Нас поражает экономичность плюшкина укажите речевые ошибки

Урок 4. Морфологические нормы. Имя прилагательное

1. Образуйте краткие формы прилагательных.

1. Образуйте простые формы сравнительной и превосходной степени прилагательных. Если образование этих форм невозможно, объясните причину.

1. Выберите полную или краткую форму имён прилагательных. Объясните свой выбор.

1. Манера чтения этого актёра (неудачна, неудачная).
2. Требования к дипломным работам у нас достаточно (строги, строгие).
3. Иволгу трудно увидеть: она (осторожна и пуглива, осторожная и пугливая).
4. Нам неловко её обманывать: она (так добра и доверчива; такая добрая и доверчивая).

4. Образуйте словосочетания, употребляя количественное или собирательное числительное. Укажите возможные варианты.

6. Раскройте скобки. Запишите количественно-именные сочетания в нужной форме.

1. Вес некоторых грибов достигает (полтора) (килограмм).
2. Объём производства снизился в 5,1 (раз).
3. Библиотека ежемесячно пополняется 300-400 (книга).
4. Вес третьего искусственного спутника Земли был равен 1327 (килограмм).
5. Разность между 87 и 58 составляет 29.
6. Держите сосуд (оба — обе) (рука).
7. На (оба — обе) (берег) реки расположилась живописная деревушка.
8. Город находится в (полтораста) (километр) отсюда.

7. Исправьте ошибки в употреблении собирательных, количественных числительных и счётных существительных, обоснуйте свой вариант правки.

1. Четверым молодым работницам присвоен очередной профессиональный разряд.
2. Так мы и живём: семь в одной комнате.
3. Во время перерыва в холле продолжают спорить. Подойдём поближе к этим троим студентам, послушаем, что они говорят.
4. Над этой темой работает пятеро научных сотрудников, о результатах они доложат на совещании.
5. Грамоту вручили А.Ф. Осиповой: ей исполняется восемь десятков.
6. Пару раз мы его высмеяли, и он перестал у нас появляться.
7. Мы сидим в опустевшем доме. Стол, табуретка, пара кроватей.
8. В столицу чемпионата въехало столько журналистов, туристов, гостей, что население её увеличится на пару тысяч.
9. Спортивный клуб уже дюжину лет держится в первых рядах высшей лиги.

8. Составьте словосочетания числительных оба, обе со следующими словами в формах именительного и дательного падежей.

9. Напишите числа словами. Вставьте пропущенные буквы.

1. В курсовой работе имеется приложение с 65 схем… .
2. В библиотеке не хватает 9 книг.
3. В новом посёлке в 500 дом… работают печи на природном газе.
4. В Антарктиду доставили самолётом 24 полярник… .
5. Колледж выпустил 52 молод… специалист… .

1. Исправьте ошибки, связанные с неверным употреблением местоимений.

1. Ради её он бросил научную работу.
2. У ней совести нет.
3. Результаты были странные, вокруг их возник спор.
4. Больной попросил сестру налить себе воды.
5. Когда наступили каникулы, студенты поехали к свои родным, они ждали их с большим нетерпением.

1. Выберите нужное местоимение.

1. В пьесе Горького «На дне» (каждое, любое, всякое) действующее лицо показано своеобразно.
2. Этот малыш собирал (каждый, любой, всякий) хлам.
3. Поезд останавливался на (каждой, любой, всякой) станции.
4. Мы ходили на прогулку в (каждую, любую, всякую) погоду.
5. (Каждый, любой, всякий) школьник должен соблюдать режим дня.
6. (Каждый, любой, всякий) человек может научиться ходить на лыжах.
7. Волевой человек преодолеет (каждые, любые, всякие) трудности.
8. (Каждый, любой, всякий) день приносит нам свои радости.
9. (Каждый, любой, всякий) патриот любит своё отечество.
10. На (каждого, любого, всякого) мудреца довольно простоты.

12. Определите, какие формы лица отсутствуют в парадигмах данных глаголов.

13. Образуйте формы третьего лица единственного числа настоящего времени. Чем объясняется наличие двух форм настоящего времени?

Колыхать, махать, мурлыкать, плескать, полоскать, рыскать, страдать, тыкать, хныкать.
14. Образуйте форму прошедшего времени 1 лица единственного числа мужского рода от следующих глаголов.

Слово должно использоваться в том значении, которое оно имеет и которое зафиксировано в словарях русского

60

языка. Нарушение лексических норм приводит к искажению смысла высказывания.

Для уточнения лексических норм современного литературного языка рекомендуется использовать толковые словари русского языка и специальную справочную литературу.

3) Орфоэпические нормы – это произносительные нормы устной речи. Их изучает специальный раздел языкознания – орфоэпия.

Соблюдение единообразия в произношении имеет важное значение. Орфоэпические ошибки мешают содержанию речи: внимание слушающего отвлекается различными неправильностями произношения, и высказывание во всей полноте и с достаточным вниманием не воспринимается. Произношение, соответствующее орфоэпическим нормам, облегчает и ускоряет процесс общения.

4)Орфографические нормы – это правила написания слов.

5)Пунктуационные нормы – правила

постановки знаков препинания в предложениях.

6) Синтаксические нормы – правила построения предложений, употребления оборотов, согласования членов предложения.

Практикум.

1.Поставьте ударения в следующих словах и словосочетаниях. Обозначьте «Ё».

А. Агент, агрономия, алкоголь, баловать, баллотироваться, бензопровод, валовой (продукт), газированный, газопровод, генезис, гербовый, диспансер, добыча, еретик, забронировать (закрепить),

61

забронировать (покрыть броней), заговор, индустрия, исповедание, исчерпать, каталог, каучук, квартал, кладовая, корысть, маневр, мускулистый, оптовый, откупорить, плесневеть, побасенка, памятуя, плато, подбодрить, приданое, сноровистый, таможня, третировать, филистер, ходатайствовать, экзальтированный, эксперт, языковая (система), сидеть в тени, пять степеней сравнения, зазвана на вечеринку, вынести золу, опереться на щеку, пересечение плоскостей, разложить по сто штук, дети дружны, пролил на скатерть, запломбированный зуб, нет гриба, огонь в ночи, гнала овец, дожил до седин, комната прибрана, много должностей, купил гуся, анализ крови, лечь на спину, всходы густы, допил чай, начатые работы, прокляли войну.

Б. Алфавит, анатом, афера, бытие (не «е»), вероисповедание, ворожея, гордиев узел, гусеница, гренадер, давнишний, договоренность, досуг, закупорить, заиндеветь, злоба, задолго, избаловать, красивее, намерение, опухоль желез, коклюш, кремень, кухонный, лубочный, мальчиковый, меновая, названый (брат), нефтепровод, никчемный, обеспечение, облегчение, осведомить, острие, памятуя, партер, пасквиль, пахота, рассредоточение, свекла, сироты (мн. число), статуя, эксперт, языковая (колбаса), воздать сторицей, малая толика, убыстрить, нет фронта, много почестей, прожил долго, без году неделя, нет плода, отпил немного, двадцать степеней защиты, взяла кирку, потерять из виду, туфли тесны, недостатки изжиты, поднял голову, нет угля, быть в чести, переключение скоростей, продали все ткани.

2. Расставьте ударения в словах:

62

А. Августовский, агентство, аналог, бюрократия, валовой, газопровод, гражданство, департамент, диспансер, договор, документ, звонит, изобретение, каталог, квартал, красивее, намерение, обеспечение, облегчить, углубить, факсимиле, ходатайствовать.

Б. Алкоголь, анатом, баловать, блага, вероисповедание, генезис, документ, договор, иначе, каталог, квартал, красивее, кухонный, нефтепровод, обеспечение, оптовый, партер, позвонишь, столяр, таможня, ходатайствовать, эксперт.

3. Подберите прилагательные к следующим существительным:

Образец: полное алиби

А. Коммюнике, резюме, лобби, кюре, крупье, протеже, бра, виски, фламинго, авеню.

Б. Табель, тюль, алиби, фиаско, досье, пресс-атташе, буржуа, инкогнито, пани, шимпанзе.

4. Напишите данные ниже существительные во множественном числе:

Ректор, профессор, директор, доктор, бухгалтер, инспектор, адрес, ордер, инженер, бухгалтер, директор, шофер, договор, почерк, порт.

5. Поставьте следующие существительные в форму

А. Осетины, буряты, башкиры, вольты, гектары, яблоки, партизаны, джинсы, рельсы, пассатижи.

Б. Грузины, англичане, татары, болгары, узбеки, чеченцы, сапоги, солдаты, граммы, комментарии, бренди, погоны, туфли.

6. Напишите прописью следующие количественные числительные:

63

Нет 190 человек, с 327 рублями, к 540 килограммам. Нет 140 книг, с 585 рублями, к 490 килограммам.

7. Исправьте ошибки в предложениях:

А. Спицы представляют из себя тонкие проволочные стержни из качественной стали.

Победители конкурса будут удостоены званием лауреатов и дипломантов.

Для определения фонда оплаты в конце года уточняются расценки за продукцию.

Статья написана с целью напоминания сравнения двух документов, касающихся строящегося аэропорта. Готовые бревна доставляются к узкоколейкам, их там грузят на железнодорожные платформы.

Она не проронила ни одного лишнего слова.

Студент был отчислен из института за систематические прогулы без уважительных причин. Поступление воды в бетономешалку лимитируется мерным бачком. Защита в виде гор, защитных полос значительно уменьшает действие мороза.

Работы на станке выполняются, используя одновременно оба вала.

Б. Сочи расположены на побережье Черного моря, южнее

— Сухуми.

Перу был одной из первых жертв испанских конкистадоров.

За несвоевременное устранение последствий аварии в подвалах жилых домов оштрафована заместитель начальника ЦАГИ Ольга Бессонова.

Нет сомнений о том, что проводимая отделом работа заслуживает более высокой оценки.

Проработав всего два месяца, у него возникли осложнения с начальником цеха.

64

«Российская газета» сообщила, что согласно последнего указа Президента создана комиссия по борьбе со сквернословием.

Декану следует побеседовать со студентом Рекемчук. Необходимость решения проблемы соответствия спроса и предложения на потребительские товары диктуется остротой вопроса.

Это был человек, который получил хорошее образование, прекрасно разбирающийся в людях.

8. Какое из приведенных словосочетаний вам представляется более правильным? Подчеркните его. Если вы оба варианта считаете правильными,

66

67

Вместе с руководителем пресс-службы Игорем Игнатьевым мы придумали имидж комнаты для брифингов, появилась стойка, эмблема, создан свой телерадиокомплекс.

11. Прочитайте высказывания и прокомментируйте употребление иностранных слов. Всегда ли они уместны? Исправьте предложения.

Не будем экстраполировать вопрос инфляции.

Эти новации направлены на укрепление ресурсной базы коммерческого банка.

Так в конце XIX века формировался имидж ивановских предпринимателей: заводчиков, купцов, подрядчиков.

По получении оного (распоряжения) материал будет немедленно отослан в ваше распоряжение.

А. Благодаря рационализации на новой линии сейчас занято вместо семерых только пять человек.

Время существования в космосе второго спутника – 93 суток.

Нищету этого зрелища подчеркивают все более ординарнейшие «вставки» в представление.

Метод исследования правилен и соответствен сложности самой проблемы.

Б. Четверым балеринам предложили участвовать в конкурсе.

Так мы и живем: семь в одной комнате. Горнодобывающая промышленность является одной из самых важнейших отраслей народного хозяйства.

68

В этой нелегкой ситуации нами принимаются меры по отысканию наиболее оптимального варианта.

В. Во время перерыва в холле продолжают спорить. Подойдем поближе к этим троим студентам, послушаем, что они говорят.

Эти двести метров, отделяющие оба института, учебный и исследовательский, преодолеть не так уж трудно.

Бытовые условия в поселке оказались более предпочтительнее, чем в леспромхозе.

Это наиболее характернейшие заболевания у детей такого возраста.

Г. Мы с композитором заметили, что в обоих песнях припев почти одинаковый.

Над этой темой работают пятеро научных сотрудников, о результатах они доложат на совещании.

Фонды материального поощрения позволяют гибче подходить к группе в целом и к отдельным ее представителям.

Вера оказалась в преглупейшем положении.

Д. После индексации расходы ПФ выросли до 12,5 триллионов рублей в месяц, а доходы в лучшие месяцы не превысили 10,4 триллионов.

Желающим получить путевки для детей на время рождественских каникул, следует внести по ста сорока пяти тысяч рублей.

В этих условиях ткани сохраняли свои свойства свыше более чем в течение трех недель.

Этот призыв в настоящее время действен.

69

13. Выберите правильную форму координации подлежащего и сказуемого в следующих предложениях:

На выставке (экспонируется — экспонируются) более 30 различных моделей, каждая из которых – точная копия корабля.

Подавляющее большинство электората в этот день (отправилось — отправились) на свои дачные участки.

От множества следов по снегу может показаться: десяток росомах (бегали — бегало — бегал), но это следы одного дикого зверя.

Американцы с помощью радиопередатчиков, укрепленных в ошейниках росомах, попытались проследить за перемещением зверей и их судьбой. Из двадцати пяти за короткое время восемнадцать (погибли — погибло), в пятнадцати случаях они стали (жертвой — жертвами) охоты.

14. Дайте стилистическую оценку координации главных членов предложения в приведенных примерах. В случае необходимости устраните речевые ошибки, отредактируйте текст.

А. Большинство горняков, получивших зарплату за первое полугодие, осталось неудовлетворенными компенсацией. Несколько книг из библиотеки моего отца оказалось утерянными.

Операцию сделал молодой хирург Иванова Н.С., недавно защитившая кандидатскую диссертацию.

«Не в свои сани не садись» вышло в свет в 1853 году. Живым организмам необходима одинаково как влага, так и тепло.

70

Б. В 1997 году на учительских курсах у нас прошли переподготовку 51 человек.

Корректор Иванова нашел в рукописи немало орфографических и пунктуационных ошибок. Выставка-просмотр эскизов монумента открыт ежедневно, кроме понедельника.

Поздно вечером к складу подкатило два грузовика, груженные мукой.

Студент или студентка должна прийти за справкой?

15. Согласуйте сказуемое с подлежащим, допишите окончания.

А. Ряд специалистов направлен… на заводы Урала, часть инженеров командиру…тся в Казахстан.

Установлен… три новых рекорда по тяжелой атлетике. Больше половины поступавших в институт был… хорошо подготовлен… по всем предметам.

Интеллигенция, и особенно лучшая ее часть – образцовые писатели, всегда считал…сь хранител… чистоты литературного языка.

Первые, кто приш… на избирательный участок для голосования, были мои соседи, пенсионеры.

Б. Печать, в частности многотиражки и стенные газеты, систематически расширя…т информационные материалы.

В приемной сидела молодая женщина. Это был… секретарь директора.

Немало военных преступников нашл… себе после войны приют в Испании.

За короткий срок построен… и сдан… в эксплуатацию 51 промышленный объект.

Полмесяца прошл… с тех пор, как начались экзамены.

71

8. Богатство русского языка.

Русский язык насчитывает огромное количество слов. Так, например, в «Толковом словаре живого великорусского языка», составленного ещё в середине 19 века В. И. Далем, собрано около 200 тысяч слов. Но о богатстве языка судят не только по количеству слов. О богатстве языка говорят такие явления, как многозначность слова, омонимы, синонимы, антонимы, паронимы, а также пословицы и поговорки, фразеологизмы.

Многозначность, или полисемия (от греч. poly –много + sema – знак) – многозначность слова, наличие у одного слова нескольких значений. У некоторых слов может быть два-три значения, у других – до десяти. Обычно даже самый узкий контекст (словосочетание) проясняет смысловые оттенки многозначных слов: тихий голос, тихий нрав, тихая езда, тихое дыхание.

Разные значения слов приводятся в толковых словарях: первым указывается основное (прямое, первичное, главное), а потом – производные от него (переносные, вторичные).

Слово, взятое изолированно, всегда воспринимается в своём основном значении, производные же значения выявляются только в сочетании с другими словами. Например, глагол «идти» может получать в речи более сорока различных значений, но главное – это то, которое первым приходит на ум, — «передвигаться, ступая ногами».

Развитие в слове переносных значений, как правило, связано с уподоблением одного явления другому.

72

Закрепившиеся в языке переносные значения слов нередко утрачивают образность (усики винограда, бой часов). Но могут и сохранить метафорический характер (светлый ум, железная воля).

Наличие различных значений у одного и того же слова объясняет особенности употребления его в речи, влияет на его стилистическую окраску. Так, различные значения слова могут иметь разную стилистическую окраску.

Многозначность лексики – неисчерпаемый источник её обновления, необычного, неожиданного переосмысления слова.

Омонимы (от греч. homos – одинаковый + onyma – имя) – слова, имеющие одинаковое звучание, но различное значение. Например, брак в значении супружество и брак

– испорченная продукция. Первое слово образовано от древнерусского глагола брати с помощью суффикса –к; омонимичное ему существительное брак заимствовано в конце 17 века из немецкого языка (нем. Brack – недостаток, восходит к глаголу brechen — ломать). Бывают случаи, когда омонимия развивается из многозначности, но и тогда расхождение в значениях достигает такого предела, что возникшие в результате этого слова утрачивают смысловое сходство и выступают уже как самостоятельные лексические единицы. Например,

свет в значении рассвет: Чуть свет – уж на ногах, и свет

– мир: объехать целый свет.

Разграничение омонимии и многозначности отражено в толковых словарях: различные значения многозначных слов приводятся в одной словарной статье, а омонимы – в разных.

Синонимы (от греч. synonymos – одноимённый) – слова, отличающиеся по звучанию, но совпадающие или очень близкие по значению и часто различающиеся стилистической окраской. Совершенно однозначных слов

73

в русском языке немного: лингвистика – языкознание, тут

– здесь и т. п. Более распространены синонимы, имеющие различные смысловые и стилистические оттенки. Например, бродить, блуждать, шататься, шляться — все эти синонимы имеют общее значение «ходить без определённой цели», но они отличаются смысловыми оттенками: слово блуждать имеет дополнительное значение «плутать, терять дорогу», в слове шататься есть оттенок «ходить без всякого дела», глагол шляться подчёркивает неповиновение, непослушание. Кроме того, приведённые синонимы отличаются и стилистической окраской: бродить – стилистически нейтральное слово, блуждать имеет более книжную окраску, шататься и шляться – просторечные.

Синонимы образуют гнёзда, или ряды: кружиться, крутиться, вертеться, вращаться, виться; равнодушный, безразличный, безучастный, бесчувственный, бесстрастный, холодный и т. д. На первом месте в словарях обычно ставят главный синоним, который выражает общее значение, объединяющее все слова этого ряда с их дополнительными смысловыми и стилистическими оттенками.

Синонимия создаёт широкие возможности стилистического отбора лексических средств, но иногда нелегко определить, чем именно различаются синонимы, какие они выражают смысловые или стилистические оттенки. И совсем не просто из множества слов выбрать единственно верное, необходимое. Не владея синонимическими богатствами родного языка, нельзя сделать свою речь выразительной, яркой. Бедность словаря приводит к частому повторению слов, тавтологии, употреблению слов без учёта оттенков их значения.

Чтобы научиться использовать синонимические богатства русского языка, необходимо помнить, что для говорящего

74

(пишущего) важно не столько то, что объединяет синонимы, сколько то, что их разъединяет, что позволяет отличать друг от друга, потому что из многих близких по значению слов необходимо выбрать для данного контекста лучшее.

Антонимы (от греч. anti – против + onyma – имя, название) – слова, противоположные по значению, например: смеяться – плакать, правда – ложь.

Антонимы объединяются парами, однако это не значит, что то или иное слово может иметь лишь один антоним. Синонимические отношения слов позволяют выражать противопоставление понятий и в «незакрытом», многочисленном ряду (конкретный – абстрактный – отвлечённый).

Противопоставление антонимов лежит в основе разнообразных стилистических приёмов. Антонимия придаёт особую значительность предметам и понятиям:

«Война и мир», «Живые и мёртвые». Антонимы способствуют раскрытию противоречивой сущности предметов, явлений: Он (Блок) .. хотел быть один. И никак не мог оторваться от ненавистной – и любимой России; не хотел соглашаться на отъезд (Евг. Замятин). Неудивительно поэтому, что антонимы постоянно используются в антитезе – стилистическом приёме, состоящем в резком противопоставлении понятий, положений, образов, состояний.

Явление антонимии используется и в оксюмороне. Этот стилистический приём состоит в создании нового понятия соединением контрастных по значению слов: «Плохой хороший человек», «Живой труп», «Оптимистическая трагедия».

Особый стилистический приём – употребление слова в противоположном значении с целью иронии. Например:

Откуда, умная, бредёшь ты голова? (обращение к ослу)

75

(И. Крылов). Употребление слов в противоположном значении называется антифразисом.

Столкновение антонимов порождает каламбур. Например, у Козьмы Пруткова: Самый отдалённый пункт земного шара к чему-нибудь да близок, а самый близкий от чегонибудь да отдалён.

Богатство и разнообразие антонимов в русском языке создаёт неограниченные выразительные возможности, но столкновение антонимов, не замеченное говорящим, делает фразу нелогичной, абсурдной и смешной: Трудно наладить работу при наличии отсутствия необходимых материалов.

Паронимы (от греч. para – рядом + onyma – имя, название) – однокоренные слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях. Например: узнать – признать, одеть – надеть, подпись – роспись.

Их звуковая близость и сходство в значениях объясняется тем, что у них один и тот же морфологический корень. Есть паронимы, имеющие разные приставки (опечатки – отпечатки); паронимы, отличающиеся суффиксами (существо – сущность): паронимы, один из которых имеет непроизводную основу, а другой – производную (рост – возраст, тормоз – торможение, груз – нагрузка).

Большинство паронимов близки по значению, но различаются тонкими смысловыми оттенками. Паронимы могут отличаться также стилистической окраской, сферой употребления. Паронимы отчасти напоминают синонимы: и те и другие близки по значению. Однако расхождение в значении паронимов обычно настолько очевидно, что замена одного слова другим невозможна. Смешение паронимов считается грубой лексической ошибкой.

Как сказать: одеть или надеть очки; у кассы стоят командировочные или командированные; встать или стать на цыпочки? Стилисты рекомендуют в этих случаях

76

использовать второй вариант, но в повседневной речи часто наблюдаем ошибочное словоупотребление.

Пословицы и поговорки – это меткие образные народные выражения с назидательным смыслом, обобщающие различные явления жизни. В кратких изречениях народ выразил знание действительности, отношение к различным её проявлениям. Пословицы характеризуются ёмкостью содержания, поэтому применимы к множеству сходных ситуаций.

В речи пословицы и поговорки приобретают особое значение. Они не только усиливают выразительность речи, придают остроту, но и помогают завоевать уважение и расположение слушателей (читателей). Обобщающий характер пословиц и поговорок позволяет в образной и чрезвычайно краткой форме выразить суть высказывания.

Успех употребления пословиц и поговорок в речи зависит от того, насколько удачно подобраны нужные пословицы и поговорки (хороша пословица в лад да в масть). Важно не только знать какое-то количество народных изречений, но и понимать их смысл, чтобы правильно применять в речевой практике. Этой цели служит «Словарь русских пословиц и поговорок», содержащий около 1200 народных выражений. В словаре объясняется значение пословиц и поговорок, имеющих переносный смысл, приводятся примеры их использования в речи. Например: В камень стрелять – только стрелы терять. Заниматься чем-либо заведомо неисполнимым – значит – попусту тратить время и силы. Ср.: воду в ступе толочь – вода и будет.

Наряду с пословицами и поговорками красочность и выразительность придают речи крылатые слова. Это меткие, образные выражения, получившие широкое распространение, ставшие общеупотребительными. Как правило, крылатые слова и выражения имеют книжное происхождение. К ним относятся известные цитаты из

77

художественной, научной, публицистической литературы, высказывания знаменитых людей прошлого и настоящего:

«Его пример – другим наука» (А. С. Пушкин); «Как бы чего не вышло» (А. П. Чехов); «Как белка в колесе» (И. А. Крылов); «Лучшее – враг хорошего» (Вольтер); «Из двух зол избрать меньшее» (Аристотель).

Фразеологизмы – это устойчивые обороты, воспроизводимые в речи. Фразеологизмы по-своему отражают жизнь нашего народа с очень далеких времен, в них отражен дух народа, его история, обычаи. Фразеологизмы помогают немногими словами сказать многое, поскольку они определяют не только предмет, но и его признак, не только действие, но и его обстоятельства. Усложнённость значения фразеологизмов отличает их от однословных синонимов. Так, устойчивое сочетание на широкую ногу означает не просто «богато», а «богато, роскошно, не стесняясь в средствах». Фразеологизм заметать следы означает не просто «уничтожать, устранять что-либо», а «устранять, уничтожать то, что может служить уликой в чём-либо».

Фразеологизмы обладают экспрессивностью, потенциальной возможностью положительно или отрицательно оценивать явления, выражать одобрение или осуждение, ироническое, насмешливое или иное отношение к нему. Особенно ярко это проявляется у так называемых фразеологизмов-характеристик, например:

белая ворона, подсадная утка, блудный сын, не робкого десятка.

Практикум.

1. В каких предложениях слова употреблены в переносных значениях?

Между деревьями мелькнула лиса.

78

Он такая лиса!

Уксусное брожение способствует консервации овощей. Повышение налогов вызвало глухое брожение среди населения.

Голова свинцовая — не поднять. Свинцовые гири лежали в шкафу.

На день рождения ему подарили серебряный подстаканник.

Где-то пел женский голос, и слышались серебряные звуки.

2. Назовите прямые и переносные (метафорические) значения приведённых слов. Составить с ними словосочетания.

Медведь, ворона, лев, осёл, обезьяна, стрекоза, кит, заяц, слон.

3. Образуйте словосочетания из слов левой и правой

4. В каком примере лексическое значение слова указано неправильно?

Атташе – дипломатический работник.

Аскет – человек, отказывающийся от жизненных благ. Гейзер – водоём.

Библиофил – сотрудник библиотеки.

79

Идиллия – безмятежно-счастливое, ничем не омрачаемое существование.

Идиома – устойчивое, неразложимое словосочетание. Каземат – игорный дом.

Кавалькада – группа всадников. Мизантроп – человеконенавистник. Грейдер – горячий источник.

Компания – торговое, промышленное и т.п. объединение предпринимателей.

Конвенция – схождение, сближение.

Кредо – мировоззрение, чьи-нибудь убеждения. Казарма – тюремная камера.

Мораторий – официальное предложение.

5. В каком предложении слово «луч» употреблено в прямом значении, а в каком — в переносном?

А. Луч надежды осветил её лицо. Густой туман пронзили лучи от фонарей.

Ольга улыбалась, уловив лучи нежной покорности, безмолвного счастья в его глазах.

Инфракрасные лучи – невидимые лучи, представляющие часть спектра, простирающуюся дальше видимой части от красного его конца.

Мартовское солнце жарко било разноцветными лучами сквозь частые стёкла двух окошечек.

Б. Пчела за данью полевой летит из кельи восковой. Лети, корабль, неси меня к пределам дальним. Проходят дни, летят недели.

Опять туда тянулась душа моя, туда летели и думы мои, и сердце.

Полярный лётчик, с которым я должен был лететь, встретил меня неласково.

80

6. Какое слово имеет положительно-оценочное значение (окраску), а какое — негативно-оценочное?

Политикан, богатырь, очаровательный, кляуза, языкастый, пигмей, удирать, проныра, герой, скупец.

7. В каких предложениях слова употреблены в несвойственных им значениях?

А. Вы говорите необоснованно, поэтому я расцениваю ваши слова как огульные обвинения.

Иные мемориалы интересны потому, что в них автор рассказывает много познавательного в историческом отношении.

С возрастом он стал жаловаться на ностальгию по молодости.

Втечение пяти лет я работал по специальности – занимал вакансию инженера-программиста.

ВПариже я зашёл в кафе, славившееся отличной восточной кухней.

Б. Мечик упал навзничь, лицом вниз.

Сколько они ни спорили, они не могли достичь кворума. Он боязливо приблизился к дому и заглянул в окно. Планирование, просчёт вашей кухни, гостиной, спальни, детской комнаты производится бесплатно.

Я попросил прохожего описать дорогу до вокзала.

8.Вместо звездочек употребите один из синонимов,

приведенных в скобках.

А. По приглашению друзей мне *** (довестись, посчастливиться, прийтись, удасться) ***(побывать в, посетить) Баньске-Бистрице.

Чтобы ТЭЦ могла полностью обеспечить город теплом,

*** (необходимо, нужно, требоваться) *** (нарастить,

81

повысить, увеличить) ее энергетические мощности и

В нашем крае много (далекие, дальние, отдаленные,

Дня через два организм вырабатывает *** (иммунитет, невосприимчивость), и опухоль спадает.

Его очерки запечатлели *** (специфический, характерный) черты северной природы.

В концерте исполнялись скрипичный концерт и ***

(отрывки, фрагменты) из балета “Гаянэ”.

На совещании по этому вопросу министры заняли ***

(негативный, отрицательный) позицию, отклонив ***

(конструктивный, плодотворный) предложение.

9. Подберите более точные синонимы к выделенным словам; исправьте предложения.

А. Самолет подвержен действию перепадов стужи и тепла.

Месторождения нефти в Среднем Приобье расположены далеко от железных дорог.

С изумлением мы узнавали свою группу крови.

82

До сих пор у нас применяется бензиновый двигатель, который потребляет дорогое топливо в значительных размерах.

Это препятствие нелегко одолеть.

Б. В комнате, где пребывает большая группа людей, не ведающих об эксперименте, человек, несущий стопку книг, неожиданно бросает их.

В пресс-центре рабочая и в то же время хлопотливая обстановка.

Приближалась ознакомительная практика, и студенты испытывали смятение.

Осадчук – мастер высокого класса, она будет работать высококачественно.

Это возможно только на основе всемерной механизации работ.

10. Найдите и исправьте в приведенных ниже предложениях ошибки, связанные с неправильным употреблением слов.

А. В своей работе руководители детских учреждений руководствуются методической литературой.

Сейчас набирают спортивную команду, лучшие спортсмены поедут в Москву.

Повышение ответственности студентов на старших курсах приводит к высоким результатам в учебе.

Он снова почувствовал, что его охватывает болезненное чувство одиночества.

На борту фрегата находилась команда солдат. Их командиром был прапорщик Комаров. Команда высадилась на берег бухты и построила несколько сооружений.

Б. В составах команд немало именитых спортсменов, много раз добивавшихся отменных результатов на соревнованиях.

83

Учитель обязан содействовать исправлению допущенных родителями ошибок.

Выгода массового производства блюд промышленными методами способствует их удешевлению.

Его деятельность по распространению билетов была отмечена.

11. Определите значение и стилистическую окраску приведённых синонимов. Составьте с ними предложения.

Бескрайний, беспредельный, безграничный, безбрежный. Недобросовестный, небрежный, халатный, нерадивый. Пища, пропитание, еда, съестное, снедь, харчи.

Поклонник, обожатель, воздыхатель, кавалер, ухажёр.

12. В приведённых предложениях найдите синонимы. Определите их значения и окраску.

Свободу печати некогда ещё не выпрашивали и не вымаливали, а только брали (В. Стасов).

Я, батюшка, не просить пришла, вот что! Не клянчить! Я своего требую! (А. Афиногенов).

Дружки мои молча шагали по дну оврага; идти было трудно: ноги то скользили, то глубоко вязли в грязи (М. Горький).

Волосы у неё были волнистые, каштановые, глаза – продолговатые, карие (М. Горький).

13. Образуйте словосочетание со следующими синонимами.

Чёрствый, жёсткий, твёрдый; Свободный, просторный, широкий; Щекотливый, деликатный, тонкий; Суша, земля, материк; Тревожить, беспокоить, волновать.

84

14. Подберите русские синонимы к иностранным словам.

Амбиция, анализ, библиотека, варьировать, вестибюль, вокальный, генерация, дефект, импорт, инициатор, конверсия, консенсус, конструктивный, креативный, лексикон, мемуары, нюанс, презентация, пунктуальность, реставрация, симуляция, спонтанный, стагнация, фауна, фиксировать, фиктивный, функционировать.

15. В каких предложениях слова употреблены без учёта стилистической окраски?

А. Спикер заявил, что, если бы президент сдал Чубайса, это было бы подарком всей стране.

Ныне план выполнен на две недели раньше срока. Матушка победителя конкурса рассказала о его детских и юношеских годах.

Коллектив треста досрочно завершил возведение хлебозавода.

Вниманию посетителей предлагаются уникальные куклы, представляющие интерес для профессиональных коллекционеров.

Б. Задача правительства – сдержать инфляцию.

Врезультате всем видным политикам пришлось публично определить своё отношение к наезду на премьера. Результатом прокурорской проверки стало возбуждение уголовного дела.

Всоставе команд немало спортсменов, не раз добивавшихся сногсшибательных результатов.

После долгого хождения по магазинам она сделала кардинальную попытку.

16.В каких предложениях допущена речевая ошибка?

85

Ниже своих возможностей сработали в декабре строители.

Осенью мы кутаемся в свитера и плащи, прячемся под зонтами.

Моя цель – помочь рабочим, служащим, врачам, учителям, честным торговцам снять с шеи петлю в виде нищеты, рэкета, диких ссудных процентов и налогов.

После долгой разлуки отец не чаял увидеть единственного сына.

Я хотел справиться о здоровье знакомого, но потерял номер его телефона.

17. В каких предложениях допущены ошибки в употреблении антонимов?

А. Нет ничего на свете сильнее и бессильнее слова.

Ложь – религия рабов и хозяев. Правда – бог свободного человека.

Отсутствие наличия стульев.

Он открыто признался в том, что было скрыто от нас. Плохое дело лучше хорошего безделья.

Б. Старый пиджак отца был ещё совсем новый. Родная сторона – мать, чужая сторона – мачеха.

Лаконизм – это максимум поэтической информации при минимуме словесных затрат.

Здоровый нищий счастливее больного богача. Специалисты обеспокоены низкой высотой показателей рождаемости.

В. Но в этом маленьком теле был темперамент прямо огромный.

Жёлтые искры вспыхивают и гаснут по всей истерзанной долине.

Путь к истинной вере лежит через пустыню неверия. Скрытые в земле ископаемые ещё не открыты.

86

Он назвал себя старшим садовником, хотя младших не было.

18. Укажите стилистические недочёты, возникшие в результате неоправданного употребления антонимов.

Родители Иванова проявляют активное равнодушие к поведению сына. Петров был наказан по результатам ревизии выговором и премией. К столу подошли две женщины: одна рыжеволосая, другая в сером костюме. Эта пожилая женщина была еще очень молодой. Июльским днем прошлого года на Вокзальной площади ночью имел место взрыв. Не веселый, но и не мажорный, этот простой мотив почему-то запал в душу. В вашем предложении нет умных идей, кроме глупых.

19. Чем разграничены следующие пары слов?

А. Абонент — абонемент, отборный — отборочный, хобби — увлечение, поцелуй — лобзание, квартира тесна — квартира тесная, с тысячей рублей — с тысячью рублями, гребеньгребенка, промашка — промах, рельс — рельса, кофе остыл — кофе остыло, изморозь — изморось.

Б. Обеднеть — обеднить, поступок — проступок, рынок — базар, благодаря — из-за, извините — извиняюсь, соответствует ГОСТу — соответствует ГОСТ, прекратили выпуск — прекращен выпуск, сильнейший — самый сильнейший, грамм — граммов.

20. Определите значение приведённых слов. Составьте с ними словосочетания.

Чужой – чуждый, демонстративный – демонстрационный, понятный – понятливый, бережный – бережливый, здравица – здравница, наследие – наследство, сокрушённо – сокрушительно.

87

Столб – столп, удачный – удачливый, соседский – соседний, хозяйский – хозяйственный, обидный – обидчивый, тяготится – тяготеет.

21. Укажите смешение паронимов. Исправьте ошибки.

Вслед за черешней подоспели ранние сорта яблок. Для этой книги автор собрал благодарный материал. Проводится очень объемистая работа по сбору информации. У лисы пушной хвост. Уже больше двадцати лет Викторов, этот приветливый и улыбающийся человек, руководит комбинатом. Не успел прозвенеть церковный колокол, как народ двинулся к городской площади. Он понял, что стал косным виновником гибели товарища. Перед нами целая галантерея образов (из сочинений абитуриентов).

22. Определите правильность глагола одеть.

Зима одела землю снегом. На мебель были одеты чехлы, и это придавало комнате нежилой вид. После завтрака он одел сына и вышел с ним на улицу. Мать, больная гриппом, при кормлении грудного ребенка, должна одевать марлевую повязку. Щиты съемной палубы одеваются на прутья каркасной арматуры. Причину аварии удалось установить: наладчик Конурин неправильно одел наконечник на трубу.

23. Образуйте словосочетания, выбирая из слов, заключённых в скобках, нужное по смыслу.

Поступок (нестерпимый, нетерпимый), удостоверение (командировочное, командированное), дни (героические, геройские), меры (эффективные, эффектные), стихотворение (лиричное, лирическое), просьба (доверительная, доверчивая).

88

24. В каком предложении допущена ошибка в употреблении паронимов?

А. Мы должны признать к порядку этого невежу.

Мы не хотим, чтобы вы оставались неучами, невеждами. Наступило лето, и вместе с ним – нетерпимая жара. Больные иногда не выдерживают нетерпимой боли.

На предприятии создалось нетерпимое положение.

Б. Слово для доклада предоставили главному редактору. Банк представляет беспроцентные кредиты.

Нам предоставлено право решать эти вопросы самостоятельно.

Необходимо представить отчёт к сроку. Хозяин представил гостя.

25.В каких предложениях допущена речевая ошибка?

Этот неожиданно обнаруженный фактор недобросовестности коллег выбил нас из колеи.

Его демонстрационное поведение всех раздражало. Необходимо наращивать жилой фонд города.

Внешняя политика нашего государства направлена на укрепление дружественных связей с другими странами. Исполнительное мастерство пианиста оценено высокой наградой.

26.Образуйте словосочетания со словами, используя приведённые ниже существительные.

Иностранный, зарубежный, заграничный, импортный, пресса, страна, студенты, литература, паспорт, оборудование, молодёжь, базы, товары, обувь.

27. Какое из слов туристский – туристический

сочетается со словами:

ужин, путёвка, обед, сезон, поезд, снаряжение, поход, проспект, рюкзак.

89

28. Прочтите приведённые пословицы и поговорки со словом язык. Объясните, как вы понимаете содержание этих выражений.

Язык мой – враг мой: прежде ума глаголет. Ешь пирог с грибами, да держи язык за зубами. Язык до Киева доведёт. Не спеши языком, торопись делом. Языком и лаптя не сплетёшь. На языке мёд, а под языком лёд. Не ножа бойся, а языка.

29. Объясните значение фразеологизмов, приведите примеры их употребления в речи.

Закрывать глаза на что-нибудь. Собираться с мыслями. Не на страх, а на совесть. Сам не свой. Кожа да кости. Быть на ножах с кем-нибудь. Как в воду опущенный. Скрепя сердце. Держать порох сухим. Боевое крещение. Несолоно хлебавши.

30. Ответьте на поставленные вопросы. В качестве ответа используйте фразеологическое выражение. Например: Как говорят о том, кого трудно уговорить пойти, поехать, сделать что-либо? – Тяжёлый на подъём.

Как говорят? 1) о том, кто часто меняет свои решения;

2)о том, кто вдруг стал понимать, замечать что-либо;

3)о человеке, который пришёл невовремя, некстати; 4) о кротком, безобидном человеке; 5) о человеке, который держится неестественно прямо; 6)о болтливом человеке;

7)о бесследном исчезновении кого-либо; о положении, когда опасность грозит со всех сторон; 9) о чём-нибудь надоевшем, много раз слышимом; 10) о человеке, от которого ожидают успеха в какой-либо деятельности;

11)о чувстве большой неловкости, стыда; 12) об очень дальних родственниках; 13) о чём-нибудь необычайном,

90

невероятном; 14) о беспорядке, неразберихе, царящих гделибо; 15) о том, кто не знает чего-либо всем известного.

31. Объясните значение фразеологических выражений и крылатых слов.

Ахиллесова пята, крокодиловы слёзы, калиф на час, глас вопиющего в пустыне, между Сциллой и Харибдой, пиррова победа, дамоклов меч, двуликий Янус, прокрустово ложе, лебединая песня.

32. Выписать из общего списка фразеологизмы со значением: «бездельничать» и «обманывать».

Сломя голову, сидеть сложа руки, втирать очки, заправлять арапа, во все лопатки, гонять лодыря, бить баклуши, водить за нос, во весь дух, собак гонять, вводить в заблуждение, высунув язык, со всех ног.

33. Вставить пропущенные фразеологизмы со словом глаз, глаза в следующий текст.

Если человек смел, то он не будет бояться высказывать свое мнение кому-то ____________, то есть в его присутствии. Критика ___________ – в отсутствие того, о ком говорят, – это уже никакая не доблесть, а скорее проявление трусости.

Глаза у ревизоров (то есть тех людей, которые проверяют, контролируют чью-либо деятельность) – объект особый. Их стараются __________ – иными словами, контролеров пытаются обмануть, ввести в

заблуждение. Им всячески __________________ в глаза, убирают с ______________ доказательства неблагополучного хода дел. Если все удается, то проверяющие могут _________ глаза на все недостатки, то есть сделать вид, что их просто нет.

91

34. Объясните значения фразеологизмов (если нужно, используйте словарь).

Хоть кол на голове теши, иметь голову на плечах, быть о двух головах, окунуться с головой во что-то, посыпать голову пеплом, ходить на голове, поставить с ног на голову, сложить голову.

Глаза разбежались, есть глазами, бросаться в глаза, с глазу на глаз, делать большие глаза, бить в глаза, не в бровь, а в глаз, в глаза не знать, правда глаза колет, глаза на мокром месте.

35. Объясните значение выражений.

Вылитый Плюшкин, Тришкин кафтан, Каинова печать, Земля обетованная, Христова невеста, Двуликий Янус, Кисейная барышня, Танталовы муки.

36. Объяснить смысл пословиц:

Волков бояться — в лес не ходить.

Живи для людей, поживут и люди для тебя. Глупый осудит, а умный рассудит. Придорожная пыль неба не коптит. Пустая посуда гремит громче всего.

9. Виды ошибок.

Вданном разделе мы поговорим не об орфографических

ипунктуационных ошибках, а об ошибках в словоупотреблении, построении предложений, а также о неправильных формах слов.

Нужно помнить о том, что правильный выбор слова, употребление его в точном лексическом значении, в соответствии со стилистическими особенностями текста – важнейшее условие правильной речи.

92

Рассмотрим примеры типичных ошибок в словоупотреблении.

1. Лексическая (речевая) избыточность.

Еще М. Горький писал: «Крайне трудно найти точные слова и поставить их так, чтобы немногим было сказано много…» В этом пункте можно выделить две распространенные ошибки:

А) Тавтология – повторение сходных по звучанию и значению (однокоренных) слов.

Пример: Закопченное копотью окно избушки не пропускало солнечного света.

Силы «темного царства» объединились воедино.

Чтобы избежать данной ошибки нужно заменить однокоренное слово синонимом или убрать лишнее слово: Пример: Покрытое копотью окно… Силы «темного царства» объединились.

В) Плеоназм – речевая избыточность, возникающая при употреблении ненужных определений, при соединении иноязычных слов с русскими, дублирующими их значение. Пример: первый дебют, ведущий лидер, темный мрак, главная суть

В случае с этой ошибкой действуем так, как указано выше.

2. Лексическая недостаточность – ошибка, состоящая в пропуске необходимого компонента словосочетания. Пример: Меня до глубины волнует этот вопрос. Пропущено слово душа – до глубины души

Пропуск слова – результат небрежности. Речевая недостаточность наносит ущерб не только стилистической, но и смысловой стороне речи: в предложении нарушаются грамматические и логические связи слов, искажается смысл.

Пропуск слова может стать причиной алогизма – сопоставления несопоставимых понятий.

93

Пример: Сравните показатели первой таблицы с таблицей седьмой.

Показатели можно сравнивать с показателями, а таблицу с таблицей.

3.Разрушение фразеологического оборота – ошибка, связанная с неоправданной трансформацией устойчивого словосочетания.

Пример: провести вокруг пальца (обвести), как за каменной спиной (стеной). Меня хотят сделать яблоком преткновения. (камень преткновения, яблоко раздора).

4.Неправильный выбор паронимов.

Паронимы – это однокоренные слова одной и той же части речи, близкие по звучанию, но отличающиеся частями слова и не совпадающие по значению.

Пример: одеть — надеть, знамя – знамение, праздничность

– праздность Пример: Нас поражает экономичность Плюшкина. (экономность).

5. Нарушение лексической сочетаемости.

При употреблении слов в речи всегда необходимо учитывать особенности лексической сочетаемости, т. е. их способность соединяться друг с другом. Это требование нарушено в таком сочетании: большинство времени (большая часть времени). Слово большинство может сочетаться со словами голос, деревня и т. д.

Пример: После гибели Ленского на дуэли Ольга женится на гусаре.(выходит замуж)

В русском языке порядок слов относительно свободный: не существует строго закрепленного места в предложении за тем или иным главным или второстепенным членом, но нужно помнить, что в русском языке существуют определенные правила и отступления от них считаются ошибкой.

94

I. Предложения с однородными членами.

Ошибкой считается:

Употребление в качестве однородных членов предложения родовых и видовых понятий.

Пример: Он посетил Испанию, Францию и страны Европы.

В магазине имеется большой выбор мужской, женской и кожаной обуви.

Употребление в качестве однородных членов неоднородных понятий.

Пример: Я пью чай с лимоном и с удовольствием.

Употребление пересекающихся (частично совпадающих) по своему логическому объему понятий.

Пример: В доме отдыха были журналисты, писатели, туристы.

В художественной литературе иногда встречаются отступления от этого положения с целью создания комического эффекта:

Пример: Лев Савич, дюжинный обыватель, имеющий капиталец, молодую жену и солидную плешь, как-то играл на именинах у приятеля в винт.

Следует избегать конструкций, в которых управляемое слово может быть отнесено к разным рядам однородных членов предложения.

Пример: Жильцы требовали ликвидации неполадок и ремонта.

При наличии обобщающего слова однородные члены предложения должны согласовываться с ним в падеже. Пример: В этой встрече участвовал 51 делегат от следующих стран: Англия, Франция, Испания.(Англии, Франции, Испании)

Ошибкой считается употребление неправильных пар союзов.

95

Пример: Не только пьесы Булгакова, а также его проза написаны необыкновенно смело. (не только…, но и…)

Часто нарушается порядок слов при использовании двойных сопоставительных союзов.

Пример: Главный герой романа не только убил старухупроцентщицу, но и ее сестру. (убил не только старухупроцентщицу, но и ее сестру).

II.Сложные предложения.

Ошибкой считается:

1.Повторение одних и тех же союзных слов.

Пример: Манилов попросил, чтобы Чичиков приехал еще раз, чтобы насладиться его обществом.

2.Смешение прямой и косвенной речи.

Пример: Он постоянно спрашивал, что будет ли сегодня дождь.

3.Причастный оборот и придаточное предложение не

могут выступать в качестве однородных членов. Пример: Мы проезжали по степи, увлажненной дождями и которая была покрыта сочной травой.

Используя сложноподчиненные предложения, нужно помнить, что конструкции с большим количеством придаточных частей не украшают стиль. Чем больше придаточных частей нанизывается, тем труднее будет слушать или читать высказывание.

III. Причастные обороты.

По существующим правилам причастный оборот может полностью находиться или после определяемого слова или перед ним, но не должен включать в себя определяемое существительное. Обычное положение причастного оборота – после определяемого слова.

Пример: Лежащая книга на столе прочитана.

Чтобы устранить ошибку, нужно определяемое слово поставить перед причастным оборотом.

Пример: Книга, лежащая на столе, прочитана.

96

Внекоторых случаях использование причастного оборота целесообразнее, т. к. способствует сжатости и лаконичности речи, вносит в высказывание элемент книжного стиля.

Вряде случаев использование причастных оборотов служит основным средством стилистической правки.

1.Необходимость устранить скопление союзного слова

который.

Пример: На выставке, которая недавно открылась в Москве, показано немало картин, которые свидетельствуют о творческом росте молодых художников.

Одну из придаточных частей можно заменить причастным оборотом.

Пример: На выставке, которая недавно открылась в Москве, показано немало картин, свидетельствующих о творческом росте молодых художников.

2. Замена придаточной части причастным оборотом производится для устранения двусмысленности, связанной с возможностью двоякого соотнесения союзного слова который с одним из предшествующих существительных.

Пример: На место прибыли работники уголовного розыска с собаками, которые были вызваны для поимки преступников.

Для устранения двусмысленности придаточную часть заменяем причастным оборотом.

Пример: На место прибыли работники уголовного розыска с собаками, вызванными для поимки преступников.

IV. Деепричастные обороты

Подобно причастным оборотам, деепричастные обороты являются достоянием книжной речи. Их преимущество – краткость и лаконичность.

97

Сравните: 1. Когда собака почуяла зверя, она бросилась бежать вперед.

2. Почуяв зверя, собака бросилась бежать вперед.

При использовании деепричастных оборотов необходимо помнить, что обозначаемое ими действие указывает на действие подлежащего.

Поэтому следующее предложение построено неправильно:

Спрыгнув с трамвая, у пассажира слетела калоша.

Здесь речь идет о двух разных предметах: о пассажире ( он спрыгнул с трамвая) и о калоше (она слетела). В предложении подлежащим является слово калоша, если мы перестроим предложение согласно правилу, то получается абсурд: Калоша, спрыгнув с трамвая, слетела у пассажира.

Данное предложение можно перестроить по-разному. Один из вариантов: У пассажира, спрыгнувшего с трамвая, слетела калоша.

Можно употреблять деепричастный оборот в безличном предложении при неопределенной форме глагола. Пример: Переходя улицу, нужно следить за движением транспорта.

Нужно быть внимательными к таким предложениям:

Подходя к лесу, мне стало холодно. Здесь содержится ошибка, поскольку в этом предложении нет неопределенной формы глагола, к которой мог бы относиться деепричастный оборот.

Мы рассмотрели ошибки в словоупотреблении и построении предложений, а теперь обратимся к ошибкам, которые допускаются в различных формах слов. К таким ошибкам относят несогласование в роде, числе и падеже. Во избежание таких ошибок рассмотрим несколько правил.

Особенности склонения числительных.

98

У числительных 40, 90 и 100 всего две падежные формы. В И.п. и В. п. форма девяносто, сорок, сто, а в остальных падежах – девяноста, сорока, ста.

Числительные полтора и полтораста также имеют две формы. В И.п. и В. п. – полтора, полтораста, а в остальных падежах – полутора, полутораста.

В составных количественных числительных при склонении изменяются все слова.

Пример: И. П. триста пятьдесят четыре

Р.п. трехсот пятидесяти четырех

Всоставных порядковых числительных при склонении изменяется только последнее слово Пример: И. П. триста пятьдесят четвертый

Р.П. триста пятьдесят четвертого

Согласование сказуемого с подлежащим, имеющим при себе приложение.

1. По общему правилу сказуемое согласуется с подлежащим, и наличие при последнем приложения в форме другого рода или числа не влияет на согласование.

Пример: Девушка-агроном приехала сюда недавно.

2. При сочетании видового и родового наименований или видового и индивидуального подлежащим считается слово, обозначающее более широкое понятие, и сказуемое согласуется с этим словом.

Пример: цветок лилия рос, птица секретарь уничтожила

3. Наблюдаются колебания в сочетании глагола-сказуемого со сложносоставными существительными, в которых одна часть по функции напоминает приложение.

Ведущим является то слово, которое выражает более широкое понятие или конкретно обозначает предмет.

На столе у него лежала книга, открытая на одной и той же странице и которую он никогда не читал. Он был принят во всех домах хорошо и не столько занимался

Свыше пятьсот народностей проживают на этом континенте. Небольшой старинный город расположен по обоим сторонам самой красивейшей реки во

101

Владимирской области. Неотложная помощь была оказана семиста тридцати пяти пациентам во время эпидемии. Заказчик обязуется оплатить Исполнителю за проделанную работу согласно прейскуранта. Около полтора часа прошло с тех пор. Ученые описали более пятиста языков бесписьменных народов. Мы остановились, чтобы выяснить названия мест, где были совершены нападения на людей, и их точные даты. Окно занавешено красивой белой тюлью. Результаты опыта подтверждают о наших предположениях. На конкурс было представлено более двухсот пятидесяти научных работ. Больной мозоль не давал мне покоя весь день.

5. Найдите стилистические ошибки. Сделайте правку.

Сейчас растет заболеваемость инфекционными заболеваниями. Этот серийный убийца возглавил хитпарад самых кровожадных убийц Европы за последние 200 лет. Уже нет надобности доказывать о необходимости включения его в список кандидатов. Кража была обречена на скорое раскрытие. Первый дебют команды в высшей лиге оказался неудачным. Доехав до ближайшего светофора, у водителя внезапно заглох мотор. Машины стояли у обоих ворот. Манера его исполнения резко отличалась от всех остальных участников фестиваля. Она приехала с Новосибирска. Рост преступности за последние годы значительно вырос. Хорошо отвечали на экзаменах как выпускники школы, а также учащиеся восьмых классов.

6. В приведенных ниже предложениях содержатся лексические, лексико-фразеологические, грамматические (морфологические, синтаксические),

102

стилистические ошибки. Определите характер ошибок, отредактируйте приведенные предложения.

А. Увидев приближающегося князя Андрея, лицо ее засветилось радостью.

Он страстно любил свой народ, и последний отвечал ему взаимностью.

С лермонтовским Печориным происходит та же ситуация, что и с Онегиным.

Печорин чувствовал в себе большое предзнаменование, но растратил его по пустякам.

Мысли о Татьяне развеяли Онегина, она пробудила в нем чувства.

Онегин подает Татьяне знаки внимания. Однако Татьяна не отвечает ему взаимностью.

Незаурядный ум Печорина помог ему сразу раскусить мелочность, никчемность Грушницкого, его помыслы и мечты.

Печорин тоже стремится как-то применить свои возможности, старается применить их в любви.

Свою комедию Грибоедов заканчивает уездом Чацкого из фамусовского дома.

Чичиков любил гроши и с детских лет стремился к приобретательству.

Узнав о просьбе Чичикова, Манилов очень обрадовался, что может сделать услугу такому милому человеку. Болезненный мечтатель, не воплотивший в жизнь ни одной своей мысли; человек, который читает одну книгу на одном и том же листе.

Умственный уровень Манилова характеризуется тем, что он складывает пепел по кучкам.

Безалаберность Манилова подтверждается тем, что он даром отдает души.

103

Писатель разоблачил помещиков-крепостников во всей злободневной действительности.

Эксплуатируя крестьян, Коробочка старалась выжать из них побольше, одержимая страстью как можно больше спрятать денег по своим чулкам.

Узнав от Собакевича о том, что рядом живет помещик, у которого крестьяне мрут, как мухи, Чичиков очень обрадовался этому, что у него даже участилось биение сердца.

Вера Павловна организовала мастерскую, которая была основана на демократических правах.

И сколько бы я ни перечитывала роман «Война и мир», образ Наташи Ростовой рисуется в моей памяти все лучше и лучше.

Ваське Пеплу пришлось пойти по ступеням своего отца.

Б. Повесть «Поединок» Куприна подготовлена целой плеядой рассказов, посвященных жизни армии.

Все пристально слушали выступление знаменитого артиста, выступавшего в нашем городе впервые. Большую роль имеет правильная организация труда. Творчество Толстого волнует читателей на самых разных языках.

Дождевую воду перед употреблением следует хорошо прокипятить, ввиду наличия в ней загрязнений.

Я не верю политику, который красиво фразы сыпет бисером.

Мозговали долго и, наконец, нашли правильное решение, которым надлежит руководствоваться.

Как они проявляют патриотизм к Родине?

Это явилось новшеством в литературе, не имевшее места ранее.

Надо проявлять терпеливость к недостаткам людей.

104

Каждую ночь сторожевые катеры зорко охраняют нашу границу.

Мальчик рос круглой сиротой.

Он появился со своим секундантом. У него был прекрасный вид.

Цехи завода оснастятся новым оборудованием Благодаря наводнению люди остались без крова. Женщина-врач дал направление в больницу.

Ты не встретила в театре коллег разве?

В двух и более случаев наблюдалась поломка механизма. Мы воздвигаем новые города, заводы и фабрики, строим жилые дома и новый быт.

Поскольку потребность в стоматологах велика, поэтому созданный в 1965 году факультет периодически увеличивает прием студентов.

Пятнадцать финалистов российского конкурса «Лучший учитель года» отказались от премиальных двести пятьдесят тысяч рублей — в пользу всех семьдесят семь участников соревнования.

В. Любовь поэта к Родине часто возрождала его от упаднических настроений.

Ученый стоял у источников самолетостроения. Куприн — потрясающий писатель своего времени.

Вгороде выявлен притон наркомании.

Винституте разработаны новые методики и разработки по этой проблеме.

Дворяне остались верны красоте вишневого сада, и поэтому они так ничтожны.

Всем ученикам необходимо знать об изменениях в расписании уроков.

Докладчики и выступающие отметили серьезные дефекты и недостатки в деле комплексной автоматизации завода.

105

Положение этих молодых людей стало затрудненным. Базаров любит и понимает народ, он сам побывал в его шкуре.

Федоров умышленно старался воздерживаться от комментарий относительно достоинства экспериментов.

Главная бухгалтер Иванова пришла на работу.

Она вежливая, добрая, всё, что её попросишь, она даёт. Если столбики разрушались, то приходится разбирать кладку.

Всилу отсутствия единого руководства задерживается успешная реализация поставленных в этой области науки задач.

Поступили в продажу две новых модели автомобиля. Праздничное настроение создает весеннее убранство дома.

Мы восхищаемся талантом великого писателя. Перед нами сборник кратких, но правдивых новелл.

Кто хочет не только сберечь свои денежные средства, но при случае и приумножить их, целесообразно приобрести акции.

ВБелгородской области хлеб уже убран на тысяча восемьсот пятьдесят гектаров.

Г. Но перед тем, как использовать материал и легко вибрировать им, я хочу изложить мои мысли о Базарове. Когда Русь была раздроблена, её смогло покорить татаро-монгольское иго.

Больной был немедленно госпитализирован в больницу. Речи Трофимова, как и другим персонажам пьесы, свойственен лиризм.

«Слово о полку Игореве» поймет каждый человек, который подлинно любит свою Родину.

106

Неприглядно выглядят эти нарушители дорожного движения.

В Голливуде начались слухи о том, что будет сниматься биографический фильм о Лиз Тейлор.

Приведенные докладчиком факторы никого не убедили. Вышеупомянутые студенты не явились на экзамен.

Пуля, выпущенная Дантесом, застряла глубоко в сердце Лермонтова.

Посевные площади в районе составляют более четыреста восемьдесят шесть гектар.

Наконец я смогла купить пять метров красивой тюли. Мальчик с его собакой возвратился домой.

Различные кушанья были поданы на стол и вызывают у присутствующих аппетит.

С Алёшкой мы как-то не сошлись сразу по моему приходу в цех.

На последних соревнованиях автомобиль «Жигули» пришли первыми.

Он поступил в больницу после вызова бригады скорой помощи в тяжелейшем состоянии.

Завод до сих пор не может удовлетворить нашу потребность на краны.

Мы проверили карточки, служившие для учета выработки и которые обычно находились у старшего бухгалтера.

Но мы не знаем, что преступники не рождаются, а появляются, на которых влияет среда и воспитание. Глубина шахты в нижней точке около тысяча пятьсот метров.

10. Язык. Коммуникация. Реклама.

И язык, и коммуникация (от лат. communicatio, от communico – делаю общим, связываю, общаюсь), и реклама существовали задолго до 20 века. Но именно в

107

прошлом столетии эти три фактора определили изменения в интеллектуальном и духовном строе цивилизованной части человечества.

Центральной единицей высказывания является событие. Событием считается любое нарушение привычного хода вещей либо привычных правил восприятия такого хода. Например, самолёт, приземлившийся в аэропорту по расписанию, не образует события. А вот самолёт, с которым диспетчеры потеряли связь, о чём тут же сообщают все средства массовой информации, сразу становится событием.

Следует разграничивать события, которые происходят независимо от нашей воли, прежде всего разрушительные стихийные бедствия, от событий, специально организуемых «профессионалами по коммуникации». Такого рода коммуникативные события, собственно, и образуют специфическое поле большинства средств массовой информации.

Именно такие события перестроили картину мира человека 20 века. Вместо того чтобы более или менее точно отражать какие-то внешние события, средства массовой информации превратились в новый тип реальности, с которой люди сравнивают окружающий мир. Для многих более реальным, чем сама жизнь, стал мир, каким он представлен СМИ.

Философы с давних времён и до сегодняшнего дня спорят о том, насколько наши слова отражают реальность и насколько точно поняты нашими собеседниками.

Например, прислушавшись к разговору собеседников, не всегда можно понять смысл, хотя все слова понятны. Происходит это не только потому, что тема разговора может оказаться неизвестной. Собеседники располагают информацией не только на заявленную тему, но и друг о друге как партнёрах по коммуникации. Переход от

108

системы словарных значений к пониманию смысла высказывания называется макропозицией. Она связана с ожиданием услышать от собеседника нечто, причём ожидания могут сбыться или не сбыться. Чем более оригинально мыслит собеседник, тем менее вероятно, что коммуникативные ожидания осуществятся.

Реклама как особый тип общения.

Реклама – один из частных видов состязательной коммуникации. Именно в 20 веке, постепенно теряя признаки коммуникативного сообщения, реклама становилась всё более прагматичной, манипулятивной и воздействующей сложными путями на наши сознание и подсознание. Ещё в 1954 году исследователь рекламы Дэвид Поттер констатировал, что «по размаху общественного влияния реклама ныне встала в один ряд с такими старинными институтами как школа и церковь». Именно это обстоятельство заставляет существенным образом отнестись к рекламе как к виду коммуникации и рассмотреть специфику языковых механизмов, используемых в рекламе.

Реклама – часть культуры 20 века. В том качестве, в котором реклама функционирует последние 60-70 лет, она не имеет аналогов в прошлом. Главная черта рекламы как культурного феномена – её амбивалентность (внутренняя противоречивость), т.е. она существует вне желаний субъекта, но, в конечном счёте, подчиняет себе его сознание.

Восприятие того или иного культурного феномена является результатом нашего свободного выбора. Чтение книги, слушание оперы или просмотр фильма возможны лишь при добровольном согласии каждого из нас. Реклама представляет собой значимое исключение из этого правила. Мы воспринимаем рекламные тексты отнюдь не

109

потому, что хотим этого. Своими средствами реклама заставляет нас включать производимые ею высказывания в наш культурный горизонт.

Реклама представляет собой разновидность современного мифа. Первоначальной формой бытования мифа был ритуал. По всей видимости, ритуал древнее человеческого языка. Возникновение языка способствовало превращению ритуала в рассказ о ритуале. Мифологический текст – это рассказываемый ритуал, обладающий способностью внушать слушателям определённые чувства, близкие тем, которые испытывают участники ритуала.

Большинство исследователей мифа в 19 веке считали, что с возникновением логического мышления мифологические тексты исчезают, уступая место легендам и сказкам. Однако примерно полвека назад эта точка зрения была пересмотрена. Современное сознание открыто мифу. Наряду с архаическими мифами могут создаваться мифы современные. Главное отличие архаических мифологических текстов от современных заключается в том, что архаические мифы возникли стихийно и не имели конкретных авторов. Современные мифологические тексты, как правило, создаются конкретными людьми с вполне определённой целью воздействия на некоторые социально-психологические группы.

Поскольку основной целью рекламы является не информация о свойствах товара, а внушение убеждения относительно того, что только данный товар может сделать его обладателя счастливым, рекламный текст рассматривается как разновидность современного мифа.

Специалисты по современной мифологии выделяют четыре типа мифов, характерных для обыденного сознания: политический (система идеологий), товарный (система рекламы), сциентический (соединяющий науку с магией, например астрология) и культурный (система

110

верований в незыблемость и абсолютность культурных ценностей).

Согласно этой точке зрения, современный рекламный текст противоположен информативному тексту, несущему чистое знание, конкретное сообщение о том или ином предмете, явлении.

Рекламный текст в своём развитии прошёл длительный путь. Родившись как информационное сообщение, в ходе эволюции он деформировался в тип высказывания, обращённого к интуиции и чувствам клиента.

Три составляющих рекламного текста.

Как всякая многознаковая система, рекламный текст имеет три составляющие.

Синтактика.

С точки зрения синтактики, рекламный текст имеет формульный характер, т.е. связанный жёсткой последовательностью его элементов. Формула рекламы включает в себя четыре элемента, идущих друг за другом в строгой последовательности.

Внимание – Интерес – Желание обладать товаром – Действие, покупка.

В отличие от других текстов (научных, художественных), последовательность этих действий в рекламных текстах носит абсолютно определённый характер. В рекламе, как видно из схемы, нельзя механически перестроить указанный порядок, не нарушив замысла целого.

111

Внимание – интригующая ключевая фраза, заголовок (не более 4-5 слов). Первая фраза рекламного текста должна содержать в себе коммуникативное событие. Отсутствие такого события делает дальнейший рекламный текст бессмысленным.

Интерес – сообщение о свойствах товара, неизвестных клиенту (2-3 предложения).

Желание обладать товаром – кульминационный узел воздействия, цель которого вызвать острое желание покупателя обладать товаром; чаще всего существует в виде слогана или изобразительного знака.

Кульминация рекламного текста строится на двух психологических предпосылках:

а) на ожидании неожиданного (любопытстве); б) на чувстве безопасности.

В качестве примера удачной кульминации можно привести пример рекламы журнала 1923 года:

«Граждане! Берегитесь воров – лишившись денег, вы теряете возможность приобрести журнал «Смехач»».

Действие – финал рекламного текста, сосредотачивающий в одной фразе весь смысл сообщения с целью вызвать эффект прямого действия (покупку).

Семантика.

«Всякая семиологическая система есть система значимостей, но потребитель мифа принимает значение за систему фактов: миф воспринимается как система фактов, будучи на самом деле семиологической системой» — пишет Р. Барт в своей книге «Миф сегодня».

Рекламные тексты относятся к эмотивному типу высказывания, т.е. сообщению, обращённому к интуиции и чувствам клиента. Теоретически это справедливо. Однако построение рекламного текста сложнее, так как эмотивное обращение всякий раз пытается предстать в виде информативного. Рекламу можно назвать

112

«притворяющимся» высказыванием. Это притворство осуществляется сразу в трёх направлениях.

Во-первых, говоря о фактах, реклама всякий раз имеет в виду ценности; во-вторых, заявляя о свойствах товара, она подразумевает не натуральные свойства, а образы; в- третьих, декларируя свободу выбора, реклама ориентирует на строго направленное действие (приобретение товара).

В современном обществе предметом рекламы становятся не свойства, обеспечивающие качество производимого продукта, а прежде всего его имиджевые характеристики. «Чем больше сходства между продуктами, тем меньшую роль при их выборе играет рассудок» (Дэвид Огилви).

Возрастание знаковой роли товара привело в последнее время к усилению понятия брэнд. Брэнд – это образ товара, создаваемый совместными усилиями упаковки, товарного знака, рекламных обращений, материалов sailpromotion (продвижение продаж) и других элементов рекламы.

Прагматика.

Третьим составляющим рекламы наряду с синтактикой и семантикой является прагматика. По словам американского семиотика Ч. У. Морриса, прагматика – это дисциплина, изучающая отношение знаков к их интерпретаторам. Прагматика в конечном счёте призвана ответить на вопрос, почему клиент, несмотря на критичность мышления, воспринимает рекламу и в итоге подчиняется ей.

Для ответа на этот вопрос полезно обратиться к книге известного филолога Ю. М. Лотмана «Культура и взрыв» (М., 1992). В ней автор рассматривает три типа поведения, условно определяя их как поведение дурака, умного и сумасшедшего: «Дурак и сумасшедший в таком построении не синонимы, а антонимы, предельные полюса. Дурак лишён гибкой реакции на окружающую его

113

ситуацию. Его поведение полностью предсказуемо. Единственно доступная ему форма активности – это нарушение правильных отношений между ситуацией и действием. Действия его стереотипны, но он применяет их не к месту – плачет на свадьбе, танцует на похоронах. Ничего нового он придумать не может. Поэтому поступки его нелепы, но полностью предсказуемы. «Дураку» противостоит «умный», его поведение определяется как нормальное. Он думает то, что надлежит думать по обычаю, правилам ума или практическому опыту. Таким образом, его поведение тоже предсказуемо, оно описывается как норма и соответствует формулировкам законов и правилам обычаев. Третий элемент системы – безумное поведение, поведение сумасшедшего. Оно отличается тем, что носитель его получает дополнительную свободу в нарушении запретов, он может совершать поступки, запрещённые для «нормального» человека. Это придаёт его действиям непредсказуемость. Последнее качество, разрушительное, — как постоянно действующая система поведения, неожиданно оказывается весьма эффективным в моменты остроконфликтных ситуаций».

Основными свойствами трёх поведенческих стратегий являются соответственно счастье, скука и свобода.

оказывается, таким образом, обречённым на постоянные колебаниями между выбором счастья и свободы. Поскольку одновременное совмещение счастья и свободы в реальной жизни невозможно, то человек вынужден искусственно конструировать ситуации, в которых он был бы одновременно счастливым и свободным. Здесь мифология предоставляет огромный материал. Являясь

114

товарным мифом, реклама демонстрирует способность товара делать потребителя счастливым и свободным одновременно.

Приемы языкового манипулирования.

Под языковым манипулированием понимается скрытое воздействие на адресата (группу индивидов), совершаемое в интересах воздействующей стороны, с целью достижения определенного эффекта. Путем манипуляции в сознание внедряются идеи, образы, ассоциации, стереотипы, которые могут изменить отношение воспринимающего текст к чему-либо.

Генерализация (обобщение) – отсутствие конкретного указания на исполнителя действия. Потеря исполнителя превращает высказывание в некое универсальное правило.

Говорят, что в Кремле опять готовят новые реформы. Сегодня не модно носить туфли на платформе. Они думают, что мы тут ничего не понимаем.

Кванторы общности (преувеличение) — универсальнообобщающие конструкции, строящиеся с помощью лексических единиц «любой», «всякий», «каждый», «все», «так», «большинство», «всегда», «каждый раз», «ничего», «навсегда». Внутренняя смысловая структура подобных конструкций содержит риторический аргумент к авторитету и к норме. Все дети любят йогурт. Ещё никогда молоко не было так полезно, как теперь.

Номинализация – какое-либо качество или действие обозначается именем существительным и этим позиционируется как что-то самостоятельное, отдельное от человека, не подвластное его воле. Вас преследует страх?

– Выпейте успокаивающее. (гл. «бояться» — сущ. «страх»)

Одна маленькая деталь может лишить вас уверенности в себе – перхоть! (прил. «уверенный» – сущ. «уверенность»)

115

Условные конструкции – высказывание строится из двух частей, в одной из них сообщается информация, которая будто бы сама собой разумеется. Создаётся впечатление, будто так и есть на самом деле. Это могут быть временные, причинно-следственные предпосылки: ещё, уже, когда, как только… так, поскольку…то и пр.

Как только вы купите эту машину, то почувствуете себя настоящим человеком. Когда нечего делать, купи себе «Лэйс». Вашу машину ещё не угнали? – Это может произойти в любую минуту.

Модальные операторы — слова со значением «долг», «обязанность», «надо», «необходимо», «нельзя», «запрещено». Высказывание строится таким образом, что долженствование является абсолютным. Долг каждого цивилизованного человека – застраховать свою жизнь. Ты обязан получить высшее образование.

«Чтение мыслей» — высказывание строится так, как будто говорящий хорошо знает состояния и чувства других людей. Люди терпеть не могут, когда вмешиваются в их дела. Все чувствуют то же самое.

Языковая агрессия – навязывание выгодных для рекламодателя ассоциаций, эмоций, связанных с каким – либо товаром или человеком (положительных и отрицательных). «Баунти» — райское наслаждение! «Тойота» — управляй мечтой. «Риверсайд» – территория комфорта.

Практикум.

1. В нижеприведённом тексте содержится много речевых погрешностей и ошибок. Основная беда автора, который пытается создать эффект доверительного, «простого» разговора о сложных, профессиональных вопросах — в неумении найти верный баланс между разговорными и книжными

116

элементами речи. Отредактируйте текст, сохранив в необходимой степени его доверительную, разговорную окраску. Перед этим:

Выделите слова и выражения, характерные для профессиональной речи, официально-деловой речи, разговорной речи; Отметьте средства привлечения внимания читателя

(приёмы манипулирования) и создания эффекта дружеской беседы между автором и читателем.

А мне не страшен серый волк… Сразу скажу: я выпускница «Центра Содействия и

Поддержки». Кто не хочет быть независимым от тех бесконечных перипетий, что происходят с каждым из нас? А кого научили этому?

Часто мы не живем, а выживаем – ищем случайные заработки, приработки, сидим без денег, стоим на рынках, торгуем. А как хочется постоянства, гарантий… Но кто их даст? Кому верить? Полагаться сегодня можно только на себя. Только нужная профессия решит наши проблемы.

Профессионалы бухгалтеры-управленцы, пожалуй, сегодня единственные, кто требуется и без кого не может обойтись ни одно малое или большое предприятие. Я в этом убедилась сама. Устроиться на работу, умея это делать, несложно.

В«Центре Содействия и Поддержки» можно совместить обучение бухгалтерскому учету и управлению. Курс всего четыре месяца, но он очень емкий и дает к концу обучения реальный результат: ты без проблем проходишь тесты и собеседования практически в любой фирме.

ВЦентре имеют в виду, что мы, возможно, не подготовлены к работе в условиях, когда постоянно

117

меняются законы, а требования руководителей сводятся к оптимизации налогов, управлению себестоимостью, владению элементами аудита, правовому обоснованию практического и бухгалтерского учета.

В Центре не только дают знания, но и с первого занятия включают в реальную работу, постоянно задают хитроумные домашние задания. После шестого занятия мы ведем уже два реальных предприятия: учимся на практике технике постановки учета, восстанавливаем запущенный учет. Эта работа эквивалентна работе главного бухгалтера (без помощников) на предприятии в течение двух-трех кварталов.

Должна сказать, что учиться здесь, хотя и очень интересно, но, пожалуй, потяжелее, чем работать. После учебы в «Центре Содействия и Поддержки» я уже год работаю финансовым директором одной из фирм. Успешно. Честно говоря, не ожидала, что на самом деле смогу после четырех месяцев обучения не просто работать, а работать на приличной должности и за приличные деньги. И сокращения не боюсь!

Здесь обучение ведут не снизу вверх, как обычно, а сверху вниз, то есть сначала ломают все стереотипы у тех, кто имеет опыт работы, а затем обучают работе главного бухгалтера, затем его помощника, а уж потом деталям работы на каждом участке.

Поскольку преподаватели – практики (причем они не только работают главными бухгалтерами, консультируют фирмы, отстаивают их интересы в судах, но являются и руководителями, и предпринимателями), то учат они в практическом ключе с позиции как практикующего главного бухгалтера, так и управленца, и хозяина фирмы, и правовика.

Из нас подготовили не просто бухгалтеров-практиков, а специалистов-управленцев.

118

Кто-то из нас работает главным бухгалтером, кто-то финансовым или коммерческим директором, а кто-то открыл свое дело. Для меня были очень полезными при моем трудоустройстве знания по основам практического права, тренинги по НЛП («как выгодно продать себя», «умение общаться с людьми и вызывать о себе благоприятное мнение» и т.д.), менеджмент, бизнеспланирование, экономический анализ, контракты, деловые бумаги и т.д.

Здесь часто учатся люди, которые не смогли трудоустроиться после окончания экономических вузов, курсов, бухгалтеры с опытом работы, многие по рекомендации знакомых, отучившихся здесь и хорошо устроившихся после обучения в «Центре Содействия и Поддержки».

Я советую всем: позвоните в этот Центр. Приезжайте сюда (удобно – в центре, рядом с метро) и убедитесь сами.

Пусть профессия, приобретенная здесь, останется для Вас навсегда полезной, нужной, увлекательной и любимой. Всем Вам успехов!

Ольга Л. (газета «Работа и зарплата», 2000, №4)

2. Приведите по три примера на каждый из приёмов языкового манипулирования.

11. Основы риторики.

Риторика — наука о целесообразной речи.

Риторика — одна из самых древних филологических наук. Она сложилась в IV веке до Р.Х. в Греции. Слово ρητоρική — означает «ораторское искусство или учение об ораторском искусстве», но главным содержанием

119

риторики уже в то время была теория аргументации в публичной речи. Великий греческий философ и ученый Аристотель (384-322 до Р.Х.) определил эту науку как «способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предмета».

Риторика — наука об аргументации в публичной речи, необходимой при обсуждении вопросов практического характера.

Большинство наук о слове, как сравнительная и теоретическая грамматика, лексикология, стилистика, история языка, теория литературы и другие, ограничивают свой предмет фактами языка — они исследуют продукты речевой деятельности. Предмет риторики — произведение слова, которое еще не создано, но которое предстоит создать.

Риторика стремится ответить на вопрос: как создать высказывание в определенным образом заданных условиях?

Проблема создания высказывания лежит в сфере, охватывающей ответы на следующие четыре вопроса:

1)Для чего мы говорим?

2)Что мы хотим сказать?

3)Какими средствами мы это делаем?

4)Какова реакция на нашу речь?

Ответ на первый вопрос определяет цель речи, на второй – замысел будущей речи, на третий – конкретный текст речи (устный или письменный), на четвёртый – уровень адекватности реакции слушателей или читателей на поставленную говорящим цель.

Цель – это мотивация, которая лежит в основе любого речевого поступка.

Замысел – это информация, которую вы хотите передать слушающему, потому что сама по себе эта информация работает на реализацию вашей цели. Замысел состоит из

120

тезиса (самой идеи, которую вы собираетесь донести) и аргументов в защиту этого тезиса.

Текст – это конкретная речь, устная или письменная, которая поступает на слуховой анализатор или на зрительный аппарат.

Реакция – это конкретное поведение слушающего (читающего) в речевой коммуникации.

Одним из основных моментов искусства риторики является замысел или логико-речевое доказательство. Доказательство (в широком плане) — это логическое действие, в процессе которого истинность какой-либо мысли обосновывается с помощью других мыслей. Данное логическое действие имеет огромное значение в процессе познания окружающего мира и в совместных действиях людей. Доказательство и его приёмы стояли в центре внимания почти всех логиков и ораторов со дня возникновения науки о мышлении. Аристотель говорил, что люди тогда всего более в чём-нибудь убеждаются, когда им представляется, что-либо доказанным. Умение доказать он считал самой характерной чертой человека. Любое речевое доказательство включает три блока: тезис, аргумент и демонстрацию.

Тезис (греч. thesis – положение, утверждение) – мысль или утверждение, истинность которого следует доказать в речи. Тезисом не должно быть суждение очевидное, так как то, что достоверно само по себе, не требует доказательства.

Требования к тезису:

-Тезис должен быть истинным; поскольку универсального критерия истинности не существует, речь идёт о том, что говорящий должен верить в истинность тезиса.

— Тезис должен быть сформулирован. Операции формулировки:

121

1.Точно сформулировать тезис для говорящего (для себя). Не должно оставаться никаких сомнений в отношении тезиса: в ситуации, когда хочется что-либо доказать, любое колебание компрометирует.

2.Точно сформулировать тезис для слушателей. Аккуратно выбирать каждое слово и постановку его на строго определённое место.

3.Совместить первое со вторым в едином тексте. Аргумент (лат. argumentum – логический довод,

основание, доказательство) – мысль или положение, которое используется для доказательства истинности или ложности тезиса.

Требования к аргументу:

— Аргумент должен быть истинным; речь также идёт о вере говорящего в истинность аргумента, только в данном случае эта вера должна разделяться и слушателем. В противном случае аргумент превращается в тезис, истинность которого ещё нужно доказать.

Начиная аргументировать тезис и приводя первый аргумент, можно спросить: «Вы с этим согласны?» Подготавливая аргументы, очень важно проанализировать, в какой мере они будут восприняты слушателями. Следует обратить внимание на возраст, пол, одежду, тональность голоса, наличие (отсутствие) стилистических ошибок в первых произнесённых фразах, место, где происходит общение, т. е. осуществить «психологическое зондирование». Интеллектуальный труд по анализу человеческой личности в преддверии речи – процедура совершенно необходимая.

К примеру, школьники наверняка согласятся с утверждением, что «сдать выпускные экзамены в школе очень трудно», следовательно, воспримут его как аргумент. А вот студенты вряд ли согласятся, так как уже имели возможность убедиться в том, что сдать

122

вступительные в вуз значительно сложнее, т. е. утверждение потребует доказательства, аргумент превратится в промежуточный тезис. Однако ситуаций, прогнозируемых на 100% нет, нет и стопроцентно истинных аргументов.

Демонстрация (от лат. demonstratio – показывание) – это логическая связь между аргументом и тезисом, т. е. логическое рассуждение, в процессе которого из аргументов выводится истинность или ложность тезиса. Под демонстрацией понимается и совокупность логических правил, используемых в доказательстве. Применение этих правил обеспечивает последовательную связь мыслей, которая должна убедить, что тезис необходимо обосновывается доводами и поэтому является истинным. Случайное сочетание доводов почти никогда не приводит к успешному завершению доказательства.

Пример:

Тема: Использование атомной энергии в качестве основного топливного ресурса не оправдано.

Тезис: Атомная энергия опасна.

Аргумент: Слишком часто случаются аварии на атомных электростанциях.

Демонстрация: «По данным Министерства атомной промышленности на 2/3 АЭС случались небольшие аварии, но настоящей катастрофой, носящей далеко не локальный характер, стала авария на Чернобыльской АЭС. Опасность при эксплуатации АЭС присутствует всегда».

Заключение: Таким образом, можно видеть, что потенциальная угроза катастрофы существует, что делает выбор атомной энергии в качестве топлива крайне опасным.

Практикум.

123

1.Выпишите из приведённого ниже отрывка текста основу речевого доказательства: тезис, аргумент и демонстрацию.

Вороватый народ воспринимает воровство владык как должное. Слесарь ворует железку, доярка – молоко. Вожди, вышедшие из народа, воруют в меру власти – так уж заведено. Плохо не то, что воруют. Плохо, что воруют на экспорт.

Слесарь несёт железку домой, доярка ворованное молоко спаивает детям – добро останется в стране.

Воры не мешали ни Петру Великому (супервор Меньшиков), ни Екатерине Великой (Потёмкин, Орловы…). Обогащаясь, эти воры не мыслили бежать из России. Они здесь строили дворцы, сюда ввозили картины, статуи, бриллианты.

(А. Минкин).

124

12. Приложения.

Мини-словарь иностранных слов

Авантюра – рискованное предприятие, рассчитанное на случайный успех; приключение Абсурд – бессмыслица, нелепость

Альтернатива – необходимость выбора одного из двух или нескольких возможных решений Альянс – союз, объединение

Амбиция – чрезмерное самомнение, самолюбие, необоснованные претензии на что-либо Аналог – соответствие другому предмету, явлению или понятию

Анклав – часть территории чужого государства, окруженная территорией своего государства Аннулировать – отменять, объявлять недействительным Антагонизм – непримиримое противоречие

125

Апелляция – 1) обжалование решения суда в более высокую судебную инстанцию с целью пересмотра дела; 2) обращение с просьбой, с призывом о чем-нибудь.

Апокалипсис – одна из книг «Нового завета», содержащая рассказы о судьбах мира и человека, пророчества о «конце света».

Аудит – независимая экспертиза финансовой отчетности предприятий, проводимая квалифицированными специалистами (аудиторами)

Баллотироваться – выступать в качестве претендента на какую-либо выборную должность Беспрецедентный – не имевший прецедента (случая) в прошлом

Бестселлер – 1) книга повышенного спроса, издаваемая огромным тиражом; 2) о фильме, песне, пластинке и т.п., признанных наиболее популярными в какой-либо период времени.

Брифинг – информационная беседа для журналистов Вердикт – 1) решение присяжных заседателей о виновности или невиновности обвиняемого (приговор); 2) решение судей в спортивных состязаниях; 3) решение по какому-либо вопросу, мнение о чем-либо.

Вернисаж – торжественное открытие художественной выставки Виртуальный – 1) способный к действию, возможный; 2)

несуществующий непосредственно сам по себе, но способный возникнуть при наличии известных условий Грант – форма дополнительного финансирования научных исследований в виде определенных дотаций, субсидий, стипендий, предоставляемых на конкурсной основе Гротеск – в искусстве: изображение чего-либо в фантастическом, уродливо-комическом виде

126

Дайджест – 1) краткое изложение чего-либо; 2) периодическое издание, перепечатывающее в сокращенном виде материалы других изданий Депортация – принудительное выселение (лица, группы лиц или народа) за пределы государства или какого-либо региона Диссидент – 1) человек, не придерживающийся

господствующего вероисповедания; 2) инакомыслящий человек.

Дифирамб – преувеличенная, восторженная похвала, «петь дифирамбы» – восхвалять сверх меры Идентичный – тождественный, полностью одинаковый

Иждивение – полное содержание, обеспечивающее средствами к существованию Имидж – целенаправленно сформированный образ

(какого-либо лица, явления, предмета) Индифферентный – равнодушный, безразличный Инновация – нововведение

Интерпретация – разъяснение смысла чего-либо, истолкование Инфантилизм – отсталость развития

Инцидент – происшествие, недоразумение, столкновение Каламбур – остроумное выражение, шутка, основанные на использовании сходно звучащих, но различных по значению слов или разных значений одного слова; игра слов Компрометировать – выставлять в неблаговидном свете, порочить

Консалтинг – консультации по юридическим, правовым, экономическим вопросам Конгресс – 1) съезд, совещание международного

характера; 2) законодательный орган – парламент; 3) название политических партий и организаций (в некоторых организациях)

127

Корифей – выдающийся деятель на каком-либо поприще Консенсус – принятие решений на основе общей договоренности Корпорация – 1) объединенная группа, круг лиц одной

профессии, одного сословия; 2) одна из форм монополистического объединения Кредо – мировоззрение, чьи-либо убеждения

Легитимный – законный

Лизинг – форма долгосрочной аренды имущества (машин, оборудования, и т.п.) на условиях постепенного погашения задолженности Лояльный – держащийся формально в пределах

законности, в пределах нейтрально-благожелательного отношения к кому-либо, чему-либо Маркетинг – философия современного бизнеса,

определяющая стратегию и тактику фирмы в условиях конкуренции Мезальянс – брак с лицом низшего социального

положения; неравный брак Менеджер – служащий коммерческого предприятия,

компании или банка, профессионально осуществляющий функцию управления Менталитет – склад ума; мироощущение, мировосприятие

Меркантильный – мелочно-расчетливый, преследующий личную материальную выгоду Мониторинг – непрерывное наблюдение за какими-либо процессами

Мораторий – приостановка каких-либо действий, запрет на осуществление каких-либо акций Оккультизм – общее название мистических учений

Олигархия – власть небольшой группы лиц, а также сама такая группа Остракизм – изгнание, гонение

128

Перманентный – постоянный, непрерывный Пиетет — глубокое уважение, почтительное отношение к кому-либо, чему-либо

Плагиат – присвоение чужого авторства, выдача чужого произведения, открытия за свое Плеяда – группа выдающихся деятелей на каком-либо

поприще, связанных общностью взглядов, задач, направления и относящихся к одной эпохе Презентация – 1) предъявление переводного векселя

лицу, обязанному совершить платеж; 2) общественное представление чего-либо нового, недавно появившегося Прерогатива – исключительное право, принадлежащее какому-либо должностному лицу или государственному органу Претензия –1) притязание, заявление права на обладание

чем-либо; 2) жалоба на кого-либо, что-либо Прецедент – случай, служащий примером, оправданием для последующих случаев этого же рода

Привилегия – 1) исключительное право, предоставляемое кому-либо в отличие от других; 2) преимущество, льгота Приоритет – преимущество Рекламация – 1) жалоба, протест, возражение; 2)

претензия к качеству продукции, проданному товару, выполненной работе Респондент – тот, кто отвечает на вопросы анкеты

Ретроград – противник прогресса Рецидив – повторное проявление чего-нибудь

Суверенитет – полная независимость государства Толерантность – терпимость к чужим мнениям и верованиям Триумф – блестящий успех, победа, торжество

Фантасмагория – 1) нечто, существующее лишь в воображении; 2) причудливое стечение обстоятельств

129

Фетиш – 1) у первобытных племен: обожествляемая вещь, предмет поклонения; 2) то, что является предметом безусловного признания, слепого поклонения Фиаско – поражение, крушение, крах Фимиам – благовонное вещество для курения; ладан

Харизма – наделенность авторитетом, основанным на исключительных интеллектуальных, духовных или какихлибо иных качествах личности Экзальтированный – находящийся в восторженновозбужденном состоянии

Эпатаж – скандальная выходка; поведение, нарушающее общепринятые нормы и правила Экзотический – причудливый, диковинный, необычный для данной местности

Экстравагантный – выходящий за пределы общепринятых норм, необычный Эфемерный – призрачный, нереальный

Орфографический мини-словарь

Краткий словарь паронимов.

Анекдотический – присущий анекдоту, основанный на анекдоте: анекдотический рассказ.

Анекдотичный — смехотворный, нелепый: анекдотичный случай.

Архаический — свойственный старине: архаический взгляд.

Архаичный — вышедший из употребления, не соответствующий новым взглядам, правилам: архаичное употребление.

Атомник — специалист по атомной энергии: квалифицированный атомник.

Атомщик — сторонник применения атомной бомбы, поджигатель войны: заокеанский атомщик.

Будний — не праздничный: будний день.

134

Будничный — прозаичный, однообразный: будничная работа.

Воспитательный — относящийся к воспитанию: воспитательная система.

Воспитательский — относящийся к воспитателю: воспитательская комната.

Всякий — каждый: всякая минута. Всяческий — самый разнообразный: всяческие поиски.

Выборный — относящийся к выборам, избираемый голосованием: выборная должность.

Выборочный — частичный: выборочная проверка.

Гармонический — относящийся к гармонии: гармонический ряд.

Гармоничный — стройный, согласованный: гармоничная личность.

Главный — основной, наиболее существенный, центральный, старший: главная улица.

Заглавный — относящийся к заглавию: заглавная роль.

Двигатель — машина, которая приводит в движение, сила: электрический двигатель. Движитель — то, что приводит в движение, способствует ему: движитель общества (устар.)

Демократический – относящийся к демократии, демократу: демократический лагерь.

135

Демократичный — характерный для демократии, демократу: демократичный поступок.

Динамический — относящийся к динамике, движению: динамическая теория.

Динамичный — обладающий большой внутренней энергией: динамичный темп.

Дипломатический – относящийся к дипломатии, дипломату: дипломатический пост.

Дипломатичный — тонко рассчитанный, уклончивый: дипломатичное поведение.

Длинный — имеющий большую длину: длинный доклад.

Длительный — долговременный: длительный отпуск.

Добровольный — совершаемый без принуждения: добровольный труд.

Добровольческий — относящийся к добровольцу: добровольческая армия.

Одолжить — дать взаймы: Одолжите мне сто рублей.

преднамеренный: злостный неплательщик.

Исполнительный — старательный, имеющий своей целью осуществление чего-либо: исполнительный человек. Исполнительский — относящийся к исполнителю: исполнительская манера.

Историчный — проникнутый историзмом: историчный материал.

Исторический — относящийся к истории: исторический факультет.

Комический — относящийся к комедии: комический рассказ.

Комичный — забавный: комичный вид.

Критический — относящийся к критике: критический разбор.

Критичный — исполненный критики: критичный подход.

Логический — относящийся к логике: логическое мышление.

Логичный — правильный, разумный, последовательный: логичное рассуждение

137

Методический — относящийся к методике: методическая конференция.

Методичный — точно следующий плану: методичная работа.

Надеть – что, что на кого, что на что: надеть пальто, очки, кольцо на палец, пальто на ребёнка, костюм на манекен. Одеть – кого: одеть ребёнка, больного.

Невежа – невоспитанный, бестактный. Невежда – необразованный, несведущий.

Нестерпимый — такой, который невозможно стерпеть: нестерпимый холод.

Нетерпимый — недопустимый: нетерпимое отношение.

Освоить — научиться пользоваться чем-либо: освоить выпуск новой продукции.

Усвоить — сделать привычным, понять, запомнить: усвоить прочитанное.

Осуждение — выражение неодобрения, вынесение приговора: осуждение преступника.

Обсуждение — всестороннее рассмотрение: обсуждение проблемы.

Политический — относящийся к политике: политический деятель.

Политичный — действующий дипломатично, осторожно: политичный намёк.