Рассуждение если он умен то увидит свою ошибку - Ремонт и установка крупной бытовой техники

Ответы на тесты по Логике [27.04.15]

Тема: Ответы на тесты по Логике

Раздел: Бесплатные рефераты по логике

Тест по Логике.

1. Слово «логос», от которого происходит термин «логика», переводится как

1) разум; (+)

2. Как дедуктивная теория логика сформировалась в … веке до н.э.

3) IV; (+)

3. Основоположником логики как науки является …

3) Аристотель (+)

4. Внешне правильное рассуждение, содержащее какую-то скрытую уловку, — это

1) софизм; (+)

5. Логика — это … наука.

1) нормативная; (+)

6. Предметом логики являются формы и приемы … познания.

4) интеллектуального. (+)

7. Мысль, в которой на основании некоторого признака обобщаются предметы, обладающие данным признаком, — это:

1) понятие; (+)

8. Мысль, в которой утверждается или отрицается наличие в действительности какого-либо положения дел, — это:

2) суждение; (+)

9. Основные формы интеллектуальной познавательной деятельности — это

7) теория. (+)

10. Совокупность взаимосвязанных понятий и суждений, относящихся к некоторой предметной области, — это:

1) теория; (+)

11. Основные разделы семиотики — это

1) синтаксис (+)

12. Основоположником семиотики является:

4) Ч. Пирс. (+)

13. «Семиотический треугольник» включает в себя:

1) знак; (+)

2) интерпретатор; (+)

3) обозначаемый предмет; (+)

14. Установите соответствие между науками и связями, которые они изучают

Синтаксис знак — знак (+)

Семантика знак — обозначаемое (+)

Прагматика знак — интерпретатор (+)

15. Установите соответствие между семантическими парадоксами и их авторами:

парадокс определимости Ришар и Берри (+)

парадокс гетерологичности Греллинг и Нельсон (+)

парадокс лжеца Эвбулид (+)

16. Установите соответствие между видами знаков и способами указания на обозначаемые ими предметы

1) знаки-символы (посредством мысли) (+)

2) знаки-индексы (через причинно-следственную связь) (+)

3) знаки-образы (через сходство) (+)

17. При нарушении принципа однозначности возникает ошибка, называемая «подменой…»:

2) значения; (+)

18. При нарушении принципа предметности возникает ошибка, называемая «…использованием выражений»:

1) автонимным; (+)

19. Принцип взаимозаменимости чаще всего нарушается в … контекстах.

3) интенсиональных; (+)

20. Автонимное использование языковых выражений — это их употребление:

1) в отрыве от контекста;

2) в переносном смысле;

3) с ироническим оттенком;

4) для обозначения самих этих выражений. (+)

21. Понятие «семантической замкнутости» языка ввел польский логик:

1) А. Тарский; (+)

2) Я. Лукасевич;

3) К. Твардовский;

4) С. Лесьневский.

22. Логический парадокс — это:

1) неожиданный вывод, расходящийся с привычной точкой зрения;

2) утверждение, имеющее два противоположных смысла;

3) неразрешимое противоречие между двумя одинаково обоснованными утверждениями; (+)

4) ошибочное рассуждение, приводящее к ложному заключению.

23. Избежать семантических парадоксов можно,

1) устранив семантическую замкнутость языка;

2) придавая каждому выражению только одно значение;

3) не употребляя языковые выражения в экстенсиональных контекстах; (+)

4) не используя слишком длинные предложения.

24. Для устранения семантической замкнутости в логике различают язык-объект и … -язык.

1) мета-; (+)

2) квази-;

3) гипер-;

4) архи-.

25. Рассуждение «Материя бесконечна. Мистеру N не хватило материи на штаны. Значит, его штаны больше, чем бесконечность» нарушает принцип:

1) однозначности; (+)

2) предметности;

3) взаимозаменимости.

26. Рассуждение «Уголовный жаргон состоит из табуированной лексики. «Табуированная лексика» — это научное выражение. Значит, уголовный жаргон состоит из научных выражений» нарушает принцип:

1) однозначности;

2) предметности; (+)

3) взаимозаменимости.

27. Рассуждение «Птолемей считал, что Солнце вращается вокруг Земли. Солнце — это центральное тело Солнечной системы. Следовательно, Птолемей считал, что центральное тело Солнечной системы вращается вокруг Земли» нарушает принцип:

1) однозначности;

2) предметности;

3) взаимозаменимости. (+)

28. Рассуждение «На экзамене по математике студент не смог связать диаметр цилиндра с его объемом. Диаметр и объем — это два слова. Значит, на экзамене студент не смог связать двух слов» нарушает принцип

1) однозначности (+)

2) предметности (+)

3) взаимозаменимости

29. Рассуждение «Нептун — бог морей. Существование Нептуна было доказано астрономами. Следовательно, существование одного из богов было доказано астрономами» нарушает принцип:

1) однозначности; (+)

2) предметности;

3) взаимозаменимости.

30. Рассуждение «Шлиман искал местоположение Трои. Местоположение Трои — это холм Гиссарлык. Следовательно, Шлиман искал холм Гиссарлык» нарушает принцип

1) однозначности

2) предметности

3) взаимозаменимости (+)

31. Рассуждение «Кеплер не знал, что число планет Солнечной системы больше семи. На самом деле число планет Солнечной системы равно девяти. Следовательно, Кеплер не знал, что девять больше семи» нарушает принцип:

1) однозначности;

2) предметности;

3) взаимозаменимости. (+)

32. Рассуждение «Теплое пальто согревает человека в плохую погоду. Пальто — это слово. Следовательно, некоторые теплые слова согревают человека в плохую погоду» нарушает принцип:

1) однозначности;

2) предметности; (+)

3) взаимозаменимости.

33. Рассуждение «На суде преступник попросил: «Дайте мне срок, и я исправлюсь!». Ему дали срок — пятнадцать лет. Значит, его просьба была выполнена» нарушает принцип:

1) однозначности; (+)

2) предметности;

3) взаимозаменимости.

34. Рассуждение «Мышь грызет книгу. Мышь — имя существительное. Значит, некоторые имена существительные грызут книги» нарушает принцип

1) однозначности

2) предметности (+)

3) взаимозаменимости

35. Высказывания, совместимые по истинности, но не совместимые по ложности, находятся в отношении:

1) контрарности;

2) субконтрарности; (+)

3) контрадикторности;

4) эквивалентности.

36. Высказывания, совместимые по ложности, но не совместимые по истинности, находятся в отношении:

1) контрарности; (+)

2) субконтрарности;

3) контрадикторности;

4) эквивалентности.

37. Высказывания, несовместимые ни по истинности, ни по ложности, находятся в отношении:

1) контрарности;

2) субконтрарности;

3) контрадикторности; (+)

4) эквивалентности.

38. Высказывания, логически следующие друг из друга, находятся в отношении:

1) контрарности;

2) субконтрарности;

3) независимости;

4) эквивалентности. (+)

39. Высказывания, совместимые по истинности и по ложности, но логически не следующие друг из друга, находятся в отношении

1) субконтрарности

2) независимости (+)

3) контрарности

4) эквивалентности

40. Отрицания контрарных высказываний находятся в отношении:

1) контрарности;

2) субконтрарности; (+)

3) контрадикторности;

4) эквивалентности.

41. Отрицания субконтрарных высказываний находятся в отношении

1) эквивалентности

2) контрарности (+)

3) субконтрарности

4) контрадикторности

42. Отрицания эквивалентных высказываний находятся в отношении

1) контрадикторности

2) контрарности

3) субконтрарности

4) эквивалентности (+)

43. Если одно высказывание противоречит другому, а то, в свою очередь, — третьему, то первое и третье высказывания будут находиться в отношении

1) независимости;

2) контрадикторности;

3) эквивалентности; (+)

4) субконтрарности.

44. Отрицания независимых высказываний находятся в отношении:

1) независимости; (+)

2) контрадикторности;

3) эквивалентности;

4) субконтрарности.

45. Закон … утверждает, что если из одного высказывания вытекает второе, то из отрицания второго вытекает отрицание первого.

1) Дунса Скота

2) Де Моргана

3) контрапозиции (+)

4) транзитивности

46. Закон … утверждает, что если из одного высказывания вытекает второе, а из него — третье, то и из первого высказывания вытекает третье.

1) Дунса Скота;

2) Де Моргана;

3) контрапозиции;

4) транзитивности. (+)

47. Закон … утверждает, что противоречащие друг другу суждения не могут быть одновременно истинными.

1) тождества

2) непротиворечия (+)

3) двойного отрицания

4) исключенного третьего

48. Закон … утверждает, что отрицание конъюнкции равнозначно дизъюнкции отрицаний двух конъюнктов.

1) Де Моргана (+)

2) Дунса Скота

3) транзитивности

4) контрапозиции

49. В умозаключении modus … должна использоваться только строгая дизъюнкция.

1) ponens;

2) tollens;

3) ponendo-tollens; (+)

4) tollendo-ponens.

50. С помощью умозаключения modus ponens можно переходить от:

1) утверждения условия к утверждению следствия; (+)

2) утверждения следствия к утверждению условия;

3) отрицания условия к отрицанию следствия;

4) отрицания следствия к отрицанию условия.

51. С помощью умозаключения modus tollens можно переходить от:

1) утверждения условия к утверждению следствия;

2) утверждения следствия к утверждению условия;

3) отрицания условия к отрицанию следствия;

4) отрицания следствия к отрицанию условия. (+)

52. С помощью умозаключения modus tollendo—ponens можно переходить от

1) отрицания одного дизъюнкта к утверждению другого (+)

2) отрицания одного дизъюнкта к отрицанию другого

3) утверждения одного дизъюнкта к отрицанию другого

4) утверждения одного дизъюнкта к утверждению другого

53. Рассуждение «Лгать я не умею: либо говорю правду, либо ничего не говорю. Если сказать ей правду, она рассердится. Если ничего не сказать, то тем более рассердится. Значит, она рассердится в любом случае» — это … дилемма.

1) простая конструктивная; (+)

2) простая деструктивная;

3) сложная конструктивная;

4) сложная деструктивная.

54. Рассуждение «Если преступники — душевнобольные, то их следует изолировать. Если преступники душевно здоровые, то их следует наказывать. Но они либо душевнобольные, либо нет. Следовательно, преступников следует или изолировать, или наказывать» — это… дилемма.

1) простая конструктивная;

2) простая деструктивная;

3) сложная конструктивная; (+)

4) сложная деструктивная.

55. Рассуждение «Если он умен, то увидит свою ошибку. Если он искренен, то признается в ней. Но он или не видит своей ошибки, или не признается в ней. Следовательно, он или не умен, или не искренен» — это … дилемма.

1) простая конструктивная;

2) простая деструктивная;

3) сложная конструктивная;

4) сложная деструктивная. (+)

56. Рассуждение «Если вы будете говорить правду, то вас проклянут люди. А если вы будете лгать, то вас проклянут боги. Но вы можете только говорить правду или лгать. Значит, вас проклянут боги или люди» — это … дилемма.

1) простая конструктивная;

2) простая деструктивная;

3) сложная конструктивная; (+)

4) сложная деструктивная.

57. Рассуждение «Если он умен, то поймет, о чем эта книга. Если у него есть чувство юмора, она не покажется ему скучной. Но либо он не понимает, о чем эта книга, либо ему от нее скучно. Значит, либо он глуп, либо у него плохо с чувством юмора» — это … дилемма.

1) простая конструктивная;

2) простая деструктивная;

3) сложная конструктивная;

4) сложная деструктивная. (+)

58. Экзаменатор говорит нерадивому студенту: «Угадайте, какую оценку я вам поставлю. Если угадаете, получите 3, если не угадаете — 2.» Однако ответ студента поставил преподавателя в тупик. Он не смог поставить ему ни 2, ни 3, потому что студент сказал «Вы поставите мне …»:

1) два; (+)

2) три;

3) четыре;

4) пять.

59. Император говорит своему рабу: «Я хочу тебя казнить. Угадай, каким способом произойдет казнь? Если ответишь правильно, я тебя повешу, а если неправильно, то утоплю». В итоге император не смог его ни повесить, ни утопить, потому что раб ответил: «Ты меня …»:

1) повесишь;

2) утопишь; (+)

3) казнишь;

4) отпустишь.

60. Интенсиональность чаще всего возникает при использовании … операторов

1) синтаксических

2) алгебраических

3) математических

4) эпистемических (+)

61. Крокодил выхватил младенца из рук матери. — «Ответь мне на один вопрос, и если ты ответишь правильно, то я верну тебе сына. А если ошибешься, я его съем! Вот мой вопрос: а съем ли я твоего ребенка?» Что она должна ответить, чтобы он его не съел?

1) «Если съешь, то подавишься»

2) «Ты его не съешь и не отпустишь»

3) «Ты его отпустишь»

4) «Ты его съешь» (+)

62. Дикари-людоеды схватили путешественника. Они могут его либо сварить, либо пожарить. По местному закону, если путешественник угадает, что его ждет, то его пожарят, а если не угадает, то сварят. Что он должен сказать, чтобы его не сварили и не пожарили?

1) «Вы меня сварите» (+)

2) «Вы меня пожарите»

3) «Вы меня не сварите и не пожарите»

4) «Не ешьте меня! Я не вкусный!

63. В древности жили два мастера — Беллини и Челлини. Первый из них всегда гравировал на своих шедеврах истинные надписи, а второй — ложные. Археологи раскопали шкатулку, на которой было выгравировано: «Эта надпись сделана Челлини». Кто же на самом деле ее выгравировал?

1) Челлини

2) они оба

3) Беллини

4) никто из них (+)

64. Эвристика — это тактический прием

1) при помощи которого вводится определение

2) превращающий интенсиональный контекст в экстенсиональный

3) заключающийся в проверке уже полученного решения

4) упрощающий процедуру поиска решения (+)

65. Правило введения отрицания позволяет при наличии в выводе двух противоречащих друг другу формул перейти к отрицанию

1) любой из них

2) последней из них

3) последнего допущения (+)

4) первой из них

66. Правило введения импликации позволяет при наличии какой-либо формулы в выводе перейти к утверждению о том, что она вытекает из

1) любой формулы

2) предыдущей формулы

3) первого допущения

4) последнего допущения (+)

67. Доказательством в исчислении высказываний называется вывод из

1) пустого множества посылок

2) непустого множества посылок

3) непустого множества неисключенных посылок

4) пустого множества неисключенных посылок (+)

68. Закрывать подвывод необходимо, если в выводе применялись правила

1) исключения отрицания

2) введения конъюнкции

3) исключения дизъюнкции

4) введения отрицания (+)

5) введения импликации

6) исключения импликации

69. Интенсионал знака — это то же самое, что его

1) смысл (+)

2) контекст

3) значение

4) интерпретатор

70. Экстенсионал знака — это то же самое, что его

1) смысл

2) контекст

3) значение (+)

4) интерпретатор

71. Естественные языки, в отличие от искусственных

1) имеют жесткую структуру

2) узко специализированы

3) создаются целенаправленно

4) универсальны (+)

5) возникают стихийно (+)

6) имеют гибкую структуру (+)

72. Искусственные языки, в отличие от естественных

1) имеют жесткую структуру (+)

2) узко специализированы (+)

3) создаются целенаправленно (+)

4) универсальны

5) возникают стихийно

6) имеют гибкую структуру

73. К искусственным языкам относятся

1) языки программирования (+)

2) азбука Морзе (+)

3) музыкальная нотация (+)

4) уголовный жаргон

5) подростковый сленг

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы

Бесплатная оценка

Понравилось? Нажмите на кнопочку ниже. Вам не сложно, а нам приятно).

Чтобы скачать бесплатно Тесты на максимальной скорости, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь на сайте.

Важно! Все представленные Тесты для бесплатного скачивания предназначены для составления плана или основы собственных научных трудов.

Друзья! У вас есть уникальная возможность помочь таким же студентам как и вы! Если наш сайт помог вам найти нужную работу, то вы, безусловно, понимаете как добавленная вами работа может облегчить труд другим.

Добавить работу

Если Тест, по Вашему мнению, плохого качества, или эту работу Вы уже встречали, сообщите об этом нам.

Добавление отзыва к работе

Добавить отзыв могут только зарегистрированные пользователи.

Источник

Ответы на тесты по Логике [27.04.15]

Тема: Ответы на тесты по Логике

Раздел: Бесплатные рефераты по логике

Тест по Логике.

1. Слово «логос», от которого происходит термин «логика», переводится как

1) разум; (+)

2. Как дедуктивная теория логика сформировалась в … веке до н.э.

3) IV; (+)

3. Основоположником логики как науки является …

3) Аристотель (+)

4. Внешне правильное рассуждение, содержащее какую-то скрытую уловку, — это

1) софизм; (+)

5. Логика — это … наука.

1) нормативная; (+)

6. Предметом логики являются формы и приемы … познания.

4) интеллектуального. (+)

1) понятие; (+)

2) суждение; (+)

9. Основные формы интеллектуальной познавательной деятельности — это

7) теория. (+)

10. Совокупность взаимосвязанных понятий и суждений, относящихся к некоторой предметной области, — это:

1) теория; (+)

11. Основные разделы семиотики — это

1) синтаксис (+)

12. Основоположником семиотики является:

4) Ч. Пирс. (+)

13. «Семиотический треугольник» включает в себя:

1) знак; (+)

2) интерпретатор; (+)

3) обозначаемый предмет; (+)

14. Установите соответствие между науками и связями, которые они изучают

Синтаксис знак — знак (+)

Семантика знак — обозначаемое (+)

Прагматика знак — интерпретатор (+)

15. Установите соответствие между семантическими парадоксами и их авторами:

парадокс определимости Ришар и Берри (+)

парадокс гетерологичности Греллинг и Нельсон (+)

парадокс лжеца Эвбулид (+)

16. Установите соответствие между видами знаков и способами указания на обозначаемые ими предметы

1) знаки-символы (посредством мысли) (+)

2) знаки-индексы (через причинно-следственную связь) (+)

3) знаки-образы (через сходство) (+)

17. При нарушении принципа однозначности возникает ошибка, называемая «подменой…»:

2) значения; (+)

18. При нарушении принципа предметности возникает ошибка, называемая «…использованием выражений»:

1) автонимным; (+)

19. Принцип взаимозаменимости чаще всего нарушается в … контекстах.

3) интенсиональных; (+)

20. Автонимное использование языковых выражений — это их употребление:

1) в отрыве от контекста;

2) в переносном смысле;

3) с ироническим оттенком;

4) для обозначения самих этих выражений. (+)

21. Понятие «семантической замкнутости» языка ввел польский логик:

1) А. Тарский; (+)

2) Я. Лукасевич;

3) К. Твардовский;

4) С. Лесьневский.

22. Логический парадокс — это:

1) неожиданный вывод, расходящийся с привычной точкой зрения;

2) утверждение, имеющее два противоположных смысла;

3) неразрешимое противоречие между двумя одинаково обоснованными утверждениями; (+)

4) ошибочное рассуждение, приводящее к ложному заключению.

23. Избежать семантических парадоксов можно,

1) устранив семантическую замкнутость языка;

2) придавая каждому выражению только одно значение;

3) не употребляя языковые выражения в экстенсиональных контекстах; (+)

4) не используя слишком длинные предложения.

24. Для устранения семантической замкнутости в логике различают язык-объект и … -язык.

1) мета-; (+)

2) квази-;

3) гипер-;

4) архи-.

1) однозначности; (+)

2) предметности;

3) взаимозаменимости.

1) однозначности;

2) предметности; (+)

3) взаимозаменимости.

1) однозначности;

2) предметности;

3) взаимозаменимости. (+)

1) однозначности (+)

2) предметности (+)

3) взаимозаменимости

1) однозначности; (+)

2) предметности;

3) взаимозаменимости.

1) однозначности

2) предметности

3) взаимозаменимости (+)

1) однозначности;

2) предметности;

3) взаимозаменимости. (+)

1) однозначности;

2) предметности; (+)

3) взаимозаменимости.

1) однозначности; (+)

2) предметности;

3) взаимозаменимости.

1) однозначности

2) предметности (+)

3) взаимозаменимости

35. Высказывания, совместимые по истинности, но не совместимые по ложности, находятся в отношении:

1) контрарности;

2) субконтрарности; (+)

3) контрадикторности;

4) эквивалентности.

36. Высказывания, совместимые по ложности, но не совместимые по истинности, находятся в отношении:

1) контрарности; (+)

2) субконтрарности;

3) контрадикторности;

4) эквивалентности.

37. Высказывания, несовместимые ни по истинности, ни по ложности, находятся в отношении:

1) контрарности;

2) субконтрарности;

3) контрадикторности; (+)

4) эквивалентности.

38. Высказывания, логически следующие друг из друга, находятся в отношении:

1) контрарности;

2) субконтрарности;

3) независимости;

4) эквивалентности. (+)

1) субконтрарности

2) независимости (+)

3) контрарности

4) эквивалентности

40. Отрицания контрарных высказываний находятся в отношении:

1) контрарности;

2) субконтрарности; (+)

3) контрадикторности;

4) эквивалентности.

41. Отрицания субконтрарных высказываний находятся в отношении

1) эквивалентности

2) контрарности (+)

3) субконтрарности

4) контрадикторности

42. Отрицания эквивалентных высказываний находятся в отношении

1) контрадикторности

2) контрарности

3) субконтрарности

4) эквивалентности (+)

1) независимости;

2) контрадикторности;

3) эквивалентности; (+)

4) субконтрарности.

44. Отрицания независимых высказываний находятся в отношении:

1) независимости; (+)

2) контрадикторности;

3) эквивалентности;

4) субконтрарности.

1) Дунса Скота

2) Де Моргана

3) контрапозиции (+)

4) транзитивности

1) Дунса Скота;

2) Де Моргана;

3) контрапозиции;

4) транзитивности. (+)

47. Закон … утверждает, что противоречащие друг другу суждения не могут быть одновременно истинными.

1) тождества

2) непротиворечия (+)

3) двойного отрицания

4) исключенного третьего

48. Закон … утверждает, что отрицание конъюнкции равнозначно дизъюнкции отрицаний двух конъюнктов.

1) Де Моргана (+)

2) Дунса Скота

3) транзитивности

4) контрапозиции

49. В умозаключении modus … должна использоваться только строгая дизъюнкция.

1) ponens;

2) tollens;

3) ponendo-tollens; (+)

4) tollendo-ponens.

50. С помощью умозаключения modus ponens можно переходить от:

1) утверждения условия к утверждению следствия; (+)

2) утверждения следствия к утверждению условия;

3) отрицания условия к отрицанию следствия;

4) отрицания следствия к отрицанию условия.

51. С помощью умозаключения modus tollens можно переходить от:

1) утверждения условия к утверждению следствия;

2) утверждения следствия к утверждению условия;

3) отрицания условия к отрицанию следствия;

4) отрицания следствия к отрицанию условия. (+)

52. С помощью умозаключения modus tollendo—ponens можно переходить от

1) отрицания одного дизъюнкта к утверждению другого (+)

2) отрицания одного дизъюнкта к отрицанию другого

3) утверждения одного дизъюнкта к отрицанию другого

4) утверждения одного дизъюнкта к утверждению другого

1) простая конструктивная; (+)

2) простая деструктивная;

3) сложная конструктивная;

4) сложная деструктивная.

1) простая конструктивная;

2) простая деструктивная;

3) сложная конструктивная; (+)

4) сложная деструктивная.

1) простая конструктивная;

2) простая деструктивная;

3) сложная конструктивная;

4) сложная деструктивная. (+)

1) простая конструктивная;

2) простая деструктивная;

3) сложная конструктивная; (+)

4) сложная деструктивная.

1) простая конструктивная;

2) простая деструктивная;

3) сложная конструктивная;

4) сложная деструктивная. (+)

1) два; (+)

2) три;

3) четыре;

4) пять.

1) повесишь;

2) утопишь; (+)

3) казнишь;

4) отпустишь.

60. Интенсиональность чаще всего возникает при использовании … операторов

1) синтаксических

2) алгебраических

3) математических

4) эпистемических (+)

1) «Если съешь, то подавишься»

2) «Ты его не съешь и не отпустишь»

3) «Ты его отпустишь»

4) «Ты его съешь» (+)

1) «Вы меня сварите» (+)

2) «Вы меня пожарите»

3) «Вы меня не сварите и не пожарите»

4) «Не ешьте меня! Я не вкусный!

1) Челлини

2) они оба

3) Беллини

4) никто из них (+)

64. Эвристика — это тактический прием

1) при помощи которого вводится определение

2) превращающий интенсиональный контекст в экстенсиональный

3) заключающийся в проверке уже полученного решения

4) упрощающий процедуру поиска решения (+)

1) любой из них

2) последней из них

3) последнего допущения (+)

4) первой из них

1) любой формулы

2) предыдущей формулы

3) первого допущения

4) последнего допущения (+)

67. Доказательством в исчислении высказываний называется вывод из

1) пустого множества посылок

2) непустого множества посылок

3) непустого множества неисключенных посылок

4) пустого множества неисключенных посылок (+)

68. Закрывать подвывод необходимо, если в выводе применялись правила

1) исключения отрицания

2) введения конъюнкции

3) исключения дизъюнкции

4) введения отрицания (+)

5) введения импликации

6) исключения импликации

69. Интенсионал знака — это то же самое, что его

1) смысл (+)

2) контекст

3) значение

4) интерпретатор

70. Экстенсионал знака — это то же самое, что его

1) смысл

2) контекст

3) значение (+)

4) интерпретатор

71. Естественные языки, в отличие от искусственных

1) имеют жесткую структуру

2) узко специализированы

3) создаются целенаправленно

4) универсальны (+)

5) возникают стихийно (+)

6) имеют гибкую структуру (+)

72. Искусственные языки, в отличие от естественных

1) имеют жесткую структуру (+)

2) узко специализированы (+)

3) создаются целенаправленно (+)

4) универсальны

5) возникают стихийно

6) имеют гибкую структуру

73. К искусственным языкам относятся

1) языки программирования (+)

2) азбука Морзе (+)

3) музыкальная нотация (+)

4) уголовный жаргон

5) подростковый сленг

Внимание!

Бесплатная оценка

Понравилось? Нажмите на кнопочку ниже. Вам не сложно, а нам приятно).

Чтобы скачать бесплатно Тесты на максимальной скорости, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь на сайте.

Добавить работу

Если Тест, по Вашему мнению, плохого качества, или эту работу Вы уже встречали, сообщите об этом нам.

Добавление отзыва к работе

Добавить отзыв могут только зарегистрированные пользователи.

1. Слово «логос», от которого происходит термин «логика», переводится как
1) закон; (+)
2) система;
3) мудрость;
4) истина;

2. Как дедуктивная теория логика сформировалась в … веке до н.э.
1) 9;
2) 7;
3) 4; (+)
4) 2;

3. Основателем логики является …
(Аристотель)

4. Внешне правильное рассуждение, содержащее какую-то скрытую уловку, – это
1) софизм; (+)
2) парадокс;
3) троп;
4) катахрезис;
5) оксюморон.

5. Знаменитый парадокс «Протагор и Эватл» назван в честь
1) законодателя и его сына;
2) героя и его оруженосца;
3) софиста и его ученика ; (+)
4) врача и его пациента.

6. Логические труды Аристотеля носят собирательное название
1) «Канон»;
2) «Органон»; (+)
3) «Парфенон»;
4) «Декамерон».

7. Силлогистика является первой … теорией в истории человечества.
1) эмпирической
2) математической
3) аксиоматической (+)
4) научной

8. В Древней Греции логику также называли словом «органон», которое переводит-
ся как:
1) организм;
2) орудие; (+)
3) система;
4) теория;
5) доказательство.

9. В Древней Греции логику также называли словом «канон», которое переводится как
1) орудие;
2) система;
3) правило; (+)
4) теория;
5) доказательство.

10. Расположите следующих логиков в хронологическом порядке
1) Аристотель;
2) Лейбниц;
3) Милль;
4) Рассел.

11. Логика – это … наука.
1) нормативная; (+)
2) дескриптивная;
3) индуктивная;
4) эмпирическая.

12. Предметом логики являются формы и приемы … познания.
1) чувственного;
2) интуитивного;
3) эмоционального;
4) интеллектуального. (+)

13. Основные формы рациональной познавательной деятельности – это
1) ощущение;
2) понятие; (+)
3) представление;
4) впечатление;
5) суждение; (+)
6) мнение;
7) теория. (+)

14. Мысль, в которой на основании некоторого признака выделяются из универсу-
ма и обобщаются в класс предметы, обладающие этим признаком, – это:
1) понятие; (+)
2) представление;
3) суждение;
4) гипотеза.

15. Мысль, в которой утверждается или отрицается наличие в действительности
какого-либо положения дел, – это:
1) понятие;
2) суждение; (+)
3) умозаключение;
4) гипотеза.

16. Процедура обоснования некоторого высказывания посредством пошагового вы-
ведения его из других высказываний, – это:
1) подтверждение;
2) рассуждение; (+)
3) верификация;
4) фальсификация.

17. Совокупность взаимосвязанных понятий и суждений, относящихся к некоторой
предметной области, – это:
1) теория; (+)
2) классификация;
3) тезаурус;
4) парадигма.

18. Исходные высказывания, из которых выводится заключение, в логике называ-
ют:
1) гипотезами;
2) допущениями;
3) посылками; (+)
4) суппозициями;
5) пресуппозициями.

19. Анализируя человеческое мышление, логика исследует его:
1) форму; (+)
2) содержание;
3) скорость;
4) гибкость;
5) глубину.

20. Логическая форма некоторого языкового контекста – это способ … его частей.
1) грамматического соединения;
2) порядкового расположения;
3) связи содержаний; (+)
4) соотношения объемов;

21. Логическую форму любого контекста можно выявлять:
1) только одним способом;
2) несколькими взаимоисключающими способами;
3) на более и менее глубоком уровне анализа; (+)
4) как с объективной, так и с субъективной точек зрения.

22. При анализе логической формы любого контекста дескриптивные выражения
заменяются:
1) переменными; (+)
2) константами;
3) знаками препинания;
4) пробелами.

142
23. Логически истинными являются высказывания, истинность которых:
1) субъективно очевидна;
2) признается большинством людей;
3) гарантирована их логической формой; (+)
4) не противоречит здравому смыслу.

24. Логический закон – это внутренняя форма логически:
1) истинного высказывания; (+)
2) правильного умозаключения;
3) верного вывода;
4) обоснованного доказательства.

25. Логически ложными являются высказывания, которые:
1) интуитивно неприемлемы;
2) лишены смысла;
3) не соответствуют действительности;
4) отрицают какой-либо логический закон. (+)

26. Логическое следование – это такая взаимосвязь между посылками и заключени-
ем, которая гарантирует истинность:
1) посылок при истинности заключения;
2) заключения при истинности посылок; (+)
3) как посылок, так и заключения;
4) только заключения.

27. Умозаключение является правильным, если и только если его заключение:
1) интуитивно очевидно;
2) не противоречит фактам;
3) является истинным;
4) представляет собой логический закон;
5) логически следует из посылок. (+)

28. Утверждение, принимаемое в теории в качестве исходного, называют:
1) аксиомой; (+)
2) гипотезой;
3) тезисом;
4) догмой.

29. Доказательство, в котором допущение берется для того, чтобы потом прийти к
противоречию, называют доказательством:
1) «от противного»; (+)
2) «как попало»;
3) «до абсурда»;
4) «с парадоксом».

30. Утверждение называется теоремой, если в данной теории:
1) его можно вывести из пустого множества посылок;
2) недоказуемо его отрицание;
3) оно не противоречит основным аксиомам;
4) с ним согласны все исследователи.

31. Если в теории доказуемы не все истинные утверждения, ее называют:
1) полной;
2) неполной; (+)
3) противоречивой;
4) непротиворечивой.

32. Если в теории доказуемы только истинные утверждения, ее называют:
1) полной;
2) неполной;
3) противоречивой;
4) непротиворечивой. (+)

33. Если в теории истинны только доказуемые утверждения, ее называют:
1) полной; (+)
2) неполной;
3) противоречивой;
4) непротиворечивой.

1. С точки зрения логики, язык – это … система.
1) коммуникационная;
2) познавательная;
3) объяснительная;
4) информационная;
5) знаковая. (+)

2. Наука о знаках носит название:
1) лингвистики;
2) грамматики;
3) семиотики; (+)
4) фонологии;
5) филологии;
6) эпистемологии.

3. Основателем семиотики является:
1) Аристотель;
2) А. Тарский;
3) Б. Рассел;
4) Ч. Пирс. (+)

4. Семиозис – это:
1) смысл знака;
2) знаковая ситуация; (+)
3) языковой парадокс;
4) раздел семиотики.

5. Необходимыми элементами знаковой ситуации являются:
1) знак; (+)
2) интерпретатор; (+)
3) обозначаемый предмет; (+)
4) канал коммуникации;
5) смысловой контекст;
6) видимый образ;
7) звуковое сопровождение.

6. Установите соответствие между науками и связями, которые они изучают
Синтаксис знак – знак
Семантика знак – обозначаемое
Прагматика знак – интерпретатор
обозначаемое – обозначаемое
интерпретатор – обозначаемое

7. Значение знака – это:
1) предмет, репрезентируемый данным знаком; (+)
2) множество всех предметов, которые знак репрезентирует;
3) представление о репрезентируемом предмете, которое имеется у интерпретатора;
4) множество ассоциаций, которые связаны с данным знаком у интерпретатора;

8. Смысл знака – это информация о репрезентируемом предмете, которая:
1) имеет личную значимость для интерпретатора;
2) позволяет интерпретатору распознать этот предмет среди остальных; (+)
3) вызывает у интерпретатора определенные ассоциации;
4) раскрывает все свойства данного предмета.

9. Знак является описательным, если и только если:
1) его смысл содержится в нем самом; (+)
2) его смысл задается внешним образом, с помощью определения;
3) у него есть несколько смыслов;
4) он не имеет вообще никакого смысла.

10. Знак может:
1) иметь смысл, но не иметь значения; (+)
2) иметь значение, но не иметь смысла;
3) не иметь ни смысла, ни значения.

11. Знак может:
1) иметь одно значение и несколько смыслов; (+)
2) иметь один смысл и несколько значений;
3) не иметь ни смысла, ни значения;

12. Знак называется мнимым, если и только если у него:
1) отсутствует смысл;
2) отсутствует значение; (+)
3) есть несколько значений;
4) есть несколько смыслов.

13. При нарушении принципа однозначности возникает ошибка, называемая «под-
меной…»:
1) слова;
2) значения; (+)
3) контекста;
4) обоснования.

14. При нарушении принципа предметности возникает ошибка, называемая
«…использованием выражений»:
1) автонимным; (+)
2) интенсиональным;
3) экстенсинальным;
4) гетерологическим.

15. Принцип взаимозаменимости чаще всего нарушается в … контекстах.
1) повседневных;
2) узкоспециальных;
3) интенсиональных; (+)
4) экстенсиональных.

16. Автонимное использование языковых выражений – это использование их:
1) в отрыве от контекста;
2) в переносном смысле;
3) с ироническим оттенком;
4) для обозначения самих этих выражений. (+)

17. Логический парадокс – это:
1) неожиданный вывод, расходящийся с привычной точкой зрения;
2) утверждение, имеющее два противоположных смысла;
3) неразрешимое противоречие между двумя одинаково обоснованными утвер-
ждениями; (+)
4) ошибочное рассуждение, приводящее к ложному заключению.

18. Понятие «семантической замкнутости» языка ввел польский логик:
1) А. Тарский; (+)
2) Я. Лукасевич;
3) К. Твардовский;
4) С. Лесьневский.

19. Установите соответствие между семантическими парадоксами и их авторами:
парадокс определимости Ришар и Берри
парадокс гетерологичности Греллинг и Нельсон
парадокс лжеца Эвбулид
Рассел
Протагор
Гильберт и Бернайс
Аристотель

20. Избежать семантических парадоксов можно,
1) устранив семантическую замкнутость языка; (+)
2) придавая каждому выражению только одно значение;
3) не употребляя языковые выражения в экстенсиональных контекстах;
4) не используя слишком длинные предложения.

21. Для устранения семантической замкнутости в логике различают язык-объект и
… -язык.
1) мета-; (+)
2) квази-;
3) гипер-;
4) архи-.

22. Рассуждение «Материя бесконечна. Мистеру N не хватило материи на штаны.
Значит, его штаны больше, чем бесконечность» нарушает принцип:
1) однозначности; (+)
2) предметности;
3) взаимозаменимости.

23. Рассуждение «Уголовный жаргон состоит из табуированной лексики. «Табуи-
рованная лексика» – это научное выражение. Значит, уголовный жаргон состоит из науч-
ных выражений» нарушает принцип:
1) однозначности;
2) предметности; (+)
3) взаимозаменимости.

24. Рассуждение «Птолемей считал, что Солнце вращается вокруг Земли. Солнце –
это центральное тело Солнечной системы. Следовательно, Птолемей считал, что цен-
тральное тело Солнечной системы вращается вокруг Земли» нарушает принцип:
1) однозначности;
2) предметности;
3) взаимозаменимости. (+)

25. Рассуждение «На экзамене по математике студент не смог связать диаметр ци-
линдра с его объемом. «Диаметр» и «объем» – это два слова. Значит, на экзамене студент
не смог связать двух слов» нарушает принцип
1) однозначности
2) предметности (+)
3) взаимозаменимости

26. Рассуждение «Нептун – бог морей. Существование Нептуна было доказано ас-
трономами. Следовательно, существование бога было доказано астрономами» нарушает
принцип:
1) однозначности; (+)
2) предметности;
3) взаимозаменимости.

147
27. Рассуждение «Шлиман искал местоположение Трои. Местоположение Трои –
это холм Гиссарлык. Следовательно, Шлиман искал холм Гиссарлык.» нарушает принцип
1) однозначности
2) предметности
3) взаимозаменимости (+)

28. Рассуждение «Купец Семипудов хвастался, что прошлым вечером «ел пирог с око-
лоточным надзирателем». Надзиратель со вчерашнего дня дома так и не появился. Следова-
тельно, купцу Семипудову можно предъявить обвинение в людоедстве» нарушает принцип:
1) однозначности; (+)
2) предметности;
3) взаимозаменимости.

29. Рассуждение «Все, что говорят обо мне недоброжелатели – низкая клевета.
«Низкая клевета» – это еще мягко сказано. Вывод: то, что говорят обо мне недоброжела-
тели – это еще мягко сказано» нарушает принцип:
1) однозначности;
2) предметности; (+)
3) взаимозаменимости.

30. Рассуждение «Кеплер не знал, что число планет Солнечной системы больше
семи. На самом деле число планет Солнечной системы равно девяти. Следовательно, Кеп-
лер не знал, что девять больше семи» нарушает принцип:
1) однозначности;
2) предметности;
3) взаимозаменимости. (+)

31. Рассуждение «Теплое пальто согревает человека в плохую погоду. «Пальто» –
это слово. Следовательно, некоторые теплые слова согревают человека в плохую погоду»
нарушает принцип:
1) однозначности;
2) предметности; (+)
3) взаимозаменимости.

32. Рассуждение «На суде преступник попросил: «Дайте мне срок, и я исправлюсь!».
Ему дали срок – пятнадцать лет. Значит, его просьба была выполнена» нарушает принцип:
1) однозначности; (+)
2) предметности;
3) взаимозаменимости.

1. Параметры, которыми в КЛВ замещают простые суждения, называют … пере-
менными.
1) пропозициональными; (+)
2) пропорциональными;
3) протофункциональными;
4) протокольными.

2. Расположите пропозициональные связки в порядке убывания их приоритета:
1) &4
2) ∨;
3) ⊃;
3) ≡.

3. Установите соответствие между типами высказываний и формулами, которые их
выражают
А или В А∨В
Если А, то В А⊃В
А и В А&В
А≡В
А⊂В

4. Если р высказывание «Ромео любит Джульетту», а q – высказывание «Джульетта
любит Ромео», то высказывание «Они любят друг друга» в КЛВ можно представить фор-
мулой:
1) p&q; (+)
2) ¬p&¬q;
3) p∨q;
4) ¬p∨¬q.

5. Если р высказывание «Ромео любит Джульетту», а q – высказывание «Джульетта
любит Ромео», то высказывание «Ни один из них не любит другого»в КЛВ можно пред-
ставить формулой:
1) p&q;
2) ¬p&¬q; (+)
3) p∨q;
4) ¬p∨¬q.

6. Если р высказывание «Ромео любит Джульетту», а q – высказывание «Джульетта
любит Ромео», то высказывание «По крайней мере один из них любит другого» в КЛВ
можно представить формулой:
1) p&q;
2) ¬p&¬q;
3) p∨q; (+)
4) ¬p∨¬q.

7. Если р высказывание «Ромео любит Джульетту», а q – высказывание «Джульетта
любит Ромео», то высказывание «По крайней мере один из них не любит другого» в КЛВ
можно представить формулой:
1) p&q;
2) ¬p&¬q;
3) p∨q;
4) ¬p∨¬q. (+)

8. Тождественно-истинной называется формула, которая принимает значение «и» …
таблицы истинности.
1) во всех строках; (+)
2) хотя бы в одной строке;
3) во всех столбцах;
4) хотя бы в одном столбце.

9. Тождественно-ложной называется формула, которая принимает значение «л»
…таблицы истинности.
1) во всех строках: (+)
2) хотя бы в одной строке;
3) во всех столбцах;
4) хотя бы в одном столбце.

10. Установите соответствие между латинскими и русскими названиями логиче-
ских отношений:
контрадикторность противоречие
контрарность противоположность
субконтрарность подпротивоположность
независимость
подчинение

11. Высказывания, совместимые по истинности, но не совместимые по ложности,
находятся в отношении:
1) контрарности;
2) субконтрарности; (+)
3) контрадикторности;
4) эквивалентности.

12. Высказывания, совместимые по ложности, но не совместимые по истинности,
находятся в отношении:
1) контрарности; (+)
2) субконтрарности;
3) контрадикторности;
4) эквивалентности.

13. Высказывания, несовместимые ни по истинности, ни по ложности, находятся в
отношении:
1) контрарности;
2) субконтрарности;
3) контрадикторности; (+)
4) эквивалентности.

14. Высказывания, логически следующие друг из друга, находятся в отношении:
1) контрарности;
2) субконтрарности;
3) независимости;
4) эквивалентности. (+)

15. Отрицания контрарных высказываний находятся в отношении:
1) контрарности;
2) субконтрарности; (+)
3) контрадикторности;
4) эквивалентности.

16. Если одно высказывание противоречит другому, а то, в свою очередь, – треть-
ему, то первое и третье высказывания будут находиться в отношении
1) независимости;
2) контрадикторности;
3) эквивалентности; (+)
4) субконтрарности.

17. Отрицания независимых высказываний находятся в отношении:
1) независимости; (+)
2) контрадикторности;
3) эквивалентности;
4) субконтрарности.

18. Когда один человек говорит другому: «Это ты украл деньги», а тот отвечает:
«Нет, я этого не делал», то третий, утверждая: «Вы оба лжете», нарушает закон:
1) тождества;
2) непротиворечия;
3) исключенного третьего; (+)
4) двойного отрицания.

19. Когда один человек говорит другому: «Это ты украл деньги», а тот отвечает:
«Нет, я этого не делал», то третий, утверждая: «Вы оба правы», нарушает закон:
1) тождества;
2) непротиворечия; (+)
3) исключенного третьего;
4) двойного отрицания.

20. Закон … утверждает, что если из одного высказывания вытекает второе, то из
отрицания второго вытекает отрицание первого.
1) Дунса Скота
2) Де Моргана
3) контрапозиции (+)
4) транзитивности

21. Закон … утверждает, что если из одного высказывания вытекает второе, а из
него – третье, то и из первого высказывания вытекает третье.
1) Дунса Скота;
2) Де Моргана;
3) контрапозиции;
4) транзитивности. (+)

22. Закон … утверждает, что из заведомо ложного высказывания вытекает любое
высказывание:
1) Дунса Скота; (+)
2) Де Моргана;
3) контрапозиции;
4) транзитивности.

23. В умозаключении modus … должна использоваться только строгая дизъюнкция.
1) ponens;
2) tollens;
3) ponendo-tollens; (+)
3) tollendo-ponens.

24. С помощью умозаключения modus ponens можно переходить от:
1) утверждения условия к утверждению следствия; (+)
2) утверждения следствия к утверждению условия;
3) отрицания условия к отрицанию следствия;
4) отрицания следствия к отрицанию условия.

25. С помощью умозаключения modus tollens можно переходить от:
1) утверждения условия к утверждению следствия;
2) утверждения следствия к утверждению условия;
3) отрицания условия к отрицанию следствия;
4) отрицания следствия к отрицанию условия. (+)

26. Лемматическими умозаключениями называют … умозаключения.
1) условно-категорические;
2) разделительно-категорические;
3) условно-разделительные; (+)
4) чисто условные.

27. Рассуждение «Если у меня завтра не будет дел, я приеду вовремя. Если они бу-
дут, я не приеду вообще. Либо у меня завтра будут дела, либо нет. Следовательно, либо я
приеду вовремя, либо не приеду вообще». – это … дилемма.
1) простая конструктивная;
2) простая деструктивная;
3) сложная конструктивная; (+)
4) сложная деструктивная.

28. Рассуждение «Если преступники – душевнобольные, то их следует изолировать.
Если преступники душевно здоровые, то их следует наказывать. Но они либо душевно-
больные, либо нет. Следовательно, преступников следует или изолировать, или наказы-
вать» – это… дилемма.
1) простая конструктивная;
2) простая деструктивная;
3) сложная конструктивная; (+)
4) сложная деструктивная.

29. Рассуждение «Лгать я не умею: либо говорю правду, либо ничего не говорю.
Если сказать ей правду, она рассердится. Если ничего не сказать, то тем более рассердит-
ся. Значит, она рассердится в любом случае» – это … дилемма.
1) простая конструктивная; (+)
2) простая деструктивная;
3) сложная конструктивная;
4) сложная деструктивная.

30. Рассуждение «Если он умен, то увидит свою ошибку. Если он искренен, то при-
знается в ней. Но он или не видит своей ошибки, или не признается в ней. Следовательно,
он или не умен, или не искренен» – это … дилемма.
1) простая конструктивная;
2) простая деструктивная;
3) сложная конструктивная;
4) сложная деструктивная. (+)

31. Рассуждение «Если вы будете говорить правду, то вас проклянут люди. А если
вы будете лгать, то вас проклянут боги. Но вы можете только говорить правду или лгать.
Значит, вас проклянут боги или люди» – это … дилемма.
1) простая конструктивная; (+)
2) простая деструктивная;
3) сложная конструктивная;
4) сложная деструктивная.

32. Рассуждение «Если он умен, то поймет, о чем эта книга. Если у него есть чувст-
во юмора, она не покажется ему скучной. Но либо он не понимает, о чем эта книга, либо
ему от нее скучно. Значит, либо он глуп, либо у него плохо с чувством юмора» – это …
дилемма.
1) простая конструктивная;
2) простая деструктивная;
3) сложная конструктивная;
4) сложная деструктивная. (+)

1. Атрибутивными называются высказывания о:
1) свойствах; (+)
2) отношениях;
3) тождестве;
4) существовании.

2. В атрибутивном высказывании роль логического подлежащего играет …
(субъект).

3. В атрибутивном высказывании роль логического сказуемого играет …
(предикат).

4. При отрицании атрибутивного высказывания изменяется:
1) только его качество;
2) только его количество;
3) как его качество, так и его количество. (+)

5. Установите соответствие между типами высказываний и формулами, их выра-
щими.
Все S есть Р S a P
Ни один S не есть P S e P
Некоторые S не есть Р. S o P
Некоторые S есть Р.) S i P
S y P
S u P

6. Непосредственными называют умозаключения, в которых:
1) не соблюдаются логические правила;
2) выполняются все логические правила;
3) заключение делается из одной посылки; (+)
4) заключение носит проблематический характер.

7. Не обращаются… высказывания.
1) общеутвердительные;
2) общеотрицательные;
3) частноутвердительные;
4) частноотрицательные. (+)

8. С ограничением обращаются … высказывания.
1) общеутвердительные; (+)
2) общеотрицательные;
3) частноутвердительные;
4) частноотрицательные.

9. Частноутвердительные высказывания можно противопоставлять только:
1) субъекту; (+)
2) предикату;
3) субъекту и предикату.

10. В силлогистике не рассматриваются высказывания с … терминами.
1) пустыми; (+)
2) простыми;
3) позитивными.

11. Установите соответствие между терминами силлогизма и их определениями:
Средний термин термин, имеющийся в обеих посылках
Больший термин предикат заключения
Меньший термин субъект заключения
субъект первой посылки
предикат первой посылки

154
12. Большей называется посылка категорического силлогизма, содержащая:
1) субъект заключения;
2) предикат заключения; (+)
3) максимальное количество слов;
4) распределенный термин.

13. Меньшей называется посылка категорического силлогизма, содержащая:
1) субъект заключения; (+)
2) предикат заключения;
3) минимальное количество слов;
4) нераспределенный термин.

14. Субъекты распределены в … высказываниях.
1) утвердительных;
2) отрицательных;
3) общих; (+)
4) частных.

15. Предикаты распределены в … высказываниях.
1) утвердительных;
2) отрицательных; (+)
3) общих;
4) частных.

16. … – это умозаключение, в котором субъект заключения совпадает с предикатом
посылки, а предикат заключения – с субъектом посылки.
(обращение).

17. … – это умозаключение, в котором субъект заключения совпадает с субъектом
посылки, а предикатом заключения является термин, противоречащий предикату посылки.
(превращение).

18. Чтобы осуществить противопоставление субъекту, нужно сначала выполнить …
1) обращение, а потом превращение; (+)
2) превращение, а потом обращение;
3) обращение, а потом еще одно обращение;
4) превращение, а потом еще одно превращение.

19. Чтобы осуществить противопоставление предикату, нужно сначала выполнить …
1) …обращение, а потом превращение;
2) …превращение, а потом обращение; (+)
3) …обращение, а потом еще одно обращение;
4) …превращение, а потом еще одно превращение.

20. Чтобы осуществить противопоставление субъекту и предикату, нужно сначала
выполнить:
1) обращение, потом – превращение, а затем снова – обращение;
2) превращение, потом – обращение, а затем снова – превращение; (+)
3) обращение, потом – еще одно обращение, а затем – превращение;
4) превращение, потом – еще одно превращение, а затем – обращение.

21. Если S – «умные», а «Р» – «счастливые», то высказывание «Некоторые умные
люди являются несчастными» переводится на язык силлогистики как:
1) ~S a P;
2) S a ~P;
3) ~S i P;
4) S i ~P (+)
5) S o ~P.

22. Если S – «богатые», а «Р» – «добрые», то высказывание «Некоторые небогатые
люди являются добрыми» переводится на язык силлогистики как:
1) ~S a P;
2) S a ~P;
3) ~S i P; (+)
4) S i ~P;
5) S o ~P.

23. Если S – «красивые», а «Р» – «счастливые», то высказывание «Некоторые не-
красивые люди являются несчастными» переводится на язык силлогистики как:
1) ~S a P;
2) S o P;
3)~S i ~P; (+)
4) S i ~P;
5) S o ~P.

24. Число терминов в простом категорическом силлогизме равняется …
1) двум;
2) трем; (+)
3) четырем;
4) шестнадцати.

25. Число посылок в простом категорическом силлогизме равняется …
1) двум; (+)
2) трем;
3) четырем;
4) шестнадцати.

26. Если одна из посылок категорического силлогизма является отрицательной, то
его заключение должно быть:
1) частным;
2) общим;
3) утвердительным;
4) отрицательным. (+)

27. Если обе посылки категорического силлогизма являются утвердительными, то
его заключение должно быть:
1) частным;
2) общим;
3) утвердительным; (+)
4) отрицательным.

28. Если одна из посылок категорического силлогизма является частной, то его за-
ключение должно быть:
1) частным;
2) общим;
3) утвердительным;
4) отрицательным. (+)

29. Средний термин категорического силлогизма должен быть распределен в …
1) большей посылке;
2) меньшей посылке;
3) средней посылке;
4) большей или меньшей посылке; (+)
5) заключении.

30. Существуют правильные силлогизмы с двумя … посылками.
1) утвердительными; (+)
2) отрицательными;
3) частными;
4) общими. (+)

Понятия и операции с ними

1. Экстенсионал понятия – это его:
1) содержание;
2) объем; (+)
3) универсум;
4) элемент объема.

2. Интенсионал понятия – это его:
1) содержание; (+)
2) объем;
3) универсум;
4) элемент объема.

3. Конкретным называется понятие, объем которого состоит из:
1) объектов или их классов; (+)
2) свойств или отношений;
3) объектов или их свойств;
4) классов или отношений между ними.

4. Абстрактным называется понятие, объем которого состоит из:
1) объектов или их классов;
2) свойств или отношений; (+)
3) объектов или их свойств;
4) классов или отношений между ними.

5. Если даны понятия «женатый человек» и «молодой человек», то понятие «ста-
ый холостяк» является результатом:
1) их пересечения;
2) их объединения;
3) пересечения их дополнений; (+)
4) объединения их дополнений.

6. Результатом объединения понятий «число, кратное двум», и «число, кратное
рем» является понятие «число, кратное …».
1) двум;
2) трем;
3) двум или трем; (+)
4) шести;
5) девяти.

7. Результатом пересечения понятий «число, кратное двум» и «число, кратное
рем», является понятие «число, кратное …».
1) двум;
2) трем;
3) двум или трем;
4) шести; (+)
5) девяти.

8. Дополнение пересечения двух понятий равняется:
1) дополнению их объединения;
2) их вычитанию;
3) пересечению их дополнений;
4) их объединению;
5) объединению их дополнений. (+)

9. Дополнением универсального понятия является … понятие.
1) единичное;
2) пустое; (+)
3) абстрактное;
4) собирательное.

10. Понятия называются сравнимыми, если и только если они
1) включаются друг в друга
2) имеют общие элементы объема
3) относятся к одному универсуму (+)

11. Понятия называются совместимыми, если и только если они:
1) включаются друг в друга;
2) имеют общие элементы объема; (+)
3) относятся к одному универсуму.

12. Если два понятия совместимы, но не включаются друг в друга и в сумме исчер-
пывают универсум, то они находятся в отношении:
1) равнообъемности;
2) дополнительности; (+)
3) противоречия;
4) перекрещивания.

13. Если два понятия несовместимы, и в сумме исчерпывают универсум, то они на-
ходятся в отношении:
1) равнообъемности;
2) дополнительности;
3) противоречия; (+)
4) перекрещивания.

14. Если два понятия совместимы, но не включаются друг в друга и в сумме не ис-
черпывают универсум, то они находятся в отношении:
1) равнообъемности;
2) дополнительности;
3) противоречия;
4) перекрещивания. (+)

15. Расположите следующие понятия в порядке увеличения их объема:
1) Студент, который сдал все экзамены;
2) Студент, который сдал экзамен по логике;
3) Студент, который сдал хотя бы один экзамен.

16. Расположите следующие понятия в порядке увеличения их объема:
1) Человек, который знает все европейские языки;
2) Человек, который знает английский язык;
3) Человек, который знает хотя бы один европейский язык.

17. Расположите следующие понятия в порядке увеличения их объема:
1) Книга, которая нравится всем;
2) Книга, которая нравится мне;
3) Книга, которая нравится хотя бы некоторым.

18. Расположите следующие понятия в порядке увеличения их объема:
1) Лекарство, помогающее от всех болезней;
2) Лекарство, которое помогает от гриппа;
3) Лекарство, помогающее хотя бы от одной болезни.

19. Пределом обобщения является … понятие.
1) универсальное; (+)
2) пустое;
3) единичное.

20. Пределом ограничения является:
1) универсальное;
2) пустое;
3) единичное. (+)

21. Основание деления – это:
1) делимое понятие;
2) наибольший из членов деления;
3) вся система членов деления;
4) признак, по которому делятся предметы. (+)

22. При правильном дихотомическом делении его члены находятся в отношении:
1) противоположности;
2) противоречия; (+)
3) подчинения;
4) равнообъемности.

23. Мереологическое деление – это:
1) деление предметов на виды;
2) разбиение множества на две равные половины;
3) разбиение множества на несколько неравных классов;
4) мысленное деление предмета на части. (+)

24. «Треугольники делятся на остроугольные и тупоугольные» – это … деление.
1) сбивчивое;
2) неполное; (+)
3) перекрещивающееся;
4) мереологическое.

25. Деление «Семьи бывают бездетные и многодетные» является:
1) сбивчивым;
2) неполным; (+)
3) перекрещивающимся;
4) мереологическим.

26. Деление «Государства бывают республиканские, монархические и демократи-
ческие» является:
1) сбивчивым; (+)
2) неполным;
3) перекрещивающимся;
4) мереологическим.

27. Деление «Год включает в себя весну, лето, осень и зиму» является:
1) сбивчивым;
2) неполным;
3) перекрещивающимся;
4) мереологическими. (+)

28. Деление «Книги бывают двух видов: одни с картинками, а другие – неинтерес-
ные» является:
1) сбивчивым; (+)
2) неполным;
3) перекрещивающимся;
4) мереологическим.

29. Искусственной называется классификация, в которой:
1) нарушаются правила деления;
2) предметы делятся по несущественным признакам; (+)
3) используются деления только одного типа;
4) концевые таксоны представляют собой единичные понятия.

30. Предельной называется классификация, в которой:
1) нарушаются правила деления;
2) предметы делятся по несущественным признакам;
3) используются только деления одного типа;
4) концевые таксоны представляют собой единичные понятия. (+)

Определение

1. Определение по латыни звучит как «…»:
1) дефиниция; (+)
2) эквиваленция;
3) интерпретация;
4) экстраполяция.

2. Дефиниендум – это … часть дефиниции.
1) определяемая; (+)
2) определяющая;
3) соединительная;
4) вспомогательная.

3. Дефиниенс – это … часть дефиниции.
1) определяемая;
2) определяющая; (+)
3) соединительная;
4) вспомогательная.

4. Остенсивное определение – это разъяснение смысла термина:
1) посредством прямого указания на предмет, который он обозначает; (+)
2) в определенном контексте его употребления;
3) путем описания свойств обозначаемого им предмета.

5. Индуктивные определения относятся к числу:
1) явных;
2) неявных; (+)
3) родо-видовых;
4) аксиоматических;

6. Рекурсивные определения относятся к числу:
1) явных;
2) неявных; (+)
3) родо-видовых;
4) аксиоматических.

161
7. Генетические определения относятся к числу:
1) индуктивных;
2) неявных;
3) родо-видовых; (+)
4) аксиоматических.

8. Операциональные определения относятся к числу:
1) индуктивных;
2) неявных;
3) родо-видовых; (+)
4) аксиоматических.

9. Квалифицирующие определения относятся к числу:
1) индуктивных;
2) рекурсивных;
3) родо-видовых;
4) аксиоматических.

10. Явное определение, содержащее один и тот же термин в определяющей и опре-
еляемой частях, называют:
1) тавтологическим; (+)
2) неясным;
3) остенсивным.

11. Определение термина, обозначающего не существующий в реальности предмет,
называют:
1) семантически реальным;
2) семантически номинальным; (+)
3) прагматически реальным;
4) прагматически номинальным.

12. Определение термина, обозначающего существующий в реальности предмет,
называют:
1) семантически реальным; (+)
2) семантически номинальным;
3) прагматически реальным;
4) прагматически номинальным.

13. Определение, цель которого состоит в наиболее точном разъяснении смысла
бщеупотребимого термина, называют:
1) семантически реальным;
2) семантически номинальным;
3) прагматически реальным; (+)
4) прагматически номинальным.

14. Соглашение употреблять термин в каком-то специфическом смысле называют
… определением:
1) семантически реальным;
2) семантически номинальным;
3) прагматически реальным;
4) прагматически номинальным. (+)

15. Остенсивное определение относится к числу:
1) явных определений;
2) неявных определений;
3) контекстуальных определений;
4) индуктивных определений;
5) приемов, сходных с определением. (+)

16. Аксиоматические определения являются:
1) операциональными;
2) остенсивными;
3) явными;
4) неявными. (+)

17. Правило замены по дефиниции действует только в … определениях:
1) явных; (+)
2) неявных;
3) контекстуальных;
4) родо-видовых.

18. Определение «Вентилятор – устройство для подачи воздуха под давлением» яв-
ляется:
1) генетическим;
2) квалифицирующим;
3) целевым; (+)
4) операциональным.

19. Определение «Транспорт есть средство, с помощью которого осуществляется
пространственное перемещение людей и грузов» является:
1) генетическим;
2) квалифицирующим;
3) целевым; (+)
4) операциональным.

20. Определение «Кислота – это жидкость, окрашивающая лакмусовую бумажку в
красный цвет» является:
1) генетическим;
2) квалифицирующим;
3) целевым;
4) операциональным. (+)

21. Определение «Квадрат – это прямоугольник с равными сторонами» является:
1) генетическим;
2) квалифицирующим; (+)
3) целевым;
4) операциональным.

22. Определение «Шар – это объемная фигура, получаемая вращением круга вокруг
его диаметра» является:
1) генетическим; (+)
2) квалифицирующим;
3) целевым;
4) операциональным.

23. Определение «Кража – это завладение чужим имуществом» является:
1) слишком узким;
2) слишком широким; (+)
3) перекрещивающимся;
4) тавтологическим;
5) определением «как попало».

24. Определение «Сирота – это человек, не имеющий никаких родственников» яв-
ляется:
1) правильным;
2) слишком

УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ ПРЯМЫЕ – умозаключения, в которых заключение выводится из некоторого множества высказываний-посылок. Обычно выделяют четыре вида прямых умозаключений (в основном – двухпосылочных):

чисто условные умозаключения;

условно-категорические умозаключения;

разделительно-категорические умозаключения;

условно-разделительные умозаключения.

Чисто условными умозаключения называются такие умозаключения, в которых обе посылки и заключение представляют собой условные высказывания, т.е. сложные высказывания, составленные из простых высказываний с помощью логического союза «если…, то…», который в логике часто обозначается символом →. С учетом этого обозначения и замены простых высказываний прописными буквами латинского алфавита схема условного умозаключения выглядит следующим образом:

Пример условного умозаключения: «Если студент хорошо занимается в течение семестра, то он хорошо сдает сессию. Если студент хорошо сдает сессию, то он получает стипендию. Следовательно, если студент хорошо занимается в течение семестра, то он получает стипендию».

Условно-категорическим умозаключением называется двухпосылочное умозаключение, в котором одна из посылок является условным высказыванием, а другая же посылка, а также заключение является либо первым простым высказыванием условного высказывания (первой посылки), либо вторым, либо отрицанием того и другого. К их числу относится, например, умозаключение следующего типа:

В традиции, идущей от средневековой логики, это умозаключение называлось modus ponens, что означает «утверждающий способ рассуждения». Умозаключения этого типа являются весьма простыми и на примерах выглядят тривиально. Например: «Если каждый день пить кофе, то в голову придет хорошая идея. Этот человек каждый день пьет кофе. Следовательно, ему рано или поздно в голову придет хорошая идея».

Более интересен второй тип условно-разделительных умозаключений, называемый modus tollens (отрицающий способ рассуждений) схему которого можно изобразить следующим образом:

Здесь символ Ш используется для записи логического союза «неверно, что …» (отрицание). Пример подобного умозаключения можно обнаружить, например, у Августина Блаженного, когда он пишет «если кто-нибудь из избранных погибает, то Бог ошибается, но никто из избранных не погибает, ибо Бог не ошибается».

Часто совершаемые ошибки при использовании условно-разделительных умозаключений заключаются в использовании следующих неправильных способов рассуждений:

Содержательно эти ошибочные схемы умозаключений можно проиллюстрировать с помощью следующих двух примеров:

Некий следователь рассуждал: «Если этот человек преступник, то он был на месте преступления. Этот человек был на месте преступления. Следовательно, этот человек преступник».

Умозаключение, которым часто пользуются врачи: «Если у человека повышена температура, то он болен. У этого человека температура не повышена. Следовательно, он не болен».

Разделительно-категорическим умозаключением называется двухпосылочное умозаключение, в котором одна посылка (разделительная) представляет собой сложное высказывание, образованное из двух простых высказываний с помощью разделительного союза «… или …» (дизъюнкции, обычно обозначаемой символом Ъ), в то время как вторая посылка и заключение – простые высказывания. С учетом принятого обозначения схемы разделительно-категорического умозаключения выглядит следующим образом:

Они получили название modus tollendo ponens, что означает «отрицающе-утверждающий способ рассуждения». Пример подобного умозаключения выглядит следующим образом: «Этот человек заблуждается сам или сознательно вводит в заблуждение других. Но сам этот человек не заблуждается. Следовательно, он сознательно вводит в заблуждение других».

Вместе с тем не относятся к числу корректных следующие разделительно-категорические умозаключения:

Однако если заменить в этих умозаключения разделительный союз «… или …» на строгий разделительный союз «либо … либо …» (строгую или альтернативную дизъюнкцию), то эти способы рассуждений превращаются в корректные. Умозаключения подобного типа имеют традиционное название modus ponendo tollens. С употреблением таких умозаключений можно столкнуться, например, на митинге, когда оратор говорит: «Либо мы победим, либо все пойдет ко всем чертям! Но мы победим!», подразумевая, что «Все не пойдет ко всем чертям».

Условно-разделительными умозаключениями называются умозаключения, в которых одна из посылок является разделительным высказывание, а остальные – условными высказываниями. Еще одно название условно-разделительных умозаключений – лемматические, происходящее от греческого слова lemma – предложение, предположение. Это название основано на том, что в этих умозаключениях рассматриваются различные предположения и их следствия. В зависимости от числа условных посылок условно-разделительные умозаключения называют дилеммами (две условные посылки), трилеммами (три), полилеммами (четыре и более). В практике рассуждений чаще всего используются дилеммы.

Можно выделить следующие основные виды дилемм:

– простая конструктивная дилемма,

– сложная конструктивная дилемма,

– простая деструктивная дилемма,

– сложная деструктивная дилемма.

Пример простой конструктивной дилеммы (рассуждение Сократа):

«Если смерть – переход в небытие, то она благо. Если смерть – переход в мир иной, то она благо. Смерть – переход в небытие или в мир иной. Следовательно, смерть – благо».

Пример сложной конструктивной дилеммы:

Молодой афинянин обратился к Сократу за советом: стоит ли ему жениться? Сократ ответил: «Если тебе попадется хорошая жена, то ты будешь счастливым исключением, если плохая, то ты будешь как и я, философом. Но тебе попадется хорошая или плохая жена. Поэтому или быть тебе счастливым исключением, или философом».

Пример простой деструктивной дилеммы:

«В современном мире, если вы хотите быть счастливым, нужно иметь много денег. Однако всегда было так, что если вы хотите быть счастливым, то нужно иметь чистую совесть. Но мы знаем, что жизнь устроена так, что невозможно одновременно иметь и деньги, и совесть, т.е. или денег нет, или нет совести. Следовательно, оставьте надежду на счастье».

Пример сложной деструктивной дилеммы:

«Если он умен, то он увидит свою ошибку. Если он искренен, то он признается в ней. Но он или не видит своей ошибки, или не признается в ней. Следовательно, он или не умен, или не искренен».

См. также ЛОГИКА; УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ; НЕПРЯМЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ.

Владимир Васюков

Источник

Автонимное
использование языковых выражений — это
их употребление:

Для
обозначения самих этих выражений

В
древности жили два мастера — Беллини и
Челлини. Первый из них всегда гравировал
на своих шедеврах истинные надписи, а
второй — ложные. Археологи раскопали
шкатулку, на которой было выгравировано:
«Эта надпись сделана Челлини». Кто же
на самом деле ее выгравировал?

Никто
из них

В
умозаключении modus … должна использоваться
только строгая дизъюнкция.

Рonendo-tollens

Внешне
правильное рассуждение, содержащее
какую-то скрытую уловку, — это

Софизм

Высказывания,
логически следующие друг из друга,
находятся в отношении:

Эквивалентности.

Высказывания,
несовместимые ни по истинности, ни по
ложности, находятся в отношении:

Контрадикторности

Высказывания,
совместимые по истинности и по ложности,
но логически не следующие друг из друга,
находятся в отношении

Независимости

Высказывания,
совместимые по истинности, но не
совместимые по ложности, находятся в
отношении:

Субконтрарности

Высказывания,
совместимые по ложности, но не совместимые
по истинности, находятся в отношении:

Контрарности

Дикари-людоеды
схватили путешественника. Они могут
его либо сварить, либо пожарить. По
местному закону, если путешественник
угадает, что его ждет, то его пожарят, а
если не угадает, то сварят. Что он должен
сказать, чтобы его не сварили и не
пожарили?

«Вы
меня сварите»

Для
устранения семантической замкнутости
в логике различают язык-объект и …
-язык.

Мета

Доказательством
в исчислении высказываний называется
вывод из

4)
пустого множества неисключенных
посылок

Если
одно высказывание противоречит другому,
а то, в свою очередь, — третьему, то первое
и третье высказывания будут находиться
в отношении

Эквивалентности

Естественные
языки, в отличие от искусственных

Универсальны

Возникают
стихийно

Имеют
гибкую структуру

Закон
… утверждает, что если из одного
высказывания вытекает второе, то из
отрицания второго вытекает отрицание
первого.

Контрапозиции

Закон
… утверждает, что если из одного
высказывания вытекает второе, а из него
— третье, то и из первого высказывания
вытекает третье.

Транзитивности.

Закон
… утверждает, что отрицание конъюнкции
равнозначно дизъюнкции отрицаний двух
конъюнктов.

Де
Моргана

Закон
… утверждает, что противоречащие друг
другу суждения не могут быть одновременно
истинными.

Непротиворечия

Закрывать
подвывод необходимо, если в выводе
применялись правила

Введения
отрицания

Избежать
семантических парадоксов можно,

Не
употребляя языковые выражения в
экстенсиональных контекстах

Император
говорит своему рабу: «Я хочу тебя казнить.
Угадай, каким способом произойдет казнь?
Если ответишь правильно, я тебя повешу,
а если неправильно, то утоплю». В итоге
император не смог его ни повесить, ни
утопить, потому что раб ответил: «Ты
меня …»:

Утопишь

Интенсионал
знака — это то же самое, что его

Смысл

Интенсиональность
чаще всего возникает при использовании
… операторов

Эпистемических

Искусственные
языки, в отличие от естественных

Имеют
жесткую структуру

Узко
специализированы

Создаются
целенаправленно

К
искусственным языкам относятся

Языки
программирования

Азбука
Морзе

Музыкальная
нотация

Как
дедуктивная теория логика сформировалась
в … веке до н.э.

Крокодил
выхватил младенца из рук матери. — «Ответь
мне на один вопрос, и если ты ответишь
правильно, то я верну тебе сына. А если
ошибешься, я его съем! Вот мой вопрос: а
съем ли я твоего ребенка?» Что она должна
ответить, чтобы он его не съел?

«Ты
его съешь»

Логика
— это … наука.

Нормативная

Логический
парадокс — это:

Неразрешимое
противоречие между двумя одинаково
обоснованными утверждениями

Мысль,
в которой на основании некоторого
признака обобщаются предметы, обладающие
данным признаком, — это:

Понятие

Мысль,
в которой утверждается или отрицается
наличие в действительности какого-либо
положения дел, — это:

Суждение

Основные
разделы семиотики – это

Синтаксис

Основные
формы интеллектуальной познавательной
деятельности – это

Теория.

Основоположником
логики как науки является …

Аристотель

Основоположником
семиотики является:

Ч.
Пирс.

Отрицания
контрарных высказываний находятся в
отношении:

Субконтрарности

Отрицания
независимых высказываний находятся в
отношении:

Независимости

Отрицания
субконтрарных высказываний находятся
в отношении

Контрарности

Отрицания
эквивалентных высказываний находятся
в отношении

Эквивалентности

Понятие
«семантической замкнутости» языка ввел
польский логик:

А.
Тарский

Правило
введения импликации позволяет при
наличии какой-либо формулы в выводе
перейти к утверждению о том, что она
вытекает из

Последнего
допущения

Правило
введения отрицания позволяет при наличии
в выводе двух противоречащих друг другу
формул перейти к отрицанию

Последнего
допущения

Предметом
логики являются формы и приемы …
познания.

Интеллектуального.

При
нарушении принципа однозначности
возникает ошибка, называемая «подменой…»:

Значения

При
нарушении принципа предметности
возникает ошибка, называемая
«…использованием выражений»:

Автонимным

Принцип
взаимозаменимости чаще всего нарушается
в … контекстах.

Интенсиональных

Рассуждение
«Если вы будете говорить правду, то вас
проклянут люди. А если вы будете лгать,
то вас проклянут боги. Но вы можете
только говорить правду или лгать. Значит,
вас проклянут боги или люди» — это …
дилемма.

Сложная
конструктивная

Рассуждение
«Если он умен, то поймет, о чем эта книга.
Если у него есть чувство юмора, она не
покажется ему скучной. Но либо он не
понимает, о чем эта книга, либо ему от
нее скучно. Значит, либо он глуп, либо у
него плохо с чувством юмора» — это …
дилемма.

Сложная
деструктивная.

Рассуждение
«Если он умен, то увидит свою ошибку.
Если он искренен, то признается в ней.
Но он или не видит своей ошибки, или не
признается в ней. Следовательно, он или
не умен, или не искренен» — это … дилемма.

Сложная
деструктивная.

Рассуждение
«Если преступники — душевнобольные, то
их следует изолировать. Если преступники
душевно здоровые, то их следует наказывать.
Но они либо душевнобольные, либо нет.
Следовательно, преступников следует
или изолировать, или наказывать» — это…
дилемма.

Сложная
конструктивная

Рассуждение
«Кеплер не знал, что число планет
Солнечной системы больше семи. На самом
деле число планет Солнечной системы
равно девяти. Следовательно, Кеплер не
знал, что девять больше семи» нарушает
принцип:

Взаимозаменимости.

Рассуждение
«Лгать я не умею: либо говорю правду,
либо ничего не говорю. Если сказать ей
правду, она рассердится. Если ничего не
сказать, то тем более рассердится.
Значит, она рассердится в любом случае»
— это … дилемма.

Простая
конструктивная

Рассуждение
«Материя бесконечна. Мистеру N не хватило
материи на штаны. Значит, его штаны
больше, чем бесконечность» нарушает
принцип:

Однозначности

Рассуждение
«Мышь грызет книгу. Мышь — имя
существительное. Значит, некоторые
имена существительные грызут книги»
нарушает принцип

Предметности

Рассуждение
«На суде преступник попросил: «Дайте
мне срок, и я исправлюсь!». Ему дали срок
— пятнадцать лет. Значит, его просьба
была выполнена» нарушает принцип:

Однозначности

Рассуждение
«На экзамене по математике студент не
смог связать диаметр цилиндра с его
объемом. Диаметр и объем — это два слова.
Значит, на экзамене студент не смог
связать двух слов» нарушает принцип

Однозначности

Предметности

Рассуждение
«Нептун — бог морей. Существование
Нептуна было доказано астрономами.
Следовательно, существование одного
из богов было доказано астрономами»
нарушает принцип:

Однозначности

Рассуждение
«Птолемей считал, что Солнце вращается
вокруг Земли. Солнце — это центральное
тело Солнечной системы. Следовательно,
Птолемей считал, что центральное тело
Солнечной системы вращается вокруг
Земли» нарушает принцип:

Взаимозаменимости.

Рассуждение
«Теплое пальто согревает человека в
плохую погоду. Пальто — это слово.
Следовательно, некоторые теплые слова
согревают человека в плохую погоду»
нарушает принцип:

Предметности

Рассуждение
«Уголовный жаргон состоит из табуированной
лексики. «Табуированная лексика» — это
научное выражение. Значит, уголовный
жаргон состоит из научных выражений»
нарушает принцип:

Предметности

Рассуждение
«Шлиман искал местоположение Трои.
Местоположение Трои — это холм Гиссарлык.
Следовательно, Шлиман искал холм
Гиссарлык» нарушает принцип

Взаимозаменимости

«Семиотический
треугольник» включает в себя:

Знак

Интерпретатор

Обозначаемый
предмет

С
помощью умозаключения modus ponens можно
переходить от:

Утверждения
условия к утверждению следствия

С
помощью умозаключения modus tollendo—ponens можно
переходить от

Отрицания
одного дизъюнкта к утверждению другого

С
помощью умозаключения modus tollens можно
переходить от:

Отрицания
следствия к отрицанию условия.

Слово
«логос», от которого происходит термин
«логика», переводится как

Разум

Совокупность
взаимосвязанных понятий и суждений,
относящихся к некоторой предметной
области, — это:

Теория

Установите
соответствие между видами знаков и
способами указания на обозначаемые ими
предметы

Знаки-символы
(посредством мысли)

Знаки-индексы
(через причинно-следственную связь)

Знаки-образы
(через сходство)

Установите
соответствие между науками и связями,
которые они изучают Синтаксис
знак Знак

Семантика
знак — обозначаемое

Прагматика
знак — интерпретатор

Установите
соответствие между семантическими
парадоксами и их авторами:

Парадокс
определимости Ришар и Берри

Парадокс
гетерологичности Греллинг и Нельсон

Парадокс
лжеца Эвбулид

Эвристика
— это тактический прием

Упрощающий
процедуру поиска решения

Экзаменатор
говорит нерадивому студенту: «Угадайте,
какую оценку я вам поставлю. Если
угадаете, получите 3, если не угадаете
— 2.» Однако ответ студента поставил
преподавателя в тупик. Он не смог
поставить ему ни 2, ни 3, потому что студент
сказал «Вы поставите мне …»:

Два

Экстенсионал
знака — это то же самое, что его

Значение

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Источник

(Назад) скачать (Cкачать работу)

Функция «чтения» служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

порядок расположения суждений в представленном сорите).

Пропущенной посылкой эписиллогизма является меньшая посылка, которая является заключением просиллогизма (за большую посылку просиллогизма принята посылка, стоящая первой, хотя при этом и образуется силлогизм по четвертой фигуре, что не характерно для естественного процесса рассуждения).

3. Дополните недостающую часть следующего силлогизма:

Это предположение слишком хорошо для того, чтобы его можно было осуществить.

Имеет место сокращенный силлогизм — энтимема: пропущена большая посылка.

Имеется заключение: «Это предложение (S) нельзя осуществить (P)». В имеющейся посылке содержится термин, являющийся субъектом в заключении (меньшим термином), значит это меньшая посылка («Это предложение (S) является слишком хорошим (M)»).

Недостающая посылка — «Слишком хорошее предложение (М) нельзя осуществить (P)».

4. В следующем умозаключении покажите, к какому типу он принадлежит. Где недостает заключения, следует вывести его. Если в умозаключении есть ошибка, то следует показать, какая и почему.

Если бы он был умен, то он увидел бы свою ошибку; и если бы он был искренен, он признался бы в ней.

Но он или не видит своей ошибки, или не признается в ней.

Поэтому он или не умен, или не искренен.

Если бы он был умен, то он увидел бы свою ошибку; и если бы он был искренен, он признался бы в ней.

Но он или не видит своей ошибки, или не признается в ней.

Поэтому он или не умен, или не искренен.

Приведена правильная сложная деструктивная дилемма: (p®q) Ù (r®s),ùqÚùs

ùpÚùr

Задание 5. Логические основы теории аргументации

1. Определите, какие ошибки допускаются в следующем доказательстве:

«Человеком» можно назвать многих. Вы — человек. Значит, вами можно назвать многих.

«Человеком» можно назвать многих.

Вы — человек.

Значит, Вами можно назвать многих.

Имеет место ошибка демонстрации — нарушена логическая связь между аргументом и тезисом: понятие «вы» подчинено понятию «многие, кто может называться человеком», а не тождественно понятию «человек».

Кроме того, происходит подмена тезиса. В первом суждении речь идет о понятии «Человек», в которое вкладываются особые свойства, присущие не всем представителям человечества. Во втором суждении, логически связываемом с первым (ошибочно) речь идет уже о представителе вида живых существ — человеке.

2. В книге Эразма Роттердамского «Разговоры запросто» есть такая сценка. Собрались однажды несколько человек и заспорили, какая часть человеческого тела самая почетная. Один высказал предположение, что глаза, второй — что сердце, третий — что мозг, одним словом, каждый говорил иное и приводил свои доводы.

Один сказал: «А, по-моему, самая почетная часть та, на которой мы сидим». Все сочли это мнение нелепым, но он прибавил: «В народе говорят: кто садится первым, тому и почета всего больше. А почетное право принадлежит названной мною части».

Какая ошибка допускается в этом рассуждении?

В суждении, привлекаемом в качестве аргумента искажено его истинное содержание, вследствие чего нарушается логическая причинно-следственная связь между элементами. По смыслу поговорки то, что человек садится первым, только свидетельствует о его степени почета, а не становится причиной этого почета —

Интересная статья: Основы написания курсовой работы

Источник

(Назад) скачать (Cкачать работу)

порядок расположения суждений в представленном сорите).

3. Дополните недостающую часть следующего силлогизма:

Это предположение слишком хорошо для того, чтобы его можно было осуществить.

Имеет место сокращенный силлогизм — энтимема: пропущена большая посылка.

Недостающая посылка — «Слишком хорошее предложение (М) нельзя осуществить (P)».

Если бы он был умен, то он увидел бы свою ошибку; и если бы он был искренен, он признался бы в ней.

Но он или не видит своей ошибки, или не признается в ней.

Поэтому он или не умен, или не искренен.

Если бы он был умен, то он увидел бы свою ошибку; и если бы он был искренен, он признался бы в ней.

Но он или не видит своей ошибки, или не признается в ней.

Поэтому он или не умен, или не искренен.

Приведена правильная сложная деструктивная дилемма: (p®q) Ù (r®s),ùqÚùs

ùpÚùr

Задание 5. Логические основы теории аргументации

1. Определите, какие ошибки допускаются в следующем доказательстве:

«Человеком» можно назвать многих. Вы — человек. Значит, вами можно назвать многих.

«Человеком» можно назвать многих.

Вы — человек.

Значит, Вами можно назвать многих.

Какая ошибка допускается в этом рассуждении?

Интересная статья: Основы написания курсовой работы

6. Используя сокращенную КНФ, получите
следствия:

После налёта на банк заподозрили трёх
друзей, у которых уже были судимости по
подобным делам — Луи, Франсуа и Этьена.
Решили допросить Франсуа, который всегда
говорил правду, но чрезвычайно витиевато.
Франсуа заявил: «Если Луи невиновен,
то если еще и Этьен не виновен, то тогда
уж точно это сделал Я! Если же Этьен
невиновен, то и я невиновен. И еще вот
что я вам скажу: каждый раз, когда Луи
грабит банк, в этом ему помогает Этьен!»

9. Проверьте правильность следующего
рассуждения сокращенным способом:

Экзамен не сдашь, если не знаешь весь
курс логики. А если пропускаешь занятия,
то не знаешь весь курс. Значит, если
студент сдал экзамен по логике, то он
не пропускал занятия.

11. Установите правильность следующего
рассуждения:

Если человек имеет неустойчивую нервную
систему, то он способен на преступление.
Из того факта, что Н. совершил преступление,
со всей очевидностью вытекает, что он
имеет неустойчивую нервную систему.

14. Определите вид силлогизма, запишите
его в виде формулы, определите модус и
характер вывода:

Обнаружить логическую ошибку в софизме
может человек, обладающий логической
или математической строгостью мышления.
N., обнаруживший ошибку в
софизме, обладает логической строгостью
мышления. Следовательно, N
не обладает математической строгостью
мышления.

20. Определите вид силлогизма, запишите
его в виде формулы, определите модус и
характер вывода:

Потерпевшим признается лицо, которому
преступлением причинен моральный,
физический или имущественный вред. N.
причинен физический вред. Значит, ему
не причинен моральный или имущественный
вред.

21. Установите сокращенным табличным
способом правомерность следующего
рассуждения:

Если бы он был умен, то он увидел бы свою
ошибку; и если бы он был искренен, он
признался бы в ней. Но он или не видит
своей ошибки, ли не признался в ней.
Потому он или не умен, или не искренен.

22. Проверьте правильность следующего
рассуждения сокращенным способом:

Если N. серьезный политик,
он не будет делать таких заявлений. А
если у него есть программа, то он должен
её изложить. N. сделал
такое заявление и не изложил свою
программу. Значит, он не серьезный
политик, или же у него нет программы.

24. Является ли правильным следующее
рассуждение:

Если «Енисей» выиграет, то красноярцы
будут торжествовать, а если выиграет
«Кузбас», то торжествовать будут
кемеровчане. Выиграют или «Енисей»,
или «Кузбас». Однако, если выиграет
«Енисей», то кемеровчане не будут
торествовать, а если «Кузбас», то
не будут торжествовать красноярцы.
Итак, кемеровчане будут торжествовать
тогда и только тогда, когда не будут
торжествовать красноярцы.

27. Какое следствие вытекает из следующих
посылок:

В ходе анализа химических свойств
некоторого класса веществ экспериментатор
обнаруживает последовательно следующие
закономерности:

1) если вещество обладает свойством А и
свойством В, то оно обладает также и
свойством С;

2) если имеют место свойства В и D,
то имеет место также или свойство А или
свойство С;

3) если вещество обладает свойством В,
но не обладает свойством А, то оно
обладает также или свойство С или
свойством D;

4) если свойство В имеет место, а свойство
С отсутствует, то свойство А также
отсутствует.

31. Методом приведения к сокращенной КНФ
решите следующую задачу:

Рабочий должен снимать с конвейера
следующие детали, которые одновременно
удовлетворяют ряду условий:

а) обладают по крайней мере одной из
характеристик — искривлены, заржавлены
или не окрашены;

б) или нестандартны, или заржавлены, или
и то и другое вместе;

в) или искривлены, или заржавлены, или
то и другое вместе;

г) или нестандартны, или не заржавлены,
или и то и другое вместе;

д) обладают хотя бы одной из следующих
характеристик: искривлены, заржавлены
или окрашены. Рабочий же свел всё к двум,
каким?

34. Приведением к сокращенной КНФ сделайте
вывод из следующих посылок:

а) я буду смотреть телевизор или слушать
радио, или и то и другое вместе

б) неверно, что я буду слушать радио, и
читать одновременно.

в) я буду или смотреть телевизор, или
читать, но не то и другое одновременно

49. Найдите, опираясь на правила, возможное
заключение из нижеследующей пары
посылок.

Все ковбои сначала стреляют, а затем
задают вопросы. Многие ковбои — отличные
семьянины.

51. Найдите, опираясь на правила, возможное
заключение из нижеследующей пары
посылок.

Любой пирог на этой тарелке — очень
вкусный. Все пироги, приготовленные
мной, — лучше сразу выбросить.

54. Проверьте правильность силлогизма,
выразите отношения между его терминами
круговыми схемами:

Люди опытные являются мужественными,
потому что как они заслуживают доверие,
так и мужественные люди заслуживают
доверие.

59. Проверьте правильность следующего
рассуждения:

Кража — преступление. Некоторые
преступления являются умышленными.
Следовательно, кража — умышленное
преступление.

62. Соблюдены ли общие правила силлогизма,
если нет, то какие нарушены. Выразите
отношение между его терминами круговыми
схемами:

лишение родительских прав не освобождает
от обязанностей по содержанию детей.
Н. не лишен родительских прав. Следовательно,
Н. не освобожден от обязанностей по
содержанию детей.

65. Восстановите энтимему в полный
силлогизм, проверьте его правильность.
Свой ответ выразите круговыми схемами.

Получение взятки является посягательством
на нормальную работу государственного
аппарата, так как получение взятки —
должностное преступление.

68. Проверьте правильность силлогизма,
выразите отношения между его терминами
круговыми схемами.

Всякий порок заслуживает порицания.
Соревнование не является пороком.
Следовательно не заслуживает порицания.

74. Проверьте правильность следующего
рассуждения, свой ответ обоснуйте
круговыми схемами

Соколов — голубоглазый человек, поэтому
со всей определённостью можно сказать,
что он уроженец Севера, т.к. большинство
северян — голубоглазы.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Ответы на тесты по теме Логика

Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса !!!

Если бы он был умен, то увидел бы свою ошибку. Если бы он был искренен, то признался был в ней. Однако его поведение показывает, что он либо не умен, либо не искренен, либо и то, и другое одновременно. Таким образом, следует ожидать, что он или не увидит ошибку, или не признается в ней.

((a → b) ˄ (c → d) ˄ (¬a ˅ ¬c)) → (¬b ˅ ¬d), заключение правомерно верно

«Он бы замечателен тем, что всегда, даже в очень хорошую погоду, выходил в калошах и с зонтиком и непременно в теплом пальто на вате. И зонтик у него был в чехле, и часы в чехле из серой замши, и когда он вынимал перочинный нож, чтобы очинить карандаш, то и нож у него был в чехольчике; и лицо, казалось, тоже было в чехле, так как он все время прятал его в воротник. Он носил темные очки, фуфайку, уши закладывал ватой, и когда садился на извозчика, то приказывал поднимать верх. Одним словом, у это

энумеративная индукция верно

Древние римляне были политиками, или ораторами, или писателями. Цицерон был политиком. Цицерон не был ни оратором, ни писателем. В этом разделительно-категорическом силлогизме допущена ошибка:

нестрогая дизъюнкция

-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
101112
Далее ⇒

Если бы я был не злопамятен, то я забыл бы обиду.

Если бы я был кроток, то я простил бы ему.

Но я не забыл обиды и не простил ему.

Следовательно?

Вариант 4

1. Определите структуру, фигуру и модус силлогизма. Какие правила силлогизма нарушены в следующем случае?

Некоторые преступники испытывали в детстве дефицит ласки. Вася страдал в детстве от недостатка ласки. Вася – преступник.

2. Сделайте вывод из следующих суждений (решите сорит):

Никто из тех, кто действительно ценит Бетховена, не станет шуметь во время исполнения «Лунной сонаты». Морские свинки безнадежно невежественны в музыке. Те, кто безнадежно невежествен в музыке, не станут соблюдать тишину во время исполнения «Лунной сонаты».

3. Дополните недостающую часть следующего силлогизма:

Это предположение слишком хорошо для того, чтобы его можно было осуществить.

Если бы он был умен, то он увидел бы свою ошибку; и если бы он был искренен, он признался бы в ней.

Но он или не видит своей ошибки, или не признается в ней.

Поэтому он или не умен, или не искренен.

К теме 6: Логические основы теории аргументации

Вариант 1

1. Определите, какие ошибки в следующем доказательстве:

То, что должно быть, является добром. Но зло должно быть. Значит зло есть добро.

2. В одном старом китайском анекдоте речь идет о том, что люди, не являющиеся ровесниками в этом году, в следующем могут оказаться ровесниками.

Родилась в семье девочка. Приятель пришел к отцу и стал сватать девочку за мальчика, которому было всего два года. Отец рассердился и сказал:

— Моей девочке всего год, а мальчишке уже два. Когда ей будет двадцать лет, ему будет уже сорок. Зачем мне выдавать свою дочь за старого жениха?

Его слова услышала жена и возразила:

— Сейчас нашей дочке один год, а в будущем ей будет два, и они станут ровесниками.

В чем ошибка рассуждений отца и матери?

Вариант 2

1. Определите, какие ошибки допускаются в следующем доказательстве:

Если бы не было времени, то не было бы ни одного дня. Если бы не было ни дня, то всегда стояла бы ночь. Но если бы всегда стояла ночь, было бы время. Следовательно, если бы не было времени, то оно бы было.

2. — Кто такой ветеринар?

— Человек, который лечит животных.

— Но человек – это ведь животное. Мы же говорим: человек – разумное животное. Таким образом, животное лечит животное. Значит, животное лечит само себя. Не кажется ли Вам это бессмысленным?

В чем ошибка рассуждения?

Вариант 3

1. Определите, какие ошибки допускаются в следующем доказательстве:

Что является естественным, то является хорошим. Делать ошибки естественно. Значит, делать ошибки хорошо.

2. В одном старом софизме доказывается, что глаза не являются необходимыми для зрения: «Для того чтобы видеть, не обязательно иметь глаза. Без правого глаза мы видим. Без левого тоже видим. Поскольку кроме левого и правого глаз других глаз у нас нет, оказывается, что ни один глаз не является необходимым для зрения».

В чем ошибка данного рассуждения?

Вариант 4

1. Определите, какие ошибки допускаются в следующем доказательстве:

«Человеком» можно назвать многих. Вы – человек. Значит, вами можно назвать многих.

2. В книге Эразма Роттердамского «Разговоры запросто» есть такая сценка. Собрались однажды несколько человек и заспорили, какая часть человеческого тела самая почетная. Один высказал предположение, что глаза, второй – что сердце, третий – что мозг, одним словом, каждый говорил иное и приводил свои доводы.

Какая ошибка допускается в этом рассуждении?

ВОПРОСЫ ДЛЯ

ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

1. Познание и его роль в человеческой жизни.

2. Сущность мышления и его роль в познании.

3. Мышление и язык.

4. Логическая форма и логический закон.

5. Истина и правильное мышление.

6. Предмет логики.

7. Значение логики.

8. Понятие.

9. Основные логические приемы формирования понятия.

10. Содержание понятий. Виды понятий по содержанию.

11. Объем понятия. Виды понятий по объему.

12. Родовые и видовые понятия.

13. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятиями.

14. Виды отношений между совместимыми по объемам понятиями.

15. Виды отношений между несовместимыми по объемам понятиями.

16. Логические операции над понятием.

17. Обобщение и ограничение понятий.

18. Определение понятий. Виды определений.

19. Определение понятий через ближайший род и видовое отличие.

20. Правила определения и ошибки в определении понятий.

21. Приемы, сходные с определением понятий.

22. Деление понятия. Виды деления.

23. Правила деления и ошибки в делении понятия.

24. Общая характеристика и структура простого суждения.

25. Суждение и предложение.

26. Суждение и норма.

27. Деление простых категорических суждений по качеству и количеству.

28. Распределенность терминов в простых суждениях.

29. Отношения между простыми суждениями по истинности. Логический квадрат.

30. Сложное суждение. Виды сложных суждений.

31. Таблица истинности сложных суждений.

32. Основные черты правильного мышления.

33. Общая характеристика основных формально- логических законов.

34. Закон тождества.

35. Закон непротиворечия.

36. Закон исключенного третьего.

37. Закон достаточного основания.

38. Общая характеристика и виды умозаключений.

39. Непосредственное умозаключение. Обращение и превращение.

40. Определение и состав простого категорического силлогизма.

41. Фигуры и модусы простого категорического силлогизма.

42. Общие и специальные правила простого категорического силлогизма.

43. Сокращенные силлогизмы (сориты).

44. Энтимемы.

45. Условно-категорические, условно-разделительные и разделительно категорические умозаключения.

46. Индуктивные умозаключения. Полная и неполная индукция.

47. Индуктивные методы установления причинно-следственных связей.

48. Умозаключение по аналогии.

49. Гипотетический способ рассуждения. Виды гипотез. Построение и доказывание гипотез.

50. Логическая структура проблемы. Проблемная ситуация.

51. Общая характеристика и структура доказательства и опровержения.

52. Виды и способы доказательств и опровержений.

53. Правила и ошибки в доказательстве и опровержении.

54. Дискуссия и полемика. Правила ведения дискуссии.

55. Вопросно-ответные ситуации в процессе общения.. Виды вопросов и ответов.

56. Правила и ошибки в постановке вопросов и формулировке ответов.

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

-3
-2
-1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
101112
Далее ⇒

Источник