Памятник известного скульптора синтаксическая ошибка

Ответы на тесты по предмету «Русский язык и культура речи»

Правильные ответы отмечены зеленым цветом

  • более полутораста человек
  • две тысячи восьмого года
  • в трёхстах метрах
  • с пятидесятью рублями

#344

  • Если заставить колебаться две одинаково натянутые струны, одна из которых вдвое длиннее другой, возникнет гармоническое созвучие
  • Адвокат произнёс обдуманную, артистически разыгранную защитительную речь, благодаря которой подсудимый был помилован присяжными
  • Оказавшись в глухой псковской деревне, Пушкин постоянно ездит в соседское Тригорское
  • В доме Карамзина бывали поэты, литераторы, музыканты, дипломаты, знатные вельможи, великосветские красавицы

#345

  • национальный язык
  • литературный язык
  • социальный диалект
  • просторечие

#392

  • смешение паронимов
  • нарушение нормы сочетаемости слов
  • плеоназм
  • употребление слов в несвойственном им значении

#274

  • пра-вы
  • вклю-че-нный
  • шар-фы
  • за-гну-тый

#371

  • Покупатель имеет право заявить претензию на основании акта экспертизы
  • Мы готовы предоставить Вам образцы нашей продукции в ближайшее время
  • Рекламации могут быть заявлены не позднее 120 дней после прибытия товаров на место назначения
  • На крутых склонах с каменной почвой тающая снеговая вода сбегает

#310

  • самый глубокий – глубже – более глубже – глубочайший
  • короче – более короткий – самый кратчайший – наиболее короткий
  • более смелый – смелее – смелее всех – самый смелый
  • высший – самый высокий – наиболее высочайший – выше всех

#290

  • инци[н]дент
  • преце[н]дент
  • прете[н]дент
  • дерма[н]тин

#390

  • в) правила словоупотребления
  • б) произношение гласных и согласных звуков
  • а) образование морфологических форм
  • г) правила построения словосочетаний и предложений

#335

  • официально-делового стиля
  • языка художественной литературы
  • разговорной речи
  • научного стиля

#312

  • оприходовать
  • конкретика
  • платежеспособность
  • безнал

#272

  • Используя специальные термометры, океанологи производят измерения на различных глубинах океана по всей его водяной поверхности
  • Для возвышенностей с твёрдыми, нерастворимыми породами типична болотистая местность
  • Довольно часто устойчивое выражение, имеющее целостный смысл, переводится на другой язык одним словом
  • Наполеон проявил особое уважение к Сперанскому, подарив ему табакерку с собственным портретом

#346

  • (он) зво-нит
  • э-ксперт
  • при-ня-та
  • кла-ла

#374

  • на основании решения
  • дать о себе знать
  • стоять на своём
  • передергивать факты

#291

  • башкиров
  • лезгинов
  • татаров
  • калмыков

#401

  • литературной книжной лексике
  • литературной разговорной лексике
  • профессионализмам
  • диалектизмам

#366

  • богатство
  • правильность
  • логичность
  • выразительность

#294

  • власти предержащие
  • живые деньги
  • безналичный расчет
  • единым росчерком пера

#268

  • б) талантливая маэстро
  • в) финское салями
  • а) военный атташе
  • г) забавное шимпанзе

#329

  • социальный диалект
  • литературный язык
  • территориальный диалект
  • просторечие

#262

  • ас-бест
  • пред-при-няв
  • о-су-жде-нный
  • тор-ты

#372

  • фонетика
  • дефис
  • декольте
  • реквием

#383

  • Она произнесла последнюю фразу ледяным голосом
  • В знойный летний день так приятно пройтись по тенистым аллеям парка
  • В степи мы увидели огромный земельный курган
  • Человек всегда может найти в себе скрытые резервы

#308

  • с восьмистами студентами
  • менее ста сорока страниц
  • в девяноста девяти случаях
  • двадцатитысячное войско

#343

  • научным стилем
  • публицистическим стилем
  • официально-деловым стилем
  • разговорной речью

#404

  • Костный панцирь черепахи очень прочен.
  • Живая костная ткань человеческого организма пропитана минеральными солями.
  • Я увидел красивый костный нож.
  • В ежедневный рацион животных должна входить костная мука.

#269

  • Назвался груздем – полезай в кузов
  • Лес богатство – нашей Родины
  • Закат – словно зарево пожара
  • Дважды два – четыре

#322

  • реальное направление в живописи
  • реальная действительность
  • решать реальные задачи
  • добиться реальных успехов

#270

  • лозунг
  • эссе
  • политический памфлет
  • воззвание

#355

  • выразительность
  • логичность
  • богатство
  • уместность

#297

  • переступать с ноги на ногу
  • с головы до ног
  • ни в зуб ногой
  • жить на широкую ногу

#324

  • водевиль
  • сонет
  • ода
  • баллада

#305

  • Телеграф открыт круглые сутки.
  • Ваше дело гроша ломаного не стоит.
  • Наш герой сварил эту кашу, а расхлёбывать будут другие.
  • Я здесь не ко двору.

#309

  • а) имитация определенного стиля речи путем использования характерных для него средств выражения (слов, оборотов, синтаксических конструкций)
  • г) раздел языкознания, занимающийся проблемами нормализации речи, разрабатывающий рекомендации по умелому пользованию языком
  • в) раздел языкознания, изучающий общение между представителями разных национальностей на региональном и мировом уровнях
  • б) совокупность наук, изучающих духовную культуру какого-либо народа, выраженную в слове и закрепленную в письменном тексте

#306

  • Подъезжая к дачному посёлку, детские воспоминания начали оживать в моей памяти.
  • Записываясь на приём в городскую администрацию, граждане получают пропуска.
  • Освоив наш видеокурс, языковой барьер перестанет Вас беспокоить.
  • Вглядываясь в далёкие звёзды, суета будней начинала понемногу отпускать меня.

#328

  • диссертация
  • аннотация
  • повесть
  • устав

#302

  • инженера
  • слесаря
  • корректоры
  • профессоры

#400

  • произведения классической литературы
  • диалект
  • язык дикторов центрального телевидения
  • научные исследования

#323

  • закусочная
  • сливочный
  • очечник
  • рюмочная

#389

  • научным стилем
  • официально-деловым стилем
  • публицистическим стилем
  • разговорной речью

#406

  • пятеро малышей
  • шестеро студенток
  • двое брюк
  • семеро козлят

#347

  • национальный язык
  • литературный язык
  • территориальный диалект
  • просторечие

#333

  • сделать и_подтишка
  • не_держанный
  • чере_чур строгий
  • бе_возмездный

#317

  • В развитых странах средний класс решает исход выборов: он составляет большинство населения
  • Напишите план работы: что нужно закупить и подготовить, с чего требуется начать, в какие сроки возможно завершение проекта
  • Он заглянул в комнату: за столом сидел человек и что-то быстро писал
  • Сыр выпал: с ним была плутовка такова

#321

  • Оксюморон
  • Парцелляция
  • Эпифора
  • Эпитет

#369

  • передачи звукового языка на письме
  • постановки ударения в словах
  • образования форм различных частей речи (рода, числа, падежа и др.)
  • словоупотребления, т.е. правила употребления слов в тех значениях, которые они имеют в языке, уместность использования слов в той или иной коммуникативной ситуации

#311

  • научным стилем
  • официально-деловым стилем
  • публицистическим стилем
  • разговорной речью

#405

  • к основе исходной, положительной степени суффиксов -ейш -айш
  • к основе исходной, положительной степени суффиксов -ее (-ей); -е; -ше (-же)
  • слов наиболее, наименее к основе исходной, положительной степени
  • слова самый к основе исходной, положительной степени

#391

  • богатство
  • логичность
  • выразительность
  • правильность

#296

  • употребления слов в тех значениях, которые они имеют в языке, уместность использования слов в той или иной коммуникативной ситуации
  • регулирующие постановку ударения в словах
  • устанавливающие единообразную передачу звукового языка на письме
  • образования форм различных частей речи (рода, числа, падежа и др.)

#315

  • логичность
  • выразительность
  • точность
  • чистота

#295

  • до-чи-ста
  • жа-лю-зи
  • до-тем-на
  • на-верх

#373

  • территориальный диалект
  • социальный диалект
  • просторечие
  • литературный язык

#334

  • гастроль
  • лебедь
  • бандероль
  • мозоль

#393

  • паронимы
  • омонимы
  • синонимы
  • омографы

#368

  • с_начала
  • в_крутую
  • в_одиночку
  • с_горяча

#358

  • (ты) вклю-чишь
  • пре-ми-ро-вать
  • со-бра-ла
  • о-бле-гчить

#370

  • в) сре-дства
  • а) ка-та-лог
  • б) хо-да-тай-ство
  • г) о-бле-гчить

#386

  • а) синтаксические
  • б) акцентологические
  • в) морфологические
  • г) лексические

#354

  • пунктуационные
  • синтаксические
  • лексические
  • орфографические

#289

  • водевиль
  • сонет
  • ода
  • поэма

#304

  • акцентологические
  • лексические
  • морфологические
  • синтаксические

#288

  • в) морфологические
  • б) синтаксические
  • г) пунктуационные
  • а) лексические

#351

  • скучаем по вас
  • согласно требований жилищного кодекса
  • тоскует по нему
  • по истечении срока договора

#337

  • а) тезис
  • г) термин
  • б) тембр
  • в) темп

#381

  • хранитель музея
  • сочувствие чужой беде
  • памятник Пушкина
  • памятник известного скульптора

#336

  • Заведующий кафедрой консультирует студентов и аспирантов по понедельникам с 12 до 15 часов.
  • По достижении совершеннолетия подросток становится полноправным гражданином.
  • Как складывалась Ваша жизнь в первый год по приезду?
  • Познакомившись с трудами известного биолога, я по-настоящему увлёкся биологией.

#361

  • ставить в известность
  • передёргивать факты
  • стоять на своём
  • смотреть сквозь пальцы

#292

  • г) лексические
  • а) орфоэпические
  • б) акцентологические
  • в) морфологические

#332

  • а) шелковая тюль
  • б) сухой мозоль
  • г) питательный шампунь
  • в) ценный бандероль

#330

  • б) доложить (о том), что …
  • г) показывает (о том), что …
  • а) утверждает (о том), что …
  • в) объяснили (о том), что …

#399

  • б) синтаксические
  • в) морфологические
  • а) пунктуационные
  • г) акцентологические

#275

  • б) компетенция
  • г) реквием
  • а) детектив
  • в) нонсенс

#382

  • Большинство были настроены решительно.
  • Пролетели несколько месяцев.
  • Студентов выступили пятеро.
  • Небольшая часть учеников справилась с заданием.

#350

  • официально-деловым стилем

#407

  • просторечию
  • профессионализмам
  • литературной разговорной лексике
  • литературной книжной лексике

#367

  • территориальный диалект
  • социальный диалект
  • литературный язык
  • просторечие

#263

  • морфологические
  • синтаксические
  • лексические
  • акцентологические

#287

  • г) акцентологические
  • а) пунктуационные
  • в) морфологические
  • б) синтаксические

#352

  • а) благодаря советам тренера
  • г) вопреки предсказаниям.
  • б) согласно расписания
  • в) командующий армией

#363

  • б) способная преподаватель
  • г) молодая ректор нашего университета
  • в) выдающийся математик Софья Ковалевская
  • а) модная водитель

#331

  • Большинство решили не ходить на концерт.
  • Было намечено ряд важных вопросов.
  • Бабушке исполнилось семьдесят пять лет.
  • Небольшая часть студентов, аспирантов и докторантов участвовала в забастовке.

#349

  • г) морфологические
  • б) акцентологические
  • в) лексические
  • а) орфоэпические

#284

  • Три подруги встречаются в кафе.
  • Немало воды утекло с тех пор.
  • На выставке представлены свыше 500 ювелирных изделий.
  • Половина собравшихся являются студентами.

#338

  • выговор
  • выволочка
  • арест
  • штраф

#303

  • г) о-бе-спе-че-ни-е
  • б) кра-си-ве-е
  • а) у-про-че-ни-е
  • в) на-ме-ре-ни-е

#387

  • б) профессора
  • в) ректора
  • г) директора
  • а) доктора

#341

  • г) лексические
  • в) морфологические
  • б) акцентологические
  • а) орфоэпические

#286

  • Сэкономлены полтора миллиона рублей.
  • На зачете присутствовало около двадцати человек.
  • Часть помещений оснащена новым оборудованием.
  • В секции занималось только шесть студентов.

#339

  • г) умнее всех
  • б) самый умнейший
  • в) умнейший
  • а) самый умный

#340

  • а) Гарик толкнул калитку, и друзья пролезли в сухой палисадник.
  • г) Пугачев дал знак и меня тотчас отпустили.
  • в) В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки.
  • б) Пахло талым снегом, землей, и солнце светило застенчиво и робко.

#356

  • построения словосочетаний и предложений
  • образования форм различных частей речи (рода, числа, падежа и др.)
  • передачи звукового языка на письме
  • постановки знаков препинания

#364

  • в) никчемный
  • г) недоуменный
  • а) опека
  • б) афера

#378

  • г) спортсмен
  • в) протекция
  • б) презент
  • а) кемпинг

#385

вариант языка, используемый в непринужденном общении между представителями некоторых социальных и профессиональных групп, – это …

  • социальный диалект
  • литературный язык
  • территориальный диалект
  • просторечие

Вариант языка, используемый в непринуждённом общении между представителями профессиональных и некоторых социальных групп,– это …

  • территориальный диалект
  • социальный диалект
  • литературный язык
  • просторечие

В выделенной части отрывка из стихотворения М. Цветаевой используется такая фигура речи, как … Терпеливо, как щебень бьют, Терпеливо, как смерти ждут, Терпеливо, как вести зреют, Терпеливо, как месть лелеют, Буду ждать тебя

  • Анафора

В выделенном фрагменте из стихотворения М. Лермонтова используется такое выразительное средство, как … Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана …

  • Инверсия

В выделенном фрагменте из стихотворения М. Светлова используется такое выразительное средство, как … Траурный Шопен громыхал у заката

  • Метонимия

В выделенном фрагменте из текста Н. Гоголя используется такое выразительное средство, как … – Эй, Борода! А как проехать отсюда к Плюшкину …

  • Синекдоха

в деловых бумагах уместно использовать языковую конструкцию …

  • власти предержащие
  • живые деньги
  • безналичный расчет
  • единым росчерком пера

Вместо слова костный нужно употребить слово костяной в предложении …

  • Костный панцирь черепахи очень прочен.
  • Живая костная ткань человеческого организма пропитана минеральными солями.
  • Я увидел красивый костный нож.
  • В ежедневный рацион животных должна входить костная мука.

Вместо слова реальный нужно употребить слово реалистичный в словосочетании …

  • реальное направление в живописи
  • реальная действительность
  • решать реальные задачи
  • добиться реальных успехов

В отрывке из стихотворения В. Брюсова используется такая фигура речи, как … Так много думано, исполнено так мало.

  • Антитеза

в официально-деловом стиле уместно использовать слово …

  • оприходовать
  • конкретика
  • платежеспособность
  • безнал

В предложении «До чего может снизойти человек!» нарушено такое коммуникативное качество речи, как …

  • точность
  • чистота
  • выразительность
  • уместность

В предложении «Его стремление стать хирургом осуществилось» допущена такая ошибка, как …

  • смешение паронимов
  • нарушение нормы сочетаемости слов
  • плеоназм
  • употребление слов в несвойственном им значении

в приведенном ниже предложении нарушены … нормы. в выступлении руководителя основное внимание было уделено на факты нарушения трудовой дисциплины.

  • б) синтаксические
  • в) морфологические
  • а) пунктуационные
  • г) акцентологические

в приведенном ниже предложении нарушены … нормы. в фильме «калина красная» заглавную мужскую роль сыграл василий шукшин.

  • а) лексические
  • в) морфологические
  • г) пунктуационные
  • б) синтаксические

в приведенном ниже предложении нарушены … нормы. густые заросли кустарника чередовались с вечными дубовыми рощами и березовыми лесочками.

  • в) морфологические
  • б) синтаксические
  • а) орфографические
  • г) лексические

в приведенном ниже предложении нарушены … нормы. его младший сын очень любит и увлекается математикой.

  • б) синтаксические
  • г) акцентологические
  • в) морфологические
  • а) пунктуационные

в приведенном ниже предложении нарушены … нормы. извилистая каменная тропинка вела в горы.

  • в) морфологические
  • а) лексические
  • б) синтаксические
  • г) пунктуационные

в приведенном ниже предложении нарушены … нормы. множество городов и деревень было уничтожено фашистами, лишив население крова.

  • г) пунктуационные
  • б) синтаксические
  • а) лексические
  • в) морфологические

в приведенном ниже предложении нарушены … нормы. московский метрополитен перевозит за год более двести миллионов человек.

  • б) синтаксические
  • г) акцентологические
  • в) морфологические
  • а) пунктуационные

в приведенном ниже предложении нарушены … нормы. покрытые скалы инеем уходили в неясную даль.

  • а) морфологические
  • б) лексические
  • г) пунктуационные
  • в) синтаксические

в приведенном ниже предложении нарушены … нормы. прочитав вторично рукопись, у редактора появилась уверенность, что текст нуждается в корректуре.

  • а) лексические
  • г) пунктуационные
  • в) морфологические
  • б) синтаксические

в приведенном ниже предложении нарушены … нормы. словно ребенок, я плескался в воде, предаваясь самому высочайшему наслаждению.

  • г) морфологические
  • б) акцентологические
  • в) лексические
  • а) орфоэпические

в приведенном ниже предложении нарушены … нормы. убедительной является речь того человека, который обосновывается на фактах.

  • а) лексические
  • в) морфологические
  • г) пунктуационные
  • б) синтаксические

в приведенном ниже предложении нарушены … нормы. это предприятие было когда-то гордыней нашей родины.

  • г) лексические
  • в) морфологические
  • б) акцентологические
  • а) орфоэпические

В приведённом ниже фрагменте из текста делового письма нарушены … нормы Мне представилась возможность поблагодарить Вас за согласие помочь нам в проведении ежегодной компании по сбору средств в пользу организации «Мир вашему дому».

  • морфологические
  • синтаксические
  • лексические
  • акцентологические

В приведённом ниже фрагменте из текста делового письма нарушены … нормы Требование по сокращению штата чиновников должно быть выполнено не позднее 20 декабря 2011 года.

  • акцентологические
  • лексические
  • морфологические
  • синтаксические

В приведённом ниже фрагменте из текста делового письма нарушены … нормы Уважаемый господин Вяземский. В ответ на Ваше письмо от 05.07.09 мы вынуждены сообщить Вам, что, к сожалению, не сможем сделать пожертвования Вашему фонду

  • пунктуационные
  • синтаксические
  • лексические
  • орфографические

Все формы степеней сравнения прилагательных являются нормативными в ряду …

  • самый глубокий – глубже – более глубже – глубочайший
  • короче – более короткий – самый кратчайший – наиболее короткий
  • более смелый – смелее – смелее всех – самый смелый
  • высший – самый высокий – наиболее высочайший – выше всех

к литературной книжной лексике относится словосочетание …

  • на основании решения
  • дать о себе знать
  • стоять на своём
  • передергивать факты

К литературной книжной лексике относится словосочетание …

  • ставить в известность
  • передёргивать факты
  • стоять на своём
  • смотреть сквозь пальцы

К литературной разговорной лексике относится словосочетание …

  • подытожить сказанное
  • отреагировать на просьбу
  • дать о себе знать
  • облечь в нужную форму

Коммуникативное качество, заключающееся в использовании в речи изобразительно-выразительных средств, употреблении пословиц, поговорок, фразеологизмов,– это …

  • богатство
  • правильность
  • логичность
  • выразительность

Коммуникативное качество, заключающееся в отсутствии в литературной речи лишних слов, слов-паразитов и нелитературных слов,– это …

  • логичность
  • выразительность
  • точность
  • чистота

Коммуникативное качество, заключающееся в разнообразии используемых в речи слов, словосочетаний, предложений,– это …

  • богатство
  • логичность
  • выразительность
  • правильность

Коммуникативное качество, заключающееся в соответствии речи обстановке, в которой происходит общение,– это …

  • выразительность
  • логичность
  • богатство
  • уместность

коммуникативный признак, заключающийся в отсутствии в речи нелитературных слов – жаргонизмов, арготизмов, диалектизмов, просторечных слов и слов-паразитов,– это …

  • б) точность
  • г) логичность
  • в) чистота
  • а) правильность

коммуникативный признак, заключающийся в хорошей организации как письменной, так и устной речи, в последовательности изложения,– это …

  • г) выразительность
  • а) точность
  • б) уместность
  • в) логичность

коммуникативный признак, предполагающий употребление слов в строгом соответствии с обозначаемыми предметами, явлениями действительности,– это …

  • в) уместность
  • б) точность
  • а) логичность
  • г) выразительность

коммуникативный признак, учитывающий использование в речи изобразительно-выразительных средств языка, употребление пословиц, поговорок, фразеологизмов,– это …

  • а) уместность
  • г) логичность
  • б) богатство
  • в) выразительность

к официально-деловому стилю относится …

  • диссертация
  • аннотация
  • повесть
  • устав

К разговорно-просторечной лексике относится слово …

  • выговор
  • выволочка
  • арест
  • штраф

крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом обычно на историческую или легендарную тему – это …

  • водевиль
  • сонет
  • ода
  • поэма

крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом обычно на историческую или легендарную тему – это …

  • водевиль
  • сонет
  • ода
  • баллада

культура речи – это…

  • а) имитация определенного стиля речи путем использования характерных для него средств выражения (слов, оборотов, синтаксических конструкций)
  • г) раздел языкознания, занимающийся проблемами нормализации речи, разрабатывающий рекомендации по умелому пользованию языком
  • в) раздел языкознания, изучающий общение между представителями разных национальностей на региональном и мировом уровнях
  • б) совокупность наук, изучающих духовную культуру какого-либо народа, выраженную в слове и закрепленную в письменном тексте

лексические и словообразовательные нормы нарушены в предложении «…»

  • г) Рекламации могут быть заявлены не позднее дней после прибытия товаров на место назначения.
  • в) Мы готовы предоставить Вам образцы нашей продукции в ближайшее время.
  • а) Нам удалось координально изменить эту ситуацию.
  • б) Покупатель имеет право заявить претензию на основании акта экспертизы.

лексические нормы русского литературного языка в употреблении паронимов нарушены в предложении …

  • Она произнесла последнюю фразу ледяным голосом
  • В знойный летний день так приятно пройтись по тенистым аллеям парка
  • В степи мы увидели огромный земельный курган
  • Человек всегда может найти в себе скрытые резервы

Лексические нормы русского литературного языка в употреблении фразеологизмов нарушены в предложении …

  • Телеграф открыт круглые сутки.
  • Ваше дело гроша ломаного не стоит.
  • Наш герой сварил эту кашу, а расхлёбывать будут другие.
  • Я здесь не ко двору.

лексические нормы русского литературного языка нарушены в предложении …

  • Покупатель имеет право заявить претензию на основании акта экспертизы
  • Мы готовы предоставить Вам образцы нашей продукции в ближайшее время
  • Рекламации могут быть заявлены не позднее 120 дней после прибытия товаров на место назначения
  • На крутых склонах с каменной почвой тающая снеговая вода сбегает

Лексические нормы – это правила …

  • передачи звукового языка на письме
  • постановки ударения в словах
  • образования форм различных частей речи (рода, числа, падежа и др.)
  • словоупотребления, т.е. правила употребления слов в тех значениях, которые они имеют в языке, уместность использования слов в той или иной коммуникативной ситуации

метафоричность, многозначность, использование разных стилевых пластов лексики – это характерные черты …

  • официально-делового стиля
  • языка художественной литературы
  • разговорной речи
  • научного стиля

. морфологическая норма нарушена в конструкции «…»

  • в) пятеро студенток
  • г) культурное наследие болгар
  • а) летучая мышь
  • б) килограмм абрикосов

. морфологическая норма нарушена в конструкции «…»

  • г) красивее всех
  • а) грущу по вас
  • в) с восьмистами рублями
  • б) пять килограммов

морфологические нормы – это правила …

  • употребления слов в тех значениях, которые они имеют в языке, уместность использования слов в той или иной коммуникативной ситуации
  • регулирующие постановку ударения в словах
  • устанавливающие единообразную передачу звукового языка на письме
  • образования форм различных частей речи (рода, числа, падежа и др.)

на месте пропуска одна буква «н» пишется в выделенном слове в конструкции «…»

  • а) малохоже…ые тропы
  • в) купле…ые товары
  • б) балова…ый ребенок
  • г)холсти…ая рубаха

на месте пропуска пишется буква з в словосочетании …

  • сделать и_подтишка
  • не_держанный
  • чере_чур строгий
  • бе_возмездный

на месте пропуска «ь» (мягкий знак) пишется в слове «…»

  • г) ад…ютант
  • б) спряч…тесь (от дождя)
  • а) камен…щик
  • в) нян…чить

на месте пропусков тире ставится в предложении «…»

  • а) Он (…) скептик и материалист.
  • б) Два сапога (…) пара.
  • в) Наша задача (…) укреплять Родину.
  • г) Бедность (…) не порок.

на месте пропусков точка с запятой ставится в предложении «…»

  • б) Вдруг мужики с топорами явились (…) лес зазвенел, застонал, затрещал.
  • г) Острою секирой ранена береза (…) по коре сребристой покатились слезы.
  • в) Был солнечный, прозрачный и холодный день (…) выпавший за ночь снег нежно лежал на улицах, на крышах и на плешивых бурых горах.
  • а) Мы собирались выйти затемно (…) так как путь предстоял длинный.

неверно, что в предложении … необходимо поставить двоеточие

  • В развитых странах средний класс решает исход выборов: он составляет большинство населения
  • Напишите план работы: что нужно закупить и подготовить, с чего требуется начать, в какие сроки возможно завершение проекта
  • Он заглянул в комнату: за столом сидел человек и что-то быстро писал
  • Сыр выпал: с ним была плутовка такова

неверно, что в предложении … необходимо поставить тире

  • Назвался груздем – полезай в кузов
  • Лес богатство – нашей Родины
  • Закат – словно зарево пожара
  • Дважды два – четыре

неверно, что источник языковых норм – это …

  • произведения классической литературы
  • диалект
  • язык дикторов центрального телевидения
  • научные исследования

Неверно, что словосочетание … является фразеологизмом …

  • переступать с ноги на ногу
  • с головы до ног
  • ни в зуб ногой
  • жить на широкую ногу

Нейтральная в стилистическом отношении лексика, которая составляет основу словаря, называется …

  • общеупотребительной
  • книжной
  • просторечной
  • разговорной

нормативно употребление конструкции «благодаря …»

  • а) неисправности
  • б) болезни
  • г) трудолюбию
  • в) пожару

Нормативным является выбор предложного управления (т.е. выбор управления с предлогом) в предложении …

  • Корреспондент был аккредитован на чемпионат мира по футболу.
  • Я очень хочу купить популярный самоучитель для игры на гитаре.
  • На этом сотрудничество двух стран не исчерпывается.
  • Удар гонга означает о том, что испытания закончились.

Нормативным является построение предложения с деепричастным оборотом …

  • Подъезжая к дачному посёлку, детские воспоминания начали оживать в моей памяти.
  • Записываясь на приём в городскую администрацию, граждане получают пропуска.
  • Освоив наш видеокурс, языковой барьер перестанет Вас беспокоить.
  • Вглядываясь в далёкие звёзды, суета будней начинала понемногу отпускать меня.

нормативным является согласование прилагательного с несклоняемым существительным в конструкции «…»

  • б) талантливая маэстро
  • в) финское салями
  • а) военный атташе
  • г) забавное шимпанзе

нормативным является согласование прилагательного с существительным в конструкции «…»

  • а) шелковая тюль
  • б) сухой мозоль
  • г) питательный шампунь
  • в) ценный бандероль

нормативным является согласование прилагательного с существительным мужского рода, называющим лицо женского пола в конструкции «…»

  • б) способная преподаватель
  • г) молодая ректор нашего университета
  • в) выдающийся математик Софья Ковалевская
  • а) модная водитель

нормы, регулирующие постановку ударения в словах,– это принятые в общественно-языковой практике образованных людей … правила

  • г) лексические
  • а) орфоэпические
  • б) акцентологические
  • в) морфологические

Образцовый вариант языка, который используется во всех основных сферах общественной жизни (науке, образовании, культуре, сфере общественных отношений и т.д.),– это …

  • национальный язык
  • литературный язык
  • территориальный диалект
  • просторечие

Одна из форм существования языка, служащая средством общения в основном малообразованной части городского населения,– это …

  • территориальный диалект
  • социальный диалект
  • просторечие
  • литературный язык

. орфоэпические нормы регулируют …

  • в) правила словоупотребления
  • б) произношение гласных и согласных звуков
  • а) образование морфологических форм
  • г) правила построения словосочетаний и предложений

Ошибка в выборе синтаксического управления допущена в конструкции …

  • хранитель музея
  • сочувствие чужой беде
  • памятник Пушкина
  • памятник известного скульптора

Ошибка в выборе синтаксического управления допущена в конструкции …

  • скучаем по вас
  • согласно требований жилищного кодекса
  • тоскует по нему
  • по истечении срока договора

Ошибка в координации (согласовании) подлежащего со сказуемым допущена в предложении …

  • Три подруги встречаются в кафе.
  • Немало воды утекло с тех пор.
  • На выставке представлены свыше 500 ювелирных изделий.
  • Половина собравшихся являются студентами.

Ошибка в координации (согласовании) подлежащего со сказуемым допущена в предложении …

  • Сэкономлены полтора миллиона рублей.
  • На зачете присутствовало около двадцати человек.
  • Часть помещений оснащена новым оборудованием.
  • В секции занималось только шесть студентов.

ошибка в образовании превосходной степени прилагательного допущена в конструкции «…»

  • г) умнее всех
  • б) самый умнейший
  • в) умнейший
  • а) самый умный

ошибка в образовании формы именительного падежа множественного числа существительного допущена в слове «…»

  • б) профессора
  • в) ректора
  • г) директора
  • а) доктора

ошибка в образовании формы родительного падежа множественного числа существительного допущена в конструкции «…»

  • б) отряд партизан
  • в) трагедия осетинов
  • а) один килограмм баклажанов
  • г) десять гардемаринов

ошибка в образовании формы числительного допущена в конструкции …

  • с восьмистами студентами
  • менее ста сорока страниц
  • в девяноста девяти случаях
  • двадцатитысячное войско

Ошибка в образовании формы числительного допущена в конструкции …

  • более полутораста человек
  • две тысячи восьмого года
  • в трёхстах метрах
  • с пятидесятью рублями

ошибка в употреблении паронимов допущена в предложении …

  • Если заставить колебаться две одинаково натянутые струны, одна из которых вдвое длиннее другой, возникнет гармоническое созвучие
  • Адвокат произнёс обдуманную, артистически разыгранную защитительную речь, благодаря которой подсудимый был помилован присяжными
  • Оказавшись в глухой псковской деревне, Пушкин постоянно ездит в соседское Тригорское
  • В доме Карамзина бывали поэты, литераторы, музыканты, дипломаты, знатные вельможи, великосветские красавицы

ошибка в употреблении паронимов допущена в предложении …

  • Используя специальные термометры, океанологи производят измерения на различных глубинах океана по всей его водяной поверхности
  • Для возвышенностей с твёрдыми, нерастворимыми породами типична болотистая местность
  • Довольно часто устойчивое выражение, имеющее целостный смысл, переводится на другой язык одним словом
  • Наполеон проявил особое уважение к Сперанскому, подарив ему табакерку с собственным портретом

Ошибка в употреблении числительного допущена в конструкции …

  • пятеро малышей
  • шестеро студенток
  • двое брюк
  • семеро козлят

ошибочным является согласование прилагательного с несклоняемым существительным в конструкции «…»

  • а) убедительное алиби
  • в) восхитительное адажио
  • г) элегантный фортепиано
  • б) пушистое боа

Подлежащее и сказуемое правильно согласованы в предложении …

  • Большинство решили не ходить на концерт.
  • Было намечено ряд важных вопросов.
  • Бабушке исполнилось семьдесят пять лет.
  • Небольшая часть студентов, аспирантов и докторантов участвовала в забастовке.

Подлежащее и сказуемое правильно согласованы в предложении …

  • Большинство были настроены решительно.
  • Пролетели несколько месяцев.
  • Студентов выступили пятеро.
  • Небольшая часть учеников справилась с заданием.

правила постановки знаков препинания устанавливают … нормы

  • в) морфологические
  • б) синтаксические
  • г) пунктуационные
  • а) лексические

правила построения словосочетаний и предложений определяют … нормы

  • г) акцентологические
  • а) пунктуационные
  • в) морфологические
  • б) синтаксические

правила словоупотребления, т.е. употребление слов в тех значениях, которые они имеют в языке, уместность использования слов в той или иной коммуникативной ситуации в общепринятых в языке сочетаниях,– это … нормы

  • а) синтаксические
  • б) акцентологические
  • в) морфологические
  • г) лексические

призыв или обращение в лаконичной форме, выражающее руководящую идею, требование – это …

  • лозунг
  • эссе
  • политический памфлет
  • воззвание

. пунктуационная норма нарушена в предложении «…»

  • а) Гарик толкнул калитку, и друзья пролезли в сухой палисадник.
  • г) Пугачев дал знак и меня тотчас отпустили.
  • в) В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки.
  • б) Пахло талым снегом, землей, и солнце светило застенчиво и робко.

пунктуационная норма нарушена в предложении «…»

  • б) Сотни птиц, как только я выходил в парк начинали суетиться в ветвях.
  • г) Он рассказал нам, как найти его жилище, и предложил остановиться у него в доме.
  • в) Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату.
  • а) Я узнал, что зовут его Филиппом Кузьмичом и что он камердинер барина.

раздельно пишется наречие …

  • с_начала
  • в_крутую
  • в_одиночку
  • с_горяча

. синтаксическая норма нарушена в предложении «…»

  • в) Благодаря разумного графика подготовки студенты успешно сдали экзамен по истории.
  • б) Озеро Байкал всегда славилось своей необыкновенной прозрачностью, чистотой.
  • г) В газете «Сельские новости» были опубликованы метеосводки на ближайшую неделю.
  • а) Выдвижение кандидатуры Иванова на должность доцента было поддержано более чем тридцатью голосами.

синтаксическая норма нарушена в предложении «…»

  • в) Благодаря проведенным мероприятиям предприятие стало рентабельным.
  • б) Ряд новых домов появился в конце нашего квартала.
  • г) Заведующий библиотекой был вежливым, образованным человеком.
  • а) Мы утверждаем об этом в нашей программной статье.

Синтаксическая норма нарушена в предложении …

  • Заведующий кафедрой консультирует студентов и аспирантов по понедельникам с 12 до 15 часов.
  • По достижении совершеннолетия подросток становится полноправным гражданином.
  • Как складывалась Ваша жизнь в первый год по приезду?
  • Познакомившись с трудами известного биолога, я по-настоящему увлёкся биологией.

. синтаксическая ошибка допущена в конструкции «…»

  • г) ввиду предстоящего отъезда
  • а) рецензия на книгу
  • в) заведующий кафедры
  • б) отзыв о диссертации

Тест культура речи и деловое общение Синергия представлен бесплатно. Если по какой то причине вы не можете самостоятельно сдать этот или любой другой тест, то мы готовы в этом помочь. Так же вы можете посетить наш магазин готовых ответов Синергии.

Верные ответы отмечены знаком «+». Скриншот с набранными баллами предоставлен к тесту.

Последовательность проведения деловой беседы такова: начало беседы (установление контакта): …; принятие решения, завершение контакта
Выяснение позициии собеседника, изложение своей позиции и обоснование её; совместный анализ проблемы
Изложение своей позиции и обоснование её; выяснение позиции собеесдника; совместный анализ проблемы +
Совместный анализ проблемы; изложение своей позиции и обоснование её; выяснение позиции собеседника
Выяснение позиции собеседника; совместный анализ проблемы; изложение своей позиции и обоснование её

Правильно согласованы подлежащее и сказуемое в предложении …
Было намечено ряд важных вопросов
Наибольшая часть студентов, аспирантов и докторантов участвовала в забастовке
Большинство решили не ходить на концерт
Бабушке исполнилось семьдесят пять лет +

Нормативным является построение предложения с деепричастным оборотом …
Подьезжая к данному поселку, детские воспоминания начали оживать в моей памяти
Освоив наш видеокурс, языковой барьер перестанет Вас беспокоить
Записываясь на приём в городскую администрацию, граждане получают пропуска +
Вглядываясь в далекие звезды, суета будней начинала понемногу отпускать меня

Неверным являетс утверждение «…»
В ходе деловых переговоров следует избегать быстрых легких уступок
Важной особенностью деловых переговоров является их регламентированность +
Во время деловых переговров существенным является сам факт уступки, поэтому каждую уступку следует «продавать» отдельно
В ходе делового диалога целесообразное сказать мало, чем слишком много

Ошибка в выборе синтаксического управления допущена в конструкции …
Памятник Пушкина +
Памятник известного скульптора
Хранитель музея
Сочуствие чужой беде

К внутренним помехам слушания относят …
Недостаточную громкость речи собеседника
Привычку размышлять о чем-то ещё во время беседы +
Манеры собеседника, отвлекающие от слушания
Слишком быстрый темп речи собеседника

Внутренним документом является …
Сопроводительное письмо
Приказ +
Служебное письмо-запрос
Служеюное письмо-просьба

Барьер стилей в деловом общении возникает, когда …
Один из собеседников не очень свободно говорит на языке, на котором введется беседа
У партнёров разные мотивы вступления в контакт +
У партнёров разные способы вербального и невербального поведения, которые они используют во взаимодействии с людьми
Собеседники используют разную лексику, не понимая друг друга, то есть «говорят на разных языках»

Неверным является утверждение: «…»
Деловые переговоры рекомендуется проводить после 18 часов +
Важнейшая особенность переговоров заключается в том, что мнения участников частично совпадают, а частично расходится
В процессе делового диалога необходимо использовать активные глагольные конструкции («Я думаю» вместо «Мне думается»)
Активизируют конструктивную деятельность собеседника и эмоционально успокаивают его уточнения принадлежащих ему предшествующим реплик «Правильно ли я Вас понял, у Вас есть сомнения относительно …?» 

Все формы степеней сравнения прилагательных являются нормативными в ряду …
Самый глубокий – глубже – более глубже – глубочайший
Короче – более короткий – самый кратчайший – наиболее короткий
Более смелый – смелее – смелее всех – самый смелый +
Высший – самый высокий – наиболее высочайший – выше всех

Синтаксическая норма нарушена в предложении …
Заведующий кафедрой консультирует студентов и аспирантов по понедельникам с 12 до 15 часов
Как складывалась Ваша жизнь в первый год по приезду?
Познакомившись с трудами иизвестного биолога, я понастоящему увлекса биологией +
По достижении совершеннолетия подросток становится полноправным гражданином

Неверным является утверждение: «…»
Важной особенностью совещания является его рагламентированность
При оформлении протокола следует использовать только прямую речь, писать в прошедшем времени, например: Т.М. Трофимова задала вопрос «Каков предпологаемый порядок финансирования деятельности центра?»
Речевое поведение участников делового совещания во многом обезличено, подчинено интересам и ождиниям той группы, представителями которой они себя считают
В любом неофициальном деловом мероприятии присутствует компонент официальности +

Барьер установки в деловом общении возникает, когда один из …
Собеседников чем-то расстроен, огорчен, опечален
Собеседников неприязненно относится к партнеру по общению +
Партнёров профессионально некомпетентен
Партнтёров неопрятно, неряшливо одет или обстановка в его кабинете не распологают к беседе

Нормативным является согласование прилагательного с несклоняемым существительным в конструкции «…»
Военный атташе +
Талантливая маэстро
Финское салями
Забавное шимпанзе

Тактический прием, когда к обсуждению предлагается не одно предложение, а несколько, привлекательных и малоприемлимых для партнёра, с тем чтобы партнёр, заинтересовавшись одним предложением, принял и остальные, называются …
«Уходом»
«Пакетированием» +
«Завышением требований»
«Выдвижением требований в последнюю минуту»

Деловой презентацией называется …
Собрание, совещание представителей каких-либо организаций, групп, государств, а также отдельных лиц для обсуждения и решения определенных вопросов
Встреча государственных, общественных, научных детятелей с представителями средств массовой информации для информирования по актуальным вопросам
Публичное представление заинтересованной аудитории чего-либо нового (идеи, продукта, услуги) +
Заседаниие членов какой-нибудь организации для обсуждения чего-либо

Форма именительного падежа множественного числа существительного «…» явлется нормативной
Слесаря
Корректоры +
Профессоры
Инженера

Ошибка в координациии (согласовании) подлежащего со сказуемым допущена в предложении …
На зачете присутствовало около двадцати человек
В секции занималось только шесть студентов
Сэкономлены полтора миллиона рублей +
Часть помещений оснащена новым оборудованием

Нормативным является выбор предложного управления (т.е. выбор управления с предлогом) в предложении …
Удар гонга означает о том, что испытания закончились
На этом сотрудничество двух стран не исчерпывается
Я очень хочу купить популярный самоучитель для игры на гитаре
Корреспондент был акхредитован по чемпионат мира по футболу +

В приведённом ниже фрагменте из текста делового письма нарушены … нормы “В ответ на Ваше письмо от 05.07.09 мы вынуждены сообщить Вам, что, к сожалению, не сможем сделать пожертвование Вашему фонду”
Синтаксическое
Пунктуационные
Орфографические
Лексические +

Деловое общение отличается от обыденного (непринуждённого) общения тем, что …
В его процессе ставится цель и конкретные задачи +
Она может быть контактным и дистантным (с точки зрения положения коммуникантов в пространстве)
Осуществляется при соблюдении этикетных норм поведения
Как правило, протекует в служебном помещении – офисе, приемной, конференц-зале и т.д.

 Тактический приём, применяемый, когда необходимо отложить рассмотрение проблемы, перенести его на другое время или вообще игнорировать проблему, называется …
«Уходом» +
«Пакетированием»
«Завышением требований»
«Выдвижением требований в последнюю минуту»

Ошибка в употреблении паронимов допущена в предложении …
Если заставить колебаться две одинаково натянутые струны, одна из которых вдвое длиннее другой, возникает гармоническое созвучие
Адвокат произнёс обдуманную, артистически разыгранную защительную речь, благодаря которой подсудимый был помилован присяжными
Оказавшись в глухой псковской деревне. Пушкин постоянно ездит в соседское Тригорское +
В доме Карамзина бывали поэты, литераторы, музыканты, дипломаты, знатные вельможи, великосветские красавицы

Вид слушания, предпологающий минимальное вмешательство в речь собеседника при максимальной сосредоточеннсоти на ней, называется …
Нерефлексивным +
Рефлексивным
Эмпатическим
Направленным, критическим 

Ошибка в образовании формы числительного допущена в конструкции «…»
Две тысячи восьмого года
С пятидесятью рублями +
В трейхстах метрах
Более полутораста человек

Согласно нормам современного русского литературного языка, сочетание звуков (ШН) произносится в слове «…»
Закусочная
Очечник +
Сливочный
Рюмочная

По цели проведения (по Л. Арредондо) выделяют … презентации
Внешние и внутренние презентации
Устные презентации и презентации в виде текста
Провдигающие и информационные презентации +
Приватные, камерные и публичные презентации

Согласно нормам литературного языка, принятым в условиях официального общения, ударение падает на первый слог в слове «…»
При-ня-та +
Кла-ла
(Он) зво-нит
Э-ксперт

Если собеседники используют разную лексику, не понимая друг друга, возникает …
Мотивационный барьер
Барьер установки
Барьер отрицательных эмоций
Семантический барьер +

Камерной (по Л.Аррендондо) называется презентация, предназначенная для …
1-2 человек +
Небольшого количества слушателей (до 15 человек)
15-50 слушателей
Аудитории от 50 человек до 200 и более

Другие тесты Синергии:

  • Культура речи и деловое общение
  • Конфликтология
  • Физическая культура и спорт Э1 
  • Физическая культура и спорт Э2

Тема урока: Синтаксические ошибки в построении сложного предложения

Ход урока

1.Организационный момент. Приветствие. Результаты дом задания

Мотивационный этап. Слово учителя по теме урока.

Русская грамматика есть искусство говорить, как никто не говорит, и писать, как никто не пишет. О Сенковский

-Как вы понимаете это высказывание. А всегда ли можем слышать грамматически правильную речь?

— Где чаще всего мы встречаем речевые ошибки? Приведите примеры 

-Актуальна ли на сегодняшний день проблема чистоты и правильности русской речи?

Актуализация опорных знаний

Вывод: Неотъемлемой частью общей культуры человека является культура речи, его умение излагать свои мысли в соответствии с содержанием, правильно и выразительно. Поэтому понятие «языковая норма» – одно из ключевых в учении о правильности речи. Известно, что русский язык – язык нормированный, т.е. подчиняющийся определённым нормам и правилам. Что же такое норма применительно к языку? (Возможны ответы учащихся, так как материал им уже известен)

(Норма – это социально одобряемое правило, т.е. общепринятое употребление слов, их форм, синтаксических конструкций, закреплённое в словарях и справочниках и рекомендованное ими. Основные признаки нормы: относительная устойчивость; общеупотребительность; обязательность.)

— Какие существуют нормы языка?

Существуют нормы лексические, фразеологические, словообразовательные, орфографические, пунктуационные, стилистические и орфоэпические, грамматические (морфологические и синтаксические)

Ряд заданий ЕГЭ как раз и проверяет уровень владения нормами русского литературного языка. Вспомним классификацию основных языковых норм.

Небольшая разминка (слайды)

Сообщение темы и задач.

— А как называется нарушение синтаксической нормы? Как называется раздел языкознания, изучающий строй языка и его законы, включающий в себя морфологию и синтаксис? (грамматика)

-Что изучают морфология, синтаксис?

-Морфология — раздел грамматики, в котором слово изучается как часть речи.

-Синтаксис – раздел грамматики, в котором изучаются словосочетания, простые и сложные предложения, тексты.

-Таким образом, единицы морфологии являются строительным материалом для основной единицы синтаксиса – предложения.

Синтаксические ошибки как самый распространенный вид грамматических ошибок в устной и письменной речи. 

Предположите, какова тема сегодняшнего урока.

Запишите тему. « Синтаксические ошибки в сложном предложении».

— Давай определим цель нашего урока!

На уроке сегодня повторим классификацию синтаксических ошибок, будем находить ошибки в сложных предложениях и исправлять их. познакомимся с типичными случаями нарушения синтаксических норм и грамматическими ошибками в тестовых заданиях ЕГЭ.

Какие вы знаете СП ?

Давайте составим алгоритм: 1.Найдите грамматические основы, докажите, что это сложное предложение. 2.Докажите, что это сложноподчинённое предложение (в нём есть главное и придаточное предложение). 3.Посмотрите на союз или союзное слово: подходит ли оно по смыслу для данного типа СПП? Нет ли двух союзов (в том числе, частицы ЛИ). Не использован ли неправомерно в главном предложении сочинительный союз? Если союзы не подходят, или если есть два подчинительных союза, или неверно использован сочинительный союз, то это ошибка. 3Обратите внимание на указательное слово в главном: оправдано ли его использование, или, наоборот, его нет, хотя оно должно быть). Если есть нарушения в использовании указательного слова, то это ошибка. 4.Обратите внимание на построение предложения: не должно быть два одинаковых союза, относящихся к разным простым; не должно быть двусмысленной ситуации при использовании слова «который». Если обнаружили данные ошибки, то предложение построено неверно. 5.Обратите внимание, не использованы ли причастный оборот и придаточное определительное в качестве однородных членов. Если да, то это ошибка

Работа в парах. (Раздаю листочки и таблицу с типами ошибок)

Синтаксические нормы.

Ошибки в построении сложного предложения

№п/п

Тип ошибки

Пример с ошибкой

1

1.Употребление сразу двух подчинительных союзов или союзных слов в придаточном предложении. 

  • Частица ЛИ употребляется в придаточном в роли подчинительного союза. Поэтому нельзя использовать сразу частицу ЛИ и подчинительный союз.

Читая страницы романа Л.Н.Толстого «Война и мир», понимаешь, что насколько талантливо изобразил автор характеры героев.

Мы спросили о том, что можем ли вдвоём подготовить одну презентацию.

2.

  • Нельзя одновременно использовать сочинительные и подчинительные союзы для соединения двух простых предложений в одном сложном

Как только начался спектакль, но вдруг у меня зазвенел телефон.

3.

  • Если в сложноподчинённом предложении имеется несколько придаточных, которые находятся в последовательном подчинении, то повторное употребление одного и того же союза является ошибкой.

Я попросила друга, чтобы он напомнил мне, чтобы я не забыла на уроки подготовленное сообщение

4.

  • Неоправданное употребление указательного слова или его пропуск

У меня есть такое предположение, что он просто не подготовился.

Мама постоянно ругает меня, что я постоянно опаздываю на уроки.

6.

  • Неверное использование в качестве однородных членов предложения определительного придаточного и причастного оборота.

Контрольная работа, назначенная на понедельник и к которой я готовился, была вдруг отменена.

7.

  • Употребление неверной формы союзного слова «который».

Змея- пресмыкающееся, которая живёт в пустыне

Закрепление:

Ребята, выберите задание по выбору:

  1. Закрепление знаний по теме – задание 1

  2. Кто усвоил задание по теме прочно и может продемонстрировать знания по всем видам грамматических ошибок

  3. Творческое задание. Редактирование ученического сочинения

Базовый уровень

Охарактеризуйте ошибки в сложных предложениях.

Внесите стилистическую правку.

  1. В минувшую субботу для родителей, у кого дети-дошкольники, в Доме культуры состоялась конференция. 2) Докладчик заострил внимание на вопросе, что нередко поднимается на подобных собраниях. 3) Автор сгоряча заметил рецензенту, что как же вы можете не замечать того нового, что имеется в книге. 4. Кто нуждается в дополнительных занятиях, необходимо тому обеспечить их. 5) В сборник вошли частушки, сложенные не только на Смоленщине, но и в других областях, которые бытуют в Смоленской губернии.

  1. Задание 8 ЕГЭ

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Г) ошибка в построении сложного предложения

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

1) На уроке все, кто прочитал учебник, смог выполнить самостоятельную работу.

2) Вечером мы уже были на туристической базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти полпарка.

3) Я не заметил, что был ли кто-нибудь ещё так расстроен, как она.

4) Тех, кто в ХVIII столетии высказал предположение о возможности передачи энергии по проводам, считали фантазёрами.

5) Об истории создания Третьяковской галереи рассказывает Л. Волынский в книге «Лицо времени».

6) Согласно плану операции, мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.

7) Никто не удивился, что он идёт и стал копать вместе с рабочими

8) В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.

9) Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д

  1. Перед вами отрывок из ученического сочинения. (творческое)

Текст для редактирования. Определите тип ошибки

Памятники М. Горького можно встретить в различных городах России, Нижний Новгород, Москва, Санкт-Петербург, Сочи. Многие из тех, кто бывали в Нижнем Новгороде, восхищались памятником, созданым скульптором Верой Мухиной. Установленный памятник на четырехугольном постаменте, поднят высоко над площадью. Фигура Горького изображает собой молодой образ писателя. Об историе создания памятника можно прочитать в газете «Нижегородской правде».

Проверка

Подведение итогов

— Полученные сегодня знания и умения вам помогут не только в выполнении задания №8 ЕГЭ, но и при работе над сочинением.

Рефлексия:

-Что нового узнал на уроке?

— Что было легко?

— В чем затрудняюсь?

— Достигли ли мы цели урока?

Ошибки в построении сложного предложения

№п/п

Тип ошибки

Пример с ошибкой

1

1.Употребление сразу двух подчинительных союзов или союзных слов в придаточном предложении. 

  • Частица ЛИ употребляется в придаточном в роли подчинительного союза. Поэтому нельзя использовать сразу частицу ЛИ и подчинительный союз.

Читая страницы романа Л.Н.Толстого «Война и мир», понимаешь, что насколько талантливо изобразил автор характеры героев.

Мы спросили о том, что можем ли вдвоём подготовить одну презентацию.

2.

  • Нельзя одновременно использовать сочинительные и подчинительные союзы для соединения двух простых предложений в одном сложном

Как только начался спектакль, но вдруг у меня зазвенел телефон.

3.

  • Если в сложноподчинённом предложении имеется несколько придаточных, которые находятся в последовательном подчинении, то повторное употребление одного и того же союза является ошибкой.

Я попросила друга, чтобы он напомнил мне, чтобы я не забыла на уроки подготовленное сообщение

4.

  • Неоправданное употребление указательного слова или его пропуск

У меня есть такое предположение, что он просто не подготовился.

Мама постоянно ругает меня, что я постоянно опаздываю на уроки.

6.

  • Неверное использование в качестве однородных членов предложения определительного придаточного и причастного оборота.

Контрольная работа, назначенная на понедельник и к которой я готовился, была вдруг отменена.

7.

  • Употребление неверной формы союзного слова «который».

Змея- пресмыкающееся, которая живёт в пустыне

Внесите стилистическую правку.

  1. В минувшую субботу для родителей, у кого дети-дошкольники, в Доме культуры состоялась конференция. 2) Докладчик заострил внимание на вопросе, что нередко поднимается на подобных собраниях. 3) Автор сгоряча заметил рецензенту, что как же вы можете не замечать того нового, что имеется в книге. 4. Кто нуждается в дополнительных занятиях, необходимо тому обеспечить их. 5) В сборник вошли частушки, сложенные не только на Смоленщине, но и в других областях, которые бытуют в Смоленской губернии.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Г) ошибка в построении сложного предложения

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

1) На уроке все, кто прочитал учебник, смог выполнить самостоятельную работу.

2) Вечером мы уже были на туристической базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти полпарка.

3) Я не заметил, что был ли кто-нибудь ещё так расстроен, как она.

4) Тех, кто в ХVIII столетии высказал предположение о возможности передачи энергии по проводам, считали фантазёрами.

5) Об истории создания Третьяковской галереи рассказывает Л. Волынский в книге «Лицо времени».

6) Согласно плану операции, мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.

7) Никто не удивился, что он идёт и стал копать вместе с рабочими

8) В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.

9) Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515223-sintaksicheskie-oshibki

1. Согласно нормам литературного языка, принятым в условиях официального общения, ударение падает на второй слог в слове…
со-бра-ла
пре-ми-ро-вать
(ты) вклю-чишь
о-бле-гчить
2. Согласно нормам русского литературного языка, согласный звук перед е произносится мягко в слове «…»
фонетика
реквием
дефис
декольте

3. Согласно нормам литературного языка, принятым в условиях официального общения, ударение падает на первый слог в слове…
на-верх
до-чи-ста
до-тем-на
жа-лю-зи

4. В выделенном фрагменте из тексте н.гоголя используется такое выражительное средство как Эй борода! А как проехать отсюда к Плюшкину

5. В предложении «До чего может снизойти человек!» нарушено такое коммуникативное качество речи, как…
точность
уместность
выразительность
чистота

6. Синтаксические нормы – это правила…
образования форм различных частей речи (рода, числа, падежа и др)
передачи звукового языка на письме
постановка знаков препинания
построения словосочетаний и предложений

Ошибка в образовании формы числительного допущена в конструкции …
в девяноста девяти случаях
восьмистами студентами
двадцатитысячное войско
менее ста сорока страниц

7. Ошибка в выборе синтаксического управления допущена в конструкции…
памятник Пушкина
памятник известного скульптора
хранитель музея
сочувствие чужой беде

8. Слова расходник («расходный ордер) безнал (безналичный расчёт),нал («наличные деньги) часто используемые в устной деловой речи, относятся к
Литературной книжной лексике
Профессионализмам
Литературной разговорной лексике
Диалектизмам

9. Форма родительского падежа множественного числа существительного … является нормативной
татаров
калмыков
башкиров
лезгинов

10. Коммуникативное качество, заключающееся в отсутствии в литературной речи лишних слов, слов-паразитов и нелитературных слов, — это…
логичность
чистота
выразительность
точность

11. Согласно нормам современного русского литературного языка, сочетание звуков [шн] произносится в слове «…»
рюмочная
закусочная
очечник
сливочный

12. Нормативным является построение предложения с деепричастным оборотом…
Освоив наш видеокурс, языковой барьер перестанет Вас беспокоить
Записываясь на приём в городскую администрацию, граждане получают пропуска
Вглядываясь в далекие звёзды, суета будней начинала понемногу отпускать меня
Подъезжая к дачному посёлку, детские воспоминания начали оживать в моей памяти

13. В отрывке из стихотворения В.Брюсова используется такая фигура речи, как …Так много думано, исполнено так мало.

14. В деловых бумагах уместно использовать языковую конструкцию…
безналичный расчет
живые деньги
единым росчерком пера
власти предержащие

15. Синтаксическая норма нарушена в предложении
Как складывалась Ваша жизнь в первый год по приезду
По достижении совершеннолетия подросток становится полноправным гражданином
Познакомившись с трудами известного биолога, я по-настоящему увлёкся биологией
Заведующий кафедрой консультирует студентов и аспирантов по понедельникам с 12 до 15 часов

16. Согласно нормам литературного языка, принятым в условиях официального общения, ударение падает на второй слог в слове…
за-гну-тый
пра-вы
шар-фы
влю-че-ный

17. Функциональная разновидность русского литературного языка, которая обслуживает неформальное общение носителей литературного языка в условиях межличностной коммуникации называется

18. Существительным мужского рода является слово…
мозоль
гастроль
лебедь
бандероль

19. К литературной разговорной лексике относится словосочетание…
Отреагировать на просьбу
Подытожить сказанное
Дать о себе знать
Облечь в нужную форму

20. Форма именительного падежа множественного числа существительного … является нормативной
корректоры
профессоры
слесаря
инженера

21. В приведённом ниже предложении из текста делового письма нарушены … нормы Требование по сокращению штата чиновников должно быть выполнено не позднее 20 декабря 2011 года
акцентологические
лексические
морфологические
синтаксические

22. В выделенной части отрывка из стихотворения М.Цветаевой используется такая фигура речи, как … Терпеливо, как щебень бьют, Терпеливо, как смерти ждут, Терпеливо, как вести зреют, Терпеливо, как месть лелеют, Буду ждать тебя

23. Культура речи – это…
раздел языкознания, изучающий общение между представителями разных национальностей на региональном и мировом уровнях
раздел языкознания, занимающийся проблемами нормализации речи, разрабатывающий рекомендации по умелому пользованию языком
имитация определенного стиля речи путем использования характерных для него средств выражения (слов, оборотов, синтаксических конструкций)
совокупность наук, изучающих духовную культуру какого-либо народа, выраженную в слове и закрепленную в письменном тексте

24. Согласно нормам русского литературного языка, согласный звук перед «е» произносится твёрдо в слове…
федеральный
шинель
стресс
музей

25. Функциональная разновидность русского литературного языка, обслуживающая сферу науки и образования, называется…
научным стилем
разговорной речью
официально-деловым стилем
публицистическим стилем

26. Согласный звук [н] произносится в слове…
Дерма[н]тин
Прете[н]дент
Инци[н]дент
преце[н]дент

27. В выделенном фрагменте из стихотворения М.Светлова используется такое выразительное средство, как … Траурный Шопен громыхал у заказа

28. Нормативным является согласование прилагательного с несклоняемым существительным в конструкции «…»
военный атташе
талантливая маэстро
забавное шимпанзе
финское салями

29. Лексические нормы русского литературного языка нарушены в предложении …
На крутых склонах с каменной почвой тающая снеговая вода сбегает вниз.
Рекламации могут быть заявлены не позднее 120 дней после прибытия товаров на место назначения.
Мы готовы предоставить Вам образцы нашей продукции в ближайшее время.
Покупатель имеет право заявить претензию на основании акта экспертизы.

30. Подлежащее и сказуемое правильно согласованы в предложении…
Большинство были настроены решительно
Пролетели несколько месяцев
Небольшая часть учеников справилась с заданием
Студентов выступили пятеро

Морфологические нормы — это правила …
единообразной передачи звукового языка на письме
ударения в словах
образования форм различных частей речи (рода, числа, падежа и др.)
словоупотребления, т.е. употребление слов в тех значениях, которые они имеют в языке, уместность использования слов в той или иной коммуникативной ситуации

Функциональная разновидность русского литературного языка, обслуживающая сферу общественно-политической деятельности, наиболее полно и последовательно реализуемая в языке газет, называется …
официально-деловым стилем
научным стилем
публицистическим стилем
разговорной речью

Вместо слова реальный нужно употребить слово реалистичный в словосочетании …
Отметьте правильный вариант ответа:
добиться реальных успехов
реальное направление в живописи
реальная действительность
решать реальные задачи

Орфоэпические нормы регулируют…
Отметьте правильный вариант ответа:
правила словоупотребления
правила построения словосочетаний и предложений
образование форм слов
произношение гласных и согласных звуков

Вместо слова костный нужно употребить слово костяной в предложении …
Отметьте правильный вариант ответа:
Я увидел красивый костный нож.
Костный панцирь черепахи очень прочен.
В ежедневный рацион животных должна входить костная мука.
Живая костная ткань человеческого организма пропитана минеральными солями.

Вариант языка, используемый в непринуждённом общении между представителями профессиональных и некоторых социальных групп, — это …
Отметьте правильный вариант ответа:
просторечие
литературный язык
территориальный диалект
социальный диалект

Выделенное слово в предложении, приведённом ниже, относится к … Яшину, для того чтобы ввести повременную оплату, надо продавить новое постановление правительства, отменяющее два упомянутых выше.
Отметьте правильный вариант ответа:
профессионализмам
литературной книжной лексике
литературной разговорной лексике
диалектизмам

Коммуникативное качество, заключающееся в отсутствии в литературной речи лишних слов, слов-паразитов и нелитературных слов, — это …
Отметьте правильный вариант ответа:
выразительность
точность
логичность

Согласно нормам литературного языка, принятым в условиях официального общения, ударение падает на второй слог в слове
Отметьте правильный вариант ответа:
пред-при-няв
тор-ты
о-су-жде-нный
ас-бест

Образцовый вариант языка, который используется во всех основных сферах общественной жизни (науке, образовании, культуре, сфере общественных отношений и т.д.), — это …
Отметьте правильный вариант ответа:
литературный язык
национальны/ язык
территориальный диалект
просторечие

Лексические нормы — это правила …
Отметьте правильный вариант ответа:
образования форм различных частей речи (рода, числа, падежа и др.)
постановки ударения в словах
передачи звукового языка на письме
словоупотребления, т.е. правила употребления слоб в тех значениях, которые они имеют s языке, уместность использования слов в той или иной коммуникативной ситуации

В официально-деловом стиле уместно использовать слово …
Отметьте правильный вариант ответа:
платёжеспособность
конкретика
оприходовать
безнал

К разговорно-просторечной лексике относится слово …
Отметьте правильный вариант ответа:
выволочка
арест
выговор
штраф

Функциональный стиль русского литературного языка, реализуемый в документах (административных актах, инструкциях, распоряжениях, договорах, кодексах, меморандумах и пр.), называется .

Одна из форм существования языка, служащая средством общения в основном малообразованной части городского населения, — это …
Отметьте правильный вариант ответа:
просторечие
социальный диалект
литературный язык
территориальный диалект

В приведённом ниже фрагменте из текста делового письма нарушены … нормы Мне представилась возможность поблагодарить Вас за согласие помочь нам в проведении ежегодной компании по сбору средств в пользу организации «Мир вашему дому».
Отметьте правильный вариант ответа:
лексические
морфологические
акцентологические
синтаксические

Ошибка в образовании формы числительного допущена в конструкции …
Отметьте правильный вариант ответа:
две тысячи восьмого года
с пятидесятью рублями
более полутораста человек
в трехстах метрах

Слова регламент, утверждение, гарантировать, часто используемые в деловой речи, относятся к…
Отметьте правильный вариант ответа:
литераг/рнои книжной лексике
профессионализмам
просторечию
литераг/рнои разговорной лексике

Согласно нормам русского литературного языка, под ударением произносится [э] в слове …
Отметьте правильный вариант ответа:
маневр
желоб
оседлый
блеклый

Нормативным является выбор предложного управления (т.е. выбор управления с предлогом) в предложении …
Отметьте правильный вариант ответа:
Удар гонга означает о том, что испытания закончились.
Я очень хочу купить популярный самоучитель для игры на гитаре.
На этом сотрудничество двух стран не исчерпывается.
Корреспондент был аккредитован на чемпионат мира по футболу.

Ошибка в выборе синтаксического управления допущена в конструкции …
Отметьте правильный вариант ответа:
согласно требований жилищного кодекса
тоскует по нему
по истечении срока договора
скучаем по вас

Тест культура речи и деловое общение Синергия представлен бесплатно. Если по какой то причине вы не можете самостоятельно сдать этот или любой другой тест, то мы готовы в этом помочь. Так же вы можете посетить наш магазин готовых ответов Синергии.

Верные ответы отмечены знаком «+». Скриншот с набранными баллами предоставлен к тесту.

Последовательность проведения деловой беседы такова: начало беседы (установление контакта): …; принятие решения, завершение контакта
Выяснение позициии собеседника, изложение своей позиции и обоснование её; совместный анализ проблемы
Изложение своей позиции и обоснование её; выяснение позиции собеесдника; совместный анализ проблемы +
Совместный анализ проблемы; изложение своей позиции и обоснование её; выяснение позиции собеседника
Выяснение позиции собеседника; совместный анализ проблемы; изложение своей позиции и обоснование её

Правильно согласованы подлежащее и сказуемое в предложении …
Было намечено ряд важных вопросов
Наибольшая часть студентов, аспирантов и докторантов участвовала в забастовке
Большинство решили не ходить на концерт
Бабушке исполнилось семьдесят пять лет +

Нормативным является построение предложения с деепричастным оборотом …
Подьезжая к данному поселку, детские воспоминания начали оживать в моей памяти
Освоив наш видеокурс, языковой барьер перестанет Вас беспокоить
Записываясь на приём в городскую администрацию, граждане получают пропуска +
Вглядываясь в далекие звезды, суета будней начинала понемногу отпускать меня

Неверным являетс утверждение «…»
В ходе деловых переговоров следует избегать быстрых легких уступок
Важной особенностью деловых переговоров является их регламентированность +
Во время деловых переговров существенным является сам факт уступки, поэтому каждую уступку следует «продавать» отдельно
В ходе делового диалога целесообразное сказать мало, чем слишком много

Ошибка в выборе синтаксического управления допущена в конструкции …
Памятник Пушкина +
Памятник известного скульптора
Хранитель музея
Сочуствие чужой беде

К внутренним помехам слушания относят …
Недостаточную громкость речи собеседника
Привычку размышлять о чем-то ещё во время беседы +
Манеры собеседника, отвлекающие от слушания
Слишком быстрый темп речи собеседника

Внутренним документом является …
Сопроводительное письмо
Приказ +
Служебное письмо-запрос
Служеюное письмо-просьба

Барьер стилей в деловом общении возникает, когда …
Один из собеседников не очень свободно говорит на языке, на котором введется беседа
У партнёров разные мотивы вступления в контакт +
У партнёров разные способы вербального и невербального поведения, которые они используют во взаимодействии с людьми
Собеседники используют разную лексику, не понимая друг друга, то есть «говорят на разных языках»

Неверным является утверждение: «…»
Деловые переговоры рекомендуется проводить после 18 часов +
Важнейшая особенность переговоров заключается в том, что мнения участников частично совпадают, а частично расходится
В процессе делового диалога необходимо использовать активные глагольные конструкции («Я думаю» вместо «Мне думается»)
Активизируют конструктивную деятельность собеседника и эмоционально успокаивают его уточнения принадлежащих ему предшествующим реплик «Правильно ли я Вас понял, у Вас есть сомнения относительно …?» 

Все формы степеней сравнения прилагательных являются нормативными в ряду …
Самый глубокий – глубже – более глубже – глубочайший
Короче – более короткий – самый кратчайший – наиболее короткий
Более смелый – смелее – смелее всех – самый смелый +
Высший – самый высокий – наиболее высочайший – выше всех

Синтаксическая норма нарушена в предложении …
Заведующий кафедрой консультирует студентов и аспирантов по понедельникам с 12 до 15 часов
Как складывалась Ваша жизнь в первый год по приезду?
Познакомившись с трудами иизвестного биолога, я понастоящему увлекса биологией +
По достижении совершеннолетия подросток становится полноправным гражданином

Неверным является утверждение: «…»
Важной особенностью совещания является его рагламентированность
При оформлении протокола следует использовать только прямую речь, писать в прошедшем времени, например: Т.М. Трофимова задала вопрос «Каков предпологаемый порядок финансирования деятельности центра?»
Речевое поведение участников делового совещания во многом обезличено, подчинено интересам и ождиниям той группы, представителями которой они себя считают
В любом неофициальном деловом мероприятии присутствует компонент официальности +

Барьер установки в деловом общении возникает, когда один из …
Собеседников чем-то расстроен, огорчен, опечален
Собеседников неприязненно относится к партнеру по общению +
Партнёров профессионально некомпетентен
Партнтёров неопрятно, неряшливо одет или обстановка в его кабинете не распологают к беседе

Нормативным является согласование прилагательного с несклоняемым существительным в конструкции «…»
Военный атташе +
Талантливая маэстро
Финское салями
Забавное шимпанзе

Тактический прием, когда к обсуждению предлагается не одно предложение, а несколько, привлекательных и малоприемлимых для партнёра, с тем чтобы партнёр, заинтересовавшись одним предложением, принял и остальные, называются …
«Уходом»
«Пакетированием» +
«Завышением требований»
«Выдвижением требований в последнюю минуту»

Деловой презентацией называется …
Собрание, совещание представителей каких-либо организаций, групп, государств, а также отдельных лиц для обсуждения и решения определенных вопросов
Встреча государственных, общественных, научных детятелей с представителями средств массовой информации для информирования по актуальным вопросам
Публичное представление заинтересованной аудитории чего-либо нового (идеи, продукта, услуги) +
Заседаниие членов какой-нибудь организации для обсуждения чего-либо

Форма именительного падежа множественного числа существительного «…» явлется нормативной
Слесаря
Корректоры +
Профессоры
Инженера

Ошибка в координациии (согласовании) подлежащего со сказуемым допущена в предложении …
На зачете присутствовало около двадцати человек
В секции занималось только шесть студентов
Сэкономлены полтора миллиона рублей +
Часть помещений оснащена новым оборудованием

Нормативным является выбор предложного управления (т.е. выбор управления с предлогом) в предложении …
Удар гонга означает о том, что испытания закончились
На этом сотрудничество двух стран не исчерпывается
Я очень хочу купить популярный самоучитель для игры на гитаре
Корреспондент был акхредитован по чемпионат мира по футболу +

В приведённом ниже фрагменте из текста делового письма нарушены … нормы “В ответ на Ваше письмо от 05.07.09 мы вынуждены сообщить Вам, что, к сожалению, не сможем сделать пожертвование Вашему фонду”
Синтаксическое
Пунктуационные
Орфографические
Лексические +

Деловое общение отличается от обыденного (непринуждённого) общения тем, что …
В его процессе ставится цель и конкретные задачи +
Она может быть контактным и дистантным (с точки зрения положения коммуникантов в пространстве)
Осуществляется при соблюдении этикетных норм поведения
Как правило, протекует в служебном помещении – офисе, приемной, конференц-зале и т.д.

 Тактический приём, применяемый, когда необходимо отложить рассмотрение проблемы, перенести его на другое время или вообще игнорировать проблему, называется …
«Уходом» +
«Пакетированием»
«Завышением требований»
«Выдвижением требований в последнюю минуту»

Ошибка в употреблении паронимов допущена в предложении …
Если заставить колебаться две одинаково натянутые струны, одна из которых вдвое длиннее другой, возникает гармоническое созвучие
Адвокат произнёс обдуманную, артистически разыгранную защительную речь, благодаря которой подсудимый был помилован присяжными
Оказавшись в глухой псковской деревне. Пушкин постоянно ездит в соседское Тригорское +
В доме Карамзина бывали поэты, литераторы, музыканты, дипломаты, знатные вельможи, великосветские красавицы

Вид слушания, предпологающий минимальное вмешательство в речь собеседника при максимальной сосредоточеннсоти на ней, называется …
Нерефлексивным +
Рефлексивным
Эмпатическим
Направленным, критическим 

Ошибка в образовании формы числительного допущена в конструкции «…»
Две тысячи восьмого года
С пятидесятью рублями +
В трейхстах метрах
Более полутораста человек

Согласно нормам современного русского литературного языка, сочетание звуков (ШН) произносится в слове «…»
Закусочная
Очечник +
Сливочный
Рюмочная

По цели проведения (по Л. Арредондо) выделяют … презентации
Внешние и внутренние презентации
Устные презентации и презентации в виде текста
Провдигающие и информационные презентации +
Приватные, камерные и публичные презентации

Согласно нормам литературного языка, принятым в условиях официального общения, ударение падает на первый слог в слове «…»
При-ня-та +
Кла-ла
(Он) зво-нит
Э-ксперт

Если собеседники используют разную лексику, не понимая друг друга, возникает …
Мотивационный барьер
Барьер установки
Барьер отрицательных эмоций
Семантический барьер +

Камерной (по Л.Аррендондо) называется презентация, предназначенная для …
1-2 человек +
Небольшого количества слушателей (до 15 человек)
15-50 слушателей
Аудитории от 50 человек до 200 и более

Другие тесты Синергии:

  • Культура речи и деловое общение
  • Конфликтология
  • Физическая культура и спорт Э1 
  • Физическая культура и спорт Э2

Обновлено: 10.04.2023

Предложение – основная единица синтаксиса, служащая целям общения.

Словосочетание – синтаксическая единица, представляющая собой сочетание двух или более самостоятельных слов, связанных между собой грамматически и по смыслу.

Слово – основная единица языка, которая служит для именования различных предметов, явлений действительности и выражения отношений между ними и обладает совокупностью семантических, фонетических и грамматических признаков.

Морфема – минимальная значимая единица языка.

Слог – минимальная произносительная единица речевого потока.

Звуки речи – минимальные единицы речевого потока.

Синтаксис – раздел языкознания, изучающий законы построения связной речи.

Лексика – совокупность слов, образующих словарный состав языка.

Морфемика – раздел языкознания, описывающий типы морфем, их отношения друг к другу и слову в целом.

Фонетика – раздел лингвистики, изучающий звуковые средства и звуковой строй языка.

Языковая норма – совокупность наиболее устойчивых языковых единиц и правил их употребления, принятых в каком-либо обществе в определённую эпоху.

Литература по теме

Основная литература

Власенков А. И. Русский язык. 10—11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень / А. И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. — М.: Просвещение, 2009, 287 с.

Русский язык. Школьный энциклопедический словарь / Под ред. С. В. Друговейко-Должанской, Д. Н. Чердакова. СПб.: СПбГУ, 2014, 583 с.

Дополнительная литература

1. Розенталь Д. Э., Джанджакова Е. В., Кабанова Н. П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. М.: Московская международная школа переводчиков, 1994, 400 с.

Материал для самостоятельного изучения

На каждом уровне языковых единиц существуют нормы, определенные лингвистами и зафиксированные в словарях. Эти нормы – весь их комплекс образует литературный язык – подвижны и изменяются со временем. Речь идет об орфоэпических (произносительных), словообразовательных, лексических, стилистических, синтаксических нормах.

Когда судов широкий вес

Был пролит на груди,

Мы говорили: видишь, лямка

Однако сравнение фонетических систем разных языков свидетельствует о том, что сам по себе отдельный звук никакого определенного значения не имеет. Зато в потоке речи звуки играют смыслоразличительную роль.

Есть еще одна единица языка – слог. В потоке речи мы произносим не отдельные звуки, а именно слоги. Слогообразующим элементом является гласный, к которому могут присоединяться согласные – один (ра-) или несколько (ржа-). Слог может обойтись и совсем без согласных, но гласный в нем непременно присутствует. Сам по себе слог, как и звук, не имеет значения, но в качестве морфемы (раз-, холм, -ян) он значение обретает.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Найдите соответствия между двумя множествами:

  1. Разделы лингвистики: синтаксис, лексикология, морфемика, фонетика.
  2. Единицы языка: звук, морфема, слово, словосочетание, предложение.

На каких уровнях языка работает поэт? Можно ли сказать, что он пишет по-русски? Приведите аргументы.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

10 класс Родной язык (русский)

Цель урока – познакомиться с понятием о языковой норме, обозначить лингвистические и социальные факторы, определяющие развитие русского языка в современную эпоху.

1. Понятие о языковой норме.

Языковая норма (норма литературная) – это правила использования речевых средств в определенный период развития литературного языка, т.е. правила произношения, словоупотребления, использования традиционно сложившихся грамматических, стилистических и других языковых средств, принятых в общественно-языковой практике. Это единообразное, образцовое, общепризнанное употребление элементов языка (слов, словосочетаний,предложений).
Норма обязательна как для устной, так и для письменной речи и охватывает все стороны языка. Различают нормы: орфоэпические (произношение звуков и звукосочетаний), орфографические (написание) , словообразовательные, лексические (значение слов), морфологические, грамматические, синтаксические (интонационные и пунктуационные).

Характерные особенности нормы литературного языка:
— относительная устойчивость,
— распространенность, общеупотребительность,
-общеобязательность,
-соответствие употреблению, обычаю и возможностям языковой системы.

Языковые нормы не придумываются учеными. Они отражают закономерные процессы и явления, которые происходили и происходят в языке и поддерживаются речевой практикой носителей литературного языка. К основным источникам языковой нормы относятся произведения писателей-классиков и некоторых современных писателей, язык дикторов Центрального телевидения, общепринятое современное употребление, данные живого и анкетного опросов, научные исследования ученых-языковедов. Высшей формой современного русского языка является литературный язык.
Нормы помогают литературному языку сохранять свою целостность и общепонятность. Они защищают литературный язык от потока диалектной речи (местных говоров), социальных и профессиональных жаргонов, просторечия. Это позволяет литературному языку выполнять свою основную функцию – культурную. Литературная норма зависит от условий, в которых осуществляется речь. Языковые средства, уместные в одной ситуации (бытовое общение), могут оказаться нелепыми в другой (официально-деловое общение). Норма указывает на коммуникативную целесообразность использования языковых средств.

2. Речевая культура современного общества.

Состояние современного русского языка (расшатывание традиционных литературных норм, стилистическое снижение устной и письменной речи, вульгаризация бытовой сферы общения), снижение уровня речевой культуры разных слоев русского общества говорит о необходимости возрождения непрерывной языковой подготовке на всех ступенях образования ( от начального до высшего).

Приведем примеры нарушения языковых норм в современном обществе.

Грамматические нормы – это правила использования морфологических форм разных частей речи и синтаксических конструкций.
Часто ошибки связаны с неверным употреблением рода имен существительных: железнодорожная рельса, французская шампунь, большой мозоль, заказной бандероль,лакированный туфель.
Но ведь существительные рельс, шампунь – мужского рода, а мозоль, бандероль – женского, поэтому следует говорить: железнодорожный рельс, французский шампунь, большая мозоль, заказная бандероль, а также тУфля, нет тУфли, тУфель.

Трудности возникают в определении рода заимствованных несклоняемых существительных, надо соотносить слово с категорией одушевленности/неодушевленности, Большинство несклоняемых неодушевленных существительных иноязычного происхождения относятся к среднему роду, например: бюро, манго, желе, рагу, арго, интервью.

Исключением являются существительные, род которых определяется родом близких по значению русских слов. Это существительные авеню (ср. улица – ж.р.), кольраби (ср. капуста – ж. р.), пенальти (ср. штрафной удар – м. р.), салями (ср. колбаса – ж. р.). Слово кофе в настоящее время допустимо употреблять как слово среднего рода в устной разговорной речи. Однако нужно учесть, что образованные, интеллигентные люди по-прежнему употребляют это слово в мужском роде.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цели урока: подробно остановиться на синтаксических ошибках, являющихся самыми распространенными ошибками в устной и, особенно, письменной речи; готовить обучающихся к выполнению заданий ЕГЭ, связанных с нахождением грамматических ошибок (нарушение синтаксических норм).

Курского района Курской области

Курская область, Курский район, с.Глебово, д. 37

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 10 КЛАССЕ:

Учитель русского языка и литературы

первой квалификационной категории

Алтухова Марина Ивановна

Цели урока: подробно остановиться на синтаксических ошибках, являющихся самыми распространенными ошибками в устной и, особенно, письменной речи; готовить учащихся к выполнению заданий ЕГЭ, связанных с нахождением грамматических ошибок (нарушение синтаксических норм).

Задачи урока:

1) формирование у учащихся лингвистической компетенции:

повторение определения языковой нормы, ее видов, определения грамматических ошибок, их видов; повторение некоторых синтаксических грамматических норм; закрепление умения видеть, классифицировать, исправлять грамматические ошибки;

2) развитие умений

общеучебных (работа с теоретическим материалом),

интеллектуальных (анализ, обобщение, сравнение, построение алгоритма, выбор)

специальных умений (знание языка предмета).

3) создание условий для воспитания культуры умственного труда (развитие умения ставить цели, планировать свою работу, вооружение рациональными учебными действиями для решения грамматических задач).

Оборудование урока: классная доска классная доска, рабочая тетрадь, сборник Н. А. Сениной для подготовки к ЕГЭ, раздаточный материал.

Организационный момент

Мотивационный этап.

Дорогие ребята, наш урок я хочу начать с высказываний о русском языке:

Как вы думаете, ребята, что объединяет эти высказывания?

А всегда ли можем слышать грамматически правильную речь?

Где чаще всего мы встречаем речевые ошибки? Приведите примеры (реализация домашнего задания проблемно-поискового характера)

Итак, актуальна ли на сегодняшний день проблема чистоты и правильности русской речи?

Актуализация опорных знаний.

(Возможны ответы учащихся, так как материал им уже известен)

(Норма – это социально одобряемое правило, т.е. общепринятое употребление слов, их форм, синтаксических конструкций, закреплённое в словарях и справочниках и рекомендованное ими. Основные признаки нормы: относительная устойчивость; общеупотребительность; обязательность.)

ЕГЭ – важный шаг в жизни каждого выпускника, обдумывающего выбор своего будущего, стремящегося продолжить образование и овладеть профессиональными навыками. Для успешной сдачи ЕГЭ вы должны знать процедуру экзамена, понимать смысл предлагаемых заданий и владеть методами их выполнения, уметь распределять общее время экзамена на все задания, иметь собственную оценку своих достижений в изучении предмета.

Ряд заданий ЕГЭ как раз и проверяет уровень владения нормами русского литературного языка. Вспомним классификацию основных языковых норм.

Орфоэпические нормы

Лексические нормы

Морфологические нормы

Синтаксические нормы

Стилистические нормы

Нормы правописания

Сегодня на уроке мы продолжим разговор о языковых нормах, конкретную же тему урока назовем немного чуть позже.

Работа по теме урока.

Целеполагание.

Как называется раздел языкознания, изучающий строй языка и его законы, включающий в себя морфологию и синтаксис? (грамматика)

Что изучают морфология, синтаксис?

Морфология — раздел грамматики, в котором слово изучается как часть речи.

Синтаксис – раздел грамматики, в котором изучаются словосочетания, простые и сложные предложения, тексты.

Таким образом, единицы морфологии являются строительным материалом для основной единицы синтаксиса – предложения.

Предположите, какова тема сегодняшнего урока.

Определите цели и задачи урока.

Сегодня мы действительно познакомимся с типичными случаями нарушения синтаксических норм и грамматическими ошибками в тестовых заданиях ЕГЭ.

Анализ языкового материала. Знакомство с типами синтаксических ошибок. (Коллективная работа)

Как вы считаете, что же такое синтаксические языковые нормы?

Давайте познакомимся с типами синтаксических ошибок.

Типы синтаксических ошибок. (Раздаточный материал.)

Типы синтаксических ошибок

Примеры из материалов ЕГЭ

Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.

Работы были выполнены согласно плана.

Сразу по приезду в село все отправились в магазин.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Каждый из тех, кому посчастливилось познакомиться с ним, неизменно оказывались под его властью.

Все, кто изучали творчество М. Ю. Лермонтова, знают его стихотворения.

Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Ошибка в построении предложения с однородными членами.

Образованный человек как хорошо знает литературу, так и историю.

Он не переставал любить и вспоминать о Родине.

Дождь, ливший с утра и который помешал нашей прогулке, закончился после обеда.

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.

Изображая любой предмет,

художником создаётся точная его копия.

Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Он задал зрителям ряд вопросов, волнующие всех.

Задание, выполняющееся нами, не вызывает затруднений.

Неправильное построение предложения с косвенной речью

Петька сказал, что я еще не готов к экзамену.

Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм: примеры предложений

Бабушка вяжет шарф и подарила его своему внуку.
Летом небо на юге чёрное-чёрное, и звёзды на нём как будто водили хоровод.

Ошибки в построении сложноподчинённых предложений

Она говорила то, что в жизни есть не только полезное, но и прекрасное.

Когда тяжёлый бой уже закончился, но кое-где ещё слышны были отдельные выстрелы.

Закрепление.

1.Устная работа с раздаточным материалом: найдите в предложении грамматическую ошибку, исправьте её. (Выполнение задания сопровождается показом фотографий памятников А.М. Горькому).

1) Памятники А.М. Горького можно встретить в различных городах России: Нижний Новгород, Москва, Санкт-Петербург, Сочи.

2) Памятник А.М. Горького в Нижнем Новгороде является одним из самых любимых и почитаемых.

3) Многие из тех, кто бывали в Нижнем Новгороде, восхищались памятником.

4) Открытие памятника, созданного скульптором Верой Мухиной, состоялось 2 ноября 1952 года.

5) Памятник, установленный на четырехгранном постаменте, вырастающий из гранитной скалы, поднят высоко над площадью.

6) Памятник входит в число объектов культурного наследия федерального и регионального значения, расположенный в Нижнем Новгороде.

7) Об истории создания памятника можно прочитать в газете «Нижегородской правде».

2. Работа в парах: укажите номера предложений с грамматической ошибкой.

1) Воздух был пропитан жирными испарениями земли, незадолго до вечера обильно смоченными дождем.

2) Диск луны был велик, кроваво-красный.

3) Всех, кто видели это, оковал страх, — впервые при них так убивали женщину.

4) Боясь чего-то, осторожный человек наступил на гордое сердце ногой.

5) Когда ее спросили, где была она, она рассказала, что орел унес меня в горы.

6) Луна освещала не только ее сухие, потрескавшиеся губы, а также заостренный подбородок и сморщенный нос, загнутый, словно клюв совы.

7) Приказывая мне молчать, старуха вдруг замолчала сама, задумалась.

Из каких произведений М. Горького взяты строки

3. Работа с текстом.

Раздаточный материал

Распределить предложения в зависимости от типа грамматической ошибки (нарушения синтаксической нормы) по группам. Ответы занести в таблицу.

А. Существуют три основные группы качеств человека, благодаря которых (которым) можно повысить уровень личного обаяния: коммуникабельность, рефлексия, красноречие.

Б. Наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, а также (но и) нашей личности, нашей души, ума.

В. Язык – важнейшее средство общения, с помощью которого формируются (формируется) и выражается человеческая мысль.

Г. Общительные люди обаятельны, а те, кто не могут (не может) связать и двух слов, не интересны.

Д. Плохо выраженная мысль – это леность не только речевых усилий, а также (но и) леность мысли.

Е. Образец правильной и красивой речи мы находим в книгах, раскрывающим (раскрывающих) чудесный мир литературы и дающих ответы на многие вопросы.

Ж. Благодаря творчества (творчеству) писателей люди становятся добрее, щедрее душой, обогащают свою речь.

З. Те из лингвистов, кто занимался исследованием языка художественной литературы, не сомневается (не сомневаются) в этом.

И. Все, кто любят (любит) русскую культуру и русскую речь, знают имена великих поэтов и писателей: Пушкина, Лермонтова, Тургенева, Достоевского, Толстого.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

На уроке формируются и совершенствовуются умения видеть нарушение языковой нормы, определять ее тип, исправлять ошибки.

Содержимое разработки

Типы языковых норм

Совершенствование, расширение и углубление знаний учащихся о культуре речи, о языковой норме и о типах языковых норм.

Ознакомление с двумя уровнями речевой культуры: 1) владение нормами устного и письменного литературного языка; 2) использование выразительных языковых средств в разных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи. Формирование и совершенствование умений видеть нарушение языковой нормы, определять ее тип, исправлять ошибки. Совершенствование аналитических и коммуникативных навыков учащихся.

Воспитание сознательного отношения к языку как явлению культуры.

Воспитание у учащихся морально-ценностных чувств.

Оборудование: учебник, раздаточный материал

Организационный момент.

Введение в тему. Самоопределение к деятельности

Объясниться на русском языке может каждый из нас, это бесспорно. Но достаточно поместить человека в более сложную языковую ситуацию — составление важного документа, заполнение анкеты, деловые переговоры и проч., — чтобы увидеть на его лице растерянность, смешанную с полной неуверенностью в себе. И вот здесь-то становится ясно, как далека от истины расхожая фраза “А я русский и так знаю”. Каждый из нас хочет, чтобы его речь была правильной, содержательной и культурной, желает уметь правильно и красиво выражать свои мысли. Что нужно знать для этого? Чем нужно владеть? (Нормы русского языка.)-

Тема. Целеполагание

Актуализация знаний (через проверку дом. задания)

Норма — это образец единообразного, общепризнанного употребления элементов языка (слов, словосочетаний, предложений).

— Какие бывают нормы?

Фронтальный опрос:

Какие нормы отражают следующие правила?

произношения, ударения, использования интонации;

употребления слов и устойчивых сочетаний в точном соответствии с их значением;

образования форм слов различных частей речи;

построения словосочетаний и предложений;

употребления языковых единиц, наиболее уместных в данной речевой ситуации;

написания слов и форм слов;

постановки знаков препинания?

Работа по теме урока.

Орфоэпическая разминка

Добыча, прибывший, асимметрия, закупорить, премировать, вероисповедание, водопровод, избаловать, обеспечение, договор, завсегдатай, облегчить, озвучение, ивовый

Проверьте себя. Посчитайте количество ошибок. Оцените себя.

Первичное закрепление во внешней речи.

Задание: Определите, какие ошибки допущены в предложениях, какие нормы языка нарушены? Подумайте, отчего возникли эти ошибки? Исправьте предложения.(устно).

На примере конкретных примеров покажите своеобразие чеховского пейзажа (употребление рядом однокоренных слов).

Чтобы быть грамотным и с большим жаргоном слов, надо много читать

( употребление слова в несвойственном ему значении).

Провожая меня, лицо его выражало сожаление. (неправильное употребление Д.О.).

Родители хотели устроить праздник более пышнее.(неправильное образование форм прилагательных).

Отработка практических умений и навыков

Определите, какие ошибки допущены в предложениях, какие нормы языка нарушены? Исправьте предложения, исправленный вариант запишите.

Подъезжая к станции, у меня с головы слетела шляпа.

Возвращаясь в порт, корабль застиг шторм.

Подойдя к дому, мне стало прохладно.

В нашем колхозе много рогатого скота: лошадей, свиней.

Ольга сидела на скамейке, которая находилась в сквере и ждала подругу.

Определите, какие ошибки допущены в предложениях, какие нормы языка нарушены? Исправьте предло-жения, исправленный вариант запишите.

В конце вечера трибуну представили гостям.

Одень пальто, на улице холодно.

Пушкин был крепко связан узлами с декабристами.

Татьяна любила вставать с зарницей.

День начинался ясный, чуть дребезжал рассвет.

Определите, какие ошибки допущены в предложениях, какие нормы языка нарушены? Исправьте предло-жения, исправленный вариант запишите.

с обоими медвежатами

удивляться юмором рассказчика

победил вопреки прогнозов

самый высочайший дуб

в двухтысяча двенадцатом году

Коллективная работа

Перепишите, исправляя речевые ошибки и распределяя предложения по трем типам: употребление слов иной стилевой окраски, тавтология, плеоназм.

По вечерам крестьяне отправляются в очаг культуры. 2. Гринев сочинил песенку и понес ее Швабрину для рассмотрения. 3. Богатые дворяне наносили друг другу визиты в гости. 4. Случилось так, что именно как раз в эти дни открылась выставка. 5. К пристани подъехала карета, из нее вылезла прекрасная девушка. 6. В Краснодоне молодые патриоты организовали подпольную организацию “Молодая гвардия”. 7. Девушка, задрав голову, с тоской смотрела на любимого.

Исследовательская работа

Прочитайте выразительно предложения. Определите вид ошибки. Намеренно ли допускает эти ошибки писатель? С какой целью использует этот приём писатель?

1) Как только я выдержала экзамены, то сейчас же поехала с маменькой, мебелью и братом… на дачу. (А.П.Чехов) / Отсутствие логики/

2) Взять жену без состояния я в состоянии, но входить в долги из-за тряпок я не в состоянии. (А.С.Пушкин). / Каламбур, словесная шутка/

3) Вдруг какой – нибудь эдакой, можете себе представить себе, Невский проспект, или там, знаете, какая – нибудь Гороховая, чёрт возьми, или там эдакая какая – нибудь Литейная; там шпиц эдакой какой – нибудь в воздухе; мосты там висят эдаким чёртом… ( Н.В. Гоголь ). / Повтор слов, ругательные слова/.

ВЫВОД: Подобные нарушения логики высказывания используются как стилистический приём создания комического эффекта.

Итоги урока. Рефлексия

Задание “Оратор”.

Подготовьте устное выступление на 1 минуту, с помощью которого убедите своего одноклассника в том, что изучение этой темы просто необходимо.

Поставить ударения:

Добыча, прибывший, асимметрия, закупорить, премировать, вероисповедание, водопровод, избаловать, обеспечение, договор, завсегдатай, облегчить, озвучение, ивовый

Определите, какие ошибки допущены в предложениях, какие нормы языка нарушены? Подумайте, отчего возникли эти ошибки? Исправьте предложения.(устно).

2.На примере конкретных примеров покажите своеобразие чеховского пейзажа.

3.Чтобы быть грамотным и с большим жаргоном слов, надо много читать.

4.Провожая меня, лицо его выражало сожаление.

5.Родители хотели устроить праздник более пышнее.

Определите, какие ошибки допущены в предложениях, какие нормы языка нарушены? Исправьте предложения, исправленный вариант запишите.

Подъезжая к станции, у меня с головы слетела шляпа.

Возвращаясь в порт, корабль застиг шторм.

Подойдя к дому, мне стало прохладно.

В нашем колхозе много рогатого скота: лошадей, свиней.

Ольга сидела на скамейке, которая находилась в сквере и ждала подругу.

Перепишите, исправляя речевые ошибки и распределяя предложения по трем типам: употребление слов иной стилевой окраски, тавтология, плеоназм.

1.По вечерам крестьяне отправляются в очаг культуры. 2. Гринев сочинил песенку и понес ее Швабрину для рассмотрения. 3. Богатые дворяне наносили друг другу визиты в гости. 4. Случилось так, что именно как раз в эти дни открылась выставка. 5. К пристани подъехала карета, из нее вылезла прекрасная девушка. 6. В Краснодоне молодые патриоты организовали подпольную организацию “Мо-лодая гвардия”. 7. Девушка, задрав голову, с тоской смотрела на любимого.

Прочитайте выразительно предложения. Определите вид ошибки. Намеренно ли допускает эти ошибки писатель? С какой целью использует этот приём писатель?

1) Как только я выдержала экзамены, то сейчас же поехала с маменькой, мебелью и братом… на дачу. (А.П.Чехов)

2) Взять жену без состояния я в состоянии, но входить в долги из-за тряпок я не в состоянии. (А.С.Пушкин).

3) Вдруг какой – нибудь эдакой, можете себе представить себе, Невский проспект, или там, знаете, какая – нибудь Гороховая, чёрт возьми, или там эдакая какая – нибудь Литейная; там шпиц эдакой какой – нибудь в воздухе; мосты там висят эдаким чёртом… ( Н.В. Гоголь ).

Поставить ударения:

Добыча, прибывший, асимметрия, закупорить, премировать, вероисповедание, водопровод, избаловать, обеспечение, договор, завсегдатай, облегчить, озвучение, ивовый

Определите, какие ошибки допущены в предложениях, какие нормы языка нарушены? Подумайте, отчего возникли эти ошибки? Исправьте предложения.(устно).

2.На примере конкретных примеров покажите своеобразие чеховского пейзажа.

3.Чтобы быть грамотным и с большим жаргоном слов, надо много читать.

4.Провожая меня, лицо его выражало сожаление.

5.Родители хотели устроить праздник более пышнее.

Определите, какие ошибки допущены в предложениях, какие нормы языка нарушены? Исправьте предложения, исправленный вариант запишите.

В конце вечера трибуну представили гостям.

Одень пальто, на улице холодно.

Пушкин был крепко связан узлами с декабристами.

Татьяна любила вставать с зарницей.

День начинался ясный, чуть дребезжал рассвет.

Перепишите, исправляя речевые ошибки и распределяя предложения по трем типам: употребление слов иной стилевой окраски, тавтология, плеоназм.

1. По вечерам крестьяне отправляются в очаг культуры. 2. Гринев сочинил песенку и понес ее Швабрину для рассмотрения. 3. Богатые дворяне наносили друг другу визиты в гости. 4. Случилось так, что именно как раз в эти дни открылась выставка. 5. К пристани подъехала карета, из нее вылезла прекрасная девушка. 6. В Краснодоне молодые патриоты организовали подпольную организацию “Мо-лодая гвардия”. 7. Девушка, задрав голову, с тоской смотрела на любимого.

Прочитайте выразительно предложения. Определите вид ошибки. Намеренно ли допускает эти ошибки писатель? С какой целью использует этот приём писатель?

1) Как только я выдержала экзамены, то сейчас же поехала с маменькой, мебелью и братом… на дачу. (А.П.Чехов)

2) Взять жену без состояния я в состоянии, но входить в долги из-за тряпок я не в состоянии. (А.С.Пушкин).

3) Вдруг какой – нибудь эдакой, можете себе представить себе, Невский проспект, или там, знаете, какая – нибудь Гороховая, чёрт возьми, или там эдакая какая – нибудь Литейная; там шпиц эдакой какой – нибудь в воздухе; мосты там висят эдаким чёртом… ( Н.В. Гоголь ).

Поставить ударения:

Добыча, прибывший, асимметрия, закупорить, премировать, вероисповедание, водопровод, избаловать, обеспечение, договор, завсегдатай, облегчить, озвучение, ивовый

Определите, какие ошибки допущены в предложениях, какие нормы языка нарушены? Подумайте, отчего возникли эти ошибки? Исправьте предложения.(устно).

2.На примере конкретных примеров покажите своеобразие чеховского пейзажа.

3.Чтобы быть грамотным и с большим жаргоном слов, надо много читать.

4.Провожая меня, лицо его выражало сожаление.

5.Родители хотели устроить праздник более пышнее.

Определите, какие ошибки допущены в предложениях, какие нормы языка нарушены? Исправьте предложения, исправленный вариант запишите.

с обоими медвежатами

удивляться юмором рассказчика

победил вопреки прогнозов

самый высочайший дуб

в двухтысяча двенадцатом году

Перепишите, исправляя речевые ошибки и распределяя предложения по трем типам: употребление слов иной стилевой окраски, тавтология, плеоназм.

1. По вечерам крестьяне отправляются в очаг культуры. 2. Гринев сочинил песенку и понес ее Швабрину для рассмотрения. 3. Богатые дворяне наносили друг другу визиты в гости. 4. Случилось так, что именно как раз в эти дни открылась выставка. 5. К пристани подъехала карета, из нее вылезла прекрасная девушка. 6. В Краснодоне молодые патриоты организовали подпольную организацию “Мо-лодая гвардия”. 7. Девушка, задрав голову, с тоской смотрела на любимого.

Прочитайте выразительно предложения. Определите вид ошибки. Намеренно ли допускает эти ошибки писатель? С какой целью использует этот приём писатель?

1) Как только я выдержала экзамены, то сейчас же поехала с маменькой, мебелью и братом… на дачу. (А.П.Чехов)

2) Взять жену без состояния я в состоянии, но входить в долги из-за тряпок я не в состоянии. (А.С.Пушкин).

3) Вдруг какой – нибудь эдакой, можете себе представить себе, Невский проспект, или там, знаете, какая – нибудь Гороховая, чёрт возьми, или там эдакая какая – нибудь Литейная; там шпиц эдакой какой – нибудь в воздухе; мосты там висят эдаким чёртом… ( Н.В. Гоголь ).

Поставить ударения:

Добыча, прибывший, асимметрия, закупорить, премировать, вероисповедание, водопровод, избаловать, обеспечение, договор, завсегдатай, облегчить, озвучение, ивовый

Определите, какие ошибки допущены в предложениях, какие нормы языка нарушены? Подумайте, отчего возникли эти ошибки? Исправьте предложения.(устно).

2.На примере конкретных примеров покажите своеобразие чеховского пейзажа.

3.Чтобы быть грамотным и с большим жаргоном слов, надо много читать.

4.Провожая меня, лицо его выражало сожаление.

5.Родители хотели устроить праздник более пышнее.

Определите, какие ошибки допущены в предложениях, какие нормы языка нарушены? Исправьте предложения, исправленный вариант запишите.

Подъезжая к станции, у меня с головы слетела шляпа.

Возвращаясь в порт, корабль застиг шторм.

Подойдя к дому, мне стало прохладно.

В нашем колхозе много рогатого скота: лошадей, свиней.

Ольга сидела на скамейке, которая находилась в сквере и ждала подругу.

Перепишите, исправляя речевые ошибки и распределяя предложения по трем типам: употребление слов иной стилевой окраски, тавтология, плеоназм.

1.По вечерам крестьяне отправляются в очаг культуры. 2. Гринев сочинил песенку и понес ее Швабрину для рассмотрения. 3. Богатые дворяне наносили друг другу визиты в гости. 4. Случилось так, что именно как раз в эти дни открылась выставка. 5. К пристани подъехала карета, из нее вылезла прекрасная девушка. 6. В Краснодоне молодые патриоты организовали подпольную организацию “Молодая гвардия”. 7. Девушка, задрав голову, с тоской смотрела на любимого.

Прочитайте выразительно предложения. Определите вид ошибки. Намеренно ли допускает эти ошибки писатель? С какой целью использует этот приём писатель?

1) Как только я выдержала экзамены, то сейчас же поехала с маменькой, мебелью и братом… на дачу. (А.П.Чехов)

2) Взять жену без состояния я в состоянии, но входить в долги из-за тряпок я не в состоянии. (А.С.Пушкин).

3) Вдруг какой – нибудь эдакой, можете себе представить себе, Невский проспект, или там, знаете, какая – нибудь Гороховая, чёрт возьми, или там эдакая какая – нибудь Литейная; там шпиц эдакой какой – нибудь в воздухе; мосты там висят эдаким чёртом… ( Н.В. Гоголь ).

От следующих существительных образуйте форму родительного падежа множественного числа. Выделите существительные, у которых в этой форме нулевое окончание. Поставьте ударение

Читайте также:

  • Конспект урока знакомство с буквой о
  • Конспект открытого занятия в средней группе по физической культуре
  • Среди лесов конспект урока 4 класс перспектива
  • Развитие речи обучающее сочинение по серии картинок 2 класс школа россии конспект
  • Натуральные числа 10 класс конспект урока

1. Найдите сочетания, которые соответствуют литера­турной норме
а) согласно уставу
в) согласно руководства
с) согласно указаниям
и) согласно приказу
е) согласно постановления
2. Перестановка членов предложения, нарушающая их обычное расположение, называется ____________ .
3. Установите соответствие между главными и зависи­мыми словами
1. оплатить
2. заплатить
3. билет
А. о проезде В. за проезд С. проезд Д. на проезд
4. Найдите сочетания, которые соответствуют литера­турной норме
а) у дома
в) при доме
с) подле дома
и) около дома
е) вблизи дома
5. Найдите словосочетания, которые соответствуют ли­тературной норме
а) вернугься из Европы
в) переехать с Крыма
с) отправиться из Петербурга
си) приехать с Москвы е) приехать с Кавказа
6. Найдите сочетания, которые не соответствуют ли­тературной норме
а)в Сибири
в)в Сахалине
с)в Украине
и)на Кавказе
е)на Урале
г)на Москве
7. Найдите предложения, которые соответствуют ли­тературной норме
а) Ответ по его заявлению уже отправлен.
в) Подготовка к выборам идет полным ходом,
с) Характеристика на Петрова передана в суд.
и) Статья написана на ту же тему,
е) Больной надеется на выздоровление.
8. Найдите предложения, которые не соответствуют литературной норме
а) Потребности Европы по пшенице удовлетворяют­ся импортом.
в) Отзыв о диссертации не понравился многим,
с) Благодаря мне ты опоздал на лекцию,
и) Рецензия на книгу вышла весьма своевременно,
е) График работы был составлен наспех.
9. Найдите предложения, в которых глагол-связка являть­ся использован правильно
а) Центробанк является головным банком России.
в) Государственной думой является выборный орган.
с) Промысловой рыбой окунь не является.
и) Многие депутаты являются богаче Чубайса.
е) Авторами сборника являются известные ученые.
10. Вставьте пропущенное окончание
Онтарио расположен..__ на северной границе Соединен­ных Штатов Америки.
11. Вставьте пропущенное окончание
Чили присоединил..сь к последней инициативе лати­ноамериканских стран.
12. Вставьте пропущенное окончание
Пенсне в золотой оправе лежал__ на рабочем столе.
13. Вставьте пропущенное окончание
Килиманджаро всегда привлекал__ огромное количество туристов.
14. Вставьте пропущенное окончание
Он — неисправим__ недотепа.
15. Вставьте пропущенное окончание
Она — известн__ забияка.
16. Установите соответствие между типами синтакси­ческих связей и примерами
1. управление
2. примыкание
3. согласование
А. красивая жизнь
В. жить красиво
С. жизнь красива
О. жить с красавицей
17. Установите соответствие между типами синтакси­ческих связей и моделями
1. управление
2. примыкание
3. согласование
А. наречие + наречие
В. существительное + прилагательное
С. глагол + существитель­ное

18. Установите соответствие между типами синтакси­ческих связей и примерами
1. управление
2. примыкание
3. согласование
А. ответить со скромностью
В. очень скромно
С. скромное мнение
О. мнение скромно
19. Найдите предложения, в которых причастные обо­роты использованы правильно
а) Заданный вопрос экзаменационной комиссией улучшил ситуацию.
в) Смущенный криками людей, он начал петь,
с) Очередная книга уже переведена на русский, на­писанная Коэльо.
и) Эту книгу, посвященную войне, я прочитал еще зимой,
е) Оглушенный тяжким гулом, Теркин никнет голо­вой.
20. Найдите предложения, в которых причастные обо­роты использованы правильно
а) Титов, рискуя жизнью, спасший шахту от взрыва, тоже писатель.
в) Хозяин заметил мальчишек в своем саду, крав­ших яблоки.
с) Мы осторожно шли в темноте, окутавшей лес и до­рогу.
и) Приехавший Онегин в деревню, вначале ни с кем не знакомился.
е) В магазин, расположенный неподалеку, привезли новое оборудование.
21. Найдите предложения, в которых есть двусмыс­ленность, связанная с неправильным построением предложения
а) Эта комната будет отдаваться вам каждый день на20 минут.
в) С’ела и поселки обслуживают кинопередвижки.
с) Вошла горничная с накрахмаленной на голове на­колкой.
и) Басков уже распелся.
е) Я застал его у себя в кабинете.

22. Найдите предложения, в которых есть двусмыс­ленность, связанная с неправильным построением предложения
а) Солнце закрыло облако.
в) Стены украшают плакаты и флаги,
с) Они кормили его мясом своих собак,
и) Продаются крылья для «Москвича»,
е) Студенты прослушали лекцию.
23. Найдите предложения, в которых деепричастные обороты использованы правильно
а) Собираясь в дорогу, день тогда выдался солнечным.
в)Соединяя разные части страны, дорога обрывает­ся у моря.
с) Возвратившись в родное село, он начал работать механиком.
и) Прослушав доклад, наши сомнения рассеялись.
е) Весело напевая себе под нос, Петр вошел в подъезд.
24. Найдите предложения, в которых деепричастные обороты использованы правильно
а) Ничуть не смутившись, она быстро прошла мимо.
в) Глядя на нее, он хотел плакать от счастья,
с) Садясь тебе писать письмо, меня переполняет неж­ность.
и) Подъезжая к реке, мы остановили лошадей,
е)Выйдя на улицу ранним утром, тебя кружит водо­ворот запахов.
25. Найдите предложения, в которых деепричастные обороты использованы правильно
а) Будучи студенткой, она продолжала работать на фабрике.
в) Занимаясь в секции, у Ольги не оставалось време­ни на учебу.
с) Потеряв деньги, ей пришлось отказаться от покуп­ки подарка.
и) Путешествуя налегке, поездка казалась особенно при­ятной,
е) Читая это произведение, чувствуешь ритм жизни.
26. Найдите предложения, которые построены непра­вильно
а) Книга читается с удовольствием.
в) Погода, кажется, начинает портиться.
с) Горбачев, он был инициатором перестройки.
и) Где проходила наша экспедиция, то были глухие леса.
е)Хотелось бы провести мне выходной с друзьями.
27. Найдите предложения, в которых подлежащее и сказуемое согласованы правильно
а) Небольшая часть студентов, аспирантов и докто­рантов участвовали в забастовке
в)Небольшая часть отдыхающих разъехалась,
с) Небольшая часть абитуриентов были приезжие,
и) Небольшая часть учеников справилась с заданием,
е) Небольшая часть ежей выжили в тяжелых усло­виях.
28. Найдите предложения, в которых подлежащее и ска­зуемое согласованы правильно
а) В турнире участвовал 21 спортсмен.
в) Полгорода осталось без отопления.
с) На выставке представлены 30 моделей самолетов.
и) Студент или студентка должна прийти за справкой?
е) Село Погореловка расположена далеко от реки.
29. Найдите предложения, которые построены не­правильно
а) Половина жильцов старого дома не получила но­вые квартиры.
в) Несколько человек были убиты.
с) Половина собравшихся являются студентами,
и) Несколько человек осталось на второй год.
е) Половина избирателей голосовали против.
30. Найдите предложения, которые построены пра­вильно
а) Большинство команд были не согласны с решени­ем судий.
в) Большинство решили не ходить на концерт.
с) Большинство было настроено решительно.
и) Большинство школьников, студентов и учителей рассмеялись.
е) Большинство детей остались в лагере на вторую смену.
31. Найдите предложения, в которых однородные чле­ны использованы правильно
а) Обратите внимание не только на знания учеников, но и их навыки.
в) Их задача — координировать и руководить всеми работами.
с) Тысячи человек являются безработными и бес­кровными.
и) Самолет летел невысоко и почти бесшумно,
е) Мальчишки и девчонки, а также их родители, со­брались в поход.

32. Найдите предложения, в которых однородные чле­ны использованы правильно
а) Печорин — офицер, ведущий свободный образ жизни и который ищет приключений.
в) Зарницы вспыхивали и трепетали, как крыло уми­рающей птицы.
с) Созданы хорошие условия не только для публика­ции, но и внедрения научных работ.
и) Вы можете идти медленно, не бежать?
е) Справочник запрашивали из Казахстана, Кавказа, Туркмении.
33. Найдите предложения, в которых правильно оформ­лена косвенная речь
а) Уезжая, отец обещал, что обязательно сообщу, как долетел.
в) Командир спросил, кто поедет со мной в разведку.
с) Девушка попросила разрешения высказать свою точку зрения.
и) Я еще не решил, буду ли поступать в этом году в университет.
е) Сократ сказал, что «я знаю, что ничего не знаю».
34. Найдите предложения, в которых правильно оформ­лена косвенная речь
а) Брат предложил поехать в выходные на озеро.
в) Меня спросили, не знаю ли я, где Алексей,
с) На вопрос о любимой книге она сказала, что зат­рудняюсь ответить.
и) Татьяна говорит Онегину, что «я другому отдана; я буду век ему верна»,
е) Татьяна, она «была русская душою».
35. Найдите предложения, в которых цитата введена правильно
а) Пушкин писал, что «в России две беды — дороги и дураки».
в) Вот теперь трактирщик сказал, что «не дам вам есть!».
с) А. В. Суворову принадлежит афоризм «Каждый воин должен понимать свой маневр».
и) Л. Н. Толстой утверждал, что «каждая несчаст­ливая семья несчастлива по-своему»
е) «12 миллионов людей вне закона!» — писал Герцен — «ужас»!
36. Найдите предложения, которые имеют канцеляр­ский характер
а) В романе автором дается широкий показ разорения де­ревни.
в) Критика отметила неиспользование режиссером всех возможностей цветного кино.
с) В целях улучшения дела постановки распределе­ния специалистов необходимо повысить заработную пла­ту начальнику отдела кадров.
и) Он принял участие в конференции по пробле­мам экологии языков народов Севера.
е) В рукопись внесены исправления для устранения повторений и улучшения стиля.
37. Найдите примеры инверсии
а) Вчера я видел его в соседнем квартале.
в) Мы дружны были очень.
с) Всю правду о случившемся через несколько дней узнали и они.
и) Окрестность исчезла во мгле мутной и желтова­той.
е) На озаренный потолок ложились тени.
38. Найдите примеры инверсии
а) Себестоимость сигарет снижает контрабанда.
в) Хозяев нет только у таких собак.
с) Читая новый роман Акунина, получаешь огром­ное удовольствие.
и) Погода, кажется, начинает портиться.
е) Книга читается с удовольствием.
39. Найдите примеры инверсии
а) Новых восстаний вижу день я.
в) Вексельная программа банка работает успешно.
с) Своевременно стипендию получают не все студен­ты.
и) Лирический герой не может не быть похож на по­эта.
е) Вишни, яблони и сливы поразила неведомая бо­лезнь.
40. Найдите предложения, которые построены пра­вильно
а) Освобождение заложников было молниеносным и бескровным.
в) И курганов зеленеет убегающая цепь.
с) Собираясь на рыбалку, стояла солнечная погода
и) Что было бы, если он умер так внезапно?
е) Принятыми мерами нарушитель границы был за­держан.
Г) У ворот часовые их остановили и потребовали пас­порта.
41. Найдите предложения, которые построены не­правильно
а) К началу .экзамена явилось десять студентов.
в) В крупнейших городах строятся пять стадионов.
с) Восемь новых институтов построены в этой стране.
и) Бабушка в восемь лет отвезла Лермонтова на Кав­каз для лечения.
е) Космонавт пробыл на орбите 22 дня.

42. Найдите предложения, которые построены пра­вильно
а)Все двадцать одна страница написаны заново.
в)В шахматный кружок записались только семь человек.
с)Ряд студентов участвовали в олимпиаде.
и)Семеро друзей отправилось в поход.
е) Три подруги сидело на лавочке.

43. Найдитесловосочетанияния, которые построены не­правильно
а) заведующий кафедры
в) выйти с автобуса
с) памятник Пушкина
и) памятник известного скульптора
е) хранитель музея

ОТВЕТЫ К ТЕСТУ

Синтаксические нормы русского языка
1.а) с) и)

2.инверсия

3.1с, 2в, Зи

4.а) в) и) е)

5.а) с) е)

6.в) с) Г)

7. в) и) е)

8.а) с)

9.а) с) е)

10. о

11. и

12.О

13.а

14.ый

15.ая

16. 1.и, 2в, За

17.1с, 2а, Зв

18.1а, 2в, Зс

19.в) и) е)

20.с) е)

21.в) с)

22.а) в)

23.в) с) е)

24.а) в)

25.а)

26.с) и) с)

27.в) и)

28.а) в) е)
29.в) с) е)

30.с)

31.и) е)

32.в) и)

33.с) и)

34.а) в)

35.а) с) и)

36.а) в) с) е)

37.в) с) и) е)

38.а) в)

39.а) с) е)

40.а) в)

41.с) и)

42.а) и)

43.а) в) с)

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Категория: Русский язык | Добавил: Просмотров: 1 | Рейтинг: 4.3/3

  • Паладинс ошибка the login information submitted is invalid please verify the user name and password
  • Паладинс ошибка msvcp140 dll
  • Паладинс не запускается ошибка 30004
  • Паладинс код ошибки 10011
  • Пакт молотова риббентропа успех или ошибка