Среди митингующих превалировали люди пенсионного возраста ошибка

Прочитайте слова-синонимы. Определите их стилистическую принадлежность и составьте предложения.

5. Прочитайте слова-синонимы. Определите их стилистическую принадлежность и составьте предложения.

Лошадь – конь, коняга, скакун, кляча.

Машина – авто, тарахтелка, тачка.

Высокомерие – спесь, заносчивость, зазнайство, гордыня.

Хороший – дивный, изумительный, шикарный, мировой, золотой, классный.

Неправда – ложь, враньё, гнать пургу.

6. Подберите возможные синонимы к следующим словам: учиться, оранжевый, маленький.

7. Образуйте словосочетания с паронимами:

Бережный – бережливый

Изготовить – приготовить

искусный – искусственный

дружеский – дружественный

обидный – обидчивый

соседний – соседский

понятный — понятливый

невежа – невежда

представить – предоставить

Усвоить – освоить

Особый – особенный

8. Охарактеризуйте типы омонимов:

Нес медведь, шагая к рынку,

На продажу меду крынку.

Вдруг на мишку — вот напасть! —

Осы вздумали напасть.

Мишка с армией осиной

Дрался вырванной осиной.

Мог ли в ярость он не впасть,

Если осы лезли в пасть,

Жалили куда попало,

Им за это и попало.

Мы щенка в воде и мыле

два часа мочалкой мыли.

9. Исправьте ошибки: Экскурсанты прослушали объяснения руководителя группы. Я просмотрела текст. Нас заставили. Я буду лечить зубы.

Как называются такие слова в лексике?

10. Определите значение фразеологизмов, подберите антонимические фразеологизмы:

Яблоку негде упасть –

Море по колено –

Бить в одну точку –

Душа нараспашку –

Пальцем о палец не ударить –

Кошки на душе скребут –

11. Исправьте лексические ошибки. Назовите тип ошибок.

Молодой человек вошел в комнату, где сидел старый человек.

Открыты еще не все скрытые резервы человеческого организма.

Я лично не могу ответить на этот вопрос.

В печати много раз печаталось, что армию надо сделать профессиональной.

Резюмируя, можно кратко обобщить: мероприятие удалось.

Плеяд школьников заполонила стадион.

Ошибка сделана и враз заработала бюрократическая машина.

В последние годы вразы понизилась грамотность учащихся.

Это было дружественное похлопывание по плечу.

Среди митингующих превалировали люди пенсионного возраста.

Студенту приходится дорожить каждой минутой времени.

Взяв на себя такие обязательства, мы должны работать не покладая сил.

Наблюдается незаконное хищение государственного имущества.

Что тут греха скрывать, писать мы разучились.

В русском языке этот союз имеет большую роль.

Коммерческих магазинов сейчас прудом пруди.

Добрый день. Уважаемые студенты, предлагаю вам ознакомиться с примерными практическими заданиями к экзамену

Задание 1.

Определите стиль данных ниже текстов, последовательно отвечая на следующие вопросы: в какой сфере деятельности могут быть использованы тексты подобного характера? Определите, с какой именно целью они используются (основная функция). Укажите их основные признаки (стилевые черты).

Текст 1. Многозадачные операционные системы позволяют загружать в ОЗУ несколько задач и быстро переключаться с одной программы на другую. Работа в многозадачном режиме достигается разделением времени центрального процессора между задачами, что называется квантованием времени. Квантование времени может быть либо с прерыванием обслуживания, либо без прерывания обслуживания. При использовании квантования с прерыванием обслуживания каждая задача получает доступ к центральному процессору с регулярными интервалами. В случае квантования без прерывания обслуживания одна из задач использует центральный процессор в течение более длительного промежутка времени, чем обычно, пока остальные задачи находятся в состоянии ожидания (этот способ квантования времени называется приоритетным квантованием).

Текст 2. Реклама должна быть распознаваема без специальных знаний или без применения технических средств именно как реклама непосредственно в момент ее представления независимо от формы или от используемого средства распространения.

Использование в радио–, теле–, видео–, аудио – и кинопродукции, а также в печатной продукции нерекламного характера целенаправленного обращения внимания потребителей рекламы на конкретную марку (модель, артикул) товара либо на изготовителя, исполнителя, продавца для формирования и поддержания интереса к ним без надлежащего предварительного сообщения об этом (в частности, путем пометки «на правах рекламы») не допускается.

Если радио–, теле–, видео–, аудио – и кинопродукция, а также печатная продукция распространяются частями (сериями), сообщения о рекламе также должны повторяться соответственно количеству частей (серий).

Организациям средств массовой информации запрещается взимать плату за размещение рекламы под видом информационного, редакционного или авторского материала.

Текст 3. Вот и миновали мы перекресток тысячелетий, где на краткий миг встретились два столетия. И мы уже живем в новом веке.

В эти ближайшие сто лет настанет ваш черед учить детей, строить дома, выращивать урожай, быть программистами и продавцами, банкирами, врачами, литераторами, министрами и депутатами. Вы, конечно, понимаете, что важно не то, кем вы будете, а то, какими вы станете. ХХ век многое внес в развитие мирового прогресса. Человек полетел в космос, поставил себе на службу атомную энергию, изобрел компьютер. Но много в ХХ веке было трагичного, и несправедливого: войны, разрушения, репрессии. От вас во многом зависит, каким будет следующий век.

И если вы будете здоровыми, добрыми, сильными, бесстрашными… Если такими – тогда все в порядке! Наша планета будет продолжать вертеться и лететь в мировом пространстве.

Текст 4. Это только кажется, будто все ночи одинаковые, если нет ни дождей, ни гроз, ни бурь. Только кажется…

Ночи замышляют, какими должны быть следующие за ними дни. По ночам небо тихо–тихо приближается к земле вместе с облаками, вместе с луной, вместе со звездами, и все это вместе замышляет день. От того, какими они его замыслили, от того, что должно расцвести на следующий день, что должно завянуть, что должно растаять в горах, а что застынуть, что будет петь, а что молчать, от этого сами ночи бывают то совсем безмолвны, то они вздыхают от зари до зари, то они спокойны, то тревожны, то они росные и туманные, то наполняются прозрачной тьмой.

Ночи сначала творят день, а потом сами прислушиваются к своему замыслу и, уходя с первыми солнечными лучами, всматриваются в него застенчиво, робко и торопливо.

Когда нынче только стемнелось, что–то потревожило самые верхние хвоинки на вершинах лиственниц и кедров. Это был даже не ветерок, а совсем легкое прикосновение чего–то невидимого и неслышимого. Облако их коснулось или лунный свет? Шепотом вершинки спрашивали друг друга об этом всю ночь: показалось им или было?

Один раз прозвенел ручей и потом, тоже изредка, повторял свой струйный звон.

В чутком сне потягивалась лесная земля. Стороной, в заповеднике, едва касаясь трав, полз туман, а в глубине древесных стволов по капиллярам сочилась влага.

Задание 2.

Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм современного русского литературного языка. Определите вид ошибки. Сделайте стилистическую правку этих предложений.

1. При анализе характера этого человека выявляются черты, характерные для людей его поколения.

2. Родителям предоставили отпуск в июле месяце.

3. Раскольников уже давно не получал зарплаты.

4. Многие наши фильмы получили признательность за рубежом.

5. В последние годы было создано массовое количество инновационных форм.

6. Реформа ведется при одновременном сосуществовании старых и новых структур управления.

7. Среди митингующих превалировали люди пенсионного возраста.

Задание 3.

Считаете ли вы удачными следующие способы заключения речи? Ответ обоснуйте.

1. «Я сознаю, что мне не удалось объяснить все так, как следовало бы, но все же…»; «Мне неприятно наводить на вас скуку еще какими–нибудь подробностями, но, заканчивая речь, я хотел бы еще добавить, что…».

2. «Жизнь прожить – не поле перейти»; «Без труда не вытянешь и рыбку из пруда».

3. «Как видите, изменить (исправить) ничего нельзя…»; «Мы можем только ждать и надеяться на удачное стечение обстоятельств».

4. «Это все»; «Это конец моей речи».

Задание 4.

Прочитайте фрагменты текстов. Укажите средства выразительности, которые в них использованы. Определите, с какой целью.

Текст 1. Сейчас вы прочитаете два предложения, которые не отличаются друг от друга по смыслу, но «устроены» по–разному. Попробуйте объяснить эти различия.

Когда садилось солнце, партия геологов уже подходила к реке.

Партия геологов, когда садилось солнце, уже подходила к реке.

«Устройство» этих сложных предложений различается расположением находящихся в них простых. В первом примере простые предложения следуют одно за другим, как гуси на прогулке. Во втором примере одно предложение оказалось внутри второго, как матрешка в матрешке. (По Г.Г. Граник, С.М. Бондаренко).

Текст 2. Риторика воспринималась с начала ХХ века как устаревшая система средств речевого воздействия, которые ни на кого не воздействуют.

Однако когда с этой забытой дисциплины стряхнули пыль веков и присмотрелись к ее классическому облику, выяснилось, что он внушает надежды и уважение, настолько актуальной, глубоко и тонко разработанной оказалась система риторических понятий. (А.К. Михальская).

Текст 3. Представьте, что вы должны вступить в общение с незнакомым или малознакомым человеком. Как заговорить? Что сказать? Куда девать руки? Куда смотреть? Как вы себя чувствуете при этом, как оцениваете собеседника? Один может показаться замкнутым, нелюдимым (или скучным) – «слова не выжмешь», другой – слишком навязчивым, эгоцентричным, даже болтливым – «слова не даст вставить», а с третьим вы, кажется, век были знакомы – так приятно и интересно с ним разговаривать, что хочется встретиться еще и еще раз. В чем дело? Не спешите с оценками. Оказывается, во многом они определяются особенностями речевого поведения – вашего собственного и вашего собеседника. (А.К. Михальская).

Вчера в России прошла череда митингов против антинародной пенсионной реформы, навязываемой россиянам Правительством Медведева, депутатами единороссами и де факто поддержанной Президентом.Акции протеста состоялись более чем в 100 городах России. Предлагаю краткий обзор этих протестных акций.

Москва: Митинг против пенсионной реформы потребовал отставки Путина и Медведева
22 сентября в Москве на проспекте Сахарова прошла очередная всероссийская акция против повышения пенсионного возраста, а также фальсификаций на выборах. Параллельно аналогичные акции состоялись более чем в 100 городах России. Представители Левого Фронта вышли на протест с плакатами «Позор пенсионной реформе Путина-Медведева!», «Единая Россия» украла у народа выборы!», а также с портретами Путина, Медведева, Силуанова, Орешкина, Матвиенко и других инициаторов пенсионной реформы с надписью «Враг народа». Полиция пыталась не пустить на митинг координатора Левого Фронта Сергея Удальцова, ссылаясь на запрет посещения массовых акций, однако Удальцов все же прошел на проспект Сахарова, так как судебное решение еще не вступило в законную силу.Несмотря на то, что предыдущая акция против повышения пенсионного возраста прошла совсем недавно, на проспекте Сахарова вновь собрались не менее 50 000 человек – сторонники КПРФ, Левого Фронта, профсоюзов, НПСР, комсомола, РРП и других организаций. Переда началом митинга состоялось шествие, в ходе которого граждане скандировали «Правительству и президенту – не доверяем!», «Пора менять власть!», «Даешь референдум!». На проспекте Сахарова было много представителей из других городов – Ярославля, Воронежа, Тулы, Калуги, Рязани, Твери, Владимира, Рязани, Брянска.

Митинг КПРФ в Хабаровске: «Медведева и Путина в отставку!»
Немедленно отменить пенсионную реформу и отправить в отставку президента России Владимира Путина и главу правительства РФ Дмитрия Медведева потребовали на митинге КПРФ в Хабаровске.Митинг КПРФ в Хабаровске собрал порядка 300 человек. В нем приняли участие граждане разных возрастов, однако преобладали люди старшего поколения.

Коммунисты порвали флаг «Единой России» на митинге во Владивостоке
Во Владивостоке митинг проводился на привокзальной площади города. Санкции на проведение мероприятия в данном месте власти не выдали. Лидер краевого приморского комитета КПРФ Анатолий Долгачев сообщил, что заявку на митинг подавали заблаговременно. «Но еще до результатов второго тура нам запретили, отправили нас на Вторую речку, мы не согласились», — заявил он.На митинг пришло несколько сотен человек.

Митинг в Южно-Сахалинске прошёл под лозунгом «Позор Единороссам».
На площадке перед домом культуры «Родина» собрались члены партии КПРФ и простые горожане. Всего в акции приняло участие порядка 140 человек. Горожане продолжали оставлять подписи под требование о проведении всенародного референдума. Только в Южно-Сахалинске за референдум высказалось более 5 600 человек.Выступающие были достаточны резки в своих выступлениях. Депутат Корсаковского городского собрания Александр Кузнецов сказал достаточно четко: «Единая Россия» должна исчезнуть!», вспоминая о том, сколько антинародных законов приняли депутаты этой медведевской партии. Не осталась в стороне и персона Президента России Владимира Путина. Глубокое разочарование постигло сахалинцев, которые прослушали его выступление в поддержку пенсионной реформы. По их мнению, гарант перестал быть гарантом свобод и прав простых граждан страны.

В Комсомольске-на-Амуре на митинге запретили упоминать «Единую Россию».
На митинге КПРФ против пенсионной реформы в г. Комсомольске-на-Амуре представители власти запретили использовать агитационные материалы, на которых были изображены лица депутатов и присутствовало название партии «Единая Россия».Собравшиеся требовали отменить пенсионную реформу и отправить в отставку правительство. В митинге участвовали до 200 человек.

«Против пенсионного геноцида» — жители Самары вышли на митинг
Митинг был организован местным отделением КПРФ. По словам организаторов, в протесте против повышения пенсионного возраста приняли участие более двух тысяч человек. «В каждом городе, в каждом селе вышли сегодня люди против пенсионного геноцида, мы против геноцида российского населения!»«Мы пожинаем плоды перехода от социализма к капитализму. Капитализм — причина злоключений нашего народа», — говорили выступающие.

«В 63 года сил работать уже нет» — Новокуйбышевск Самарской области
Митинг организовали члены местного отделения КПРФ. Мероприятие состоялось в парке имени Менделеева и, по словам организаторов, собрало около трехсот человек.«Эта пенсионная реформа никому ничего хорошего не принесет, ни нам, ни нашим детям, ни нашим внукам. Прежде чем проводить реформу, нужно наладить рост экономики. В Новокуйбышевске работы совершенно нет. В девяностые годы мы работали где угодно и кем угодно, в 63 года сил уже работать нет. Говорят нам: а почему люди работают на пенсии — а потому, что пенсия маленькая», — рассказывают митингующие.

Протестующий Новосибирск
Митинг против пенсионной реформы, организованный обкомом КПРФ и другими общественными объединениями в Новосибирске, собрал более тысячи человек.Митинг был согласован с местными властями. Он прошел в рамках всероссийской акции протеста, проводимой КПРФ. Участники митинга настаивают на категорической неприемлемости повышения пенсионного возраста.«Правительство, вы плохо работаете!», — заявил с трибуны председатель профсоюзного комитета производственного объединения «Север» Павел Куканов.«Я обращаюсь к Правительству РФ! Вы предлагаете повысить пенсии путем сокращения числа ее получающих. <…> Мы утверждаем, что есть другой путь — это качественный рост заработной платы, борьба с теневой экономикой, справедливое распределение доходов от природных богатств и повышение эффективности работы пенсионного фонда. <…> Я обращаюсь к президенту нашей страны! Владимир Владимирович, честно, совсем других слов мы ждали от вас 29 августа. Вы говорите о международном опыте, но предлагаете нам самый жесткий вариант пенсионной реформы», — добавил он.

В Астрахани протестующие потребовали отставки правительства и импичмента Президента
В Астрахани состоялся митинг против проталкиваемой Единой Россией, Правительством Медведева и Президентом антинародной пенсионной реформы.Администрация города отказала в проведении мероприятия в заявленном месте (сквер Ульяновых), предложив в качестве альтернативы сквер Кирова. В проведении шествия также было отказано.Однако, участники акции собрались на том месте, где и планировали, а после по тротуарам вдоль Кремля проследовали от сквера Ульяновых до сквера Кирова, где и состоялся митинг.Выступления ораторов были достаточно резки.Однако, справедливости ради, стоит заметить, что митинг нельзя назвать многочисленным. Горожане, хотя и пенсионная реформа затронет всех и каждого, предпочли участию в акции протеста шествие артистов цирка и прочие увеселительные мероприятия, так «удачно» запланированные городскими властями либо на время, совпадающее с временем проведения акции протеста, либо плюс минус от оного.

Митинг КПРФ в Казани: «Пенсионная реформа — ограбление поколений»
Митинг проходил в сквере им. Тинчурина и собрал около 300 человек. Участники митинга принесли плакаты с лозунгами «Медведев! Как дожить до пенсии? Как прожить на пенсию?», «Пенсионная реформа — ограбление поколений».Участники митинга кроме отмены повышения пенсионного возраста требовали отправить в отставку «правительство Путина-Медведева», провести национализацию природных ресурсов и отменить повышение налогов и цен на нефтепродукты. Они также выразили недоверие центральной избирательной комиссии РФ и требовали от Путина наложить вето на закон «О повышении пенсионного возраста», если он будет принят Госдумой и Советом Федерации.

Воронеж присоединился к всероссийскому митингу против пенсионной реформы
Мероприятие, организованное КПРФ, состоялось у ледового дворца спорта «Юбилейный». На митинге собралось около 250 человек. Организаторы подчеркнули, что в очередной раз не получилось устроить мероприятие на Площади Ленина, так как «собственником площади является правительство Воронежской области, которое просто так ничего не согласует». Кроме пенсионной реформы говорилось о множественных фальсификациях на минувших выборах. Каждый выступающий призывал к объединению народа. В конце митинга была зачитана резолюция против пенсионной реформы, социального неравенства, нищеты и безработицы, требование национализации ресурсов, отставки правительства.

В Ярославле антипенсионный митинг проходил под мелодию «Эммануэль»
В Ярославле в парке Мира проходил очередной митинг против повышения пенсионного возраста, организованный КПРФ. Призывы отправить правительство в отставку и заклеймить позором партию власти и депутатов Государственной Думы звучали под музыку, в том числе мелодию из фильма «Эммануэль».
— Эта загробная музыка – просто провокация, прошу администрацию убрать ее, — потребовала ведущая митинга. Однако ее призыв услышан не был.В этот раз на акцию протеста пришло около 300-400 человек – меньше, чем в предыдущие разы. Видимо, жители в погожий осенний день предпочли отправиться на дачи.Лидер ярославских коммунистов, депутат областной Думы Александр Воробьев призвал горожан выходить на улицу – только уличный протест, по его мнению, поможет сбросить пенсионную удавку.

В Ростове прошел митинг против повышения пенсионного возраста
Жители Ростова собрались на площадке около 11 утра. У многих в руках были плакаты с протестными высказываниями. Акция объединила ростовчан разных поколений – от студентов до тех, чью пенсию накануне завершение трудовой деятельности реформа откинула на несколько лет.
— Я пришел сюда, чтобы выразить свое несогласие с повышением пенсионного возраста. Сидеть дома и отмалчиваться, я считаю, неправильным, — прокомментировал один из присутствующих 47-летний Валерий. – Я работаю дальнобойщиком, уже сейчас чувствую, что дальние поездки сильно утомляют. Смогу ли я в 63 года еще крутить баранку? Я не уверен. Но как я тогда помогу своей семье? Если не смогу работать и пенсию не буду получать?
Все желающие могли выступить перед собравшимися на импровизированной сцене, которой послужили ступеньки дворца спорта. Увеличение пенсионного возраста на акции часто называли геноцидом народа. Были слышны и другие лозунги: «Президент не прав! Мы не рабы!», «Бей тревогу молодежь, проморгаешь — пропадешь». Митинг продлился около полутора часов. За это время его участниками стали порядка 500 человек.

Сотни людей вышли на митинг против повышения пенсионного возраста в Красноярске
Акцию провела краевая федерация профсоюзов — по их данным, в сквере Космонавтов собралось около 800 человек.Большинство людей пришло с плакатами: «Не хотим умирать на работе», «Правительство — в шахту за пенсией», «Какое преступление совершил народ?», «Поменьше разворовывать бюджет не пробовали?», «Нянчить внуков, а не пахать». Выступали профсоюзные лидеры, активисты и рабочие — все высказались против пенсионной реформы. Зрители аплодировали.

В Омске митинг против повышения пенсионного возраста собрал около 1000 человек
Из-за запрета варианта Соборной площади митинг провели у СКК имени Блинова.Организаторы мероприятия назвали его “третьим этапом Всероссийской акции массовых протестов «Не допустим социального террора власти против народа!»
Акцию провел омский обком КПРФ. И на митинг пришли в основном сторонники этой партии – люди старше 40-45 лет. Немногочисленные молодые люди признавались сайту НГС-Омск. что задумываются о переезде из России, если ситуация не изменится.Среди лозунгов были: “Нет — пенсионной «реформе» Медведева и «Единой России»! Президент! Где же 25 миллионов новых рабочих мест?!”

Иркутск против!
Акция Союза «Иркутское областное объединение организаций профсоюзов» против законопроекта о повышении пенсионного возраста, внесенного правительством РФ в Госдуму, прошла в столице Приангарья сегодня, 22 сентября. В митинге приняли участие представители профсоюзных организаций Иркутска, Ангарска, Шелеховского, Тулунского, Нижнеудинского и Усольского районов, а также представители КПРФ. Иркутская область вошла в число 12-ти регионов, где власти публично не поддержали пенсионную реформу. Также в этот список попали Дагестан, Чечня, Якутия, Камчатский край, Владимирская, Кемеровская, Омская, Орловская, Ярославская области, Москва, Еврейская АО. Обзор публичной реакции региональных властей на повышение пенсионного возраста подготовил фонд «Петербургская политика». Эксперты фонда выделяют три этапа в реагирования — период когда инициатива в регионах подчеркнуто не обсуждалась; период когда отзывы от губернаторов и депутатов начинают поступать, но отмечается дифференциация в ответах субъектов РФ, в зависимости от того проходят там выборы этой осенью или нет; и период максимального вовлечения регионалов в поддержку реформы.
Открыл митинг заместитель председателя Иркутского профобъединения Александр Коротких .
– В стране существенно не изменена политика в области доходов работающих граждан, сохраняется высокий уровень безработицы и бедности, не решаются вопросы неформальной занятости, сохраняются вопросы доступности и качества медицинской помощи, – заявил он. – Аргументация правительства за повышение пенсионного возраста на фоне этого выглядит неубедительно.

Митинг в Нижнем Новгороде. «Пенсионный рубеж – последний перед гибелью народа!»
В Нижнем Новгороде состоялся митинг протеста против пенсионной реформы, предложенной Правительством Российской Федерации и поддержанной партией «Единая Россия». В 13:00 на площади, названной в честь Владимира Ильича Ленина, собралось более 1000 человек, представляющих самые разные возрастные группы: от студентов до пенсионеров, которых возмутила антинародная инициатива Правительства. Нижегородцев возмутило игнорирование мнения населения со стороны депутатов партии «Единая Россия» в Законодательном Собрании Нижегородской области, отправивших «единодушное» одобрение пенсионной реформы в Государственную Думу. Сделано это было несмотря на многотысячные протесты населения области.Беспрецедентными мерами «безопасности» отличились нижегородские правоохранительные органы, задействовавшие металлоискатели, оборудованные видеокамерами автомобили и даже квадрокоптеры, ведущие съемку с воздуха. На крыше крыльца, расположенного вблизи площади им. В.И. Ленина здания гостиницы, вели наблюдение представители Росгвардии. Никогда прежде митинги КПРФ так не «охранялись» правоохранительными структурами. Все это безусловно свидетельствует о страхе власти перед народным недовольством и протестом. Власть чувствует, что лишилась последней своей поддержки со стороны населения.Площадь пестрела транспарантами: «Пенсионный рубеж обороны – последний перед гибелью народа!», «Путин обманул народ», «Зачем рабу пенсия?», «Сегодня – пенсии, завтра – неприкосновенность частной жизни», «Нет антиконституционным законам», «Народ против пенсионной реформы! Власть, услышь народ!» и многими другими.

Санкт-Петербург : «Будем менять эту страну!»
Митинг проходил в Удельном парке.Среди митингующих присутствовали люди с символикой КПРФ, «Рот-фронта», «Левого фронта» и «Справедливой России».Выступающие указывали на стагнацию экономики в целом и на необходимость введения прогрессивного налога. Прозвучали утверждения о том, что реальное соотношение работающих и пенсионеров отличается от того, что заявляли члены правительства. Представитель профкома Кировского завода Михаил Коголь заявил, что у него на предприятии все против пенсионной реформы.Один из выступающих обратился к властям: «Вспомните, что было сто лет назад!» А молодежи предложил: «Будем менять эту страну!».Число пришедших на митинг не превысило тысячи человек.

Севастополь против пенсионной реформы.
Акция протеста собрала порядка 350–400 жителей и гостей Севастополя. Горожане собрались на одной из центральных улиц города, чтобы выразить свое недовольство относительно действий российского правительства, в частности, относительно предлагаемой пенсионной реформы.«Сейчас, во время кризиса, когда твой народ считает каждую копейку, когда каждый рубль на счету, нельзя это затевать (повышение пенсионного возраста — прим. ИА Красная Весна) и тащить у народа из карманов сотни тысяч, покушаясь на доход практически каждой семьи», — с такими словами обратился к президенту России первый секретарь севастопольского городского комитета КПРФ Василий Пархоменко в своем выступлении.«Что бы Медведев ни говорил про корректировки реформы, власть залезла в карман гражданам на 3 трлн рублей, и только 600 млрд вроде бы решили вернуть. Какие в дальнейшем не делай корректировки, власти людей обманули. Под рассуждения, что альтернативы повышению пенсионного возраста нет. Дело не в очередных косметических поправках, вопрос с пенсионной реформой стоит принципиально — да или нет. На наш взгляд, реформа неприемлема в любом виде. Мы считаем, нужно искать другой способ решения проблемы — за счет олигархов», — заключил Пархоменко.
Участники митинга также требовали отставки правительства Медведева и немедленной смены курса внутренней политики страны от президента Путина.

источник [ИА Красная Весна]https://rossaprimavera.ru

Прочитайте слова-синонимы. Определите их стилистическую принадлежность и составьте предложения.

5. Прочитайте слова-синонимы. Определите их стилистическую принадлежность и составьте предложения.

Лошадь – конь, коняга, скакун, кляча.

Машина – авто, тарахтелка, тачка.

Высокомерие – спесь, заносчивость, зазнайство, гордыня.

Хороший – дивный, изумительный, шикарный, мировой, золотой, классный.

Неправда – ложь, враньё, гнать пургу.

6. Подберите возможные синонимы к следующим словам: учиться, оранжевый, маленький.

7. Образуйте словосочетания с паронимами:

Бережный – бережливый

Изготовить – приготовить

искусный – искусственный

дружеский – дружественный

обидный – обидчивый

соседний – соседский

понятный — понятливый

невежа – невежда

представить – предоставить

Усвоить – освоить

Особый – особенный

8. Охарактеризуйте типы омонимов:

Нес медведь, шагая к рынку,

На продажу меду крынку.

Вдруг на мишку — вот напасть! —

Осы вздумали напасть.

Мишка с армией осиной

Дрался вырванной осиной.

Мог ли в ярость он не впасть,

Если осы лезли в пасть,

Жалили куда попало,

Им за это и попало.

Мы щенка в воде и мыле

два часа мочалкой мыли.

9. Исправьте ошибки: Экскурсанты прослушали объяснения руководителя группы. Я просмотрела текст. Нас заставили. Я буду лечить зубы.

Как называются такие слова в лексике?

10. Определите значение фразеологизмов, подберите антонимические фразеологизмы:

Яблоку негде упасть –

Море по колено –

Бить в одну точку –

Душа нараспашку –

Пальцем о палец не ударить –

Кошки на душе скребут –

11. Исправьте лексические ошибки. Назовите тип ошибок.

Молодой человек вошел в комнату, где сидел старый человек.

Открыты еще не все скрытые резервы человеческого организма.

Я лично не могу ответить на этот вопрос.

В печати много раз печаталось, что армию надо сделать профессиональной.

Резюмируя, можно кратко обобщить: мероприятие удалось.

Плеяд школьников заполонила стадион.

Ошибка сделана и враз заработала бюрократическая машина.

В последние годы вразы понизилась грамотность учащихся.

Это было дружественное похлопывание по плечу.

Среди митингующих превалировали люди пенсионного возраста.

Студенту приходится дорожить каждой минутой времени.

Взяв на себя такие обязательства, мы должны работать не покладая сил.

Наблюдается незаконное хищение государственного имущества.

Что тут греха скрывать, писать мы разучились.

В русском языке этот союз имеет большую роль.

Коммерческих магазинов сейчас прудом пруди.

Добрый день. Уважаемые студенты, предлагаю вам ознакомиться с примерными практическими заданиями к экзамену

Задание 1.

Определите стиль данных ниже текстов, последовательно отвечая на следующие вопросы: в какой сфере деятельности могут быть использованы тексты подобного характера? Определите, с какой именно целью они используются (основная функция). Укажите их основные признаки (стилевые черты).

Текст 1. Многозадачные операционные системы позволяют загружать в ОЗУ несколько задач и быстро переключаться с одной программы на другую. Работа в многозадачном режиме достигается разделением времени центрального процессора между задачами, что называется квантованием времени. Квантование времени может быть либо с прерыванием обслуживания, либо без прерывания обслуживания. При использовании квантования с прерыванием обслуживания каждая задача получает доступ к центральному процессору с регулярными интервалами. В случае квантования без прерывания обслуживания одна из задач использует центральный процессор в течение более длительного промежутка времени, чем обычно, пока остальные задачи находятся в состоянии ожидания (этот способ квантования времени называется приоритетным квантованием).

Текст 2. Реклама должна быть распознаваема без специальных знаний или без применения технических средств именно как реклама непосредственно в момент ее представления независимо от формы или от используемого средства распространения.

Использование в радио–, теле–, видео–, аудио – и кинопродукции, а также в печатной продукции нерекламного характера целенаправленного обращения внимания потребителей рекламы на конкретную марку (модель, артикул) товара либо на изготовителя, исполнителя, продавца для формирования и поддержания интереса к ним без надлежащего предварительного сообщения об этом (в частности, путем пометки «на правах рекламы») не допускается.

Если радио–, теле–, видео–, аудио – и кинопродукция, а также печатная продукция распространяются частями (сериями), сообщения о рекламе также должны повторяться соответственно количеству частей (серий).

Организациям средств массовой информации запрещается взимать плату за размещение рекламы под видом информационного, редакционного или авторского материала.

Текст 3. Вот и миновали мы перекресток тысячелетий, где на краткий миг встретились два столетия. И мы уже живем в новом веке.

В эти ближайшие сто лет настанет ваш черед учить детей, строить дома, выращивать урожай, быть программистами и продавцами, банкирами, врачами, литераторами, министрами и депутатами. Вы, конечно, понимаете, что важно не то, кем вы будете, а то, какими вы станете. ХХ век многое внес в развитие мирового прогресса. Человек полетел в космос, поставил себе на службу атомную энергию, изобрел компьютер. Но много в ХХ веке было трагичного, и несправедливого: войны, разрушения, репрессии. От вас во многом зависит, каким будет следующий век.

И если вы будете здоровыми, добрыми, сильными, бесстрашными… Если такими – тогда все в порядке! Наша планета будет продолжать вертеться и лететь в мировом пространстве.

Текст 4. Это только кажется, будто все ночи одинаковые, если нет ни дождей, ни гроз, ни бурь. Только кажется…

Ночи замышляют, какими должны быть следующие за ними дни. По ночам небо тихо–тихо приближается к земле вместе с облаками, вместе с луной, вместе со звездами, и все это вместе замышляет день. От того, какими они его замыслили, от того, что должно расцвести на следующий день, что должно завянуть, что должно растаять в горах, а что застынуть, что будет петь, а что молчать, от этого сами ночи бывают то совсем безмолвны, то они вздыхают от зари до зари, то они спокойны, то тревожны, то они росные и туманные, то наполняются прозрачной тьмой.

Ночи сначала творят день, а потом сами прислушиваются к своему замыслу и, уходя с первыми солнечными лучами, всматриваются в него застенчиво, робко и торопливо.

Когда нынче только стемнелось, что–то потревожило самые верхние хвоинки на вершинах лиственниц и кедров. Это был даже не ветерок, а совсем легкое прикосновение чего–то невидимого и неслышимого. Облако их коснулось или лунный свет? Шепотом вершинки спрашивали друг друга об этом всю ночь: показалось им или было?

Один раз прозвенел ручей и потом, тоже изредка, повторял свой струйный звон.

В чутком сне потягивалась лесная земля. Стороной, в заповеднике, едва касаясь трав, полз туман, а в глубине древесных стволов по капиллярам сочилась влага.

Задание 2.

Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм современного русского литературного языка. Определите вид ошибки. Сделайте стилистическую правку этих предложений.

1. При анализе характера этого человека выявляются черты, характерные для людей его поколения.

2. Родителям предоставили отпуск в июле месяце.

3. Раскольников уже давно не получал зарплаты.

4. Многие наши фильмы получили признательность за рубежом.

5. В последние годы было создано массовое количество инновационных форм.

6. Реформа ведется при одновременном сосуществовании старых и новых структур управления.

7. Среди митингующих превалировали люди пенсионного возраста.

Задание 3.

Считаете ли вы удачными следующие способы заключения речи? Ответ обоснуйте.

1. «Я сознаю, что мне не удалось объяснить все так, как следовало бы, но все же…»; «Мне неприятно наводить на вас скуку еще какими–нибудь подробностями, но, заканчивая речь, я хотел бы еще добавить, что…».

2. «Жизнь прожить – не поле перейти»; «Без труда не вытянешь и рыбку из пруда».

3. «Как видите, изменить (исправить) ничего нельзя…»; «Мы можем только ждать и надеяться на удачное стечение обстоятельств».

4. «Это все»; «Это конец моей речи».

Задание 4.

Прочитайте фрагменты текстов. Укажите средства выразительности, которые в них использованы. Определите, с какой целью.

Текст 1. Сейчас вы прочитаете два предложения, которые не отличаются друг от друга по смыслу, но «устроены» по–разному. Попробуйте объяснить эти различия.

Когда садилось солнце, партия геологов уже подходила к реке.

Партия геологов, когда садилось солнце, уже подходила к реке.

«Устройство» этих сложных предложений различается расположением находящихся в них простых. В первом примере простые предложения следуют одно за другим, как гуси на прогулке. Во втором примере одно предложение оказалось внутри второго, как матрешка в матрешке. (По Г.Г. Граник, С.М. Бондаренко).

Текст 2. Риторика воспринималась с начала ХХ века как устаревшая система средств речевого воздействия, которые ни на кого не воздействуют.

Однако когда с этой забытой дисциплины стряхнули пыль веков и присмотрелись к ее классическому облику, выяснилось, что он внушает надежды и уважение, настолько актуальной, глубоко и тонко разработанной оказалась система риторических понятий. (А.К. Михальская).

Текст 3. Представьте, что вы должны вступить в общение с незнакомым или малознакомым человеком. Как заговорить? Что сказать? Куда девать руки? Куда смотреть? Как вы себя чувствуете при этом, как оцениваете собеседника? Один может показаться замкнутым, нелюдимым (или скучным) – «слова не выжмешь», другой – слишком навязчивым, эгоцентричным, даже болтливым – «слова не даст вставить», а с третьим вы, кажется, век были знакомы – так приятно и интересно с ним разговаривать, что хочется встретиться еще и еще раз. В чем дело? Не спешите с оценками. Оказывается, во многом они определяются особенностями речевого поведения – вашего собственного и вашего собеседника. (А.К. Михальская).

Подборка по базе: Древние языки и культуры.rtf, Основы языкознания.docx, ВПР по русскому языку за 4 класс..docx, Английский язык. Самостоятельна работа 6.3..odt, Самоанализ урока английского языка в 7 классе.docx, Иностранный язык 1.doc, русский язык.docx, Габдушева А.Т. Русский язык 7 кл.docx, Рабочая программа учебного предмета русский язык 7 класс. Сульб, Рабочая тетрадь по родному русскому языку 2 класс.pdf

Задание 50

Составьте словосочетания прилагательных и глаголов с существительными, данными в скобках:

1) обнаружить, открыть (закон, закономерность); 2) функционировать, работать (аппарат, коллектив); 3) осуществить, полнить (программа, работа); 4) удерживать, сохранять (дистанция, расстояние); 5) исправить, устранить (ошибки, недостатки); 6) демонстрационный, показательный (стенд, полет); 7) истинный, настоящий, подлинный, заправский (человек, охотник, друг, документ); долгий, длинный, длительный, долговременный, продолжительный (кредит, путь, воздействие, период, сборы).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 51

Подчеркните словосочетания, в которых нарушена лексическая сочетаемость. Предложите варианты правки.

1. В нашем лицее происходит углубленное изучение профилирующих предметов. 2. Надо смело ставить свои требования. 3. Главный акцент ставится на знание теории вопроса. 4. Львиную часть работы уже выполнили. 5. Большое влияние на молодых имеет реклама. 7. После войны надо было возводить разрушенное хозяйство. 8.Театр на Таганке выпустил в свет спектакль «Гамлет». 9. Этому важному вопросу уделяли серьезное значение. 10. Большинство своего свободного времени он проводит на теннисном корте. 11. Надо повседневно умножать темпы заготовки кормов. 12.Скоропостижный отъезд свидетеля насторожил судей. 13Частное предприятие успешно осуществляет свою продукцию. 14Книга этого писателя пользуется интересом у читателя. 15. Многие пациенты, лечившиеся этим препаратом, получили значительные улучшения и даже выздоровление.
Задание 52

Устраните стилистически немотивированную тавтологию, применяя различные приемы правки (синонимическую замену слова, сокращение предложений, изменение структуры предложений).

1. Жизнь подготовила для вступления в новую жизнь много новых людей. 2.Одним из главных образов в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» является образ Андрея Болконского. 3. Будучи реалистом, писатель всесторонне и реалистически показал жизнь крестьян того времени. 4.В районе девяти часов комиссия выехала в район. 5.Трагизм положения заключается в том, что из этого трагизма нет выхода, а если его кто-нибудь найдет, то это будет самый большой трагизм. 6. В печати много раз печаталось, что армию нужно сделать профессиональной и наемной. 7.Маленький, небольшой такой сюрприз я получила: для меня по радио исполнили песню. 8. Надо сейчас тратить очень большие деньги на учебники, а они стоят очень и очень дорого. 9.К недостаткам пособия можно отнести недостаточное количество иллюстраций. 10.Следует различать различные подходы к данной проблеме.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 53

Подчеркните плеоназмы. Как бы вы исправили речевые ошибки?

1. В прошлом году они окончили университет и получили высшее образование. 2.Мы добились столь высоких хороших результатов. 3. На фестивале исполнялись произведения народного фольклора. 4. Стройка – это огромная махина, которую нам предстоит осваивать. 5. Пресса высоко позитивно отзывается о прошлых выборах. 6. Для обучения выделяется очень мизерная часть бюджета. 7. В игре оркестра чувствовались тонкие оттенки нюансов. 8. В городе Ростов-на-Дону прошли выборы мэра города. 9. В продаже имеются проездные на май месяц. 10. Переезд потребовал огромной массы хлопот и уймы денежных расходов.
Задание 54

Определите, какие из приведенных сочетаний закрепились в языке, а какие противоречат литературной норме; последние подчеркните.

Народная демократия, коррективы и поправки, антагонизм противоречий, памятный сувенир, формационное сообщение, другая альтернатива, автобиография жизни, преобладающее большинство, смелый риск, период времени, частная собственность, рыбная уха, реальная действительность, промышленная индустрия, соединить воедино, передовой форпост, габаритные размеры, первый дебют.

Задание 55

В следующих предложениях подчеркните случаи неоправданного употребления иноязычных слов. Какими синонимами вы их заменили бы?

1. Часто перед родителями стоит дилемма: где учиться их ребенку. _______________ 2. В День молодежи на центральной авеню этого провинциального города было организовано лазерное шоу. _______________ 3. В сельском клубе проходила дискотека, и аборигены отнеслись к городским дружелюбно. _______________ 4. Троллейбус курсировал по заданной траектории. 5. В последнем туре соревнований группа спортсменов потерпела фиаско. _______________ 6. В ремонте дома есть серьезные дефекты. _______________ 7. Среди митингующих превалировали люди пенсионного возраста. _______________ 8. В газете «Первое сентября» хорошо популяризуется опыт передовых учителей-новаторов. _______________ 9.Рецензент отметил, что статья написана на не радикальную тему сегодняшней жизни. _______________ 10. Первокурсники быстрее адаптируются к вузовскому обучению, если в коллективе хороший климат, если они не оппонируют друг к другу._______________
Задание 56

В отрывках из произведений А С Пушкина найдите устаревшие слова. Установите их разновидность: историзмы (вышедшие из употребления предметы и явления) или архаизмы (устаревшие названия существующих предметов и явлений). При необходимости пользуйтесь толковыми и историческими словарями.

1. Восстань, пророк, и виждь, и внемли,

Исполнись волею моей,

И, обходя моря и земли,

Глаголом жги сердца людей.

(«Пророк»)

2. Между тем подъехали они ко двору. Множество саней, старых колымаг и раззолоченных карет стояли уже на лугу. У крыльца толпились кучера в ливрее, скороходы, блистающие мишурой, в перьях и с булавами, гусары, пажи; свита, необходимая по понятиям бояр тогдашнего времени. При виде Ибрагима поднялся между ними общий шепот: «Арап, арап, царский арап!»

(«Арап Петра Великого»)

Задание 57

Исправьте речевые ошибки, связанные с неоправданным употреблением устаревших слов:

1. Для наладки станков просим прислать сведущего в деле работника.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2. При ответе на экзамене студент возводит очи и, приставив перст к челу, соображает…

__________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Чреда дней летела несметно.

________________________________________________________________________________________________________________________________

4. По получении оного распоряжения вам вышлют подтверждение.

______________________________________________________________________________________________________________________________

5. Излишки жилплощади, каковые у вас имеются, должны оплачиваться сверхнормативно.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Опять не достал талона к врачевателю.

__________________________________________________________________________________________________________________________

7. Плеяда школьников заполнила стадион.

________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Сонм государственных деятелей приступил к голосованию по означенному в повестке дня вопросу. Некоторые вопросы остались втуне.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 58

Среди приведенных словосочетаний отметьте те, что являются фразеологизмами. Объясните их значение.

Кривить душой, медвежья походка, медвежья услуга, проглотить язык, как гром среди ясного неба, курам на смех, письменный стол, желторотый воробей, выйти из себя, золотые часы, золотые руки, волчий аппетит, волчий хвост, терять время, падать в обморок, падать в яму, петь дифирамбы.
Задание 59

Замените фразеологизмами следующие словосочетания:

1) становиться благоразумнее, рассудительнее, 2) выражать удивление, непонимание, 3)сообщать то, что всем давно известно, 4)замолчать, прекратить говорить на полуслове, 5) привлекать к себе чье-либо внимание, быть заметным, 6) совершенно искренне, 7)быстро, легко понимать, усваивать, настойчиво осуществлять на практике какие-либо свои принципы, 9) одинаковы, похожи друг на друга, 10) устранять различия.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 60

Исправьте ошибки, возникшие в результате неправильного употребления фразеологизмов.

1. Многие пенсионеры сейчас просто влачат лямку.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

2. В некоторых видах программы бразды правления оказались в руках начинающих спортивных пар.

______________________________________________________________________________________________________________________________

3. Остается тайной, как такую махину могли воздвигнуть четыре человека, пусть и семи пядей во лбах и косых саженей в плечах.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Взяв на себя такие обязательства, мы должны работать не покладая сил.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. В политике нельзя торопиться, иначе можно нарубить дров.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

6. При поступлении в вуз большую роль имеет золотая медаль.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Вопрос с топливом сложный, и просто так забросать его шапками нельзя.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Что тут греха скрывать, деньги, посланные по почте, идут долго.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Коммерческих магазинов сейчас прудом пруди.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

10. В русском языке этот союз имеет большой вес.

__________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 61

Поработайте с фразеологическими словарями. Выпишите: 1) значение следующих фразеологизмов, 2) источники происхождения, 3) их стилистическую принадлежность, 4) их выразительность, экспрессию, 5) иллюстрации их употребления:

1) глас вопиющего в пустыне, 2) дамоклов меч, 3) двуликий Янус, 4) калиф на час, 5) крокодиловы слёзы, 6) курить фимиам, 7) лебединая песня, между Сциллой и Харибдой, 9) пиррова победа, 10) турусы на колёсах, 11) синий чулок, 12) птица высокого полета, 13) медвежий угол, 14) филькина грамота, 15) бочка данаид.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________