Не время уповать на лаврах лексическая ошибка

Львиная часть премии досталась руководителям лексическая ошибка

Фразеологизм — это устойчивое сочетание слов, которое воспроизводится в речи как нечто целостное с точки зрения смыслового содержания и лексико-грамматического состава. К фразеологизмам в широком понимании относятся все виды языковых афоризмов: крылатые слова, пословицы, поговорки. В публицистических высказываниях, художественных текстах часто используются фразеологические единицы, например:

• из Священного Писания: Не сотвори себе кумира;
• из литературных произведений: Блажен, кто верует… (А.С. Пушкин);
• латинские и другие иноязычные выражения: Пост фактум (лат. Post factum — после свершившегося);
• ставшие крылатыми словами выражения наших современников: Бархатная революция, оранжевая коалиция и др.

Использование фразеологизмов требует точности их воспроизведения. Это условие часто нарушается. Типичными ошибками являются:

• сокращение выражения: и гроша не стоит вместо и гроша ломаного не стоит;
• замена слова: львиная часть вместо львиная доля;
• совмещение двух оборотов: играет большое значение вместо играет роль или имеет большое значение.

Однако умелое варьирование фразеологизмов может придать речи остроту, например у Чехова: «Взглянул на мир с высоты своей подлости» вместо с высоты своего величия.

НЕУМЕСТНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВ БЕЗ УЧЕТА ИХ ЛЕКСИЧЕСКОГО ЗНАЧЕНИЯ ИЛИ БЕЗ УЧЕТА ИХ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СОЧЕТАЕМОСТИ

Частым нарушением лексических норм является употребление слов без учёта их лексического значения в речи тех носителей языка, которые не знают содержания слов, которые они используют, например:

Неправильно

Правильно

Эти функции поручаются классному руководителю
Функция — обязанность, её не поручают, а возлагают, вменяют

Эти функции возлагаются на классного руководителя

Он одел пальто и вышел на улицу
Одеть можно кого-то, например ребёнка

Он надел пальто и вышел на улицу

Необходимо повысить подготовку специалистов
Подготовка специалиста может быть хорошей или плохой. Её можно улучшить, а не повысить

Необходимо улучшить подготовку специалистов

Бoльшая половина группы занимается в спортивных секциях

Половина не может быть большей или меньшей

Более половины группы занимается в спортивных секциях

Различные примеры нарушения лексических норм

Лексическая ошибка

Лексическая норма

1. За истекший период времени нами были проведены осушительные работы (плеоназм)

1. За истекший период нами были проведены осушительные работы

2. Выступление юного гимнаста было весьма техническим (смешение паронимов)

2. Выступление юного гимнаста было весьма техничным

3. Необходимо увеличить уровень благосостояния наших ветеранов (неуместное употребление слова увеличить без учёта его лексического значения и без учёта его лексической сочетаемости: уровень благосостояния может быть высоким или низким; его можно повысить, но не увеличить)

3. Необходимо повысить уровень благосостояния наших ветеранов

Помогите пожалуйста! Исправьте предложения, устранив ошибки в употреблении устойчивых словосочетаний.

Помогите пожалуйста!
Исправьте предложения, устранив ошибки в употреблении устойчивых словосочетаний.
1. Невооруженным взглядом видно, что вода в реке загрязненная. 2. Напрягая все свои возможности, они достигли в жизни многого. 3. Это произведение до глубины души меня удивило. 4. Этот человек живет как сыр в масле. 5. Львиную часть работы они уже сделали. 6. Телевидение имеет большое влияние на молодежь. 7. Писатель идет в ногу со своим временем. 8. Неправильное ударение в слове может поставить суд в заблуждение. 9. Руководитель просто обязан брать инициативу на себя.

1. Невооруженным взглядом видно, что вода в реке загрязнена. 2. Напрягая все свои силы, они достигли в жизни многого. 3. Это произведение потрясло меня до глубины души. 4.Этот человек катается как сыр в масле. 5. БОльшую часть работы они уже сделали. 6. Телевидение оказывает большое влияние на молодежь. 7. Писатель идет в ногу со временем. 8. Неправильное ударение в слове может ввести суд в заблуждение. 9. Руководитель просто обязан брать инициативу.

1 загрязнена 8 ввести суд 9 взять инициативу остальные не знаю

Лексические, грамматические, синтаксические нормы литературного языка

Темы и планы практических занятий

Орфоэпические нормы русского литературного языка

1. Дайте определение «языковой нормы». Почему языковая норма считается центральным понятием речевой культуры?

2. Кто создает языковые нормы? Перечислите источники формирования языковых норм.

3. Дайте развернутую характеристику орфоэпической норме современного русского литературного языка. В чем трудность русского ударения?

Литература для конспектирования (по выбору):

1. Введенская Л. А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. — Ростов н/Д: Феникс, 2001. , С. 71- 89.

2. Даренская Н.А., Буянкина Н.Н. Культура речи: Учебное пособие. — Барнаул: Изд-во АГАУ, 2002. , С. 5 — 11.

3. Васильева А.Н. Основы культуры речи. – М.: Русский язык, 1990., С. 25 – 31.

4. Данцев А.А. Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2001., С. 112-118.

5. Головин Б.Н. Основы культуры речи: Учебник для вузов по спец. «Рус. яз и лит» . – 2-е изд., испр.- М.: Высш.шк., 1988., С. 41-83.

6. Русский язык и культура речи: Учебник Под ред. проф. В.И.Максимова. – М.: Гардарики, 2000. – С. 275-283.

Практикум

Задание 1. Прочитайте диалог. Выпишите выделенные слова, расставьте ударение, обратите внимание на правильное произношение.

— Добрый день, Ольга Ильинична, Вы в библиотеку?

— Да, хочу поработать с каталогом. А Вы, Тамара Никитична?

— Я тоже занята: у меня много дел в компьютерномклассе. Но, может быть, мы зайдем на минутку в кулинарию? Там сегодня продают кету, языковую колбасу, творог, сосиски и грейпфруты.

— Давайте зайдем, правда, я вчера была в пиццериии купила пиццу, но если в кулинарии есть фарш, свекла и яйца, я приготовлю на ужин тефтелии салат, а на завтрак — яичницу.

— Смотрите, буфет еще работает! Нам повезло! Выпьем кофе с бутербродами. А можно и тортыкупить. Какой большой выбор тортов!

— Действительно! Куплю этот, с какао и кремом.

— Возьмите другой, он вкуснее и красивее.

— Пожалуй, вы правы.

Задание 2. Поставьте ударение в следующих словах и словосочетаниях. Проверьте правильность выполнения по словарю.

Агент, базироваться, баллотироваться, валовой (продукт), верба, газированный, газопровод, диалог, еретик, забронировать (закрепить), завидно, желчь, изобретение, индустрия, каталог, квартал, корысть, памятуя, плато, подбодрить, приданое, симметрия, сноровистый, филистер, ходатайствовать, экзальтированный, нет гриба, огонь в ночи, гнала овец, дожил до седин, комната прибрана, много должностей, купил гуся, анализ крови, нет прибылей, лечь на спину, всходы густы, допил чай, сгруппированные, начатые работы, прокляли войну, содрана на коленях кожа.

Задание 3.

Обратите внимание на зависимость места ударения от значения слова.

1. Расставьте ударение в следующих словах. Составьте с ними предложения.

Видение (способность видеть) – видение (мираж, призрак), хаос (стихия) – хаос (беспорядок, неразбериха), характерный (упрямый, своенравный, выразительный)- характерный (типичный, особенный).

2. Определите значения следующих пар слов. Составьте с ними предложения.

Атлас – атлас, броня – броня, запасник – запасник, кругом – кругом, подвижный – подвижной, занятый – занятой, безобразный – безобразный, кирка – кирка.

Задание 4. Расставьте ударения в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям.

1. Аргумент, аристократия, астроном, атлас (собрание географических карт), атлас (ткань), валовой, волк (волка), гравер, гренадер, гусь (гуся), диагноз, дозвониться (дозвонюсь, дозвонишься), дремота, завидно, заговор, задолго, заиндеветь, занятой (человек), занятый (кем-нибудь или чем-нибудь), звонить (звоню, звонишь), злоба.

2. Иероглиф, издавна, импорт, кедровый, кета (рыба), коклюш, комбайнер, компас, красивее, ломоть, лоскут, мастерски, набело, наголо, надолго, намерение, облегчить, озлобленный, отчасти, пахота, постамент, похороны (на похоронах), премировать, приданое, призыв, призывной (пункт, возраст), призывный (зовущий), принудить, принцип, прирост, прозорливый, псевдоним, ржаветь, русло.

3. Сантиметр, свекла, симметрия, сирота (сироты), созыв, сосредоточение, средство (мн. ч. средства), статуя, стенография, столяр, усугубить, феномен, щавель.

Задание 5.

Какой звук – Е [Э] или Ë [О] произносится в нижеприведенных словах? При работе используйте орфоэпический словарь.

Желоб, желчь, жернов, маневр, опека, острие, платежеспособный, афера, брюки клеш, скабрезный анекдот, тонкошерстная порода, шлем, щелочь, гравер, житие, одновременный, бытие, никчемный, ерничать, платежеспособный, забеленный, зев, иноплеменный, оседлый, околесица, завороженный, блеклый, бытие, блестка, вмененный, вычерпывать, вышеприведенный, внаем, гренадер, грубошерстный, двоеженец, дебелый, дареный, двоеженство, ерничать, запеченный, завороженный, зев, заем, иноплеменный, издевка, изведенный, одновременный, новорожденный, киоскер, обыденщина, острие, отсеченный, отключенный, осведомленный, преемник, побасенка, поименный, приглушенный, прирученный, свекла, убеленный, белесый.

Задание 6. Распределите приведенные слова по группам в зависимости от особенностей произношения согласного звука перед Е. При работе пользуйтесь орфоэпическим словарем.

Адекватный; альтернатива; анемия; антенна; антисептика; атеист; ателье; берет; бутерброд; бизнес; гипотеза; гантели; дебют; дебет; девальвация; декан; декада; декларация; депрессия; диспансер; интеграция; индекс; кодекс; интервью; кредо; компресс; компьютер; лотерея; менеджер; патент; портмоне; проект; пресса; протеже; темп; тенденция; термин; тезис; термос; тент; террор; фанера; фланель; экспресс; энергия.

Лексические, грамматические, синтаксические нормы литературного языка

1. Виды норм русского литературного языка.

2. Характеристика лексических, грамматических, синтаксических норм.

Литература для конспектирования (по выбору):

1. Даренская Н.А., Буянкина Н.Н. Культура речи: Учебное пособие. — Барнаул: Изд-во АГАУ, 2002. , С.11-28.

2. Данцев А.А. Нефедова Н.В. Русский язык и культура речи для технических вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2001., С. 118-125.

3. Васильева А.Н. Основы культуры речи. – М.: Русский язык, 1990., С. 31 – 44.

4. Русский язык и культура речи: Учебник Под ред. проф. В.И.Максимова.- М.: Гардарики, 2000. – С.324 – 339.

Практикум

1. Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости. Прокомментируйте свой ответ. Например: Наступила война. Исправляем: Началась война (смысловая ошибка, так как наступает то, что неизбежно, закономерно)

1) Я счел нужным изъявить сомнение. 2) Не время уповать на лаврах. 3) И вновь команда университета одержала первенство. 4) Правительство предпринимает усилия по стабилизации обстановки. 5) Эти вопросы постоянно находятся в поле внимания ученых. 6) В планах сельчан возведение свинарника. 7) Львиная часть премии досталась руководителям. Пока суть да дело, устаревшие курсы из года в год включаются в учебные планы. 9) От подобных сцен мороз по коже продирает. 10) Моя автобиография не представляет интереса для читателя. 11) Смешанное чувство досады и недоумения вызывают действия нашей администрации. 12) Дифирамбы сыплются на ректора как из рога изобилия. 13) Продолжительность процесса длится несколько минут. 14) Разрешите поднять тост. 15) Данная тема имеет для нас несомненный интерес. 16) В монографии красной линией проходит мысль о сращении данных процессов. 17) Гуманитарные университеты — рассадники просвещения.

2. Перепишите предложения, числительные запишите словами, а не цифрами.

1) Государственная казна пополнилась еще 678000 (рубль). 2) Забастовки произошли еще в 281 (город). 3) Стипендии были выплачены 1552 (студент). 4) Наши охотники за один сезон уничтожили 54 (волк).5) Учитель проэкзаменовал 22 (ученик). 6) Письмо датировано 1831 (год). 7) Мне пришлось пожертвовать еще 16 (доллар). К 2567 (наименование) в список добавили еще 1033 (наименование). 9) В трех зрительных залах – по 70 (место). 10) Потери составили более 843 (килограмм).

Книга представляет несомненный интерес, поскольку является обобщением теории и передовой практики в области проверки чистоты сделок и при этом написана простым и понятным языком.

Доклады советских делегатов вызывали несомненный интерес, как это было видно по вопросам членов конгресса, с которыми они обращались к докладчикам, а также просьбам дать экземпляр докладов.

Представляющим несомненный интерес является вопрос о состоянии партизанского движения в течение всего остального времени 1941 года.

В этом отношении несомненный интерес имеют данные о географическом распространении заболевания или, как теперь иногда говорят, об эпидемиологии варикозной болезни.

При наблюдаемом разнообразии измерительной практики несомненный интерес приобретает вопрос о сильных и слабых сторонах имеющихся альтернативных подходов, о совпадении/несовпадении оценок, получаемых с их помощью, и о возможных причинах, порождающих расхождения в результатах.

Хотя последнее представляет для исследователей несомненный интерес.

К тому же сосед по палате был, очевидно, неординарным человеком, пробуждающим несомненный интерес.

При рассмотрении восточноиранской керамики в свете сложившейся ситуации несомненный интерес представляют те образцы керамики, где арабские надписи сочетаются с явно иранскими антропоморфными и зооморфными фигурами.

У теоретиков и практиков библиотечного дела вызовет несомненный интерес замечательная и полезная книга “Библиотечное обслуживание детей и юношества: американский опыт”.

Она сочла, что они обращаются к ней с бóльшим уважением, проявляют несомненный интерес ко всему, что она говорит, а в их глазах светится любопытство.

Получить существенную информацию по этому каналу было трудно, хотя в совокупности даже крупицы сведений о контактах советских дипломатов, взаимоотношениях в посольстве представляли для американцев несомненный интерес.

И в толще чистейшей воды разглядел стремительно промелькнувшую тёмную массу, проявляющую несомненный интерес к замершему на краю отмели человеку.

У читателей несомненный интерес вызовет глава курса, посвящённая банкротству граждан.

Начнём наше исследование с уточнения общих понятий о мировоззрении, чтобы подвести некую базу под дальнейший анализ первичных мировоззренческих идей (мы назвали это предфилософией) древних народов, представляющих для исследования несомненный интерес, в частности древних греков с их историей, а также халдеев и древних индийцев.

Представляют несомненный интерес размышления о причинах и процессе перерождения советской интеллигенции.

В условиях реформирования властной вертикали и государственно-правовых преобразований несомненный интерес представляют собой вопросы функционирования государственной власти, в частности, законодательной власти, занимающей особое место в системе разделения властей, поскольку именно эта власть создаёт правила поведения, по которым и во исполнение которых работают исполнительная и судебная ветви власти, обеспечивается конституционная законность и устанавливается правопорядок.

Вместе с тем его неизменный интерес к прошедшему, к предкам, ощущение преемственности поколений создавали и закрепляли у него чувство, переходящее в убеждение о несомненном интересе потомков к прошедшему, рассказанному именно близкими людьми.

Наряду с общефедеральным срезом политики несомненный интерес представляет её региональный ракурс.

Несомненный интерес здесь вызывает и сам набор индикаторов, предложенный автором, и их аранжировка, и выявляемая в ходе применения индекса динамика «демократичности» современных российских региональных политий.

Для аналитика несомненный интерес представляет то, что структурные архетипические модели лежат в основе устной и письменной культуры от архаичной мифологии до литературы сегодняшнего дня.

Думается, такого рода литература для казачьих историков и аналитиков во все времена представляла и будет представлять в будущем несомненный интерес.

Вместе с тем необходимо отметить, что в последнее десятилетие наблюдается несомненный интерес к изучению истории российского и иностранного предпринимательства.

Я видела в его действиях несомненный интерес ко мне и хотела поддаться тому, чтобы он лучше меня знал, собственно, как и я – его.

Поэтому несомненный интерес должны представлять собой процессы и реакции, как можно дальше отстоящие от нашего времени.

Теперь в глазах его блестел несомненный интерес.

Скорее на них присутствовал несомненный интерес и даже плохо скрываемое любопытство.

Точно я представляющая несомненный интерес вещь, нечто неживое, что нельзя оскорбить словом или расчленяющим взглядом.

Их взгляды встретились, искра не проскочила, чего нет, того нет, но во взгляде девушки промелькнул несомненный интерес.

Судя по собравшейся у неё публике, картина под названием «Проникновение» пользовалась несомненным интересом.

В целом книга представляет несомненный интерес как для молодых преподавателей, ищущих свой стиль, так и для давно практикующих, успешных преподавателей, предлагая им новые идеи для экспериментов и творчества.

Поэтому пространство вокруг прямоугольника (т. е. внешняя среда) также акцентуировано по продольной оси на очень значимое и представляющее несомненный интерес (туда движется вся фигура прямоугольника) и индифферентное, по направлению поперечного сечения (рис. 2.1).

Я остановлюсь лишь на некоторых моментах, которые и сегодня представляют несомненный интерес.

Стороны обменялись письмами, дающими большое поле для анализа и представляющие несомненный интерес не только для богословов, но и для исследователей в области церковно-государственных отношений.

Знакомство с этой информационно насыщенной, увлекательно написанной и одновременно строгой в представлении научных данных и практических рекомендаций книгой вызовет несомненный интерес у широкого круга специалистов.

Однако учитывая то, что документы дивизий 1943-1945 гг. практически не сохранились, дивизионные истории представляют несомненный интерес.

За последние тридцать лет в этой области накоплен богатый эмпирический материал, представляющий несомненный интерес.

Это исследование представляет собой ретроспективный обзор данных, полученных в результате интернет-опроса и приведённых на сайте NDERF, несмотря на возраст и сегодня вызывает несомненный интерес.

Мало кому хочется вспоминать о своих неудачах, и я не являюсь исключением в данном плане, но историческая справедливость настоятельно требует осветить некоторые из этих не слишком приятных эпизодов моей жизни, ибо они связаны с событиями, представляющими несомненный интерес не только для любителей отечественного флота, но и для широкой общественности.

Роман вызовет несомненный интерес у читателя, более или менее знакомого с классической и современной литературой, но особенный интерес – у читателя, склонного к постмодернистской литературе, потому что выразительные признаки таковой в произведении налицо.

Даже неспециалисты сразу же догадались, что данные конструкции могут представлять несомненный интерес для археологов и историков, которым срочно сообщили о находке.

К родным пенатам или в родные пенаты?

Фразеологизмы — это потрясающие языковые артефакты, и допускать в них ошибки — дурной тон. Почитайте статью и проверьте своё знание фразеологического наследия.

Посмотрите ролик и попробуйте отгадать, какая ошибка была допущена в каждом из новостных текстов. Самые внимательные зрители заметят двойную ошибку.

Те, кто внимательно следит за нашими статьями, наверняка помнят эту речевую ошибку.

ПОЛНОЕ ФИАСКО. Это плеоназм. В лексическом значении слова «фиаско» уже имеется исчерпывающая информация о том, что кто-то потерпел полную неудачу. Избыточность, «масло масляное» — вот что такое плеоназм.

Сегодня мы подробно поговорим о фразеологизмах в русском языке и ошибках, связанных с их употреблением.

Читайте также :

ПОТЕРПЕТЬ ПОЛНОЕ ФИАСКО. Слово «полное» лишнее ещё и потому, что нормы русского языка не предусматривают изменений в составе фразеологических оборотов. Если мы добавляем новые слова, подбираем синонимы, изменяем грамматические формы внутри этих конструкций, мы сразу «садимся в лужу» и «получаем красную карточку». Нормы языка железно защищают эти необычные сочетания, которые без преувеличения можно считать речевыми (а не речными) жемчужинами. Фразеологизмы — это народная мудрость, застывшая в веках и при этом не утратившая актуальности в речевой практике разных поколений носителей языка, от молодёжи до пенсионеров.

Фразеология — это относительно молодая наука. Изучает она те самые «крылатые выражения», идиомы. Научное название этих языковых единиц — фразеологизмы.

Возникновение фразеологии в русской науке как лингвистической дисциплины связано с именем академика В. В. Виноградова. Именно с 40-х годов XX века отечественные учёные пытаются «разложить по полочкам» эти удивительные выражения. До сих пор существуют несколько различных классификаций русских фразеологизмов. Самая простая делит их на исконно русские и заимствованные. Приведём два наглядных примера.

ФИЛЬКИНА ГРАМОТА

По одной из легенд автором этого выражения является не кто иной, как сам Иван Грозный. И связан этот фразеологизм с его непростыми взаимоотношениями с митрополитом Московским и всея Руси (1566 – 1568 гг.) Филиппом (в миру Фёдор Степанович Колычёв).

Митрополит Филипп открыто выступал против опричнины Ивана IV, не боялся демонстрировать свое отношение лично царю. Когда Иван Грозный предлагал Филиппу стать митрополитом, тот поставил условие — уничтожить опричнину. Н. М. Карамзин в «Истории государства Российского» описывает это так:

«Повинуюся твоей воле; но умири же совесть мою: да не будет опричнины! да будет только единая Россия! ибо всякое разделенное Царство, по глаголу Всевышнего, запустеет. Не могу благословлять тебя искренно, видя скорбь отечества».

Будучи митрополитом, Филипп пытался убедить царя отказаться от опричного террора. Сначала это были беседы наедине. 22 марта 1568 года митрополит Филипп отказался дать благословение Ивану IV после службы в Успенском соборе Кремля. 28 июля митрополит сделал замечание одному из опричников во время службы в Новодевичьем монастыре. Тот забыл снять головной убор во время крестного хода. Считают, что именно этот конфликт был последней каплей терпения Ивана Грозного. Вскоре начался суд над митрополитом — его обвиняли в колдовстве.

8 ноября 1568 года прямо во время службы в храме Успения в Кремле опричник Фёдор Басманов объявил о лишении митрополита сана. Его переодели в монашескую рясу и отправили в Богоявленский монастырь. Вскоре Филипп был сослан в отдалённый Отроч Успенский монастырь в Твери, а Иван IV расправился с его родственниками. Историк Н. И. Костомаров сообщает, что царь, казнив племянника святителя, прислал ему его голову, зашитую в кожаный мешок, со словами: «Вот твой сродник, не помогли ему твои чары».

23 декабря 1569 года Филипп был задушен Малютой Скуратовым.

Иван Грозный называл митрополита Филиппа презрительно — Филька. Опальный старец писал царю письма, в которых надеялся вразумить Ивана IV, уговаривал одуматься и распустить опричников. Но тот называл их «филькиными грамотами».

ЖИТЬ НА ШИРОКУЮ НОГУ

В русский язык эта фраза вошла как точный перевод с немецкого в 1841 году. Именно тогда «Литературная газета» опубликовала увлекательную статью о королевской мозоли и вычурной английской моде на обувь XII века.

У короля Генриха II Плантагенета на большом пальце правой ноги образовался безобразный нарост, от которого он никак не мог избавиться. Наконец он велел придворному сапожнику сшить себе особые башмаки с острыми и длинными носами, сильно загнутыми кверху, чтобы как-то скрыть недостаток и получить возможность комфортно носить обувь.

Конечно, новость о странной обуви короля моментально распространилась. Теперь буквально каждый стремился заказать у сапожника обувь с длинным носом. Причем каждый заказчик пытался обогнать другого по «носастости» своих башмаков. Узнав об этом, король издал указ:

Для графов допускалось иметь носы обуви длиной два фута.
Для баронов и рыцарей — в один фут.
Для обычных граждан — не больше половины фута.
(1 фут равен 30 сантиметрам)

Благодаря уникальному указу, по длине носов теперь можно было определять степень зажиточности человека и его социальный статус. Про людей с достатком говорили: «Живёт на широкую ногу!» или «Живёт на большую ногу!»

Это, конечно, легенда, но очень уж она правдоподобная.

ЗАЧЕМ ЯЗЫКУ ЭТИ ЗАБЫТЫЕ ИСТОРИИ?

«Толковый словарь живого великорусского языка» известного русского лексикографа и писателя В. И. Даля содержит более 900 фразеологических единиц. В современных словарях фразеологизмов их значительно больше. В XXI веке вы можете приобрести даже словари кухонных фразеологизмов, есть серьёзные энциклопедические словари библейских фразеологизмов, а в интернете можно наткнуться и на женские фразеологические словари.

Сегодня мы не сможем рассказать даже о малой доле фразеологизмов, наша цель другая: не вдаваясь в тонкости научных классификаций, просто полюбоваться на это удивительное языковое явление и сделать акцент на том, почему употребление фразеологизмов не терпит речевого креатива и каламбуров.

Читайте также :

Первый очевидный признак фразеологизма — он не создается во время общения, а воспроизводится как уже готовая целостная единица. Если попытаться сравнить это с каким-то схожим явлением из другой сферы человеческой жизни, то на ум приходит археология. Фразеологизмы чем-то напоминают именно археологические ценности: древние окаменелости или редкие исторические артефакты. Когда-то, много лет назад, эти фразы из свободных словосочетаний превратились в языковые «окаменелости», то есть застыли и стали неделимыми.

Уже в детстве при пополнении личного словарного запаса каждый ребенок рано или поздно кладёт в свою речевую копилку и фразеологизмы. С возрастом их появляется в речи всё больше, так накопление жизненного опыта конкретного человека пересекается с огромным пластом народной мудрости, застывшем именно в этих крылатых фразах.

Конечно, фразеологизмы — это настоящая головная боль для иностранных студентов, изучающих наш язык. Вот один из примеров.

Этимология, раздел науки о языке, изучающий происхождение не только слов, но и фразеологических оборотов, помогает нам буквально перенестись в прошлое и увидеть, как фразеологизм стал фразеологизмом.

ЯПОНСКИЙ ГОРОДОВОЙ!

Кто не знает этого выражения? А если растянуть первый слог, сделать после него паузу, то вообще получится эвфемизм, заменяющий собой хлёсткое ругательство. Легенда его возникновения любопытная и поучительная.

А дело было в Японии, в городе Оцу. 29 апреля (11 мая) на цесаревича Николая, будущего царя Николая II (ему тогда было 23 года), напал полицейский Цуда Сандзо.

Цесаревич возвращался в Киото после посещения озера Бива в сопровождении японского принца Арисугавы и греческого принца Георга. Николай перемещался в коляске, которую везли рикши.

Вдруг один из японских полицейских неожиданно напал на цесаревича и ударил его несколько раз саблей. Николай успел выпрыгнуть из коляски, а нападающего быстро схватили. На все вопросы Сандзо Цуда отвечал односложно: «Я самурай!»

Вот медицинское заключение после осмотра Николая Александровича с перечислением ран:

затылочно-теменную рану линейной формы длиной 9 сантиметров с разошедшимися краями, проникающую через всю толщу кожи до кости и находящуюся в области правой теменной кости;
лобно-теменную рану длиной 10 сантиметров выше первой на 6 сантиметров, идущую почти параллельно ей и проникающую через всю кожу до кости;
поверхностную поперечную рану длиной около 4 миллиметров на правой ушной раковине;
поверхностную поперечную рану длиной около 1 сантиметра на тыле кисти правой руки, между указательным и большим пальцами.
Во время обработки лобно-теменной раны был извлечён осколок кости клиновидной формы длиной около двух с половиной сантиметров.

Инцидент мог обернуться войной. Полицейскому грозила смертная казнь, но он был осужден на пожизненную каторгу и скончался через несколько месяцев после вынесения приговора в тюрьме.

В деревне Канаяма, где родился нападавший, было запрещено называть детей именем Сандзо и фамилией Цуда. Родственники полицейского стали изгоями. Высказывались даже предложения о переименовании города Оцу, считалось, что он опозорен.

Надеясь искупить вину за покушение своей кровью, молодая девушка Хатакэяма Юко совершила самоубийство, заколовшись перед зданием киотоской мэрии. Драматичная история. В память о случившемся в городе Оцу была возведена часовня, а около места нападения установлен монумент.

Безусловно, эта история вызвала большой резонанс в России, так появился этот фразеологизм.

ВЕРНУТЬСЯ К РОДНЫМ ПЕНАТАМ

От латинского слова Penates. В Древнем Риме Пенатами называли богов-хранителей, покровителей домашнего очага. Выглядели они как фигурки из дерева, глины или камня.

Были Пенаты, охранявшие благополучие всего Древнего Рима. Государственным культом Пенатов ведал верховный жрец, приносивший им жертвы в храме Весты.

Теперь вы поняли, почему надо говорить «вернуться к родным пенатам», а не «в родные пенаты»? Возвращаясь в родной дом, в первую очередь человек возвращался к ним, к Пенатам.

ЗАКАДЫЧНЫЙ ДРУГ

Читайте также :

«Закадычный» — это значит задушевный, духовно близкий. Неспроста речь идёт о душе. В Древней Руси считали, что бессмертная человеческая душа имеет строго обозначенное место жительства в теле человека. Она всегда находится в небольшой ямочке на шее (между ключицами, за кадыком). «Закадычный друг» — это друг на всю жизнь, одна душа на двоих.

Но это еще не всё. У этого фразеологизма есть еще одно значение — собутыльник. Это объяснение мы можем найти в «Словаре русской фразеологии». Изначально татарское слово кадык пришло в русскую речь в XIV–XVI вв., а значение фразеологизма «залить за кадык» в XXI веке среди взрослого населения России мало кому надо объяснять. Означает оно «выпить», «принять на грудь», «заложить за воротник».

Кстати, закадычным может быть только друг. «Закадычная подруга» — это речевая ошибка.

Ещё признак фразеологизмов — это метафористичность. Они выступают в речи как эквивалент слова. Но есть существенная разница между синонимичными, казалось бы, фразами:

• говорит неправду — врёт как сивый мерин
• богатство — рог изобилия
• поесть — заморить червячка
• спровоцировать конфликт — открыть ящик Пандоры
• несправедливое решение — Шемякин суд
• одежда, которая не греет — одежда на рыбьем меху

Почувствовали? Это, как говорят в Одессе: две большие разницы. Сколько экспрессии во втором выражении в каждой паре!

Третий признак фразеологизма – его целостность. И именно на этом признаке хотелось бы сделать акцент. Подобные словосочетания неделимы и целостны не только по своей форме, но и по содержанию. Именно поэтому не принято воспроизводить фразеологические обороты с какими-то изменениями в их грамматической структуре или с новым лексическим значением. Самые большие охотники до языковых экспериментов с фразеологизмами – это, конечно, журналисты. В их профессиональной творческой среде считается остроумным использовать игру слов именно в устойчивых словосочетаниях. Это можно увидеть по газетным заголовкам, например:

• «Свет в отключке» — бывший свет в окошке (из-за отключения электричества у пенсионерки сломался телевизор). («АиФ» №17 апрель 2003, с. 4)
• «Не хочу учиться, а хочу учить» (о том, как заработать студенту репетиторством). («АиФ №16, апрель 2003, с.4)
• «Как развязать язык?» (обзор летних языковых школ для детей) («МК №75, 7.04.03, с.9)
• «Информационным обухом по голове» (о медленном развитии информационных технологий в России). («Известия» №72, 23.04.03, с.5)
• «Башню не снесло, но крыша поехала. Студия телеканала “Россия” на Шаболовке переезжает» («МК» №88, 23.04.03, с.2)

Но и простые носители языка тоже порой допускают либо сознательные, либо случайные ошибки. Вот самые распространенные из них:

• Сидеть сложив руки — сидеть сложа руки
• Играть значение — играть роль
• Тратить нервы — трепать/мотать нервы
• Пока суть да дело — пока суд да дело
• Власть предержащие — либо власть предержащая, либо власти предержащие
• Уповать на лаврах — почивать на лаврах
• Вернуться в родные пенаты — вернуться к родным пенатам
• Играть главную скрипку — играть первую скрипку
• Уморил червяка — заморил червячка
• Не упасть в грязь лицом — не ударить в грязь лицом
• Львиная часть — львиная доля
• Приподнять занавес над — приподнять завесу над
• Пускать туман в глаза — пускать пыль в глаза
• Поднять тост — провозгласить тост
• Одержать успех — одержать победу
• Придавать внимание — придавать значение

ВРЕМЯ ПРИКЛЮЧЕНИЙ ТЕСТА

Типы лексических ошибок

ТИПЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК

Лексическая несочетаемость В спортзале висела треугольная груша (в значение слова груша не входит понятие треугольная).
Неоправданный пропуск слова Никита занял первое место по английскому языку (пропущено слово в олимпиаде).
Многословие
— неоправданный повтор слова Саша сделал хороший доклад. Доклад всем понравился.
— тавтология Начало сессии начинается в конце этого месяца.
— плеоназм Хочу познакомить вас с этим юным вундеркиндом.
Неоправданное употребление антонимов В силу слабости своей позиции ему трудно было защищаться.
Неоправданное употребление заимствованных слов Анакопийская пропасть находится в курортном эпицентре, в Новом Афоне
Неоправданное использование устаревшей лексики, неологизмов, профессиональной и жаргонной лексики, стилистически окрашенных слов Ты бы еще ярче накрасила свои ланит.
В продажу поступили беспроводные клавы.
Председатель Законодательного собрания – интересный чувак.
Я признаю необходимость усиления внимания к проблеме.
Неверное использование многозначных лов, омонимов, паронимов Вытянули носочки.
Приносим извинения за предоставленные неудобства.
Смешение понятий С 1 июня самолет будет летать с остановками (с промежуточной посадкой).
Неверный выбор синонимы Этот клуб реконструировал районный зодчий (архитектор)

РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

Нарушение лексической сочетаемости слов: Снижается уровень жизни народа (а не ухудшается). Ухудшается состояние/ситуация, а уровень снижается/повышается.

Употребление «роспись и число» вместо «подпись и дата»: Вот такое письмо мы получили, а в конце его подпись и дата» (а не «роспись и число»). Роспись – это живопись на стенах. В документе фиксируется дата, то есть число, месяц и год его оформления.

Употребление слова «обратно» вместо «снова», «опять»: Рижский вокзал надо переименовать снова = опять (а не обратно = назад, в обратном направлении). Наречие «обратно» не является синонимом наречий «снова», «опять».

Лексическая избыточность: Отличившиеся в этой операции получили государственные награды (а не «награждены наградами»). Плеоназм и тавтология — повтор в иной форме ранее сказанного или повторение одного и того же определения другими словами.

Кроме нарушения лексической совместимости, к распространенным лексическим ошибкам относится
— смешение паронимов (роспись — подпись),
— использование слова в несвойственном ему значении («обратно» вместо «опять», «снова»)
— лексическая избыточность тавтология, плеоназм
— употребление слова иной стилевой окраски
— смешение лексики разных исторических эпох.

Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Лексические нормы
Тест на тему Использование слова в несвойственном ему значении
Тест на тему Ошибки в сочетаемости слов
Тест на тему Ошибки, связанные с употреблением паронимов
Тест на тему Ошибки тавтология и плеоназм
Тест на тему Ошибки при использовании фразеологизмов
#обсуждения_русский_язык_без_проблем
вернуться на страницу «Культура речи«, «Таблицы«, «Лексика в таблицах«, «Лексический разбор«, на главную

© Авторские права2021 Русский язык без проблем. Rara Academic | Developed By Rara Theme. Работает на WordPress.

Голуб И. Б. Упражнения по стилистике русского язык

1. Много нервов приходится тратить, читая письма ветеранов.

Столько нервов приходится тратить, читая письма ветеранов.
Какое это нервное занятие — читать письма ветеранов.

2. Вышеперечисленный металл не поступил на завод-заказчик.

Заказанный металл не поступил на завод.
Вышеуказанный (вышеозначенный) металл не поступил на завод-заказчик.

3. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, дочь и вещи.

К моменту обмена квартиры в ней все еще были прописаны жена с дочерью и находились личные вещи.

4. Горе не сломило эту женщину, ее любви к работе, ее мужества.

Горе не сломило эту женщину, не лишило её мужества и даже не сказалось на её любви к работе.

5. Есть люди, которые, сделав очень многое, хорошее и полезное, тихо и скромно молчат об этом.

Есть люди, которые, сделав много хорошего и полезного, скромно молчат об этом.

6. Учитель должен давать советы и замечания своим ученикам.

Учитель должен давать советы и делать замечания своим ученикам.

7. Ударил заморозок, и сильно прихватило кукурузу.

Ударил мороз и сильно прихватил кукурузу.
С первыми заморозками сильно прихватило кукурузу.

8. С заданием мы справились уверенно.

С заданием мы справились легко.

9. Спонсоры вручили школе библиотеку, настольные игры.

Спонсоры подарили школьной библиотеке книги, а детям настольные игры

10. Наставник от всей души отругал меня за поломку фрезы.

Наставник в сердцах отругал меня за сломанную фрезу.
Наставник гневно выругал меня за поломку фрезы.

11. Не думаю, что найдутся люди, которые стали бы всерьез исповедовать мнение этого чудака.

Не думаю, что найдутся люди, которые всерьез разделят мнение этого чудака.

12. Когда пилот садится в кабину необъезженного самолета, он думает: кто же первый, если не я?

Когда пилот садится в кабину нового самолета, он думает: кто, если не я, впервые поднимет его в воздух? (поднимет первым его в воздух)

13. Но сержанту не суждено было довести следствие до конца. Вечером 28 июля судно «Мстислав Келдыш» скоропостижно покинуло место происшествия, оставив на волнах траурный венок.

Но сержанту не суждено было довести следствие до конца. Вечером 28 июля судно «Мстислав Келдыш» спешно покинуло место происшествия, оставив после себя только колышущийся на волнах траурный венок.

14. Прошу Вашего разрешения выписать мне половину полтонны угля.

Прошу Вас (вашего разрешения) выписать мне четверть тонны угля.

Ошибки в употреблении фразеологизмов

I.
Чаще всего наблюдается контаминация
фразеологических оборотов: Этому
направлению не придавали столь
пристального внимания («уделять внимание»
—
«придавать значение»);
Это оказывает пер­востепенное значение
(«оказывать влияние»
—
«иметь значение», в том числе и
первостепенное);
Этот выбор президента играет важ­ное
значение для местного населения («играть
роль»
—
«иметь зна­чение»);
Этот конфликт не стоит выеденного гроша
(«не стоит выеденного яйца»
—
«не стоит ломаного гроша»).

2.
Во фразеологизме может быть заменено
слово, причем проис­ходит это не в
результате контаминации, а в результате
сближения. по сходству значения, по
смежности или по сходству звучания:
Те­перь терпению стариков пришел
предел (норма: пришел конец;
синонимическая замена);
Задуматься об этом надо тем, кто держит
в руках бразды управления (норма: бразды
правления;
замена однокоренным словом);
Бандиты понесут ответственность (норма:
понесут наказание; метонимическая
замена слова: ответственность и наказание
– элементы одной ситуации); Не счесть
числа утренним заботам (норма: несть
числа заботам;
устаревшая форма заменена созвучным и
понятным сочетанием);
Это инфант террибль в нашей политике
(норма: анфан тэрибль «ужасный ребенок»,
т.е. «человек, смущающий окружающих
своим поведением, своей бестактной
непосредственностью» — ССИС:
734;
французская огласовка заимствования
заменена английской огласовкой);
Это значит, что все благополучно, что
можно уповать на лаврах (норма: почивать
на лаврах;
замена одного устаревшего слова другим
устаревшим и столь же малоупотребительным).

3.
Во фразеологизм вставляются новые
слова: Тут могут оказать о-о-о-чень
медвежью услугу ныне расплодившиеся
экстрасенсы (норма: оказать медвежью
услугу; уже знакомое нам усиление
оценочности); Договор страхования
станет надежной опорой на склоне
преклонных лет (норма: на склоне лет;
вставленное слово повторно передает
смысл, уже содержащийся в значении
фразеологизма); Надо и Верховном Совете
создать такой совещательный орган,
чтобы идти в одну ногу (норма: идти в
ногу; снова введенным словом передается
смысл

«единство»,

который и без этой вставки содержится
в значении фразеологизма);
Эта схема тоже имеет ме­сто быть
(норма: схема имеет место;
говорящий получил тавтологию, поскольку
выражение «иметь место» и означает
«быть» — СлРЯ 1: 661/.

4.
Есть фразеологизмы, которые претерпевают
различные модификации в виде усечения,
перестановки элементов, вставки слов,
изменения грамматических связей
составляющих их единиц: Качество
комбайнов желает оставаться лучшим;
Материальная база наша же­лает лучшего;
Состояние здоровья у них желает быть
лучшего;
Что
касается довольствия, оно желает быть
лучшего;
Если гово­рить о качестве электроприборов,
это качество желает быть лучшим; Состояние
жилого фонда желает оставлять лучшего
(норма: оставля­ет желать лучшего).

Неясность
лексического значения слова

Часть
ошибок обнаруживает тот факт, что
говорящий смутно представляет себе
лексическое значение слова. Конечно,
по кон­тексту можно понять авторскую
мысль, можно даже порой догадать­ся,
какое слово автору нужно было употребить.
Но почему на этом месте оказалась
выбранная говорящим единица, объяснить
трудно: Мы вошли в новую эру энергетики,
а мысли у нас все еще в старых ипостасях:
ничего не бережем (в ипостасях кого
–
«в качестве, в роли» — СО:
235.
.Возможная правка: а мыслим по-старому);
Любовь к России зиждет теми, кто работает
в обществе защиты культуры (зиждить –
«создавать, творить, строить» — СлРЯ 1:
610. Возможная правка: любовь движет
теми).

Отметим
случаи полной неясности словоупотребления,
а также неверного толкования слова
самим говорящим:
В
один раз подорожа­ли услуги транспорта
(понятно, что услуги подорожали, поскольку
об этом сообщают СМИ: если бы изменений
не было, не было бы и сообщения. Но
насколько подорожали услуги, понять из
высказыва­ния невозможно. Может быть,
автор хотел передать смысл «одновременно»);
В
России отмечалось избавление от нашествия
двуна’десяти язы’ков
—
двадцати народов (говорящий правильно
про­износит и числительное и
существительное, правильно объясняет
значение существительного, а в количестве
ошибается: «двунадесяти» означает
«двенадцати»).

­
Упражнения
к разделу 2.2.4.

Задание
№
45.
Объясните и исправьте ошибки в смысловой
соче­таемости слов.

1.
Если мы дарим что-то хорошее, настроение
наше увеличивает­ся.
2.
Гоголевский ревизор вновь приезжает в
город Н. Там его встречают герои пьесы.
Их исполняют звезды экрана Никита
Михал­ков, Олег Янковский, Марина
Неёлова, Армен Джигарханян.
3.
А этот человек, который носит такую
должность, он в школе один или их
несколько?
4.
Коротко о событиях, которые уже прозвучали
в эфире.
5.
Я связываю это с политической ситуацией,
которая сего­дня в России происходит.
6.
У нас очень хорошо лидируют вокалисты.
7.
Приняты меры по организационному подходу
к уборке урожая. 8.
Туристический слет
—
это большое действие, полторы тысячи
ре­бят собирается.
9.
Книга эта очень документальная.
10.
Вера в победу вдохновляла в нас силу.
11.
Они считают неправомочными попытки
решить проблему статуса республики.
12.
Мы должны соблю­дать элементарные
гигиенические навыки.

Задание
№
46.
Объясните и исправьте ошибки в смысловой
соче­таемости слов.

1.
Мы выпускаем изделия, чтобы они выглядели
красиво, тепло и изящно.
2.
Англичане не американцы, они более
экономичные люди. 3.
(о раскопанных улицах, в частности о
проспекте Космонавтов): Не ликвидируются
последствия раскопок, имеется в виду
нелицеприятная картина по Космонавтов.
4. Из года в год ее работы отличаются
новой выдумкой, фантастикой. 5. Мы работаем
очень, на мой взгляд, нормально. 6. Для
интересующихся цифрой атмосферного
давления скажу… 7. Большинство времени
мы проводили на пляже. 8.
Каждой человек правомерен иметь свое
мнение.
9.
Эти обстояте­льства внушают достаточно
серьезный оптимизм.
10.
Мы прожили до­статочно большой путь.
11.
Температура воды в Москва-реке прогрелась
до двадцати градусов.
12.
Работа здесь уке давно проистека­ет
в этом темпе.

Задание
№ 47.
Объясните и исправьте ошибки в смысловой
сочетаемости слов.

1.
В Думе происходили бурные, полные
драматургии события. 2.
Мы везем на выставку инструмент довольно
уникальный.
3.
Цены на сорок процентов дешевле розничных.
4.
Это простой размеренный взгляд на
события нашей жизни.
5.
Галлы и греки олицетворяли это растение
с волшебным амулетом.
6.
По словам Ивана Рыбкина, Солженицын
прислал письменное соглашение на
выступление в Думе. 7.Недостаточные
финансы предрекают нашу отрасль на
низкий технологический уровень. 8.
Цель группы не согласование воедино
двух про­ектов конституции, а утверждение
одного варианта.
9.
Вас интере­сует погода на ближайшее
время. Вот что анализируют сегодня
си­ноптики.
10.
Сотрудники УВД провели операцию по
пресечению мест сбыта наркотиков.
11.
Я показываю эту картину на суд зрителя.
12. В связи с низкой работой предприятия
говорить о работе изобретателей не
приходится. Он должен семью кормить,
зарабатывать.

Задание
№ 48. Объясните и исправьте ошибки в
смысловой сочетаемости слов.

1.
Полной финансовой самостоятельности
у нас быть не может. Так в чем же
проблематика вашей школы? Проблематика
в финансировании: не хватает денег,
помещений. 2. Верховный суд вынес
смертельный приговор. 3. Достаточно
высокий уровень подготовки был проведен.
4. Деятельность этих проектов жестко
активизируется. 5. Еще в начале этого
года наш завод никакой приватизации не
принадлежал. 6. Это очень уникальное
изобретение отечественного врача. 7.
Обрез был приспособлен для стрельбы из
мелкокалиберных патронов. 8. Группа
«Чайф» вернулась из пространного турне
по российским городам. 9. Наше училище
было базисом, главным в области: почти
все шве’и были из нашего училища. 10. Эта
эпоха реформ олицетворяется с именем
Столыпина. 11. Отец большинство своего
времени проводил на пашне. 12. Уровень
жизни большинства населения уменьшается.

Задание
№ 49. Объясните и исправьте ошибки в
смысловой сочетаемости слов.

1.
Угон такси, ножевое ранение из хулиганских
побуждений, абсолютно не поддающееся
логике убийство. Да, к сожалению, все
это – типаж наших дней. 2. Общими усилиями
мы можем сократить уровень этой инфекции.
3. Магазин «Вавилон»
проводит продажу дубленок великолепного
качества по очень дешевым ценам. 4. У
собаки висящие большие уши и губы. 5.
Давай зайдем в банк, ты сам убедишься,
как он работает. 6. Он работал на химическом
заводе и украл с вышеперечисленного
завода слиток серебра, было возбу’ждено
уголовное дело. 7. В своей передаче вы
затрагиваете проблематичную, целевую,
перспективную задачу – охраны здоровья.
8. Выступая на открытии этого выдающегося
события, премьер-министр гово­рил о
высоком уровне
цивилизации
майя. 9. К сельскому здравоох­ранению
отношение второстепенное. 10. В рамках
стандартной тра­диционной логики
проистекает обычная наша жизнь. 11. Дрова,
уголь тогда врукопашную носили, энергия
дорогая была. 12. Теория в книге была
изложена так, чтобы восполнить проблемы
школьного обучения.

Задание
№ 50. Объясните и исправьте ошибки в
употреблении фразеологизмов.

1.
Это широкий шаг вперед.
2.
Американцы берутся взять на се­бя все
эти расходы по организации совместных
сил реагирования на кризисные ситуации
в Африке.
3.
Визит в Москву преследует чи­сто
экономический характер. 4.
То, что он увидел в школе, произ­вело
на него противоречивые чувства.
5.
Этим вопросам сейчас при­дается особое
внимание.
6.
В системе подготовки кадров наш инс­титут
занимает головную роль.
7.
Ни у кого не поднимается рука сказать
«нет».
8.
В целом сказать, что эта перепалка в
Думе сыг­рает существенное влияние,
нельзя.
9.
Сельское хозяйство испыты­вает сейчас
далеко не лучшие времена.
10.
Появление этого закона вызвано не от
хорошей жизни.

Задание
№ 51. Объясните и исправьте ошибки в
употреблении фразеологизмов.

1.
Сотрудники милиции придают этому событию
большое внимание. 2.
Я предлагаю вам обратить ваше внимание
к литературе.
3.
Фести­валь носит благотворительные
задачи.
4.
Новым
структурам
прави­тельством отводится большое
значение.
5.
Принимаются настойчивые усилия для
реорганизации деятельности милиции.
6.
Поэзия сейчас играет не такое значение,
какое играла раньше.
7.
Эти организа­ции выявили желание
участвовать в строительстве четвертого
блока Белоярской АЭС.
8.
Мы имеем место с прямым нарушением
государст­венного законодательства.
9.
Темпы уборки желают оставаться лучшими.
10. Генерал неизвестно почему решил, что
профсоюз создан за его собственной
спиной, а значит, незаконно, и наотрез
отка­зался давать какие-либо сведения.

Задание
№
52.
Объясните и исправьте лексические
ошибки.

1.
В
полном аспекте в том, что касается
детей-инвалидов, мы ведь не соответствуем,
не делаем того, что необходимо.
2.
Закуплены «Тойоты». Вот и бегают сейчас
по нашим дорогам экономиче­ские
машинки, адаптированные к нашим дорогам,
бензину, сервису. 3.
В разгаре работы приемной кампании в
Уральском университете появилось
необычное объявление.
4.
Я упреждаю, чтобы каждый бо­льной
обращался за врачебной помощью.
5.
Они придают этому фак­ту большое
внимание.
6.
Заглавный материал сегодняшнего номера
—
журналистское расследование, проведенное
в Асбесте.
7. У
них в руках власть. Они начинают довлеть
своим положением. Нам трудно с ними
конкурировать. 8. Эти учебники сыграли
свою очень положительную службу.
9.
Пожарно-технический вид спорта имеет
международный ста’тут.
1.0.
Дело о конституционности указов
Президен­та вступает нынче в решительную
фазу.

Задание
№ 53.
Объясните и исправьте лексические
ошибки.

1.
При таком отношении к народному добру
не стоит уповать на то, что витрины
забиты импортными товарами. 2. Постараемся
сделать все, что от нас возможно.
3.
Это была программа с безуслов­ными
условиями, которые нужно выполнять
обоим сторонам.
4.
Я с опасностью думаю о том, что нам нужно
менять стереотипы.
5.
Эти факторы не будут играть определяющего
значения. 6. Банки сегодня вышли на
передовую арену жизни нашего общества.
7.
Группа солдат совершила побег с гауптвахты
в соседской Пермской области. 8. Это
соревнование состоялось благодаря
кооперативным усилиям многих стран.
9. В эти дни весны впервые появляются
кучерявые облака.
10.
Только объединившись, мы можем нормально
процветать, как всегда процветала
Россия.

Задание
№
54.
Объясните и исправьте лексические
ошибки.

1.
Мы
не бросаем руку со старыми партнерами.
2.
Мы уповаем к нашему высшему руководству,
что искусство нельзя включать в ры­нок
полностью.
3.
Моя династия не единая в городе, есть
еще нес­колько.
4.
Психология наших дельцов имеет большую
роль, их жела­ние быстрого обогащения.
5. В Свердловске
прошло мое детство и юношество, мое
образование. 6. Проблемность состоит в
том, что школьные музеи тают на глазах,
исчезают. 7. Света, вы заняли первую
премию. 8. Они сбывают сельдь по более
дешевым ценам. 9. Сегодня принимается
энергичный и достаточно полный комплекс
мер по устранению этой ситуации. 10.
Турция проявила решительность бороться
за островок до конца.

Задание
№ 55. Объясните и исправьте лексические
ошибки.

1.
Он никогда не придавал особенного
абсолюта своему дню рождения. 2. Этих
людей очень тяготит к себе успех. 3. Мы
принимаем ряд усилий для решения этих
вопросов. 4. Многие сочувствуют, что
такая книга памяти нужна. 5. Ваша
абонентная плата
дороже, чем в Екатеринбурге? 6. На
большинстве территорий области
пройдут дожди. 7. Шел очень серьезный
вопрос о том, как гарантировать людям
безопасность вложений. 8. Вопрос о
вступлении в общество будет
решаться с учетом
позитивного вклада, который могла бы
играть каждая из вступающих стран. 9.
Астропрогноз поможет вам окунуться в
духовное развитие. 10.
Психологической депрессии, которая
существовала раньше, становится все
меньше и меньше.

Упражнения по
разделу «Языковая неправильность»

Задание
№ 56. Перепишите тексты в отредактированном
виде.

1.
Вы думаете, что мы отставили в сторону
этот вопрос, — мы не отстаивали его. 2.
Глядя на цены, то заметно, что цены начали
снижаться. 3. Конечно, нам хотелось иметь
еще что-то очень уникальное, но все-таки
оснащение больницы хорошее. 4. Это длится
в течение полуторых лет. 5. Эта тема очень
больна. 6. Узнав о том, что у нас в недрах
области представлена чуть не вся таблица
Менделеева, французы были шокированы
и удивлены. 7. Новый закон будет
противоречить со статьей о браке. 8.
Главным было выбить средства, а не
научиться уметь хозяйствовать. 9. Эта
семья успокоится в своей родовой
усыпальнице в Санкт-Петербурге в
Петропавловской крепости. 10. Россия
должна оказывать Кавказу особое внимание
и поддержку. 11. Читая эти строки, сейчас
в Москве засияло солнце. 12. Есть обычай
в России произносить тосты’ по случаю
праздника.

Задание
№ 57. Перепишите тексты в отредактированном
виде.

1. Мы рубим подлесок
и волокем его в костер. 2. Воздадим должное
нашим праотца’м. 3. Сколько и кого
направлять – это приоритет администрации,
а мы даем бесплатное лечение наркомани’и
и токсикомани’и. 4. 97-й год был плодотворным
на всякие важные мероприятия. 5. Кризис
был очень серьезен. 6. Необходимо сказать
о строительстве онкоцентра, который
начался строиться несколько лет назад.
7. Форма объединения не отвечает ни
интересам содружества, ни его отдельных
членов. 8. Я познакомлю вас о прогнозе
погоды. 9. Слушая эту беседу, у меня
появились мысли по поводу выборов. 10. Я
бы не преувеличивал значение съезда на
жизнь страны. 11. Давление поднялось до
семиста тридцати одного миллиметра.
12. Сравнивая данные, выяснилось, что
толщина льдов уменьшилась.

Задание
№ 58. Перепишите тексты в отредактированном
виде.

1.
Многим нуво’ришам хотелось иметь в
коллекции шедевры живописи. 2. Екатеринбург
– столица, а это город более меньший –
Камышлов. 3. Приведем пример, который
показывает о том, что не все забывают
об экономии энергоресурсов. 4. Эти события
будут иметь прямое отношение на
формирование курсов акций предприятий.
5. В таком огромном городе, как Свердловске,
нет магазина фитодизайна. 6. В помощи
этой службы нуждаются более семи с
половиной тысячи семей. 7. Я буду
постараться это делать. 8. Технику повезут
через другое КПП, не через то, через
которое повезут солдатов. 9. Одним из
необходимых таких мероприятий – это
эта акция – явка с повинной.10. У вас
проходит столько много встреч за
последние дни. 11. Он говорил об этом в
своем докладе. Уходя с трибуны, было
видно, что в этом зале никто не знает
толком о проблеме Уральской области.
12. Был принят закон, чтобы вода была
лучше, чтобы защитить наши интересы в
условиях такого повышенного региона,
каким является Свердловская область,
радиация и всё.13.
С места взрыва
изъяты останки пороха.
14. Оборонный
комплекс занимает значительный удельный
вес.

Задание
№
59.
Перепишите тексты в отредактированном
виде.

I.
Мы привыкли довлеть над детьми. 2.
До свиданья. Добра всем и благости.
3.Стоимость железнодорожных перевозок,
желез­нодорожных тарифов, фрахт
возрос. 4. С тех пор и болеют просту­женные
ноги. 5. Возрождается традиция, когда
судьба врача была тесно связана с судьбой
своих пациентов. 6. Искусство пантомимы
он возвел до величайшей степени. 7. Темой
спектакля — это то, что мы хотим сохранить
какие-то человеческие ценности. 8.
Предметная соотнесенность гуманитарного
знания с текстами позволяет отличить
его как от естественнонаучного знания,
так и общественных наук. 9. Читая ваши
произведения, хорошо видно, что вы очень
тонкий психолог. 10. Минута молчания.
Шеренги воинов и ветеранов. Руководство
областью и городом. Звучит траурный
марш. 11. Сегодня едва опе’рившихся птенцов
передают покупателям. 12. В Экатеринбурге
сегодня снегопады.

Задание
№ 60. Перепишите тексты в отредактированном
виде.

1.
Широкий выбор запчастей для тракторов
и комбайнов, а также запчасти по
животноводству. Приходите на выставку.
2.
Когда на­чинается развертываться эта
цепочка, внимательные слушатели долж­ны
насторожиться, не надо верить всему
подряд.
3.
Эти средства позволяют обле'[к]чить
страдания больного.
4.
Введены пошлины на цветные лома’, которые
раньше вывозились бесконтрольно.
5.
Эти по­литические события отлаживают
свой отпечаток на игру музыкантов. 6.
Есть ряд проблем, которые обязаны и
могут быть решены. 7.
То, что выставки очень нужны,
—
это показывает о том, что у нас за­явок
на участие очень много.
8.
Проводя родительские собрания, не все
родители считают нужным прийти в школу.
9.
Их озлобленность к родителям мешает
самим детям.
10.
Поделившись идеей со своими товарищами,
у ней родилась новая идея о детской
опере. 11.
Наша комиссия настоятельно работает
над законом о профсою­зах.
12.
Все, что было в программе концерта,
прозвучало убеди­тельно, талантливо,
с увлечением.
13. В
Челябинске самые доро­гие цены на
Урале по четырем видам услуг.
14.
Эта программа игра­ет большое значение
в работе с инвалидами.

Задание
№
61.
Перепишите тексты в отредактированном
виде.

I.
Наш мэр с таким понятием отнесся к этой
идее. 2. У покупа­теля должен быть
выбор, должен быть представлен весь
аспект про­дукции
—
майонез и в баночках, и в пакетах, и во
флакончиках. 3. Я ничем не апеллирую в
этом плане. 4. Живя в суровых климатических
условиях, проблема теплоснабжения
выходит на первый план. 5.
Произойдет сокращение ручного труда
почти к минимуму. 6. Опыт войны в Афганистане
показывает о том, что военный опыт у нас
есть. 7. С владельцем автомобиля заключен
страховой полис. 8. Попробуем выстроить
приоритет проблем.
9.
Произошло несколь­ко чрезвычайных
ситуаций.
10.
Устав создавался в упорной, закаленной
борьбе. 11. Основной темой, которую мы
будем обсуждать, — это проблема с углём.
12. Наш департамент следит, контролирует
за соблюдением норм банками.
13.
Я хочу рассказать о том, как справились
со своей бедой семья Буртанашевых.
14.
Вчера под председательством губернатора
уставной суд принял беспрецендентное
решение о том, что областные законы
имеют верховенство перед законами
федеральными.

Задание
№ 62. Перепишите тексты в отредактированном
виде.

1.
Сшейте полоски ткани, сложьте по швам.
2. Это очень расплывчивый вопрос. 3.
Учреждена стипендия для российских
врачей-педиаторов. 4. Это традиция
да’внишняя. 5. В двухсот деревнях нет
стационарных магазинов. 6. Наркомания
– это катастрофа против всей России.
7. Об этом подробнее в репортаже нашего
корреспондента Марины Дубовика’.
8.
Эти люди потерпели убыток, матери­альный
и моральный, от финансовых пирамид.
9.
Я скажу о тех по­зициях, которые
состоятся совершенно точно: концерт
хора и кон­церт «Русские былины и
духовные стихи».
10.
Выбирая тему для сегодняшнего эфира,
первое, что пришло мне в голову,
—
это погово­рить о терроризме.
11.
Основной причиной того, что происходит,
— это
непродуманность действий правительства.
12.
Люди хотят об­щаться интеллектуальным
товаром.
13.
О своих впечатления от поездки делятся
журналисты.
14.
Потерялась спаниель по кличке Юта.

Задание № 63.
Перепишите тексты в отредактированном
виде.

1.
Здесь требуется согласие обоих палат.
2.
Они успешно стали конкурировать с
частными предприятиями, кто пекет этот
хлеб. 3.
Наша таможня начиналась развиваться с
численности десять че­ловек.
4. У
нас свыше пятиста вузов.
5.
Белоярской АЭС от роду написано служить
полигоном для проверки экономических
идей. 6.
В
силу наших возможностей, в силу наших
материальных возмож­ностей мы помогаем
подшефной школе №
78. 7.
Он апеллировал таки­ми цифрами.
8.
Яркое солнце показало, сколь красиво и
нарядно лицо столицы Олимпиады.
9.
Войдя в троллейбус, почему-то сразу
уходят пло­хие мысли —
настолько приветлив водитель.
10.
Главным политиче­ским итогом прошлой
недели
—
это отставка правительства Степа­шина.
11.
Мы должны полностью оплачивать за
теплоснабжение. 12.
Попадая в ту же среду, у подростка все
начинается по новой.
13.
Многие могут завоевать медали, например,
легкоа’тлетка Королёва.
14.
Эту проблему должны решать все наше
общество.

Задание
№
64.
Перепишите тексты в отредактированном
виде.

1.
Одной из причин увеличения смертности
—
это наркомания. 3.
Слушая вас, у меня создалось такое
впечатление, что вы смотри­те на
современную науку как на тупиковую. 3.
Бывают крайности, бывает гиперопёка,
когда ребенок испытывает стрессы.
4. На
наших военных заводах инженера’ не
бросили работу в эти безденежные годы.
5. О наших успехах мы будем рассказывать
более подробнее. 6. Оставшись в одиночестве,
все для них изменилось в худшую сто­рону.
7. Правительство не может не заметить о
том, что вся бюд­жетная сфера подведена
к последней черте. 8.
Служба ПВО сейчас у нас терпит перемены.
9. Права гражданина были нарушены лицом,
облаченным властью. 10. Комитет уделяет
вопросам занятости пер­востепенное
значение. 11. Несколько материалов
настолько впечат­лительны, что их
невозможно не включить в книгу. 12. На
Камчатке продолжается обостряться
ситуация, связанная с энергетикой. 13.
Повестка дня состоит из восемьдесят
одного вопросов. 14. За четыре года вклад
увеличится в восемь с половиной раза.
15. Мы завязли в тяжелую экономическую
кабалу. 16. Для механизаторов, занятых
на посевной, не существует ни отдыха,
ни выходные дни.

Задание
№ 65. Перепишите тексты в отредактированном
виде.

1.
Взрывы пугают не только горожан, но и
причиняют немалый вред. 2.
Нужны средства, чтобы поддержать зарплату
на том уровне, которая была. 3. Самым
древним местом нашего Гаринского района
— это, бeзyсловно,
город Пелым. 4. От мансийского населения,
которые находились около Пелыма, царское
правительство брало несколько тысяч
шкурок соболя. 5. Приходя в фирменный
магазин, вероятность под­делки товара
меньше. 6. Бизнес-инкубатор — это та
стартовая воз­можность для молодого
человека найти свое дело. 7. При открытии
в музее было около пятьсот экспонатов.
8. Спустя недели через две у нас появилась
новая информация. 9. Мы все ждем, что
придет та­кая месси’я, которая скажет
что-то — и все изменится. 10. Имиджмейкеры
проявили недюжую фантазию. 11. Я все
надежды уповаю на наших людей. 12. На
следующий день произошла пресс-конференция.
13. Место проведения голодовки играло
значительную роль на ее продолжительность.
14. К делу они относятся фундаментально.

Задание
№ 66. Перепишите тексты в отредактированном
виде.

1.
Это серьезный, вдумчивый, интересный
документ. 2.
Цена должна быть дешевле. 3. Насытить
товар нашим, отечественным ассор­тиментом
— задача непростая. 4. Наши производственники
еще не научились считать, считать, ну,
эффектно. 5. 61-й год сыграл по­воротный
момент в нашей истории — конец оттепели.
6. Все эти за­теи со сбором подписе’й
— нарушение закона. 7. Здесь можно
наслаждаться не только солнцем и морем,
но и посетить исторические
достопримечательности. 8. Все три призовые
места’ у нашей сбор­ной. 9. Мы закупаем
продукцию, которая более нужнее
покупателям. 10. Для операции требуется
кровь пятиста доноров. 11. Вы видите,
какая вопиющая санитария находится
вокруг нас. 12.
Мнение это приобретает все более
распространенный характер. 13. Заполнять
такой бюджет — подписать самому себе
смертельный приговор. 14. Когда суд решает
вопрос отношений между физическими
людьми, он должен судьбу этого человека
конкретного защищать, а не интересы
большинства. 15. В России гендерная
асимме’трия. 16. Какой порядок труда и
отдыха в древнем в Израиле, который
способствовал освобождению народа от
физического и психического изнурения?

Задание
№ 67. Этот текст без всяких изменений
нужно перенести на лист бумаги. На листе,
используя корректурные знаки, исправьте
все языковые неправильности, которые
допустил автор.

Правительство
области передало госпиталю турбазу
«Снежинка». В принципе хоть что-то, чем
совсем ничего. Однако все сооружения
«Снежинки» обветшали. Так что приступать
надо было с реконструкции и капитальных
ремонтов, начиная с крыш и заканчивая
внутренними и наружными сетями. По
расчетам за год под это требовалось 17
миллионов рублей. А где их взять? Крохи,
собранные, как говорится, с миру по
нитке, ремонтировать объект позволили
опять же «на нитку». Не до качества. Да
и эта реконструкция не закончена, так
что реабилитационный центр по-прежнему
вынужден обивать пороги.

Задание
№ 68. Этот текст без всяких изменений
нужно перенести на лист бумаги. На листе,
используя корректурные знаки, исправьте
все языковые неправильности, которые
допустил автор.

ТЕЛЕВИЗОРЫ В КРЕДИТ

Работники
завода «Точмаш» могут приобрести
телевизионные ком­плекты в кредит.
Стоимость телевизоров с цветным
изображением, подставки к ним будут
высчитываться из зарплаты в течение
шести месяцев. Когда спрос заводчан на
телевизоры будет удовлетворен, начнется
продажа телевизионных комплектов
местному населению по наличному расчету.

Задание
№ 69. Этот текст без всяких изменений
нужно перенести на лист бумаги. На листе,
используя корректурные знаки, исправьте
все языковые неправильности, которые
допустил автор.

«МИЛОСЕРДИЕ»
В НАШЕМ ГОРОДЕ

Живет
в нашем городе одинокая пенсионерка,
которую я когда-то обслуживала на дому.
Не скрою, порой с ней было нелегко, так
как ей не хватает силы воли,
чтобы
как-то скрасить свое одиночество. И она
находит утешение в вине. Но никогда у
меня и в
мыслях
не было, чтоб отказать ей в обслуживании.

Но
однажды заведующая отделением социальной
помощи, как я не пыталась этого делать,
все же отказала ей в обслуживании. Разве
это милосердно – бросать таких людей
с нелегкой судьбой на произвол жизни
наедине со своим недугом в наше жестокое
время? Как так можно сначала дать надежду,
зажечь огонек в сердце, а потом одним
махом все порвать? У нее больные ноги,
которые она с боль­шим трудом таскает
за собой. Она абсолютно не представляет
никакой опасности для окружающих, она
просто не в состоянии создать эту
опасность. Кто же теперь поможет ей?

Заканчивая
раздел, приведем обобщающий перечень
нарушений языковой правильности речи.