Слово ошибка словообразовательная цепочка - Ремонт и установка крупной бытовой техники

Словообразовательная пара — это два однокоренных слова, одно из которых является производящим, а второе производным непосредственно от него с помощью словообразовательной морфемы (морфем).

Чтобы понять, что такое словообразовательная пара, укажем, что нужно учитывать, чтобы назвать два слова этим термином. Из двух однокоренных лексем можно составить пару, если между ними существует словообразовательная мотивация.

Словообразовательная мотивация

Большинство слов современного русского языка являются производными от других лексем. Слова могут быть словообразовательно мотивированными (производными) и немотивированными (непроизводными). Непроизводные слова не образованы от других слов. Их невозможно определить через посредничество других слов:

стол
стена
зеленый
красный

Непроизводные слова являются простыми. Их основа чаще всего включает только корень:

красный — корень/окончание

Многие непроизводные глаголы имеют более сложную основу, состоящую из корня и суффикса:

пилить
сказать
хотеть
веять

В русском языке постоянно происходит обновление лексического состава. От однокоренных слов образуются новые лексемы. Значение производного слова можно объяснить с помощью производящего:

настольный — это «находящийся на столе«;

лесник — это «человек, охраняющий лес«.

Основа производного (мотивированного) слова называется производной, а основа производящего (мотивирующего) слова является производящей.

Таким образом, производные слова в языке являются вторичными. Они образуются непосредственно от производящих основ однокоренных лексем с помощью различных словообразовательных аффиксов (приставок, суффиксов, приставок и суффиксов, постфиксов и пр.) Учитываем, что в основу не входят формообразующие суффиксы и окончания.

Основные способы словообразования	Примеры
1. Приставочный	прилететь → лететь пригород → город доныне → ныне
2. Суффиксальный	темнота → темный рыбный → рыба боронить → борона
3. Приставочно-суффиксальный	безработица → работать удочерить → дочь оцепить → цепь
4. Бессуффиксный	переход → переходить
5. Сложение: 1) целых слов 2) основ слов с помощью соединительных гласных о, е 3) основ и присоединения суффикса 4) сокращенных частей слов 5) начальных букв или звуков	телефон-автомат → телефон, автомат хлебозавод → хлеб, завод черноморец → Чёрное море зарплата → заработная плата вуз → высшее учебное заведение
6. Слияние (образование слов из словосочетаний)	малопригодный → мало, пригодный
7. Переход из одной части речи в другую	больной (сущ.) → больной (ребенок), детская (сущ.) → детская (комната)

Между производным и производящим словом всегда существует словообразовательная мотивация.

Выяснив значение этих терминов, определим, что такое словообразовательная пара.

Какие слова составляют словообразовательную пару?

Каждое производное слово имеет свою пару, которую составляет ему производящая (мотивирующая) лексема:

Понаблюдав, как образуются однокоренные слова друг от друга, можно сделать вывод, что такое словообразовательная пара.

Определение

Словообразовательная пара — это два однокоренных слова, одно из которых является производящим (мотивирующим), второе — производным (мотивированным) непосредственно от него.

Словообразовательная пара это

Как определить производящее слово?

Чтобы составить словообразовательную пару, необходимо к исследуемому производному слову подобрать мотивирующее слово. Этим словом, как правило, является однокоренная лексема, самая близкая единица языка, которая лучше всего подходит к производному слову по смыслу и по форме. В этом поиске учитываем, что производное слово обычно является более сложным по составу и отличается от производящего однокоренного слова одной-двумя словообразовательными морфемами.

Понаблюдаем:

слон → слонёнок;
бежать → убежать;
побелить → побелка;
снег → подснежник;
цвет → соцветие.

Каждое производное слово имеет одно производящее слово. Производящее слово может составлять пару нескольким производным словам:

земля → земляной;
земля → земелька;
земля → приземлить;
земля → заземлить.

Если расположить по порядку однокоренные слова, учитывая их мотивацию и постепенность образования, получим словообразовательную цепочку. Началом её служит исходное, чаще всего непроизводное мотивирующее слово, которое называют вершиной словообразовательного гнезда:

камень → каменеть → окаменеть → окаменелый → окаменелость

белый → белить → побелить → побелка

греть → подогреть → подогревать → подогреватель

При словообразовательном анализе часто ошибаются, неверно выбрав производящее (мотивирующее) слово. Составляя словообразовательную пару нередко выбирают один из членов цепочки, игнорируя постепенность словообразования.

К примеру, не являются членами словообразовательной пары лексемы:

Слово «быть» является производящим для глагола «убыть», а следующим в цепочке укажем существительное «убыток»:

Из этих слов можно составить две словообразовательные пары:

быть → убыть;
убыть → убыток.

Значит, производящее слово может быть непроизводным (быть) и производным (убыть).

Чтобы не совершать ошибок при составлении словообразовательных пар, учитываем некоторые закономерности образования новых лексем.

Закономерности словообразования

1. существительные, обозначающие овеществленное качество, отвлеченный признак, образуются от однокоренных имен прилагательных:

злой → злость;
синий → синь;

2. существительные, обозначающие процесс, результат действия, образуются от соответствующих бесприставочных и приставочных глаголов как с помощью материально обозначенных суффиксов, так и с использованием нулевого суффикса:

варить → варенье [эн’й’э]

3. существительные, обозначающие лиц женского пола, образуются от однокоренных слов, называющих лиц мужского пола, даже при равноправной мотивации:

болтун → болтунья [й’а];
скрипач → скрипачка;
приёмщик → приёмщица;
художник → художница;

4. бесприставочный глагол несовершенного вида образуем от бесприставочного глагола совершенного вида:

(что сделать?) повторить → (что делать?) повторять;
ответить → отвечать;

5. приставочные глаголы несовершенного вида образуются от однокоренных приставочных глаголов совершенного вида:

обезболить → обезболивать;
созреть → созревать .

6. наречия и слова категории состояния с суффиксом -о/-е образуются от однокоренных бесприставочных и приставочных качественных прилагательных:

блестящий ответ → ответил блестяще;
ветреный день → ветрено;
безветренный вечер → безветренно;
безошибочный вариант → безошибочно написать.

План словообразовательного разбора

Поупражняемся, какая словообразовательная пара составлена правильно. Найдем ошибки в словообразовательных цепочках.

Тест

А. Производящее и производное слово объединены правильно в парах:

скорый — ускорить;
номер — номерок;
грязь — грязноватый;
построить — постройка;
светлый — светлеть;
верхушка — верхушечный;
фасовать — фасовочный;
делать — недоделанный;
трудный — затруднение;
родной — родственный.

Б. Укажите номера слов, составляющих словообразовательную пару:

гримировать — гримировочный;
пять — впятером;
стройка — перестройка;
болтать — болтливый;
зимовать — зимовка;
шутить — шуточка;
замарать — замарашка;
глубокий — углубить;
певун — певунья;
черствый — почерстветь.

В. Какая словообразовательная пара составлена правильно?

море — приморский;
жестко — жестковатый;
ежиха — ежонок;
жизнь — жизненный;
буксир — буксировка;
семеро — всемером;
знание — знаток;
подготовить — подготовительный;
заземлить — заземление;
лечение — лечебный.

Г. Укажите номера рядов слов с правильно составленной словообразовательной цепочкой:

говорить → говор → говорок;
голос → голосование → голосовать;
ходить → ход → выходить;
играть → выиграть → выигрыш → выигрышный;
сосенка → сосновый → сосняк;
лист → листва → лиственный → лиственница;
зима → зазимовать → зимовка;
чары → очаровать → очаровательный;
городить → перегородить → перегородка → перегородочный;
стрелять → стрельба → стрельбище.

МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ
Работаем по учебнику М.В.Панова

И.А. ГРОМОВ,
Владимирская обл.

Продолжение. См. № 16, 20, 27–28, 30, 34, 45/2002, 1/2003

Словообразование

Дидактический материал к
учебнику М.В. Панова

6 класс

§ 11. Словообразовательная цепочка

Задание 163. Мы уже подробно
рассмотрели один вид отношений однокоренных
слов – это словообразовательные отношения между
производным и исходным словами. Рассмотрите
следующие пары и ответьте на вопросы.

Родной —> родство; родственный —>
родственник; родство —> родственный;
родственник —> родственница.

Каждое ли производное слово имеет
исходное?
Может ли быть исходное слово производным?
Все ли исходные слова имеют производные? (Если
затрудняетесь ответить, то попытайтесь
образовать производное от исходного родственница.
Или от заимствованных инцидент, шасси.
Получается?)
Еще раз внимательно посмотрите на
словообразовательные отношения в парах с корнем -род-.
Нельзя ли установить такую последовательность,
при которой каждое следующее производное
отличалось бы от предыдущего исходного только
одной словообразовательной морфемой?
Вы верно выполнили задание, если расположили
слова так: родной —> родство —> родственный
—> родственник —> родственница.
Что напоминает получившаяся запись?
Конечна или бесконечна словообразовательная
цепочка? Почему?
Что лежит в ее основе?
Является ли это правило обязательным для всех
цепочек? Почему?
Докажите на двух-трех небольших собственных
примерах правильность ваших выводов.
Только ли одной морфемой будет отличаться
производное от исходного в цепочке при конфиксе?

Задание 164. Восстановите
пропущенные «звенья» в цепочках, выделите
словообразовательные аффиксы.

а) Ржавый —> ржаветь —> ? —>
проржавелый;
решето —> ? —> изрешетить —> изрешечивать;
обрести —> приобрести —> приобретать —> ?;
? —> общество —> общественный —> общественник;
коллекция —> коллекционировать —>
коллекционирование —> ?;

б) держать —> ? —> сдержанный —> ?;
единый —> соединить —> ? —> воссоединять —> ?;
? —> симпатичный —> ? —> несимпатично;
сказать —> ? —> ? —> рассказчица;
считать —> ? —> расчет —> ? —> расчетливо;
рад —> радость —> ? —> ? —> безрадостность;

в) корить —> ? —> укор —> укоризна
—> ? —> ? —> безукоризненно —>
небезукоризненно;

г) резать —> ? —> резчица;
частый —> ? —> ? —> учащение;
меньший —> ? —> ? —> преуменьшение;
плесень —> ? —> ? —> ? —> заплесневелость;
чары —> ? —> ? —> ? —> очаровательно.

Задание 165. В предыдущем задании вы
выстраивали «прямые» цепочки – от исходного
слова ко все более многоморфемным производным.
Но вы знаете, что если есть прямой порядок, то
есть и обратный! В данном случае от конечного
производного – к первоначальному исходному.
(Может ли оно быть производным?)

Доберитесь до исходного
непроизводного. Попутно определяйте способ
образования производных. В случае крайнего
затруднения обращайтесь к
словообразовательному словарю.

Образец

Задание 166. Представьте, что по
чьей-то злой воле слова из цепочки «свалены в
кучу» и где исходные, где производные – не
разобрать. А восстановить-то правильный порядок
надо! Вот я и прошу вас сделать это. (Не забывайте
указывать словообразовательные аффиксы.)

Например: плавать, пловчиха,
плыть, пловец.

Таксист, такси, таксистский;
изобилие, изобильный, обильный;
подтянуть, подтягивание, тянуть, подтягивать;
приобретатель, приобрести, приобретать, обрести;
таинственность, тайна, таинство, таить,
таинственный;
охота, по-охотничьи, охотник, охотиться,
охотничий;
наращивающийся, растить, наращивать, нарастить,
расти, наращиваться.

Задание 167. Перед вами 4
«испорченные» словообразовательные цепочки.
Исходное слово для каждой цепочки – боль.
Восстановите в них нужную последовательность.
Для всех ли производных нашлось место?
Попробуйте для этих «лишних» слов тоже составить
цепочку.

1. Болезнь, больница, болеть, больной,
безболезненный.
2. Болеть, болезненный, болезненно, болезнь.
3. Обезболивание, обезболить, обезболивать,
больно.
4. Заболеть, заболевание, болеть, заболевать.

Задание 168. В конце октября выпал
первый снег. Настя Кувшинчикова и Вова Бутузов
быстренько выбежали на улицу и принялись лепить
снежную бабу. Вова скатал огромный ком, Настя –
поменьше (девочка все-таки!). Приступили к
сооружению снеговика. А как раз накануне ребята
на уроке русского языка познакомились со
словообразовательной цепочкой. И тут Вову
осенило…

Догадайтесь: какая мысль пришла в
голову Вове?
Продолжите рассказ, включив в него диалог ребят.
А заодно поделитесь своими рассуждениями о том,
на что похоже производное слово в цепочке и вся
цепочка в целом.

Задание 169. Вернитесь к заданиям
164–167. Из скольких слов может состоять
словообразовательная цепочка? Найдите в
словообразовательном словаре цепочки из разного
количества слов, запишите их, выделяя
словообразовательные аффиксы.

Задание 170. Вы поняли, что в
словообразовательной цепочке однокоренные
слова выстраиваются в определенном порядке – от
сложного к простому. Свой порядок (но совсем
другой) есть и у слов в предложениях (см. задание
151), и особый порядок у предложений в абзацах
(иначе текст разрушится).

Перед вами – «рассыпанные»
предложения одного абзаца. Установите их нужную
последовательность, и у вас получится отрывок из
повести-сказки «Волшебная книга», которую
написали М.Фадеева и А.Смирнов.

1. Слева, недалеко от него, с пологого
склона, шумя по крупной гальке, впадала в море
небольшая речонка.
2. Кора на них была шершавая, очень похожая на
войлок, а на самом верху чуть трепетали от ветра
большие листья, похожие на широкие веера.
3. С моря раздался тонкий, пронзительный крик.
4. Петрушка вышел из лодки и обмотал цепь вокруг
острого камня.
5. Прямо перед ним, только чуть выше по берегу,
стояли три высокие пальмы.
6. Волны с шумом выбросили лодку Петрушки прямо к
большим камням, покрытым позеленевшими
скользкими водорослями.
7. «Вот какая высокая пальма, – успел подумать
мальчик, – нужно подойти поближе», – но сделать
это он не успел.
8. Куда же это он попал?
9. «Все, теперь не унесет», – облегченно вздохнул
он и огляделся вокруг.

Составьте словообразовательную
цепочку с исходным глаголом трепетать. У
кого она получилась длиннее?
Найдите место в цепочке, которое должен занимать
глагол выбросить среди данных
однокоренных слов: выбрасыватель, бросить,
выбрасывать.

Задание 171. Запишите в нужном
порядке перепутанные абзацы, вставьте
пропущенные буквы и знаки препинания. Из какого
произведения А.П. Гайдара взят получившийся
фрагмент? Читали ли вы эту повесть? О чем она? Чем
отличаются гайдаровские мальчишки от своих
сверстников начала XXI века? А что между ними
общего?

Пока соседка разб_рала тазы и тря_ки
Ольга взяла к_тенка и прошла в сад.
Тут Ольга услышала быстрый тревожный ш_пот. И
вдруг, л_мая сухие ветки, тяж_лая лес_ница – та,
что была пр_ставлена к окну чердака сарая, – с
треском полетела вдоль стены и, подм_ная л_пухи,
гулко брякнулась о землю.
Отсюда был виден больш_й запущенный сад. В глуб_не
сада торчал неуклюжий двухэтажный сарай и над
крыш_ю этого сарая разв_вался маленький красный
флаг.
На стволах о_клеванных воробьями вишен бл_стела
г_рячая смола. Крепко пахло см_родиной, р_машкой и
п_лынью. Замшелая крыша сарая была в дырах и из
этих дыр т_нулись поверху и и_чезали в л_стве
деревьев какие-то тонкие веревочные провода.
Грузовик свернул в дачный поселок и ост_новился
перед небольш_й укрытой плющ_м дач_й.
Ольга пр_бралась через орешник и смахнула с лица
п_утину.
Веревочные провода над крыш_й задр_жали. Царапнув
руки, к_тенок кувыркнулся в крапиву. Недоумевая,
Ольга ост_новилась, осм_трелась, пр_слушалась. Но
ни среди зелени ни за чужим забором ни в ч_рном
квадрате окна сарая никого (не)было ни видно, ни
слышно.
Ш_фер с помо_ником откинули борта и вз_лись
(з,с)гружать вещи а Ольга открыла застекленную
те(р,рр)а(с,сс)у.
Что такое? Красного флага над крыш_й уже (не)было и
там торчала только палка.
Ольга вернулась к машине. (З,с)десь к ней
подск_чила бойкая старая жен_щина – это была
соседка, моло_ница. Она вызвалась пр_брать дачу
вым_ть окна полы и стены.

Постройте три словообразовательные
цепочки, исходными словами в которых были бы: 1)
существительное; 2) прилагательное; 3) глагол,
встретившиеся в этом тексте. Укажите
словообразовательные средства.

§ 12. Словообразовательное гнездо

Задание 172. Ответьте на вопросы:

Что значит первый шаг (первое звено) в
словообразовательном разборе?
Из чего состоит словообразовательная
цепочка?
Верно ли утверждение: от данного
исходного образуется только одна цепочка?
Докажите.

Подведем итоги

1. Первое звено словообразовательных
отношений – исходное и производное слова
(нулевая и первая ступени): громоздить –
громоздкий.

2. Второе звено – словообразовательная
цепочка (первая и все последующие ступени): думать
– выдумать – выдумывать – навыдумывать –
понавыдумывать.

3. Подумайте: а существует ли третье
звено? Какие отношения включает оно? Это более
или менее сложный уровень? Почему?

4. Докажите справедливость или
несправедливость ваших выводов на следующем
примере словообразовательного гнезда:

5. С чем бы вы сравнили
словообразовательное гнездо?

Задание 173. Понаблюдайте, как
устроено словообразовательное гнездо, исходным
словом которого является указанное выше гримаса.

Сколько цепочек в этом гнезде?
Докажите, что гнездо показывает
ступенчатый характер русского словообразования.
Как соблюдается алфавитный порядок в
размещении производных в гнезде?
Почему гнездо называют упорядоченным
объединением всех производных слов с одним
корнем?

Задание 174. Какие бывают гнезда?

Рассмотрите следующие
словообразовательные гнезда. Чем они отличаются?

1) апофеоз —> апофеоз-н-ый

Из скольких слов может состоять
гнездо?

Всегда ли можно однозначно говорить об
исходных словах для одного и того же
производного (см. пример 7)? Меняется ли способ
словообразования в том случае, когда цепочка
последовательностей выстраивается разными
путями?

Раскройте на любой странице
словообразовательный словарь. Вы видите, что
гнезда бывают гораздо объемнее, чем те, которые
мы с вами сейчас рассмотрели. Встречаются
поистине гнезда-гиганты. К примеру, у слова холод
157 производных, свет (= лучистая энергия) –
288, ходить – 470, два – 547, половина
– 587! (Не верите – проверьте!)

Приведите свои примеры
словообразовательных гнезд, состоящих из
огромного количества слов.

Задание 175. Восстановите
пропущенные слова в словообразовательном
гнезде.

а) Импровизировать (для
мальчиков):

Задание 176. Вернитесь к заданию 174.
По желанию выберите самое легкое или самое
сложное гнездо и попробуйте построить подобное,
взяв за исходное одно из следующих слов: странный,
хоккей, экстренный, эффект, радиатор, шея,
экскурсия. Сверьтесь со
словообразовательным словарем.
Сравните получившееся у вас гнездо с выбранным
вами образцом. Если в обоих вариантах
встретились производные с одним и тем же
словообразовательным значением, посмотрите,
одинаковые ли дериваторы выражают его.
Есть ли в получившемся гнезде что-то общее с
первоначальным? Чем вы объясните разницу?

Задание 177. Перед вами – фрагменты
гнезд (словообразовательные аффиксы не
выделены). Проверьте: все ли они приведены верно,
нет ли в них «чужаков»? Обоснуйте свой ответ.

Придумайте предложения с «лишними»
словами, используя их внешнее сходство с якобы
родственным исходным словом. Например: Я красил
потолок малярийной кистью. В конце
невосклицательного повествовательного
предложения ставится уточка… Вы улыбнулись?

Задание 178. Прочитайте текст.

Все, о чем здесь идет речь, случилось в
нашем уездном городишке, который в давние
времена, быть может, и назывался городом, но
теперь, когда в нем живет не более двух тысяч
обывателей, кличется, по непонятной игре
русского языка, городищем, что более
подходило бы, конечно, какой-нибудь столице.

(А.Н. Толстой)

Познакомьтесь с фрагментом
словообразовательного гнезда.

Определите разницу в лексическом
значении выделенных в тексте однокоренных слов.

ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ

ГОРОД. Общеслав. Того же корня, что и
жердь, немец. Garten – «сад», албан. garth –
«ограда» и т.д. Исходное gordъ > город в
результате появления полногласия и отпадения в
историческую эпоху слабого редуцированного ъ.
Первоначально – «ограда, забор», затем –
«огороженное место» и далее – «крепость, город».

Согласны ли вы с утверждением автора,
что слово городище «более подходило бы
какой-нибудь столице»? В чем причина возникшей
двусмысленности?

Придумайте несколько предложений с
разными значениями слова городище.

Образец

После нашей деревушки даже маленький
городок кажется городищем.

Рядом с парком Тригорского находится
городище Воронич – памятник далекого
героического прошлого русского народа, его
славной истории. (С.С. Гейченко)

Выясните лексическое значение слова обыватель.
Производное оно или нет? В каком гнезде можно его
встретить? В случае затруднения прочитайте этимологическую
справку.

ОБЫВАТЕЛЬ. Искон. Суффикс, производное
от обывать – «обитать, проживать».
Первоначальное значение – «житель какой-либо
местности». Отрицательное значение вторично, ср.
мещанин, бюргер. (Заодно выясните лексическое
значение и этих слов.)

Задание 179. Вот еще фрагмент
словообразовательного гнезда (без выделения
словообразовательных аффиксов).

Как образованы производные житейский
и жизненный?
Как называются подобные слова? Какие трудности
могут возникнуть в употреблении паронимов?
В.И. Красных приводит такое толкование
лексического значения слов жизненный и житейский.

ЖИЗНЕННЫЙ – связанный с жизнью, с
окружающей действительностью, общественно
значимый; близкий к жизни, к действительности,
типичный, характерный для нее.

ЖИТЕЙСКИЙ – обыденный, свойственный
повседневной жизни. (По словарю С.И. Ожегова.)

Во избежание трудностей в их
употреблении дополнительно приводится такая справка.
В предложениях со словом житейский речь
идет преимущественно о явлениях и событиях
обычной, будничной жизни, несколько
«приземленных», происходящих на бытовом уровне
(семья, работа, отношения с окружающими людьми и
т.д.). В то же время предложения со словом жизненный
касаются, как правило, вопросов, выходящих за
узкие рамки бытовых отношений и имеющих в той или
иной степени общественное значение… В некоторых
случаях оба паронима могут употребляться с
одними и теми же существительными, привнося при
этом те или иные оттенки в высказывание.

Вставьте на месте пропусков один из
паронимов – жизненный или житейский.
Какие из получившихся вариантов достаточно
спорные? Почему?

И все эти люди, несмотря на видимую
молодость, очевидно, обладали большим _______
опытом. (А.Куприн)

Чувствовалось, как много
И.Смоктуновский хлебнул горестного и горького,
какой огромный _______ опыт накопил. (О.Аросева)

К сожалению, я вновь в госпитале. Мое
______ пространство сокращается. (Д.Волкогонов)

Вопросы обсуждаются самые _______,
интересующие горожан. (В.Николаев)

Мы поговорили о делах _______.

Ну что поделаешь, коли ни Господь, ни
_______ обстоятельства не дали человеку ни
образования, ни таланта. (Газета «Известия»)

Для М.Н. Ермоловой критерием
художественности служило соответствие _______
правде. (Т.Щепкина-Куперник)

И мы расстались, чтоб никогда уже не
встретиться в многоликой _______ сутолоке большого
города. (Г.Семенов)

Таким людям, как Андерсен, нет охоты
растрачивать время и силы на борьбу с _____
неудачами. (К.Паустовский)

Напишите свое рассуждение о паронимах удачный –
удачливый, представить – предоставить или о
паронимах, встретившихся в одном из приведенных
предложений (по выбору).

Задание 180. Есть такой анекдот.

Трехлетний ребенок спрашивает у своей
бабушки:
– Бабушка, если на ногах ногти, то ведь на руках
рукти, да?

Что ответила бабушка внуку, вы, уверен,
без труда определите. Но… в чем все-таки причина
этой ошибки? И как она связана со
словообразованием? Попробуйте самостоятельно
построить гнезда, исходными в которых являются нога,
ноготь, рука.

Задание 181. Прочитайте текст.

У Александра Сергеевича тоже были
ученики. И он учил их русскому языку. Безусловно,
язык – условность, просто договорились, что корова
пишется через о, ни в Новом, ни в Ветхом
Завете не сказано, что корову нужно писать
через о. Это придумали учителя, чтобы
мучить учеников. Потому что учителя грамотные, а
ученики безграмотные, а потом учителя умирают, и
ученики становятся учителями, и так до конца
света, пока слово корова не отомрет
вместе со своей буквой о.

(В.Нарбикова)

Найдите однокоренные слова к глаголу учить.
Постройте из них фрагмент словообразовательного
гнезда этого исходного.
О каком написании упоминает автор, говоря о том,
как пишется слово корова?
Справедливо ли утверждение автора, что
«безусловно, язык – условность»? (Помните, что
правописание 85–90 процентов русских слов
подчиняется фонемному принципу?)
Подберите в тексте примеры, написание которых не
условное, а соответствует основному правилу
русской орфографии.
О какой грамотности учителей и неграмотности
учеников идет здесь речь? А какая еще бывает
грамотность?
Вы разделяете позицию автора, что правила
правописания придумали учителя? И только для
того, чтобы мучить учеников? Порассуждайте об
этом письменно.

Задание 182. Осторожно: опасное
словообразование!

В одной из занимательных историй
рассказывается.

Один помещик желал определить сына в
какое-то учебное заведение. Для этого ему нужно
было подать прошение на высочайшее имя. Не зная,
как написать прошение и, главное, затрудняясь,
как титуловать государя, простак вспомнил, что
государя называли августейшим, а так как дело
было в сентябре, написал в прошении:
«Сентябрейший государь!». Прочитав это прошение,
Николай I рассмеялся и сказал:
– Непременно принять сына и учить, чтобы он не
был таким дураком, как отец его!

Что подвело помещика?
Запишите несколько предложений с обращениями,
уместными по отношению к лицам разного возраста,
степени родства, знакомства, положения в
обществе.
Применима ли к этой исторической байке пословица
«Не было бы счастья, да несчастье помогло»?
Почему?
Воспроизведите гнездо с исходным словом сентябрь.
Сколько в нем слов? Вспомните, какой диалектный
однокоренной глагол использует К.Г. Паустовский.
(См. задание 26.)
Помогло ли вам понимание словообразовательных
законов определить значение глагола титуловать?

Задание 183. Рассмотрите
репродукцию пейзажа И.Левитана «Золотая осень».
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
Допишите последнее предложение абзаца.

«Золотая осень». Белые стволы и
пылающая листва берез, пр_зрачная голуб_зна неба,
рыж_ватая трава, холодная синь реки. И воздух,
который сам врывает(?)ся в грудь и от которого, как
от ключ_вой воды, поламывает зубы. И бодр_сть,
которой зар_жает нас этот п_гожий осенний денек. И
праздник золота и синевы. И грусть от того, что
кончит(?)ся праздник, а за ним – ув_данье,
черно-белый зимний сон. И радостная уверенн_сть,
что потом, впереди…

К словам с пропусками в суффиксах
подберите проверочные. Во всех ли случаях
удалось сделать это?
Определите тип текста. Выпишите несколько слов и
словосочетаний, доказывающих ваше мнение.
Что общего в морфемном составе слов синь,
зелень, грудь? Можно ли говорить об исходной
основе каждого из них?
Найдите слова с корнем -син-, расположите
их в словообразовательном гнезде, дополните его
известными вам производными.
Постройте словообразовательную цепочку от
исходного слова золото, состоящую из
производных не менее двух ступеней.
Определите словообразовательный тип следующих
производных: увяданье, рыжеватая, поламывать;
дополните их список.

Задание 184. Поработаем
«гнездостроителями»!

Как вы знаете, словообразовательное
гнездо может включать сотни слов, а может
состоять всего из двух. Например: аллеj-а —>
аллей-к-а.
Какие звенья словообразовательных отношений
выделяются в этой записи?
Не кажется ли вам, что многие «миниатюрные»
гнезда, состоящие всего из двух слов,
незаслуженно обижены? Попробуем исправить эту
несправедливость. Для этого попытаемся
присоединить к исходному слову аллея
известные словообразовательные аффиксы
(например, суффиксальные) и определим значение
изобретенных неологизмов.
Но вначале вспомним наиболее употребительные из
суффиксов, в частности, у существительных. (О
суффиксах прилагательных подробнее см. в задании
133. А суффиксы глаголов, участвующие в их
словопроизводстве, вспомните самостоятельно –
их не так много.)

Рассмотрите таблицу.

А теперь последовательно будем
присоединять к слову аллея перечисленные
суффиксы. Все ли из них мы можем использовать? (Не
забывайте о непредсказуемости словообразования:
что удобно в одном случае, совершенно
неприемлемо в другом!) Вот какая картина,
наверное, у вас получилась:

АЛЛЕЙ-арь (аллеярь) – мастер по
закладке аллей;

АЛЛЕЕНИЕ – процесс украшения города
аллеями;

АЛЛЕЯНИН – постоянный обитатель аллей
(может быть, бомж?);

АЛЛЕИЗМ – философское учение,
доказывающее полезность и нужность увеличения
количества аллей

АЛЛЕИСТ – см. Аллеярь или аллеизм;

АЛЛЕИХА – жена (см. предыдущую строку);

АЛЛЕИЦА – аллея гигантских размеров;

АЛЛЕИШКА – пренебрежительное
название не совсем приглядной аллеи;

АЛЛЕЁНОК – очень молодая аллея;

АЛЛЕЙСТВО – приверженность к
разведению аллей;

АЛЛЕЙЩИК – специалист на все руки по
аллеям.

И это только существительные!
Прилагательные и глаголы получаются тоже не
менее симпатичные:

АЛЛЕЙНЫЙ (отдых);

АЛЛЕИСТЫЙ (город);

АЛЛЕИТЬ – украшать аллеями;

АЛЛЕЙНИЧАТЬ – проводить время в аллее
и т.д.

К глаголам совсем легко добавлять
приставки, и вот, пожалуйста:

аллеить —> обаллеить
(закончить аллеить) —> обаллеивание…
Уже целые цепочки выстраиваются!

Если ваша фантазия иссякла, то
уставшие могут отдохнуть, а самые отважные пусть
теперь попытаются объединить все получившиеся
производные в гнезде.

Справедливость восстановлена?

Но не слишком обольщайтесь:
придуманные только что слова можно назвать
полноправными членами лексики лишь относительно
– они пока не вошли в язык, не закрепились в нем,
да и вряд ли когда-то войдут. Вы сочинили их по
просьбе учителя, также их можно создавать и на
случай, к примеру, в разговоре. То есть эти слова
быстро возникают и почти всегда столь же быстро
исчезают. В науке их называют окказионализмами.

Вопрос, на который можно не отвечать:
как вы считаете, полезной или бесполезной
работой вы сейчас занимались? Кто хочет, поясните
свой ответ.

Продолжение следует

Словообразование (основные понятия)

Примечание. В данном ответе нулевое окончание обозначено символом Ο (по техническим причинам); нулевой суффикс обозначен Ø (в соответствии с принятыми обозначениями).

1. В языке постоянно образуются новые слова на базе уже имеющихся. Все слова языка можно разделить на производные и непроизводные.

Производные слова — это такие слова, которые образованы от других однокоренных слов (или сочетаний слов). Например: прилагательное ночной образовано от существительного ночь; существительное читатель образовано от глагола читать; прилагательное широкоплечий образовано от прилагательного широкий и существительного плечо.

Непроизводные слова — это те, которые не образованы от какого-либо другого однокоренного слова, существующего в языке. Основа таких слов — непроизводная: ночь, стол. Например, стол Ο — слово непроизводное, то есть в современном русском языке нет слова, от которого было бы образовано это существительное. Основа слова стол— также непроизводная (она включает только корень стол-).

2. Непроизводная основа обычно включает только корень, хотя иногда непроизводная основа может включать, помимо корня, суффикс, реже — префикс: брат Ο , ночь Ο , стен-а, окн-о. Например, основа глагола читать (чита-) включает корень чит— и глагольный суффикс —а-. Но данное слово не образовано ни от какого другого однокоренного слова. Поэтому слово и его основа являются непроизводными.

Примечания.

1) Когда речь идёт о непроизводных или производных основах, то рассматриваются только основы слов, то есть основы начальной формы слова. Формообразующие суффиксы и приставки не учитываются. Например, форма читал включает формообразующий суффикс прошедшего времени —л, однако в словообразовании не учитывается этот суффикс. Основа слова определяется по инфинитиву чита—ть.

2) Большинство бесприставочных непроизводных глаголов имеют основы, которые включают, помимо корня, специальные глагольные суффиксы (-а-, -е-, -и- и др.). Именно по этим суффиксам определяется спряжение глагола: пис-а-ть, беж-а-ть, вел-е-ть, реш-и-ть.

Бесприставочных глаголов без специальных глагольных суффиксов (когда корень непосредственно связан с окончанием инфитива —ть) в русском языке очень немного: бы-ть, пи-ть, мы-ть, би-ть.

Для того чтобы определить, входит ли конечный гласный основы глагола в состав корня или это суффикс, можно поставить слово в форму настоящего времени. Часть корня сохраняется (хотя при этом могут наблюдаться чередования): пи-ть — пьj-ю (чередования в корне пи-/пj-), мы-ть — моj-ю (чередования в корне мы-/моj-). Глагольный же суффикс часто (но не всегда!) утрачивается: пис-а-ть — пиш-у, беж-а-ть — бег-у.

3) Постфикс -ся (учиться, мыться) не является формообразующим, поэтому обязательно включается в словообразовательную основу слова (учить и учиться — это разные слова, а не разные формы одного слова).

3. Слово, от которого образовано производное слово, называется производящим (или мотивирующим). Например, существительное ночь является производящим (мотивирующим) словом для прилагательного ночной, глагол читать — производящее слово для существительного читатель.

Группа производного слова и производящего слова (производящих слов) образует словообразовательную пару: ночь → ночной; читать → читатель.

4. Основа производного слова называется производной основой, основа производящего (мотивирующего) слова называется производящей (мотивирующей) основой: ночьΟ (производящая основа ноч-) → ночн—ой (производная основа ночн-); чита—ть (производящая основа чита-) → читательΟ (производная основа читатель-).

Сложные слова имеют две и более производящие основы: семь лет → сем-и-лет-н-ий; носΟ, рогΟ → нос-о-рогΟ.

5. Производящая основа может включаться в производную как в полном виде (например: за-жиг-а—ть → за-жиг-а-лк—а), так и в усечённом виде (например: рез-а—ть → рез-к—а — усекается глагольный суффикс —а-).

При образовании производного слова может наблюдаться наложение морфем: одинаковые части конца производящей основы и начала суффикса накладываются друг на друга, в результате устраняются повторы звуков (и букв) на стыке морфем. Например, в паре: берёз—а → берез-някΟ — наложения морфем нет (конечные звуки производящей основы берёз— и суффикса —ник не совпадают), а в паре: сосн—а → сос-някΟ — конечный согласный производящей основы н (сосн-) и начальный согласный суффикса н (-няк) совпадают и накладываются друг на друга.

6. Производящее (мотивирующее) слово может быть как непроизводным, так и производным. Например, в словообразовательных парах: ночь → ночной; читать → читатель производящие слова (ночь, читать) являются непроизводными; в словообразовательной паре: правдивый → правдивость производящее (мотивирующее) слово правдивый является производным; оно образовано от существительного правда и составляет с существительным словообразовательную пару: правда → правдивый.

7. Совокупность всех однокоренных слов, расположенных с учётом последовательности их образования, называют словообразовательным гнездом. Возглавляет словообразовательное гнёздо исходное слово, или вершина словообразовательного гнезда. Это непроизводное слово, с которым непосредственно или опосредованно связаны все остальные однокоренные слова. Например, вершиной словообразовательного гнезда: соль, соляной, солонка, солонина, солевой, солить, засолить, засолка и др. — является существительное соль; вершиной словообразовательного гнезда: говорить, говориться, заговорить, выговорить, выговориться, договориться, договор и др. — является глагол говорить.

Словообразовательная пара (производящее слово → производное слово) — это минимальная единица словообразовательного гнезда.

Помимо пары в словообразовательном гнезде можно выделить словообразовательную цепь (или цепочку) — это ряд однокоренных слов, связанных между собой отношениями непосредственной производности: соль → солить → засолить → засолка; соль → соляной → солянка → соляночка; соль → солить → пересолить → пересаливать → пересаливание.

Примечание. Типичной ошибкой при словообразовательном анализе является неправильный выбор производящего (мотивирующего слова). Очень часто, составляя словообразовательную пару, учащиеся в качестве производящего слова избирают вершину всего словообразовательного гнезда или один из членов словообразовательной цепочки. При составлении словообразовательной пары рассматриваются два слова, из которых одно непосредственно связано с другим словообразовательными отношениями. Например, для производного слова пересолить нельзя в качестве производящего рассматривать существительное соль или прилагательное солёный, поскольку данные существительное и прилагательное не связаны непосредственно с производным глаголом. Производящим для глагола пересолить является бесприставочный глагол солить (солить → пересолить).

8. Члены словообразовательной пары — производные слова (производные основы) и производящие слова (производящие основы) — связаны по значению и формально:

производная основа, как правило, сложнее по форме, чем соответствующая производящая, например, в паре: ночьΟ (производящая основа ноч-) → ночн—ой (производная основа ночн-) производящая основа включает одну морфему — корень; в производном слове ноч-н—ой основа состоит из корня (ноч-) и суффикса (-н-);
производное слово, как правило, сложнее по значению соответствующего производящего. При этом значение производного слова обычно мотивировано значением производящего: производное слово можно определить с помощью производящего: ночной («такой, который свойствен ночи, какой бывает ночью»); читатель («тот, кто читает»);
из этого правила есть исключения: наречия с приставкой по-, которые пишутся через дефис (по-летнему, по-товарищески, по-птичьи), образованы непосредственно от прилагательных (по-летнему ← летний, по-товарищески ← товарищеский, по-птичьи ← птичий), хотя по значению наречия мотивированы именами существительными (по-летнему («как летом»), по-товарищески («как товарищ»), по-птичьи («как птица»)).

Примечания.

1) В словообразовательных парах, называющих лиц мужского и женского пола, производящим является существительное мужского пола, производным — существительное женского рода: учитель → учительница; лифтёр → лифтёрша; шахматист → шахматистка.

2) В парах: глагол — существительное, обозначающее отвлечённое действие, прилагательное — существительное, обозначающее отвлечённый признак, производящим является глагол или прилагательное, а существительное — производным: пе—ть → пе-ни[j]-е (действие по глаголу), береж-лив—ый → береж-лив-остьΟ (отвлечённый признак).

3) Большинство возвратных глаголов образовано от невозвратных: защищать → защищать-ся; умыть → умыть-ся.

4) При словообразовании глаголов наиболее типичной является цепочка из трёх членов: непроизводный бесприставочный глагол несовершенного вида → приставочный глагол совершенного вида → приставочный глагол с новым суффиксом несовершенного вида: пис-а-ть → за-пис-а-ть → за-пис-ыва-ть; чит-а-ть → про-чит-а-ть → про-чит-ыва-ть.

5) Наречия с суффиксом -о, как правило, образованы от прилагательных: хороший → хорошо; весёлый → весело.

9. В русском языке возможны случаи, когда производящая и производные основы равны по сложности. В этом случае на первый план выходит мотивированность по значению. Например, в паре: агит-ирова—ть — агит-аторΟ — основы равны по сложности (включают корень и суффикс). Но по значению существительное сложнее глагола (значение существительного мотивировано значением глагола). Поэтому глагол признаётся производящим, а существительное — производным: агитировать → агитатор («лицо, которое агитирует»).

Аналогичное явление наблюдается в паре истор-и[j]-я — истор-ик. Основы равны по сложности (включают корень и суффикс). Но по значению второе существительное (историк) сложнее первого (история) и мотивировано первым: история → историк («тот, кто занимается историей»).

Иногда производная основа может быть даже проще производящей. Например, существительное вход образовано от глагола входить: в-ход-и—ть → в-ходØ. При этом производная основа существительного включает две морфемы — приставку и корень, а производящая основа глагола включает три морфемы — приставку, корень и глагольный суффикс. Но значение существительного мотивировано значением глагола (вход — «место, через которое входят куда-либо»).

Примечания.

1) При одинаковой сложности в паре: лицо мужского пола — лицо женского пола — производящим является существительное мужского пола: худож-ник → худож-ниц—а («женщина-художник».

2) При одинаковой сложности в паре: бесприставочный глагол несовершенного вида — бесприставочный глагол совершенного вида — производящим признается глагол несовершенного вида: реш-а—ть → реш-и—ть.

3) При одинаковой сложности в паре: приставочный глагол совершенного вида — приставочный глагол несовершенного вида — производящим обычно является глагол совершенного вида: за-пис-а—ть → за-пис-ыва—ть.

4) Бессуффиксные существительные, обозначающие отвлечённое действие, место по действию, обычно являются производными: бег, торг, выход, осада. Они, как правило, образованы от однокоренных глаголов, хотя такие существительные равны по сложности или проще производящих глаголов: беж-а—ть → бегØ, торг-ова—ть → торгØ, вы-ход-и—ть → вы-ходØ, осад-и—ть → осадØ-а.

5) Бессуффиксные существительные, обозначающее отвлечённый признак, обычно являются производными: синь, тишь, рань. Они, как правило, образованы от однокоренных прилагательных, хотя равны по сложности или проще производящих прилагательных: син—ий → синьØ, тих—ий → тишьØ, ран-н—ий → раньØ. Но: золот-о → золотØ—ой.

Упражнение к теме «Словообразование. Словообразовательные цепочки»

Задание: разбейте члены словообразовательных гнёзд на словообразовательные цепочки и словообразовательные пары, укажите направление производности.

1) Синий, синенький, синеватый, синь, синева, синяк, синячок, синеть, посинеть, посинение, синить, синька, синеглазый, синеглазка.

2) Сипеть, сипение, сип, сиплый, сипловатый, сипло, сиплость, сипловатость, сипнуть, осипнуть, осиплый, осиплость.

3) Сказать, сказание, подсказать, подсказывать, подсказка, подсказчик, подсказчица, рассказать, рассказывать, рассказчик, рассказчица, рассказывание, рассказ, рассказик, пересказать, пересказ, пересказывать, пересказываться, пересказанный, предсказать, предсказывать, предсказание, предсказатель, предсказательный.

Источники:

Глава «Словообразование. Основные понятия» в пособии Л.В.Балашовой, В.В. Дементьева «Русский язык»
Упражнения к теме «Словообразование. Основные понятия» в пособии Л.В.Балашовой, В.В. Дементьева «Русский язык»

Дополнительно на Геноне:

Как разобрать слово по составу?
Как найти корень в слове?
Что такое связанные корни в лингвистике?
Как найти основу слова?
Как найти окончание в слове?
Что такое беглая гласная?
Что такое морфема?
Какие есть виды морфем?
Где найти перечень формообразующих морфем?
Где найти словари деления слов на морфемы?
Что такое аффикс?
Какие есть виды аффиксов?
Что такое чередование звуков?
Какие слова называются однокоренными?
Что такое флексия?
Что такое префикс?
Что такое постфикс?
Что такое интерфикс?

Источник

Aznaetelivy.ru /
Морфемный разбор /
ошибка

Введите слово для разбора

«ошибка» — разбор по составу

ошибкаОснова слова: — ошибк — Графическая схема разбора слова ошибка ↑

Морфемы схема: о/шиб/к/а
Структура: приставка/корень/суффикс/окончание
Конструкция: приставка о + корень шиб + суффикс к + окончание а

Состав слова «ошибка»:

Приставка: о,
Корень слова ошибка: шиб,
Суффикс: к,
Окончание: а,
Основа: ошибк ,
Соединительная гласная: отсутствует,
Пocтфикc: отсутствует

Словообразовательный разбор слова ошибка

Основа слова: ошибк ;
Словообразовательные аффиксы: приставка о, суффикс к, постфикс отсутствует;
Словообразование: производное, так как образовано 1 (одним) способом;
Способ образования: приставочно-суффиксальный или префиксально-суффиксальный.

Разбор слова по составу на сайте aznaetelivy.ru произведен согласно словарю морфемных разборов.

См. также в других словарях:

Источник

ОШИБКА

приставка — О; корень — ШИБ; суффикс — К; окончание — А;
Основа слова: ОШИБК
Вычисленный способ образования слова: Приставочно-суффиксальный или префиксально-суффиксальный

¬ — О; ∩ — ШИБ; ∧ — К; ⏰ — А;

Слово Ошибка содержит следующие морфемы или части:

¬ приставка (1): О;
∩ корень слова (1): ШИБ;
∧ суффикс (1): К;
⏰ окончание (1): А;

ОШИБКАМ →← ОШИБИТЬСЯ

Синонимы слова «ОШИБКА»:

АБЕРРАЦИЯ, АНОМАЛИЯ, БЛУД, ГИСТЕРОЛОГИЯ, ГЛЮК, ГОН, ГРЕХ, ЗАБЛУЖДЕНИЕ, ЗАЛЕТ, ЗАПАРКА, ЗЕВОК, ИЛЛЮЗИЯ, ИСКАЖЕНИЕ, КОЛЛИМАЦИЯ, КОСЯК, ЛАЖА, ЛОЖНЫЙ ШАГ, ЛЯП, ЛЯПСУС, НАКЛАДКА, НЕВЕРНОСТЬ, НЕВЕРНЫЙ ШАГ, НЕДОГЛЯД, НЕДОРАБОТКА, НЕДОСМОТР, НЕЛОВКОСТЬ, НЕПРАВИЛЬНОСТЬ, НЕТОЧНОСТЬ, ОБВЕС, ОБМАН, ОБМОЛВКА, ОБОЛЬЩЕНИЕ, ОБСЧЕТ, ОГОВОРКА, ОПЕЧАТКА, ОПИСКА, ОПЛОШКА, ОПЛОШНОСТЬ, ОСЛЕПЛЕНИЕ, ОСЛЫШКА, ОТСТУПЛЕНИЕ, ОХУЛКА, АПОФЕНИЯ, БАГ, ГАМАРТИЯ, ГРЕХИ МОЛОДОСТИ, ДИАЛЕЛЬ, ЗАМЕШНЯ, МЕТАХРОНИЗМ, НЕКОТОРОЕ ОТКЛОНЕНИЕ ОТ ИСТИНЫ, ОШИБОЧКА, ПАРАЛОГИЗМ, ПАРАХРОНИЗМ, ПЕРЕКОС, ПЕРЕКРУТ, ПЕРЛЫ, ПОГРЕШЕНИЕ, ПОГРЕШИМОСТЬ, ПОГРЕШНОСТЬ, ПОМАРКА, ПОРОЖНЯК, ПРЕГРЕШЕНИЕ, ПРОВЕС, ПРОВИННОСТЬ, ПРОКОЛ, ПРОМАХ, ПРОМАШКА, ПРОМЕР, ПРОМОЛВКА, ПРОПУСК, ПРОРУХА, ПРОСМОТР, ПРОСЧЕТ, ПРОЧЕТ, ПРОШИБКА, САМООБМАН, САМООБОЛЬЩЕНИЕ, ТАВТОЛОГИЯ, УКЛОНЕНИЕ, УПУЩЕНИЕ, УРОДЛИВОСТЬ, ШЕРОХОВАТОСТЬ

Смотреть что такое ОШИБКА в других словарях:

ОШИБКА

совершение юридических актов предполагает со стороны их участников знание требований, устанавливаемых объективным правом для их действительности, и жел… смотреть

ОШИБКА

ОШИБКА, -и, ж. Неправильность в действиях, мыслях. О. в вычислении.Орфографическая о. Писать без ошибок, б. вышла (ошибся кто-н.; разг.).

ОШИБКА

ошибка ж. 1) То, что невозможно рассчитать и предсказать заранее, опираясь на накопленные знания. 2) а) Неправильность в действиях, поступках, суждениях, мыслях. б) Погрешность в написании слова. … смотреть

ОШИБКА

ошибка ж.mistake, error; (грубая) blunder по ошибке — by mistake впадать в ошибку — be mistaken на ошибках учатся — one learns from one‘s mistakes

ОШИБКА

ошибка
Грех, погрешность, заблуждение, неловкость, оплошность, опечатка, описка, отступление, промах, уклонение, упущение, неправильность, шероховатость, ложный шаг, провес, промер, просмотр, просчет.
Грехи молодости. Аномалия, уродливость. «Знал, хотя не без греха, из Энеиды два стиха». Пушк. Упущение по службе..
Ср. . См. грех, заблуждение, неправильный
впасть в ошибку, по ошибке, сделать ошибку… ..
Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений.- под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари,1999.
ошибка
промах, оплошность, оплошка, просчет; погрешность, ляпсус; грех, заблуждение, неловкость, опечатка, описка, отступление, уклонение, упущение, неправильность, шероховатость, ложный шаг, провес, промер, просмотр, просчёт, аномалия, уродливость, недостаток, неосторожность, преступление; проруха, аберрация, накладка, недогляд, обман, тавтология, ослепление, гистерология, искажение, неверный шаг, паралогизм, оговорка, обольщение, ослышка, обмолвка, неверность, пропуск, помарка, промашка, ошибочка, обсчет, парахронизм, перлы, провинность, зевок, прегрешение, недоработка, самообман, прочет, коллимация, иллюзия, недосмотр, обвес, неточность, перекос, самообольщение
Словарь русских синонимов.
ошибка
1.
/ в жизни, в работе: оплошность
// в жизни: неверный (или ложный) шаг
/ в работе, в речи: неправильность, неточность, погрешность; ляпсус, ляп (разг.)
// в работе: накладка (разг.)
/ в расчётах, планах: просчёт, промах; промашка, оплошка (разг.); прочёт, проруха (прост.)
2. см. заблуждение
Словарь синонимов русского языка. Практический справочник. — М.: Русский язык.З. Е. Александрова.2011.
ошибка
сущ.
1.
• погрешность
• ляпсус
недостаточно точное выполнение какой-либо работы)
2.
• промах
• оплошность
• оплошка
• просчет
неправильное действие)
Словарь русских синонимов. Контекст 5.0 — Информатик.2012.
ошибка
сущ., кол-во синонимов: 82
• аберрация (10)
• аномалия (43)
• апофения (2)
• баг (5)
• блуд (15)
• гамартия (1)
• гистерология (1)
• глюк (9)
• гон (21)
• грех (20)
• грехи молодости (1)
• диалель (1)
• заблуждение (14)
• залет (6)
• замешня (2)
• запарка (12)
• зевок (9)
• иллюзия (28)
• искажение (35)
• коллимация (2)
• косяк (31)
• лажа (44)
• ложный шаг (7)
• ляп (17)
• ляпсус (17)
• метахронизм (2)
• накладка (38)
• неверность (24)
• неверный шаг (7)
• недогляд (14)
• недоработка (29)
• недосмотр (21)
• некоторое отклонение от истины (3)
• неловкость (42)
• неправильность (53)
• неточность (34)
• обвес (8)
• обман (113)
• обмолвка (5)
• обольщение (21)
• обсчет (5)
• оговорка (16)
• опечатка (5)
• описка (4)
• оплошка (9)
• оплошность (29)
• ослепление (11)
• ослышка (1)
• отступление (22)
• охулка (8)
• ошибочка (10)
• паралогизм (2)
• парахронизм (1)
• перекос (11)
• перекрут (3)
• перлы (2)
• погрешение (3)
• погрешимость (2)
• погрешность (21)
• помарка (5)
• порожняк (9)
• прегрешение (10)
• провес (4)
• провинность (13)
• прокол (23)
• промах (40)
• промашка (24)
• промер (7)
• промолвка (2)
• пропуск (32)
• проруха (9)
• просмотр (32)
• просчет (28)
• прочет (10)
• прошибка (2)
• самообман (11)
• самообольщение (8)
• тавтология (11)
• уклонение (29)
• упущение (29)
• уродливость (37)
• шероховатость (44)
Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013.
.
Синонимы:
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, грехи молодости, диалель, заблуждение, залет, замешня, запарка, зевок, иллюзия, искажение, коллимация, косяк, лажа, ложный шаг, ляп, ляпсус, метахронизм, накладка, неверность, неверный шаг, недогляд, недоработка, недосмотр, некоторое отклонение от истины, неловкость, неправильность, неточность, обвес, обман, обмолвка, обольщение, обсчет, оговорка, опечатка, описка, оплошка, оплошность, ослепление, ослышка, отступление, охулка, ошибочка, паралогизм, парахронизм, перекос, перекрут, перлы, погрешение, погрешимость, погрешность, помарка, порожняк, прегрешение, провес, провинность, прокол, промах, промашка, промер, пропуск, проруха, просмотр, просчет, прочет, самообман, самообольщение, тавтология, уклонение, упущение, уродливость, шероховатость… смотреть

ОШИБКА

Ошибка — совершение юридических актов предполагает со стороны их участников знание требований, устанавливаемых объективным правом для их действительности, и желание, волю участников совершить именно те из этих актов, с которыми соединяются правом определенные юридические последствия. Для того чтобы совершить данный юридический акт, лица, его заключающие, должны иметь, поэтому, точное представление о праве, на которое желают опереться, и о фактической обстановке, обусловливающей наступление желаемых юридических последствий. В действительной жизни встречаются случаи, когда лица, заключающие акт, не имеют никакого представления о праве или фактических обстоятельствах, сопровождающих его заключение (О. в широком смысле, ignorantia) или имеют о них неточное или неверное представление (О. в тесном смысле, заблуждение, error). Примеры: я подаю апелляционную жалобу, не зная о том, что для подачи ее полагается определенный срок, в данном случае пропущенный; беру в аренду имение, лежащее на берегу Балтийского моря в Остзейском крае, рассчитывая на то, что имею право и на рыбную ловлю в море, тогда как по закону эта рыбная ловля исключительное право собственника земли, как такого (О. в праве); я покупаю вещь от несобственника, считая его за собственника (О. в правоспособности), заключаю договор не с тем лицом, с которым хотел заключить (О. в лице), не на тот предмет, который имел в виду (О. в предмете), на предмет не таких качеств, который в нем предполагал (О. в качествах предмета), или имел в виду извлечь из него определенные выгоды, которых в действительности извлечь из него нельзя (О. в мотивах). Закону и суду приходится определить свое отношение к таким О., исходя из двоякого рода соображений. С одной стороны представляется несомненным, что юридические нормы потеряют в своем значении, если неведение их послужит основанием для их неприменения. О. же в фактической обстановке указывают на невнимательность и легкомыслие лиц, вступающих в юридические отношения, а эти качества отнюдь не должны быть поощряемы. С другой стороны, знакомство с законом стоит в тесной связи с развитием населения, доступностью для массы и определенности самих юридических норм. Выставляя принципом, что «никто не может отговариваться неведением закона» (ст. 62 русск. осн. зак.), законодательство не может тем не менее упускать из виду крайних границ ведения, свойственных населению при данных обстоятельствах. О. в фактических обстоятельствах также возможны в гражданском обороте не только для легкомысленных и невнимательных, но и вполне деловых и рассудительных людей; они во всяком случае разрушают основное предположение юридических актов, что последние должны быть совершены по воле сторон, а при О. такой воли в действительности нет, ибо, совершая О., стороны выражают волю совсем не на то, на что желали выразить. Ввиду этого является невозможным полное проведение правил о безусловной недействительности актов, совершенных с О. в праве, и, наоборот, безусловной действительности сделок на заключение которых выражена не подлинная воля, а воля, основанная на неверных предположениях, — правил, к которым была близка старая теория права, стоявшая на почве формализма и не принимавшая во внимание тех фактов, которые даны эпохой классического периода римского права. Последнее долгое время относилось снисходительно к незнанию права и до конца своего развития удержало ряд послаблений для несовершеннолетних, женщин, солдат и простонародья, вступивших, благодаря незнакомству с правом, в невыгодные сделки. Оно выставило начало добросовестности (см.), как мерку поведения лица в гражданском обществе, и при наличности ее ослабляло юридические последствия неправомерных актов; оно же провозгласило основным правилом справедливости (см.) соответствие последствий заключенного юридического акта намерениям и желаниям сторон, подлинной, а не формально выраженной воле их, на основании чего у римских юристов мы находим ряд решений, уничтожающих силу юридических сделок, совершенных при наличности. Современная теория и законодательства не допускают тех исключений из правила, что никто не должен отговариваться незнанием закона, которые знало римское право для несовершеннолетних, женщин, детей и простонародья. Нормы, устанавливающие определенные требования для действительности актов, порядка и хода процесса и т. д., признаются обязательными для всех, так что их несоблюдение ведет к недействительности самих актов, кто бы последние ни заключил (см. Действительность юридических актов). Но они придают еще большее, чем это имело место в Риме, значение моменту добросовестности, как основание для смягчения последствий юридических актов, заключенных при неверном понимании некоторых юридических или фактических обстоятельств, сопровождавших заключение акта (см.). Поскольку же незнание права касается не внешней формы акта или других существенных составных его частей, а обусловливает лишь содержание воли контрагентов, входя в число мотивов сделки, оно уравнивается с О. в фактической обстановке акта, которая по современному праву, также как и по римскому, ведет к разрушению всех юридических последствий сделки, если она извинительна и существенна. Точка зрения некоторых писателей, признающих необходимым разрушать силу акта и при неизвинительной О., так как и при ней основой сделки является не подлинная правовая воля, а воля ложная, — не признается правильной большинством юристов и законодательствами ввиду интереса соконтрагента и третьих лиц: в гражданском обороте каждый имеет право предполагать в другом средние качества делового человека, исключающие возможность грубых недоразумений, и карать контрагента лишением выгод сделки потому только, что соконтрагент оказался стоящим ниже этого уровня, признается несправедливым Что касается понятия существенной О., то попытка многих юристов определить точно ее признаки не привели ни к чему: иногда будет существенна О. в лице: антрепренер приглашает вместо известной артистки другую, носящую то же имя, — иногда она не существенна: я желал купить вещь у торговца А. и покупаю ее у другого, считая его за А. Безусловно существенна, конечно, О. в предмете, когда вместо одного предмета покупаю совсем другой (я покупаю эти ящики с апельсинами, а оказывается, что в ящиках яблоки), но О. в качествах предмета может быть существенной и несущественной, смотря по обстоятельствам и цели сторон (пол купленного животного может быть безразличен, если оно покупается на убой, но не безразличен, если оно покупается для стада). Нельзя сказать также, как это обыкновенно утверждают, что не существенна О. в мотивах: неоправдание надежды арендатора участка земли на берегу Балтийского моря, в приведенном выше примере, уничтожает все экономические расчеты его, и аренда для него теряет смысл. Но, конечно, не существенна О. при покупке выигрышных билетов, состоящая в том, что не оправдались расчеты лица купившего на их повышение. Правильным, поэтому, следует признать предоставление составителями общегерманского гражданского уложения решение этого вопроса усмотрению судьи в каждом отдельном случае, как и всю вообще их формулировку влияния О. на силу актов. «Кто при изъявлении своей воли на совершение юридического акта впал в О. относительно его содержания или вообще не желал выразить волю такого содержания, какое было выражено, тот может оспорить это изъявление, если будет доказано, что он не совершил бы его, если бы знал положение дела, действуя при оценке случая разумным образом. О. в содержании изъявления воля считается также О. в таких качествах лица или предмета, «которые в обороте признаются существенными» (§ 113). Русское право не дает специальных постановлений об О., кроме следующего: «недействительны завещания, учиненные с очевидной О. в лице или в самом имуществе завещаемом» (1026). Судебная практика применяет, однако, к юридическим актам выработанные теорией права положения, основываясь на ст. 700: «все способы приобретения прав утверждаются на непринужденном произволе и согласии», которого, конечно, нет при О. Последствия сделки, оспоренной вследствие О., определяются началом признания на стороне одного из контрагентов так наз. Culpa in contrahendo (см.). Литература. Dernburg, «Pandecten» (I, § 101, Б., 1896); Zitelmann, «Irrthum und Rechtsgesch äft» (1879); Leonhard, «Irrthum bei nichtigen Vertragen» (1882); Pfersche, «Die Irrthumslehre des oesterreich. Privatrechts» (1891); «Motive zu dem Entwurfe eines bürg. Gesetzbuches fü r d. deutsche Reich» (I, 196); Holmes, «The Common law» (гл. IX, Бостон, 1881); Муромцев, «Гражданское право древнего Рима» (588 сл., М., 1883); Загоровский, «Принуждение, О. и обман и их влияние на юридическую сделку» («Юридич. Вестник», 1890, I). В. Н. … смотреть

ОШИБКА

(в программе или устройстве) bug вчт., error, fault, (напр. в программе) irregularity, lapse* * *оши́бка ж.
1. (результат ошибочного действия) mistake… смотреть

ОШИБКА

вид неадекватности знания объекту познания. О. являются неотъемлемой частью любого исследования так как их невозможно исключить полностью. Их просто необходимо учитывать как неоспоримый факт того, что получение определенного количества искомой информации всегда сопровождается некоторым приростом ее неопределенности, усиливающей вероятностные характеристики знания, выводимого из -массива данной информации. О. в исследовании может быть выражена количественно, например, как разница при измерениях одной и той же величины, имеющей известное содержание, В социологическом исследовании иногда возникают ситуации, когда к их определению невозможно применить классическое понимание вероятностной О., поскольку О. являются таким видом неадекватности знания, которое каузально обусловлено разными факторами. Поэтому в социологии понятие О. шире, чем в теории информации, где О. также рассматривается как разница между результатом действия системы с обратной связью и действительным содержанием обьекта исследования. Социальная ситуация складывгется под воздействием множества факторов, в том числе латентного характера, не всегда поддающихся учету, но являющихся источником О. Поэтому при определении ошибок социологи не только применяют точные статистические приемы и методы, процедуры контроля, но часто просто обращаются к здравому смыслу, логическим рассуждениям и прошлому опыту, сопоставлениям по аналогии и т. п. Источники О. в социологическом исследовании могут быть самыми разными, однако они во многом имеют общие причины, что позволяет их классифицировать и учитывать. Они могут, например, заключаться в неполноте охвата подлежащих регистрации единиц, в пропуске или неясности записи, неточностях кодирования или подсчета и т. д. Такие О. возникают обычно непреднамеренно, в связи с недостатком квалификации, невнимательностью в работе исследователей и т. п. Неточности, неправильности в данных, полученных при сборе и обработке первичной информации, принято называть О. наблюдения. Последние подразделяются на два вида: О. регистрации и О. репрезентативности. О. регистрации возникают в результате неправильного установления фактов в процессе наблюдения или неточной их записи. В итоге неизбежно расхождение между значением показателя, найденного при наблюдении, и действительным его значением. О. регистрации бывают с. случайными и систематическими. Случайные О. обычно допускаются исследователями при заполнении документов (описки), при измерении определенных показателей, при подсчете и т. п. Они вызываются большим количеством таких факторов, эффекты действия которыххтоль незначительны, что их нельзя полностью выделить и учесть в отдельности. Случайную О. можно рассматривать как суммарный эффект действия таких факторов. Случайные О. неустранимы, их нельзя исключить в каждом из результатов измерений. Но с помощью методов теории вероятностей можно учесть их влияние на оценку истинного значения исследуемой величины, что позволяет определить это ее значение со значительно меньшей О., чем в случае отдельных измерений. Случайные О. могут быть направлены как в сторону преуменьшения, так и в сторону преувеличения истинного значения измеряемой переменной. При описании массовых явлений они большой опасности не представляют, так как в обобщающих показателях в основном взаимопогашаются. Систематические О. вызываются вполне определенными причинами: неправильным выбором метода сбора или обработки первичных данных, неточностью в инструменте, постоянным влиянием некоторых внешних факторов и т. п. Например, если при сборе первичной информации имелась погрешность равномерности измерительной шкалы, то все снятые показания будут смещены на определенную постоянную величину, выражая систематическую О. Так как причины, вызывающие систематические О., в большинстве случаев определяемы, то эти О. в принципе могут быть исключены. Выявление и исключение систематических О. требует специальных исследований-изменения метода исследования, измерения одной и той же величины разными методами, введения соответствующих поправочных коэффициентов к полученным данным, сравнения последних с результатами аналогичных исследований и т. п. О. репрезентативности данных возникают в выборочном исследовании. Они представляют собой отклонения значений показателей по выборочной совокупности от их значений по генеральной совокупности. Эти О. также бывают случайными и систематическими. Случайные О. репрезентативности возникают при отборе единиц, подлежащих изучению, и являются фактически неизбежными в выборочном исследовании. Размер случайных О. зависит от способа отбора единиц изучения, от степени колебаемости признака в совокупности и от числа единиц, подвергаемых исследованию. При помощи теории математической статистики О. такого рода можно рассчитать и предвидеть и случайных способах отбора. Систематические О. репрезентативности данных могут быть вызваны как отбором, так и другими причинами. О., связанные с отбором, возникают в основном из-за применения несоответствующего списка единиц совокупности или неправильной процедуры оценки. Эти О. при правильном проведении отбора не возникают или же являются незначительными. Более серьезное искажение результатов исследования является следствием систематических О., не связанных с отбором. Основная причина их в том, что в социологической выборке неизбежно существует некоторая доля единиц, которые остаются неизученными из-за трудностей контакта с ними. Существенными причинами искажения результатов являются также систематические О. измерения первичных данных и процедуры обработки (кодирования, расчетов и т. п.). Таким образом, результаты статистического наблюдения, вторичные данные, всегда выражаются с той или иной, большей пли меньшей О. Однако признание этого факта не означает, что с О. следует мириться как с неизбежностью. Напротив, необходимо приложить максимум усилий для их идентификации и устранения. При этом следует иметь в виду, что случайные О. подчиняются стохастическим закономерностям и могут быть оценены. Что касается систематических О., которые носят процедурно обусловленный характер, то они могут быть скорректированы с помощью известных технических приемов, поправочных коэффициентов и т. п. Поэтому использование материалов статистического наблюдения в социологических исследованиях предполагает их всестороннюю проверку и контроль. Прежде всего производится внешний контроль. При этом проверяется правильность оформления документов, наличие и отчетливость всех необходимых записей, предусмотренных программой и правилами, а также полнота материала и охвата всех отчетных единиц или единиц наблюдения. После внешнего контроля следует прибегать к внутреннему-качественному и количественному. Качественный контроль-это контроль за сохранением параметров (очевидных) наблюдаемых объектов. Он предусматривает также сопоставление данных между собой или сравнение полученных данных с другими источниками по этому же вопросу. Такой анализ документов нередко дает возможность установить структурные связи между полученными фрагментарными сведениями и на их основе воспроизвести действительный процесс или явление. Количественный контроль заключается в счетной проверке всех итоговых показателей, содержащихся в отчетности и формулярах обследования. Его цель находить и исправлять О подсчетов, увязывать те показатели, которые могут быть выведены один из другого. При количественном контроле результатов статистического наблюдения, и особенно отчетности, необходимо привлекать материалы из других источников по тем же показателям. Например, при проверке данных годовых отчетов о текучести кадров на предприятии их можно сопоставить с месячными отчетами. При обнаружении в процессе таких проверок сколько-нибудь заслуживающих внимания расхождений, не находящих удовлетворительного объяснения, необходимо произвести дообследование: использовать документацию цехов, отделов, служб или прибегнуть к опросам. Наконец, надежность вторичных данных не может быть оценена, если они не сопоставляются с задачей и программой исследования, в рамках которых планируются и используются. … смотреть

ОШИБКА

это заблуждение, неправильное представление лица относительно фактических обстоятельств содеянного либо юридической оценки содеянного (преступления). В уголовном праве различают два вида ошибки: 1) юридическую и 2) фактическую. Юридическая ошибка — это неправильное представление лица о преступности или непреступности совершенного им деяния, его квалификации, о виде и размере наказания, предусмотренного за данное деяние. По общему правилу юридическая ошибка не влияет на квалификацию содеянного (преступления). Если лицо ошибочно полагает, что оно совершает преступление, в то время как в действительности законодатель эти действия к преступным не относит (мнимое преступление), оно не может быть привлечено к уголовной ответственности, т. к. в этом случае отсутствует уголовная противоправность (необходимый признак любого преступления). И напротив, неправильное представление лица о непреступности деяний, в то время как они являются таковыми, не исключает возможности отвечать в уголовном порядке. Неправильное представление о квалификации содеянного (юридической оценке), о виде и размере наказания, которое может быть назначено за совершенное преступление, также не влияет на решение вопроса об ответственности и виновности. Фактическая ошибка — это неправильное представление лица относительно фактических обстоятельств содеянного, его объективных признаков. В уголовном праве выделяют виды фактической ошибки, относящиеся к объекту (потерпевшему), предмету, средствам, причинной связи, последствиям, квалифицирующим признакам состава преступления. 1) Ошибка в объекте посягательства выражается в неправильном представлении лица об объекте, на который оно посягает своим преступлением. Например, лицо полагает, что посягает на жизнь работника милиции, но реально причиняет смерть другому гражданину. Содеянное квалифицируется в соответствии с направленностью умысла как покушение на преступление, поскольку фактически вред не причинен тому объекту, на который хотел посягнуть. виновный. В данном примере имело место покушение на жизнь работника милиции (ст.317 УК РФ). 2) Ошибка в предмете посягательства — это заблуждение лица относительно характеристики предмета преступления. Например, посягательство на отсутствующий или негодный предмет (вскрытие сейфа с целью кражи денег, который оказался пустым; проникновение с целью хищения оружия на склад, где хранятся товары гражданского назначения). Содеянное квалифицируется как покушение на преступление с предполагаемым виновным предметом. 3) Ошибка в личности потерпевшего — это заблуждение лица относительно личностных характеристик выбранной жертвы преступления. В случае если намеченный потерпевший обладает специальными характеристиками (например, виновный хотел убить работника милиции, но ошибочно убил другое лицо), то содеянное следует квалифицировать как покушение на преступление в соответствии с направленностью умысла. В иных случаях (например, убийство одного лица вместо другого) ошибка в потерпевшем на квалификацию преступлений не влияет. 4) Ошибка в средствах совершения преступления имеет место в случаях использования для воздействия на объект (предмет или потерпевшего) незапланированных либо негодных средств совершения преступления. По общему правилу ошибка в средствах не имеет значения для квалификации (убийство выстрелом из винтовки или из карабина). Покушение с ничтожными средствами, которые заведомо не могут причинить вред объекту (убийство с помощью сглаза, наговора и т. п.), является лишь обнаружением умысла и не наказуемо. От ничтожных средств отличают «негодные» средства. Например, в целях убийства лицо использует непригодное к стрельбе огнестрельное оружие, которое оно считало исправным. Ответственность наступает за покушение на преступление (на убийство). 5) Ошибка в причинной связи — это неправильное представление лица о причинной связи между деянием и последствием. Лицо не обязано осознавать детально развитие причинной связи, достаточно осознания общих закономерностей причинной связи. Ошибка имеет место лишь в случае неправильного представления о таких общих закономерностях, которые часто сопровождаются неправильным представлением о характере действий и последствий. Такая ошибка исключает умысел лица, а в некоторых случаях — и неосторожность. 6) Ошибка в преступных последствиях чаще всего выражается в причинении иного вреда в сравнении с тем, который намеревался причинить виновный. При оценке такой ошибки следует исходить из объема предвидения лица и вида умысла. Так, если конкретизированный умысел виновного был направлен на причинение меньшего ущерба, а фактически причинен больший ущерб, содеянное квалифицируется как оконченное преступление в пределах предвидения виновного. Например, кража из гардероба пальто, в кармане которого собственник забыл кошелек (кража пальто — ч. 1 ст. 158 УК РФ). Напротив, если конкретизированный умысел был направлен на причинение большего вреда при фактическом причинении меньшего вреда, содеянное оценивается как покушение на преступление в соответствии с направленностью умысла (кража из гаража не автомобиля «Волга», а автомашины для инвалидов — п. «в», «г» ч. 2 ст. 158 УК РФ, а не п. «б» ч. 3 ст. 158 УК РФ). При неконкретизированном умысле ссылка на фактическую ошибку не имеет значения. Например, при карманной краже содеянное оценивается по фактически причиненному ущербу. 7) Ошибка в квалифицирующих обстоятельствах (квалифицирующих признаках состава преступления) делится на ряд подвидов. а) Деяние, которое лицо ошибочно считает совершенным без квалифицирующих обстоятельств, хотя объективно они существовали, оценивается как оконченное преступление без таких обстоятельств. Например, лицо не осознает, что избранный им способ убийства является общеопасным (не п. «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ, а ч. 1 ст. 105 УК РФ). б) Деяние, которое лицо ошибочно считает совершенным при квалифицирующих обстоятельствах при их реальном отсутствии в содеянном, следует оценивать как покушение на совершение квалифицированного вида преступления. Например, если при совершении убийства лицо полагало, что потерпевшая находится в состоянии беременности, однако фактически этого не было, оценивается как покушение на квалифицированное убийство (ч. 3 ст. 30 и п. «г» ч. 2 ст. 105 УК РФ). Необходимо отличать такую ошибку от юридической ошибки в квалифицирующих признаках, которая не влияет на квалификацию содеянного. Например, лицо, совершая убийство из ревности, считает, что будет наказано за квалифицированное убийство, а его действия оцениваются по основному составу убийства (ч. 1 ст. 105 УК РФ). Лицо, осознавая, что убивает потерпевшего с особой жестокостью, не знает о повышении ответственности при таком обстоятельстве. Содеянное квалифицируется с учетом данного признака (п. «д» ч. 2 ст. 105 УК РФ). Синонимы: <div class=»tags_list»>
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, грехи молодости, диалель, заблуждение, залет, замешня, запарка, зевок, иллюзия, искажение, коллимация, косяк, лажа, ложный шаг, ляп, ляпсус, метахронизм, накладка, неверность, неверный шаг, недогляд, недоработка, недосмотр, некоторое отклонение от истины, неловкость, неправильность, неточность, обвес, обман, обмолвка, обольщение, обсчет, оговорка, опечатка, описка, оплошка, оплошность, ослепление, ослышка, отступление, охулка, ошибочка, паралогизм, парахронизм, перекос, перекрут, перлы, погрешение, погрешимость, погрешность, помарка, порожняк, прегрешение, провес, провинность, прокол, промах, промашка, промер, пропуск, проруха, просмотр, просчет, прочет, самообман, самообольщение, тавтология, уклонение, упущение, уродливость, шероховатость
</div> … смотреть

ОШИБКА

ОШИБКА — это заблуждение, неправильное представление лица относительно фактических обстоятельств содеянного либо юридической оценки содеянного (преступления). В уголовном праве различают два вида ошибки: 1) юридическую и 2) фактическую. Юридическая ошибка — это неправильное представление лица о преступности или непреступности совершенного им деяния, его квалификации, о виде и размере наказания, предусмотренного за данное деяние. По общему правилу юридическая ошибка не влияет на квалификацию содеянного (преступления). Если лицо ошибочно полагает, что оно совершает преступление, в то время как в действительности законодатель эти действия к преступным не относит (мнимое преступление), оно не может быть привлечено к уголовной ответственности, т. к. в этом случае отсутствует уголовная противоправность (необходимый признак любого преступления). И напротив, неправильное представление лица о непреступности деяний, в то время как они являются таковыми, не исключает возможности отвечать в уголовном порядке. Неправильное представление о квалификации содеянного (юридической оценке), о виде и размере наказания, которое может быть назначено за совершенное преступление, также не влияет на решение вопроса об ответственности и виновности. Фактическая ошибка — это неправильное представление лица относительно фактических обстоятельств содеянного, его объективных признаков. В уголовном праве выделяют виды фактической ошибки, относящиеся к объекту (потерпевшему), предмету, средствам, причинной связи, последствиям, квалифицирующим признакам состава преступления. 1) Ошибка в объекте посягательства выражается в неправильном представлении лица об объекте, на который оно посягает своим преступлением. Например, лицо полагает, что посягает на жизнь работника милиции, но реально причиняет смерть другому гражданину. Содеянное квалифицируется в соответствии с направленностью умысла как покушение на преступление, поскольку фактически вред не причинен тому объекту, на который хотел посягнуть. виновный. В данном примере имело место покушение на жизнь работника милиции (ст. 317 УК РФ). 2) Ошибка в предмете посягательства — это заблуждение лица относительно характеристики предмета преступления. Например, посягательство на отсутствующий или негодный предмет (вскрытие сейфа с целью кражи денег, который оказался пустым; проникновение с целью хищения оружия на склад, где хранятся товары гражданского назначения). Содеянное квалифицируется как покушение на преступление с предполагаемым виновным предметом. 3) Ошибка в личности потерпевшего — это заблуждение лица относительно личностных характеристик выбранной жертвы преступления. В случае если намеченный потерпевший обладает специальными характеристиками (например, виновный хотел убить работника милиции, но ошибочно убил другое лицо), то содеянное следует квалифицировать как покушение на преступление в соответствии с направленностью умысла. В иных случаях (например, убийство одного лица вместо другого) ошибка в потерпевшем на квалификацию преступлений не влияет. 4) Ошибка в средствах совершения преступления имеет место в случаях использования для воздействия на объект (предмет или потерпевшего) незапланированных либо негодных средств совершения преступления. По общему правилу ошибка в средствах не имеет значения для квалификации (убийство выстрелом из винтовки или из карабина). Покушение с ничтожными средствами, которые заведомо не могут причинить вред объекту (убийство с помощью сглаза, наговора и т. п.), является лишь обнаружением умысла и не наказуемо. От ничтожных средств отличают «негодные» средства. Например, в целях убийства лицо использует непригодное к стрельбе огнестрельное оружие, которое оно считало исправным. Ответственность наступает за покушение на преступление (на убийство). 5) Ошибка в причинной связи — это неправильное представление лица о причинной связи между деянием и последствием. Лицо не обязано осознавать детально развитие причинной связи, достаточно осознания общих закономерностей причинной связи. Ошибка имеет место лишь в случае неправильного представления о таких общих закономерностях, которые часто сопровождаются неправильным представлением о характере действий и последствий. Такая ошибка исключает умысел лица, а в некоторых случаях — и неосторожность. 6) Ошибка в преступных последствиях чаще всего выражается в причинении иного вреда в сравнении с тем, который намеревался причинить виновный. При оценке такой ошибки следует исходить из объема предвидения лица и вида умысла. Так, если конкретизированный умысел виновного был направлен на причинение меньшего ущерба, а фактически причинен больший ущерб, содеянное квалифицируется как оконченное преступление в пределах предвидения виновного. Например, кража из гардероба пальто, в кармане которого собственник забыл кошелек (кража пальто — ч. 1 ст. 158 УК РФ). Напротив, если конкретизированный умысел был направлен на причинение большего вреда при фактическом причинении меньшего вреда, содеянное оценивается как покушение на преступление в соответствии с направленностью умысла (кража из гаража не автомобиля «Волга», а автомашины для инвалидов — п. «в», «г» ч. 2 ст. 158 УК РФ, а не п. «б» ч. 3 ст. 158 УК РФ). При неконкретизированном умысле ссылка на фактическую ошибку не имеет значения. Например, при карманной краже содеянное оценивается по фактически причиненному ущербу. 7) Ошибка в квалифицирующих обстоятельствах (квалифицирующих признаках состава преступления) делится на ряд подвидов. а) Деяние, которое лицо ошибочно считает совершенным без квалифицирующих обстоятельств, хотя объективно они существовали, оценивается как оконченное преступление без таких обстоятельств. Например, лицо не осознает, что избранный им способ убийства является общеопасным (не п. «е» ч. 2 ст. 105 УК РФ, а ч. 1 ст. 105 УК РФ). б) Деяние, которое лицо ошибочно считает совершенным при квалифицирующих обстоятельствах при их реальном отсутствии в содеянном, следует оценивать как покушение на совершение квалифицированного вида преступления. Например, если при совершении убийства лицо полагало, что потерпевшая находится в состоянии беременности, однако фактически этого не было, оценивается как покушение на квалифицированное убийство (ч. 3 ст. 30 и п. «г» ч. 2 ст. 105 УК РФ). Необходимо отличать такую ошибку от юридической ошибки в квалифицирующих признаках, которая не влияет на квалификацию содеянного. Например, лицо, совершая убийство из ревности, считает, что будет наказано за квалифицированное убийство, а его действия оцениваются по основному составу убийства (ч. 1 ст. 105 УК РФ). Лицо, осознавая, что убивает потерпевшего с особой жестокостью, не знает о повышении ответственности при таком обстоятельстве. Содеянное квалифицируется с учетом данного признака (п. «д» ч. 2 ст. 105 УК РФ). … смотреть

ОШИБКА

Ошибка
Знание * Истина * Заблуждение * Глупость * Мудрость * Образование * Ошибка * Путешествие * Ум * Учение
Близкие темы: Заблуждение * Ошибка
Ошибка… смотреть

ОШИБКА

ж.error, mistake, inaccuracy; (промах; «ляп») slip; (оплошность) failure, failing; (заблуждение) fallacy; (вина) faultустранение ошибки — correction, r… смотреть

ОШИБКА

(bug, mistake) 1. Ошибка в компьютерной программе или сбой работы компьютерной системы. Отладкой (debug) программы называют поиск и исправление всех ош… смотреть

ОШИБКА

(= погрешность (вычислений, измерений)) error, mistake, tolerance, fallacy• Более того, абсолютная ошибка могла бы зависеть от… — Furthermore, the am… смотреть

ОШИБКА

оши́бка
сущ., ж., употр. часто
Морфология: (нет) чего? оши́бки, чему? оши́бке, (вижу) что? оши́бку, чем? оши́бкой, о чём? об оши́бке; мн. что? оши́бк… смотреть

ОШИБКА

сущ.blunder; error; mistake; (вина, оплошность) fault; (дефект) defect; (заблуждение) fallacyделать (допускать) ошибку — to make (neglect, overlook) an… смотреть

ОШИБКА

1) artifact2) error3) &LT;scient.&GT; fallacy4) fallibility5) &LT;typ.&GT; fault6) lapse7) mistake– абсолютная ошибка– азимутальная ошибка– базисная ош… смотреть

ОШИБКА

в узком смысле — действие, сочтенное неэффективным с точки зрения достижения цели, или ошибка в описании ситуации; термин применяется и расширительн… смотреть

ОШИБКА

(англ. mistake, error) — в уголовном праве неверное представление лица о юридических или фактических свойствах и последствиях совершаемых им действий…. смотреть

ОШИБКА

◧ ОШИБКА, и, ж.Неправильность, погрешность в действиях, суждениях, мыслях.Инструменты .. весма исправны быть должны, дабы в пропорциях и конструкциях о… смотреть

ОШИБКА

ж. errore m, sbaglio m; fallo m — абсолютная ошибка- азимутальная ошибка- арифметическая ошибка- аэродинамическая ошибка- барометрическая ошибка- ошиб… смотреть

ОШИБКА

ошибка
Большая, гибельная, глубокая, глупая, грубая, губительная, детская, досадная, жестокая, закономерная, извинительная, исправимая, коренная, крич… смотреть

ОШИБКА

неправильное представление лица о юридических или фактических свойствах и последствиях совершаемых им действий.
Различают юридическую и фактическую О.
Юридическая О. заключается в ошибочном представлении лица о преступности или непреступности совершаемых им действий или в ошибочном представлении относительно характера наказания, полагающегося за совершенное преступление. Ошибочное представление о непреступности совершаемых действий, в то время как в действительности они являются преступными, не устраняет ответственности лица, поскольку оно сознавало или могло сознавать общественную опасность этих действий. Заблуждение относительно размера наказания, которое может быть назначено за совершение преступления, также не исключает уголовной ответственности виновного лица.
Фактическая О. может относиться к обстоятельствам, образующим объективную сторону состава данного преступления, напр., субъект не сознает, что он сбывает фальшивый денежный знак (см. Случай).
Фактическая О. может относиться и к объекту посягательства. О. в объекте состоит в том, что лицо принимает один объект за другой и направляет на него свою преступную деятельность. Напр., убийца, намеревающийся убить А, принимает за него Б и убивает последнего. При юридической равноценности объекта О. в объекте не влияет на ответственность. При юридической неравноценности объекта ответственность определяется в зависимости от содержания умысла. Так, если кто-либо похищает вещь, полагая, что похищает социалистическую собственность, он подлежит ответственности за посягательство (покушение) на социалистическую собственность, хотя бы фактически эта вещь принадлежала частному лицу. С другой стороны, если вор желал похитить личную собственность, а похитил социалистическое имущество, по О. приняв его за личную собственность, то он несет ответственность за кражу личной собственности. Решающим в обоих случаях является содержание умысла виновного, т. е. был ли умысел направлен на хищение социалистической или личной собственности граждан. Об О. в гражданском праве см. Сделка. … смотреть

ОШИБКА

ж
Fehler m; Versehen n (недосмотр); Irrtum m (умл.) (заблуждение); Rechenfehler m (в счете); Versprechen n (в речи); Fehltritt m (неправильный поступок… смотреть

ОШИБКА

ошибка сущ.жен.неод. (15)ед.им.Не смотри на них, пусть себе смеются, ошибка в грех не ставится.Студ. 2.5.это маленькая ошибка против грамматики.Пр3.ед…. смотреть

ОШИБКА

ж.mistake; (погрешность) errorвносить ошибку — introduce an errorв статье есть ошибка — there is a mistake in the paperнакапливать ошибки — accumulate … смотреть

ОШИБКА

错误 cuòwù; (погрешность) 差错 chācuòтипичная ошибка — 典型的错误непростительная ошибка — 不可饶恕的错误орфографическая ошибка — 书写错误грубая ошибка — 大错误допускать [сове… смотреть

ОШИБКА

-и, род. мн. -бок, дат. -бкам, ж.
1.Неправильность в какой-л. работе, вычислении, написании и т. п.Допустить ошибку. Грамматическая ошибка.2.Неправиль… смотреть

ОШИБКА

• допустить ошибку
hiba ошибкаt elkövetni• недоразумение
tévedés• недосмотр
elnézés* * *жhiba; tévedésдопуска́ть оши́бку — hibát követni elпо оши́бке … смотреть

ОШИБКА

• большая ошибка• великая ошибка• вопиющая ошибка• грубая ошибка• значительная ошибка• колоссальная ошибка• коренная ошибка• крупная ошибка• непоправим… смотреть

ОШИБКА

астр., матем., физ.
по́ми́лка; (погрешность) по́хибка
— абсолютная ошибка
— аддитивная ошибка
— азимутальная ошибка
— вероятная ошибка
— внешняя ошибка
— внутренняя ошибка
— инструментальная ошибка
— логическая ошибка
— максимальная ошибка
— методическая ошибка
— многократная ошибка
— накопленная ошибка
— ошибка биссектирования
— ошибка ведения
— ошибка воспроизводимости
— ошибка в решении
— ошибка наблюдения
— ошибка ориентирования
— ошибка отсчёта
— ошибка поля
— параллактическая ошибка
— повторяющаяся ошибка
— систематическая ошибка
— срединная ошибка
— средняя ошибка
— стандартная ошибка
— статическая ошибка
— суммарная ошибка
— угловая ошибка
— установившаяся ошибка
Синонимы:
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, грехи молодости, диалель, заблуждение, залет, замешня, запарка, зевок, иллюзия, искажение, коллимация, косяк, лажа, ложный шаг, ляп, ляпсус, метахронизм, накладка, неверность, неверный шаг, недогляд, недоработка, недосмотр, некоторое отклонение от истины, неловкость, неправильность, неточность, обвес, обман, обмолвка, обольщение, обсчет, оговорка, опечатка, описка, оплошка, оплошность, ослепление, ослышка, отступление, охулка, ошибочка, паралогизм, парахронизм, перекос, перекрут, перлы, погрешение, погрешимость, погрешность, помарка, порожняк, прегрешение, провес, провинность, прокол, промах, промашка, промер, пропуск, проруха, просмотр, просчет, прочет, самообман, самообольщение, тавтология, уклонение, упущение, уродливость, шероховатость… смотреть

ОШИБКА

ж.faute f; erreur f (заблуждение); mécompte m (в счете); méprise f (недоразумение)орфографическая ошибка — faute d’orthographeгрубая ошибка — erreur (… смотреть

ОШИБКА

жyanlış, hata, yanlışlıkиспра́вить оши́бку — yanlışı düzeltmekтут кака́я-то оши́бка — bunda bir yanlışlık varчита́ть без еди́ной оши́бки — tek yanlışsı… смотреть

ОШИБКА

ERRORS
О. бухучета возникают из-за пропусков в процессе фин. учета. Типичными О. являются математические, О. в применении принципов бухучета, недосмотра, неверного использования фактов. Изменение принципа бухучета от неприемлемого к общепринятому считается исправлением О., а не изменением принципа. Необходимая для исправления О. информация имелась за предыдущий период. Использование вновь полученных данных или новых фактов, в результате чего изменяется оценка, не является О. Предположим, напр., что первоначально срок службы здания был определен в 20 лет и амортизация была рассчитана на этот срок. Через несколько лет инженерная проверка снизила расчетный срок до 15 лет. При последующих изменениях в ежегодной амортизации этот факт будет учитываться. Амортизация, уже учтенная за прошлые годы, корректироваться не будет. Данная ситуация считается изменением оценки и не является О. в бухучете. При представлении фин. отчета сведений, необходимых для пересмотра оценки, в предыдущий период не былоИсправление О. должно быть показано как корректировка предыдущего периода, для чего требуется корректировка НЕРАСПРЕДЕЛЕННОЙ ПРИБЫЛИ в ОТЧЕТЕ О НЕРАСПРЕДЕЛЕННОЙ ПРИБЫЛИ (она не отражается в отчете о прибылях и убытках). При предоставлении информации будет отмечен характер О., влияние ее исправления на доходы до вычета сумм непредвиденных расходов, на чистый доход и связанную с ним прибыль на акцию.См. НАРУШЕНИЯ НОРМЫ…. смотреть

ОШИБКА

Ошибка пьяной акушерки (акушера). Жарг. мол. Презр. 1. Об очень глупом человеке. 2. О человеке с отвратительной внешностью. Максимов, 297.Ошибка резиде… смотреть

ОШИБКА

ж.
errore m, sbaglio m; svista (недосмотр); fallo (заблуждение)
ошибка в вычислении — un errore nei calcoli
грамматическая / орфографическая ошибка — errore di grammatica / ortografia
писать без ошибок — scrivere senza errori
по ошибке — per sbaglio
сделать / допустить ошибку — fare / commettere un errore / uno sbaglio
••
ошибка вышла разг. — c’è un errore; errore!
на ошибках учатся — sbagliando s’impara
Итальяно-русский словарь.2003.
Синонимы:
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, грехи молодости, диалель, заблуждение, залет, замешня, запарка, зевок, иллюзия, искажение, коллимация, косяк, лажа, ложный шаг, ляп, ляпсус, метахронизм, накладка, неверность, неверный шаг, недогляд, недоработка, недосмотр, некоторое отклонение от истины, неловкость, неправильность, неточность, обвес, обман, обмолвка, обольщение, обсчет, оговорка, опечатка, описка, оплошка, оплошность, ослепление, ослышка, отступление, охулка, ошибочка, паралогизм, парахронизм, перекос, перекрут, перлы, погрешение, погрешимость, погрешность, помарка, порожняк, прегрешение, провес, провинность, прокол, промах, промашка, промер, пропуск, проруха, просмотр, просчет, прочет, самообман, самообольщение, тавтология, уклонение, упущение, уродливость, шероховатость… смотреть

ОШИБКА

ошибка ж Fehler m 1d; Versehen n 1d (недосмотр); Irrtum m 1b* (заблуждение); Rechenfehler m (в счёте); Versprechen n 1 (в речи); Fehltritt m 1a (неправильный поступок) сделать ошибку einen Fehler machen ( begehen*] исправить ошибку einen Fehler berichtigen он допустил ошибку ihm ist ein Fehler unterlaufen по ошибке aus Versehen, irrtümlicherweise без ошибок fehlerfrei Синонимы: <div class=»tags_list»>
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, грехи молодости, диалель, заблуждение, залет, замешня, запарка, зевок, иллюзия, искажение, коллимация, косяк, лажа, ложный шаг, ляп, ляпсус, метахронизм, накладка, неверность, неверный шаг, недогляд, недоработка, недосмотр, некоторое отклонение от истины, неловкость, неправильность, неточность, обвес, обман, обмолвка, обольщение, обсчет, оговорка, опечатка, описка, оплошка, оплошность, ослепление, ослышка, отступление, охулка, ошибочка, паралогизм, парахронизм, перекос, перекрут, перлы, погрешение, погрешимость, погрешность, помарка, порожняк, прегрешение, провес, провинность, прокол, промах, промашка, промер, пропуск, проруха, просмотр, просчет, прочет, самообман, самообольщение, тавтология, уклонение, упущение, уродливость, шероховатость
</div> … смотреть

ОШИБКА

. в пределах ошибки эксперимента; вносить ошибку в; инструментальная погрешность; отклоняться от истины на
• You have a fallacy (or an error, or a mis… смотреть

ОШИБКА

ж.falta f, equivocación f; error m (заблуждение)ошибка в счёте — yerro de cuentaвпадать в ошибку — caer en un errorдопустить ошибку — cometer un errorи… смотреть

ОШИБКА

Ошибка ■ «Это больше, чем преступление, это — ошибка» (Талейран). ■ «Вам уже не придётся больше совершать ошибки» (Тьер). Обе эти фразы должны произнос… смотреть

ОШИБКА

1. расхождение между вычисленным, наблюдаемым или измеренным значением или условием и истинным, заданным или теоретически правильным значением или усло… смотреть

ОШИБКА

1. расхождение между вычисленным, наблюдаемым или измеренным значением или условием и истинным, заданным или теоретически правильным значением или условием; 2. действие человека, повлекшее за собой непредусмотренный результат. Синонимы: <div class=»tags_list»>
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, грехи молодости, диалель, заблуждение, залет, замешня, запарка, зевок, иллюзия, искажение, коллимация, косяк, лажа, ложный шаг, ляп, ляпсус, метахронизм, накладка, неверность, неверный шаг, недогляд, недоработка, недосмотр, некоторое отклонение от истины, неловкость, неправильность, неточность, обвес, обман, обмолвка, обольщение, обсчет, оговорка, опечатка, описка, оплошка, оплошность, ослепление, ослышка, отступление, охулка, ошибочка, паралогизм, парахронизм, перекос, перекрут, перлы, погрешение, погрешимость, погрешность, помарка, порожняк, прегрешение, провес, провинность, прокол, промах, промашка, промер, пропуск, проруха, просмотр, просчет, прочет, самообман, самообольщение, тавтология, уклонение, упущение, уродливость, шероховатость
</div> … смотреть

ОШИБКА

• На ошибках других учимся (Н)• На ошибках учатся (Н)• Ошибка в фальшь не ставится (О)• Ошибка красна поправкой (О)• Ошибка в фальшь не ставится (О)Син… смотреть

ОШИБКА

— англ. error; нем. Fehler. 1. Непреднамеренное отклонение от истины или правил (поведения, действия и др.). 2. Отклонение значения измеряемой или теоретически определяемой величины от ее настоящего значения.
Antinazi.Энциклопедия социологии,2009
Синонимы:
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, грехи молодости, диалель, заблуждение, залет, замешня, запарка, зевок, иллюзия, искажение, коллимация, косяк, лажа, ложный шаг, ляп, ляпсус, метахронизм, накладка, неверность, неверный шаг, недогляд, недоработка, недосмотр, некоторое отклонение от истины, неловкость, неправильность, неточность, обвес, обман, обмолвка, обольщение, обсчет, оговорка, опечатка, описка, оплошка, оплошность, ослепление, ослышка, отступление, охулка, ошибочка, паралогизм, парахронизм, перекос, перекрут, перлы, погрешение, погрешимость, погрешность, помарка, порожняк, прегрешение, провес, провинность, прокол, промах, промашка, промер, пропуск, проруха, просмотр, просчет, прочет, самообман, самообольщение, тавтология, уклонение, упущение, уродливость, шероховатость… смотреть

ОШИБКА

(1 ж); мн. оши/бки, Р. оши/бокСинонимы:
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, грехи молодости, диалель, заблуждение, зале… смотреть

ОШИБКА

оши́бка,
оши́бки,
оши́бки,
оши́бок,
оши́бке,
оши́бкам,
оши́бку,
оши́бки,
оши́бкой,
оши́бкою,
оши́бками,
оши́бке,
оши́бках
(Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку»)
.
Синонимы:
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, грехи молодости, диалель, заблуждение, залет, замешня, запарка, зевок, иллюзия, искажение, коллимация, косяк, лажа, ложный шаг, ляп, ляпсус, метахронизм, накладка, неверность, неверный шаг, недогляд, недоработка, недосмотр, некоторое отклонение от истины, неловкость, неправильность, неточность, обвес, обман, обмолвка, обольщение, обсчет, оговорка, опечатка, описка, оплошка, оплошность, ослепление, ослышка, отступление, охулка, ошибочка, паралогизм, парахронизм, перекос, перекрут, перлы, погрешение, погрешимость, погрешность, помарка, порожняк, прегрешение, провес, провинность, прокол, промах, промашка, промер, пропуск, проруха, просмотр, просчет, прочет, самообман, самообольщение, тавтология, уклонение, упущение, уродливость, шероховатость… смотреть

ОШИБКА

жerro m, engano m; (недочет) falha f; falta fСинонимы:
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, грехи молодости, диалель, за… смотреть

ОШИБКА

ош’ибка, -и, род. п. мн. ч. -бокСинонимы:
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, грехи молодости, диалель, заблуждение, за… смотреть

ОШИБКА

один из видов отклонений от нормативной деятельности. Чтобы неверное действие можно было считать ошибкой, нужно чтобы человек, совершивший это действие, обладал свободой воли, личности, сознания и телесности (иначе это действие является вынужденным, пробующим, спонтанным или недействием), при этом (при наличии свободы воли, личности, сознания и телесности) человек должен иметь достаточную силу воли выполнить действие правильно (иначе это будет слабоволием), иметь личное намерение выполнить действие правильно (иначе это будет преступлением), иметь знания о том (осознавать), что является правильным действием (иначе это будет заблуждением) и физически уметь выполнять действие правильно (иначе это будет неумением) Такое определение ошибки делает природу ошибки виртуальной, поскольку переводит механизм ошибки в иную реальность, виртуальную реальность, где относительно константной реальности нет проблемы свободы и несвободы совершения действия (Н.А. Носов, Словарь виртуальных терминов). … смотреть

ОШИБКА

bommert, galskap, misgrep, mistak, villfarelse, feiltagelse, forbytningСинонимы:
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, гр… смотреть

ОШИБКА

אשליהטעותטעות טפשיתכישלוןמשגהעיוותפגםפסולשגגהשגיאהשגיאה גסהСинонимы:
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, грехи молодост… смотреть

ОШИБКА

ОШИБКА. Большая, гибельная, глубокая, глупая, грубая, губительная, детская, досадная, жестокая, закономерная, извинительная, исправимая, коренная, кричащая, крупная, легкомысленная, маленькая, мальчишеская, мелкая, невероятная, невинная, незаметная, незначительная, неисправимая, нелепая, непоправимая, непростительная, несущественная, нечаянная, обидная, опасная, основная, очевидная, печальная, позорная, поправимая, постыдная, простительная, распространенная, редкая, роковая, серьезная, случайная, стратегическая, страшная, существенная, тактическая, теоретическая, типичная, трагическая, ужасная, фатальная, фундаментальная, чреватая (разг.), чудовищная, явная. Голая, легкомысленная. Арифметическая, грамматическая, логическая, математическая, орфографическая, орфоэпическая, психологическая, пунктуационная, расчетная, речевая, систематическая, статистическая, стилистическая, технологическая и т. п. … смотреть

ОШИБКА

см.:жертва (ошибки акушера)Синонимы:
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, грехи молодости, диалель, заблуждение, залет, … смотреть

ОШИБКА

errorСинонимы:
аберрация, аномалия, баг, гамартия, гистерология, глюк, гон, грех, грехи молодости, диалель, заблуждение, залет, замешня, запарка, зево… смотреть

ОШИБКА

Большая, гибельная, глубокая, глупая, грубая, губительная, детская, досадная, жестокая, закономерная, извинительная, исправимая, коренная, кричащая, крупная, легкомысленная, маленькая, мальчишеская, мелкая, невероятная, невинная, незаметная, незначительная, неисправимая, нелепая, непоправимая, непростительная, несущественная, нечаянная, обидная, опасная, основная, очевидная, печальная, позорная, поправимая, постыдная, простительная, распространенная, редкая, роковая, серьезная, случайная, стратегическая, страшная, существенная, тактическая, теоретическая, типичная, трагическая, ужасная, фатальная, фундаментальная, чреватая (разг.), чудовищная, явная. Голая, легкомысленная. Арифметическая, грамматическая, логическая, математическая, орфографическая, орфоэпическая, психологическая, пунктуационная, расчетная, речевая, систематическая, статистическая, стилистическая, технологическая и т. п…. смотреть

ОШИБКА

ж. error, mistake, blunder— ошибка аппроксимации — вероятная ошибка — ошибка в приёме лекарства — врачебная ошибка — ошибка второго рода — ошибка выбор… смотреть

ОШИБКА

Ошибка- erratum; error; peccatum; culpa; delictum; ruina; lapsus; menda; mendum; vitium (ineuntis adulescentiae);• здесь, по-видимому, вкралась ошибка … смотреть

ОШИБКА

Сон, где вы совершили ошибку, которая усугубила ваше положение, означает, что в ближайшее время вам следует быть особо осмотрительной и не доверять непроверенным слухам и малознакомым людям. Пострадать во сне по чьей-то дурацкой ошибке – в реальной жизни сподобитесь неожиданного получения того, что предназначалось другому человеку.Если во сне вас ошибочно приняли за кого-то, то есть обознались, – въяве будете вознаграждены за свое долготерпение исполнением заветного желания. Если во сне вы читаете текст, в котором находите совершенно дикое количество ошибок, – вам придется взять долгосрочный кредит для реализации далеко идущего плана. Видеть себя в роли корректора, корпящего над выискиванием ошибок в чужих рукописях – такой сон свидетельствует о сомнениях, терзающих вашу душу и не дающих покоя ни днем, ни ночью…. смотреть

ОШИБКА

Существует несколько общихзначений этого термина. 1. Отступление от правильной модели. 2. Ошибочное убеждение. 3. Состояние, когда кто-то придерживается ошибочного убеждения. 4. В статистике – отклонение от истинного значения; см. отклонение 5. В эксперименте – любое изменение зависимой переменной, вызванное факторами, отличными от варьирования независимой переменной. 6. Неадекватная или неправильная реакция, которая приводит к задержке усвоения правильной реакции. Имеется также множество специализированных моделей употребления этого, по сути, интересного термина. В следующих словарных статьях приводятся наиболее часто применяемые в психологии способы использования. Обратите внимание, что часто используются определения, чтобы указать источник или характер ошибки…. смотреть

ОШИБКА

(рус. шибать – ударять) – 1. высказывание, действие, неадекватность которых не вызвана намерением вводить кого-то в заблуждение или психическим отклонением; 2. неадекватное высказывание или действие, вызванное неосознаваемым агрессивным или деструктивным побуждением. Это те самые случаи, когда ошибка иногда бывает хуже, чем преступление. Иногда говорят, что «свободный» человек «имеет право на ошибку», но обычно это демагогический приём. Это такое же неотъемлемое конституционное право, как «право» заболеть шизофренией или употреблять наркотик. Нормальный, зрелый индивид прилагает массу усилий с целью контролировать себя, не допустить, во-время исправить ошибку или учиться на ошибках, как чужих, так и своих собственных…. смотреть

ОШИБКА

ошибка промах, оплошность, оплошка, просчет, погрешность, ляпсус, грех, заблуждение, неловкость, опечатка, описка, отступление, уклонение, упущение, неправильность, шероховатость, ложный шаг, провес, промер, просмотр, просчёт, аномалия, уродливость, недостаток, неосторожность, преступление, проруха, аберрация, накладка, недогляд, обман, тавтология, ослепление, гистерология, искажение, неверный шаг, паралогизм, оговорка, обольщение, ослышка, обмолвка, неверность, пропуск, помарка, промашка, ошибочка, обсчет, парахронизм, перлы, провинность, зевок, прегрешение, недоработка, самообман, прочет, коллимация, иллюзия, недосмотр, обвес, неточность, перекос, самообольщение … смотреть

ОШИБКА

Ошибка (error) — арифметическая разность между показаниями измерительного прибора и действительным значением измеряемой величины, принятым для сравнения (абсолютная погрешность измерения). Примечание. Ошибку считают положительной, когда показания измерительного прибора превышают действительное значение измеряемой величины. Ошибка, как правило, выражается в процентах от соответствующего диапазона показаний.[ГОСТ Р МЭК 61298-2-2015. Приборы измерения и управления промышленным процессом. Общие методы и процедуры оценки рабочих характеристик. Часть 2. Испытания при нормальных условиях]… смотреть

ОШИБКА

1) Орфографическая запись слова: ошибка2) Ударение в слове: ош`ибка3) Деление слова на слоги (перенос слова): ошибка4) Фонетическая транскрипция слова … смотреть

ОШИБКА

помилка, о(б)милка, похибка, хиба. [Ортографічні помилки, похибки. Помилка за фальш не йде = -ка в фальшь не ставишся]. По -ке — у помилку, помилкою; см. Ошибочно. Он сделал это по -ке — він зробив це в помилку, помилково, помилкою, помилившись. Вводить (ввести) в -ку — змиляти, змилити кого, призводити, призвести кого до помилки, приводити, привести яа завід. Впадать (впасть) в -ку — допускатися, допуститися помилки. См. Ошибаться. -ка в счёте — рахункова помилка. -ка за -кой, -ка на -ке — помилка за помилкою, помилка на помилці. Вкралась -ка — трапилася помилка…. смотреть

ОШИБКА

ж. faute f; erreur f (заблуждение); mécompte {-kɔ̃t} m (в счёте); méprise f (недоразумение) орфографическая ошибка — faute d’orthographe грубая ошибка… смотреть

ОШИБКА

fvirhe, erehdys, hairahdusks ошибочныйгрубая ошибка — karkea virheдопустить ошибку — tehdä virheисправить свою ошибку — korjata virheensäпо ошибке — er… смотреть

ОШИБКА

ж
erreur
ошибка в исчислении налогаошибка в оцениванииошибка в оценкеошибка в расчётеошибка в спецификацииошибка в счётеошибки и пропускиошибка при исследованииошибка при исчисленииошибка при переносеошибка прогнозабухгалтерская ошибкавероятная ошибкаошибка, допущенная при приёмкедопустимая ошибказначительная ошибкаличная ошибканезначительная ошибкаобнаружимая ошибкаодиночная ошибкаповторяющаяся ошибкапостоянная ошибкасерьёзная ошибкаслучайная ошибкастатистическая ошибка… смотреть

ОШИБКА

{fe:l}1. fel göra ett fel—совершить ошибку{²m’is:ta:g}2. misstag han gjorde det allvarliga misstaget att köra om bilen—он совершил серьёзную ошибку, … смотреть

ОШИБКА

ОШИБКА ошибки, ж. Неправильность в действиях, поступках, высказываниях, мыслях, погрешность. Ошибка в чем-н. Допустить ошибку. Вкралась ошибка. Орфографическая ошибка. Пишет с грубыми ошибками. Хронологическая ошибка. Судебная ошибка. Сделать что-н. по ошибке или ошибкою (нечаянно, непреднамеренно, случайно). Он не делал ни одной ошибки в письме. Гоголь. Гораздо благороднее сознать свою ошибку, чем довести доело до непоправимого. Л. Толстой. … смотреть

ОШИБКА

Ошибка, грех, погрешность, заблуждение, неловкость, оплошность, опечатка, описка, отступление, промах, уклонение, упущение, неправильность, шероховатость, ложный шаг, провес, промер, просмотр, просчет. Грехи молодости. Аномалия, уродливость. «Знал, хотя не без греха, из Энеиды два стиха». Пушк. Упущение по службе. Ср. Недостаток, Неосторожность и Преступление. См. грех, заблуждение, неправильный || впасть в ошибку, по ошибке, сделать ошибку … смотреть

ОШИБКА

Вкралась ошибка.Трапилася помилка.Допустить ошибку.Припускатися, припуститися помилки.Ошибка за фальш не считается.Помилка за фальш не йде.По ошибке.По… смотреть

ОШИБКА

Оши́бкаaili (-), dosari (-), ghalati (-), hatia (-), kosa (ma-), ukosefu (ma-), ukosa ед., ufinyu ед., upotevu ед., utelezi (ma-) перен.;(вина) lawama … смотреть

ОШИБКА

ОШИБКА (англ. error) — несоответствие между целями пользователя и ответом системы (по определению стандарта ISO 9241-13 — Межд. Организации по Стандартизации). Определение предполагает, что О., вызванная не сложностью задачи, а сложностью орудия (напр., компьютерной системы), является не О. пользователя, а О. разработчиков этого орудия. См. Надежность человека-оператора. (К. В. Самойлов.) … смотреть

ОШИБКА

1. неверная оценка лицом, совершившим преступление, своего поведения, его последствий или фактических обстоятельств содеянного;
2. неправильное представление лица о действительном юридическом и фактическом характере совершенного им действия или бездействия и его последствиях.
В зависимости от характера заблуждения субъекта различают два вида ошибок: юридические и фактические. … смотреть

ОШИБКА

кого-чего сущ. жен. родапомилка¤ ошибка измерения — помилка вимірювання ¤ непростительная ошибка — непробачна помилка ¤ по ошибке — помилково ¤ испр… смотреть

ОШИБКА

• apsirikimas (2)• klaida (4)• riktas (2)• pražanga (3b) (спорт)• paklaida (3b)

ОШИБКА

yanlışlık, hata, yanılgı, yanlış
— арифметическая ошибка
— инструментальная ошибка
— истинная ошибка
— ошибка градуировки
— ошибка измерения
— ошибка при расчете
— ошибка считывания
— ошибка, вызванная природными факторами
— повторяющаяся ошибка
— систематическая ошибка
— случайная ошибка… смотреть

ОШИБКА

Rzeczownik ошибка f błąd m pomyłka f

ОШИБКА

ошибк||аж τό λάθος, τό σφάλμα / ἡ πλάνη (заблуждение)/ τό λάθος, τό παράπτωμα (промах):
грамматическая ~ τό γραμματικό λάθος· буквенная ~ полигр. τό τυπογραφικό παρόραμα· грубая ~ τό · χονδρό σφάλμα· по ~е κατά λαθος, ἐσφαλμένως· посылать по ~е στέλνω κατά λάθος…. смотреть

ОШИБКА

– действия или мысли, в той или иной степени не соответствующие ситуации, на основе восприятия которой они предприняты. Эмоциональные конфликтные реакции на изменение ситуации без анализа причин и последствий этих изменений часто бывают О…. смотреть

ОШИБКА

— 1. расхождение между вычисленным, наблюдаемым или измеренным значением или условием и истинным, заданным или теоретически правильным значением или условием; 2. действие человека, повлекшее за собой непредусмотренный результат…. смотреть

ОШИБКА

ошибка = ж. mistake; (заблуждение) error; грубая ошибка crude error; допустимая ошибка allowable error; канцелярская ошибка clerical error; ошибка прогнозирования forecasting error; по ошибке by mistake. … смотреть

ОШИБКА

— — англ. error; нем. Fehler. 1. Непреднамеренное отклонение от истины или правил (поведения, действия и др.). 2. Отклонение значения измеряемой или теоретически определяемой величины от ее настоящего значения…. смотреть

ОШИБКА

• chyba• faul• lapsus• mýlka• nedorozumění• omyl• přehmat• zmýlená

ОШИБКА

Ударение в слове: ош`ибкаУдарение падает на букву: иБезударные гласные в слове: ош`ибка

ОШИБКА

констатация неверности ранее введенного утверждения, которому придавался статус истинности или несоответствия результата мыслительного поиска ранее фиксированному вопросу («задачного» или «проблемного»). … смотреть

ОШИБКА

ж.
жаңылыш, жаңылыштык, ката, каталык;
грамматическая ошибка грамматикалык ката;
ошибка в вычислении эсептөөдөн кеткен жаңылыштык;
исправить свою ошибку өзүнүн каталыгын оңдоо…. смотреть

ОШИБКА

error
ошибка, абсолютная
ошибка, вероятная
ошибка, истинная
ошибка, накопленная
ошибка, систематическая
ошибка, случайная
ошибка, средняя
ошибка, средняя квадратическая… смотреть

ОШИБКА

Error) Непреднамеренное искажение в финансовой (бухгалтерской) отчетности, в том числе неотражение какого-либо числового показателя или нераскрытие какой-либо информации. … смотреть

ОШИБКА

ж. Fehler m; Versehen n (недосмотр); Irrtum m (заблуждение); Rechenfehler m (просчет); Fehltritt m (неправильный поступок) по ошибке — aus Versehen, versehentlich…. смотреть

ОШИБКА

ошибка, ош′ибка, -и, ж. Неправильность в действиях, мыслях. О. в вычислении. Орфографическая о. Писать без ошибок. О. вышла (ошибся кто-н.; разг.).

ОШИБКА

ОШИБКА, -и, ж. Неправильность в действиях, мыслях. Ошибка в вычислении. Орфографическая ошибка Писать без ошибок, б. вышла (ошибся кто-нибудь; разговорное)…. смотреть

ОШИБКА

моск. помилкапомилка, похибка, хиба, недогляд, необачність, омана

ОШИБКА

қате, жаңылыс, жаңсақ;- грамматическая ошибка грамматикалық қате;- исправить свою ошибку өз қатесін түзету;- по ошибке жаңылыс, қатеден

ОШИБКА

delito culposo, desacuerdo, equivocación, error, extravío, falencia, falsedad, falta, mala inteligencia, malentendido, yerro

ОШИБКА

оши’бка, оши’бки, оши’бки, оши’бок, оши’бке, оши’бкам, оши’бку, оши’бки, оши’бкой, оши’бкою, оши’бками, оши’бке, оши’бках

ОШИБКА

erreur, vermine (dans le programme); faute

ОШИБКА

Hata, yañlış, yañlışlıqисправить ошибку — yañlışnı (hatanı) tüzetmek

ОШИБКА

сущ.жен.йӑ наш; совершить ошибку йанаш ту; исправить ошибки в диктанте диктантрй йӑнӑшсене тӳрлет

ОШИБКА

Начальная форма — Ошибка, единственное число, женский род, именительный падеж, неодушевленное

ОШИБКА

f; в соч.
диагностическая ошибкастатистическая ошибка измеренияошибка репрезентативности

ОШИБКА

Abweichung, Fehler, Fehlerscheinung, Unstimmigkeit

ОШИБКА

bug, defect, derivation, error, fault, (напр. при программировании) slip-up

ОШИБКА

(в том числе в инструкциях, спецификациях, чертежах) error, lapse, mistake

ОШИБКА

Окб Ока Кош Кабо Ошибка Шик Бок Боа Био Баш Бак Аки Шок Бош Ишак Шибко Каб

ОШИБКА

ошибка ж το λάθος, το σφάλμα· η πλάνη (заблуждение)’ по ~е κατά λάθος

ОШИБКА

error, lapse, slip of the tongue, slip

ОШИБКА

mistake, fault, erratum, error, boo-boo, (в программе) malfunction

ОШИБКА

error лат., Fehler, Irrtum, Irrweg, Täuschung, Verirrung, Versehen

ОШИБКА

break, bug, drawback, fault, lapse, mistake, slip перен., error

ОШИБКА

непреднамеренно допущенная неточность в финансовой отчетности.

ОШИБКА

1) bug 2) error, ERR, err 3) fault 4) misfeature 5) mistake

ОШИБКА

{N}
սայթաքւմ
սխալ
սխալանք
սխալմւնք
վրիպակ
վրիպւմ

ОШИБКА

— неверность, неправильность в действиях, мыслях.

ОШИБКА

неверность, неправильность в действиях, мыслях.

ОШИБКА

результат неправильного (ошибочного) действия.

ОШИБКА

ошибка ош`ибка, -и, р. мн. -бок

ОШИБКА

памылка, -кі- ошибка измерения

ОШИБКА

Fehler, Fehlhandlung, Unstimmigkeit

ОШИБКА

қате, қателік, білмегендік, жаңылыс

ОШИБКА

ошибка
хато, иштибоҳ, ғалат, саҳв

ОШИБКА

erreur, écart, faute, imperfection

ОШИБКА

kļūda; defekts; bojājums; blusa

ОШИБКА

Fel, misstag, lapsus, våda

Источник

«ошибка» — морфемный разбор по составу

Графическое обозначение разбора:

ошибка

Части слова ошибка

Структура	приставка/корень/суффикс/окончание
Состав слова ошибка с морфемами	приставка о + корень шиб + суффикс к + окончание а

Схема разбора по составу ошибка:

о/шиб/к/а

Состав слова ошибка:

Bceгo морфем в cлoвe: 4.

Приставка (1) — о Корень (1) — шиб Суффикс (1) — к Окончание (1) — а Соединительная гласная (0) — не имеет Пocтфикc (0) — не имеет

Словообразовательный разбор слова ошибка

Основа слова: ошибк ;
Средство образования: приставка о, суффикс к, постфикс не имеет;
Словообразование: производное, 1 способ образования;
Способ образования: приставочно-суффиксальный;

Разобрать слово по составляющим его частям (они называются морфемы) — это значит сделать морфемный разбор слова или морфемный анализ. При морфемном разборе слова по составу производится поиск входящих в искомое слово частей и их анализ, отображается графическое и схематическое строение слова.

Для того, чтобы сделать правильный морфемный разбор нужно просто соблюдать правила и порядок разбора.

* Полный разбор «ошибка» по составу, мopфeмный paзбop и анализ слова, а так же его мopфeм, словообразование, графическое отображение, cxeмa и конструкция слова (по частям): приставка, кopeнь, суффикс и окончание.

Источник

Корень слова «ошибка»

Происхождение

Существительное “ошибка” образовано от возвратного глагола “ошибаться”, который восходит к старославянскому “ошибати”, что означает “ударить не туда, мимо цели”. Корень “шиб” изначально и переводился как ” резкий или внезапный удар”, поэтому сохранившееся в наши дни наречие “шибко” означает “быстро”, “резко”.

Разбор слова по составу

Основа слова: ОШИБК.

Какой способ образования: Приставочно-суффиксальный.

ОШИБКА

Слово «ошибка» содержит следующие морфемы или части:

Приставка: О
Корень слова: ШИБ
Суффикс: К
Окончание: А

А вы знаете..

Какой из вариантов правильный?
(по статистике прошлой недели только 40% ответили правильно)

накануне

на кануне

все верны

Источник

Словообразовательная мотивация

Какие слова составляют словообразовательную пару?

Как определить производящее слово?

Закономерности словообразования

План словообразовательного разбора

Тест

МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ Работаем по учебнику М.В.Панова

И.А. ГРОМОВ, Владимирская обл.

Словообразование

Дидактический материал к учебнику М.В. Панова

6 класс

§ 11. Словообразовательная цепочка

§ 12. Словообразовательное гнездо

«ошибка» — разбор по составу

Состав слова «ошибка»:

Словообразовательный разбор слова ошибка

ОШИБКА

Синонимы слова «ОШИБКА»:

Смотреть что такое ОШИБКА в других словарях:

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

ОШИБКА

МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ
Работаем по учебнику М.В.Панова

И.А. ГРОМОВ,
Владимирская обл.

Дидактический материал к
учебнику М.В. Панова