Следователь расследует преступление речевая ошибка

Предложения со словосочетанием «расследуемое преступление»

ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ
ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ В РЕЧИ ЮРИСТА

Раздел 1 Точность словоупотребления

Тема 1. Значение слова

Слово
— основная значимая единица речи.
Точность и яс­ность юридической речи
зависят прежде всего от точного
слово­употребления. Для того, чтобы
в каждом конкретном случае правильно
и точно выбрать слово, необходимо знать
его значе­ние, смысловые связи с
другими словами. В этом разделе рас­смотрим
те явления в русском языке, с которыми
для говоряще­го или пишущего связаны
трудности в выборе слов. Надеюсь, что
приведенный практический (иллюстративный)
материал поможет вам более внимательно
относиться к употреблению слов в речи.

Лексическое
значение слова

В
качестве рабочего определения слова
возьмем следующее: это мельчайшая
единица речи, выражающая в звуках
(буквах) понятие о явлениях действительности
и обладающая лексиче­ским и грамматическим
значением.

Слово
имеет внешнее оформление в звуках или
буквах, но не каждое сочетание звуков
(букв) является словом. В примере (автор
— JI.
В. Щерба) Глокая
куздра штеко будланула бокра и кудрячит
бокренкани
одно из сочетаний букв не является
сло­вом, так как не имеет предметного
смысла, значения.

Основная
функция слова — называть
предметы, их каче­ства, действия,
состояния, различные явления
действительно­сти. Называя предмет,
слово соотносится с явлениями окру­жающей
жизни: конкретными (судья,
протокол, сделка, иск)и
абстрактными (преступность,
подсудность, правопорядок, право­сознаниеи
т. д.). Эта соотнесенность с определенным
явлением, исторически закрепленная в
сознании говорящих, называется лексическим
значением слова. В нем отражаются
отличитель­ные, индивидуальные
признаки предмета.

Основу
лексического значения слова представляет
поня­тие,
в котором обобщенно отражаются наиболее
существен­ные признаки предметов.
Так, употребляя слова прокурори
ад­вокат,мы
различаем эти понятия по основным
признакам: прокурор поддерживает
государственное обвинение в суде —
адвокат защищает права подсудимого;
причем представляем их обобщенно, без
индивидуальных характеристик.
Преступление,
например,
вызывает в нашем сознании понятие о нем
как о не­гативном, противоправном
явлении вообще, без конкретизации его
видов.

Понятие
— категория не языковая, а логическая,
категория мышления, но между словом и
понятием существует неразрыв­ная
связь: понятие формируется и реализуется
только в слове. Именно способность слов
называть обобщенные признаки яв­лений
и давать понятия делает язык средством
общения.

На
основе лексического значения слова
вступают между со­бой в определенные
отношения, образуют определенные
лекси­ко-семантические группы. С одной
стороны, законопослушный
и
преступный,
купляи
продажа,
уликаи
алибиимеют
противо­положные значения. Каждый
человек обладает не только права­ми,но
и обязанностями.

С
другой стороны, многие слова обозначают
близкие поня­тия. Неустойкаи
штрафназывают
юридические понятия, ко­торые объединяет
родовое значение «денежное взыскание»;
од­нако эти понятия не тождественны.
Они имеют в своем значе­нии такие
важные оттенки (признаки), которые
отличают их друг от друга. Неустойка
—
это «установленное договором взы­скание
(штраф) при невыполнении одной из сторон
какого-ли- бо обязательства». А штраф
—
«денежное взыскание, налагае­мое в
качестве наказания обычно в административном
или су­дебном порядке».

Так
же различаются значения слов аванси
задаток:
аванс — «деньги,
выдаваемые вперед в счет заработка или
причитаю­щихся кому-то платежей»;
задаток
—
«часть общей суммы, уп­лачиваемая
вперед в обеспечение выполнения всего
обязатель­ства» и т. д.¹

Близкими,
но все же различающимися по значению
могут быть и однокоренные слова
(преступление—
«общественно

См.
с. 187-206.

опасное
деяние»; преступность
—
«наличие преступлений в го­сударстве,
городе и т. д.»).

Разные
слова могут называть одно и то же явление
(событие, предмет): конница
— кавалерия,
рекрут
— призывник.Казалось
бы, это слова-дублеты. Но, подумав, придем
к выводу, что кон­ница,
рекрутявляются
устаревшими названиями понятий
кава­лерия,
призывник.Они
ушли из активного употребления и
хра­нятся в нашей памяти как архаизмы,
т.
е. старые названия су­ществующих в
жизни явлений, предметов.

Близкими
по значению, но не одинаковыми являются
слова приговори
вердикт.
Приговор —
«решение суда по уголовному делу о
виновности или невиновности подсудимого».
Вердикт
— тоже
решение по уголовному делу, но «решение,
вынесенное судом присяжных». После
Октябрьской революции суды при­сяжных
были отменены, ушло из употребления и
слово вер­дикт.Оно
стало историзмом,
т.
е. словом, обозначающим ушед­шее из
жизни явление. С возвращением суда
присяжных вер­дикт—
опять слово активного словарного
состава¹.

Таким
образом, лексическое значение слова
всегда инди­видуально.

Кроме
лексического, слово имеет грамматическое
значение, которое определяет принадлежность
слова к определенной час­ти речи, а
также особенности его видоизменения
(склонение, спряжение и др.).

Не
называют понятий служебные части речи
(предлоги, союзы, частицы), междометия.
Не называют явлений действи­

Словарный
запас русского языка отражает все
историческое раз­витие общества. С
развитием науки, техники, промышленности,
куль­туры возникают и новые понятия,
а значит, и слова для называния этих
понятий. Наоборот, с исчезновением из
жизни какого-либо явле­ния действительности
или предмета уходят из употребления
или меня­ют свое значение слова,
называющие их. В советское время были
ис­торизмами слова забастовка,
аукцион, благотворительный, губернатор,
гувернантка, богослужение, гимназия
и др. Сейчас все они обозначают существующие
в жизни понятия и поэтому стали словами
активного словарного состава. Зато
стали историзмами слова, обозначающие
по­нятия советской эпохи: продотряд,
продналог, комсомол, совнархоз,
ста­хановец, ударник, пятилетка,
энтузиазм, патриот
и т. д.

Архаичными
(устаревшими) названиями ныне существующих
по­нятий являются слова пиит
(поэт), ланиты
(щеки), одр
(постель), дет-
приют
(детдом), аэроплан
(самолет), отрок
(подросток), капот
(халат) И
др.

опасное
деяние»; преступность
—
«наличие преступлений в го­сударстве,
городе и т. д.»).

Разные
слова могут называть одно и то же явление
(событие, предмет): конница
— кавалерия,
рекрут
— призывник.Казалось
бы, это слова-дублеты. Но, подумав, придем
к выводу, что кон­ница,
рекрутявляются
устаревшими названиями понятий
кава­лерия,
призывник.Они
ушли из активного употребления и
хра­нятся в нашей памяти как архаизмы,
т.
е. старые названия су­ществующих в
жизни явлений, предметов.

Близкими
по значению, но не одинаковыми являются
слова приговори
вердикт.
Приговор —
«решение суда по уголовному делу о
виновности или невиновности подсудимого».
Вердикт
— тоже
решение по уголовному делу, но «решение,
вынесенное судом присяжных». После
Октябрьской революции суды при­сяжных
были отменены, ушло из употребления и
слово вер­дикт.Оно
стало историзмом,
т.
е. словом, обозначающим ушед­шее из
жизни явление. С возвращением суда
присяжных вер­дикт—
опять слово активного словарного
состава¹.

Таким
образом, лексическое значение слова
всегда инди­видуально.

Кроме
лексического, слово имеет грамматическое
значение, которое определяет принадлежность
слова к определенной час­ти речи, а
также особенности его видоизменения
(склонение, спряжение и др.).

Не
называют понятий служебные части речи
(предлоги, союзы, частицы), междометия.
Не называют явлений действи­

Словарный
запас русского языка отражает все
историческое раз­витие общества. С
развитием науки, техники, промышленности,
куль­туры возникают и новые понятия,
а значит, и слова для называния этих
понятий. Наоборот, с исчезновением из
жизни какого-либо явле­ния действительности
или предмета уходят из употребления
или меня­ют свое значение слова,
называющие их. В советское время были
ис­торизмами слова забастовка,
аукцион, благотворительный, губернатор,
гувернантка, богослужение, гимназия
и др. Сейчас все они обозначают существующие
в жизни понятия и поэтому стали словами
активного словарного состава. Зато
стали историзмами слова, обозначающие
по­нятия советской эпохи: продотряд,
продналог, комсомол, совнархоз,
ста­хановец, ударник, пятилетка,
энтузиазм, патриот
и т. д.

Архаичными
(устаревшими) названиями ныне существующих
по­нятий являются слова пиит
(поэт), ланиты
(щеки), одр
(постель), дет-
приют
(детдом), аэроплан
(самолет), отрок
(подросток), капот
(халат) И
др.

тельности
и местоимения; они только указывают на
них, ср.: он
(кто?),
свой
(чей?), такой
(какой?), тот
(который?). Однако, заменяя полнозначные
слова в тексте, местоимения приобрета­ют
конкретный смысл: Адвокат
ознакомился с материалами де­ла, и от
него поступило ходатайство…

Толкованию
лексического значения слов служат
толковые словари русского языка. Значению
каждого слова посвящена словарная
статья, в которой после заголовочного
слова указы­вается ударение,
принадлежность слова к определенной
части речи (нареч.,
союз
и т. д.); для существительных приводятся
окончания родительного падежа,
обозначается род (м.,
ж., ср.); для
прилагательных — родовые окончания
(-ой,
-ая, -ое);
за­тем даются стилистические пометы,
если они имеются (книжн.,
разг., пренебр.
и др.).

Основу
словарной статьи составляет толкование
значения слова и примеры, иллюстрирующие
значение. После значка □ приводятся
примеры из художественных произведений.

Смысловые
оттенки отделяются друг от друга значком
||.

Далее
за знаком О приводятся фразеологические
единицы, в состав которых входит данное
слово.

Для
иноязычных слов в квадратных скобках
указывается язык-источник¹.

Прения,
-ий, мн.
(ед. устар. в том же знач.
прение, -я, ср.).
Обсуж­дение какого-л. вопроса на
собрании, высказывание мнений при
обсу­ждении. Открыть
прения по докладу. Выступить в прениях.
□ Вокруг
моих положений
[доклада] развернулись
страстные прения.
Макаренко. Педагогическая поэма ||
Препирательство, пререкания. Прение
между г-ми секундантами несколько раз
становилось бурным.
Тургенев. Вешние воды. [ Секретарь
парткома] обещал ему помочь уломать
старика, что­бы тот без лишних прений
отпустил сына в институт.
Полевой Б. Зо­лото.

О Прения
сторон или судебные прения (юр.)
—
часть судебного разбирательства,
состоящая из высказываний участников
процесса по итогам проведенного судом
расследования обстоятельств дела.

Правосознание,
-я, ср.
юр.
Совокупность взглядов, идей, выра­жающих
отношение людей к праву, законности,
правосудию, их пред­ставление о том,
что является правомерным или неправомерным.
Со­циалистическое
правосознание.
□ Я
уверен, что культурная работа В. Г.
[Короленко] разбудила дремавшее
правосознание огромного количе­ства
русских людей.
М. Горький, В. Г. Короленко.

См.:
Словарь русского языка: В 4 т. М., 1981.

Точность
словоупотребления в речи юриста

Точность
словоупотребления — это выбор и
употребление слов в речи, а также правила
и закономерности такого выбора с точки
зрения литературной нормы. Литературные
нормы сло­воупотребления связаны с
правильным (семантически точным,
стилистически уместным) выбором слова,
а также с граммати­чески и стилистически
правильной сочетаемостью слов.

Точный
выбор слов имеет важное значение при
выражении норм права, при обозначении
действий обвиняемого или под­судимого,
при обосновании квалификации преступления,
оформлении сделок и нотариальных
документов. Особо важна, необходима
точность употребления слов в праве, при
формули­ровании правовых норм.

Читаем
ч. 2 ст. 22 АПК РФ: К
экономическим спорам, разре­шаемым
арбитражным судом, в частности, относятся
споры:

…об
истребовании собственником или иным
законным владель­цем имущества из
чужого незаконного владения; о нарушении
прав собственника или иного законного
владельца, не связанном с лише­нием
владения…
На первый взгляд может показаться, что
в тек­сте статьи употреблены равнозначные
термины собственники
владелец.

Однако
собственникв
первом значении, в котором это слово
употребляется в праве, — «владелец
какой-либо собственно­сти». Владелец
—
«тот, кто владеет чем-либо, обладатель
че­го-либо». Законным владельцем может
быть и не собственник, а наниматель
(арендатор) по договору имущественного
найма, лицо, которому имущество передано
по договору о безвозмезд­ном пользовании,
залогодержатель, хранитель имущества
и др. Именно эти нюансы в значении термина
позволяют наиболее точно обозначить
субъектов права в данном случае.

В
ст. 184 УК РФ точности формулирования
нормы содейст­вует точный выбор
паронима из двух возможных использова­ние
— пользование:
незаконное пользование услугами бытового
ха­рактера…
В праве имеется понятие право пользования.

В
Налоговом кодексе РФ точно, в соответствии
со значени­ем выбрано слово виновность:
Лицо
считается невиновным в со­вершении
налогового правонарушения, пока его
виновность не бу­дет доказана в
предусмотренном федеральным законом
порядке и установлена вступившим в
законную силу решением суда
(п. 6 ст. 108). Но в ст. 109: Лицо
не может быть привлечено к ответ­ственности
за совершение налогового правонарушения
при наличии хотя бы одного из следующих
обстоятельств: отсутствие вины лица в
совершении налогового правонарушения,
так как в праве есть понятие принцип
вины.

Недопустимо
для юриста путать надзори
контроль,
опекуи
попечительство,
запроси
истребованиеи
т. д. В обязывающих и запрещающих нормах
права предписание, долженствование
не­обходимо выразить однозначно,
точно: Лицо
не «должно» яв­ляться по вызову, а
обязано.

Если
оскорбление,
содержащееся в публичном выступлении,
публично демонстрирующемся произведении
или средствах массовой информации,
которое наказывается штрафом в раз­мере
до 80 тысяч рублей или в размере заработной
платы или иного дохода осужденного за
период до шести месяцев, либо обязательными
работами на срок до 180 часов, либо
исправи­тельными работами на срок до
одного года (ст. 130 УК РФ), следователь,
а затем судья назовут клеветой,
содержащейся в публичном выступлении,
публично демонстрирующемся про­изведении
или средствах массовой информации (ст.
129 УК РФ), то они незаконно подвергнут
обвиняемого (подсуди­мого) более
строгому наказанию — штрафом в размере
до 120 тысяч рублей или в размере заработной
платы или иного дохода осужденного за
период до одного года, либо обяза­тельными
работами на срок от 180 до 240 часов, либо
испра­вительными работами на срок от
одного года до двух лет, ли­бо арестом
на срок от трех до шести месяцев. Вот
почему А. А. Ушаков писал, что неточное
слово для юриста — боль­шое социальное
зло.

Многие
русские юристы придавали и придают
большое зна­чение точному выбору слов
и говорили об этом в судебных ре­чах.
Так, Н. П. Карабчевский в речи по делу
Ольги Палем пу­тем точного выбора
слова определил особенность и значение
процесса: «Прокурор, ссылаясь на то, что
это дело «большое», просил у вас напряжения
всей вашей памяти; он рассчитывал, что
в восполнении допущенных им фактических
пробелов вы придете ему на помощь. Я
вынужден рассчитывать на нечто большее.
Это не только «большое дело» по обилию
материала, подлежащего вашей оценке,
оно вместе с тем очень сложное, очень
тонкое и спорное дело».

Н.
И. Холев, анализируя в речи по делу
Максименко резуль­таты химической
экспертизы, сказал: «Что такое
«значительноеколичество» — для нас
непонятно. Понятия «мало», «много»,
«значительное количество» весьма
относительны, и ими неред­ко
злоупотребляют; подобные выражения
неуместны в науке, требующей цифр,
определений количественных».

Я.
С. Киселев, давая характеристику личности
подсудимой Лесиной, сказал о том, что
одинокая Ева Лесина нашла
в кол­лективе семью.
Преднамеренно употребляя часто
встречающее­ся в речи выражение найти
семью,
оратор объяснил его исполь­зование:
«Прошу прощения за то, что я невольно
скажу несве­жим словом, но все другое
будет неточно». Этот пример показывает,
какую огромную работу проделывал адвокат
по вы­бору средств выражения.

Неточный
выбор слов может привести к неточным
выводам. Это отметил И. М. Кисенишский:
«Мне бы хотелось в заключе­ние показать
Вам несостоятельность, ненаучность и
нелепость экспертизы по этому эпизоду
еще и на другом. По этой пробе, где эксперт
констатирует разбавление коньяка
«перцовкой», он, однако, утверждает это
в такой форме: «коньяк, по-видимому,
разбавлен перцовкой». Вот уже совсем
непонятно: в распоря­жении эксперта
целая бутылка коньяка, он производит
ее хи­мический анализ. Он делает вывод
о разбавлении ее на 60—65% «перцовкой».
Почему же и здесь вывод предположительный,
вероятный? Это было бы понятно, если б
было незначительное разбавление,
ничтожное количество исследуемого
образца и связанные с этим трудности
органолептического или дегуста­ционного
анализа. Но здесь, когда в распоряжении
эксперта целая бутылка, когда она, по
утверждению эксперта, столь зна­чительно
разбавлена, — какие здесь трудности,
почему здесь «вероятность», которая,
как известно, не может иметь серьез­ного
доказательственного значения?» В
некоторых случаях с определенной долей
иронии оратор точным выбором слова
пе­редает свое отношение к показаниям
свидетелей: «Вот уж поис- тине — одни
вносят в общее дело свою лепту, а другие
— ле­пет!» (И. М. К).

Сочетаемость
слов

Литературные
нормы словоупотребления связаны и с
грам­матически и стилистически
правильной сочетаемостью слов.
Сочетаемость — это способность слова
соединяться с другимисловами. У каждого
слова эта способность определяется
грам­матическими и семантическими
факторами.

Соединяясь
друг с другом, слова образуют словосочетания,
которые всегда основаны на подчинительной
связи. Это согла­сование (административное
правонарушение),управление
(изо­лировать
от общества),примыкание
(убить
умышленно).

Сочетательная
способность слова может быть актив­ной,
т. е. способность присоединять к себе
зависимый элемент

>г N
какое? ^ какое?

(умышленное
преступление, мягкое наказание),и
может быть пас­сивной — способность
слова присоединяться к главному компо-

ЧТО?
» А ЧТО? «А

ненту
сочетания: совершить
преступление,
отбывать
наказание.

Сочетаемость
проявляется в избирательности лексем:
играть
роль,
иметь
значение,
устранение вреда,
возмещение
ущерба,но
не играть
значение,не
иметь
роль,не
возмещение
вреда.В
подобных случаях происходит скрещивание,
смешение языковых единиц на основе их
функциональной или ассоциативной
близости, т. е. возникают контаминации
(от лат. contaminatio—
соприко­сновение, смешение), нарушающие
нормы литературного язы­ка. Контаминация
возмещение
вредавозникла
в результате се­мантической близости
понятий вреди
ущерб.Слово
ущербсоче­тается
с глаголом возместитьи
существительным возмещение,
потому
что возместить — «восполнить или
заменить что-либо утраченное, недостающее».
Вред(«порча,
ущерб») сочетается с глаголами смягчают,
исправляют, устраняют.В
ст. 1087 и дру­гих ГК РФ правильнее
употребить устранение
вреда.

Избирательность
лексем можно проиллюстрировать и таким
примером. Слово мерыобычно
сочетается с глаголами при­нять
— принимать.Когда
же оно входит в состав юридических
терминов меры
пресечения, меры воздействия, меры
принужде­ния,обозначающих
принудительные действия, то сочетается
с глаголом применить(применять),
так как принуждение во всех видах
применяется.

На
семантическом уровне сочетаемость
определяется с е- мантическим
согласованием
— компоненты сочета­ния не должны
иметь противоречащих значений:

1. слова,
   обозначающие что-либо негативное,
   сочетаются только со словами, имеющими
   также негативное значение¹.

О
сочетаемости предлога благодаря
см. с. 118.

В
языке права есть глаголы учинить(«сделать
что-либо проти­воправное») и
причинить(«послужить
причиной чего-либо»), которые сочетаются
со следующими словами: учинить—
раз-
бой, драку, хулиганские действия, скандал,
надругательство;
при­чинить—
ущерб,
вред, телесные повреждения;

1. глагол
   или прилагательное, обозначающие
   действие или свойство живого существа,
   сочетаются только с существитель­ными
   одушевленными; в противном случае
   нарушается норма или переосмысляется
   один из компонентов. В уголовном праве
   есть понятие невиновное
   причинение вреда(ст.
   28), в трудовом праве — виновные
   действия(ст.
   326). В УК РФ преступление — виновно
   совершенноеобщественно
   опасное деяние (ст. 14). В об­щем
   употреблении слово виновныйобозначает
   «совершивший проступок, преступление»;
   следовательно, сочетается только с
   одушевленными существительными (в
   языке права — с неоду­шевленными).
   Обязанность—
   «то, что входит в круг обязатель­ных
   действий, поступков кого-либо согласно
   закону, или об­щественным требованиям,
   или внутреннему побуждению, дол­гу
   || Совокупность дел, поручений, возложенных
   на кого-либо и обязательных для
   выполнения». Значит, сочетается только
   с одушевленными существительными (в
   праве — сочетается с су­ществительным
   службы(ст.
   333 УК РФ). Эксцессв
   первом зна­чении, в котором употребляется
   в ст. 36 УК РФ, сочетается с существительным
   исполнителя(преступления).
   Все эти примеры являются отступлениями
   от нормы и употребляются только в
   правовой сфере общения;

2. сочетаемость
   в тексте требует стилистического
   согласова­ния слова с текстом, иначе
   происходит смешение стилей. Так случилось
   с жаргонизмом отмывание,который
   введен в офи­циальный текст закона
   в качестве термина отмывание
   денег.

Можно
отметить в профессиональном языке
юристов и та­кие довольно своеобразные
сочетания, не выходящие за преде­лы
правовой сферы: отбывание
лишения свободы, безнадежная задолженность,
прекращение доверенности, просрочка
должника, просрочка кредитора, поворот
исполнения наказания, обратная сила
закона, применение давности, ненадлежащая
сторона, про­тивные стороны,
добросовестное заблуждение, виновная
связь.

В
актах судебно-медицинских экспертиз
довольно часто сло­ва ранаи
травмасочетаются
с прилагательными, не зарегист­рированными
в словарях: ушибленно-рассеченная
рана, сочетан­ная травма.

Сочетаемость
слов можно проверить по «Учебному
словарю сочетаемости слов русского
языка» под редакцией П. Н. Дени­сова,
В. В. Морковкина (М., 1978), каждая словарная
статья ко­торого включает в себя: 1)
заголовочное слово и его граммати­ческую
характеристику; 2) определение значения
(значений) заголовочного слова; 3)
сочетания слов; 4) иллюстративные
предложения; 5) устойчивые словосочетания
с заголовочным словом.

Речевые
ошибки, связанные с неточным выбором
слова

Слово
эффективно воздействует в том случае,
когда упот­ребляется в соответствии
с присущим ему значением. Употреб­ление
слова без учета его семантики делает
речь неточной: Ра­нее
Прохоров был уже оштрафован за
неграмотность выражений. Или:
На
скамье подсудимых
— подросток
за совершение неприят­ного
преступления.Подобные
ошибки возникают вследствие не­понимания
значения слова, чаще — в результате
небрежности. Следователь пишет: Драка
носила взаимный характер со стороны
всех указанных лиц,
хотя драка — это «ссора, стычка,
сопровож­даемая взаимными побоями».
В итоге образовалось многосло­вие:
слова взаимный
характер —
лишние. Лишним оказалось и все предложение.

Адвокат
говорит: В
суде тщательно анализировалась
фразео­логия беседы экипажа между
собой и землей,однако
ни одно из зафиксированных в словаре
значений слова фразеология
[1) ус­тойчивое сочетание слов; 2)
совокупность приемов словесного
выражения; 3) красивые, напыщенные фразы]
не вписывается в данный текст.

Перечисляя
в обвинительном акте материал,
подтверждаю­щий виновность обвиняемого,
следователь пишет: Виновность
Лаптенка подтверждает допрос
потерпевшего(надо:
подтвер­ждает
протокол допроса).

Прокурор,
выражая мнение о мере наказания
подсудимому, говорит: Я
полагаю назначить Стрелову меру наказания
в виде четырех лет лишения свободы.А
следовало сказать считаю
необ­ходимым назначить,так
как назначает меру наказания суд, а не
прокурор.

Крупный
ученый-юрист, анализируя композицию
судебной речи, пишет: «Именно здесь…
имеется широкое поле для про­явления
способности к логическому мышлению,
созданию убе­дительных психологических
догадок». Но догадка
—
это «пред­положение, допущение,
гипотеза, домысел, подозрение». На суде
же нужны не предположения и подозрения,
а выводы,
убе­дительные
мнения, доказательства. Значит, в данном
случае правильнее употребить вывод,
заключение, обоснование.

В
«Справочно-практическом пособии
следователя» [61, с. 31] в постановлении о
наложении ареста на имущество не­точность
создает слово другие,
которое не называет конкретных людей:
«Старший
следователь следственного отдела
Советского РОВД г. Энска ст. лейтенант
юстиции Попов М. Л., рассмотрев материалы
уголовного дела № 161-04-97 по обвинению
Бадури- на М. Л., Лебедя Я. А. и других в
совершении преступления, преду­смотренного
ч. 3 ст. 161 УК РФ, установил…»
Нарушено первое, основное требование
УПК РФ к процессуальным докумен­там
— требование точности.

Довольно
часто без учета семантики используется
юристами слово пояснить.
Пояснить—
значит «внести ясность, сделать что-либо
ясным», а в обвинительном заключении
читаем: Да­вая
заведомо ложные показания, Рыбинцев
пояснил, что он на ма­шине не выезжал
и преступления не совершал
(наиболее удачным здесь будет заявил).Есть
юридический термин показать,кото­рый
следует употреблять в сочетании со
словами обвиняемый,
подсудимый.
Вдумаемся в то, что сказал адвокат Н. П.
Кан в ре­чи по делу Далмацкого: «Под
давлением фактов Еременко впо­следствии
признал фальшивость первоначального
показания… Нет, Еременко верить опасно,
тем более что и процессуально он не
свидетель, а обвиняемый, чьи показания
требуют особо тщательной проверки».

Нередко
используются в несвойственном им
значении слова обратно,
занимать, достаточно. Обратно —
значит «назад, в обратную сторону» (не
опять!). Занимать
—
«брать на время, взаймы»; одолжить—
«дать в долг». Поэтому в высказывании
адвоката Семина
занимала ей вот такие большие суммы
денег следовало
употребить одалживалаили
давала
в долг.

В
примерах достаточно
бедные родители
и достаточно
пло­хое качество
неуместно употреблено слово достаточно,так
как невозможно определить «достаточность»
бедности или плохого качества; в примере
достаточно
много
создается многословие: или достаточно,
или много.Директор школы, выступая по
радио, говорит с достоинст­вом: «У нас
достаточно
многометодов
воспитания». Юрист, выступающий на
конференции, сообщает о том, что
достаточ­но
много сделано по борьбе с преступностью.Ведущая
телевиде­ния задает вопрос собеседнику:
«Так вы считаете, что казна достаточно
пуста!»Прокурор
края в телепередаче сообщает, что в
городе достаточно высокий уровень
преступности.

Не
вызывает уважения законодатель,
употребляющий в тек­сте закона слова
без учета их семантики. Так, в ст. 69 СК
РФ жестоко
обращаются с детьми, в том числе
осуществляют фи­зическое или психическое
насилие над ниминеуместно
осуществ­ляют.
Осуществлять
—
«приводить в исполнение, воплощать в
действительность». В данном случае
правильнее употребить со­вершают,
применяют
или употребляют.

Без
учета семантики слов размер
и интерес
построены сло­восочетания в
крупном размереи
в
чужом интересе.Слово
раз­мер
в данном случае употреблено в 4-м значении:
«степень раз­вития, величина, масштаб
какого-либо явления, события и т. п.»; в
этом значении оно используется, как
правило, во множественном числе.
Следовательно, употребленный в тексте
закона вариант не соответствует
литературной норме. Нужно: в
крупных размерах.

Интерес
в приведенном примере выступает также
в 4-м зна­чении: «обычно
мн. ч.(интересы,
-ов) кого-, чего-либо или какие. То, что
составляет благо кого-, чего-либо, служит
на пользу кому-, чему-либо; нужды,
потребности». Между тем ва­риант,
соответствующий норме, дан в ст. 182, 183,
315, 960, 973 ГК РФ. Чем объяснить речевые
ошибки в данных случаях? Не знанием норм
или пренебрежением к нормам языка?

Небрежностью
в выборе слов можно объяснить жаргонную
грамматическую форму в
натурев
тексте ГК РФ. В статьях Н К РФ употребляется
нормативный вариант в
натуральной форме.

Очень
часто в процессуальных актах неуместно,
без учета се­мантики
используются слова трупи
умерший:
Труп
гр-на Борина Вячеслава Михайловича
проживает в Красноярске по ул. Щорса. №
18, кв. 42.Или:
Труп
летел несколько метров, а потом упа
/ // скончался.Или:
Суд
не может удовлетворить просьбу умершего
п взыскании средств на погребение(в
последнем примере прону
щено
родственников
после слова просьбу).
Как видно из послед
него
примера, употребление слов без учета
их семантики нерод ко
ведет
к логическим ошибкам.

Нечеткая
дифференциация понятий, подмена понятий
так­же может быть причиной логических
ошибок: Возвращаясь
из рейса, Коротков задремал, что явилось
результатом его столкно­вения со
стоящим недалеко от обочины столбом(надо:
что
яви­лось причиной его наезда на…).

Одной
из причин логических ошибок является
неоправдан­ное расширение или сужение
понятия, возникающее в резуль­тате
смешения родовых и видовых понятий, а
также нечеткое разграничение конкретных
и отвлеченных понятий: Из
магази­на была совершена кража пылесоса
и другого медицинского обору­дования(надо:
кража
пылесоса и медицинского оборудования).
Или:
Воеводину
вменяется в вину угон автотранспорта(надо:
автотранспортного
средства).Нелогичность
высказывания, ис­кажение его смысла
появляется и в результате несоответствия
посылки и следствия: Рост
преступности зависит от того, на­сколько
упорно и эффективно ведется борьба с
правонарушениями (надо:
Снижение
преступности зависит…).Еще
пример: Соло­нин
обвиняется в том, что он был задержан
за управление авто­транспортным
средством в нетрезвом состоянии(надо:
Солонин
обвиняется в том, что управлял
автотранспортным средством в нетрезвом
состоянии).

Пропуск
слов, как мы видели, порождает логические
ошиб­ки и создает неуместный в
официальной речи комизм: Я
ударил его за то, что он выкрутил болт
у моего брата(какой
болт? от­куда?). Или: Подсудимый
Миров продолжал вместе с умершей Мировой
злоупотреблять спиртными напитками(надо:
с
ныне покойной).

Комизм
— это еще полбеды. Гораздо хуже, когда
из-за про­пуска слов юридический
документ, составленный и заверенный
нотариусом, становится «источником
повышенной опасности» utflтого,
кто обратился к нотариусу за помощью.
Наследода- iciii.
просил нотариуса оформить следующее
завещание: Квар­тиру,
расположенную
по ул. я завещаю своей сестре Федоро­вой
К.
А.;
после ее смерти
— Гусевой
Ирине Семеновне».Нотариус
и.ншсал: «Свою
квартиру, расположенную по ул. …, я
завещаю /V<твой
И. С.».Небрежность
нотариуса была замечена своевре­менно.
Завещание
пришлось аннулировать.

Пропуск
слов наблюдается и в составных юридических
тер­минах
просрочка
должника(ст.
405 ГК РФ), просрочка
кредито­ра(iI.
406
ГК
РФ), товарищество
на вере(ст.
82—86 ГК РФ), в |м ivIмате
чего нарушается сочетаемость слов.

Неточный
выбор слов во многих случаях нарушает
лексиче­скую сочетаемость: Все
соседи просят ликвидировать Пастухова
от общества(не
сочетаются ликвидировать
от общества;
надо:
изолировать).Или:
Я
спустился в подвал и встретил там мешок
с двумя раковинами(не
сочетаются встретил
мешок,надо:
уви­дел).Или:
тихо
несущееся тело…(или
тихо,или
несущееся).

Нередко
приходится наблюдать в юридических
документах нарушение сочетаемости
слова благодаря.
Благодаря
— значит «при помощи, с помощью»,
следовательно, сочетается со сло­вами,
имеющими положительное значение:
благодаря
трудолю­бию, благодаря стремлению к,
благодаря помощи
и не сочетается со словами, имеющими
негативное значение. Поэтому не сле­дует
употреблять благодаря
халатности, благодаря частым кра­жам,
благодаря пьянкам, благодаря преступным
действиями
т. п.

Невнимательное
отношение к значению слова вызывает
многословие:
Мовшенко
всякий раз отзывается только положи­тельно
на просьбы своих соседей, с которыми он
живет вместе. Или:
Соколов
Тимофей Петрович за время своей работы
к работе относился добросовестно.Всегда
создает многословие слово бу­дучи:
будучи
в нетрезвом состоянии; будучи допрошенный
в каче­стве обвиняемого.Исправим:
в
состоянии алкогольного опьяне­ния’,
допрошенный в качестве обвиняемого.

Разновидностями
многословия являются тавтология и
плео­назм. Тавтология
— это
повторение одного и того же слова или
однокоренных
слов: Я
прошу вас, определяя меру наказания по

ч. 1
ст. 213, определить минимальную меру
наказания по этой статье.Или:
Истец
доказывает свои требования бездоказатель
ными доказательствами.Повторение
одних и тех же слов поро­ждает бедность
речи. В отдельных случаях тавтология в
тексте
закона
и процессуальных актов оправданна; это
связано с тем,
что
в составные термины входит одно и то же
слово: Услов­но-досрочное
освобождение от наказания или замена
неотбытой части наказания более мягким
наказанием’.Или:
Обвинительное
заключение по делу Ивановой И. И.,
обвиняемой в совершении преступления,
предусмотренного ст. 106 УК РФ.
Или: 26
январи 2000 г. в 2 часа дежурный милиционер
ночной милиции РОНИ
младший
сержант милиции Петухов и милиционер-шофер
Ив
ин заметили
идущего с двумя чемоданами гражданина’.
Словосочг

¹
См. также ст. 32 ЖК РФ и ст. 1.6, 1.7 КоАП РФ.

тание
выделить
дело в отдельное производствоупотреблено
в УПК, поэтому является нормой юридической
речи.

Плеоназм
—
излишнее словосочетание, в котором
первое слово включает в себя значение
второго, поэтому второе слово становится
лишним: 31
августа потерпевший Борисов поселился
жить в гостинице «Огни Енисея»
(поселиться
— «устроиться на жительство», значит,
жить
лишнее). Подсудимый
Нурразбаев стал пинать ногами
потерпевшую(пинать
— «наносить удары ногами», ногами
надо убрать). Лишними являются слова,
хлеба
в
словосочетании булка
хлеба, народа
(толпа
народа),
денег
{руб­лей
денег), главная
(главная
суть), времени
(2 часа
времени), бе­лая
(белая
блондинка), памятные
(памятные
сувениры), семинар­ские
(семинарские
занятия,надо:
семинары),
назад (не
оглянув­шись назад).

Плеоназмы
появляются и в монологической судебной
речи из-за стремления к уточнению: ложный
оговор, темные тени, около мертвого
трупа;
был отмечен плеоназм и в тексте УК РСФСР
(1960 г.): уклонение
от призыва по мобилизации в Воору­женные
Силы…Уберем
призыва
пои
получим правильный вари­ант: Уклонение
от мобилизации.

В
УК РФ (1996 г.) нарушена сочетаемость слов:
Уклонение
военнослужащего от исполнения обязанностей
военной службы, гак
как обязанность
—
это «то, что входит в круг обязательных
действий, поступков кого-либо согласно
закону, или общест­венным требованиям,
или внутреннему побуждению; долг».
(Следовательно, сочетается это слово
только с одушевленными существительными.

Употребляя
местоимения в письменной речи, следует
пом­нить,
что
они принимают значение того слова, за
которым сто- н I Поэтому в текстах
процессуальных актов и гражданско-пра-
ионых
документов
местоимения должны стоять за словами,
ко- горые они заменяют, иначе речь
становится неясной или не
точной: Защитник
с материалами дела ознакомился, и от
него поступило заявление: освободить
его из-под стражи.Или:
Маши­нист
МИТУ-14, получив задание диспетчера,
выехал на нем на а
километр дороги.То
же самое надо знать об употреблении |
‘пит последний:
В
ответ
Залубин нанес удар Бурову и выбил ему
1у0,
последний нанес
ему ответный удар(надо:
Буров
нанес…). •
»< поспно внимательным
нужно быть при изложении обстоя- геим-тн
дела и записи показаний в обвинительном
заключениии приговоре. Попробуйте
догадаться, кто кому нанес удар: Мингалев
пояснил, что 23 февраля они с Белым
выпивали у него на квартире. Во время
распития спиртных напитков Белый
оскорбил его жену, за что он схватил его
за грудки, после чего он ушел в комнату.
Туда же пошел и Белый. Он только открыл
дверь, как он ударил его по лицу.Здесь
необходимо заменить отдельные ме­стоимения
фамилиями. Не забывайте, что оглашаемые
в судеб­ном процессе обвинительное
заключение, приговор или реше­ние
должны вызывать не иронические улыбки,
а должное ува­жительное отношение.

Лингвистические
термины

Лексема
—
языковая единица, рассматриваемая во
всей со­вокупности форм и значений;
слово как структурный элемент языка.

Семантика
—
смысловая сторона языковых единиц.

Вопросы
для самопроверки

1.
Что такое слово? 2. Какова основная
функция слова? 3. Что называется лексическим
значением слова? 4. Какие час­ти речи
не называют понятий? 5. Что такое
лексическая соче­таемость? 6. К каким
ошибкам ведет употребление слова без
учета его семантики? 7. Какие ошибки в
выборе слов являются причиной логических
ошибок? 8. Что такое тавтология? Плео­назм?
9. Что нужно знать об употреблении в речи
местоиме­ний?

Примерный
план практического занятия Теоретическая
часть

Слово
— основная единица речи. Основные
функции слова.

Лексическое
значение слова. Соотношение:
слово—значе­ние—понятие.

Сочетаемость
слов.

Речевые
ошибки, вызванные неточным употреблением
слов.

Практическая
часть

Задание
1. Пронаблюдайте
употребление слов есть
— ку­шать, кричать — орать,
которые довольно часто используются в
речи неуместно. Выразите свое мнение.

Я
КУШАЮ, А ВЫ ОРЕТЕ…

Можно
сказать он
ест, кушает, жрет.
А как правильно? Как наи­более точно:
я
ем
или кушаю?

В
любой ситуации и в отношении к любому
лицу употребительны нейтральные,
межстилевые глаголы есть,
поесть.
Если о человеке го­ворят, что он не
ест, а жрет, это 1) значит, что он ест
неаккуратно, не­ряшливо, жадно или 2)
указывает на степень аппетита. «Я хочу
не есть, а жрать» (Ю. Бондарев); «Доктор
посоветовал купцу есть бульон и цыпленка.
Купец отнесся иронически. Сначала съел
обед с ботвинь­ей и поросенком, потом,
как бы вспомнив приказ доктора, велел
по­дать бульон и цыпленка — и это тоже
сожрал» (А. Чехов).

В
глаголе кушать
есть оттенок вежливости: есть вкусное,
понемно­гу, не спеша, вкушая,
дегустируя, испытывая удовольствие от
этого. Открываем словарь В. И. Даля:
«Кушать, кушивать, есть и пить, выра­жение
более вежливое: кушать также значит
отведывать». Поэтому употребляется это
слово только при вежливом приглашении
к еде. «Мать умоляет: «Ну скушай котлетку,
Рувчик! Ну скушай хоть одну» (Б. Горбатов);
«Она налила полную, до краев тарелку и
сказала ласко­во: «Кушайте на здоровье!»
(В. Панова).

С
осторожностью в форме вежливости глагол
кушать
можно упот­реблять во 2-м лице
множественного числа {вы
кушаете),
однако он легко может получить оттенок
слащавости, лести. Ни в 1-м, ни в 3-м лицах
глагол кушать
не употребителен. Форма 3-го лица
единственно­го числа может употребляться
лишь как выражение нежности по отно­шению
к ребенку: покушал,
кушает.

Подтверждение
сказанному находим в словаре С. И.
Ожегова: «Ку­шать
—
есть, принимать пишу (употребляется при
вежливом пригла­шении других к еде и
по отношению к детям)» и в словаре
русского языка (в 4 т.): «Теперь обычно
употребляется при вежливом приглаше­нии
к еде; в литературной речи в 1-м лице не
употребляется». К сожа­лению, довольно
часто слышим я
покушала, мы кушаем.
И получается смешно: очень пышно. «Почему
они все кушают, а не едят? Откуда эта
почтительность к своему желудочно-кишечному
тракту?» — писал Ю. Герман.

И
уж совсем неуместно слово кушать
в грубой фразе: «Ну что ты орешь? Не хочу
я кушать».

Вместо
слова кричать
мы давно слышим по любому поводу орать,
особенно из уст молодежи.

Вспоминается
такой случай. В регистратуре поликлиники
две де­вушки откладывают карточки
больных на прием к врачу. Одновре­менно
обе обращаются к двум больным и спрашивают
их фамилии. Больные отвечают, но разобрать
нужную фамилию из двух, сказанных
одновременно, трудно, и одна из работниц
поликлиники кричит: «Что вы орете?»,
хотя со стороны больных даже намека на
крик не было.

Привычными
стали сцены на улице, когда мать кричит
малышу: «Не ори!» Мне пришлось наблюдать
такую картину. Молодая мать ка­тит
коляску и ласковым голосом говорит
ребенку, который «агукает»: «Ну что ты
орешь? Ну что ты разорался?» Она даже не
думает, что го­ворит ребенку грубость;
не понимает, что не сочетаются тон и
слово. И ребенок, привыкнув с детских
лет слышать от матери это слово, воспримет
его как норму и так же будет говорить
окружающим и сво­им будущим детям…

Задание
2. Слова,
употребленные без учета их семантики,
за­мените нужными. Аргументируйте
свой выбор. Отметьте пред­ложения, в
которых имеются логические ошибки.

Пискарев
имел два прогула, а также неоднократно
посещал мед­вытрезвитель. 2. Выбив
Клякину зуб, обвиняемый приступил к его
из­биению. 3. Он сопровождал свои
действия молча. 4. В нагрудном кар­мане
его брюк было обнаружено две фотографии.
5. Помещение пред­ставляет собой куб
размером 5 на 9 метров. 6. Севастьянов
показал себя энергичным со стороны
пьянства и прогулов. 7. Среди предъявленных
мне голов крупного рогатого скота я
признал быка по его физиономии. 8. Прошу
вас разделить мою квартиру, так как
прекратилось бракосо­четание. 9.
Преступники были задержаны бригадиром,
который огла­шал граждан села на
очистку снега. 10. Пожар — такое мероприятие,
которое приносит убытки. 11. При задержании
он обманул свою фами­лию, назвавшись
Сидоровым. 12. Я не собираюсь еще раз
дублировать то, что совершила моя
подзащитная. 13. Этот факт создал прямую
уг­розу пожарообеспечения. 14. Судом
установлена невозможность взаим­ного
проживания сторон. 15. Обнаружено два
трупа: один мертвый, а другой еще живой.
16. Аксеев, укрывшись мешком из-под
картошки, остался на ночь в помещении
склада для совершения недостачи.

1. Прошу
   вас тщательно подойти к моему делу, ибо
   я еще исправим.

Мать
Конькова страдает сердечной деятельностью.
19. Беспричин­но, из хулиганских
побуждений Чайкина учинила скандал.
20. Ограб­ленные перчатки они положили
себе в карман. 21. В судебном заседа­нии
установлено, что между Милюковым, Сычевым
и Вагиным драка возникла взаимообразно.
22. Морев принимает активное участие в
лич­

ной
жизни. 23. 22 февраля я находился на
телевизоре у соседей. 24. Подсудимые
пошли на фабрику «Спартак» одолжить у
знакомых ребят денег. 25. В беседе с
Бурдиной выяснить что-либо не пришлось,
так как Бурдина находилась в сильной
степени опьянения. 26. Подоз­реваемый
Шевцов пояснил, что 13 февраля 1999 года
он дежурил на мероприятии. 27. Нож, которым
он подколол мужа, я прилагаю к
дока­зательствам. 28. При дополнительной
проверке оказалось, что Спирина Мария
и Николай носили девичью фамилию. 29.
Расследуйте аноним­ное письмо, о
результатах сообщите автору. 30. Подсудимый
сначала его избил, а потом травмировал.
31. Рукоприкладство было совершено
портфелем. 32. Совершение преступления
стало возможным благодаря тому, что
территория фабрики фактически никем
не охраняется. 33. Государственный
обвинитель подробно останавливался на
той фа­буле обвинения, которая вменяется
Мовшенко в вину. 34. Она имела намерение,
что ее сын будет заниматься общественно
полезным тру­дом. 35. В холодильнике
буфета обнаружена баранья голова,
принадле­жащая буфетчице Маминой.
36. Его родители были достаточно бедны­ми,
не смогли дать сыну образования.

Задание
3. Исправьте
ошибки, вызванные многословием или
пропуском слов. Выделите примеры, где
пропуск слов создает логические ошибки.

Ну
что из себя представляют, товарищи
судьи, вот сами подсуди­мые, которые
находятся сегодня на скамье подсудимых?
2. Справка выдана гр-ну Мухину Н. С. в том,
что он работал на кирпичном заводе и
убыл по случаю смерти. 3. Как измерить
ту глубину бездны, в кото­рую упал
подсудимый? 4. Следует произвести
неотложные действия по избиению
потерпевшего Михалкина. 5. Неоднократно
скот, закреп­ленный за ним, находился
на посевах зеленки, по-прежнему пил, вел
себя безобразно и был уволен из совхоза.
6. Правые колеса автомобиля вследствие
опьянения сошли с дороги, и он опрокинулся.
7. В настоя­щее время работники отдела
стали больше заниматься поджогами. 8.
Брак изделий — сапоги яловые в количестве
19 штук — возложить на виновных ответчиков.
9. Ответчик иск не признал, показав, что
иск не признает. 10. По мнению одного
свидетеля, мнению которого, как и всех,
верить мы не можем, Иванова давала
прекрасные уроки.

Примерно
в половине восьмого часа времени мы
стали играть в хоккей. 12. Я видел, что
эти мужчины пошли в сторону Парижской
коммуны. 13. В результате освидетельствования
гр-ну Левдикову при­чинены легкие
телесные повреждения. 14. Допрошенный в
качестве обвиняемого Шмаев в предъявленном
ему обвинении виновным себя признал
полностью. 15. Своим преступлением Иванов
подорвал орган

МВД.
16. Учитывая, что условия, способствовавшие
совершению пре­ступления, явились
результатом отсутствия недостаточно
проводимой работы воспитательного
характера среди населения, прошу принять
меры по устранению причин и условий,
способствовавших соверше­нию
преступления. 17. Вещественные доказательства
сданы в горотдел для привлечения к
уголовной ответственности. 18. И, наконец,
каби­нет, который, так сказать,
ненадлежащим образом, несоответственны­ми
мерами был закрыт. 19. Истец пояснил, что
он расторгнул брак со своей бывшей женой
потому, что она фарцовщица, т. е. спекулирует
вещами по повышенным ценам. 20. Расследованием
установлено: из дела усматривается, что
Филиппова обвиняется в том, что 3 апреля
1999 года, придя в гости к своей подруге
Симоновой, она учинила скандал, в
результате которого развязала драку и
причинила Симоно­вой К. С. легкие
телесные повреждения.

Задание
4. Устраните
ошибки, связанные с сочетаемостью слов.

Большую
заслугу предварительному следствию
сделали показа­ния Пятигорского. 2.
Во время драки ему нанесены были
многочис­ленные повреждения. 3.
Обвиняемый сознался под тяжестью
похи­щенной улики. 4. Учитывая, что
машина ГАЗ-51 имеет большое значе­ние
для расследования преступления, ее
пришить к уголовному делу. 5. Следователь
вынужден принять необходимые меры для
резкого улучшения расследования
преступления. 6. Дугин грубо оскорбил
лич­ность потерпевшей, после чего
запятнал ее новый костюм из бутылки
вина. 7. Ответчик высокомерно относится
к работе. 8. Иванова допус­тила нарушение
своих трудовых обязанностей. 9. Кроме
личного при­знания подсудимого, его
вина установлена свидетелями Семени-
шиной, Ивановой. 10. Будучи нетрезвым, он
беспричинно, из хули­ганских побуждений
применил к соседу телесные повреждения.

1. Автомашина
   ВЮ № 35-20 ударилась в трактор «Беларусь»,
   а следо­вавшая за ней грузовая машина
   в автомашину ВЮ 35-20, в результате чего
   им были принесены многочисленные
   поломки и телесные повре­ждения. 12.
   Родители моего подзащитного достаточно
   бедны, не могут баловать сына. 13. В
   представленных предприятиями области
   меро­приятиях разработаны меры по
   борьбе с преступностью. 14. Ответчик
   выслан в районный суд. 15. Нож в ходе
   следствия установлен не был.

1. Попирая
   честь и достоинство личности истца,
   ответчица одновре­менно попирала и
   других соседей. 17. Директор наложил два
   приказа.

После
избиения Антонова Сычук и Власова сели
в такси и указали шоферу ехать в Покровку
за водкой. 19. Преступлениями я не
зани­мался. 20. Если она, скажем, допустим,
не могла слышать шум, кото­рый имел
место в купе, но шум, что человек выходит
из купе, она, на­верно, бы видела. 21.
Протоколом осмотра места происшествия
уста­новлено. 22. Экипажем самолета
было допущено авиапроисшествие. 23. Я
верю в возможность преобразования
личности моего подзащит­ного. 24. Глухов
учинил разбой сервиза. 25. Поведение
Салишина по­стоянно было чревато
хорошими последствиями. 26. Совокупность
не­брежного и неосторожного умысла
в действиях подсудимого суд счи­тает
доказанной. 27. Жердин нанес неизвестному
лицу травмы на лицо. 28. Эти показания
противоречат показаниям того общества,
в котором находилась Шаркут. 29. Карташов
сопровождал рукоприклад­ство
нецензурным содержанием. 30. Имею
циркулярную пилу, обору­дованную
кустарным производством.

Задание
5. Ликвидируйте
плеоназмы, тавтологию. Подумай­те,
где тавтология оправданна.

1.
Гражданка Галерова бездействующими
действиями совершила преступление,
предусмотренное ст. 151 УК РФ. 2. Прицепляя
прицеп, ответчик неправильно зацепил
цепь, в результате чего создал возмож­ность
отцепа. 3. Мною изъято два ствола от
одноствольного и дву­ствольного
гладкоствольного оружия. 4. Товар был
забракован по не­качественным дефектам
производственного характера. 5. Сычев
догнал Милюкова, свалил его на землю,
отобрал нож у Милюкова и нанес ему этим
ножом ножевое ранение. 6. Исаков укусил
его зубами за ру­ку. 7. На лице Петрова
небольшие усы в области носа. 8. Свои
требо­вания истец обосновывает
необоснованными основаниями, основан­ными
только на предположениях. 9. Подброшенная
Скуратовым гиря имела траекторию,
направленную в направлении черепа
потерпевше­го, что доказано его
показаниями. 10. Он выпивал спиртные
напитки.

1. В
   кармане был обнаружен финский нож типа
   финского. 12. Про­должительность
   процесса длится несколько часов. 13.
   Ремзов, являясь неквалифицированным
   работником, в сговоре с наладчиком 5-го
   раз­ряда Кныкиным С. Т. совершил
   квалифицированное хищение,
   квали­фицирующееся по статье 89 УК
   РФ. 14. Был установлен факт установ­ления
   вины Шаркут. 15. С самого первого начала
   хочу сказать об осо­бенностях данного
   дела. 16. Салайонов ударов не наносил,
   ногами не пинал. 17. В работе ответчика
   отмечены ошибки и недостатки. 18. Эти
   характеристики положительно характеризуют
   моего подзащитного.

1. Соучастников
   объединяет единство целей. 20. Эти слова
   в протоко­ле запротоколированы. 21.
   Потерпевшая Кунаева была доставлена
   в городскую больницу с проломленным
   черепом на голове. 22. Милюков ушел к
   своей теще, но вскоре вернулся назад.
   23. Мною, Лебеде- ным Л. Ф., в 14 часов дня
   был задержан гр-н Будкин. 24. Кислов
   при­чинил ему укус зубами пальцев
   правой руки.

2. Задание
   6. Отметьте
   неуместное употребление местоимений
   и слова последний.
   Замените их, где надо, существительными.

Бортников
обещал, что работа будет. Члены бригады
стали гово­рить, что время идет, а
заработка нет, что надо искать другую
работу. Он вспомнил о разговоре с
Ливиченко, обратился к нему, и он сказал,
чтобы приходили и устраивались. 2.
Поскольку СМУ-6 обеспечивало их транспортом
недостаточно, а он ранее обещал Козабкову
устроить его шофером в Норильске, то он
попросил Бортникова переговорить по
этому вопросу с начальником АТУ ТЭС,
тот переговорил, а он затем пошел в отдел
кадров и помог Козабкову устроиться
шофером. 3. В тот же день колхозные и
хозяйские коровы начали колоться, из-за
этого между ними произошел скандал. В
результате скандала Быкины ста­щили
их с лошадей и немного потрясли за
одежду. 4. Как в дальней­шем оказалось,
ножом водителю угрожал гр-н Плескацевич,
и он при­езжал к своей бывшей жене, но
во время его приезда он уже уехал к себе
в общежитие по ул. Коммунальная, № 429. К
его приезду в обще­житие Плескацевич
пьяный спал. 5. Рукосуева рассказала,
что 5 февра­ля мы пришли с мужем домой,
и он, и я были выпивши, и он стал скандалить.
6. На полке стояла ваза, и когда Латышева
подошла к ней и хотела взять книгу, она
упала на пол, из нее выпал небольшой
свер­ток. 7. После того, как Плискин
отошел от кассы, парень с усиками по­дошел
к окошечку и назвался Кожевниковым,
чему он очень удивился. 8. 1 июля во время
обыска, проведенного на квартире Петрова
В. П., был обнаружен и изъят залоговый
билет № К-3875, по которому им 5 февраля
1991 года сдан на хранение в городской
ломбард золотой браслет. 9. Старостин
Н. Н. показал, что 21 марта около 21 часа
он и милиционер Загребельный на патрульной
машине проезжали по улице Садовой.
Неожиданно он увидел, что на тротуаре,
с левой стороны по ходу машины, двое
мужчин, как выяснилось впоследствии,
Романенко и Старовойтов, бьют парня. Он
увидел происходящее с расстояния около
20 метров. Заметил, что Старовойтов нанес
удар потерпевшему по лицу. Машина по
инерции проехала мимо происшествия, в
связи с чем он на время потерял эту
группу из вида, а когда машина разверну­лась,
то увидел, что лежавшего на земле парня
ударил ногой Романен­ко. Он и Загребельный
выскочили из машины. 10. Нож у него имеется,
они занимались ремонтом машины, и поэтому
он находился у него в кармане плаща. Он
в этот момент нанес ему удар ножом. 11.
Вотин преднамеренно убил Ботулу, который
хотел отнять оружие у преступ­ника.
Озверев, он обогнал Пленкина и,
развернувшись, в упор убил своего
начальника. 12. В январе 1993 года состояние
здоровья Ясенкова Р. Т. ухудшилось, и
сын перешел жить к отцу, так как необходим
был уход за ним. 20 января 1993 года отец,
Ясенков Р. Т., умер, а 26 августа его
прописали в этой квартире. 13. На уговоры
потерпевшего Карпов не реагировал, а
при помощи гитары ругался нецензурной
бранью и уг­Задание
6. Отметьте
неуместное употребление местоимений
и слова последний.
Замените их, где надо, существительными.

1. Бортников
   обещал, что работа будет. Члены бригады
   стали гово­рить, что время идет, а
   заработка нет, что надо искать другую
   работу. Он вспомнил о разговоре с
   Ливиченко, обратился к нему, и он сказал,
   чтобы приходили и устраивались. 2.
   Поскольку СМУ-6 обеспечивало их
   транспортом недостаточно, а он ранее
   обещал Козабкову устроить его шофером
   в Норильске, то он попросил Бортникова
   переговорить по этому вопросу с
   начальником АТУ ТЭС, тот переговорил,
   а он затем пошел в отдел кадров и помог
   Козабкову устроиться шофером. 3. В тот
   же день колхозные и хозяйские коровы
   начали колоться, из-за этого между ними
   произошел скандал. В результате скандала
   Быкины ста­щили их с лошадей и немного
   потрясли за одежду. 4. Как в дальней­шем
   оказалось, ножом водителю угрожал гр-н
   Плескацевич, и он при­езжал к своей
   бывшей жене, но во время его приезда он
   уже уехал к себе в общежитие по ул.
   Коммунальная, № 429. К его приезду в
   обще­житие Плескацевич пьяный спал.
   5. Рукосуева рассказала, что 5 февра­ля
   мы пришли с мужем домой, и он, и я были
   выпивши, и он стал скандалить. 6. На полке
   стояла ваза, и когда Латышева подошла
   к ней и хотела взять книгу, она упала
   на пол, из нее выпал небольшой свер­ток.
   7. После того, как Плискин отошел от
   кассы, парень с усиками по­дошел к
   окошечку и назвался Кожевниковым, чему
   он очень удивился. 8. 1 июля во время
   обыска, проведенного на квартире Петрова
   В. П., был обнаружен и изъят залоговый
   билет № К-3875, по которому им 5 февраля
   1991 года сдан на хранение в городской
   ломбард золотой браслет. 9. Старостин
   Н. Н. показал, что 21 марта около 21 часа
   он и милиционер Загребельный на
   патрульной машине проезжали по улице
   Садовой. Неожиданно он увидел, что на
   тротуаре, с левой стороны по ходу машины,
   двое мужчин, как выяснилось впоследствии,
   Романенко и Старовойтов, бьют парня.
   Он увидел происходящее с расстояния
   около 20 метров. Заметил, что Старовойтов
   нанес удар потерпевшему по лицу. Машина
   по инерции проехала мимо происшествия,
   в связи с чем он на время потерял эту
   группу из вида, а когда машина
   разверну­лась, то увидел, что лежавшего
   на земле парня ударил ногой Романен­ко.
   Он и Загребельный выскочили из машины.
   10. Нож у него имеется, они занимались
   ремонтом машины, и поэтому он находился
   у него в кармане плаща. Он в этот момент
   нанес ему удар ножом. 11. Вотин преднамеренно
   убил Ботулу, который хотел отнять оружие
   у преступ­ника. Озверев, он обогнал
   Пленкина и, развернувшись, в упор убил
   своего начальника. 12. В январе 1993 года
   состояние здоровья Ясенкова Р. Т.
   ухудшилось, и сын перешел жить к отцу,
   так как необходим был уход за ним. 20
   января 1993 года отец, Ясенков Р. Т., умер,
   а 26 августа его прописали в этой квартире.
   13. На уговоры потерпевшего Карпов не
   реагировал, а при помощи гитары ругался
   нецензурной бранью и уг­

2. рожал
   последней убийством. 14. В записке,
   оставленной на имя потер­певшей,
   подсудимый просит терпеливо ждать
   своего возвращения с ку­рорта. 15.
   Таранец и Таеров пошли на конный двор,
   последний выста­вил раму в конюховке.

3. Задание
   7. Проверьте
   по словарям значения слов, входящих в
   словосочетания юридического характера:
   репутация
   товаров (п.
   6 ст. 40 НК РФ), ненадлежащая
   сторона(ст.
   142 ГПК РФ), поворот
   исполнения решения(ст.
   430 ГПК РФ), недобросовестно
   воспрепятствовать(ст.
   157 ГК РФ), обременять
   имущество (ст.
   209 ГК РФ). Выразите мнение, соответствуют
   ли эти слово­сочетания литературной
   норме.

4. Задание
   8. Проверьте
   по словарям значения и сочетаемость
   слов, входящих в юридические термины:
   просрочка
   должника (ст.
   405 ГК РФ), прекращение
   доверенности(ст.
   188 ГК РФ), товари­щество
   на вере(ст.
   82 ГК РФ), просрочка
   кредитора(ст.
   406 ГК РФ). Определите, какие требования
   сочетаемости нарушены в них.

5. Задание
   9. Подготовьте
   обвинительное выступление для
   им­провизированного товарищеского
   суда над условным работником следственного
   отдела, который из-за небрежного
   отношения к языку допускает в уголовных
   процессуальных актах большое ко­личество
   речевых ошибок, что затрудняет
   расследование преступ­лений.
   Используйте приведенный для упражнений
   материал.

6. Задание
   10. Составьте
   протокол осмотра места происшествия
   (той аудитории, в которой находитесь).
   Не забывайте о точно­сти словоупотребления.
   Форму протокола, его реквизиты про­верьте
   по ст. 176, 177 УПК РФ.

7. Задание
   11. Расскажите
   об употреблении в речи слов обрат­но,
   достаточно, забрать, орать, занять,
   пояснить, кушать. Приведите
   примеры из речи однокурсников, знакомых,
   а также примеры, «подслушанные» на
   улице, в транспорте, по радио, когда эти
   слова употребляются неуместно.

8. Задание
   12. Познакомьтесь
   со словарем: Даль В.
   И. Словарь
   живого великорусского языка. Чем
   различается расположение слов в словаре
   В.
   И. Даля
   и в других толковых словарях? Как дается
   толкование слов? Чем вам нравится этот
   словарь? В
   ка­ком
   случае вы обратитесь к нему? Расскажите
   об этом на прак­тическом занятии.

9. Задание
   13. Составьте
   тезисы своего выступления перед
   ра­ботниками РОВД или прокуратуры
   на тему «Точность слово­употребления
   в речи юриста».

1) Следователь вынужден принять необходимые меры для того, чтобы резко улучшить расследование преступления.
2) Я не собираюсь еще раз повторять то, что совершила моя подзащитная
3) Гуров разбил сервиз.
4) Возвращаясь из рейса, Коротков задремал, что явилось результатом столкновения его автомобиля со стоящим недалеко от обочины столбом.
5) свои требования истец обосновывает только предположениями.
6) Попирая честь и достоинство личности истца, ответчица одновременно унижала и других соседей.
7) совокупность небрежности и неосторожного умысла в действиях виновного суд считает доказанным.
Степанов сопровождал рукоприкладство нецензурными выражениями.
9) подброшенная Скуратовым гиря полетела в направлении черепа потерпевшего, что подтверждается  показаниями последнего.
10) Этот факт создал прямую угрозу пожара.

Оцени ответ

Помогите пожалуйста(( Исправьте лексические ошибки в предложениях 1) Следователь вынужден принять необходимые меры для резкого улучшения расследования преступления.

2) Я не собираюсь еще раз дублировать того, что совершила моя подзащитная 3) Гуров учинил разбой сервиза.

4) Возвращаясь из рейса, Коротков задремал, что явилось результатом его столкновения со стоящим недалеко от обочины столбом.

5) свои требования истец обосновывает необоснованными основаниями, основанными только на предположениях 6) Попирая честь и достоинство личности истца, ответчица одновременно попирала и других соседей.

7) совокупность небрежного и неосторожного умысла в действиях виновного суд считает доказанным.

Степанов сопровождал рукоприкладство нецензурным содержанием.

9) подброшенная Скуратовым гиря имела траекторию, направленную в направлении черепа потерпевшего, что доказано его показаниями.

10) Этот факт создал прямую угрозу пожарообеспечения.

кЛАССИФИКАЦИЯ ОШИБОК, ИСПРАВЛЯЕМЫХ И УЧИТЫВАЕМЫХ ПРИ ОЦЕНИВАНИИ РАБОТЫ УЧАЩЕГОСЯ

(по рекомендациям ФИПИ)

Речевые ошибки (Р) – это ошибки не в построении предложения, не в структуре языковой единицы, а в ее использовании, чаще всего в употреблении слова, т. е. нарушение лексических норм. Это плеоназм, тавтология, речевые штампы, неуместное использование просторечной лексики, диалектизмов, жаргонизмов; экспрессивных средств, неразличение паронимов. Ошибки в употреблении омонимов, антонимов, синонимов, не устраненная контекстом многозначность.

логические ошибки (Л) – связаны с нарушением логической правильности речи. Они возникают в результате нарушения законов логики, допущенного как в пределах одного предложения, суждения, так и на уровне целого текста.

Фактические ошибки (Ф) – разновидность неязыковых ошибок, заключающаяся в том, что пишущий приводит факты, противоречащие действительности, дает неправильную информацию о фактических обстоятельствах, как связанных, так и не связанных с анализируемым текстом (фоновые знания).

Этические ошибки (Э) – нарушение в работе системы ценностей и правил этики: высказывания, унижающие человеческое достоинство, выражающие высокомерное и циничное отношение к человеческой личности, недоброжелательность, проявления речевой агрессии, жаргонные слова и обороты.

Грамматические ошибки (Г) – это ошибки в структуре языковой единицы: слова, словосочетания или предложения, т. е. нарушение какой-либо грамматической нормы – словообразовательной, морфологической, синтаксической.

                                                  Классификация речевых ошибок.

 Синтаксические ошибки:

1. В структуре словосочетания

• Нарушение управления.  “Я бы хотел уделить свое внимание на духовную деятельность”. (Уделить внимание чему? Обратить внимание на что?).
• Двойное использование зависимого слова. “ Наташа никак не оценивает и не вдумывается в то, что делает”. (Не оценивает что? Не вдумывается во что?)
• Неправомерное объединение грамматических конструкций.  “ XIX век русской литературы ознаменовался исканиями авторов героев нового вида “. (Исканиями кого? – авторов, исканиями кого? – героев).

2. В структуре предложения.

• Ошибки в построении предложения с деепричастием и деепричастным оборотом.  “ Видя, как матери ждут домой своих любимых сыновей ,  которые пропали без вести , сердце кровью обливается”. (Сердце видит?).
• Ошибки в построении предложения с однородными членами.  “ Москва – это символ всего русского народа, который пережил больше страданий, чем кто – либо на Земле, и, несмотря на сложную судьбу, сумевший сохранить достоинства, веру и любовь к жизни. ” (Который сумел?)
• Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.  “ В романе Михаила Булгакова показана вся мужественность и храбрость жителей города.”
• Разрыв конструкций. “ Действие повести В. Быкова “Сотников” происходит во время войны, на фронте. Где встречаются два героя, два характера – Сотников и Рыбак”.
• Неудачная замена знаменательного слова местоимением. ” Онегин старается пресечь эту любовь провинциальной девушки, чтобы не позволить ей ( кому? – девушке или любви?) сломать свою ( чью? —  ее или его?) жизнь”.
• Пропуск слова. ” После смерти на дуэли Ольга недолго горевала о Владимире”.( Смерти кого?).
• Нарушение порядка слов. “ В “ Белой гвардии” с исторической точки зрения были правдиво изложены все реалии советской жизни в нелегкие годы для нашей страны (… в нелегкие для нашей страны годы).

• Лексические ошибки.

1.Употребление слова в несвойственном ему значении.

2.  Нарушение лексической сочетаемости.“ Наш народ выстоял, потому что верил в неминуемую победу”.

3.Стилистические ошибки.

1. Использование слов иной стилевой окраски. ”Представители “ темного царства” взяли под свой контроль город Калинов”.

2. Неоправданный повтор слова.

3. Тавтология. ” Безотрадна цветовая гамма цветов, использованная Ф. М. Достоевским в романе”.

4. Плеоназм. ” Наташа и Соня взаимно любили друг друга”.

РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ НА УРОВНЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1.СИНТАКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ (нарушения норм формального синтаксиса): а) нарушения структурных границ предложения, неоправданная парцелляция]: «Отправился он на охоту. С собаками». «Гляжу. Носятся мои собаки по полю. Гоняют зайца»; б) нарушения в построении однородных рядов: выбор в ряду однородных членов разных форм: «Девушка была румяной (полн. ф.), гладко причесана (крат. ф.)»; в) различное структурное оформление однородных членов, например, как второстепенного члена и как придаточного предложения: «Я хотел рассказать о случае с писателем и почему он так поступил (и о его поступке); д) cмешение прямой и косвенной речи: «Он сказал, что я буду бороться» (имеется в виду один и тот же субъект — «Он сказал, что он будет бороться»); е) нарушение видо-временной соотнесенности однородных членов предложения или сказуемых в главном и придаточном предложениях: «Идет (наст. вр.) и сказал (прош. вр)», «Когда он спал, то видит сон»; ж) oтрыв придаточного от определяющего слова: «Одна из картин висит перед нами, которая называется «Осень».

2. КОММУНИКАТИВНЫЕ ОШИБКИ (нарушение норм, регулирующих коммуникативную организацию высказывания:

а) СОБСТВЕННО КОММУНИКАТИВНЫЕ ОШИБКИ (нарушение порядка слов и логического ударения, приводящее к созданию ложных семантических связей): «Кабинет заставлен партами с небольшими проходами» (не у парт проходы). «Девочки сидят на лодке килем вверх»;

б) ЛОГИКО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ОШИБКИ (нарушения понятийно-логической стороны высказывания): 1) подмена субъекта действия: «У Лены очертания лица и глаза увлечены фильмом» (сама Лена увлечена); 2) подмена объекта действия: «Мне нравятся стихи Пушкина, особенно тема любви»; 3) нарушение операции приведения к одному основанию: «Дудаев — лидер горной Чечни и молодежи»; 4) нарушение родо-видовых отношений: «Нетрудно спрогнозировать тон предстоящих гневных сходок — гневные речи в адрес режима и призывы сплотить ряды»; 5) нарушение причинно-следственных отношений: «Но он (Базаров) быстро успокоился, т.к. не очень верил в нигилизм»; 6) соединение в одном ряду логически несовместимых понятий: «Он всегда веселый, среднего роста, с редкими веснушками на лице, волосы немного по краям кудрявые, дружелюбный, необидчивый».

С нашей точки зрения, высказывания, содержащие такие нарушения, свидетельствуют, что «сбой» происходит не во внутренней речи, не по причине незнания пишущим логических законов, а при перекодировании, при переводе мыслительных образов в словесную форму из-за неумения точно «расписать» логические роли в высказывании (оформить группы объекта, субъекта, соотнести их друг с другом, с предикатом и т.п.). Раз так, то логические нарушения — свойства речи, ставить их в один ряд с фактическими и выносить за пределы речевых ошибок неправомерно.

в) КОНСТРУКТИВНО-КОММУНИКАТИВ-НЫЕ ОШИБКИ (нарушения правил построения высказываний): 1) отсутствие связи или плохая связь между частями высказывания: «Живут они в деревне, когда я приезжал к нему, то видел его красивые голубые глаза»; 2) употребление деепричастного оборота вне связи с субъектом, к которому он относится: «Жизнь должна быть показана такой, как есть, не приукрашивая и не ухудшая ее»; 3) разрыв причастного оборота: «Между записанными темами на доске разница невелика».

г) ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВ-НЫЕ ОШИБКИ (или семантико-коммуникативные). Этот тип нарушений сближается с предыдущим, но отличается тем, что ухудшение коммуникативных свойств речи здесь происходит не по причине неудачного, неправильного структурирования высказывания, а по причине отсутствия части информации в нем или ее избытка: 1) неясность первичной интенции высказывания: «Мы неразрывно связаны со страной, у нас с ней главный удар, это удар на мир»; 2) незаконченность всего высказывания: «Я сама люблю растения, а поэтому меня радует, что летом наше село становится таким неузнаваемым» (требуется дальнейшее пояснение, в чем проявляется данный признак села). » Биография его коротка, но за ней очень много»; 3) пропуск необходимых слов и части высказывания: «У Безухова много событий, которые играют отрицательную роль» (пропущен локальный уточнитель «в жизни» и локальный уточнитель второй части высказывания, например, «в его судьбе»); 4) смысловая избыточность (плеоназмы, тавтология, повторы слов и дублирование информации): «Он со всеми своими душевными силами начал работать над этой темой». «Когда он грустит, лицо сморщенное, в лице грусть»;

д) СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ (нарушение требований единства функционального стиля, неоправданное употребление эмоционально-окрашенных, стилистически маркированных средств). Данные нарушения могут состоять в неоправданном употреблении слова, но проявляются они только на уровне предложения: 1) употребление разговорно-просторечных слов в нейтральных контекстах: «Корабль наткнулся на скалу и проткнул себе брюхо»; 2) употребление книжных слов в нейтральных и сниженных контекстах: «Первым делом она достает из холодильника все компоненты супа»; 3) неоправданное употребление экспрессивно окрашенной лексики: «На американское посольство напала парочка разбойников и захватила посла»; 4) неудачные метафоры, метонимии, сравнения: «Это — вершина айсберга, на которой плывет в море проблем омская швейная фабрика».

РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ НА УРОВНЕ ТЕКСТА

Все они носят коммуникативный характер.

1. ЛОГИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ: а) нарушение логики развертывания мысли: «Мне нравится, что он такой умный, не пытается никому сделать зло. Чацкий даже не думал, что его поставят в такое положение»; б) oтсутствие связей между предложениями: «0на очень хотела выйти замуж за такого, как Онегин, потому что он увлекается литературой, т.к. она тоже любила ее. Потом Пушкин открывает галерею великих русских женщин»; в) нарушение причинно-следственных отношений: «С приездом Чацкого в доме ничего не изменилось. Не было той радушной встречи. А к его приезду отнеслись никак. На протяжении пьесы дня Чацкий много выясняет, и к вечеру пьеса близится к концу, т.е. отъезд Чацкого»; г) oперации с субъектом или объектом: «Всех своих героев автор одарил замечательными качествами. Манилов (доброжелательность), Коробочка (домовитость), Плюшкин (бережливость). Но все эти качества доминируют над ними, заполняют всю их сущность и поэтому мы смеемся над ними»; д) нарушения родо-видовых отношений: «Нестабильность в стране усугубляется попытками оппозиции наступления на власть. Тут и попытки устроить очередной шумный скандал в Госдуме, связанный с постановлением о досрочном прекращении полномочий Президента по состоянию здоровья, и ожидание «судьбоносных» грядущих форумов, и возмущение решениями правительства».

2. ГРАММАТИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ: а) нарушения видо-временной соотнесенности глагольных форм в разных предложениях текста: «Чацкий в готовой программе заявляет все свои требования. Довольно часто он позорил кумовство и угодничество, никогда не смешивает дело с весельем и дурачеством»; б) нарушение согласования в роде и числе субъекта и предиката в разных предложениях текста: «Я считаю, что Родина — это когда каждый уголок напоминает о прошедших днях, которые уже нельзя вернуть. Которое ушло навсегда и остается только помнить о них».

3. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ НАРУШЕНИЯ: а) информационно-семантическая и конструктивная недостаточность (пропуск части высказывания в тексте): «Oни были величайшими гуманистами. И на этом, по их мнению, нужно строить будущее общество»; б) информационно-семантическая и конструктивная избыточность (нагромождение конструкций и избыток смысла): «В портрете Татьяны Пушкин дает не внешний облик, а скорее внутренний портрет. Она очень страдает, что он не может ей ответить тем же. Но тем не менее она не меняется. Все остается такая же спокойная, добрая, душевная»; в) несоответствие семантики высказываний их конструктивной заданности: «По мне должно быть так: когда ты со своими ведешь речь — одна позиция. А когда вступаешь в контакты с представителями других политических взглядов, то тут все должно быть так же, но только с еще большим вниманием к просьбам и предложениям» (конструктивно задано противопоставление, но высказывания эту конструктивную направленность не отражают); г) неудачное использование местоимений как средства связи в тексте: «Лишь изредка их доставляли со стороны. Остальное выращивалось в усадьбе. Генералиссимус признавал отдых лишь в парковой зоне усадьбы, где был посажен сад с птицами в клетках и выкопан пруд с карпами. Ежедневно во второй половине дня он посвящал несколько минут кормлению птиц и рыб. Там он работал с секретарем. Он готовил всю информацию» (неясно: кто он? Сад, генералиссимус, секретарь?); д) повторы, тавтология, плеоназмы: «Есенин любил природу. Природе он уделял много времени. Много стихов он написал о природе».

Аналогичным образом можно рассматривать и стилевые нарушения на уровне текста. Следует заметить, что к ним мы относим также бедность и однообразие синтаксических конструкций, т.к. тексты типа: «Мальчик был одет просто. Он был одет в подбитую цигейкой куртку. На ногах у него были одеты проеденные молью носки» — свидетельствуют не о синтаксических сбоях, а о неумении пишущего разнообразно изложить свои мысли, придав им стилевое богатство. Речевые нарушения на уровне текста более сложны, чем на уровне высказывания, хотя «изоморфны» последним. Приведенные выше примеры убедительно демонстрируют, что текстовые нарушения, как правило, носят синкретичный характер, т.е. здесь нарушаются логические, лексические, конструктивные стороны организации данной речевой единицы. Это закономерно, т.к. текст (или микротекст) строить труднее. Необходимо удерживать в памяти предыдущие высказывания, общую идею и семантику всего текста, конструируя его продолжение и завершение.