепенно атрофируется чувство опасности. 5. Вместе с актрисой зритель переживает все нюансы чувств любящей женщины. 6. В нашей многонациональной стране проживают люди, принадлежащие к различным конфессиям. 7. Сюжет этого фильма достаточно банален. 8. Мы знаем и такие печальные факты нашей истории, как выдворение из страны диссидентов. 9. У него была способность имитировать пение птиц. 10. На Западе очень многие состоятельные люди занимаются филантропией. 11. В своей жизни он так часто сталкивался с несправедливостью, что к старости стал мизантропом. 12. В обществе превалирует мнение о том, что социальные реформы проводятся непродуманно. 13. Борьба с террористами является кардинальным вопросом современности. 14. Приоритет в ряде географических открытий принадлежит России. 15. Мой сосед по купе оказался очень коммуникабельным человеком, и время в пути пролетело незаметно.
7. Исправьте ошибки, связанные с нарушением норм словоупотребления.
1. Описывая Бородинское сражение, Толстой делает окончательный приговор войне. 2. Туристы, посещающие Петербург, острее ощущают его красоту, нежели жители, постоянно живущие здесь. 3. После прочтения этой статьи я много думала и размышляла. 4. В докладе было приведено много документальных фактов этих недавних событий. 5. Инициатором и зачинателем этого движения является судостроительный завод. 6. При ответе абитуриент должен излагать главную суть вопроса. 7. В этих событиях важную скрипку играют военные. 8. Хозяйка, в одетом на обнаженную шею дорогом ожерелье, привлекла восхищенные взгляды гостей. 9. В их жизни надвигались радостные события. 10. Книга этого писателя пользуется огромным интересом у читателя. 11. Славу Каранчецову принесла заглавная роль в легендарном спектакле «Юнона и Авось», где он создал образ графа Резанова. 12. Этот человек мне решительно апатичен. 13. На спектаклях нашего драматического театра всегда анонс. 14. Трудно представить себе общество более роскошнее, чем то, что собралось на Венский бал в Гостином дворе. 15. Прочитав доклад, профессор кратко резюмировал основные положения своего выступления. 16. Расставшись, они ради детей сохранили дружественные отношения. 17. В этой экстремальной ситуации он повел себя как настоящий друг, сыскав тем самым мое искреннее уважение. 18. Эта проблема выеденного гроша не стоит, ее можно решить очень быстро и без особых усилий. 19. Президент поздравил ветеранов и вручил им памятные сувениры. 20. Я надеюсь, что все наши планы удастся реализовать в жизнь.
Тестовые задания
1. Отметьте словосочетания, в которых наблюдается плеоназм:
1) внешняя оболочка 9) писатель русской литературы
2) поселился жить на побережье 10) произвести впечатление
3) оправдать доверие 11) патриот Родины
4) взаимное уважение друг друга 12) лесная опушка
5) выдающийся виртуоз 13) своя автобиография
6) документальное досье 14) очевидный факт
7) высокий рейтинг 15) ценные сокровища
местные аборигены 16) совместное сотрудничество.
2. Отметьте словосочетания, в которых допущены ошибки в результате смешения паронимов:
1) скоропостижное решение 11) веский вклад
2) иллюстративный пример 12) дипломатичный ответ
3) доходчивый студент 13) проблематичное решение
4) надеть очки 14) дружественные страны
5) конструктивное решение 15) явственный след
6) будняя одежда 16) комичная ситуация
7) деловой костюм 17) удачный предприниматель
экономичная политика 18) логичные законы
9) длительная ночь 19) нестерпимое положение
10) желательное присутствие 20) предоставить к награде.
3. Отметьте словосочетания, в которых нарушена лексическая сочетаемость:
1) уделять большое значение 11) сильная ошибка
2) понести потери 12) подвести результат
3) одержать успех 13) во всем понимать меру
4) получить результаты 14) подорожание цен
5) усилить интерес 15) неблагоприятно сказаться на здоровье
6) тратить нервы 16) вероятность осложнений
7) поставить концерт 17) выполнить мечту
исправить недостатки 18) сильная привязанность
9) причинить вред 19) делать акцент
10) отводить место 20) завоевать звание лауреата.
4. Отметьте номера единиц, являющихся фразеологизмами:
1) собаку покормить – 2) собаку съесть
3) белая ворона – 4) белая курица
5) водой не смоешь – 6) водой не разольешь
7) выйти из себя – выйти из положения
9) куры не клюют – 10) птицы не клюют
11) левая рука – 12) правая рука
13) парить в облаках – 14) витать в облаках
15) испить чашу до дна – 16) испить чарку до дна
17) протянуть руки – 18) протянуть ноги
19) соловьиная песня – 20) лебединая песня
5. Установите значение фразеологизма:
1) птица высокого полета а) хитрый, ловкий человек
2) бесструнная балалайка б) изнеженный человек
3) кисейная барышня в) пустомеля
4) продувная бестия г) очень опытный, бывалый человек
5) стреляный воробей д) влиятельный человек
е) человек, не заслуживающий внимания
6. Установите значение слов:
1) менторский а) коварный, действующий путем обмана, измены
2) аскетический б) сильно и пылко чувствующий
3) вероломный в) предвзятый, предубежденный по отношению к кому-
4) пристрастный либо, чему-либо
г) приверженный строгому образу жизни с отказом от
жизненных благ и удовольствий
д) страдающий малокровием
е) нравоучительный, поучающий
7. Установите значение слов:
1) альянс а) удача в достижении чего-нибудь
2) импичмент б) неуспех, полная неудача
3) когорта в) крепко сплоченная группа соратников
4) фиаско г) союз, объединение на основе договорных обязательств
д) предварительное объявление (о спектакле, фильме,
концерте)
е) процедура лишения полномочий высших должностных лиц, допустивших грубое нарушение закона
8. Установите значение слов:
1) имитация а) бескорыстная забота о благе других людей
2) имидж б) подрыв доверия, умаление авторитета
3) альтруизм в) ущемление прав по национальной или половой
4) дискриминация принадлежности
г) совокупность вкусов и взглядов, господствующих
в определенной среде в определенное время
д) воспроизведение с возможной точностью,
подражание кому-либо, чему-либо
е) целенаправленно созданный образ
9. Отметьте номера предложений, в которых слово употреблено в несвойственном ему значении.
1. Статус депутата обязывает его к этому.
2. По заказу одного из тогдашних богачей художник написал репродукцию этой своей картины, которая и была потом куплена для Третьяковки.
3. Твой брат всегда готов принять участие в любой авантюре.
4. Стоящее на столе бра под зеленым абажуром мягко освещало комнату.
5. Спектакль кончается каким-то странным и очень грустным апофеозом.
6. Решения, принятые собранием акционеров, признаны недействительными, поскольку, как было установлено впоследствии, не было форума.
7. Наша фирма производит не только одежду самых современных моделей, но и оригинальные аксессуары к ней.
8. После долгих переговоров удалось прийти к концепции по многим вопросам.
9. Нельзя проводить аналогию между этими двумя передачами: цели и аудитория у них совершенно разные.
10. США приняли ряд мер, чтобы сократить импорт японских автомобилей.
11. Это лекарство было апробировано на животных.
12. Березовский персонифицирует в себе все негативные качества финансового капитала.
13. Опытный дирижер, он умел создать из разрозненно звучащих инструментов единое целое – гармонию, какофонию звуков.
14. Поздравить патриарха с праздником прибыли представители различных конфессий.
15. Казахстан и Россия договорились использовать космодром Байконур на основе приоритета – с равным участием сторон в финансировании и обслуживании объекта.
16. Осужденный подал в суд высшей инстанции аннотацию с просьбой о пересмотре дела.
17. В последние годы в русском языке появилось большое количество аббревиатур.
18. Вернисаж, где были выставлены картины абстракционистов, продолжался более двух месяцев.
19. Перед нами встали две дилеммы – пойти учиться в консерваторию или университет.
20. Певица ушла со сцены в самом апогее славы.
ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ
Упражнения
1.
1. Работа над проектом возобновилась после короткого перерыва. 2. Все эти песни почерпнуты из копилки фольклора Севера. 3. Премьера оперы состоялась в прошлом году. 4. Очерк, опубликованный во вчерашнем номере «Комсомольской правды», затрагивает проблемы морали. 5. Люди все больше и больше отдаляются от природы. 6. У каждого свое понятие родины. 7. Он всего лишь описал случай, который произошел с ним. 8. Главным в любви являются не слова, а те чувства, которые испытывают люди, общаясь. 9. Ясность цели позволяет настойчиво добиваться намеченного. 10. Он прошел хорошую школу оперативной работы, научился действовать в экстремальных обстоятельствах, быстро принимать решения. 11. Автор рассказывает о тех событиях, участником которых является он сам, он не ограждает себя от реальной жизни. 12. Таких людей трудно понять, и они в большинстве своем остаются загадкой. 13. Твардовский был одним из образованнейших людей в своем кругу. 14. В «Песне о Соколе» звучит мотив самопожертвования. 15. Художественно оформленный интерьер библиотеки, а также внимательность работников понравились всем. 16. Он снова ощутил, что его охватило болезненное чувство одиночества. 17. Пологий берег покрылся непроходимыми зарослями. 18. Резюмируя, можно сказать: предпринята очередная попытка скомпрометировать нашу организацию. 19. Если он волновался, то начинал во время разговора очень сильно жестикулировать. 20. С наступлением долгожданного лета многие начинают выезжать на пикники.
2.
1. Простодушные люди часто принимают желаемое за действительное. 2. Для провинциального городка директор школы был весьма значительной фигурой. 3. Слушателям представилась возможность посетить Эрмитаж. 4. Собрание для студентов-дипломников V курса состоится в 16 часов. 5. Вывод автора статьи кажется мне достаточно проблематичным. 6. У этого актера несомненный комический талант. 7. Эти североафриканские племена всегда отличались воинственным характером. 8. Заглавную роль в фильме «Гамлет» блестяще сыграл И. Смоктуновский. 9. В диссертации недостаточно представлен иллюстративный материал. 10. Многим пенсионерам с трудом удается сыскать средства к существованию. 11. Давайте найдем в себе скрытые резервы и доберемся до вершины. 12. Жизнь ее вошла в ту будничную колею, из которой она уже не выходила до самого конца своего. 13. Ко всему была готова Оксана и все же не ожидала столь сурового, даже враждебного приема. 14. Петр уже не мог соединить свои воспоминания в ту гармоничную цельность чувства, которая переполняла его в первое время. 15. В той ситуации его поведение выглядело вполне логичным.
3.
1) не подверженного 3) невежда 4) эффектных 5) надевать 7) смертельным скрытный 11) реалистического 13) дипломатические 14) техничное 15) рекомендованной.
4.
1) роль… играет (важное значение … имеет) 2) добивалась успехов (одерживала победу) 3) подвести итоги (огласить результаты) 4) произвел … впечатление (оказал воздействие) 5) снизить стоимость 6) придают … значение (уделяют внимание) 7) внимательно слушали сильным выражениям 9) акцент делается 10) переходят … границы 11) большая часть 12) уделять … внимание 13) понесли … потери 14) получил степень 15) произвела … впечатление 16) давать … обещаний 17) снискать уважение 18) делать проблему 19) сохраняют … отношение 20) ситуацию, которая сложилась.
5.
1) курили фимиамы (пели дифирамбы) 2) не ударил лицом в грязь 3) кошки скребут на сердце (сердце рвется на части) 4) на чем свет стоит 5) на круги своя 6) водой не разольешь 7) как за каменной стеной как две капли воды 9) душа ушла в пятки (язык прилип к гортани) 10) развешивали уши 11) брили под одну гребенку 12) набивать шишки (спотыкаться на ровном месте) 13) сводит в могилу 14) львиная доля 15) красной нитью проходит.
6.
1) плодотворный 2) непрофессионал (любитель) 3) равнодушно (безразлично) 4) притупляется 5) оттенки 6) вероисповеданиям 7) избит инакомыслящих 9) подражать 10) благотворительностью 11) человеконенавистником 12) преобладает 13) важным (основным, главным) 14) первенство 15) общительным.
7.
1. Описывая Бородинское сражение, Толстой выносит окончательный приговор войне. 2. Туристы, посещающие Петербург, острее ощущают его красоту, нежели люди, постоянно живущие здесь. 3. После прочтения этой статьи я много думала. 4. В докладе было приведено много фактов этих недавних событий. 5. Инициатором этого движения является судостроительный завод. 6. При ответе абитуриент должен излагать суть вопроса. 7. В этих событиях первую скрипку играют военные. 8. Хозяйка, в надетом на обнаженную шею дорогом ожерелье, привлекла восхищенные взгляды гостей. 9. В их жизни приближались радостные события. 10. Книга этого писателя вызывает огромный интерес у читателя. 11. Славу Каранчецову принесла главная роль в легендарном спектакле «Юнона и Авось», где он создал образ графа Резанова. 12. Этот человек мне решительно несимпатичен. 13. На спектаклях нашего драматического театра всегда аншлаг. 14. Трудно представить себе общество роскошнее (более роскошное), чем то, что собралось на Венский бал в Гостином дворе. 15. Прочитав доклад, профессор резюмировал основные положения своего выступления. 16. Расставшись, они ради детей сохранили дружеские отношения. 17. В этой экстремальной ситуации он повел себя как настоящий друг, снискав тем самым мое искреннее уважение. 18. Эта проблема выеденного яйца (ломаного гроша) не стоит, ее можно решить очень быстро и без особых усилий. 19. Президент поздравил ветеранов и вручил им сувениры. 20. Я надеюсь, что все наши планы удастся реализовать.
Тестовые задания
1. 1, 2, 4, 6, 8, 9, 11, 13, 15, 16
2. 1, 3, 6, 8, 9, 11, 17, 18, 20
3. 1, 3, 4,5,6, 7, 8, 11, 12, 13, 14, 17, 20
4. 2, 3, 6, 7, 9, 12, 14, 15, 18, 20
5. 1д, 2в, 3б, 4а, 5г
6. 1е, 2г, 3а, 4в
7. 1г, 2е, 3в, 4б
8. 1д, 2е, 3а, 4в
9. 2, 4, 5, 6, 8, 11,13, 15, 16, 18, 19.
В статье рассмотрены частые лексические ошибки в текстах на сайтах и указано несколько полезных ресурсов, которые помогут от них избавиться. Однако какими бы ни были сервисы проверок, они не могут мыслить как живой человек. Наш небольшой тест определит, насколько хорошо вы помните правила лексики русского языка.
- Примеры распространённых лексических ошибок
- Нарушение лексической сочетаемости слов
- Ошибки в похожих словах
- Ошибки в словах, выражающих отношение друг к другу
- Ошибки из-за невнимательности
- Онлайн-сервисы для проверки на лексические ошибки
- Словари сочетаемости
- 1. Gufo
- 2. КартаСлов.ру
- 3. Грамота.ру
- Сервисы поиска и исправления ошибок в тексте
- 4. Орфограммка
- 5. Текст.ру
- 6. LanguageTool
- 7. Тургенев
- 8. Главред
- Небольшой тест
- Выводы
Лексическая ошибка — это нарушение норм употребления слов, когда слова в предложении не согласуются по смыслу, стилистике или происхождению. Чаще всего такие ошибки связаны с неразграничением паронимов (например, представить/предоставить должность), синонимов (мне было печально/грустно) и близких по значению слов (обратно/снова прочитать книгу).
В среднем лексикон человека составляет 6000 слов. Причины их неправильного употребления часто кроются в отсутствии конкретного слова в активном словарном запасе автора или банальной невнимательности. Сегодня мы рассмотрим на примерах распространённые лексические ошибки в текстах на сайтах и приведём парочку полезных ресурсов. А в конце статьи желающие смогут пройти небольшую тестовую проверку на знание правил написания некоторых слов русского языка.
Примеры распространённых лексических ошибок
На изображении ниже представлены основные виды лексических речевых ошибок в русском языке и их типичные примеры.
Теперь разберём детальнее самые популярные из них.
Нарушение лексической сочетаемости слов
Русский язык богат на слова и словосочетания со схожими значениями, в которых легко запутаться. Употребление одного компонента в составе другой фразы и приводит к речевым ошибкам, связанным с нарушением лексической сочетаемости слов.
Типичным примером таких ошибок являются фразы:
- Улучшить уровень жизни, а правильно — повысить уровень жизни или улучшить качество жизни.
- Иметь роль, а правильно — играть роль или иметь значение.
- Предпринять меры, а правильно — принять меры или предпринять шаги.
Что касается практики, то часто на сайтах интернет-магазинов можно встретить словосочетания, значение которых противоречит общей логике повествования. Приведём несколько примеров:
- Слово «прейскурант» уже содержит понятие стоимости услуг, слово «цен» лишнее.
- Глагол «одолжить» обозначает «дать в долг», а не «занять».
- Цены могут быть низкими или высокими, товары – дорогими или дешёвыми.
- «Изобрести» – это открыть то, чего не было ранее. Употреблять это слово следует лишь для обозначения чего-либо нового.
Ошибки в похожих словах
Один из самых частых типов лексических речевых ошибок — неправильное употребление похожих по смыслу или звучанию слов. Среди них встречаются:
- Паронимы — слова, похоже звучащие, но имеющие абсолютно разное значение. Пример: роспись и подпись, обоснование и основание.
- Плеоназм — избыточное повторение близких по значению слов, из-за которого происходит дублирование смысла. Пример: главный приоритет, первая премьера.
- Тавтология — частный случай плеоназма, когда слова вообще одинаковы по смыслу. Пример: болеть болезнью, проливной ливень.
- Неправильное употребление синонимов — использование слова с похожим или одинаковым смыслом, но неподходящим для данного контекста оттенком или сферой употребления. Пример: это имя знакомо во многих странах (имя известно), на легальных основаниях (на законных).
- Смешение лексики — неоправданное употребление в предложении заимствованных слов, жаргонной или профессиональной лексики, архаизмов или неологизмов, а также канцеляризмов. Пример: в целях своевременного обеспечения праздника сладостями будет осуществлена адресная доставка, спешите поучаствовать в акции на новые мощные компы.
Некоторые из этих нарушений встречаются так часто, что даже стали мемами.
- Одна из самых распространённых пар – слова «одеть» и «надеть».
Не запутаться помогает поговорка «Надевают одежду, одевают Надежду»: одевать правильно кого-то, а надевать – что-то.
Неправильно:
Правильно:
- Неправильное употребление также часто встречается в паре «эффектный/эффективный».
«Эффектный» – производящий впечатление, а «эффективный» – приводящий к нужному результату.
Неправильно:
Правильно:
Ошибки в словах, выражающих отношение друг к другу
Лексические единицы, отображающие отношение слов друг к другу, называют гиперонимами (обозначают более общее родовое понятие) и гипонимами (когда говорят о более частном понятии). Например, гиперонимом по отношению к слову «стол» будет «мебель», к слову «роза» – «цветок».
С точки зрения логики, это предложение построено неправильно, т. к. туфли – это и есть обувь.
Ошибки из-за невнимательности
Часто авторы попросту не перечитывают написанное, и в результате получается нелепица. Вот два забавных примера:
- «Здесь службы ЖКХ для обеспечения безопасного движения обрабатывают лёд специальными химиками» – Вот он, секрет безопасного движения.
- «В этом случае сайт может по долгу быть за пределами ТОПа» – Наверное, по долгу чести.
Онлайн-сервисы для проверки на лексические ошибки
Приведённые сервисы не новы – они лишь популярнее других ресурсов, используемых нами. Ниже вкратце расскажем почему.
Словари сочетаемости
По словарям обычно проверяется сочетаемость слов и подбираются более подходящие синонимы.
1. Gufo
Gufo.me — на этом ресурсе можно быстро найти любой словарь, в том числе и словарь синонимов.
Основное достоинство – выбрав, например, слово в том же словаре синонимов, ресурс сразу покажет это слово и в других словарях:
2. КартаСлов.ру
Kartaslov.ru — онлайн-словарь связей слов и выражений, в том числе есть ассоциации, синонимы и лексическая сочетаемость слов русского языка. В нём удобно проверять устойчивые фразы.
Сервис, кроме традиционных источников информации в виде словарей, использует алгоритмы машинного обучения и искусственный интеллект. Есть достаточно обширная база контекстов употребления слов.
3. Грамота.ру
Gramota.ru — главный интернет-просветитель по русскому языку.
Наряду с официальными учебными пособиями, здесь есть ответы на тысячи вопросов от «справочной службы русского языка», а также задания для тренировки грамотности.
Сервисы поиска и исправления ошибок в тексте
Далее перечислим непосредственно программы, с помощью которых можно найти лексические ошибки в готовом тексте. Для этого протестируем их на примерах, упомянутых выше, а также специально составленном с лексическими ошибками проверочном тексте:
Костёр всё больше и больше распалялся, пылал. Туристы были заняты своими занятиями. Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса. Всё, что осталось от могучих деревьев — тлеющие головашки. Пожарный подошёл к одинокому мальчику, он был невысокого роста, и вручил свежую одежду. Мальчик сразу же одел новую рубашку и штаны. В октябре месяце уже обычно холодно, но сейчас раскалённая земля ещё держала зной.
4. Орфограммка
Orfogrammka.ru — по нашему опыту, лучший онлайн-сервис для исправления ошибок в тексте (особенно лексических), так как он находит больше всего несоответствий и даёт подробные пояснения к каждому из них.
Сервис платный, минимальный пакет — 100 рублей за 100 000 знаков.
Он экономит много времени редакторам и имеет широкий функционал для проверки текста по многим направлениям:
- Грамотность — для исправления всех видов ошибок.
- Красота — для подбора благозвучных слов, синонимов и эпитетов. На этой вкладке устраняется тавтология, так что можно считать её наиболее подходящей для проверки лексики.
- Качество — оценивает SEO-параметры: воду, частотные и неестественные сочетания.
В нашем хитром тексте Орфограммка нашла только 2 лексические ошибки из 9, но при проверке примеров, которые мы упоминали выше, сервис обнаружил 7 ошибок — в целом он неплохо умеет с ними справляться.
5. Текст.ру
Text.ru — условно-бесплатный сервис для онлайн-проверки, придёт на помощь не только в лексике. Позволяет найти орфографические, пунктуационные и некоторые лексические ошибки в предложениях.
В проверочном тексте найдено 3 из 9 — что уже лучше, но всё-таки сервис заточен на орфографию. В других предложениях text.ru нашёл только одно нарушение.
Зато иногда Word ошибается в пунктуации:
А Advego – в согласовании числительного и существительного:
У text.ru таких грехов нет.
В целом для проверки лексики его применять можно, но с осторожностью. Мы его чаще всего используем, когда нужно узнать уникальность текста.
6. LanguageTool
Languagetool.org — многоязыковой бесплатный онлайн-сервис для исправления грамматики, орфографии и речевых ошибок в тексте. Есть расширение для Chrome, которое позволяет находить ошибки в текстах прямо на сайте.
Данный сервис определил 3 из 9 лексических ошибок в первом примере, а во втором — лишь одну. Результат такой же, как у text.ru.
Но LanguageTool удобен тем, что к каждому выделению есть комментарии, примеры, а также возможность настройки под себя.
7. Тургенев
Turgenev.ashmanov.com — сервис, известный SEO-специалистам, так как умеет проверять текст на «Баден-Баден» (хотя если страница всё же просела, то нет более верного способа, чем проверка вручную).
Но Тургенев также неплохо показывает стилистические ошибки в предложениях, тем более что вкладка «стилистика» бесплатна.
В нашем проверочном тексте Тургенев распознал 2 нарушения лексических норм из 9, а в других примерах предложений тоже 2 (одна из которых канцеляризм).
8. Главред
Glvrd.ru — очень полезный ресурс, помогает избавить текст от водянистых конструкций и стилистических ошибок.
Однако будьте осторожны – порой он не распознаёт термины и ругается на ключевые слова (а они в некоторых нишах обязательны).
Он вовсе не распознал лексические ошибки в проверочном тексте.
А в примерах предложений заметил только канцеляризм.
Хотя Главред больше подходит для улучшения читаемости и красоты текста, чем для поиска конкретных ошибок, его всё ещё полезно использовать для чистки лексики от лишних конструкций.
Небольшой тест
Наша маленькая тестовая проверка поможет узнать, насколько хорошо вы помните нормы русского языка.
Выводы
Используя онлайн-сервисы, помните о том, что каким бы ни был ресурс – это алгоритм, который не всегда правильно оценивает контекст и не может мыслить так, как мыслит человек. Вычитку текстов на сайтах лучше доверить живым людям.
Приведённые выше сервисы помогут вам с лексикой текстов на сайте – по ним можно узнать значение конкретного слова, проверить текст на «воду» и т. п.
Еще по теме:
- Создавая идеальный текст: 5 сервисов в помощь копирайтеру
- Текст для пользователя и Яндекса. 5 «НЕ» для копирайтера – о наболевшем
- Здесь должен быть заголовок. Что делать, когда не знаешь, как назвать статью?
- Новогодняя подборка: перлы копирайтинга — 2013
- 20 ошибок невнимательных, или Текст под прицелом филолога
При написании или правке текстов копирайтер опирается на такие показатели: читабельность; грамотность; уникальность; раскрытие темы. Но есть моменты, которые сложно проверить самому. Верно ли использовано…
Основываясь на опыте, хотим дать несколько советов. Как писать текст так, чтобы он подходил и оптимизатору, который в первую очередь ориентируется на алгоритмы поисковых систем,…
Очень часто написание заголовка к статье становится довольно мучительным процессом. В сети много советов по созданию заголовков. В данной статье мы остановимся на тех рекомендациях,…
У всех бывают промахи, и у копирайтеров тоже. Но в канун Нового года хочется с улыбкой вспомнить творчество копирайтеров, пусть иногда и абсурдное, но очень…
Продолжим тему о текстах на сайтах, но в этот раз рассмотрим их с точки зрения филолога. Мы собрали самые распространенные ошибки, которые могут повлиять на…
Есть вопросы?
Задайте их прямо сейчас, и мы ответим в течение 8 рабочих часов.
Упражнения
1. Найдите плеоназмы и тавтологию в предложениях. Исправьте ошибки.
1. Работа над проектом возобновилась вновь после короткого перерыва. 2. Все эти песни почерпнуты из копилки народного фольклора Севера. 3. Первая премьера оперы состоялась в прошлом году. 4. Очерк, опубликованный во вчерашнем номере «Комсомольской правды», затрагивает проблемы морали и нравственности. 5. Люди все дальше и дальше отдаляются от природы. 6. Каждый понимает понятие родины по-своему. 7. Он всего лишь описал случай, который случился с ним. 8. Главным в любви являются не слова, а те чувства, которые испытывают люди, общаясь между собой. 9. Ясность цели позволяет целеустремленно добиваться намеченного. 10. Он прошел хорошую школу оперативной работы, научился действовать в экстремальных обстоятельствах, оперативно и быстро принимать решения. 11. Автор рассказывает о тех событиях, участником которых является он сам, он не ограждает себя от реальной существующей жизни. 12. Таких людей трудно понять, и они в большинстве своем остаются непонятыми. 13. Твардовский был одним из самых образованнейших людей в своем кругу. 14. В «Песне о Соколе» звучит мотив самопожертвования собой. 15. Художественно оформленный внутренний интерьер библиотеки, а также внимательность работников понравились всем. 16. Он снова почувствовал, что его охватило болезненное чувство одиночества. 17. Пологий берег зарос непроходимыми зарослями. 18. Резюмируя, можно кратко обобщить: предпринята очередная попытка скомпрометировать нашу организацию. 19. Если он волновался, то начинал во время разговора очень сильно жестикулировать руками. 20. С наступлением долгожданного лета многие начинают выезжать на пикники за город.
2. Выберите из слов, данных в скобках, нужный пароним.
1. Простодушные люди часто принимают (желаемое, желанное, желательное) за действительное. 2. Для провинциального городка директор школы был весьма (значимой, значительной) фигурой. 3. Слушателям (представилась, предоставилась) возможность посетить Эрмитаж. 4. Собрание студентов – (дипломантов, дипломников) 5 курса состоится в 16 часов. 5. Вывод автора статьи кажется мне достаточно (проблемным, проблематичным). 6. У этого актера несомненный (комический, комичный) талант. 7. Эти североафриканские племена всегда отличались (воинственным, воинствующим) характером. 8. (Заглавную, главную) роль в фильме «Гамлет» блестяще сыграл И.Смоктуновский. 9. В диссертации недостаточно представлен (иллюстрированный, иллюстративный) материал. 10. Многим пенсионерам с трудом удается (сыскать, снискать) средства к существованию. 11. Давайте найдем в себе (скрытые, скрытные) резервы и доберемся до вершины. 12. Жизнь ее вошла в ту (буднюю, будничную) колею, из которой она уже не выходила до самого конца своего. 13. Ко всему была готова Оксана и все же не ожидала столь сурового, даже (вражеского, враждебного) приема. 14. Петр уже не мог соединить свои воспоминания в ту (гармоничную, гармоническую) цельность чувства, которая переполняла его в первое время. 15. В той ситуации его поведение выглядело вполне (логичным, логическим).
3. Найдите предложения, в которых допущены ошибки, связанные со смешением паронимов. Исправьте их.
1. Пушкин показал сильного, не подвергнутого порокам общества человека. 2. У девушки были пухлые, чувственные губы. 3. Он такой невежа, даже Пушкина не читал. 4. Правдивое изображение жизни, отсутствие внешне эффективных сцен только усилило воздействие этого фильма. 5. Не вздумай одевать эту легкую куртку, на улице очень холодно! 6. Ей было нестерпимо больно слушать эти несправедливые обвинения. 7. Летом укус змеи считается смертным, и от него нет спасения. 8. Эта розовая птичка обитает в лесистых горных местах и ведет скрытый образ жизни. 9. Постановление носит рекомендательный характер. 10. Условия обитания и состояние редких океанических животных заметно ухудшаются. 11. Многие произведения этого писателя знаменуют важный этап в становлении реалистичного искусства. 12. Этот талантливый пианист, несмотря на свою молодость, является дипломантом нескольких международных конкурсов. 13. С молодой республикой были установлены дипломатичные отношения. 14. Фигуристы продемонстрировали очень техническое исполнение произвольной программы. 15. Мне необходимо пойти в библиотеку и составить списки рекомендательной литературы.
4. Исправьте ошибки, связанные с нарушением норм лексической сочетаемости слов.
1. Важную роль в развитии литературного языка имеет чтение художественной литературы. 2. Два года команда одерживала успехи на чемпионатах мира. 3. Пора подвести результаты встречи. 4. Этот человек произвел на меня большое воздействие. 5. Сейчас отечественные производители пытаются удешевить стоимость товаров. 6. Кураторы придают большое внимание воспитательной работе. 7. Все находившиеся в зале очень пристально слушали выступление докладчика. 8. Никогда не прибегайте к сильным словечкам, даже если окружающие позволяют себе это. 9. Главный акцент ставится на знании теории вопроса 10. Угрозы энергетиков отключить электричество переходят все рамки. 11. Большая половина пенсионеров сегодня находится за чертой бедности. 12. Необходимо уделять более серьезное значение речевым ошибкам студентов. 13. В начале войны наши войска потерпели огромные потери. 14. Этот молодой ученый уже в 30 лет защитил степень доктора наук. 15. Премьера нового фильма оказала на всех огромное впечатление. 16. Никогда не стоит делать напрасных обещаний. 17. Проработав всего месяц в должности директора, он уже смог получить заслуженное уважение своих подчиненных. 18. Не стоит из-за таких мелочей строить проблему. 19. К сожалению, до сих пор некоторые страны испытывают враждебное отношение к России. 20. Необходимо изменить криминогенную ситуацию, которая происходит у нас в городе.
5. Исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением фразеологических единиц.
1. Еще совсем недавно ему пели фимиамы. 2. Мой друг не упал лицом в грязь и успешно сдал экзамены. 3. Когда я думаю, сколько страданий выпало на долю наших дедов и отцов, кошки рвут мне сердце на части. 4. Все ее ругали на чем свет стоял. 5. Беспорядки в стране наконец прекратились, жизнь постепенно налаживалась – все возвращалось на свои круги. 6. Вот уже двадцать лет они неразлучные друзья – их вода не разольет. 7. Мы за нашим директором как за каменной спиной. 8. Они словно братья-близнецы: капля в каплю похожи друг на друга. 9. От волнения у маленького певца язык ушел в пятки. 10. Слушая его увлекательные рассказы, мы, дети, просто развешивали рты. 11. Ни для кого не секрет, что в советские времена нередко всех собирали под одну гребенку. 12. Никому не хочется набивать шишки на ровном месте. 13. Тяжелый труд шахтеров раньше времени уводит их в могилу. 14. Львиная часть работы уже выполнена. 15. Во всем произведении красной нитью лежит мысль о будущем России.
6. Замените выделенные заимствованные слова русскими синонимами. В случае затруднения обращайтесь к словарю.
1. Между партнерами состоялся весьма конструктивный диалог. 2. Мой отец прекрасно рисует, хотя он и дилетант. 3. К вопросам религии я отношусь достаточно индифферентно. 4. У некоторых людей на войне постепенно атрофируется чувство опасности. 5. Вместе с актрисой зритель переживает все нюансы чувств любящей женщины. 6. В нашей многонациональной стране проживают люди, принадлежащие к различным конфессиям. 7. Сюжет этого фильма достаточно банален. 8. Мы знаем и такие печальные факты нашей истории, как выдворение из страны диссидентов. 9. У него была способность имитировать пение птиц. 10. На Западе очень многие состоятельные люди занимаются филантропией. 11. В своей жизни он так часто сталкивался с несправедливостью, что к старости стал мизантропом. 12. В обществе превалирует мнение о том, что социальные реформы проводятся непродуманно. 13. Борьба с террористами является кардинальным вопросом современности. 14. Приоритет в ряде географических открытий принадлежит России. 15. Мой сосед по купе оказался очень коммуникабельным человеком, и время в пути пролетело незаметно.
7. Исправьте ошибки, связанные с нарушением норм словоупотребления.
1. Описывая Бородинское сражение, Толстой делает окончательный приговор войне. 2. Туристы, посещающие Петербург, острее ощущают его красоту, нежели жители, постоянно живущие здесь. 3. После прочтения этой статьи я много думала и размышляла. 4. В докладе было приведено много документальных фактов этих недавних событий. 5. Инициатором и зачинателем этого движения является судостроительный завод. 6. При ответе абитуриент должен излагать главную суть вопроса. 7. В этих событиях важную скрипку играют военные. 8. Хозяйка, в одетом на обнаженную шею дорогом ожерелье, привлекла восхищенные взгляды гостей. 9. В их жизни надвигались радостные события. 10. Книга этого писателя пользуется огромным интересом у читателя. 11. Славу Каранчецову принесла заглавная роль в легендарном спектакле «Юнона и Авось», где он создал образ графа Резанова. 12. Этот человек мне решительно апатичен. 13. На спектаклях нашего драматического театра всегда анонс. 14. Трудно представить себе общество более роскошнее, чем то, что собралось на Венский бал в Гостином дворе. 15. Прочитав доклад, профессор кратко резюмировал основные положения своего выступления. 16. Расставшись, они ради детей сохранили дружественные отношения. 17. В этой экстремальной ситуации он повел себя как настоящий друг, сыскав тем самым мое искреннее уважение. 18. Эта проблема выеденного гроша не стоит, ее можно решить очень быстро и без особых усилий. 19. Президент поздравил ветеранов и вручил им памятные сувениры. 20. Я надеюсь, что все наши планы удастся реализовать в жизнь.
Тестовые задания
1. Отметьте словосочетания, в которых наблюдается плеоназм:
1) внешняя оболочка 9) писатель русской литературы
2) поселился жить на побережье 10) произвести впечатление
3) оправдать доверие 11) патриот Родины
4) взаимное уважение друг друга 12) лесная опушка
5) выдающийся виртуоз 13) своя автобиография
6) документальное досье 14) очевидный факт
7) высокий рейтинг 15) ценные сокровища
местные аборигены 16) совместное сотрудничество.
2. Отметьте словосочетания, в которых допущены ошибки в результате смешения паронимов:
1) скоропостижное решение 11) веский вклад
2) иллюстративный пример 12) дипломатичный ответ
3) доходчивый студент 13) проблематичное решение
4) надеть очки 14) дружественные страны
5) конструктивное решение 15) явственный след
6) будняя одежда 16) комичная ситуация
7) деловой костюм 17) удачный предприниматель
экономичная политика 18) логичные законы
9) длительная ночь 19) нестерпимое положение
10) желательное присутствие 20) предоставить к награде.
3. Отметьте словосочетания, в которых нарушена лексическая сочетаемость:
1) уделять большое значение 11) сильная ошибка
2) понести потери 12) подвести результат
3) одержать успех 13) во всем понимать меру
4) получить результаты 14) подорожание цен
5) усилить интерес 15) неблагоприятно сказаться на здоровье
6) тратить нервы 16) вероятность осложнений
7) поставить концерт 17) выполнить мечту
исправить недостатки 18) сильная привязанность
9) причинить вред 19) делать акцент
10) отводить место 20) завоевать звание лауреата.
4. Отметьте номера единиц, являющихся фразеологизмами:
1) собаку покормить – 2) собаку съесть
3) белая ворона – 4) белая курица
5) водой не смоешь – 6) водой не разольешь
7) выйти из себя – выйти из положения
9) куры не клюют – 10) птицы не клюют
11) левая рука – 12) правая рука
13) парить в облаках – 14) витать в облаках
15) испить чашу до дна – 16) испить чарку до дна
17) протянуть руки – 18) протянуть ноги
19) соловьиная песня – 20) лебединая песня
5. Установите значение фразеологизма:
1) птица высокого полета а) хитрый, ловкий человек
2) бесструнная балалайка б) изнеженный человек
3) кисейная барышня в) пустомеля
4) продувная бестия г) очень опытный, бывалый человек
5) стреляный воробей д) влиятельный человек
е) человек, не заслуживающий внимания
6. Установите значение слов:
1) менторский а) коварный, действующий путем обмана, измены
2) аскетический б) сильно и пылко чувствующий
3) вероломный в) предвзятый, предубежденный по отношению к кому-
4) пристрастный либо, чему-либо
г) приверженный строгому образу жизни с отказом от
жизненных благ и удовольствий
д) страдающий малокровием
е) нравоучительный, поучающий
7. Установите значение слов:
1) альянс а) удача в достижении чего-нибудь
2) импичмент б) неуспех, полная неудача
3) когорта в) крепко сплоченная группа соратников
4) фиаско г) союз, объединение на основе договорных обязательств
д) предварительное объявление (о спектакле, фильме,
концерте)
е) процедура лишения полномочий высших должностных лиц, допустивших грубое нарушение закона
8. Установите значение слов:
1) имитация а) бескорыстная забота о благе других людей
2) имидж б) подрыв доверия, умаление авторитета
3) альтруизм в) ущемление прав по национальной или половой
4) дискриминация принадлежности
г) совокупность вкусов и взглядов, господствующих
в определенной среде в определенное время
д) воспроизведение с возможной точностью,
подражание кому-либо, чему-либо
е) целенаправленно созданный образ
9. Отметьте номера предложений, в которых слово употреблено в несвойственном ему значении.
1. Статус депутата обязывает его к этому.
2. По заказу одного из тогдашних богачей художник написал репродукцию этой своей картины, которая и была потом куплена для Третьяковки.
3. Твой брат всегда готов принять участие в любой авантюре.
4. Стоящее на столе бра под зеленым абажуром мягко освещало комнату.
5. Спектакль кончается каким-то странным и очень грустным апофеозом.
6. Решения, принятые собранием акционеров, признаны недействительными, поскольку, как было установлено впоследствии, не было форума.
7. Наша фирма производит не только одежду самых современных моделей, но и оригинальные аксессуары к ней.
8. После долгих переговоров удалось прийти к концепции по многим вопросам.
9. Нельзя проводить аналогию между этими двумя передачами: цели и аудитория у них совершенно разные.
10. США приняли ряд мер, чтобы сократить импорт японских автомобилей.
11. Это лекарство было апробировано на животных.
12. Березовский персонифицирует в себе все негативные качества финансового капитала.
13. Опытный дирижер, он умел создать из разрозненно звучащих инструментов единое целое – гармонию, какофонию звуков.
14. Поздравить патриарха с праздником прибыли представители различных конфессий.
15. Казахстан и Россия договорились использовать космодром Байконур на основе приоритета – с равным участием сторон в финансировании и обслуживании объекта.
16. Осужденный подал в суд высшей инстанции аннотацию с просьбой о пересмотре дела.
17. В последние годы в русском языке появилось большое количество аббревиатур.
18. Вернисаж, где были выставлены картины абстракционистов, продолжался более двух месяцев.
19. Перед нами встали две дилеммы – пойти учиться в консерваторию или университет.
20. Певица ушла со сцены в самом апогее славы.
ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ
Упражнения
1.
1. Работа над проектом возобновилась после короткого перерыва. 2. Все эти песни почерпнуты из копилки фольклора Севера. 3. Премьера оперы состоялась в прошлом году. 4. Очерк, опубликованный во вчерашнем номере «Комсомольской правды», затрагивает проблемы морали. 5. Люди все больше и больше отдаляются от природы. 6. У каждого свое понятие родины. 7. Он всего лишь описал случай, который произошел с ним. 8. Главным в любви являются не слова, а те чувства, которые испытывают люди, общаясь. 9. Ясность цели позволяет настойчиво добиваться намеченного. 10. Он прошел хорошую школу оперативной работы, научился действовать в экстремальных обстоятельствах, быстро принимать решения. 11. Автор рассказывает о тех событиях, участником которых является он сам, он не ограждает себя от реальной жизни. 12. Таких людей трудно понять, и они в большинстве своем остаются загадкой. 13. Твардовский был одним из образованнейших людей в своем кругу. 14. В «Песне о Соколе» звучит мотив самопожертвования. 15. Художественно оформленный интерьер библиотеки, а также внимательность работников понравились всем. 16. Он снова ощутил, что его охватило болезненное чувство одиночества. 17. Пологий берег покрылся непроходимыми зарослями. 18. Резюмируя, можно сказать: предпринята очередная попытка скомпрометировать нашу организацию. 19. Если он волновался, то начинал во время разговора очень сильно жестикулировать. 20. С наступлением долгожданного лета многие начинают выезжать на пикники.
2.
1. Простодушные люди часто принимают желаемое за действительное. 2. Для провинциального городка директор школы был весьма значительной фигурой. 3. Слушателям представилась возможность посетить Эрмитаж. 4. Собрание для студентов-дипломников V курса состоится в 16 часов. 5. Вывод автора статьи кажется мне достаточно проблематичным. 6. У этого актера несомненный комический талант. 7. Эти североафриканские племена всегда отличались воинственным характером. 8. Заглавную роль в фильме «Гамлет» блестяще сыграл И. Смоктуновский. 9. В диссертации недостаточно представлен иллюстративный материал. 10. Многим пенсионерам с трудом удается сыскать средства к существованию. 11. Давайте найдем в себе скрытые резервы и доберемся до вершины. 12. Жизнь ее вошла в ту будничную колею, из которой она уже не выходила до самого конца своего. 13. Ко всему была готова Оксана и все же не ожидала столь сурового, даже враждебного приема. 14. Петр уже не мог соединить свои воспоминания в ту гармоничную цельность чувства, которая переполняла его в первое время. 15. В той ситуации его поведение выглядело вполне логичным.
3.
1) не подверженного 3) невежда 4) эффектных 5) надевать 7) смертельным скрытный 11) реалистического 13) дипломатические 14) техничное 15) рекомендованной.
4.
1) роль… играет (важное значение … имеет) 2) добивалась успехов (одерживала победу) 3) подвести итоги (огласить результаты) 4) произвел … впечатление (оказал воздействие) 5) снизить стоимость 6) придают … значение (уделяют внимание) 7) внимательно слушали сильным выражениям 9) акцент делается 10) переходят … границы 11) большая часть 12) уделять … внимание 13) понесли … потери 14) получил степень 15) произвела … впечатление 16) давать … обещаний 17) снискать уважение 18) делать проблему 19) сохраняют … отношение 20) ситуацию, которая сложилась.
5.
1) курили фимиамы (пели дифирамбы) 2) не ударил лицом в грязь 3) кошки скребут на сердце (сердце рвется на части) 4) на чем свет стоит 5) на круги своя 6) водой не разольешь 7) как за каменной стеной как две капли воды 9) душа ушла в пятки (язык прилип к гортани) 10) развешивали уши 11) брили под одну гребенку 12) набивать шишки (спотыкаться на ровном месте) 13) сводит в могилу 14) львиная доля 15) красной нитью проходит.
6.
1) плодотворный 2) непрофессионал (любитель) 3) равнодушно (безразлично) 4) притупляется 5) оттенки 6) вероисповеданиям 7) избит инакомыслящих 9) подражать 10) благотворительностью 11) человеконенавистником 12) преобладает 13) важным (основным, главным) 14) первенство 15) общительным.
7.
1. Описывая Бородинское сражение, Толстой выносит окончательный приговор войне. 2. Туристы, посещающие Петербург, острее ощущают его красоту, нежели люди, постоянно живущие здесь. 3. После прочтения этой статьи я много думала. 4. В докладе было приведено много фактов этих недавних событий. 5. Инициатором этого движения является судостроительный завод. 6. При ответе абитуриент должен излагать суть вопроса. 7. В этих событиях первую скрипку играют военные. 8. Хозяйка, в надетом на обнаженную шею дорогом ожерелье, привлекла восхищенные взгляды гостей. 9. В их жизни приближались радостные события. 10. Книга этого писателя вызывает огромный интерес у читателя. 11. Славу Каранчецову принесла главная роль в легендарном спектакле «Юнона и Авось», где он создал образ графа Резанова. 12. Этот человек мне решительно несимпатичен. 13. На спектаклях нашего драматического театра всегда аншлаг. 14. Трудно представить себе общество роскошнее (более роскошное), чем то, что собралось на Венский бал в Гостином дворе. 15. Прочитав доклад, профессор резюмировал основные положения своего выступления. 16. Расставшись, они ради детей сохранили дружеские отношения. 17. В этой экстремальной ситуации он повел себя как настоящий друг, снискав тем самым мое искреннее уважение. 18. Эта проблема выеденного яйца (ломаного гроша) не стоит, ее можно решить очень быстро и без особых усилий. 19. Президент поздравил ветеранов и вручил им сувениры. 20. Я надеюсь, что все наши планы удастся реализовать.
Тестовые задания
1. 1, 2, 4, 6, 8, 9, 11, 13, 15, 16
2. 1, 3, 6, 8, 9, 11, 17, 18, 20
3. 1, 3, 4,5,6, 7, 8, 11, 12, 13, 14, 17, 20
4. 2, 3, 6, 7, 9, 12, 14, 15, 18, 20
5. 1д, 2в, 3б, 4а, 5г
6. 1е, 2г, 3а, 4в
7. 1г, 2е, 3в, 4б
8. 1д, 2е, 3а, 4в
9. 2, 4, 5, 6, 8, 11,13, 15, 16, 18, 19.
Отредактируйте предложения, укажите тип ошибки
1) Это было одиночество умного человека, когда не хочется ни с кем говорить и который ищет уединения.
2)Он сумел получить уважения окружающих.
3)Чтобы стать настоящим ученым-биологом, нужно любить природу, изучать мир растений, интересоваться и наблюдать животных.
4)Проводить аналогию моего сочинения и твоего.
5)Он был человеконенавистником-филантропом, считающим, что человек лжив и слаб по своей натуре.
6)На спектаклях нашего драматического театра всегда полный анонс.
7)Клевое весеннее утро разливало в нежном воздухе удивительную прохладу.
8)У нашей тети Люси че-то уж больно велик уровень притязаний.
9)Если гипотетически предположить, то ситуация видится в ином стиле.
10)Театральная публика очень изменилась, их реакция иногда совершенно не предсказуема.
1) Это было одиночество умного человека, НЕ ЖЕЛАЮЩЕГО ни с кем говорить и ИЩУЩЕГО уединения. (союзом «и» в Вашем примере соединены причастный и деепричастный оборот, а это недопустимо. Надо выбрать: либо – либо. )
2) Он сумел ДОБИТЬСЯ уважения окружающих. (получить можно одобрение окружающих – это разовый акт, а вот постоянного уважения нужно добиваться, т. е. сей процесс растянут во времени)
3) Чтобы стать настоящим ученым-биологом, нужно любить природу, изучать мир растений, интересоваться животныМИ и наблюдать ЗА НИМИ.
4) Проводить аналогию МЕЖДУ МОИМ И ТВОИМ СОЧИНЕНИЕМ. (аналогия – это сходство между чем-то и чем-то)
5) Он был человеконенавистником-МИЗантропом, считающим, что человек лжив и слаб по своей натуре. (филантроп и мизантроп – разные вещи)
6) На спектаклях нашего драматического театра всегда полный анШЛАГ. (то же самое: анонс и аншлаг – не есть одно и то же)
7) ПРЕКРАСНОЕ весеннее утро разливало в нежном воздухе удивительную прохладу. (смешение разговорного стиля и художественного)
У нашей тети Люси ВЕСЬМА велик уровень ПРЕТЕНЗИЙ К НАМ.
Или по-другому:
У нашей тети Люси чТО-то уж больно великИ притязаниЯ НА ПЕРВЕНСТВО В НАШЕЙ СЕМЬЕ.
(безграмотно говорить об уровне притязаний – они или есть, или их нет)
9) Если ТЕОРЕТИЧЕСКИ предположить (что-то) , то ситуация видится в ином СВЕТЕ. (гипотеза – это и есть предположение, т. е. «гипотетически предположить» – это «масло масленное» , или тавтология)
10) Театральная публика очень изменилась, ЕЁ реакция иногда совершенно не предсказуема. (употреблено не то местоимение. Театральная публика – штука женского рода, единственного числа, как это ни странно. Поэтому именно «ЕЁ»)
Контрольная работа по курсу «русский язык и культура речи»
1. Укажите случаи нарушения лексической сочетаемости слов и исправьте предложения.
Ø Ряд совместных предприятий продолжает этот вид деятельности, что способствует потере производства в качестве и отделке тканей.
Исправленный вариант: Ряд совместных предприятий продолжает этот вид деятельности, что влечет ухудшение качества тканей и их отделки.
Ø Первые годы перестройки положительно сказались на жилищном строительстве.
Исправленный вариант: Первые годы перестройки положительно отразились на жилищном строительстве.
Ø Благоприятно сказался для промышленников Указ императора Павла 1.
Исправленный вариант: Благоприятно сказался на промышленниках Указ императора Павла 1.
Ø Как опыт западных стран, так и отечественная практика богаты фактами разорения и краха не только мелких предприятий, но и крупных заводов.
Исправленный вариант: Как в опыте западных стран, так и в отечественной практике распространены факты разорения и краха не только мелких предприятий, но и крупных заводов.
Ø Есть возможность тяжелых осложнений.
Исправленный вариант: Существует вероятность тяжелых осложнений.
Ø Многочисленные стихийные базары значительно обезобразили город.
Исправленный вариант: Многочисленные стихийно расположенные базары сильно обезобразили город.
2. Отметьте случаи лексического плеоназма, а также стечения однородных слов и отредактируйте фразы.
Ø Территориальные образования в недавнем прошлом не просто игнорировались, а вообще не принимались во внимание.
Лексический плеоназм: Лексема «игнорировать» имеет значение ‘не принимать во внимание’.
Исправленный вариант: Территориальные образования в недавнем прошлом вообще не принимались во внимание.
Ø К тому же право подписи под документом – исключительная прерогатива префекта, что исключает возможность сделки.
Значение лексемы «прерогатива» уже включает в себя сему «исключительность»: прерогатива – это исключительное право кого-либо. Таким образом, здесь имеет место лексический плеоназм.
Кроме того, встречается в предложении и случай стечения однокоренных слов: «исключительная» и «исключает».
Исправленный вариант: К тому же право подписи под документом – прерогатива префекта, что исключает возможность сделки.
Ø Реформа ведется при одновременном сосуществовании старых и новых структур управления.
Значение лексемы «сосуществование» включает в себя сему «одновременность». Таким образом, в предложении имеет место лексический плеоназм.
Исправленный вариант: Реформа ведется при одновременном существовании старых и новых структур управления.
Ø Последним остатком свободной торговли являются стихийные базары.
Лексический плеоназм: в значении лексемы «остаток» уже присутствует сема «последний».
Исправленный вариант: Остатком свободной торговли являются стихийные базары.
Ø В состав группы вошли: страховая компания, гостиничная фирма, социальная фирма.
Стечение однокоренных слов – «фирма» (2 раза).
Исправленный вариант: В состав группы вошли: страховая компания, гостиничная и социальная фирмы.
Ø К вышеизложенному следует добавить о значении роли, которую сыграл закон монополистического развития.
Значение слова «добавить» — ‘сказать в дополнение к изложенному’. В данном случае имеет место лексический плеоназм.
Исправленный вариант: Следует добавить о значении роли, которую сыграл закон монополистического развития.
Ø Если это гипотетически предположить, то ситуация видится в ином свете.
Значение лексемы «гипотетически» — ‘предположительно’. В предложении – лексический плеоназм.
Исправленный вариант: Если это предположить, то ситуация видится в ином свете.
Ø Мы добились столь высоких хороших результатов.
В данном контексте лексема «высоких» выступает в значении ‘Очень хороших’. Таким образом, в предложении имеет место лексический плеоназм.
Исправленный вариант: Мы добились столь высоких результатов.
Ø Пресса высоко позитивно оценивает результаты выборов.
Значение лексемы «высоко» уже включает в себя сему ‘позитивно’.
Исправленный вариант: Пресса высоко оценивает результаты выборов.
3. Подберите подходящие синонимы из скобок к данным паронимам и составьте по одному словосочетанию на каждую пару слов.
длинный – протяженный; длинные волосы.
запасный — резервный, дополнительный; запасный выход.
запасливый – предусмотрительный; запасливый хозяин.
злой – недобрый, вредный; свирепый; злой враг.
злостный – злонамеренный; злостный преступник.
комический – комедийный; комедийный талант.
комичный – смехотворный; комичная ситуация.
нестерпимый – невыносимый; нестерпимая боль.
нетерпимый – недопустимый; недопустимый проступок.
оборотливый – предприимчивый; оборотливый делец.
оборотный – противоположный; оборотная сторона.
опасный – рискованный; рискованный поступок.
опасливый – осторожный; опасливый человек.
понятный – ясный; понятный текст.
понятливый – способный; понятливый ребенок.
скрытый – тайный; скрытая угроза.
скрытный – неоткровенный; скрытный человек.
удачный – счастливый; удачный вечер
удачливый – везучий, успешный; удачливый человек.
фактический – действительный; фактическое положение дел
фактичный – достоверный, документальный; фактичное изложение.
явный – бесспорный, нескрываемый; явная вражда.
явственный – четкий, отчетливый; явственный смысл
4. А. Объясните, каково значение юридических терминов-паронимов.
доказанность – ‘положение, подтвержденное какими — либо фактами, доводами’
доказательность – ‘убедительность, основывающаяся на очевидных доказательствах.’
убедительность – ‘доказательность, заставляющая убедиться в чём–н.’
убежденность – ‘твёрдая уверенность в чём–н.’
наследство – ‘имущество, переходящее после смерти его владельца к новому лицу’
наследование – ‘Осуществление права на получение наследства после кого–н.’
наследник – ‘лицо, которое получает наследство, наследует кому–н.’
наследователь – ‘лицо, которое распоряжается своим имуществом на случай смерти путем составления завещания’
Б. Определите значение следующих фразеологических паронимов.
Брать за душу – волновать
брать на душу – принимать на свой счет
в голос – одновременно
в один голос — дружно, единодушно.
девать некуда – очень много
деваться некуда — ничего не поделаешь, приходится признаться, согласиться.
скор на руку — быстро делает что–н.
на скорую руку — быстро и небрежно, а также вообще торопливо.
стать на путь – принять направление
стать на пути – преграждать дорогу
в стороне — в отдалении, на расстоянии от кого-чего–н.
на стороне — соблюдая интересы кого–н.
махать рукой – принебрегать чем — либо
махнуть рукой — перестать заниматься, интересоваться кем-чем–н., убедившись в бесполезности своих усилий.
В. Отметьте случаи, связанные с неточным выбором паронимов и исправьте предложения.
На проездную часть дороги выбежала женщина. Исправленный вариант: На проезжую часть дороги выбежала женщина.
Лицо, привлекающее к уголовной ответственности впервые, не является рецидивистом. Исправленный вариант: Лицо, привлекающееся к уголовной ответственности впервые, не является рецидивистом.
Опьяненный Сидоров стал наносить удары отдыхающим. Исправленный вариант: Опьяневший Сидоров стал наносить удары отдыхающим.
Подсудимый не оправдал доверенность отца. Исправленный вариант: Подсудимый не оправдал доверие отца.
И вот сегодня перед нами пролились неоплаканные слезы его матери. Исправленный вариант: И вот сегодня перед нами пролились невыплаканные слезы его матери.
5. Объясните значение фразеологических оборотов, в состав которых входят юридические термины.
вступить в свои права – Начать делать что–н. на правах собственника.
на птичьих правах – не имея прочного положения, обеспечения
на равных правах – на одинаковых основаниях, в равных отношениях.
закон не писан – пренебрежительное отношение к чему-либо, игнорирование чего-либо
для отвода глаз – чтобы отвлечь внимание, обмануть.
замести следы – скрыть что-либо
след простыл – убежал, исчез, а также пропал совершенно.
пока суд да дело – пока что–н. происходит, длится, тянется.
буква закона – Прямой и строгий смысл закона.
6. Исправьте ошибки, связанные с употреблением канцеляризмов, речевых штампов.
1) Мы намечаем встречу где-то в районе 18 часов. Мы намечаем встречу примерно в 18 часов.
2) Прошлым летом я с сыном проживал в г. Николаеве у дальних родственников. Прошлым летом я с сыном жил в г. Николаеве у дальних родственников.
3) На ближайшем собрании мы запросили руководство завода о причинах невыполнения плана. На прошлом собрании мы спросили руководство завода о причинах невыполнения плана.
4) В летнее время взрослые и дети отдыхают буквально во всех уголках нашего района, где не исключена возможность обнаружить взрывоопасные предметы, которые за истечением времени могут взорваться. В летнее время взрослые и дети отдыхают во всех уголках нашего района, где можно обнаружить взрывоопасные предметы, которые за истечением времени могут взорваться.
5) Он вышел из состояния равновесия и упал. Он потерял равновесие и упал.
6) По объяснению подсудимой она не могла унести папки, купленные ею в магазине, по причине несения арбуза. Подсудимая объяснила, что она не смогла унести папки, купленные ею в магазине, так как в руках несла арбуз.
7) Он покончил жизнь путем погружения в воду. Он утопился.
Заплесневевшая томат-паста была подвергнута уничтожению путем зарытия в яму. Заплесневевшая томат-паста была закопана в яму.
9) Иванов ударил меня в область лица, в район правого уха. Иванов ударил меня в лицо – в правое ухо.
10) О случившемся Петров не знал вследствие недоведения до его сведения обстоятельства дела со стороны Щеголевой. О случившемся Петров не знал, так как Щеголева ему не сообщила.
11) Ковалев залез во внутренний карман потерпевшего по вопросу грабежа. Ковалев залез во внутренний карман потерпевшего, так как хотел его ограбить.
12) Поливая зеленые насаждения на подоконнике, подсудимая увидела проходившую мимо окна женщину, которую она ревновала к мужу. Поливая комнатные растения на подоконнике, подсудимая увидела проходившую мимо окна женщину, к которой она ревновала мужа.
7. Составьте словосочетания с данными синонимами, обратите внимание на различие сочетаемости синонимов:
натуральный шелк, естественный выход; НО естественный (натуральный) цвет.
фальшивая нота, искусственный мех; НО фальшивая (искусственная) улыбка.
поместить в вакуум, пустота во взгляде; НО погрузиться в вакуум (в пустоту).
антагонистические мышцы, враждебный тон; НО антагонистический (враждебный) характер.
телефон вибрирует, дрожит за ребенка; НО голос вибрирует (дрожит).
дискутировать на тему, спорить о проблеме, НО дискутировать (спорить) на конференции.
демонстрировать по улицам города, показывать на преступника, НО демонстрировать (показывать) фильм.
выйти на дистанцию, на почтительном расстоянии, НО бег на большую дистанцию (расстояние).
оптимистический лозунг, жизнерадостный человек, НО жизнерадостный (оптимистический) взгляд.
индифферентный с ним вопрос, равнодушный к балету; НО индифферентный (равнодушный) ко всему человек.
реализовывать идеи, выполнить задание; НО реализовать (выполнить) план.
зафиксировать замок, изобразить природу; НО зафиксировать (изобразить) все события.
принять в пионеры, инициатор реформ; НО пионер (инициатор) какого-либо дела.
тригонометрическая функция, воинская обязанность; НО служебные обязанности (функции).
8. Устраните ошибки, связанные с немотивированным использованием слов, противоположных по значению.
Силясь побороть слабость она шла вперед. Пытаясь побороть слабость, она шла вперед
Скромность взяла верх, и он не вошел в комнату, а сошел вниз по ступенькам. Скромность взяла верх, и он не вошел в комнату, а спустился по ступенькам.
Молодой человек вошел в комнату, где сидел старый человек. Молодой человек вошел в комнату, где сидел старик.
Отсутствует наличие стульев. Стулья отсутствуют.
Скрытые в земле ископаемые еще не открыты. Скрытые в земле ископаемые еще не найдены.
Недостоверные факты должны нас настораживать. Недостоверные сведения должны нас настораживать.
Он открыто признался в том, что было скрыто от нас. Он честно признался в том, что было скрыто от нас.
Бездействие может привести к аварии, так же как и неправильное действие. Бездействие, как и нарушение правил движения, может привести к аварии.
9. Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления заимствованных слов; замените иноязычные слова, имеющие окраску книжности, общеупотребительными словами, исправьте предложения.
Ø Нельзя к работе строителей подходить абстрактно, нивелировать оплату бригадам, работающим нередко в несопоставимых условиях. Нельзя к работе строителей подходить не индивидуально, уравнивать оплату бригадам, работающим нередко в несопоставимых условиях.
Ø Принятое решение следует квалифицировать, по крайней мере, как несвоевременное. Принятое решение следует оценивать, по крайней мере, как несвоевременное.
Ø В докладе были констатированы факты прямых нарушений регламента работы аптек. В докладе были названы факты прямых нарушений режима работы аптек.
Ø Депутаты должны быть вовремя информированы о повестке дня и времени начала работы. Депутаты должны быть вовремя осведомлены о повестке дня и времени начала работы.
Ø Для обоснования и корректирования проекта планировки пригородной зоны потребуется масштабная карта окрестностей города. Для обоснования и правки проекта планировки пригородной зоны потребуется масштабная карта окрестностей города.
Ø Самоходное шасси – в том или ином амплуа – может работать весь город. Самоходное шасси – в той или иной роли – может работать весь город.
Ø Не будем экстраполировать вопрос инфляции. Не будем преувеличивать вопрос обесценивания денег.
Ø Эти новации направлены на укрепление ресурсной базы коммерческого банка. Эти новшества направлены на укрепление ресурсной базы коммерческого банка.
Ø Ну зачем же переселять человека из той микрофлоры, в которой он жил? Ну зачем же переселять человека из той окружающей среды, в которой он жил?
Ø Все сильнее ностальгия по прекрасному. Все сильнее тоска по прекрасному.
10. Придумайте фразы, в которых предложенные ниже сочетания употреблялись бы: 1) как свободные; 2) как фразеологические:
Ø Врач попросил пациента открыть рот. Слушать что-либо, открыв рот.
Ø Вишня варится в собственном соку. Я варюсь в собственном соку, не обращая ни на что внимания.
Ø Мальчик подбежал и бросил камушек в огород соседей. Ты прекрасно понимаешь, что своим высказыванием бросаешь камушек в мой огород.
Ø Мать попросила сына вынести сор из избы. Не говори, пожалуйста, об этой ссоре ничего соседям, не надо выносить сор из избы.
Ø Ты же мог пройти мимо и не заметить меня, если бы я тебя не окликнул. Нельзя пройти мимо такой несправедливости.
Ø В России принято протягивать руку, здороваясь с окружающими. Если друг в беде, я не могу не протянуть ему руку помощи.
Ø Он заткнул пистолет за пояс и отправился в путь. Он такой сильный, что любого может заткнуть за пояс.
Ø Перед тем как начать мыть посуду, необходимо засучить рукава, иначе они будут мокрыми. Он заучил рукава и кинулся на помощь другу.
Ø Преступник был вынужден зажать рот заложнику, который начал кричать. Я хочу высказаться по данному вопросу и не позволю никому зажимать мне рот.
11. Исправьте данные предложения, обратив внимание на искажение грамматической формы компонентов фразеологических оборотов, на неоправданную замену в них предлогов.
Ø Если давать всем сестрам по серьгам, то распределение электроэнергии будет несправедливым.
Ø Кое-кто пытается вбить клин в отношения Таджикистана и Афганистана.
Ø Получив от ворот поворот, фирма обратилась к другим поставщикам.
Ø На открытии нового телецентра его директор удовлетворенно заявил, что полку журналистов прибыло.
Ø В политике нельзя торопиться, иначе можно нарубить дров.
Ø Волей-неволей кредиты пришлось возвращать.
Ø Во главу угла партия поставила два вопроса.
Ø Посетитель так и ушел несолоно хлебавши.
Ø Коммерческих магазинов сейчас пруд пруди.
Ø Когда я узнал, что здание сохранят, у меня от души отлегло.
12. Найдите искажения, вызванные неудачным употреблением глагола в составе устойчивых словосочетаний, при необходимости отметьте и другие недочеты, исправьте их:
Ø Не нужно из этого факта делать проблему.
Ø Спикеру было рекомендовано не давать напрасных обещаний.
Ø Комитет принял компромиссное решение, не советуясь с экспертами.
Ø По вечерам профессор читает лекции студентам заочного отделения.
Ø Русские внесли значительный вклад в освоение Аляски.
Ø Нам необходимо провести широкомасштабные исследования.
Ø Нужно отдать должное идее президента.
13. Подберите к существительным женского рода существительные мужского рода (А) и наоборот (Б). Отметьте случаи отсутствия соответствия. Укажите, в каких функциональных стилях употребляются приведенные существительные женского и мужского рода:
(А) Акушерка (нейтр.) – акушер (нейтр.), банщица (нейтр.) – банщик (нейтр.), балерина (нейтр.) – балерон (нейтр.), баскетболистка (нейтр.) — баскетболист (нейтр.), гонщица (нейтр.) – гонщик (нейтр.), доярка (нейтр.) – дояр (нейтр.), массажистка (нейтр.) – массажист (нейтр.), маникюрша (существительного мужского рода нет), намотчица (нейтр.) – намотчик (нейтр.), санитарка (нейтр.) – санитар (нейтр.), свинарка (нейтр.) – свинарь (нейтр.), секретарша (разг.) – секретарь (употребляется как в отношении лиц мужского, так и женского пола) (нейтр.), сиделка (существительного мужского рода нет) (нейтр.), солистка (нейтр.) – солист (нейтр.), стенографистка (нейтр.) – стенографист (нейтр.), телефонистка (нейтр.) – телефонист (нейтр.), ткачиха (нейтр.) – ткач (нейтр.), фельдшерица (нейтр.) – фельдшер (нейтр.).
(Б) адвокат (нейтр.) — адвокатесса (разг.) и адвокатша (прост.), инспектор (нейтр.) — инспекторша (прост.), лаборант (нейтр.) – лаборантка (нейтр.), прокурор (существительного женского рода нет) (нейтр.), следователь (существительного женского рода нет) (нейтр.), юбиляр (нейтр.) — юбилярша (разг.), доктор (нейтр.) – докторша (прост.), инструктор (нейтр.) – инструкторша (прост.), научный сотрудник (нейтр.) – научная сотрудница (разг.), профессор (нейтр.) – профессорша (прост.), судья (существительно женского рода нет) (нейтр.), доцент (существительного женского рода нет) (нейтр.), руководитель (нейтр.) – руководительница (нейтр.), врач (нейтр.) – врачиха (прост.), педагог (существительного женского рода нет), машинист (существительного женского рода нет [существительное «машинистка» имеет другое значение]) (нейтр.), защитник (нейтр. – защитница (нейтр.), конькобежец (нейтр.) – конькобежка (нейтр.), кондуктор (нейтр.) – кондукторша (прост.).
14. В каждом примере вместо точек вставьте одно из местоимений: всякий, каждый, любой:
1) У нас в Самаре всякому гражданину бесплатно в его районной поликлинике доступны совет и консультация профессора и его агентов по каждой специальности, не говоря уже о безотказной помощи участкового врача, скорой, неотложной помощи, выезжающих в любое время суток по первому сигналу.
2) Известно, что каждый случай нарушения дисциплины, не должен остаться без внимания руководства. Как и в любом деле здесь нужны порядок и дисциплина. Не всякий эгоист может стать разбойником. Каждый знает, сколько положено получить в качестве аванса.
3)Одно деяние расчленяется на два самостоятельных действия, и каждое из них рассматривается как независимое друг от друга преступление.
4) Можно отписаться от любой претензии, отмахнуться от всякого иска.
5) Каждый из нас когда-то был наивным в этих вопросах.
15. Отметьте случаи нарушения порядка слов, исправьте предложения.
Ø Указанные действия имеют производный характер от основополагающего направления борьбы с преступностью государственных органов.
Исправленный вариант: Указанные действия государственных органов имеют производный от основополагающего направления борьбы с преступностью характер.
Ø Прошу уволить вас по собственному желанию.
Исправленный вариант: Прошу вас уволить меня по собственному желанию.
Ø Устименко ударил по лицу Бери.
Исправленный вариант: Устименко ударил Бери по лицу.
Ø Потерпевший показал рану резаную на груди.
Исправленный вариант: Потерпевший показал резаную рану на груди.
Ø Костров на иждивении имеет троих детей.
Исправленный вариант: Костров имеет на иждивении троих детей.
Ø В кювете был обнаружен мотоцикл рядом с поперек лежащим гражданином с помятой вилкой, погнутым бачком и без последнего колеса.
Исправленный вариант: Рядом с поперек лежащим гражданином в кювете был обнаружен мотоцикл с помятой вилкой, погнутым бачком и без последнего колеса.
Ø Прибыв на место происшествия, произвел осмотр места происшествия, где была совершена кража с участием понятых.
Исправленный вариант: Прибыв на место, где была совершена кража, произвел осмотр места происшествия с участием понятых.
16. Отметьте случаи нарушения форм управления, исправьте предложения:
Ø На проезжую часть дороги выбежал молодой человек с целью остановки автомашины.
Исправленный вариант: На проезжую часть дороги выбежал, чтобы остановить автомашину, молодой человек.
Ø Обнаруженные ссадины возникли в результате от воздействия твердого тупого предмета.
Исправленный вариант: Обнаруженные ссадины возникли в результате воздействия твердого тупого предмета.
Ø Дубова своим халатным отношением создала возможность в краже денег.
Исправленный вариант: Дубова своим халатным отношением создала возможность кражи денег.
Ø Порученные работы его выполнялись хорошо.
Исправленный вариант: Порученные работы им выполнялись хорошо.
Ø Гуров не имел намерений на причинение вреда здоровья кого-либо из граждан.
Исправленный вариант: Гуров не имел намерений причинить вред здоровью кого-либо из граждан.
Ø Весь транспорт был изъят на приведение в порядок строительную площадку металлургического завода.
Исправленный вариант: Весь транспорт был изъят для приведения в порядок строительной площадки металлургического завода.
Исправленный вариант: Это Бирюков пояснил на очной ставке.
17. Определите, какие ошибки допущены в предложениях с однородными членами и исправьте их:
Все эти показания говорят о невиновности моего подзащитного и что он не принимал участия в разбойном нападении.
Исправленный вариант: Все эти показания говорят о невиновности моего подзащитного и о том, что он не принимал участия в разбойном нападении.
Мне сказали, что намечается вылазка в лес с детьми, женами, удочками и другим спортинвентарем.
Исправленный вариант: Мне сказали, что намечается вылазка в лес с детьми, женами, необходимо взять удочки и другой спортинвентарь.
На обочине дороги обнаружены две пуговицы: одна женская и одна черная.
Исправленный вариант: На обочине дороги обнаружены две пуговицы.
Кроме огрызка малосольного огурца, документов у задержанного не обнаружено.
Исправленный вариант: У задержанного обнаружен только огрызок малосольного огурца, документов у него не обнаружено.
Лицо, находясь в состоянии алкогольного опьянения, нарушив правила дорожного движения, и совершил наезд.
Исправленный вариант: Лицо, находясь в состоянии алкогольного опьянения, нарушило правила дорожного движения и совершило наезд.
18. Найдите ошибки в употреблении сложных предложений и исправьте их.
Ø Ответчику направлена претензия, на которую от него получен ответ, в котором он старается оправдаться.
Ø Во время осмотра все члены семьи в составе трех человек находились в квартире, двери которой были открыты, и плакали.
Ø Петрова ломиком нанесла несколько ударов по двери, но не была подвергнута экспертизе на предмет определения степени алкогольного опьянения.
Ø В результате небрежного хранения стеклотары и нарушения техники безопасности свалившийся со стеллажа металлический сосуд, получил вмятину в боку и стал непригодным для дальнейшего использования по назначению, кроме того, нанес телесный ущерб кладовщику.
Ø Меркурьев в своих показаниях пояснил, что нож, которым он ударил студента, взял из газона.
19. Найдите в данных предложениях последовательное «нанизывание» падежей и объясните, чем это вызвано. Трансформируйте предложение для устного высказывания.
1. Просим принять меры по устранению причин протекания полов в душевых помещениях бытовок заготовительного цеха и сдаче корпусов в эксплуатацию.
2. Мы наметили некоторые мероприятия для того, чтобы устранить отставание в производстве деталей.
3. Необходимо воспитывать население, улучшая отношение к проведению мероприятий по озеленению города.
4. Решение арбитражного суда Н-ской области подтверждает факт уклонения арендатора от внесения арендной платы.
Во всех предложениях имеет место последовательное «нанизывание» падежей ( чаще – родительного). Это обусловлено тем, что текст относится к официально-деловой функциональной разновидности речи. Нанизывание же падежей затрудняет понимание текста и не подходит для устной речи.
20. Исправьте грамматико-стилистические ошибки в употреблении деепричастных оборотов.
1. Я мог бы найти объяснение этим явлениям, взяв в качестве иллюстрации последние события.
2. Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур муниципалитета, мы предлагаем следующее.
3. У меня руки развязаны, когда я гляжу на то, что происходит сегодня.
4. Торговый зал очистили от людей, опасаясь, что рухнет потолок.
5. Подъем цены на машины, топливо прямо отражается на себестоимости сельскохозяйственной продукции.
6. Прочитав вторично рукопись, я подумал, что она нуждается в серьезной доработке.
7. Применяя ту или иную форму организации труда, в каждом отдельном случае мы учитываем местные особенности.
8. Выяснив, что объем производства уменьшился, мы ставим вопрос о причине этого.
9. Придавая большое значение методологии исследования, мы провели ряд экспериментов.
10. Изучая процесс разгосударствления, мы обнаруживаем определенную закономерность.
21. Употребите данные словосочетания в единственном числе:
старинный рояль, ваша фамилия, заказная бандероль, наш плацкарт, старинная банкнота, новая расценка, хороший шампунь, кожаная туфля, молодой жираф, черный ботинок, войлочный тапок, болезненная заусеница.
22. Приведите по одному словосочетанию на каждое из представленных слов.
развитОй социализм, рАзвитый смысл, развитЫй ребенок; обходной лист, обходный маневр; переходной светофор, переходный этап; переводной рисунок, переводный роман; переносной шнур, переносный смысл; подвижной состав, подвижный ребенок; призывной возраст, призывный крик; характЕрный штрих, харАктерный актер; чудной человек, чудный вечер.
23. Найдите в предложениях нарушения административного речевого этикета. Объясните характер допущенных ошибок и отредактируйте данные варианты.
Просим прислать проект устава фирмы. Институт просит представить экспонаты для выставки в приемлемом для экспонирования виде. Направляем откорректированный вариант проекта нового положения, который просим рассмотреть и утвердить. Просим срочно выслать необходимую документацию. Просим сообщить результаты эксперимента.
В данных предложениях допущены стилистические ошибки. Стилистически неуместное употребление этикетных форм и речевых штампов.
24. Определите, какие из приведенных плеонастических выражений закрепились в языке, а какие противоречат языковой норме.
Если гипотетически предположить то ситуация видится в ином свете лексическая ошибка
Устраните
речевую избыточность.
1. Реформа
ведется при одновременном сосуществовании
старых и новых структур управления. 2
. Если это
гипотетически предположить, то ситуация
видится в ином свете. 3
. Пресса
высоко позитивно оценивает результаты
выборов. 4
. Необходима
защита водохранилищ от процессов
водной и ветровой эрозии. 5
. Перед своей
смертью он написал другое завещание. 6
. Эволюция
моих взглядов изменилась с прошедшего
съезда.
своими словами. русскими, простыми замените этот ужас.
Допустим,
1. Реформа ведётся не смотря ни на что.
2. Ситуация изменилась3. Пресса сделала оценку выборов.
4. Экологи занимаются защитой водоёмов.
5. Завещание изменил перед смертью.
6. Мой взгляд на съезды изменился.
Вы понимаете. тут и так всё кратко. В том и головоломка, чтобы Вы употребили новые слова.
источники:
http://pandia.ru/text/77/277/66316.php
http://vashurok.com/task/4105872
5)Буква Ё пропущена
1) аф_ра 4) небыти_ 2) соврем_нный 5) осужд_нный
3) ос_длый
10. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании
1) благодаря хорошему отношению
2) наперекор судьбе
3) различать друзей от врагов
4) вопреки желанию
5) подобно молнии
11. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании
1) уплатить за товар
2) две больших комнаты
3) озабоченный делами
4) превосходство над ним
5) оплатить проезд
16. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении
1) Грипп очень заразен, поэтому его нельзя переносить на ногах.
2) Я во всю жизнь мою никогда не писал рецензий, для меня это китайская грамота.
3) В её волосах на голове сияла диадема из бриллиантов.
4) Писатель перечитывает своё удачливое произведение.
5) Прозоров страшно горевал о жене, рвал на себе волосы и неистовствовал.
17. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении
1) Фатальные последствия чеченской войны не оценены до конца.
2) Певица ушла со сцены в самом апогее славы.
3) На спектаклях нашего драматического театра всегда полный анонс.
4) Эти слова прозвучали диссонансом и нарушили спокойное течение разговора.
5) Прилавки книжных магазинов наводнили бульварные романы.
18. Точность речи нарушена
1) Тупое отчаяние, над которым глухо закипало бессильное бешенство, овладело моей душой.
2) То, что я скажу, конечно, азбучная истина, но я считаю нужным сказать её и заранее прошу извинения у тех, кто скажет мне: да это мы очень хорошо и без вас знаем.
3) Наша шахматистка отстала от своей соперницы в развитии.
4) Вообще-то он без пяти минут повар, осталось сдать экзамены.
5) Ребёнок требует материнской заботы
19. Точность речи нарушена
1) Когда люди сотрудничают, они должны уважать друг друга, быть предупредительными, вежливыми.
2) Безукоризненность его туалета стояла на одной высоте с достоинством его осанки.
3) Там было много простых задач, и я щёлкал их, как будто семечки, но попадались и такие, над которыми приходилось ломать голову.
4) Показательные танцы стимулируют рост мастерства юных фигуристок.
5) В эти годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии.
20. Грамматическая ошибка допущена в предложении
1) Прочитав о боях, мне сразу же представилась вся эта картина.
2) Учителя уделяют немало внимания правилам орфографии.
3) Мы выписываем журнал «Природа.
4) Школьники охотно помогали группе археологов, приехавших в Новгород.
5) По прибытии поезда мы отправились в центр города.
22. В предложении нет грамматической ошибки
1) Ученик много слышал и прочитал наконец эту интересную книгу.
2) Тире ставится не только после однородных членов, но и между подлежащим и сказуемым.
3) Задания на олимпиаде были не такие лёгкие, чем прежние.
4) Одним из русских прозаиков, детально описавшего быт русского народа, был Иван Шмелёв.
5) Вопреки ожидания и установившимся правилам, было решено отменить дополнительные каникулы.
23. Речевая ошибка допущена в предложении
1) На столе было не прибрано: стояли тарелки с остатками пищи, треснувшие чашки без блюдец и стеклянный стакан с отбитым краем.
2) Нельзя забывать об обязательствах, которые мы пообещали горожанам.
3) Мы должны быть снисходительными к забывчивости пожилых людей.
4) За ошибки и недостатки в работе заведующий заслуживает взыскания.
5) Большинство стихотворений Цветаевой пронизано лирикой и красотой.
24. Речевая ошибка допущена в предложении
1) Абитуриенту, желающему учиться в этом институте, надо будет знать и английский язык.
2) Белинский и Добролюбов способствовали развитию русской литературы.
3) Авторитетная комиссия определит обладателя главного приза.
4) Дополнительную информацию о банковской системе вы можете найти в нашей газете.
5) Легко указывать о недостатках, труднее помогать реальными делами.
25. Речевая ошибка допущена в предложении
1) Жизнь всё расставит по своим местам.
2) Всё своё творческое дарование поэт отдавал людям.
3) Я надеюсь, что все наши планы удастся реализовать в жизнь.
4) На конференции было подчёркнуто, что для нормализации работы отдела потребуется несколько месяцев.
5) Я очень сожалею о случившемся.
В каком предложении слово употреблено в несвойственном ему значении?
1) Доклад был выстроен чётко и аморфно и вызвал оживлённый интерес и
одобрение присутствующих.
2) На спектаклях нашего драматического театра всегда полный аншлаг.
3) Дорохову обычно отводилась роль арбитра в наших спорах.
4) Эту информацию журналисту удалось раздобыть окольными путями.
Гость:
1.Эти деньги можно было потратить и по-другому.
2. На него надели медаль чемпиона.
3. Джек поразил тем, что после стольких страданий совершенно не озлобился и не утратил доверия к людям.
4. Бальзам для втирания в кожу.
5. Список подобных методов коррекции фигуры можно было бы продолжить.
6. Мэр преподнес обитателям сада еще один подарок — за счет города отреставрировал здание «Новой оперы».
7. Косметической фирме требуются: косметологи, визажисты, массажисты.
8. Между нами есть глубокая разница.
9. В августе шла массовая продажа этих квартир.
10. Эти болезнетворные бактерии могут оказаться где угодно.
11. К сожалению, в последнее время далеко не все родители в состоянии заплатить за поездку.
12.У нее, должно быть, повышенная чувствительность – ну надо же было расплакаться из-за такой ерунды!
13. Клинтон руководствовался гуманными побуждениями.
14. Итак, надевайте наушники.
15.Она некоторое время задумчиво смотрела на меня.
16. Он пытается прояснить содержание рукописи.
17. Новый бизнес расцветает.
18. Эта певица, предпринявшая героическую попытку переквалифицироваться из вечной
девочки-подростка в жгучую эмансипэ, – барышня на любителя.
19. Она встает, надевает на себя шубу, шапку, ботинки и как ни в чем не бывало выходит на улицу.
20. Наконец-то «Спартак» сломал сопротивление британцев.
21. Вполне реально принять закон в первом чтении.
22. Не важно, что она сделала в своей жизни, а важно, какой она задала тон для общества.
23. Семнадцатого ноября в Московском театре юного зрителя состоится премьера спектакля «Гроза»,в главной роли с Юлией Свежаковой – молодой восходящей звездой.
24. А я в детстве, помню, всегда мечтала работать мороженщицей.