Надо свести этих людей лексическая ошибка

Основные требования: лаконичность, связь с вступлением, «закон края» (лучше запоминается то, что сказано в начале и в конце сообщения).

Концовка – слова, которые должны усилить эффект выступления. «Конец – разрешение всей речи (как в музыке последний аккорд…); конец должен быть таким, чтобы слушатели почувствовали (и не только в тоне лектора, это обязательно), что дальше говорить нечего» (А.Ф. Кони).

Принципы построения выступления:

•принцип последовательности – каждая последующая мысль логически вытекает из предыдущей;

•принцип усиления – убедительность и доказательность нарастают постепенно (самый сильный довод приводится в конце);

•принцип органического единства – организация материала соответствует намерению оратора и самому материалу;

•принцип экономии – достижение поставленной цели наиболее простым, рациональным способом.

Приемы привлечения и поддержания внимания слушателей:

•обращение;

•тайна занимательности (предмет речи сразу не называется);

•вопросно-ответный прием;

•элементы юмора (анекдот, притча, шутка);

•пауза;

•понижение или повышение голоса;

•неожиданное замечание;

•прием сопереживания;

•изложение парадоксальной ситуации;

•апелляция к интересам слушателей;

•прием соучастия;

•апелляция к событиям;

•апелляция к географическим или погодным условиям;

•апелляция к мнению авторитетных людей, слушателей;

•апелляция к личности самого оратора (примеры из собственного

опыта);

•апелляция к известным источникам;

•сюрприз;

•занимательность.

Темы для самостоятельного изучения

1.Звучащая речь и ее особенности.

2.Спор, дискуссия, полемика.

3.Культура и искусство спора.

4.Поведение полемистов в споре.

5.Доводы в споре.

6.Искусство отвечать на вопросы.

7.Полемические приемы.

8.Уловки в споре.

9.Ораторское искусство и политика.

Список литературы

1.Андреев, В.И. Конфликтология: Искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов / В.И. Андреев. – Казань, 1992.

2.Бернацкий, Г.Г. Культура политической дискуссии / Г.Г. Бернац-

кий. – Л., 1991.

3.Введенская, Л.А. Культура и искусство речи / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова. – Ростов-н/Д, 1996.

4.Иванова, С.Ф. Вместе искать истину / С.Ф. Иванова. – М., 1989.

5.Ивин, А.А. Искусство правильно мыслить / А.А. Ивин. – М., 1986.

6.Кохтев, Н.Н. Основы ораторской речи / Н.Н. Кохтев. – М., 1992.

7.Мастера красноречия. – М., 1991.

8.Минеева, С.А. Полемика – диспут – дискуссия / С.А Минеева. – М.,

1990.

9.О красноречии в шутку и всерьез / Сост. А.Е. Михневич. – М.,

1989.

10.Павлова, К.Г. Искусство спора: логико-психологические аспекты / К.Г. Павлова – М., 1988.

11.Павлова, К.Г. Психология спора / К.Г. Павлова. – Владивосток,

1988.

12.Павлова, К.Г. Спор, дискуссия, полемика / К.Г. Павлова. – М.,

1991.

13.Прошунин, Н.Ф. Что такое полемика? / Н.Ф. Прошунин. – М., 1985.

14.Савкова, З.В. Как сделать голос сценическим / З.В. Савкова. – М.,

1975.

15. Соколов, К.Г. Проблемы научной дискуссии / К.Г. Соколов. –

Л., 1980.

16.Цицерон, М.Т. Три трактата об ораторском искусстве / М.Т. Цице-

рон. – М., 1972.

17.Эрнст, О. Слово предоставлено вам / О. Эрнст. – М., 1988.

Практические задания

Задание 1. Произнесите правильно слова. Дайте толкование лексического значения выделенных слов.

Дело, декрет, демократия, депутат, декада, декларация, декан, дезертир, одессит, Одесса, академотпуск, девальвация, крем, кофе, берет, тенор, термометр, протест, литера, паштет, контекст, бухгалтер, терапевт, инженер, пионер, комбинезон, фанера, шинель, шрапнель, крейсер, рельс,

дрейф, пресса, патент, гротеск, бенефис, полонез, трек, буриме.

Задание 2. Произнесите правильно слова. Дайте толкование лексического значения выделенных слов.

Темп, бутерброд, генетика, детектив, аннексировать, диспансер, пан-

тера, свитер, тент, протез, адекватный, модель, атеист, демпинг, депрессия,

отель, террор, синтез, тезис, оппонент, тенденция, форель, пантеон, интервью, синтетический, крепдешин, несессер, нонсенс, лазер, реноме, резюме, компьютер, менеджер, мерчендайзер, спичмейкер, имиджмейкер, брокер, маклер.

Задание 3. В чем особенность произношения О в следующих словах? Дайте толкование лексического значения выделенных слов.

Бокал, боа, Бордо, Вольтер, Золя, конгресс, конферансье, коммюнике, конфронтация, ломбард, лорнет, Марокко, мораль, Мольер, Монреаль, ноктюрн, сонет, Орфей, Отелло, оазис, поэзия, романс, Россини, Торонто, Флобер, фойе.

Что (кого) называют слова – имена собственные?

Задание 4. Определите, какие ошибки допущены в следующих словах. Запишите слова и произнесите правильно.

Дермантин, диспанцер, ул. Талинская, скурпулезный, прецендент, инциндент, флюрография, компроментировать, константировать, друшлаг, перетурбация, какава, полувер, лаболатория, колидор, бессеребреник, задолжник, будующий, несведующий, сгинать, перепетии.

Задание 5. Образуйте формы женских отчеств от следующих имен. Правильно произнесите их.

Илья, Лука, Никита, Фома, Савва, Кузьма.

Задание 6. Выпишите в один столбик слова, в которых произносится [шн], в другой – слова, в которых произносится [чн], укажите варианты.

Смазочный, яблочный, конечно, копеечный, месячный, конечный, прачечная, булочная, заочный, добавочный, сердечный, поточный, яичница, командировочный, беспорядочный, полуночник, подсвечник, друг сердечный, аптечный, скучно.

Задание 7. Произнесите слова правильно. Запишите слова с ударным [ё] в один столбик, слова с ударным [е] – в другой в алфавитном порядке. Дайте толкование лексического значения выделенных слов.

Афера, белесый, перышко, береста, одновременно, всплескивать, шофер, забытье, бытие, гренадер, ксендз, планер, околесица, опека, бесхребетный, гравер, острие, жернов, современный, атлет, пересек, поблекнуть, блеф, жердочка, наем, желчь, приведший, зев, поименный, ярем, расседлывать, небытие, оседлость, сметка, желчный, гаер, скабрезный, ременный, двухведерный, расчесывать, ерничать, сек, челн, щелка, заем, свекла, блеклый, житие, тапер, молодежь, никчемный, маневры, новорожденный, обыденный.

Задание 8. Поставьте ударение в словах. Дайте толкование лексического значения выделенных слов.

Газопровод, договор, досуг, дремота, знамение, изобретение, добыча, искра, кремень, ломоть, мусоропровод, мышление, намерение, пиала, приданое, свекла, статуя, ходатайство, щавель, апокриф, апостроф, бюрократия, гастрономия, диоптрия, иконопись, каучук, ломота, нефтепровод, мытарство, пасквиль, поминки, созыв, статут, упрочение, вероисповедание, феерия, феномен, асимметрия, бензопровод, ветеринария, бунгало, генезис, догмат, жизнеобеспечение, камбала, кета, каталог, квартал, некролог, диалог, кладовая, колосс, недуг, инсульт, коклюш, партер, премирование, пурпур, путепровод, ракурс, столяр, толика, узаконение, христианин,

экслибрис, ворожея, дискант, творог, индустрия, вечеря, всенощная, фак-

симиле, фетиш, экскурс, дискурс, агент, алкоголь, асбест, аристократия, баржа, блудница, боязнь, еретик, засуха, пихта, тефтели, планер, эксперт, километр, цемент, документ, доцент, искус, изыск, петелька, цепочка, гренки, отрочество, хвоя, соболезнование, сторица, танцовщица, туника.

Задание 9. Укажите типичные акцентологические ошибки, допускаемые при произношении следующих слов в просторечной среде.

Алфави́т, бомбардировать́, бряцать́, ве́черя, взглянуть́, вложить́, голодно́ , гренки́, за́гнутый, запле́сневелый, запломбированный́ , зубча́тый, ивовый́ , кишки́, кичиться́ , клешни́, коклю́ш, крашение́ , креме́нь, ломота́, наве́рх, поперчить́ , на́чатый, пихтовый́ , ки́рзовый, подбодрить́, полчаса́, приданое́ , рыхлить́, сверли́ть, обеспе́чение, ходатайство́ , удобнее́ , красивее́ , я́годица, хозяева́ , сре́дства, флюорография́ , свё́кла, щаве́ль, торты́ .

Задание 10. Дайте оценку: нормативные, допустимые или ненормативные варианты ударений в словах.

Августовский́ , автозаводский́ , асимме́трия, баржа́, бредовой́, звонит́ , всполох́ , гофрировать́ , банты́, добытый́ , завиты́ , запорошённый, заряженный́ , засоленный́ , искус́ , камбала́, комбайнёр, металлургия́ , ми́зерный, оптовый́ , назло́ , ра́кушка, тотчас́ , ушко́ , феноме́н, холеный́ , экзальтированный́ , тра́пеза, ба́ловать.

Задание 11. Обозначьте ударение в прилагательных, подчеркните, где есть, букву ё, дайте толкование лексического значения выделенных слов.

Бесхребетный, бревенчатый, иноплеменный, новонареченный, обыденный, одновременный, бесшерстный, гладкошерстный, нареченный, не-

законнорожденный, никчемный, нововведенный, помпезный, первоочередной, полуденный, новорожденный, обетованный, одноименный, разноплеменный, валовой, взбалмошный, заплесневелый, мизерный, петельный, развитой, гербовый, свекольный, мускулистый, гусеничный, бархатистый, сливовый, подростковый, мозаичный, кухонный, цементный, августовский,

экспертный.

Задание 12. Поставьте ударение в наречиях.

Искони, взаперти, весело, вредно, втридорога, задешево, голодно, мельком, наискось, насмерть, поверху, понизу, поутру, слабо, тесно, мастерски, искоса, издавна.

Задание 13. Поставьте ударения в глаголах.

Различить, разоружить, разрознить, уведомить, усовестить, начать, углубить, заиндеветь, заржаветь, занозить, заострить, измельчить, баловать, осведомить, обострить, вклеить, исчерпать, откупорить, кашлянуть, упростить, пломбировать, премировать, ходатайствовать, предпринять, нормировать, принудить.

Задание 14. Вставьте пропущенные буквы, обозначающие ударный гласный.

Запод..зривать, обеспок..ивать, обусл..вливать, опор..чивать, подыт..живать, узак..нивать, упр..чивать, уполном..чивать, приур..чивать, сосредот..чивать, выстр..ивать, зад..бривать, дотр..гиваться, забол..чивать, подб..дривать, укор..чивать, успок..ивать.

Задание 15. Просклоняйте слова, поставьте ударение. (Помните, что в заимствованных словах нет беглости гласных.)

Брелок, бюллетень, валет.

Задание 16. Образуйте формы слов, расставив ударение, по образцам: а) дал – да́ло – дали́ – дала΄; б) залит́ – за́лито – за́литы – залита΄.

А. Гнался, добрался, ждал, отнял, передал, умер, послал.

Б. Занят, заперт, изобретен, огражден, преподнесен, создан, совмещен. Задание 17. Объясните семантические варианты ударения в словах. Атла́с – а́тлас, броня́– броня́, видение́ – виде́ние, вя́занка – вяза́нка, ирис́ – ирис́, кирка́ – кирка́, клубы́ – клубы,́кре́дит – кредит́, лоскут́ – лоскут́, мокрота́– мокрота,́острота́– острота,́ста́рина – старина,́за́говор – за-

говор́, отзыв́ – отзыв́, хаос́– хаос́; ла́вровый – лавро́вый, угольный́ – угольный́ , характерный́ – характе́р-

ный, языковой́– языковый́ , подвижный́ – подвижной́, сложенный́ – сложённый, забронировать́ – забронирова́ть, мо́рщить – морщить́, погружен́ — ный – погружённый, скло́нен – склонён, трусить́ – трусить́.

Задание 18. Какое ударение является нормативным, а какое профессиональным?

Искра́– искра́ , компас́ – компас́, добыча́ – добыча́, прикус́ – прикус́, шприца́ – шприца,́ возбуждено́ – возбуждено́(уголовное дело),

осужденный́ – осуждённый, флейтовый́ – фле́йтовый, фильтровый́ – фильтровый́ .

Задание 19. Дайте толкование лексического значения слов, составьте с ними словосочетания.

Железка – желёзка, истекший – истёкший, небо – нёбо, падеж – падёж, оглашенный – оглашённый.

Задание 20. Дайте оценку произношению слов в следующих примерах из живой речи.

1. Опоздал на ликтричку. Свеклу́и морковь́ мыши погрызли. В этом ква́ртале. Сиротам́ оказали помощь. Хозяева́дома? Звонят́ тебе. Средства́ есть. Километр́ уже прошли. Отец столяром́ работат. Умоюся, оденуся и в полуклинику пойду. Дремота́одолела. Пахота́началась. Молодежь́ собирается в клуб. Нена́висть у меня кипит. Мозоли́натерла́. Мусоропровод́ засо́- рился. Чайник скипел. Инциндент здесь произошел. Скомпроментировали нас. Сосиськи сварились. Подвинь тубаретку. Ваще-то щас у нас капитализьм. Подклад у спинжака рвется. Перетрубация у нас: ревизор приехал. Задание 21. Перепишите стихотворение, вставляя пропущенные бук-

вы и знаки препинания. Сформулируйте правило употребления паронимов

одеть – надеть.

Любезный друг (н..) надо забывать Что од..вать (н..) знач..т н..д..вать: (Н..) надо путать эти выр..женья У каждого из них св..ё зн..ченье.

З..помн..ть это можн.. бе(с,з) труда Глагол н..деть мы г..в..рим тогда Когда на что нибудь ..дежду н..д..ваем Иль что нибудь ..деждой п..крыва..м Иль – иначе – в ..дежду ..д..ваем.

С..бя н..рядней хоч..шь ты одеть Так должен плат..е новое н..деть И руку ты п..рч..ткой ..дева..шь Коль на руку п..рч..тку ..дева..шь.

Д..тя ..ден..шь в плат..це его Когда ..денешь плат..е на него.

Кому р..дной язык и мил и доро.. Ош..бки тот (н..) терп..т и сл..да. И потому друж..к мой н..когда

(Н..) делай ты п..добных ..г..ворок (В. Крылов, 1898г.)

Задание 22. Объясните разницу в лексических значениях слов. Составьте с ними предложения.

Крайний – последний, снова – обратно, учитель – преподаватель, профессия – специальность, юбилей – день рождения – именины, булка – бу-

ханка – батон, туркменка – турчанка, корейка – кореянка, индейка – индианка.

Задание 23. Дайте толкование лексического значения слов. Составьте словосочетания.

А. Абонент, абонемент, абстракция, аксиома, аллегория, альманах, амплуа, апогей, апофеоз, ассоциация, баллотироваться, беллетристика, бестселлер, вираж, витраж, вернисаж, габарит, гарантия, гипотеза, гобелен, геноцид, демагогия.

Б. Дебаты, дебют, декларация, дилемма, дилетант, закоснелый, закостенелый, тривиальный, меркантильный, импичмент, референдум, экспрессия, плагиат, спонсор, имидж, имитация, инцидент, каламбур, кампания, кардинальный, радикальный, клише, когорта, компания, компетентный, кредо, кулуары, альтернатива, электорат, инфляция.

В. Лаконичный, ландшафт, лейтмотив, маринист, марево, меморандум, мемуары, миссия, мораторий, мотель, невежа, невежда, нивелировать, нигилист, дивиденд, дифирамб, инвестиция, инсинуация, интерпретация, клиринг, индифферентный.

Г. Обаяние, обоняние, оптимальный, ореол, ареал, палитра, парадокс, педант, плеяда, поделка, подделка, подоплека, постскриптум, преемник, прецедент, приоритет, консенсус, консорциум, холдинг, конгломерат, инфантильный, инсинуация, менталитет, маркетинг, легитимный, ноу-хау.

Д. Расселина, расщелина, ратификация, скрупулезный, титульный, фикция, форсировать, форум, щепетильный, эквивалент, экслибрис, экспромт, тезис, эксцентричный, экзальтированный, эстетика, этика, эффектный, эффективный, протекционизм, коррупция, прерогатива, плебисцит, инаугурация, эксклюзивный, рекламация, маргинал.

Задание 24. Объясните различия между паронимами. Составьте словосочетания с каждым из них.

А. Бережный – бережливый, бракованный – браковочный, веский – весомый, факт – фактор, выборный – выборочный, гнездо – гнездовье, драматичный – драматический, жилищный – жилой, задерживать – сдерживать, сказать – подсказать.

Б. Изготовить – приготовить, мифический – мифологический, основание – обоснование, особый – особенный, подменить – заменить, представить – предоставить, романтичный – романтический, эффектный – эффективный, дипломат – дипломант.

В. Проблемный – проблематичный, стилевой – стилистический, сытый

–сытный, методичный – методический, статичный – статический, командировочный – командированный, целый – цельный, цветастый – цветистый

–цветной – цветовой.

Г. Адресат – адресант, боязно – боязливо, неприглядный – непроглядный, осудить – обсудить, оговорить – обговорить, фасонный – фасони-

стый, нетерпимый – нестерпимый, безвыходный – безысходный, глиняный

– глинистый, земляной – землистый, лесной – лесистый.

Д. Отборный – отборочный, логичный – логический, геройский – героический, усвоить – освоить, неизмеримый – несоизмеримый, натуральный – натуралистический, пустой – пустынный, типичный – типовой, человеческий – человечный, гуманный – гуманистический, похвала – похвальба, самолюбие – себялюбие, снискать – сыскать.

Задание 25. Подберите паронимы к следующим словам. Составьте с ними словосочетания. Объясните различие лексических значений.

Главный, вздох, особенный, сажать, дельный, туристский, мелкий, воинственный, гармонизировать, встать, дерзать, черепаший, смертный, техничный, доверительный, ехида, здравница, завешанный, парламентер, познавание, заживлять, длительный, останки, оплата, тяжкий, выходить, личностный, мелочный, масленый, праздный, войти, динамичность, бедственный, благодарственный, защитительный, окончить.

Задание 26. Возможна ли замена слов из левого столбика словами (словосочетаниями) из правого. Почему?

Задание 27. Выявите лексические ошибки, укажите их разновидности, исправьте.

Эта билетная касса для командировочных. Товарищи, перед лицом врага объединимся воедино! Люди принесли цветы к мемориальному памятнику. Остатки неизвестного солдата похоронили на новом месте. В детстве Наташа Ростова отличалась живучестью. Наша администрация

чутко принимает запросы горожан. Надо свести этих людей. Импортные слова быстро входят в нашу речь. Докладчик озадачил слушателей на будущее. Они засыпали нас потоком слов. Гамлет был сыном покойника. В конце вечера трибуну представили гостям. Построены добротные сельскохозяйственные постройки. Для выставки отобраны лучшие работы. Туда ночью ходить боязливо. Дорогие товары могут купить только ограниченные люди. В Киеве убит бизнесмен Курочкин сразу после окончания судебного заседания и выхода из здания суда; он говорил, что даже в тюремной камере опасается за свою безопасность. У него вспыхчивый характер.

Задание 28. Исправьте предложения, устранив плеоназмы и тавтологии.

Каждый герой имеет свои индивидуальные черты. В ледяной холод и стужу нефтяники добывают нефть. Для этой воспитательной работы воспитателям нужно еще многое. У него незаурядные, выдающиеся способности. Гуманизм, человечность, любовь к людям, альтруизм – вот главные черты этого человека. Совсем еще молодым юношей он пошел на фронт. Строители нужны во все времена и всегда, везде и всюду. Это явление передовое и прогрессивное. В мае месяце проводится месячник «Чистый город». Надо беспощадно бороться с безнравственными, аморальными явлениями. В речи употребляет нецензурные матерные слова. Подводя итоги, приходим к выводу. Я мысленно подумал, что это гроза. В университете я подружился с друзьями. Пушкин изобразил образ лишнего человека.

Задание 29. Подберите русские синонимы к иноязычным словам. Амбиция, вердикт, вестибюль, мемуары, реставрация, импорт, фауна,

флора, комплекс, имитировать, интеллектуальный, доминировать, аморфный, формировать, антракт, апатия, симуляция, конфедерация, афиша, дефект, функционировать, фиаско, альянс, киллер, бармен, брокер, дилетант, адаптация, коллекционер, колер, номинация, пролонгировать, протекция, путч, отель, гонорар, инвестор, коррупция, брифинг, конфронтация, менеджер, эмбарго, пакт, элитный.

Задание 30. Устраните ошибки, определите их вид и разновидность. Студенты прослушали приказ ректора. «Слово о полку Игореве» пой-

мет каждый подлинно любящий свою Родину человек. Горький написал целую плеяду рассказов о простых людях. В образе Матросова отмечается беззаветная храбрость, воинский пыл. Подскажите, который час. Каждый студент высказал свое кредо. В Ираке зверски погиб иностранный журналист. По утрам я не кушаю. Моя будущая специальность – инженер. Больной отходит. Проблемам занятости населения посвящено настоящее совещание. Врач обошел одну палату. Доктор оставил это лекарство. Я мыслю, что сдам экзамены. Губернатор поведал о планах на будущее. Таких людей, как президент, можно называть престижными. Большая половина года уже позади. Все люди страшно обрадовались. Актер заслужил славу зрителей. Облокотился спиной к стене. Брюки ношу с отцовского плеча. Ужасно

красивый человек. Она страшная красавица. Сломал стеклянную вазу. Учитель принужден еще раз объяснять новый материал. Ученый стоял у источников нефтегазовой промышленности. Культура речи – показатель общей культурности человека. День города – очень волнительный для нас праздник.

Задание 31. Расположите синонимы в порядке усиления степени признака и действия.

Неприятный, отталкивающий, омерзительный, отвратительный, противный.

Учтивый, деликатный, обходительный, любезный.

Зажечься, запылать, загореться, вспыхнуть, засветиться, воспламениться.

Оцепенеть, остолбенеть, окаменеть, окоченеть, окостенеть, застыть, замереть.

Хохотать, фыркать, хихикать, прыскать, гоготать.

Смелый, храбрый, отважный, решительный, дерзкий, рискованный, бесстрашный, геройский.

Очаровательный, чудный, прелестный, пленительный, чарующий, обворожительный.

Задание 32. Выпишите из «Фразеологического словаря» фразеологизмы со словами язык, слово.

Задание 33. Дайте толкование лексического значения фразеологизмов. Испить чашу до дна, тьма кромешная, сизифов труд, неопалимая купина, внести лепту, ахиллесова пята, камень преткновения, душа в душу, скользить по поверхности, избиение младенцев, темна вода во облацех, сжечь мосты, сойти со сцены, последний из могикан, глас вопиющего в

пустыне, притча во языцех, вещь в себе, между Сциллой и Харибдой. Задание 34. Определите вид и разновидность ошибок, исправьте.

В этом движении важную скрипку играют демократы. Я не верю политику, который красиво фразы сыпет бисером. Начались слухи о глобальном потеплении. Для всего факультета этот студент стал басней во языцех. Один за одним друзья вышли в сад. Еще совсем недавно ему пели фимиамы. Нельзя всех мерять под одну гребенку. Я более менее заморил голод. Получить фиаско может каждый. Победа была скоропостижной и легкой. Среди белого дня наступила ночь. Прятаться за чужие широкие спины недостойно. Этот проект обречен на успех. Мы уделяем большое значение досугу горожан. Давайте до обеда заморим червячков. Он теряет под собой землю. Здесь диплом о высшем образовании на арапа не возьмешь. Скрепя сердцем, я подавил в себе раздражение. Показанные сегодня новые модели моды скоро выйдут в тираж. И он ушел, как побитый пес, ошпаренный кипятком. Команда экипирована с головы до ног и до зубов. Работаю во всю ивановскую – уже сил нет. Так вот где собака порылась. Наш университет

– рассадник учености. Это отличная охотничья собака: она никогда не воз-

Помогите, пожалуйста, очень срочно надо))!!

Определите вид ошибки. Исправьте предложение.
1. Можно восхищаться перед его мужеством и героизмом.
2. Вернувшись с отпуска, он узнал о последствиях новостях.
3. Через подобные ситуации порой гибнут люди.
4. Каждому человеку необходимо внимание и понимать его пробле-мы.
5. Они перестают понимать и доверять друг другу.