Почти все изделия безымянны только немногие имеют авторство ошибка

Ответы по русскому языку

Задания с ответами к лабораторным работам по русскому языку

Задание 1. Определите значение следующих слов. Составьте словосочетания.

1. 1. Абонемент – право пользования чем-либо в течении определённого срока, а также документ, удостоверяющий это право. Библиотечный документ. Абонент – тот кто имеет абонемент. Абонент телефонной сети.

Абстракция – мысленное отвлечение от тех или иных сторон, отвлечённое понятие, теоретическое обобщение. Абстракция материи.

Аксиома – положение, принимаемое без доказательств в качестве исходного для данной теории. Неоспоримая истина. Аксиома геометрии.

Аллегория – иносказание. Содержащий аллегорию.

Альманах – непериодический  сборник произведений литературно-художественного, исторического и публицистического характера различных авторов-современников. Альманах кинопутешественников.

Амплуа – специализация актёра на положение ролей. Амплуа комика.

Апогей – высшая ступень, наивысший расцвет чего-либо. В апогее славы.

Апостроф – надстрочный знак в виде запятой. Поставить апостроф.

Апофеоз – прославление, торжественное завершение мероприятия. Апофеозом в концерте было… .

Ассоциация – объединение лиц или учреждений одного рода деятельности. Ассоциация научных работников.

Баллотироваться – выставлять свою кандидатуру. Баллотироваться в депутаты.

Беллетристика – художественное повествовательная литература. В этом магазине одна беллетристика.

Вираж – поворот. Крутой вираж.

Виртуоз – человек, достигший высокой степени мастерства в каком-либо деле. Виртуоз в цирке.

Витраж – картина или узор из цветных стёкол. Цветной витраж.

Габарит – предельные внешние очертания предметов. Габарит железнодорожного состава.

Гамма – последовательная смена каких-либо явлений. Гамма красок.

Гарантия – ручательство, порука в чём-либо. Часы с гарантией.

Гипотеза – всякое предположение, догадка. Строить гипотезы.

Глашатай – тот, кто провозглашает, утверждает что-либо. Глашатай правды.

Гравёр – специалист по гравировке. Высококлассный гравёр.

Гравюра – рисунок, вырезанный гравером на гладкой поверхности какого-либо материала. Гравюра на дереве.

1. Дебатировать – обсуждать какой-либо вопрос. Дебатировать вопрос.

Дебют – первое выступление на каком-либо поприще. Удачный дебют.

Декларация – название некоторых официальных документов. Торговая декларация.

Дилемма – положение, при котором выбор одной из двух противоположных возможностей одинаково затруднителен. Перед нами встала дилемма.

Дилетант – любитель, тот кто занимается чем-либо без специальной подготовки. Дилетант в этом вопросе.

Дубликат – второй экземпляр какого-либо документа, имеющий одинаковую юридическую силу с подлинником. Дубликат накладной.

Закоснелый – застарелый. Закоснелая привычка.

Закостенелый – отвердевший. Закостенелые пальцы.

Заурядный – обыкновенный, посредственный. Заурядные способности.

Имитация – подделка подо что-либо. Имитация голоса.

Инверсия – изменение обычного порядка слов в предложении с целью подчёркивания значимости какого-либо слова. Инверсионная речь.

Инцидент – случай, происшествие. Пограничный инцидент.

Каламбур – остроумная шутка. Плохой каламбур. Игра слов.

Кампания – работа, проводимая в определённый период для осуществления какой-либо важной задачи. Летняя кампания.

Кардинальный – главный. Самый существенный. Кардинальный вопрос.

Клише – избитое, ходячее выражение. Печатная форма для воспроизведения иллюстраций. Цинковое клише.

Когорта – крепко сплочённая общими целями группа людей. Военная когорта.

Колосс – статуя, колонна. Колосс Родосский.

Коммюнике – официальное правительственное сообщение по международным вопросам. Услышать коммюнике по радио.

Компания – общество, группа лиц, проводящих вместе время или чем-либо объединённых. Шумная компания.

Компетентный – знающий, основанный на осведомлённости. Компетентный сотрудник.

Косный – тяготеющий к чему-либо привычному, отсталый. Косный ум. 

1. Ландшафт – часть земной поверхности, для которой характерно определённое сочетание рельефа, климата и т.п. Горный ландшафт.

Лаконичный – отличающийся лаконизмом, немногословный, краткость, сжатость речи. Лаконичный ответ.

Лейтмотив – основная мысль, неоднократно повторяемая и подчёркиваемая. Лейтмотив книги.

Лексикон – запас слов и выражений. Ограниченный лексикон.

Лучезарный – полный света, сияния, блеска. Лучезарная улыбка.

Марево – дымка, туман. Белёсое марево.

Маринист – художник, рисующий марины (морской вид). Талантливый маринист.

Меморандум – дипломатический документ с изложением взглядов правительства на какой-либо вопрос. Предъявить меморандум представителю.

Мемуары – записи людей  о событиях прошлого, в которых они участвовали или наблюдали. Они пишут свои мемуары.

Мизерный – ничтожно малый, очень скудный. Мизерный процент.

Миссия – поручение, задание. Тягостная миссия.

Мораторий – отсрочка платежей, следствие каких-либо чрезвычайных обстоятельств, устанавливаемая правительством. Объявить мораторий.

Мотель – гостиница для автотуристов. Придорожный мотель.

Нарочитый – умышленный, подчёркнутый, показной. Нарочитое безразличие.

Невежа – грубый, невоспитанный человек. Круглый невежа.

Невежда –необразованный, малосведущий человек. Невежда в музыке.

Нивелировать – уничтожить, сгладить различия между кем-, чем-либо. Он хочет нивелировать нас.

Нигилист – человек, отрицательно относящийся ко всему общепризнанному. Этот человек был нигилистом. 

1. Обаяние – притягательная сила, исходящая от кого -, чего-либо; очарование. Обаяние женщины.

Обоняние – способность к восприятию и различению запахов. Тонкое обоняние.

Огульный – касающийся всех, всего подряд, без разбора. Огульная характеристика сотрудников.

Околица – окраина селения. Жить на околице.

Оптимальный – наиболее благоприятный, наилучший. Оптимальный вариант.

Ореол – атмосфера, обаяние славы, почёта и т.п., окружающие кого -, что-либо. Окружённый ореолом славы.

Осенять – внезапно появиться, возникнуть, прийти на ум. Осенила мысль.

Оснастка – совокупность снастей, которыми оборудовано судно. Судно с прекрасной оснасткой.

Острастка – угроза или наказание в предупреждение возможных проступков. Дать острастку.

Палитра – совокупность красок, красочный сочетаний в отдельной картине, в творчестве художника, совокупность выразительных средств какой-либо области искусства. Богатая палитра.

Парадокс – мнение, суждение, резко расходящееся с обычным, противоречащим здравому смыслу.

Педант – человек излишне строгий в выполнении всех формальных требований. Сверхъестественный педант.

Плеяда – группа выдающихся деятелей на каком-либо поприще в одну эпоху. Плеяда русских поэтов.

Поделка — мелкое изделие, изготовленное ручным способом. Поделки из кости.

Подоплёка – действительная, но скрытая причина, основание чего-либо. Тайная подоплёка.

Постскриптум – приписка в конце письма после подписи. P.S. В каждом его письме был постскриптум.

Преемник – продолжатель чьей-либо деятельности, каких-либо традиций; последователь. Он был его преемником.

Прецедент – случай, имевший место в прошлом и служащий примером или оправданием для последующих случаев подобного рода. Поучительный прецедент.

Приоритет – преобладающее, первенствующее значение чего-либо. Уступить приоритет.

Прозорливый – проницательный, умеющий предугадывать. Прозорливый человек. 

1. Расселина – глубокая трещина, узкое ущелье. Упал в расселину.

Расщелина – большая щель, трещина в чём-либо. Открылась расщелина.

Ратификация – утверждение верховным органом государственной власти страны международного договора, заключенного её уполномоченным. Вчера состоялась ратификация договора.

Скрупулёзный – точный до мелочей, чрезвычайно тщательный. Скрупулёзный разбор.

Титульный – являющийся титулом. Заглавие книги. Первая страница книги. Титульный лист.

Фиктивный – являющийся фикцией (видимость чего-либо), мнимый. Фиктивный брак.

Фимиам – восторженная похвала, лесть; вещество для курения. Курить фимиам.

Форсировать – усилить, ускорить. Форсировать стройку.

Форум – широкое представительное собрание. Всемирный форум.

Щепетильный – строго, до мелочей принципиальный в отношениях. С кем-либо или по отношению к чему-либо. Щепетильный человек.

Эквивалент – нечто равноценное, равнозначащее, равносильное другому. Эквивалент данного решения.

Экскурс – отступление от главной темы для освещения дополнительного вопроса. Экскурс в область математики.

Экслибрис – книжный знак, ярлык на внутренней стороне переплёта или обложки книги, указывающий владельца книги. Гравюрный экслибрис.

Экспромт – речь, остроумный ответ, произнесенные без предварительного обдумывания. У него получился неплохой экспромт.

Эстетика – система чьих-либо взглядов на искусство или на какой-либо его вид. Красота, художественность чего-либо. Эстетика Пушкина.

Этика – нормы поведения, мораль человека, общественной или профессиональной группы. Врачебная этика.

Эффектный – производящий сильное впечатление. Она была эффектна.

Эффектный стиль поведения.

Задание 2. Найдите и исправьте ошибки в употреблении слов с отвлеченным и конкретным значением.

1. Керн в памяти Пушкина осталась лишь мимолётным видением.
2. В Риге выявлен притон наркоманов.
3. Когда Русь была раздроблена, её смогло покорить татаро-монгольское войско.
4. Чем отличается холерик от других типов темперамента?
5. Я хочу выучить языки так, чтобы меня не могли отличить от англоязычного или прибалтийского язычного населения.
6. В парке стоит памятник архитектуры.
7. Почти все изделия безымянны, только некоторые имеют авторов. Почти все изделия, за исключением некоторых, не имеют авторов.
8. Павел – в первых рядах строителей узкоколейки.

Задание 3. С данными словами-паронимами составьте словосочетание.

1. Бережное отношение; бережливый человек; бракованный шкаф, браковочный цех; веский аргумент, весомый вклад в общее дело; выборный орган; выборочная проверка; осиное гнездо; птичье гнездовье; драматичный актёр; драматичный эпизод; жилищный вопрос; жилой дом;

задерживать нарушителя; сдерживать эмоции.

1. Изготовить мебель; приготовить обед; мифический образ; мифологический герой; основание города; обоснование заявления; особый случай; особенный праздник; подменить сотрудника; заменить деталь; представить к награде; предоставить отпуск; романтичный юноша; романтический круиз; эффектный мужчина; эффективный процесс. 

Задание 4. Объясните различия между приведёнными паронимами, составьте словосочетание  с каждым из них.

1. Факт – истинное событие, явление. Фактор – причина, движущая сила какого-либо процесса, явления, определяющая его характер. Действительный факт. Фактор времени.

Проблемный – содержащий в себе проблему. Проблемный вопрос.

Проблематичный – предположительный, недоказанный, сомнительный. Проблематичное решение.

Стилевой – совокупность характерных признаков, особенностей. Стилевые поправки.

Стилистический – значение такое же, так как также является прилагательным к слову стиль, кроме того стилистический – относящийся к стилю изложения. Стилистические особенности романа. Стилистическое своеобразие.

Сытый – вполне утоливший свой голод. Сытый человек.

Сытный – хорошо насыщающий (о еде, пище). Сытный обед.

Методичный –строго последовательный. Методичный огонь по противнику.

Методический — прилагательное и методика. Методический план.

Статичный – нет движения, действия, развития. Статичная форма.

Статический – относящийся к статике. Статическая теория.

Командированный – находящийся в командировке. Командированный сотрудник.

Командировочный – относящийся к командировке. Командировочные расходы.

Одеть – облечь в какую-либо одежду. Одеть ребёнка.

Надеть – прикрепить какой-либо предмет на что-либо. Надеть очки.

Целый – неразрушенный, непорванный, неповреждённый. Целый и невредимый. Целая группа.

Цельный – не составной, из одного вещества, неразбавленный, натуральный. Цельная полоса железа. Цельное вино. 

1. Абонент- тот кто имеет абонемент. Абонент телефонной связи.

Абонемент – право пользования чем-либо. Библиотечный абонемент.

Боязно – страшно. Боязно в холодной воде.

Боязливо – склонность с боязни, несмелость, робкость. Боязливо оглянуться назад.

Неприглядный – непривлекательный на вид, невзрачный. Неприглядный вид.

Непроглядный – ничего нельзя разглядеть. Непроглядная тьма.

Осудить – признав виновным, вынести приговор. Осудить виновного.

Обсудить – всесторонне рассмотреть, обдумать. Обсудить вопрос.

Цветной – окрашенный в какой-либо цвет. Цветной карандаш.

Цветовой – прилагательное и цвет. Цветовая гамма.

Фасонный – сделанный по определённому образцу. Фасонный профиль.

Фасонистый – щеголеватый, франтоватый. Фасонистый юноша.

Нетерпимый – такой, что нельзя терпеть, с которым нельзя мириться. Нетерпимый поступок.

Нестерпимый – невозможно стерпеть, невыносимый. Нестерпимая боль.

Личный – принадлежащий данному лицу. Личная собственность.

Личностный – относящийся к личности. Личностной фактор.

Глинистый – содержащий глину. Глинистый берег.

Глиняный – сделанный из глины. Глиняный кувшин. 

Задание 5. Все слова разделите на две группы в зависимости от сочетаемости с паронимами масленый — масляный.

Масленый – взгляд, глаза, голос, лицо, речь, руки, слова, улыбка, бумага.

Масляный – бак, запах, картина, краска, лак, лампа, лужа, плёнка, портрет, пятно. 

Задание 6. Выберите из приведённых паронимов тот, который необходим в данном контексте. Объясните свой выбор.

1. Перед нами встал вопрос.
2. Отчёт предоставляется в двух экземплярах.
3. Актёр играл главную роль.
4. Девочка надела маскарадный костюм.
5. Преподаватель провёл опрос студентов.

В данных предложениях выбор правильного слова диктуется его точным лексическим значением. 

Задание 7. В приведённых предложениях нарушены границы лексической сочетаемости. Устраните этот недочёт.

1. Половина игры уже прошла.
2. Все дети очень обрадовались.
3. Внеклассная работа имеет положительное значение в развитии детей.
4. Этот актёр уже давно заслужил славу у зрителей.
5. Значительное количество заданий было выполнено.
6. Особый интерес ученики проявили к выставке школьных поделок.

Задание 8. Определите, в каких случаях лексическая сочетаемость нарушена намеренно, в каких — в результате незнания истинного значения слова.

Лексическая сочетаемость нарушена намеренно:

живой труп, обыкновенное чудо, очевидное – невероятное, отменный негодяй, ужасно интересная книга, страшно удобная обувь.

Лексическая сочетаемость нарушена в результате незнания истинного значения слова:

Три единственные дочери, большая или меньшая половина, зайтись лёгким детским смехом, облокотиться спиной, страшная красавица, сломать стеклянную вазу.

Задание 9. Назовите словосочетания, из смешения (контаминации) которых появились новые ненормированные выражения.

1. Одержать успехи = одержать победу + добиться успехов.
2. Оказать внимание = оказать помощь + уделить внимание.
3. Поставить вечер, концерт = организовать вечер.
4. Потерпеть потери = понести потери + потерпеть поражение.
5. Поднять тост = поднять бокал.
6. Играть значение = иметь значение + играть роль.
7. Оказать вред = нанести вред + нанести ущерб.
8. Брать, взять ставку на что-нибудь = поставить на кон.
9. Занять звание чемпиона = стать чемпионом + заслужить звание чемпиона.
10. Защитить степень = получить степень + защитить диссертацию.
11. Производить воздействие = оказать воздействие.
12. Возглавить идеи = выдвинуть идеи. 

Задание 10. С приведенными синонимами (иноязычными и русскими) составьте словосочетания и отметьте смысловые и стилистические различия.

1. Натуральное хозяйство – хозяйство, в котором продукты труда предназначены для внутреннего потребления. Публицистический стиль.

Естественное поведение – нормальное, обычное поведение. Разговорный стиль. Литературно-художественный стиль.

Фальшивый документ – поддельный, ненастоящий документ. Разговорный стиль.

Искусственный – сделанный наподобие настоящего, природного. Искусственный глаз. Научный стиль. Присуща многостильность.

Вакуум – состояние заключенного в сосуд газа, имеющего давление значительно ниже атмосферного. Научный стиль. В этом сосуде образовался вакуум.

Пустота – ничем не заполненный. В комнате было пусто. Пустота в душе. Душевная пустота – не способный мыслить, чувствовать. Разговорный стиль, литературно-художественный.

Антогонистический – непремиримо враждебный. Антогонистические классы. Публицистический стиль.

Враждебный – полный неприязни ненависти. Враждебный взгляд. Литературно-художественный стиль, разговорный стиль.

Вибрировать – находится в состоянии вибрации. От шума стекла вибрировали. Научный стиль.

Дрожать – трястись, сотрясаться, испытывать дрожь. Дрожать всем телом. Литературно-художественный, разговорный стили.

Дискутировать – публично обсуждать какой-либо спорный вопрос. Дискутировать по важной проблеме. Публицистический стиль.

Спорить – возражать кому-либо, доказывать что-либо. Спорить о литературе. Разговорный, литературно-художественный стили. 

1. Демонстрировать – представить для обозрения, публично показать. Демонстрировать новые достижения. Публицистический стиль.

Показывать – представить для разглядывания, указать на кого-то, что-либо. Показать новый график работы. Разговорный, литературно-художественный стили.

Дистанция – расстояние, промежуток между чем-либо. Длинная дистанция. Научный стиль.

Расстояние – пространство, разделяющее два пункта, предмета. Близкое расстояние. Разговорный, литературно-художественный стили.

Оптимистический — (оптимистика) проникнутый оптимизмом, бодрое и радостное мироощущение. Оптимистическое мироощущение. Оптимистические прогнозы. Публицистический, научный стили.

Жизнерадостный – радующийся жизни. Жизнерадостная улыбка. Разговорный, литературно-художественный стили.

Индифферентный – безразличный. Индифферентный раздражитель. Научный стиль.

Равнодушный – безучастный к окружающему, происходящему. Равнодушный человек. Разговорный стиль.

Монолитный – сплочённый. Монолитный коллектив. Публицистический стиль.

Единый – цельный, неразделимый. Единое государство. Один и тот же, общий, одинаковый. Единое мнение. Присуща многостильность. 

Задание 11. С помощью толковых словарей ответьте на следующие вопросы.

1. Что общего между словами рынок и базар? Чем они различаются.

Рынок и базар. Общий смысл – место торговли. Различие. Рынок – сфера товарного обращения, товарооборота. Пример: внешний рынок, мировой рынок. Базар – беспорядочный говор, крик, шум (в разговорной лексике). 

1. В каких случаях следует употребить слово есть, а в каких — кушать? Можно ли сказать: По утрам я кушаю только творог?

Кушать – в первом лице не употребляется (в литературной речи). По утрам я ем только творог. 

1. Как правильно; Мой отец — по профессии терапевт, а по специальности врач или Мой отец — по профессии врач, а по специальности терапевт?

Мой отец – по профессии врач, а по специальности терапевт. 

1. Как правильно: Завтра я не сумею к тебе зайти или завтра я не с могу к тебе прийти? Чем различаются глаголы суметь и смочь, зайти и прийти?

Завтра я не смогу к тебе прийти.

Зайти – идя, по пути побывать где-либо, посетить кого-либо, уйти далеко, подойти не прямо, а со стороны.

Прийти – достичь какого-либо места, появиться где-либо.

Суметь – оказаться достаточно умелым для чего-либо.

Смочь – получить возможность сделать что-либо. 

1. Можно ли спросить: Кем трудится твоя мама?

Кем работает твоя мама?

Трудиться – работать для кого-либо, над чем-либо; а в данном предложении стоит вопросительное слово – кем. 

1. Правильно ли сказано: Сегодня мы с супругом обязательно пойдем в кино?

Сегодня мы с супругом обязательно пойдём в кино (сказано правильно). 

1. Можно ли так сказать: В нескольких городских школах педагоги иностранных языков организовали клубы интернациональной дружбы? Чем различаются слова педагог, учитель и преподаватель?

В нескольких городских школах учителя иностранных языков организовали клубы интернациональной дружбы.

Педагог – лицо, занимающееся преподавательской и воспитательной работой как профессией.

Учитель – тот, кто преподаёт какой-либо учебный предмет в школе.

Преподаватель – тот, кто занимается преподаванием в высшей или средней школе. 

1. Как вы назовете человека в день его рождения? В чем различие слов именинник и новорожденный? Кто такой юбиляр?

            В день рождения человека на свет – новорожденный.

            Юбиляр – лицо, учреждение, город и т.п., юбилей которого празднуется (обычно исчисляется десятилетиями, столетиями и т.п.).

Именинник – человек в день своих именин (личный праздник кого-либо, приходящийся на день, в который церковь отмечает память одноимённого святого). 

Задание 12. Укажите слова, ставшие причиной тавтологии, исправьте предложения.

1. Милая, добрая, отзывчивая – так говорили о ней все.
2. Это качество свойственно всем писателям.
3. Строительство школы не должно останавливаться на мёртвой точке.
4. Питательная маска улучшает кожу.
5. Деятельность фирмы ставилась выше интересов любой стороны, даже выше интересов государства.
6. Расширился бюджет центра, что позволяет привлечь к конкурсу больше участников. 

Задание 13. Найдите ошибки, связанные с многословием, определите их вид и исправьте предложения. 

1. О моей автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье.

О автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье.

1. В институте разработаны новые методики и разработки по этой проблеме.

В институте разработаны новые методики по этой проблеме.

1. Больной был немедленно госпитализирован в больницу.

Больной был немедленно госпитализирован.

1. Фирма объявила о свободной вакансии на место главного бухгалтера.

Фирма объявила о вакансии на место главного бухгалтера.

1. До сих пор неизвестно, кто же творец этого уникального творения.

До сих пор неизвестно, кто же автор этого уникального творения.

1. Уже в начале его творческого пути писателя обозначились сильные и слабые стороны.

Уже в начале его творческого пути обозначились сильные и слабые стороны.

1. Между природой и человеком уже не существует существенной разницы.

Между природой и человеком уже не существует разницы.

1. Роман Пушкина «Евгений Онегин» является одним из самых сложных пушкинских произведений.

Роман Пушкина «Евгений Онегин» является одним из самых сложных произведений.

1. У нее были очень огромные глаза.

У неё были огромные глаза.

1. Президент фирмы призвал всех к совместному сотрудничеству.

Президент фирмы призвал всех к сотрудничеству.

1. Необходимо реалистично и без иллюзий взвесить наши экономические шансы.

Необходимо реалистично взвесить наши экономические шансы. 

Задание 14. Укажите, какие из словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме.

Допустимы следующие словосочетания:

Информационное сообщение;

вечерняя серенада;

экспонаты выставки;

народный фольклор;

прейскурант цен;

для проформы;

монументальный памятник;

необычный феномен;

реальная действительность;

период времени;

огромная махина. 

Задание 15. Укажите значения заимствованных слов и подберите к ним слова-синонимы русского происхождения.

1. Абитуриент, абориген, адаптация, ажиотаж, кампания, контекст, кворум, меморандум, регресс, стереотип.
2. Адекватный, гипертрофированный, лояльный, одиозный, позитивный, спонтанный, тривиальный, утилитарный, фатальный.
3. Альтруизм, апелляция, апогей, имитировать, манкировать, приоритет, тарифицировать, филигранный, формальный, эксцентричный. 

1. Абитуриент – тот, кто оканчивает среднюю школу. Выпускник.

Абориген – коренной житель страны, какой-либо местности. Местный долгожитель.

Адаптация – приспособление функций организма к условиям существования. Приспособление.

Ажиотаж – сильное возбуждение, волнение. Горячка.

Компания – работа, проводимая в определённый период для осуществления какой-либо задачи. Мероприятие.

Контекст – законченный в смысловом отношении отрывок письменной или устной речи, необходимый для определения смысла отдельно входящего в него слова или фразы. Тесная связь. Соединение.

Кворум – установленное законом или уставом количество присутствующих на собрании какого-либо органа, при котором их решения являются правомочными.

Меморандум – дипломатический документ.

Регресс – движение назад, изменение к худшему.

Стереотип – повторение. Шаблон. Трафарет. 

1. Адекватный – равный, тождественный, вполне соответствующий. Равный.

Гипертрофированный – чрезмерное увеличение какого-либо органа, вследствие болезни, работы.

Лояльный – корректно, благожелательно относящийся к кому-либо, чему-либо.

Одиозный – неприятный, противный.

Позитивный – положительный.

Спонтанный – самопроизвольный.

Тривиальный – избитый, пошлый. Обыкновенный.

Утилитарный – основанный на стремлении к практической пользе или выгоде.

Фатальный – роковой, неотвратимый. Неизбежный. 

1. Альтруизм – бескорыстная забота о благе других, готовность жертвовать личными интересами.

Апелляция – обжалование какого-либо постановления в высшую инстанцию. Обращение.

Апогей – высшая точка развития чего-либо. Вершина. Расцвет.

Имитировать – подражать.

Манкировать – небрежно относиться к кому-либо, чему-либо. Пренебрегать.

Приоритет – преобладание, первенствующее значение чего-либо. Преобладание.

Тарифицировать – определить тариф на основе той или иной классификации объектов обложения или оплаты. Установление тарифов.

Филигранный – тонко сработанный. Точный.

Формальный – существенный только по видимости, по форме – поверхностный.

Эксцентричный – странный, с причудами, из ряда вон выходящий. Странный. Помешанный. 

Задание 16. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.

Валять дурака – ничего не делать, бездельничать. Употребляется в разговорной речи, неодобрительное.

Задать баню – сильно ругать кого-либо. Просторечие.

Кот наплакал – мало сделать, мало чего-либо, кого-либо.

Умыть руки – отказываться от участия в чём-либо. Неодобрительное.

Шевелить мозгами – серьёзно думать, как следует соображая. Употребляется в разговорной речи, в шутливом тоне.

Море по колено – всё нипочём, не страшно. В разговорной речи.

Рукой подать – довольно близко, не так далеко. В разговорной речи.

Ума не приложить – не понять, не сообразить что-либо. В разговорной речи.

Положа руку на сердце – со всей откровенностью, правдиво.

Средь бела дня – открыто, не скрываясь.

Сизифов труд – нескончаемая, бесплодная работа.

Тяжёлый на подъём – не любящий выходить, выезжать куда-либо.

Тёртый калач — очень опытный, много испытавший на своём веку человек.

Ахиллесова пята – уязвимое, слабое место, сторона. Книжный стиль.

Остальные ответы по русскому языку

Список ответов по всем предметам

Скачать материал

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Презентация
  Лексические нормы в аспекте точности.
  Речевые нарушения лексических норм в аспекте точности.

  Пыстина Лидия Митрофановна
  учитель русского языка
  школа – гимназия № 9
  г. Павлодар

• 

• 

• 

• 

• 

  6 слайд

  Лексические нормы – это нормы, которые регулируют правила использования и сочетания слов в речи.
  Употребление слова в речи всегда определяется особенностями его лексического значения – содержания, в котором отображено наше знание и представление о предмете, явлении, свойстве или процессе.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

  12 слайд

  Употребляя слово в речи, мы должны следить за тем, чтобы, во-первых, его лексическое значение было реализовано уместно и правильно, а во-вторых, чтобы слово выражало наше отношение, то есть было выразительным.
  В соответствии с этим лексические нормы имеют два аспекта: точность и выразительность.
  Кроме того, употребление слов в речи определяется сферой их бытования и изменениями, происходящими в языке с течением времени.

• 

  13 слайд

  Лексические нормы в аспекте точности.
  Речевые нарушения лексических норм в аспекте точности.

• 

• 

• 

• 

• 

  18 слайд

  Точность – качество речи, которое заключается в соответствии смысловой стороны речи реальной действительности, в умении находить правильные слова для выражения мыслей.

• 

  19 слайд

  Употребление слова в речи определяется особенностями его лексического значения, а также зависит от контекста.

• 

• 

  21 слайд

  Неправильно выбранное слово может исказить смысл сообщения, создать возможность двоякого толкования либо придать нежелательную стилистическую окраску.

• 

• 

• 

• 

  25 слайд

  Типичные лексические ошибки
  в аспекте точности.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

  33 слайд

  Нарушение лексической сочетаемости слов.

  Лексическая сочетаемость – это способность слов соединяться друг с другом.

  Если не учитываются лексическое значение слов и традиции соединения слов в словосочетании, возникает лексическая несочетаемость.

• 

  34 слайд

  Например,
  есть слова, сочетаемость которых в русском языке фразеологически связана: 
  черствый хлеб, черствый человек,
  но
  не черствый торт или черствый друг.
  Мы можем сказать глубокая ночь или глубокая старость, но не глубокий день или глубокая юность.

• 

  35 слайд

  В некоторых других случаях нарушение лексической сочетаемости может быть вызвано невниманием к лексическому значению слов, которые соединены в словосочетание.

  Например, беседа прочитана 
  (беседа – это устный жанр, она может быть проведена, а прочитана книга или лекция).

• 

  36 слайд

  С точки зрения современного языка часто бывает трудно объяснить причины различий сочетаемости близких по смыслу слов:
   Уделять внимание / придавать значение развитию спорта.

  Многие сочетания слов закреплены языковой традицией, и умение их использовать составляет часть языковой культуры человека.

• 

  37 слайд

  У лексической сочетаемости есть свои границы. Например,
  слово крепкий имеет следующие значения :
  1.Такой, который трудно сломать, разбить (крепкая ткань, веревка).
  2. Сильный духом, непоколебимый (крепкий духом старик).
  3. Здоровый, сильный (крепкий организм).
  4. Надежный (крепкая дружба, любовь).
  5. Достигающий сильной степени (крепкий мороз, ветер).
  6. Насыщенный, сильнодействующий, резкий (крепкий чай, табак).
  7. Разг. Зажиточный (крепкий хозяин).

• 

  38 слайд

  Рассмотрим, в частности, четвертое и пятое значения слова: 
  дружба, любовь – это «обозначения чувств»,
  так же как и 
  ненависть, зависть.
  Но выражение крепкая ненависть противоречит требованию лексической сочетаемости. 
  Мороз, ветер – это «погодно-климатические условия», как и жара, влажность.
  Но невозможно сочетание крепкая жара.

• 

  39 слайд

  Следует отличать от речевой ошибки намеренное объединение несочетаемых слов: обыкновенное чудо.
  Это один из видов тропов – оксюморон.

• 

• 

• 

• 

• 

  44 слайд

  Смешение паронимов.

• 

  45 слайд

  Паронимы – слова, сходные по звучанию, но не совпадающие по значению:
  останки и остатки;
  эффектный и эффективный;
  экономный, экономичный, экономический.

• 

• 

• 

• 

  49 слайд

  Слова, составляющие паронимический ряд, как правило, соотносятся между собой в логическом и смысловом плане, что может стать причиной их смешения в речи. Но паронимы не могут заменять друг друга (иллюстрированный и иллюстративный.
  Нельзя: 
  Иллюстративная книга 
  или 
  иллюстрированный материал).

• 

• 

• 

• 

  53 слайд

  Неточности словоупотребления
  (употребление слова в несвойственном ему значении).

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

  61 слайд

   

   Точность словоупотребления – правильный выбор слова в соответствии с его лексическим значением.
  Неточность словоупотребления возникает, когда человек не осведомлён о значении слова либо не принимает это значение во внимание: 
  Татьяна противопоказана Онегину 
  (вместо: противопоставлена).

  Татьяна любит няню – эту седобородую старушку (вместо: седовласую или седую).

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

  70 слайд

  В речи встречаются
  различные виды многословия.

• 

• 

• 

  73 слайд

  Плеоназм 
  (от греч. pleonasmos – излишество) – смысловая избыточность, употребление в близком контексте близких по смыслу и потому излишних слов: 
  У него своеобразная мимика лица. 
  (Мимика — это «выражение лица». У него своеобразное «выражение лица» лица). 
  Смелый и храбрый человек – явный, открытый плеоназм. 
  (Свободная вакансия, главная суть – скрытый, неявный плеоназм).

• 

• 

• 

• 

  77 слайд

  Некоторые плеоназмы закреплены в языке и не считаются ошибкой.
  Например, экспонат выставки
   (экспонат – «выставленный»)

• 

• 

• 

  80 слайд

  Тавтология 
  (от греч. tauto – то же самое, logos – слово) – повторение однокоренных слов (обычно): 
  Питательная маска питает кожу.

  Хоккеисты предприняли ответную контратаку.
  (Чтобы исправить эту ошибку, нужно заменить тавтологическое слово на синоним или убрать лишнюю морфему: 
  Питательная маска обогащает кожу. Хоккеисты предприняли ответную атаку).

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

  87 слайд

  Тавтологичны некоторые неправильные грамматические формы: 
  самый наилучший – самый лучший, наилучший; 
  более красивее – более красивый, красивее.

• 

• 

• 

  90 слайд

  В языке немало тавтологичных сочетаний, употребление которых неизбежно, поскольку в них используется терминологическая лексика.

  Например, словарь иностранных слов, бригадир первой бригады.

  Тавтологичными могут быть фразеологические обороты:
   ходить ходуном, набит битком,
  пропади пропадом.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

  96 слайд

  Расщепление сказуемого – замена глагольного сказуемого синонимичным сочетанием: 

  Ученики приняли решение произвести уборку школьного двора.
  (В официально-деловом стиле такие сочетания уместны, но в данной речевой ситуации лучше сказать: 
  Ученики решили убрать школьный двор).

• 

• 

• 

• 

• 

  101 слайд

  Слова-паразиты –
  разнообразные частицы и слова,
  которыми говорящий заполняет вынужденные паузы:
  вот, ну, это самое, так сказать, знаете ли,
  как бы …

  Их употребление не оправдано содержанием и структурой высказывания.

• 

• 

  103 слайд

  Слова-паразиты
  засоряют речь, особенно устную.

  Это разнообразные частицы, которыми говорящий заполняет вынужденные паузы,
  не оправданные содержанием и структурой высказывания:
  вот, ну, это …;

  словечки типа:
  знаете ли, так сказать, фактически,
  вообще, честно говоря …

• 

  104 слайд

  Но эта речевая ошибка,
  встречающаяся сплошь и рядом в устной речи, иногда просачивается и на страницы печатных изданий.

  Пример:

  В небольших дешевых кафе, ну, куда ходят люди из своего квартала, обычно нет свободных мест.

• 

• 

• 

• 

  108 слайд

  Ни одно слово в языке
  не является словом-паразитом,
  таковыми слова становятся в процессе речи.

  Поскольку слова-паразиты не связаны со смыслом высказывания,
  они затрудняют процесс общения.

• 

• 

• 

• 

  112 слайд

  Речевая недостаточность
  (лексическая неполнота высказывания) –
  немотивированный пропуск слов
  в ущерб содержанию высказывания:

  В кабинете висели <портреты>русские писатели.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

  121 слайд

  Практическая часть

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

  129 слайд

  Вместо точек употребите один из паронимов, данных в скобках.

  Группа школьников … (пришла — зашла) в музей на лекцию. Мы все завтра … (придем — выйдем) на стадион, чтобы посмотреть игру своей любимой команды. Перед подвигом защитников Отечества мы (преклоняем — склоняем) голову. Мы так давно не виделись, что вначале я его даже не (узнал — признал). На голове отца (одета — надета) меховая шапка.

• 

  130 слайд

  Составьте словосочетания с данные паронимами.
  За справками обращайтесь к словарям паронимов или словарям трудностей русского языка.

  Артистический — артистичный, архаический — архаичный, асимметрический — асимметричный, завладеть — овладеть, обессилить — обессилеть, стать — встать, основать — обосновать, героизм — героика — героичность, тема — тематика, реально — реалистически, индивидуальный — индивидуалистический, оклик — отклик, соседний — соседский, аллегоричный — аллегорический.

• 

  131 слайд

  В каком предложении вместо слова информационный нужно употребить информативный?

  А) Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях.
  Б) Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой информационной телепрограммы.
  В) Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма информационной и поэтому очень полезной.
  Г) Современные информационные технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемы

• 

  132 слайд

  В каком предложении вместо слова каменный нужно употребить каменистый?

  А) На востоке наравне с серебром и медью раскрылись каменные богатства Алтая.
  Б) Стены мрачного коридора, а также потолок были высечены из сплошной каменной глыбы.
  В) Здесь, на каменных вершинах, ничто не растет.
  Г) У этого человека каменное сердце

• 

  133 слайд

  В каком предложении вместо слова жизненный нужно употребить житейский?

  А) Новую повесть хвалили, хотя кое-кто говорил, что она не всегда отражает подлинные жизненные явления?
  Б) Он славился мудростью и раздавал жизненные советы, которые действительно помогали людям в сложных ситуациях.
  В) Этому произведению живописи явно не хватает живых, жизненных красок.
  Г) Правительство должно руководствоваться жизненными интересами страны.

• 

  134 слайд

  Составьте словосочетания, соединив паронимы с подходящими по смыслу словами из скобок.
  В тех случаях, когда паронимы могут сочетаться с одними и теми же словами (например: главная роль и заглавная роль), укажите, чем различаются такие словосочетания.

  Дипломатичный — дипломатический (ответ, поступок, работник, корпус, речь, выступление, протокол, неприкосновенность); эффективность — эффектность (освещения, оформления, речи, движений, двигателя, метода, способа, внедрения новой техники, капиталовложений, производительности труда); основать — обосновать (теорию, вывод, решение, доказательство, претензию); усвоить — освоить (целинные земли, хорошие манеры, привычку, моду, машину, новую технику, профессию, лекцию, теорию).

• 

  135 слайд

  В данных предложениях НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.
  Исправь ошибку и запиши его правильно.

  Одежда настоящего туриста должна быть надежной и ПРАКТИЧЕСКОЙ.
  Со временем лабораторию расширили, она ПРЕОБРАЗИЛАСЬ в филиал научно-исследовательского института.
  Из уклончивого и ДИПЛОМАТИЧЕСКОГО выступления адвоката следовало, что пересмотр договора стоит отложить.
  Котовский редко чему удивлялся, был проницательным и ПАМЯТНЫМ юношей.
  Соблюдение простых правил личной гигиены- это самая ЭФФЕКТНАЯ защита от гриппа и ОРВИ.
  ДОВЕРЧИВЫЙ тон в общении с клиентами обеспечивает нашей компании хорошую репутацию.
  Больше всего нас поразил ЯБЛОЧНЫЙ сад, в котором деревья были высажены стройными  рядами.
  Вспоминая о вчерашней встрече, Сергей тяжело ВДЫХАЛ.
  На Викторе Александровиче красиво смотрелся ГЕНЕРАЛЬНЫЙ мундир.
  РАСЧЕТЛИВЫЙ центр  находился в доме, расположенном на углу улицы.

• 

  136 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.
  Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

  Мы должны иметь ЕДИНУЮ воспитательную линию подрастающего поколения.
  Зимние каникулы- ЖЕЛАННАЯ пора для каждого школьника.
  После тщательного обследования глаза врач сказал, что поврежден ЗРИТЕЛЬНЫЙ нерв.
  ДЕКОРАТИВНЫЕ способности Клавдии Ивановны часто вызывали похвалу ее почитателей.

• 

  137 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

  В магазине был большой ассортимент ДЕКОРАТИВНЫХ тканей.
  ЕДИНЫЕ, на первый взгляд, факты могут рассказать нам о многом.
   Наступил тот ЖЕЛАННЫЙ миг, которого так долго ждала Ирина.
  Для конферансье очень важна связь со ЗРИТЕЛЬНЫМ залом.

• 

• 

• 

• 

  141 слайд

   

  Составьте словосочетания с данные паронимами.
  За справками обращайтесь к словарям паронимов или словарям трудностей русского языка.

  Дипломант — дипломник, значимый — значительный, нетерпимый — нетерпеливый, опростить — упростить, патриотичный — патриотический, типичный — типический, трагичный — трагический, сценичный — сценический, заразный — заразительный, проблема — проблематика, плодовитый — плодотворный, туристский — туристический, психически — психологически, комедия — комизм, акцент — акцентирование.

• 

  142 слайд

  В каком предложении вместо слова БЕЗОБИДНЫЙ нужно использовать НЕОБИДЧИВЫЙ?

  А) Заведующий отделением часто отчитывал нас без всяких оснований, но в сущности был совершенно безобидным человеком.
  Б) Шутки брата далеко не всегда были безобидны.
  В) Я люблю общительных, безобидных людей, которые понимают шутки.
  Г) Мыши – совершенно безобидные существа, хотя многие их боятся.

• 

  143 слайд

  Какое из сочетаний слов не соответствует литературной норме?

  А) дать отпор
  Б) оказать впечатление
  В) долгосрочный кредит
  Г) потерпеть поражение

• 

  144 слайд

  В данных предложениях НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.
  Исправь ошибку и запиши его правильно.
  Народ стекал туда в большом числе, несмотря на БУДНИЧНЫЙ день.
  Он так и остался на всю жизнь убежденным монархистом и противником ДЕМОКРАТИЧНОГО образа правления.
  Дома перед отъездом его долго инструктировали, чтобы на новом месте он не попал в дурную КАМПАНИЮ.
  Оксана получила от него обещание ПРЕДСТАВИТЬ ей должность секретаря.
  Самый ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ способ улучшить память- создать себе мощную мотивацию.
  Пальтишко на нем было жидкое, на РЫБНОМ меху.
  Они уже стали москвичами, как и многие их более УДАЧНЫЕ земляки.
  Результаты перевода текстов сравнивались и в случае совпадения считались ЗНАЧИТЕЛЬНЫМИ.
  Он был склочный, МЕЛКИЙ, высокомерный, себялюбивый.
  КОСТНЫЙ панцирь черепахи очень прочен.

• 

  145 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

   Вдоль стены оранжереи располагались ДЕКОРАТИВНЫЕ растения.
  Наша команда выиграла турнир потому, что мы были ЕДИНЫМ, дружным коллективом.
  Визит к врачу является для вас ЖЕЛАННЫМ.
  У Кости была хорошая ЗРИТЕЛЬНАЯ память.

• 

  146 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
  Для изменения типа предоставляемых услуг АБОНЕМЕНТУ требуется заполнить особую форму в главном офисе компании.
  Зимние каникулы- ЖЕЛАННАЯ пора для каждого школьника.
  Для конферансье очень важна связь со ЗРИТЕЛЬНЫМ залом.
  Доклад произвел на аудиторию ДВОЙСТВЕННОЕ впечатление.
  Вы должны обладать как ПРАКТИЧЕСКИМИ навыками, так и глубинными теоретическими знаниями.
  После дождя лес сказочно ПРЕОБРАЗИЛСЯ.

• 

  147 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
  Члены комиссии выразили благодарность за ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ в их распоряжение материалы.
  Эти ОРГАНИЧЕСКИЕ свойства соединения нами уже изучены.
  На солнце блестят ИГОЛЬЧАТЫЕ кристаллы снежинок.
  Маша помогла мне ОДЕТЬ мальчика по погоде.
  Знакомый мне пейзаж ПРЕОБРАЗИЛСЯ, как только выпал снег.
  Натура его противоречивая, ДВОЙСТВЕННАЯ.

• 

• 

• 

• 

• 

  152 слайд

   

  Составьте словосочетания с данные паронимами. За справками обращайтесь к словарям паронимов или словарям трудностей русского языка.

  Высокий — высотный, единый — единственный, злой — злобный, лесной — лесистый, правда — правдивость, производство — производительность, осудить — обсудить, отразить — отобразить, решающий — решительный, факты — факторы, читальный — читательский.

• 

  153 слайд

  В каком предложении вместо слова будничный нужно употребить будний?

  А) Однажды, в будничный день, поутру я с дедом разгребал на дворе снег.
  Б) Из одной будничной обстановки пришлось бы увлечь ее в другую такую же или еще более однообразную и скучную.
  В) Этот художник значительное место отводит изображению будничной стороны войны..
  Г) «Вот мы и приехали домой»,- уже другим, будничным голосом сказал капитан.

• 

  154 слайд

  В данных предложениях НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.
  Исправь ошибку и запиши его правильно.
  Для изменения типа предоставляемых услуг АБОНЕМЕНТУ требуется заполнить особую форму в главном офисе компании.
  ГАРАНТИРОВАННОЕ обслуживание автомобиля включает в себя бесплатный ремонт либо бесплатную замену вышедших из строя комплектующих.
  Члены комиссии выразили благодарность за ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ в их распоряжение материала инспекции.
  Когда я думаю о Леше, я всегда вспоминаю его печальный КОРИЧНЕВЫЕ глаза.
  На прогулку Катя ОДЕЛА теплую шапку.
  Тип взаимоотношений, который складывается в семье между ребенком и родителями, является чрезвычайно важным ФАКТОМ в развитии каждого человека.
  Со временем исследовательская лаборатория ПРЕОБРАЗИЛАСЬ с последней нашей встречи в специальное конструкторское бюро.
  Комната выполняла ДВОЙСТВЕННОЕ назначение: она являлась одновременно и гостиной, и спальней.
  Демидов прямо утверждал в те дни, что слухи о возбуждении уголовного дела против него- ЗЛАЯ клевета.
  Во время работы вам разрешено пользоваться КОРОТКИМ справочником по физике.

• 

  155 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

   Следователь собрал УБЕДИТЕЛЬНЫЕ  доказательства вины подсудимого.
  Бразильским футболистам присуще ТЕХНИЧЕСКОЕ владение мячом.
  ВЕТРЕНЫЙ поступок Ирины вызвал осуждение подруг.
  ЭФФЕКТНЫЙ танец произвел сильное впечатление на зрителей.

• 

  156 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
  Перед выходом на полигон нам выдали военные ботинки и форму БОЛОТНОГО цвета.
  В водах Антарктики проводится масштабная СПАСИТЕЛЬНАЯ операция.
  Широко распространено мнение, что вложение в недвижимость обеспечивает ГАРАНТИРОВАННЫЙ доход.
  ГЛУБИННЫЕ социальные процессы коснулись всех сторон  жизни.
  Марине присуща ГОРДЕЛИВАЯ уверенность в себе.
  ЖЕСТКИЙ голос преподавателя пресекал все баловство.

• 

  157 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

   Просмотр этого фильма вызвал во мне НЕПОНЯТНОЕ чувство.
  Чтобы попасть в команду, необходимо удачно выступить в ОТБОРНЫХ соревнованиях.
  Этим летом МАКСИМАЛЬНАЯ температура воздуха достигла рекордной отметки.
  Исполнение этой песни требует ИСКУСНОГО владения голосом.

• 

• 

• 

• 

• 

  162 слайд

  Исправьте предложения, заменив ошибочно употребленные слова соответствующими паронимами.

  1. На полях рукописи краснели пометы, сделанные преподавателем.
  2. Домоуправление обратилось к жильцам с просьбой очистить подвалы от захламленности.
  3. Всем студентам, находившимся в зараженной зоне, будет выплачиваться стипендия.
  4. Когда за начальником мастерских были замечены факторы пьянства, о нем написали в газете.
  5. Люди чувствуют это и бережнее относятся к народному добру.
  6. Он до сих пор половину своей зарплаты отсылал жене, жил бережно.
  7. Ocoбенно ярко выражена жизнь народа в поэме «Кому на Руси жить хорошо».

• 

  163 слайд

  В каком предложении вместо слова злой нужно употребить злостный?

  А) Здесь было так неуютно и страшно, как в заколдованном царстве, где все уснуло по велению злой феи?
  Б) Не по злой воле он допускал промахи и ошибки.
  В) Имейте в виду, что злые браконьеры, являющиеся уголовными преступниками, будут непременно наказаны.
  Г) Человек он был злой; ему непременно нужно было кого-то мучить.

• 

  164 слайд

  В данных предложениях НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.
  Исправь ошибку и запиши его правильно.
  Это был почти ЦАРСТВЕННЫЙ подарок.
  Нужно еще было много трудиться, чтобы достичь ЖЕЛАННОГО результата.
  Председатель объявил судебное следствие законченным и ПРЕДСТАВИЛ слово обвинителю.
  Ему и в школе не раз говорили, что у него есть ИЗОБРЕТАТЕЛЬНЫЙ талант.
  Украшательство, внешняя эффективность чужды японской архитектуре.
  Боль была очень сильной, временами  НЕТЕРПИМОЙ.
  В руке  он держал трость с КОСТНЫМ набалдашником.
  Был такой ливень, что хоть сапоги ОДЕВАЙ.
  Нет возможности назвать специалистов, которые внесли ВКЛАДЫШ в исследование.
  Дети размещаются в уютных помещениях, имеют все удобства, обеспечены ВКУСОВЫМ питанием.

• 

  165 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

   Этот футболист, как считает тренер, ИСКУСНО владеет мячом.
  Катя попросила старшую сестру объяснить смысл НЕПОНЯТНОГО слова.
  МАКСИМАЛЬНЫЕ настроения некоторой части митингующих послужили причиной массовых беспорядков.
  Из ОТБОРНЫХ спелых ягод получилось отличное варенье.

• 

  166 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
  В зависимости от социальной опасности для общества, за административные ПОСТУПКИ законодательством предусмотрена различная степень ответственности.
  Среди товарищей Алексей слыл НЕИСПРАВИМЫМ идеалистом.
  Трудно, но необходимо ОСВОИТЬ новую технологию труда.
  Получив ПОНЯТНЫЙ, хороший ответ, учитель похвалил ученика.
  На СБОРНОМ пункте было уже много людей.
  Кочевники гнали стада в ТРАВЯНИСТЫЕ степи.

• 

  167 слайд

  Определите значение иноязычных слов.

  Андеграунд, анонс, альма-матер, аутсайдер, бестселлер, бренд, виндсёрфинг, дежавю, дефолт, импичмент, инаугурация, истеблишмент, каротин, кастаньеты, коалиция, когорта, консалтинг, лавировать, маркер, менталитет, мерчендайзер, сканер, органайзер, PR (пиар), поп-арт, промоутер, сталкер, тинейджер, реноме, чартер, ноу-хау, автобан, бейдж, дотация, традиция, саммит, пролог.

• 

  168 слайд

  Соотнесите заимствованные слова и их русские синонимы.

  А.1) галантный; 2) балласт; 3) банальный; 4) депрессия; 5) позитивный; 6) симметрия; 7) спонтанный; фаворит; 9) мажорный.

  Б. 1) бодрый, радостный; 2) самопроизвольный; 3) соразмерность; 4) любимец; 5) пошлый, избитый; 6) застой; 7) положительный, утвердительный; изысканный; 9) щебень.

• 

  169 слайд

  Устраните ошибки, связанные с употреблением слов без учета их семантики в контексте и с неточным словоупотреблением.

  1. Один поступок привел меня в неясность. 2. Ученики пристально слушали выступление артиста. 3. Но перед тем как использовать материал и легко вибрировать им, я хочу изложить мои мысли о Базарове. 4. Идея этого произведения заключается в призыве к русским князьям воплотиться в единое княжество и встать на защиту Русской земли. 5. Все это рисует представление о «Слове о полку Игореве». 6. Зарисовки также помогают читателю лучше понять текст. Это своенравное объяснение. 7. Ученики сами могут поставить вопросы выступающему.

• 

  170 слайд

  Найдите и исправьте ошибки в употреблении слов с отвлеченным и конкретным значением.

  1. В Риге выявлен притон наркомании. 2. Когда Русь была раздроблена, ее смогло покорить татаро-монгольское иго. 3. В парке стоит архитектура. 4. Почти все изделия безымянны, только немногие имеют авторство. 5. Павел – в первых рядах строительства узкоколейки. 6. Чем отличается холерик от других типов нервной деятельности?

• 

  171 слайд

  Укажите, какие из словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме.

  Информационное сообщение, вечерняя серенада, травматическое повреждение, хронометраж времени, экспонаты выставки, народный фольклор, свободная вакансия, прейскурант цен, для проформы, саммит на высшем уровне.

• 

  172 слайд

  Устраните случаи плеоназма в данных предложениях.
  1. Мою автобиографию я уже изложил во вступительной статье. 2. Больной был немедленно госпитализирован в больницу. 3. Первая премьера этого балета состоялась в Риге. 4. Все герои произведения имеют свои индивидуальные черты. 5. Эта традиция возродилась вновь в нашей стране. 6. Нам нужно взаимно помогать друг другу. 6. На празднике ветеранам вручили памятные сувениры и ценные подарки. 7. На Доске почета – фото участников войны и старейших ветеранов нашего предприятия. 8. На экзамене на подготовку к ответу дается не более получаса времени. 9. Бывает и так, что в ответ на критику вы получаете обратный бумеранг.

• 

  173 слайд

   

  Найдите лексические ошибки в предложениях.
  Исправьте их.

  1. Чацкий, нетерпеливый к чужим недостаткам, сам, как мне кажется, человек далеко не идеальный. 2. Базаров пускается в пространственные рассуждения о трудностях крестьянской жизни. 3. Только три дня в нашем магазине предлагаются грандиозные скидки, и вы можете купить товар по самой дешевой стоимости.4. При этом он испытал нетерпимую душевную боль. 5. Перед ним встали две дилеммы – пойти учиться в консерваторию или в университет. 6. Решения, принятые собранием акционеров, признаны незаконными, поскольку, как было установлено впоследствии, не было форума. 7. Как и человек, дельфин не способен все время находиться под водой и поднимается, чтобы вздохнуть немного воздуха.

• 

  174 слайд

  Составьте словосочетания с данными паронимами.

  Будний – будничный, запасный – запасливый, злой – злостный, исполнительный – исполнительский, освоить – усвоить, скрытый – скрытный, удачливый – удачный, бережный – бережливый, изготовить – приготовить, подменить – заменить, задерживать – сдерживать, основание – обоснование, романтический – романтичный, экономный – экономический, основание – обоснование.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

  180 слайд

  Исправьте предложения, заменив ошибочно употребленные слова соответствующими паронимами.

  1. Аржанова считали человеком молчаливым, скрытым, придурковатым.
  2. Характер любoгo человека вырабатывается под действием окружающей среды.
  3. Много лет прошло после первого издательства романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита».
  4. Нас охватило горделивое чувство патриотизма, и мы запели нашу любимую песню.
  5. Я молчаливо наблюдал эту сцену, пока конфликт не погас сам по себе.
  6. Пришел главбух, велел всем поставить в ведомости росписи и получить деньги.
  7. После аварии больной на целый месяц попал в травматическое отделение.

• 

  181 слайд

  В
  каком предложении вместо слова одеть нужно употребить надеть?

  А) Мотоциклист одел шлем и нажал на педаль.
  Б) Хозяин платил батракам мало, зато хорошо кормил и одевал.
  В) Наша текстильная фабрика одевала всю область.
  Г) Всех танцовщиц одели в одинаковые национальные костюмы

• 

  182 слайд

  В каком предложении фразеологизм употреблен без учета его стилистической окраски?

  А) Руководители многонационального государства не имеют права закрывать глаза на проблемы языковой политики.
  Б) Герой романа был настоящим рыцарем без страха и упрека, борющимся за добро и справедливость.
  В) Отказ от высокого искусства может погрузить страну в мрак невежества.
  Г) Тактичному и воспитанному человеку, заботящемуся о своем достоинстве, не следует совать нос в чужие дела.

• 

  183 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

  Вырезанные из дерева фигурки были сделаны рукой ИСКУСНОГО мастера.
  Двигатель автомобиля достиг МАКСИМАЛЬНЫХ оборотов.
  Под прикрытием леса стоял ОТБОРНЫЙ полк, готовый в любую минуту вступить в сражение.
  Мальчик был ребенком НЕПОНЯТНЫМ и к тому же непослушным.

• 

  184 слайд

  Замените данные сочетания слов иноязычными аналогами.
  Насколько оправдано включение данных заимствований в лексику русского языка?
  Бессмыслица, вымышленное имя, иносказание, новое слово, собственная подпись, заранее намеченный путь следования, единственный, устойчивые словосочетания, описание книг, меткий стрелок, наемный убийца, служба безопасности, путешествие по круговому маршруту, бег на короткие дистанции, предоставление в долг товаров или денег, сохранение тайны, доказательство непричастности к совершению преступления (на основании нахождения в момент преступления в другом месте); принудительное выселение лица за пределы государства или какого-л. региона; тождественный, полностью совпадающий; совокупность действий, правил для решения данной задачи; прибыль

• 

  185 слайд

  Укажите, какие из словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме.

   Автобиография жизни, монументальный памятник, мизерные мелочи, габаритные размеры, ведущий лидер, внутренний интерьер, демобилизация из армии, открываются вовнутрь.

• 

  186 слайд

   

  Найдите лексические ошибки в предложениях.
  Исправьте их.

  1. Ты меня крупно обидела. 2. Он рассказал нам о своих планах на будущее. 3. Владельцам вишневого сада грозит разорительство. 4. Все ученики хорошо усвоили теорему Пифагора. 5. Однажды в отпуске со мной случился такой случай. 6. Катерина заранее предчувствовала свою гибель. 7. Она служила при дворе служанкой. 8. Фирма гарантирует неукоснительное качество наших шкафов в течение 10 лет. 9. Я потерял ключ и вынужден был заказать муляж, чтобы попасть в квартиру. 10. Количество посетителей дискотеки непрерывно прогрессирует. 11. Ярко, выразительно изображены в «Капитанской дочке» образы главных героев. 12. Уровень инфляции в последнее время значительно улучшился. 13. Мушкетеры, стуча сапогами с ботфортами, ворвались в здание.

• 

  187 слайд

  Укажите слова, употребленные ошибочно в результате смешения паронимов.
  Исправьте предложения.
  1. Он не любил работать и вел праздничный образ жизни. 2. На собрании станичников царствовала разноголосица. 3. Ей явно не хватает доброты и терпеливости к чужому мнению. 4. Татьяна любила вставать с зарницей. 5. Нас перевели работать в отсталую бригаду. 6. В автомастерской водитель попросил вправить вмятину на борту машины. 7. За торт можно оплатить в первой кассе. 8. Обувь фирмы «Экко» одета на всех ведущих нашей телекомпании. 9. В заключение слово для доклада представили директору завода. 10. Аспирант предоставил реферат диссертации в срок. 11. Многие люди принимают желательное за действительное. 12. Маяковский стоял у источников новой жизни.

• 

  188 слайд

  Все слова разделите на 2 группы в зависимости от сочетаемости с паронимами масленый – масляный.

  Бак, бумага, взгляд, глаза, голос, запах,
  картошка, краска, лампа, лужа,
  пейзаж, полотенце, портрет, речь,
  руки, слова, улыбка.

• 

  189 слайд

  Объясните разницу значений слов, входящих в паронимический ряд.

  Дипломат – дипломант – дипломник. Цветистый – цветной – цветастый – цветочный. Зубной – зубастый – зубчатый. Гуманистический – гуманитарный – гуманный. Отрывистый – отрывной – отрывочный. Игорный – игральный – игривый. Гладильный – гладкий – глаженый. Лакированный – лакировочный – лаковый.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

  195 слайд

  Какое из сочетаний слов не соответствует литературной норме?

  А) придерживаться точки зрения
  Б) вынести приговор
  В) оказать покровительство
  Г) играть большое значение

• 

  196 слайд

  В каком предложении слово употреблено без учета его стилистической окраски?

  А) Прошу оплатить мне расходы по командировке.
  Б) Банковские платежи стали задерживаться на срок до трех месяцев.
  В) Автором рассмотрены 33 нормативных документа по приватизации.
  Г) Экономическая политика в настоящее время все круче должна ориентироваться на такие цели.

• 

  197 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

   Анну Ивановну ничто так не раздражает, как ИСКУСНЫЙ смех.
  Только приложив максимальные усилия, мы сможем победить соперника.
  Вскоре в классе заметили, что в характере Игоря произошли какие-то НЕПОНЯТНЫЕ изменения.
  Мука высшего сорта делается из ОТБОРНОГО зерна.

• 

  198 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

  Конечно, Валерий сразу понял всю ВЫГОДНОСТЬ предложенных условий.
  Каждый гражданин нашей страны имеет права, ГАРАНТИРОВАННЫЕ Конституцией.
  На стене слева висел КРАСОЧНЫЙ плакат.
  Наконец в саванне наступил долгожданный ДОЖДЕВОЙ сезон.

• 

  199 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
  ГАРАНТИРОВАННОЕ обслуживание автомобиля включает в себя бесплатный ремонт либо бесплатную замену вышедших из строя комплектующих.

  Все думали о том, что эта ГОНОЧНАЯ дистанция очень сложна.
  У мальчика была хорошая ЗРИТЕЛЬНАЯ память.
  Президент высказал резкую критику в отношении ДИПЛОМАТИЧЕСКОЙ деятельности посла в Канаде.
  На ПАМЯТНОМ вечере будут подведены итоги и названы победители творческого конкурса.
  Влезать на броневик, вставать в ЭФФЕКТНУЮ позу и говорить речь я решительно не хотел.

• 

  200 слайд

  Укажите, в каких примерах ошибка связана с непониманием значения слова, в каких – с неправильным расширением или сужением его значения.

  1. Железобетонная конвенция была установлена у причала Сочинского порта. 2. Апробация блюд индийской кухни привлекла многих горожан, желающих отведать экзотических продуктов. 3. Она никогда не увлекалась дешевыми поделками, предпочитая золотую бижутерию. 4. В конце года состоится мой бенефис, в котором я впервые выйду на сцену. 5. Когда играет «Спартак», на трибунах всегда полный кворум. 6. На крыльцо почты вышел кряжистый старик в телогрейке, худощавый, с осунувшимся лицом.

• 

  201 слайд

  Определите разницу в лексических значениях паронимов.
  Составьте словосочетания, соединив паронимы с подходящими по смыслу словами из скобок.
  1. Дипломатичный – дипломатический (ответ, поступок, работник, корпус, речь, выступление, протокол, неприкосновенность). 2. Эффективность – эффектность (освещения, оформления, речи, движений, двигателя, метода, способа, внедрения, капиталовложений). 3. Основать – обосновать (теорию, вывод, решение, доказательство, претензию). 4. Представить – предоставить (конспект, кредит, материалы, слово, возможность, отчет, доказательства, в распоряжение). 5. Желанный – желательный (приезд, результат, миг, час, подход, направление, взгляд, улыбка, голос).

• 

  202 слайд

  Укажите, какие из словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме.

  Необычный феномен, реальная действительность, период времени,
  огромная махина, прогрессировать вперед, странный парадокс, временной цейтнот,
  у здания главпочтамта.

• 

  203 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

  Посетителям нравился этот небольшой домик, весь увитый ДЕКОРАТИВНЫМ плющом.
  Человек- это часть ЕДИНОЙ, общей для всех природы.
  Вот и наступил ЖЕЛАННЫЙ момент получения аттестата.
  Приз ЗРИТЕЛЬНЫХ симпатий вручили самому юному участнику конкурса.

• 

• 

• 

• 

• 

  208 слайд

  В каком предложении нарушены стилистические нормы литературного языка?

  А) Эта проблема широко обсуждается в средствах массовой информации.
  Б) Днями в Кремлевском дворце состоится официальное открытие международного форума «Мировой опыт и экономика России».
  В) Законопроект был принят Госдумой уже в первом чтении.
  Г) На заседании правительства рассматривались вопросы жилищной реформы.

• 

  209 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
  В этих сырых, БОЛОТНЫХ местах можно легко изрезать ноги болотной осокой.
  Мне было не уйти от двойки, но тут прозвучал СПАСИТЕЛЬНЫЙ звонок.
  Если у человека нет воли, то его слова никогда не превращаются в ПОСТУПКИ.
  Началась продажа годовых АБОНЕМЕНТОВ в плавательный бассейн.
  Широко распространено мнение, что вложения в недвижимость обеспечивают ГАРАНТИРОВАННЫЙ доход.
  Ассортимент продукции, ПРЕДСТАВЛЕННЫЙ на нашем сайте, необычайно широк.

• 

  210 слайд

  Укажите, в каких примерах ошибка связана с непониманием значения слова, в каких – с неправильным расширением или сужением его значения.
  1. Бунин затрагивает темы бытия чиновников, учителей, обедневших крестьян. 2. Перед началом учебы я обратно прочел рассказы А.П.Чехова. 3. Докладчики обычно фигурируют такими выражениями, как «имеет место», «оказывает помощь» и т.п. 4. Любовь к Родине часто возрождала его от упаднических настроений. 5. Олег Денисов выступил в качестве продюсера строительства нового комбината. 6. В этом городе с Петром вышел неожиданный каламбур, о котором ему не очень приятно было вспоминать.

• 

  211 слайд

   

  Определите разницу в лексических значениях паронимов.
  Составьте словосочетания, соединив паронимы с подходящими по смыслу словами из скобок.

  1. Дипломатичный – дипломатический (ответ, поступок, работник, корпус, речь, выступление, протокол, неприкосновенность). 2. Эффективность – эффектность (освещения, оформления, речи, движений, двигателя, метода, способа, внедрения, капиталовложений). 3. Основать – обосновать (теорию, вывод, решение, доказательство, претензию). 4. Представить – предоставить (конспект, кредит, материалы, слово, возможность, отчет, доказательства, в распоряжение). 5. Желанный – желательный (приезд, результат, миг, час, подход, направление, взгляд, улыбка, голос).

• 

  212 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

   ПРОДУКТИВНОЕ снабжение нашей столовой хорошо налажено.
  Надежные, РАСЧЕТЛИВЫЕ действия игроков в нападении привели команду к победе.
  Вскоре артисты маленького театра СНИСКАЛИ популярность среди зрителей.
  Спокойное, ТАКТИЧНОЕ замечание чаще всего принесет положительный результат.

• 

  213 слайд

  В  одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.
  Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

   Ваше АБСОЛЮТНОЕ право никто не оспаривает.
  БЕЗОБРАЗНОСТЬ поступка этого человека очевидна.
  На лице Анны застыла ВИНОВНАЯ улыбка.
  Благодаря ГЕРОИЗМУ солдат сражение было выиграно.

• 

• 

• 

• 

• 

  218 слайд

  Грамотного письма!

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 303 225 материалов в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»

• Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»

• Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»

• Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»

• Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

• Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»

• Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»

• Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

• Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Задание 1.
Найдите и исправьте ошибки в употреблении слов с отвлеченным и конк­ретным
значением.

1. Керн в
мышлении Пушкина осталась всего лишь мимолет­ным видением. 2. В Риге выявлен
притон наркомании. 3. Когда Русь была раздроблена, ее смогло покорить
татаро-монгольское иго. 4. Чем отличается холерик от других типов нервной
деятель­ности? 5. Я хочу выучить язык так, чтобы меня не могли отли­чить от
англоязычного населения. 6. В парке стоит архитектура. 7.Почти все изделия
безымянны, только немногие имеют автор­ство. 8. Павел — в первых рядах
строительства узкоколейки.

Задание 2. С данными словами-паронимами составьте
словосочетания.

1. Бережный — бережливый, бракованный —
браковочный, веский — весомый, выборный — выборочный, гнездо — гнездовье,
драматический — драматичный, жилищный — жилой, задерживать — сдерживать.

2. Изготовить —
приготовить, мифический — мифологический, основание — обоснование, особый —
особенный, подменить — заменить, представить — предоставить, романтичный —
романтический, эффектный — эффективный.

Задание 3. Вставьте в предложения подходящие по смыслу
слова-паронимы представить — предоставить.

1.
Мне … квартиру (дали, выделили). 2. … вам самим решать такие вопросы (даю
возможность решать). 3. Нужно срочно … отчет о работе (дать, вручить). 4. …
вам моего друга (знакомлю). 5. Отца … к ордену (наградили). 6. Все меня …
чудаком (считают, называют). 7. Фильм был … на фестивале (показан). 8. Актер
умел … пение соловья (копировать). 9. Этот дом … собой небольшой замок
(является).

Задание 4. Определите, какие слова сочетаются с паронимами
туристский — туристический.

Ужин,
проспект, путевка, костюм, поход, снаряжение, справочник, бюро, сезон, поезд,
база, рюкзак.

Задание 5. Выберите из приведенных паронимов тот, который
необходим в данном контексте. Объясните свой выбор.

1.
Перед нами (встал — стал) вопрос о выборе профессии. 2.Отчет (представляется —
предоставляется) в двух экземплярах. 3. Актер играл (главную — заглавную) роль.
4. Девочка (одела — надела) маскарадный костюм. 5. Учитель (провел — произвел)
опрос учащихся.

Задание 6. Исправьте ошибки, допущенные в результате смешения
паронимов.

1.
Учитель принужден был еще раз объяснить новый материал. 2. Ученый стоял у
источников машиностроения. 3. Меня привлекли ранние романические произведения
А.С. Пушкина.4. Артист завоевал признательность зрителей. 5. Искусство влияет
на рост культурности человека. 6. Главное для писателя — душевный мир человека.
7. Он давно мечтал о заглавной роли в «Преступлении и наказании». 8. Девушка
пришла в цветистом платье. 9. Командировочному пришлось долго ждать оформления
документов. 10. Взгляд у него не то умоляющий, не то серьезный, не то
возмутительный.

Задание 7. Отредактируйте
текст.

*Задание 8. Восстановите
паронимические пары, объясните значение каждого сло­ва.

Каменистый
—                                опечатка
—                           сталагмит —

2.Примеры словосочетаний с паронимом доходный

3.Примеры предложений с паронимом доходный

4.Примеры словосочетаний с паронимом доходчивый

5.Примеры предложений с паронимом доходчивый

ДОХОДНЫЙ. 1. Приносящий доход, прибыль, прибыльный, рентабельный.

2.Относящийся к доходу.

ДОХОДЧИВЫЙ. Доступный пониманию, легко доходящий до сознания, понятный.

11) доходная отрасль хозяйства

12)доходная часть бюджета

2) «Доходное место» — пьеса Александра Николаевича Островского.

3) До 1917 года в Москве до 40 % жилья составляли доходные дома.

4) Здания многих старейших доходных домов сохранились и сейчас, например, знаменитый «Чайный домик» на Мясницкой или Бахрушинский дом на Софийской набережной.

5) Впервые доходные дома в Петербурге появились ещё в XVIII веке.

6) Целенаправленное строительство доходных домов началось в городе с середины XIX века;

7) В Бельгии доходный дом по внешнему виду, как правило, не выделяется из общего городского ансамбля.

В Германии доходные дома очень популярны. Немцев даже называют «нацией арендаторов» — ведь 60 % граждан предпочитают арендовать жилье, а собственное покупать годам к 40.

9) Выращивание тюльпанов и торговля их луковицами превратились в полноценный доходный промысел.

9) Китовый промысел в дальневосточных водах производился иностранными компаниями. Китовый промысел являлся для них очень доходной статьей.

10) Для торговцев конфетами и владельцев магазинов, где продаются маскарадные костюмы, две недели перед Хэллоуином становятся одним из самых доходных сезонов.

11) Отец будущего писателя Николая Васильевича Гоголя, Василий Афанасьевич, слыл на Полтавщине состоятельным помещиком: предприимчивый и практичный хозяин, он приложил немало усилий, чтобы превратить своё поместье в доходное хозяйство.

13) Бонапарт назначил Э.Сийеса сенатором и дал ему весьма доходное государственное имение Крон.

14) Доходное здание — большое театральное здание, которое символизирует период болгарского Ренессанса. Оно построено в стиле неоклассицизма и барокко.

15) Он создал доходный бизнес и достиг процветания.

10)доходчивый стиль изложения

11)доходчивые средства выражения

1)Потом такое выразительное и доходчивое доказательство от противного стало общедоступным и распространённым актёрским приёмом. (С.Кара. Варламов)

2) При любой манере исполнения рисунки Бродаты были ясными, понятными, доходчивыми. (И.Иоффе. Лев Григорьевич Бродаты)

3) Самый доходчивый и известный метод обучения – личный пример!

4) Это самый доходчивый способ привития ему учебных навыков.

5) Язык изложения простой, доходчивый.

6) Язык общения доходчивый и понятный, задания интересные.

7) Мелодии детских и народных песен – самый доходчивый по своему содержанию учебный материал для воспитанников младшего возраста.

Простой, бесхитростный и доходчивый стиль изложения материала всем понравился.

9) Музыка композитора помогает более яркому и доходчивому усвоению содержания фильма.

10) «Художественный документализм» и «героический реализм» стали лозунгами Ассоциации художников революционной России (АХРРР). Мастера объединения стремились создавать полотна, «понятные и близкие народу», доступные «восприятию трудящихся масс» (а также партийных лидеров), такое искусство, которое бы «правдиво отражало советскую действительность». В последующие годы они писали: «Советская действительность тех лет нашла воплощение в правдивых и доходчивых произведениях ведущих мастеров АХРР».

11) Его лекции были живыми, доходчивыми, интересными.

12) Этот учебник рассказывал в доходчивой форме о физике света.

13) Проповеди его были высокими по духу, но понятными и доходчивыми для всех.

14) Этот человек умел повлиять на своих сослуживцев и метким доходчивым словом.

15) Обучение должно быть профессиональным, доходчивым и увлекательным.

16) Эти книги, ввиду привлекательности тематики и доходчивого стиля, пользуются огромным читательским спросом.

17) Этот рассказ отличается драматическим сюжетом, доходчивым повествованием, народным языком и чертами самобытности.

18) Он молниеносно ориентировался в любой обстановке, выбирал острейший поворот темы, отыскивал доходчивые и ясные средства выражения.

19) Педагоги и специалисты по работе с детьми простым и доходчивым способом знакомят детей с автодорожным миром.

20) Борис Ефимов называл В.П.Катаева «великолепным мастером художественной прозы, пишущим на редкость выразительным, доходчивым, прозрачным литературным языком».

21) История этой страны, его родины, написана им простым, доходчивым языком.

1.С.И.Ожегов. Словарь русского языка. М. «Русский язык» 1990

2.Е.Д.Головина. Различай слова: Трудные случаи современного русского словоупотребления. Экспресс-справочник. – Киров: Кировская областная типография. 1997.

3.Ю.А.Бельчиков, М.С.Панюшева. Словарь паронимов русского языка. М.: ООО «Издательство АСТ»; ООО «Издательство Астрель», 2004.

5.К.С.Горбачевич. Словарь синонимов русского языка. – М.: Изд-во Эксмо, 2005.

Источник

1. В каком предложении вместо слова информационный нужно употребить информативный?

А) Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях.
Б) Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой информационной телепрограммы.
В) Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма информационной и поэтому очень полезной.
Г) Современные информационные технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемы

2. В каком предложении вместо слова каменный нужно употребить каменистый?

А) На востоке наравне с серебром и медью раскрылись каменные богатства Алтая.
Б) Стены мрачного коридора, а также потолок были высечены из сплошной каменной глыбы.
В) Здесь, на каменных вершинах, ничто не растет.
Г) У этого человека каменное сердце

3. В каком предложении вместо слова жизненный нужно употребить житейский?

А) Новую повесть хвалили, хотя кое-кто говорил, что она не всегда отражает подлинные жизненные явления?
Б) Он славился мудростью и раздавал жизненные советы, которые действительно помогали людям в сложных ситуациях.
В) Этому произведению живописи явно не хватает живых, жизненных красок.
Г) Правительство должно руководствоваться жизненными интересами страны

4. В каком предложении вместо слова БЕЗОБИДНЫЙ нужно использовать НЕОБИДЧИВЫЙ?

А) Заведующий отделением часто отчитывал нас без всяких оснований, но в сущности был совершенно безобидным человеком.
Б) Шутки брата далеко не всегда были безобидны.
В) Я люблю общительных, безобидных людей, которые понимают шутки.
Г) Мыши – совершенно безобидные существа, хотя многие их боятся.

5. В каком предложении вместо слова злой нужно употребить злостный?

А) Здесь было так неуютно и страшно, как в заколдованном царстве, где все уснуло по велению злой феи?
Б) Не по злой воле он допускал промахи и ошибки.
В) Имейте в виду, что злые браконьеры, являющиеся уголовными преступниками, будут непременно наказаны.
Г) Человек он был злой; ему непременно нужно было кого-то мучить.

6. В каком предложении вместо слова одеть нужно употребить надеть?

А) Мотоциклист одел шлем и нажал на педаль.
Б) Хозяин платил батракам мало, зато хорошо кормил и одевал.
В) Наша текстильная фабрика одевала всю область.
Г) Всех танцовщиц одели в одинаковые национальные костюмы

7. В каком предложении вместо слова будничный нужно употребить будний?

А) Однажды, в будничный день, поутру я с дедом разгребал на дворе снег.
Б) Из одной будничной обстановки пришлось бы увлечь ее в другую такую же или еще более однообразную и скучную.
В) Этот художник значительное место отводит изображению будничной стороны войны..
Г) «Вот мы и приехали домой»,- уже другим, будничным голосом сказал капитан.

Источник

Непонимание лексического значения слова. Нарушение лексической сочетаемости слов

Непонимание лексического значения слова. Нарушение лексической сочетаемости слов

1. Определите значение иноязычных слов.

Андеграунд, анонс, альма-матер, аутсайдер, бестселлер, бренд, виндсёрфинг, дежавю, дефолт, импичмент, инаугурация, истеблишмент, каротин, кастаньеты, коалиция, когорта, консалтинг, лавировать, маркер, менталитет, мерчендайзер, сканер, органайзер, PR (пиар), поп-арт, промоутер, сталкер, тинейджер, реноме, чартер, ноу-хау, автобан, бейдж, дотация, традиция, саммит, пролог.

2. Замените данные сочетания слов иноязычными аналогами. Насколько оправдано включение данных заимствований в лексику русского языка?

Бессмыслица, вымышленное имя, иносказание, новое слово, собственная подпись, заранее намеченный путь следования, единственный, устойчивые словосочетания, описание книг, меткий стрелок, наемный убийца, служба безопасности, путешествие по круговому маршруту, бег на короткие дистанции, предоставление в долг товаров или денег, сохранение тайны, доказательство непричастности к совершению преступления (на основании нахождения в момент преступления в другом месте); принудительное выселение лица за пределы государства или какого-л. региона; тождественный, полностью совпадающий; совокупность действий, правил для решения данной задачи; прибыль, получаемая акционерами пропорционально вложенному капиталу.

3. Соотнесите заимствованные слова и их русские синонимы.

А.1) галантный; 2) балласт; 3) банальный; 4) депрессия; 5) позитивный; 6) симметрия; 7) спонтанный; фаворит; 9) мажорный.

Б. 1) бодрый, радостный; 2) самопроизвольный; 3) соразмерность; 4) любимец; 5) пошлый, избитый; 6) застой; 7) положительный, утвердительный; изысканный; 9) щебень.

4. Устраните ошибки, связанные с употреблением слов без учета их семантики в контексте и с неточным словоупотреблением.

1. Один поступок привел меня в неясность. 2. Ученики пристально слушали выступление артиста. 3. Но перед тем как использовать материал и легко вибрировать им, я хочу изложить мои мысли о Базарове. 4. Идея этого произведения заключается в призыве к русским князьям воплотиться в единое княжество и встать на защиту Русской земли. 5. Все это рисует представление о «Слове о полку Игореве». 6. Зарисовки также помогают читателю лучше понять текст. Это своенравное объяснение. 7. Ученики сами могут поставить вопросы выступающему.

5. Укажите, в каких примерах ошибка связана с непониманием значения слова, в каких – с неправильным расширением или сужением его значения.

1. Бунин затрагивает темы бытия чиновников, учителей, обедневших крестьян. 2. Перед началом учебы я обратно прочел рассказы А.П.Чехова. 3. Докладчики обычно фигурируют такими выражениями, как «имеет место», «оказывает помощь» и т.п. 4. Любовь к Родине часто возрождала его от упаднических настроений. 5. Олег Денисов выступил в качестве продюсера строительства нового комбината. 6. В этом городе с Петром вышел неожиданный каламбур, о котором ему не очень приятно было вспоминать. 7. Железобетонная конвенция была установлена у причала Сочинского порта. 8. Апробация блюд индийской кухни привлекла многих горожан, желающих отведать экзотических продуктов. 9. Она никогда не увлекалась дешевыми поделками, предпочитая золотую бижутерию. 10. В конце года состоится мой бенефис, в котором я впервые выйду на сцену. 11. Когда играет «Спартак», на трибунах всегда полный кворум. 12. На крыльцо почты вышел кряжистый старик в телогрейке, худощавый, с осунувшимся лицом.

6. Найдите и исправьте ошибки в употреблении слов с отвлеченным и конкретным значением.

1. В Риге выявлен притон наркомании. 2. Когда Русь была раздроблена, ее смогло покорить татаро-монгольское иго. 3. В парке стоит архитектура. 4. Почти все изделия безымянны, только немногие имеют авторство. 5. Павел – в первых рядах строительства узкоколейки. 6. Чем отличается холерик от других типов нервной деятельности?

Дата добавления: 2019-02-12 ; просмотров: 751 ; Мы поможем в написании вашей работы!

Источник

Лексические нормы

Лексические нормы — это точность и правильность употребле­ния слов с учетом их значения.

Норма словоупотребления зависит от значения слова, сферы его употребления, правильности выбора слова из синонимического ряда, его стилистической окраски, а также правильности употребления па­ронима.

В словарном составе языка можно рассматривать различные лексические группы. Это синонимы, антонимы, омонимы, паронимы.

Паронимами являются слова, разные по значению, но сходные по звучанию (артистичный — артистический). Точное употребле­ние паронимов является лексической нормой. Именно словоупотреб­ление паронимов проверяется в заданиях ЕГЭ.

1. Запишите словосочетания, подбирая к данным прилагательным подходящие по смыслу существительные.

Слова для справки: оттенок, участок, вал, надел, червь, бал, период, дворец, ветер, побоище.

2. Подберите к глаголам-паронимам существительные и местоиме­ния.

Слова для справки: костюм, на палец, себя, в меха, шля­пу, под пиджак, вас, на него, сапоги, желающих.

3. Составьте и запишите с прилагательными словосочетания. Обра­тите внимание на их смысловые различия.

Классный _______________ классовый_____________________

Доверчивый ______________ доверительный_________________

4. Определите значение каждого из слов-паронимов, составьте с ними предложения.

5. Составьте словосочетания с паронимами.

Поэтический, поэтичный (талант, человек)

Скрытный, скрытый (интерес, характер)

___________________________________________________________________________ Практичный, практический (совет, костюм)

Злобный, злостный (нарушитель, взгляд)

___________________________________________________________________________ Скучный, скучающий (фильм, телезритель)

6. Прочитайте предложения. Из слов-паронимов выберите нужное и подчеркните его.

1. Весь его вид выражал (царское, царственное) спокойствие и уверенность.

2. В гостинице поселились (командировочные, командирован­ные) специалисты.

3. Нелегко было (усвоить, освоить) это правило.

4. В лесу мы набрали (цельную, целую) корзину грибов.

5. Сотрудникам был (представлен, предоставлен) их новый ру­ководитель.

7. Подберите к каждому прилагательному существительное. В ка­ких примерах можно использовать одно и то же существительное?

Бережный (кто? что?)_____________________________________________________

Бережливый (кто? что?) ___________________________________________________

Деловитый (кто? что?) ____________________________________________________

Деловой (кто? что?)_______________________________________________________

Искусственный (кто? что?)_________________________________________________

Искусный (кто? что?) _____________________________________________________

Обидный (кто? что?) ______________________________________________________

Обидчивый (кто? что?) ____________________________________________________

Удивленный (кто? что?)____________________________________________________

Удивительный (кто? что?) __________________________________________________

8. Составьте и запишите предложения, из которых становятся по­нятными различия в значении паронимов.

1. Экономия — экономика___________________________________________________

_______________________________________________________________________ 2. Песочный — песчаный_________________________________________________

3. Отвергать — опровергать_______________________________________________

4. Эффектно — эффективно_______________________________________________

9. Исправьте ошибки в употреблении паронимов.

1. В этом старинном великом архитектурном ансамбле воплощен грандиозный замысел архитектора.________________________________________________________________

2. Белинский изображает свои взгляды на творче­ство Пушкина в ряде критических статей. _____________________________________________________________________________

3. Творчество писателей второй половины XIX века носит пре­имущественно реальный характер._____________________________________________________________________10. В каком предложении вместо слова доходчивый нужно употре­бить доходный!

1. Благодаря доходчивому объяснению преподавателя, я хорошо усвоил тему.

2. Его доводы были доходчивыми и убедительными.

3. Доходчивый бизнес сделал его состоятельным человеком.

4. Твое выступление нужно сделать доходчивым и ярким.

11. В каком предложении вместо слова материальный нужно упот­ребить материалистический?

1. Его материальное положение было незавидным.

2. Нельзя жить только материальными интересами.

3. Он проявил материальную заинтересованность в данном деле.

4. Учение материальное одержало победу над учением идеали­стическим.

12. Вставьте в предложения подходящие по смыслу паронимы: жалкий или жалостливый.

1. Свой товар он продавал за____________________________ копейки.

2. Его взгляд был_______________________________ и сочувствующим!

3. Такая____________________________, всем бедным помогает!

4. Вместо помощи и поддержки он получил_______________________ подачку.

5. Ребенок услышал чьи-то ________________________ слова.

13. Вставьте в предложения подходящие по смыслу паронимы: жи­лой или жилищный.

1. В ______________________доме требуется ремонт крыши.

2. Смета на ремонт дома составляется в __________________управлении.

3. За год вырос целый микрорайон________________________домов.

4. Постепенно квартира приобрела_________________________вид.

5. Изменения в планировке квартиры требуется согласовать в __________________ комиссии.

14. В каком предложении уместнее вместо слова старый употре­бить старинный?

1. В старых часах сломался механизм.

2. В музее открылась выставка старых часов.

3. Старые часы пора поменять на новые.

4. В ящике письменного стола среди ненужных вещей лежали старые часы.

15. В каком предложении уместнее вместо слова особый употребить особенный1?

1. Для выращивания этих цветов нужны особые условия.

Источник

УПРАЖНЕНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Лексические нормы — это точность и правильность употребления слов с учетом их значения.

Норма словоупотребления зависит от значения слова, сферы его употребления, правильности выбора слова из синонимического ряда, его стилистической окраски, а также правильности употребления паронима.

В словарном составе языка можно рассматривать различные лексические группы. Это синонимы, антонимы, омонимы, паронимы.

Паронимами являются слова, разные по значению, но сходные по звучанию (артистичный — артистический). Точное употребление паронимов является лексической нормой. Именно словоупотребление паронимов проверяется в заданиях ЕГЭ.

1. Запишите словосочетания, подбирая к данным прилагательным подходящие по смыслу существительные.

Слова для справки: оттенок, участок, вал, надел, червь, бал, период, дворец, ветер, побоище.

2. Подберите к глаголам-паронимам существительные и местоимения.

Слова для справки: костюм, на палец, себя, в меха, шляпу, под пиджак, вас, на него, сапоги, желающих .

3. Составьте и запишите с прилагательными словосочетания. Обратите внимание на их смысловые различия.

Классный _______________ классовый_____________________

Доверчивый ______________ доверительный_________________

4. Определите значение каждого из слов-паронимов, составьте с ними предложения.

5. Составьте словосочетания с паронимами.

Поэтический, поэтичный (талант, человек)

Скрытный, скрытый (интерес, характер)

___________________________________________________________________________ Практичный, практический (совет, костюм)

Злобный, злостный (нарушитель, взгляд)

___________________________________________________________________________ Скучный, скучающий (фильм, телезритель)

6. Прочитайте предложения. Из слов-паронимов выберите нужное и подчеркните его.

1. Весь его вид выражал (царское, царственное) спокойствие и уверенность.

2. В гостинице поселились (командировочные, командированные) специалисты.

3. Нелегко было (усвоить, освоить) это правило.

4. В лесу мы набрали (цельную, целую) корзину грибов.

5. Сотрудникам был (представлен, предоставлен) их новый руководитель.

7. Подберите к каждому прилагательному существительное. В каких примерах можно использовать одно и то же существительное?

Бережный (кто? что?) _____________________________________________________

Бережливый (кто? что?) ___________________________________________________

Деловитый (кто? что?) ____________________________________________________

Деловой (кто? что?) _______________________________________________________

Искусственный (кто? что?)_________________________________________________

Искусный (кто? что?) _____________________________________________________

Обидный (кто? что?) ______________________________________________________

Обидчивый (кто? что?) ____________________________________________________

Удивленный (кто? что?)____________________________________________________

Удивительный (кто? что?) __________________________________________________

8. Составьте и запишите предложения, из которых становятся понятными различия в значении паронимов.

1. Экономия — экономика___________________________________________________

_______________________________________________________________________ 2. Песочный — песчаный_________________________________________________

3. Отвергать — опровергать_______________________________________________

4. Эффектно — эффективно_______________________________________________

9. Исправьте ошибки в употреблении паронимов.

1. В этом старинном великом архитектурном ансамбле воплощен грандиозный замысел архитектора.________________________________________________________________

2. Критик В.Г. Белинский изображает свои взгляды на творчество Пушкина в ряде критических статей. _____________________________________________________________________________

3. Творчество писателей второй половины XIX века носит преимущественно реальный характер._____________________________________________________________________1 0. В каком предложении вместо слова доходчивый нужно употребить доходный!

1. Благодаря доходчивому объяснению преподавателя, я хорошо усвоил тему.

2. Его доводы были доходчивыми и убедительными.

3. Доходчивый бизнес сделал его состоятельным человеком.

4. Твое выступление нужно сделать доходчивым и ярким.

11. В каком предложении вместо слова материальный нужно употребить материалистический?

1. Его материальное положение было незавидным.

2. Нельзя жить только материальными интересами.

3. Он проявил материальную заинтересованность в данном деле.

4. Учение материальное одержало победу над учением идеалистическим.

12. Вставьте в предложения подходящие по смыслу паронимы: жалкий или жалостливый.

1. Свой товар он продавал за____________________________ копейки.

2. Его взгляд был_______________________________ и сочувствующим!

3. Такая____________________________, всем бедным помогает!

4. Вместо помощи и поддержки он получил_______________________ подачку.

5. Ребенок услышал чьи-то ________________________ слова.

13. Вставьте в предложения подходящие по смыслу паронимы: жилой или жилищный.

1. В ______________________доме требуется ремонт крыши.

2. Смета на ремонт дома составляется в __________________управлении.

3. За год вырос целый микрорайон________________________домов.

4. Постепенно квартира приобрела_________________________вид.

5. Изменения в планировке квартиры требуется согласовать в __________________ комиссии.

14. В каком предложении уместнее вместо слова старый употребить старинный?

1. В старых часах сломался механизм.

2. В музее открылась выставка старых часов.

3. Старые часы пора поменять на новые.

4. В ящике письменного стола среди ненужных вещей лежали старые часы.

15. В каком предложении уместнее вместо слова особый употребить особенный 1 ?

1. Для выращивания этих цветов нужны особые условия.

Источник