Спишите слова выделите приставки исправьте ошибки если есть бесчувственный бесшумный

Спишите данные слова, выделите приставки. Исправьте ошибки, если есть. Обозначьте орфограммы.

Бесчувственный, безшумный, расстановка, безжизненный, зжигать, восстановление, зделать, расделить, рассердиться, восдать, разпределить.
Вы помогли Клав Ошибкиной выполнить домашнее задание, а теперь проверьте себя. Слова, в которых допущены ошибки: беСшумный ( перед глухим согласным), Сжигать (приставки З- не бывает), Сделать (приставки З- не бывает), раЗделить (перед звонким согласным), воЗдать(перед звонким согласным), раСпределить (перед глухим согласным),.

Спишите данные слова, выделите приставки. Исправьте ошибки, если есть. Обозначьте орфограммы.

Бесчувственный, безшумный, расстановка, безжизненный, зжигать, восстановление, зделать, расделить, рассердиться, восдать, разпределить.
Вы помогли Клав Ошибкиной выполнить домашнее задание, а теперь проверьте себя. Слова, в которых допущены ошибки: беСшумный ( перед глухим согласным), Сжигать (приставки З- не бывает), Сделать (приставки З- не бывает), раЗделить (перед звонким согласным), воЗдать(перед звонким согласным), раСпределить (перед глухим согласным),.

Контрольная работа 5 класс

1.Спишите слова, выделите приставки. Исправьте ошибки, если есть.

Бесчувственный, безшумный, расстановка, безжизненный, зжигать, восстановление, зделать, расделить, рассердиться, восдать, разпределить.

2. Спишите слова, вставьте пропущенные буквы, выделите орфограммы.

Бе…брежный, , бе…сменный,бе…вкусный, бе…смертный, бе…смысленный,бе…снежный, бе…грамотный, бе…граничный,бе…связный, бе…сердечный, бе…предельный,бе…доказательный, бе…жалостный, бе…сильный,бе…славный, бе…заботный, бе…заветный,бе…конечный, бе…звучный, бе…злобный.

3.Заменить существительное с предлогом на прилагательное с приставками на з(с).Распределить в два столбика: без-, бес-

1. Ребенок без забот

2. Небо без звезд

3. Жидкость без цвета

4. Дорога без конца

5. Плач без звука

6. Движение без шума

7. Шоколад без вкуса

8. Вход без платы

9. Ребенок без помощи

10. Океан без предела

11. Облако без формы

12. Пустыня без воды

4.Списать предложения, обозначить орфограмму.

1. Звезды видны, а месяц еще не в…ходит.

2. Остановился Жилин, ра…думывает.

3. Сидит девочка, глаза ра…крыла, глядит на Жилина.

4. Костылин ра…сказал, что лошадь под ним стала.

5. Ра…сердился Жилин: “Так я же один уйду.Прощай”.

6. Все руки и…бил он, а колодку не сбил.

7. И…мучился Жилин, остановился.

5. В каком слове на месте пропуска пишется Ы?
1) ц…нк 2) лисиц…н хвост 3) черепаший панц…рь 4) милиц…я

6. В каком слове на месте пропуска пишется И?
1) светлолиц…й юноша 2) громко ц…кнуть 3) солёные огурц… 4) нефтяная ц…стерна

7. В каком слове на месте пропуска пишется Ы?
1) ц…ферблат 2) новый ц…линдр 3) ц…рковое представление 4) пушистый ц…плёнок

8. В каком слове на месте пропуска пишется И?
1) вакц…на против гриппа 2) милые красавиц… 3) мелкие крупиц… 4) встать на ц…почки

9. В каком слове на месте пропуска не пишется И?

1) ц…ркуль 2) ц…фра 3) ц…кнуть 4) медиц…на

10.Вставьте омонимы на место пропусков.

1)______________ стал подметать улицу.

Капли дождя со стекла убирает _____________.

2)Малыш скорчил кислую ____________.

Немецкие __________ были обезврежены.

3)_____________ с существительным пишется раздельно.

У него появился ____________ зайти ко мне в гости.

(дворник, мина, предлог)

 11. Какое из слов является устаревшим?

1. чашка

2. стакан

3. чаша

4. кружка

12. Напишите, как раньше назывались следующие части тела человека:

Лоб – _____________

Губы – ____________

Шея – _____________

Ладонь – ___________

13. Профессиональные слова- это слова ___________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

14. Диалектные слова – это слова ______________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Подпишись на наш канал в телеграм. Там мы даём ещё больше полезной информации для школьников!

Бесчувственный, безшумный, расстановка, безжизненный, зжигать, восстановление, зделать,расделить, рассердиться, восдать, разпределить.

Тема урока: Правописание приставок на з- / с-.

Правописание и/ы после приставок. Правописание о/е после шипящих и ц.

Цель урока: закрепить правило написания приставок на з (с), ИЫ после приставок и о/е после шипящих и ц.  Учиться находить слова с данными приставками, уметь употреблять их в речи; различать группы приставок.

Группа: 14

Дата: 11.09.2020г.

Время: 90 минут.

Письменно ответьте на вопросы:

• На какие группы делятся приставки?
• Назовите неизменяемые приставки. Приведите примеры.
• Почему одна и та же приставка в одном случае пишется с буквой з, а в другом – с буквой с?
• Перед какими буквами в приставках пишется с? Приведите примеры
• Перед какими буквами в приставках пишется з? Приведите примеры.
• Назовите 5 слов с неизменяемыми приставками и 5 слов с приставками на з (с).

Спишите данные слова, выделите приставки. Исправьте ошибки, если есть.

Бесчувственный, безшумный, расстановка, безжизненный, зжигать, восстановление, зделать,расделить, рассердиться, восдать, разпределить.

Заменить существительное с предлогом прилагательным с приставками на з (с) Распределить в два столбика: без-, бес-

Пример: мир без воды – безводный мир.

1. Ребенок без забот

2. Небо без звезд

3. Жидкость без цвета

4. Дорога без конца

5. Плач без звука

6. Движение без шума

7. Шоколад без вкуса

8. Вход без платы

9. Ребенок без помощи

10. Океан без предела

11. Облако без формы

12. Пустыня без воды

Списать предложения, обозначить орфограмму.

1. Звезды видны, а месяц еще не в…ходит.

2. Остановился Жилин, ра…думывает.

3. Сидит девочка, глаза ра…крыла, глядит на Жилина.

4. Костылин ра…сказал, что лошадь под ним стала.

5. Ра…сердился Жилин: “Так я же один уйду. Прощай”.

6. Все руки и…бил он, а колодку не сбил.

7. И…мучился Жилин, остановился.

Спишите, расставив знаки препинания

1. бе…болезненный	ра…жимать
2. в…дыхать	в…крикнуть
3. бе…жалостный	бе…граничный
4. бе…цельный	во…вышенность
5. ра…писание	ра…валиться
6. ра…дарить	во…награждение

Если все выполнить верно, то при соединении по порядку всех букв з, получится цифра

Давайте подведем итог по правилу «Правописание приставок на З-С-». Каков же алгоритм определения правильности написания буквы з/с после приставок?

Запишите в тетрадь таблицу № 9 со стр. 82 учебника, прочтите правило ниже таблицы!

Запишите в тетрадь таблицу № 7 со стр. 80 учебника