Решить проблему разрешить ситуацию лексическая ошибка

у кого хорошо с русским? помогите.

Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости в устойчивых словосочетаниях и исправьте их:

Лучший юмористический канал: анекдоты, приколы, юмор и куча ржачных видео

1) играть роль, играть значение;

2) решить проблему, разрешить ситуацию, разрешить вопрос, решить задачу;

3) представлять интересы, представлять фирму, представлять итоги;

4) рассмотреть вопрос, рассмотреть дело, рассмотреть случай;

5) погашать кредит, погашать задолженность, погашать ссуду;

6) внести предложение, внести вопрос, внести резолюцию;

7) соблюдать правила, соблюдать бюджет, соблюдать законы;

Покажу на исправления:
1) Иметь значение;
2) Решить вопрос;
3) Оглашать итоги;
4) Изучить дело;
5) Оплачивать задолженность;
6) Рассмотреть вопрос;
7) Вынести резолюцию;

Мне кажется, что так. Возможно, что не всё правильно. Удачи!

иметь значение, вынести резолюцию. Есть сомнения на тему бюджета, но не уверен.

Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости в устойчивых словосочетаниях и исправьте их:

Играть роль, играть значение; решить проблему, разрешить ситуацию, разрешить вопрос, решить задачу; представлять интересы, представлять фирму, представлять итоги; рассмотреть вопрос, рассмотреть дело, рассмотреть случай; погашать кредит, погашать задолженность, погашать ссуду; внести предложение, внести вопрос, внести резолюцию; соблюдать правила, соблюдать бюджет, соблюдать законы; возместить ущерб, возместить кредит, возместить предмет аренды

Читальный зал

Исследования и монографии

О словарях, «содержащих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации»

Варианты русского литературного произношения

Динамика сюжетов в русской литературе XIX века

Художественный текст: Основы лингвистической теории и элементы анализа

К истокам Руси

О языке Древней Руси

Не говори шершавым языком

Доклад МИД России «Русский язык в мире» (2003 год)

Конкурсные публикации

Типология ошибок

Если сгруппировать собранные здесь дефектные высказывания по лингвистическим основаниям, сведя в единый блок однотипные ошибки, мы получим два десятка их разновидностей, среди которых статистически преобладающими оказываются стилистические, грамматические (управление, согласование, неправильное формообразование), лексические и акцентологические, т.е. погрешности в ударении. Единичными фактами представлены нарушения, связанные с грамматическим родом аббревиатур (одно ЦК вместо один ЦК, сама МВФ вместо сам МВФ, НАТО — оно вместо она и под.; с образованием сравнительной степени прилагательных и краткой формы (слабже, более слабее, более скромнее, более хуже, более подробнее, прежен вместо прежний); с пропуском слова во фразе (внести Черномырдина вместо внести кандидатуру Черномырдина; порывы ветра достигали пятнадцать—двадцать метров в секунду вместо достигали скорости; фильм “Армагеддон” состоится вместо просмотр или премьера фильма; итог нашего круга вопросов вместо итог рассмотрения; кого имел Президент вместо имел в виду Президент и др.); с логическим противоречием в высказывании, порожденным скрытым психическим конфликтом, или с контаминацией нескольких словосочетаний (я впервые еще раз увидела; температура не будет очень холодной; Гайдар сказал, что я глазам своим не поверил; интернационалистическая группа преступников, в составе которой два таджика, грузин, чеченец, украинец и москвич).

В дальнейшем комментарий будет касаться перечисленных выше наиболее частых типов ошибок, но прежде мы хотели бы выделить две группы специфических нарушений правильности и чистоты русской речи, которые, помимо частоты их встречаемости и лингвистических оснований появления, характеризуются дополнительными социопсихологическими свойствами, требующими отдельного рассмотрения.

Итак, первая из двух групп ошибок объединяет слова и конструкции, которые мы назвали прецизионными. Термин, несколько его переосмыслив, мы взяли из теории перевода, где прецизионными называют языковые единицы, которые требуют особо высокой точности при передаче их на других языках. Это, как правило, имена собственные, числовые величины и какие-то вновь возникающие наименования, не получившие еще однозначных эквивалентов в других языках. Все они требуют точного знания. В применении же к языковым ошибкам, которые нарушают точность русской речи, в объем понятия “прецизионные” мы включаем слова и конструкции, которые служат камнем преткновения в овладении нормами литературной речи. В них постоянно совершаются в речевой практике отклонения от правил, столь же постоянно и настойчиво отмечаемые специалистами по культуре речи, искоренить которые в узусе не удается в течение длительного времени. Этого типа ошибки и служат своего рода лакмусовой бумажкой, культурно-речевым тестом для говорящих, определяющим степень владения ими культурой русской речи. Девизом группы так понимаемых прецизионных слов и форм должен стать призыв:

“Это надо выучить и знать!” В их число входят ошибки всех уровней языкового строя — грамматические, лексические, орфоэпические. Начнем с лексических ошибок. Это недопустимость употребления:

— бесприставочной формы “ложить”;

— глагола “одеть” [на себя] вместо “надеть”: надо одевать другую обувь — Е. Додолев;

— могу джинсы одеть — В. Третьяк;

— ничего не могу одеть — А. Пугачева;

— он на себя одел — Глэм;

— оденем часы, одевайте наушники, одену очки и т.п. Надо сказать, что эта ошибка имеет вековую историю, и большинство совершающих ее сегодня в практике спонтанной речи теоретически знают, что по отношению к себе следует употребить глагол “надеть”, поскольку настойчивые рекомендации лингвистов по этому поводу всем известны. Такой внутренний конфликт между распространенным узусом и знанием приводит иногда к обратному эффекту с каламбурным смыслом: “на мне было столько надето. т.е. не надето, а надежд” (вместо одежд);

— предпринять меры вместо принять меры, но предпринять шаги или действия;

— озвучить в значении “назвать, сообщить, произнести вслух”:

кандидатуры, которые озвучены (Н. Рыжков); озвучил информацию о том, что (О. Ситнова); сообщение озвучил (Н. Петкова); озвучил точку зрения (М. Дементьева); и, наконец, двойная ошибка — озвучил о том, что (Г. Зюганов). Глагол озвучить в литературном русском языке имеет значение “записать звуковое сопровождение (фильма) отдельно от съемки”. Его использование в указанном выше смысле (“произнести”) является грубым нарушением нормы, искажающим законы сочетаемости слов и эстетически оскорбляющим слух носителя русского языка, но в этом ошибочном употреблении он так полюбился некоторым политикам и журналистам, что стал принадлежностью, своеобразным знаком политико-публицистического “жаргона”.

Видимо, политический “жаргон” мог бы стать предметом отдельного изучения. Входящие в него слова и словоформы выполняют особую социопсихологическую роль, служа для использующих их приметой принадлежности к одному кругу тесно взаимодействующих (взаимодействующих не только кооперативно, но и находящихся на разных позициях в этом взаимодействии) и понимающих друг друга людей. Такой приметой, например, оказывается слово с неправильным ударением “намерЕния” (Ю. Маслюков, Г. Кулик, Ю. Лужков, Г. Явлинский). Аналогично в свое время в кругу лиц, близких к И. В. Сталину, получило распространение произношение слова “лавирУет”, которое должно было подчеркнуть, что тот, про кого это говорят, не всегда твердо следует генеральной линии партии. К числу единиц политического жаргона нашего времени я бы отнес также ошибочное ударение в форме “прИнять”, несостоявшуюся, к счастью, тенденцию произносить “нАчать”, употребление глаголов “проголосовать кого” вместо “проголосовать за кого (проголосовать Степашина) и “внести кого (Черномырдина)” вместо “внести кандидатуру Черномырдина”;

слово “подвижки” и конструкцию “о том, что” (об этой последней — ниже);

— довлеть: это слово в искаженном смысле “оказывать нажим, давить” часто отмечается специалистами как культурно-речевая ошибка, но тем не менее продолжает встречаться у лиц, склонных к некоторой манерности и вычурности речи (“. Иванишевич довлеет на француза. ” — С. Ческидов). В литературно правильном употреблении довлеть означает “быть самодостаточным, удовлетворять”.

К числу лексических ошибок, свидетельствующих о незнании формы или значения иностранных слов, можно отнести такие употребления, как:

— . последнее высказывание является кредом. ” вместо кредо (С. Белошапкина);

— “Ждите экспансии креативных людей” (М. Марголис);

— дебюторы этого банка . (А. Князева), где в основе ошибки — паронимическое сближение слов дебит и дебют;

— “основной темой митинга стали противоречия между протестантами” (Е. Глазунова), где последнее слово во фразе является авторским новообразованием из словосочетания прилагательного с существительным ПРОТЕСТ-ующие + демонстр-АНТЫ. Но при этом говорящая не почувствовала, что созданный ею путем стяжения двух слов в одно окказионализм совпал с уже существующим в языке словом с совершенно другим значением, что породило трудности в восприятии высказывания слушателями;

— неправильное произношение слов “инциндент” (О. Маяцкая) и “компроментировать” (Д. Муратов, Н. Петкова) с лишним звуком “н” в корне.

В сфере грамматики мы обнаруживаем застарелые, в течение многих лет неискореняемые ошибки:

— в падежном управлении: согласно многолетних наблюдений (А. Лебедь), согласно законов (В. Комиссаров, Г. Селезнев), где употреблена форма родительного падежа вместо дательного (правильно — согласно законам); оплачивать за услуги (Ю. Лужков) вместо оплачивать услуги или платить за услуги;

— в образовании словоформ: рекламой чулков (“МК”) вместо рекламой чулок (но носков); сколько время вы отводите (В. Комиссаров) вм. сколько времени;

— в согласовании: обоих кафедр, обоих сторон (газета “Дружба”, М. Леонтьев) вместо обеих; из семидесяти дел двое приняты к рассмотрению вместо два дела, но двое людей.

Наибольшее число ошибок на согласование дают составные числительные, которые правильно изменять по падежам, согласуя формы составляющих их частей, не умеют многие журналисты, Политики и государственные чиновники: к восемьсот пятидесятилетию Москвы (А. Кротова) вместо восьмисотпятидесятилетию ; во всех четырехсот семидесяти томах этого дела (Н. Николаев) вместо четырехстах семидесяти ; проголосовало триста семьдесят депутатов при шестьдесят три против (А. Андреев) вместо при шестидесяти трех, и т.п. в высказываниях В. Синельникова, С. Миронова, П. Лобкова, Е. Новосельской, в текстах “МК”. В качестве одного из объяснений большинства ошибок в образовании падежных форм сложных числительных нужно иметь в виду следующее обстоятельство. Говорящий хочет, чтобы называемое им число было в точности, без искажений воспринято слушающим. Устная же речь протекает в разных условиях и зачастую встречается с помехами — посторонними шумами, отвлечением внимания самого слушающего, возможными произносительными дефектами говорящего, неполадками в технических средствах связи. Чтобы на пути передачи числовой информации свести воздействие помех к минимуму, говорящий, учитывая интересы адресата речи, проговаривает числительные как неизменяемые слова. Это обстоятельство, естественно, не оправдывает ошибку, но как-то помогает понять ее возможные причины (Напомним, что в языке профессиональных военных во избежание искажений запрещается склонять названия населенных пунктов и числительные, передающие цифровые обозначения.).

Из области синтаксиса к группе прецизионных ошибок я отношу рассмотренный выше запретный деепричастный оборот (“глядя в окно, у меня слетела шляпа”) и конструкцию “о том, что”. Можно “говорить о том, что”, можно “рассказать” или “услышать”, но далеко не все глаголы передачи и получения информации допускают такое управление. Распространение в публичной “о том, что” на все большее число “информационных” глаголов, став приметой политико-публицистического жаргона, превращается теперь в массовую тенденцию, которая оказывает давление на литературную норму, а по отношению к использующим эту конструкцию является свидетельством недостаточно строгого отношения к собственной речи. Недопустимыми следует считать такие выражения: обсуждали о том, что (Б. Березовский); утверждают о том, что (А. Анкудинов); поняли/было понято о том, что (С. Сорокина, А. Крупенин, В. Токменев); в тот период времени, о котором вы указываете (В. Путин); означает о том, что (М. Задорнов); не верите о том, что (А. Лукьянов); ожидал о том, что (В. Илюхин); допущена ошибка о том, что (П. Гусев), озвучили о том, что (Г. Зюганов); говоря о том, о чем заметил (Е. Киселев).

Наконец, последнюю разновидность некодифицированных выражений в этой группе составляют ошибки в ударении. Вообще акцентологические ошибки,

зафиксированные в рассматриваемом материале, весьма разнообразны, однако к прецизионным я отношу те из них, которые обнаруживаются в небольшой группе слов, но повторяются постоянно и с которыми специалисты по культуре речи борются десятилетиями. Эти слова в правильном произношении (договОр, квартАл, срЕдства, намЕрения, языковОй, принЯть, начАть) надо просто заучить тем, кто грешит этими ошибками, добавив в этот список группу причастий, произносимых часто с неправильным ударением на корне -нес- и корне -вед-, тогда как нормативное их звучание требует постановки ударения на суффиксе (проведЁнный, нанесЁнный) или на окончании (приведенЫ, возведенО, внесенА и т. п.). Слово “начАть” имеет сложную акцентологическую парадигму с подвижным ударением в разных его формах, и хотя неправильная исходная форма “нАчать” стала притчей во языцех и породила множество анекдотов, ошибка, изгнанная в дверь, влетает в окна других его словоформ: пожар начАлся (А. Медведев) — вместо нАчался или началсЯ; нАчавшихся переговоров (А. Степаненко) — вместо начАвшихся; нАчала увлекаться (В. Вульф) — вместо началА и т.п.

Хотя отмеченных в нашем материале прецизионных ошибок суммарно не больше 10%, они наиболее остро режут слух носителя языка. Любое из перечисленных в этом разделе слов и выражений можно использовать для проверки речевой грамотности говорящих: “как вы произнесете слово “средство” во множественном числе?” В целом эти прецизионные слова нужно знать, выучить раз и навсегда.

Контаминация слов и форм

Вторая группа нарушений правильности и точности речи объединяет явления иной, чем рассмотренная выше, природы и является одной из самых многочисленных, составляя около 20% всего массива. Этот тип ошибок связан уже не со статичным знанием или незнанием правил и конкретных слов, а определяется динамикой языковой компетенции говорящего, его способностью к контролю и развитию своей речи. Иными словами, природа таких ошибок уже не только лингвистическая, но и психологическая. В языковую компетенцию, помимо знаний и опыта, входят способность к рефлексии по поводу формы произносимого текста и способность к самооценке сказанного. В условиях дефицита эфирного времени телеведущий или интервьюируемый политик, формулируя мысль, стремится выразить ее предельно кратко, но это тот случай, когда “сестра таланта” оказывается ему не родной и близкой, а далекой, сводной: “я не буду лить много слов”, — говорит А. Асмолов. Это высказывание является результатом сокращения, сжатия примерно такого нормативного и нормального текста: “я не буду лить воду и говорить много слов”.

Подобные факты, порождаемые стремлением говорящего совместить, “слить в единое слово” смысл развернутого, многословного выражения, получили в лингвистике специальное наименование — универбация. Тенденция к универбации имеет свои плюсы, отвечая принципу “экономии усилий” — одному из фундаментальных законов развития языка и речевой практики. Сравним: мы говорим “разрядка” вместо “разрядка международной напряженности” или “филфак” вместо “филологический факультет” и др. Но положительный эффект может превратиться в свою противоположность, и универбация приводит к искажению правильной русской речи в ситуациях, когда у говорящего при формулировании им мысли имеют место “соперничающие планы преартикуляции”, или “конфликтные речевые интенции”, как выражаются психоаналитики.

В лингвистическом плане это явление квалифицируется как контаминация, т.е. пересечение и наложение друг на друга двух одинаково возможных, правильных способов описания события или факта, например, во фразе “с окончанием футбольного матча количество звонящих должно активизироваться” (В. Ильинский). В конфликт речевых намерений вступают идея активизации зрителей, звонящих в студию, и, как следствие, идея роста числа звонков. Правильная конструкция выглядела бы примерно так: “С окончанием футбольного матча зрители должны активизироваться и количество звонков увеличится” или фразу “Есть у нас тут один миллионер в долларах” (В. Комиссаров) следовало бы трансформировать в правильную “Есть у нас тут один богатый человек, состояние которого исчисляется в миллионах долларов”. Сравним также “какие доходы вы зарабатываете?” (В. Матвиенко) — вопрос, в котором скрыты две части: какие у вас доходы + сколько вы зарабатываете?

Конкурирующие намерения говорящего проявляются чаще всего в смешении и наложении друг на друга таких единиц языка, которые обладают повышенной выразительностью:

— двух устойчивых сочетаний или фразеологизмов: жизнь поставила перед Татьяной неразрешимый тупик — В. Комиссаров (из “поставила неразрешимый вопрос” + “поставила Татьяну в тупик”); говорят, что вы нашли общий язык в племени людоедов — Е. Киселев (из “найти общий язык с племенем” + “найти понимание в племени”); я считал необходимым довести до мнения Президента. — Г. Явлинский (из “довести до сведения Президента” + “чтобы узнать его мнение”);

— двух синонимов или синонимических выражений, требующих разного глагольного управления: люди становятся из врагов в оппонентов — Д. Якушкин (из “становятся оппонентами” + “превращаются в оппонентов”); “я бы не назвал, что это криминальный район — И. Иванов (из “не назвал этот район криминальным” + “не сказал, что это криминальный район”); “мы хотим обратить внимание общества к этой проблеме” — Г. Явлинский (из “обратить внимание на” + “привлечь внимание к”); “эта номинация занимает большое и важное значение” — И. Верник (из “занимать важное место” + “иметь важное значение”); сравним два выражения: “речь-то еще идет и в том, что” (В. Комиссаров) и “вопрос идет только об одном. ” (В. Геращенко). В обоих высказываниях допущена ошибка, вызванная контаминацией синонимических оборотов “речь идет о” и “вопрос (заключается) в том, что”;

— двух однокоренных и близких по смыслу слов: “а вам не возникает обидно, что так произошло?” — А. Максимов (из “у вас не возникает обида” + “вам не (становится) обидно); “и мы как-то к этому свыклись” — В. Илюхин (из “к этому привыкли” + “с этим свыклись”); “обязанности свои они справляют” — М. Дейч (из “отправлять обязанности” + “справляться с обязанностями”).

Приведенные образцы ошибок показывают, что при отсутствии контроля за своей речью говорящий может обратить богатейшие средства образности, силы, экспрессивности и точности русского языка — фразеологизмы, тропы, синонимы, оттенки семантики слов, словообразовательные возможности — во зло, в орудие его искажения и разрушения, порождая нелепые сочетания типа “власть пойдут на это” (В. Илюхин), “контрабанда наркотиками” (В. Глускер), “не последнее слово будут играть” (А. Венедиктов), “уволить в отставку” (Е. Киселев), “тебе не имеет значения” (В. Крюк), “помахать мускулами” (В. Густов), “вселить надежду кому-то” (В. Комиссаров), “продуктов здесь дают впроголодь” (А. Поборцев) и др. Чемпионом по контами-национным ошибкам оказался В. Комиссаров: в нашем собрании из 80 ошибок этого типа 13 принадлежат ему.

Ошибки в грамматике

Ошибки, связанные с образованием форм слова (склонение и спряжение), с неправильным соединением слов во фразе (сочетаемость) и построением целых предложений (синтаксис), хотя и менее бросаются в глаза по сравнению с рассмотренными выше двумя типами нарушений нормы, но создают те же помехи на пути передачи информации слушателям и столь же отрицательно характеризуют говорящих.

Наибольшее число грамматических ошибок приходится на именные и глагольные словосочетания, т.е. на предложно-падежное и глагольное управление. Соблюдение предписаний языковой системы и кодифицированных правил построения словосочетаний требует использования вполне определенных падежных форм: если употреблен глагол “являться”, то он должен соединять слово в именительном падеже со словом в творительном — “что/кто является чем/кем”; если говорящий использует слово “дотронуться”, то в сочетание с ним должно войти существительное с предлогом “до”, а глагол “говорить” можно соединить с именным дополнением либо в винительном — “говорить что”, либо в предложном — “говорить о чем”, но никак не “говорить за что”, поэтому впечатление неряшливости речи и неточности объяснений оставляют у слушателя фразы:

— “критерий оценки деятельности наших подразделений является раскрываемость преступлений” (В. Колесников);

— “стоит только дотронуться к балансу двух властей” (М. Баглай);

— “и у нас действительно будет ответственность тех, кто за это говорит” (О. Сысуев).

Причиной такого рода ошибок может, конечно, быть и психологический конфликт двух соперничающих речевых намерений: сравним, например, фразу “обвинить их можно было лишь за употребление наркотиков” (М. Стрелец), где в противоречие вступает пара словосочетаний “обвинить в чем-то” и “наказать за что-то”, а итогом конфликта становится несоответствующее норме управление “обвинить за”, однако главной причиной все-таки является невнимание к своей речи, к плану построения фразы (а такой план есть у любого говорящего всегда) и отсутствие контроля за его реализацией: говорящий не слышит себя, его языковое сознание не чувствует той самой “ответственности”, о которой он говорит. Эта причина поддается устранению. Научиться себя слышать, а значит, испытывать ответственность и уважать интересы слушателей в состоянии каждый грамотный (а наши языковые авторитеты “все учились понемногу”) носитель русского языка. Надо только этого хотеть.

Такая психологическая установка избавит говорящего от появления в его речи странных для русского уха, а подчас уродливых сочетаний, способных вызвать улыбку на “румяных устах” внимающих ему слушателей:

— “ко мне вдруг пришла такая мысль. ” (Ю. Меньшова), как будто “мысль”, как маленькая девочка, прибежала босиком по траве и схватила за руку;

— “я еще не в курсе об этой информации” (Ю. Скуратов);

— “об этом заявила глава налоговой службы Георгий Босс” (А. Дадыко). Мы можем сказать “врач пришла”, да и “глава”, конечно, “могла” заявить, если бы она была не Георгием Боссом, а женщиной.

Из-за нарушений в согласовании особенно страдают сложные предложения, которые в устной речи не должны быть слишком длинными, так как оперативная память человека не может удержать под контролем синтаксические связи большой глубины. Так, в предложении “и даже самая сильная женщина, к которой я себя причисляю, хочется быть слабой и ранимой” (А. Смехова) нарушены связи между всеми тремя фрагментами, на которые оно разбито. Аналогичную ошибку видим во фразе “хотя в качестве примера приведу визит боливийской делегации, в ходе которой мы с удивлением узнали, что” (А. Разбаш), где придаточное предложение согласуется не со словом, к которому оно относится, а со словом “делегация”, в результате чего получается искаженное сочетание “визит, в ходе которой. ”. Еще один образчик согласования во фразе того же автора: “Большой театр отправил его на пенсию, где он больше не танцевал” — без комментариев.

Ошибки в образовании словоформ менее частотны, но не менее курьезны:

— “измазовав все грязью, мы теперь уже сами заблуждаемся, где правда, а где ложь” (С. Дубинин) — вместо “измазав”;

— “Евгений Максимович говорил с господином Гор” (В. Яковлев) вместо “с господином Гором”, так как мужские фамилии в русском языке склоняются;

— “отмечу из наиболее последнего” (Г. Боос) — прилагательное “последний” не имеет степеней сравнения;

— “есть озабоченности, на которые мы не всегда адекватно отвечаем” (Ю. Маслюков) — слово “озабоченность” не имеет формы множественного числа в нормативном языке так же, как слово “поддержка” (ср. “без финансовых поддержек нам нельзя существовать” — И. Лиспа), хотя в профессиональном языке балета и могут, вероятно, существовать различные виды “поддержек”. Следует заметить, впрочем, что распространившиеся случаи образования множественного числа от слов, которые ранее во множественном не употреблялись, могут свидетельствовать об определенной тенденции в самой языковой системе, которая таким образом реализует один из резервов своего развития.

Некорректное употребление предлогов тоже приводит к курьезным сочетаниям: “а я свою подпись из-под этого документа не уберу” (В. Семаго), “натовская авиация продолжает по ошибке бомбить албанцев, для которых (вместо ради которых — Ю.К.) и была начата военная кампания” (Б. Андреева); “мы уже сегодня получаем предложения с наших областей” (Г. Селезнев) — вместо из наших областей и т.п.

Но есть более сложные случаи, когда за внешним, находящимся на поверхности отступлением от культурно-речевой нормы скрывается подсознательное стремление говорящего поменять местами субъект и объект действия, замаскировав “действователя” и представив событие как протекающее совершенно объективно, независимо от активного его участника. Ср., например: “важнейшим политическим событием недели должно было стать обсуждение в комитетах Госдумы бюджета, оно отложилось, но тем не менее работа предстоит тяжелая” (В. Рыжков). Языковая ошибка здесь заключается в том, что образована пассивная форма от глагола “отложить”, который такой формы не имеет. Так, от активной конструкции “рабочие строили дом” можно образовать пассив — “дом строился рабочими”, но с глаголом “отложить” точно такая же трансформация невозможна, и конструкцию “депутаты (мы) отложили обсуждение” можно преобразовать в пассивную, только использовав страдательное причастие, — “обсуждение было отложено депутатами (нами)”. Сочетание же “обсуждение отложилось” воспринимается как двусмысленное, поскольку совпадает по форме с сочетанием “событие отложилось (в памяти)”. Психологическое же содержание такого словоупотребления, такой бессубъектной формулировки — “обсуждение отложилось” — в том, что она не предполагает, попросту снимает вопросы “кто отложил и почему?”

Такое приводящее иногда к ошибкам стремление замаскировать, убрать с авансцены, отодвинуть на задний план субъекта действия свойственно в большей мере языку политики, чем другим жанрам публичной речи: “надо продолжить переговоры, которыми мы были достигнуты определенные результаты” (И. Сергеев). Знаменательна в этой фразе оговорка “мы”, которая, полностью разрушая грамматическую структуру фразы, осталась в ней от “другого плана артикуляции”: сказать, что “мы достигли результатов” вроде бы нескромно, да и не вполне соответствует действительности. Но и очищенная от этой оговорки фраза, смысл которой в том, что “результаты достигнуты переговорами”, содержит грамматическую ошибку в управлении, так как “результаты достигаются в переговорах”, а не “переговорами”. Спрятан от слушателя субъект действия и во фразе “время не располагает такой возможностью”, где реальным действующим лицом является “мы”: это “мы не располагаем возможностью из-за того, что время не позволяет нам ее использовать”, но столь критически оценивать самих себя неразумно, и поэтому роль грамматического субъекта передается “времени”, которое течет объективно и с которого взятки гладки, а “мы” здесь как будто и ни при чем.

Замысловатая игра в “субъекты-объекты” может принимать и иную направленность, при которой субъект, наоборот, выдвигается на первый план, субъекту приписываются качества объекта. Так, во фразе А. Крупенина “я был красноречив, аргументирован” это “я” вбирает в себя не только оценку самого “себя” (красноречив), но и характеристику собственной речи: ведь аргументированной была речь говорящего, а не он сам; в результате возникает и грамматическая, и логическая ошибка. Ср. также: “Виктор Степанович, у вас хорошие человеческие качества, не сгорайте их в думском горниле. ” (Н. Харитонов). Призыв “не сгорать” может быть адресован здесь только Виктору Степановичу, но автор обращает его к “хорошим человеческим качествам”, заменяя переходный глагол “сжигать” его непереходным конверсивом “сгорать” и порождая нелепое высказывание.

Некорректный выбор слова вкупе с синтаксическими нарушениями приводит не только к ошибкам, вызывающим смех, но и создает двусмысленные высказывания, которые не всегда поддаются расшифровке слушающими. “Многократная ситуация усугубляется тем. ”, — говорит Ю. Буш, и понять, имеет ли он в виду “ситуацию”, которая многократно повторялась, или ситуацию, которая многократно “усугубляется”, — затруднительно. Сюда же относится совершенно загадочная мысль В. Жириновского “национальный момент не выдерживает никто. ” и амбивалентная фраза Б. Березовского “с теми людьми, кому вопросы зависят. ”, за синтаксической ошибкой в которой скрываются два понимания: то ли это “люди, от кого” вопросы (их решения) зависят, то ли, напротив, это “люди, для кого” вопросы (и их решения) зависят. Классическим образцом двусмыслицы может служить высказывание Н. Харитонова: “Примаков обратился с просьбой не заниматься импичментом Президента, так как в данной ситуации это прослабит наше государство”. Аналогичный эффект вызывает фраза В. Илюхина: “. ОРТ обязано было выплачивать Президенту причитающие ему дивидЭнды. ”, где, помимо неправильного произношения последнего слова, слушатель сталкивается с “причитающими дивидендами”, т.е. дивидендами, которые “причитают”, занимаются “причитаниями”, очевидно, заодно с теми “финансами”, что “поют романсы”.

Стилистические шероховатости, неточности, прямые отступления от стилевых литературных норм составляют в нашей летописи ошибок от 20% до 25% всех зафиксированных в ней случаев. На первый взгляд может показаться, что ошибки в стилистике являются не столь лингвистически грубыми, как грамматические или лексические. Более того, поскольку они представляют собой лишь несоответствие функционально-жанровой ориентации речи и не затрагивают непосредственно системных закономерностей языка, их следует относить скорее к нарушениям канонов общения, чем к собственно языковым неправильностям. Недаром же при оценке школьных сочинений они не приравниваются к грамматическим ошибкам, тем не менее на слушателей они оказывают такое же отрицательное воздействие, как и другие рассмотренные нами типы ошибок. Дело в том, что стилистика охватывает эстетические и этические качества речи, а они-то напрямую характеризуют говорящего. Ставшая банальной, но от этого не переставшая быть истинной мысль “стиль — это человек” вполне отвечает нашей позиции в оценке стилистической неряшливости, которая оставляет такое же впечатление, как грязь под ногтями у собеседника.

Разновидности стилистических дефектов в нашем материале не слишком многочисленны, и половина всех отмеченных случаев приходится на две из них — обсцентную лексику, т.е. то, что раньше Называлось “нецензурной бранью”, и досадные повторы в близком соседстве во фразе слов одного и того же корня. Ясно, что две эти группы представляют собой крайние точки на шкале грубостей стилистических нарушений. Если повторы типа:

“Президент обратился с радиообращением”, “вопреки сложившейся ситуации, которая сложилась сейчас”, “маленький исторический экскурс в историю Анастасии”, “я слышал по слухам”, “значение выделения денег МВФ России не имеет значения”, “они высказали свою готовность в том, что они готовы. ”, “он заявил любопытное заявление”, “спросить вопрос”, “при ближайшем рассмотрении налицо просматривается кризис. ”, “мы гонимся в погоне за этим счастьем”, “нужно вкладывать деньги в те отрасли, которые быстро отдадут отдачу”, “сейчас Кремль активно ведет активную борьбу” — способны вызвать легкую досаду у слушателей, свидетельствуя лишь о недостаточном внимании говорящего к своей речи, то нецензурные выражения (хотя в отсутствие цензуры такое их обозначение звучит несколько странно) в радио- и телеэфире, как и в печатном тексте, в газете, отзывались гулким эхом в многомиллионной аудитории, производят эффект пощечины, которую тебе нанесли рукой, испачканной в чем-то неприятно липком.

Повторы затрагивают эстетическое чувство слушателя. Лингво-психологическийй механизм их возникновения имеет бессознательную основу: в как правило, одна из повторяемых единиц оказывается двусловной и обладает признаками устойчивого оборота, который используется говорящим как единое, цельное образование, как отдельное слово; сравним: иметь значение, высказать готовность, активная борьба, исторический экскурс, при ближайшем рассмотрении, по слухам, погоня за счастьем и т.п., поэтому говорящий не всегда сам слышит допущенный им повтор. Обсцентизмы же и просто “крепкие словечки” вставляются в публичную речь сознательно и выполняют роль запрещенного общественным договором оружия, направленного против реальных и потенциальных оппонентов говорящего и разрушающего этические и эстетические ожидания слушателей. Таким образом, как стилистическую ошибку мы можем квалифицировать только повтор, тогда как публичное использование фекально-генитального лексикона следовало бы отнести к аморальным деяниям.

Среди других отклонений от стилистических норм литературного языка наиболее заметным является использование разного рода жаргонизмов, в их числе:

— канцелярско-бюрократические обороты и слова: “он делал на правительстве доклад. ” (С. Колосова); “по Николаю Сванидзе красные аналитики решили отработать более конкретно. ” (Е. Карамьян); “. обсуждались вопросы по траншам. ” (Е. Примаков); “невозможно делать привилегии в точке зрения быстроты рассмотрения дел” (М. Баглай);

— лексика молодежного и профессиональных жаргонов: “но первый же звонок этим лохам развеял мечты” (И. Бармина);

“тех, кто жаждал шоу с переодеванием, ждал облом” (А. Вильчинская); “скажи, Юла, а сама ли ты пишешь музыку и текстА?” (Спенсер);

— лексика криминального мира. Довольно широкое в последнее время ее распространение можно было бы понять, учитывая актуальность соответствующей тематики в нашем обществе. Но беда в том, что эта лексика вырвалась за рамки обсуждения вопросов преступности и стала употребляться (что, впрочем, весьма знаменательно) в языке политики: “незачем, что называется, друг друга мочить. ” (А. Шохин), “в вечернем эфире грозненской телекомпании “Кавказ” Шамиль Басаев опять наехал на Аслана Масхадова” (С. Минаев); “инвесторы, держатели ГКО не хотят иметь дело с людьми, которые их обули и кинули” (А. Шохин); “в борьбе с космополитами парламентарии готовы замочить отечественную полиграфию” (Н. Шипицына).

Нарушение жанрово-стилевого колорита публичной речи вкраплением в нее просторечных элементов иногда осуществляется целенаправленно и бывает продиктовано желанием, особенно у деятелей искусства, подчеркнуть свою близость к “простому народу”, свою “демократичность”: “сымите шелковый галстук и им отдайте, на кой им галстук?” (П. Мамонов); “возьмите это себе в голову. ” (С. Супонев). Но чаще к их использованию располагает сама обстановка непринужденной беседы перед телевизионной камерой: “нету линии. ” (С. Сорокина);

“это сёдня слилось воедино: нельзя выполнить ни экономических, ни политических обязательств” (А. Лебедь), “это вопрос, связанный вчистую с регионами” (А. Прохорова); “почему тогда этот вопрос не подымается?” (С. Сорокина).

Причиной появления дефектных высказываний может стать не только включение в речь стилистически сниженных элементов, т.е. жаргонизмов и просторечия, но и ошибочное, часто совершенно не нужное и порожденное лишь “неврозом своеобразия”, желанием “говорить красиво”, употребление “высокой” — книжной и поэтической — лексики или “модных” иностранных слов: “я понимаю, что даже самых выспренних благих намерений недостаточно. ” (И. Родионов). Слово “выспренний” означает “высокопарный, напыщенный” и никак не согласуется по смыслу с содержанием этой фразы; или “по всей вероятности, труд этих двух людей возымеет столь же далекие последствия, как и ставшее знаменитым деяние Моники Левински” (Д. Гусев), где слово “возыметь” оказывается явно не на своем месте, поскольку возыметь можно намерение или желание, но ни в коем случае не последствия. Сравним также высказывание: “на имидже НДР очень много отрицательных моментов” (К. Титов), где и слово “имидж” употреблено не в точном своем значении, и “отрицательные моменты” сильно отдают бессмысленным канцеляритом.

“Не те слова и не в том месте” — обычная ошибка в спонтанной речи, и она отличается от оговорки, которая представляет интерес прежде всего для психоаналитиков, тем, что не связана с какими-то глубинными процессами в бессознательном, а основана на простом поверхностном смешении слов, имеющих что-то общее в звучании, в морфологическом составе, в семантике или в синтаксической позиции. Другое отличие этого типа ошибок от оговорок заключается в том, что оговорка, как правило, фиксируется вниманием самого говорящего, и он поправляет сам себя. Лексическая же ошибка в собственной речи говорящим не замечается и не исправляется, поскольку возникает она из-за незнания точного значения или формы употребленного слова: ему кажется, что в его речи все правильно.

На слушающего такого рода неточности производят всего лишь впечатление не очень гладкой, может быть, чуть-чуть “корявой” речи, но все же настораживают его, вынуждая с большей долей критики относиться к содержанию речи и личности говорящего.

Классическим источником лексических ошибок является паронимия, т.е. наличие в языке таких пар слов, которые имеют некоторое сходство и в звучании, и в содержании, но различия в их семантике все же настолько велики, что употребление одного вместо другого искажает смысл всего высказывания. Так, когда И. Шабдурасулов говорит: “Я добьюсь возможности объективистски объяснять происходящее”, — слушатели, конечно, поймут, что он вовсе не имел в виду, что, “объясняя происходящее”, он будет создавать видимость, что исходит при этом из объективных предпосылок и оценок реальной ситуации, хотя на самом деле он будет руководствоваться какими-то другими соображениями. Именно такими особенностями отличаются друг от друга пары слов объективный и объективистский, объективность и объективизм, объективно и объективистски, где каждое первое слово в паре несет положительный смысл и выражает идею непредвзятости во мнении и оценке и точного соответствия существующему положению дел, тогда как вторые члены этих пар передают значение, в котором лишь акцентируется претензия на объективность, на отсутствие субъективной заинтересованности и на внешнее следование принципам непредвзятости.

Паронимия аналогичным образом подводит Г. Зюганова, который во фразе “Мы надеялись получить ответ на эти опасности” употребляет последнее слово вместо однокоренного, но существенно отличающегося от него по смыслу паронима — опасения.

Вообще путаница в употреблении однокоренных слов, — и не являющихся собственно паронимами — приводит к построению ломаных, “неопрятных” фраз, смысл которых хотя и доходит до слушателя, но оставляет не лучшее впечатление о говорящем:

— “Тем больше у вас шансов выиграть наш приз, который составляет из себя майку с логотипом “Радио-7”. (О .Счастливцев) — вм. представляет.

— “Не кажется ли вам, что эти законы во власти выливаются на обществе?” (А. Разбаш). В этом высказывании слушатель угадывает глухой отзвук поговорки: “Отольются кошке мышкины слезки”, но при этом ошибочное управление глагола (предложный падеж вм. винительного) заставляет искать замену этому глаголу, и слушатель может найти ее в слове сказываются.

— “Вы бы расталкивались друг от друга как одноименные заряды”. (Ю.Меньшова) — вм. отталкивались. Конечно, приставка рас- обладает большим образным потенциалом, чем от-, в живописании расхождения в разные стороны двух элементов (в данном случае — двух людей), но глагол с такой приставкой приходит в противоречие со всей структурой фразы.

Стремление в коротком выражении создать некий образ, который был бы способен усилить воздействие высказывания, .вполне естественная установка говорящего. Но на этом пути нельзя забывать о так называемой лексической сочетаемости, по законам которой далеко не всякое грамматически безошибочное словосочетание окажется правильным и в содержательном отношении. Ср., “Там было недоразумение, которое вылилось, к сожалению, к такому ужасному финалу” (П. Крашенинников). “Недоразумение” может “вылиться” во что-то, и подобное словосочетание реализует стертый образ “недоразумения” как чего-то жидкого, текучего. Но оно не может вылиться к финалу, к финалу оно может привести. Подобное неудобство переживает слушатель, воспринимая следующие фразы:

— “ . выдающегося русского художника, кисть которого передала все те места, где побывал Тургенев”, где образное словосочетание передала места звучит несколько странно, если не двусмысленно.

— “Это продиктовано желанием оседлать некоторые настроения в обществе”, — говорит А. Шохин. Выражение, безусловно, яркое, оно так и просится быть воплощенным в газетной карикатуре. Только вот как изобразить оседланное настроение?

Иногда лексический дискомфорт возникает у слушателя из-за того, что говорящий, желая избежать определенности, использует слова, опустошенные семантически, слова очень общего, почти абстрактного смысла, из которых слушателю трудно извлечь конкретное содержание и которые в составе предложения, развивающего вполне определенную тему, выглядят чужеродными: ср.:

— “Здесь был председатель Газпрома. Он вел здесь контакты по этому поводу” (Е. Примаков). Если в этом высказывании слова контакты и повод считать словами обобщенно-абстрактного смысла, приближающиеся к местоименным, то из составляющих его 11 слов б оказываются словами местоименными. Сочетание же вел контакты, помимо лексической неправильности, несет налет политжаргона.

— “Я думаю, вы все-таки обозначите праздник (8 Марта. — Ю.К.), хотя до него осталось несколько дней” (П. Горелов, обращаясь к Ю. Лужкову). Что имел в виду корреспондент, употребив слово обозначите, слушатель, конечно, понимает (т.е. упомянете, скажете о), но понимает также, что сочетание обозначить праздник — типичный канцеляризм, отчетливо обнажающий формально-бюрократическое отношение говорящего к предмету разговора.

Завершая раздел, посвященный лексике, приведу еще несколько примеров того, как из-за неправильного выбора слова “ломается” вся фраза.

— “Наш музей выполняет все те особенности, что и другие музеи” (Л. Чумаченко), вм. имеет особенности или выполняет функции.

— “Психозы не надо вешать людям” (Е. Строев) — вм. приписывать людям.

— “За эти годы обо мне такой образ создали — человека, который детьми закусывает” (Е. Наздратенко) — вм. ошибочного обо мне образ следовало бы, возможно, миф.

— “Все остальные выставили глубокое сомнение, что он справится” (Г. Зюганов) — вм. выставили сомнение следовало бы выразили или высказали сомнение.

— “Давайте повесим такой риторический вопрос к правительству” (А. Разбаш) — вм. повесить вопрос следовало поставить вопрос, и тогда уже не к правительству, а перед правительством.

— “М. Хлебникова является красивым исключением из правила, которое только что было перечислено Алексеем Кортневым” (В. Пельш) — одно правило, конечно, должно быть сформулировано или прочитано, но не перечислено.

— “Эта дезинформация льется сегодня по всем потокам” (Г. Селезнев) — фраза, родившаяся, видимо, из сложной “игры” потоков и каналов, т.е. в исправленном варианте это могло бы выглядеть так: Эта дезинформация потоком льется сегодня по всем каналам.

2.6. Ошибки в ударении

Русское ударение в его сложившемся к нынешнему времени виде унаследовало закономерности разных исторических эпох, причем часть из этих закономерностей восходит к праславянскому периоду. Опираясь на современную акцентологию, или учение о русском ударении, можно было бы подвести соответствующее правило под каждую из зафиксированных в нашей летописи акцентологических ошибок. Но это как раз та ситуация, когда изучение и знание правил — из-за их сложности — не облегчит положение говорящего. Поэтому в данном случае проще указать на ошибку и привести правильный вариант, который следует запомнить, чтобы ошибка не повторилась.

источники:

http://urokam.net/russkij-jazyk/5282178.html

http://gramota.ru/biblio/research/rubric_370/rubric_388/

ошибки.

1.
После повторного анализа были получены
отличные данные. 2. Эту особенность
поведения модели просмотрели. 3. Назначение
председателя было встречено с одобрением.

Задание
11. Оцените
фрагмент текста приказа с точки зрения
точности

словоупотребления.
Отредактируйте текст документа.

О
переводе в лом оборудования,

находящегося
на складе №5 УКС

В
связи с реализацией склада №5 КСК и
освобождением территории от находящегося
там оборудования

ПРИКАЗЫВАЮ:…

Задание
12. Найдите случаи нарушения лексической
сочета­емости в устойчивых
словосочетаниях и исправьте их.

Играть роль, играть
значение; решить проблему, разрешить
ситуацию, разрешить вопрос, решить
задачу;
представлять интересы, представлять
фирму,
представлять итоги; рассмотреть вопрос,
рассмотреть
дело, рассмотреть случай; погашать
кредит,
погашать задолженность, погашать ссу­ду;
внести предложение, внести вопрос,
внести резолюцию;
соблюдать правила, соблюдать бюджет,
соблюдать законы; возместить ущерб,
возместить
кредит, возместить предмет аренды.

Задание
13.
Образуйте
глагольные словосочетания с данными
ниже словами (в их терминологическом
значении).

Образец:
Акт — составить, предъявить.

Претензия
(предъявить), благодарность (объявить),
виза (получить), выговор(объявить),
договор (заключить), документ (составить),
заявка (отправить), иск (направить,
предъявить), соглашение (заключить),
приказ (издать), отчет (составить), письмо
(составить, отправить), повестка (послать),
подпись (поставить), порицание (вынести),
постановление (принять), предложение
(внести, рассмотреть), расписка (дать),
распоряжение (отдать), резолюция
(наложить), резюме (написать), рекомендация
(дать), решение (принять), справка
(дать, получить), счет (открыть), требование
(предъявить), характеристика (дать),
санкции (применить).

Задание
14.
Прочитайте
предложения, выбранные из текстов
документов. Найдите ошибки, связанные
с нарушением лексической сочетаемости,
исправьте их.

1.
Для проведения занятий по информатике
временно привлекаются компьютерные
классы кафедр. 2. Наши предприятия долгие
годы состоят в добрых партнерских
отношениях (имеют долгие партнерские
отношения). 3. Полагаем, что результаты
испытаний могут составлять (представлять)
взаимный интерес для наших фирм. 4.
Коллектив завода принял (взял) обязательство
ускорить выпуск новой модели. 5. Прошу
Вас сообщить стоимость 1 шт. кондиционера
…, необходимую для внедрения (включения)
в калькуляцию заказчика.
Задание
15. Отредактируйте
предложения, устраняя речевую избыточность.

1.
Надеемся на дальнейшее совместное
сотрудничество
с
Вашей фирмой. 2. Для принятия жиз­ненно
важного решения для
наших
с Вами
ра­ботников
(для работников наших фирм) предлагаем
организовать встречу на уровне
руководителей. 3. (Для
обеспечения эффективной работы оптового
рынка продавцы должны соблюдать правила
оптовой продажи)
Оптовые торговцы (Работники сети оптовых
продаж) должны
создавать (поддерживать деловые
отношения) с руководством рынка для
обеспечения хорошие деловые отношения
с
руководством
рынка, чтобы обеспечить успеш­ную
работу рынка оптовой торговли. 4. Решили:
произвести
поэтапное оформление
земельных
отводов
с
оформлением
(с закреплением права собственности)права
собственности. 5.
Если в Вашем
регионе
спрос на Вашу
продук­цию
удовлетворен и Вы
ищете
новые возможно­сти
на новых рынках, то мы готовы Вам
помочь
организовать
сбыт Вашей
продукции
в нашей сбытовой
сети.

Задание 16.
Раскройте
скобки и выберите подходящее по значению
слово из приведенных
паронимов.

1. Качество
холодильной установки улучшено за счет
(конструкторских, конструктивных)
решений.2. Вы
уже знакомы с качеством услуг, которые
мы
(представляем — предоставляем). 3. Прошу
(оплатить — заплатить) мне расходы по
командировке.
4. Фирма строит печи с (гарантий­ной
— гарантированной) теплоотдачей. 5.
(Командированные
— командировочные) должны зарегистрировать
свои документы. 6. Совет ди­ректоров
потребовал (гарантийных — гаранти­рованных)
обязательств от клиентов-неплатель­щиков.
7. Необходимо вести хозяйствование
(экономными
— экономичными — экономичес­кими)
методами. 8. Юбиляр (сыскал, снискал) к
себе уважение и добрую славу как новатор,
как человек творческой мысли.
Задание
17. Отредактируйте
предложения, заменяя устаревшие слова
и

речевые
обороты их современными эквивалентами.
1.
Сея
ошибка вызвала сбой в работе компьютера.
2. Ныне
обстановка в рабочем коллективе
нормализовалась. 3. Работник склада И.В.
Леонов, будучи
(находясь)
в состоянии алкогольного опьянения,
учинил
расправу
(допустил
противоправные действия, нанес тяжкие
телесные повреждения)
над начальником склада С.В. Роговым,
коего
отправили в больницу. 4. В ходе следствия
дознались,
что преступление было совершено
несовершеннолетними подростками. 5. Без
оного
разрешения вход на территорию завода
воспрещен.

Морфологические
нормы

Задание
18.
Образуйте
форму именительного падежа мно­жественного
числа.

Директор, архитектор,
компрессор, сорт, рапорт, слесарь,
отпуск, ордер, сектор, штемпель вектор,
диспетчер, допуск, редактор, табель,
цех, корм,
квартал, отгул, шофер, месяц, инструктор,
бухгалтер, брокер,
дилер, ректор, профессор, порт.

Задание
19.
Раскройте
скобки и поставьте слова в нужном падеже.

1.
Согласно (наша договоренность) товары
долж­ны
быть отгружены не позднее 2 сентября
сего года. 2. Прошу оплатить услуги
согласно (дого­вор). 3.Соответственно
(принятые обязательства)
отправляем в Ваш адрес образцы на­шей
продукции. 4.
Просим сообщить дополнитель­ные
сведения относительно (изменения в
финансировании)
нашего предприятия.

Задание
20.
Перепишите
словосочетания, раскрывая скобки.

Приехать
по (окончание института); возвра­титься
по (завершение строительства); присту­пить
к обязанностям по (истечение срока
стажи­ровки); расписаться по
(ознакомление с решением);
принять решение по (рассмотрение
вопроса);
навести справки по (прибытие на ме­сто);
написать отчет по (окончание работ);
действовать вопреки (совет).

Синтаксические
нормы

Задание
21. Составьте
сло­восочетания по следующим моделям:

1)
Согласие (с чем), соглашение (о чем); 2)
идентичный (чему), сходный (с чем); 3)
соответ­ственно (чему), в соответствии
(с чем); 4) распо­лагать (чем), иметь
(что).

Задание
22. Укажите ошибки в
употреблении предложных конструкций
и запишите их в исправленном виде.

Департамент
по строительству, работа по ремон­ту
по шиферу, реклама по России, договор
по реализации продукции, решение по
зарплате, сведения по тоннажу судна,
дилер по Самаре, ведение делопроизводства
по личному составу, предоставление
услуг по отоплению, сведения на 147 фирм
нашего города, база данных по клиентам,
опись на изделия из алюминиевого профиля.

Задание
23. Отредактируйте
предложения, устранив ошибки в порядке
слов предложения.

1.
При невыполнении данного пункта договора
заказчик обязуется выплатить в размере
0,1% стоимости готовой продукции неустойку
за хра­нение продукции. 2. В свою очередь
Подрядчик несет ма­териальную
ответственность за повреждения
энергосистемы, находящейся в ведении
Заказ­чика в полном объеме. 3. Во время
работы спе­циалистов исполнителя
Заказчик обеспечивает рабочими местами
в помещениях АТС и измери­тельными
приборами. 4. Датой передачи соб­ственности
считается дата зачисления денеж­ных
средств за всю партию на расчетный счет
поставщика.

Задание 24.
Отредактируйте
предложения с деепричастны­ми
оборотами, где нужно заменяя их
придаточными предложения­ми или
устойчивыми оборотами.

1. Ссылаясь на
нашу договоренность, платеж будет
произведен через инкассо. 2. Отвечая на
Ваше письмо относительно финансового
поло­жения компании, нами была собрана
следую­щая информация. 3.Принимая во
внимание наше длительное сотрудничество,
товар будет поставлен Вам со скидкой
5%. 4. Подписывая договора, оплата
гарантируется. 5. Направляя на рассмотрение
данный вопрос, нам необходи­мо
увеличение годового фонда минимум на
со­рок тонн. 6. Однажды одевшись в
«Рибок», вам не
захочется покупать спортивную одежду
дру­гих фирм.

Задание
25. Устраните ошибки
в конструкциях с однородны­ми членами.
Обратите внимание, какими частями речи
выражены однородные члены в предложениях.

1. Если в период
гарантийной эксплуатации об­наружатся
дефекты, возникшие по вине подряд­чика
и которые не позволяют продолжать
нор­мальную эксплуатацию продукции,
то гарантий­ный срок продлевается.
2. Следует четко определить задачи,
поставленные автором в данной работе
и какие методы использовались для
достижения этой цели. 3. Мы были бы рады,
если бы Вы оплатили банковским векселем
либо открыв безотзывный аккредитив в
нашу пользу. 4. Перед сдачей объекта под
охрану нужно про­верить, чтобы в
охраняемом помещении в нера­бочее
время не оставались посторонние лица,
включенные электроприборы и другие
источни­ки огня.

Задание 27.
Проанализируйте тексты зарубежных
деловых писем. Определите способы
привлечения внимания, использованные
в них. Охарактеризуйте языковые
особенности текстов.

1.
Уважаемый мистер Браун,

год
назад Вы приобрели велосипед для Вашего
сына Джона ко дню его рождения
11.01.2007.Так как его день рождения вновь
приближается, Вы, может быть, вновь
захотите удивить его новой покупкой,
сделанной в нашем магазине.

Кстати,
мы предлагаем Вам скидку. И, конечно,
были бы счастливы хранить приобретенный
для Вашего сына подарок у нас, чтобы
покупка оставалась тайной до этого
особенного дня.

Подумайте
над нашим предложением. Если Вы сочтете,
что Джон был бы рад подарку, купленному
в нашем магазине, заходите к нам в удобное
для Вас время и мы продемонстрируем Вам
наш ассортимент.

У
нас Вы всегда найдете богатый выбор
всевозможных товаров. Загляните. Я буду
счастлив предложить Вам новые товары,
которые могли бы заинтересовать Вашего
сына.

В
ожидании Вашего ответа.

С
уважением,

P.
S. Для постоянных покупателей
специальная (15%) скидка действует в
течение последующих 30 дней.

2.
Уважаемый мистер Стоун,

прошло
больше шести месяцев с тех пор, как мы
обслуживали Ваш автомобиль, и мы потеряли
Вас из виду.

Приглашаем
Вас посетить нашу станцию техобслуживания
для бесплатного осмотра Вашего Шевролет.
Регулярный осмотр автомобилей позволяет
вовремя обнаружить мелкие неполадки и
предотвратить крупный ремонт, а также
обеспечивает Вашу безопасность.

Надеемся,
что Вы примете наше приглашение. Мы
думаем, что время с 8. 00 до 13. 00 в любой
будний день будет удобно для Вас.
Предварительная договоренность не
нужна.

С
уважением,

3.
Уважаемый мистер Джонсон,

рад
был встретиться с Вами и вспомнить ту
давнюю игру между «Нотр-Дам» и «Персью».
Я все же считаю, что «Бойлермейкеры»
могли выйти вперед, если бы осталось
время. Тем не менее я получил истинное
удовольствие.

Я
подобрал интересующий Вас материал и,
по-моему, он отвечает тем требованиям,
о которых мы говорили. Просмотрите его
еще раз. Мне интересно, что Вы об этом
думаете. Я перезвоню Вам в конце недели.

И
не забудьте, что если наша следующая
встреча состоится во время футбольного
сезона, стоит пойти на игру «Бойлермейкеров»
или ирландцев.

С
наилучшими пожеланиями,

Задание
28. Проанализируйте текст письма,
содержащего «магические»

слова. Оцените
его коммуникативную эффективность.

Уважаемые
господа,

мне
бы хотелось лично поблагодарить каждого
из Вас за огромные усилия,

которые
Вам пришлось приложить в течение
последних напряженных недель.

Мы
все знаем, насколько мы заняты в этот
период и понимаем, как много

значит
для компании Ваша прекрасная работа.
Вы блестяще работаете, а

Ваша
производительность ошеломляюща.

С
пожеланием успехов,

Проектные задания

1. Используя толковые
словари, определите значения следующих
слов, их смысловые и стилистические
различия. Составьте с ними предложения.

Меценат,
спонсор, покровитель; комиссионер,
посредник, брокер, маклер; договор,
соглаше­ние, контракт, сделка; реестр,
список, опись, перечень; концерн, холдинг,
корпорация; менеджер, уп­равленец,
хозяйственный руководитель; реали­затор,
распространитель, дистрибьютор; вексель,
чек, облигация, акция.

2.
Исправьте ошибки, вызванные
неправильным сокра­щением слов.
Являются ли подобного рода сокра­щения
причиной двусмысленного толкования
фра­зы?

1. Ростовская об.,
гор. Батайск, Лесной пр., д. 7. Дорохову
Н.Н.

2. Граж. Иванову
оплатить ком-у в трехдневный срок.

3. Копия направляется
г. бух. з-да «Прометей».

4.
Контроль за исполнением приказа
возлагается на зам. дир-ра за-да «Красный
Пр-й».

3. Сделайте
сокращенную запись приведенных ниже
словосочетаний.

1.
Волгоградская область; почтовый ящик
№ 25; станция «Астапово»; отделение связи
Кировского района; город Пермь;

озеро
Байкал.

2.
Кандидат технических наук; заместитель
декана; заведующий кафедрой;
член-корреспондент Академии наук;
испол­няющий обязанности главного
бухгалтера; генеральный директор;
главный врач больницы.

3. Техническое
задание; специальный заказ; государственный
стандарт.

4.
Промышленный строительный банк;
научно-исследова­тельский институт;
свободно конвертируемая валюта; расчетный
счет.

В таком случае подумайте вместе с субличностями, как можно разрешить ситуацию максимально выгодно для всех сторон.

Ей удалось благополучно разрешить ситуацию благодаря непрестанной молитве.

Командиры некоторых батарей пытались противиться, но настойчивость наших диверсантов позволила разрешить ситуацию.

Если по-хорошему разрешить ситуацию не удалось, то необходимо затребовать у работодателя справку о начисленной, но не полученной зарплате.

Недуг разрешил ситуацию, казавшуюся неразрешимой.

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: подагра — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Есть ли у вас шансы разрешить ситуацию хорошо?

Институт commonholdбыл призван разрешить ситуацию и заменить leaseholdчерез создание схемы «взаимозависимых собственников» (interdependent unit-holders) по управлению общими частями объекта.

Какие наши действия в настоящий момент не помогают разрешить ситуацию или даже усугубляют её, и что предпринять, чтобы начать движение.

Если человек долгое время не может справиться с проблемой, а использует всевозможные приёмы, с помощью которых по заявлению авторов можно быстро разрешить ситуацию, то эффект будет либо минимальный, либо нулевой.

– Итак, – сказал он, – разрешим ситуацию полюбовно? Или придётся всё усложнить?

Следовало немедленно разрешить ситуацию, пока горничная не растрезвонила на всю округу об увиденном.

За отдельную плату он и сам бы явил свой лик и разрешил ситуацию наилучшим образом для всех сторон, даже мимо проходящих.

Он не просто облекал мысли в слова, а пытался таким образом понять, как лучше разрешить ситуацию.

Он убеждает себя – его вынудили и обстоятельства, и непримиримость его коллег, которые однозначно его осудят, и коварство противника, который соблазнил его предложением разрешить ситуацию.

Поживите у меня пару дней, ну, пока мы не договоримся о том, как лучше в будущем разрешить ситуацию.

Видимо, если игрок разрешил ситуацию, её не предлагали снова.

Чтобы помочь такому человеку целители часто употребляют механизмы, которые не в состоянии полностью разрешить ситуацию.

– Прости пожалуйста, я не знала что делать, я пыталась разрешить ситуацию лучшим образом и … – снова пыталась оправдаться я.

Так бывает – все совершают ошибки, и признание их зачастую является самым быстрым способом разрешить ситуацию положительно.

– Сестрёнка… Я уверен, что мы сможем разрешить ситуацию мирно, да?

Монах старается использовать свои знания самообороны только в случае крайней необходимости, когда по-другому разрешить ситуацию не получается.

Так почему не разрешить ситуацию миром и с ними?

И всё же присутствие автомобиля, а вернее человека, занимающего в нём место пассажира, разрешило ситуацию скорей, чем это могло произойти естественным путём.

– Главный, он мешает людям обедать! – его подданный просил разрешить ситуацию.

Когда мы проработали с ней этот вопрос, она совершенно легко и красиво на следующий день нашла возможность разрешить ситуацию, и на службе у неё всё стало совершенно прекрасно.

При возникновении любого рода сложности с «удостоверением личности» претендента на божественный престол разрешить ситуацию призывали священнослужителей.

Формально, и в первом, и во втором случае успеть разрешить ситуацию за столь короткий срок – дело абсолютно безнадёжное.

Подобные действия направлены на то, чтобы разрешить ситуацию напряжения, зависящую от степени необходимости и меры новизны осуществляемой закупки.

Мне почему-то показалось, что этот огромный изумрудный дракон разрешит ситуацию.

Это может быть ситуация конфликта, когда ты чувствовал себя абсолютно спокойно, и это помогло благостно разрешить ситуацию.

В какой раз их дискуссия зашла в тупик, и золотое молчание вновь разрешило ситуацию.

Если мы удерживаем в памяти прошлые болезненные ситуации, то неосознанно притягиваем такие же, подобные им, в своё настоящее, проживая виток за витком одно и то же, пока не примем новые решения, чем окончательно разрешим ситуацию и отпустим.

Боязнь ошибиться в этом выборе моментально разрешила ситуацию, и он, не спрашивая цену, указал на ближайшее ведёрко.

К тому же, поскольку вы будете вместе принимать решения, то и сам процесс разбирания тех или иных ситуаций вам будет доставлять больше удовольствия, чем, если бы находились далеко друг от друга – аккуратно рассуждал, стараясь разрешить ситуацию, ведь он понимал, что его слова, советы, в теории могли достаточно серьёзно повлиять на будущее.

Эта техника помогает разрешить ситуации иррационального свойства, доставая суть проблемы из того уголка психики, до которого простыми вопросами «как», «почему» и «зачем» не добраться.

А может, его вообще не окажется дома – уйдёт с головой в работу, чтобы ускользнуть от необходимости как-то разрешить ситуацию.

– Скажем так, не о таком будущем мы мечтали. Просим понять нас как родителей. Это единственный сын. Мы бы хотели разрешить ситуацию полюбовно.

К счастью, он направился в другую сторону, и я, поначалу напрягшись, потерял на время к нему интерес, пытаясь разрешить ситуацию мирным путём.

Думаю, лучше разрешить ситуацию сейчас, чтобы на старте не было неожиданностей.

– Вы помогаете людям в очень щекотливом положении, когда они… не надеются разрешить ситуацию другим способом. Я имею в виду сложные случаи… личного порядка.

Значит, мы должны разрешить ситуацию прямо сейчас.

– Ничего у нас в огороде и так красиво. Старые доски сложим в сарай, и нормально, – пробовала разрешить ситуацию…

Инстинкты направленные на выживание обладают огромной силой и направляют всю жизненную энергию человека на какой-то шаг, способный разрешить ситуацию.

Наконец приехал вызванный участковый. Он был местный, тоже татарин. Ему быстро удалось разрешить ситуацию. Парни уехали. Тёмный лагерь испуганно молчал.

– Тем, что, узнав о возможном будущем сестры, ты не стал делать глупости, а попытался сначала разрешить ситуацию мирно, – проговорил в ответ старик.

Я понимаю, что никто из этих слюнтяев не способен разрешить ситуацию, и принимаю отчаянное, но верное решение.

Сейчас нужно разрешить ситуацию с девочкой.

И это только для того, чтобы совместными усилиями разрешить ситуацию.

Источник

Лексическая сочетаемость

Лексическая сочетаемость.
Укажите слова.
Автор хрестоматии не составил еще аннотации.
Автор хрестоматии не составил еще тематического плана.

Лучший юмористический канал: анекдоты, приколы, юмор и куча ржачных видео

В заводском клубе проводятся многолюдные вечера.
В заводском клубе проводятся вечера.

Мы пожелали организаторам почаще собирать такие вечера.
Мы посоветовали организаторам почаще проводить такие
вечера.
(организаторы проводят)

В деревне полными темпами идет уборка урожая.
В деревне быстрыми, стремительными темпами идет уборка
урожая.

Шевченко открыл начало жатвы в прошлом году, работая на
косовице хлебов!такую же честь доверили ему и нынче.
Шевченко открыл начало жатвы в прошлом году, работая на
косовице хлебов!такую же честь доверили ему и в этом году.

Повышение белковитости зерна ставит перед исследователями
большие трудности.
Повышение белковитости зерна ставит перед исследователями
большие задачи, вопросы.
«ставить трудности», ставить задачу.

Два пернатых в одной берлоге не живут.
Два пернатых в одном гнезде не живут.

Книжная ярмарка гостеприимно приглашает издателей и
авторов посетить павильоны.
Книжная ярмарка приглашает посетителей.

Спортсмены «Колоса» установили 32 новых достижения
области.
Спортсмены «Колоса» установили 32 рекорда области.

В журнале я прочел большую дискуссию о роли отца в
воспитании своих детей.
В журнале я прочел большую статью о роли отца в воспитании
детей.

Эта политика уже приносит положительные плоды.
Эта политика уже приносит плоды.

Большое внимание будет оказано благоустройству города.
Много внимания уделяется благоустройству города.

Этому вопросу мы придаем первоочередное внимание.
Этому вопросу мы придаем первоочередное значение.

Наши фермеры завоевали мировой рекорд по настригу шерсти
от тонкорунной овцы.
Наши фермеры установили мировой рекорд по настригу шерсти
от тонкорунной овцы.

Подавляющее число присутствующих разобрались в этой теме.
Большинство присутствующих разобрались в этой теме.

Укажите случаи.
1.Объединение «Заря» дало на выставку пять девичьих
платьев.
Объединение «Заря» представило на выставку пять женских
платьев молодежных покроев.

. нарушение лексической сочетаемости может быть вызвано

КОНТАМИНАЦИЕЙ внешне похожих

словосочетаний:удоволетворять современным потребностям

(удоволетворять требования и отвечать потребностям)

Предпринять меры! (принять меры и предпринять шаги)

2.Одетые в шубы, валенки, теплые рукавицы, наши зрители не
воспринимали мороза.
В шубах, валенках, теплых рукавицах наши зрители не
замечали мороза.

3.Под тенистыми деревьями удобно примостились туристы.
Под тенистыми деревьями удобно разместились туристы.

4.Сейчас наши дети начинают постигать первые школьные
трудности.
Сейчас наши дети начинают преодолевать первые трудности
школьной жизни.

5.Вспомнилась война:пылающие деревни, душераздирающий
свист бомб.
Вспомнилась война:горящие деревни, леденящий душу свист
бомб.

6.В этом бою осколки прострелили ему обе ноги.
В этом бою он был ранен осколками в обе ноги.
В этом бою его ноги были серьезно повреждены осколками.
В этом бою его ноги были повреждены осколками.

Выиграв, сборная университета сделала шаг вверх на одну
ступеньку пьедестала почета.
Выиграв, сборная университета поднялась на одну ступеньку
на пьедестале почета.

8.Там, где в недалеком прошлом были пустыри, свалки,
поднялись целые кварталы жилых новостроек.
Там, где в недавнем прошлом были пустыри, свалки,
появились кварталы новостроек.

В Гренобле примут старт сотни спортсменов из многих стран
мира.
В международных соревнованиях в Гренобле примут участие
сотни спортсменов.

То, что выставка «Маяковский в Париже» была в столице
Франции почтена таким вниманием, таким обилием
посетителей, таким интересом со стороны французов к поэту, —
это не совсем обычно.
Выставка «Маяковский в Париже» прошла в столице Франции и
была почтена небывалым количеством поклонников и
обожателей.

За последние годы правительственные организации усилили
внимание развитию сотрудничества в области выработки мер
для защиты биосферы от загрязнения.
За последние годы правительственные организации усилили
контроль за развитием сотрудничества в области выработки
мер для защиты биосферы от загрязнения.

Главное условие успешной работы любой постоянной комиссии
— действовать в тесном контакте с теми ораганизациями,
деятельность которых подведомственна ее контролю и
помощи.
Ведущее положение успешной работы комиссии — действовать
в тесном контакте с подведомственными ее контролю и
помощи.

Ведущее значение в деятельности этой молодежной
организации играет ее отношение к труду.
Первостепенное значение в деятельности этой молодежной
организации отдается труду.
Деятельность этой молодежной организации основывалась на
отношении к труду.

После долгих хлопот работников наконец ремонт библиотеки
состоялся.
После длительного периода хлопот ремонт библиотеки наконец
состоялся.

Комбинат «Московский» круглый год обеспечивает население
столицы молодыми овощами, зеленью.
Круглый год комбинат «Московский» снабжает население
молодыми овощами и зеленью.

В Москву отгружают десятки тонн зеленого лука, приличное
количество нежного салата, редиса, помидоров.
В Москву поставляются десятки тонн зеленого лука, тонны
редиса, зеленого салата и помидоров.

В теплицах весь год идет сбор урожая и высадка рассады.
В теплицах весь год идут сбор урожая и новая высадка
рассады.
В эти дни застекленные плантации готовят рассаду огурцов.
В эти дни под застекленной плантацией появятся ростки
огурцов.
В специально сооруженных грибных пятиярусных теплицах
еженедельно засеивают. грибы.
В специальных грибных пятиярусных теплицах еженедельно
собирают новый урожай.
До пяти тонн вкусных шампиньонов отправляются с этой
искусственной грибной поляны в магазины, рестораны,
столовые.
До пяти тонн свежих шампиньонов ежедневно поставляются в
магазины, рестораны и столовые.

Античный, классический
мифология, языки

Врожденный ум, прирожденный талант.
Гостеприимный человек, радушный прием, хлебосольный

хозяин.
Губительное действие, пагубное влияние.
Единый миг, один момент.
Длинный путь, длительное воздействие, долгие сборы.
Долговременный кредит, продолжительный период.

Выдвинуть гипотезу, высказать догадку.
Исправить ошибки, найти опору, устранить недостатки, обрести
поддержку.
Наложить отпечаток, оставить след.
Обнаружить закономерность, открыть закон.
Доказать теорему, обосновать теорию.
Предвещать успех, предсказать поражение.
Расширить возможности, увеличить потенциал.
Повысить планку.

Он еще в глубокой юности начал писать песни, и вот только
теперь на его убеленную сединами голову обрушилась слава.
Он еще в ранней юности начал писать песни, и вот только
теперь на его убеленную сединами голову обрушилась слава
народного поэта-песенника.

В эти годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии.
В эти годы наблюдается неожиданный рост нашей
кинематографии.

Иванов давно работает на этом трудном участке, и неплохо
работает.
На этом трудном участке работает Иванов.
Но в последние два года у него стали появляться
отрицательные проблески.
Но в последние два года у работника появились
отрицательные привычки.

Он установил столько мировых рекордов, что их помнят только
отъявленные любители спортивной статистики.
Он установил столько мировых рекордов, что их могут
перечислить только профессионалы спортивной статистики.

Выпас собак запрещается.
Выгул собак запрещен.

Склад закрывается на санитарный день ввиду прихода
тараканов.
Склад закрыт на санитарный день.

Запрещено размещать хозяйственные и промышленные
мусорные свалки.
Размещать мусорные свалки запрещено.

Продается пожилой дом.
Продается не старый дом.

Лекция для бездетных родителей переносится на четверг.
Лекция для бездетных семей перенесена на четверг.

Студенты нашей группы добились ухудшения дисциплины и
успеваемости в этом полугодии.
В этом полугодии у студентов нашей группы ухудшились
дисциплина и успеваемость.

В нашей работе ведущее значение придается нравственному и
трудовому воспитанию.
В нашей работе основополагающее значение у нравственного
и трудового воспитания.

В истории нужно помнить не только сражения и акты
вандализма, но и акты великодушия противников.
История помнит не только сражения и акты вандализма, но и
поступки(деяния) великодушия победивших.

Молодая березовая (дубрава зеленели) за околицей.
Молодая березовая роща зеленела за околицей.

Дети произносят стихотворение, стоя врассыпную.
Дети прочитали стихотворение.

В кинотеатрах идет фильм «Возвращение черного блондина».
В этих кинотеатрах демонстрируется фильм «Возвращение
черного блондина».

В автобусе было так тесно, что кто-то предложил:»Станьте
плашмя, тогда свободнее будет!»
В автобусе стало тесно и кто-то воскликнул:станьте же так,
тогда свободней будет.

Рекорды продолжаются.
Рекорды продолжают устанавливать.

Вдруг она заметила:по коридору идет кот на цыпочках.
Вдруг она заметила, что по коридору крадется кот.
Вдруг она заметила, что в коридоре кот.
Вдруг она заметила:по коридору идет кот.

Большинство времени проходит бесплодно.
Много времени прошло впустую.

Учитель предложил нам написать контрольную работу устно.
Учитель предложил исполнить контрольную работу устно.

В зоопарке маленький кенгуру сидел в клетке и чистил
перышки.
В зоопарке в клетке сидел маленький кенгуру и посмотрел в
мою сторону.

Наблюдается чудовищное улучшение условий жизни.
Произошло невероятное:улучшились условия жизни.
Люди наблюдают улучшение условий жизни, слоняясь по
магазинам.

Опыт последних лет с неизбежностью показывает
правильность этих мрачных прогнозов.
Опыт последних лет подтверждает правильность мрачных
прогнозов.

Широкое испытание этого витаминного биоактивного крема
привели к крайне положительным результатам.
Испытание широким фронтом этого витаминного биоактивного
крема привело к независимому положительному результату.

Незнакомец сел на коня и поехал пешком.
Незнакомец ударил шпорами, припустив коня.

Трехлетняя парижанка сидит босая в песочнице и, копаясь в
песке, носит с изяществом и легкостью самое простеньекое
перпачканное платьице. Кто ее научил грации?
Парижанка лет трех сидит босая в песочнице, носит с
изяществом и легкостью самое простенькое перепачканное
платьице, копается в песке с неутомимой и быстрой грацией.

От усталости мое тело подкашивалось на ногах.
От усталости мои ноги подкашивались.

Ресторан наполнился веселым гомоном, надрывно рыдала
гитара, стонал барабан.
Ресторан заполнился веселым гвалтом, кликнула гитара и
ударил барабан.

В нашем городке появилось несколько новых предприятий и
общественного транспорта.
В нашем городке построили несколько новых предприятий, и в
связи с этим и общественного транспорта.

Стой спокойно и не размахивай глазами.
Стой спокойно и не размахивай руками.

Вот как сожму кулаки на руках и ногах!
Вот как сожму кулаки.

Я вчера взял самолет и прилетел в Москву.
Я вчера взял билет на самолет до Москвы.

Много нервов приходится тратить, читая письма ветеранов.
Сколько нервов потратил при чтении писем ветеранов войны.
Сколько нервов потратил, читая эти письма.

Вышеперечисленный металл не поступил на завод-заказчик.
Данный металл не был предоставлен.

К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, дочь
и вещи.
В квартире прописаны жена и дочь. К моменту обмена все
совместно нажитые вещи находились в этой квартире.

Горе не сломило эту женщину, ее любви к работе, ее
мужества.
Горе не сломило эту мужественную женщину.

Есть люди, которые, сделав очень многое, хорошее и
полезное, тихо и скромно молчат об этом.
Есть люди, которые сделали много хорошего, но скромно
молчат об этом.
(Очень полезное и тихое общество)

Учитель должен давать советы и (делать) замечания своим
ученикам.

Ударил заморозок, и сильно прихватило кукурузу.
Код письма.
Ожидались заморозки, и как следствие прихватило кукурузу.
Ударили морозы и повредили рост кукурузы.
Ударили сильные морозы и кукуруза погибла.

С заданием мы справились уверенно.
С заданием мы справились быстро.

Спонсоры вручили школе библиотеку, настольные игры.
Спонсоры торжественно вручили библиотекарю школы
собрания сочинений и многочисленные книги, подарили
детскому классу настольные игры.

Наставник от всей души отругал меня за поломку фрезы.
Наставник отругал меня матом за нечаянную поломку фрезы.

Не думаю, что найдутся люди, которые стали бы всерьез
исповедовать мнение этого чудака.
Не думаю, что найдутся люди, которые приняли всерьез этого
чудака и уже решились исповедовать его мнение.

Когда пилот садится в кабину необъезженного самолета, он
думает: кто же первый, если не я?
Когда пилот садится в кабину нового самолета, он думает: я не
летчик-испытатель, но я опять первый.

Но сержанту не суждено было довести следствие до конца.
К сожелению, сержанту не суждено было закончить
следствие.
Но не сержанту суждено было окончить следствие.
Вечером 28 июля судно «Мстислав Келдыш» скоропостижно
покинуло место происшествия, оставив на волнах траурный
венок.
?

Прошу Вашего разрешения выписать мне половину полтонны
угля.
Прошу Вас выписать мне 250 кг угля на.

Объедините в словосочетания слова из левой и правой колонки, учитывая особенности их лексической сочетаемости ; укажите возможные варианты :Античный, классический, мифология, языкигостеприимный, радуш?

Русский язык | 10 — 11 классы

Объедините в словосочетания слова из левой и правой колонки, учитывая особенности их лексической сочетаемости ; укажите возможные варианты :

Античный, классический, мифология, языки

гостеприимный, радушный, хлебосольный прием, хозяин, человек

единый, один миг, момент

наложить, оставить отпечаток, след

обнаружить, открыть закон, закономерность.

Составь четыре словосочетаний глагол + существительное из слов левой и правой колонке?

Составь четыре словосочетаний глагол + существительное из слов левой и правой колонке.

Составьте словосочетания прилагательных и глаголов с заключенными скобки существительными : единый, один (момент, миг)?

Составьте словосочетания прилагательных и глаголов с заключенными скобки существительными : единый, один (момент, миг).

Составьте все возможные словосочетания из данных существительных с прилагательными?

Составьте все возможные словосочетания из данных существительных с прилагательными.

Какие из слов не сочетаемы ?

Слова : Момент, обед , праздник , дата , шествие , наряд .

Какое ЛЕКСИЧЕСКОЕ значение слова хлебосольный?

Какое ЛЕКСИЧЕСКОЕ значение слова хлебосольный?

Фразеологизм » наложить отпечаток » означает А) обмануть ?

Фразеологизм » наложить отпечаток » означает А) обмануть .

В) оставить заметный след.

С) сделать строгое внушение .

Е) очень взволновать?

Составь словосочетания глагол + сущ?

Составь словосочетания глагол + сущ.

Из слов в левой и правой колонке любить школа спешить футбол заботится урок заканчивать птенец.

Составь 4 словосочетания глагол + существительное из слов в левой и правой колонке?

Составь 4 словосочетания глагол + существительное из слов в левой и правой колонке.

1 колонка 2 колонка Узнать сестра гулять друзья подарить лес идти тропа.

Составь четыре словосочетания глаг?

Составь четыре словосочетания глаг.

Из слов в левой и правой колонке Любить Школа Спешить Футбол Заботится Урок Заканчивать Птенец.

Помогите объясните лексическое значение прилагательных гостеприимный радушный хлебосольных путём подбора однокоренных слов?

Помогите объясните лексическое значение прилагательных гостеприимный радушный хлебосольных путём подбора однокоренных слов.

Прочитайте слова в правой колонке?

Прочитайте слова в правой колонке.

Все ли они имеют тотже корень что и слова в левой колонке от коких слов образованы остольные слова.

Вы зашли на страницу вопроса Объедините в словосочетания слова из левой и правой колонки, учитывая особенности их лексической сочетаемости ; укажите возможные варианты :Античный, классический, мифология, языкигостеприимный, радуш?, который относится к категории Русский язык. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 10 — 11 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.

1) Сборчатый, сборщик 2)сизо — зеленый, широколистые, можжевельника, непросохшие, расхаживает.

Река(что? Подлежащее) начала(что сделала? Сказуемое) скрываться(что делать? Сказуемое) в(предлог) тёмной(какой? Прилагательное) синеве(в чем? Дополнение) вечера(в чем? Дополнение) Начала скрываться подчёркивается вместе, так как это сказуемое.

Исторически сложившаяся система звуковых словарных и грамматических средств, объективирующая работу мышления и являющаяся орудием общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе.

Есть язык русский (или другой какой — нибудь) Есть язык во рту.

В_т_рок — ветер, уд. На о. Т_желый — тяжесть, уд. На ё. С_стра — сёстры, уд. На а. Б_резка — белый, уд. На ё. Звез_ный — звезды, уд. На ё. Ре_кий — редок, уд. На е. Ж_знь — жи — ши, уд. На и.

Наступила осень. Вдруг прилетелидва скворца. Песня кончилась. Птицы прощались с домиком. Золотая Осень.

Какие орфограммы изучали .

Ты могла нормальную картинку поставить мне что монитор наклонять.

Очень хороший товар, покупай, недорого.

Человек мечтает потому что ему хочется верить в чудеса и от этого ему на душе становится веселей).

6.5. Ошибки, связанные с лексической сочетаемостью слов

Упражнение 115. Сравните предложения в левой и правой колонках. Объясните, чем вызвана необходимость стилистической правки предложений из левой колонки.

Эти функции поручаются отделам рекламы. Эти функции возлагаются на отделы рекламы.
В музее выставлены реликвии, преподнесённые делегациями. В музее выставлены подарки, преподнесённые делегациями.
Главная сила Сибири – в её обильной минерально-сырьевой базе. Сила Сибири – в её богатейшей минеральносырьевой базе.
Они работают как самые отъявленные специалисты. Они работают как самые опытные специалисты.
Объединение «Заря» дало на выставку пять девичьих платьев. Объединение «Заря» представило на выставку пять женских платьев молодёжного покроя.
В шубах, валенках, тёплых рукавицах наши зрители не воспринимали мороза. В шубах, валенках, тёплых рукавицах наши зрители не замечали мороза.
Выиграв этот матч, «Зенит» сделал шаг вверх на одну ступеньку пьедестала почёта. Выиграв этот матч, «Зенит» поднялся на одну ступеньку на пьедестале почёта.
Сейчас наши дети начинают постигать первые школьные трудности. Сейчас наши дети начинают преодолевать первые школьные трудности.
Под тенистыми деревьями удобно примостились пенсионеры. Под тенистыми деревьями удобно разместились пенсионеры.
В этом бою осколки прострелили ему обе ноги. В этом бою он был ранен осколками в обе ноги.

Упражнение 116. Объедините в словосочетания слова из левой и правой колонок, учитывая особенности их сочетаемости. Укажите возможные варианты.

Античный, классический. Мифология, языки.
Врождённый, прирождённый. Талант, ум.
Гостеприимный, радушный, хлебосольный. Приём, хозяин, человек.
Губительный, пагубный. Влияние, действие.
Единый, один. Миг, момент.
Длинный, длительный, долгий, продолжительный, долговременный. Воздействие, период, путь, сборы, кредит.
Выдвинуть, высказать, исправить, устранить. Гипотеза, догадка, недостатки, ошибки.
Найти, обрести. Опора, поддержка.
Обнаружить, открыть. Закон, закономерность.
Доказать, обосновать. Теорема, теория.
Предвещать, предсказать. Поражение, успех.
Расширить, увеличить, повысить. Возможности, потенциал, уровень.

Упражнение 117. Постарайтесь объяснить, почему выделенные сочетания являются ошибочными.

1. Особое внимание губернатор обратил на достигнутые недостатки. 2. Серьёзные проблемы обрушились на молодых предпринимателей врасплох. 3. Этой проблеме мы придаём особое внимание. 4. В Токио примут старт спортсмены из многих стран. 5. Большое внимание было оказано благоустройству города. 6. Премьеру балета почтили вниманием президент и премьер-министр. 7. Ведущее значение в деятельности комиссии по экологии играет просветительская работа. 8. В последние годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии. 9. Наша теплица уже несколько десятилетий обеспечивает город молодыми овощами. 10. Уже в глубокой юности А.С. Пушкин начал писать стихи. 11. Крупную роль в подготовке к чемпионату имели товарищеские матчи сборной с командами Украины и Словении.

Упражнение 118. В приведённых ниже предложениях найдите речевые ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Отредактируйте предложения.

1. О победах наших хоккеистов теперь помнят только отъявленные любители этого вида спорта. 2. Учащиеся старших классов добились ухудшения успеваемости в этом году. 3. В парке запрещён выпас собак. 4. Склад закрыт на неопределённое время ввиду прихода тараканов. 5. Ведущее значение в работе комитета придаётся нравственному воспитанию молодёжи. 6. Рекорды продолжаются. 7. Дети читают стих, стоя врассыпную. 8. От усталости моё тело подкашивалось на ногах. 9. Надрывно рыдала гитара, стонал барабан. 10. Много нервов приходится тратить, читая письма ветеранов. 11. Ударил заморозок, и сильно прихватило кукурузу. 12. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, её мать и некоторые вещи. 13. Глава администрации района приехал не с пустыми руками, он вручил школе библиотеку. 14. Ещё есть люди, которые исповедуют мнение коммунистических лидеров. 15. Опытная мошенница сразу заподозрила неладное и скоропостижно покинула квартиру. 16. Знатоки не припомнят столь урожайного счёта в матчах подобного уровня. 17. Передовая технология способствует улучшению многих недостатков. 18. Бабушка ласково кивает морщинистым лицом. 19. Уровень несчастных случаев на шахте увеличился. 20. Ниловна предстаёт забитой от страха женщиной.

источники:

http://russkij-azyk.my-dict.ru/q/1684824_obedinite-v-slovosocetania-slova-iz-levoj/

http://licey.net/free/4-russkii_yazyk/42-kurs_russkogo_yazyka_uprazhneniya/stages/954-65_oshibki__svyazannye_s_leksicheskoi_sochetaemostyu_slov.html

Список паронимов ЕГЭ 2022 года жизненно необходим каждому школьнику старших классов, поскольку именно он лежит в основе одного из заданий экзамена по русскому языку. С его помощью можно найти неверно употребленное слово и замену ему. Что же такое паронимы? И как они будут использоваться на ЕГЭ?

Долговечный кредит пароним егэ
В 2022 году на выполнение всех 27 заданий отводится 3,5 часа. При этом не используются ни дополнительное оборудование, ни какие-либо материалы. Максимум, сколько могут получить школьники, — 58 баллов.

Для начала вспомним, что такое паронимы. Так называют слова с одинаковым корнем, но разным смысловым значением. Пример — роспись-подпись, одеть-надеть и т.д. В большинстве случаев паронимы являются одной частью речи, а также играют одинаковые роли в предложении.

Существует несколько видов паронимов. Они отличаются способом словообразования, типом основы и семантикой.

Долговечный кредит пароним егэ
В одном из заданий ЕГЭ в 2022 году придется вспомнить и что такое паронимы, и их значения. Это не значит, что будут использованы все существующие в русском языке подобные слова. Пригодятся лишь те, которые есть в списке ФИПИ.

Рассмотрим список паронимов подробнее. Соберем список паронимов и их значения в таблицу:

Абонемент — документ, дающий право пользоваться чем-то на протяжении определенного количества времени Абонент — лицо или организация, у которых есть абонемент Адресат — получатель, тот, кому адресовано письмо, посылка и т.д. Адресант — отправитель, тот, кто отправляет письмо или посылку адресату Артистический — характерный для артиста, принадлежащий артисту, предназначенный для артиста Артистичный — имеющий художественный вкус Бедный — не имеющий достатка, малоимущий или неимущий вовсе, вызывающий сострадание, жалость, желание помочь Бедственный — тот, кто терпит бедствие, лишения Безответный — без ответа, без отклика, не возражающий, кроткий Безответственный — не умеющий брать на себя ответственность за что-либо Болотистый — покрытый болотами, топкий Болотный — свойственный болотам, подходящий для работ на болоте, растущий в болотистой местности Благодарный — тот, кто испытывает благодарность, признательность Благодарственный — содержит в себе слова признательности (например, письмо) Бывалый — тот, кто много повидал Бывший — утративший какую-то должность или рабочее место Былой — прошлый Безоглядный — совершенный бездумно, без рассуждений Ненаглядный — любимый Неоглядный — необозримый, огромный Вдох — попадание воздуха в легкие Вздох — резкий, сильный вдох и выдох Вековой — живущий на протяжении нескольких веков Вечный — без конца и без начала, который не перестанет существовать, не имеющий срока Великий — выше какого-либо уровня, превосходящий других Величественный — тот, кто исполнен величия, имеет огромные размеры Восполнить — возместить что-либо Дополнить — добавить что-то новое к тому, что уже есть, придать полноту Пополнить — увеличить что-то уже имеющееся Враждебный — тот, кто ненавидит, проявляет неприязнь Вражеский — принадлежащий врагу Выгода — преимущество, какая-то польза Выгодность — наличие выгоды Выдача — то, что выдали, товар, деньги Отдача — польза от чего-либо Передача — процесс передачи предмета кому-либо Раздача — выдача чего-нибудь многим людям Выплата — возмещение чего-либо деньгами Оплата — плата за товар или услугу Плата — денежное вознаграждение Уплата — возмещение чего-либо, например, налогов Выплатить — отдать плату Заплатить — возместить что-либо Оплатить — внести плату Отплатить — ответить на поступок другого человека Уплатить, как и заплатить, — это отдать средства в возмещение чего-либо Вырастить — обеспечить уход, помочь росту Нарастить — удлинить, увеличить Отрастить — помочь достичь поставленную планку Высокий — важный, превышающий средние показатели, большой по протяженности снизу вверх Высотный — имеющий большую высоту, многоэтажный (в отношении зданий) Гарантийный — имеющий гарантию или сам служащий гарантией Гарантированный — обеспеченный гарантией Гармонический — имеющий в основе гармонию Гармоничный — с элементами гармонии, слаженный, согласованный Глиняный — тот, что сделан из глины Глинистый — имеющий в составе глину Годовалый — ребенок в возрасте 1 год или пролежавший год предмет Годовой — имеющий отношение к прошедшему году, рассчитанный на год Гордость — самоуважение, чувство собственного достоинства Гордыня — излишняя гордость Гуманизм — заботливое отношение к людям, одно из движений эпохи Возрождения Гуманность — характеристика чего-либо, основанная на слове «гуманный» Гуманистический — прилагательное к словам из предыдущего пункта Гуманитарный — тот, что обращен к правам и интересам людей, изучающий человека, культуру Гуманный — любящий людей, уважающий личность Действенный — оказывающий определенное действие Действительный — настоящий, имеющий силу на протяжении определенного времени Действующий — совершающий какие-либо действия Деловитый — серьезный, предприимчивый Деловой — имеющий отношение к служебным делам Дельный — тот, кто способен выполнить серьезную работу Деляческий — имеющий в основе практицизм, не обращающий внимания на общественную составляющую Демократичный — с элементами демократии Демократический — основанный на учениях демократии Диктант — записывание текста, который диктует рассказчик Диктат — продиктованное кем-то требование Дипломант — получивший диплом человек Дипломат — лицо, ведущее дипломатическую деятельность Дипломатический — имеющий отношение к дипломату или дипломатии в целом Дипломатичный — уклоняющийся, уклончивый Длинный — больший, чем другие, по длине, долго тянущийся (например, день) Длительный — занимающий много времени Добротный — качественный, прочный Добрый — тот, кто делает добро Доверительный — вызывающий доверие Доверчивый — тот, кто легко доверяет Дождевой — вызванный или связанный с дождем Дождливый — с большим количеством осадков Драматический — имеющий отношение к драме, с резким тембром (относится к голосу) Драматичный — с элементами драмы Дружеский — относящийся к другу Дружественный — имеющий в основе дружелюбие Дружный — связанный дружбой, происходящий согласованно Единичный — индивидуальный, отдельный Единственный — такой, которого больше не существует Желанный — тот, который сильно ждут Желательный — нужный, имеющий отношение к ожиданиям Жесткий — грубый, строгий Жестокий — не имеющий жалости, склонный к жестоким поступкам Жизненный — находящийся рядом с реальностью, важный для жизни Житейский — будничный Жилищный — прилагательное от «жилище» Жилой — тот, в котором можно жить Загородить — сделать ограду Огородить — обнести заграждением Оградить — защитить, уберечь Отгородить — отделить от чего-либо Перегородить — разделить с помощью перегородки Занизить — сделать ниже нужного уровня Понизить — сделать ниже, чем есть сейчас Снизить — уменьшить высоту Заплатить — отдать плату, отплатить за какое-либо действие Выплатить — выдать плату Отплатить — ответить на поступок или действие Оплатить — внести оплату Заполнить — внести требуемые данные, занять полностью Наполнить — сделать более полным, насыщенным Переполнить — наполнить больше, чем возможно Зачинатель — положивший начало чему-либо Зачинщик — подстрекатель, побуждающий начать какое-то дело Звериный — такой же, как у зверя, свирепый Зверский — очень сильный, жестокий Звуковой — тот, что состоит из звуков, воспринимаемых человеческим ухом Звучный — воспроизводящий громкий, чистый звук Зрительный — имеющий отношение к зрению, направленный на зрителей Зрительский — предназначенный для зрителей Изобретательный — находчивый, способный воплощать в жизнь уникальные идеи Изобретательский — имеющий отношение к изобретательству Информативный — имеющий информацию Информационный — имеющий отношение к информации Информация — сообщение о чем-либо Информированность — высокая степень владения информацией Иронический — связанный с иронией, как с одним из стилистических приемов Ироничный — с элементами иронии Искусный — тот, кто хорошо знает свое дело Искусственный — ненатуральный Исполнительный — ставящий задачу на исполнение заданий, старательный Исполнительский — имеющий отношение к исполнителю Исходный — первоначальный Исходящий — отправляемый откуда-либо Каменистый — наполненный камнем (например, почва) Комфортабельный — идеальный в плане комфорта Конный — связанный с лошадьми Конский — характеризующий коня Коренастый — невысокое, крепкое телосложение Коренной — постоянный, имеющий корни, главный Корневой — имеющий отношение к корню, состоящий из корней Костный — тот, который добыт из костей Костяной — изготовленный из костей Красочный — яркий, насыщенный Крашенный — тот, который покрасили Лакированный — обработанный лаком Лаковый — сделанный из покрытого лаком материала Ледовый — изо льда, находящийся на льду Ледяной — сделанный или состоящий изо льда Лесистый — обильно покрытый лесом Лесной — живущий, растущий или расположенный в лесу Личностный — имеющий отношение к личности Личный — принадлежащий той или иной личности, касающийся чьих-то интересов Микроскопический — различимый только с помощью микроскопа Микроскопичный — маленький по размерам Мороженый — тот, который заморозили Морозильный — используемый для замораживания Морозный — имеющий отношение к морозу в прямом понимании слова Надеть — покрыть себя одеждой, покрыть мебель чехлами и т.д. Одеть — покрыть одеждой кого-то из окружающих людей Наличие — существование Наличность — то, что есть сейчас на руках Напоминание — слова, предназначенные для того, чтобы напомнить Упоминание — слово, касающееся кого-то Невежа — грубый человек Невежда — человек, не разбирающийся в каком-то вопросе Нестерпимый — тот, что нельзя терпеть Нетерпимый — тот, кто не берет в расчет чужое мнение, или то, с чем нельзя смириться Нетерпеливый — неспособный терпеть Неудачный — закончившийся провалом Неудачливый — столкнувшийся со многими неудачами Обвиненный — виноватый Обвинительный — выражающий обвинение или осуждение Обрывок — кусок чего-либо Отрывок — часть произведения Обхватить — заключить в объятия двумя руками, прижать к себе Охватить — окружить, крепко обнять Ограничить — установить границы Отграничить — отделить Разграничить — разделить, четко обозначив границы Оклик — подзывающий кого-либо возглас Отклик — ответ на обращение Органический — тот, в котором протекают жизненные процессы Органичный — присущий кому-то, обусловленный сущностью Отборочный — помогающий что-то отобрать Отборный — лучший Отклонение — отказ, странное поведение Уклонение — изменение направления для предотвращения столкновения Отличить — выделить Различить — узнать, увидеть отличия, распознать Отличие — характеристика, по которой предметы отличаются друг от друга Различие — разница в чем-либо Памятливый — тот, кто имеет хорошую память Памятный — запомнившийся, незабываемый Перетерпеть — выдержать многое Претерпеть — пережить лишения, измениться Покупательный — связанный с возможностью что-либо купить Покупательский — имеющий отношение к покупателю Популярный — известный, понятный, доступный для понимания Популистский — обращающийся к широкой общественности Почтенный — заслуживающий почтение Почтительный — выражающий кому или чему-либо почтение Практический — нужный для практики, помогающий развить умения Практичный — удобный, выгодный Предоставить — дать в пользование Представить — сообщить, познакомить, доставить Представительный — внушающий авторитет, производящий хорошее впечатление Представительский — имеет отношение к представительству или представителю Признанный — тот, кто пользуется признанием Признательный — выражающий благодарность, признательность Продуктивный — плодотворный, приводящий к нужному результату Продуктовый — связанный с продуктами питания Производительный — приносящий результаты Производственный — имеющий отношение к производству Производительность — показатель эффективности чего-либо Просветительный — тот, кто просвещает Просветительский — имеющий отношение к просветительству Публицистический — относится к публицисту, публицистике Публицистичный — затрагивающий злободневные темы Пугливый — испытывающий боязнь Пуганый — тот, кого напугали Раздражение — острое недовольство, взволнованность Раздражительность — характеристика личности Ритмический — подчиненный ритму Ритмичный — повторяется через одинаковые промежутки Романтический — имеющий отношение к романтизму, характерный для романтика, полный романтики Романтичный — с элементами романтизма, мечтательности Скрытный — тот, кто не делится своими мыслями Скрытый — тайный Словарный — состоит из слов, относится к словарю Словесный — устный Сопротивление — противодействие чему-либо, нападение Сопротивляемость — умение сопротивляться Соседний — расположенный по соседству Соседский — имеющий отношение к соседу Сравнимый — тот, который можно сравнить с чем-либо Сравнительный — помогающий найти общие черты и характеристики Сценический — имеющий отношение к сцене Сценичный — подходящий для сцены Технический — связанный с техникой, используемый в сфере промышленности Техничный — обладающий высоким уровнем владения техникой Удачливый — тот, кому всегда сопутствует удача Удачный — успешный Униженный — кого унизили Унизительный — оскорбляющий кого-либо Фактический — совпадающий с фактами Фактичный — соответствующий требованиям, точный Хищнический — характерный для хищника, бесхозяйственный Хищный — стремящийся что-то захватить, такой же, как и у хищника, употребляющий в пищу других животных (касательно животного мира) Царский — имеющий отношение к царю Царственный — величественный, с размахом Царствующий — взявший на себя обязанности царя Целый — полный, большой, невредимый Цельный — состоящий из одного и того же материала Целостный — имеющий внутреннее единство Экономический — характерный для экономики Экономичный — позволяющий получить выгоду, сэкономить Экономный — соблюдающий правила экономии, скромный в вопросах расходов Эстетический — имеющий отношение к эстетике, связанный с процессом создания прекрасного Эстетичный — красивый, изящный Этический — имеющий связь с этикой, соответствующий основным моральным нормам Этичный — возможный, если посмотреть со стороны этики Эффективный — действенный Эффектный — тот, что впечатляет, производит эффект Эффективность — результативность, действенность Эффектность — умение произвести впечатление

К этому же списку паронимов относится и слово «сдвоенный», означающее «то, что изначально сделано двойным».

Пятое задание выглядит примерно так: в приведенном списке из 5 предложений выбрать то, где неправильно употреблено выделенное жирным шрифтом слово. После этого подобрать к нему пароним.

Важно помнить, что полностью такие слова проявляют себя в конкретном контексте.

Подготовка к ОГЭ по русскому языку 2022 года — это не только повторение правил пунктуации, орфографии и т.д. Это еще и работа с паронимами. Запомнить их непросто, но регулярные занятия сделают свое дело. Всего за пару недель школьники смогут запомнить различия в практически одинаковых словах.

В КИМах по русскому языку, составленных ФИПИ для ЕГЭ 2020 года, есть задания на паронимы, справиться с которыми поможет специальный словарь, содержащий полный список слов, использованных при составлении экзаменационных билетов, а также их значения.

Важное о паронимах

Паронимы – это слова, близкие по написанию, морфемному составу и произношению, но разные по смыслу.

Как выучить паронимы к ЕГЭ 2020

Различают три основные группы паронимов:

  • корневые
    (имеют чисто внешнее сходство, но при этом разные корни);
  • аффиксальные
    (имеют общий корень и объединены сементической связью);
  • этимологические
    (одно и то же слово, позаимствованное из других языков разными путями).

Важно! Неправильное использование паронимов считается грубой лексической ошибкой, поэтому необходимо знать значения таких слов и особенности их употребления в устной и письменной речи.

Обратите внимание! В тексте такие слова могут быть выражены различными частями речи (существительным, прилагательным, глаголом, наречием), а потому и использоваться могут в разных лексических структурах.

Открыв краткий словарь паронимов, составленный для ЕГЭ 2020 года, или издание, которое содержит полный перечень близких по звучанию слов русского языка, можно встретить:

  • паронимические пары
    (связки по 2 слова);
  • паронимические ряды
    (связки, в которых содержится от 3 до 7 слов).

Задание №5

В перспективной модели КИМа по русскому языку, разработанной ФИПИ для ЕГЭ 2020 года, выпускникам необходимо будет вспомнить паронимы, входящие в список (а также их значение) при выполнении задания №5.

ЕГЭ 2020 по русскому языку паронимы (задание №5)

Обратите внимание, что в ответе необходимо указать правильное слово, использование которого будет уместным в данной лексической конструкции. Подобрать правильную пару будет проще, если на этапе подготовки к ЕГЭ 2020 ученик проработает все паронимы, попавшие в список ФИПИ.

Так, в предложенном задании из демоверсии неправильно подобран пароним в 4 предложении. Вместо слова ЭФФЕКТНОСТЬ необходимо писать ЭФФЕКТИВНОСТЬ. Соответственно, в ответ пишем ЭФФЕКТИВНОСТЬ.

Словарь

В русском языке достаточно много слов, близких по звучанию и написанию, но отличающихся по смыслу. Учить все не придется, ведь для ЕГЭ в 2020 году понадобятся только те паронимы, которые ФИПИ внес в свой краткий перечень.

А
Абонемент – абонент

Артистический – артистичный
Б
Бедный – бедственный

Безответный – безответственный

Болотистый – болотный

Благодарный – благодарственный

Благотворительный – благотворный

Бывший – былой
В
Вдох – вздох

Вековой – вечный

Великий – величественный

Восполнить – дополнить – заполнить – наполнить – переполнить –

пополнить; заполнен – наполнен – переполнен

Враждебный – вражеский

Выбирать – избирать; выбирая – избирая

Выгода – выгодность

Выдача – отдача – передача – раздача

Выплата – оплата – плата – уплата

Выплатить – заплатить – оплатить – отплатить – уплатить

Вырастить – нарастить – отрастить

Выращивание – наращивание – отращивание

Высокий – высотный
Г
Гарантийный – гарантированный

Гармонический – гармоничный

Глинистый – глиняный

Годичный – годовалый – годовой

Гордость – гордыня

Гуманизм – гуманность

Гуманистический – гуманитарный – гуманный
Д
Двоичный – двойной – двойственный – двоякий – сдвоенный –

удвоенный

Действенный – действительный – действующий

Деловитый – деловой – дельный – деляческий

Демократичный – демократический

Диктант – диктат

Дипломант – дипломат

Дипломатический – дипломатичный

Длинный – длительный

Добротный – добрый

Доверительный – доверчивый

Дождевой – дождливый

Драматический – драматичный

Дружеский – дружественный – дружный
Е
Единичный – единственный
Ж
Желанный – желательный

Жестокий – жёсткий

Жизненный – житейский

Жилищный – жилой
З
Загородить – огородить – оградить – отгородить – перегородить

Занизить – понизить – снизить

Зачинатель – зачинщик

Звериный – зверский

Звуковой – звучный

Зрительный – зрительский
И
Изобретательный – изобретательский

Информативный – информационный

Информация – информированность

Иронический – ироничный

Искусный – искусственный

Исполнительный – исполнительский

Исходный – исходящий
К
Каменистый – каменный

Комфортабельный – комфортный

Конный – конский

Коренастый – коренной – корневой

Костный – костяной

Красочный – красящий – крашеный
Л
Лакированный – лаковый

Ледовый – ледяной

Лесистый – лесной

Личностный – личный
М
Микроскопический – микроскопичный

Мороженый – морозильный – морозный
Н
Надеть – одеть

Наличие – наличность

Напоминание – упоминание

Невежа – невежда

Нестерпимый – нетерпеливый – нетерпимый

Неудачный – неудачливый
О
Обвинённый – обвинительный

Обрывок – отрывок

Обхватить – охватить

Ограничить – отграничить – разграничить

Оклик – отклик

Органический – органичный

Отборный – отборочный

Отклонение – уклонение

Отклониться – уклониться

Отличать(-ся) – различать(-ся)

Отличие – различие
П
Памятливый – памятный

Перетерпеть – претерпеть

Покупательный – покупательский – покупной

Популистский – популярный

Почтенный – почтительный – почётный

Практический – практичный

Предоставить – представить

Представительный – представительский

Признанный – признательный

Продуктивный – продуктовый

Производительность – производство

Производительный – производственный

Просветительский – просвещённый

Публицистический – публицистичный

Пугливый – пуганый
Р
Раздражение – раздражительность

Ритмический – ритмичный

Романтический – романтичный
С
Скрытный – скрытый

Словарный – словесный

Сопротивление – сопротивляемость

Соседний – соседский

Сравнимый – сравнительный

Сценический – сценичный
Т
Технический – техничный
У
Удачливый – удачный

Униженный – унизительный
Ф
Фактический – фактичный
Х
Хищнический – хищный
Ц
Царский – царственный – царствующий

Целый – цельный – целостный
Э
Экономический – экономичный – экономный

Эстетический – эстетичный

Этический – этичный

Эффективный – эффектный

Эффективность – эффектность

Смысловое значение большинства слов, приведенных в табличке, вам хорошо знакомо. Но есть также пары и ряды, запоминание которых из года в год взывает у школьников затруднение.  Тут на помощь может прийти словарь, в котором все паронимы приведены с объяснениями. Понимая лексическое значение того или иного слова, вы не сделаете ошибки при составлении предложения, и без труда найдете неправильный пароним в задании №5.

Вариант №1

Найти словарик, в котором будет не только сам список слов для ЕГЭ 2020, а и их значение, можно в интернете. К примеру, на портале paronymonline.ru, где все пары и ряды удобно разделены на блоки в алфавитном порядке.

Вариант №2

Скачать один из словарей русского (Колесникова, Седакова, Введенской или других авторов), в которых собраны все паронимы, включая и те, которые встретятся на ЕГЭ 2020 года.

Словари паронимов русского языка

Вариант №3

Если заниматься перед экраном монитора не по душе, а изучать большой словарь вы не готовы, скачайте самые необходимые паронимы в формате pdf и готовьтесь к ЕГЭ 2020 даже без доступа к интернету.

Секреты запоминания

Для многих запоминание паронимов – настоящая проблема и даже хороший словарик с объяснениями не может облегчить подготовку к ЕГЭ 2020 (особенно актуальна проблема для тех, кому русский язык не является основным в общении).

Если синонимические пары и ряды никак не закрепляются в памяти, попробуйте один из действенных советов опытных педагогов. Людям с развитым визуальным восприятием помогут картинки, демонстрирующие разницу между смыслом похожих слов. Тем же, кто лучше воспринимает на слух, репетиторы рекомендуют заучивать стишки с паронимами.

Сытый был сегодня дед –

Слишком сытный съел обед.

Долговечный кредит пароним егэ

Дипломанта дипломат всем гостям представил –

Труд, достойный всех наград, тот им предоставил.

Долговечный кредит пароним егэ

Уж, поверьте, на поверку

Мы не выдержим проверку!

Отличным развлечением может стать и составление своих рифмованных строк с паронимами.

Тем же, кто лучше запоминает, когда слушает преподавателя, стоит изучить тему по видео урокам, в которых репетиторы ЕГЭ подробно рассказывают о том, как правильно выполнять задание №5, а также на запоминание каких пар и рядов стоит обратить особое внимание.

Читайте также:

  • Новые правила сдачи ЕГЭ в 2020 году
  • Кодификатор ЕГЭ по литературе в 2020 году
  • Темы и план эссе по обществознанию ЕГЭ в 2020 году

Паронимы
— это сло­ва, близ­кие по зву­ча­нию, но раз­ли­ча­ю­щи­е­ся частич­но или пол­но­стью зна­че­ни­ем.

Иногда в нашей речи встре­ча­ют­ся сло­ва, похо­жие по зву­ча­нию, но раз­ли­ча­ю­щи­е­ся оттен­ка­ми зна­че­ния или вовсе раз­ные по семан­ти­ке. Среди лек­си­че­ских оши­бок, вызван­ных незна­ни­ем точ­но­го зна­че­ния сло­ва, наи­бо­лее часто встре­ча­ют­ся ошиб­ки, свя­зан­ные с нераз­гра­ни­че­ни­ем, или сме­ше­ни­ем паро­ни­мов. Чтобы избе­жать это­го, узна­ем, что такое паро­ни­мы.

Греческий по сво­е­му про­ис­хож­де­нию линг­ви­сти­че­ский тер­мин «паро­ним
» бук­валь­но зна­чит «оди­на­ко­вое имя»: греч. para — оди­на­ко­вый , onyma — имя
.

Паронимами мож­но назвать как одно­ко­рен­ные, так и близ­кие по зву­ча­нию сло­ва, кото­рые при всей сво­ей похо­же­сти всё же раз­ли­ча­ют­ся оттен­ка­ми зна­че­ния или обо­зна­ча­ют раз­ные реа­лии дей­стви­тель­но­сти.

Например, дипло­мат

— это работ­ник посоль­ства или кон­суль­ства, а дипло­мант

— участ­ник кон­кур­са, фести­ва­ля, отме­чен­ный за свое испол­ни­тель­ское мастер­ство дипло­мом.

Гарантированным
 (обес­пе­чен­ным)
может быть доход, зар­пла­та, рабо­та, тираж
, а гаран­тий­ным
(содер­жа­щим гаран­тию)
назо­вем пись­мо, кре­дит, дого­вор, ремонт
.

Поговорим так­же о рас­про­стра­нён­ной пута­ни­це в упо­треб­ле­нии глаголов-паронимов «одеть»
и «надеть»
.

Глагол одеть

соче­та­ет­ся с оду­шев­лён­ны­ми суще­стви­тель­ны­ми
, поэто­му пра­виль­но ска­жем:

одеть ребен­ка, одеть бабуш­ку, одеть кук­лу Барби.

Слово надеть

упо­треб­ля­ет­ся в соче­та­нии с неоду­шев­лён­ны­ми суще­стви­тель­ны­ми
:

надеть коль­цо на палец, надеть шля­пу, сапо­ги, вареж­ки.

Перед про­гул­кой я надел ошей­ник сво­ей соба­ке. Мама наде­ла курт­ку на сына.

Общность в зна­че­нии паро­ни­мов явля­ет­ся частич­ной, поэто­му они име­ют, как пра­ви­ло, раз­лич­ную соче­та­е­мость с дру­ги­ми сло­ва­ми, напри­мер:

  • гене­раль­ское
    зва­ние, мун­дир;
  • гене­раль­ный
    план, штаб;
  • выбор­ный
    (отно­ся­щий­ся к выбо­рам) уча­сток, выбор­ный пред­ста­ви­тель;
  • выбо­роч­ная
    (не сплош­ная, частич­ная) про­вер­ка, выбо­роч­ные
    уго­дья;
  • эко­но­ми­ка
    стра­ны, сель­ско­го хозяй­ства;
  • эко­но­мия
    средств, ресур­сов;
  • хозяй­ский

    — отно­ся­щий­ся к хозя­е­вам, при­над­ле­жа­щим им (хозяй­ский двор, дом, отно­ше­ние, пода­рок)
    ;
  • хозяй­ствен­ный

    — заня­тым хозяй­ством, свя­зан­ный с хозяй­ством (хозяй­ствен­ные вопро­сы, дела, мага­зи­ны)
    .

Примеры

Паронимы-существительные

  • Адресат

    — лицо (орга­ни­за­ция), кото­ро­му адре­со­ва­но поч­то­вое отправ­ле­ние; полу­ча­тель (точ­ный адре­сат; адре­сат выбыл)
    ;
  • адре­сант

    — лицо (орга­ни­за­ция), посы­ла­ю­щее поч­то­вое отправ­ле­ние; отпра­ви­тель (пунк­ту­аль­ный адре­сант; сооб­ще­ние адре­сан­та)
    .
  • Абонемент

    — пра­во на поль­зо­ва­ние чем-либо в тече­ние опре­де­лён­но­го сро­ка, а так­же доку­мент, удо­сто­ве­ря­ю­щий это пра­во (кон­церт­ный, биб­лио­теч­ный, теат­раль­ный або­не­мент)
    ;
  • або­нент

    — вла­де­лец або­не­мен­та (або­нент теле­фон­ной сети, заказ жур­на­ла або­нен­том)
    .
  • Двигатель

    — часть авто­мо­би­ля, кото­рая при­во­дит его в дви­же­ние, сила (элек­три­че­ский дви­га­тель)
    ;
  • дви­жи­тель

    — то, что при­во­дит в дви­же­ние, спо­соб­ству­ет ему (дви­жи­тель обще­ства, про­грес­са)
    .
  • Диктант

    — вид пись­мен­ной рабо­ты (труд­ный дик­тант, объ­яс­ни­тель­ный дик­тант, дик­тант с ком­мен­та­ри­я­ми)
    ;
  • дик­тат

    — тре­бо­ва­ние, про­дик­то­ван­ное одной силь­ной сто­ро­ной, тре­бу­ю­щей без­услов­но­го выпол­не­ния дру­гой, сла­бой сто­ро­ной (дик­тат пра­вя­щей вер­хуш­ки)
    .
  • Описка

    — слу­чай­ная ошиб­ка при пись­ме;
  • отпис­ка

    — ответ, не затра­ги­ва­ю­щий суще­ства дела.
  • Факт

    — истин­ное собы­тие, явле­ние, про­ис­ше­ствие;
  • фак­тор

    — при­чи­на, дви­жу­щая сила какого-либо про­цес­са.

Паронимы-прилагательные

  • Бережный

    — забот­ли­вый, осто­рож­ный (береж­ное отно­ше­ние к мате­ри)
    ;
  • береж­ли­вый

    — эко­ном­ный, рас­чёт­ли­вый (дочь у них береж­ли­вая)
    .
  • Гигиенический

    — отно­ся­щий­ся к гиги­ене, осно­ван­ный на пра­ви­лах гиги­е­ны (гиги­е­ни­че­ские меры, гиги­е­ни­че­ские усло­вия тру­да, гиги­е­ни­че­ские сред­ства)
    ;
  • гиги­е­нич­ный

    — удо­вле­тво­ря­ю­щий пра­ви­лам гиги­е­ны (гиги­е­нич­ный костюм, гиги­е­нич­ная одеж­да)
    .
  • Дружеский

    — отно­ся­щий­ся к дру­зьям (дру­же­ская встре­ча, дру­же­ская улыб­ка)
    ;
  • дру­же­ствен­ный

    — бла­го­же­ла­тель­ный, осно­ван­ный на дру­же­лю­бии; (дру­же­ствен­ная обста­нов­ка, дру­же­ствен­ная стра­на, поли­ти­ка
    .)
  • Искусный

    — уме­лый, хоро­шо зна­ю­щий свое дело мастер (искус­ный юве­лир, гон­чар, плот­ник; искус­ные руки)
    ;
  • искус­ствен­ный

    — непри­род­ный (искус­ствен­ный мех, шёлк, камень)
    .

Паронимы-глаголы

  • Иммигрировать

    — въе­хать в  дру­гую стра­ну для вре­мен­но­го или посто­ян­но­го про­жи­ва­ния;
  • эми­гри­ро­вать

    — выехать из сво­ей стра­ны, пере­се­лить­ся в дру­гую стра­ну.
  • Усвоить

    — уяс­нить для себя что-то, сде­лать зна­ние сво­им, понят­ным (усво­ить новую тему, усво­ить пра­ви­ла мате­ма­ти­ки, усво­ить мане­ры хоро­ше­го тона; усво­ить взгля­ды, моду, обы­чай)
    ;
  • осво­ить

    — овла­деть чем-нибудь, научить­ся поль­зо­вать­ся чем-либо, рас­по­ря­жать­ся, обра­ба­ты­вать (осво­ить метод быст­ро­го чте­ния, ста­нок, тех­ни­ку, зем­лю, пусты­ню, цели­ну; осво­ить про­из­вод­ство фар­фо­ра)
    .
  • Предоставить

    — отдать в рас­по­ря­же­ние, поль­зо­ва­ние (предо­ста­вить выбор, долж­ность, кре­дит, отпуск, поме­ще­ние, све­де­ния, место, сво­бо­ду)
    ;
  • пред­ста­вить

    — вру­чить для озна­ком­ле­ния, позна­ко­мить кого-то с кем-то, выдви­нуть для поощ­ре­ния (пред­ста­вить чер­теж, доку­мен­ты, отчет, схе­му, гостя, к награ­де, сце­ну из спек­так­ля)
    .

Добавим к это­му спис­ку гла­голь­ные пары слов-паронимов:

  • про­гло­тить
    — погло­тить
    ;
  • ого­во­рить
    — обго­во­рить
    ;
  • охла­деть
    — охла­дить
    .

Ещё боль­ше при­ме­ров мож­но най­ти в сло­ва­ре паро­ни­мов.

Видеоурок

Дополнительные мате­ри­а­лы: сайт Википедия, сайт Академик.

Проверьте свои зна­ния, отве­тив на вопрос теста о паро­ни­мах «неве­жа»
и «невеж­да»
.

Оцените статью:

Среди частых ошибок, встречающихся в речи и связанных с незнанием лексических норм и значений слов, следует особо выделить паронимию, то есть ситуации, когда собеседники неверно употребляют в своей речи слова-паронимы. Примеры данной ошибки можно обнаружить в речи любого из нас. Это и неправильное употребление слов одеть
и надеть, чудный
и чудной, роспись
и подпись
. Избежать данных ошибок поможет знание значений слов, а также понимание явления паронимии и причин ее возникновения.

Паронимия

Паронимия – довольно распространенное лингвистическое явление, при котором два или более слова имеют сходство в произношении и принадлежат к одной части речи. Зачастую такие слова содержат один общий корень, но при этом их значение не совпадает. Ситуации, в которых люди при общении, письменном или устном, путают значения слов-паронимов, заменяя одно слово на другое, называется паронимией.

Данный вид ошибок относится к лексическим и связан в первую очередь с незнанием значений тех или иных слов, правил их употребления в речи. Правда, в некоторых случаях предложения с паронимами используются в литературе для создания парономазии и каламбуров.

Паронимы

Термин “пароним” происходит от двух греческих слов: para – “возле” и ónyma — “имя”. Паронимами являются слова близкие по звучанию, но не тождественные, зачастую однокоренные слова. Они относятся к одной грамматической категории, то есть принадлежат одной части речи, но в то же время имеют разные лексические значения.

Паронимы не взаимозаменяются в речи, так как это приводит лишь к искажению высказывания. Зачастую паронимичные пары сочетаются с разными словами. Так, пара “сытый” – “сытный” сочетается с разными существительными. Сытный ужин и сытый ребенок.

Сходство паронимов может приводить к досадным ошибкам, поэтому следует обращать внимание на их истинный смысл и выбирать правильную пару. Для это необходимо знать значение слова. Паронимы также могут иметь схожий смысл и отличаться лишь оттенком.

Неправильное употребление таких слов – довольно распространенная лексическая ошибка.

В некоторых случаях паронимы могут выступать и синонимами. К примеру, “романтичный” и “романтический”, “иронический” и “ироничный” (улыбка или замечание), “мелодический” или “мелодичный” звук, “патриотический” и “патриотичный” поступок.

Основные группы паронимов представлены прилагательными и глаголами, существительных и наречий меньше.

Зачастую пара образуется либо со словами исконно русскими, к примеру, “болотный” и “болотистый”, либо же со словами заимствованными – “лизинг” и “листинг”.

Виды паронимов

Существует несколько классификаций таких слов. По происхождению выделяют корневые, аффиксальные, этимологические слова-паронимы. Примеры их мы встречаем каждый день.

Корневые паронимы имеют разные, но несколько схожие внешне корни. Например, “экскаватор” и “эскалатор”, они не имеют общей семантической связи.

Аффиксаные паронимы имеют общий корень и объединены общей семантической связью, но имеют разное значение за счет использования приставок и суффиксов. Например, “абонент” – “абонемент”, “экономичный” – “экономный”.

Этимологические образуются в том случае, когда одно и то же слово заимствовано языком разными путями. Так, слово “проект” усвоено из латыни, “прожект” – из французского языка.

Также выделяют виды паронимов по словообразованию:

1. Отличающие приставками:

  • опечатки – отпечатки.

2. Отличающиеся суффиксами:

  • безответный – безответственный.

3. Отличающие основой, то есть имеющие производную и непроизводную основу:

  • рост – возраст;
  • груз – нагрузка.

По семантике различают паронимы, имеющие одно значение, но разные смысловые оттенки. К примеру, “длинный” – “длительный”, “жизненный” – “житейский”. Также выделяют паронимы, имеющие совершенно разную семантику: “гнездо” – “гнездовье”, “вираж” – “витраж”, “фарш” – “фарс”.

Часто употребляемые паронимы

Отметим наиболее часто употребляемые паронимические пары.

Довольно известной паронимической парой можно считать слова “одеть” – “надеть”. Тут следует помнить, что одеть можно кого-то, а надеть – что-то.

Весьма часто встречаются предложения с паронимами “роспись” и “подпись”. Роспись – письменный перечень чего-либо, настенная живопись, занесение записей. Подпись же – это собственноручно поставленная фамилия в конце документа.

Адресат и адресант. Адресат – тот, кому адресована посылка или письмо, адресант – человек, отославший ее.

Архаический и архаичный. Архаический – свойственный старине, архаичный же – вышедшей из употребления.

Демократический и демократичный – еще одна пара слов. Демократический – тот, что относится к демократии. Демократичным же называют что-то, характерное для демократии.

Еще одна интересная пара слов – “дружеский” и “дружественный”. Дружеский – относящийся к друзьям, дружественный же – основанный на дружбе.

Логичный и логический. Логичный – правильный, верный, последовательный. Логический же – относящийся к логике.

Важно обращать внимание на употребление слов-паронимов и избегать ошибок, связанных с их использованием.

Причины возникновения паронимии

Основных причин, по которым в речи допускаются ошибки, связанные с употреблением паронимов, четыре:

1. Недостаточное знание значений того или иного слова или даже нескольких.

2. Некомпетентность говорящего в той сфере деятельности, к которой относится данное слово.

3. Банальная неграмотность и недостаток словарного запаса.

4. Оговорки в речи.

Парономазия

Парономазия – средство усиления выразительности речи, стилистическая фигура, которая состоит в преднамеренном использовании созвучных слов. Наиболее часто для создания парономазии используются слова паронимы. Примеры данного явления можно увидеть в таких предложениях:

Служить бы рад – прислуживаться тошно.

Он парень не чудной, а чудный.

Парономазия – каламбур, оценить который могут читатели с хорошим языковым чутьем и чувством юмора. В его основе зачастую лежит не только звуковое, но и смысловое созвучие. Парономазия используются и в качестве заголовков для привлечения внимания читателей, к примеру: «Самоуправление или самоуправство?».

Словари синонимов

Избежать досадных ошибок в речи можно с помощью литературы. Так, узнать значение паронимов можно с помощью тематических словарей. В них в алфавитном порядке дается список паронимических пар. При этом каждое слово, входящее в пару, имеет свое лексическое значение, а также примеры нормативного использования в речи.

На сегодняшний день можно воспользоваться следующими словарями:

1. “Словарь паронимов русского языка” под редакцией Н. П. Колесникова. Был издан в 1971 году.

2. “Словарь паронимов русского языка” под редакцией О. В. Вишняка. Книга увидела свет в 1984 году.

3. В 1994 году под редакцией Ю. А. Бельчикова и М. С. Панюшева был издан еще один “Словарь паронимов русского языка”. Он был переиздан в 2007 году.

Данные книги помогут вам познакомиться с основными паронимическими рядами, значением входящих в них слов.

Выводы

Паронимы – слова, которые схожи по звучанию, но имеют разное семантическое значение. В некоторых ситуациях они могут выступать и синонимами. Каждый из нас периодически использует в своей речи слова-паронимы. Примеры их использования: роспись и подпись, надеть и одеть.

В речи следует избегать ненормативного употребления слов из паронимических пар. Нужно подбирать то, которое подходит в данной ситуации. Нормативное употребление паронимов – признак образованности и высокой культуры речи.

Паронимы ЕГЭ 2019 года: список и значение, словарь от ФИПИ

Секрет успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку – качественная подготовка с тщательной проработкой каждого вида заданий, которые встретятся выпускнику при выполнении экзаменационной работы.

Как и в прошлом году, билеты ЕГЭ 2019 года будут включать в себя задание на паронимы. Тема «паронимические пары» изучается в школьном курсе русского языка, но многие ученики успевают ее основательно забыть к моменту выпускных экзаменов, что подтверждается большим количеством ошибок, допущенных выпускниками в задании №5.

Мы расскажем, что представляют собой паронимы, необходимо знать о таких парах для успешной сдачи ЕГЭ выпускникам 2019 года, а также поможем разобраться в особенностях темы и подскажем, где найти список слов, которые эксперты ФИПИ используют при составлении экзаменационных билетов.

Паронимы ЕГЭ 2019 года: список и значение, словарь от ФИПИ

Самое важное о паронимах

Русский язык уникален и довольно сложен по своей структуре. Слова, звучащие очень похоже, могут иметь кардинально разные значения, что вызывает сложности восприятия речи у многих иностранцев.

Паронимами называют однокоренные слова, подобные по звучанию и принадлежащие одной части речи, но при этом имеющие разные значения и используемые в разных лексических конструкциях.

Паронимы могут образовывать:

  • пары (2 слова);
  • ряды (от 3 до 7 слов).

Слова, образующие паронимические пары, могут быть выражены не только именем существительным, а и другими частями речи (наречием, прилагательным или глаголом). Задача выпускника, желающего хорошо сдать ЕГЭ в 2019 году – знать все паронимы (список пар и строк из КИМов, их значение и особенности применения).

Паронимы ЕГЭ 2019 года: список и значение, словарь от ФИПИ

Слова, входящие в паронимические пары и ряды могут отличаться приставками и суффиксами, либо даже иметь разную по характеру основу. Семантически выделяют две группы паронимов:

№

Группа

Пример

1

 Слова, отличающиеся тонким смысловым оттенком и обладающие разной лексической сочетаемостью. этический – этичный

2

 Слова, совершенно разные по смыслу. диктант – диктат

Также существует отдельная группа слов, существенно отличающихся функционально-стилевой закрепленностью (жить – проживать, работать – сработать).

Словарик паронимов

Первое, что стоит сделать в процессе подготовки к ЕГЭ 2019 года – это изучить словарь паронимов. Стоит сразу сказать, что в КИМах ЕГЭ 2019 года встретятся далеко не все паронимы, существующие в русском языке, а лишь короткий список из 124 пар и рядов. При этом в составленном лингвистами России полном словаре присутствуют 1100 пар и рядов, в каждом из которых 2-7 слов. При желании полный словарь с подробными описаниями значений и особенностей использования можно найти в интернете (например, на paronymonline.ru).

Предлагаем вашему вниманию краткий словарик паронимов, который пригодится всем выпускникам, ведь в 2019 году русский язык остается обязательным предметом ЕГЭ.

Как запомнить паронимы

Многие паронимические пары и их смысловые различия хорошо знакомы каждому, кто является носителем русского языка. Но есть в списке и слова, истолкование которых может вызвать затруднения. Проработать эти паронимы можно, открыв соответствующий словарь с объяснениями, но в целях экономии времени при подготовке к ЕГЭ 2019 учителя рекомендуют пользоваться краткими справочниками.

Предлагаем вам скачать один из таких готовых словариков, который поможет быстро запомнить все 124 пары, необходимые для выполнения задания №5 из билетов Единого Государственного Экзамена.

Словарь паронимов от ФИПИ

Абонемент – право пользования чем-либо (или документ, предоставляющий это право) на определённый срок: абонемент в бассейн.

Абонент – лицо или учреждение, имеющее абонемент: абонент телефонной сети.

Адресат – лицо или организация, кому адресовано почтовое отправление (получатель).

Адресант – лицо или организация, посылающие почтовое отправление (отправитель).

Артистический – относящийся к артисту; предназначенный для артиста; свойственный артисту, художнику, характерный для него.

Артистичный – отличающийся артистизмом, художественным вкусом.

Бедный – обладающий очень скудным достатком, малоимущий или неимущий; имеющий недостаток в чём-либо, скудный; несчастный, возбуждающий сострадание, жалость.

Бедственный – исполненный бедствий, лишений.

Безответный – не получающий, не дающий ответа, отклика на что-либо; неспособный возражать, прекословить, очень кроткий.

Безответственный – не несущий или не сознающий ответственности.

Болотистый – изобилующий болотами, заболоченный; топкий, как болото.
Болотный – относящийся к болоту, свойственный ему; предназначенный для работ на болоте, передвижения по болоту и т. п; живущий, произрастающий на болоте.

Благодарный – чувствующий или испытывающий признательность.

Благодарственный – содержащий, заключающий в себе благодарность, признательность: благодарственное письмо, телеграмма.

Благотворительный – имеющий целью оказание материальной помощи нуждающимся.

Благотворный — полезный, оказывающий хорошее действие.

Бывалый – много видавший и испытавший.
Бывший – ныне не состоящий в какой — либо должности.

Былой – минувший, прошлый.

Безоглядный – совершаемый без раздумий и рассуждений.
Ненаглядный – любимый, дорогой.

Неоглядный – огромный, беспредельный, необозримый.

Вдох – каждый отдельный впуск воздуха в лёгкие, каждое отдельное вдыхание: глубокий вдох.
Вздох – усиленный вдох и выдох: вырвался вздох.

Вековой – живущий, существующий столетия, очень долго, неизменный, постоянный: вековые дубы, вековой лес; вековые традиции, обычаи;

Вечный – бесконечный во времени, не имеющий ни начала, ни конца, не перестающий существовать, бессрочный, не имеющий срока. — вечные человеческие ценности,
вечные проблемы.

Великий – превосходящий какой-либо уровень, выдающийся. Великий композитор, великий музыкант.

Величественный – исполненный величия, торжественной красоты, имеющий большие размеры. Величественное здание, величественный монумент.

Восполнить – возместить.

Дополнить – добавить новые данные к тому, что сказано другими, сделать более полным, прибавив к чему-нибудь.

Пополнить – увеличить прибавлением нового к чему-нибудь имеющемуся

Враждебный – полный неприязни, ненависти.

Вражеский — относящийся к неприятелю, врагу, противнику.

Выгода – польза, преимущество.

Выгодность – наличие выгоды; положительность, оставляющая хорошее впечатление.

Выдача – выданные деньги, товар.

Отдача – то же, что коэффициент полезного действия, польза.

Передача – что-то, передаваемое кому-нибудь; процесс передачи.

Раздача – дать многим что-то.

Выплата – отдача денег в возмещение чего-нибудь.

Оплата – плата, выплачиваемые за что-то деньги. Плата — денежное вознаграждение, возмещение за что-нибудь.

Уплата – возмещение: уплата налога

Выплатить – выдать плату, полностью уплатить.

Заплатить – отдавать в возмещение чего-нибудь, воздавать.

Оплатить – внести плату за что-нибудь. Отплатить — совершить, сделать что-нибудь в ответ на чей-то поступок.

Уплатить – то же, что и заплатить

Вырастить – ухаживая, обеспечить рост, развитие кого-либо или чего-либо, взрастить.

Нарастить – способствовать росту чего-либо, удлинить; вырастить в каком-либо количестве; накопить.

Отрастить – дать возможность достичь в росте каких-либо размеров, величины.

Высокий – большой по протяжённости или далеко расположенный в направлении снизу вверх; превышающий средний уровень, среднюю норму, значительный; выдающийся по значению, почётный, важный; возвышенный по содержанию, очень значительный, торжественный, не обыденный; очень хороший по качеству, отличный; о звуках: тонкий, звонкий, вызываемый колебаниями большой частоты.

Высотный – простирающийся выше известного предела; вызываемый большой высотой; производящийся или используемый на большой высоте (авиа); об архитектурных сооружениях: очень высокий, многоэтажный.

Гарантийный – прилагательное к существительному гарантия. Содержащий гарантию, служащий гарантией.

Гарантированный – причастие от глагола гарантировать. Обеспеченный.

Гармонический – относящийся к тармонии; основанный на принципах гармонии.

Гармоничный – содержащий элементы гармонии; обладающий согласованностью, слаженностью, взаимным соответствием разных качеств предметов, явлений, частей целого

Глиняный – сделанный из глины. Глиняный горшок.

Глинистый – содержащий глину. Глинистая почва.

Годовалый – в возрасте одного года; пролежавший, просуществовавший год.

Годовой – относящийся к целому году; получающийся к концу года, в итоге за год; рассчитанный на год. Годичный — сроком на один год, одногодичный.

Гордость – чувство собственного достоинства, самоуважение, чувство удовлетворения от успехов; чрезмерно высокое мнение о себе.

Гордыня — чрезмерная гордость.

Гуманизм – прогрессивное движение эпохи Возрождения; отношение к людям, проникнутое любовью к человеку и заботой о его благе.

Гуманность – свойство, в основе которого значение прилагательного гуманный.

Гуманистический – прилагательное к существительным гуманизм и гуманист.

Гуманитарный – обращенный к человеческой личности, к правам и интересам человека; относящийся к общественным наукам, изучающим человека и его культуру.

Гуманный – человечный, человеколюбивый, проникнутый любовью к человеку, уважением к личности.

Двоичный – основанный на счете двойками (парами): двоичная система.

Двойной – вдвое больший: двойная порция; двойная забота; состоящий из двух предметов, частей: двойная подкладка; двойное дно.

Двойственный – склоняющийся и в одну, и в другую сторону; противоречивый: двойственное отношение, мнение, чувство, поведение.

Двоякий – имеющий два вида, две формы, два значения.

Сдвоенный – что-то сделанное двойным.

Удвоенный – увеличенный, усиленный вдвое.

Действенный – способный воздействовать, активный: действенная помощь.

Действительный – настоящий, подлинный; сохраняющий силу: проездной билет, действительная жизнь.

Действующий – совершающий действия, находящийся в действии.

Деловитый – толковый, серьезный, предприимчивый: деловитый работник; деловитый вид; деловитая походка.

Деловой – относящийся к служебной деятельности, работе: деловой разговор, заседание.

Дельный – способный к серьезной работе: дельный работник,; серьезный, заслуживающий внимания: дельный проект.

Деляческий – в основе которого узкий практицизм, упускающий из виду общественную сторону дела.

Демократичный – содержащий элементы демократичности, демократизма, простой, относящийся к народу.

Демократический – основанный на принципах демократии, осуществляющий демократию, отражающий её, принадлежащий ей. (Употребляется в словосочетаниях терминологического характера)

Диктант – письменная работа, состоящая в записывании диктуемого текста.
Диктат – требование, указание, продиктованное одной, сильной стороной и навязанное для безусловного выполнения другой, слабой стороне.

Дипломант – лицо, награждённое дипломом за успешное выступление на конкурсе, фестивале и т. п.; студент, готовящий выпускную, дипломную работу.

Дипломат – Должностное лицо, занимающееся дипломатической деятельностью, работой в области внешних отношений; о человеке, действующем тонко, умело.

Дипломатический – относящийся к дипломатии, дипломату (дипломатический пост).

Дипломатичный – тонко рассчитанный, уклончивый (дипломатичное поведение).

Длинный – имеющий большую длину, протяжённость; больший по длине, чем нужно; о человеке: высокий ростом.; медленно тянущийся.

Длительный — долговременный.

Добротный — доброкачественный, прочный: добротный товар, костюм, дом;

Добрый – делающий добро, несущий благо, близкий, благородный: добрый человек, характер.

Доверительный – выказывающий доверие кому-, чему-либо: доверительный тон, голос, жест, взгляд.

Доверчивый – легко доверяющий; основанный на доверии: доверчивый ребенок, зверь, нрав.

Дождевой – связанный с дождём, вызванный дождём, несущий дождь; предназначенный для защиты от дождя.

Дождливый – обильный дождями. Дождлив сезон, год.

Драматический – относящийся к драме; о голосе певца: сильный, несколько резкий по тембру, в отличие от лирического.

Драматичный –содержащий элементы драматизма, напряжённости, выражающий сильные, глубокие переживания, чувства; рассчитанный на эффект, напыщенный.

Дружеский – относящийся к другу, принадлежащий, свойственный ему, характеризующий отношения друзей.

Дружественный – взаимно благожелательный, основанный на дружелюбии, выражающий расположение (преимущественно о государствах, народах и отношениях между ними).

Дружный – связанный дружбой, взаимным согласием, происходящий одновременно, согласованно.

Единичный – только один, единственный; отдельный, обособленный, индивидуальный.

Единственный – только один, такой, кроме которого нет никакого другого; исключительный. Единый — общий, одинаковый, один для всех, обладающий внутренним единством.

Желанный – очень ожидаемый, составляющий предмет желания; милый, дорогой.

Желательный – нужный для чего-либо, соответствующий чьим-либо желаниям, интересам, ожиданиям.

Жесткий – твердый, грубый (о предмете): жесткая ткань; строгий, безоговорочный: жесткость мер, характера, игры; жесткость в голосе.

Жестокий – безжалостный, беспощадный; склонный к жестокости.

Жизненный – относящийся к жизни: жизненные условия, противоречия; жизненный опыт, процесс, путь; близкий к жизни, к действительности: жизненный образ, рассказ; важный для жизни, общественно необходимый: жизненный вопрос.

Житейский – обыденный, свойственный повседневной жизни: житейские хлопоты, будни, мелочи.

Жилищный – прилагательное к существительному жилище.

Жилой – предназначенный для жилья.

Загородить – поставить ограду, загородку, заслонить, закрыть.

Огородить – обнести оградой.

Оградить – предохранить, оберечь.

Отгородить – отделить, поставив ограду, перегородку.

Перегородить – разделить перегородкой, чем-нибудь загораживающим.

Занизить – сделать ниже нормального, необходимого, сделать ниже, чем нужно.

Понизить – сделать более низким; перевести на более низкую, менее ответственную должность.

Снизить – сделать низким, спустить ниже, снизить высоту.

Заплатить – 1) отдать плату за что-либо, 2) отплатить (ответить). Примеры употребления: заплатить за покупки, за работу, за услуги, за билет, за проезд; заплатить добром за добро (обратите внимание: после слова заплатить употребляется существительное или местоимение в В. п. с предлогом за).

Выплатить – выдать плату за что-либо. Примеры употребления: выплатить жалованье, выплатить проценты по долгу, выплатить ипотечный кредит.

Отплатить – сделать что-либо в ответ на чей-либо поступок, отомстить. Примеры употребления: отплатить неблагодарностью, отплатить злом на добро, отплатить за гостеприимство, отплатить заботой и уходом.

Оплатить – отдать плату за что-либо. Примеры употребления: оплатить расходы, оплатить счет, оплатить услуги.

Заполнить – занять целиком; вписать нужные сведения во что-нибудь.

Наполнить – сделать полным, занятым, насыщенным чем-нибудь.

Переполнить – наполнить сверх меры.

Зачинатель – тот, кто зачинает что-нибудь, кладет начало чему-то.

Зачинщик – тот, кто подстрекает начать, начинает что-то неблаговидное.

Звериный – прилагательное к существительному зверь; присущий зверю, свойственный зверю; жестокий, свирепый; чрезмерно сильный.

Зверский – свойственный зверю, звериный; жестокий, свирепый, дикий; очень сильный, чрезвычайный.

Звуковой – воспринимаемый слухом, состоящий из звуков.

Звучный – издающий громкие, чистые звуки.

Зрительный – относящийся к зрению; предназначенный для зрителей; такой, с помощью которого рассматривают что-либо.

Зрительский – относящийся к зрителю, свойственный ему.

Изобретательный – находчивый, быстрый на выдумку, способный изобретать.

Изобретательский – относящийся к изобретательству, к изобретателю.

Информативный – несущий информацию, насыщенный информацией.

Информационный – относящийся к информации.

Информация – информирование; сообщение о положении дел, событиях; сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальными устройствами.

Информированность – осведомленность, степень владения информацией.

Иронический – относящийся к иронии как стилистическому приёму.

Ироничный – содержащий элементы иронии, употребляющийся с целью насмешки.

Искусный – умелый, хорошо знающий своё дело; умело, хорошо выполненный.

Искусственный – не природный, ненатуральный, сделанный наподобие настоящего, природного, неестественный.

Исполнительный – имеющий своей задачей исполнение решений, постановлений, практически осуществляющий управление чем-либо; старательный, точно и хорошо исполняющий обязанности, поручения.

Исполнительский – относящийся к исполнителю, к исполнению какого-либо художественного (музыкального, литературного, драматического) произведения.

Исходный – начальный, отправной.

Исходящий – отправляемый из учреждения.

Каменистый – обильный камнем: почва.

Каменный – сделанный из камня.

Комфортный – обеспечивающий удобство, спокойствие,

Комфортабельный – отвечающий всем требованиям комфорта.

Конный – связанный с лошадьми; действующий с помощью лошадей.

Конский – принадлежащий коню, относящийся к нему, лошадиный.

Коренастый – тип телосложения (невысокий, крепкий, мускулистый).

Коренной – изначальный, исконный, постоянный, основной; касающийся самих основ, корней чего-либо, решающий, самый главный; основной, центральный, стержневой.

Корневой – относящийся к корню растения; представляющий собой корень, состоящий из корня, корней.

Костный – прилагательное к существительному кость; добываемый из костей.

Костяной – сделанный из кости, добываемый из кости животных.

Красочный – яркий, сочный. Красящий – причастие от глагола красить; содержащий краску, служащий для окрашивания.

Крашеный – обработанный краской.

Лакированный – покрытый лаком; вылощенный, внешне блестящий, гладкий.

Лаковый – прилагательное к существительному лак; покрытый лаком (сделанный из кожи, из дерева, папье-маше или металла, покрытых лаком).

Ледовый – состоящий изо льда, ледяной; находящийся, расположенный на льду; происходящий во льдах.

Ледяной – прилагательное к существительному лёд; состоящий изо льда, покрытый льдом; очень холодный (холодный как лёд); крайне сдержанный, презрительно-холодный, уничтожающий.

Лесистый – обильно поросший лесом.

Лесной – прилагательное к существительному лес; расположенный в лесу, живущий, растущий в лесу; покрытый лесами; относящийся к лесоводству.

Личностный – относящийся к личности.

Личный – принадлежащий определенному лицу; принадлежащий личности; затрагивающий интересы какого-либо лица.

Микроскопический – производимый с помощью микроскопа; различимый, видимый только в микроскоп.

Микроскопичный – очень незначительный по величине, размеру, объёму.

Мороженый – подвергшийся замораживанию.

Морозильный – предназначенный для замораживания.

Морозный – относящийся к морозу как явлению природы.

Надеть – покрывать одеждой тело (т.е. надеть на самого себя): надеть пальто, шапку; с предлогом «на» надеть на себя и на кого-либо: надеть на спину рюкзак,
надеты чехлы на мебель.

Одеть – покрыть кого-нибудь одеждой: одеть ребенка.

Наличие – присутствие, существование: быть в наличии.

Наличность – количество чего-нибудь на данное время; деньги, имеющиеся налицо.

Напоминание – слова с целью напомнить.

Упоминание – слова, касающиеся кого-то, сказанные не специально, а вскользь.

Невежа – грубый, невоспитанный человек.

Невежда – малообразованный, несведущий человек.

Нестерпимый – такой, который невозможно стерпеть (нестерпимый холод).

Нетерпимый — такой, с которым нельзя мириться: нетерпимое положение, поведение; лишенный терпимости, не считающийся с чужим мнением: нетерпимый человек; нетерпим к чужому успеху.

Нетерпеливый — не имеющий терпения в ожидании кого-нибудь, чего-нибудь

Неудачный – сопровождающийся, закончившийся неудачей; неудовлетворительный, не такой, каким должен быть.

Неудачливый – преследуемый неудачами.

Обвинённый – тот, кто признан виновным.

Обвинительный – содержащий в себе обвинение, выражающий осуждение.

Обрывок – оторванный, оборванный кусок, отдельные, несвязные, разрозненные части чего-нибудь.

Отрывок – часть, выделенная из какого-нибудь произведения, из повествования.

Обхватить – заключив между распростёртыми руками, пальцами, лапами и т. д., плотно прижать кого-что-либо к себе: мать обхватила ребёнка; борец обхватил соперника.

Охватить – окружить, сжать; заключить в свои пределы, обнять, окутать: (охватил) шею.

Ограничить – поставить в какие-то рамки, границы, определить какими-нибудь условиями.

Отграничить – разграничив, отделить.

Разграничить – разделить, обозначая границы; точно определить, отделив одно от другого.

Оклик – возглас, которым окликают, т.е. крикнув, останавливают или подзывают.

Отклик – ответ на зов, обращение; отражение, след, пережиток чего-нибудь.

Органический – организм; характеризующийся жизненными процессами, живой; образовавшийся в результате разложения животных и растительных организмов.

Органичный – обусловленный самой сущностью чего-либо, органически присущий кому- или чему-либо.

Паронимы ЕГЭ 2019 года: список и значение, словарь от ФИПИ

Отборочный – служащий для отбора кого-, чего-либо: отборочный матч, турнир; отборочная комиссия.

Отборный – отобранный, лучший по качеству: отборный товар, лен, уголь; неприличный: отборная брань, ругань.

Отклонение – отвержение, отказ от чего-нибудь, ненормальность, странность в поведении.

Уклонение – движение в сторону, чтобы избежать чего-нибудь; отход от прямого направления.

Отличить – установить различие, границу между чем-кем-нибудь; выделить из числа других.

Различить – распознать, установить различие между кем-чем-нибудь.

Отличие – признак, создающий разницу между чем-кем-нибудь.

Различие – разница, несходство между кем-чем-нибудь.

Памятливый – обладающий хорошей памятью: памятливый человек, ученик.

Памятный – сохранившийся в памяти, незабываемый: памятная дата, встреча, поездка; памятный год; служащий для запоминания; напоминания, памятная книжка, памятный значок.

Перетерпеть – многое вытерпеть; терпя, преодолеть.

Претерпеть – перенести многое (лишения); подвергнуться переработке, изменению.

Покупательный – относящийся к возможности купить.

Покупательский – относящийся к покупателю, принадлежащий ему.

Популярный – понятный, доступный, несложный по изложению; пользующийся широкой известностью, общественными симпатиями.

Популистский – апеллирующий к широким массам и обещающий им скорое и лёгкое решение острых социальных проблем.

Почтенный – внушающий почтения, заслуживающий его; большой, значительный.

Почтительный – относящийся к кому-нибудь с почтением, выражающий почтение.

Практический – относящийся к области практики; нужный для практики; прививающий умение, навыки; относящийся к области реальных потребностей.

Практичный – опытный, хорошо разбирающийся в жизненных делах; удобный, пригодный в деле, выгодный, экономный.

Предоставить – отдать в распоряжение, пользование, предоставить квартиру, заем, кредит, свободу, слово, возможность; дать право, возможность сделать: предоставить решить дело, вести спор, определить цену.

Представить – доставить, предъявить, сообщить: представить отчет, проект; познакомить: представить гостя, лектора; выдвинуть, предложить: представить к награде, к ордену, к званию, на соискание премии; также: причинить, создать: это не представляет затруднений.

Представительный – производящий выгодное впечатление (представительная наружность), авторитетный; внушающий почтение, важный, импозантный.

Представительский – выборный (представительный орган) относящийся к представительству, представителю (представительские расходы).

Признанный – пользующийся общим признанием.

Признательный – испытывающий, выражающий признательность.

Продуктивный – приносящий положительные результаты, создающий какие-либо ценности в процессе труда, производительный, плодотворный.

Продуктовый – предназначенный для продуктов питания, связанный с торговлей или хранением продуктов.

Производительный – приносящий очевидные результаты, создающий какие-нибудь ценности, продуктивный.

Производственный – относящийся к производству; занимающийся производством, участвующий в производстве.

Производительность – показатель эффективности производства, характеризующий выпуск продукции в расчете на единицу используемых ресурсов, факторов производства; частное от деления объема производства на величину затрат ресурсов на данный объем производства.

Просветительный – служащий для просвещения, распространяющий просвещение.

Просветительский – относящийся к просветительству, просветителю, свойственный им.

Публицистический – относящийся к публицистике, к публицисту.

Публицистичный – затрагивающий злободневные общественно-политические вопросы.

Пугливый – боязливый, пугающийся; выражающий боязливость.

Пуганый – такой, которого часто пугали или который сильно напуган.

Раздражение – состояние возбуждения, взволнованности, чувство острого недовольства, досады, реакция клетки на внешнее воздействие.

Раздражительность – свойство личности.

Ритмический – относящийся к ритмике, подчинённый ей.

Ритмичный – повторяющийся через равные промежутки чего-либо.

Романтический – относящийся к романтизму как направлению в литературе и искусстве и как художественному методу; свойственный романтику; исполненный романтики; эмоционально-приподнятый, привлекающий своей таинственностью.

Романтичный – содержащий элементы романтизма, таинственности, мечтательности.

Скрытный – не склонный делиться с другими своими мыслями, переживаниями, намерениями, неоткровенный.

Скрытый – тайный, не обнаруживающийся явно.

Словарный – состоящий из слов; относящийся к словарю.

Словесный – устный.

Сопротивление — противодействие натиску, нападение, воздействию.

Сопротивляемость — способность сопротивляться, степень сопротивления.

Соседний – расположенный вблизи, рядом с кем-чем-либо, по соседству.

Соседский – относящийся к соседу, принадлежащий ему.

Сравнимый – такой, который можно сравнивать.

Сравнительный – устанавливающий черты сходства или различия, сопоставительный; осуществляемый на основе сравнения.

Сценический – относящийся к сцене; связанный с театром, театральным искусством, театральной деятельностью.

Сценичный – пригодный для сцены, для театрального представления, обладающий свойствами, нужными для сцены.

Технический – относящийся к технике, связанный с ней, с научной разработкой её; используемый в промышленности; относящийся к обслуживанию техники какого-либо производства; действующий только по указанию руководителя, не ответственный.

Техничный – обладающий мастерством, высокой техникой; исполненный с большим искусством, умением (в спорте, искусстве).

Удачливый – счастливый; тот, кому везет (удачливый исследователь).

Удачный – успешный (удачный день).

Униженный – тот, кого унизили; выражающий унижение, свидетельствующий об унижении.

Унизительный – оскорбительный для чьего-либо достоинства, самолюбия.

Фактический – действительный, соответствующий фактам; реальный.

Фактичный – соответствующий действительности, фактам, требованиям точности.

Хищнический – свойственный хищнику, грабительский.; бесхозяйственный, бесплановый, преследующий цели ближайшей выгоды, обогащения.

Хищный – о животных: питающийся животными; жадный, полный стремления овладеть кем-чем-либо, захватить что-либо, а также выражающий такое стремление; такой, как у хищника.

Царский — относящийся к царю, роскошный, богатый принадлежащий ему; относящийся к политическому режиму монархии во главе с царём.

Царственный — отличающийся величественностью, значительностью по размаху.

Царствующий – выполняющий обязанности царя; то же, что царить (высокий) первенствующий, превосходящий всех в каком-то отношении.

Целый – весь без изъятия, полный: целый кусок, стакан; значительный, большой: целый ворох бумаг; целый ряд вопросов; невредимый: все вещи целы.

Цельный – из одного вещества, куска, сплошной: цельная плита; цельный гранит.

Целостный – обладающий внутренним единством: теория.

Экономический – относящийся к экономике, хозяйственный.

Экономичный – дающий возможность что-либо сэкономить, выгодный.

Экономный – бережливо расходующий что-либо, соблюдающий экономию; требующий умеренных затрат, способствующий экономии, скромный в расходах.

Эстетический – относящийся к эстетике (науке о прекрасном в искусстве и в жизни, об общих законах художественного творчества); связанный с созданием и восприятием прекрасного.

Эстетичный — красивый, изящный; содержащий элементы эстетизма.

Этический – относящийся к этике (науке, объектом изучения которой является мораль); соответствующий требованиям морали.

Этичный – допустимый с точки зрения требований этики (норм поведения).

Эффективный – дающий эффект, действенный.

Эффектный — производящий эффект, впечатляющий.эффективный метод, эффективное решение, эффектные костюмы.

Эффективность – действенность, результативность.

Эффектность – броскость, способность производить впечатление.

Следующим шагом должно быть решение готовых заданий. Для этого подойдут как КИМы прошлых лет, так и пробные задания ЕГЭ 2019 года.

Если вы легче воспринимаете информацию, не просто читая текст, а случая преподавателя, можно рекомендовать к просмотру многочисленные бесплатные онлайн-уроки, которые несложно найти в сети. Также на просторах YouTube можно найти видео разбор билетов по другим предметам, произведения и их краткий обзор для ОГЭ 2019 года по литературе и много другой полезной для выпускников информации.

Предлагаем вашему вниманию один из уроков по паронимам:

Мы собрали для Вас словарь паронимов для подготовки к ЕГЭ 2022. Используйте наш материал для улучшения и закрепления своих знаний по русскому языку.

Что такое паронимы?

Паронимы — это слова, сходные по звучанию и морфемному составу, но различающиеся лексическим значением. Также возможно ошибочное употребление одного из них вместо другого. Например: адресат — адресант.

Список слов паронимов для ЕГЭ 2022

Абонемент – право пользования чем-либо (или документ, предоставляющий это право) на определённый срок: абонемент в бассейн.

Абонент – лицо или учреждение, имеющее абонемент: абонент телефонной сети.

Адресат – лицо или организация, кому адресовано почтовое отправление (получатель).

Адресант – лицо или организация, посылающие почтовое отправление (отправитель).

Артистический – относящийся к артисту; предназначенный для артиста; свойственный артисту, художнику, характерный для него.

Артистичный – отличающийся артистизмом, художественным вкусом.

Бедный – обладающий очень скудным достатком, малоимущий или неимущий; имеющий недостаток в чём-либо, скудный; несчастный, возбуждающий сострадание, жалость.

Бедственный – исполненный бедствий, лишений.

Безответный – не получающий, не дающий ответа, отклика на что-либо; неспособный возражать, прекословить, очень кроткий.

Безответственный – не несущий или не сознающий ответственности.

Болотистый – изобилующий болотами, заболоченный; топкий, как болото.

Болотный – относящийся к болоту, свойственный ему; предназначенный для работ на болоте, передвижения по болоту и т. п; живущий, произрастающий на болоте.

Благодарный – чувствующий или испытывающий признательность.

Благодарственный – содержащий, заключающий в себе благодарность, признательность: благодарственное письмо, телеграмма.

Благотворительный – имеющий целью оказание материальной помощи нуждающимся.

Благотворный — полезный, оказывающий хорошее действие

Бывалый – много видавший и испытавший.

Бывший – ныне не состоящий в какой — либо должности.

Былой – минувший, прошлый.

Безоглядный – совершаемый без раздумий и рассуждений.

Ненаглядный – любимый, дорогой.

Неоглядный – огромный, беспредельный, необозримый.

Вдох – каждый отдельный впуск воздуха в лёгкие, каждое отдельное вдыхание: глубокий вдох.

Вздох – усиленный вдох и выдох: вырвался вздох.

Вековой – живущий, существующий столетия, очень долго, неизменный, постоянный: вековые дубы, вековой лес; вековые традиции, обычаи;

Вечный – бесконечный во времени, не имеющий ни начала, ни конца, не перестающий существовать, бессрочный, не имеющий срока. — вечные человеческие ценности,
вечные проблемы.

Великий – превосходящий какой-либо уровень, выдающийся. Великий композитор, великий музыкант.

Величественный – исполненный величия, торжественной красоты, имеющий большие размеры. Величественное здание, величественный монумент.

Восполнить – возместить.

Дополнить – добавить новые данные к тому, что сказано другими, сделать более полным, прибавив к чему-нибудь.

Пополнить – увеличить прибавлением нового к чему-нибудь имеющемуся.

Враждебный – полный неприязни, ненависти.

Вражеский — относящийся к неприятелю, врагу, противнику.

Выгода – польза, преимущество.

Выгодность – наличие выгоды; положительность, оставляющая хорошее впечатление.

Выдача – выданные деньги, товар.

Отдача – то же, что коэффициент полезного действия, польза.

Передача – что-то, передаваемое кому-нибудь; процесс передачи.

Раздача – дать многим что-то.

Выплата – отдача денег в возмещение чего-нибудь.

Оплата – плата, выплачиваемые за что-то деньги.

Плата — денежное вознаграждение, возмещение за что-нибудь.

Уплата – возмещение: уплата налога

Выплатить – выдать плату, полностью уплатить.

Заплатить – отдавать в возмещение чего-нибудь, воздавать.

Оплатить – внести плату за что-нибудь.

Отплатить — совершить, сделать что-нибудь в ответ на чей-то поступок.

Уплатить – то же, что и заплатить.

Вырастить – ухаживая, обеспечить рост, развитие кого-либо или чего-либо, взрастить.

Нарастить – способствовать росту чего-либо, удлинить; вырастить в каком-либо количестве; накопить.

Отрастить – дать возможность достичь в росте каких-либо размеров, величины.

Высокий – большой по протяжённости или далеко расположенный в направлении снизу вверх; превышающий средний уровень, среднюю норму, значительный; выдающийся по значению, почётный, важный; возвышенный по содержанию, очень значительный, торжественный, не обыденный; очень хороший по качеству, отличный; о звуках: тонкий, звонкий, вызываемый колебаниями большой частоты.

Высотный – простирающийся выше известного предела; вызываемый большой высотой; производящийся или используемый на большой высоте (авиа); об архитектурных сооружениях: очень высокий, многоэтажный.

Гарантийный – прилагательное к существительному гарантия. Содержащий гарантию, служащий гарантией.

Гарантированный – причастие от глагола гарантировать. Обеспеченный.

Гармонический – относящийся к гармонии; основанный на принципах гармонии.

Гармоничный – содержащий элементы гармонии; обладающий согласованностью, слаженностью, взаимным соответствием разных качеств предметов, явлений, частей целого.

Глиняный – сделанный из глины. Глиняный горшок.

Глинистый – содержащий глину. Глинистая почва.

Годовалый – в возрасте одного года; пролежавший, просуществовавший год.

Годовой – относящийся к целому году; получающийся к концу года, в итоге за год; рассчитанный на год. Годичный — сроком на один год, одногодичный.

Гордость – чувство собственного достоинства, самоуважение, чувство удовлетворения от успехов; чрезмерно высокое мнение о себе.

Гордыня — чрезмерная гордость.

Гуманизм – прогрессивное движение эпохи Возрождения; отношение к людям, проникнутое любовью к человеку и заботой о его благе.

Гуманность – свойство, в основе которого значение прилагательного гуманный.

Гуманистический – прилагательное к существительным гуманизм и гуманист.

Гуманитарный – обращенный к человеческой личности, к правам и интересам человека; относящийся к общественным наукам, изучающим человека и его культуру.

Гуманный – человечный, человеколюбивый, проникнутый любовью к человеку, уважением к личности.

Двоичный – основанный на счете двойками (парами): двоичная система.

Двойной – вдвое больший: двойная порция; двойная забота; состоящий из двух предметов, частей: двойная подкладка; двойное дно.

Двойственный – склоняющийся и в одну, и в другую сторону; противоречивый: двойственное отношение, мнение, чувство, поведение.

Двоякий – имеющий два вида, две формы, два значения.

Сдвоенный – что-то сделанное двойным.

Удвоенный – увеличенный, усиленный вдвое.

Действенный – способный воздействовать, активный: действенная помощь.

Действительный – настоящий, подлинный; сохраняющий силу: проездной билет, действительная жизнь.

Действующий – совершающий действия, находящийся в действии.

Деловитый – толковый, серьезный, предприимчивый: деловитый работник; деловитый вид; деловитая походка.

Деловой – относящийся к служебной деятельности, работе: деловой разговор, заседание.

Дельный – способный к серьезной работе: дельный работник,; серьезный, заслуживающий внимания: дельный проект.

Деляческий – в основе которого узкий практицизм, упускающий из виду общественную сторону дела.

Демократичный – содержащий элементы демократичности, демократизма, простой, относящийся к народу.

Демократический – основанный на принципах демократии, осуществляющий демократию, отражающий её, принадлежащий ей. (Употребляется в словосочетаниях терминологического характера)

Диктант – письменная работа, состоящая в записывании диктуемого текста.

Диктат – требование, указание, продиктованное одной, сильной стороной и навязанное для безусловного выполнения другой, слабой стороне.

Дипломант – лицо, награждённое дипломом за успешное выступление на конкурсе, фестивале и т. п.; студент, готовящий выпускную, дипломную работу.

Дипломат – Должностное лицо, занимающееся дипломатической деятельностью, работой в области внешних отношений; о человеке, действующем тонко, умело.

Дипломатический – относящийся к дипломатии, дипломату (дипломатический пост).

Дипломатичный – тонко рассчитанный, уклончивый (дипломатичное поведение).

Длинный – имеющий большую длину, протяжённость; больший по длине, чем нужно; о человеке: высокий ростом.; медленно тянущийся.

Длительный — долговременный.

Добротный — доброкачественный, прочный: добротный товар, костюм, дом;

Добрый – делающий добро, несущий благо, близкий, благородный: добрый человек, характер.

Доверительный – выказывающий доверие кому-, чему-либо: доверительный тон, голос, жест, взгляд.

Доверчивый – легко доверяющий; основанный на доверии: доверчивый ребенок, зверь, нрав.

Дождевой – связанный с дождём, вызванный дождём, несущий дождь; предназначенный для защиты от дождя.

Дождливый – обильный дождями. Дождлив сезон, год.

Драматический – относящийся к драме; о голосе певца: сильный, несколько резкий по тембру, в отличие от лирического.

Драматичный –содержащий элементы драматизма, напряжённости, выражающий сильные, глубокие переживания, чувства; рассчитанный на эффект, напыщенный.

Дружеский – относящийся к другу, принадлежащий, свойственный ему, характеризующий отношения друзей.

Дружественный – взаимно благожелательный, основанный на дружелюбии, выражающий расположение (преимущественно о государствах, народах и отношениях между ними).

Дружный – связанный дружбой, взаимным согласием, происходящий одновременно, согласованно.

Единичный – только один, единственный; отдельный, обособленный, индивидуальный.

Единственный – только один, такой, кроме которого нет никакого другого; исключительный. Единый — общий, одинаковый, один для всех, обладающий внутренним единством.

Желанный – очень ожидаемый, составляющий предмет желания; милый, дорогой.

Желательный – нужный для чего-либо, соответствующий чьим-либо желаниям, интересам, ожиданиям.

Жесткий – твердый, грубый (о предмете): жесткая ткань; строгий, безоговорочный: жесткость мер, характера, игры; жесткость в голосе.

Жестокий – безжалостный, беспощадный; склонный к жестокости.

Жизненный – относящийся к жизни: жизненные условия, противоречия; жизненный опыт, процесс, путь; близкий к жизни, к действительности: жизненный образ, рассказ; важный для жизни, общественно необходимый: жизненный вопрос.

Житейский – обыденный, свойственный повседневной жизни: житейские хлопоты, будни, мелочи.

Жилищный – прилагательное к существительному жилище.

Жилой – предназначенный для жилья.

Загородить – поставить ограду, загородку, заслонить, закрыть.

Огородить – обнести оградой.

Оградить – предохранить, оберечь.

Отгородить – отделить, поставив ограду, перегородку.

Перегородить – разделить перегородкой, чем-нибудь загораживающим.

Занизить – сделать ниже нормального, необходимого, сделать ниже, чем нужно.

Понизить – сделать более низким; перевести на более низкую, менее ответственную должность.

Снизить – сделать низким, спустить ниже, снизить высоту.

Выплатить – выдать плату за что-либо. Примеры употребления: выплатить жалованье, выплатить проценты по долгу, выплатить ипотечный кредит.

Отплатить – сделать что-либо в ответ на чей-либо поступок, отомстить. Примеры употребления: отплатить неблагодарностью, отплатить злом на добро, отплатить за гостеприимство, отплатить заботой и уходом.

Оплатить – отдать плату за что-либо. Примеры употребления: оплатить расходы, оплатить счет, оплатить услуги.

Заполнить – занять целиком; вписать нужные сведения во что-нибудь.

Наполнить – сделать полным, занятым, насыщенным чем-нибудь.

Переполнить – наполнить сверх меры.

Зачинатель – тот, кто зачинает что-нибудь, кладет начало чему-то.

Зачинщик – тот, кто подстрекает начать, начинает что-то неблаговидное.

Звериный – прилагательное к существительному зверь; присущий зверю, свойственный зверю; жестокий, свирепый; чрезмерно сильный.

Зверский – свойственный зверю, звериный; жестокий, свирепый, дикий; очень сильный, чрезвычайный.

Звуковой – воспринимаемый слухом, состоящий из звуков.

Звучный – издающий громкие, чистые звуки.

Зрительный – относящийся к зрению; предназначенный для зрителей; такой, с помощью которого рассматривают что-либо.

Зрительский – относящийся к зрителю, свойственный ему.

Изобретательный – находчивый, быстрый на выдумку, способный изобретать.

Изобретательский – относящийся к изобретательству, к изобретателю.

Информативный – несущий информацию, насыщенный информацией.

Информационный – относящийся к информации.

Информация – информирование; сообщение о положении дел, событиях; сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальными устройствами.

Информированность – осведомленность, степень владения информацией.

Иронический – относящийся к иронии как стилистическому приёму.

Ироничный – содержащий элементы иронии, употребляющийся с целью насмешки.

Искусный – умелый, хорошо знающий своё дело; умело, хорошо выполненный.

Искусственный – не природный, ненатуральный, сделанный наподобие настоящего, природного, неестественный.

Исполнительный – имеющий своей задачей исполнение решений, постановлений, практически осуществляющий управление чем-либо; старательный, точно и хорошо исполняющий обязанности, поручения.

Исполнительский – относящийся к исполнителю, к исполнению какого-либо художественного (музыкального, литературного, драматического) произведения.

Исходный – начальный, отправной.

Исходящий – отправляемый из учреждения.

Каменистый – обильный камнем: почва.

Каменный – сделанный из камня.

Комфортный – обеспечивающий удобство, спокойствие,

Комфортабельный – отвечающий всем требованиям комфорта.

Конный – связанный с лошадьми; действующий с помощью лошадей.

Конский – принадлежащий коню, относящийся к нему, лошадиный.

Коренастый – тип телосложения (невысокий, крепкий, мускулистый).

Коренной – изначальный, исконный, постоянный, основной; касающийся самих основ, корней чего-либо, решающий, самый главный; основной, центральный, стержневой.

Корневой – относящийся к корню растения; представляющий собой корень, состоящий из корня, корней.

Костный – прилагательное к существительному кость; добываемый из костей.

Костяной – сделанный из кости, добываемый из кости животных.

Красочный – яркий, сочный. Красящий – причастие от глагола красить; содержащий краску, служащий для окрашивания.

Крашеный – обработанный краской.

Лакированный – покрытый лаком; вылощенный, внешне блестящий, гладкий.

Лаковый – прилагательное к существительному лак; покрытый лаком (сделанный из кожи, из дерева, папье-маше или металла, покрытых лаком).

Ледовый – состоящий изо льда, ледяной; находящийся, расположенный на льду; происходящий во льдах.

Ледяной – прилагательное к существительному лёд; состоящий изо льда, покрытый льдом; очень холодный (холодный как лёд); крайне сдержанный, презрительно-холодный, уничтожающий.

Лесистый – обильно поросший лесом.

Лесной – прилагательное к существительному лес; расположенный в лесу, живущий, растущий в лесу; покрытый лесами; относящийся к лесоводству.

Личностный – относящийся к личности.

Личный – принадлежащий определенному лицу; принадлежащий личности; затрагивающий интересы какого-либо лица.

Микроскопический – производимый с помощью микроскопа; различимый, видимый только в микроскоп.

Микроскопичный – очень незначительный по величине, размеру, объёму.

Мороженый – подвергшийся замораживанию.

Морозильный – предназначенный для замораживания.

Морозный – относящийся к морозу как явлению природы.

Наличие – присутствие, существование: быть в наличии.

Наличность – количество чего-нибудь на данное время; деньги, имеющиеся налицо.

Напоминание – слова с целью напомнить.

Упоминание – слова, касающиеся кого-то, сказанные не специально, а вскользь.

Невежа – грубый, невоспитанный человек.

Невежда – малообразованный, несведущий человек.

Нестерпимый – такой, который невозможно стерпеть (нестерпимый холод).

Нетерпимый — такой, с которым нельзя мириться: нетерпимое положение, поведение; лишенный терпимости, не считающийся с чужим мнением: нетерпимый человек; нетерпим к чужому успеху.

Нетерпеливый — не имеющий терпения в ожидании кого-нибудь, чего-нибудь.

Неудачный – сопровождающийся, закончившийся неудачей; неудовлетворительный, не такой, каким должен быть.

Неудачливый – преследуемый неудачами.

Обвинённый – тот, кто признан виновным.

Обвинительный – содержащий в себе обвинение, выражающий осуждение.

Обрывок – оторванный, оборванный кусок, отдельные, несвязные, разрозненные части чего-нибудь.

Отрывок – часть, выделенная из какого-нибудь произведения, из повествования.

Обхватить – заключив между распростёртыми руками, пальцами, лапами и т. д., плотно прижать кого-что-либо к себе: мать обхватила ребёнка; борец обхватил соперника.

Охватить – окружить, сжать; заключить в свои пределы, обнять, окутать: (охватил) шею.

Ограничить – поставить в какие-то рамки, границы, определить какими-нибудь условиями.

Отграничить – разграничив, отделить.

Разграничить – разделить, обозначая границы; точно определить, отделив одно от другого.

Оклик – возглас, которым окликают, т.е. крикнув, останавливают или подзывают.

Отклик – ответ на зов, обращение; отражение, след, пережиток чего-нибудь.

Органический – организм; характеризующийся жизненными процессами, живой; образовавшийся в результате разложения животных и растительных организмов.

Органичный – обусловленный самой сущностью чего-либо, органически присущий кому- или чему-либо.

Отборочный – служащий для отбора кого-, чего-либо: отборочный матч, турнир; отборочная комиссия.

Отборный – отобранный, лучший по качеству: отборный товар, лен, уголь; неприличный: отборная брань, ругань.

Отклонение – отвержение, отказ от чего-нибудь, ненормальность, странность в поведении.

Уклонение – движение в сторону, чтобы избежать чего-нибудь; отход от прямого направления.

Отличить – установить различие, границу между чем-кем-нибудь; выделить из числа других.

Различить – распознать, установить различие между кем-чем-нибудь.

Отличие – признак, создающий разницу между чем-кем-нибудь.

Различие – разница, несходство между кем-чем-нибудь.

Памятливый – обладающий хорошей памятью: памятливый человек, ученик.

Памятный – сохранившийся в памяти, незабываемый: памятная дата, встреча, поездка; памятный год; служащий для запоминания; напоминания, памятная книжка, памятный значок.

Перетерпеть – многое вытерпеть; терпя, преодолеть.

Претерпеть – перенести многое (лишения); подвергнуться переработке, изменению.

Покупательный – относящийся к возможности купить.

Покупательский – относящийся к покупателю, принадлежащий ему.

Популярный – понятный, доступный, несложный по изложению; пользующийся широкой известностью, общественными симпатиями.

Популистский – апеллирующий к широким массам и обещающий им скорое и лёгкое решение острых социальных проблем.

Почтенный – внушающий почтения, заслуживающий его; большой, значительный.

Почтительный – относящийся к кому-нибудь с почтением, выражающий почтение.

Практический – относящийся к области практики; нужный для практики; прививающий умение, навыки; относящийся к области реальных потребностей.

Практичный – опытный, хорошо разбирающийся в жизненных делах; удобный, пригодный в деле, выгодный, экономный.

Предоставить – отдать в распоряжение, пользование, предоставить квартиру, заем, кредит, свободу, слово, возможность; дать право, возможность сделать: предоставить решить дело, вести спор, определить цену.

Представить – доставить, предъявить, сообщить: представить отчет, проект; познакомить: представить гостя, лектора; выдвинуть, предложить: представить к награде, к ордену, к званию, на соискание премии; также: причинить, создать: это не представляет затруднений.

Представительный – производящий выгодное впечатление (представительная наружность), авторитетный; внушающий почтение, важный, импозантный.

Представительский – выборный (представительный орган) относящийся к представительству, представителю (представительские расходы).

Признанный – пользующийся общим признанием.

Признательный – испытывающий, выражающий признательность.

Продуктивный – приносящий положительные результаты, создающий какие-либо ценности в процессе труда, производительный, плодотворный.

Продуктовый – предназначенный для продуктов питания, связанный с торговлей или хранением продуктов.

Производительный – приносящий очевидные результаты, создающий какие-нибудь ценности, продуктивный.

Производственный – относящийся к производству; занимающийся производством, участвующий в производстве.

Производительность – показатель эффективности производства, характеризующий выпуск продукции в расчете на единицу используемых ресурсов, факторов производства; частное от деления объема производства на величину затрат ресурсов на данный объем производства.

Просветительный – служащий для просвещения, распространяющий просвещение.

Просветительский – относящийся к просветительству, просветителю, свойственный им.

Публицистический – относящийся к публицистике, к публицисту.

Публицистичный – затрагивающий злободневные общественно-политические вопросы.

Пугливый – боязливый, пугающийся; выражающий боязливость.

Пуганый – такой, которого часто пугали или который сильно напуган.

Раздражение – состояние возбуждения, взволнованности, чувство острого недовольства, досады, реакция клетки на внешнее воздействие.

Раздражительность – свойство личности.

Ритмический – относящийся к ритмике, подчинённый ей.

Ритмичный – повторяющийся через равные промежутки чего-либо.

Романтический – относящийся к романтизму как направлению в литературе и искусстве и как художественному методу; свойственный романтику; исполненный романтики; эмоционально-приподнятый, привлекающий своей таинственностью.

Романтичный – содержащий элементы романтизма, таинственности, мечтательности.

Скрытный – не склонный делиться с другими своими мыслями, переживаниями, намерениями, неоткровенный.

Скрытый – тайный, не обнаруживающийся явно.

Словарный – состоящий из слов; относящийся к словарю.

Словесный – устный.

Сопротивление — противодействие натиску, нападение, воздействию.

Сопротивляемость — способность сопротивляться, степень сопротивления.

Соседний – расположенный вблизи, рядом с кем-чем-либо, по соседству.

Соседский – относящийся к соседу, принадлежащий ему.

Сравнимый – такой, который можно сравнивать.

Сравнительный – устанавливающий черты сходства или различия, сопоставительный; осуществляемый на основе сравнения.

Сценический – относящийся к сцене; связанный с театром, театральным искусством, театральной деятельностью.

Сценичный – пригодный для сцены, для театрального представления, обладающий свойствами, нужными для сцены.

Технический – относящийся к технике, связанный с ней, с научной разработкой её; используемый в промышленности; относящийся к обслуживанию техники какого-либо производства; действующий только по указанию руководителя, не ответственный.

Техничный – обладающий мастерством, высокой техникой; исполненный с большим искусством, умением (в спорте, искусстве).

Удачливый – счастливый; тот, кому везет (удачливый исследователь).

Удачный – успешный (удачный день).

Униженный – тот, кого унизили; выражающий унижение, свидетельствующий об унижении.

Унизительный – оскорбительный для чьего-либо достоинства, самолюбия.

Фактический – действительный, соответствующий фактам; реальный.

Фактичный – соответствующий действительности, фактам, требованиям точности.

Хищнический – свойственный хищнику, грабительский.; бесхозяйственный, бесплановый, преследующий цели ближайшей выгоды, обогащения.

Хищный – о животных: питающийся животными; жадный, полный стремления овладеть кем-чем-либо, захватить что-либо, а также выражающий такое стремление; такой, как у хищника.

Царский — относящийся к царю, роскошный, богатый принадлежащий ему; относящийся к политическому режиму монархии во главе с царём.

Царственный — отличающийся величественностью, значительностью по размаху.

Царствующий – выполняющий обязанности царя; то же, что царить (высокий) первенствующий, превосходящий всех в каком-то отношении.

Целый – весь без изъятия, полный: целый кусок, стакан; значительный, большой: целый ворох бумаг; целый ряд вопросов; невредимый: все вещи целы.

Цельный – из одного вещества, куска, сплошной: цельная плита; цельный гранит.

Целостный – обладающий внутренним единством: теория.

Экономический – относящийся к экономике, хозяйственный.

Экономичный – дающий возможность что-либо сэкономить, выгодный.

Экономный – бережливо расходующий что-либо, соблюдающий экономию; требующий умеренных затрат, способствующий экономии, скромный в расходах.

Эстетический – относящийся к эстетике (науке о прекрасном в искусстве и в жизни, об общих законах художественного творчества); связанный с созданием и восприятием прекрасного.

Эстетичный — красивый, изящный; содержащий элементы эстетизма.

Этический – относящийся к этике (науке, объектом изучения которой является мораль); соответствующий требованиям морали.

Этичный – допустимый с точки зрения требований этики (норм поведения).

Эффективный – дающий эффект, действенный.

Эффектный — производящий эффект, впечатляющий.эффективный метод, эффективное решение, эффектные костюмы.

Эффективность – действенность, результативность.

Эффектность – броскость, способность производить впечатление.


1. Вспоминай формулы по каждой теме


2. Решай новые задачи каждый день


3. Вдумчиво разбирай решения

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Человека, оказавшего СОПРОТИВЛЕНИЕ представителям правоохранительных органов, могут привлечь к административной или уголовной ответственности.

Поручик разразился ОТБОРОЧНОЙ руганью, когда узнал, куда его переводят.

Самолёт немного ОТКЛОНИЛСЯ от заданного курса, но всё равно приземлился вовремя.

При плохой видимости подавайте ЗВУКОВЫЕ сигналы.

В Англии очень популярен КОННЫЙ спорт.

Сопротивление представителям правоохранительных органов (“противодействие”; другое значение: “термин в физике: сопротивление как характеристика материалов”). Пароним — сопротивляемость (“способность сопротивляться”).

Отборная ругань (“непристойная”; другое значение: “отобранный из других как лучший”). Пароним — отборочный (“с целью отбора”).

Отклониться от курса (“сдвинуться, отодвинуться, сместиться в сторону”; другое значение: “перейти к другому, прервав начатое”). Пароним — уклониться (“отодвинуться, отклониться в сторону, чтобы избежать чего-нибудь”, “отойти от прямого направления”, “избегая чего-нибудь устраниться, отказаться от чего-нибудь”).

Звуковые сигналы (“состоящий из звуков, обладающий звуком”; другие значения: “физический термин, относящийся к звуку”, “записывающее или воспроизводящее устройство”). Пароним — звучный (“громкий, чистый, отчётливо звучащий”).

Конный спорт (“связанная с лошадьми”; другие значения: “состоящая из конницы”, “действующая с помощью лошадей”). Пароним — конский (“принадлежащий коню или относящийся к нему”).

Ответ: ОТБОРНОЙ

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Его АРТИСТИЧНАЯ натура всё время проявлялась в совершенно разных поступках.

ДИПЛОМАТИЧНЫЙ человек на вашем месте отступил бы иначе.

В некоторых фильмах режиссёром, сценаристом и ИСПОЛНИТЕЛЬНЫМ продюсером является один и тот же человек.

Некоторые люди смотрят на газгольдеры и получают ЭСТЕТИЧНОЕ удовольствие.

Ирина проснулась от странного РИТМИЧНОГО позвякивания, доносившегося с улицы, но практически сразу поняла, что это шёл продавец холодного чая.

Артистичная натура (“отличающаяся артистизмом”). Пароним — артистический (“относящийся к артисту”).

Дипломатичный человек (“осторожный, уклончивый, искусный и тонкий в отношениях с другими”). Пароним — дипломатический (“относящийся к дипломатии и дипломатам”).

Исполнительный продюсер (“имеющий своей задачей выполнение решений, постановлений”; другое значение: “старательный”). Пароним — исполнительский (“относящийся к исполнителю или исполнению какого-либо произведения”).

Эстетическое удовольствие (“связанное с созданием или восприятием прекрасного” или “относящиеся к науке эстетике”). Пароним — эстетичный (“красивый, изящный, содержащий элементы эстетизма”).

Ритмичное позвякивание (“повторяющийся через равные промежутки времени” или “обладающий чётким ритмом”). Пароним — ритмический (“относящийся к ритмике или подчинённый ей”).

Ответ: ЭСТЕТИЧЕСКОЕ

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

С Невы дул ЛЕДЯНОЙ ветер.

У косноязычного Капернаумова был крайне скудный СЛОВАРНЫЙ запас.

Его разбудил громкий ОКЛИК, донёсшийся с улицы.

БЫЛОЙ сотрудник КГБ стал видным политическим деятелем.

Далеко не во всех странах Пасха ассоциируется с КРАШЕНЫМИ яйцами.

Ледяной ветер (“Очень холодный”; другие значения: “состоящий изо льда, покрытый льдом”, “крайне сдержанный, презрительно-холодный, уничтожающий”). Пароним — ледовый (“состоящий изо льда”, “расположенный на льду”, “происходящий во льдах”).

Словарный запас (“относящийся к словарю или работе по созданию словарей”). Пароним — словесный (“выражаемый словами, в словах”).

Оклик (“возглас, которым окликают кого-либо, привлекают чьё-либо внимание, останавливают”). Пароним — отклик (“ответ на зов, обращение; отзвук, эхо”, “отражение, след, пережиток чего-либо”, “выражение того или иного отношения к чему-либо”).

Бывший сотрудник (“переставший занимать должность, положение”; другое значение “существовавший ранее”). Пароним — былой (“минувший, прошлый, прежний”).

Крашеные яйца (“обработанные краской”). Паронимы — красочный (“яркий, сочный”) и красящий (“содержащий краску, служащий для окрашивания”).

Ответ: БЫВШИЙ

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Ирисные поля — это БОЛОТИСТАЯ местность в окрестностях реки Андуин. Именно там Исильдур подвергся нападению орков и потерял Кольцо Всевластья.

Семён Захарыч Мармеладов рассказал Раскольникову о БЕДСТВЕННОМ положении своей семьи.

Котёнок проснулся и ДЕЛОВОЙ походкой направился к миске с едой.

ГОДОВАЛЫЙ ребёнок уже может стоять без опоры и подражать некоторым движениям взрослого.

Отсутствие современной нормативной базы негативно сказывается на развитии ВЫСОТНОГО строительства в России.

Болотистая местность (“изобилующая болотами”). Пароним — болотный.

Бедственное положение (“тяжёлое”). Пароним — бедный.

ДЕЛОВИТАЯ походка (“выражающая деловую озабоченность”). Паронимы — деловой, дельный, деляческий. Слово ДЕЛОВОЙ (“опытный в делах; связанный с делом”) в данном случае не может быть употреблено.

Годовалый ребёнок (“в возрасте одного года”). Паронимы — годичный, годовой.

Высотное строительство (“осуществляющееся на большой высоте”). Пароним — высокий.

Ответ: ДЕЛОВИТОЙ

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Павел Петрович Кирсанов смерил гостя ЛЕДЯНЫМ взглядом.

С давних пор люди ВЫРАЩИВАЛИ различные сортовые растения и замечали, как потомство наследует черты и признаки данного сорта.

Пасмурной поздней осенью мечтаешь о МОРОЗНЫХ днях и ясном зимнем солнце.

МИКРОСКОПИЧНЫЕ по своим размерам бактерии увидеть можно только в сильный микроскоп.

Азартная и ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ лайка бросилась помогать хозяину, но только распугала дичь.

Ледяной взгляд (“враждебно-холодный”; другие значения: “покрытый льдом, очень холодный”). Пароним — ледовый (“происходящий на льду, среди льдов”, “состоящий изо льда, ледяной”, “находящийся, расположенный на льду”).

Выращивать растения (“ухаживая, обеспечивать рост, развитие кого-либо или чего-либо”). Паронимы: наращивать (“способствовать росту чего-либо”), отращивать (“давать возможность достичь в росте каких-либо размеров, величины”).

Морозные дни (“очень холодные, появляющиеся в результате мороза, связанные с действием мороза”). Паронимы: морозильный (“предназначенный для замораживания”), мороженый (“подвергшийся замораживанию, попорченный морозом”).

Микроскопичные бактерии (“чрезвычайно маленькие, ничтожные по размеру”). Пароним — микроскопический (“производимый с помощью микроскопа, очень маленький, видимый только в микроскоп, чрезвычайно маленький”).

Исполнительная лайка (“старательная, хорошо выполняющая поручения и обязанности”; другие значения: “имеющий задачей исполнение решений, постановлений”, “практически осуществляющий исполнение”). Пароним — исполнительский (“относящийся к исполнителю, к исполнению какого-либо произведения”).

Ответ: ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Пожар в ВЫСОТНОМ здании был потушен быстро, однако весь город долго помнил об этом случае.

Набухающие ГЛИНИСТЫЕ породы могут прийти в движение под действием силы тяжести и поползти вниз по откосу.

НЕСТЕРПИМАЯ боль заставила мальчика упасть на снег и заплакать.

В спорах с Павлом Петровичем Базаров ведёт себя непочтительно, насмешливо, поскольку он НЕВЕЖДА.

Всем волонтёрским организациям нужна наша ДЕЙСТВЕННАЯ помощь, а не пустые разговоры.

Высотное здание (“многоэтажное”). Пароним — высокий (“имеющий большое протяжение снизу вверх; выдающийся по значению, почётный, важный”).

Глинистый (“содержащий глину, с примесью глины, изобилующий глиной”). Пароним — глиняный (“сделанный из глины”).

Нестерпимая боль (“превышающая терпение, с трудом переносимая; очень сильная по степени своего проявления”). Пароним — нетерпимый (“такой, с которым нельзя мириться, недопустимый”; “не считающийся с чужим мнением, лишённый терпимости”).

Невежа (“невежливый, то есть грубый, невоспитанный человек”). Пароним — невежда (“малообразованный, малознающий человек” (от глагола “ведать” — “знать”)”).

Действенная помощь (“эффективная, дающая наилучший результат”). Пароним — действующий (“обладающий властными полномочиями, находящийся у власти”, “находящийся в действии, исправно работающий”, “существующий на данное время и обязательный для исполнения”).

Ответ: НЕВЕЖА

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Пьер Безухов ДИПЛОМАТИЧНО ответил Анне Павловне, что план вечного мира едва ли возможен.

Женщины, выглядывая из дверей, крикливо звали ужинать мальчишек, которые азартно играли возле КАМЕНИСТОЙ тропинки.

Отныне обаяние грядущих ВОИНСКИХ подвигов манило юных офицеров, стремящихся к известности и славе, в Среднюю Азию.

Гордая осанка и ВЕЛИЧЕСТВЕННАЯ поступь выдавали в этом человеке привычку повелевать, командовать.

Ларец весь сиял мелкими вставками перламутра и отличался ИСКУССТВЕННОЙ резьбой по дереву.

Дипломатичный (“тонко рассчитанный, ловкий в отношениях с людьми”). Пароним — дипломатический (“относящийся к дипломатии, международной политике”).

Каменистая тропинка (“покрытая камнем, обильная камнем”). Пароним — “каменный” (“состоящий из камня, сделанный из камня”, “неподвижный”, “безжалостный, жестокий”).

Воинские подвиги (“относящиеся к военному делу, к военной службе”; “подобающие воину”). Пароним — военный (“относящийся к войне, связанный с ведением войны, предназначенный для нужд войны”).

Величественная поступь (“производящая сильное впечатление своим видом; исполненная величия, достоинства, важности”). Пароним — великий (“выдающийся по своему значению”, “необыкновенно талантливый, гениальный”).

Искусная резьба (“превосходно выполненная”; другие значения: “умелый, хорошо знающий своё дело”). Пароним — искусственный (“не природный, ненатуральный, сделанный наподобие настоящего, природного”, “неискренний”).

Ответ: ИСКУСНОЙ

Долговечный кредит пароним егэ

Кайф или жесть? Новая шкала перевода баллов ЕГЭ 2022 по математике

Кайф или жесть? Новая шкала перевода баллов ЕГЭ 2022 по математике

Получение достойного образования является первой инвестицией в будущее молодых людей. К сожалению, оплатить обучение собственными средствами получается не у каждой семьи. является одним из приоритетных направлений банковской сферы.

В каких банках предлагаются специальные программы, особенности кредитования, условия получения займа, как заплатить за обучение в иностранных учебных заведениях. Актуальные предложения банков 2018 года.

Получение денег в долг на оплату обучения представляет собой вид целевого потребительского займа. Его главными особенностями являются:

  1. Возможность оформить сделку на студента. Заемщиком по договору может выступать сам обучающейся от 14 лет (с поручителями-родителями) или сами родители ребенка.
  2. Получение льготного периода, когда оплачиваются только проценты за пользование ссудой. Выплата кредита производится по истечению определенного времени.
  3. Сделка имеет целевой характер. Деньги перечисляются напрямую на счет образовательного учреждения. Допускается разовая выдача или открытие кредитной линии.

Кредиты предоставляются без дополнительных платежей (нет страховки, комиссий и т. д.). В качестве обеспечения может быть оформлено поручительство, залог автотранспорта и т. д. есть кредитные организации, предоставляющие кредиты без обеспечения.

Как получить кредит на образование?

Оформление сделки производится в несколько этапов:

  1. Выбор кредитора. Сначала следует отобрать кредитные организации, которые реализовывают такие программы. Список банков можно найти при помощи специализированных площадок в Интернет.
  2. На сайте кредитной организации изучить список требуемых документов. Подготовить их для предоставления в банк.
  3. Документы подаются по месту регистрации клиента или по месту нахождения учебного заведения.
  4. Сроки рассмотрения заявки от 3 до 5 дней. В это время банк вправе запросить дополнительные справки, привлечение поручительства (при необходимости) и т. д.
  5. При положительном решении, назначается день для оформления сделки и перечисления денег.

Сумма кредита может быть направлена на оплату одного семестра, либо, при открытии кредитной линии, ссуда будет выдаваться траншами на оплату всего периода обучения по семестрам.

Минимальные требования к заемщикам

Банки устанавливают следующие требования к заемщикам:

  • Наличие гражданства РФ, постоянной регистрации;
  • Возраст от 18–20 лет, допускается оформление на заемщика в возрасте от 14 лет при наличии письменного согласия родителей и разрешения органов опеки.
  • Наличие минимального трудового стажа от 3 месяцев;
  • Получение регулярного достаточного дохода для обслуживания долга;
  • Наличие мобильного, домашнего/рабочего телефонов.

Если заемщик или созаемщик имеют отрицательную кредитную историю, открытую просроченную задолженность, в выдаче кредита будет отказано.

Список документов для получения образовательного кредита

В разных банках требуются различные дополнительные документы, но список основных является стандартным:

  • Паспорт;
  • Договор о предоставлении платных образовательных услуг;
  • Если заемщик проживает не по месту регистрации, предоставляется справка о фактическом месте жительства;
  • Квитанция на оплату за обучение.

В качестве дополнительных могут быть выдвинуты требования подтверждения доходов справками 2 НДФЛ (по форме банка), выписка из трудовой книжки, сведения о поступлениях на лицевой счет в Пенсионном фонде.

Созаемщики и/или поручители должны подтвердить свой доход и занятость, предоставить паспорт и 2 документ. Если сделка оформляется на несовершеннолетнего, предоставляется согласие органов опеки и законных представителей ребенка.

Условия по кредиту на образование

Стандартные условия:

  • сумма кредита определяется исходя из стоимости обучения и платежеспособности заемщика, в некоторых банках определяется максимальная величина 1500–2000 тыс. р.;
  • валюта предоставления ­зависит от валюты выставленного счета, чаще всего ссуда выдается в рублях;
  • срок кредитования от 120 до 150 месяцев;
  • процентная ставка 14,0–30% годовых.

Государственное субсидирование процентной ставки с 2018 года будет производиться согласно Правилам, утвержденным Постановлением Правительства РФ № 197 от 26.02.2018 года:

Документом определяются требования к банкам, как к получателям субсидии, к заемщикам, условия перечисления денежных средств.

Условия образовательного кредитования в рамках программы:

  • кроме кредита на оплату обучения допускается выдача сопутствующего займа на оплату за проживание, питание, бытовые нужды. Его размер определяется как 7 региональных величин прожиточного минимума;
  • срок кредитования рассчитывается следующим образом: льготный период (обучение+3 месяца) + 120 месяцев;
  • банк вправе увеличить процентную ставку не на 5, (как было ранее), а на 7 п. плюсом к ¾ ставки рефинансирования, т. е. процентная ставка на сегодняшний день может составить 9,5%;
  • обеспечение не требуется;
  • заемщику на период обучения предоставляется отсрочка по выплате основного долга, части процентов за первые 2 года обучения;
  • пролонгация договора допускается 1 раз.

Планируется, что программа будет запущена осенью 2018 года, в настоящий момент программа государственного субсидирования приостановлена.

Основные сложности при получении кредита для образования за рубежом

Наиболее престижным и качественным считается образование, полученное в иностранных учебных заведениях. Специалистам с дипломами зарубежных учебных заведений открывается дорога в лучшие компании на управленческие должности с хорошими доходами и блестящими перспективами.

Стоимость образования за рубежом на порядок выше, чем в российских ВУЗах. Найти банк, готовый финансировать сделку сложно, могут быть предъявлены ужесточенные требования и к заемщику, и к условиям кредитования.

Сложности при оформлении кредита на образование в Европе:

  • Для формирования пакета документов, банками запрашивается договор с учебным заведением на оказание платных услуг, т. е. клиенту необходимо будет посетить университет, оформить договор, перевести его, заверить нотариально и т. д. Это принесет за собой дополнительные расходы средств и времени, а результат рассмотрения заявки может быть отрицательным.
  • Минимальный возраст заемщика 22–34 года, поэтому практически невозможно оформить заем выпускнику школы.
  • Заемщик должен иметь высокий уровень платежеспособности, чтобы иметь возможность оформить крупную сумму кредита.
  • По таким сделкам не допускается пролонгация, невозможна услуга «отсрочки платежа».
  • Часто требуется первоначальный взнос собственными средствами, в размере 10–15% от стоимости обучения, кроме того необходимы средства для проживания за границей.
  • Заемщику следует быть готовым к дополнительным затратам, связанным с конвертацией валюты, если кредит предоставлен в рублях, а платить за обучение требуется в долларах или евро.
  • Если ссуда выдана в валюте платежа, то по ней будут другие процентные ставки, заемщик окажется в зависимости от курса иностранной валюты.

Для снижения рисков по сделке банки могут запросить оформление залога или поручительства.

Длительный срок кредитования обучения за рубежом ставит заемщика в зависимость перед кредитной организацией. Долг подлежит выплате даже при наступлении форс-мажорных обстоятельств.

Сравнение банков, дающих кредит на образование

Программы предлагаются не всеми кредитными организациями. Это вызвано высокими рисками сделки, а также тем, что постановление по субсидированию процентной ставки еще не вступило в силу.

1
Сбербанк

До 2017 года в банке работала программа «Образовательный кредит с государственной поддержкой».

На сегодняшний день работа программы приостановлена, до вступления в силу постановления №197 от 26.02.2018г.

По программе оплачивалось до 100% стоимости обучения, процентная ставка составляла 7,5% годовых, срок кредитования определялся как время обучения + 10 лет, предоставлялся льготный период пользования заемными средствами.

Для оформления кредита не требовался залог или поручительство, оформить сделку можно было с 14 лет без учета платежеспособности.

2
Почта банк

Компания предлагает кредитный продукт «Знание-сила»:

Условия оформления:

  • Получить кредит можно на обучение в тех ВУЗах, перечень которых имеется на сайте банка. При отсутствии учебного заведения в списке, следует оставить заявку на его внесение;
  • Максимальная сумма предоставления 2 млн. р.;
  • Срок до 150 месяцев, во время обучения выплачиваются только проценты, основной долг начинает гаситься после окончания учебы;
  • Процентная ставка 14,9–27,9% годовых;
  • Для рассмотрения заявки требуется предоставить: паспорт, СНЛИС, справку о доходах;
  • Кредит предоставляется гражданам РФ с 18 лет, которые имеют постоянную регистрацию, минимальный стаж 3 месяца, постоянную работу;
  • У заемщика не должно быть открытых просрочек;
  • Если кредит оформляет не сам учащийся, то он должен выступать созаемщиком по договору.

Заявка рассматривается в течение 3 дней.

3
Альфа Банк

Кредитная организация реализует программу «Кредит на обучение»:

Условия предоставления:

  • Максимальная сумма кредита составляет от 1,5 до 3 млн. р. На максимальную сумму могут рассчитывать владельцы зарплатных карт;
  • Срок кредита до 7 лет;
  • Ставка от 11,99%, независимо от наличия/отсутствия страховки;
  • Залог и/или поручительство не требуются;
  • Заемщик должен быть гражданином РФ, иметь постоянную регистрацию в регионе нахождения представительства банка, быть старше 21 года, иметь постоянный чистый доход не менее 10 тыс. р. в месяц, стаж от 6 месяцев;
  • Для рассмотрения заявки необходимо собрать пакет документов: паспорт, СНИЛС (ИНН, права), ПТС на автомобиль (на недвижимость, имеющуюся в собственности, полис добровольного страхования, копию трудовой книжки), справку 2 НДФЛ.

4
Запсибкомбанк

Кредитная организация имеет более 80 отделений и представительств во многих регионах РФ, в т. ч. Москве, Екатеринбурге, Нижнем Новгороде, Челябинске и т. д. В банке предлагается программа «Кредит на образование»:

Условия выдачи:

  • Заемщик получает возможность оплатить учебу в ВУЗах России до 80% стоимости заемными средствами, 20% вносит самостоятельно;
  • Максимальный срок 5 лет;
  • Ставка от 12,9 до 18,9% годовых, в зависимости от статуса заемщика, суммы кредита, подключения к программе «Финансовая защита»;
  • Предоставляется в виде открытия кредитной линии, проценты начисляются только на фактическую задолженность;
  • Обеспечением может являться залог недвижимости, автотранспорта, депозита, поручительство физического лица. При хорошей платежеспособности рассматривается вариант оформления сделки без обеспечения;
  • Заявку могут подать граждане РФ, проживающие в регионе, который обслуживается банком, с минимальным стажем 6 месяцев, имеющие постоянный достаточный доход.

Заявку на кредит можно оформить онлайн, срок рассмотрения до 4 дней.

Сводная таблица по банкам

Для сравнения, основные актуальные условия банков по представлению образовательных кредитов, собраны в таблице:

Действующие программы имеют в основном небольшие сроки и достаточно высокие процентные ставки.

Заключение

Для получения выгодного кредита на образование лучше дождаться вступления в силу постановления о субсидировании процентной ставки, либо оформить обыкновенный потребительский кредит, чтобы иметь возможность в дальнейшем воспользоваться льготной программой кредитования.

Правительство России уже 10 лет поддерживает молодых людей, стремящихся получить высшее образование.

Однако в широких кругах программа еще не достаточно популярна. Почему? Или от неосведомленности о существовании государственной поддержки, или попросту от боязни влезать в заимствование? Ведь не секрет, что у многих россиян от слова «кредит» сразу появляются негативные ассоциации.

Но именно предложенная правительством программа может выручить многих, не имеющих достаточной суммы денег на обучение. Тем более что она имеет довольно таки привлекательные условия получения. Так что же собой представляет государственная поддержка? Давайте разбираться.

Что это такое

Главное достоинство ссуды с господдержкой состоит в низкой процентной ставке, которая выгодно отличается от условий других потребительских займов. Вместе с тем, для получения образовательной ссуды потенциальному заемщику не надо подтверждать свои доходы, да и какие они могут быть в 18 лет?

Кроме того, такую ссуду можно взять не только на весь период обучения, но и на какой-то определенный период. Например, студент уже проучился в университете первый курс на бесплатной основе, но по какой-то причине не сдал сессию. Поэтому вынужден перевестись на контрактную форму обучения. Вот здесь и поможет данный вид займа.

Погашать кредит можно в срок до 10 лет со дня окончания обучения. Процентная ставка составляет не более 8% годовых от оформленной суммы на обучение.

А это является еще одним бонусом, так как молодой человек уже имеет работу, опыт, поэтому и зарплата у него соответственная, что позволяет ему безболезненно выплачивать долг.

Сейчас есть два вида программ для кредитования получения образования:

  • , который можно оформить в большинстве российских банков под 12% и более;
  • образовательная ссуда с господдержкой, которая существенно отличается от обычного займа на образование.

Согласно , студент или абитуриент может взять ссуду на весь период обучения, рассчитывая на скидку, равную ¾ ставки рефинансирования Центробанка России.

Причем для ее оформления банк не будет требовать типичных для других видов займов документов, оформления залога, страховок или подтверждающих доход документов, поручителей.

Льготный образовательный заем

Заем на льготных условиях предоставляется только на определенные специальности, список которых представлен ниже в файле № 1.

Оформление возможно не только для абитуриентов или студентов, впервые получающих высшее образование на очной форме обучения, но и для получающих второе образование, или средне-специальное на любой форме обучения.

Требования к получения льготного образовательного займа:

  1. Необходимо заполнить анкету банка по установленной форме ().
  2. Если заем оформляет студент, то должен предоставить , так как при наличии академической задолженности ссуду не дадут.
  3. Подтверждение временной регистрации, если ссуда оформляется в районе расположения вуза.
  4. Копия договора-контракта на получение образования в конкретном ВУЗе.
  5. Копия трудовой книжки (если есть).
  6. Паспорт.

Заявка рассматривается банком не более 7 дней. И если все документы в порядке, вы получаете необходимые деньги на обучение. Стоит обратить внимание, что образовательный кредит с государственным субсидированием перечисляется по безналичному расчету на лицевой счет того ВУЗа, который будет указан в вашем заявлении.

Это целевой вид ссуды, и потрачен он может быть сугубо на указанные цели. Кроме того, особенность этой ссуды заключается в том, что деньги на счет учебного заведения поступают частями (траншами), обычно каждый академический семестр.

После окончания каждого этапа обучения, студент должен предоставить в банк справку об успеваемости. Хорошая успеваемость студента – залог того, что будет продолжено его финансирование.

Преимуществами льготного вида образовательной ссуды являются:

  • отсутствие требования подтверждать доход
  • не нужно обеспечивать риск банка залогом;
  • пролонгированный срок погашения долга.

Кто дает образовательный кредит с государственной поддержкой и список вузов

На сегодняшний день такими программами занимаются только 2 банка в России – это Сбербанк и Росинтербанк. Молодым людям, которые на момент оформления ссуды не являются совершеннолетними, необходимо разрешение органов опеки и попечительства и письменно оформленное заявление законных представителей.

Исключено получение образовательного займа лицам, не достигшим совершеннолетия, над которыми установлено попечительство (на основании от 24.04.2008 г. №48-ФЗ).

Условия предоставления образовательного кредита банков практически не отличаются. Разницу составляет только процентная ставка. В Сбербанке немного выгоднее брать в долг. Но и требования к успеваемости студента немного жестче.

(нажмите для увеличения)

Для того, чтобы получать от государства субсидирование своего займа, необходимо подтверждать хорошие знания после каждой сессии. Справку об успеваемости нужно предоставлять в банк для получения очередного транша на счет ВУЗа или другого учебного заведения.

Таблица. Сравнение условий получения образовательной ссуды с господдержкой.

* — в настоящее время ставка рефинансирования Центробанка приравнивается к ключевой ставке Банка России, которая на данный момент равна 11% (Указание о ключевой ставке Банка России от 11.12.2015 года №3894-У).

Список высших учебных заведений, которые заключили соответствующее соглашение с ПАО «Сбербанк» можно посмотреть в файле №2.

Документы для оформления

  1. Контракт и его копию, подтверждающий согласие образовательного учреждения о предоставлении услуг по обучению конкретному лицу.
  2. Документ, подтверждающий личность претендента на образовательную ссуду (паспорт).
  3. Свидетельство или справка о временной или постоянной регистрации в районе расположения отделения банка, в котором берется ссуда.
  4. Для военнообязанных мужчин необходимо предоставление военного билета.
  5. по образцу, предоставляемому банком-заимодавцем.
  6. Документ по оплате на предоставление образовательных услуг, выданный учебным заведением.

Кроме этих документов, заемщик, который не достиг совершеннолетия, должен собрать следующие документы для предоставления их в банк:

  • свидетельство о рождении претендента на ссуду;
  • паспорта и письменно оформленное согласие законных представителей;
  • документ органов опеки на разрешение совершения сделки.

Порядок получения

Получить может любой молодой человек, имеющий российское гражданство, который является или абитуриентом, или студентом среднего специального или высшего учебного заведения.

Такая ссуда предоставляется на оплату обучения в тех учебных заведениях, которые:

  • имеют лицензию на осуществление своей деятельности;
  • заключили специальное соглашение с Министерством образования и науки РФ и ПАО «Сбербанк».

Ссуда предоставляется для студентов, учащихся на любой форме обучения – очной, заочной или дистанционной. Заем можно оформить на весь размер контрактной суммы на обучение, ¾ часть из которой компенсируется или субсидируется государством.

При досрочной выплате ссуды никаких комиссий банком не предусмотрено. Кроме того, залог и поручители для получения денег на обучение не нужны. Популярная во всех банках для этого вида кредитования не предусмотрена.

На протяжении учебы студент выплачивает только проценты за пользование ссудой, а, начиная с 3-х месяцев после окончания учебы, начинает выплачивать само тело кредита.

Максимальный период выплаты составляет 10 лет.

Если же студент, обучающийся на контрактной форме, отлично защитил свои знания на очередной сессии и вследствие этого переведен на бюджетную форму обучения, то, по условиям договора, действие образовательной ссуды с этого момента прекращается. Заниматель должен будет возместить долг только за время обучения на платной основе.

А также возместить проценты за пользование банковскими услугами. Банковский договор может быть и продлен, если студент решает продолжать обучение, например, на магистратуре или получать второе высшее образование.

За плохую успеваемость студент может быть отчислен из учебного заведения, в этом случае он теряет льготную отсрочку выплаты основной части долга.

По условиям получения образовательного займа, погашать теперь надо весь долг, накопившийся за время его обучения с возмещением процентов. Ссуду необходимо погасить в течение последующих 10 лет. Банковским договором предусмотрена и неустойка за ненадлежащее исполнение обязательств по выплате долга.

Так, если будут нарушены сроки возврата денег по разработанному банком графику, должник обязан заплатить 0,05% от остатка суммы за каждый календарный день просрочки.

Это касается и просроченных процентов за пользование банковским займом. Если ссуда будет использоваться не по целевому назначению неустойка повышается до 10% от ее полной суммы (по условиям договора).

Таким образом, целевой заем на образование с государственной поддержкой повышает шансы многих небогатых молодых людей получить образование. Это может быть как профессионально-техническое образование, так и получение магистерского или ординаторского обучения или учебы в аспирантуре.

Получение языковых знаний на дорогостоящих курсах, стоимость которых не позволяет оплатить многим людям их бюджет, становится также возможным благодаря государственному субсидированию таких займов. Главное, ответственно относиться к взятым обязательствам по условиям предоставления образовательной ссуды и можно достичь осуществления своей мечты. А ее реализация позволит, в свою очередь, стать успешным гражданином своей страны.

Видео: Как оформить льготный кредит на обучение.

Кредит на обучение в Сбербанке является актуальным предложением, потому что участие в управлении банком принимает государство, а получение качественного образования считается очень важным в наше время. Брать заем в государственной организации, которой и является Сбербанк, более безопасно, чем в других банках. Более того, условия, предоставляемые студентам, очень выгодные, а воспользоваться услугой сможет практически каждый человек.

Условия получения денежных средств в 2016-2017 году

В текущем году взять кредит на обучение можно, согласно следующим условиям:

  1. Сумма кредита не зависит от того, какой является платежеспособность клиента. Процентная ставка в любом случае определена как 7, 75%. Но при условии, что ставка рефинансирования, которая обозначена с августа 2015 г., остается равной 11%.
  2. Если ставка рефинансирования изменится, новым заёмщикам проценты начисляются согласно следующей формуле – ¼ ставки рефинансирования + 5%.
  3. Максимальный срок, чтобы погасить заем, равен – длительность обучения + 10 лет.
  4. В течение обучения студенты имеют право получить льготный период. Это говорит о том, что в процессе обучения + еще 3 месяца они могут не гасить основную часть кредита и некоторую часть процентов, которые были насчитаны за первые 2 года использования денежных средств банком либо за период, оставшийся до окончания учебы, если он не достигает 24 месяцев.
  5. Часть процентов, которые можно не гасить, поможет рассчитать калькулятор. Для этого стоит вести расчет по формуле: 60% от общей суммы платежа тех процентов, которые насчитаны за первые 12 месяцев использования кредита, 40% от суммы процентов, рассчитанных за 2 год обучения. Однако с 36 месяца придется оплатить проценты в полной мере.
  6. Получить образовательный заем в Сбербанке могут только граждане России, которые достигли 14-летнего возраста. Однако для получения кредита несовершеннолетними, они должны предъявить разрешение, полученное от родителей или органов опеки.

Каждый желающий может получить достойное образование

необходимо предоставить ряд документов, а именно
:

  • Согласие законных представителей, если студенту нет 18 лет, составленное в письменной форме. Согласие должно быть составлено так, чтобы было видно, что представители не против получения кредита и перевода денежных средств в вузы;
  • Паспорт заемщика, если ему нет 18 лет, следует предъявить свидетельство о рождении и паспорт законного представителя;
  • Специальная анкета-заявление;
  • Информация о счете института, в который будут перечислены денежные средства, если кредит будет одобрен.

Не нужно забывать, что оплата за обучение не гарантия, а шанс стать хорошим специалистом

Получить денежные средства от указанного банка можно только по месту, где находятся институты, либо по месту прописки клиента. Так как деньги берутся на определенную цель, на руки их не выдают. Средства напрямую переходят образовательному учреждению. Если есть необходимость в оплате всего за 1 семестр, деньги перейдут единоразово. Если необходимо будет оплачивать несколько семестров, то они будут отчисляться в несколько этапов. Так происходит потому, что начисление процентов идет лишь на ту часть кредита, которая уже была потрачена, что выгодно для клиентов.
Лояльность предложения

  1. Клиенты, воспользовавшиеся предложением, могут осуществлять переход с одного факультета на другой.

Отзывы о погашении взятых средств у Сбербанка положительные. График может быть разбит на льготный период, который заключается в том, что в течение периода обучения + 90 дней заемщик может погашать не все проценты, и стандартный – погашается сам кредит и набежавшие проценты.

Для получения средств необходимо заключение специального многостороннего договора между Министерством образования, образовательным учреждением и банком. Форма заключения договора четко прописана и утверждена.

Для аккредитации образовательным учреждением в банке, ему следует направить в финансовую организацию несколько документов – лицензию, подтверждающую, что имеется право оказывать услуги по обучению; соглашение с Министерством образования; ксерокопии документов, в которых прописано, что руководители образовательного учреждения наделены полномочиями для подписания договора.

Видео: Образовательный кредит

Для клиентов выгода представленного предложения заключается в том, что всю подробную информацию о нем они могут узнать онлайн. При этом после получения средств их можно будет реализовать в любых образовательных учреждениях, ориентированных на различные формы обучения – заочные и очные. Также хорошо то, что в ряде случаев заем может быть 100-процентным, а его погашение отчасти субсидируется государством. Погашать ссуду можно досрочно, штрафы за это не начисляются.

Кредит на образование от Сбербанка, условия, процентная ставка | 8SG.RU

Кредит на обучение в Сбербанке является живым предложением, потому что участие в управлении банком принимает страна, а получение качественного образования считается очень значительным в наше время. Брать заем в государственной организации, какой и является Сбербанк, более безопасно, чем в других банках. Немало того, условия, предоставляемые студентам, очень выгодные, а воспользоваться услугой сможет утилитарны каждый человек.

Условия получения денежных оружий в 2016-2017 году

В льющемся году взять кредит на обучение можно, сообразно следующим условиям:

  1. Деньги даются на всю стоимость учебы.
  2. Сумма кредита не зависит от того, какой является платежеспособность клиента. Процентная ставка в любом случае установлена как 7, 75%. Но при условии, что ставка рефинансирования, которая отмечена с августа 2015 г., остается равной 11%.
  3. Если ставка рефинансирования изменится, новоиспеченным заёмщикам проценты начисляются согласно следующей формуле – ¼ ставки рефинансирования + 5%.
  4. Максимальный срок, чтобы погасить заем, равновелик – длительность обучения + 10 лет.
  5. В течение обучения студенты имеют право получить льготный этап. Это говорит о том, что в процессе обучения + еще 3 месяца они могут не тушить основную часть кредита и некоторую часть процентов, какие были насчитаны за первые 2 года использования денежных оружий банком либо за период, оставшийся до окончания учебы, если он не достигает 24 месяцев.
  6. Доля процентов, которые можно не гасить, поможет рассчитать калькулятор. Для этого стоит вести расчет по формуле: 60% от всеобщей суммы платежа тех процентов, которые насчитаны за первые 12 месяцев использования кредита, 40% от суммы процентов, рассчитанных за 2 год обучения. Однако с 36 месяца придется оплатить проценты в целой мере.
  7. Получить образовательный заем в Сбербанке могут лишь граждане России, которые достигли 14-летнего года. Однако для получения кредита несовершеннолетними, они должны предъявить позволение, полученное от родителей или органов опеки.

Список документов для получения кредита

Любой желающий может получить достойное образование

Для получения займа с господдержкой клиентам Сбербанка необходимо предоставить ряд документов, а собственно
:

  • Договор на получение обучения;
  • Согласие законных представителей, если студенту нет 18 лет, составленное в письменной конфигурации. Согласие должно быть составлено так, чтобы было видать, что представители не против получения кредита и перевода денежных оружий в вузы;
  • Паспорт заемщика, если ему нет 18 лет, вытекает предъявить свидетельство о рождении и паспорт законного представителя;
  • Особая анкета-заявление;
  • Информация о счете института, в который будут перечислены денежные оружия, если кредит будет одобрен.

Как осуществляется получение займа и оплата кредита

Не необходимо забывать, что оплата за обучение не гарантия, а шанс сделаться хорошим специалистом

Получить денежные средства от показанного банка можно только по месту, где находятся институты, либо по пункту прописки клиента. Так как деньги берутся на определенную мишень, на руки их не выдают. Средства напрямую переходят образовательному учреждению. Если кушать необходимость в оплате всего за 1 семестр, деньги перебегут единоразово. Если необходимо будет оплачивать несколько семестров, то они будут отчисляться в несколько этапов. Так выходит потому, что начисление процентов идет лишь на ту доля кредита, которая уже была потрачена, что выгодно для клиентов.
Лояльность предложения
 от финансовой организации проявляется еще и в том, что:

  1. Клиенты, воспользовавшиеся предложением, могут осуществлять переход с одного факультета на иной.
  2. На сумму обучения в колледже или лицее можно получить 100-процентный займ, в ВУЗе, академии, институте – 90-процентный.
  3. Предусмотрена аккредитация различных образовательных учреждений.

Получить ссуду может даже 14-летний клиент, если он имеет взрослого платежеспособного созаемщика.
Отзывы о погашении взятых оружий у Сбербанка положительные. График может быть расшиблен на льготный период, который заключается в том, что в течение этапа обучения + 90 дней заемщик может погашать не все проценты, и типовой – погашается сам кредит и набежавшие проценты.

Для получения оружий необходимо заключение специального многостороннего договора между Министерством образования, образовательным учреждением и банком. Конфигурация заключения договора четко прописана и утверждена.

Для аккредитации образовательным учреждением в банке, ему вытекает направить в финансовую организацию несколько документов – лицензию, подтверждающую, что есть право оказывать услуги по обучению; соглашение с Министерством образования; ксерокопии документов, в каких прописано, что руководители образовательного учреждения наделены полномочиями для подписания соглашения.

Видео: Образовательный кредит

Для клиентов выгода представленного предложения заключается в том, что всю детальную информацию о нем они могут узнать онлайн. При этом после получения оружий их можно будет реализовать в любых образовательных учреждениях, ориентированных на различные конфигурации обучения – заочные и очные. Также хорошо то, что в линии случаев заем может быть 100-процентным, а его погашение частично субсидируется государством. Погашать ссуду можно досрочно, штрафы за это не начисляются.

8sg.ru

Кредит на образование в Сбербанке: условия, процентные ставки

Все родители, выказывающие беспокойство о будущем своего ребенка, мечтают дать ему хорошее образование. Но, учеба в престижных ВУЗах в большинстве случаев оказывается доступной только на платной основе и стоит недешево. Кто-то уверен, что на образование нужно копить деньги с самого рождения, но… ипотека, ремонт, дача, покупка автомобиля… Позвольте, когда же откладывать на обучение?! Кредит на образование в Сбербанке вполне способен решить проблему.

Данная возможность предоставляется всем гражданам России в возрасте от 14 лет, желающим получить среднее или высшее учебное заведение. Причем форма обучения может быть не только дневной, но и вечерней и даже заочной. Договор на получение средств составляется с заемщиком, достигшим 18 лет или его родителями, которые в данном случае имеют статус созаемщиков.

Примечательно, что такой кредит могут получить и люди, имеющие временную регистрацию на территории России, только срок кредитования при этом будет уменьшен ровно до окончания срока регистрации. Нельзя не сказать, что сроки погашения довольно велики – до одиннадцати лет. Причем в случае, когда студент вынужден отправиться в академический отпуск, банк предоставляет отсрочку погашения.

Но не стоит думать, что образовательный кредит так прост. Для его получения необходимо предоставить полный пакет документов, да еще и ликвидный залог предложить, например, квартиру. Кроме этого, студенту необходимо ежегодно представлять Сбербанку справку о том, что он учится на таком-то курсе, такого-то заведения. По окончанию учебы необходимо снова нанести визит в банк, но уже с дипломом и справкой о трудоустройстве. В общем, образовательный кредит, не смотря на простоту требований к заемщикам и долгий срок погашения, является довольно хлопотным.

Следует помнить и тот факт, что кредит на образование также как и все прочие, имеет свои пределы. Минимальной границей считается сумма в сорок пять тысяч, а максимальная сумма образовательного кредита в Сбербанке устанавливается определенными правилами. Она не может превышать стоимости обучения в среднем учебном заведении, а для ВУЗов предоставляется и вовсе 90% от стоимости. Предполагается, что оставшиеся проценты заемщик обязан внести за обучение сам.

Но такие рамки не обозначают того, что доходы не будут учтены. Для определения платежеспособности могут быть учтены доходы студента и его родителей, включая частную практику, пенсии и доход от работы по совместительству. В принципе, этого обычно достаточно для выдачи банком необходимой суммы.

Кредит на получение образования может быть выдан, как единым платежом, так и ежегодным внесением оплаты непосредственно переводом на счет учебного заведения. Погашать образовательный кредит необходимо равными платежами до десятого числа каждого месяца.

Конечно, оформить кредит на образование в Сбербанке не так уж и просто, но он дает шанс получить образование на платной основе, не погрязнув при этом в многочисленных долгах, тем более, что процентная ставка по кредиту составляет всего 12% годовых.

creditwit.ru

образовательный кредит с государственной поддержкой

Цель кредита

на образование

Валюта кредита

Процентная ставка

Совокупная процентная ставка по кредиту равна ставке рефинансирования ЦБ РФ, действующей на дату заключения кредитного договора, увеличенной на пять пунктов. При этом:

— ¼ ставки рефинансирования ЦБ РФ, увеличенная на пять пунктов (7,75%*) — уплачивается заемщиком;

— ¾ ставки рефинансирования ЦБ РФ (8,25%*) — субсидируется государством.

Срок кредита

Срок обучения, увеличенный на 10 лет, отведенных для погашения кредита.

Льготный период по погашению кредита и части процентов

На период обучения и дополнительно 3 месяца заемщику предоставляется отсрочка по выплате:

— основного долга по кредиту;

— части платежей по процентам за 1-ый и 2-ой годы пользования кредитом (или за период,оставшийся до окончания обучения в вузе, если он составляет менее 2-х лет), исходя из процентной ставки Заемщика: 60 % от суммы платежа в течение первого года пользования кредитом, 40% от суммы платежа в течение второго года пользования кредитом.

Начиная с третьего года пользования кредитом, проценты уплачиваются Заемщиком в полном объеме.

* При ставке рефинансирования Банка России, равной 11%.

Rредит может быть предоставлен гражданам РФ в возрасте от 14 лет*:

  • студентам организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

* Лицам, не достигшим 18-летнего возраста, кредиты предоставляются только при наличии разрешения органов опеки и попечительства и письменного согласия законных представителей.

Возможность получения кредита несовершеннолетними лицами, в отношении которых установлено попечительство, исключена (в соответствии со ст.19 ФЗ «Об опеке и попечительстве» от 24.04.2008 г. №48-ФЗ).

creditoros.ru

список ВУЗов на 2018 год

В середине июня 2017 года выпускники школ получили результаты ЕГЭ по русскому языку, кого-то они устроили, а кто-то понял, что на бюджет выбранного ВУЗа уже не попадает. Но это не значит, что теперь учащийся не получит высшего образования: можно самостоятельно оплатить контракт или в крайнем случае воспользоваться вариантом взятия на учебу кредита в банковском учреждении.

Одним из самых надежных на сегодняшний день банков, который вплотную сотрудничает с государством, является Сбербанк. Условия погашения кредита в Сбербанке выгодные и комфортные, прежде всего, для заемщиков. Вот почему родителям будущих абитуриентов стоит всерьез задуматься над этим вариантом решения проблемы при поступлении любимого чада в ВУЗ. То же самое касается желающих получить среднее образование с помощью техникумов.

Почему именно Сбербанк: выгоды

Как мы уже сказали, Сбербанк – банк, поддерживаемый государством, в данном случае государство также участвует в оплате ссуды, которую оформляют родители на учебу собственного ребенка. Правительство заинтересовано в качественной подготовке высококвалифицированных кадров, ведь молодежь – это будущее нашей страны.

Итак, клиент, обратившийся за денежной помощью в Сбербанк, должен погасить минимально возможный процент ссуды сверх взятой суммы, в 2018 году он составляет 7,75%. Величину кредита определяет сам клиент, но она должна быть идентичной счету, предоставленному к оплате университетом. То есть максимальная величина – 100% от цифры, обозначенной в чеке в рублях.

Еще одно неоспоримое преимущество – погашать образовательный кредит в Сбербанке можно 10 лет, которые к тому же плюсуются к сроку обучения студента в ВУЗе. То есть если период обучения достигает 5 лет, то оплатить ссуду можно на протяжении последующих 15 лет после окончания школы. Таким образом, выпускник ВУЗа может устроиться на работу и самостоятельно выплатить израсходованные деньги, это бремя не ложится на плечи родителей.

Читайте также: Что делать, если не сдал ОГЭ

Как показывает практика, обязанности, возложенные на молодых людей, заставляют их проявлять активность в поиске работы, подрабатывать еще будучи студентами, они быстрее взрослеют и становятся на ноги, чем те, на кого не возложено больше никакой ответственности, кроме как учиться.

Так называемый льготный вариант поступления в институт через Сбербанк на контрактной основе не требует обеспечения залога или внесения первоначальной фиксированной суммы. Заручившись государственной поддержкой, Сбербанк идет на уступки молодежи, предоставляя еще один шанс получить диплом о высшем образовании и стать дипломированным специалистом.

Как происходят выплаты по кредиту

В качестве льготы специалисты также отмечают возможность продлевать кредит и быстро его погашать:

  1. Если родители или студент не в силах оплатить основную сумму ссуды за определенный термин, они могут обратиться к соответствующему должностному лицу Сбербанка с просьбой предоставить отсрочку.
  2. По договору в 1 год обучения студента нужно погасить всего 60% от суммы кредита.
  3. На 2-м курсе обучения погашаются оставшиеся 40% задолженности перед финансово-кредитным учреждением.

Примечательно, что кредит можно взять, обучаясь на всех 3-х формах получения образования: вечерней, дневной и заочной. Список ВУЗов, с которыми в 2018 году сотрудничает Сбербанк, можно прочитать на официальном сайте учреждения.

Процедура оформления ссуды на обучение в Сбербанке

Особенных требований к клиенту, который претендует на получение образовательного кредита, в 2018 году в Сбербанке нет. Но соблюсти некоторые правила все-таки нужно:

  1. Физлицо, на обучение которого выдается ссуда, должен являться гражданином России.
  2. Возраст студента от 14 лет.
  3. Гражданин должен учиться в образовательном учреждении и иметь в подтверждение этого факта отчетные документы.

Если выпускник школы пока еще не достиг 18 лет, кредит выдается только в присутствии взрослых – родителей или опекуна, договор подписывается исключительно в их присутствии. Прийти за ссудой в Сбербанк можно с соглашением, составленным между абитуриентом и ВУЗом. В нем указывается, какая сумма необходима на получение образования по контракту.

Рассчитать будущую сумму по кредиту можно, находясь прямо у себя дома – для этого Сбербанк разработал специальный калькулятор, который размещен на сайте банка. В итоге вы получите подробную расписку по месяцам, сколько денег понадобится и в какие сроки их следует вносить. К сожалению, бесплатный калькулятор онлайн пока не учитывает доходы заемщика, поэтому вычисление будет идентично для любого другого клиента, отличия состоят лишь в запросе разных ссуд.

Перечень необходимых документов

Отправляясь в Сбербанк за образовательным кредитом, возьмите с собой подлинники таких документов:

  • паспорт;
  • если взрослые не могут явиться – письменное согласие на ссуду;
  • выписка о том, что клиент зарегистрирован, хотя бы временно;
  • платежное поручение, выданное в бухгалтерии ВУЗа, на оплату услуг учебного заведения.

Посетить можно любое отделение Сбербанка, в данном случае никаких ограничений не существует. Конечно, удобнее выбрать близлежащее, находящееся недалеко от вашего места проживания.

Обратитесь за помощью к банковскому работнику и объясните цель прихода в банк. Если все документы в порядке, вам предложат заполнить бланк заявления, где следует написать собственные данные – полные Ф. И. О., дату рождения, место регистрации и проживания, паспортные данные, а также сведения об институте или техникуме. Ниже в обязательном порядке указывается сумма планируемого кредита. Как правило, обработка заявки и ее регистрация занимает не более 4-х дней после чего вы получите ответ.

Отзывы о взятии образовательной ссуды от клиентов звучат в положительном ключе. Единственный момент – иногда процесс регистрации затягивается, поэтому если в течение 4-х дней вам так и не позвонили, не пускайте все на самотек – узнайте, каков статус оставленной заявки, напомните о себе, это в ваших интересах.

Читайте также: Когда появятся все результаты ЕГЭ

Как происходит выдача средств клиенту

Наконец, вы получили положительный ответ на запрос по образовательному кредиту. Осталось забрать деньги. Ссуда может быть перечислена несколькими способами:

  1. Единоразовое перечисление всей величины кредита на банковский счет клиента в Сбербанке, после чего пользователь денег сразу же, в присутствии сотрудника банка кладет средства на счет ВУЗа, с которым заключен контракт об учебе.
  2. Деньги могут перечисляться частями, в зависимости от фиксированных дат, в размерах, занесенных в справки, полученные в деканате ВУЗа согласно разделению по семестрам.
  3. В отношении погашения кредита студент может воспользоваться условиями:
    • когда он еще учится, он является претендентом на льготу и отсрочку;
    • если он получил диплом, оплата вносится равными долями;
    • если возникает материальная возможность, сумму можно погасить в любой момент времени (этот исход событий заверяется заявлением от заемщика).

В рамках нашего сайта действует специальное предложение: вы можете воспользоваться консультацией нашего корпоративного юриста совершенно бесплатно. Все необходимо сделать — это оставить ваш вопрос в форме ниже.

vuzyinfo.ru

Образовательный кредит в Сбербанке — условия 2018

Если нет возможности получить знания бесплатно, не помешает воспользоваться специальной программой кредитования с господдержкой.
В этой статье рассказывается все про образовательный кредит в Сбербанке — условия 2018 года, список вузов и ряд специфических особенностей.

Общие условия выдачи кредита на образование в Сбербанке

Для того, чтобы воспользоваться данным видом кредитования, необходимо быть абитуриентом, желающим получить высшее либо средне-профессиональное образование. Характерно и то, что касательно форм обучения, никаких ограничений нет. Таким образом, даже заочник может получить ссуду на образование. Кредит на образование от Сбербанка с государственной поддержкой предполагает, что некая доля процентной ставки будет покрыта за государственный счёт. В итоге, остаётся оплатить только минимальный размер по процентной ставке в 7,75%.

Необходимый размер займа определяется самостоятельно. Максимальный размер кредита может составлять 100% от необходимой цены обучения.

Сроки погашения довольно лояльны — 10 лет после окончания учёбы.
Залога для получения образовательного кредита в Сбербанке не требуется.

Условия выплаты по образовательному кредиту

Образовательный кредит в Сбербанке России имеет льготный период погашения. Он заключается вот в чём:

  • предоставляется возможность пользоваться отсрочкой по выплате основного займа на весь период обучения;
  • на протяжении первого года учёбы, можно выплатить 60% от полной суммы по процентной ставке к займу;
  • на протяжении второго года обучения — 40%.

Погашать задолженность можно такими способами:

  • на весь срок обучения, используя льготы и отсрочку в рамках программы;
  • после получения диплома. Оплату можно проводить равномерными частями, с учётом ставки по процентам;
  • в любое время полностью выплатить остаток. Перед этим, надо подать прошение об отмене точной суммы и даты погашения долга.

Требования к заёмщику

К перечню основных требований относится:

  • российское гражданство — обязательно;
  • возраст более 14 лет;
  • статус студента.

Если потенциальному клиенту ещё нет 18 лет, присутствовать при оформлении кредита должны его родители либо опекуны. Плюс ко всему, предварительно нужно подписать контракт с вузом. В документе должно быть указано, что обучение проводится на платной основе и указывается реальный размер стоимости.

Перед обращением в банк, можно воспользоваться онлайн-калькулятором Сбербанка. Он позволит рассчитать сумму ежемесячных выплат.

Какие нужны документы для оформления образовательного кредита:

  • паспорт;
  • согласие родителей либо опекунов в письменном виде, с их паспортами;
  • подтверждение регистрации;
  • квитанцию, выданную учебным заведением на оплату обучения.

Собрав необходимый пакет документов, нужно подойти в ближайшее к месту проживания банковское отделение. Обратившись к сотруднику, заполнить анкету-заявку, где обязательно отмечаются персональные данные, указывается название и адрес учебного заведения, период обучения, а также — необходимый размер кредитной суммы.

В свою очередь, сотрудники Сбербанка, приняв заявку, проводят проверку сведений в срок до 4-х дней.
Судя по отзывам о программе, задержки рассмотрения заявок не редкость. Поэтому, не помешает связываться с сотрудником банка по телефону и уточнять текущий статус заявки.

Порядок выдачи кредита на обучение

Кредит будет выдаваться на основе одного из принципов, которые указаны в пунктах договора:

  1. Сумма может перечисляться на счёт заёмщика. Поступление денежных средств в оперативном порядке на счёт вуза считается обязательным.
  2. Частями, в соответствии с датами и размером, которые установило учебное заведение.

Список вузов, участвующих в программе образовательный кредит в Сбербанке на 2018 год

Перечень учебных заведений, которые участвуют в программе кредитования — спискок (в формате xlsx).

Как оформить кредит на обучение (видео)

Образовательный кредит в Сбербанке — условия 2018 года, список вузов

sberbankgid.ru

Кредит на обучение в Сбербанке условия в 2018 — 2019 году: образовательный кредит

Кредит на обучение в Сбербанке условия в 2018 — 2019 году

Действует ли образовательный кредит на учебу в Сбербанке в 2018 году будет понятно, ознакомившись с данным материалом нашего сайта, после чего возможно заполнить заявку на кредит и получить госсподдержку по займу на учебу в Сбербанке. На сегодняшний день многие студенты воспользовались программой государственной поддержки по кредитам на обучение, не упустите и вы свою возможность стать образованным человеком с участием государства.

Выдается ли в Сбербанке кредит на образование в 2018 году?

Да, подобная программа существует в учреждении. На официальном сайте открыт прием заявок от клиентов. Поэтому любой абитуриент может воспользоваться данным предложением.

Возобновит ли Сбербанк образовательный кредит?

Данная программа уже возобновлена. Выдача займов на учебу приостанавливалась на короткое время, этот факт вызвал панику среди потенциальных клиентов. Но предоставление кредитов было восстановлено, в ближайшее время проблем возникнуть не должно.

Альтернативы образовательному кредиту с господдержкой от других организаций

Говорим прямо – достойных альтернатив у других организаций вы не найдете. Можно получить обычный целевой займ, но проценты по нему будут минимум в 1.5-2 раза выше. Поэтому придется обращаться в Сбербанк за кредитом.

На сегодня только этот банк имеет право выдавать образовательные займы с государственной поддержкой. Он регулярно получает субсидии из бюджета. Правительство компенсирует часть процентной ставки, чтобы облегчить выплату кредита для студентов.

Почему стоит выбрать Сбербанк?

Почему следует оформить кредит на образование для студентов в Сбербанке в 2018 году? Основные причины:


Можно получить займ в Сбербанке с государственным субсидированием.
Удается снизить переплату.
Предлагаются особые условия для заемщиков.
Вы сможете постепенно вернуть деньги.
Направить выданные средства на оплату обучения.
Получить достойное образование.
Не придется долго собирать нужную сумму для оплаты обучения.
Займ доступен для различных клиентов.
Предлагается сниженная ставка.
Оформление занимает не так много времени.
Финансовая организация гарантирует предоставление честных условий сотрудничества.
Вероятность одобрения довольно велика.
Отсутствует комиссия за выдачу.

Основные параметрыкредита на образование:


1. Размер займа – до 100% от стоимости обучения.
2. Проценты – от 7.5%.
3. Продолжительность выплаты – период обучения + 10 лет.
4. Не нужно предоставлять обеспечение.
5. Нет необходимости в страховании.
6. Отсутствуют дополнительные комиссии.
7. Нет ограничений по форме обучения.

По кредиту на учебу в Сбербанке условия довольно просты. Во время обучения вы можете выплачивать только проценты. Студенту предоставляется отсрочка на погашение основного долга.

Также в первый год можно оплачивать только 40% начисленных процентов. На втором курсе этот параметр составит 60%. Начиная с третьего года, заемщик погашает проценты полностью.

Требования к заемщику:


Минимальный возраст – 14 лет.
Наличие гражданства РФ.

Несовершеннолетние лица могут получить займ только с разрешения законных представителей. В случае их положительного ответа можно пройти процедуру оформления в банке.

Какие документы потребуются:


1. Анкета.
2. Паспорт.
3. Справка, подтверждающее наличие временной регистрации.
4. Договор на предоставление услуг в учебном заведении.
5. Платежный документ от организации для перевода средств.

Как оформить в Сбербанке кредит на образование?

Нужно выбрать ближайший офис финансового учреждения.
Посетить его и попасть на прием к специалисту.
Предоставить пакет запрашиваемых документов.
Сотрудник изучит все бумаги.
Примет заявку на рассмотрение.
Изучение запроса может занять до четырех дней.
После вынесения решения с вами свяжутся сотрудники.
В случае положительного ответа нужно прийти в офис и подписать договор.
Банк переведет средства на счет образовательного учреждения.
Заведение должно подтвердить получение денег.

Сбор документов

Перед посещением офиса вам потребуется собрать ряд документов:


1. Первым делом придите в образовательное заведение.
2. Заключите с ним договор, запросите копию соглашения и платежку для внесения средств.
3. Если вы проживаете по месту временной регистрации, то оформите соответствующую справку.
4. Приложите паспорт и можете отправляться с этими документами в офис.

Погашение займа

Схема погашения кредита образовательного в Сбербанке проста:

Во время обучения студент оплачивает только проценты. В 1 и 2 год они снижаются на 60 и 40%.
После окончания заведения клиенту предоставляется дополнительная отсрочка на три месяца.
После ее завершения оплата совершается в полном объеме.

Сбербанк предоставляет отсрочку клиенту для поиска работы. У вас есть достаточно времени, чтобы найти место для дальнейшего трудоустройства и приступить к выплате займа. Также допускается его досрочное погашение без дополнительной комиссии.

sberbank-kredit-onlain.ru

выдает ли образовательный кредит с государственной поддержкой для студентов |

Чтобы получить кредит на обучение в Сбербанке на выгодных условиях в 2018 году, стоит подробнее ознакомиться с действующими требованиями к заемщику. Кроме того, важно под какие проценты и на сколько предоставляется требуемая сумма денег.

Материал посвящен тому, как оформить ссуду на учебу в Сбербанке, какие ВУЗы входят в список кредитуемых в 2018 году и ряду специфических особенностей, касающихся условий кредитования и обязательности господдержки.

Условия кредита Сбербанка на образование для студентов

Образовательный кредит от Сбербанка предоставляется, когда соискатель отвечает требованиям и условиями, предъявленным кредитором. Главным фактором является статус заемщика – он должен быть учащимся ВУЗа или средне-профессионального учебного заведения. Не имеет значения только форма обучения. Совершенно не важно, очно обучается заемщик или он поступил на заочное обучение. В качестве основных условий кредита на учебу в Сбербанке, можно выделить следующие параметры:

  • общая сумма займ может составлять до 100% от платы за обучение;
  • процентная ставка по кредиту – 7,5%;
  • срок кредитования – до 10-ти лет после завершения обучения.

При изучении условий, следует уделить внимание некоторым нюансам. Действующий процентный показатель устанавливается только в том случае, если ставка рефинансирования ЦБ РФ будет равна 10%. Это связано с тем, что займ на обучение предоставляется СБ РФ с государственной поддержкой. То есть, часть процентов по ссуде оплачивает государство, а оставшуюся, в 7,5% уже сам заемщик. Сумму кредита заемщик определяет самостоятельно, с учетом того, сколько денег необходимо для оплаты за учебу. Образовательный кредит не требует никакого залога со стороны учащегося.

Кто может получит ссуду на обучение

Воспользоваться действующим предложением могут только россияне, соответствующие требованиям банковского проекта. Потенциальный заемщик должен быть:

  1. не младше 14-ти лет;
  2. иметь гражданство России.

Чтобы подтвердить данные характеристики, соискателю на займ придется подготовить и передать на рассмотрение в банк, следующие документы:

  • анкета установленного образца;
  • гражданский паспорт с постоянной пропиской;
  • документ о наличии временной прописки, если таковой есть;
  • договор о предоставлении платных образовательных услуг;
  • платежный документ от образовательного учреждения, на основании которого будет осуществлен перевод денежных средств.

Значимым моментом является тот факт, что получить займ учащийся, не достигший 18-тилетнего возраста, может лишь с письменного разрешения законных представителей. В случае положительного решения можно будет направиться в банк и оформлять необходимые документы. В качестве дополнительной документации потребуется свидетельство о рождении заемщика и разрешение органов опеки. Кредит могу предоставить только при прохождении обучения в госучреждении.

Как выплатить кредит?

Важным моментом при получении займа на обучение, является наличие льготного периода по погашению ссуды. В Сбербанке действуют следующее нюансы:

  1. ссуду можно оформить с отсрочкой выплаты основной ссуды за все время учебы;
  2. в 1-ый год можно будет оплатить 60% от общего размера кредита;
  3. во 2-ой год обучения – 40%.

Никакие комиссии и дополнительные сборы по образовательной ссуде не начисляются. После получения диплома, заемщику предоставляется еще десять лет для погашения взятой ранее суммы, в результате чего, ежемесячный платеж не очень существенный.

Выдается ли образовательный кредит в 2018 году

По последним новостям в этой сфере, кредит на образование для студентов в Сбербанке в 2018 году предоставляется. В ближайшее время на официальном портале банка начнется прием заявок от граждан и каждый желающий сможет воспользоваться выгодным предложением.

Возобновит ли банк программу по выдаче кредитов на образование

Некоторое время назад, программа по предоставлению средств на обучение была приостановлена, что вызвало самую настоящую панику среди лиц, планирующих подать заявку. С начала декабря 2018 году программа будет возобновлена и никаких сложностей, возникнуть при обращении за займом не должно. Причиной приостановки проекта стало принятие новых, лучших, условий кредитования для клиентов.

Кредит на учебу с господдержкой: возможные альтернативы

Кредит на образование от Сбербанка на сегодня самый выгодный вариант оплаты обучения. Достойные альтернативы вряд ли сегодня можно найти у других кредиторов. Даже если получить обычный целевой займ, процентная ставка по нему будет выше в 1,5-2 раза. Именно по этой причине многие граждане, нуждающиеся в деньгах на образование, обращаются в Сбербанк.

Несмотря на такую ограниченность в выборе, многие банки занимаются внедрением подобных проектов, и сегодня некоторые финансовые компании предоставляют займы на обучение. Недостатком таких вариантов является то, что с государственным субсидированием имеет право выдавать займ только СБ РФ. Кредитор регулярно получает средства из бюджета и за счет этих денег частично компенсирует процентную ставку, тем самым, сохраняя доступность и выгодность кредитования для основных групп населения страны.

onlinesber.ru

условия и список вузов на 2018 год

Чтобы построить основу для своей будущей карьеры важно получить хорошее образование. Если у абитуриента нет возможности получить его бесплатно, он может воспользоваться правительственной программой и обратиться к вопросу кредитования. В Сбербанк образовательный кредит с государственной поддержкой осуществляется по определенным условиям и имеет ряд особенностей.

Важно: в данный момент банк больше НЕ предлагает специальные образовательные кредиты.

Общие условия кредита на образование

Воспользоваться программой может абитуриент, желающий получить образование в учреждении среднего профессионального или высшего уровня. Что важно, ограничения относительно типа обучения нет, т.е. заочник также может рассчитывать на выдачу ссуды.

Студент может оформить займ на специальных условиях

В Сбербанк образовательный кредит с государственным субсидированием подразумевает, что часть процентной ставки покрывается государством. В виду чего, заемщик оплачивает минимально возможный размер процентов – 7,75%.

Размер ссуды назначает сам заемщик, но она не может превышать счет учреждения, выставленный для оплаты. Максимальный размер – 100% от заявленной стоимости.

Лимит по сроку погашения весьма лоялен – он равняется 10 годам, прибавляемых к общему периоду обучения. В виду чего, клиент сможет погасить задолженность самостоятельно, устроившись на работу после получения диплома.

Выплаты по образовательному кредиту

Отличительной особенностью займа выступает наличие льготного срока для уплаты. Он выражается в следующем:

  1. Заемщик может воспользоваться отсрочкой по уплате основной части ссуды на весь срок обучения.
  2. За 1-й год можно выплачивать только 60% от суммы, начисляемой по процентам к ссуде.
  3. За 2-й год – 40% от размера начисленных процентов.

Займ на получение образования – самый популярный среди молодежи

Порядок выдачи ссуды

В Сбербанке образовательный кредит в 2016г. выдается широкой категории заемщиков. Из основных требований к ним можно выделить:

  • Гражданин России.
  • Возраст, превышающий 14 лет.
  • Студент образовательного учреждения.

Если заявителю еще не исполнилось 18 лет, обязательным считается присутствие родителей или опекуна, которые представляют интересы абитуриента. Прежде чем обращаться за ссудой, необходимо заключить контракт с ВУЗом. В нем должно отражаться, что услуги по обучению предприятие предоставляет на платной основе и указан конкретный размер.

Предварительно можно ввести свои параметры в онлайн-калькулятор, чтобы получить информацию о детальном количестве выплат по месяцам. Но, поскольку программа не учитывает доходы заемщика или иных созаемщиков, расчет будет идентичным для любого лица. Различия возникнут только при запросе разного размера ссуды.

Условия получения займа для лиц моложе 18 лет

Документы для оформления

Ссуда выдается при предоставлении определенного перечня документов:

  • Паспорт.
  • Письменное согласие от родителей или опекунов (при необходимости)и их паспорта.
  • Справка о регистрации (в т.ч. временной).
  • Платежное поручение (квитанция) от учебной организации на оплату услуг.

Данные бумаги необходимо поднести в отделение, которое допускается выбрать по более удобному месторасположению: вблизи фактического места проживания (регистрации) или вблизи учебного заведения. Здесь заполняется заявка, в которой отмечаются все данные и указываются наименование и адрес ВУЗа, срок обучения и необходимый ему размер займа. Полученную информацию сотрудники банка анализируют и выдают ответ по заявке до 4 дней.

Изучив отзывы, можно обратить внимание на часто встречающуюся задержку в рассмотрении. Поэтому заявителю советуют уточнять у сотрудников по телефону статус своего заявления по прошествии оговоренного периода.

Условия оформления образовательного кредита в Сбербанке

Особенности выплат

Получив положительный ответ, нужно понимать, что выдача ссуды происходит по одному из принципов, согласно указанным пунктам в договоре:

  • Единовременное перечисление всей суммы на клиентский счет. Обязательным считается моментальное перечисление на счет учебного заведения. Поэтому процедура происходит в присутствии заемщика непосредственно в отделении и начинается с открытия им счета.
  • Частями согласно датам и размерам, указанным в справке из ВУЗа (для перечисления оплаты за семестры).

Осуществлять выплаты по своей задолженности можно по таким условиям:

  1. На срок обучения: воспользоваться отсрочкой и льготами согласно привилегиям программы.
  2. По получении диплома: оплата равными платежами, с учетом процентной ставки.
  3. В любой момент: полностью погасить остаток. Предварительно следует подать заявление, в котором отметить точную дату и сумму долга.

Предварительно можно выяснить список ВУЗов и иных учреждений, которые принимают участие в проекте Министерства Образования.

Как оформить заем на обучение (видео)

Заключение

На данный момент в банке нет специальной программы кредитования для получения образования. Но студент или его родители смогут получить необходимую сумму: для этого можно подать заявку на потребительский заем.

«Сбербанк» — Кредит на любые цели

Специальные условия, если вы получаете зарплату или пенсию на счет в Сбербанке

Срок кредита

Сумма кредита

в Сбербанк Онлайн

в офисе Сбербанка

3-60 месяцев

до 300 000 ₽

от 12,9% до 18,9%

от 13,4% до 19,4%

от 300 000 ₽
до 1 000 000 ₽

от 11,9% до 15,9%

от 12,4% до 16,9%

от 1 000 000 ₽

61–84 месяца

до 300 000 ₽

от 13,9% до 19,9%

от 300 000 ₽
до 1 000 000 ₽

от 12,9% до 17,9%

от 1 000 000 ₽

Базовые условия

Срок кредита

Сумма кредита

в Сбербанк Онлайн

в офисе Сбербанка

3-60 месяцев

до 300 000 ₽

от 13,9% до 18,9%

от 14,4% до 19,4%

от 300 000 ₽
до 1 000 000 ₽

от 11,9% до 15,9%

от 13,4% до 16,9%

от 1 000 000 ₽

61–84 месяца

до 300 000 ₽

от 14,9% до 19,9%

от 300 000 ₽
до 1 000 000 ₽

от 13,9% до 17,9%

от 1 000 000 ₽

www.sberbank.ru

Можно ли взять кредит на учебу в Сбербанке? — PR-Credit.RU

Наличие диплома о высшем профессиональном образовании необходимо для успешной карьеры. Так как бюджетных мест предоставляется не так много, обучение приходится оплачивать. Зачастую, это требует немалых средств и не каждая семья имеет столь значимую сумму. В таком случае поможет кредит для оплаты учебы.

Условия кредитования на образовательные цели максимально приспособлены под основную целевую аудиторию, а именно заемщиков-учащихся. Однако не все банки отдают предпочтение целевым кредитам.

Подавляющее большинство финансовых организаций предлагают потенциальным клиентам оформление кредита по стандартной программе. Как правило, процент по обычным потребительским кредитам выше и заемщику обходится гораздо дороже.

Общая информация о кредите на образование

Целевой кредит на образование может быть выдан только на покрытие стоимости обучения. Оформление возможно с 14 лет. Обязательным условием является то, что заемщик должен быть действующим студентом какого-либо учебного заведения. Форма посещения при этом не важна. Таким способом оплачиваются все виды получения образования – очное, заочное, вечернее, аспирантура.

Среди плюсов программ кредитования на оплату обучения можно выделить то, что возврат основной суммы заемных средств не обязателен в процессе получения образования. Погасить кредит можно после окончания учебного заведения в течение пяти лет.

Пока договор о кредитовании действителен, банк самостоятельно перечисляет деньги на счет образовательной организации в оговоренные сроки. Благодаря этому риск отчисления за неоплату услуг отсутствует.

У подобных целевых программ есть свои особенности и ограничения:

  • Студент должен собрать весь пакет необходимых документов в выбранный банк сразу же после поступления. Это связано с тем, что принимать решение о выдаче средств финансовые организации будут в течение месяца. Тянуть с оформлением, в первую очередь, не в интересах заемщика.
  • Банки оценивают выбранную специальность с точки зрения востребованности и перспективности. Решение может быть принято не в пользу потенциального заемщика, если будущую профессию сочтут неактуальной.
  • При выдаче средств и оформлении кредитного договора банки стараются снизить свои риски в случае не выплаты денег заемщиком. Поэтому требуется наличие поручителей или имущества, предоставленного в качестве залога.
  • Несмотря на приемлемую ставку, переплата все-таки будет значительной. Ведь кроме средств непосредственно за оплату учебы, потребуется выплата процентов банку.

Система целевого кредитования на образование в России развита не так, как в Европе. Банков, имеющих такие программы, немного. К ним относятся: Банк Союз, Россельхозбанк, Росбанк, Соцгорбанк и Сбербанк России.

Программа выдачи кредита на учебу в Сбербанке

В настоящее время кредит на учебу в Сбербанке является самым лояльным и выгодным. Программа кредитования на обучение обеспечивается государственной поддержкой и страхованием заемщика.

Условия более чем привлекательны. Процентная ставка варьируется от 7,06 до 12%. Это гораздо меньше, чем в других финансовых организациях. Окончательный процент зависит от срока кредитования и суммы заемных средств.

Сумма может покрывать стоимость обучения полностью, благодаря государственному субсидированию. Платежеспособность заемщика при этом не принимается во внимание. На выплату кредита Сбербанком предоставляется срок до 10 лет с момента окончания учебы.

Форма обучения банком не учитывается. Так же как и нет ограничений по уровню образования. Сбербанк в своей целевой программе не учитывает разницу между средними специальными или высшими учебными заведениями.

Благодаря государственной поддержке, программа Сбербанка является льготным кредитом на учебу. Из-за того, что государством субсидируется большая часть процентной ставки, заемщику потребуется выплатить в качестве переплаты всего 5-8%.

Как оформить кредит на образование в Сбербанке?

Если программа показалась приемлемой на все 100%, стоит разобраться в деталях оформления договора. Итак, как взять кредит на учебу в Сбербанке?

В первую очередь, необходимо собрать следующий пакет документов:

  • Паспорт гражданина РФ.
  • Договор с образовательной организацией о предоставлении услуг на возмездной основе.
  • Документ из учебного заведения, на основании которого будут осуществлены финансовые операции по оплате обучения.
  • Справка о временной регистрации заемщика по месту пребывания, если таковая имеется.
  • Заявление-анкета по форме банка.

Следующим шагом будет обращение в отделение Сбербанка России. Территориально местом получения заемных средств может выступать местонахождение учебного заведения или место постоянной регистрации заемщика.

В течение трех недель банком будет принято решение о выдаче кредита. Об этом заемщика уведомляют и в случае положительного вердикта – приглашают в отделение для оформления договора.

Учащиеся часто не имеют постоянного источника дохода, который можно было бы подтвердить документально. А справка о подтверждении может понадобиться. В данном случае выдача кредитов на учебу студентам Сбербанком возможна при наличии созаемщиков. Это требование относится также к лицам, не достигшим 18 лет. Созаемщиками могут стать родители, опекуны или другие родственники.

Если привлекаются созаемщики, то к стандартному пакету документов добавляются следующие:

  • Паспорта представителей заемщика.
  • Разрешение на исполнение обязательств по кредитному договору от органов опеки и попечительства (если заемщику менее 18 лет).
  • Согласие представителей заемщика или созаемщиков в письменном виде.
  • Документ, подтверждающий степень родства.

Также важно знать, что банк требует предоставления справки с места учебы – не реже чем раз в год. Для подтверждения того, что заемщик использует полученные средства по назначению.

pr-credit.ru

Образовательный кредит в Сбербанке условия

Каждый, кто мечтает о хорошей карьере, должен получить хорошее образование. Поэтому высшее образование сегодня является обязательным условием успешного современного человека.

Но многим известно, что получить бесплатное высшее образование не у всех есть возможность, а стоимость обучения в высших учебных заведения порой достаточно высокая.

Именно в такой ситуации многие прибегают к банковским кредитам. Образовательный кредит в Сбербанке является достаточно востребованным среди заемщиков.

Читайте все как получить
 Выгодный кредит.

Существует два вида программ, по которым можно оформить данный кредит на образование: базовая программа и государственная программа.

Основные условия получения займа.

Образовательный кредит, базовая программа, направлен на оплату образования в ВУЗах. Базовая программа кредита на образование включает следующие условия: максимальная сумма по данному займу, на которую может рассчитывать заемщик, не превысит 90 % от всей стоимости обучения.

Виды образовательных услуг, на которые рассчитывается данное кредитное предложение, включают в себя начальное, среднее и высшее образование. По данной кредитной программе также существует возможность получения дополнительного профессионального образования.

Форма обучения не обязательно должна быть дневной, студенты заочной формы обучения, а также вечерней тоже могут рассчитывать на получение данного кредита. Процентная ставка составляет 12%.

Государственная программа кредита на образование используется только на получение первого высшего образования и только на очной форме обучения.

По данному образовательному кредиту страховка и обеспечение не требуется. После того, как учебное заведение будет закончено, выпускник должен будет предоставить свой диплом в банк. Сумма займа может быть равной всей общей стоимости обучения в ВУЗе.

Данной программой предусматривается льготный период времени на погашение долга. Срок кредитования равен сроку обучения в ВУЗе, а последующие десять лет отводятся на погашения долга по кредиту.

Документы для оформления кредита на образование.

Образовательный кредит в Сбербанке можно оформить, предъявив в банке паспорт, справки, которые будут подтверждать кредитоспособность заемщиков, а также: созаемщиков, договор, который заемщик заключил с ВУЗом, копию лицензии данного ВУЗа и документы, которые касаются залога.

В некоторых ситуациях банк может потребовать у заемщика ряд дополнительных справок.

www.bankingtips.ru

Специализированные займы на образование есть только у двух российских банков.»РБК Деньги» разбирался, при каких условиях можно получить льготную ставку по кредиту и какие альтернативы существуют у студентов

Студент во время сдачи экзамена

(Фото: ТАСС)

Москвичке Анне Зулуновой в 2012 году не хватило баллов по ЕГЭ, чтобы поступить на бюджетное место факультета государственного и муниципального управления в Высшей школе экономики (ВШЭ). В 2012 году кризиса ждали только пессимисты, и родители Анны, у которых был собственный бизнес, согласились оплачивать ее образование. Но спустя два года денег на оплату обучения стало не хватать.

В учебной части студентке рассказали об образовательных кредитах на льготных условиях, по совету сотрудников ВШЭ Анна обратилась в Сбербанк. Спустя два месяца, большая часть из которых ушла на сбор документов, Зулунова получила кредит на 640 тыс. руб. с отсрочкой на время обучения. Она довольна условиями кредита. «Сейчас я плачу только проценты, 7,06% годовых — это около 800 руб. в месяц. После того как окончу университет, придется в течение 10 лет выплачивать около 8 тыс. руб. в месяц».

Зулунова стала одной из немногих российских студенток, получивших классический студенческий заем. Главная особенность займов для студентов — невысокая ставка и отсрочка по выплате тела долга во время обучения. Этот вид кредитования очень распространен в развитых странах, но пока плохо развит в России. По данным Министерства образования, 60% российских студентов — 5,5 млн человек — учится за деньги. При этом целевых кредитов на образование выдается около 300 в год.

Основная причина столь плачевного положения дел, говорит директор программы «Мастер финансов» РЭШ Алексей Горяев, в том, что 90% студентов получают первое высшее больше не ради реальных знаний, а чтобы иметь «корочку». А если образование не ценится, зачем ради него брать кредит. «Если мы посмотрим на результаты социологических опросов студентов, то очень большая доля из них не собирается работать по специальности. Такое образование вряд ли стоит того, чтобы серьезно инвестировать в него и тем более влезать ради него в долги», — объясняет Горяев.

Кроме того, банки неохотно кредитуют студентов: это не самая надежная категория заемщиков, а низкие ставки, отсутствие залогов и отсрочка платежей на все время обучения делают невыгодными такие программы.

Субсидии от правительства

Так как коммерческим банкам невыгодно кредитовать студентов, часть ставки по кредитам субсидирует государство. Российское правительство начало искать способы стимулировать банки для выдачи студенческих займов в 2007 году. В течение семи лет чиновники проводили эксперименты по субсидированию студенческих займов и в результате в 2013 году утвердили специальную госпрограмму.

По ее условиям кредит можно взять на обучение в любом вузе. С помощью кредита разрешается оплачивать не только высшее образование в государственных вузах (в том числе и аспирантуру), но и обучение в ПТУ, колледжах и любых частных учебных заведениях. На заем могут претендовать молодые люди от 14 лет. Требований по успеваемости нет.

Срок кредита — период обучения, увеличенный на 10 лет. Погашать основной долг надо начинать только через три месяца после окончания обучения. Никаких поручителей не требуется. Постановлением правительства льготная ставка по кредиту определяется как ¼ ставки рефинансирования (8,25% годовых), увеличенной на 5 процентных пунктов. Таким образом, ставка для заемщика — 7,06% годовых (как у Зулуновой). Государство возмещает банку ¾ ставки рефинансирования банку: в 2013 году бюджет потратил на эти цели 17 млн руб. Впрочем, получить кредит на таких льготных условиях могут пока немногие.

Простые сложности

Чтобы это произошло, необходимо слишком много совпадений. Министерство образования должно заключить соглашения с вузом и банком. А те в свою очередь должны заключить договоры между собой. Только после этого банк может получить субсидию. Пока Минобрнауки удалось заключить договоры субсидирования образовательных кредитов лишь с двумя кредитными организациями — Сбербанком и Росинтербанком. Из 10 крупнейших розничных банков, в которые обратился РБК, только Росбанк раздумывает над присоединением к госпрограмме. Но сначала банк понаблюдает за ее эффективностью, уточняет директор развития сегментов и клиентского маркетинга Росбанка Наталья Хмелевская.

При этом далеко не все российские вузы успели заключить договоры с двумя участвующими в программе банками. Из 10 ведущих (по версии «Эксперт РА») российских университетов, соглашения с банками есть только у трех — НИУ ВШЭ, МГИМО и у Санкт-Петербургского государственного университета. МГТУ им. Н.Э. Баумана находится в процессе оформления документов. Однако даже у абитуриентов этих вузов особого выбора нет. Например, МГИМО работает только с одним банком — Сбербанком.

В результате с начала действия новой программы до конца марта 2015 года было выдано всего 300 займов. Почему банки не хотят участвовать в госпрограмме?

Главная причина — невыгодные условия. Схема субсидирования, предлагаемая правительством, не отражает рыночных реалий, считает начальник управления развития розничного бизнеса Абсолют Банка Антон Павлов. Субсидия привязана к ставке рефинансирования, которая у нас в стране мало что значит, главный ориентир для российских банков — ключевая ставка, говорит он. «Сейчас она составляет 14%, разницу можете оценить сами». Если бы государство субсидировало ¾ именно этой ставки, то ставка для студентов составляла бы 8,5% годовых.

Чтобы студенческие займы были выгодны банкам, ставка по ним должна быть не менее 20%, говорит Павлов. «В нынешней экономической ситуации большинство студентов просто не смогут позволить себе погашать такой кредит», — считает банкир. Например, если взять в банке 1 млн руб. по этой ставке, то во время обучения платежи по процентам составят 15 тыс. руб. Затем в течение 10 лет выпускнику придется платить около 25 тыс. руб. ежемесячно.

Альтернативные кредиты

Что делать студентам, которые все-таки хотят получить кредит на обучение? Часто образование оплачивается с помощью обычных потребительских кредитов, которые, как правило, получают родители студента, рассказывает президент коллекторского агентства «Секвойя кредит консолидейшн» Елена Докучаева. «По нашей оценке, не более 5% потребительских кредитов берутся на оплату образования. А всего кредиты на образование занимают не более 2% от общего кредитного портфеля физических лиц», — говорит Докучаева.

Например, обычный потребительский кредит, который правда, рекламируется как образовательный, предлагает Ситибанка. «Кредит на образование» выдается на срок до пяти лет под 21% годовых.

В Росинтербанке кроме кредита с государственным субсидированием, который называется «Зачетный», есть собственная программа «Доступное образование». Кредиты в рамках этой программы выдаются не только в рублях, но и в валюте, поскольку банк рассматривает заявления на оплату обучения за границей. Российские вузы должны иметь лицензию на право ведения образовательной деятельности. Зарубежные образовательные организации должны участвовать в признаваемых в России рейтингах. Процентная ставка составляет от 13% до 25% годовых в рублях и от 8,9% до 20,9% в валюте. Она зависит от срока кредита и количества оплачиваемых семестров.

Банк «Образование» предоставляет кредиты только на обучение в государственных вузах. Заемщик должен иметь постоянное место работы, поэтому, если сам студент не работает, кредит могут выдать его родителям. Процентная ставка составляет 25%, отсрочку банк не предоставляет. Средства перечисляются сразу на счет учебного заведения.

«Кредит Европа Банк» выдает займы на обучение в российских вузах, языковых школах и курсах повышения квалификации. Кредит на сумму от 10 до 400 тыс. руб. можно получить только на один год или на один семестр обучения. Ставка зависит от вуза: для одних учебных заведений это 22%, для других — до 60%. Для получения кредита нужна справка об официальном трудоустройстве, возраст заемщика — от 21 года, из-за таких условий кредит чаще всего получают родители студента.

Кроме того, студенты могут получить скидку 1% годовых в банке «Центр-инвест». Процедура такая: вы берете обычный потребительский кредит, предоставляете справку о платном обучении, и вам снижают ставку.

Личный опыт: как взять образовательный кредит в России и США

Максим Фалдин, основатель компании Wikimar

Страна
 — США

Ставка по кредиту
 — 5%

Сумма
 — $150 000

Платеж
 — $900

В 2007 году я поступал в Стэнфорд на двухлетнюю программу MBA. После того как я успешно сдал экзамены, мне прислали анкету. Один из вопросов касался способа оплаты обучения. Я отметил пункт «кредит». После этого мне прислали договор с условиями финансирования моего займа.

Все оформление проходило через финансовый отдел университета, я даже не уверен, что правильно помню, какой банк мне выдал кредит. Раз в месяц в университете мне просто выдавали чек, который я оплачивал в любом отделении Wells Fargo — компания была расчетным банком по кредиту.

Размер кредита составлял $150 000, из них $110 000 пошли на оплату самого обучения, а остальные $40 000 — это так называемый living cost. На него можно было покупать любые вещи, необходимые для образования, даже ноутбук.

Условия кредита замечательные: срок — 25 лет по ставке 5% годовых. Платить нужно было начинать только через 6 месяцев после окончания обучения. До этого срока ни основной долг, ни проценты погашать было не надо. Я до сих пор выплачиваю чуть больше $900 в месяц через свой онлайн-аккаунт в Wells Fargo. Платеж для меня небольшой, и девальвация рубля меня нисколько не беспокоит. Если бы мне предложили еще раз занять на таких условиях, я бы с удовольствием сделал это.

Соня Савельева, менеджер проектов института «Стрелка»

(Фото: Артем Голощапов для РБК)

Страна
— Россия

Ставка по кредиту
 — 10%

Сумма
 — $45 000

Платеж
 — $1121

В 2006 году я приехала из Петербурга поступать в МГУ на факультет иностранных языков и регионоведения и не смогла поступить на бесплатные места. Когда я забирала документы из учебной части, на выходе меня поджидали менеджеры программы «Кредо» от банка «Союз», их офис располагался в первом гуманитарном корпусе МГУ. Мне предложили взять кредит на оплату обучения — $45 000 по ставке 10% с отсрочкой на пять лет.

После окончания обучения нужно было выплачивать чуть больше $1000 в течение пяти лет. Никаких особенных требований, кроме поручительства от родителей, не предъявлялось. Кредитов в рублях банк не предлагал. В тот момент я ничего не знала о кредитах — в моей семье их никто никогда не брал.

После девальвации рубля выплаты стали съедать до 80% моего дохода. Банк отказывается перевести кредит в рубли. Иногда родителям приходится мне помогать. Мне осталось платить по кредиту два года. Если я не смогу этого делать, единственное, что может предложить банк, — пролонгировать кредит до 2021 года. Платеж при этом должен уменьшиться примерно до $500.

Сейчас я сильно жалею, что взяла кредит в долларах. Но, по большому счету, выбора у меня не было. Мои родители не могли платить за образование, а единственным банком, где в тот момент можно было получить образовательный кредит с отсрочкой, был «Союз».

Кредит на обучение от банков России помогает гражданам получить высшее образование без катастрофического ущерба для семейного бюджета. Как происходит процесс получения займа и какие есть нюансы сделки — подробнее в материале.

Виды кредитов на образование в России


Ежегодное повышение стоимости обучения подталкивает будущих студентов задуматься над оформлением ссуды. Конечно, кто-то подумает, что это обычный целевой потребительский кредит, но давайте разберемся с деталями.

Займ на образование имеет существенные отличия от потребительской ссуды. Цель такого кредита только одна — обучение и потратить деньги на что-то другие физической лицо не может.

Банки России зачастую предоставляют средства на обучение в университете и колледже. Некоторые банковские организации соглашаются оформить ссуду на прохождение курсов по иностранному языку или МВА. Оформить займ может любой студент первого курса, имеющий договорные отношения с учебным заведением.

На территории государства РФ действуют такие виды образовательных кредитов:

  • Долгосрочный

    . Он оформляется на 10 лет. Некоторые банки при оформлении долгосрочной ссуды могут указать требование: учиться только на «хорошо» или «отлично»;
  • Краткосрочный

     кредит на обучение действует в течение трех лет. Оформление такого вида особенно популярно среди студентов, которые в дальнейшем планируют перевестись на бюджет;
  • Льготный

     предоставляется студентам, которые проживают в многодетных и малоимущих семьях;
  • Залоговый

     предоставляется на 15 лет под залог собственности. Зачастую такой вид ссуды актуален для студентов, планирующих учиться заграницей.

В России также действуют государственные спецпроекты. Правительство предоставляет будущим студентам субсидию на оформление образовательного займа в банке. Абитуриент может получить льготы: 2/3 от процентной ставки рефинансирования в Центральном банке. Период кредитования включает 10 лет.

Необходимые документы


Оформление образовательного займа обязывает совершеннолетнего заемщика иметь полный комплект документов. В список необходимых входит:

  • Подтверждение поступления студента на учебу;
  • Договор между заемщиком и образовательным учреждением;
  • Паспорт;
  • Страховой номер лицевого счета — СНИЛС и идентификационный номер — ИНН;
  • Наличие постоянной или временной регистрации;
  • Военнообязанные предоставляют документ из военкомата;
  • Заявление-анкета по форме банка;
  • Справка из бухгалтерии ВУЗа со счетом на оплату.

Соискатель должен быть абитуриентом или студентом образовательного учреждения, иметь гражданство страны и подходить по возрасту.

Где оформить?

В список банков РФ, которые соглашаются оформить кредит на образование с 18 лет, входят:

  • Сбербанк;
  • Ренессанс банк;
  • ОТП банк;
  • Восточный экспресс банк;
  • УБРИР.

Оформление кредитной образовательной программы предоставляет заемщику преимущества: низкая процентная ставка по займу, возможность получить субсидии от государства, отсутствие комиссии и отсрочка выплаты при возникновении везких оснований.

Кредит Сбербанка для студентов


В Сбербанке России образовательный займ можно получить на любую сумму, покрывающую до 90% от стоимости обучения.

Срок выплаты: от одного месяца до 11 лет. Процентная ставка начинается от 12% годовых. Заявка рассматривается в течение 10 дней. Пакед документов предоставляется по списку, представленному выше.

Кредит наличными от Ренессанс Кредит на образование


Подать заявку на оформление кредитного соглашения с банком Ренессанс кредит можно онлайн или в отделении финансового учреждения. Решение принимается в день обращения.

Условия кредита:

  • максимальный размер займа 700 000 рублей.
  • Срок погашения: 1-5 лет.
  • Процентная ставка начинается от 13,9%.

ОТП банк


Оформить кредит на образование в ОТП банке можно на следующих условиях:

  • максимальный размер ссуды — до 750 тысяч рублей;
  • проценты — от 14,9%;
  • срок, на который можно взять кредит, варьируется от одного до пяти лет.

Заполнить заявление можно как в отделении банка, так и онлайн. Клиент будет знать о решении банковского учреждения в течение 15 минут. Погашение кредита ОТП банка доступно по номеру договора онлайн. (инструкция )

Восточный Экспресс банк


Условия банка:

  • Кредит выдается на период: от года до пяти лет;
  • Максимальный размер ссуды — 1 миллион рублей;
  • Ставка составляет от 15% годовых;
  • Возможно досрочное погашение.

Клиенты, которым больше 26 лет, могут заполнить заявление на официальном сайте. Решение будет известно в течение 5 — 15 минут.

Потребительский кредит без справок на обучение ребенка от УБРИР


По программе оформления потребительского кредита на образование «Без справок» подходят заемщики, которым больше 21 года. Размер ссуды максимально может составить 600 тысяч рублей. Процентная ставка — от 15% годовых. Период оплаты варьируется от трех до семи лет.

Получить кредит можно только по паспорту. Также необходимо предоставить СНИЛС или водительское удостоверение. Если предоставить справку 2-НДФЛ, шансы на одобрение заявки увеличатся.

Кредит на обучение детей от Совкомбанк


Для студентов в банке Совкомбанк действуют специальные программы: «Стандартный плюс» и «Суперплюс».

  • В первом варианте можно получить до 200 тысяч рублей;
  • Во втором — до 600 тысяч рублей.

Процентная ставка составляет от 12% годовых. При желании заявку можно подать онлайн.

Подать заявку

По закону каждый студент имеет право на образование. Государство и банковские организации с их кредитными программами помогут поступить в учебное заведение без существенных материальных трудностей.

Быстрая форма заявки

Заполни заявку сейчас и получи деньги через 30 минут

Кредит на образование для студентов в Сбербанке или образовательный кредит – весьма популярный продукт, который включает в себя несколько кредитных программ, в том числе и кредитную карту «молодежная карта 21+»
. Таким образом Сбер хочет охватить максимально большую аудиторию, которая способна платить, или за которую кто-то будет платить.

Все об этом в данной статье.

Кредит на образование или кредит студентам с 18 лет получить очень сложно и особо негде, поэтому с этим моментом у молодых людей связано множество злободневнейших вопросов – деньги нужны, а где их взять?

Проблемы:

  • у 18-ти летних людей нет постоянного дохода
  • нет рабочего стажа
  • нет недвижимости и обеспечения, кроме поручительства родителей – только за счет этого, по сути, некоторые банки и готовы выдавать кредиты для студентов с 18 лет
  • соответственно, у банков нет никаких гарантий возврата своих денежных средств
  • а если нет гарантий, то зачем вообще кредитовать студентов, если есть другие целевые аудитории, например, пенсионеры (а как получить кредит пенсионеру в Сбербанке, )
  • однако, некоторые банки, зная, что хороших заемщиков не осталось, принялись «окучивать» и студентов
    , Сбербанк в этом вопросе не является исключением

Более подробно обо всем, об этом рассказано в статье, .

Образовательный кредит с господдержкой

Если говорить о кредитах на образование для студентов в Сбербанке, то у Сбербанка постоянно разрабатываются новые кредитные продукты, а старые убираются. Поэтому, конечно, желательно регулярно проверять актуальность процентных ставок и условий по образовательным кредитам на официальном сайте банка
.

По состоянию на 2016 год Сбер готов предложить студентам всего один кредитный продукт – «образовательный кредит в Сбербанке с государственной поддержкой»
 и один вид кредитной карты – «молодежная кредитная карта 21+»
, но она по большому счету не является образовательным займом, это просто инструмент для займа людям весьма молодого возраста.

Требования

  • гражданство и регистрация РФ
  • возраст заемщика от 18 лет
  • для лиц моложе 18 лет
    требуется поручительство родителей или органов опеки

Документы

  • паспорт гражданина РФ
  • регистрация
  • свидетельство о рождение
  • паспорт поручителя
  • письменное согласие поручителя
  • разрешение органов опеки
  • заявление на получение кредита
  • договор с учебным заведением
  • платежка с реквизитами от образовательного учреждения

Молодежная карта с 21 года

Узнайте, какой банк выдаст Вам деньги

8 из 10 заявок — одобряют!

Cервис позволяет подобрать для Вас наиболее подходящий банк и повысить шансы на одобрение заявки!

Решение по заявке в течение пары часов!

Никаких очередей и походов в банк

Вы просто заполняете анкету и ждете звонка от сотрудников банка, находясь дома, в гостях или даже в кафе!

Задумывался ли кто-нибудь о том, как взять кредит с 18 лет? Ведь самое перспективное вложение средств – это инвестиции в собственную учебу.

Кредит студенту необходим, так как хорошее образование дает повышенные шансы найти приличную работу, больше зарабатывать и продолжать развиваться как личность. Но как бы это красиво ни звучало, а получить высшее образование в наше время – достаточно дорогой процесс.

И до тех пор пока молодой человек не имеет специальности и оплачиваемой работы, то, соответственно, и денег на ВУЗ у него нет. Так где можно взять средства для продолжения учебы?

Для людей, которые желают получить высшее образование, современный рынок банковских услуг разработал новые программы кредитования населения. Правда, развитие этих проектов происходит довольно медленно.

Почему в России кредиты на получение образования не очень популярны?

Причин для этого как минимум две. Первая причина состоит в том, что в России многие не верят в необходимость и ценность такого мероприятия. И действительно, казалось бы, для чего брать кредит на учебу, который затем придется выплачивать, тем более, что высшее образование само по себе не дает никаких гарантий.

Каждый год российские ВУЗы выпускают десятки тысяч безработных, которые имеют диплом, но большинство из них, как специалисты, не стоят ничего. Лучшим вариантом представляется взять кредит на стиральную машинку или телевизор – и стоимость меньше, и точно знаешь, каким образом пользоваться приобретенной вещью.

Тем более, что вместо займа на образование можно оформить кредит, к примеру, . Ведь машина смотрится куда лучше, чем диплом с призрачной перспективой.

Другая причина заключается в том, что заем на получение образования в России, да и во всех странах СНГ, стоит очень дорого. Если в западном мире кредит на учебу давно существует, и спрос на него всегда стабильно высокий, а механизм возврата финансов отработан и понятен, то у нас ничего подобного и в помине нет.

Когда в Соединенных Штатах Америки студент оформляет кредит на получение образования, то он уверен, что, окончив учебу, найдет место по специальности и приблизительно знает, какая заработная плата его ожидает.

В нашей же стране такой уверенности нет даже у взрослого и состоявшегося человека. На Западе студент может заранее просчитать, в какой срок он сможет полностью погасить кредит вместе с процентами. В России строить какие-либо планы далее, чем на завтрашний день, мягко говоря, неперспективно.

Иными словами, российские банки еще не готовы выдавать по-настоящему выгодный кредит на получение образования, впрочем, как и российские граждане не готовы такой кредит брать. В итоге получился замкнутый круг, из которого, кажется, нет выхода. Как бы там ни было, но спрос на образовательный заем все же есть. Банки, хоть и редко, но все-таки такой кредит выдают. Специальные исследования в этой области не проводились, но приблизительно можно предположить, что из общей массы заемщиков таких наберется не больше пяти процентов. Если же рассматривать количество предложений по данному кредиту, то их тоже мало.

Кому банк может отдать предпочтение?

Далеко не все учреждения готовы предложить кредит студенту на образование, да и целесообразность оформлять такой заем на условиях, которые выдвигают некоторые банки, вызывает серьезные вопросы и сомнения.

Некоторые финансовые организации образовательный кредит выдают почти всем желающим, но при условии наличия у них договора, заключенного с ВУЗом, о подготовке данного специалиста. Помимо этого, банку нужно предоставить лицензию учебного заведения.

Все дело в том, что сегодня существует много ВУЗов, созданных на частной основе, которые наравне с государственными ВУЗами оказывают образовательные услуги.

Именно частные заведения и используют для получения кредита обманным путем. Поэтому лицензия Министерства образования сможет гарантировать банку, что заемщик действительно желает получить образование, а не просто деньги. Для оформления кредита на учебу нужен паспорт, который подтверждает гражданство РФ.

Также важен возраст заемщика, который может быть от восемнадцати до пятидесяти пяти (для женщин) или шестидесяти лет (для мужчин). Иногда возникают исключения из этих правил, потому как после окончания школы не все ученики могут быть совершеннолетними. Кроме того, необходимо подтвердить возможность своей платежеспособности.

Если заемщиком будет молодой человек, не имеющий стажа работы, то его доходы, естественно, будут равны нулю. Зачастую в таких случаях требуются созаемщики, которыми могут выступить, например, его родители. Им также нужно будет подтвердить размер своих заработков по форме банка, или же предоставив справку формы 2НДФЛ.

Образовательный кредит может выдаваться на срок до пяти лет. Минимальная сумма, которую предполагает такой заем, составляет 50 тысяч рублей. При этом ставка годовых будет равна 16%. Поэтому, прежде чем подумать, как взять кредит с 18 лет, нужно подумать и просчитать, сможете ли вы его отдать.

Стоит ли вообще брать кредит на обучение?

Такой заем – это достаточно дорого, но все равно выгоднее, нежели оформлять потребительский кредит. Иногда банк готов даже продлить сроки возврата средств.

Ведь по истечении пяти лет молодой человек только получил диплом об образовании, поэтому вряд ли стоит ожидать от него денег на выплату долга. Руководствуясь этими соображениями, некоторые финансово-кредитные учреждения выдают средства на срок более двенадцати лет.

Причем, у будущего специалиста есть возможность получить отсрочку по выплате долга. К примеру, проводить оплату человек сможет сразу после получения образования, а в некоторых случаях, даже позже.

Во время прохождения обучения будущий специалист от выплат будет освобожден. Как бы там ни было, но банки далеко не всегда пойдут на подобную щедрость. Зачастую заемщик уже во время учебы начинает выплачивать кредит. Если же финансовая организация пойдет клиенту навстречу, то тот может оплачивать лишь процент по своему займу.

Ставки в каждом банке будут различные, причем, зачастую, в очень значительной степени. Сегодня в России начали появляться учреждения, которые предлагают средства для обучения в ВУЗах на более выгодных условиях.

Например, некоторые банки предлагают своим заемщикам кредит на учебу и специальную программу, условия которой предполагают получение займа с фиксированной ставкой до 13,5% в год. Однако здесь присутствует некое ограничение, а именно – денежные средства на оплату обучения выдаются только для государственных ВУЗов России. Но есть в этом и положительные стороны – кредит может оформить как непосредственно студент, так и его близкие родственники. Если сумма по займу достигает 250 тыс. рублей, необходим поручитель, если же требуется более 250 тыс. рублей, но менее 500 тыс. – нужно два и более поручителя. Заем, превышающий сумму более 500 тыс. рублей, банки не выдают. Так же важно отметить тот факт, что не выдают. Деньги будут переведены на счёт учебного заведения.

Кредит «Студенческий» обычно субсидируется государством, это дало возможность финансовым учреждениям поставить выгодную ставку по займу. Сроки по кредитованию – весь период обучения, и еще дополнительно десять лет после окончания ВУЗа. Размер средств рассчитывается в каждом случае индивидуально, и будет зависеть от размера стоимости за один семестр учебы.

Это интересное и выгодное предложение, однако, и оно имеет свои ограничения. Одним из них является обязательное условие, что на момент заключения договора заемщик уже должен быть студентом ВУЗа. Кроме того, клиент должен быть гражданином РФ, иметь возраст не менее 14 лет и хорошо учиться.

С окончанием учебного года в выпускном классе перед родителями встает вопрос о продолжении обучения и поступлении вчерашнего школьника в высшее учебное заведение. Поступают на бюджетные места далеко не все. Обучение на коммерческой основе стоит дорого – при этом его стоимость растет каждый год. В такой ситуации не обойтись без кредита на образование.Не каждая семья располагает достаточным количеством финансовых средств, чтобы оплачивать учебу студента без катастрофического ущерба для семейного бюджета, полагаясь только на заработную плату его родителей.

Решают эту проблему по-разному: кто-то просто отказывается от получения высшего образования и выбирает более доступное обучение в средне – специальных учебных заведениях, кто-то вынужден продавать автомобиль или даже недвижимость, но самым распространенным вариантом становится оформление кредита на оплату обучения.

Как взять кредит на образование

В настоящее время финансовые организации в России предлагают два инструмента, которые могут быть направлены на оплату обучения в высшем учебном заведении:

  • образовательный кредит
     (специальная целевая программа);
  • потребительский кредит наличными
    , который можно использовать на первое и второе высшее образование, дополнительное или обучение за границей. То есть, полная свобода в использовании кредитных средств.

Каждый из них имеет свои особенности, о которых следует знать прежде, чем делать окончательный выбор.

К положительным чертам, которые характеризуют целевой кредит на образование ребенка, можно отнести следующие:

  • наличие льготного периода погашения. Как правило, это собственно период обучения в ВУЗе, но некоторые банки его продолжительность уменьшают вплоть до 12 месяцев. В это время от заемщика требуется регулярно вносить относительно небольшую сумму;
  • кредит на учебу можно оформлять гражданам России в возрасте от 14 лет и старше. Если заемщик несовершеннолетний, банк с большой долей вероятности потребует привлечь созаемщика.

В то же время при оформлении такого кредита возникает целый ряд нюансов, которые негативно сказываются на популярности этого финансового инструмента:

  1. Некоторые банки требуют внесения первоначального взноса. Он может варьироваться от 10 до 30% от полной стоимости всего периода обучения в кредит. Это солидная сумма, которой располагает далеко не каждая семья. Кроме того, может потребоваться залог – например, недвижимость
  2. Льготный период может оказаться меньше, чем срок обучения. То есть в процессе учебы студент потеряет возможность выплачивать минимальную сумму. Следует учитывать, что в это время погашаются только проценты – сумма основного долга остается неизменной.
  3. Как правило, в каждой финансовой организации есть перечень учебных заведений, для студентов которых банк предлагает оформить кредит. То есть, придется либо выбирать ВУЗ из партнеров банка либо искать финансовую организацию, которая сотрудничает с выбранным университетом (найти такую можно не всегда).
  4. Нужно учитывать тот факт, что студента могут отчислить, либо он осознает ошибочность выбора специальности. В этом случае он теряет не только время, но и значительную сумму денег. В большинстве случаев кредит на образование для студентов практически принуждает студента завершить обучение любой ценой.
  5. Многие банки требуют страхования жизни и потери трудоспособности не только самого заемщика, но и созаемщика, что также влечет дополнительные расходы.

Эти факторы приводят к тому, что все большее количество людей делает выбор в пользу потребительского кредита, а полученные деньги направляют на образование. В данном случае есть возможность рассмотреть предложения разных банков и выбрать лучшую кредитную программу.

В настоящее время целый ряд финансовых организаций в России предлагает программы, которые позволяют взять потребительский кредит на образование (обучение). Как правило, финансовые организации кредитуют совершеннолетних граждан, в некоторых из них также потребуется подтверждение доходов, кроме того могут предъявляться требования к продолжительности стажа на последнем месте работы.

Ниже представлены банки, дающие кредиты на образование или на другие цели на выгодных и интересных условиях для заемщиков.

Выгодное предложение для кредита на образование от ОТП Банка

Данная финансовая организация предлагает программу потребительского кредитования – в том числе и на обучение. Можно оформить кредит на сумму до 750 тысяч рублей по ставке от 14,9%.

Условия предполагают оформление на срок от 1 до 5 лет. Предусмотрена возможность досрочного гашения – как частичного, так и полного.

Кредит наличными на учебу от Ренессанс Кредит

Этот банк предлагает кредиты в сумме до 700 тысяч рублей, при этом срок погашения может варьироваться от двух до пяти лет. Проценты здесь начинаются от 13,9% годовых.

Подать заявку также можно как лично, так и посредством сети интернет. Узнать решение банка и получить финансовые средства можно в кратчайшие сроки – в день обращения.

Восточный — выгодный наличный кредит на образование ребенка в ВУЗЕ

Восточный Экспресс банк выдает кредиты на любые цели, в том числе и на образование детей на срок от года до пяти лет. При этом максимальная сумма составляет 1 миллион рублей, а годовая процентная ставка составит от 15% годовых. Организация предусматривает возможность досрочного погашения.

Заемщики старше 26 лет могут оставить онлайн-заявку на кредит и узнать решение практически мгновенно в течении 5 минут.

Потребительский кредит без справок на обучение ребенка от УБРИР

Кредит на обучение в Сбербанке является актуальным предложением, потому что участие в управлении банком принимает государство, а получение качественного образования считается очень важным в наше время. Брать заем в государственной организации, которой и является Сбербанк, более безопасно, чем в других банках. Более того, условия, предоставляемые студентам, очень выгодные, а воспользоваться услугой сможет практически каждый человек.

Условия получения денежных средств в 2016-2017 году

В текущем году взять кредит на обучение можно, согласно следующим условиям:

  1. Сумма кредита не зависит от того, какой является платежеспособность клиента. Процентная ставка в любом случае определена как 7, 75%. Но при условии, что ставка рефинансирования, которая обозначена с августа 2015 г., остается равной 11%.
  2. Если ставка рефинансирования изменится, новым заёмщикам проценты начисляются согласно следующей формуле – ¼ ставки рефинансирования + 5%.
  3. Максимальный срок, чтобы погасить заем, равен – длительность обучения + 10 лет.
  4. В течение обучения студенты имеют право получить льготный период. Это говорит о том, что в процессе обучения + еще 3 месяца они могут не гасить основную часть кредита и некоторую часть процентов, которые были насчитаны за первые 2 года использования денежных средств банком либо за период, оставшийся до окончания учебы, если он не достигает 24 месяцев.
  5. Часть процентов, которые можно не гасить, поможет рассчитать калькулятор. Для этого стоит вести расчет по формуле: 60% от общей суммы платежа тех процентов, которые насчитаны за первые 12 месяцев использования кредита, 40% от суммы процентов, рассчитанных за 2 год обучения. Однако с 36 месяца придется оплатить проценты в полной мере.
  6. Получить образовательный заем в Сбербанке могут только граждане России, которые достигли 14-летнего возраста. Однако для получения кредита несовершеннолетними, они должны предъявить разрешение, полученное от родителей или органов опеки.

Каждый желающий может получить достойное образование

необходимо предоставить ряд документов, а именно
:

  • Согласие законных представителей, если студенту нет 18 лет, составленное в письменной форме. Согласие должно быть составлено так, чтобы было видно, что представители не против получения кредита и перевода денежных средств в вузы;
  • Паспорт заемщика, если ему нет 18 лет, следует предъявить свидетельство о рождении и паспорт законного представителя;
  • Специальная анкета-заявление;
  • Информация о счете института, в который будут перечислены денежные средства, если кредит будет одобрен.

Не нужно забывать, что оплата за обучение не гарантия, а шанс стать хорошим специалистом

Получить денежные средства от указанного банка можно только по месту, где находятся институты, либо по месту прописки клиента. Так как деньги берутся на определенную цель, на руки их не выдают. Средства напрямую переходят образовательному учреждению. Если есть необходимость в оплате всего за 1 семестр, деньги перейдут единоразово. Если необходимо будет оплачивать несколько семестров, то они будут отчисляться в несколько этапов. Так происходит потому, что начисление процентов идет лишь на ту часть кредита, которая уже была потрачена, что выгодно для клиентов.
Лояльность предложения

  1. Клиенты, воспользовавшиеся предложением, могут осуществлять переход с одного факультета на другой.

Отзывы о погашении взятых средств у Сбербанка положительные. График может быть разбит на льготный период, который заключается в том, что в течение периода обучения + 90 дней заемщик может погашать не все проценты, и стандартный – погашается сам кредит и набежавшие проценты.

Для получения средств необходимо заключение специального многостороннего договора между Министерством образования, образовательным учреждением и банком. Форма заключения договора четко прописана и утверждена.

Для аккредитации образовательным учреждением в банке, ему следует направить в финансовую организацию несколько документов – лицензию, подтверждающую, что имеется право оказывать услуги по обучению; соглашение с Министерством образования; ксерокопии документов, в которых прописано, что руководители образовательного учреждения наделены полномочиями для подписания договора.

Видео: Образовательный кредит

Для клиентов выгода представленного предложения заключается в том, что всю подробную информацию о нем они могут узнать онлайн. При этом после получения средств их можно будет реализовать в любых образовательных учреждениях, ориентированных на различные формы обучения – заочные и очные. Также хорошо то, что в ряде случаев заем может быть 100-процентным, а его погашение отчасти субсидируется государством. Погашать ссуду можно досрочно, штрафы за это не начисляются.

Кредит на образование от Сбербанка, условия, процентная ставка | 8SG.RU

Кредит на обучение в Сбербанке является живым предложением, потому что участие в управлении банком принимает страна, а получение качественного образования считается очень значительным в наше время. Брать заем в государственной организации, какой и является Сбербанк, более безопасно, чем в других банках. Немало того, условия, предоставляемые студентам, очень выгодные, а воспользоваться услугой сможет утилитарны каждый человек.

Условия получения денежных оружий в 2016-2017 году

В льющемся году взять кредит на обучение можно, сообразно следующим условиям:

  1. Деньги даются на всю стоимость учебы.
  2. Сумма кредита не зависит от того, какой является платежеспособность клиента. Процентная ставка в любом случае установлена как 7, 75%. Но при условии, что ставка рефинансирования, которая отмечена с августа 2015 г., остается равной 11%.
  3. Если ставка рефинансирования изменится, новоиспеченным заёмщикам проценты начисляются согласно следующей формуле – ¼ ставки рефинансирования + 5%.
  4. Максимальный срок, чтобы погасить заем, равновелик – длительность обучения + 10 лет.
  5. В течение обучения студенты имеют право получить льготный этап. Это говорит о том, что в процессе обучения + еще 3 месяца они могут не тушить основную часть кредита и некоторую часть процентов, какие были насчитаны за первые 2 года использования денежных оружий банком либо за период, оставшийся до окончания учебы, если он не достигает 24 месяцев.
  6. Доля процентов, которые можно не гасить, поможет рассчитать калькулятор. Для этого стоит вести расчет по формуле: 60% от всеобщей суммы платежа тех процентов, которые насчитаны за первые 12 месяцев использования кредита, 40% от суммы процентов, рассчитанных за 2 год обучения. Однако с 36 месяца придется оплатить проценты в целой мере.
  7. Получить образовательный заем в Сбербанке могут лишь граждане России, которые достигли 14-летнего года. Однако для получения кредита несовершеннолетними, они должны предъявить позволение, полученное от родителей или органов опеки.

Список документов для получения кредита

Любой желающий может получить достойное образование

Для получения займа с господдержкой клиентам Сбербанка необходимо предоставить ряд документов, а собственно
:

  • Договор на получение обучения;
  • Согласие законных представителей, если студенту нет 18 лет, составленное в письменной конфигурации. Согласие должно быть составлено так, чтобы было видать, что представители не против получения кредита и перевода денежных оружий в вузы;
  • Паспорт заемщика, если ему нет 18 лет, вытекает предъявить свидетельство о рождении и паспорт законного представителя;
  • Особая анкета-заявление;
  • Информация о счете института, в который будут перечислены денежные оружия, если кредит будет одобрен.

Как осуществляется получение займа и оплата кредита

Не необходимо забывать, что оплата за обучение не гарантия, а шанс сделаться хорошим специалистом

Получить денежные средства от показанного банка можно только по месту, где находятся институты, либо по пункту прописки клиента. Так как деньги берутся на определенную мишень, на руки их не выдают. Средства напрямую переходят образовательному учреждению. Если кушать необходимость в оплате всего за 1 семестр, деньги перебегут единоразово. Если необходимо будет оплачивать несколько семестров, то они будут отчисляться в несколько этапов. Так выходит потому, что начисление процентов идет лишь на ту доля кредита, которая уже была потрачена, что выгодно для клиентов.
Лояльность предложения
 от финансовой организации проявляется еще и в том, что:

  1. Клиенты, воспользовавшиеся предложением, могут осуществлять переход с одного факультета на иной.
  2. На сумму обучения в колледже или лицее можно получить 100-процентный займ, в ВУЗе, академии, институте – 90-процентный.
  3. Предусмотрена аккредитация различных образовательных учреждений.

Получить ссуду может даже 14-летний клиент, если он имеет взрослого платежеспособного созаемщика.
Отзывы о погашении взятых оружий у Сбербанка положительные. График может быть расшиблен на льготный период, который заключается в том, что в течение этапа обучения + 90 дней заемщик может погашать не все проценты, и типовой – погашается сам кредит и набежавшие проценты.

Для получения оружий необходимо заключение специального многостороннего договора между Министерством образования, образовательным учреждением и банком. Конфигурация заключения договора четко прописана и утверждена.

Для аккредитации образовательным учреждением в банке, ему вытекает направить в финансовую организацию несколько документов – лицензию, подтверждающую, что есть право оказывать услуги по обучению; соглашение с Министерством образования; ксерокопии документов, в каких прописано, что руководители образовательного учреждения наделены полномочиями для подписания соглашения.

Видео: Образовательный кредит

Для клиентов выгода представленного предложения заключается в том, что всю детальную информацию о нем они могут узнать онлайн. При этом после получения оружий их можно будет реализовать в любых образовательных учреждениях, ориентированных на различные конфигурации обучения – заочные и очные. Также хорошо то, что в линии случаев заем может быть 100-процентным, а его погашение частично субсидируется государством. Погашать ссуду можно досрочно, штрафы за это не начисляются.

8sg.ru

Кредит на образование в Сбербанке: условия, процентные ставки

Все родители, выказывающие беспокойство о будущем своего ребенка, мечтают дать ему хорошее образование. Но, учеба в престижных ВУЗах в большинстве случаев оказывается доступной только на платной основе и стоит недешево. Кто-то уверен, что на образование нужно копить деньги с самого рождения, но… ипотека, ремонт, дача, покупка автомобиля… Позвольте, когда же откладывать на обучение?! Кредит на образование в Сбербанке вполне способен решить проблему.

Данная возможность предоставляется всем гражданам России в возрасте от 14 лет, желающим получить среднее или высшее учебное заведение. Причем форма обучения может быть не только дневной, но и вечерней и даже заочной. Договор на получение средств составляется с заемщиком, достигшим 18 лет или его родителями, которые в данном случае имеют статус созаемщиков.

Примечательно, что такой кредит могут получить и люди, имеющие временную регистрацию на территории России, только срок кредитования при этом будет уменьшен ровно до окончания срока регистрации. Нельзя не сказать, что сроки погашения довольно велики – до одиннадцати лет. Причем в случае, когда студент вынужден отправиться в академический отпуск, банк предоставляет отсрочку погашения.

Но не стоит думать, что образовательный кредит так прост. Для его получения необходимо предоставить полный пакет документов, да еще и ликвидный залог предложить, например, квартиру. Кроме этого, студенту необходимо ежегодно представлять Сбербанку справку о том, что он учится на таком-то курсе, такого-то заведения. По окончанию учебы необходимо снова нанести визит в банк, но уже с дипломом и справкой о трудоустройстве. В общем, образовательный кредит, не смотря на простоту требований к заемщикам и долгий срок погашения, является довольно хлопотным.

Следует помнить и тот факт, что кредит на образование также как и все прочие, имеет свои пределы. Минимальной границей считается сумма в сорок пять тысяч, а максимальная сумма образовательного кредита в Сбербанке устанавливается определенными правилами. Она не может превышать стоимости обучения в среднем учебном заведении, а для ВУЗов предоставляется и вовсе 90% от стоимости. Предполагается, что оставшиеся проценты заемщик обязан внести за обучение сам.

Но такие рамки не обозначают того, что доходы не будут учтены. Для определения платежеспособности могут быть учтены доходы студента и его родителей, включая частную практику, пенсии и доход от работы по совместительству. В принципе, этого обычно достаточно для выдачи банком необходимой суммы.

Кредит на получение образования может быть выдан, как единым платежом, так и ежегодным внесением оплаты непосредственно переводом на счет учебного заведения. Погашать образовательный кредит необходимо равными платежами до десятого числа каждого месяца.

Конечно, оформить кредит на образование в Сбербанке не так уж и просто, но он дает шанс получить образование на платной основе, не погрязнув при этом в многочисленных долгах, тем более, что процентная ставка по кредиту составляет всего 12% годовых.

creditwit.ru

образовательный кредит с государственной поддержкой

Цель кредита

на образование

Валюта кредита

Процентная ставка

Совокупная процентная ставка по кредиту равна ставке рефинансирования ЦБ РФ, действующей на дату заключения кредитного договора, увеличенной на пять пунктов. При этом:

— ¼ ставки рефинансирования ЦБ РФ, увеличенная на пять пунктов (7,75%*) — уплачивается заемщиком;

— ¾ ставки рефинансирования ЦБ РФ (8,25%*) — субсидируется государством.

Срок кредита

Срок обучения, увеличенный на 10 лет, отведенных для погашения кредита.

Льготный период по погашению кредита и части процентов

На период обучения и дополнительно 3 месяца заемщику предоставляется отсрочка по выплате:

— основного долга по кредиту;

— части платежей по процентам за 1-ый и 2-ой годы пользования кредитом (или за период,оставшийся до окончания обучения в вузе, если он составляет менее 2-х лет), исходя из процентной ставки Заемщика: 60 % от суммы платежа в течение первого года пользования кредитом, 40% от суммы платежа в течение второго года пользования кредитом.

Начиная с третьего года пользования кредитом, проценты уплачиваются Заемщиком в полном объеме.

* При ставке рефинансирования Банка России, равной 11%.

Rредит может быть предоставлен гражданам РФ в возрасте от 14 лет*:

  • студентам организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

* Лицам, не достигшим 18-летнего возраста, кредиты предоставляются только при наличии разрешения органов опеки и попечительства и письменного согласия законных представителей.

Возможность получения кредита несовершеннолетними лицами, в отношении которых установлено попечительство, исключена (в соответствии со ст.19 ФЗ «Об опеке и попечительстве» от 24.04.2008 г. №48-ФЗ).

creditoros.ru

список ВУЗов на 2018 год

В середине июня 2017 года выпускники школ получили результаты ЕГЭ по русскому языку, кого-то они устроили, а кто-то понял, что на бюджет выбранного ВУЗа уже не попадает. Но это не значит, что теперь учащийся не получит высшего образования: можно самостоятельно оплатить контракт или в крайнем случае воспользоваться вариантом взятия на учебу кредита в банковском учреждении.

Одним из самых надежных на сегодняшний день банков, который вплотную сотрудничает с государством, является Сбербанк. Условия погашения кредита в Сбербанке выгодные и комфортные, прежде всего, для заемщиков. Вот почему родителям будущих абитуриентов стоит всерьез задуматься над этим вариантом решения проблемы при поступлении любимого чада в ВУЗ. То же самое касается желающих получить среднее образование с помощью техникумов.

Почему именно Сбербанк: выгоды

Как мы уже сказали, Сбербанк – банк, поддерживаемый государством, в данном случае государство также участвует в оплате ссуды, которую оформляют родители на учебу собственного ребенка. Правительство заинтересовано в качественной подготовке высококвалифицированных кадров, ведь молодежь – это будущее нашей страны.

Итак, клиент, обратившийся за денежной помощью в Сбербанк, должен погасить минимально возможный процент ссуды сверх взятой суммы, в 2018 году он составляет 7,75%. Величину кредита определяет сам клиент, но она должна быть идентичной счету, предоставленному к оплате университетом. То есть максимальная величина – 100% от цифры, обозначенной в чеке в рублях.

Еще одно неоспоримое преимущество – погашать образовательный кредит в Сбербанке можно 10 лет, которые к тому же плюсуются к сроку обучения студента в ВУЗе. То есть если период обучения достигает 5 лет, то оплатить ссуду можно на протяжении последующих 15 лет после окончания школы. Таким образом, выпускник ВУЗа может устроиться на работу и самостоятельно выплатить израсходованные деньги, это бремя не ложится на плечи родителей.

Читайте также: Что делать, если не сдал ОГЭ

Как показывает практика, обязанности, возложенные на молодых людей, заставляют их проявлять активность в поиске работы, подрабатывать еще будучи студентами, они быстрее взрослеют и становятся на ноги, чем те, на кого не возложено больше никакой ответственности, кроме как учиться.

Так называемый льготный вариант поступления в институт через Сбербанк на контрактной основе не требует обеспечения залога или внесения первоначальной фиксированной суммы. Заручившись государственной поддержкой, Сбербанк идет на уступки молодежи, предоставляя еще один шанс получить диплом о высшем образовании и стать дипломированным специалистом.

Как происходят выплаты по кредиту

В качестве льготы специалисты также отмечают возможность продлевать кредит и быстро его погашать:

  1. Если родители или студент не в силах оплатить основную сумму ссуды за определенный термин, они могут обратиться к соответствующему должностному лицу Сбербанка с просьбой предоставить отсрочку.
  2. По договору в 1 год обучения студента нужно погасить всего 60% от суммы кредита.
  3. На 2-м курсе обучения погашаются оставшиеся 40% задолженности перед финансово-кредитным учреждением.

Примечательно, что кредит можно взять, обучаясь на всех 3-х формах получения образования: вечерней, дневной и заочной. Список ВУЗов, с которыми в 2018 году сотрудничает Сбербанк, можно прочитать на официальном сайте учреждения.

Процедура оформления ссуды на обучение в Сбербанке

Особенных требований к клиенту, который претендует на получение образовательного кредита, в 2018 году в Сбербанке нет. Но соблюсти некоторые правила все-таки нужно:

  1. Физлицо, на обучение которого выдается ссуда, должен являться гражданином России.
  2. Возраст студента от 14 лет.
  3. Гражданин должен учиться в образовательном учреждении и иметь в подтверждение этого факта отчетные документы.

Если выпускник школы пока еще не достиг 18 лет, кредит выдается только в присутствии взрослых – родителей или опекуна, договор подписывается исключительно в их присутствии. Прийти за ссудой в Сбербанк можно с соглашением, составленным между абитуриентом и ВУЗом. В нем указывается, какая сумма необходима на получение образования по контракту.

Рассчитать будущую сумму по кредиту можно, находясь прямо у себя дома – для этого Сбербанк разработал специальный калькулятор, который размещен на сайте банка. В итоге вы получите подробную расписку по месяцам, сколько денег понадобится и в какие сроки их следует вносить. К сожалению, бесплатный калькулятор онлайн пока не учитывает доходы заемщика, поэтому вычисление будет идентично для любого другого клиента, отличия состоят лишь в запросе разных ссуд.

Перечень необходимых документов

Отправляясь в Сбербанк за образовательным кредитом, возьмите с собой подлинники таких документов:

  • паспорт;
  • если взрослые не могут явиться – письменное согласие на ссуду;
  • выписка о том, что клиент зарегистрирован, хотя бы временно;
  • платежное поручение, выданное в бухгалтерии ВУЗа, на оплату услуг учебного заведения.

Посетить можно любое отделение Сбербанка, в данном случае никаких ограничений не существует. Конечно, удобнее выбрать близлежащее, находящееся недалеко от вашего места проживания.

Обратитесь за помощью к банковскому работнику и объясните цель прихода в банк. Если все документы в порядке, вам предложат заполнить бланк заявления, где следует написать собственные данные – полные Ф. И. О., дату рождения, место регистрации и проживания, паспортные данные, а также сведения об институте или техникуме. Ниже в обязательном порядке указывается сумма планируемого кредита. Как правило, обработка заявки и ее регистрация занимает не более 4-х дней после чего вы получите ответ.

Отзывы о взятии образовательной ссуды от клиентов звучат в положительном ключе. Единственный момент – иногда процесс регистрации затягивается, поэтому если в течение 4-х дней вам так и не позвонили, не пускайте все на самотек – узнайте, каков статус оставленной заявки, напомните о себе, это в ваших интересах.

Читайте также: Когда появятся все результаты ЕГЭ

Как происходит выдача средств клиенту

Наконец, вы получили положительный ответ на запрос по образовательному кредиту. Осталось забрать деньги. Ссуда может быть перечислена несколькими способами:

  1. Единоразовое перечисление всей величины кредита на банковский счет клиента в Сбербанке, после чего пользователь денег сразу же, в присутствии сотрудника банка кладет средства на счет ВУЗа, с которым заключен контракт об учебе.
  2. Деньги могут перечисляться частями, в зависимости от фиксированных дат, в размерах, занесенных в справки, полученные в деканате ВУЗа согласно разделению по семестрам.
  3. В отношении погашения кредита студент может воспользоваться условиями:
    • когда он еще учится, он является претендентом на льготу и отсрочку;
    • если он получил диплом, оплата вносится равными долями;
    • если возникает материальная возможность, сумму можно погасить в любой момент времени (этот исход событий заверяется заявлением от заемщика).

В рамках нашего сайта действует специальное предложение: вы можете воспользоваться консультацией нашего корпоративного юриста совершенно бесплатно. Все необходимо сделать — это оставить ваш вопрос в форме ниже.

vuzyinfo.ru

Образовательный кредит в Сбербанке — условия 2018

Если нет возможности получить знания бесплатно, не помешает воспользоваться специальной программой кредитования с господдержкой.
В этой статье рассказывается все про образовательный кредит в Сбербанке — условия 2018 года, список вузов и ряд специфических особенностей.

Общие условия выдачи кредита на образование в Сбербанке

Для того, чтобы воспользоваться данным видом кредитования, необходимо быть абитуриентом, желающим получить высшее либо средне-профессиональное образование. Характерно и то, что касательно форм обучения, никаких ограничений нет. Таким образом, даже заочник может получить ссуду на образование. Кредит на образование от Сбербанка с государственной поддержкой предполагает, что некая доля процентной ставки будет покрыта за государственный счёт. В итоге, остаётся оплатить только минимальный размер по процентной ставке в 7,75%.

Необходимый размер займа определяется самостоятельно. Максимальный размер кредита может составлять 100% от необходимой цены обучения.

Сроки погашения довольно лояльны — 10 лет после окончания учёбы.
Залога для получения образовательного кредита в Сбербанке не требуется.

Условия выплаты по образовательному кредиту

Образовательный кредит в Сбербанке России имеет льготный период погашения. Он заключается вот в чём:

  • предоставляется возможность пользоваться отсрочкой по выплате основного займа на весь период обучения;
  • на протяжении первого года учёбы, можно выплатить 60% от полной суммы по процентной ставке к займу;
  • на протяжении второго года обучения — 40%.

Погашать задолженность можно такими способами:

  • на весь срок обучения, используя льготы и отсрочку в рамках программы;
  • после получения диплома. Оплату можно проводить равномерными частями, с учётом ставки по процентам;
  • в любое время полностью выплатить остаток. Перед этим, надо подать прошение об отмене точной суммы и даты погашения долга.

Требования к заёмщику

К перечню основных требований относится:

  • российское гражданство — обязательно;
  • возраст более 14 лет;
  • статус студента.

Если потенциальному клиенту ещё нет 18 лет, присутствовать при оформлении кредита должны его родители либо опекуны. Плюс ко всему, предварительно нужно подписать контракт с вузом. В документе должно быть указано, что обучение проводится на платной основе и указывается реальный размер стоимости.

Перед обращением в банк, можно воспользоваться онлайн-калькулятором Сбербанка. Он позволит рассчитать сумму ежемесячных выплат.

Какие нужны документы для оформления образовательного кредита:

  • паспорт;
  • согласие родителей либо опекунов в письменном виде, с их паспортами;
  • подтверждение регистрации;
  • квитанцию, выданную учебным заведением на оплату обучения.

Собрав необходимый пакет документов, нужно подойти в ближайшее к месту проживания банковское отделение. Обратившись к сотруднику, заполнить анкету-заявку, где обязательно отмечаются персональные данные, указывается название и адрес учебного заведения, период обучения, а также — необходимый размер кредитной суммы.

В свою очередь, сотрудники Сбербанка, приняв заявку, проводят проверку сведений в срок до 4-х дней.
Судя по отзывам о программе, задержки рассмотрения заявок не редкость. Поэтому, не помешает связываться с сотрудником банка по телефону и уточнять текущий статус заявки.

Порядок выдачи кредита на обучение

Кредит будет выдаваться на основе одного из принципов, которые указаны в пунктах договора:

  1. Сумма может перечисляться на счёт заёмщика. Поступление денежных средств в оперативном порядке на счёт вуза считается обязательным.
  2. Частями, в соответствии с датами и размером, которые установило учебное заведение.

Список вузов, участвующих в программе образовательный кредит в Сбербанке на 2018 год

Перечень учебных заведений, которые участвуют в программе кредитования — спискок (в формате xlsx).

Как оформить кредит на обучение (видео)

Образовательный кредит в Сбербанке — условия 2018 года, список вузов

sberbankgid.ru

Кредит на обучение в Сбербанке условия в 2018 — 2019 году: образовательный кредит

Кредит на обучение в Сбербанке условия в 2018 — 2019 году

Действует ли образовательный кредит на учебу в Сбербанке в 2018 году будет понятно, ознакомившись с данным материалом нашего сайта, после чего возможно заполнить заявку на кредит и получить госсподдержку по займу на учебу в Сбербанке. На сегодняшний день многие студенты воспользовались программой государственной поддержки по кредитам на обучение, не упустите и вы свою возможность стать образованным человеком с участием государства.

Выдается ли в Сбербанке кредит на образование в 2018 году?

Да, подобная программа существует в учреждении. На официальном сайте открыт прием заявок от клиентов. Поэтому любой абитуриент может воспользоваться данным предложением.

Возобновит ли Сбербанк образовательный кредит?

Данная программа уже возобновлена. Выдача займов на учебу приостанавливалась на короткое время, этот факт вызвал панику среди потенциальных клиентов. Но предоставление кредитов было восстановлено, в ближайшее время проблем возникнуть не должно.

Альтернативы образовательному кредиту с господдержкой от других организаций

Говорим прямо – достойных альтернатив у других организаций вы не найдете. Можно получить обычный целевой займ, но проценты по нему будут минимум в 1.5-2 раза выше. Поэтому придется обращаться в Сбербанк за кредитом.

На сегодня только этот банк имеет право выдавать образовательные займы с государственной поддержкой. Он регулярно получает субсидии из бюджета. Правительство компенсирует часть процентной ставки, чтобы облегчить выплату кредита для студентов.

Почему стоит выбрать Сбербанк?

Почему следует оформить кредит на образование для студентов в Сбербанке в 2018 году? Основные причины:


Можно получить займ в Сбербанке с государственным субсидированием.
Удается снизить переплату.
Предлагаются особые условия для заемщиков.
Вы сможете постепенно вернуть деньги.
Направить выданные средства на оплату обучения.
Получить достойное образование.
Не придется долго собирать нужную сумму для оплаты обучения.
Займ доступен для различных клиентов.
Предлагается сниженная ставка.
Оформление занимает не так много времени.
Финансовая организация гарантирует предоставление честных условий сотрудничества.
Вероятность одобрения довольно велика.
Отсутствует комиссия за выдачу.

Основные параметрыкредита на образование:


1. Размер займа – до 100% от стоимости обучения.
2. Проценты – от 7.5%.
3. Продолжительность выплаты – период обучения + 10 лет.
4. Не нужно предоставлять обеспечение.
5. Нет необходимости в страховании.
6. Отсутствуют дополнительные комиссии.
7. Нет ограничений по форме обучения.

По кредиту на учебу в Сбербанке условия довольно просты. Во время обучения вы можете выплачивать только проценты. Студенту предоставляется отсрочка на погашение основного долга.

Также в первый год можно оплачивать только 40% начисленных процентов. На втором курсе этот параметр составит 60%. Начиная с третьего года, заемщик погашает проценты полностью.

Требования к заемщику:


Минимальный возраст – 14 лет.
Наличие гражданства РФ.

Несовершеннолетние лица могут получить займ только с разрешения законных представителей. В случае их положительного ответа можно пройти процедуру оформления в банке.

Какие документы потребуются:


1. Анкета.
2. Паспорт.
3. Справка, подтверждающее наличие временной регистрации.
4. Договор на предоставление услуг в учебном заведении.
5. Платежный документ от организации для перевода средств.

Как оформить в Сбербанке кредит на образование?

Нужно выбрать ближайший офис финансового учреждения.
Посетить его и попасть на прием к специалисту.
Предоставить пакет запрашиваемых документов.
Сотрудник изучит все бумаги.
Примет заявку на рассмотрение.
Изучение запроса может занять до четырех дней.
После вынесения решения с вами свяжутся сотрудники.
В случае положительного ответа нужно прийти в офис и подписать договор.
Банк переведет средства на счет образовательного учреждения.
Заведение должно подтвердить получение денег.

Сбор документов

Перед посещением офиса вам потребуется собрать ряд документов:


1. Первым делом придите в образовательное заведение.
2. Заключите с ним договор, запросите копию соглашения и платежку для внесения средств.
3. Если вы проживаете по месту временной регистрации, то оформите соответствующую справку.
4. Приложите паспорт и можете отправляться с этими документами в офис.

Погашение займа

Схема погашения кредита образовательного в Сбербанке проста:

Во время обучения студент оплачивает только проценты. В 1 и 2 год они снижаются на 60 и 40%.
После окончания заведения клиенту предоставляется дополнительная отсрочка на три месяца.
После ее завершения оплата совершается в полном объеме.

Сбербанк предоставляет отсрочку клиенту для поиска работы. У вас есть достаточно времени, чтобы найти место для дальнейшего трудоустройства и приступить к выплате займа. Также допускается его досрочное погашение без дополнительной комиссии.

sberbank-kredit-onlain.ru

выдает ли образовательный кредит с государственной поддержкой для студентов |

Чтобы получить кредит на обучение в Сбербанке на выгодных условиях в 2018 году, стоит подробнее ознакомиться с действующими требованиями к заемщику. Кроме того, важно под какие проценты и на сколько предоставляется требуемая сумма денег.

Материал посвящен тому, как оформить ссуду на учебу в Сбербанке, какие ВУЗы входят в список кредитуемых в 2018 году и ряду специфических особенностей, касающихся условий кредитования и обязательности господдержки.

Условия кредита Сбербанка на образование для студентов

Образовательный кредит от Сбербанка предоставляется, когда соискатель отвечает требованиям и условиями, предъявленным кредитором. Главным фактором является статус заемщика – он должен быть учащимся ВУЗа или средне-профессионального учебного заведения. Не имеет значения только форма обучения. Совершенно не важно, очно обучается заемщик или он поступил на заочное обучение. В качестве основных условий кредита на учебу в Сбербанке, можно выделить следующие параметры:

  • общая сумма займ может составлять до 100% от платы за обучение;
  • процентная ставка по кредиту – 7,5%;
  • срок кредитования – до 10-ти лет после завершения обучения.

При изучении условий, следует уделить внимание некоторым нюансам. Действующий процентный показатель устанавливается только в том случае, если ставка рефинансирования ЦБ РФ будет равна 10%. Это связано с тем, что займ на обучение предоставляется СБ РФ с государственной поддержкой. То есть, часть процентов по ссуде оплачивает государство, а оставшуюся, в 7,5% уже сам заемщик. Сумму кредита заемщик определяет самостоятельно, с учетом того, сколько денег необходимо для оплаты за учебу. Образовательный кредит не требует никакого залога со стороны учащегося.

Кто может получит ссуду на обучение

Воспользоваться действующим предложением могут только россияне, соответствующие требованиям банковского проекта. Потенциальный заемщик должен быть:

  1. не младше 14-ти лет;
  2. иметь гражданство России.

Чтобы подтвердить данные характеристики, соискателю на займ придется подготовить и передать на рассмотрение в банк, следующие документы:

  • анкета установленного образца;
  • гражданский паспорт с постоянной пропиской;
  • документ о наличии временной прописки, если таковой есть;
  • договор о предоставлении платных образовательных услуг;
  • платежный документ от образовательного учреждения, на основании которого будет осуществлен перевод денежных средств.

Значимым моментом является тот факт, что получить займ учащийся, не достигший 18-тилетнего возраста, может лишь с письменного разрешения законных представителей. В случае положительного решения можно будет направиться в банк и оформлять необходимые документы. В качестве дополнительной документации потребуется свидетельство о рождении заемщика и разрешение органов опеки. Кредит могу предоставить только при прохождении обучения в госучреждении.

Как выплатить кредит?

Важным моментом при получении займа на обучение, является наличие льготного периода по погашению ссуды. В Сбербанке действуют следующее нюансы:

  1. ссуду можно оформить с отсрочкой выплаты основной ссуды за все время учебы;
  2. в 1-ый год можно будет оплатить 60% от общего размера кредита;
  3. во 2-ой год обучения – 40%.

Никакие комиссии и дополнительные сборы по образовательной ссуде не начисляются. После получения диплома, заемщику предоставляется еще десять лет для погашения взятой ранее суммы, в результате чего, ежемесячный платеж не очень существенный.

Выдается ли образовательный кредит в 2018 году

По последним новостям в этой сфере, кредит на образование для студентов в Сбербанке в 2018 году предоставляется. В ближайшее время на официальном портале банка начнется прием заявок от граждан и каждый желающий сможет воспользоваться выгодным предложением.

Возобновит ли банк программу по выдаче кредитов на образование

Некоторое время назад, программа по предоставлению средств на обучение была приостановлена, что вызвало самую настоящую панику среди лиц, планирующих подать заявку. С начала декабря 2018 году программа будет возобновлена и никаких сложностей, возникнуть при обращении за займом не должно. Причиной приостановки проекта стало принятие новых, лучших, условий кредитования для клиентов.

Кредит на учебу с господдержкой: возможные альтернативы

Кредит на образование от Сбербанка на сегодня самый выгодный вариант оплаты обучения. Достойные альтернативы вряд ли сегодня можно найти у других кредиторов. Даже если получить обычный целевой займ, процентная ставка по нему будет выше в 1,5-2 раза. Именно по этой причине многие граждане, нуждающиеся в деньгах на образование, обращаются в Сбербанк.

Несмотря на такую ограниченность в выборе, многие банки занимаются внедрением подобных проектов, и сегодня некоторые финансовые компании предоставляют займы на обучение. Недостатком таких вариантов является то, что с государственным субсидированием имеет право выдавать займ только СБ РФ. Кредитор регулярно получает средства из бюджета и за счет этих денег частично компенсирует процентную ставку, тем самым, сохраняя доступность и выгодность кредитования для основных групп населения страны.

onlinesber.ru

условия и список вузов на 2018 год

Чтобы построить основу для своей будущей карьеры важно получить хорошее образование. Если у абитуриента нет возможности получить его бесплатно, он может воспользоваться правительственной программой и обратиться к вопросу кредитования. В Сбербанк образовательный кредит с государственной поддержкой осуществляется по определенным условиям и имеет ряд особенностей.

Важно: в данный момент банк больше НЕ предлагает специальные образовательные кредиты.

Общие условия кредита на образование

Воспользоваться программой может абитуриент, желающий получить образование в учреждении среднего профессионального или высшего уровня. Что важно, ограничения относительно типа обучения нет, т.е. заочник также может рассчитывать на выдачу ссуды.

Студент может оформить займ на специальных условиях

В Сбербанк образовательный кредит с государственным субсидированием подразумевает, что часть процентной ставки покрывается государством. В виду чего, заемщик оплачивает минимально возможный размер процентов – 7,75%.

Размер ссуды назначает сам заемщик, но она не может превышать счет учреждения, выставленный для оплаты. Максимальный размер – 100% от заявленной стоимости.

Лимит по сроку погашения весьма лоялен – он равняется 10 годам, прибавляемых к общему периоду обучения. В виду чего, клиент сможет погасить задолженность самостоятельно, устроившись на работу после получения диплома.

Выплаты по образовательному кредиту

Отличительной особенностью займа выступает наличие льготного срока для уплаты. Он выражается в следующем:

  1. Заемщик может воспользоваться отсрочкой по уплате основной части ссуды на весь срок обучения.
  2. За 1-й год можно выплачивать только 60% от суммы, начисляемой по процентам к ссуде.
  3. За 2-й год – 40% от размера начисленных процентов.

Займ на получение образования – самый популярный среди молодежи

Порядок выдачи ссуды

В Сбербанке образовательный кредит в 2016г. выдается широкой категории заемщиков. Из основных требований к ним можно выделить:

  • Гражданин России.
  • Возраст, превышающий 14 лет.
  • Студент образовательного учреждения.

Если заявителю еще не исполнилось 18 лет, обязательным считается присутствие родителей или опекуна, которые представляют интересы абитуриента. Прежде чем обращаться за ссудой, необходимо заключить контракт с ВУЗом. В нем должно отражаться, что услуги по обучению предприятие предоставляет на платной основе и указан конкретный размер.

Предварительно можно ввести свои параметры в онлайн-калькулятор, чтобы получить информацию о детальном количестве выплат по месяцам. Но, поскольку программа не учитывает доходы заемщика или иных созаемщиков, расчет будет идентичным для любого лица. Различия возникнут только при запросе разного размера ссуды.

Условия получения займа для лиц моложе 18 лет

Документы для оформления

Ссуда выдается при предоставлении определенного перечня документов:

  • Паспорт.
  • Письменное согласие от родителей или опекунов (при необходимости)и их паспорта.
  • Справка о регистрации (в т.ч. временной).
  • Платежное поручение (квитанция) от учебной организации на оплату услуг.

Данные бумаги необходимо поднести в отделение, которое допускается выбрать по более удобному месторасположению: вблизи фактического места проживания (регистрации) или вблизи учебного заведения. Здесь заполняется заявка, в которой отмечаются все данные и указываются наименование и адрес ВУЗа, срок обучения и необходимый ему размер займа. Полученную информацию сотрудники банка анализируют и выдают ответ по заявке до 4 дней.

Изучив отзывы, можно обратить внимание на часто встречающуюся задержку в рассмотрении. Поэтому заявителю советуют уточнять у сотрудников по телефону статус своего заявления по прошествии оговоренного периода.

Условия оформления образовательного кредита в Сбербанке

Особенности выплат

Получив положительный ответ, нужно понимать, что выдача ссуды происходит по одному из принципов, согласно указанным пунктам в договоре:

  • Единовременное перечисление всей суммы на клиентский счет. Обязательным считается моментальное перечисление на счет учебного заведения. Поэтому процедура происходит в присутствии заемщика непосредственно в отделении и начинается с открытия им счета.
  • Частями согласно датам и размерам, указанным в справке из ВУЗа (для перечисления оплаты за семестры).

Осуществлять выплаты по своей задолженности можно по таким условиям:

  1. На срок обучения: воспользоваться отсрочкой и льготами согласно привилегиям программы.
  2. По получении диплома: оплата равными платежами, с учетом процентной ставки.
  3. В любой момент: полностью погасить остаток. Предварительно следует подать заявление, в котором отметить точную дату и сумму долга.

Предварительно можно выяснить список ВУЗов и иных учреждений, которые принимают участие в проекте Министерства Образования.

Как оформить заем на обучение (видео)

Заключение

На данный момент в банке нет специальной программы кредитования для получения образования. Но студент или его родители смогут получить необходимую сумму: для этого можно подать заявку на потребительский заем.

«Сбербанк» — Кредит на любые цели

Специальные условия, если вы получаете зарплату или пенсию на счет в Сбербанке

Срок кредита

Сумма кредита

в Сбербанк Онлайн

в офисе Сбербанка

3-60 месяцев

до 300 000 ₽

от 12,9% до 18,9%

от 13,4% до 19,4%

от 300 000 ₽
до 1 000 000 ₽

от 11,9% до 15,9%

от 12,4% до 16,9%

от 1 000 000 ₽

61–84 месяца

до 300 000 ₽

от 13,9% до 19,9%

от 300 000 ₽
до 1 000 000 ₽

от 12,9% до 17,9%

от 1 000 000 ₽

Базовые условия

Срок кредита

Сумма кредита

в Сбербанк Онлайн

в офисе Сбербанка

3-60 месяцев

до 300 000 ₽

от 13,9% до 18,9%

от 14,4% до 19,4%

от 300 000 ₽
до 1 000 000 ₽

от 11,9% до 15,9%

от 13,4% до 16,9%

от 1 000 000 ₽

61–84 месяца

до 300 000 ₽

от 14,9% до 19,9%

от 300 000 ₽
до 1 000 000 ₽

от 13,9% до 17,9%

от 1 000 000 ₽

www.sberbank.ru

Можно ли взять кредит на учебу в Сбербанке? — PR-Credit.RU

Наличие диплома о высшем профессиональном образовании необходимо для успешной карьеры. Так как бюджетных мест предоставляется не так много, обучение приходится оплачивать. Зачастую, это требует немалых средств и не каждая семья имеет столь значимую сумму. В таком случае поможет кредит для оплаты учебы.

Условия кредитования на образовательные цели максимально приспособлены под основную целевую аудиторию, а именно заемщиков-учащихся. Однако не все банки отдают предпочтение целевым кредитам.

Подавляющее большинство финансовых организаций предлагают потенциальным клиентам оформление кредита по стандартной программе. Как правило, процент по обычным потребительским кредитам выше и заемщику обходится гораздо дороже.

Общая информация о кредите на образование

Целевой кредит на образование может быть выдан только на покрытие стоимости обучения. Оформление возможно с 14 лет. Обязательным условием является то, что заемщик должен быть действующим студентом какого-либо учебного заведения. Форма посещения при этом не важна. Таким способом оплачиваются все виды получения образования – очное, заочное, вечернее, аспирантура.

Среди плюсов программ кредитования на оплату обучения можно выделить то, что возврат основной суммы заемных средств не обязателен в процессе получения образования. Погасить кредит можно после окончания учебного заведения в течение пяти лет.

Пока договор о кредитовании действителен, банк самостоятельно перечисляет деньги на счет образовательной организации в оговоренные сроки. Благодаря этому риск отчисления за неоплату услуг отсутствует.

У подобных целевых программ есть свои особенности и ограничения:

  • Студент должен собрать весь пакет необходимых документов в выбранный банк сразу же после поступления. Это связано с тем, что принимать решение о выдаче средств финансовые организации будут в течение месяца. Тянуть с оформлением, в первую очередь, не в интересах заемщика.
  • Банки оценивают выбранную специальность с точки зрения востребованности и перспективности. Решение может быть принято не в пользу потенциального заемщика, если будущую профессию сочтут неактуальной.
  • При выдаче средств и оформлении кредитного договора банки стараются снизить свои риски в случае не выплаты денег заемщиком. Поэтому требуется наличие поручителей или имущества, предоставленного в качестве залога.
  • Несмотря на приемлемую ставку, переплата все-таки будет значительной. Ведь кроме средств непосредственно за оплату учебы, потребуется выплата процентов банку.

Система целевого кредитования на образование в России развита не так, как в Европе. Банков, имеющих такие программы, немного. К ним относятся: Банк Союз, Россельхозбанк, Росбанк, Соцгорбанк и Сбербанк России.

Программа выдачи кредита на учебу в Сбербанке

В настоящее время кредит на учебу в Сбербанке является самым лояльным и выгодным. Программа кредитования на обучение обеспечивается государственной поддержкой и страхованием заемщика.

Условия более чем привлекательны. Процентная ставка варьируется от 7,06 до 12%. Это гораздо меньше, чем в других финансовых организациях. Окончательный процент зависит от срока кредитования и суммы заемных средств.

Сумма может покрывать стоимость обучения полностью, благодаря государственному субсидированию. Платежеспособность заемщика при этом не принимается во внимание. На выплату кредита Сбербанком предоставляется срок до 10 лет с момента окончания учебы.

Форма обучения банком не учитывается. Так же как и нет ограничений по уровню образования. Сбербанк в своей целевой программе не учитывает разницу между средними специальными или высшими учебными заведениями.

Благодаря государственной поддержке, программа Сбербанка является льготным кредитом на учебу. Из-за того, что государством субсидируется большая часть процентной ставки, заемщику потребуется выплатить в качестве переплаты всего 5-8%.

Как оформить кредит на образование в Сбербанке?

Если программа показалась приемлемой на все 100%, стоит разобраться в деталях оформления договора. Итак, как взять кредит на учебу в Сбербанке?

В первую очередь, необходимо собрать следующий пакет документов:

  • Паспорт гражданина РФ.
  • Договор с образовательной организацией о предоставлении услуг на возмездной основе.
  • Документ из учебного заведения, на основании которого будут осуществлены финансовые операции по оплате обучения.
  • Справка о временной регистрации заемщика по месту пребывания, если таковая имеется.
  • Заявление-анкета по форме банка.

Следующим шагом будет обращение в отделение Сбербанка России. Территориально местом получения заемных средств может выступать местонахождение учебного заведения или место постоянной регистрации заемщика.

В течение трех недель банком будет принято решение о выдаче кредита. Об этом заемщика уведомляют и в случае положительного вердикта – приглашают в отделение для оформления договора.

Учащиеся часто не имеют постоянного источника дохода, который можно было бы подтвердить документально. А справка о подтверждении может понадобиться. В данном случае выдача кредитов на учебу студентам Сбербанком возможна при наличии созаемщиков. Это требование относится также к лицам, не достигшим 18 лет. Созаемщиками могут стать родители, опекуны или другие родственники.

Если привлекаются созаемщики, то к стандартному пакету документов добавляются следующие:

  • Паспорта представителей заемщика.
  • Разрешение на исполнение обязательств по кредитному договору от органов опеки и попечительства (если заемщику менее 18 лет).
  • Согласие представителей заемщика или созаемщиков в письменном виде.
  • Документ, подтверждающий степень родства.

Также важно знать, что банк требует предоставления справки с места учебы – не реже чем раз в год. Для подтверждения того, что заемщик использует полученные средства по назначению.

pr-credit.ru

Образовательный кредит в Сбербанке условия

Каждый, кто мечтает о хорошей карьере, должен получить хорошее образование. Поэтому высшее образование сегодня является обязательным условием успешного современного человека.

Но многим известно, что получить бесплатное высшее образование не у всех есть возможность, а стоимость обучения в высших учебных заведения порой достаточно высокая.

Именно в такой ситуации многие прибегают к банковским кредитам. Образовательный кредит в Сбербанке является достаточно востребованным среди заемщиков.

Читайте все как получить
 Выгодный кредит.

Существует два вида программ, по которым можно оформить данный кредит на образование: базовая программа и государственная программа.

Основные условия получения займа.

Образовательный кредит, базовая программа, направлен на оплату образования в ВУЗах. Базовая программа кредита на образование включает следующие условия: максимальная сумма по данному займу, на которую может рассчитывать заемщик, не превысит 90 % от всей стоимости обучения.

Виды образовательных услуг, на которые рассчитывается данное кредитное предложение, включают в себя начальное, среднее и высшее образование. По данной кредитной программе также существует возможность получения дополнительного профессионального образования.

Форма обучения не обязательно должна быть дневной, студенты заочной формы обучения, а также вечерней тоже могут рассчитывать на получение данного кредита. Процентная ставка составляет 12%.

Государственная программа кредита на образование используется только на получение первого высшего образования и только на очной форме обучения.

По данному образовательному кредиту страховка и обеспечение не требуется. После того, как учебное заведение будет закончено, выпускник должен будет предоставить свой диплом в банк. Сумма займа может быть равной всей общей стоимости обучения в ВУЗе.

Данной программой предусматривается льготный период времени на погашение долга. Срок кредитования равен сроку обучения в ВУЗе, а последующие десять лет отводятся на погашения долга по кредиту.

Документы для оформления кредита на образование.

Образовательный кредит в Сбербанке можно оформить, предъявив в банке паспорт, справки, которые будут подтверждать кредитоспособность заемщиков, а также: созаемщиков, договор, который заемщик заключил с ВУЗом, копию лицензии данного ВУЗа и документы, которые касаются залога.

В некоторых ситуациях банк может потребовать у заемщика ряд дополнительных справок.

www.bankingtips.ru

В статье мы рассмотрим, как получить кредит на оплату обучения в вузе. Узнаем, на каких условиях выдаются льготные кредиты и какой кредит можно взять на образование студента за границей. Мы подготовили для вас порядок подачи онлайн-заявки и собрали отзывы о получении кредитов в банках.

Где взять кредит на обучение?

Многие люди, вне зависимости от сферы деятельности, редко могут обойтись без диплома в вузе. Для получения высокооплачиваемой должности нужно позаботиться о наличии высшего образования. Если абитуриенту не удалось пройти конкурсный отбор и попасть в число бюджетников в институте, то получить деньги на свое обучение можно в разных кредитных организациях.

При нехватке денежных средств на обучение ребенка родители могут воспользоваться услугами банков, тем самым обеспечив ему образование в кредит. Деньги на учебу нередко предоставляются в рамках специальных программ. Взять кредит можно не только для получения первого диплома в ВУЗе, но и на второе высшее или для прохождения специальных курсов.

Некоторые банки в России дают кредиты на образование в рамках государственной поддержки, что позволяет их клиентам существенно сэкономить. Займы выдаются как на весь срок обучения, так и на определенное время.

В представленной таблице вы можете увидеть, какие банки дают займы на образование и на каких условиях:

Не во всех организациях предусмотрен именно целевой кредит на образование. Вы можете получить наличными на выгодных условиях в любом из перечисленных банков, а деньги потратить на оплату обучения. Нетрудно разобраться, как оформлять такой займ. На сайте каждой организации есть возможность заполнить онлайн-заявку, с помощью которой можно в течение нескольких минут получить предварительное решение по кредиту.

Кредит на образование в Сбербанке

С начала 2018 года предоставление в данном банке временно приостановлено. Но в случае возобновления действия программы деньги здесь можно будет получить на хороших условиях. Размер займа полностью покрывает стоимость обучения. Кредит оформляется не только в разрезе получения высшего образования, но и в рамках основных программ среднего профессионального образования. 3/4 процентной ставки рефинансирования субсидируется государством.

Совершеннолетним заемщикам не требуется. Если клиент не достиг 18-летнего возраста, то участие его законных представителей в оформлении кредита является обязательным условием. Минимальный возраст для получения кредита — 14 лет. Деньги выдаются без каких-либо комиссий при наличии договора о предоставлении платных образовательных услуг (соглашение с учебным заведением).

В Альфа-Банке

Кредит на образование в Альфа-Банке можно получить на разных условиях. Для владельцев зарплатных карт и сотрудников компаний-партнеров банка предусмотрены льготы, которые выражается в минимальной ставке и более высокой сумме займа. Наличие или отсутствие страховки не влияет на размер переплаты. Кредит выдается .

Заемные средства можно потратить на только для обучения в России, но и за границей. Деньги выдаются в течение 1 — 2 дней после обращения, при условии предоставления всех необходимых документов. Кредит могут оформить все граждане после достижения 21 года и при наличии постоянного места работы.

В Россельхозбанке

В данной организации предусмотрен потребительский кредит на любые цели, который можно потратить и на оплату обучения. Займы выдаются , а клиентам предоставляется возможность выбора схемы погашения задолженности — аннуитетная или дифференцированная. Получить средства можно в течение 45 дней после одобрения заявки.

В ВТБ

Здесь также предлагается потребительский займ без указания целей получения денежных средств. Достаточно одного визита в банк для оформления кредита при наличии необходимых документов. Чем больше сумма займа, тем меньше будет процентная ставка. Страхование кредита необязательно, а зарплатным клиентам ВТБ деньги выдаются на особых условиях.

В Хоум Кредит Банке

Потребительский кредит предоставляется при минимальном пакете документов и оформляется максимально быстро. Не нужно обеспечение или страхование займа. Деньги на обучение или любые другие цели в Хоум Кредит Банке реально получить при наличии постоянной работы. Предварительное решение по онлайн-заявке принимается в течение нескольких минут.

Даты ежемесячных платежей вы сможете выбрать сами. Для постоянных заемщиков банка действуют специальные условия.

Здесь вы можете оформить целевой кредит на образование, в рамках которого действуют особые условия. В процессе обучения можно оплачивать только проценты, а «тело» кредита погашается после получения диплома. Процентная ставка начисляется только на использованную сумму.

Почта Банк в СПБ, Москве и других городах России предлагает клиентам самостоятельно управлять кредитом, т. е. можно оплачивать обучение частично из заемных средств, а частично из собственных. Кроме этого, займ можно получать частями на основании счета за период обучения в выбранном заведении. Клиент вправе поменять дату ежемесячного платежа.

Кредит доступен гражданам РФ с 14 лет при наличии созаемщика. С 18 лет ссуда выдается на общих основаниях. Официальное трудоустройство заемщика при этом — обязательное условие.

В Банке Союз

В банке Союз можно получить деньги на образование в рамках программы «Совместные ценности». Процентная ставка по кредиту зависит от наличия страховки и срока пользования деньгами. Для постоянных клиентов банка предусмотрены специальные условия. Решение по онлайн-заявке можно узнать в течение нескольких минут. Деньги выдаются в день обращения при наличии необходимых документов.

Займ, по желанию клиента, погашается досрочно любым удобным способом. Кредит доступен всем совершеннолетним гражданам РФ, которые могут предоставить справку о доходах или подтвердить свою платежеспособность другим способом.

В Банке Уралсиб

В Уралсиб можно оформить один из нескольких потребительских кредитов для оплаты образования. Точная ставка рассчитывается в индивидуальном порядке. Окончательную сумму кредита, а также срок пользования деньгами клиент узнает сразу после обработки заявки.

Займы предоставляются без обеспечения всем категориям физических лиц при условии подтверждения платежеспособности. Минимальный возраст заемщика — 23 года. Досрочное погашение задолженности доступно по всем потребительским программам.

Как получить кредит на оплату обучения?

Для оформления кредита на получение высшего образования вам необходимо совершить следующие действия:

  1. Выберите банк, чьи условия предоставления денежных средств для вас наиболее приемлемые.
  2. Зайдите на сайт учреждения, выберите доступную кредитную программу, сумму и срок пользования деньгами.
  3. Оформите заявку на кредит с правильным заполнением всех полей: Ф.И.О., даты рождения, места жительства, величины ежемесячных доходов, сведений из паспорта и контактной информации.
  4. Отправьте анкету на рассмотрение и дождитесь звонка от представителя банка, который задаст несколько вопросов, после чего озвучит предварительное решение.
  5. Подготовьте все необходимые документы и посетите отделение банка, где будет принято окончательное решение по заявке.
  6. В случае одобрения кредита подпишите договор и получите деньги удобным способом.

В некоторых учебных заведениях предусмотрена возможность оплачивать первое обучение в рассрочку. Сумма разбивается на ежемесячные платежи, поэтому студенту вуза можно не переживать, где и как получить займ на образование. В таких случаях он может и не понадобиться.

Перечень документов для подачи заявки

Для получения кредита вам необходимо предъявить следующие бумаги:

  • Паспорт РФ.
  • Второй личный документ на выбор, например, водительское удостоверение или загранпаспорт.
  • Документ, подтверждающий величину постоянных доходов.
  • Документ, подтверждающий зачисление в учебное заведение и отражающий стоимость оплаты обучения (договор с вузом).
  • СНИЛС.
  • Трудовую книжку или договор.

Если в процессе оформления договора участвует созаемщик, то ему нужно предоставить аналогичный пакет документов.

Виды кредитов на обучение

В настоящее время есть несколько вариантов получения денег в кредит для оплаты обучения. К примеру, вы можете обратиться в Альфа Банк или Почта Банк для оформления целевого займа на образование. Но также вы можете получить и обычный потребительский кредит на любые цели, после чего оплатить стоимость обучения. Каждый из примеров имеет свои особенности, но во втором случае условия кредитования будут несколько хуже.

Самый выгодный вариант займа на образование — кредит, выданный в рамках одной из федеральных или региональных программ с участием государства.

Такие условия предлагает Сбербанк. Клиент оплачивает не всю сумму процентов, а только определенную часть. Выплату другой части обеспечивает государство. В рамках данной программы участвует 181 высшее учебное заведение по всей России.

Кредит на обучение с господдержкой

Список банков, выдающих кредиты на образование с господдержкой, в 2018 году одним Сбербанком не ограничивается. В рамках других программ государство берет на себя выплату процентов или обеспечивает получение заемщиками льготного кредита на обучение, на улучшенных условиях. Например, можно взять займ по минимально возможной процентной ставке.

Кроме этого, государственное субсидирование предусмотрено в рамках , полученных на обучение. Большая часть процентной ставки в этом случае выплачивается из федерального или местного бюджета.

Кредит на образование за рубежом

Российские банки выдают кредиты на обучение не только в нашей стране, но и за границей. Причем выдача денег осуществляется, как правило, в национальной валюте. С учетом нестабильного курса рубля по отношению к доллару США и евро, данный факт имеет существенное значение.

Получить образовательный кредит в России довольно просто. Родители студента должны выступить поручителями. Кроме стандартного пакета документов, необходимо предоставить договор с иностранным учебным заведением. На подобные займы распространяются все условия, характерные для стандартных образовательных программ.

Кредит можно оформить по минимальным процентным ставкам, с отсрочкой выплаты основной задолженности.

ПОДЕЛИТЬСЯ

Новая диагностическая работа №1 ЕГЭ 2022 статград по русскому языку 11 класс , тренировочные варианты РЯ2110201, РЯ2110202 с ответами, официальная дата проведения работы 18 ноября 2021 год.

Скачать варианты РЯ2110201-РЯ2110202

Скачать все ответы для вариантов

Тренировочные варианты РЯ2110201 и РЯ2110202 статград ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс:

Сложные задания с ответами из 1 варианта:

Одиночество является одной из наиболее актуальных проблем современного общества. Это не только сложный феномен индивидуальной жизни человека, но и важнейшее общественное явление, требующее глубокого социально-философского осмысления. Только при наличии широкого междисциплинарного подхода возможно точное понимание феномена одиночества, его трансформации в современном мире и прогнозирование воздействия на мир будущего.

Человек XXI века чувствует себя всё более оторванным от других людей. В сфере глобальных политических и экономических взаимоотношений отдельный индивид и его внутренний мир теряют своё первостепенное значение по сравнению с интересами государства, региона, организации или коллектива.

Актуальность обращения к проблеме социально-философского анализа социальных трансформаций в современном обществе связана с неоднозначной трактовкой происходящих в нём изменений, а следовательно, и установок, которыми должен руководствоваться в своей жизни человек. Характер изменений, происходящих в современном обществе, например, в интерпретации Д. Белла, выглядит как переход от производства вещей к производству услуг. Учёный называет такое общество постиндустриальным обществом, в котором разворачивается информационная революция. Другие исследователи дают ему следующие названия: «посткапиталистическое общество», «глобализирующееся общество», «информационное общество», «сетевое общество», «общество постмодерна», «общество риска», «индивидуализированное общество». <…> перечисленные характеристики современного общества не являются синонимами, это его отдельные грани, характеризующие проявление его специфических свойств, которые существуют в описываемом обществе одновременно. В связи с указанным выше переходным состоянием общества особо актуальным становится сопоставление с позиций социальной философии феноменов одиночества и коммуникации в их непосредственной взаимосвязи и взаимозависимости.

1)Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

  • 1) Текст относится к официально-деловому стилю, поскольку в нём активно используются возвратные глаголы (например, разворачивается, являются, становится), краткие формы страдательных причастий прошедшего времени (например, связана), отымённые предлоги (например, в связи с).
  • 2) В тексте используется абстрактная лексика (интерпретация, характер, актуальность), отглагольные существительные со значением действия (осмысления, изменений, переход), сочетания терминологического характера («посткапиталистическое общество», «глобализирующееся общество», «информационное общество», «сетевое общество», «общество постмодерна» и др.), что позволяет отнести текст к научному стилю речи.
  • 3) Использование градации (с интересами государства, региона, организации или коллектива) усиливает контраст между двумя объектами, явлениями (интересами человека и интересами общества), о которых идёт речь в тексте.
  • 4) Использование сложных и осложнённых синтаксических конструкций (в их числе – сложноподчинённые предложения; предложения с однородными членами, причастными и деепричастными оборотами, вводными конструкциями) позволяет автору точно выразить свою мысль.
  • 5) Использование синонимичных слов (актуальный, важнейший), указание на конкретный период (человек XXI века) призваны подчеркнуть современную значимость проблемы, которую поднимает автор текста.

Ответ: 2345

2)Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в предпоследнем предложении текста. Запишите этот союз.

Ответ: однако

3)Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного во втором абзаце текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. МИР, -а, м.

  • 1) Совокупность всех форм материи в земном и космическом пространстве. Вселенная. Происхождение мира.
  • 2) Отдельная область Вселенной, планета. Звёздные миры.
  • 3) ед. Земной шар, Земля, а также люди, население земного шара. Объехать весь м. Первые в мире. Чемпион мира. М. тесен (о неожиданно обнаружившихся общих знакомых, связях; книжн.).
  • 4) Объединённое по каким-н. признакам человеческое общество, общественная среда, строй. Античный м. Научный м.
  • 5) Отдельная область жизни, явлений, предметов. М. животных, растений. М. звуков. М. увлечений.

Ответ: 5

4)В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

  • углубИть
  • плодоносИть
  • прозорлИва
  • балУясь
  • черпАть

Ответ: черпать

5)В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. КОМФОРТНЫЕ условия для прорастания семян перца и для развития растений – 18–25 °С. Солдат Бибик, чуть не в сажень ростом, сидит на МИКРОСКОПИЧНОЙ, чуточку больше осла, корейской лошадке. ЖИЛИЩНЫЕ споры – это не только самая распространённая категория гражданских дел, рассматриваемых судами общей юрисдикции, но и одна из самых сложных. Высшую нравственную ценность представляет именно РАЗЛИЧИЕ каждого человека от других людей и от меня. На посту заведующего литературной частью в нашем издательстве наконец оказался требовательный и ДЕЛОВИТЫЙ человек.

Ответ: отличие

6)Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. По специальной программе можно получить долговечный кредит с фиксированной ставкой финансирования для покупки недвижимого имущества или оборудования.

Ответ: долгосрочный

7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ДВИГАЯСЬ по прямой ПРИШЕДШИЙ вовремя на ТРЁХСОТ шестой странице ЛЕГЧАЙШАЯ ткань более ОСТРОЕ лезвие.

Ответ: триста

8)Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.

Ответ: 96472

9)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

  • 1) укрощение, заглянуть, сбалансированный
  • 2) горбатый, подрасти, издавать
  • 3) эмалированный, одряхлевший, уберечь
  • 4) утончённый, кастрюля, рецензент
  • 5) присягнуть, вертеть, выжигать

Ответ: 13

10)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1) пред..дущий, без..нерционный (прибор), меж..нтернатский
  • 2) пр..ободрился, пр..вратно (истолковал), пр..бавка (к зарплате)
  • 3) п..едестал, бар..ерный, ал..янс
  • 4) и..колоть (пальцы), бе..кислородный, ра..каиваться (в содеянном)
  • 5) р..здробил, поз..прошлый, нез..мысловатый

Ответ: 345

11)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1) исповед..вать, (спорить) горяч..
  • 2) задир..стый, одол..вать
  • 3) киргиз..кий, рез..кий
  • 4) обидч..вый, бел..зна
  • 5) волос..ной (покров), глин..стый

Ответ: 14

12)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1) посáж..нный (куст), взлеле..в
  • 2) стрекоч..щий, держ..щий
  • 3) встревож..нный, колебл..мый
  • 4) почу..вший, дремл..щий
  • 5) (собака) ла..т, незыбл..мый

Ответ: 35

13)Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Механизм замка, до сих пор (НЕ)СМАЗАННЫЙ, угрожающе скрежетал. За пять лет я скопил (НЕ)МЕНЬШЕ сотни редких монет. (НЕ)ОБРАТИВ никакого внимания на предостережения синоптиков, Валик вышел из дома без зонтика. Карточка, что была вложена в цветы, оказалась (НЕ)ПОДПИСАНА. Рукопожатие было (НЕ)ДОЛГОЕ, но крепкое.

14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (ВО)ВРЕМЯ приготовления нужно два или три раза встряхивать блюдо, но не мешать, ЧТО(БЫ) чеснок не развалился. (В)ВИДУ большой редкости диких лошадей спрос на них на рубеже XIX–XX веков был огромен, и жеребят продавали разным зоопаркам (ПО)ОДИНОЧКЕ или парами. И (С)НОВА поезд уносил его за Урал, (В)ГЛУШЬ и осенний холод таёжных нехоженых лесов. Ребята бежали (ПО)НАЧАЛУ (ПО)ДВОЕ, потом всё смешалось, сбилось и превратилось в хаос. (В)ОБЩЕМ, он ТО(ЖЕ) досадовал из-за неудачного начала и думал, как бы всё последующее не оказалось и того хуже.

15)Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Машина госпожи Герберт, новый, весь влажно отливающий лаком вишнёвокоричневый «мерседес», была удобна, вместительна – погруже(1)ые два чемодана поглотил огромный багажник, и здесь, в машине, сев возле фрау Герберт, Никитин внятно почувствовал пря(2)ый запах невыветре(3)ых духов, разбавле(4)ый горьковатой химией синтетической обивки, запахи чужой жизни, чужих вещей, всегда обострё(5)о воспринимавшиеся им вдали от дома, и подумал томительно: «Вот я и опять за границей».

16)Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) На нашем старом кресле время оставило множество следов и воспоминаний и оттого оно нам было особенно дорого. 2) Поздно вечером крупный дождь забарабанил по стёклам и поднялся сильный ветер. 3) Дорожки не только в саду но и вокруг дома были посыпаны мелкой гранитной крошкой. 4) Вместо сказки в прошлом у нас только камни да страшные были. 5) Его страшила не столько общая бестолковость сколько мысль о необходимости личного вмешательства в обстановку жизни.

17)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Сюжет услышал от кого-то из газетчиков (1) интервьюировавших меня (2) и (3) захотевших растормошить (4) пересказав историю (5) о том, как владелец цирка прогнал безвестного артиста (6) просившего у него руки дочери, а бедняга за годы фанатической работы подготовил сногсшибательный номер (7) в результате провалившийся на публике, которая не оценила сложность исполнения.

18)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. В провинции моей они огня искали… Но тщетно, не нашли. И я найду (1) едва ли (2) последней степени безумья и тепла, чтоб чёрным пеплом стать душа моя могла. Итак (3) глядим в окно. Горят огни на зоне. Я мальчиком читал рассказ о робинзоне: на острове одном (4) друзья (5) он жил один. Свидетель бурь морских, бежавший их глубин, он жил, он строил дом, налаживал хозяйство, тем самым (6) побеждал судьбы своей коварство. Но всё же, думал я, ведь робинзон умрёт, и обветшает дом, и разбредётся скот – как (7) право (8) жутко жить без друга и без бога. И страшно было мне, что мысль моя жестока… (Б. Рыжий)

19)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Несмотря на то что лето выдалось холодное и дождливое (1) дедушка с бабушкой (2) которые (3) с весны до поздней осени жили на даче (4) смогли вырастить богатый урожай самых разных овощей (5) так что заготовок на зиму получилось много.

20)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Но Таня горячо возразила (1) что ей совершенно нечего рассказать (2) что она «лежачий камень» (3) что решительно ничего романтического в её жизни не происходит (4) что она обыкновенный обыватель и мещанин (5) и (6) что (7) если я не поделюсь с ней своими переживаниями и своей историей (8) то это будет нехорошо.

21)Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Считается, что в 1933 году Максим Горький предложил Сталину организовать место отдыха для писателей, чтобы те могли проводить время на собственных дачах, наслаждаясь природой и свежим воздухом. (2)Посёлок решили возвести около реки Сетунь в Переделкине: землю разбили на 50 участков, на которых построили дачи для самых достойных литературных деятелей того времени. (3)В 1935 году, ближе к осени, в Переделкино стали въезжать первые обитатели. (4)Все дачи, возведённые здесь, принадлежали Литфонду, однако закреплялись за писателями пожизненно. (5)Основная часть посёлка сосредоточилась на шести улицах: проезде Вишневского, ул. Павленко, ул. Тренёва, ул. Погодина, ул. Серафимовича и ул. Горького. (6)В городке построили Дом творчества, и вскоре из дачного места посёлок превратился в негласную столицу культурной жизни СССР. (7)В разные годы здесь жили Борис Пастернак, Корней Чуковский, Булат Окуджава, Ираклий Андроников, Константин Паустовский, Белла Ахмадулина, Евгений Евтушенко, Фазиль Искандер, Анатолий Рыбаков и многие другие. (8)Посёлок Переделкино расположен в 5 километрах от МКАД, сегодня он часть Новой Москвы.

22)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Уже в детстве рассказчик и его братья отличались самостоятельностью – многое делали сами. 2) Автор признаётся в том, что боялся отца, потому что тот был человеком язвительным, грубым, мрачным и жестоким. 3) Мать рассказчика была женщиной талантливой, имела склонность к изобретательству. 4) Братья и сёстры Циолковского оказались не столь талантливыми и одарёнными, как Циолковский, поскольку, в отличие от рассказчика, не испытывали тех трудностей, которые довелось испытать ему. 5) Циолковский страдал из-за глухоты и считал, что этот недуг помешал ему добиться большего в жизни.

26)«В автобиографической книге “Черты из моей жизни” К.Э. Циолковский делится воспоминаниями о себе и своих родителях. Текст отличается простотой, отсутствием ярких тропов, стилистической сдержанностью. Среди средств художественной выразительности стоит отметить такие приёмы, как (А)(предложения 32, 33), (Б) (“никогда” в предложении 41), а также такое синтаксическое средство, как (В) (в предложениях 5, 37, 52). Важную роль для выражения авторского настроения играет синтаксическое средство (Г) (в предложениях 2, 22)».

Сложные задания с ответами из 2 варианта:

В советскую эпоху нормой стало строительство жилых домов одновременно с социальной инфраструктурой (школами, магазинами, детскими садами и спортивными площадками) – так возводили «микрорайоны». Советские идеологи постоянно выражали энтузиазм по поводу такого типа городской застройки. Микрорайоны должны были создавать особую жилую среду, которой, по мнению советских специалистов, внутренне присущ коллективизм. Их описывали как «соединяющие в себе и семейный, и общественный характер».

Однако, как показали результаты опроса 1982 года, 60 процентов жителей московских многоквартирных домов вообще не общались с соседями. Не соответствовала амбициозным государственным планам по созданию той самой «особой» жилой среды и унылая реальность неухоженных дворов и запущенных подъездов, в которых к тому же часто было очень темно (электрические лампочки воровали постоянно; по слухам, на российских барахолках можно до сих пор дёшево приобрести перегоревшие лампочки, спрос на которые объясняется исключительно тем, что их можно вкрутить <…> работающих в каком-нибудь общественном месте).

В то же время стоит отметить, что ни риторика государственной идеологии, ни зубоскальство критиков не затрагивали важнейшего, по мнению самих обитателей новых квартир: проводимая при Хрущёве и Брежневе политика массовой жилой застройки успешно удовлетворяла их самые острые потребности, обеспечивая отдельным жильём невероятную по меркам прошлых десятилетий долю граждан и тем самым делая их жизнь понастоящему современной.

1)Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

  • 1) Текст относится к публицистическому стилю, о чём свидетельствует одновременное использование как слов из области общественнополитической, экономической лексики (идеология, результаты опроса, с социальной инфраструктурой), так и слов разговорного характера (зубоскальство, на барахолках).
  • 2) Точно выразить мысль автору помогают разнообразные синтаксические средства, среди которых сложноподчинённые предложения, вводные и вставные конструкции.
  • 3) Текст относится к официально-деловому стилю, поскольку в нём отсутствуют восклицательные и вопросительные предложения, личные местоимения 1-го и 2-го лица.
  • 4) Текст отличается яркой образностью благодаря использованию метафор (долю граждан, электрические лампочки, многоквартирных домов).
  • 5) В тексте употребляются отглагольные существительные (например, застройка, создание), некоторые сказуемые выражаются возвратными глаголами (например, объясняется), что позволяет отнести текст к научному стилю речи.

Ответ: 12

2)Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите этот предлог.

Ответ: вместо

3)Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного во втором абзаце текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ПЛАН, -а, м.

  • 1) Чертёж, изображающий на плоскости какую-н. местность, сооружение. П. города. П. здания (изображение его в горизонтальном разрезе).
  • 2) Заранее намеченная система деятельности, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ. Производственный п. Работать по плану. Стратегический п. Календарный п.
  • 3) Взаимное расположение частей, краткая программа какого-н. изложения. П. доклада.
  • 4) Место, расположение какого-н. предмета в перспективе. Передний, задний п. Выдвинуть что-н. на первый п. (также перен.: придать чему-н. важное, существенное значение).
  • 5) Масштаб изображения кого-чего-н. Дать лица крупным планом (в кадре кино- или телефильма; на переднем плане, приблизив к зрителю).
  • 6) Область проявления чего-н. или способ рассмотрения чего-и., точка зрения (книжн.). Действие в спектакле развивается в двух планах. В теоретическом плане.

Ответ: 2

4)В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

  • придАное
  • наделИт
  • некрОлог
  • опОшлить
  • запертА

Ответ: некролог

5)В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Мать стояла рядом с отцом, и, я вам скажу, это была ЦАРСТВЕННАЯ пара: они были высокие, мои родители. Мы стали беднее и ЭКОНОМНЕЕ. Стекло значительно хуже поглощает ЗВУЧНЫЕ волны, чем воздух. Гуля как-то спросила меня: «Скажи, ЭТИЧНО ли создание клонов?» Какие-то бойцы привозили утром с пищекомбината ОТБОРНЫЕ субпродукты.

Ответ: звуковые

6)Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского языка. Одним из самых известных потомков современных кенгуру был вымерший 15 миллионов лет назад представитель доисторической фауны Земли, названный учёными протокоптодонтом.

Ответ: предков

7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

  • ОБГРЫЗЕННЫЕ ногти
  • к ДЕВЯТИСОТОМУ километру
  • ЗАКУТАЯСЬ в плед
  • новые ЗАГРАНПАСПОРТА
  • УВЯДШИЕ цветы

Ответ: закутавшись

9)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов. 1) подскочил, застилать (пол ковром), вычитание 2) протирать (пыль), разгорелся (спор), (на) заре 3) пловчиха, терзать, равняться (на других) 4) отрасль, освятить (жилище), притворить (дверь) 5) возраст, нанимать, навевать (воспоминания)

Ответ: 12

10)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) из..скать (возможности), с..змала, без..сходность 2) предн..чертанный, над..рваться, пр..возгласить 3) непр..ложная (истина), пр..дать (форму), беспр..кословный 4) ни..ходящий, не..доровится, и..подволь 5) грузопод..ёмность, раз..ярённый, трёх..ядерный

Ответ: 15

11)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) выздоравл..вать, коричн..ватый 2) наста..вать, укорач..вать 3) бельч..нок, тренаж..р 4) фантастич..ский, призем..стый 5) лечебн..ца, быстроизнаш..ваемый

Ответ: 25

12)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) зате..вший, залож..нный (нос) 2) дослуш..нный, дыш..щий 3) муч..мый (сомнениями), потерп..шь 4) взвинч..нный, (кошка) мурлыч..т 5) (они) вскоч..т (в трамвай на ходу), (ничего не) знач..щий

Ответ: 2345

13)Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Гена почему-то считал свою книгу никому (НЕ)НУЖНЫМ опусом графомана. (НЕ)ЧЕСТНОСТЬ, отсутствие совести и принципов мой дед не переносил в людях больше всего. (НЕ)ИСКЛЮЧЕНО, что из-за ограничений на выезд нам придётся отменить поездку. Мы бежали из леса, где увидели медведя, (НЕ)ОГЛЯДЫВАЯСЬ. (НЕ)КАЖДОМУ удавалось попасть в нашу дворовую команду по футболу

14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (В)ТЕЧЕНИЕ суток снега выпало (НА)СТОЛЬКО много, что мы не могли открыть входную дверь и выйти на крыльцо. Я сразу понял, что именно Влад имел (В)ВИДУ, говоря, что обстоятельства тут ни (ПРИ)ЧЁМ. ЧТО(БЫ) блюдо стало вкуснее, необходимо добавить в бульон луковицу, предварительно разрезав её (НА)ДВОЕ. (В)ОТЛИЧИЕ от процесса наблюдения, в ходе эксперимента исследователь может рассматривать интересующий его предмет изолированно, а ТАК(ЖЕ) имеет возможность подвергнуть изучаемый объект специальным воздействиям. Бабушка (ПО)ПРЕЖНЕМУ смотрела на меня с улыбкой, а потом попросила подойти к ней (ПО)БЛИЖЕ и вложила мне в ладонь тяжёлый бархатный мешочек.

15)Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. В этот день Ахуан-Скап мог по праву гордиться тем, что на него обраще(1)ы глаза всего мира. Отношения между солнцем и луной достигли противоречия, называемого обыкнове(2)о «затмением». Задолго перед тем компетентные люди установили и объявили повсюду, что на этот раз затмение можно отлично наблюдать именно из Ахуан-Скапа, в силу чего затеря(3)ый полудикий город, преподнёсший астрономам такое редкое лакомство, должен был отпраздновать свою пчели(4)ую свадьбу, погрузившись затем снова в так громко потревоже(5)ое забвение.

16)Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Каждый раз появлялась и снова тонула в кромешном мраке степная станица. 2) Молодая роща дышала свежестью и наполняла мои лёгкие новой жаждой жизни и это ощущение делало меня по-настоящему счастливым. 3) Все улыбки и слёзы и мысли я тебе отдавала тогда. 4) Миша и Надя или Костя и Саша поедут на такси а все остальные сядут в автобус. 5) Митя вышел из кабинета и почувствовал себя не то обманутым не то обманщиком.

17)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Через час Ланэ (1) чисто вымытый (2) переодетый во всё сухое (3) и (4) даже побритый (5) сидел за столом и пил кофе (6) пыхтя (7) и (8) отдуваясь (9) от удовольствия.

18)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. «…Хотите ли (1) дружок (2) прекраснейшие запонки, работы французской, лет (3) наверно (4) сто им… Я мог бы вам их подарить (5) конечно (6) но есть один закон – дарить нельзя. Вы заплатите сорок пять рублей. Помянете потом-то старика…» Я двадцать лет с ним прожил через стенку, стена, нас разделявшая, как раз (7) была не слишком (8) в общем (9) капитальной – я слышал иногда обрывки фраз…

19)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Когда Женя вышел на улицу (1) было уже темно (2) хотя часы на городской башне (3) которая возвышалась посреди центральной площади неподалёку от типографии (4) где работал молодой человек (5) только пробили пять.

20)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Во всём услышанном было столько горечи (1) что у Сараева язык не повернулся бы открыть настоящую причину остановки картины (2) и (3) когда Тамара Матвеевна с Павлом попытались разузнать (4) что же там было на самом деле (5) то он сделал вид (6) что ему до сих пор если не больно, то уж неприятно вспоминать об этом.

21)Найдите предложения, в которых тире ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Салехард является столицей самого крупного в мире газодобывающего района – Ямало-Ненецкого автономного округа. (2)До 1933 года этот город носил другое название – Обдорск («место при Оби»). (3)Салехард – единственный на планете город, расположенный на широте Северного полярного круга. (4)История Салехарда уходит своими корнями в историю освоения севера Западной Сибири, создания государственности у аборигенного населения, индустриального обустройства Заполярья. (5)После присоединения Сибири к России на месте остяцкого городка – это около слияния реки Полуй с Обью – русскими казаками берёзовского воеводы Никиты Траханиотова в 1595 году был заложен Обдорский острог. (6)Острог в 1635 году был переименован в Обдорскую заставу, затем её преобразовали в центр Обдорской волости Берёзовского уезда Тобольской губернии – село Обдорск. (7)В 1897 году в Обдорске было 30 домов, 150 торговых лавок, числилось 500 постоянных жителей, а в декабре – январе там проходила ежегодная Обдорская ярмарка – на неё съезжались тысячи продавцов и покупателей. (8)После образования Ямало-Ненецкого национального округа Обдорск стал его столицей и в 1933 году получил новое имя – Салехард (от ненецкого «Сале-Харн», что означает «селение на мысу»).

22)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Родители Циолковского даже в старости отличались крепким здоровьем, тогда как их дети были тщедушными и очень болезненными. 2) В детстве Циолковский не особенно интересовался своей родословной, однако в юности всерьёз увлёкся этой темой. 3) Циолковский считал отца человеком с тяжёлым характером, но в то же время отмечал его сильную волю. 4) В семье Циолковского ценили скромность во внешности и чистоту, поэтому одежда всех членов семьи была простой, не отличалась разнообразием. 5) Циолковский считал свою глухоту большим несчастьем, но признавал её важное значение в своей жизни, будучи убеждённым в том, что она во многом повлияла на то, кем он стал и чего добился

26)«Стиль повествования в автобиографии К.Э. Циолковского “Черты моей жизни” очень прост и сдержан. В тексте нет ни одной кричащей краски, а создаваемые образы лаконичны – они похожи на рисунки, сделанные простым карандашом. Среди средств художественной выразительности стоит отметить такие приёмы, как (А) (предложения 45, 46) и (Б) (предложения 42–45). Обращает на себя внимание лексическое средство – (В)(“хохотунья”, “насмешница” в предложении 28), а одним из самых активно используемых автором синтаксических средств является, безусловно, (Г) (предложения 19, 23, 26)».

Другие тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс:

23.09.2021 РЯ2110101 РЯ2110102 русский язык 11 класс ЕГЭ 2022 статград ответы и задания

Пробный вариант №211115 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс 100 баллов с ответами

Диагностическая работа №1

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ в формате ЕГЭ

11 класс ЕГЭ 2022 года

Вариант 01

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

Одиночество является одной из наиболее актуальных проблем современного общества. Это не только сложный феномен индивидуальной жизни человека, но и важнейшее общественное явление, требующее глубокого социально-философского осмысления. Только при наличии широкого междисциплинарного подхода возможно точное понимание феномена одиночества, его трансформации в современном мире и прогнозирование воздействия на мир будущего.

Человек XXI века чувствует себя всё более оторванным от других людей. В сфере глобальных политических и экономических взаимоотношений отдельный индивид и его внутренний мир теряют своё первостепенное значение по сравнению с интересами государства, региона, организации или коллектива.

Актуальность обращения к проблеме социально-философского анализа социальных трансформаций в современном обществе связана с неоднозначной трактовкой происходящих в нём изменений, а следовательно, и установок, которыми должен руководствоваться в своей жизни человек. Характер изменений, происходящих в современном обществе, например, в интерпретации Д. Белла, выглядит как переход от производства вещей к производству услуг. Учёный называет такое общество постиндустриальным обществом, в котором разворачивается информационная революция. Другие исследователи дают ему следующие названия: «посткапиталистическое общество», «глобализирующееся общество», «информационное общество», «сетевое общество», «общество постмодерна», «общество риска», «индивидуализированное общество». (…) перечисленные характеристики современного общества не являются синонимами, это его отдельные грани, характеризующие проявление его специфических свойств, которые существуют в описываемом обществе одновременно.

В связи с указанным выше переходным состоянием общества особо актуальным становится сопоставление с позиций социальной философии феноменов одиночества и коммуникации в их непосредственной взаимосвязи и взаимозависимости. (По Е.Е. Роговой)

1. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Текст относится к официально-деловому стилю, поскольку в нём активно используются возвратные глаголы (например, разворачивается, являются, становится), краткие формы страдательных причастий прошедшего времени (например, связана), отымённые предлоги (например, в связи с).

2) В тексте используется абстрактная лексика (интерпретация, характер, актуальность), отглагольные существительные со значением действия (осмысления, изменений, переход), сочетания терминологического характера («посткапиталистическое общество», «глобализирующееся общество», «информационное общество», «сетевое общество», «общество постмодерна» и др.), что позволяет отнести текст к научному стилю речи.

3) Использование градации (с интересами государства, региона, организации или коллектива) усиливает контраст между двумя объектами, явлениями (интересами человека и интересами общества), о которых идёт речь в тексте.

4) Использование сложных и осложнённых синтаксических конструкций (в их числе – сложноподчинённые предложения; предложения с однородными членами, причастными и деепричастными оборотами, вводными конструкциями) позволяет автору точно выразить свою мысль.

5) Использование синонимичных слов (актуальный, важнейший), указание на конкретный период (человек XXI века) призваны подчеркнуть современную значимость проблемы, которую поднимает автор текста.

2. Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в предпоследнем предложении текста. Запишите этот союз.

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного во втором абзаце текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

МИР, -а, м. 1) Совокупность всех форм материи в земном и космическом пространстве. Вселенная. Происхождение мира.

2) Отдельная область Вселенной, планета. Звёздные миры.

3) ед. Земной шар, Земля, а также люди, население земного шара. Объехать весь м. Первые в мире. Чемпион мира. М. тесен (о неожиданно обнаружившихся общих знакомых, связях; книжн.).

4) Объединённое по каким-н. признакам человеческое общество, общественная среда, строй. Античный м. Научный м.

5) Отдельная область жизни, явлений, предметов. М. животных, растений. М. звуков. М. увлечений.

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

углубИть плодоносИть прозорлИва балУясь черпАть

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

КОМФОРТНЫЕ условия для прорастания семян перца и для развития растений – 18–25 °С.

Солдат Бибик, чуть не в сажень ростом, сидит на МИКРОСКОПИЧНОЙ, чуточку больше осла, корейской лошадке. ЖИЛИЩНЫЕ споры – это не только самая распространённая категория гражданских дел, рассматриваемых судами общей юрисдикции, но и одна из самых сложных.

Высшую нравственную ценность представляет именно РАЗЛИЧИЕ каждого человека от других людей и от меня.

На посту заведующего литературной частью в нашем издательстве наконец оказался требовательный и ДЕЛОВИТЫЙ человек.

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

По специальной программе можно получить долговечный кредит с фиксированной ставкой финансирования для покупки недвижимого имущества или оборудования.

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ДВИГАЯСЬ по прямой ПРИШЕДШИЙ вовремя

на ТРЁХСОТ шестой странице ЛЕГЧАЙШАЯ ткань

более ОСТРОЕ лезвие

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Г) неправильное построение предложения с косвенной речью

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Наш журнал уже обращался к этой теме, выясняя, как оценивают ожидаемое изменение в законодательстве адвокаты и их будущие контрагенты – страховщики.

2) Это поистине был не только гуманный, а также смелый шаг: за новаторский проект начинающий предприниматель подвергся острой критике и давлению со стороны консервативных конкурентов.

3) Ф.М. Достоевский, известный «искатель правды в человеке», говорил о том, «что надо любить жизнь больше, чем смысл жизни».

4) Резюмируя изложенные взгляды, хотелось бы ещё раз обратить внимание на основные различия между существующим и предлагаемым подходами к измерению количества информации, содержащуюся в сообщениях.

5) Так, немецкий учёный Йенс Драйер, учитывая возросший интерес к натуральным продуктам, оценил ежегодную потребность рынка в крапивном волокне в 10 тысяч тонн.

6) Делегация, состоящая из очень разных людей, собранная, как казалось поначалу, из случайных прохожих, которые никогда не видели друг друга прежде, показали завидный уровень. профессионализма и слаженности в процессе работы.

7) Джон Леннон как-то сказал, что, «когда мне было 5 лет, мама часто повторяла: главное в жизни – счастье».

Честно говоря, я сам не знаю ответа на поставленный вопрос, но думаю, что тут может быть усмотрена большая группа собственно научнопсихологических проблем, над которыми надо бы поломать голову заинтересованным людям.

9) Исподволь, вопреки всех раздоров и проблем, в разговоре отца с возмужавшим сыном вдруг возникает магическая фраза, которая соединяла их сердца и души много лет назад: «Хочешь, я покажу тебе, где водятся чёрные белки?»

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) укрощение, заглянуть, сбалансированный

2) горбатый, подрасти, издавать

3) эмалированный, одряхлевший, уберечь

4) утончённый, кастрюля, рецензент

5) присягнуть, вертеть, выжигать

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пред..дущий, без..нерционный (прибор), меж..нтернатский

2) пр..ободрился, пр..вратно (истолковал), пр..бавка (к зарплате)

3) п..едестал, бар..ерный, ал..янс

4) и..колоть (пальцы), бе..кислородный, ра..каиваться (в содеянном)

5) р..здробил, поз..прошлый, нез..мысловатый

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) исповед..вать, (спорить) горяч..

2) задир..стый, одол..вать

3) киргиз..кий, рез..кий

4) обидч..вый, бел..зна

5) волос..ной (покров), глин..стый

12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) посáж..нный (куст), взлеле..в

2) стрекоч..щий, держ..щий

3) встревож..нный, колебл..мый

4) почу..вший, дремл..щий

5) (собака) ла..т, незыбл..мый

13. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Механизм замка, до сих пор (НЕ)СМАЗАННЫЙ, угрожающе скрежетал.

За пять лет я скопил (НЕ)МЕНЬШЕ сотни редких монет. (НЕ)ОБРАТИВ никакого внимания на предостережения синоптиков, Валик вышел из дома без зонтика.

Карточка, что была вложена в цветы, оказалась (НЕ)ПОДПИСАНА. Рукопожатие было (НЕ)ДОЛГОЕ, но крепкое.

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(ВО)ВРЕМЯ приготовления нужно два или три раза встряхивать блюдо, но не мешать, ЧТО(БЫ) чеснок не развалился.

(В)ВИДУ большой редкости диких лошадей спрос на них на рубеже XIX–XX веков был огромен, и жеребят продавали разным зоопаркам (ПО)ОДИНОЧКЕ или парами.

И (С)НОВА поезд уносил его за Урал, (В)ГЛУШЬ и осенний холод таёжных нехоженых лесов.

Ребята бежали (ПО)НАЧАЛУ (ПО)ДВОЕ, потом всё смешалось, сбилось и превратилось в хаос. (В)ОБЩЕМ, он ТО(ЖЕ) досадовал из-за неудачного начала и думал, как бы всё последующее не оказалось и того хуже.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Машина госпожи Герберт, новый, весь влажно отливающий лаком вишнёво -коричневый «мерседес», была удобна, вместительна – погруже(1)ые два чемодана поглотил огромный багажник, и здесь, в машине, сев возле фрау Герберт, Никитин внятно почувствовал пря(2)ый запах невыветре(3)ых духов, разбавле(4)ый горьковатой химией синтетической обивки, запахи чужой жизни, чужих вещей, всегда обострё(5)о воспринимавшиеся им вдали от дома, и подумал томительно: «Вот я и опять за границей».

16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) На нашем старом кресле время оставило множество следов и воспоминаний и оттого оно нам было особенно дорого.

2) Поздно вечером крупный дождь забарабанил по стёклам и поднялся сильный ветер.

3) Дорожки не только в саду но и вокруг дома были посыпаны мелкой гранитной крошкой.

4) Вместо сказки в прошлом у нас только камни да страшные были.

5) Его страшила не столько общая бестолковость сколько мысль о необходимости личного вмешательства в обстановку жизни.

17. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Сюжет услышал от кого-то из газетчиков (1) интервьюировавших меня (2) и (3) захотевших растормошить (4) пересказав историю (5) о том, как владелец цирка прогнал безвестного артиста (6) просившего у него руки дочери, а бедняга за годы фанатической работы подготовил сногсшибательный номер (7) в результате провалившийся на публике, которая не оценила сложность исполнения.

18. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

В провинции моей они огня искали…

Но тщетно, не нашли.

И я найду (1) едва ли (2)

последней степени безумья и тепла,

чтоб чёрным пеплом стать душа моя могла.

Итак (3) глядим в окно. Горят огни на зоне.

Я мальчиком читал рассказ о робинзоне:

на острове одном (4) друзья (5) он жил один.

Свидетель бурь морских, бежавший их глубин,

он жил, он строил дом, налаживал хозяйство,

тем самым (6) побеждал судьбы своей коварство.

Но всё же, думал я, ведь робинзон умрёт,

и обветшает дом, и разбредётся скот –

как (7) право (8) жутко жить без друга и без бога.

И страшно было мне, что мысль моя жестока… (Б. Рыжий)

19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Несмотря на то что лето выдалось холодное и дождливое (1) дедушка с бабушкой (2) которые (3) с весны до поздней осени жили на даче (4) смогли вырастить богатый урожай самых разных овощей (5) так что заготовок на зиму получилось много.

20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Но Таня горячо возразила (1) что ей совершенно нечего рассказать (2) что она «лежачий камень» (3) что решительно ничего романтического в её жизни не происходит (4) что она обыкновенный обыватель и мещанин (5) и (6) что (7) если я не поделюсь с ней своими переживаниями и своей историей (8) то это будет нехорошо.

21. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Считается, что в 1933 году Максим Горький предложил Сталину организовать место отдыха для писателей, чтобы те могли проводить время на собственных дачах, наслаждаясь природой и свежим воздухом. (2)Посёлок решили возвести около реки Сетунь в Переделкине: землю разбили на 50 участков, на которых построили дачи для самых достойных литературных деятелей того времени. (3)В 1935 году, ближе к осени, в Переделкино стали въезжать первые обитатели. (4)Все дачи, возведённые здесь, принадлежали Литфонду, однако закреплялись за писателями пожизненно. (5)Основная часть посёлка сосредоточилась на шести улицах: проезде Вишневского, ул. Павленко, ул. Тренёва, ул. Погодина, ул. Серафимовича и ул. Горького.

(6)В городке построили Дом творчества, и вскоре из дачного места посёлок превратился в негласную столицу культурной жизни СССР. (7)В разные годы здесь жили Борис Пастернак, Корней Чуковский, Булат Окуджава, Ираклий Андроников, Константин Паустовский, Белла Ахмадулина, Евгений Евтушенко, Фазиль Искандер, Анатолий Рыбаков и многие другие.

(8)Посёлок Переделкино расположен в 5 километрах от МКАД, сегодня он часть Новой Москвы.

Прочитайте текст и выполните задания 22–27.

(1)В деле прогресса человечества мы редко замечаем влияние наследственности. (2)Все эти фарадеи, эдиссоны, форды, граммы, колумбы, ватты, стефенсоны, ньютоны, лапласы, франклины и прочие вышли из народа и не имели талантливых предков. (3)Никаких следов наследственности мы тут не видим. (4)Ясно, что гений более создаётся условиями, чем передаётся от родителей или других предков. (5)Таланты у предков, может быть, и были, но, очевидно, на весь мир не проявлялись: они выражались мелочно.

(6)Только в очень редких случаях сказывается явно наследственность дарований. (7)Так, Гершель-сын и Дарвин-сын были знамениты, хотя далеко не так, как их отцы. (8)Но примеров таких в истории гораздо меньше, чем обратных, поэтому вывод напрашивается такой: гений создаётся неизвестными нам условиями и подходящей средой.

(9)И всё же нельзя целиком отрицать и влияние наследственности. (10)Поэтому я прежде всего расскажу то немногое, что я знаю о моих родителях и их роде. (11)В детстве и молодости меня это нисколько не интересовало и я ничего не узнавал. (12)Потом ещё и глухота тому помешала.

(13)Характер отца был близок к холерическому. (14)Отец всегда был холоден, сдержан. (15)Среди знакомых слыл умным человеком и оратором, среди чиновников – нетерпимым по своей идеальной честности. (16)Вид имел мрачный. (17)Редко смеялся. (18)Был страшный критикан и спорщик. (19)Ни с кем не соглашался, но, кажется, не горячился. (20)Отличался сильным и тяжёлым для окружающих характером. (21)Никого не трогал и не обижал, но все при нём стеснялись. (22)Мы его боялись, хотя он никогда не позволял себе ни язвить, ни ругаться, ни тем более драться.

(23)Пристрастие у него было к изобретательству и строительству. (24)Меня ещё не было на свете, когда он придумал и устроил молотилку, – увы, неудачно! (25)Старшие братья рассказывали, что он с ними строил модели домов и дворцов. (26)Всякий физический труд и самодеятельность он поощрял в нас. (27)Мы почти всё делали всегда сами.

(28)Мать была совершенно другого характера: натура сангвиническая, даровитая, хохотунья, насмешница. (29)В отце преобладали характер, сила воли, в матери же – талантливость. (30)Её пение мне очень нравилось. (31)Темперамент отца умерял природную пылкость и легкомыслие матери.

(32)У родителей было пренебрежение к одежде, к наружности и уважение к чистоте и скромности. (33)Особенно у отца. (34)Зимой мы ходили в дешёвых полушубках, а летом и дома – в рубашках. (35)Иной одежды, кажется, не было – я даже на учительскую должность ехал в полушубке, прикрытом дешёвым балахоном. (36)Исключение было для учащихся в школах. (37)По крайней мере, были сюртуки (тогда в школах блуз не носили). Русский язык. 11 класс.

(38)Отец был здоров: я не помню его больным. (39)Только после смерти матери у него сделались приливы крови к мозгу (в 50 лет), и он всю остальную жизнь носил на голове компресс.

(40)Мать тоже была хорошего здоровья. (41)Никогда не видел её в постели, никогда не замечал прыщика на её лице.

(42)Как же сказались на мне свойства родителей? (43)Я думаю, что получил соединение сильной воли отца с талантливостью матери. (44)Почему же не сказалось то же у братьев и сестёр? (45)А потому, что они были нормальными и счастливыми. (46)Меня же унижала всё время глухота, бедная жизнь и неудовлетворённость. (47)Но именно она то и дело подгоняла мою волю, заставляла работать, искать.

(48)Возможно, что умственные задатки у меня слабее, чем у братьев: я же был моложе всех и потому поневоле должен быть слабее умственно и физически. (49)И только крайнее напряжение сил сделало меня тем, что я есть. (50)Глухота – ужасное несчастье, и я никому её не желаю. (51)Но всётаки теперь признаю́ её великое значение в моей деятельности – в связи, конечно, с другими условиями. (52)Безусловно, причин ещё множество: например, наследственность, удачное сочетание родителей, гнёт судьбы. (53)Но всего предвидеть и понять невозможно.

(По К.Э. Циолковскому)*

* Константин Эдуардович Циолковский (1857–1935) – русский и советский учёный, разрабатывавший теоретические вопросы космонавтики.

22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Уже в детстве рассказчик и его братья отличались самостоятельностью – многое делали сами.

2) Автор признаётся в том, что боялся отца, потому что тот был человеком язвительным, грубым, мрачным и жестоким.

3) Мать рассказчика была женщиной талантливой, имела склонность к изобретательству.

4) Братья и сёстры Циолковского оказались не столь талантливыми и одарёнными, как Циолковский, поскольку, в отличие от рассказчика, не испытывали тех трудностей, которые довелось испытать ему.

5) Циолковский страдал из-за глухоты и считал, что этот недуг помешал ему добиться большего в жизни.

23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 4, 5 представлено рассуждение.

2) В предложениях 13–20 представлено описание.

3) Предложение 22 противопоставлено по содержанию предложению 21.

4) Предложения 24, 25 раскрывают, поясняют содержание предложения 23.

5) В предложениях 50, 51 представлено повествование.

24. Из предложений 34–37 выпишите антонимы (антонимическую пару).

25. Среди предложений 44–53 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи противительного союза, частицы и притяжательного местоимения. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).

26. «В автобиографической книге “Черты из моей жизни” К.Э. Циолковский делится воспоминаниями о себе и своих родителях. Текст отличается простотой, отсутствием ярких тропов, стилистической сдержанностью. Среди средств художественной выразительности стоит отметить такие приёмы, как (А)________ (предложения 32, 33), (Б)________ (“никогда” в предложении 41), а также такое синтаксическое средство, как (В)________ (в предложениях 5, 37, 52). Важную роль для выражения авторского настроения играет синтаксическое средство (Г)________ (в предложениях 2, 22)».

Список терминов

1) литота

2) парцелляция

3) метонимия

4) лексический повтор

5) олицетворение

6) вводные и вставные конструкции

7) разговорная и просторечная лексика

ряды однородных членов предложения

9) риторическое обращение

27. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

айте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика).

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.

Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Ответы:

1 2345

2 однако нотем не менее

3 5

4 черпать

5 отличие

6 долгосрочный

7 триста

8 96472

9 13

10 345

11 14

12 35

13 недолгое

14 поодиночке, ввиду или ввиду, поодиночке

15 1345 или любая другая последовательность этих цифр

16 135 или любая другая последовательность этих цифр

17 1467 или любая другая последовательность этих цифр

18 34578 или любая другая последовательность этих цифр

19 1245 любая другая последовательность этих цифр

20 12348 или любая другая последовательность этих цифр

21 12или 457

22 14

23 124

24 пренебрежениеуважение

25 51

26 2468

Примерный круг проблем Позиция автора

1) Проблема истоков гениальности, таланта. Проблема причин гениальности человека. Проблема влияния наследственности на одарённость/ гениальность человека. Проблема взаимосвязи наследственности и гениальности человека. (Каковы причины гениальности человека? Чем обусловлена гениальность человека? Как связаны наследственность и гениальность человека?)

1) Гениальность (одарённость, талант) у человека не может быть обусловлена только каким-то одним фактором: гениальность отчасти может определяться наследственностью, условиями, в которых формировалась личность будущего гения, а также теми трудностями и испытаниями, с которыми человек сталкивался на разных этапах своей жизни.

2) Проблема влияния трудностей, испытаний на жизнь человека. Проблема взаимосвязи жизненных испытаний и формирования сильной воли человека. Проблема взаимосвязи жизненных испытаний и достижений человека. (Как трудности / испытания влияют на жизнь человека? Как связаны трудности, которые преодолевает человек, и его сильная воля? Как связаны трудности, с которыми сталкивается человек, и его личностные, профессиональные достижения?)

2) Трудности способны закалить человека, сформировать у него сильную волю, научить его жить в условиях крайнего напряжения, заставляют беспрестанно работать. И это может принести бесценные плоды: человек растёт и развивается как личность, достигает больших успехов в профессии.

3) Проблема роли семьи в жизни человека. Проблема влияния семьи на жизнь человека. (Какую роль играет в жизни человека семья, в которой он родился, вырос? Как семья, в которой родился, вырос человек, влияет на него / его жизнь?)

3) Семья оказывает большое влияние на жизнь человека, ведь именно в семье формируются базовая система ценностей, нравственные качества и основа, фундамент того, чего человек в результате сумеет достичь в жизни.

4) Проблема формирования самостоятельности у детей. (Как формируется способность к самостоятельности у детей?)

4) Самостоятельность формируется в семье, когда родители позволяют детям делать что-то самим, всячески поощряют самостоятельные занятия.

Автор Юристконсульт На чтение 5 мин. Просмотров 1.4k. Опубликовано 07.12.2021

Ипотечные кредиты продолжают пользоваться популярностью, несмотря на финансовый кризис. Для облегчения выплат по ипотеке разработана специальная программа помощи гражданам. В 2021 году Государственное Агентство по ипотечному жилищному кредитованию продолжает осуществлять компенсации по жилищным кредитам.

Субсидии на ипотеку существенно облегчают ежемесячные выплаты процентов и уменьшают основной долг. Действующая программа основана на постановлении правительства РФ от 20 апреля 2015 года, подписанного главой кабинета министров Дмитрием Медведевым.

По специальной программе можно получить долговечный кредит с фиксированной егэ

Размеры государственной помощи

Фиксированной суммы, которой может воспользоваться молодая семья, не установлено. Есть определённые условия, при которых возможно погашения долга в размере до 1 млн. рублей:

  • рождение ребёнка поможет получить компенсацию семье за 18м² жилой площади;
  • появление второго малыша позволяет получить помощь на дополнительные 18м² жилья;
  • решение завести третьего ребёнка даёт возможность на полное погашение ипотечного долга государством (это зависит от стоимости и площади квартиры).

Обратите внимание!

В каждом регионе действует свой расчет максимальной суммы компенсации ипотеки. В крупных городах это может быть 1 млн. рублей, а в провинции не дотягивает даже до 600 тыс. рублей.

Кто имеет право на получение субсидии

Помимо рождения детей воспользоваться правом на частичное погашение долга могут следующие категории граждан:

  • опекуны или усыновители несовершеннолетних детей;
  • участники войны, получившие звание ветерана;
  • родители, имеющие ребёнка инвалида;
  • инвалиды определенных категорий.

Существует ряд жизненных обстоятельств, при которых добросовестный заёмщик может претендовать на возврат денежных средств:

  • общий доход всех членов семьи за последний квартал (3 месяца) снизился более чем на 30%;
  • увеличились суммы ежемесячных платежей по погашению ипотечного кредита;
  • после выплаты долга на личные нужды семьи остаётся менее 2-х прожиточных минимумов, установленных в регионе проживания.

Для подтверждения жизненных обстоятельств требуется представить документы, которые тщательно проверяются сотрудниками Агентства, после чего принимается решение об оказании помощи заёмщикам, либо отказ в ней.

На полное погашение долга не стоит рассчитывать. Но приятные моменты в виде снижения процентной ставки или частичного погашения долга, могут стать существенной поддержкой для семьи, оказавшейся в затруднительной финансовой ситуации.

Все льготные положения имеют свои сроки действия, поэтому не затягивайте со сбором необходимых документов, если появляется новое направление в программе.

Начало 2018 года принесло заманчивое предложение о предоставлении дополнительной субсидии, но огромное количество обращений от желающих этим воспользоваться привело к резкому закрытию проекта, в связи с тем, что закончились выделенные финансовые средства.

По специальной программе можно получить долговечный кредит с фиксированной егэ По специальной программе можно получить долговечный кредит с фиксированной егэ

Порядок оформления

Воспользоваться госпрограммой достаточно просто – необходимо предоставить стандартный пакет документов в кредитное учреждение, выдавшее ипотечный заём:

  • паспорт гражданина Российской Федерации;
  • полный договор займа на квартиру или дом;
  • справка с банка о сроках погашения ипотеки и оставшейся суммы задолженности;
  • справка с работы о доходах;
  • выписка из ЕГРП, подтверждающая право на собственность залогового жилья;
  • выписка из ЕГРП об отсутствии другого жилья;
  • если существует созаёмщик, его справка о доходах;
  • справка из пенсионного фонда об отсутствие доходов лиц, находящихся на иждивении;
  • справка из пенсионного фонда о размере пенсии;
  • договор о долевом участие (для новостроек);
  • оценка стоимости залогового имущества;
  • справка из банка о графике платежей;

Также потребуются документальные доказательства возникших материальных трудностей:

  • справка о постановке на учёт в центре занятости, в случае безработицы;
  • справка об уменьшение заработной платы на предприятии, с копиями приказов об уменьшении окладов;
  • всевозможные выписки из больничных карт, если погашению долга препятствуют какие-либо заболевания.

Все документы из ЕГРП выдаются на платной основе. В случае отказа в предоставлении субсидии деньги не возвращаются. Стоит хорошо изучить положения о назначении помощи, чтобы избежать напрасных денежных расходов.

Помимо основных видов документов, обязательных к предъявлению в кредитные учреждения, также могут потребоваться дополнительные справки и выписки. Срок рассмотрения заявки стандартный – 10 рабочих дней с момента подачи.

Стоит помнить, что каждое отдельное финансовое учреждение оставляет за собой право устанавливать сроки, согласно внутреннему распорядку. В случае необходимости срочного оформления документов, существует возможность написать письменное заявление в банк, с просьбой ускорить проверочный процесс.

Порядок выплат

Частичное или полное погашение ипотеки за счёт государства происходит в несколько этапов:

  1. Во избежание траты государственных средств не по назначению, деньги переводятся на специальный счёт, с которого автоматически выполняется погашение.
  2. Если во время заключения договора в семье рождается ребёнок, государство предоставляет дополнительные 5% субсидии.
  3. Все участники программы получают сертификат, подтверждающий статус льготника.
  4. Погашение кредита по государственной программе проходит во всех банках Российской Федерации.
  5. Помощь ипотечникам предоставляется единожды.

Основные требования к жилью и заёмщикам

Для получения льготной субсидии квартира или дом должны отвечать следующим требованиям:

  1. Заёмное жильё должно быть единственным для владельцев.
  2. Стоимость квартиры не должна быть выше более, чем на 60% стоимости аналогичного жилья в регионе, по данным Федеральной службы государственной статистики.
  3. Площади не должны превышать следующих размеров:
  • однокомнатные – 46м²;
  • двухкомнатные – 65м²;
  • трёхкомнатные – 85м².

Правила не распространяются на семьи, имеющие на иждивении 3 и больше несовершеннолетних детей. Для заёмщика обязательным является наличие гражданства России.

Плюсы и минусы

К плюсам можно отнести довольно внушительный размер материальной помощи, которая существенно облегчает жизнь заёмщика. В то же время непрозрачность процедуры, большой список документов, платные справки из Государственных реестров и отсутствие объяснений в случае отказа делают процесс получения помощи утомительным.

Смело можно сказать, что программа является хорошей поддержкой для жилищных заёмщиков, оказавшихся в стеснённых финансовых обстоятельствах. Но механизм получения нуждается в значительных доработках. Первой из них должна стать максимальная прозрачность всех этапов оформления такой необходимой помощи молодым семьям.

Заметьте, основная направленность программы нацелена на предотвращение демографического кризиса в стране. Помимо жилищных субсидий государство активно развивает социальную поддержку семей с детьми, поэтому правила финансирования ежегодно изменяются, необходимо тщательно следить за новыми законопроектами, чтобы не упустить свой шанс воспользоваться льготами.

Бесплатная консультация юриста!

Источник

у кого хорошо с русским? помогите.

Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости в устойчивых словосочетаниях и исправьте их:

1) играть роль, играть значение;

2) решить проблему, разрешить ситуацию, разрешить вопрос, решить задачу;

3) представлять интересы, представлять фирму, представлять итоги;

4) рассмотреть вопрос, рассмотреть дело, рассмотреть случай;

5) погашать кредит, погашать задолженность, погашать ссуду;

6) внести предложение, внести вопрос, внести резолюцию;

7) соблюдать правила, соблюдать бюджет, соблюдать законы;

Покажу на исправления:
1) Иметь значение;
2) Решить вопрос;
3) Оглашать итоги;
4) Изучить дело;
5) Оплачивать задолженность;
6) Рассмотреть вопрос;
7) Вынести резолюцию;

Мне кажется, что так. Возможно, что не всё правильно. Удачи!

иметь значение, вынести резолюцию. Есть сомнения на тему бюджета, но не уверен.

Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости в устойчивых словосочетаниях и исправьте их:

Играть роль, играть значение; решить проблему, разрешить ситуацию, разрешить вопрос, решить задачу; представлять интересы, представлять фирму, представлять итоги; рассмотреть вопрос, рассмотреть дело, рассмотреть случай; погашать кредит, погашать задолженность, погашать ссуду; внести предложение, внести вопрос, внести резолюцию; соблюдать правила, соблюдать бюджет, соблюдать законы; возместить ущерб, возместить кредит, возместить предмет аренды

Поиск ответа

Всего найдено: 64

Здравствуйте! Пожалуйста, срочно! Корректно ли употреблять существительное «уведомление» с предлогом «на»? Например: Выдача разрешения на проведение аукциона и рассмотрение уведомления на проведение аукциона.
Заранее благодарна.

Ответ справочной службы русского языка

Нет, правильно: уведомление о чем-либо .

Что обозначает фраза:»Решить вопрос»? Меня в школе учили, что решают задачи и разрешают проблемы. На вопросы — отвечают! Вопросы задают!
Для журналистов СМИ — данная форма — норма! Редко кто-либо из проинтервьюированных правильно говорит тоже!

Ответ справочной службы русского языка

Словосочетание решить вопрос корректно, оно зафиксировано словарями русского языка.

Дело в том, что у слова вопрос есть несколько значений. Одно из них – ‘устное или письменное обращение, требующее ответа, разъяснения и т. п.; слова спрашивающего’. В этом значении вопрос, действительно, задают , на вопрос отвечают .

Но есть у слова вопрос и значение ‘положение, дело, задача и т. п., требующие обсуждения, разрешения ; проблема’. В этом значении существительное вопрос нормально сочетается с глаголом решить: решить вопрос = решить проблему.

Прошу вас помочь: фраза «предоставить информацию о выданных и планируемых к выдаче разрешения х на строительство» как правильно писать «выданных разрешения х» или «выданных разрешений»?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: предоставить информацию о выданных и планируемых к выдаче разрешения х на строительство.

С мужем возник спор по поводу слов «мыться» и умываться». Муж утверждает, что это одно и то же. Я считаю, что «умываться» означает мыть лицо и руки, а «мыться» — все тело. Как все-таки правильно употреблять эти слова?

Ответ справочной службы русского языка

Для разрешения спора заглянем в словари. Мыться означает ‘мыть себя, свое лицо, руки, тело’. Умыться (несов. умываться ) – ‘вымыть себе лицо, руки’. (определения из «Словаря русского языка» под ред. А. П. Евгеньевой – «Малого академического словаря»). Так что победа в споре за Вами.

В Гамбурге услышал разговор двух древних старух об именах собственных. Разговор меня заинтересовал и я попросил разрешения вмешаться в него. Так вот одна из этих старушек (родилась в Шанхае в 20-х годах прошлого века) рассказала, что в современном русском языке неправильно употребляют уменьшительно-ласкательное Витя по отношению к имени Виктор. Она аргументировала тем, что корень Виктора от латинского «победитель» и в дореволюционной России мальчиков по имени Виктор домашние или близкие люди называли Викой. Витя же от корня «жизнь» и употрблялся только по отношению к Виталиям.
Вопрос: не гонит ли старушка пургу?
Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Бабушка права лишь отчасти. Она права в том, что уменьшительное Вика от Виктор действительно существовало, оно до сих пор зафиксировано в словарях русских личных имен (см., например, «Словарь русских личных имен» Н. А. Петровского) – так же как и Витя от Виталий (см. фиксацию в том же словаре). Однако в современном русском языке Витя – основная уменьшительно-ласкательная форма от Виктор . Это норма, зафиксированная словарями.

Здравствуйте, Грамота.
Спасибо вам за то, что вы есть, за то, что вы делаете! Ежедневно я и мои коллеги посещаем ваш портал, для разрешения спорных языковых вопросов консультируемся со «Справочным бюро». Возможно, вам также известно о том, существует ли аналогичный полезный единый ресурс с возможностью задавать вопросы об этимологии, правильности написания, употребления слов или фраз, например, в английском или другом европейском языке? Заранее спасибо за ответ.

Ответ справочной службы русского языка

К сожалению, о подобном сервисе нам неизвестно.

Здравствуйте! Помогите разрешить спор: я точно знаю, что по действующим правилам русского языка, наречие «по-умному» пишется через дефис. Но в интернете встречала слитное написание. Так вот мой оппонент утверждает, что по новым правилам возможно слитное написание. Это так? Если нет, то на какие словари или статьи я могу ссылаться для разрешения спора?

Ответ справочной службы русского языка

Орфографически правильно дефисное написание: по-умному. Пишутся через дефис наречия, образованные от прилагательных и местоимений, начинающиеся с по — и оканчивающиеся на -ки, -ьи, -ому, -ему . Других правил не существует. См., например: Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В. В. Лопатина. М., 2007.

Здравствуйте! Правильно ли расставлена пунктуация при перечислении видов деятельности, непосредственно под должностью?
Пример:
землеустройство; узаконивание перепланировок, реконструкции и строительства; разрешения на строительные работы; введение в эксплуатацию

Ответ справочной службы русского языка

Такой способ расстановки знаков препинания возможен.

Добрый день! Нужны ли какие-либо знаки препинания в тексте данного предложения?
«Прошу Вашего разрешения на передачу разработанного отделом кадров ООО «НСК-Монолит» проекта Правил внутреннего трудового распорядка специалисту в области трудового права Решетникову М.Г. для получения юридического заключения.» Спасибо за ответ. 🙂

Ответ справочной службы русского языка

Добрый день! Скажите, пожалуйста допустима ли фраза: разрешить данный вопрос (в смысле: решить). Не является ли она просторечной?
У меня такой контекст: внушительный список вопросов, требующих неотложного разрешения (может быть, все-таки здесь лучше — решения?). Заранее спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Пожалуйста, подскажите, корректно ли использовать слово «дача» в значении выдачи, позволения? «Оставив в стороне целесообразность дачи иностранным предпринимателям разрешения на развитие этого бизнеса. »
Спасибо

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте!
К вопросу 243879.
Неможешь нормально сражаться, значит, боишься его.
Справочная служба рекомендует слово «значит» с двухсторон выделить запятыми.
А в вопросе 243800 – Строятся новые дома, школы, значит страна живет полноценной жизнью. Здесь вы рекомендуете запятую после «значит» не ставить.
Вопрос 243466 – Если будет дождь, значит будет и урожай. Здесь вы также рекомендуете запятую после «значит» не ставить.
Отвечая на вопрос 239242, выпишете: Если слово зафиксировано в словарях, значит, его употребление неявляется непривычным. И ставите запятую после слова «значит».
В Полном академическом справочнике (стр. 281) читаю: Тучи надвигаются, значит будет дождь. Рекомендуется запятую неставить.
Так как же все-таки правильно — нужна запятая псле слова «значит» в этихс лучаях или нет? Ведь всеэти предложения идентичны по структуре и слово «значит» в них является союзом?
Ответьте, пожалуйста потому что у нас в редакции спор на эту тему. Розенталь тоже рекомендует в таких случаях запятую ставить. А я не согласна.

Ответ справочной службы русского языка

Пунктуация при слове значит вызывает у пишущих многочисленные затруднения. Если попытаться суммировать рекомендации словарей и справочных пособий по правописанию, можно сделать следующие выводы.

Значит в предложении может выступать как связка, союз, вводное слово, а также употребляться в значении сказуемого. Если значит употребляется как связка (то же, что «это, есть») и присоединяет сказуемое к подлежащему, перед ним ставится тире: Понять человека – значит простить. Ждать официального разрешения – значит потерять время .

Союз значит (то же, что «и поэтому, следовательно») соединяет простые предложения в составе сложного. Запятая ставится перед союзом: Тучи собираются, значит будет дождь. Ты сердишься, значит ты не прав .

В качестве вводного слово значит указывает на связь мыслей, последовательность их изложения; вводное слово значит , выделяемое с двух сторон запятыми, можно заменить на «стало быть, выходит»: Село, значит, наше – Радово, // Дворов, почитай, два ста. // Тому, кто его оглядывал, // Приятственны наши места (С. Есенин, Анна Снегина). Собираешься, значит , уезжать? Ты, значит , думаешь иначе? Слово значит , расположенное в начале предложения, также рассматривается как вводное и выделяется запятой: Ты сердишься. Значит , ты не прав.

Наконец, слово значит , выступающее в значении сказуемого, не требует постановки знаков препинания: Что все это значит ?

Таковы рекомендации справочников. Однако практика письма показывает, что слово значит обычно выделяется знаками препинания почти во всех своих синтаксических функциях (кроме функции сказуемого). Кроме того, во многих случаях возможны варианты пунктуации в одном и том же предложении. Ср. одинаково возможные: Ревнует, значит (=и следовательно) любит ; Ревнует – значит (=это) любит . В спорных случаях окончательное решение о расстановке знаков препинания принимает автор текста.

Здравствуйте.
Правильно ли применено окончание слова «отказ» во фразе:
«Иванов Иван Иванович обратился в суд с требованием о признании незаконным отказа Администрации в выдаче разрешения на строительство . «

Ответ справочной службы русского языка

Нужна ли запятая в таком случае (В случае необходимости* канцелярские товары могут выдаваться вне гафика с письменного разрешения начальника подразделения.)

Ответ справочной службы русского языка

Добрый день! Скажите, пожалуйста, как правильно: не спросив у Вас на то разрешениЯ или не спросив у Вас на то разрешениЕ?

Ответ справочной службы русского языка

Предпочтительно: не спросив. разрешения .

источники:

http://urokam.net/russkij-jazyk/5282178.html

http://new.gramota.ru/spravka/buro/search-answer?s=%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&start=30

Источник

Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости в устойчивых словосочетаниях и исправьте их:

Играть роль, играть значение; решить проблему, разрешить ситуацию, разрешить вопрос, решить задачу; представлять интересы, представлять фирму, представлять итоги; рассмотреть вопрос, рассмотреть дело, рассмотреть случай; погашать кредит, погашать задолженность, погашать ссуду; внести предложение, внести вопрос, внести резолюцию; соблюдать правила, соблюдать бюджет, соблюдать законы; возместить ущерб, возместить кредит, возместить предмет аренды

Найди верный ответ на вопрос ✅ «Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости в устойчивых словосочетаниях и исправьте их: Играть роль, играть значение; решить …» по предмету 📙 Русский язык, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов.

Искать другие ответы

Главная » Русский язык » Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости в устойчивых словосочетаниях и исправьте их: Играть роль, играть значение; решить проблему, разрешить ситуацию, разрешить вопрос, решить задачу;

Источник

Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости в устойчивых словосочетаниях и исправьте их:

1) играть роль, играть значение;

2) решить проблему, разрешить ситуацию, разрешить вопрос, решить задачу;

3) представлять интересы, представлять фирму, представлять итоги;

4) рассмотреть вопрос, рассмотреть дело, рассмотреть случай;

5) погашать кредит, погашать задолженность, погашать ссуду;

6) внести предложение, внести вопрос, внести резолюцию;

7) соблюдать правила, соблюдать бюджет, соблюдать законы;

Источник

  • Решить поставленную задачу лексическая ошибка
  • Решительность его поступка удивила всех лексическая ошибка
  • Решимость его выступления удивила всех исправить ошибку
  • Решив задачу я стал смотреть телевизор исправить грамматическую ошибку
  • Решив задачу началось обсуждение хода ее решения грамматическая ошибка