Неблагоприятные катаклизмы исправить ошибку

• исправьте ошибки, где это необходимо
  представить возможность;  позвонить к другу; главный приоритет; неблагоприятные катаклизмы

  • Предмет:

    Русский язык

  • Автор:

    theodoresampson628

  • Создано:

    3 года назад

  Знаешь ответ? Добавь его сюда!

• Литература

  3 минуты назад

  Петруха в А.А.Блок «Двенадцать»

• Помогите с математикой,пожалуйста

• Литература

  11 минут назад

  СРОЧНО

  как достигается юмористический эффект в рассказе?

  каким можно назвать смех в этом произведении??

  РАССКАЗ ТОНКИЙ И ТОЛСТЫЙ

• Литература

  12 минут назад

  Образы народных заступников в произведении «Кому на Руси жить хорошо» (Ермил Гирин, Гриша Добросклонов).

• География
  Не могу решить

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Задание 1

Прочитайте
приведенный отрывок и определите, к
какому функциональному стилю речи он
принадлежит. Расставьте знаки препинания.
Вставьте пропущенные буквы, если это
необходимо.

При пред…явлении
пр…тензий по количеству и качеству
поставле…ого товара поставляющая
Сторона в обязательном порядке пр…лагает
к заявлению пр…тензии обосновывающие
ее документы транспортный документ а
в соответствующих случаях и ко…ерческий
акт составле…ый органами транспорта
рекламацио…ый акт составле…ый с
участием представителя Стороны получающей
товар либо официальной контрольной
организации или другой компете…тной
(не)заинтересованной организации Стороны
получающей товар.

Задание 2

Объясните
лексические значения слов,составьте
словосочетания или нераспространенные
предложения:

Паблисити, панацея,
раритет, феномен, социум, тандем.

Задание 3

Объясните
лексические значения слов, определите
род, подберите прилагательные к следующим
существительным:

Аэрозоль, фрау,
травести, кольраби, жюри, вуаль, иваси,
бюро, гастроли, рандеву.

Задание 4

Исправьте ошибки
и объясните их:

1. Представить
   возможность.2. Позвонить к другу. 3. Наш
   главный приоритет. 4. Неблагоприятные
   катаклизмы. 5. Поднять тост за юбиляра.
   6. Мы наблюдали необычный феномен.

Задание 5

Объясните значения
следующих фразеологических выражений.
Составьте с ними предложения.

Театр военных
действий, бархатный сезон, шито белыми
нитками, круговая порука, точка опоры.

Задание 6

Деловая беседа:
понятие, функции, разновидности. Этапы
проведения деловой беседы, их
характеристика.

Вариант №7

Задание 1

Прочитайте
приведенный отрывок и определите, к
какому функциональному стилю речи он
принадлежит. Расставьте знаки препинания.
Вставьте пропущенные буквы, если это
необходимо.

Если за 10 дней до
окончани… действи… договора н… одна
из сторон письменно (не) заявит о своем
намерени… расторгнуть договор то
договор считается продлен…ым на тот
же срок и тех же условиях. По истечени…
срока действи… договора обязательства
сторон по настоящему договору прекращаются
Если по заявлению Клиента не будет
заключен новый договор банковского
счета Клиента открытые в соответствии
с пунктом 2.1 настоящего договора
закрываются. Остаток валютных средств
на счетах зачисляется на специальный
счет и может быть востребован Клиентом
в течени… установлен…ого законом срока
иск…вой давности.

Задание 2

Объясните
лексические значения слов,составьте
словосочетания или нераспространенные
предложения:

Перипетия, преамбула,
факсимиле, электорат, дефолт, адаптировать.

Задание 3

Объясните
лексические значения слов, определите
род, подберите прилагательные к следующим
существительным:

Атташе, денди,
врач, инкогнито, импресарио, подмастерье,
гетто, депо, домино, кофе.

Задание 4

Исправьте
стилистические недочеты в употребленных
существительных, прилагательных,
числительных.

1. Это наиболее
   характернейшие заболевания у детей
   такого возраста. 2. Желающим получить
   путевки для детей на время рождественских
   каникул следует внести по ста сорока
   пяти тысяч рублей. 3. Школа гордится,
   надеется и верит своим ученикам. 4. Мы
   заметили, что в обоих песнях припев
   почти одинаковый. 5. В нашем университете
   в библиотеке много редких книг.

Задание 5

Объясните значения
следующих фразеологических выражений.
Составьте с ними предложения.

Считать ворон,
вить веревки, выводить на чистую воду,
держать камень за пазухой, не хлебом
единым.

Задание 6

Каковы цели
написания реферата как формы самостоятельной
учебной деятельности студентов? Какова
структура, каков порядок реферата
(студенческой письменной работы)?

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #

  12.03.20159.53 Mб22Крылов. Гетерогенный катализ.djvu

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!