Вариант 1
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Человечный фактор решает всё.
2) У меня нет осенних туфлей.
3) Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур департамента, предлагается следующее решение.
2. Выпишите слова с Ё.
АФЕРА, МАНЕВРЫ, СВЕКЛА, ОСЕДЛЫЙ, ОДНОВРЕМЕННЫЙ.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
СИНТЕЗ, ДЕКЛАРАЦИЯ, ДЕКАДА, ВЕКСЕЛЬ, БУТЕРБРОД.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
КЛАДОВАЯ, НЕФТЕПРОВОД, ВЕРОИСПОВЕДАНИЕ, ХРИСТИАНИН, СВЕКЛА, ДИСПАНСЕР, ЖАЛЮЗИ, НА ПОХОРОНАХ, ЦЫГАН, ОТКУПОРИТЬ,
ПО СРЕДАМ, УГЛУБИТЬ, БАЛОВАТЬ, БАЛОВАННЫЙ, ЗАНЯТА, ОПТОВЫЙ, КАМБАЛА, КАТАЛОГ, УПРОЧИТЬ, ЯЗЫКОВАЯ (система).
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
БОЛОТНЫЙ – БОЛОТИСТЫЙ, ДИПЛОМАТ – ДИПЛОМАНТ,
УДАЧНЫЙ –УДАЧЛИВЫЙ, РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ, СВОДНЫЙ-СВОДЧАТЫЙ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
АПЕЛЛЯЦИЯ, ВЕТО, ДЕМАГОГИЯ, ДИЛЕММА, ЙЕТИ.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 467 и 8643.
б) 10 сложить с 6504.
в) От 5858 отнять 19.
8. Определите род следующих существительных:
КОФЕ, МОЗОЛЬ, СУХУМИ, АТС, КАКАДУ, КРУПЬЕ, РАНДЕВУ, ОМОН, СССР, ТАКСИ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ТУФЛЯ, СВЕЧА, ЯСЛИ, САПОГ, КОЧЕРГА, ДУПЛО, ВАЛЕНОК, ГРАММ, НОСОК, ДЯДЯ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
В…СТ…БЮЛЬ ТЕАТРА, ИЖД…ВЕНЕЦ, К…МП…ТЕНТНЫЙ ИНЖ…НЕР,
СУВ…Р…НИТЕТ ГОСУДАРСТВА, О…ОЗИЦИОННАЯ ПАРТИЯ.
Вариант 2
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Совсем недавно я купила очень красивый бра.
2) Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей.
3) Поднимая цены на топливо, это прямо скажется на уровне жизни населения.
2. Выпишите слова с Ё.
ОСЕДЛЫЙ, ЗА ИСТЕКШИЙ ПЕРИОД, НАЕМНИК, БЫТИЕ, СТАРЬЕВЩИК.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
КОМПЬЮТЕР, ТЕСТ, ПРЕССА, ПРЕССИНГ, ШИНЕЛЬ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
АВГУСТОВСКИЙ, АПОКАЛИПСИС, АПОСТРОФ, БАЛОВАТЬ, БЕНЗОПРОВОД, ВЕРБА, ГУСЕНИЦА, ДИОПТРИЯ, ДИСПАНСЕР, ДОСУГ, ЕРЕТИК, ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЕ, ЗАВИДНО, ЗАДОЛГО, ЗАВСЕГДАТАЙ, ЗАКУПОРИТЬ, ИКОНОПИСЬ, КАМБАЛА, КВАРТАЛ, КАУЧУК.
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
НЕВЕЖДА – НЕВЕЖА; ПРЕДОСТАВИТЬ — ПРЕДСТАВИТЬ;
РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ; ЛИЧНОСТНЫЙ – ЛИЧНЫЙ,
ИСКУСНЫЙ – ИСКУССТВЕННЫЙ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
КАНОН, КОНФОРМИЗМ, ИНСИНУАЦИЯ, ОФШОРНЫЙ, НОНСЕНС.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 654 и 986.
б) 54 сложить с 9806.
в) От 5674 отнять 80.
8. Определите род следующих существительных:
ШАМПУНЬ, ВУАЛЬ, АЗС, СМИ, АЛИБИ, ШИМПАНЗЕ, АВЕНЮ, ДЕПО, МЕНЮ, ДОМИЩЕ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ЯБЛОКО, САПОГ, КИЛОГРАММ, ТУРОК, АРМЯНИН, ДЖИНСЫ, ГОЛЬФЫ, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, НОСОК.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ТЕ…АСА ДОМА, РА…ЧИТЫВАТЬ, ИНТ…ЛЛ…ГЕНТ, ОБ…ЯНИЕ, ОБ…НЯНИЕ, П…ЛИСАДНИК, ГА…ЕРЕЯ, АНТИКО…ОЗИЙНОЕ ПОКРЫТИЕ.
Вариант 3
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1. Реорганизация проводится согласно приказа № 241 от 21.10.06 г.
2. Он не может отличить катет от гипотенузы! Абсолютный невежа!
3. Конечно же, меня не устроит дермантин в качестве обивочного материала.
2. Выпишите слова с Ё.
БЫТИЕ, ОСТРИЕ, ОПЕКА, ГОЛОЛЕДИЦА, ГОЛОЛЕД.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ЭФФЕКТ, ПРОДЮСЕР, МОДЕЛЬ, ТЕРМИН, ШИНЕЛЬ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
АПОКАЛИПСИС, БАРМЕН, БЕСОВЩИНА, ВЕРБОВЩИК, ВЕРБА, ДИСКАНТ, ГАЛА-КОНЦЕРТ, ЕРЕТИК, ДОГОВОР, ЗВОНЯТ, ЗНАМЕНИЕ, КАТЕХИЗИС, КАШЛЯНУТЬ, ОБЕРЕГ, ОБЛЕГЧИТЬ, ПЕНЯ, ПРИГОВОР, НОВОРОЖДЕННЫЙ, СЛИВОВЫЙ, СТРОЧНАЯ (буква).
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ПРАЗДНЫЙ-ПРАЗДНИЧНЫЙ; ВПЕРЕМЕЖКУ-ВПЕРЕМЕШКУ, ЭЛИТНЫЙ-ЭЛИТАРНЫЙ, КОЖАНЫЙ-КОЖЕВЕННЫЙ, БОЛОТНЫЙ – БОЛОТИСТЫЙ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ПЕДАНТИЧНЫЙ, ДИВИДЕНД, НОУ-ХАУ, ДИЛЕММА, СУБТИЛЬНЫЙ.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 875 и 132.
б) 15 сложить с 8970.
в) От 8767 отнять 90.
8. Определите род следующих существительных:
ШАМПУНЬ, МОЗОЛЬ, ТБИЛИСИ, МИССИСИПИ, МЧС, АЗС, МАНТО, МАДАМ, ВАНИЛЬ, ТОЛЬ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
МЕСТНОСТЬ, ДНО, СИРОТА, ТОРТ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, КАЛМЫК, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
Д….ПУТАТСКИЕ ПР….В….ЛЕГИИ, ПР….СТИЖ ПРОФЕ…ИИ,
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СУВ….Р….НИТЕТ, БЛАГОСЛ….ВИТЬ,
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА….ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ.
Вариант 4
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Требуется мастер по кузовным работам, согласного выехать в район.
При этом он испытал нетерпимую душевную боль.
Сулугуни мне очень понравилось на вкус.
2. Выпишите слова с Ё.
НЕДОУМЕННЫЙ, ИЗДЕВКА, ИНОПЛЕМЕННЫЙ, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, МАНЕВРЫ.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
БАРТЕР, ТЕНДЕНЦИЯ, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ШИНЕЛЬ, КРЕМ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
БОЧКОВЫЙ, ГУСЕНИЦА, ДОГОВОР, ЗАГОВОР, МЕНЕДЖМЕНТ,
КВАРТАЛ, КАШЛЯНУТЬ, КОСТЮМИРОВАННЫЙ, СЛИВОВЫЙ, МИЗЕРНЫЙ, ПАБЛИСИТИ, ПЛЕСНЕВЕТЬ, ПЛОМБИРОВАТЬ, САБО, СОЗЫВ, ТЕФТЕЛИ, УГЛУБИТЬ, ХОЛЕНЫЙ, ШАССИ, ЯЗЫКОВАЯ единица.
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЦИДЕНТ-ПРЕЦЕДЕНТ, ВЕЛИКИЙ-ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА,
БЕРЕЖНЫЙ-БЕРЕЖЛИВЫЙ, ГЛИНИСТЫЙ-ГЛИНЯНЫЙ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ХАРИЗМА, ТРИЛЛЕР, НОНСЕНС, ОХЛОКРАТИЯ, СУИЦИД.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 769 и 8546.
б) 89 сложить с 8972.
в) От 8790 отнять 40.
8. Определите род следующих существительных:
ООН, МГУ, ВУЗ, ДЕЛИ, КАКАО, ТАКСИ, ЖЮРИ, МЕСЬЕ, ТАКСИ, ТЮЛЬ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ПЕТЛЯ, ГРУЗИН, АНГЛИЧАНИН, БРЕЛОК, БОТИНОК, ПОЛОТЕНЦЕ, НОСОК, ЧУЛОК, УХО, ТУФЛЯ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА….ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ,
ТРО….ЕЙБУС, А….ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО….ИРОВАТЬ ГРУППУ,
ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.
Вариант 5
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Меня потрясла автобиография жизни Есенина.
2) От злости он забросил свой туфель под кровать.
3) Посмотрев выставку, у меня сложилось хорошее впечатление о современной живописи.
2. Выпишите слова с Ё.
ОПЕКА, ЖИТИЕ, ПРЕЕМНИК, ОСЕДЛАННЫЙ, МАНЕВРЫ.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ИНТЕГРАЛ, БУТЕРБРОД, АКАДЕМИЯ, ТЕРМИН, ДЕКАДА.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
АНАТОМ, АПОКАЛИПСИС, ВЕРБА, ГУСЕНИЦА,ГАЛА-КОНЦЕРТ, БУНГАЛО, БОЧКОВЫЙ, БАРМЕН, КРАСИВЕЕ, ЗАПЛОМБИРОВАННЫЙ, ПУРПУР,
ВОЗРАСТОВ, НАЧАТА, КАШЛЯНУТЬ, ОБЛЕГЧИТЬ,ТЕФТЕЛИ, ВТРИДОРОГА, ХОДАТАЙСТВО, СЛИВОВЫЙ, КОСТЮМИРОВАННЫЙ.
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
БОЛОТНЫЙ – БОЛОТИСТЫЙ, ДИПЛОМАТ – ДИПЛОМАНТ,
УДАЧНЫЙ –УДАЧЛИВЫЙ, РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ, СВОДНЫЙ-СВОДЧАТЫЙ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ФИЛАНТРОП, ПИЕТЕТ, КВОРУМ, ДИЛЕТАНТ, ТРИВИАЛЬНЫЙ
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 8709 и 567.
б) 10 сложить с 4506.
в) От 5858 отнять 19.
8. Определите род следующих существительных:
КОФЕ, МОЗОЛЬ, СУХУМИ, АЗС, ПОНИ, ШАМПУНЬ, РАНДЕВУ, БРЕНДИ, ТОЛЬ, ТАКСИ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
МАНДАРИН, БРЕЛОК, СОМНЕНИЕ, САПОГ, СВАДЬБА, БУДНИ, РЕЛЬСЫ, КОЧЕРГА, ГЕКТАР, ПЕТЛЯ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ЭЛ….КТИВНЫЕ КУРСЫ, В….КАНСИЯ В ОФИСЕ,
ЧАСТНАЯ Г….ЛЕРЕЯ, Ж….РИ КОНКУРСА, ИМП…НИРОВАТЬ КОНКУРСАНТУ,
ПЕРИ….ЕРИЯ, СМ…ТЕНИЕ.
Вариант 6
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) У меня двое близких подруг, и обе живут в Петербурге.
2) В фойе горело почему-то только два светильника, и при этой иллюминации рассмотреть что-либо было трудно.
3) Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.
2. Выпишите слова с Ё.
АФЕРА, ИСТЕКШИЙ КРОВЬЮ, КРЕСТНЫЙ ОТЕЦ, КРЕСТНЫЙ ХОД, ОПЕКА.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
СИНТЕЗ, ДЕПРЕССИЯ, БАКТЕРИЯ, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ДЕКАН.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
ХОДАТАЙСТВОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ, ВКЛЮЧИШЬ, КРАСИВЕЕ, ПАРТЕР, ГЕНЕЗИС, ДИСПАНСЕР, МАСТЕРСКИ, ПРИДАНОЕ (невесты), ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ, СТОЛЯР, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ИЗБАЛОВАТЬ,
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ, ВПЕРЕМЕЖКУ-ВПЕРЕМЕШКУ, ЭЛИТНЫЙ-ЭЛИТАРНЫЙ, КОЖАНЫЙ-КОЖЕВЕННЫЙ, ЛИЧНЫЙ-ЛИЧНОСТНЫЙ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
МАРГИНАЛЬНЫЙ, ГУРМАН, ПАУПЕР, ЭПАТИРОВАТЬ, НОНСЕНС.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 875 и 132.
б) 15 сложить с 8970.
в) От 8767 отнять 90.
8. Определите род следующих существительных:
МИД, МОЗОЛЬ, ТБИЛИСИ, КАКАДУ, МЧС, АЗС, МАНТО, ПЕНАЛЬТИ, ВАНИЛЬ, ПОНИ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БУДНИ, ДНО, ЯБЛОКО, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, НЕМЕЦ, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ, АМПЕР.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
АР….МАТНЫЙ КОФЕ, Р….Г….ОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,
ПР….В….ЛЕГИРОВАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, М….Р….ТОРИЙ.
А….УМУЛЯТОР, А….ВАРЕЛЬ, П…ЛИСАДНИК.
Вариант 7
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Можно было бы привести армады цифр, характеризующих экономику страны.
2) Тренера сборной отличает уверенность в победу наших спортсменов.
3) Этот запрос адресован не в прокуратуру, а в адрес городского Совета.
2. Выпишите слова с Ё.
НЕДОУМЕННЫЙ, ПРИЕМНИК, ОПЕКА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, МАНЕВРЫ.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
СЕССИЯ, ТЕТ-А-ТЕТ, ШИНЕЛЬ, ЭДЕМ, АКАДЕМИЯ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
ПО СРЕДАМ, ОВЕН, КАТАЛОГ, ЖАЛЮЗИ, МАРКЕТИНГ, ВАЛОВОЙ (доход), НАЧАЛ, В ТУФЛЯХ, АПОСТРОФ, ГУСЕНИЦА, ИНСУЛЬТ, КАМБАЛА, ИСКРА, ВЕРБА, ПАРАЛИЧ, ЗАДОЛГО, ЗАВИДНО, нет ЩАВЕЛЯ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, КРЕМЕНЬ.
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЦИДЕНТ-ПРЕЦЕДЕНТ, ЛОГИЧНЫЙ-ЛИГИЧЕСКИЙ, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА, ГЛИНИСТЫЙ-ГЛИНЯНЫЙ, ВОСКРЕСЕНЬЕ-ВОСКРЕСЕНИЕ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ОРТОДОКСАЛЬНЫЙ, МЕНТАЛИТЕТ, ПРОЛОНГАЦИЯ, ХОСПИС, ЛОББИЗМ.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 879 и 8546.
б) 89 сложить с 7690.
в) От 5647 отнять 50.
8. Определите род следующих существительных:
МАНТО, ЦУНАМИ, ЭСПЕРАНТО, ТБИЛИСИ, АВЕНЮ, БРА, ЕВРО, ВУАЛЬ, ГЕЛЬ, ЭМБАРГО.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ТУФЛЯ, БОТИНОК, ВАЛЕНОК, КРОССОВКА, БРЕЛОК, ДЖИНСЫ, ВАФЛИ, БАРЫШНЯ, РЕЛЬСЫ, МЕСТО.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА….ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ,
ТРО….ЕЙБУС, А….ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО….ИРОВАТЬ ГРУППУ,
ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.
Вариант 8
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Ласково улыбаясь, весь ее облик выражает доброту и спокойствие.
Благодаря нарушению графика строителям приходится работать в очень тяжёлых условиях.
Этим необходимо будет заняться сразу по приезду.
2.
Выпишите слова с Ё.
ГОЛОЛЕД, ИСТЕКШИЙ КРОВЬЮ, ИСТЕКШИЙ МЕСЯЦ, НЕДОУМЕННЫЙ, ОПЕКА.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ДЕТЕКТИВ, ДЕПРЕССИЯ, БАРТЕР, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ДЕКАНАТ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ПАРТЕР, ГЕНЕЗИС, ДИСПАНСЕР, МАСТЕРСКИ, ПРИДАНОЕ (невесты),
ПОХОРОНЫ, НА ПОХОРОНАХ, МЕТАЛЛУРГИЯ, МИЗЕРНЫЙ, КУХОННЫЙ, ИСКРА, КЛАДОВАЯ, КАМБАЛА, ТАНЦОВЩИЦА, ПРЕМИРОВАТЬ, ВЕРБА, АПОКАЛИПСИС, ИСЧЕРПАТЬ, ИНДУСТРИЯ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ, РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ, УСВОИТЬ-ОСВОИТЬ, ЛИЧНЫЙ-ЛИЧНОСТНЫЙ, ОСУДИТЬ-ОБСУДИТЬ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ПРОЛОНГАЦИЯ, ХОСПИС, ДИВИДЕНД, ЭПАТАЖ, МАРГИНАЛИИ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 875 и 132.
б) 15 сложить с 8970.
в) От 8767 отнять 90.
8.
Определите род следующих существительных:
ВУЗ, МОЗОЛЬ, СОЧИ, КАКАДУ, МЧС, АЗС, МАНТО, ПЕНАЛЬТИ, ШАМПУНЬ, ПОНИ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БУДНИ, ДНО, ЯБЛОКО, ТОРТ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, НЕМЕЦ, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ГРА…АТИЧЕСКАЯ НОРМА, Р….Г….ОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,
ПР….В….ЛЕГИРОВАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, М….Р….ТОРИЙ.
А….УМУЛЯТОР, А….ВАРЕЛЬ, П…ЛИСАДНИК.
Вариант 9
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1)
Прочитав «Слово о полку Игореве», наше государство невольно представляется раздробленным русским княжеством.
2)
В этом году наблюдается буйный рост нашей кинематографии.
3)
Совсем недавно я купила очень красивый бра.
2.
Выпишите слова с Ё.
ГОЛОЛЕДИЦА, ЗА ИСТЕКШИЙ ПЕРИОД, НАЕМНИК, БЫТИЕ, МАНЕВРЫ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
КОМПЬЮТЕР, БУТЕРБРОД, ПРЕССА, ПРЕССИНГ, ШИНЕЛЬ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ХОДАТАЙСТВОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ,
СТОЛЯР, СИРОТЫ, ФЕНОМЕН, НОВОРОЖДЕННЫЙ. ИЗБАЛОВАТЬ,
КАТАЛОГ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, ЧЕРПАТЬ, ОПТОВЫЙ, НЕФТЕПРОВОД,
ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
СВОДНЫЙ-СВОДЧАТЫЙ; АДРЕСАНТ-АДРЕСАТ; РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ; ЛИЧНОСТНЫЙ – ЛИЧНЫЙ; ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ЭКУМЕНИЗМ, КОНФОРМИЗМ, ИНСИНУАЦИЯ, ИСТЕБЛИШМЕНТ, НОНСЕНС.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 654 и 986.
б) 54 сложить с 9806.
в) От 5674 отнять 80.
8.
Определите род следующих существительных:
ТЮЛЬ, ВУАЛЬ, АЗС, ЗАГС, АЛИБИ, ШИМПАНЗЕ, АВЕНЮ, ЕВРО, МЕНЮ, ДОМИЩЕ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ЯБЛОКО, САПОГ, КИЛОГРАММ, ТУРОК, АРМЯНИН, ДЖИНСЫ, ГОЛЬФЫ, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, НОСОК.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
А….ОРИЗМЫ, ДИ….ЕРЕНЦИАЛЬНОЕ УРАВНЕНИЕ, ЭКОНОМИЧЕСКИЙ Э….ЕКТ, ВУЗОВСКИЙ ПРО….ИЛАКТОРИЙ, А…ЮМИНИЙ, ГА…ЕРЕЯ, ДРА…АТИЧЕСКИЙ ТЕАТР.
Вариант 10
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1)
Отправившись на практику, у студентов был большой интерес к предстоящей работе.
2)
Творчество А. С. Пушкина сыграло огромное значение в формировании личности Лермонтова.
3)
Реформа ведётся при одновременном сосуществовании старых и новых структур управления.
2.
Выпишите слова с Ё.
АФЕРА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, КРЕСТНЫЙ ОТЕЦ, КРЕСТНЫЙ ХОД, ПРИЕМНИК.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
СИНТЕЗ, ДЕПРЕССИЯ, БУТЕРБРОД, ТЕРМИН, ПРЕССИНГ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БОЧКОВЫЙ, ОСВЕДОМИТЬСЯ, ПАРАЛИЧ, ПЛОМБИРОВАТЬ, ГУСЕНИЦА, КАТАРСИС, ТОРТЫ, ЦЫГАН, ОТКУПОРИТЬ, ИСКРА, ИНСУЛЬТ, КВАРТАЛ, КАТАЛОГ, ИКОНОПИСЬ, ВОЗРАСТОВ, СИРОТЫ, МАРКЕТИНГ, МЕНЕДЖМЕНТ, ДОГОВОР, НОВОРОЖДЕННЫЙ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
АДРЕСАНТ-АДРЕСАНТ, ЗДРАВНИЦА-ЗДРАВИЦА, ПОДПИСЬ-РОСПИСЬ, РЕАЛЬНЫЙ-РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ, ПАТРОНАЖ-ПАТРОНАТ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ЭКСКЛЮЗИВНЫЙ, МОНИТОРИНГ, РЕНОМЕ, МЕНТОРСКИЙ, КВОРУМ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 487 и 9354.
б) 15 сложить с 2549.
в) От 2690 отнять 465.
8.
Определите род следующих существительных:
МИД, МОЗОЛЬ, ЕВРО, КАКАДУ, МЧС, ОМОН, ВИСКИ, ТАБУ, ШАМПУНЬ, ПОНИ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БУДНИ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, НЕМЕЦ, АНГЛИЧАНИН, ЯБЛОНЯ, ЯБЛОКО, ЯСЛИ, АПЕЛЬСИН.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
Д….Р….КТИВА ПРАВИТЕЛЬСТВА, К….НСПЕКТ ЛЕКЦИИ,
БА….АДА О РОБИН ГУДЕ, ФРАНЦУЗСКАЯ Э….ЕГИЯ, СМ…ТЕНИЕ, ПР…В…ЛЕГИЯ ИЗБРАННЫХ, ЖИТЬ НА П…Р…ФЕРИИ.
Вариант 11
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) На сцене МХАТа сегодня первая премьера пьесы Шекспира.
2) И мы хотим обратить внимание общества к этой проблеме.
3) Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур департамента, предлагается следующее решение.
2.
Выпишите слова с Ё.
СВЕКЛА, ЗАБРЕДШИЙ, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ОДНОПЛЕМЕННИК, ОТЦВЕТШИЙ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
БЕНЕФИС, БУРИМЕ, БИЗНЕСМЕН, ТЕРМИН, АКАДЕМИЯ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БАЛОВАННЫЙ, в ТУФЛЯХ, СЛИВОВЫЙ, КРАСИВЕЕ, ПРИДАНОЕ (невесты),
ДИСПАНСЕР, ПАРТЕР, ПРЕМИРОВАТЬ, ДИОПТРИЯ, КРЕМЕНЬ,
ПУРПУР, ТАНЦОВЩИЦА, МУСОРОПРОВОД, КАШЛЯНУТЬ, МАСТЕРСКИ,
ЗАДОЛГО, СИРОТЫ, ЧЕРПАТЬ, ДОГОВОР, ХРИСТИАНИН.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ВСЯКИЙ-ВСЯЧЕСКИЙ, ДРУЖЕСКИЙ-ДРУЖЕСТВЕННЫЙ, СЫТЫЙ-СЫТНЫЙ, ОБОСНОВАТЬ-ОСНОВАТЬ, ИММИГРАНТ-ЭМИГРАНТ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
МЕНТАЛИТЕТ, СИНЕКУРА, АЛЬТРУИЗМ, ЛОББИРОВАТЬ, ХОСПИС.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 567 и 8906.
б) 10 сложить с 4567.
в) От 664 отнять 19.
8.
Определите род следующих существительных:
КАКАО, БРА, СУЛУГУНИ, САЛЯМИ, ШИМПАНЗЕ, МОЗОЛЬ, ТОЛЬ, МЕТРО, ДЕПО, ЗАГС.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
АМПЕР, ГРАММ, ДУПЛО, ЗУБЬЯ, ВАФЛЯ, ЯБЛОКО, ГЕКТАР, СОМНЕНИЕ, ЦАПЛЯ, ЮНОША.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
В…СТ…БЮЛЬ ТЕАТРА, ИЖД…ВЕНЕЦ, К…МП…ТЕНТНЫЙ ИНЖ…НЕР,
СУВ…Р…НИТЕТ ГОСУДАРСТВА, О…ОЗИЦИОННАЯ ПАРТИЯ.
Вариант 12
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Подъезжая к городу, начался сильный ветер.
2) По приезду мы обязательно свяжемся с управляющей компанией.
3) Один поступок Чацкого привел меня в неясность.
2.
Выпишите слова с Ё.
ОСЕДЛЫЙ, ЗА ИСТЕКШИЙ ПЕРИОД, НАЕМНИК, АФЕРА, СТАРЬЕВЩИК.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ДЕТЕКТИВ, БЕНГАЛИ, ТЕРМИН, СИНТЕТИКА, ЮРИСПРУДЕНЦИЯ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
ВКЛЮЧЕННЫЙ, ДОЗВОНИШЬСЯ, ГАЛА-КОНЦЕРТ, МАСТЕРСКИ, КРАСИВЕЕ. ГАЗОПРОВОД, КВАРТАЛ, ФЕНОМЕН, ХРИСТИАНИН, ПАРТЕР, ТОРТАМИ, ИЗБАЛОВАННЫЙ, КОМПАС, КАУЧУК, УКРАИНСКИЙ, СИРОТЫ,
СТОЛЯР, МАРКЕТИНГ, ЭКСПЕРТНЫЙ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
НЕВЕЖДА – НЕВЕЖА; ПРЕДОСТАВИТЬ — ПРЕДСТАВИТЬ;
РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ; АДРЕСАТ-АДРЕСАНТ,
ПРИЗНАНИЕ-ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ВЕТО, ИНСИНУАЦИЯ, ПИЕТЕТ, ФОЛИАНТ, СТАТУС-КВО.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 654 и 986.
б) 54 сложить с 9806.
в) От 5674 отнять 80.
8.
Определите род следующих существительных:
АВЕНЮ, ДОСЬЕ, АЗС, КОЛЬРАБИ, АЛИБИ, ШИМПАНЗЕ, САЛЯМИ, ДЕПО, ЖЮРИ, ДОМИЩЕ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ЯБЛОКО, САПОГ, БАНАН, ТУРОК, АРМЯНИН, КАЗАХ, КАЗАК, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, НОСОК.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
П…Н…РАМА, РА…ЧИТЫВАТЬ, ИНТ…ЛЛ..ГЕНТ, ОБ…ЯНИЕ, ОБ…НЯНИЕ, П…ЛИСАДНИК, ДРА…АТИЧЕСКИЙ, , АНТИКО…ОЗИЙНОЕ ПОКРЫТИЕ.
Вариант 13
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1)
Реорганизация проводится согласно приказа № 241 от 21.10.06 г.
2)
Часть книг были расставлены на полках.
3)
Ведущая была в кипельно-белой блузке.
2.
Выпишите слова с Ё.
НОВОРОЖДЕННЫЙ, ОСТРИЕ, ОПЕКА, ГОЛОЛЕДИЦА, НЕДОУМЕННЫЙ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ПРЕССИНГ, ПРОДЮСЕР, БУТЕРБРОД, ТЕРМИН, ШИНЕЛЬ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БУНГАЛО, БОЧКОВЫЙ, БАРМЕН, КРАСИВЕЕ, ЗАПЛОМБИРОВАННЫЙ, ПУРПУР, ВОЗРАСТОВ, НАЧАТА, КАШЛЯНУТЬ, ОБЛЕГЧИТЬ, ТЕФТЕЛИ, ВТРИДОРОГА, ХОДАТАЙСТВО, ВЕРБОВЩИК, ДИСКАНТ, ЕРЕТИК, ЗВОНЯТ, КАТАРСИС, КАШЛЯНУТЬ, ДОГОВОР.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ВЫПОЛНИТЬ-ИСПОЛНИТЬ; ВПЕРЕМЕЖКУ-ВПЕРЕМЕШКУ, КОМПАНИЯ-КАМПАНИЯ, КОЖАНЫЙ-КОЖЕВЕННЫЙ, ДИПЛОМНИК-ДИПЛОМАНТ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ПЕДАНТИЧНЫЙ, ДИВИДЕНД, ИСТЕБЛИШМЕНТ, ДИЛЕММА, СУБТИЛЬНЫЙ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 679 и 5678.
б) 15 сложить с 10987.
в) От 1437 отнять 90.
8.
Определите род следующих существительных:
ШАМПУНЬ, ТЮЛЬ, СОЧИ, МИССИСИПИ, МЧС, ФСБ, МАНТО, МАДАМ, ЕВРО, ТОЛЬ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БАКЛАЖАН, БУДНИ, БРЕЛОК, СОЛДАТ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, КАЛМЫК, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ПР….В….ЛЕГИИ, ИНЦ…ДЕНТ, ПР….СТИЖ ПРОФЕ…ИИ,
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СУВ….Р….НИТЕТ, БЛАГОСЛ….ВИТЬ,
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, Ч…СТОЛЮБИЕ.
Вариант 14
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1)
Я стараюсь жить бережно, потому что приехал в Москву заработать и скопить денег.
2)
По этому поводу она одела свое лучшее шелковое платье в горошек, перешитое из бабушкиного.
3)
Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа.
2.
Выпишите слова с Ё.
ПОВРЕМЕННАЯ ОПЛАТА, ИЗДЕВКА, ОПЕКА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, МАНЕВРЫ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ИНДЕКС, ЮРИСПРУДЕНЦИЯ, ТЕНДЕНЦИЯ, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ШИНЕЛЬ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ГУСЕНИЦА, КВАРТАЛ, ВКЛЮЧЕННЫЙ, ДОЗВОНИШЬСЯ, ГАЛА-КОНЦЕРТ, МАСТЕРСКИ, КРАСИВЕЕ. ГАЗОПРОВОД, КВАРТАЛ, ФЕНОМЕН, ХРИСТИАНИН, ПАРТЕР, ТОРТАМИ, ИЗБАЛОВАННЫЙ, КОМПАС, КАУЧУК, УКРАИНСКИЙ, СИРОТЫ, СТОЛЯР, МАРКЕТИНГ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЦИДЕНТ-ПРЕЦЕДЕНТ, ПРИЗНАНИЕ-ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА, БЕРЕЖНЫЙ-БЕРЕЖЛИВЫЙ, ДЕКЛАМИРОВАТЬ-ДЕКЛАРИРОВАТЬ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ЙЕТИ, ПРИОРИТЕТ, НОНСЕНС, ОХЛОКРАТИЯ, СУИЦИД.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 897 и 7556.
б) 90 сложить с 6782.
в) От 5649 отнять 40.
8.
Определите род следующих существительных:
ФСБ, ШИМПАНЗЕ, ВУЗ, ДЕЛИ, КАКАО, ТАКСИ, ЖЮРИ, МЕСЬЕ, ЭМАНСИПЕ, ТЮЛЬ
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
СОЛДАТ, ГРУЗИН, АНГЛИЧАНИН, БРЕЛОК, САПОГ, ПОЛОТЕНЦЕ, НОСОК, ЧУЛОК, ОПЕЧАТКА, ТУФЛЯ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА….ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ,
ПР…ВИЛЕГИЯ, КА…ИКАТУРА, , А….ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО….ИРОВАТЬ ГРУППУ, ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.
Вариант 15
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Долохова за его бесшабашность произвели в солдаты.
В кассе недоставало двести сорока пяти рублей.
Нередко высказывается необоснованная критика о деятельности Государственной думы.
2.
Выпишите слова с Ё.
АФЕРА, ЖИТИЕ, ПРИЕМНИК, ОСЕДЛЫЙ, МАНЕВРЫ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ИНТЕГРАЛ, БУТЕРБРОД, АКАДЕМИЯ, ТЕРМИН, ДЕКАДА.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ХОДАТАЙСТВОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ,
СТОЛЯР, СИРОТЫ, ФЕНОМЕН, НОВОРОЖДЕННЫЙ. ИЗБАЛОВАТЬ,
КАТАЛОГ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, ЧЕРПАТЬ, ОПТОВЫЙ, НЕФТЕПРОВОД,
ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ, ДИПЛОМАНТ – ДИПЛОМНИК,
УДАЧНЫЙ –УДАЧЛИВЫЙ, РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ, СВОДНЫЙ-СВОДЧАТЫЙ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
СОФИЗМ, РОТАЦИЯ, КСЕНОФОБИЯ, ОДИОЗНЫЙ, ДИЛЕТАНТ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 7719 и 648.
б) 10 сложить с 5439.
в) От 6464 отнять 50.
8.
Определите род следующих существительных:
САЛЯМИ, МОЗОЛЬ, ЕВРО, ВИСКИ, ПОНИ, ШАМПУНЬ, РАНДЕВУ, ТЮЛЬ, ТОЛЬ, МЕТРО.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
АПЕЛЬСИН, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, САПОГ, СВАДЬБА, БУДНИ, СЕРЬГА, КОЧЕРГА, ГЕКТАР, ПЕТЛЯ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ЭЛ….КТИВНЫЕ КУРСЫ, В….КАНСИЯ В ОФИСЕ,
ЧАСТНАЯ Г….ЛЕРЕЯ, ИНТ…ЛЛ…ГЕНЦИЯ, Ж….РИ КОНКУРСА.
ПЕРИ….ЕРИЯ, Ч…СТОЛЮБИЕ.
Вариант 16
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Мой рассказ будет незаконченным, не упомянув о дорожном происшествии.
В фойе горело почему-то только два светильника, и при этой иллюминации рассмотреть что-либо было трудно.
МГУ изменило правила приема абитуриентов на следующий год.
2.
Выпишите слова с Ё.
ГОЛОЛЕДИЦА, ИСТЕКШИЙ КРОВЬЮ, СВЕКЛА, КРЕСТНЫЙ ХОД, ОПЕКА.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
БУТЕРБРОД, ДЕПРЕССИЯ, БАКТЕРИЯ, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ПРЕСС.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ХОДАТАЙСТВОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ, ВКЛЮЧИШЬ, КРАСИВЕЕ, ПАРТЕР, ГЕНЕЗИС, ДИСПАНСЕР, МАСТЕРСКИ, ПРИДАНОЕ (невесты), ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ, СТОЛЯР, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ИЗБАЛОВАТЬ,
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ДРУЖЕСКИЙ-ДРУЖЕСТВЕННЫЙ, ДОГОВОР-ДОГОВОРЕННОСТЬ, ЭЛИТНЫЙ-ЭЛИТАРНЫЙ, КОМАНДИРОВАННЫЙ-КОМАНДИРОВОЧНЫЙ, ЛИЧНЫЙ-ЛИЧНОСТНЫЙ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
КВОРУМ, ГУРМАН, ПАУПЕР, ЭПАТИРОВАТЬ, ИСТЕБЛИШМЕНТ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 657 и 9806.
б) 15 сложить с 5674.
в) От 6754 отнять 90.
8.
Определите род следующих существительных:
ПОНИ, МОЗОЛЬ, ЗАГС, АВЕНЮ, МЧС, СУЛУГУНИ, МАНТО, ПЕНАЛЬТИ, ВИСКИ, ГУАШЬ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БУДНИ, АРМЯНИН, ЯБЛОКО, АМПЕР, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, КАЗАХ, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
АР….МАТНЫЙ КОФЕ, Р….Г….ОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,
ПР….В….ЛЕГИРОВАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, М….Р….ТОРИЙ.
А….УМУЛЯТОР, ПР…ЦЕДЕНТ, П…ЛИСАДНИК.
Вариант 17
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Катерина оказала протест против темного царства.
Тренера сборной отличает уверенность в победу наших спортсменов.
Интонации его голоса были при этом такие доверчивые!
2.
Выпишите слова с Ё.
АФЕРА, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ОПЕКА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, СВЕКЛА.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
СЕССИЯ, ТЕТ-А-ТЕТ, ШИНЕЛЬ, ЭДЕМ, АКАДЕМИЯ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БОЧКОВЫЙ, КВАРТАЛ, КАТАЛОГ, ЖАЛЮЗИ, МАРКЕТИНГ, ВАЛОВОЙ (доход), НАЧАЛ, В ТУФЛЯХ, АПОСТРОФ, ГУСЕНИЦА, ИНСУЛЬТ, КАМБАЛА, ИСКРА, ВЕРБА, ПАРАЛИЧ, ЗАДОЛГО, ЗАВИДНО, нет ЩАВЕЛЯ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, КРЕМЕНЬ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
АДРЕСАТ-АДРЕСАНТ, ЛОГИЧНЫЙ-ЛОГИЧЕСКИЙ, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА, ПРАЗДНЫЙ-ПРАЗДНИЧНЫЙ, ВОСКРЕСЕНЬЕ-ВОСКРЕСЕНИЕ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
МЕНТОРСКИЙ, ОКСЮМОРОН, ПРОЛОНГАЦИЯ, ХОСПИС, ЛОББИЗМ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 908 и 6751.
б) 98 сложить с 4699.
в) От 3452 отнять 50.
8.
Определите род следующих существительных:
ТАБУ, ЦУНАМИ, ЭСПЕРАНТО, САЛЯМИ, АВЕНЮ, БРА, ЕВРО, ВУАЛЬ, ГУАШЬ, ЭМБАРГО.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ТУФЛЯ, БОТИНОК, ВАЛЕНОК, КРОССОВКА, КАЗАХ, ТУРОК, ДЖИНСЫ, БАРЫШНЯ, СОЛДАТ, МЕСТО.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, ДРА…АТИЧЕСКИЙ ТЕАТР,
ПАРТИЙНАЯ О…ОЗИЦИЯ, А….ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО….ИРОВАТЬ ГРУППУ, ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.
Вариант 18
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Против этой болезни еще не нашли эффектного лекарства.
Согласно графика строители приступили к работе в декабре.
В обучении младших школьников следует уделять большее внимание на развитие образного мышления.
2. Выпишите слова с Ё.
СВЕКЛА, ЗА ИСТЕКШИЙ МЕСЯЦ, НЕДОУМЕННЫЙ, МАНЕВРЫ, ОПЕКА.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ДЕТЕКТИВ, ДЕПРЕССИЯ, БАРТЕР, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ДЕКАНАТ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ТОТЧАС, ЩАВЕЛЬ. НЕФТЕПРОВОД, ТОРТОВ, МИЗЕРНЫЙ, ПАРАЛИЧ, МАСТЕРСКИ, ХОДАТАЙСТВО, ПРИГОВОР, КОМПАС, ХРИСТИАНИН, СТАТУЯ, МЕЛЬКОМ, ЕРЕТИК, АПОСТРОФ, ТЕФТЕЛИ, ЧЕРПАТЬ, ВКЛЮЧИШЬ, ВЫКЛЮЧИШЬ, КАУЧУК.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
УСВОИТЬ-ОСВОИТЬ, КОЖАНЫЙ-КОЖЕВЕННЫЙ; СКРЫТЫЙ-СКРЫТНЫЙ, ОСУДИТЬ-ОБСУДИТЬ, ОРУДИЕ-ОРУЖИЕ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ОППОНИРОВАТЬ, СУИЦИД, ДИВИДЕНД, ЭПАТАЖ, МАРГИНАЛЬНЫЙ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 768 и 964.
б) 66 сложить с 7689.
в) От 5647 отнять 60.
8.
Определите род следующих существительных:
ШАМПУНЬ, МОЗОЛЬ, СОЧИ, КАКАДУ, МАДАМ, СИРОТА, МАНТО, ХАРАКИРИ, СУЛУГУНИ, ПОНИ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ЧЕЧЕНЕЦ, АРМЯНИН, ЯБЛОКО, ДЖИНСЫ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, ПОЛОТЕНЦЕ, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ГРА…ОТНО ПИСАТЬ, Р….Г….ОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,
ПР….В….ЛЕГИРОВАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, М….Р….ТОРИЙ,
А….УМУЛЯТОР, ГА…ЕРЕЯ, П…ЛИСАДНИК.
Вариант 19
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Погода была чудесна, прекрасна, солнечная, совсем без дождя и ветра.
Сулугуни мне очень понравилось на вкус.
Для нормализации отдела потребуются несколько месяцев.
2. Выпишите слова с Ё.
ГОЛОЛЕДИЦА, ЗА ИСТЕКШИЙ ПЕРИОД, НАЕМНИК, БЫТИЕ, МАНЕВРЫ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ТЕСТ, ПРЕССА, ПРЕССИНГ, ШИНЕЛЬ, ДЕТЕКТИВ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ПАРТЕР, ПО СРЕДАМ, ОВЕН, ЗАКУПОРИТЬ, ИСЧЕРПАТЬ, КВАРТАЛ, ЗАДОЛГО, ИСКРА, КАУЧУК, УКРАИНСКИЙ, СИРОТЫ, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ПЛОМБИРОВАТЬ, СТОЛЯР, МАРКЕТИНГ, ЖАЛЮЗИ, НЕКРОЛОГ, ХРИСТИАНИН, ИНСУЛЬТ, ТОРТАМИ, МЕНЕДЖМЕНТ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
АБОНЕНТ-АБОНЕМЕНТ; АДРЕСАНТ-АДРЕСАТ, РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ, ПРАКТИЧНЫЙ-ПРАКТИЧЕСКИЙ, ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
АЛЬТРУИЗМ, ФИЛАНТРОПИЯ, МИЗАНТРОПИЯ, КРЕАТИВНЫЙ, КВОРУМ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 8764 и 678.
б) 57 сложить с 7390.
в) От 4316 отнять 80.
8.
Определите род следующих существительных:
ХАРАКИРИ, ГЭС, ЗАГС, АЛИБИ, ШИМПАНЗЕ, АВЕНЮ, ЕВРО, МЕНЮ, САЛЯМИ ДОМИЩЕ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ЯБЛОКО, САПОГ, КИЛОГРАММ, ТУРОК, АРМЯНИН, ДЖИНСЫ, КОЛГОТКИ, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, НОСОК.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
О…ОЗИЦИЯ, ДИ….ЕРЕНЦИАЛЬНОЕ УРАВНЕНИЕ, ЭКОНОМИЧЕСКИЙ Э….ЕКТ, П…Н…РАМА, , А…ЮМИНИЙ, ГА…ЕРЕЯ, ДРА…АТИЧЕСКИЙ ТЕАТР.
Вариант 20
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Среди приглашенных были директоры школ, а также представители коммерческих структур.
Администрация вуза широко готовится отметить 80-летие университета.
Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.
2. Выпишите слова с Ё.
АФЕРА, НОВОРОЖДЕННЫЙ, КРЕСТНЫЙ ХОД, ПРИЕМНИК, ОПЕКА.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ТЕСТОЛОГИЯ, ИНТЕГРАЛ, ТЕРМИН, ПРЕССИНГ, ДЕКАДА.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БОЧКОВЫЙ, ОСВЕДОМИТЬСЯ, ПАРАЛИЧ, ПЛОМБИРОВАТЬ, ГУСЕНИЦА, КАТАРСИС, ТОРТЫ, ЦЫГАН, ОТКУПОРИТЬ, ИСКРА, ИНСУЛЬТ, КВАРТАЛ, КАТАЛОГ, ИКОНОПИСЬ, ВОЗРАСТОВ, СИРОТЫ, ХРИСТИАНИН, АПОКАЛИПСИС, ДОГОВОР, МЕНЕДЖМЕНТ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ПРИЗНАНИЕ-ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ; КРЕСТНЫЙ-КРЁСТНЫЙ; ПОДПИСЬ-РОСПИСЬ; РЕАЛЬНЫЙ-РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ; ПАТРОНАЖ-ПАТРОНАТ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ИМПОЗАНТНЫЙ, ПАБЛИСИТИ, МОРАТОРИЙ, ДИВИДЕНД, ТРИВИАЛЬНЫЙ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 487 и 9354.
б) 15 сложить с 2549.
в) От 2690 отнять 465.
8.
Определите род следующих существительных:
МИД, МЧС, ОМОН, МАНТО, МАДАМ, МЕСЬЕ, ЖАДИНА, ПОНЧО, ТАБУ, ШАМПУНЬ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БУДНИ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, НЕМЕЦ, АНГЛИЧАНИН, ЯБЛОНЯ, ЯБЛОКО, ЯСЛИ, АПЕЛЬСИН.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
Д….Р….КТИВА ПРАВИТЕЛЬСТВА, К….НСПЕКТ ЛЕКЦИИ,
БА….АДА О СОЛДАТЕ, ФРАНЦУЗСКАЯ Э….ЕГИЯ, СМ…ТЕНИЕ, ПР…В…ЛЕГИЯ ИЗБРАННЫХ, ЖИТЬ НА П…Р…ФЕРИИ.
Вариант 21
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Первое мое знакомства с творчеством Кафки произошло лет 15 назад.
2) И мы хотим привлечь внимание общества на проблему наркомании.
3) Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур департамента, предлагается следующее решение.
2. Выпишите слова с Ё.
СВЕКЛА, ЗАБРЕДШИЙ, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ОДНОПЛЕМЕННИК, ОТЦВЕТШИЙ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
МЕНТАЛИТЕТ, БУРИМЕ, БИЗНЕСМЕН, ТЕРМИН, АКАДЕМИЯ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БАЛОВАННЫЙ, в ТУФЛЯХ, СЛИВОВЫЙ, КРАСИВЕЕ, ПРИДАНОЕ (невесты),
ДИСПАНСЕР, ПАРТЕР, ПРЕМИРОВАТЬ, ДИОПТРИЯ, КРЕМЕНЬ,
ПУРПУР, ТАНЦОВЩИЦА, МУСОРОПРОВОД, КАШЛЯНУТЬ, МАСТЕРСКИ,
ЗАДОЛГО, СИРОТЫ, ЧЕРПАТЬ, ДОГОВОР, ЗАГОВОР.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ОБИДНЫЙ-ОБИДЧИВЫЙ, ОСВОИТЬ-УСВОИТЬ, СЫТЫЙ-СЫТНЫЙ, ОБОСНОВАТЬ-ОСНОВАТЬ, ИММИГРАНТ-ЭМИГРАНТ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ФЛОРА, СИНЕКУРА, ЭКУМЕНИЗМ, ЛОББИ, ХОСПИС.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 4538 и 890.
б) 10 сложить с 6754.
в) От 914 отнять 675.
8.
Определите род следующих существительных:
КАКАО, КОФЕ, СУЛУГУНИ, САЛЯМИ, ШИМПАНЗЕ, МОЗОЛЬ, ТОЛЬ, ИВАСИ, ДЕПО, ЗАГС.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
АМПЕР, ГРАММ, ДУПЛО, ЗУБЬЯ, ВАФЛЯ, ЯБЛОКО, ГЕКТАР, СОМНЕНИЕ, ЦАПЛЯ, ЮНОША.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
В…СТ…БЮЛЬ ТЕАТРА, ИЖД…ВЕНЕЦ, К…МП…ТЕНТНЫЙ ИНЖ…НЕР,
СУВ…Р…НИТЕТ ГОСУДАРСТВА, О…ОЗИЦИОННАЯ ПАРТИЯ.
Вариант 22
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Подъезжая к городу, начался сильный ветер.
2) Он установил столько мировых рекордов, что их помнят только отъявленные любители спортивной гимнастики.
3) Согласно приказа №. 678 занятия начинаются 1 сентября в 12.00.
2. Выпишите слова с Ё.
ОПЕКА, ЗА ИСТЕКШИЙ ПЕРИОД, НАЕМНИК, АФЕРА, СТАРЬЕВЩИК.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ДЕТЕКТИВ, ИНДЕКСАЦИЯ, ТЕРМИН, ПРЕССИНГ, ЮРИСПРУДЕНЦИЯ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
КРАСИВЕЕ, ПАРТЕР, ГЕНЕЗИС, ДИСПАНСЕР, МАСТЕРСКИ, ПРИДАНОЕ (невесты), ПОХОРОНЫ, НА ПОХОРОНАХ, МЕТАЛЛУРГИЯ, МИЗЕРНЫЙ, КУХОННЫЙ, ИСКРА, КЛАДОВАЯ, КАМБАЛА, ТАНЦОВЩИЦА, ПРЕМИРОВАТЬ, ВЕРБА, АПОКАЛИПСИС, ИСЧЕРПАТЬ, ИНДУСТРИЯ.
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
СБОРНЫЙ-СБОРОЧНЫЙ; ЧЕЛОВЕЧНЫЙ-ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ; РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ; АДРЕСАТ-АДРЕСАНТ, ЭФФЕКТНЫЙ-ЭФФЕКТИВНЫЙ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ОХЛОКРАТИЯ, МЕНЕДЖМЕНТ, ИСТЕБЛИШМЕНТ, КАТАРСИС, ПЕДАНТ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 866 и 2314.
б) 54 сложить с 10890.
в) От 2348 отнять 90.
8.
Определите род следующих существительных:
АВЕНЮ, ДОСЬЕ, ООН, КОЛЬРАБИ, АЛИБИ, ШИМПАНЗЕ, САЛЯМИ, ТАКСИ, ЖЮРИ, ДОМИЩЕ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ЯБЛОКО, АМПЕР, ОМ, ТУРОК, АРМЯНИН, КАЗАХ, ПРОСТЫНЯ, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, НОСОК.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
П…Н…РАМА, РА…ЧИТЫВАТЬ, ИНТ…ЛЛ..ГЕНТ, ОБ…ЯНИЕ, ОБ…НЯНИЕ, П…ЛИСАДНИК, ДРА…АТИЧЕСКИЙ, , АНТИКО…ОЗИЙНОЕ ПОКРЫТИЕ.
Вариант 23
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Скоропостижный отъезд Чацкого, однако, не говорит о его поражении: он не сломлен, не отказался от своих принципов.
При этом он испытал нетерпимую душевную боль.
Несколько старых домов были восстановлены согласно плана.
2. Выпишите слова с Ё.
СВЕКЛА, ОПЕКА, ГОЛОЛЕД, ГОЛОЛЕДИЦА, НЕДОУМЕННЫЙ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ПАТЕНТ, ПРОДЮСЕР, БУТЕРБРОД, ТЕРМИН, ДЕКАДА.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ДОГОВОР, МАРКЕТИНГ, МЕНЕДЖМЕНТ, КРАСИВЕЕ, ЗАПЛОМБИРОВАННЫЙ, ПУРПУР, ВОЗРАСТОВ, НАЧАТА, КАШЛЯНУТЬ, ОБЛЕГЧИТЬ, ТЕФТЕЛИ, ВТРИДОРОГА, ХОДАТАЙСТВО, ВЕРБОВЩИК, ДИСКАНТ, ЕРЕТИК, ЗВОНЯТ, КАТАРСИС, КАШЛЯНУТЬ, ЦЫГАН.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ВЫПОЛНИТЬ-ИСПОЛНИТЬ, КОМПАНИЯ-КАМПАНИЯ, ОСВОИТЬ-УСВОИТЬ, ДИПЛОМНИК-ДИПЛОМАНТ, ВОСКРЕСЕНЬЕ-ВОСКРЕСЕНИЕ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ДЕНДИ, ДИВИДЕНД, ИСТЕБЛИШМЕНТ, ДИЛЕММА, ТРИВИАЛЬНЫЙ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 679 и 5678.
б) 15 сложить с 10987.
в) От 1437 отнять 90.
8.
Определите род следующих существительных:
ШИМПАНЗЕ, СОЧИ, МИССИСИПИ, МЧС, ФСБ, КОЛЬРАБИ, СУЛУГУНИ, ЕВРО, ТОЛЬ, МОЗОЛЬ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БАКЛАЖАН, БУДНИ, БРЕЛОК, СОЛДАТ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, КАЛМЫК, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ПР….В….ЛЕГИИ, ИНЦ…ДЕНТ, ПР….СТИЖ ПРОФЕ…ИИ,
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СУВ….Р….НИТЕТ, БЛАГОСЛ….ВИТЬ,
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, Ч…СТОЛЮБИЕ.
Вариант 24
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Во многих народных сказках принцессы требуют от своих избранников выполнить подвиг.
Поднявшись на вершину горы, перед нами открылась великолепная панорама.
У меня двое близких подруг, и обе живут в Петербурге.
2. Выпишите слова с Ё.
ПОВРЕМЕННАЯ ОПЛАТА, СВЕКЛА, ОПЕКА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, МАНЕВРЫ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ИНТЕГРАЛ, ЮРИСПРУДЕНЦИЯ, ТЕНДЕНЦИЯ, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ПЕНИ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БАЛОВАТЬ, КВАРТАЛ, ВКЛЮЧЕННЫЙ, ДОЗВОНИШЬСЯ, МЕНЕДЖМЕНТ, МАСТЕРСКИ, КРАСИВЕЕ. ГАЗОПРОВОД, КВАРТАЛ, ФЕНОМЕН, ХРИСТИАНИН, ПАРТЕР, ТОРТАМИ, ИЗБАЛОВАННЫЙ, КОМПАС, КАУЧУК, УКРАИНСКИЙ, СИРОТЫ, СТОЛЯР, МАРКЕТИНГ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ПОСТУПОК-ПРОСТУПОК, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА, ЭЛИТНЫЙ-ЭЛИТАРНЫЙ, ДЕКЛАМИРОВАТЬ-ДЕКЛАРИРОВАТЬ, КОМПАНИЯ-КАМПАНИЯ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ФАТАЛЬНЫЙ, ТРИВИАЛЬНЫЙ, ОДИОЗНЫЙ, ЭВТАНАЗИЯ, ПРОЛОНГАЦИЯ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 167 и 4587.
б) 90 сложить с 7865.
в) От 8097 отнять 45.
8.
Определите род следующих существительных:
КОФЕ, КАКАО, ТАКСИ, ЖЮРИ, МЕСЬЕ, ЭМАНСИПЕ, СИРОТА, ДОМИЩЕ, ТЮЛЬ, САЛЯМИ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БРЕВНО, СОЛДАТ, ГРУЗИН, АНГЛИЧАНИН, БРЕЛОК, САПОГ, ПОЛОТЕНЦЕ, НОСОК, ЧУЛОК, ТУФЛЯ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА….ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ,
ПР…ВИЛЕГИЯ, КА…ИКАТУРА, , А….ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО….ИРОВАТЬ ГРУППУ, ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.
Вариант 25
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Долохова за его бесшабашность произвели в солдаты.
Была проведена беседа с обоими ученицами, участвовавшими в данном конфликте.
Нередко высказывается необоснованная критика о деятельности парламента.
2. Выпишите слова с Ё.
ПРЕЕМНИК, ПРИЕМНИК, ОСЕДЛЫЙ, МАНЕВРЫ, НЕДОУМЕННЫЙ.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ИНТЕГРАЛ, БУТЕРБРОД, АКАДЕМИЯ, ТЕРМИН, ДЕКАДА.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ, СТОЛЯР, СИРОТЫ, ФЕНОМЕН, НОВОРОЖДЕННЫЙ. ИЗБАЛОВАТЬ, КАТАЛОГ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, ЧЕРПАТЬ, ОПТОВЫЙ, НЕФТЕПРОВОД, ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ, МЕНЕДЖМЕНТ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ДИПЛОМАНТ – ДИПЛОМНИК, ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ,
КРЕСТНЫЙ-КРЁСТНЫЙ, КОМПАНИЯ-КАМПАНИЯ, ОТБОРНЫЙ-ОТБОРОЧНЫЙ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
КСЕНОФОБИЯ, ОДИОЗНЫЙ, ДИЛЕТАНТ, ДЕНДИ, ЭМАНСИПАЦИЯ.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 4566 и 648.
б) 10 сложить с 8907.
в) От 4567 отнять 51.
8. Определите род следующих существительных:
МОЗОЛЬ, ЕВРО, ШАМПУНЬ, РАНДЕВУ, ТЮЛЬ, ТОЛЬ, ТАКСИ, ПАРИ, ЭМАНСИПЕ, ЖАДИНА.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
САПОГ, СВАДЬБА, БУДНИ, КОЧЕРГА, ГЕКТАР, ПЕТЛЯ, КАЗАХ, ГРУЗИН, СЕРЬГА, ГРАММ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
БА…ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ, В….КАНСИЯ В ОФИСЕ, АНГАЖ…МЕНТ,
ЧАСТНАЯ Г….ЛЕРЕЯ, ИНТ…ЛЛ…ГЕНЦИЯ, ПЕРИ….ЕРИЯ, Ч…СТОЛЮБИЕ.
Вариант 26
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Мой рассказ будет незаконченным, не сказав о случившемся конфликте.
В фойе горело почему-то только два светильника, и при этой иллюминации рассмотреть что-либо было трудно.
МГУ изменило правила приема абитуриентов на следующий год.
2. Выпишите слова с Ё.
ДВОЕЖЕНЕЦ, ДВОЕЖЕНСТВО, ОДНОВРЕМЕННЫЙ, ОДНОИМЕННЫЙ, АФЕРА.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ДЕ-ЮРЕ, КОМПРЕСС, ТЕНОР, ЛАЗЕР, СЕССИЯ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
ХОДАТАЙСТВОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ, ВКЛЮЧИШЬ, КРАСИВЕЕ, ПАРТЕР, ГЕНЕЗИС, ДИСПАНСЕР, МАСТЕРСКИ, ПРИДАНОЕ (невесты), ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ, СТОЛЯР, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ИЗБАЛОВАТЬ,
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ, ГАРАНТИЙНЫЙ-ГАРАНТИРОВАННЫЙ, ПОСТУПОК-ПРОСТУПОК, ВЫПОЛНИТЬ-ИСПОЛНИТЬ, БУДНИЙ-БУДНИЧНЫЙ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ЭКСКЛЮЗИВНЫЙ, МАНКИРОВАТЬ, ПАУПЕР, ЭПАТИРОВАТЬ, ИСТЕБЛИШМЕНТ.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 780 и 2345.
б) 15 сложить с 9805.
в) От 6754 отнять 90.
8. Определите род следующих существительных:
КАКАО, МОЗОЛЬ, ЗАГС, КАКАДУ, МЧС, СУЛУГУНИ, МАНТО, БРЕНДИ, ВИСКИ, КОФЕ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БУДНИ, АРМЯНИН, ЯБЛОКО, ТУФЛЯ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, КАЗАХ, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
АР….МАТНЫЙ КОФЕ, Р….Г….ОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,
ПР….В….ЛЕГИРОВАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, М….Р….ТОРИЙ.
А….УМУЛЯТОР, ПР…ЦЕДЕНТ, П…ЛИСАДНИК.
Вариант 27
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Григорий любил Аксинью, и каждый раз, увидев ее, у него замирало сердце.
Это письмо со сто пятьюдесятью подписями было направлено президенту компании.
Интонации его голоса были при этом такие доверчивые!
2. Выпишите слова с Ё.
ГРЕНАДЕР, КСЕНДЗ, ПЛАТЕЖЕСПОСОБНЫЙ, БЫТИЕ, ЖИТИЕ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
КОМПЕТЕНЦИЯ, ТЕТ-А-ТЕТ, КЛАРНЕТ, ЭДЕМ, АКАДЕМИЯ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БОЧКОВЫЙ, КВАРТАЛ, КАТАЛОГ, ЖАЛЮЗИ, МАРКЕТИНГ, ВАЛОВОЙ (доход), НАЧАЛ, В ТУФЛЯХ, АПОСТРОФ, ГУСЕНИЦА, ИНСУЛЬТ, КАМБАЛА, ИСКРА, ВЕРБА, ПАРАЛИЧ, ЗАДОЛГО, ЗАВИДНО, нет ЩАВЕЛЯ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, КРЕМЕНЬ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
АДРЕСАТ-АДРЕСАНТ, ЛОГИЧНЫЙ-ЛОГИЧЕСКИЙ, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА, ПРАЗДНЫЙ-ПРАЗДНИЧНЫЙ, ПРЕДСТАВИТЬ-ПРЕДОСТАВИТЬ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ПРЕЦЕДЕНТ, ИНЦИДЕНТ, ПРОЛОНГАЦИЯ, ХОСПИС, ЛОББИЗМ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 897 и 9052.
б) 55 сложить с 7865.
в) От 9734 отнять 90.
8.
Определите род следующих существительных:
МАДАМ, ЭСПЕРАНТО, САЛЯМИ, АВЕНЮ, БРА, ЕВРО, ВУАЛЬ, ГУАШЬ, МОЗОЛЬ, ЭМБАРГО.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
САПОГ, КАЗАХ, ТУРОК, ДЖИНСЫ, ГОЛЬФЫ, БАРЫШНЯ, СОЛДАТ, ПРОСТЫНЯ, МЕСТО, КИЛОГРАММ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ИНДИФФ…РЕНТНЫЙ , ДРА…АТИЧЕСКИЙ ТЕАТР, ПАН…РАМА,
ПАРТИЙНАЯ О…ОЗИЦИЯ, А….ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО….ИРОВАТЬ ГРУППУ, ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.
Вариант 28
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
В кассе недоставало двести сорока пяти рублей.
Президент попросил доложить всё, что сейчас происходит в стране.
После того, как остановилась фонограмма, певец понял, что получил фиаско.
2. Выпишите слова с Ё.
свекла, за истекший месяц, гренадеры, маневры, опека.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ДЕ-ЮРЕ, КЛАРНЕТ, ТЕНОР, КОМПЕТЕНЦИЯ, БУТЕРБРОД.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
тотчас, щавель. нефтепровод, тортов, мизерный, паралич, мастерски, ходатайство, приговор, компас, христианин, статуя, мельком, еретик, апостроф, тефтели, черпать, включишь, выключишь, каучук.
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
компания-кампания, одинокий-одиночный, человечный-человеческий, признание-признательность, роспись-подпись.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
одиозный, пацифизм, конформизм, консенсус, пиетет.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 8760 и 615. б) 65 сложить с 9086. в) От 5624 отнять 99.
8. Определите род следующих существительных:
шампунь, мозоль, сочи, какаду, мадам, сирота, манто, харакири, сулугуни, пони
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
чеченец, армянин, яблоко, простыня, комментарий, серьга, полотенце, яблоня, будни, ясли.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
Гра…отно писать, р….г….ональная политика, пр….в….легированное положение, м….р….торий,
а….умулятор, га…ерея, п…лисадник.
Вариант 1
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Человечный фактор решает всё.
2) У меня нет осенних туфлей.
3) Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур департамента, предлагается следующее решение.
2. Выпишите слова с Ё.
АФЕРА, МАНЕВРЫ, СВЕКЛА, ОСЕДЛЫЙ, ОДНОВРЕМЕННЫЙ.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
СИНТЕЗ, ДЕКЛАРАЦИЯ, ДЕКАДА, ВЕКСЕЛЬ, БУТЕРБРОД.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
КЛАДОВАЯ, НЕФТЕПРОВОД, ВЕРОИСПОВЕДАНИЕ, ХРИСТИАНИН, СВЕКЛА, ДИСПАНСЕР, ЖАЛЮЗИ, НА ПОХОРОНАХ, ЦЫГАН, ОТКУПОРИТЬ,
ПО СРЕДАМ, УГЛУБИТЬ, БАЛОВАТЬ, БАЛОВАННЫЙ, ЗАНЯТА, ОПТОВЫЙ, КАМБАЛА, КАТАЛОГ, УПРОЧИТЬ, ЯЗЫКОВАЯ (система).
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
БОЛОТНЫЙ – БОЛОТИСТЫЙ, ДИПЛОМАТ – ДИПЛОМАНТ,
УДАЧНЫЙ –УДАЧЛИВЫЙ, РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ, СВОДНЫЙ-СВОДЧАТЫЙ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
АПЕЛЛЯЦИЯ, ВЕТО, ДЕМАГОГИЯ, ДИЛЕММА, ЙЕТИ.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 467 и 8643.
б) 10 сложить с 6504.
в) От 5858 отнять 19.
8. Определите род следующих существительных:
КОФЕ, МОЗОЛЬ, СУХУМИ, АТС, КАКАДУ, КРУПЬЕ, РАНДЕВУ, ОМОН, СССР, ТАКСИ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ТУФЛЯ, СВЕЧА, ЯСЛИ, САПОГ, КОЧЕРГА, ДУПЛО, ВАЛЕНОК, ГРАММ, НОСОК, ДЯДЯ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
В…СТ…БЮЛЬ ТЕАТРА, ИЖД…ВЕНЕЦ, К…МП…ТЕНТНЫЙ ИНЖ…НЕР,
СУВ…Р…НИТЕТ ГОСУДАРСТВА, О…ОЗИЦИОННАЯ ПАРТИЯ.
Вариант 2
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Совсем недавно я купила очень красивый бра.
2) Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей.
3) Поднимая цены на топливо, это прямо скажется на уровне жизни населения.
2. Выпишите слова с Ё.
ОСЕДЛЫЙ, ЗА ИСТЕКШИЙ ПЕРИОД, НАЕМНИК, БЫТИЕ, СТАРЬЕВЩИК.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
КОМПЬЮТЕР, ТЕСТ, ПРЕССА, ПРЕССИНГ, ШИНЕЛЬ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
АВГУСТОВСКИЙ, АПОКАЛИПСИС, АПОСТРОФ, БАЛОВАТЬ, БЕНЗОПРОВОД, ВЕРБА, ГУСЕНИЦА, ДИОПТРИЯ, ДИСПАНСЕР, ДОСУГ, ЕРЕТИК, ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЕ, ЗАВИДНО, ЗАДОЛГО, ЗАВСЕГДАТАЙ, ЗАКУПОРИТЬ, ИКОНОПИСЬ, КАМБАЛА, КВАРТАЛ, КАУЧУК.
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
НЕВЕЖДА – НЕВЕЖА; ПРЕДОСТАВИТЬ — ПРЕДСТАВИТЬ;
РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ; ЛИЧНОСТНЫЙ – ЛИЧНЫЙ,
ИСКУСНЫЙ – ИСКУССТВЕННЫЙ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
КАНОН, КОНФОРМИЗМ, ИНСИНУАЦИЯ, ОФШОРНЫЙ, НОНСЕНС.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 654 и 986.
б) 54 сложить с 9806.
в) От 5674 отнять 80.
8. Определите род следующих существительных:
ШАМПУНЬ, ВУАЛЬ, АЗС, СМИ, АЛИБИ, ШИМПАНЗЕ, АВЕНЮ, ДЕПО, МЕНЮ, ДОМИЩЕ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ЯБЛОКО, САПОГ, КИЛОГРАММ, ТУРОК, АРМЯНИН, ДЖИНСЫ, ГОЛЬФЫ, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, НОСОК.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ТЕ…АСА ДОМА, РА…ЧИТЫВАТЬ, ИНТ…ЛЛ…ГЕНТ, ОБ…ЯНИЕ, ОБ…НЯНИЕ, П…ЛИСАДНИК, ГА…ЕРЕЯ, АНТИКО…ОЗИЙНОЕ ПОКРЫТИЕ.
Вариант 3
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1. Реорганизация проводится согласно приказа № 241 от 21.10.06 г.
2. Он не может отличить катет от гипотенузы! Абсолютный невежа!
3. Конечно же, меня не устроит дермантин в качестве обивочного материала.
2. Выпишите слова с Ё.
БЫТИЕ, ОСТРИЕ, ОПЕКА, ГОЛОЛЕДИЦА, ГОЛОЛЕД.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ЭФФЕКТ, ПРОДЮСЕР, МОДЕЛЬ, ТЕРМИН, ШИНЕЛЬ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
АПОКАЛИПСИС, БАРМЕН, БЕСОВЩИНА, ВЕРБОВЩИК, ВЕРБА, ДИСКАНТ, ГАЛА-КОНЦЕРТ, ЕРЕТИК, ДОГОВОР, ЗВОНЯТ, ЗНАМЕНИЕ, КАТЕХИЗИС, КАШЛЯНУТЬ, ОБЕРЕГ, ОБЛЕГЧИТЬ, ПЕНЯ, ПРИГОВОР, НОВОРОЖДЕННЫЙ, СЛИВОВЫЙ, СТРОЧНАЯ (буква).
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ПРАЗДНЫЙ-ПРАЗДНИЧНЫЙ; ВПЕРЕМЕЖКУ-ВПЕРЕМЕШКУ, ЭЛИТНЫЙ-ЭЛИТАРНЫЙ, КОЖАНЫЙ-КОЖЕВЕННЫЙ, БОЛОТНЫЙ – БОЛОТИСТЫЙ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ПЕДАНТИЧНЫЙ, ДИВИДЕНД, НОУ-ХАУ, ДИЛЕММА, СУБТИЛЬНЫЙ.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 875 и 132.
б) 15 сложить с 8970.
в) От 8767 отнять 90.
8. Определите род следующих существительных:
ШАМПУНЬ, МОЗОЛЬ, ТБИЛИСИ, МИССИСИПИ, МЧС, АЗС, МАНТО, МАДАМ, ВАНИЛЬ, ТОЛЬ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
МЕСТНОСТЬ, ДНО, СИРОТА, ТОРТ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, КАЛМЫК, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
Д….ПУТАТСКИЕ ПР….В….ЛЕГИИ, ПР….СТИЖ ПРОФЕ…ИИ,
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СУВ….Р….НИТЕТ, БЛАГОСЛ….ВИТЬ,
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА….ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ.
Вариант 4
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Требуется мастер по кузовным работам, согласного выехать в район.
При этом он испытал нетерпимую душевную боль.
Сулугуни мне очень понравилось на вкус.
2. Выпишите слова с Ё.
НЕДОУМЕННЫЙ, ИЗДЕВКА, ИНОПЛЕМЕННЫЙ, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, МАНЕВРЫ.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
БАРТЕР, ТЕНДЕНЦИЯ, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ШИНЕЛЬ, КРЕМ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
БОЧКОВЫЙ, ГУСЕНИЦА, ДОГОВОР, ЗАГОВОР, МЕНЕДЖМЕНТ,
КВАРТАЛ, КАШЛЯНУТЬ, КОСТЮМИРОВАННЫЙ, СЛИВОВЫЙ, МИЗЕРНЫЙ, ПАБЛИСИТИ, ПЛЕСНЕВЕТЬ, ПЛОМБИРОВАТЬ, САБО, СОЗЫВ, ТЕФТЕЛИ, УГЛУБИТЬ, ХОЛЕНЫЙ, ШАССИ, ЯЗЫКОВАЯ единица.
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЦИДЕНТ-ПРЕЦЕДЕНТ, ВЕЛИКИЙ-ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА,
БЕРЕЖНЫЙ-БЕРЕЖЛИВЫЙ, ГЛИНИСТЫЙ-ГЛИНЯНЫЙ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ХАРИЗМА, ТРИЛЛЕР, НОНСЕНС, ОХЛОКРАТИЯ, СУИЦИД.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 769 и 8546.
б) 89 сложить с 8972.
в) От 8790 отнять 40.
8. Определите род следующих существительных:
ООН, МГУ, ВУЗ, ДЕЛИ, КАКАО, ТАКСИ, ЖЮРИ, МЕСЬЕ, ТАКСИ, ТЮЛЬ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ПЕТЛЯ, ГРУЗИН, АНГЛИЧАНИН, БРЕЛОК, БОТИНОК, ПОЛОТЕНЦЕ, НОСОК, ЧУЛОК, УХО, ТУФЛЯ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА….ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ,
ТРО….ЕЙБУС, А….ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО….ИРОВАТЬ ГРУППУ,
ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.
Вариант 5
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Меня потрясла автобиография жизни Есенина.
2) От злости он забросил свой туфель под кровать.
3) Посмотрев выставку, у меня сложилось хорошее впечатление о современной живописи.
2. Выпишите слова с Ё.
ОПЕКА, ЖИТИЕ, ПРЕЕМНИК, ОСЕДЛАННЫЙ, МАНЕВРЫ.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ИНТЕГРАЛ, БУТЕРБРОД, АКАДЕМИЯ, ТЕРМИН, ДЕКАДА.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
АНАТОМ, АПОКАЛИПСИС, ВЕРБА, ГУСЕНИЦА,ГАЛА-КОНЦЕРТ, БУНГАЛО, БОЧКОВЫЙ, БАРМЕН, КРАСИВЕЕ, ЗАПЛОМБИРОВАННЫЙ, ПУРПУР,
ВОЗРАСТОВ, НАЧАТА, КАШЛЯНУТЬ, ОБЛЕГЧИТЬ,ТЕФТЕЛИ, ВТРИДОРОГА, ХОДАТАЙСТВО, СЛИВОВЫЙ, КОСТЮМИРОВАННЫЙ.
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
БОЛОТНЫЙ – БОЛОТИСТЫЙ, ДИПЛОМАТ – ДИПЛОМАНТ,
УДАЧНЫЙ –УДАЧЛИВЫЙ, РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ, СВОДНЫЙ-СВОДЧАТЫЙ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ФИЛАНТРОП, ПИЕТЕТ, КВОРУМ, ДИЛЕТАНТ, ТРИВИАЛЬНЫЙ
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 8709 и 567.
б) 10 сложить с 4506.
в) От 5858 отнять 19.
8. Определите род следующих существительных:
КОФЕ, МОЗОЛЬ, СУХУМИ, АЗС, ПОНИ, ШАМПУНЬ, РАНДЕВУ, БРЕНДИ, ТОЛЬ, ТАКСИ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
МАНДАРИН, БРЕЛОК, СОМНЕНИЕ, САПОГ, СВАДЬБА, БУДНИ, РЕЛЬСЫ, КОЧЕРГА, ГЕКТАР, ПЕТЛЯ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ЭЛ….КТИВНЫЕ КУРСЫ, В….КАНСИЯ В ОФИСЕ,
ЧАСТНАЯ Г….ЛЕРЕЯ, Ж….РИ КОНКУРСА, ИМП…НИРОВАТЬ КОНКУРСАНТУ,
ПЕРИ….ЕРИЯ, СМ…ТЕНИЕ.
Вариант 6
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) У меня двое близких подруг, и обе живут в Петербурге.
2) В фойе горело почему-то только два светильника, и при этой иллюминации рассмотреть что-либо было трудно.
3) Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.
2. Выпишите слова с Ё.
АФЕРА, ИСТЕКШИЙ КРОВЬЮ, КРЕСТНЫЙ ОТЕЦ, КРЕСТНЫЙ ХОД, ОПЕКА.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
СИНТЕЗ, ДЕПРЕССИЯ, БАКТЕРИЯ, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ДЕКАН.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
ХОДАТАЙСТВОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ, ВКЛЮЧИШЬ, КРАСИВЕЕ, ПАРТЕР, ГЕНЕЗИС, ДИСПАНСЕР, МАСТЕРСКИ, ПРИДАНОЕ (невесты), ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ, СТОЛЯР, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ИЗБАЛОВАТЬ,
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ, ВПЕРЕМЕЖКУ-ВПЕРЕМЕШКУ, ЭЛИТНЫЙ-ЭЛИТАРНЫЙ, КОЖАНЫЙ-КОЖЕВЕННЫЙ, ЛИЧНЫЙ-ЛИЧНОСТНЫЙ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
МАРГИНАЛЬНЫЙ, ГУРМАН, ПАУПЕР, ЭПАТИРОВАТЬ, НОНСЕНС.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 875 и 132.
б) 15 сложить с 8970.
в) От 8767 отнять 90.
8. Определите род следующих существительных:
МИД, МОЗОЛЬ, ТБИЛИСИ, КАКАДУ, МЧС, АЗС, МАНТО, ПЕНАЛЬТИ, ВАНИЛЬ, ПОНИ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БУДНИ, ДНО, ЯБЛОКО, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, НЕМЕЦ, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ, АМПЕР.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
АР….МАТНЫЙ КОФЕ, Р….Г….ОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,
ПР….В….ЛЕГИРОВАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, М….Р….ТОРИЙ.
А….УМУЛЯТОР, А….ВАРЕЛЬ, П…ЛИСАДНИК.
Вариант 7
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Можно было бы привести армады цифр, характеризующих экономику страны.
2) Тренера сборной отличает уверенность в победу наших спортсменов.
3) Этот запрос адресован не в прокуратуру, а в адрес городского Совета.
2. Выпишите слова с Ё.
НЕДОУМЕННЫЙ, ПРИЕМНИК, ОПЕКА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, МАНЕВРЫ.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
СЕССИЯ, ТЕТ-А-ТЕТ, ШИНЕЛЬ, ЭДЕМ, АКАДЕМИЯ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
ПО СРЕДАМ, ОВЕН, КАТАЛОГ, ЖАЛЮЗИ, МАРКЕТИНГ, ВАЛОВОЙ (доход), НАЧАЛ, В ТУФЛЯХ, АПОСТРОФ, ГУСЕНИЦА, ИНСУЛЬТ, КАМБАЛА, ИСКРА, ВЕРБА, ПАРАЛИЧ, ЗАДОЛГО, ЗАВИДНО, нет ЩАВЕЛЯ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, КРЕМЕНЬ.
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЦИДЕНТ-ПРЕЦЕДЕНТ, ЛОГИЧНЫЙ-ЛИГИЧЕСКИЙ, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА, ГЛИНИСТЫЙ-ГЛИНЯНЫЙ, ВОСКРЕСЕНЬЕ-ВОСКРЕСЕНИЕ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ОРТОДОКСАЛЬНЫЙ, МЕНТАЛИТЕТ, ПРОЛОНГАЦИЯ, ХОСПИС, ЛОББИЗМ.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 879 и 8546.
б) 89 сложить с 7690.
в) От 5647 отнять 50.
8. Определите род следующих существительных:
МАНТО, ЦУНАМИ, ЭСПЕРАНТО, ТБИЛИСИ, АВЕНЮ, БРА, ЕВРО, ВУАЛЬ, ГЕЛЬ, ЭМБАРГО.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ТУФЛЯ, БОТИНОК, ВАЛЕНОК, КРОССОВКА, БРЕЛОК, ДЖИНСЫ, ВАФЛИ, БАРЫШНЯ, РЕЛЬСЫ, МЕСТО.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА….ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ,
ТРО….ЕЙБУС, А….ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО….ИРОВАТЬ ГРУППУ,
ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.
Вариант 8
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Ласково улыбаясь, весь ее облик выражает доброту и спокойствие.
Благодаря нарушению графика строителям приходится работать в очень тяжёлых условиях.
Этим необходимо будет заняться сразу по приезду.
2.
Выпишите слова с Ё.
ГОЛОЛЕД, ИСТЕКШИЙ КРОВЬЮ, ИСТЕКШИЙ МЕСЯЦ, НЕДОУМЕННЫЙ, ОПЕКА.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ДЕТЕКТИВ, ДЕПРЕССИЯ, БАРТЕР, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ДЕКАНАТ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ПАРТЕР, ГЕНЕЗИС, ДИСПАНСЕР, МАСТЕРСКИ, ПРИДАНОЕ (невесты),
ПОХОРОНЫ, НА ПОХОРОНАХ, МЕТАЛЛУРГИЯ, МИЗЕРНЫЙ, КУХОННЫЙ, ИСКРА, КЛАДОВАЯ, КАМБАЛА, ТАНЦОВЩИЦА, ПРЕМИРОВАТЬ, ВЕРБА, АПОКАЛИПСИС, ИСЧЕРПАТЬ, ИНДУСТРИЯ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ, РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ, УСВОИТЬ-ОСВОИТЬ, ЛИЧНЫЙ-ЛИЧНОСТНЫЙ, ОСУДИТЬ-ОБСУДИТЬ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ПРОЛОНГАЦИЯ, ХОСПИС, ДИВИДЕНД, ЭПАТАЖ, МАРГИНАЛИИ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 875 и 132.
б) 15 сложить с 8970.
в) От 8767 отнять 90.
8.
Определите род следующих существительных:
ВУЗ, МОЗОЛЬ, СОЧИ, КАКАДУ, МЧС, АЗС, МАНТО, ПЕНАЛЬТИ, ШАМПУНЬ, ПОНИ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БУДНИ, ДНО, ЯБЛОКО, ТОРТ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, НЕМЕЦ, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ГРА…АТИЧЕСКАЯ НОРМА, Р….Г….ОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,
ПР….В….ЛЕГИРОВАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, М….Р….ТОРИЙ.
А….УМУЛЯТОР, А….ВАРЕЛЬ, П…ЛИСАДНИК.
Вариант 9
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1)
Прочитав «Слово о полку Игореве», наше государство невольно представляется раздробленным русским княжеством.
2)
В этом году наблюдается буйный рост нашей кинематографии.
3)
Совсем недавно я купила очень красивый бра.
2.
Выпишите слова с Ё.
ГОЛОЛЕДИЦА, ЗА ИСТЕКШИЙ ПЕРИОД, НАЕМНИК, БЫТИЕ, МАНЕВРЫ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
КОМПЬЮТЕР, БУТЕРБРОД, ПРЕССА, ПРЕССИНГ, ШИНЕЛЬ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ХОДАТАЙСТВОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ,
СТОЛЯР, СИРОТЫ, ФЕНОМЕН, НОВОРОЖДЕННЫЙ. ИЗБАЛОВАТЬ,
КАТАЛОГ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, ЧЕРПАТЬ, ОПТОВЫЙ, НЕФТЕПРОВОД,
ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
СВОДНЫЙ-СВОДЧАТЫЙ; АДРЕСАНТ-АДРЕСАТ; РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ; ЛИЧНОСТНЫЙ – ЛИЧНЫЙ; ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ЭКУМЕНИЗМ, КОНФОРМИЗМ, ИНСИНУАЦИЯ, ИСТЕБЛИШМЕНТ, НОНСЕНС.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 654 и 986.
б) 54 сложить с 9806.
в) От 5674 отнять 80.
8.
Определите род следующих существительных:
ТЮЛЬ, ВУАЛЬ, АЗС, ЗАГС, АЛИБИ, ШИМПАНЗЕ, АВЕНЮ, ЕВРО, МЕНЮ, ДОМИЩЕ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ЯБЛОКО, САПОГ, КИЛОГРАММ, ТУРОК, АРМЯНИН, ДЖИНСЫ, ГОЛЬФЫ, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, НОСОК.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
А….ОРИЗМЫ, ДИ….ЕРЕНЦИАЛЬНОЕ УРАВНЕНИЕ, ЭКОНОМИЧЕСКИЙ Э….ЕКТ, ВУЗОВСКИЙ ПРО….ИЛАКТОРИЙ, А…ЮМИНИЙ, ГА…ЕРЕЯ, ДРА…АТИЧЕСКИЙ ТЕАТР.
Вариант 10
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1)
Отправившись на практику, у студентов был большой интерес к предстоящей работе.
2)
Творчество А. С. Пушкина сыграло огромное значение в формировании личности Лермонтова.
3)
Реформа ведётся при одновременном сосуществовании старых и новых структур управления.
2.
Выпишите слова с Ё.
АФЕРА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, КРЕСТНЫЙ ОТЕЦ, КРЕСТНЫЙ ХОД, ПРИЕМНИК.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
СИНТЕЗ, ДЕПРЕССИЯ, БУТЕРБРОД, ТЕРМИН, ПРЕССИНГ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БОЧКОВЫЙ, ОСВЕДОМИТЬСЯ, ПАРАЛИЧ, ПЛОМБИРОВАТЬ, ГУСЕНИЦА, КАТАРСИС, ТОРТЫ, ЦЫГАН, ОТКУПОРИТЬ, ИСКРА, ИНСУЛЬТ, КВАРТАЛ, КАТАЛОГ, ИКОНОПИСЬ, ВОЗРАСТОВ, СИРОТЫ, МАРКЕТИНГ, МЕНЕДЖМЕНТ, ДОГОВОР, НОВОРОЖДЕННЫЙ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
АДРЕСАНТ-АДРЕСАНТ, ЗДРАВНИЦА-ЗДРАВИЦА, ПОДПИСЬ-РОСПИСЬ, РЕАЛЬНЫЙ-РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ, ПАТРОНАЖ-ПАТРОНАТ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ЭКСКЛЮЗИВНЫЙ, МОНИТОРИНГ, РЕНОМЕ, МЕНТОРСКИЙ, КВОРУМ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 487 и 9354.
б) 15 сложить с 2549.
в) От 2690 отнять 465.
8.
Определите род следующих существительных:
МИД, МОЗОЛЬ, ЕВРО, КАКАДУ, МЧС, ОМОН, ВИСКИ, ТАБУ, ШАМПУНЬ, ПОНИ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БУДНИ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, НЕМЕЦ, АНГЛИЧАНИН, ЯБЛОНЯ, ЯБЛОКО, ЯСЛИ, АПЕЛЬСИН.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
Д….Р….КТИВА ПРАВИТЕЛЬСТВА, К….НСПЕКТ ЛЕКЦИИ,
БА….АДА О РОБИН ГУДЕ, ФРАНЦУЗСКАЯ Э….ЕГИЯ, СМ…ТЕНИЕ, ПР…В…ЛЕГИЯ ИЗБРАННЫХ, ЖИТЬ НА П…Р…ФЕРИИ.
Вариант 11
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) На сцене МХАТа сегодня первая премьера пьесы Шекспира.
2) И мы хотим обратить внимание общества к этой проблеме.
3) Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур департамента, предлагается следующее решение.
2.
Выпишите слова с Ё.
СВЕКЛА, ЗАБРЕДШИЙ, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ОДНОПЛЕМЕННИК, ОТЦВЕТШИЙ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
БЕНЕФИС, БУРИМЕ, БИЗНЕСМЕН, ТЕРМИН, АКАДЕМИЯ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БАЛОВАННЫЙ, в ТУФЛЯХ, СЛИВОВЫЙ, КРАСИВЕЕ, ПРИДАНОЕ (невесты),
ДИСПАНСЕР, ПАРТЕР, ПРЕМИРОВАТЬ, ДИОПТРИЯ, КРЕМЕНЬ,
ПУРПУР, ТАНЦОВЩИЦА, МУСОРОПРОВОД, КАШЛЯНУТЬ, МАСТЕРСКИ,
ЗАДОЛГО, СИРОТЫ, ЧЕРПАТЬ, ДОГОВОР, ХРИСТИАНИН.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ВСЯКИЙ-ВСЯЧЕСКИЙ, ДРУЖЕСКИЙ-ДРУЖЕСТВЕННЫЙ, СЫТЫЙ-СЫТНЫЙ, ОБОСНОВАТЬ-ОСНОВАТЬ, ИММИГРАНТ-ЭМИГРАНТ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
МЕНТАЛИТЕТ, СИНЕКУРА, АЛЬТРУИЗМ, ЛОББИРОВАТЬ, ХОСПИС.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 567 и 8906.
б) 10 сложить с 4567.
в) От 664 отнять 19.
8.
Определите род следующих существительных:
КАКАО, БРА, СУЛУГУНИ, САЛЯМИ, ШИМПАНЗЕ, МОЗОЛЬ, ТОЛЬ, МЕТРО, ДЕПО, ЗАГС.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
АМПЕР, ГРАММ, ДУПЛО, ЗУБЬЯ, ВАФЛЯ, ЯБЛОКО, ГЕКТАР, СОМНЕНИЕ, ЦАПЛЯ, ЮНОША.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
В…СТ…БЮЛЬ ТЕАТРА, ИЖД…ВЕНЕЦ, К…МП…ТЕНТНЫЙ ИНЖ…НЕР,
СУВ…Р…НИТЕТ ГОСУДАРСТВА, О…ОЗИЦИОННАЯ ПАРТИЯ.
Вариант 12
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Подъезжая к городу, начался сильный ветер.
2) По приезду мы обязательно свяжемся с управляющей компанией.
3) Один поступок Чацкого привел меня в неясность.
2.
Выпишите слова с Ё.
ОСЕДЛЫЙ, ЗА ИСТЕКШИЙ ПЕРИОД, НАЕМНИК, АФЕРА, СТАРЬЕВЩИК.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ДЕТЕКТИВ, БЕНГАЛИ, ТЕРМИН, СИНТЕТИКА, ЮРИСПРУДЕНЦИЯ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
ВКЛЮЧЕННЫЙ, ДОЗВОНИШЬСЯ, ГАЛА-КОНЦЕРТ, МАСТЕРСКИ, КРАСИВЕЕ. ГАЗОПРОВОД, КВАРТАЛ, ФЕНОМЕН, ХРИСТИАНИН, ПАРТЕР, ТОРТАМИ, ИЗБАЛОВАННЫЙ, КОМПАС, КАУЧУК, УКРАИНСКИЙ, СИРОТЫ,
СТОЛЯР, МАРКЕТИНГ, ЭКСПЕРТНЫЙ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
НЕВЕЖДА – НЕВЕЖА; ПРЕДОСТАВИТЬ — ПРЕДСТАВИТЬ;
РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ; АДРЕСАТ-АДРЕСАНТ,
ПРИЗНАНИЕ-ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ВЕТО, ИНСИНУАЦИЯ, ПИЕТЕТ, ФОЛИАНТ, СТАТУС-КВО.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 654 и 986.
б) 54 сложить с 9806.
в) От 5674 отнять 80.
8.
Определите род следующих существительных:
АВЕНЮ, ДОСЬЕ, АЗС, КОЛЬРАБИ, АЛИБИ, ШИМПАНЗЕ, САЛЯМИ, ДЕПО, ЖЮРИ, ДОМИЩЕ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ЯБЛОКО, САПОГ, БАНАН, ТУРОК, АРМЯНИН, КАЗАХ, КАЗАК, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, НОСОК.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
П…Н…РАМА, РА…ЧИТЫВАТЬ, ИНТ…ЛЛ..ГЕНТ, ОБ…ЯНИЕ, ОБ…НЯНИЕ, П…ЛИСАДНИК, ДРА…АТИЧЕСКИЙ, , АНТИКО…ОЗИЙНОЕ ПОКРЫТИЕ.
Вариант 13
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1)
Реорганизация проводится согласно приказа № 241 от 21.10.06 г.
2)
Часть книг были расставлены на полках.
3)
Ведущая была в кипельно-белой блузке.
2.
Выпишите слова с Ё.
НОВОРОЖДЕННЫЙ, ОСТРИЕ, ОПЕКА, ГОЛОЛЕДИЦА, НЕДОУМЕННЫЙ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ПРЕССИНГ, ПРОДЮСЕР, БУТЕРБРОД, ТЕРМИН, ШИНЕЛЬ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БУНГАЛО, БОЧКОВЫЙ, БАРМЕН, КРАСИВЕЕ, ЗАПЛОМБИРОВАННЫЙ, ПУРПУР, ВОЗРАСТОВ, НАЧАТА, КАШЛЯНУТЬ, ОБЛЕГЧИТЬ, ТЕФТЕЛИ, ВТРИДОРОГА, ХОДАТАЙСТВО, ВЕРБОВЩИК, ДИСКАНТ, ЕРЕТИК, ЗВОНЯТ, КАТАРСИС, КАШЛЯНУТЬ, ДОГОВОР.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ВЫПОЛНИТЬ-ИСПОЛНИТЬ; ВПЕРЕМЕЖКУ-ВПЕРЕМЕШКУ, КОМПАНИЯ-КАМПАНИЯ, КОЖАНЫЙ-КОЖЕВЕННЫЙ, ДИПЛОМНИК-ДИПЛОМАНТ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ПЕДАНТИЧНЫЙ, ДИВИДЕНД, ИСТЕБЛИШМЕНТ, ДИЛЕММА, СУБТИЛЬНЫЙ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 679 и 5678.
б) 15 сложить с 10987.
в) От 1437 отнять 90.
8.
Определите род следующих существительных:
ШАМПУНЬ, ТЮЛЬ, СОЧИ, МИССИСИПИ, МЧС, ФСБ, МАНТО, МАДАМ, ЕВРО, ТОЛЬ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БАКЛАЖАН, БУДНИ, БРЕЛОК, СОЛДАТ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, КАЛМЫК, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ПР….В….ЛЕГИИ, ИНЦ…ДЕНТ, ПР….СТИЖ ПРОФЕ…ИИ,
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СУВ….Р….НИТЕТ, БЛАГОСЛ….ВИТЬ,
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, Ч…СТОЛЮБИЕ.
Вариант 14
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1)
Я стараюсь жить бережно, потому что приехал в Москву заработать и скопить денег.
2)
По этому поводу она одела свое лучшее шелковое платье в горошек, перешитое из бабушкиного.
3)
Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа.
2.
Выпишите слова с Ё.
ПОВРЕМЕННАЯ ОПЛАТА, ИЗДЕВКА, ОПЕКА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, МАНЕВРЫ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ИНДЕКС, ЮРИСПРУДЕНЦИЯ, ТЕНДЕНЦИЯ, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ШИНЕЛЬ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ГУСЕНИЦА, КВАРТАЛ, ВКЛЮЧЕННЫЙ, ДОЗВОНИШЬСЯ, ГАЛА-КОНЦЕРТ, МАСТЕРСКИ, КРАСИВЕЕ. ГАЗОПРОВОД, КВАРТАЛ, ФЕНОМЕН, ХРИСТИАНИН, ПАРТЕР, ТОРТАМИ, ИЗБАЛОВАННЫЙ, КОМПАС, КАУЧУК, УКРАИНСКИЙ, СИРОТЫ, СТОЛЯР, МАРКЕТИНГ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЦИДЕНТ-ПРЕЦЕДЕНТ, ПРИЗНАНИЕ-ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА, БЕРЕЖНЫЙ-БЕРЕЖЛИВЫЙ, ДЕКЛАМИРОВАТЬ-ДЕКЛАРИРОВАТЬ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ЙЕТИ, ПРИОРИТЕТ, НОНСЕНС, ОХЛОКРАТИЯ, СУИЦИД.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 897 и 7556.
б) 90 сложить с 6782.
в) От 5649 отнять 40.
8.
Определите род следующих существительных:
ФСБ, ШИМПАНЗЕ, ВУЗ, ДЕЛИ, КАКАО, ТАКСИ, ЖЮРИ, МЕСЬЕ, ЭМАНСИПЕ, ТЮЛЬ
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
СОЛДАТ, ГРУЗИН, АНГЛИЧАНИН, БРЕЛОК, САПОГ, ПОЛОТЕНЦЕ, НОСОК, ЧУЛОК, ОПЕЧАТКА, ТУФЛЯ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА….ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ,
ПР…ВИЛЕГИЯ, КА…ИКАТУРА, , А….ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО….ИРОВАТЬ ГРУППУ, ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.
Вариант 15
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Долохова за его бесшабашность произвели в солдаты.
В кассе недоставало двести сорока пяти рублей.
Нередко высказывается необоснованная критика о деятельности Государственной думы.
2.
Выпишите слова с Ё.
АФЕРА, ЖИТИЕ, ПРИЕМНИК, ОСЕДЛЫЙ, МАНЕВРЫ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ИНТЕГРАЛ, БУТЕРБРОД, АКАДЕМИЯ, ТЕРМИН, ДЕКАДА.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ХОДАТАЙСТВОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ,
СТОЛЯР, СИРОТЫ, ФЕНОМЕН, НОВОРОЖДЕННЫЙ. ИЗБАЛОВАТЬ,
КАТАЛОГ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, ЧЕРПАТЬ, ОПТОВЫЙ, НЕФТЕПРОВОД,
ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ, ДИПЛОМАНТ – ДИПЛОМНИК,
УДАЧНЫЙ –УДАЧЛИВЫЙ, РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ, СВОДНЫЙ-СВОДЧАТЫЙ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
СОФИЗМ, РОТАЦИЯ, КСЕНОФОБИЯ, ОДИОЗНЫЙ, ДИЛЕТАНТ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 7719 и 648.
б) 10 сложить с 5439.
в) От 6464 отнять 50.
8.
Определите род следующих существительных:
САЛЯМИ, МОЗОЛЬ, ЕВРО, ВИСКИ, ПОНИ, ШАМПУНЬ, РАНДЕВУ, ТЮЛЬ, ТОЛЬ, МЕТРО.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
АПЕЛЬСИН, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, САПОГ, СВАДЬБА, БУДНИ, СЕРЬГА, КОЧЕРГА, ГЕКТАР, ПЕТЛЯ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ЭЛ….КТИВНЫЕ КУРСЫ, В….КАНСИЯ В ОФИСЕ,
ЧАСТНАЯ Г….ЛЕРЕЯ, ИНТ…ЛЛ…ГЕНЦИЯ, Ж….РИ КОНКУРСА.
ПЕРИ….ЕРИЯ, Ч…СТОЛЮБИЕ.
Вариант 16
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Мой рассказ будет незаконченным, не упомянув о дорожном происшествии.
В фойе горело почему-то только два светильника, и при этой иллюминации рассмотреть что-либо было трудно.
МГУ изменило правила приема абитуриентов на следующий год.
2.
Выпишите слова с Ё.
ГОЛОЛЕДИЦА, ИСТЕКШИЙ КРОВЬЮ, СВЕКЛА, КРЕСТНЫЙ ХОД, ОПЕКА.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
БУТЕРБРОД, ДЕПРЕССИЯ, БАКТЕРИЯ, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ПРЕСС.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ХОДАТАЙСТВОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ, ВКЛЮЧИШЬ, КРАСИВЕЕ, ПАРТЕР, ГЕНЕЗИС, ДИСПАНСЕР, МАСТЕРСКИ, ПРИДАНОЕ (невесты), ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ, СТОЛЯР, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ИЗБАЛОВАТЬ,
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ДРУЖЕСКИЙ-ДРУЖЕСТВЕННЫЙ, ДОГОВОР-ДОГОВОРЕННОСТЬ, ЭЛИТНЫЙ-ЭЛИТАРНЫЙ, КОМАНДИРОВАННЫЙ-КОМАНДИРОВОЧНЫЙ, ЛИЧНЫЙ-ЛИЧНОСТНЫЙ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
КВОРУМ, ГУРМАН, ПАУПЕР, ЭПАТИРОВАТЬ, ИСТЕБЛИШМЕНТ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 657 и 9806.
б) 15 сложить с 5674.
в) От 6754 отнять 90.
8.
Определите род следующих существительных:
ПОНИ, МОЗОЛЬ, ЗАГС, АВЕНЮ, МЧС, СУЛУГУНИ, МАНТО, ПЕНАЛЬТИ, ВИСКИ, ГУАШЬ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БУДНИ, АРМЯНИН, ЯБЛОКО, АМПЕР, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, КАЗАХ, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
АР….МАТНЫЙ КОФЕ, Р….Г….ОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,
ПР….В….ЛЕГИРОВАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, М….Р….ТОРИЙ.
А….УМУЛЯТОР, ПР…ЦЕДЕНТ, П…ЛИСАДНИК.
Вариант 17
1.
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Катерина оказала протест против темного царства.
Тренера сборной отличает уверенность в победу наших спортсменов.
Интонации его голоса были при этом такие доверчивые!
2.
Выпишите слова с Ё.
АФЕРА, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ОПЕКА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, СВЕКЛА.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
СЕССИЯ, ТЕТ-А-ТЕТ, ШИНЕЛЬ, ЭДЕМ, АКАДЕМИЯ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БОЧКОВЫЙ, КВАРТАЛ, КАТАЛОГ, ЖАЛЮЗИ, МАРКЕТИНГ, ВАЛОВОЙ (доход), НАЧАЛ, В ТУФЛЯХ, АПОСТРОФ, ГУСЕНИЦА, ИНСУЛЬТ, КАМБАЛА, ИСКРА, ВЕРБА, ПАРАЛИЧ, ЗАДОЛГО, ЗАВИДНО, нет ЩАВЕЛЯ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, КРЕМЕНЬ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
АДРЕСАТ-АДРЕСАНТ, ЛОГИЧНЫЙ-ЛОГИЧЕСКИЙ, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА, ПРАЗДНЫЙ-ПРАЗДНИЧНЫЙ, ВОСКРЕСЕНЬЕ-ВОСКРЕСЕНИЕ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
МЕНТОРСКИЙ, ОКСЮМОРОН, ПРОЛОНГАЦИЯ, ХОСПИС, ЛОББИЗМ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 908 и 6751.
б) 98 сложить с 4699.
в) От 3452 отнять 50.
8.
Определите род следующих существительных:
ТАБУ, ЦУНАМИ, ЭСПЕРАНТО, САЛЯМИ, АВЕНЮ, БРА, ЕВРО, ВУАЛЬ, ГУАШЬ, ЭМБАРГО.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ТУФЛЯ, БОТИНОК, ВАЛЕНОК, КРОССОВКА, КАЗАХ, ТУРОК, ДЖИНСЫ, БАРЫШНЯ, СОЛДАТ, МЕСТО.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, ДРА…АТИЧЕСКИЙ ТЕАТР,
ПАРТИЙНАЯ О…ОЗИЦИЯ, А….ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО….ИРОВАТЬ ГРУППУ, ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.
Вариант 18
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Против этой болезни еще не нашли эффектного лекарства.
Согласно графика строители приступили к работе в декабре.
В обучении младших школьников следует уделять большее внимание на развитие образного мышления.
2. Выпишите слова с Ё.
СВЕКЛА, ЗА ИСТЕКШИЙ МЕСЯЦ, НЕДОУМЕННЫЙ, МАНЕВРЫ, ОПЕКА.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ДЕТЕКТИВ, ДЕПРЕССИЯ, БАРТЕР, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ДЕКАНАТ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ТОТЧАС, ЩАВЕЛЬ. НЕФТЕПРОВОД, ТОРТОВ, МИЗЕРНЫЙ, ПАРАЛИЧ, МАСТЕРСКИ, ХОДАТАЙСТВО, ПРИГОВОР, КОМПАС, ХРИСТИАНИН, СТАТУЯ, МЕЛЬКОМ, ЕРЕТИК, АПОСТРОФ, ТЕФТЕЛИ, ЧЕРПАТЬ, ВКЛЮЧИШЬ, ВЫКЛЮЧИШЬ, КАУЧУК.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
УСВОИТЬ-ОСВОИТЬ, КОЖАНЫЙ-КОЖЕВЕННЫЙ; СКРЫТЫЙ-СКРЫТНЫЙ, ОСУДИТЬ-ОБСУДИТЬ, ОРУДИЕ-ОРУЖИЕ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ОППОНИРОВАТЬ, СУИЦИД, ДИВИДЕНД, ЭПАТАЖ, МАРГИНАЛЬНЫЙ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 768 и 964.
б) 66 сложить с 7689.
в) От 5647 отнять 60.
8.
Определите род следующих существительных:
ШАМПУНЬ, МОЗОЛЬ, СОЧИ, КАКАДУ, МАДАМ, СИРОТА, МАНТО, ХАРАКИРИ, СУЛУГУНИ, ПОНИ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ЧЕЧЕНЕЦ, АРМЯНИН, ЯБЛОКО, ДЖИНСЫ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, ПОЛОТЕНЦЕ, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ГРА…ОТНО ПИСАТЬ, Р….Г….ОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,
ПР….В….ЛЕГИРОВАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, М….Р….ТОРИЙ,
А….УМУЛЯТОР, ГА…ЕРЕЯ, П…ЛИСАДНИК.
Вариант 19
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Погода была чудесна, прекрасна, солнечная, совсем без дождя и ветра.
Сулугуни мне очень понравилось на вкус.
Для нормализации отдела потребуются несколько месяцев.
2. Выпишите слова с Ё.
ГОЛОЛЕДИЦА, ЗА ИСТЕКШИЙ ПЕРИОД, НАЕМНИК, БЫТИЕ, МАНЕВРЫ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ТЕСТ, ПРЕССА, ПРЕССИНГ, ШИНЕЛЬ, ДЕТЕКТИВ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ПАРТЕР, ПО СРЕДАМ, ОВЕН, ЗАКУПОРИТЬ, ИСЧЕРПАТЬ, КВАРТАЛ, ЗАДОЛГО, ИСКРА, КАУЧУК, УКРАИНСКИЙ, СИРОТЫ, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ПЛОМБИРОВАТЬ, СТОЛЯР, МАРКЕТИНГ, ЖАЛЮЗИ, НЕКРОЛОГ, ХРИСТИАНИН, ИНСУЛЬТ, ТОРТАМИ, МЕНЕДЖМЕНТ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
АБОНЕНТ-АБОНЕМЕНТ; АДРЕСАНТ-АДРЕСАТ, РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ, ПРАКТИЧНЫЙ-ПРАКТИЧЕСКИЙ, ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
АЛЬТРУИЗМ, ФИЛАНТРОПИЯ, МИЗАНТРОПИЯ, КРЕАТИВНЫЙ, КВОРУМ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 8764 и 678.
б) 57 сложить с 7390.
в) От 4316 отнять 80.
8.
Определите род следующих существительных:
ХАРАКИРИ, ГЭС, ЗАГС, АЛИБИ, ШИМПАНЗЕ, АВЕНЮ, ЕВРО, МЕНЮ, САЛЯМИ ДОМИЩЕ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ЯБЛОКО, САПОГ, КИЛОГРАММ, ТУРОК, АРМЯНИН, ДЖИНСЫ, КОЛГОТКИ, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, НОСОК.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
О…ОЗИЦИЯ, ДИ….ЕРЕНЦИАЛЬНОЕ УРАВНЕНИЕ, ЭКОНОМИЧЕСКИЙ Э….ЕКТ, П…Н…РАМА, , А…ЮМИНИЙ, ГА…ЕРЕЯ, ДРА…АТИЧЕСКИЙ ТЕАТР.
Вариант 20
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Среди приглашенных были директоры школ, а также представители коммерческих структур.
Администрация вуза широко готовится отметить 80-летие университета.
Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.
2. Выпишите слова с Ё.
АФЕРА, НОВОРОЖДЕННЫЙ, КРЕСТНЫЙ ХОД, ПРИЕМНИК, ОПЕКА.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ТЕСТОЛОГИЯ, ИНТЕГРАЛ, ТЕРМИН, ПРЕССИНГ, ДЕКАДА.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БОЧКОВЫЙ, ОСВЕДОМИТЬСЯ, ПАРАЛИЧ, ПЛОМБИРОВАТЬ, ГУСЕНИЦА, КАТАРСИС, ТОРТЫ, ЦЫГАН, ОТКУПОРИТЬ, ИСКРА, ИНСУЛЬТ, КВАРТАЛ, КАТАЛОГ, ИКОНОПИСЬ, ВОЗРАСТОВ, СИРОТЫ, ХРИСТИАНИН, АПОКАЛИПСИС, ДОГОВОР, МЕНЕДЖМЕНТ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ПРИЗНАНИЕ-ПРИЗНАТЕЛЬНОСТЬ; КРЕСТНЫЙ-КРЁСТНЫЙ; ПОДПИСЬ-РОСПИСЬ; РЕАЛЬНЫЙ-РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ; ПАТРОНАЖ-ПАТРОНАТ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ИМПОЗАНТНЫЙ, ПАБЛИСИТИ, МОРАТОРИЙ, ДИВИДЕНД, ТРИВИАЛЬНЫЙ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 487 и 9354.
б) 15 сложить с 2549.
в) От 2690 отнять 465.
8.
Определите род следующих существительных:
МИД, МЧС, ОМОН, МАНТО, МАДАМ, МЕСЬЕ, ЖАДИНА, ПОНЧО, ТАБУ, ШАМПУНЬ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БУДНИ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, НЕМЕЦ, АНГЛИЧАНИН, ЯБЛОНЯ, ЯБЛОКО, ЯСЛИ, АПЕЛЬСИН.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
Д….Р….КТИВА ПРАВИТЕЛЬСТВА, К….НСПЕКТ ЛЕКЦИИ,
БА….АДА О СОЛДАТЕ, ФРАНЦУЗСКАЯ Э….ЕГИЯ, СМ…ТЕНИЕ, ПР…В…ЛЕГИЯ ИЗБРАННЫХ, ЖИТЬ НА П…Р…ФЕРИИ.
Вариант 21
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Первое мое знакомства с творчеством Кафки произошло лет 15 назад.
2) И мы хотим привлечь внимание общества на проблему наркомании.
3) Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур департамента, предлагается следующее решение.
2. Выпишите слова с Ё.
СВЕКЛА, ЗАБРЕДШИЙ, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ОДНОПЛЕМЕННИК, ОТЦВЕТШИЙ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
МЕНТАЛИТЕТ, БУРИМЕ, БИЗНЕСМЕН, ТЕРМИН, АКАДЕМИЯ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БАЛОВАННЫЙ, в ТУФЛЯХ, СЛИВОВЫЙ, КРАСИВЕЕ, ПРИДАНОЕ (невесты),
ДИСПАНСЕР, ПАРТЕР, ПРЕМИРОВАТЬ, ДИОПТРИЯ, КРЕМЕНЬ,
ПУРПУР, ТАНЦОВЩИЦА, МУСОРОПРОВОД, КАШЛЯНУТЬ, МАСТЕРСКИ,
ЗАДОЛГО, СИРОТЫ, ЧЕРПАТЬ, ДОГОВОР, ЗАГОВОР.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ОБИДНЫЙ-ОБИДЧИВЫЙ, ОСВОИТЬ-УСВОИТЬ, СЫТЫЙ-СЫТНЫЙ, ОБОСНОВАТЬ-ОСНОВАТЬ, ИММИГРАНТ-ЭМИГРАНТ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ФЛОРА, СИНЕКУРА, ЭКУМЕНИЗМ, ЛОББИ, ХОСПИС.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 4538 и 890.
б) 10 сложить с 6754.
в) От 914 отнять 675.
8.
Определите род следующих существительных:
КАКАО, КОФЕ, СУЛУГУНИ, САЛЯМИ, ШИМПАНЗЕ, МОЗОЛЬ, ТОЛЬ, ИВАСИ, ДЕПО, ЗАГС.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
АМПЕР, ГРАММ, ДУПЛО, ЗУБЬЯ, ВАФЛЯ, ЯБЛОКО, ГЕКТАР, СОМНЕНИЕ, ЦАПЛЯ, ЮНОША.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
В…СТ…БЮЛЬ ТЕАТРА, ИЖД…ВЕНЕЦ, К…МП…ТЕНТНЫЙ ИНЖ…НЕР,
СУВ…Р…НИТЕТ ГОСУДАРСТВА, О…ОЗИЦИОННАЯ ПАРТИЯ.
Вариант 22
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Подъезжая к городу, начался сильный ветер.
2) Он установил столько мировых рекордов, что их помнят только отъявленные любители спортивной гимнастики.
3) Согласно приказа №. 678 занятия начинаются 1 сентября в 12.00.
2. Выпишите слова с Ё.
ОПЕКА, ЗА ИСТЕКШИЙ ПЕРИОД, НАЕМНИК, АФЕРА, СТАРЬЕВЩИК.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ДЕТЕКТИВ, ИНДЕКСАЦИЯ, ТЕРМИН, ПРЕССИНГ, ЮРИСПРУДЕНЦИЯ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
КРАСИВЕЕ, ПАРТЕР, ГЕНЕЗИС, ДИСПАНСЕР, МАСТЕРСКИ, ПРИДАНОЕ (невесты), ПОХОРОНЫ, НА ПОХОРОНАХ, МЕТАЛЛУРГИЯ, МИЗЕРНЫЙ, КУХОННЫЙ, ИСКРА, КЛАДОВАЯ, КАМБАЛА, ТАНЦОВЩИЦА, ПРЕМИРОВАТЬ, ВЕРБА, АПОКАЛИПСИС, ИСЧЕРПАТЬ, ИНДУСТРИЯ.
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
СБОРНЫЙ-СБОРОЧНЫЙ; ЧЕЛОВЕЧНЫЙ-ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ; РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ; АДРЕСАТ-АДРЕСАНТ, ЭФФЕКТНЫЙ-ЭФФЕКТИВНЫЙ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ОХЛОКРАТИЯ, МЕНЕДЖМЕНТ, ИСТЕБЛИШМЕНТ, КАТАРСИС, ПЕДАНТ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 866 и 2314.
б) 54 сложить с 10890.
в) От 2348 отнять 90.
8.
Определите род следующих существительных:
АВЕНЮ, ДОСЬЕ, ООН, КОЛЬРАБИ, АЛИБИ, ШИМПАНЗЕ, САЛЯМИ, ТАКСИ, ЖЮРИ, ДОМИЩЕ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ЯБЛОКО, АМПЕР, ОМ, ТУРОК, АРМЯНИН, КАЗАХ, ПРОСТЫНЯ, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, НОСОК.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
П…Н…РАМА, РА…ЧИТЫВАТЬ, ИНТ…ЛЛ..ГЕНТ, ОБ…ЯНИЕ, ОБ…НЯНИЕ, П…ЛИСАДНИК, ДРА…АТИЧЕСКИЙ, , АНТИКО…ОЗИЙНОЕ ПОКРЫТИЕ.
Вариант 23
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Скоропостижный отъезд Чацкого, однако, не говорит о его поражении: он не сломлен, не отказался от своих принципов.
При этом он испытал нетерпимую душевную боль.
Несколько старых домов были восстановлены согласно плана.
2. Выпишите слова с Ё.
СВЕКЛА, ОПЕКА, ГОЛОЛЕД, ГОЛОЛЕДИЦА, НЕДОУМЕННЫЙ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ПАТЕНТ, ПРОДЮСЕР, БУТЕРБРОД, ТЕРМИН, ДЕКАДА.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
ДОГОВОР, МАРКЕТИНГ, МЕНЕДЖМЕНТ, КРАСИВЕЕ, ЗАПЛОМБИРОВАННЫЙ, ПУРПУР, ВОЗРАСТОВ, НАЧАТА, КАШЛЯНУТЬ, ОБЛЕГЧИТЬ, ТЕФТЕЛИ, ВТРИДОРОГА, ХОДАТАЙСТВО, ВЕРБОВЩИК, ДИСКАНТ, ЕРЕТИК, ЗВОНЯТ, КАТАРСИС, КАШЛЯНУТЬ, ЦЫГАН.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ВЫПОЛНИТЬ-ИСПОЛНИТЬ, КОМПАНИЯ-КАМПАНИЯ, ОСВОИТЬ-УСВОИТЬ, ДИПЛОМНИК-ДИПЛОМАНТ, ВОСКРЕСЕНЬЕ-ВОСКРЕСЕНИЕ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ДЕНДИ, ДИВИДЕНД, ИСТЕБЛИШМЕНТ, ДИЛЕММА, ТРИВИАЛЬНЫЙ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 679 и 5678.
б) 15 сложить с 10987.
в) От 1437 отнять 90.
8.
Определите род следующих существительных:
ШИМПАНЗЕ, СОЧИ, МИССИСИПИ, МЧС, ФСБ, КОЛЬРАБИ, СУЛУГУНИ, ЕВРО, ТОЛЬ, МОЗОЛЬ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БАКЛАЖАН, БУДНИ, БРЕЛОК, СОЛДАТ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, КАЛМЫК, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ПР….В….ЛЕГИИ, ИНЦ…ДЕНТ, ПР….СТИЖ ПРОФЕ…ИИ,
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СУВ….Р….НИТЕТ, БЛАГОСЛ….ВИТЬ,
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, Ч…СТОЛЮБИЕ.
Вариант 24
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Во многих народных сказках принцессы требуют от своих избранников выполнить подвиг.
Поднявшись на вершину горы, перед нами открылась великолепная панорама.
У меня двое близких подруг, и обе живут в Петербурге.
2. Выпишите слова с Ё.
ПОВРЕМЕННАЯ ОПЛАТА, СВЕКЛА, ОПЕКА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, МАНЕВРЫ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ИНТЕГРАЛ, ЮРИСПРУДЕНЦИЯ, ТЕНДЕНЦИЯ, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ПЕНИ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БАЛОВАТЬ, КВАРТАЛ, ВКЛЮЧЕННЫЙ, ДОЗВОНИШЬСЯ, МЕНЕДЖМЕНТ, МАСТЕРСКИ, КРАСИВЕЕ. ГАЗОПРОВОД, КВАРТАЛ, ФЕНОМЕН, ХРИСТИАНИН, ПАРТЕР, ТОРТАМИ, ИЗБАЛОВАННЫЙ, КОМПАС, КАУЧУК, УКРАИНСКИЙ, СИРОТЫ, СТОЛЯР, МАРКЕТИНГ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ПОСТУПОК-ПРОСТУПОК, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА, ЭЛИТНЫЙ-ЭЛИТАРНЫЙ, ДЕКЛАМИРОВАТЬ-ДЕКЛАРИРОВАТЬ, КОМПАНИЯ-КАМПАНИЯ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ФАТАЛЬНЫЙ, ТРИВИАЛЬНЫЙ, ОДИОЗНЫЙ, ЭВТАНАЗИЯ, ПРОЛОНГАЦИЯ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 167 и 4587.
б) 90 сложить с 7865.
в) От 8097 отнять 45.
8.
Определите род следующих существительных:
КОФЕ, КАКАО, ТАКСИ, ЖЮРИ, МЕСЬЕ, ЭМАНСИПЕ, СИРОТА, ДОМИЩЕ, ТЮЛЬ, САЛЯМИ.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БРЕВНО, СОЛДАТ, ГРУЗИН, АНГЛИЧАНИН, БРЕЛОК, САПОГ, ПОЛОТЕНЦЕ, НОСОК, ЧУЛОК, ТУФЛЯ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА….ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ,
ПР…ВИЛЕГИЯ, КА…ИКАТУРА, , А….ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО….ИРОВАТЬ ГРУППУ, ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.
Вариант 25
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Долохова за его бесшабашность произвели в солдаты.
Была проведена беседа с обоими ученицами, участвовавшими в данном конфликте.
Нередко высказывается необоснованная критика о деятельности парламента.
2. Выпишите слова с Ё.
ПРЕЕМНИК, ПРИЕМНИК, ОСЕДЛЫЙ, МАНЕВРЫ, НЕДОУМЕННЫЙ.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ИНТЕГРАЛ, БУТЕРБРОД, АКАДЕМИЯ, ТЕРМИН, ДЕКАДА.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ, СТОЛЯР, СИРОТЫ, ФЕНОМЕН, НОВОРОЖДЕННЫЙ. ИЗБАЛОВАТЬ, КАТАЛОГ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, ЧЕРПАТЬ, ОПТОВЫЙ, НЕФТЕПРОВОД, ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ, МЕНЕДЖМЕНТ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ДИПЛОМАНТ – ДИПЛОМНИК, ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ,
КРЕСТНЫЙ-КРЁСТНЫЙ, КОМПАНИЯ-КАМПАНИЯ, ОТБОРНЫЙ-ОТБОРОЧНЫЙ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
КСЕНОФОБИЯ, ОДИОЗНЫЙ, ДИЛЕТАНТ, ДЕНДИ, ЭМАНСИПАЦИЯ.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 4566 и 648.
б) 10 сложить с 8907.
в) От 4567 отнять 51.
8. Определите род следующих существительных:
МОЗОЛЬ, ЕВРО, ШАМПУНЬ, РАНДЕВУ, ТЮЛЬ, ТОЛЬ, ТАКСИ, ПАРИ, ЭМАНСИПЕ, ЖАДИНА.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
САПОГ, СВАДЬБА, БУДНИ, КОЧЕРГА, ГЕКТАР, ПЕТЛЯ, КАЗАХ, ГРУЗИН, СЕРЬГА, ГРАММ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
БА…ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ, В….КАНСИЯ В ОФИСЕ, АНГАЖ…МЕНТ,
ЧАСТНАЯ Г….ЛЕРЕЯ, ИНТ…ЛЛ…ГЕНЦИЯ, ПЕРИ….ЕРИЯ, Ч…СТОЛЮБИЕ.
Вариант 26
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Мой рассказ будет незаконченным, не сказав о случившемся конфликте.
В фойе горело почему-то только два светильника, и при этой иллюминации рассмотреть что-либо было трудно.
МГУ изменило правила приема абитуриентов на следующий год.
2. Выпишите слова с Ё.
ДВОЕЖЕНЕЦ, ДВОЕЖЕНСТВО, ОДНОВРЕМЕННЫЙ, ОДНОИМЕННЫЙ, АФЕРА.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ДЕ-ЮРЕ, КОМПРЕСС, ТЕНОР, ЛАЗЕР, СЕССИЯ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
ХОДАТАЙСТВОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ, ВКЛЮЧИШЬ, КРАСИВЕЕ, ПАРТЕР, ГЕНЕЗИС, ДИСПАНСЕР, МАСТЕРСКИ, ПРИДАНОЕ (невесты), ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ, СТОЛЯР, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ИЗБАЛОВАТЬ,
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ, ГАРАНТИЙНЫЙ-ГАРАНТИРОВАННЫЙ, ПОСТУПОК-ПРОСТУПОК, ВЫПОЛНИТЬ-ИСПОЛНИТЬ, БУДНИЙ-БУДНИЧНЫЙ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ЭКСКЛЮЗИВНЫЙ, МАНКИРОВАТЬ, ПАУПЕР, ЭПАТИРОВАТЬ, ИСТЕБЛИШМЕНТ.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 780 и 2345.
б) 15 сложить с 9805.
в) От 6754 отнять 90.
8. Определите род следующих существительных:
КАКАО, МОЗОЛЬ, ЗАГС, КАКАДУ, МЧС, СУЛУГУНИ, МАНТО, БРЕНДИ, ВИСКИ, КОФЕ.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БУДНИ, АРМЯНИН, ЯБЛОКО, ТУФЛЯ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, КАЗАХ, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
АР….МАТНЫЙ КОФЕ, Р….Г….ОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,
ПР….В….ЛЕГИРОВАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, М….Р….ТОРИЙ.
А….УМУЛЯТОР, ПР…ЦЕДЕНТ, П…ЛИСАДНИК.
Вариант 27
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
Григорий любил Аксинью, и каждый раз, увидев ее, у него замирало сердце.
Это письмо со сто пятьюдесятью подписями было направлено президенту компании.
Интонации его голоса были при этом такие доверчивые!
2. Выпишите слова с Ё.
ГРЕНАДЕР, КСЕНДЗ, ПЛАТЕЖЕСПОСОБНЫЙ, БЫТИЕ, ЖИТИЕ.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
КОМПЕТЕНЦИЯ, ТЕТ-А-ТЕТ, КЛАРНЕТ, ЭДЕМ, АКАДЕМИЯ.
4.
Поставьте ударение в следующих словах:
БОЧКОВЫЙ, КВАРТАЛ, КАТАЛОГ, ЖАЛЮЗИ, МАРКЕТИНГ, ВАЛОВОЙ (доход), НАЧАЛ, В ТУФЛЯХ, АПОСТРОФ, ГУСЕНИЦА, ИНСУЛЬТ, КАМБАЛА, ИСКРА, ВЕРБА, ПАРАЛИЧ, ЗАДОЛГО, ЗАВИДНО, нет ЩАВЕЛЯ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, КРЕМЕНЬ.
5.
Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
АДРЕСАТ-АДРЕСАНТ, ЛОГИЧНЫЙ-ЛОГИЧЕСКИЙ, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА, ПРАЗДНЫЙ-ПРАЗДНИЧНЫЙ, ПРЕДСТАВИТЬ-ПРЕДОСТАВИТЬ.
6.
Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ПРЕЦЕДЕНТ, ИНЦИДЕНТ, ПРОЛОНГАЦИЯ, ХОСПИС, ЛОББИЗМ.
7.
Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 897 и 9052.
б) 55 сложить с 7865.
в) От 9734 отнять 90.
8.
Определите род следующих существительных:
МАДАМ, ЭСПЕРАНТО, САЛЯМИ, АВЕНЮ, БРА, ЕВРО, ВУАЛЬ, ГУАШЬ, МОЗОЛЬ, ЭМБАРГО.
9.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
САПОГ, КАЗАХ, ТУРОК, ДЖИНСЫ, ГОЛЬФЫ, БАРЫШНЯ, СОЛДАТ, ПРОСТЫНЯ, МЕСТО, КИЛОГРАММ.
10.
Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ИНДИФФ…РЕНТНЫЙ , ДРА…АТИЧЕСКИЙ ТЕАТР, ПАН…РАМА,
ПАРТИЙНАЯ О…ОЗИЦИЯ, А….ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО….ИРОВАТЬ ГРУППУ, ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.
Вариант 28
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
В кассе недоставало двести сорока пяти рублей.
Президент попросил доложить всё, что сейчас происходит в стране.
После того, как остановилась фонограмма, певец понял, что получил фиаско.
2. Выпишите слова с Ё.
свекла, за истекший месяц, гренадеры, маневры, опека.
3.
Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ДЕ-ЮРЕ, КЛАРНЕТ, ТЕНОР, КОМПЕТЕНЦИЯ, БУТЕРБРОД.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
тотчас, щавель. нефтепровод, тортов, мизерный, паралич, мастерски, ходатайство, приговор, компас, христианин, статуя, мельком, еретик, апостроф, тефтели, черпать, включишь, выключишь, каучук.
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
компания-кампания, одинокий-одиночный, человечный-человеческий, признание-признательность, роспись-подпись.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
одиозный, пацифизм, конформизм, консенсус, пиетет.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 8760 и 615. б) 65 сложить с 9086. в) От 5624 отнять 99.
8. Определите род следующих существительных:
шампунь, мозоль, сочи, какаду, мадам, сирота, манто, харакири, сулугуни, пони
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
чеченец, армянин, яблоко, простыня, комментарий, серьга, полотенце, яблоня, будни, ясли.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
Гра…отно писать, р….г….ональная политика, пр….в….легированное положение, м….р….торий,
а….умулятор, га…ерея, п…лисадник.
4.4. Основные понятия и этико-социальные аспекты культуры речи
Язык и речь. Функции и элементы языка. Устная и письменная формы речи. Речевая коммуникация. Основные единицы речевого общения (речевое событие, речевая ситуация, речевое взаимодействие). Этические аспекты устной и письменной речи. Невербальные средства коммуникации.
Разновидности русского национального языка. Литературный язык. Языковая
норма.
Понятие культуры речи. Качества хорошей речи (правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств).
Основные понятия: знак, знаковая система, фонема, морфема, слово, словосочетание, предложение; функции языка: общения, сообщения, воздействия; речевая деятельность, виды речевой деятельности: продуцирование (говорение, написание), восприятие (слушание, чтение); невербальные (внесловесные) атрибуты речи, паралингвистика (интонация, темп, сила голоса), экстралингвистика (мимика, жест), проксимика (пространственная обусловленность диалога), кинесика (двигательные характеристики собеседников); диалект, просторечие, жаргон, литературный язык; акцентологическая, орфоэпическая, лексико-фразеологическая, грамматическая нормы; нормативность и целесообразность речи.
4.5. Вопросы к зачёту
1.Основные единицы языка.
2.Язык и речь.
3.Место русского языка среди языков мира.
4.Формы существования русского национального языка: литературный язык, просторечие, диалекты, жаргоны.
5.Литературный язык и языковая норма. Типы языковых норм.
6.Орфоэпия. Нормы ударения и произношения.
7.Произносительные нормы: ошибки и варианты.
8.Иноязычные заимствования. Стилистическая оценка иноязычной лексики.
9.Языковая норма. Лексические нормы. Лексические ошибки в речи.
10.Словарный состав языка и словарный запас индивида.
11.Языковая норма и её кодификация. Словари и справочники.
12.Языковая норма. Морфологические нормы.
13.Грамматические нормы. Трудные случаи употребления родовых форм существительных.
14.Грамматические нормы. Трудные случаи употребления падежных форм существительных.
15.Языковая норма. Синтаксические нормы.
16.Языковая норма. Орфографические нормы.
17.Языковая норма. Пунктуационные нормы.
18.Языковая норма. Варианты нормы.
19.Функционально-смысловые типы речи: повествование, описание, рассуждение.
20.Речь как черта личности: внешние характеристики речи.
21.Вербальное и невербальное общение.
22.Речевой этикет. Функции речевого этикета.
23.СМИ и культура речи.
24.Современное состояние русского языка. Новые явления в языке.
25.Современные средства обмена информацией.
11
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Основная литература
1.Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов / Л. А. Веденская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. – Ростов н/Д., 2002.
2.Голуб, И. Б. Русский язык и культура речи: учеб. пособие / И. Б. Голуб. – М., 2002.
3.Костомаров, В. Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой масс-медиа. – 3 -е изд., испр. и доп. / В. Г. Костомаров. – СПб., 1999.
4.Культура русской речи: учебник для вузов / Под ред. Л. К. Граудиной, Е. Н.
Ширяева. – М., 2005.
5.Культура устной и письменной речи делового человека: Практикум. – М.: Наука, 1997.
6.Русский язык и культура речи: учебник для вузов / Под ред. В. Д. Черняк. – М.:
Высш. шк., 2002.
7.Федосюк, М. Ю. Русский язык для студентов-нефилологов: учеб. пособие. – 3-е изд., испр./М. Ю. Федосюк, Т. А. Ладыженская [и др.]. – М., 2000.
2. Дополнительная литература
1.Караулов Ю. Н. О состоянии русского языка современности. – М., 1991.
2.Кузин Ф. А. Культура делового общения.: Практическое пособие для бизнесменов. – М., 1996.
3.Методические указания
1.Сидорова, Т. Л. Практикум по культуре речи: учеб. пособие / Т. Л. Сидорова; Волгоград. гос. техн. ун-т. – Волгоград, 2009. – 45 с.
2.Сидорова, Т. Л. Интеллигентный инженер. Культура устной и письменной речи: Справочник: учеб. пособ., 3-е издание. испр. и допол. / Т. Л. Сидорова: под ред. Л. Ф. Беляковой; Волгоград. гос. техн. ун-т. – Волгоград, 2010. – 59 с.
4. Словари и справочники
1.Баш, Л. М. Современный словарь иностранных слов: толкование, словоупотребление, словообразование, этимология / Л. М. Баш, А. В. Боброва [и др.]. – М.: ЦИТАДЕЛЬ-ТРЕЙД, 2006.
2.Горбачевич, К. С. Словарь трудностей современного русского языка / К. С. Горбачевич. – СПб.: Норинт, 2003.
3.Иванова, Т. Ф. Новый орфоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение. Грамматические формы / Т. Ф. Иванова. – М.: Рус. яз. – Медиа; Дрофа, 2008.
4.Крысин, Л. П. Толковый словарь иноязычных слов / Л. П. Крысин. – М.: Русский язык, 1998.
5.Лопатин, В.В. Учебный орфографический словарь русского языка / В. В. Лопатин, О. Е. Иванова, Ю. А. Сафонова. – М. ., 2008.
6.Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов. – М., 2005.
7.Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, грамматические формы / Под ред. Р. И. Аванесова. – 4-е изд. – М., 1988.
8.Резниченко, И. Л. Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение: ок. 25000 единиц / И. Л. Резниченко. – М.: Астрель, 2006.
9.Розенталь, Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке / Д. Э. Розенталь; под ред. И. Б. Голуб. – М.: Айрис-пресс, 2005.
10.Скворцов, Л. И. Культура русской речи: Словарь-справочник / Л. И. Скворцов. –
М., 1995.
11.Соловьев, Н. В. Словарь правильной русской речи: ок. 85 000 слов: более 400 коммент. / ИЛИ РАН; Н. В. Соловьев. – М., 2004.
12.Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка / М. Фасмер. – М., 1986.
12
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
Вариант 1
1.Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1)Человечный фактор решает всё.
2)У меня нет осенних туфлей.
3)Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур департамента, предлагается следующее решение.
2.Выпишите слова с Ё.
АФЕРА, МАНЕВРЫ, СВЕКЛА, ОСЕДЛЫЙ, ОДНОВРЕМЕННЫЙ.
3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
СИНТЕЗ, ДЕКЛАРАЦИЯ, ДЕКАДА, ВЕКСЕЛЬ, БУТЕРБРОД.
4.Поставьте ударение в следующих словах:
КЛАДОВАЯ, НЕФТЕПРОВОД, ВЕРОИСПОВЕДАНИЕ, ХРИСТИАНИН, СВЕКЛА, ДИСПАНСЕР, ЖАЛЮЗИ, НА ПОХОРОНАХ, ЦЫГАН, ОТКУПОРИТЬ, ПО СРЕДАМ, УГЛУБИТЬ, БАЛОВАТЬ, БАЛОВАННЫЙ, ЗАНЯТА, ОПТОВЫЙ, КАМБАЛА, КАТАЛОГ, УПРОЧИТЬ, ЯЗЫКОВАЯ (система).
5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
БОЛОТНЫЙ – БОЛОТИСТЫЙ, ДИПЛОМАТ – ДИПЛОМАНТ, УДАЧНЫЙ –УДАЧЛИВЫЙ, РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ, СВОДНЫЙ-СВОДЧАТЫЙ.
6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
АПЕЛЛЯЦИЯ, ВЕТО, ДЕМАГОГИЯ, ДИЛЕММА, ЙЕТИ.
7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 467 и 8643. б) 10 сложить с 6504.
в) От 5858 отнять 19.
8.Определите род следующих существительных:
КОФЕ, МОЗОЛЬ, СУХУМИ, АТС, КАКАДУ, КРУПЬЕ, РАНДЕВУ, ОМОН, СССР, ТАКСИ.
9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ТУФЛЯ, СВЕЧА, ЯСЛИ, САПОГ, КОЧЕРГА, ДУПЛО, ВАЛЕНОК, ГРАММ, НОСОК, ДЯДЯ.
10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
В…СТ…БЮЛЬ ТЕАТРА, ИЖД…ВЕНЕЦ, К…МП…ТЕНТНЫЙ ИНЖ…НЕР, СУВ…Р…НИТЕТ ГОСУДАРСТВА, О…ОЗИЦИОННАЯ ПАРТИЯ.
13
Вариант 2
1.Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1)Совсем недавно я купила очень красивый бра.
2)Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей.
3)Поднимая цены на топливо, это прямо скажется на уровне жизни населения.
2.Выпишите слова с Ё.
ОСЕДЛЫЙ, ЗА ИСТЕКШИЙ ПЕРИОД, НАЕМНИК, БЫТИЕ, СТАРЬЕВЩИК.
3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
КОМПЬЮТЕР, ТЕСТ, ПРЕССА, ПРЕССИНГ, ШИНЕЛЬ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
АВГУСТОВСКИЙ, АПОКАЛИПСИС, АПОСТРОФ, БАЛОВАТЬ, БЕНЗОПРОВОД, ВЕРБА, ГУСЕНИЦА, ДИОПТРИЯ, ДИСПАНСЕР, ДОСУГ, ЕРЕТИК, ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЕ, ЗАВИДНО, ЗАДОЛГО, ЗАВСЕГДАТАЙ, ЗАКУПОРИТЬ, ИКОНОПИСЬ, КАМБАЛА, КВАРТАЛ, КАУЧУК.
5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем са-
мым разницу в значении:
НЕВЕЖДА – НЕВЕЖА; ПРЕДОСТАВИТЬ — ПРЕДСТАВИТЬ; РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ; ЛИЧНОСТНЫЙ – ЛИЧНЫЙ, ИСКУСНЫЙ – ИСКУССТВЕННЫЙ.
6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
КАНОН, КОНФОРМИЗМ, ИНСИНУАЦИЯ, ОФШОРНЫЙ, НОНСЕНС.
7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 654 и 986. б) 54 сложить с 9806.
в) От 5674 отнять 80.
8.Определите род следующих существительных:
ШАМПУНЬ, ВУАЛЬ, АЗС, СМИ, АЛИБИ, ШИМПАНЗЕ, АВЕНЮ, ДЕПО, МЕНЮ, ДОМИЩЕ.
9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ЯБЛОКО, САПОГ, КИЛОГРАММ, ТУРОК, АРМЯНИН, ДЖИНСЫ, ГОЛЬФЫ, ДЯДЯ, КОММЕНТАРИЙ, НОСОК.
10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ТЕ…АСА ДОМА, РА…ЧИТЫВАТЬ, ИНТ…ЛЛ…ГЕНТ, ОБ…ЯНИЕ, ОБ…НЯНИЕ, П…ЛИСАДНИК, ГА…ЕРЕЯ, АНТИКО…ОЗИЙНОЕ ПОКРЫТИЕ.
14
Вариант 3
1.Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1.Реорганизация проводится согласно приказа № 241 от 21.10.06 г.
2.Он не может отличить катет от гипотенузы! Абсолютный невежа!
3.Конечно же, меня не устроит дермантин в качестве обивочного материала.
2.Выпишите слова с Ё.
БЫТИЕ, ОСТРИЕ, ОПЕКА, ГОЛОЛЕДИЦА, ГОЛОЛЕД.
3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ЭФФЕКТ, ПРОДЮСЕР, МОДЕЛЬ, ТЕРМИН, ШИНЕЛЬ.
4.Поставьте ударение в следующих словах:
АПОКАЛИПСИС, БАРМЕН, БЕСОВЩИНА, ВЕРБОВЩИК, ВЕРБА, ДИСКАНТ, ГАЛА-КОНЦЕРТ, ЕРЕТИК, ДОГОВОР, ЗВОНЯТ, ЗНАМЕНИЕ, КАТЕХИЗИС, КАШЛЯНУТЬ, ОБЕРЕГ, ОБЛЕГЧИТЬ, ПЕНЯ, ПРИГОВОР, НОВОРОЖДЕННЫЙ, СЛИВОВЫЙ, СТРОЧНАЯ (буква).
5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ПРАЗДНЫЙ-ПРАЗДНИЧНЫЙ; ВПЕРЕМЕЖКУ-ВПЕРЕМЕШКУ, ЭЛИТНЫЙЭЛИТАРНЫЙ, КОЖАНЫЙ-КОЖЕВЕННЫЙ, БОЛОТНЫЙ – БОЛОТИСТЫЙ.
6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ПЕДАНТИЧНЫЙ, ДИВИДЕНД, НОУ-ХАУ, ДИЛЕММА, СУБТИЛЬНЫЙ.
7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 875 и 132. б) 15 сложить с 8970.
в) От 8767 отнять 90.
8.Определите род следующих существительных:
ШАМПУНЬ, МОЗОЛЬ, ТБИЛИСИ, МИССИСИПИ, МЧС, АЗС, МАНТО, МАДАМ, ВАНИЛЬ, ТОЛЬ.
9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
МЕСТНОСТЬ, ДНО, СИРОТА, ТОРТ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, КАЛМЫК, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
Д….ПУТАТСКИЕ ПР….В….ЛЕГИИ, ПР….СТИЖ ПРОФЕ…ИИ, ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СУВ….Р….НИТЕТ, БЛАГОСЛ….ВИТЬ, КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА….ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ.
15
Вариант 4
1.Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1)Требуется мастер по кузовным работам, согласного выехать в район.
2)При этом он испытал нетерпимую душевную боль.
3)Сулугуни мне очень понравилось на вкус.
2.Выпишите слова с Ё.
НЕДОУМЕННЫЙ, ИЗДЕВКА, ИНОПЛЕМЕННЫЙ, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, МАНЕВРЫ.
3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
БАРТЕР, ТЕНДЕНЦИЯ, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ШИНЕЛЬ, КРЕМ.
4.Поставьте ударение в следующих словах:
БОЧКОВЫЙ, ГУСЕНИЦА, ДОГОВОР, ЗАГОВОР, МЕНЕДЖМЕНТ, КВАРТАЛ, КАШЛЯНУТЬ, КОСТЮМИРОВАННЫЙ, СЛИВОВЫЙ, МИЗЕРНЫЙ, ПАБЛИСИТИ, ПЛЕСНЕВЕТЬ, ПЛОМБИРОВАТЬ, САБО, СОЗЫВ, ТЕФТЕЛИ, УГЛУБИТЬ, ХОЛЕНЫЙ, ШАССИ, ЯЗЫКОВАЯ единица.
5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЦИДЕНТ-ПРЕЦЕДЕНТ, ВЕЛИКИЙ-ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ, НЕВЕЖАНЕВЕЖДА, БЕРЕЖНЫЙ-БЕРЕЖЛИВЫЙ, ГЛИНИСТЫЙ-ГЛИНЯНЫЙ.
6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ХАРИЗМА, ТРИЛЛЕР, НОНСЕНС, ОХЛОКРАТИЯ, СУИЦИД.
7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 769 и 8546. б) 89 сложить с 8972.
в) От 8790 отнять 40.
8.Определите род следующих существительных:
ООН, МГУ, ВУЗ, ДЕЛИ, КАКАО, ТАКСИ, ЖЮРИ, МЕСЬЕ, ТАКСИ, ТЮЛЬ.
9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ПЕТЛЯ, ГРУЗИН, АНГЛИЧАНИН, БРЕЛОК, БОТИНОК, ПОЛОТЕНЦЕ, НОСОК, ЧУЛОК, УХО, ТУФЛЯ.
10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА….ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ, ТРО….ЕЙБУС, А….ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО….ИРОВАТЬ ГРУППУ, ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.
16
Вариант 5
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1)Меня потрясла автобиография жизни Есенина.
2)От злости он забросил свой туфель под кровать.
3)Посмотрев выставку, у меня сложилось хорошее впечатление о современной живописи.
2.Выпишите слова с Ё.
ОПЕКА, ЖИТИЕ, ПРЕЕМНИК, ОСЕДЛАННЫЙ, МАНЕВРЫ.
3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ИНТЕГРАЛ, БУТЕРБРОД, АКАДЕМИЯ, ТЕРМИН, ДЕКАДА.
4.Поставьте ударение в следующих словах:
АНАТОМ, АПОКАЛИПСИС, ВЕРБА, ГУСЕНИЦА,ГАЛА-КОНЦЕРТ, БУНГАЛО, БОЧКОВЫЙ, БАРМЕН, КРАСИВЕЕ, ЗАПЛОМБИРОВАННЫЙ, ПУРПУР, ВОЗРАСТОВ, НАЧАТА, КАШЛЯНУТЬ, ОБЛЕГЧИТЬ,ТЕФТЕЛИ,
ВТРИДОРОГА, ХОДАТАЙСТВО, СЛИВОВЫЙ, КОСТЮМИРОВАННЫЙ.
5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
БОЛОТНЫЙ – БОЛОТИСТЫЙ, ДИПЛОМАТ – ДИПЛОМАНТ, УДАЧНЫЙ –УДАЧЛИВЫЙ, РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ, СВОДНЫЙСВОДЧАТЫЙ.
6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ФИЛАНТРОП, ПИЕТЕТ, КВОРУМ, ДИЛЕТАНТ, ТРИВИАЛЬНЫЙ
7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 8709 и 567. б) 10 сложить с 4506.
в) От 5858 отнять 19.
8.Определите род следующих существительных:
КОФЕ, МОЗОЛЬ, СУХУМИ, АЗС, ПОНИ, ШАМПУНЬ, РАНДЕВУ, БРЕНДИ, ТОЛЬ, ТАКСИ.
9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
МАНДАРИН, БРЕЛОК, СОМНЕНИЕ, САПОГ, СВАДЬБА, БУДНИ, РЕЛЬСЫ, КОЧЕРГА, ГЕКТАР, ПЕТЛЯ.
10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ЭЛ….КТИВНЫЕ КУРСЫ, В….КАНСИЯ В ОФИСЕ, ЧАСТНАЯ Г….ЛЕРЕЯ, Ж….РИ КОНКУРСА, ИМП…НИРОВАТЬ КОНКУРСАНТУ, ПЕРИ….ЕРИЯ, СМ…ТЕНИЕ.
17
Вариант 6
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1)У меня двое близких подруг, и обе живут в Петербурге.
2)В фойе горело почему-то только два светильника, и при этой иллюминации рассмотреть что-либо было трудно.
3)Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили.
2.Выпишите слова с Ё.
АФЕРА, ИСТЕКШИЙ КРОВЬЮ, КРЕСТНЫЙ ОТЕЦ, КРЕСТНЫЙ ХОД, ОПЕКА.
3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
СИНТЕЗ, ДЕПРЕССИЯ, БАКТЕРИЯ, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ДЕКАН.
4.Поставьте ударение в следующих словах:
ХОДАТАЙСТВОВАТЬ, УКРАИНСКИЙ, КАУЧУК, НЕКРОЛОГ, ПОЗВОНИШЬ, ВКЛЮЧИШЬ, КРАСИВЕЕ, ПАРТЕР, ГЕНЕЗИС, ДИСПАНСЕР, МАСТЕРСКИ, ПРИДАНОЕ (невесты), ТАНЦОВЩИЦА, ЗАВСЕГДАТАЙ, ФОЛЬГА, ЦЫГАН, МАРКЕТИНГ, СТОЛЯР, НОВОРОЖДЕННЫЙ, ИЗБАЛОВАТЬ,
5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем самым разницу в значении:
ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ, ВПЕРЕМЕЖКУ-ВПЕРЕМЕШКУ, ЭЛИТНЫЙ-ЭЛИТАРНЫЙ, КОЖАНЫЙ-КОЖЕВЕННЫЙ, ЛИЧНЫЙЛИЧНОСТНЫЙ.
6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
МАРГИНАЛЬНЫЙ, ГУРМАН, ПАУПЕР, ЭПАТИРОВАТЬ, НОНСЕНС.
7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 875 и 132. б) 15 сложить с 8970.
в) От 8767 отнять 90.
8.Определите род следующих существительных:
МИД, МОЗОЛЬ, ТБИЛИСИ, КАКАДУ, МЧС, АЗС, МАНТО, ПЕНАЛЬТИ, ВАНИЛЬ, ПОНИ.
9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БУДНИ, ДНО, ЯБЛОКО, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, НЕМЕЦ, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ, АМПЕР.
10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
|
АР…. |
МАТНЫЙ КОФЕ, Р….Г….ОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА, |
|
ПР…. |
В….ЛЕГИРОВАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, М….Р….ТОРИЙ. |
|
А…. |
УМУЛЯТОР, А….ВАРЕЛЬ, П…ЛИСАДНИК. |
18
Вариант 7
|
1. |
Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки: |
|
1) |
Можно было бы привести армады цифр, характеризующих экономику страны. |
|
2) |
Тренера сборной отличает уверенность в победу наших спортсменов. |
|
3) |
Этот запрос адресован не в прокуратуру, а в адрес городского Совета. |
|
2. |
Выпишите слова с Ё. |
НЕДОУМЕННЫЙ, ПРИЕМНИК, ОПЕКА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, МАНЕВРЫ.
3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
СЕССИЯ, ТЕТ-А-ТЕТ, ШИНЕЛЬ, ЭДЕМ, АКАДЕМИЯ.
4.Поставьте ударение в следующих словах:
ПО СРЕДАМ, ОВЕН, КАТАЛОГ, ЖАЛЮЗИ, МАРКЕТИНГ, ВАЛОВОЙ (доход), НАЧАЛ, В ТУФЛЯХ, АПОСТРОФ, ГУСЕНИЦА, ИНСУЛЬТ, КАМБАЛА, ИСКРА, ВЕРБА, ПАРАЛИЧ, ЗАДОЛГО, ЗАВИДНО, нет ЩАВЕЛЯ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, КРЕМЕНЬ.
5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем са-
мым разницу в значении:
ИНЦИДЕНТ-ПРЕЦЕДЕНТ, ЛОГИЧНЫЙ-ЛИГИЧЕСКИЙ, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА, ГЛИНИСТЫЙ-ГЛИНЯНЫЙ, ВОСКРЕСЕНЬЕ-ВОСКРЕСЕНИЕ.
6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ОРТОДОКСАЛЬНЫЙ, МЕНТАЛИТЕТ, ПРОЛОНГАЦИЯ, ХОСПИС, ЛОББИЗМ.
7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 879 и 8546. б) 89 сложить с 7690.
в) От 5647 отнять 50.
8. Определите род следующих существительных:
МАНТО, ЦУНАМИ, ЭСПЕРАНТО, ТБИЛИСИ, АВЕНЮ, БРА, ЕВРО, ВУАЛЬ, ГЕЛЬ, ЭМБАРГО.
9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
ТУФЛЯ, БОТИНОК, ВАЛЕНОК, КРОССОВКА, БРЕЛОК, ДЖИНСЫ, ВАФЛИ, БАРЫШНЯ, РЕЛЬСЫ, МЕСТО.
10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
КО….ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА….ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ, ТРО….ЕЙБУС, А….ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО….ИРОВАТЬ ГРУППУ, ИНТЕ…ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д…ВИДЕНДЫ.
19
Вариант 8
1.Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1)Ласково улыбаясь, весь ее облик выражает доброту и спокойствие.
2)Благодаря нарушению графика строителям приходится работать в очень тяжёлых условиях.
3)Этим необходимо будет заняться сразу по приезду.
2.Выпишите слова с Ё.
ГОЛОЛЕД, ИСТЕКШИЙ КРОВЬЮ, ИСТЕКШИЙ МЕСЯЦ, НЕДОУМЕННЫЙ, ОПЕКА.
3.Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
ДЕТЕКТИВ, ДЕПРЕССИЯ, БАРТЕР, ТЕРМИНОЛОГИЯ, ДЕКАНАТ.
4.Поставьте ударение в следующих словах:
ПАРТЕР, ГЕНЕЗИС, ДИСПАНСЕР, МАСТЕРСКИ, ПРИДАНОЕ (невесты), ПОХОРОНЫ, НА ПОХОРОНАХ, МЕТАЛЛУРГИЯ, МИЗЕРНЫЙ, КУХОННЫЙ, ИСКРА, КЛАДОВАЯ, КАМБАЛА, ТАНЦОВЩИЦА, ПРЕМИРОВАТЬ, ВЕРБА, АПОКАЛИПСИС, ИСЧЕРПАТЬ, ИНДУСТРИЯ.
5.Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый пароним в контексте (словосочетание, предложение), демонстрируя тем са-
мым разницу в значении:
ИНЖЕНЕРНЫЙ-ИНЖЕНЕРСКИЙ, РОСПИСЬ-ПОДПИСЬ, УСВОИТЬ-ОСВОИТЬ, ЛИЧНЫЙ-ЛИЧНОСТНЫЙ, ОСУДИТЬ-ОБСУДИТЬ.
6.Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ПРОЛОНГАЦИЯ, ХОСПИС, ДИВИДЕНД, ЭПАТАЖ, МАРГИНАЛИИ.
7.Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 875 и 132. б) 15 сложить с 8970.
в) От 8767 отнять 90.
8.Определите род следующих существительных:
ВУЗ, МОЗОЛЬ, СОЧИ, КАКАДУ, МЧС, АЗС, МАНТО, ПЕНАЛЬТИ, ШАМПУНЬ, ПОНИ.
9.Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед.ч.) – (чего?) помидоров (мн.ч.).
БУДНИ, ДНО, ЯБЛОКО, ТОРТ, ПРОСТЫНЯ, КОММЕНТАРИЙ, СЕРЬГА, НЕМЕЦ, ЯБЛОНЯ, ЯСЛИ.
10.Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
ГРА…АТИЧЕСКАЯ НОРМА, Р….Г….ОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,
|
ПР…. |
В….ЛЕГИРОВАННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, М….Р….ТОРИЙ. |
|
А…. |
УМУЛЯТОР, А….ВАРЕЛЬ, П…ЛИСАДНИК. |
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки:
1) Можно было бы привести армады цифр, характеризующих экономику страны.
2) Тренера сборной отличает уверенность в победу наших спортсменов.
3) Этот запрос адресован не в прокуратуру, а в адрес городского Совета.
2. Выпишите слова с Ё.
НЕДОУМЕННЫЙ, ПРИЕМНИК, ОПЕКА, ПРИГРЕЗИТЬСЯ, МАНЕВРЫ.
3. Выпишите слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
СЕССИЯ, ТЕТ-А-ТЕТ, ШИНЕЛЬ, ЭДЕМ, АКАДЕМИЯ.
4. Поставьте ударение в следующих словах:
ПО СРЕДАМ, ОВЕН, КАТАЛОГ, ЖАЛЮЗИ, МАРКЕТИНГ, ВАЛОВОЙ
(доход) , НАЧАЛ, В ТУФЛЯХ, АПОСТРОФ, ГУСЕНИЦА, ИНСУЛЬТ,
КАМБАЛА, ИСКРА, ВЕРБА, ПАРАЛИЧ, ЗАДОЛГО, ЗАВИДНО, нет
ЩАВЕЛЯ, СОСРЕДОТОЧЕНИЕ, КРЕМЕНЬ.
5. Как различаются по смыслу следующие паронимы? Употребите каждый
пароним в контексте (словосочетание, предложение) , демонстрируя тем са-
мым разницу в значении:
ИНЦИДЕНТ-ПРЕЦЕДЕНТ, ЛОГИЧНЫЙ-ЛИГИЧЕСКИЙ, НЕВЕЖА-НЕВЕЖДА,
ГЛИНИСТЫЙ-ГЛИНЯНЫЙ, ВОСКРЕСЕНЬЕ-ВОСКРЕСЕНИЕ.
6. Как вы понимаете значение следующих заимствованных слов?
ОРТОДОКСАЛЬНЫЙ, МЕНТАЛИТЕТ, ПРОЛОНГАЦИЯ, ХОСПИС, ЛОББИЗМ.
7. Перепишите предложения, употребив числительные в нужной форме:
а) Найти сумму 879 и 8546.
б) 89 сложить с 7690.
в) От 5647 отнять 50.
8. Определите род следующих существительных:
МАНТО, ЦУНАМИ, ЭСПЕРАНТО, ТБИЛИСИ, АВЕНЮ, БРА, ЕВРО, ВУАЛЬ,
ГЕЛЬ, ЭМБАРГО.
9. Образуйте форму родительного падежа множественного числа:
Образец: помидор (ед. ч. ) – (чего? ) помидоров (мн. ч.) .
ТУФЛЯ, БОТИНОК, ВАЛЕНОК, КРОССОВКА, БРЕЛОК, ДЖИНСЫ, ВАФЛИ,
БАРЫШНЯ, РЕЛЬСЫ, МЕСТО.
10. Перепишите слова, вставив пропущенные буквы:
КО…. ОКВИУМ ПО ФИЗИКЕ, БА…. ОТИРОВАТЬСЯ В ДУМУ,
ТРО…. ЕЙБУС, А…. ЮМИНИЕВАЯ ПОСУДА, КОНТРО…. ИРОВАТЬ ГРУППУ,
ИНТЕ… ЕКТУЛЬНАЯ БЕСЕДА, Д… ВИДЕНДЫ.
Добрый День! Помогите пожалуйста с заданием. 1. Перепишите предложения, устранив допущенные речевые ошибки: 1) Отправившись на практику, у студентов был большой интерес к предстоящей работе. 2) Творчество А. С. Пушкина сыграло огромное значение в формировании личности Лермонтова. 3) Реформа ведётся при одновременном сосуществовании старых и новых структур управления.