Надо выявить преференции данной категории населения ошибка

Преференции по 44-ФЗ предоставляются разным категориям поставщиков, участвующих в электронных торгах. В законе и Постановлениях Правительства прописаны условия, которым должны соответствовать поставщики. Также там указаны схемы предоставления преференций.

Знать о применении льготного порядка в ходе выбора исполнителя важно не только поставщикам, но и заказчикам, чтобы правильно определить победителя торгов и соблюсти все условия, прописанные законодательством.

Преференции по 44-ФЗ – что это такое

Некоторым организациям и предприятиям доступны особые условия, предоставляемые государством и облегчающие ведение хозяйственной деятельности, – льготы, или преференции. Они разработаны не только для сферы производства и налогообложения, но и для госзакупок.

Закон о контрактной системе (44-ФЗ) не содержит определения преференций, однако в нем установлены правила, в соответствии с которыми организаторы тендеров должны определять поставщика. Среди них есть нормы, регламентирующие преимущественное право некоторых участников закупок на исполнение контракта.

Преференции могут предоставляться не только на основании 44-ФЗ, они установлены также в других нормативно-правовых актах:

• В Постановлении Правительства № 649 от 2014 г. с утвержденным перечнем товаров, работ и услуг, закупаемых у учреждений УИС.
• В Перечне товаров, работ и услуг, закупаемых у организаций инвалидов по Постановлению Правительства № 341 от 2014 г.
• В Приказе Минэкономразвития № 155 от 2014 г., регламентирующем допуск продукции зарубежного производства (заменен Приказом Минфина от 2018 г. № 126н).
• В Постановлении Правительства № 925 от 2016 г., устанавливающем приоритет для отечественной продукции.

Также преимущественным правом на исполнение госконтрактов обладают компании, которые предлагают заказчику товары, произведенные в России или в странах ЕАЭС (в том числе в Беларуси) (ст. 14).

Смысл любой льготы по ст. 28-30 Закона №44-ФЗ состоит в том, что из нескольких одинаковых по условиям предложений исполнения госзаказа от участников аукциона его организатор должен выбрать компанию, относящуюся к соответствующей категории.

Условия предоставления преференций по 44-ФЗ

Для получения преимущественного права на исполнение госконтракта участники тендеров должны соответствовать определенным требованиям.

К примеру, учреждения уголовно-исполнительной системы обязаны быть в перечне из Постановления Правительства № 89 от 2000 г.

Организацией инвалидов может быть признано объединение, не менее 80 % участников которого являются лицами с ограниченными возможностями здоровья или их законными представителями в соответствии с требованиями ФЗ-181 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».

Субъектами малого предпринимательства являются фирмы, соответствующие условиям ст. 4 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации» от 2007 г. В ней установлены ограничения по среднесписочной численности персонала и годовой доходности компании.

Целью создания социальных НКО является осуществление деятельности, не имеющей коммерческой составляющей. Она регламентируется законом «О некоммерческих организациях». Преференции по 44-ФЗ предоставляются только НКО, учредителями которых являются негосударственные и муниципальные образования.

Если говорить о льготах, предоставляемых в рамках национального режима, то ограничений для потенциальных поставщиков, имеющих преимущественное право при проведении аукционов, нет.

Это может быть любое физическое лицо или организация, предлагающая продукцию отечественного происхождения или выпущенную в странах ЕАЭС.

Схема предоставления преференций и ограничения по 44-ФЗ

Преференции по 44-ФЗ реализуются по различным схемам в отношении каждой из категорий участников госзакупок, которые имеют на них право.

Учреждения уголовно-исправительной системы могут пользоваться преференцией в размере 15 процентов по 44-ФЗ. Это значит, что победившая на торгах организация вправе затребовать увеличение стоимости контракта на 15 %. При этом не допускается превышение НМЦК, прописанной в извещении об аукционе. К примеру, НМЦК составляет 1,5 млн руб. Победителем закупки стала компания из состава УИС с ценой 1,35 млн руб. Заключение с ней контракта возможно максимум по стоимости в 1,5 млн руб., хотя увеличение ее на 15 % позволило бы поднять цену заказа до 1,55 млн руб.

Аналогична схема предоставления преференций инвалидам по 44-ФЗ. Постановления Правительства устанавливают четкие правила участия их в госзакупках. Заключая контракт, такие компании тоже могут требовать повышения стоимости контракта не более чем на 15 %. И также существует ограничение итоговой цены закупки не более НМЦК.

Суть льгот для представителей малого бизнеса и социальных некоммерческих организаций заключается в приглашении их к участию в закупках, недоступных для крупных предприятий. Лимит подобных закупок установлен на законодательном уровне, НМЦК составляет 20 млн руб.

Необходимо помнить, что закон обязывает заказчиков проводить закупки в размере не менее 15% от общего объема, отбирая методом аукциона поставщиков среди СМП и НКО социальной направленности. Для малых предприятий действуют особые условия оплаты госконтрактов – в течение 15 дней после исполнения (в общем случае этот срок составляет 30 дней).

Установка преимущественного права для небольших компаний на участие в закупке целесообразна, только если они смогут исполнить контракт. К примеру, не следует организовывать тендер для СМП и СОНО, если планируется закупать медицинские услуги или топливо, так как такие услуги и товары поставляют в большинстве случаев крупные организации.

После выбора объекта закупки у СМП требуется отражение информации в плановых документах, закупочной документации и контракте. При этом обязательно нужно прописать следующие моменты:

• Оплата. В случае если исполнителем контракта является СМП или СОНО, то заказчик обязан произвести оплату не позже чем через 15 дней после подписания приемочных документов.
• Штрафы. Если оплата не производится в срок, то начисляется пеня. За другие нарушения условий контракта назначаются штрафы. В документации должны быть обязательно отражены эти условия. Следует указывать фиксированный размер штрафа в зависимости от цены контракта, а также всю линейку штрафных санкций. Малые предприятия штрафуют на следующие суммы:
• 3 % при стоимости закупки до 3 млн руб.;
• 2 % при стоимости закупки от 3 до 10 млн руб.;
• 1 % при стоимости закупки от 10 до 20 млн руб.

Пример закупки товаров по преференциям организации инвалидов и УИС по 44-ФЗ

Списки постановлений содержат коды по классификатору ОКПД-2, для которого разработана специальная структура (пример ее приведен ниже для класса 13 «Текстиль и изделия текстильные»). Льготами могут пользоваться производители любых товаров из структуры кода.

Структура ОКПД2:

К примеру, объявляется тендер на закупку электрических переносных светильников. В классификаторе ОКПД-2 они закодированы под номером 27.40.21.110. В Постановлении № 341 содержится код 27.40.2 «Светильники и осветительные устройства», в структуре которого есть закупаемый объект. Поэтому организациям инвалидов при проведении этого тендера должны предоставляться преференции.

Важно! При необходимости приобретения нескольких категорий продукции необходимо убедиться, что все они содержатся в перечне. Только в таком случае следует проводить единый аукцион. Если среди объектов закупки есть товары, не включенные в перечень, лучше провести несколько процедур.

Преимущественное право должно быть прописано в плановых документах, а также в закупочной документации, проекте контракта. Кроме того, нужно документально фиксировать максимальную стоимость контракта в размере НМЦК. В аукционной документации нужно оговаривать преимущественное право для организаций, имеющих преференции по 44-ФЗ.

Что еще нужно знать о преференциях по 44-ФЗ

Получить льготы могут учреждения УИС или ОИ. Принадлежность к этой категории организаций должна подтверждаться документами. Подтверждение может осуществляться разными способами в зависимости от метода организации тендера:

• При проведении конкурса в электронной форме, электронного аукциона, а также при запросе предложений в электронной форме требуется предоставление документов (их копий), подтверждающих право на преференции.
• При проведении электронного запроса котировок необходима подача участником декларации в электронной форме, сформированной при помощи средств ЭТП.

Как должен действовать организатор закупки, если ее победителем стал льготник:

• Если поставщиком является организация уголовно-исполнительной системы, то в ее заявке должно быть требование о получении преференций. На основании этого требования льготы должны быть предоставлены.
• Если поставщик – компания ОИ, то она должна включить в заявку заявление о том, что соответствует категории. Перед подписанием договора ей необходимо потребовать от заказчика в письменном виде предоставления льгот. При наличии такого требования организатор закупки, устанавливая цену, обязан учитывать преференции, полагающиеся победителю.

Важно! В случае уклонения выигравшего аукцион поставщика от подписания договора следующему участнику тоже должны предоставляться преференции, если он имеет на них право.

После проведения тендера для СМП и СОНО требуется проверка победителя. Хотя в его заявку должна быть включена декларация, подтверждающая соответствие льготной категории, стоит проверить информацию, просмотрев реестр на сайте ФНС.

Для всех заказчиков обязательна публикация в Единой информационной системе отчета о закупке у малых предприятий и организаций некоммерческого характера. Срок публикации – до 1 апреля года, следующего за отчетным.

Закупить все необходимые товары у небольших фирм довольно сложно. Хороший вариант упрощения задачи – привлечение СМП и СОНО в качестве субподрядчиков. При этом в закупочной документации необходима установка требования к поставщикам, не относящимся к субъектам малого бизнеса, набирать в соисполнители СМП и СОНО. Также необходимо прописать в проекте контракта сумму, на которую требуется привлекать мелкие фирмы.

Какие предусмотрены преференции отечественным производителям по 44-ФЗ

Чтобы получить преференции российскому производителю по 44-ФЗ, он должен предоставить декларацию или сертификат соответствия на выпускаемую им продукцию. В рамках национального режима закупка товаров иностранного происхождения может быть полностью запрещена. Возможно также ограничение их доступа к торгам.

Контрактная система предоставляет преимущества поставщикам товаров отечественного происхождения или выпущенным на территории ЕАЭС. Однако льготы распространяются не на все товары. Приказом Минфина № 126н от 04.06.2018 утвержден перечень товаров иностранного производства, для которых установлены специальные правила по допуску к госзакупкам.

Ранее регулирование преференций осуществлялось Приказом МЭР № 155. Однако с 04.11.2018 его действие прекратилось – он утратил силу Приказом Минэкономразвития № ;499 от 19.09.2018. Взамен был издан Приказ Минфина № 126н от 04.06.2018.

Заявки по ПП № 925 от 16.09.2016 о приоритете товаров отечественного производства в закупках по 223-ФЗ оценивают с учетом норм Генсоглашения по тарифам и торговле 1994 г. и Договора о Евразийском экономическом союзе от 29.05.2014. От преференций по 44-ФЗ по Приказу Минфина № 126н такие преимущества отличаются тем, что утверждение перечня продукции, попадающей под льготные условия, осуществляет сам заказчик.

Информацию о льготах, которые предоставляются в рамках конкретной закупки, и о порядке их получения заказчик публикует в Единой информационной системе.

Там же размещается и список документов, необходимых для подтверждения права на преференции.

Задание 22.
Устраните
ошибки, связанные с нарушением
семантической сочетаемости.

1. Сейчас многие
писатели пристально занимаются политикой.
2. Летом мы совершили небольшой круиз:
сели на поезд и поехали в Москву. 3.
Зарисовки также помогают читателю лучше
понять текст. 4. Декада итальянской кухни
в ресторане будет проходить пять дней:
с 1 по 5 сентября. 5. Решения, принятые
собранием акционеров, признаны
незаконными, поскольку, как было
установлено впоследствии, не было
форума. 6. Перед началом учебы я обратно
прочел рассказы А. П. Чехова. 7. В школах
необходимо постоянно дискредитировать
здоровый образ жизни, разъяснять
опасность курения, употребления алкоголя,
наркотиков. 8. Нельзя забывать, что наши
товары идут на импорт. 9. Повесть «Поединок»
А. И. Куприна подготовлена целой плеядой
рассказов, посвященных жизни армии. 10.
В своих произведениях Маяковский
использует традиционный сатирический
прием, основанный на преувеличении, –
аллегорию. 11. Его непринужденное поведение
в обществе выдавало в нем натуру чопорную,
общительную. 12. В фойе горело почему-то
только два светильника, и при этой
иллюминации рассмотреть что-либо было
трудно. 13. Владимир Кличко реанимирует
себя в глазах болельщиков, только если
побьет противника. 14. Благодаря низкому
качеству строительных работ значительное
время уйдет на устранение неполадок.
15. Для шторы мы взяли некий кусок тюля.
16. Целых два месяца проходил в нашем
городе вернисаж молодых художников.
17. Дмитрий Хворостовский был вынужден
отменить свои концерты после консультации
с врачом-орнитологом. 18. После долгих
дебатов на совещании достигли альянса.
19. Главное разведывательное управление
направило в столицу Великобритании
своего диссидента. 20. Сегодня
известный артист отмечает свой
шестидесятый юбилей.

Задание 23.
Определите значения следующих слов.
Составьте словосочетания с ними.

1. Абонемент,
абонент, аксиома, аллегория, альманах,
амплуа, апогей, апостроф, апофеоз,
ассоциация, баллотироваться, беллетристика,
вираж, виртуоз, витраж, габарит, гамма,
гарантия, гипотеза.

2. Глашатай, гравёр,
гравюра, дебатировать, дебют, декларация,
дилемма, дилетант, дубликат, закоснелый,
закостенелый, заурядный, имитация,
инверсия, инцидент, каламбур, кампания,
кардинальный, клише.

3. Когорта, коммюнике,
компания, компетентный, косный, кредо,
кулуары, лаконичный, ландшафт, лейтмотив,
лексикон, лучезарный, марево, маринист,
меморандум, мемуары, миссия, мораторий,
нарочитый.

4. Невежа, невежда,
нивелировать, нигилист, обаяние, обоняние,
огульный, околица, оптимальный, ореол,
осенять, оснастка, острастка, палитра,
парадокс, педант, плеяда, подделка,
поделка.

5. Подоплёка,
постскриптум, преемник, прецедент,
приоритет, прозорливый, ратификация,
скрупулёзный, фиктивный, фимиам,
форсировать, форум, щепетильный,
эквивалент, экскурс, экспромт,
эксцентричный, эстетика, этика.

Задание 24.
Определите значения заимствованных
слов.

Абориген, адекватный,
ажиотаж, альтруизм, альянс, апогей,
ареал, брифинг, брокер, вакансия, дайджест,
демпинг, дивиденд, дилер, имидж,
имитировать, импичмент, инновация,
ипотека, кворум, контекст, конъюнктура,
коррупция, котировка, лоббизм, лояльный,
манкировать, маркетинг, меморандум,
мониторинг, мораторий, нонсенс, ноу-хау,
одиозный, паблисити, паритет, позитивный,
презентация, пресс-релиз, приоритет,
спонтанный, статус, стереотип, тривиальный,
утилитарный, филигранный, холдинг,
эмбарго.

Задание 25.
Укажите речевые ошибки, связанные с
употреблением заимствований: а)
немотивированное употребление
заимствованных слов; б) использование
без учета их значения. Сделайте правку.

1. Хоккеист за
инфернальные выражения был подвергнут
штрафу. 2. Предлагаем пролонгировать
договор о проведении конференции. 3. По
набережной двигалась кавалькада
автомобилей. 4. Среди собравшихся
превалировала молодежь. 5. Когда играет
«Спартак», на трибунах стадиона всегда
полный кворум. 6. На новогоднем вечере
было немало шуток, розыгрышей и забавных
инцидентов. 7. Для начала надо разобраться,
насколько легитимно будет подобное
деловое предложение. 8. Бестселлером
нового сезона стала новая стиральная
машина «Макс».
9. Закон должен надежно защищать права
тинейджеров в России. 10. Эту ситуацию я
пролонгирую на себя. 11. Идентичное
решение было принято студентами 2 курса.
12. В начале нового года магазин будет
проводить эксклюзивные скидки на все
товары. 13. В ресторане всегда аншлаг.
14. На площади некая политическая партия
устраивала народные гуляния для
электората. 15. Надо выявить преференции
данной категории населения. 16. Если вы
не лимитированы во времени, приходите
в наш салон. 17. Я очень люблю машины. Это
моя фобия. 18. Я не боюсь обвинений в том,
что я мадригал. 19. Продаем
парадоксальные
итальянские светильники. 20.
В
минувший уик-энд в нашем микрорайоне
был открыт новый магазин.

Задание 26.
Объясните часто употребляющиеся
иноязычные выражения, составьте с ними
предложения.

Альма-матер,
карт-бланш, хомо сапиенс, постфактум,
статус-кво, перпетуум-мобиле, идефикс,
де-факто, де-юре, нотабене, тет-а-тет.

Задание 27.
Подберите русский эквивалент для каждого
из заимствованных слов.

Адаптация, аморфный,
аномалия, ассимилировать, аудиенция,
вердикт, девальвация, квота, коалиция,
консалтинг, консенсус, лимитировать,
нивелировать, превалировать, саммит,
стагнация.

Задание 28.
Проверьте, знаете ли вы следующие слова.

1. Мизантроп – а)
подхалим, б) человеконенавистник, в)
неврастеник, г) моралист.

2. Парвеню – а)
выскочка, б) шут, в) склочный человек, г)
забулдыга.

3. Фарисей – а)
придирчивый человек, б) лицемер, в) хам,
г) лентяй.

4. Бретёр – а) игрок,
б) ленивый человек, в) задира, скандалист,
г) повеса.

5. Альтруист – а)
весельчак, б) аскет, в) бессребреник, г)
транжира.

6. Конформист – а)
психопат, б) нахлебник, в) бюрократ, г)
приспособленец.

7. Адепт – а)
приверженец какой-либо идеи, б)
перестраховщик, в) временщик, г) супермен.

8. Маргинал – а)
хамелеон, б) самодур, в) изгой, г) плут.

9. Люмпен – а)
авантюрист, б) ханжа, в) деклассированный
элемент, г) самозванец.

10. Гуру – а)
наставник, б) ангел-хранитель, в) отшельник,
г) судья.

11. Яппи – а) гуляка,
б) молодой карьерист, в) новатор, г)
аферист.

12. Ипохондрик –
а) обманщик, б) скряга, в) мнительный
человек, г) отщепенец.

13. Мессия – а)
пророк, б) теоретик, в) праведник, г)
спаситель.

14. Филантроп – а)
проповедник, б) благотворитель, в)
миротворец, г) эстет.

15. Паупер – а)
нищий, б) завистник, в) пустозвон, г)
фантазер.

Задание 29.
Прочитайте
рассказ М. М. Зощенко «Обезьяний язык».
Приведите примеры неуместного
использования иностранных слов в речи
персонажей.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Некоторые виды участников торгов имеют преимущества при контрактных закупках. Преференции получают:

• организации инвалидов;
• учреждения и предприятия уголовно-исполнительной системы (УИС);
• субъекты малого предпринимательства (СМП) и социально ориентированных некоммерческих организаций (СОНКО).

Рассмотрим, в чём заключаются привилегии для данных категорий участников и как они осуществляются на практике.

Преференции для организаций инвалидов и учреждений уголовно-исполнительной системы

Две категории участников контрактных торгов получают одинаковое преимущество.
Преференции регулируют статьи 44-ФЗ:

• для организации инвалидов — статья 29;
• для учреждений и предприятий УИС — статья 28 .

Заказчик обязан предоставлять преимущества данным организациям в отношении предлагаемой ими цены контракта. Это значит, что победивший участник торгов вправе потребовать увеличение стоимости заказа на 15%.

Порядок получения установлен Правительством РФ. Применить преференцию можно только в том случае, когда указанные в закупке товары, работы или услуги соответствуют утверждённым для них перечням:

Также преимущества получают только в том случае, если победителя торгов определяют конкурентным способом.

Помимо ценовых преференций, законодательством предусмотрены иные льготные условия, которые работают при осуществлении закупок. При закупках по ст. 28 и 29 размер обеспечения заявки не может превышать 2% от начальной (максимальной) цены контракта (НМЦК). При этом сумма НМЦК не должна превышать 20 млн рублей. Такое правило регулирует ч. 17 ст.4 44-ФЗ.

Преимущества, которые установлены ст. 29 44-ФЗ, распространяются на общероссийские общественные организации и союзы в случае, если в организации:

• численность членов-инвалидов и их законных представителей составляет не менее 80%;
• уставной капитал полностью состоит из вкладов общероссийских общественных организаций инвалидов;
• среднесписочная численность инвалидов по отношению к другим работникам составляет не менее 50%;
• доля оплаты труда инвалидов в фонде оплаты труда не менее чем 25%.

Случается, что участниками ООО и её территориальных подразделений являются только общероссийские общественные объединения инвалидов. В таком случае на организацию распространяется действие 209-ФЗ — Закона о развитии малого и среднего предпринимательства РФ. Сведения о таких субъектах должны быть внесены в специальный единый реестр.

Заказчик определяет поставщиков в соответствии с правилами и перечнем ПП №341.
Список сформирован по кодам ОКПД 2 и содержит в себе не только продовольственные и промышленные товары, но и ряд услуг.

Информацию о предоставлении преференций или преимуществ, указывают в извещении об осуществлении закупки в отношении таких товаров или услуг.

Как действует ценовая преференция для организации инвалидов

Если победителем закупки признана организация инвалидов, контракт по требованию победителя заключается по предложенной им цене. Преимущества учитываются в отношении цены контракта, но не выше НМЦК, указанной в извещении об осуществлении закупки.

Согласно ч.24 ст. 22 44-ФЗ , при закупке с неопределённым объёмом, организации инвалидов вправе заключить контракт по максимальному значению цены контракта. Цена за единицу товара, работы или услуги увеличивается до 15% от рассчитанной стоимости, но не выше начальной цены такой единицы. Стоимость рассчитывается в соответствии с ч.2.1 ст. 83.2 44-ФЗ.

Если организация инвалидов заявляет о своём праве на предоставление преференции, побеждает и уклоняется от заключения контракта, тогда заказчик заключает договор с другим участником закупки, для которого действуют предложенные ранее преимущества для организации инвалидов.

Как действуют преференции для предприятий уголовно-исполнительной системы

Между предоставляемыми преференциями для организаций инвалидов и учреждений УИС существует много общего. В соответствии со ст. 28 44-ФЗ, УИС также вправе заключить контракт по максимальному значению цены контракта и увеличить его стоимость до 15%.

В случае уклонения победителя от заключения контракта заказчик делает всё по аналогии ситуации с организацией инвалидов. Перечень предоставляемых работ обширен. В него вошли продукты питания, бытовая химия, техника, мебель, автомобили, строительные работы, услуги по тех. обслуживанию и ряд других услуг.

Примеры предоставления преференции организации УИС

Пример №1:

При закупке картофеля в извещении о проведении электронного аукциона заказчик установил преимущества для учреждений УИС в размере 10% от цены контракта.
НМЦК составляет 1 млн рублей.

Победителем аукциона стало предприятие УИС. Заказчик предложил цену контракта на сумму 980 тыс. рублей. Организация подтвердила документально свой статус и потребовала предоставить преимущества.

C учётом преимуществ цена для победителя составляет 1 млн 78 тыс. рублей. Данная сумма превышает НМЦК, которая определена размером в 1 млн рублей.

Исходя из правил предоставления преимуществ, контракт будет заключён по цене, равной НМЦК, то есть 1 млн рублей.

Пример №2:

Рассмотрим пример с другой ситуацией. При осуществлении закупки картофеля заказчик в извещении установил преимущество в размере 14% от цены контракта с НМЦК 1 млн рублей.

Победителем стало предприятие УИС. Цена контракта, предложенная победителем, составила 770 тыс. рублей. Победитель подтвердил свой статус и потребовал предоставление преимуществ.

С учётом преимуществ цена победителя составляет 878 тыс. 80 рублей. Такая цена не превышает НМЦК. Следовательно, контракт будет заключён по цене победителя.

Как организации подтверждают свой статус

Участники торгов, имеющие право на предоставление преференций, подтверждают свой статус при участии в закупках.

Запрос котировок

Согласно п.2 ч. 9 ст.82.3 44-ФЗ, при запросе котировок в электронной форме участник закупки предоставляет декларацию. Для отправки файлов используют программно-аппаратные средства цифровой площадки. В документе организация подтверждает своё соответствие требованиям ст.31 44-ФЗ, а именно: право на участие в торгах и получение преимуществ.

Электронный конкурс и аукцион

При проведении электронного конкурса и аукциона участник закупки предоставляет документы на право участия и получение преимуществ в составе заявки. Также разрешено отправить копии таких документов в составе второй части заявки.

Запрос предложений

При подаче заявки на участие в запросе предложений, подтверждающие документы отправляют в составе заявки. Вторая часть заявки в данном виде торгов не предусматривается.

Особенности закупок учреждений и предприятий УИС

Помимо преференций, ст. 28 44-ФЗ имеет особенности относительно закупок учреждений и предприятий уголовно-исполнительной системы. Рассмотрим, в чём они заключаются.

В соответствии с п. 11 ч. 1 ст. 93 44-ФЗ, заказчик вправе осуществлять закупки способом у единственного поставщика у учреждений или предприятий УИС.
В том числе и для нужд исключительно организации, предприятий и учреждений органов уголовно-исполнительной системы.

Товары, работы, услуги, которые могут закупаться в соответствии с данным пунктом, указаны в перечне, утверждённом ПП № 1292.

Преференции в отношении учреждений УИН как заказчиков регулирует п.12 ч. 1 ст.93 44-ФЗ. Данная норма направлена на стимулирование развития собственного производства УИН, для обеспечения трудоустройства осуждённых.

Исправительные организации могут выступать подрядчиками или исполнителями контракта на поставку товаров для государственных нужд. Приобретённое сырьё, материалы и комплектующие изделия используются для производства товаров, выполнения работ и оказания услуг.

Приобретение указанным учреждением сырья, материалов или комплектующих осуществляется за счёт средств, предусмотренных договорами.

Особенности преференций для СМП и СОНКО

В законе о контрактной системе предусмотрены преимущества для малого бизнеса и социально ориентированных некоммерческих организаций. Рассмотрим, как на практике осуществляется установление преимуществ.

Если заказчик предоставляет преимущества учреждениям и предприятиям УИС, то устанавливать ограничения для участников закупки «только СМП/СОНКО» он не вправе. Это взаимоисключающие условия, так как не все организации признаются субъектами малого предпринимательства и СОНКО. В частности, учреждения УИС не могут быть СМП, поскольку являются организациями некоммерческими. Если данное требование устанавливается заказчиком, то он ограничивает конкуренцию, а это — основание для жалобы в ФАС.

Если объектом закупки являются товары, работы либо услуги из перечня, то преимущества организациям инвалидов вместе с СМП/ СОНКО допустимы.
Совмещение двух преференций не противоречит законодательству. Согласно разъяснениям, представленным в письме МинФина России от 22 ноября 2017 г. № 24-02-06/77462, организации инвалидов могут иметь статус СМП. Поэтому в этой ситуации ограничения конкуренции не будет.

Преференции для СМП и СОНКО

Субъекты малого предпринимательства и социально ориентированные некоммерческие организации также имеют право на преференции. Преимущества для этих категорий участников закупки регламентированы ст.30 44-ФЗ. Для этих субъектов установлена общая преференция — отдельные закупки для МСП или только для СОНКО не проводятся.

Порядок предоставления преференций для СМП и СОНКО

Заказчик закупает у данной категории участников закупки не менее чем 15% совокупного годового объёма закупок, который рассчитывается в особом порядке. НМЦК при этом не должна превышать 20 млн рублей.

Что такое совокупный годовой объём закупок

Совокупный годовой объём закупок является базой для расчёта объёма закупок СМП/СОНКО. Это утверждённый на соответствующий финансовый год общий объём финансового обеспечения для осуществления заказчиком закупок в соответствии с 44-ФЗ. В том числе его используют в качестве оплаты контрактов, которые заключены до начала указанного финансового года.

Существуют определённые закупки, которые не входят в совокупный годовой объём. К ним относят:

• закупки для обеспечения обороны и безопасности государства;
• услуги по предоставлению кредитов;
• закупки у единственного поставщика;
• работы по использованию атомной энергии;
• закрытые способы закупки.

Заказчик оставляет за собой право включить в совокупный годовой объём работы в области использования атомной энергии, гособоронные или закрытые способы закупки.

Как определить категории СМП и СОНКО

Развитие малого и среднего предпринимательства в РФ регулирует 209-ФЗ. К СМП относят:

• хозяйственные общества;
• партнёрства;
• производственные кооперативы;
• сельскохозяйственные потребительские кооперативы;
• крестьянско-фермерские хозяйства;
• индивидуальных предпринимателей.

Данные категории должны быть зарегистрированы в соответствии законодательством РФ. Также соответствовать условиям по среднесписочной численности, доходу и иным показателям, которые установлены в 209-ФЗ и подзаконных актах.

Сведения о юрлицах и индивидуальных предпринимателях, которые отвечают условиям отнесения их к СМП, установлены ст.4 209-ФЗ. Информацию о них вносят в единый реестр субъектов малого и среднего предпринимательства. Ведение такого реестра осуществляет Федеральная налоговая служба. Для поиска используют ИНН организации или ИП.

Раньше формирование сведений из реестра осуществлялось только на дату поиска. Теперь можно выбрать число определённого промежутка времени. Это удобно для предпринимателей, которым необходимо доказать незаконное отклонение заявки. Ранние даты могут подтвердить факт того, что статус СМП/СОНКО не был утрачен при подаче заявки на участие.

Условия предоставления преимуществ

Правила участия субъектов малого предпринимательства и СОНКО установлены ст.30 44-ФЗ. Условия предоставления преференций для организаций следующие:

• не менее 15% совокупного годового объёма закупок;
• НМЦК не более 20 млн рублей;
• предоставляются при закупках открытыми конкурентными способами определения поставщика;
• перечень товаров, работ и услуг не устанавливается.

Реализация преференций

Законом о контрактной системе предусмотрено два варианта реализации преференции СМП/СОНКО. Первый вариант — это установление условия в извещении о закупке, запрещающее участвовать в торгах субъектам, которые не являются СМП/СОНКО. Если такая закупка не состоялась, то заказчик отменяет ограничения и закупает товары, работы или услуги на общих основаниях.

Второй вариант заключается в том, что если закупку невозможно провести только для СМП/СОНКО, то заказчик вправе привлечь данные категории участников в качестве соисполнителей или субподрядчиков. Такое требование дублируют в контракте как обязательное условие.

Обязательные условия

Если закупка осуществляется с ограничением только для СМП и СОНКО, то в контракт включается обязательное условие об оплате. Заказчик обязан оплатить поставленные товары, выполненные работы или оказанные услуги в течение 15 рабочих дней с даты подписания документа о приёмке.

Также существует обязательное условие о возврате обеспечения исполнения контракта в срок, не более 15 дней с даты исполнения поставщиком обязательств. Данный срок меньше, чем при закупках, которые проводятся на общих основаниях.

Типовые условия

Ещё одной особенностью является наличие типовых условий контрактов. Их применяют в случае, если закупка проводится с привлечением к исполнению контракта субподрядчика, соисполнителя из числа СМП и СОНКО. Данные условия регулирует ПП РФ №1466 . Постановление содержит в себе перечень и сроки предоставления подтверждающих документов.

Рассмотрим случай, когда в извещении об осуществлении закупки установлено требование о привлечении субподрядчиков СМП и СОНКО, но победителем вышел субъект малого предпринимательства. Должен ли в этой ситуации СМП привлекать субподрядчиков, соисполнителей из числа МСП/СОНКО? В законе о контрактной системе по данному вопросу пояснений, разъяснений и уточнений не содержится.

Существуют письма Минэкономразвития, которые содержат противоположные позиции в отношении данной ситуации. Одни указывают на обязанность привлекать субподрядчиков из категории СМП/ОСНО, в других делаются выводы о том, что победитель действует самостоятельно.

Раньше данное направление курировало Министерство экономики РФ. В настоящее время Закон о контрактной системе регулирует Минфин России. По этому вопросу ведомство разъяснений не даёт. Однако ФАС изложила следующую позицию.

Социально ориентированные некоммерческие организации с точки зрения предоставления им преференции

Статус социально ориентированной некоммерческой организации вправе получить только те предприятия, которые имеют определённую форму и вид деятельности.
В соответствии с п.3 ст. 2 7-ФЗ некоммерческая организация может быть создана по форме:

• общественной или религиозной организации;
• объединения;
• общины коренных малочисленных народов РФ;
• казачьего общества;
• некоммерческого партнёрства;
• автономной некоммерческой организации;
• социального благотворительного и иного фонда;
• ассоциации и союза, а также в виде ряда иных форм.

Установленные ст. 30 преференции не применяются в отношении СОНКО, учредителями которых являются субъекты РФ или муниципальные образования.

Типами государственных, муниципальных учреждений, созданных субъектом РФ и муниципальным образованием признаются автономные бюджетные и казённые учреждения.

В отношении СОНКО действия ст. 30 44-ФЗ распространяются только на осуществляющие в соответствии с учредительными документами виды деятельности, предусмотренные п.1 ст. 31.1 7-ФЗ.

Отчётность

Заказчики, которые работают по законам контрактной системы, обязаны составить отчёт об объёме закупок МСП и СОНКО по итогам года и разместить его в ЕИС. Документы предоставляют до 1 апреля года, следующего за отчётным. За нарушение порядка предоставления преимуществ предусмотрена административная ответственность для должностных лиц в размере 50 тыс. рублей.

Антидемпинговые меры

Размер обеспечения исполнения контракта для СМП и СОНКО с учётом антидемпинговых мер устанавливается не от НМЦК, а от цены контракта. При этом цена не может быть меньше размера аванса.

Пониженный размер платы

Участники закупки СМП и СОНКО вносят пониженный платёж за участие в закупке.
Согласно ПП № 564, плата за участие в электронных закупках среди СМП и СОНКО составляет 2000 рублей. Если закупка проводится с ограничением, на сумму меньше 200 тыс. рублей, то оплата участия составляет 1% НМЦК. Другие категории участников платят оператору электронной площадки 1% НМЦК, но не более чем 5000 рублей без учёта НДС.

1.1.
Употребление слов и фразеологизмов в
несвойственном им значении.
Ошибки
возникают при употреблении как
знаменательных, так служебных частей
речи без учета их семантики, например:
Пришлось
одолжить
у приятеля сто рублей. Благодаря
пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел
большой участок леса.

1.2.
Выбор слов-понятий с различным основанием
деления (конкретная и отвлеченная
лексика):
«Слово о
полку Игореве» было написано за пятьдесят
лет до нашествия
татаро-монгольского ига.

1.3. Смешение паронимов

Паронимы
(от греч.
para
«рядом» и onyma
«имя») –
близкие по звучанию однокоренные слова
с разным лексическим значением: адресат
(лицо, для которого предназначено
сообщение) –
адресант
(отправитель сообщения). Члены
паронимических пар обычно сочетаются
с разными словами, например, прилагательное
сытный
сочетается с неодушевленными
существительными (сытный
ужин, суп),
а прилагательное сытый
–
с одушевленными (сытый
ребенок).
Паронимы не взаимозаменяются в речи,
так как это приводит к искажению смысла.
От паронимии следует отличать парономазию
–
художественно-стилистический прием,
состоящий в преднамеренном столкновении
паронимов в одном высказывании: «Меня
тревожит встреч напрасность, что и ни
сердцу, ни уму, и та не праздничность,
а праздность,
в моем гостящая дому» (Е. Евтушенко).

1.4. Фразеологическая и синтаксическая контаминация

Контаминация
–
объединение (скрещение) двух словосочетаний,
в результате которого образуется
искаженная ненормированная конструкция:
играть
значение
(из иметь
значение и
играть роль),
улучшить
уровень (из
повысить
уровень и
улучшить
качество) и
др.

2. Нарушение лексической сочетаемости

Лексическая
сочетаемость слова
–
это его способность соединяться с
другими словами. Лексическая сочетаемость
определяется значением (семантикой)
слова, его стилистической принадлежностью,
эмоциональной окраской, грамматическими
свойствами и т. д. Неточность речи может
возникнуть в результате непроизвольного
соединения стилистически разнородных
слов. Наиболее частый случай – смешение
элементов книжного и разговорного
стилей
(так называемая разностильность),
например: авиаторы
опыляют лес, студенческий стройотряд
возводит складские помещения
и т. п.

3. Речевая избыточность (многословие)

Многословие
–
использование слов с повторением уже
выраженного смысла. В живой речи
встречаются следующие виды речевой
избыточности:

1)
явная тавтология
(от греч.
tauto
«то же самое» и logos
«слово») –
повторение однокоренных слов или
однокоренных морфем, например: решительные
решения, собрать собрание, сложилась
сложная ситуация
и т. п. Выделяют также скрытую
тавтологию
–
соединение иноязычного слова с русским
словом, дублирующим его значение,
например: памятные
сувениры
(франц. сувенир
”подарок
на память”),
период времени
(греч. период
”промежуток
времени”)
и др.

2)
плеоназм
(греч.
pleonasmos
”излишество,
избыток”)
–
словосочетание, включающее в себя
ненужные уточняющие слова (определения,
обстоятельства и др.), например: вернуться
назад, упал вниз, ценные сокровища
и т. п.

3)
расщепление сказуемого
–
это замена глагольного сказуемого
синонимичным глагольно-именным
сочетанием:
бороться –
вести борьбу, испытывать –
проводить испытания
и др.

Логичность
как коммуникативное качество речи имеет
много общего с точностью. Логичность
характеризует речь со стороны ее
содержания: она представляет собой
смысловую организацию единиц языка в
речи с точки зрения их соответствия
законам логики и правильного мышления.
К основным случаям нарушения логичности
речи относятся следующие:

1.
Употребление слов, противоречащих
содержанию мысли, не совместимых по
значению,
например: Мне
захотелось воочию
услышать
ее голос, и, может быть, повидаться с
детством; Он говорил
без знаков препинания,
сперва ровно, потом все быстрее.

2.
Смысловое смещение в тексте, подмена
понятий. Подмена
понятий, двусмысленность может быть
результатом неумелого использования
местоимений (личных, определительных,
притяжательных, возвратных и т. д.):
Восстание
декабристов было подавлено, однако
человечество на этом
не остановилось; Маяковский попросил
начинающего поэта прочитать свои
стихотворения.

3.
Алогизм,
то есть нарушение причинно-следственных
отношений, нелогичное сопоставление и
противопоставление. Во
время создания текста реальные
причинно-следственные отношения могут
предстать в искаженном виде или появиться
там, где они не предусматривались,
например: Спортсмен
получил за технику исполнения оценки,
почти равные с победителями.

4.
Абсурдность, комизм высказывания.
Абсурдное
высказывание отличается от любой другой
речевой ошибки тем, что в первом случае
невозможно предложить правильный
вариант, тогда как во втором случае
можно найти нарушение и устранить его.
Ср., например: Когда
Онегин стал юношей, он считался уже
зрелым, хотя это было не по умственному
развитию, а по физиологическому и в
угоду своим потребностям и прихотям.

4.
Употребление фразеологических оборотов.
Фразеологические
обороты – устойчивые сочетания слов.
Воспроизводимые по традиции, они
выступают как готовые формулы для
выражения мысли. Их стандартизированный
характер позволяет экономить усилия
пишущих и говорящих, упрощает процесс
восприятия информации. Они уместны и
органичны в определенных материалах
прессы, радио, телевидения, в
официально-деловой документации, в
научном изложении.

Как
в устной, так и в письменной речи
наблюдается значительное количество
ошибок при употреблении фразеологизмов.
Наиболее типичными являются следующие:

1. замена
   компонента фразеологического сочетания
   (перебирать
   из пустого в порожнее
   вместо переливать
   из пустого в порожнее,
   львиная
   часть вместо
   львиная
   доля);

2. неоправданное
   сокращение или расширение состава
   фразеологического оборота (вступили
   новые правила,
   вместо вступили
   в действие новые правила,
   оставлять
   желать много лучшего,
   вместо оставлять
   желать лучшего);

3. контаминация,
   или смешение, двух оборотов (по
   гроб доски,
   вместо по
   гроб жизни и до гробовой доски,
   припереть
   к горлу,
   вместо припереть
   к стенке и подступить к горлу);

4. искажение
   грамматической формы компонентов
   фразеологизма (подвернуться
   под рукой,
   вместо подвернуться
   под руку, бабушка на двоих сказала,
   вместо бабушка
   надвое сказала);

5. нарушение
   грамматической связи фразеологизма с
   примыкающими к нему словами (никому
   и никогда он шапку не ломал,
   вместо ни
   перед кем он шапку не ломал, спикер
   выразил сожаление случившимся,
   вместо спикер
   выразил сожаление в связи со случившимся);

6. употребление
   фразеологизма, не соответствующего
   контексту (среди
   слушателей были студенты, которые лыка
   не вязали по-русски,
   вместо среди
   слушателей были студенты, которые плохо
   знали русский язык, зрители внушают
   мне доверие, что я как актриса еще многое
   могу сделать,
   вместо зрители
   вселяют в меня веру, что я как актриса
   еще многое могу сделать);

7. стилистическая
   неуместность использования
   фразеологического оборота (командир
   приказал сматывать удочки (простор.),
   вместо командир
   приказал уходить).

Задание
1. Прочитайте
фрагмент из романа И. Ильфа и Е. Петрова
«Двенадцать стульев». Какие черты
характеризуют речь Эллочки-людоедки?
Словарь Вильяма Шекспира, по подсчету
исследователей, со­ставляет 12 000 слов.
Словарь негра из людоедского племени
Мумбо-Юмбо составляет 300 слов. Эллочка
Щукина легко и свободно обходилась
тридцатью.

Вот
слова, фразы и междометия, придирчиво
выбранные ею из всего великого,
многословного и могучего русского
языка.

1.
Хамите.

2.
Хо-хо! (Выражает, в зависимости от
обстоятельств: иронию,

удивление,
восторг, ненависть, радость, презрение
и удовлетворенность.)

3. Знаменито.

4. Мрачный.
(По отношению ко всему. Например: «мрачный
Петя

пришел», «мрачная погода»,
«мрачный случай», «мрачный кот» и т.д.)

5.
Мрак.

6.
Жуть. (Жуткий, например, при встрече с
доброй знакомой: «Жуткая встреча».)

7.
Парниша. (По отношению ко всем знакомым
мужчинам, не­

зависимо от возраста
и общественного положения.)

8.
Не учите меня жить.

9.
Как ребенка. («Я бью его, как ребенка»,
— при игре в карты.

«Я его срезала,
как ребенка», — как видно, в разговоре
с от­ветственным съемщком.)

10.
Кр-р-расота!

11.
Толстый и красивый. (Употребляется как
характеристика не­

одушевленных
и одушевленных предметов.)

12.
Поедем на извозчике. (Говорится мужу.)

13.
Поедем в таксо. (Знакомым мужского пола.)

14.
У вас вся спина белая. (Шутка.)

15.
Подумаешь.

16.
Уля. (Ласкательное окончание имен,
например: Мишуля, Зинуля.)

17.
Ого! (Ирония, удивление, восторг, ненависть,
радость, пре­зрение, удовлетворенность.)

Оставшиеся
в крайне незначительном количестве
слова слу­жили передаточным звеном
между Эллочкой и приказчиками универсальных
магазинов. Как вы понимаете, что такое
«богатство речи»? Каким требованиям
должна соответствовать эта характеристика?

 Задание
2. Найдите
ошибки на сочетаемость, объяснить их.
Предложения исправьте.

1. Вариант:
   1) В парке было заложено тридцать два
   дерева. 2) Закоренелые москвичи особенно
   сильно любят свой город. 3) Пора подвести
   результаты встречи: наша команда
   впереди. 4) На протяжении тридцати лет
   Афанасьев выполнял роль кладовщика и
   экспедитора. 5) Особое внимание на
   конгрессе было отведено проблемам
   молодежи. 6) Первая трудность произошла
   со стройматериалами. 7) Наша факультетская
   аудитория просторна и удобна для длинных
   лекций. Новой русской власти неизбежно
   придется решать накопившийся толстый
   слой социальных проблем. 9) Значительный
   эффект оказывает на аудиторию
   использование народным судьей примеров,
   взятых из жизни. 10) Мальчик обладал
   хорошими музыкальными способностями.

2. Вариант:
   1) Большое влияние на молодых имеет
   телевидение. 2) На собрании обсуждался
   вопрос о повышении дисциплины. 3) Я
   надеюсь, что наша команда опять займет
   первенство в соревнованиях. 4) Артист
   завоевал признательность зрителей. 5)
   Есенин учил преодолевать различные
   угрюмые чувства. 6) Нельзя не сказать
   несколько радушных слов и о наших
   гостях. 7) Дефекты в подготовке выпускников
   вскрываются во время экзамена. У моего
   друга тяжелый характер. 9) Так было в
   гражданскую войну, в годы построения
   разрушенного войной хозяйства. 10)
   Большую роль в разгроме врага имели
   партизанские отряды.

3. Вариант:
   1) Л.Н. Толстой раскрывает чувства, мысли
   и даже дыхание каждого члена семьи
   Ростовых. 2) Его скоропостижный отъезд
   удивил всех. 3) Искусство оказывает
   большое влияние на повышение культурности
   людей. 4) В этих событиях важную скрипку
   играют военные. 5) В этом году на даче
   случилась со мной интересная история.
   6) Большая половина игры уже прошла. 7)
   Подавляющее количество заданий было
   выполнено. Студенты исправили недочеты
   в работе. 9) Человечество в наши дни
   очень сильно переживает из-за терроризма,
   который увеличивается с каждым днем.
   10) Это произойдет тогда, когда каждый
   член человечества будет руководствоваться
   в своих поступках заповедями морали.

4. Вариант:
   1) Вот почему многие политики поддержали
   эту инициативу, горя стремлением вложить
   свой вклад в развитие российских реформ.
   2) Для наибольшего познания предмета
   студенты решили посещать факультативные
   занятия. 3) Жанна позаимствовала мне
   свои последние деньги. 4) Это отложило
   след на ее характер. 5) Погорельцы
   утратили кров, так что им было некуда
   голову наклонить. 6) Сегодня особую роль
   приобретает углубление интеграции
   стран СНГ. 7) Здесь есть к чему приложить
   свои способности, имеется простор для
   настоящего творчества. Ценностная
   политика фирмы довольно демократична
   и рассчитана на то, чтобы привлечь
   покупателя с разным доходом. 9) Мы
   пожелали организаторам почаще собирать
   такие вечера. 10) Эта политика уже приносит
   положительные плоды.

5. Вариант:
   1) Большое внимание будет оказано
   благоустройству города. 2) Этому вопросу
   мы придали первоочередное внимание.
   3) Там, где в недалеком прошлом были
   пустыри, свалки, поднялись кварталы
   жилых построек. 4) Студенты нашей группы
   добились ухудшения успеваемости в этом
   полугодии. 5) В нашей работе ведущее
   значение придается трудовому воспитанию.
   6) Большинство времени проходит бесплодно.
   7) На собрании было принято решение
   повысить подготовку студентов. В XIV
   веке на Руси начался буйный расцвет
   архитектуры. 9) В честь пришедших на
   вечер прозвучал концерт. 10) Программа
   нанесла большой экономический эффект.

 Задание
3. Найти
ошибки, связанные с речевой избыточностью,
классифицировать их и исправить
предложения.

1. Вариант:
   1) Здесь можно приобрести все необходимые
   товары и вещи. 2) Невольно вспоминаются
   в памяти слова Н.В.Гоголя. 3) Он крепко
   держит в своих руках штурвал руля. 4)
   Российская делегация предложила ввести
   в проект следующие коррективы и поправки.
   5) Пилот вынужден был совершить вынужденную
   посадку. 6) Подул сильный ветер, но тем
   не менее, однако, дождь не прекратился.
   7) Лес, окутанный черным мраком, наводил
   на нас ужас. В этом стихотворении
   Бернс воссоединяет воедино тему
   бессмертия жизни и труда с образом
   народного героя. 9) Первое боевое крещение
   мы получили под Ельней. 10) Следственные
   органы расследовали преступления,
   связанные со злоупотреблениями в
   торговой сети.

2. Вариант:
   1) Весь день за окнами шумел проливной
   ливень. 2) Преобладающее большинство
   сидящих в зале заинтересованно слушали
   доклад. 3) Я с вами целиком и полностью
   согласен. 4) В парикмахерской не был
   вывешен прейскурант цен на услуги. 5)
   За прошедший период времени работа на
   предприятии наладилась. 6) В мае месяце
   я был в командировке. 7) Огромный поезд
   тащил весь состав. Гул нарастает все
   громче и громче. 9) Я отступил на шаг
   назад. 10) И вот наступила минута прощальной
   разлуки.

3. Вариант:
   1) Хотя в прошлом году мы неплохо
   поработали, но однако у нас есть
   возможность трудиться лучше.
   2)
   Вскрываются все новые факты беззаконных
   деяний различных деятелей. 3) Территориальные
   образования в недавнем прошлом не
   просто игнорировались, а вообще не
   принимались во внимание. 4) Реформа
   ведется при одновременном сосуществовании
   старых и новых структур управления. 5)
   Последним остатком свободной торговли
   являются стихийные базары. 6) Пресса
   высоко позитивно оценивает результаты
   выборов. 7) Товарные биржи были сформированы
   в форме акционерных обществ. Рабочий
   был уволен за прогул без уважительной
   причины. 9) На научном семинаре автор
   изложил главную суть этой книги. 10)
   Инициатором и зачинателем движения
   является экономическая ассоциация.

4. Вариант:
   1) На строительные объекты бесперебойно
   доставляются строительные материалы.
   2) Рождество я отмечал у коллег по работе.
   3) Дайте сообщение в газету о свободных
   вакансиях. 4) Гостям подарили памятные
   сувениры. 5) Многие из участников встречи
   познакомились друг с другом. 6) Резюмируя,
   можно кратко обобщить: предпринята
   очередная попытка скомпрометировать
   нашу фирму. 7) Большая часть поступивших
   овощей погибла зря. Его первый дебют
   был удачным. 9) Здание будет украшать
   витраж из цветного литого стекла. 10)
   Комплекс нерешенных проблем надо решать
   комплексно.

5. Вариант:
   1) Согласно этому соглашению мы должны
   добиться таких показателей, которых
   еще никогда не показывали. 2) Хочу
   коснуться еще одного момента, касающегося
   доверия избирателей: предпринимаемые
   нами меры ни в коей мере не должны
   подрывать доверия к государственным
   учреждениям. 3) Цена пребывания в этой
   больнице не финансируется государством.
   4) Изысканные и вкусные деликатесы из
   свежей рыбы могут отведать посетители
   нашего ресторана. 5) Необычный феномен
   могли наблюдать жители нашего города
   в минувшее воскресенье. 6) Толпа людей
   ворвалась в здание. 7) Лично я с этим не
   согласен. Загрязнение атмосферного
   воздуха — животрепещущая и актуальная
   проблема нашего современного века. 9)
   Наша страна, которая еще недавно была
   передовым авангардом всемирного
   движения за мир, не может урегулировать
   кровопролитие на Северном Кавказе. 10)
   Меня поразил внутренний интерьер дома.

 Задание
4. Исправьте
ошибки, связанные со смешением паронимов.
При выполнении задания пользуйтесь
толковыми словарями.

1. Вариант:
   1) Ее объяснение было очень доходным.
   2) Порошковая металлургия – современная
   эффектная технология. 3) Славу Н.
   Караченцову принесла заглавная роль
   в спектакле «Юнона» и «Авось», где он
   создал образ графа Резанова. 4) В новых
   кварталах города находятся самые
   высотные дома. 5) После ссоры между
   бывшими приятелями установились
   вражеские отношения. 6) Искусство влияет
   на рост культурности человека. 7) Он
   начал с маленького, но со временем
   достиг больших успехов. У нее совершенно
   нет тактики: своими вопросами она
   поставила меня в смешное положение. 9)
   Учитель принужден был еще раз объяснить
   новый материал. 10) Большим достоинством
   этого произведения является выразительный,
   калорийный язык.

2. Вариант:
   1) Перемены в нашей жизни, прошедшие за
   последние годы, очевидны для каждого
   из нас. 2) Универсальный стиральный
   порошок также употребляется для мойки
   посуды 3) Артист завоевал признательность
   зрителей. 4) При решении этой проблемы
   потребовались экскурсии в математику
   и биологию. 5) Грипп очень заразителен,
   поэтому его нельзя переносить на ногах.
   6) Боец не вздрогнул перед опасностью.
   7) На конференции обсуждался вопрос о
   наиболее эффектных методах преподавания.
   Он принес в это чувство оттенок чего-то
   фальшивого. 9) Путешественникам пришлось
   немного изменить маршрут, чтобы в
   ближайшем городе пополнить запасы
   продукции. 10) Утверждая документацию,
   директор ставит свою роспись.

3. Вариант:
   1) Большинство студентов смогли ответить
   на вопрос, данный преподавателем. 2) В
   жаркий день приятно походить по теневым
   аллеям. 3) Мы живем в одном доме, но на
   различных этажах. 4) Студентами
   представлена полная свобода в выборе
   темы курсовой работы. 5) Командировочный
   уже выполнил задание полностью. 6)
   Учреждения коммуны являлись одновременно
   и законодательными и исполняющими
   органами. 7) В семье человек получает
   первые ценовые установки. Ценная
   политика фирмы рассчитана на привлечение
   покупателей с разными доходами. 9)
   Правильная экономичная политика
   правительства приведет к расцвету
   государства. 10) Эта аудитория не
   приспособлена для длинных лекций.

4. Вариант:
   1) Состоялся нелицеприятный для меня
   разговор с начальником. 2) Оплатите,
   пожалуйста, за проезд. 3) В моей жизни
   это было самое памятливое событие. 4)
   Этот молодой депутат сумел сыскать
   доверие у горожан. 5) Голодовка поможет
   вашему организму вывести вредные шлаки.
   6) Этот человек был полный невежа в
   вопросах искусства. 7) Отчет предоставляется
   в двух экземплярах. Ученый стоял у
   источников ракетостроения.9) Членов
   правительства нельзя будет призывать
   к уголовной ответственности. 10) Он знает
   очень много интересного и очень понятливо
   рассказывает.

5. Вариант:
   1) По-прежнему ненавидят облаченных
   властью. 2) Его исполнительный талант
   был высоко оценен критикой. 3) Администрация
   приняла эффективные меры. 4) Эти
   потребительные продукты не пользуются
   потребительным спросом. 5) Верховенство
   права и закона – общий и заглавный
   принцип правого государства. 6) Отсутствие
   научно основанных механизмов
   прогнозирования, оценки рынка труда
   привело к дисбалансу в этих сферах. 7)
   Следовало бы поставить задачу
   повсеместного создания демократичных
   органов самоуправления. Нужно проявлять
   терпеливость к недостаткам близких
   людей. 9) Слово было представлено
   народному депутату Иванову. 10) Молодым
   представлены все возможности для
   получения образования.

 Задание
5. Выберите
из слов, данных в скобках, подходящий
пароним.

1.
Это наказание носит чисто (воспитательский,
воспи­тательный) характер. 2. Работая
в системе профсоюзов, он занимал
(выборочный, выборный) должности. 3. Он
дал нам настолько (дипломатичный,
дипломатический) ответ, что мы даже не
рассердились на него. 4. В нашем клубе
часто бывают (драматический, драматичный)
постановки. 5. Он дал мне (дружественный,
дружеский) совет. 6. У (запасный, запасливый)
человека всегда есть нужный инструмент.
7. Осторожно, во дворе (злостный, злой)
собака. 8. Его (исполнительный,
ис­полнительский) талант был высоко
оценен критикой. 9. (Кри­тичный,
критический) анализ этого исследования
был не очень (критичный, критический).
10. Мы не поняли, почему он так поступил,
и не считаем его действия (логичный,
логический). 11. Он привык работать без
надрыва (методически, мето­дично),
четко выполняя все (методический,
методичный) реко­мендации. 12. К моему
пребыванию в этом учреждении относятся
(нестерпимо, нетерпимо), это уже стало
для меня (нетерпимый, нестерпимый). 13.
Мы с вами должны собраться и (оговорить,
обговорить) те вопросы, которые не были
(оговорены, обговорены) в соглашении.
14. Эти (потребительный, потребительский)
продукты не пользуются (потребительный,
потребительский) спросом. 15. Прошу
(представить, предоста­вить) мне
очередной отпуск с 3-го по 27-е число сего
месяца. 16. Я собираюсь (представить,
предоставить) свою работу на конкурс.
17. Думаю, что ваши планы не могут считаться
(реалистический, реалистичный). 18. Все,
кто поедет с нами на катере, должны
надеть (спасательный, спасительный)
жилеты. 19. Надо (тактически, тактично)
намекнуть ему, что он не должен сам
принимать столь ответственные
(тактический, тактичный) решения. 20.
Андрей — человек (удачный, удач­ливый),
а сегодняшний день был для него особенно
(удачный, удачливый). 21. Я посмотрел ваш
(фактический, фактичный) материал и
нахожу его не очень (фактический,
фактичный). 22. Он проявил (хозяйственный,
хозяйский) заинтересованность в решении
этих (хозяйственный, хозяйский) вопросов.

Задание
6. Выберите
нужное слово из данных в скобках.

1.
Гражданам, не обеспеченным жильем по
установленным нормативам, государство
должно помочь, развивая строитель­ство
домов государственного жилищного фонда
для бесплат­ного (представления,
предоставления) квартир нуждающимся.
2. Верховенство права и закона — общий и
(главный, заглав­ный) принцип правового
государства. 3. Все, что касается трудностей
нового дела в многоукладном сельском
хозяйстве, (отписано, описано) в современных
публикациях. 4. Заключи­тельный этап
анализа — определение (оборотливости,
оборот­ности) и эффективности операций.
5. Анализ финансового положения объединения
по экспортным операциям проводится на
основании данных бухгалтерской
(отчетливости, отчетности) по экспорту.
6. Отсутствие научно (основанных,
обоснованных) механизмов прогнозирования,
оценки рынка труда привело к известному
дисбалансу в этой сфере.

Задание
7. Исправьте
в приведенных ниже предложениях ошибки,
заме­нив неправильно употребленные
слова близкими по значению.

1.
Создание социальной инфраструктуры в
районе дикто­валось только надобностью
поддержать промышленное произ­водство.
2. Прежняя практика создания и развития
предприя­тий крупной промышленности,
требующих огромных инвести­ций,
навечно ушла в прошлое. 3. В 1992 году
возможность выхода на внешний рынок
имели 400 предприятий и органи­заций
области, реализовали эту возможность
270 участников, зафиксированных
соответствующими органами. 4. Старые
по­рядки и прежние организационные
структуры уже отброшены. 5. Научные
работники периодически выезжали в самые
отда­ленные районы республики,
отыскивали художников-самоучек,
приобретали возделанные их руками
замечательные образцы народного
творчества. 6. Специалисты-свекловоды
увере­ны, что конечный эффект будет
значительным. 7. В этот день Марина,
которая осенью прошлого года стала
владелицей приза, была именинницей.

Задание
8. Найдите
и исправьте в приведенных ниже предложениях
ошиб­ки, связанные с неправильным
употреблением синонимов.

1.
В составах команд немало именитых
спортсменов, не раз добивавшихся отменных
результатов на соревнованиях. 2. Тогда
механизации было очень мало. 3. Учитель
обязан содействовать исправлению
допущенных родителями ошибок. 4. Этот
агрегат позволяет внушительно снизить
температуру соединения материалов. 5.
Труженики нашего цеха успешно осваивают
новую технику. 6. У нового агрегата
дежурит один из строителей его, аспирант
В.Е. Суханов. 7. Корпус и крыш­ка
шестеренной клети созданы из
модифицированного чугуна. 8. Выгода
массового производства блюд промышленными
методами способствует их удешевлению.
9. Его деятельность по распространению
билетов была отмечена.

Задание
9. Укажите
случаи неоправданного употребления
стилистически сниженной лексики (слова
разговорные, просторечные, жар­гонные);
исправьте предложения.

1.
Автор лучшего на выставке снимка –
заядлый охотник; он рассказал мне уйму
охотничьих историй, приключившихся с
ним, но пересказывать их дело безнадежное.
2. В портфелях творческих объединений
«Мосфильма» немало задумок, твор­ческих
заявок и уже сработанных сценариев. 3.
На предприя­тии систематически хромает
учет загрузки и использования
технологического оборудования. 4. На
собраниях не раз под­нимался вопрос
о моечной и раздатке. 5. Директор отдал
распоряжение перевести рабочих на
оплату по индивидуальной сдельщине. 6.
Рассчитывать на успех в первенстве
команда не может: надо прежде заиметь
хороших полузащитников, способных на
протяжении игры действовать от своей
штраф­ной до ворот противника,
техничных, настырных и напористых. 7.
Среди тройников лучше прыгнул Петров.
8. Мелкотоварный откорм завсегда убыточен.
9. Дело, конечно, не только в том, что свое
хозяйство мы ведем по науке.

Задание
10. Здесь
приводятся фразы, взятые из научных
работ, докладов, газетных публикаций,
интервью на радио. Учитывая офицальный
характер речевых ситуаций: а) укажите
случаи «смешения стилей»,
прокомментируйте их; исправьте
предло­жения; б) найдите выражения,
которые относятся к «профес­сионализмам».
Уместно ли их употребление?

1.
Нормативных документов по приватизации
автору пришлось проанализировать аж
33 (включая Законы, указы и т.п.). 2.
Экономическая политика в настоящее
время все круче должна ориентироваться
на такие цели. 3. Решение этих задач не
осуществить кроме как созданием новых
систем хозяйст­вования. 4. Банковские
платежи стали застревать до трех
ме­сяцев. 5. Днями в Кремлевском дворце
открывается между­народный форум
«Мировой опыт и экономика России».
6. Вы хотите раскрепостить общество или
ловите кайф на сцене? 7. По наблюдению
автора настоящей работы, надобность
такого анализа и сейчас актуальна. 8.
Многого сейчас в бюд­жет не выжмешь!
9. Стало быть, угроза массовой незанятости
непосредственно связана с возможной
несогласованностью про­цессов
высвобождения, перераспределения и
трудоустройства. 10. Сейчас важно
задействовать в качестве ключевого
челове­ческий фактор. 11. Подвижки
могут появиться уже к следую­щему
году. 12. Сельские товаропроизводители
вынуждены отвлекать прибыль на покрытие
стоимости реализованной, но не оплаченной
по не зависящим от них причинам продукции.
13. Не убоявшись прессинговой политики,
депутаты дали отлуп центру, приняв
специальное постановление, подтверждающее
суверенизацию субъекта Федерации.

Задание
11.
Определите значения следующих иностранных
слов из области политики и экономики.
Используйте словари иностранных слов.

Слово	Значение	Слово	Значение
Альянс		Менеджмент
Ареал		Меморандум
Бизнес		Мониторинг
Брифинг		Мораторий
Брокер		Нонсенс
Вакансия		Ноу-хау
Верификация		Остракизм
Дебитóр		Пабли́сити
Дайджест		Паритет
Демпинг		Презентация
Дивиденд		Пресс-релиз
Дилер		Ракурс
Имидж		Санация
Импи́чмент		Сертификат
Инновация		Стагнация
Ипотека		Статус
Консалтинг		Фиаско
Конъюнктура		Холдинг
Коррупция		Экспансия
Котировка		Эмбарго
Купюра		Юрисдикция
Ма́ркетинг		Лоббизм

 Задание
12. Укажите
речевые ошибки, связанные с употреблением
заимствований: а) немотивированное
употребление заимствованных слов; б)
использование без учета их значения;
в) нарушение лексической сочетаемости;
г) совмещение стилей.

При выполнении
задания пользуйтесь словарями иностранных
слов.

1
Вариант:
1) Современная сибирская проза находится
в эпицентре актуальных забот и тревог
сегодняшнего человека. 2) Предлагаем
пролонгировать договор о проведении
конференции. 3) Редакция обладает
эксклюзивным правом на приобретение
рукописи. 4) По набережной двигалась
кавалькада автомобилей. 5) Особенно
пикантным было выступление П. 6) Среди
собравшихся превалировали представители
молодежи. 7) Когда играет «Спартак», на
трибунах стадиона всегда полный кворум.
На новогоднем вечере было немало
шуток, розыгрышей и забавных инцидентов.
9) В последнем туре соревнований команда
нашей школы потерпела фиаско. 10)
Незабываемый прецедент произошел во
время поездки по Волге.

1. Вариант:
   1) В ремонте здания имели место серьезные
   дефекты. 2) Оратор говорил очень
   напыщенно, что произвело на аудиторию
   негативный эффект. 3) Закон должен
   надежно защищать права тинэйджеров
   в России. 4) Разработан спектр механизмов,
   предназначенных для контроля за
   качеством изделий. 5) На предприятии
   использовалось более прогрессивное
   оборудование. 6) Стала очевидной
   нетождественность замыслов программы
   социальным условиям жизни. 7) Принятое
   решение следует квалифицировать как
   несовременное. Депутаты должны быть
   вовремя информированы о повестке дня
   и времени начала работы. 9) В докладе
   были констатированы факты прямых
   нарушений регламента работы. 10) Многие
   дореволюционные интеллигенты, считавшие
   себя либералами, относились индифферентно
   к вопросам религии.

2. Вариант:
   1) Кардинальный пункт расхождений
   между участникам дискуссии путем
   компромисса был сведен на нет. 2)
   Идентичное решение было принято
   студентами 2 курса. 3) В качестве
   свидетелей на суде фигурировали самые
   разнообразные люди. 4) Сравнение разных
   регионов с этой стороны может привести
   бизнес к решению не вступать в данный
   ареал. 5) Все сильнее ностальгия по
   прекрасному. 6) Каждая из гимнасток
   имеет хорошие ресурсы для улучшения
   своей спортивной формы. 7) Без «паблисити
   нет просперити», но некоторые бизнесмены
   игнорируют эту истину и не заботятся
   о рекламе. Контингент студентов
   растет, и надо сказать еще об одном
   симптоме этого факта. 9 ) Эту ситуацию
   я пролонгирую на себя. 10) Кафе, бистро,
   как и ателье разного профиля, должны
   функционировать по субботам.

3. Вариант:
   1) В магазине большой выбор квалитетной
   обуви. 2) Можно было бы привести армады
   цифр, характеризующих экономику
   страны. 3) Навстречу двигалась кавалькада
   машин. 4) В начале нового года магазин
   будет проводить эксклюзивные скидки
   на все товары. 5) Все аксессуары
   внутреннего интерьера выполнены на
   высоком художественном уровне. 6) В
   ресторане всегда аншлаг. 7) На площади
   некая политическая партия, желающая
   продвинуть в выборный орган своего
   кандидат, устраивала народное гуляние
   для электората.8) Надо выявить преференции
   данной категории населения. 9) Кто
   довел страну до криминалитета? 10) Нас
   просили репрезентовать некоторые
   материалы.

4. Вариант:
   1) Какой смысл держать нас в течение
   восьми вечеров у голубых экранов в
   ожидании хеппи-энда? 2) В минувший
   уик-энд была обезврежена банда боевиков.
   3) Если вы не лимитированы во времени,
   приходите в наш салон. 4) Самоходное
   шасси – в том или ином амплуа – может
   работать весь год. 5) Не будем
   экстраполировать вопрос инфляции. 6)
   Мой друг купил недавно новый байк. 7)
   Идентичное решение было принято
   студентами второго курса. Конкурс
   модельеров прошел под патронажем
   мэра. 9) На заседании обсуждались
   деструктивные последствия наводнения.
   10) Гостиница по воскресеньям приглашает
   на семейный бранч.

 Задание
13. Найти
ошибки, связанные с неправильным
употреблением фразеологизмов,
квалифицировать их. Записать предложения
в исправленном виде.

1. Вариант:
   1) Если давать всем сестрам по серьге,
   то распределение энергии будет
   несправедливым. 2) Кое-кто пытается
   вбить клины под отношения Таджикистана
   и Афганистана. 3) Получив с ворот поворот,
   фирмач обратился к другим поставщикам.
   4) На открытии нового телецентра его
   директор удовлетворенно заявил, что в
   полку журналистов прибыло. 5) В политике
   нельзя торопиться, иначе можно нарубить
   дрова. 6) Вольно-невольно кредиты пришлось
   возвращать. 7) Во главе угла партии
   поставили два вопроса. Посетитель
   так и ушел несолоно нахлебавши. 9)
   Коммерческих магазинов сейчас прудом
   пруди. 10) Когда я узнал, что в здании
   сохранят булочную, у меня душа отлегла.

2. Вариант:
   1) Он всегда считал своего соседа
   отъявленным врагом. 2) Думаю, что к этому
   документу приложил лапу не один бюрократ.
   3) Многие пенсионеры сейчас просто
   влачат лямку. 4) Если на нашем предприятии
   начнется ревизия, мы можем влипнуть в
   переплет. 5) Мне кажется он сослужил вам
   медвежью услугу. 6) Концерт цыганского
   ансамбля шел два часа. Прошел он с
   большим успехом и на одном духе. 7) Когда
   я вижу, что делают с плодородными землями
   у нас в районе, кошки рвут мне сердце.
   Старик любил рассказывать о своих
   приключениях. Мы, дети, бывало, садились
   возле него и, слушая его, просто
   развешивали порой рты. 9) От волнения у
   маленького певца язык ушел в пятки. 10)
   С тех пор их в наш дом калачом не позовёшь.

3. Вариант:
   1) Мы за нашим директором как за каменной
   спиной. 2) Отвечая на вопросы о причинах
   ухода со своего поста, министр сказала:
   «Я хотела чувствовать, что то, что я
   делаю не мартышкин труд». 3) Сейчас в
   парламенте все более и более сторонников
   выпускать пар в стране. 4) После неудачного
   окончания торжеств художественный
   директор программы объяснял, что
   праздник этот был спущен сверху. 5)
   Результаты уборочной кампании позволяют
   нам утверждать: реформы на селе пущены
   на самотек. 6) Выезды журналистов на
   передовую линию фронта осуществлялись
   регулярно. 7) Какую цель лелеяли депутаты,
   принимая решение о бюджете на будущий
   год? Иногда на прием к директору
   приходят рабочие и начинают качать
   права. 9) В толпе послышалось: «Всех этих
   бюрократов нужно убивать без зазрения
   совести». 10) Вопрос о топливе сложный
   и просто так забросать его шапками
   нельзя.

4. Вариант:
   1) Старушка, видимо, устала, она шла все
   медленнее, на одном дыхании. 2) «Белая
   ворона» — так иногда называют человека
   совестливого, не равнодушного к тому,
   что плохо лежит. 3) Результаты эксперимента
   превзошли наши ожидания: практически
   погибла большая часть подопытных
   кроликов. 4) За давностью лет у нас
   сложился дружный коллектив. 5) «Ботинки,
   — учил нас воспитатель, — нужно чистить
   с вечера, чтобы утром надевать их на
   свежую голову». 6) Тяжелый труд механизатора
   раньше времени уводит его в могилу. 7)
   Что тут греха скрывать, деньги, посланные
   по почте, идут долго. Услышав неожиданную
   весть, мы не знали, как реагировать, у
   нас буквально глаза полезли на затылок.
   9) Первые же бомбардировки заставили
   нас задуматься. Скрепя душу мы собрали
   вещи и тронулись в дорогу. 10) Сыр-бор в
   основном развернулся из-за намерений
   городских властей закрыть стадион.

5. Вариант:
   1) Информация о внезапном изменении
   курса акций поставила все банки врасплох.
   2) Работница паспортного стола оказалась
   женщиной невоспитанной и довольно
   грубой. Нервы она нам потратила. 3) Он
   не пускал туман в глаза. 4) Базаров
   работал не складая рук. 5) Он не откладывал
   дела в длинный ящик. 6) Вся страна от
   малого до великого поднялась на борьбу
   с врагом. 7) Хватит воду в ведре толочь!
   Ему посчастливилось родиться под
   счастливой луной. 9) Что ни говори, он
   продолжает гнуть своей линией. 10) Учитель
   сказал, что теперь он нас будет держать
   ежовыми рукавицами.

Задание
14.
Среди
приведенных ниже предложений отметьте
такие, в
которых имеются нарушения логичности
речи.
Внесите необходимые исправления.

1.
За последнее время у нас увеличилось
количество автопроисшествий по вине
владельцев частных машин, что
свидетельствует о росте нашего
благосостояния. 2. Моя мама работает
завскладом. Она относится к работе
добродушно. Всегда на работу приходит
вовремя, никогда не ссорится с рабочими.
3. Стройность
системы нарушилась благодаря
неорганизованности группы. 4. Букет из
одного тюльпана стоит 6 рублей. 5. Борщ
из свежей капусты, вегетарианский, с
мясом и сметаной (Из меню в столовой).
6. «Что это там такое?» –
затаив дыхание, удивленно спрашивали
собравшие в зале Дворца строителей. 7.
«Странно, но я где-то уже видел ваше
лицо» –
«Действительно странно, ведь я всегда
ношу его с собой». 8. Поливальная установка
уже пущена в работу: взметающиеся вверх
рано утром длинные струи воды не
опускаются до позднего вечера, поливая
луг с высеянными на нем многолетними
травами. 9. Окончание курсов в правовом
отношении не приравнивается к высшим
и средним учебным заведениям. 10. Необходимо
сравнить результаты, полученные при
третьем обследовании, с предыдущими
обследованиями.

 Задание
15
Укажите,
какие из словосочетаний закрепились в
языке и стали допустимыми, а какие
воспринимаются как избыточные и не
соответствуют языковой норме.

1. Информационное
сообщение, вечерняя серенада, травматическое
повреждение, хронометраж времени,
экспонаты выставки, народный фольклор,
свободная вакансия, прейскурант цен,
для проформы.

2.
Автобиография жизни, монументальный
памятник, мизерные мелочи, коллега по
профессии, габаритные размеры, ведущий
лидер, внутренний интерьер, движущий
лейтмотив, демобилизация из армии.

3.
Необычный феномен, реальная действительность,
период времени, огромная махина, ответная
контратака, прогрессировать вперед,
мемориал памяти, странный парадокс,
временной цейтнот.

Задание
16. Найдите
речевые ошибки в следующих предложениях,
исправьте их.

1.
Пора подвести результаты встречи: наша
команда впереди. 2. Дано указание оплатить
командировочные по но­вому тарифу.
3. На протяжении тридцати лет Афанасьев
выполнял роль кладовщика и экспедитора.
4. Представленные хозяйственными службами
мероприятия нуждаются в дополни­тельных
обоснованиях и рабочей силе. 5. Большая
половина игры проходила у ворот команды
«Заря». 6. Нельзя не сказать несколько
радушных слов и о наших строителях. 7.
Первая трудность произошла со
стройматериалами. 8. Подавляющее
количество командных встреч проходило
в упорной борьбе. 9. В книге обширно
излагается и рассматривается программный
материал для успешного проведения
занятий на заочном отделении. 10. Более
глубокое значение стал придавать молодой
специалист технике, его требования к
сохранению техники усилились. 11. Особое
внимание на конгрессе было отведено
проблемам молодежи.

Задание
17.
В
приведенных ниже предложениях устраните
плеоназмы (лишние
слова).

1.
Судьба этих людей похожа одна на другую,
как две капли воды. 2. Переговоры подошли
к своему концу. 3. На ферме было выведено
25 тысяч штук цыплят. 4. В некоторых
комнатах совершенно не застеклены
форточки. 5. У московского «Спартака»
более лучшее соотношение забитых и
пропущенных мячей. 6.
Данный участок берега нуждается в его
закреплении. 7. Между нами установилось
дружное взаимное понимание. 8. В мастерской
занимаются выявлением, учетом и
использованием имеющихся в наличии
резервов. 9. Основной и самой главной
задачей в работе Госавтоинспекции была
и остается борьба с дорожно-транспортными
нарушениями. 10. Нам мало на подготовку
полчаса времени.
Отметьте случаи
лексического плеоназма, а также стечения
однокоренных слов и отредактируйте
фразы. 11. Территориальные образования
в недавнем прошлом не просто игнорировались,
а вообще не принимались во внимание.
12. К тому же право подписи под документом
– исключительная прерогатива префекта,
что исключает возможность сделки. 13.
Реформа ведется при одновременном
сосуществовании ста­рых и новых
структур управления. 14. Последним
остатком сво­бодной торговли являются
стихийные базары. 15. В состав структуры
вошли: страховая компания, гостиничная
фирма, социальная фирма. 16. К вышеизложенному
следует добавить о значении роли, которую
сыграл закон монополистического
раз­вития. 17. Если это гипотетически
предположить, то ситуация видится в
ином свете. 18. Мы добились столь высоких
хороших результатов. 19. Пресса высоко
позитивно оценивает результа­ты
выборов.

Задание
18.
Исправьте
предложения, в которых допущена тавтология
(скрытая и явная).

1.
Впереди лидировал по-прежнему Миронов.
2. Словом,
я передаю почти дословный рассказ
начальника порта Находка. 3. Проливной
ливень заставил нас спрятаться под
навес. 4.
Быстрое развитие города историки
объясняют тем, что здесь сходились
перепутья важнейших торговых путей. 5.
Судя по тем находкам, которые они нашли,
уже есть веские доказательства в пользу
этой гипотезы. 6.
Продолжительность процесса горения
длится несколько часов. 7. Здание украшают
витражи из цветного стекла. 8. Было
принято решение собрать профсоюзное
собрание. 9. В прошлое воскресенье жители
Уфы наблюдали необычный феномен.
10.
На первой странице нарисован рисунок,
изображающий женщину с портфелем.

Задание
19. Нередко
газетные публикации, рассчитанные на
определенный круг читателей, пестрят
жаргонными словечками, неологиз­мами,
вульгаризмами. В них можно найти
преднамеренный штампы, нарушения
лексической сочетаемости, а иногда и
просто безграмотные выражения. Прочитайте
отрывки из публикации в газете «Московский
комсомолец», найдите в них нарушения
нормативного словоупотребления,
объясните, в чем они состоят, есть ли у
них стилистическое задание, и попытайтесь
«перевести» оригинальный текст на
общелитера­турный язык, соблюдая
нейтральный стиль речи.

«Секретный
ужин в «Карусели»

С
джазом в стране напряженка. Поэтому
открывающий­ся сегодня в известном
диско-клубе «Карусель» на Тверской
джаз-клуб по всем параметрам тянет на
«новость дня».Клуб «Карусель»
энергично и заметно внедрился в ночной
досуг Москвы и старается похвально
разнообразить свою деятельность. К
примеру, те из любителей музыки и близкого
разглядывания звезд, кто по выходным
занят непосильным трудом и служебными
обязанностями, теперь вполне могут
приобщаться к творчеству любимцев в
будние, так сказать, ночи. Идея «клубных
дней», в свою очередь, заметно расши­ряет
диапазон музыкальных вкусов. Дебютирующий
сегодня джаз-клуб — только первое
начинание из этой серии…

Завтра
еще одна и, похоже, самая волнующая
премьера -«День звезды». Имеется в
виду, что некая любимая пиплом супер-стар
будет не только веселиться на сцене, но
и в форме непринужденного общения
присоединится к культурному досугу
граждан. А кому, скажите, не охота
поболтать «за жизнь» за рюмочкой,
так сказать, чая, например, с Ириной
П-ской, кото­рую уже давно величают
«Леди Каруселью»: так она любит это
место за «интеллигентные лица, уют и
покой». Неплохо себя чувствует здесь
и Наталья В-ская, неоднократно высту­павшая
в традиционных по уик-эндам сборных
программах, а теперь серьезно раздумывающая
о собственном сольнике в «День звезды».
Борис М-ев же — тот просто учинил
собст­венный день рождения и выпустил
потом телепрограмму «Карусель моей
судьбы»…

Однако
собственно «День звезды» завтра
вечером будет открывать группа «Секрет»,
давно уже не радовавшая Моск­ву своими
песнями, бодрым духом и юморными
приколами. Похоже, что на «Секрет»ном
ужине случатся и некоторые творческие
откровения, о которых «ЗД» обязательно
расскажет

ЕГЭ Русский язык. Экспресс-подготовка. Задание № 8. Синтаксические нормы. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

ЕГЭ Русский язык.

Экспресс-подготовка.

Задание № 8.

Синтаксические нормы. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

Подлежащее и сказуемое— главные члены предложения, его грамматическая основа. В задании № 8 на ЕГЭ по русскому языку есть примеры с нарушением связи между главными членами. В чём суть ошибок, как их найти и исправить. Ответим на эти вопросы.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

Типичные ошибки.

Неверное употребление рода сказуемого.

• Пример № 1. Грамматические основы в сложном предложении.

Те, кто приехал позже, не успел вовремя прийти на совещание.

1-ая основа- те не успел (несовпадение числа)

2-ая основа – кто приехал (верно).

Суть ошибки в том, что сказуемое первой основы (успел) ставится в числе второй основы (кто приехал)

Верно.

Те, кто приехал позже, не успели вовремя прийти на совещание.

• Пример № 2. Подлежащее — несклоняемое существительное.

Неверно.

Тбилиси расположились в живописном месте Кавказа. (Тбилиси – это город, род несклоняемых существительных определяется по нарицательному существительному)

Верно.

Тбилиси расположился в живописном месте Кавказа.

Несовпадение числа подлежащего и сказуемого.

• Неверное число при подлежащем «кто». Запомните, что при нём сказуемое всегда стоит в единственном числе.

Неверно.

Все, кто присутствовали на конференции, остались довольны её результатами.

Верно.

Все, кто присутствовал на конференции, остались довольны её результатами.

• Спор — это возможность отстаивать свою правоту, при которой каждый из участников уверены в успешном исходе.

Пояснение.

Во втором предложении подлежащее «каждый», и хотя участников было несколько, подлежащее стоит в единственном числе, поэтому и сказуемое тоже должно быть в единственном числе.

Верно.

Спор — это возможность отстаивать свою правоту, при которой каждый из участников уверен в успешном исходе.

• Запомните, если подлежащее выражено числительным и последнее слов в нём «один», то сказуемое всегда будет стоять в единственном числе.

Неверно.

Двадцать один дом по программе ипотечного жилья сданы в этом году.

Верно.

Двадцать один дом по программе ипотечного жилья сдан в этом году.

• Запомните: если подлежащее имеет в своём составе слова МНОГО, МАЛО, НЕМНОГО, то сказуемое ставится в единственном числе.

Неверно.

Много лет прошли после нашей встречи.

Верно.

Много лет прошло после нашей встречи.

Особо хочу остановиться на грамматической основах, в составе которых есть слова: БОЛЬШИНСТВО, МЕНЬШИНСТВО, МНОЖЕСТВО, НЕСКОЛЬКО, РЯД, ЧАСТЬ.

1.Сказуемое стоит в единственном числе в следующих случаях.

• Если при данных словах нет зависимых слов.

Неверно.

Большинство были согласны с выступающим.

Верно.

Большинство было согласно с выступающим.

• Если подлежащее- неодушевлённое существительное.

Неверно.

Несколько школ были не готовы к началу учебного года.

Верно.

Несколько школ было не готово к началу учебного года.

2.Сказуемое стоит во множественном числе в следующих случаях.

• Если при данных словах есть зависимые слова.

Неверно.

Большинство слушателей было недовольно выступлением оратора.

Верно.

Большинство слушателей были недовольны выступлением оратора.

• Если подлежащее- одушевлённое существительное.

Неверно.

Ряд участников выступил за предложенные изменения в уставе компании.

Верно.

Ряд участников выступили за предложенные изменения в уставе компании.

• Если перед подлежащим есть частицы ТОЛЬКО, ЛИШЬ.

Неверно.

Только небольшая часть слушателей согласились прийти на вторую встречу.

Верно.

Только небольшая часть слушателей согласилась прийти на встречу.

Алгоритм выполнения задания № 8.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

• Найдите грамматическую основу предложения (или грамматические основы, если это сложное предложение).
• Определите, в одинаковом ли роде и числе стоят главные члены. Если в разном — это ошибка.
• Если подлежащее — слово «кто», то сказуемое – в ед. ч.
• Если при подлежащем есть слова БОЛЬШИНСТВО, МЕНЬШИНСТВО, МНОЖЕСТВО, НЕСКОЛЬКО, РЯД, ЧАСТЬ, то сказуемое стоит в ед.ч. в следующих случаях: если при данных словах НЕТ зависимых слов и подлежащее- неодушевлённый предмет. В остальных случаях- множественное число.
• Если подлежащее имеет в составе слова МНОГО, МАЛО, НЕМНОГО, то сказуемое- в единственном числе.
• Если в подлежащем есть составное числительное, последнее слово которого «ОДИН», то сказуемое- в единственном числе.

Ребята, постоянно повторяйте вышеизложенные правила, только тогда выполнение данного задания дойдёт у вас до автоматизма.

Практические задания на тему » Согласование подлежащего и сказуемого»

Практические задания по теме » Согласование подлежащего и сказуемого»

Просмотр содержимого документа
«Практические задания на тему » Согласование подлежащего и сказуемого»»

Практикум по теме: Задание: поставить сказуемое в нужной форме.

• 1.Большинство студентов по всем вопросам повестки дня единодушно (поддержать ) докладчика.
• 2. Большинство учителей школы (предъявлять) высокие требования к учащимся и (добиваться ) глубоких знаний у учащихся.
• 3. Большинство рабочих, инженеров, служащих завода (высказаться) против кандидата.
• 4. На берегу (стоять) несколько верб.
• 5. Часть учеников (уехать) на соревнования.
• 6. Большинство ребят , живущих в нашем дворе, уже (отправиться) в лагерь.
• 7. За коляской (бежать) четыре пса.
• 8. Над головой (просвистать) две пули.
• 9. Немало детей ежегодно (отдыхать) в различных оздоровительных центрах.

• Немало интересных вопросов возникли при обсуждении нового кинофильма.
• В центральном универмаге продаются много товаров.
• Папа с маленькой дочкой ходили на концерт.
• В шкафу лежат много интересных книг.
• На протяжении веков крестьянство боролись против угнетения.
• Детство и юность её прошло в купеческой семье.
• В деревне послышались топот и крики.
• Большинство дверей было низко для его роста.
• В кружке занимается пять учеников.
• Большинство названных книг изданы недавно

ТЕСТ. СОГЛАСОВАНИЕ ПОДЛЕЖАЩЕГО И СКАЗУЕМОГО.

• 1.Подлежащее неправильно согласовано со сказуемым в предложении :
• а) Несколько учеников подошли к письменному столу.
• б) Большинство домов обветшало.
• в) В узы поступили сорок один человек.
• г) Движущей силой истории является народ.
• 2. Подлежащее правильно согласовано со сказуемым в предложении:
• а) Молодёжь получают знания.
• б) Он бал больной гриппом.
• в) Никто из нас вначале не могли справиться с проблемой.
• г) Слово взяла профессор Сергеева.
• 3.Найдите предложение с грамматической ошибкой:
• а) Свет и тепло исходили от костра.
• б) У тех, кто выбрали профессию врача, должно быть доброе сердце.
• в) Часть станков была отправлена.
• г) На столе стоит три подсвечника.
• 4.Найдите предложение без грамматической ошибки:
• а) Сотня спортсменов разбежались по стадиону.
• б) СМИ провело однодневную акцию протеста.
• в) С тех пор миновало пять лет.
• г) Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех

Итоговое тестирование по теме:

• 1.Подлежащее неправильно согласовано со сказуемым в предложении :
• а) Несколько учеников подошли к письменному столу.
• б) Большинство домов обветшало.
• в) В узы поступили сорок один человек.
• г) Движущей силой истории является народ.

Итоговое тестирование по теме:

• 2. Подлежащее правильно согласовано со сказуемым в предложении:
• а) Молодёжь получают знания.
• б) Он бал больной гриппом.
• в) Никто из нас вначале не могли справиться с проблемой.
• г) Слово взяла профессор Сергеева.

Итоговое тестирование по теме:

• 3.Найдите предложение с грамматической ошибкой:
• а) Свет и тепло исходили от костра.
• б) У тех, кто выбрали профессию врача, должно быть доброе сердце.
• в) Часть станков была отправлена.
• г) На столе стоит три подсвечника.

Итоговое тестирование по теме:

• 4.Найдите предложение без грамматической ошибки:
• а) Сотня спортсменов разбежались по стадиону.
• б) СМИ провело однодневную акцию протеста.
• в) С тех пор миновало пять лет.
• г) Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразили всех

Итоговое тестирование по теме:

• 5. Укажите примеры с нарушением связи между подлежащим и сказуемым.
• а) Большинство учеников выполнили задание правильно.
• б) Библиотека-музей приобрела книги известного ученого.
• в) Кто из экзаменующихся набрал сто баллов на ОГЭ?
• г) До конца школы мне остались два года.

Практическая работа по теме «Согласование сказуемого с подлежащим» (8 класс)

Практическая работа «Согласование сказуемого с подлежащим»

1. Ознакомьтесь с основными правилами согласования

1. Сказуемое в предложении ставится в той же форме, что и подлежащее, т. е. в том же роде, лице и числе. Например: Детвора весело резвилась на лужайке (но не детвора резвились)
2. При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство студентов, ряд предприятий), сказуемое может стоять как в единственном, так и во множественном числе. Сказуемое имеет форму единственного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает неодушевленные предметы, например: Ряд столов стоял в аудитории, а также если в предложении не подчеркивается активность действующих лиц. Например: Большинство учеников отсутствовало. Сказуемое имеет форму множественного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает одушевленные предметы. Например: Большинство студентов сдали зачет. Множественное число сказуемого в подобных конструкциях указывает на активность действующих лиц.
3. При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (типа десять лет, сорок человек), сказуемое может иметь формы как единственного, так и множественного числа. В таких случаях сказуемое согласуется с подлежащим по правилу из п. 2. Сравните: Двадцать человек пришли на экзамен. — Прошло пять лет.
4. При подлежащем с количественным числительным, оканчивающимся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа. Например: Двадцать один студент нашего института входит в сборную команду города по волейболу.
5. При подлежащем, имеющем в своем составе числительное два, три или четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать два, сорок три, шестьдесят четыре и т. д.), сказуемое, как правило, ставится в форме множественного числа. Например: На столе лежат три учебника; Тридцать два студента работали летом в стройотряде. Форма единственного числа сказуемого допустима в тех случаях, когда сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придается безличный характер. Например: Продано двадцать два костюма; В другой класс будет переведено три или четыре ученика.

6. При словах много, мало, немного, немало , сколько сказуемое ставится в единственном числе. Существительные со значением определенного и неопределенного количества, а также слова с первой частью пол- (полчаса, полгода) обычно требуют постановки сказуемого в форму единственного числа.

7. Сказуемое при словах тысяча, миллион, миллиард обычно принимает форму подлежащего (единственное число, женский или мужской род). Тысяча человек каждый год отдыхает в этом санатории. Миллион тюльпанов посажен на клумбе .

8. С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым существительным или аббревиатурой, сказуемое согласуется в соответствии с его родом (или родом ведущего слова в аббревиатуре). Например: Шоссе проходило по безлюдной местности; США имеют большой военный потенциал.
ЗАПОМНИТЕ: при подлежащем — иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме среднего рода, но может также согласовываться по смыслу.

9. При подлежащем, выраженном относительным местоимением кто (в функции союзного слова в придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме единственного числа. Например: Все, кто не потерял головы, были против (Сергеев-Ценский); Те, кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам (Макаренко).

10. Особые трудности возникают при согласовании сказуемого с подлежащим, которое имеет при себе приложение (типа диван-кровать, газета «Труд»). В подобных случаях необходимо руководствоваться следующими правилами:
1) Если существительное выражено сложным словом (плащ-палатка), то сказуемое согласуется с тем словом, которое выражает родовое, более общее понятие. Например: диван-кровать куплен, библиотека-музей приобрела, письмо-открытка доставлено.
ЗАПОМНИТЕ: как правило, основное, более широкое по смыслу наименование обычно находится в сочетании на первом месте.
2) Если при существительном есть приложение, выраженное именем собственным (фамилии, географические наименования, названия средств массовой информации и т. д.), то сказуемое согласуется с нарицательным именем существительным. Например: Озеро Байкал — cам ое глубок ое в мире; Газета «Московский комсомолец» опубликовал а сенсационный материал.
ЗАПОМНИТЕ: если подлежащее выражено условным наименованием, сказуемое согласуется с ним по грамматическому принципу. Например: «Известия» сообщают; Эльбрус покорен

2. Запишите предложения, исправив грамматические ошибки в соответствии с действующим правилом, укажите пункт правила .

1. Ряд столов стояли посередине аудитории. (пункт. )

2. Пять учеников подошло к экзаменационному столу. (пункт. )

3. Двад​цать две тетради, проверенные учителем, лежало на столе. (пункт. )

4. На конгресс прибыли двести пятьдесят один делегат. (пункт. )

5. Тысяча человек отправилось в турне. (пункт. )

6. Про​шли сто лет. (пункт. )

7. На экскурсию пошли всего десять школь​ников. (пункт. )

8. Много выпускников нашей школы стали рабо​тать в городских больницах и санаториях. (пункт. )

3. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму

1. Большинство студентов института, состоящих в спортивных секциях, уже сдал.. нормы по лыжам.

2. Ряд мер, направленных на поднятие дисциплины среди учащихся, принима..тся администрацией школы.

3. Подавляющее большинство учеников и учениц нашего класса показал. .на экзаменах глубокие знания.

4. Установлен.. три мировых рекорда.

5. Сорок два станка неумолчно гудел.. и равномерно вздрагивал.

6. Много детей был.. больн.. гриппом.

7. Мы вошли в кабинет директора, после того как девушка-секретарь доложил..о нашем приходе.

8. Такси стоял.. у наших ворот.

4 . Запишите, выбрав нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.

1. Часы-будильник (испортились, испортился) в первый же день.

2. Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный заказ.

3. В музее (открыт, открыта) выставка-просмотр новых картин.

4. Газета «Ведомости» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему.

5. Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.

5. Правильно согласуйте сказуемое с подлежащим. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму.

1. Река Дон широко разлил.. прошлой весной.

2. Гора Эльбрус высок.. .

3. Телекомпания «REN-TB» начал.. цикл передач, посвященный годовщине Победы.

4. Стоянка неандертальцев Костенки-1 был.. разработ.. в конце прошлого века.

5. Музей-квартира писателя будет открыт.. для посетителей в конце года.

6. Письмо-квитанция доставлен.. адресату.

Практическая работа » Согласование сказуемого с подлежащим»

1. Ознакомьтесь с основными правилами согласования

1. Сказуемое в предложении ставится в той же форме, что и подлежащее, т. е. в том же роде, лице и числе. Например: Детвора весело резвилась на лужайке (но не детвора резвились).

2. При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство студентов, ряд предприятий), сказуемое может стоять как в единственном, так и во множественном числе. Сказуемое имеет форму единственного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает неодушевленные предметы, например: Ряд столов стоял в аудитории, а также если в предложении не подчеркивается активность действующих лиц. Например: Большинство учеников отсутствовало. Сказуемое имеет форму множественного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает одушевленные предметы. Например: Большинство студентов сдали зачет. Множественное число сказуемого в подобных конструкциях указывает на активность действующих лиц.
3. При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (типа десять лет, сорок человек), сказуемое может иметь формы как единственного, так и множественного числа. В таких случаях сказуемое согласуется с подлежащим по правилу из п. 2. Сравните: Двадцать человек пришли на экзамен. — Прошло пять лет.
4. При подлежащем с количественным числительным, оканчивающимся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа. Например: Двадцать один студент нашего института входит в сборную команду города по волейболу.
5. При подлежащем, имеющем в своем составе числительное два, три или четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать два, сорок три, шестьдесят четыре и т. д.), сказуемое, как правило, ставится в форме множественного числа. Например: На столе лежат три учебника; Тридцать два студента работали летом в стройотряде. Форма единственного числа сказуемого допустима в тех случаях, когда сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придается безличный характер. Например: Продано двадцать два костюма; В другой класс будет переведено три или четыре ученика.

6. При словах много, мало, немного, немало , сколько сказуемое ставится в единственном числе. Существительные со значением определенного и неопределенного количества, а также слова с первой частью пол- (полчаса, полгода) обычно требуют постановки сказуемого в форму единственного числа.

7. . Сказуемое при словах тысяча, миллион, миллиард обычно принимает форму подлежащего (единственное число, женский или мужской род). Тысяча человек каждый год отдыхает в этом санатории. Миллион тюльпанов посажен на клумбе .

8 . С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым существительным или аббревиатурой, сказуемое согласуется в соответствии с его родом (или родом ведущего слова в аббревиатуре). Например: Шоссе проходило по безлюдной местности; США имеют большой военный потенциал.
ЗАПОМНИТЕ: при подлежащем — иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме среднего рода, но может также согласовываться по смыслу. Например: ЮНЕСКО объявил о о своем решении или ЮНЕСКО (организация) объявил а о своем решении.
9. При подлежащем, выраженном относительным местоимением кто (в функции союзного слова в придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме единственного числа. Например: Все, кто не потерял головы, были против (Сергеев-Ценский); Те, кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам (Макаренко).

10. Особые трудности возникают при согласовании сказуемого с подлежащим, которое имеет при себе приложение (типа диван-кровать, газета «Труд»). В подобных случаях необходимо руководствоваться следующими правилами:
1)Если существительное выражено сложным словом (плащ-палатка), то сказуемое согласуется с тем словом, которое выражает родовое, более общее понятие. Например: диван-кровать куплен, библиотека-музей приобрела, письмо-открытка доставлено.
ЗАПОМНИТЕ: как правило, основное, более широкое по смыслу наименование обычно находится в сочетании на первом месте.
2) Если при существительном есть приложение, выраженное именем собственным (фамилии, географические наименования, названия средств массовой информации и т. д.), то сказуемое согласуется с нарицательным именем существительным. Например: Озеро Байкал — cам ое глубок ое в мире; Газета «Московский комсомолец» опубликовал а сенсационный материал.
ЗАПОМНИТЕ: если подлежащее выражено условным наименованием, сказуемое согласуется с ним по грамматическому принципу. Например: «Известия» сообщают; Эльбрус покорен

2. Запишите предложения, исправив грамматические ошибки в соответствии с действующим правилом, укажите пункт правила .

1. Большинство произведений поэта посвящены теме любви. (пункт. )

2. Часть студентов уже сдала экзамены по специальности. (пункт. )

3. Двадцать человек стояли в стороне. (пункт. )

4. Ряд столов находились посредине большой комнаты. (пункт. )

5. Те, кто не изучили самих себя, никогда не достигнут глубокого понимания людей. (пункт. )

6. Множество темноватых туч неясно расползлось по небу. (пункт. )

7. Десять учащихся окончило школы с похвальными грамотами по русскому языку. (пункт. )

3. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму

1. Ряд мероприятий, посвященных 120-летнему юбилею И. А. Бунина, пройд..т в Ельце, Воронеже, Орле.

2. В группу студентов, направленных на полевую практику, вход..т сорок один человек.

3. Несколько наших старшеклассников принимал.. участие в городской олимпиаде.

4. Ко мне пришли те, кто был.. рядом последние несколько лет. 5. Подавляющее большинство слушателей показал.. на экзаменах глубокие знания.

6. Ряд специалистов направлен.. на заводы Урала, часть инженеров командиру..тся в Сибирь.

7. В памяти всех, кто близко знал.. Платонова, он остался великим жизнелюбом.

4 . Запишите, выбрав нужную форму сказуемого, обоснуйте выбор.

1. Часы-будильник (прозвонили, позвонил) утром.

2. Завод-лаборатория (выполнил, выполнила) срочный заказ.

3. В музее (открыт, открыта) выставка-просмотр новых картин.

4. Газета «Аргументы и факты» уже неоднократно (поднимала, поднимали) эту проблему.

5. Женщина-врач (дал, дала) направление в больницу.

5. Правильно согласуйте сказуемое с подлежащим. Запишите предложения, поставив сказуемое в нужную грамматическую форму.

1. Река Иртыш широко разлил.. прошлой весной.

2. Гора Эверест высок.. .

3. Телекомпания «ОРТ» начал.. цикл передач, посвященный годовщине Победы.

4. Диван-кровать стоял.. у стены.

5. Музей-квартира художника будет открыт.. для посетителей в конце года.

6. Письмо- извешение доставлен.. адресату.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Дидактический материал составлен на основе рабочей программы по русскому языку 8 класса. Практическая работа по теме «Согласование сказуемого с подлежащим» состоит из двух частей: теоретической и практической. В теоретической части обобщены основные правила согласования, в практической части предложены разнообразные задания, закрепляющие знания по теме.Работа может быть использована в системе дистанционного обучения.

Федеральным законом от 26.07.2006 № 135-ФЗ «О защите конкуренции» (далее – Закон о защите конкуренции) введено понятия государственная или муниципальная преференция.

В соответствии с пунктом 20 статьи 4 Закона о защите конкуренции государственные или муниципальные преференции — предоставление федеральными органами исполнительной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, иными осуществляющими функции указанных органов органами или организациями отдельным хозяйствующим субъектам преимущества, которое обеспечивает им более выгодные условия деятельности, путем передачи государственного или муниципального имущества, иных объектов гражданских прав либо путем предоставления имущественных льгот;

Законом установлено, в каких формах могут такие преференции предоставляться:

путем передачи имущества или иных объектов гражданских прав, перечень которых включает: вещи (земельные участки, здания, сооружения, оборудование, инвентарь, сырье, продукция и т.д.), деньги и ценные бумаги, имущественные права, работы и услуги, информация, результаты интеллектуальной деятельности, нематериальные блага;

путем предоставления имущественных льгот (кроме налоговых правоотношений).

Это всего несколько путей, с помощью которых может быть предоставлена государственная или муниципальная преференция и ее нужно отличать от понятия государственной поддержки как мер общего характера, направленных на неопределенный круг лиц, а не на конкретное лицо.

В чем отличие между государственной преференцией и мерами государственной поддержки?

Бюджетный кодекс, равно как и другие акты федерального уровня, использует понятие «меры государственной поддержки». Согласно этим актам, под мерой государственной поддержки понимаются общие меры, которые предоставляют определенные льготы достаточно широкому кругу лиц, например, государство оказывает такие меры поддержки, как налоговое ослабление, выделение средств для предприятий сельскохозяйственной отрасли.

Государственная или муниципальная преференция — это помощь, которая предоставляется конкретному лицу.

Регулированию института государственной или муниципальной преференции посвящена 5 глава Закона о защите конкуренции, которая называется «Предоставление государственной или муниципальной помощи».

   В части 1 статьи 19 Закона о защите конкуренции определено, что государственные или муниципальные преференции могут быть предоставлены исключительно в целях:

1) обеспечения жизнедеятельности населения в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях;

2) развития образования и науки;

3) проведения научных исследований;

4) защиты окружающей среды;

5) сохранения, использования, популяризации и государственной охраны объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов Российской Федерации;

6) развития культуры, искусства и сохранения культурных ценностей;

7) развития физической культуры и спорта;

обеспечения обороноспособности страны и безопасности государства;

9) производства сельскохозяйственной продукции;

10) социальной защиты населения;

11) охраны труда;

12) охраны здоровья граждан;

13) поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства;

14) определяемых другими федеральными законами, нормативными правовыми актами Президента Российской Федерации и нормативными правовыми актами Правительства Российской Федерации целях.

Необходимо отметить, что данный перечень является социально важным. Государственные или муниципальные преференции для отдельных лиц могут предоставляться только на эти цели. Для всех иных целей есть общий запрет и государственная или муниципальная помощь запрещена.

   Законом установлено, что государственная или муниципальная преференция предоставляется с предварительного согласия в письменной форме антимонопольного органа, за исключением случаев, если такая преференция предоставляется:

1) на основании федерального закона, законов субъектов Российской Федерации о бюджете, нормативных правовых актов органов местного самоуправления о бюджете, содержащих либо устанавливающих порядок определения размера государственной или муниципальной преференции и ее конкретного получателя;

2) путем направления на финансовое обеспечение непредвиденных расходов средств резервных фондов в соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации;

3) в размере, не превышающем установленного Центральным банком Российской Федерации предельного размера расчетов наличными деньгами в Российской Федерации между юридическими лицами по одной сделке, если такая преференция предоставляется не чаще чем один раз в год одному лицу.

            Предоставление государственной или муниципальной преференции осуществляется в следующем порядке:

1. Федеральный орган исполнительной власти, орган государственной власти субъекта Российской Федерации, орган местного самоуправления, иные осуществляющие функции указанных органов органы или организации, имеющие намерение предоставить государственную или муниципальную преференцию, подают в антимонопольный орган заявление о даче согласия на предоставление такой преференции по форме, определенной федеральным антимонопольным органом (Приложение № 1), и прилагают к нему необходимые документы.

Документы представляются на бумажном и электронном носителе. Документы, представленные на бумажном носителе, должны быть пронумерованы, прошиты и заверены подписью руководителя (исполняющего обязанности руководителя) федерального органа исполнительной власти, органа государственной власти субъекта Российской Федерации, органа местного самоуправления, иного осуществляющего функции указанных органов органа или организации, имеющего (имеющей) намерение предоставить государственную или муниципальную преференцию или уполномоченного им лица. К заявлению должна быть приложена опись всех представленных документов.

Форма предоставления перечня лиц, входящих в одну группу утверждена приказом ФАС России от 20.11.2006 № 293 «Об утверждении формы перечня лиц, входящих в одну группу лиц»

2. Антимонопольный орган рассматривает поданные заявление о даче согласия на предоставление государственной или муниципальной преференции, документы в срок, не превышающий одного месяца с даты получения таких заявления и документов. В случае представления заявления и (или) документов, не соответствующих требованиям, установленным частью 1 статьи 20 Закона о защите конкуренции, антимонопольный орган в течение десяти дней со дня получения указанного заявления принимает мотивированное решение о несоответствии представленных заявления и (или) документов и возвращает заявление о даче согласия на предоставление государственной или муниципальной преференции с приложением удостоверенной в установленном порядке копии такого решения.

   3. Антимонопольный орган по результатам рассмотрения заявления о даче согласия на предоставление государственной или муниципальной преференции принимает одно из следующих мотивированных решений, о чем в день принятия указанного решения уведомляет заявителя с приложением удостоверенной в установленном порядке копии указанного решения:

1) о даче согласия на предоставление государственной или муниципальной преференции;

2) о продлении срока рассмотрения этого заявления. По указанному решению срок рассмотрения этого заявления может быть продлен не более чем на два месяца;

3) об отказе в предоставлении государственной или муниципальной преференции;

4) о даче согласия на предоставление государственной или муниципальной преференции и введении ограничения в отношении предоставления государственной или муниципальной преференции.

В случае, если акты о предоставлении государственной или муниципальной преференции не были предварительно представлены в антимонопольный орган, антимонопольный орган обращается в суд с иском о признании этих актов недействительными; применяет меры административной ответственности, предусмотренные статьёй 14.9 Кодекса об административных правонарушениях (штраф на должностных лиц до 30 тысяч рублей, за повторное нарушение – до 50 тысяч рублей либо дисквалификация на срок до 3 лет).

После решения суда антимонопольный орган выдает органу власти предписание о принятии мер по возврату имущества. При невыполнении предписания — применяет меры административной ответственности, предусмотренные статьей 19.5 Кодекса об административных правонарушениях (штраф на должностных лиц до 20 тысяч либо дисквалификация на срок до 3 лет).

             В 2008 году в результате комплексных проверок деятельности органов местного самоуправления Белгородским УФАС России были выявлены 4 факта нарушения порядка предоставления муниципальных преференций. Администрациям муниципальных районов Белгородской области были выданы предписания об устранении нарушений, которые исполнены в срок.

В Белгородское УФАС России поступило 1 заявление о нарушении порядка предоставления муниципальной преференции, по которому было возбуждено дело по признакам нарушения антимонопольного законодательства, впоследствии прекращенное в связи с добровольным устранением нарушения и его последствий лицом его совершившим.

            В 2009 году при проведении проверок деятельности органов местного самоуправления Белгородским УФАС было выявлено 3 факта  нарушения порядка предоставления муниципальных преференций.

Администрациям муниципальных районов Белгородской области были выданы предписания об устранении нарушений, которые исполнены в срок.

Глава администрации муниципального района Белгородской области был привлечен к административной ответственности.

Приложение N 1

                ЗАЯВЛЕНИЕ О ДАЧЕ СОГЛАСИЯ НА ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ

               ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИЛИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРЕФЕРЕНЦИИ

Бланк федерального органа исполнительной власти,                                                            Руководителю

органа государственной власти субъекта                                                                       антимонопольного органа

Российской Федерации, органа местного

самоуправления или иного осуществляющего

функции указанных органов органа

или организации

_______________________________________________________________________

 (федеральный орган исполнительной власти, орган государственной власти

_______________________________________________________________________

       субъекта Российской Федерации, орган местного самоуправления

_______________________________________________________________________

 или иной осуществляющий функции указанных органов орган или организация)

в   соответствии   со статьями 19, 20 Федерального закона от 26.07.2006

N 135 «О защите конкуренции» просит дать согласие на предоставление

_______________________________________________________________________

                  (наименование хозяйствующего субъекта)

государственной или муниципальной преференции в целях _______________ путем

передачи __________________________________________________________________

               (размер государственной или муниципальной преференции)

Приложение:

(Перечень документов   в   соответствии   с частью 1 статьи 20 Закона

о конкуренции)

Подпись должностного лица

федерального органа исполнительной власти,

органа государственной власти субъекта

Российской Федерации, органа местного

самоуправления или иного осуществляющего

функции указанных органов органа или организации ___________________ М.П.