Стремитесь всегда вперед не останавливаясь на достигнутом где ошибка

Как не останавливаться на достигнутом

Когда планы осуществлены, а цели достигнуты, создается ощущение, что все уже есть и можно расслабиться. Однако бессмысленный образ существования быстро надоедает и возникает потребность в новых свершениях. Как ставить перед собой новые цели?

Содержание статьи

• Совершенство
• Статус
• Власть
• Долг
• Увлечение
• Идеалы
• Общение

Стремитесь к саморазвитию и совершенству. Талантливые люди не останавливаются на достигнутом, а находятся в поиске новых знаний и навыков. Они самокритичны и постоянно недовольны собой.

Такие люди ощущают, что могут гораздо больше и сознательно повышают планку своих амбиций и возможностей. Развивайте в себе новые способности и идите к новым идеалам.

Докажите знакомым и близким свою значимость.

Станьте честолюбивы и старайтесь достичь определенного статуса в обществе: новая должность, звание или повышение по службе. Старайтесь расти в глазах окружающих. Добиться признания и уважения — тяжелый труд, требующий конкретных достижений в течении долгого времени.

Как только человек останавливается на достигнутом, к нему быстро теряют всякий интерес, а вскоре совсем забывают. Заявляйте о себе миру новыми открытиями.

Почувствуйте свою ответственность за близких. Это ваш долг — продуктивно работать и улучшать условия жизни семьи. Мечтайте о путешествиях по странам мира. Составьте список достопримечательностей, которые хотите посетить. Занимайтесь любимым делом, и вам не придется работать ни дня.

Не нужно искать способы мотивации, когда получаешь удовольствие от процесса труда. Превратите свое хобби в работу. Успешные люди создают на основе своих увлечений прибыльный бизнес.

Обратите внимание на ваших кумиров. Изучите их биографии и найдите, какие способности присущи вам, но до сих пор не реализованы.

Поставьте перед собой задачу добиться результатов кумира. Развивайте творческие черты и качества лидера.

Для коммуникабельных людей убедительным мотивом для деятельности является возможность общения. Даже монотонная работа, которая выполняется в компании приятного собеседника, может приносить удовольствие. Если вы общительный человек, ищите совместные цели для достижения вместе с интересными для вас людьми.

Распечатать<p>

Как не останавливаться на достигнутом

Источник: https://www.kakprosto.ru/kak-881845-kak-ne-ostanavlivatsya-na-dostignutom

Испытание успехом: как не останавливаться на достигнутом

«Лучше синица в руках, чем журавль в небе». На первый взгляд это лозунг прагматиков, прочно стоящих на земле и уверенных, что лучше иметь хоть что-то надежное, безусловно тебе принадлежащее, чем гоняться за чем-то парящим в небесах, постоянно мелькающим в недоступных высях и ускользающим.

Но действительно ли прагматична, по большому счету, такая приземленность? Не случалось ли вам встречать людей, которые успешно ловили свою синицу и, зажав ее в кулаке, так, чтобы никто не мог отнять, вдруг обнаруживали, что жизнь стала пустой и бессмысленной, потому что гоняться больше не за чем?

А для того, чтобы поставить своей следующей целью погоню за журавлем, им не хватало масштаба и смелости: ведь поимка журавля не гарантирована, а чтобы хотя бы попытаться его схватить, даже если удастся дотянуться, надо разжать ладони, и синица может улететь… Это было бы, с их точки зрения, настоящее поражение. Они не могут рисковать тем, что уже достигнуто.

Пусть даже оно их уже больше не вдохновляет, но оно ведь принадлежит им, его нельзя упустить – сколько сил было потрачено на его приобретение, на поимку синицы, а журавль, конечно, очень соблазнителен, но слишком высоко летает.

Для него это было основной целью, и он ее добился.

Он был избран в академию, это открывало новые возможности для исследований… Но зачем? Амбиции уже удовлетворены, цель достигнута, и теперь главное – не утратить репутацию выдвижением какой-нибудь сомнительной идеи, им самим или сотрудниками. Синица уже была в руках и казалась журавлем, творческий риск пугал. В конце концов он впал в депрессию достижения…

Напротив, многие выдающиеся ученые, рано добившиеся мирового признания, избегли этого состояния, принимаясь за проблемы, превосходившие на тот момент реальные возможности науки, но вдохновлявшие их.

Великий Эйнштейн попытался создать общую теорию поля, не опасаясь за свою научную репутацию, если попытка не удастся, и не останавливаясь на уже созданном, при всей его грандиозности.

Выдающийся невролог Бехтерев на гребне признания своих научных достижений неожиданно обратился к загадочным и для многих сомнительным феноменам психики, которые по умолчанию считались ненаучными, относились к области парапсихологии. Он не боялся всеобщего недоумения, ему было интересно, и это было главным.

Когда хотят сказать, что человек успешно выдержал все жизненные испытания, о нем часто говорят: «Он прошел и огонь, и воду, и медные трубы». И не случайно «медные трубы» стоят в конце этого списка. Испытание славой, может быть, самое тяжелое, хотя кажется желанным.

Оно самое тяжелое именно потому, что желанное, и поэтому может неожиданно надломить личность, у которой стресс огня и воды мобилизует все резервы, чтобы выстоять. А пришедшее всеобщее признание никакой мобилизации как будто не требует и только возвышает.

Но такое возвышение и оказывается часто истинным испытанием для личности. Раз нечего больше желать, активное поисковое поведение может показаться опасным. Ведь поиск, в том числе и творческий поиск, – это активность в условиях неопределенности, а уже достигнутое под рукой, его жаль потерять, и любая неопределенность ставит его под угрозу. Нет, уж лучше не рисковать.

Но пока человек боролся и достигал, его стремление к преодолению препятствий возрастало. Потребность в поиске не исчезает просто от достижения и желания почивать на лаврах.

Постоянное ее подавление из страха потерять уже приобретенное и нежелания рисковать – это самоотречение, и оно переносится человеком не легче, чем капитуляция перед проблемами и трудностями – хотя под звуки труб это сходство можно, пожалуй, и не заметить.

Я позволю себе предположить, что известный афоризм о журавле и синице должен быть переписан. «Лучше синица в небе, чем даже журавль в руке».

Вдохновение, даже чем-то недостижимым, важнее самого достижения и медных труб, ибо каждое достижение сразу становится прошлым, а вдохновение определяет будущее и наполняет смыслом настоящее. Ну а в состоянии вдохновения удается иногда и кое-чего достичь…

Источник: http://www.psychologies.ru/story/chto-nujno-dlya-bolshih-sversheniy/

Не останавливайтесь на достигнутом!

Кто бы мы ни были, независимо от нашего возраста, положения, какое мы занимаем в обществе, нашего состояния и прочего, все мы делаем так называемое своё дело, которое начали с нуля. Начали мы его давно, в свой день рождения. С определённого часа, с определённой минуты, с определённой секунды мы и начали своё дело.

Наше дело — это не то дело, каким мы занимаемся ежедневно: будь то работа на кого-то или индивидуально-предпринимательская деятельность – значения не имеет. Наше дело не имеет к этим вещам никакого отношения.

Но наше слишком серьёзное отношение к тому, чем мы занимаемся ежедневно, даже если нам это очень нравится, как например, кому-то нравится целыми днями сочинять те или иные литературные произведения, заставляет нас останавливаться на достигнутом.

Выдающийся музыкант останавливается на своём выдающемся достижении и не идёт дальше. Он не идёт дальше, потому что, как ему кажется, дальше идти некуда.

То же касается не только выдающихся музыкантов, но и композиторов, писателей, художников, спортсменов, тренеров, поваров кондитерского цеха, слесарей-лекальщиков, токарей-расточников, паркетчиков, краснодеревщиков, и….

кого я ещё забыл упомянуть? Скульпторов, конечно, как же без них.

Редко встретишь человека, достигшего звания выдающегося, который бы не остановился на достигнутом, а продолжал бы двигаться дальше и делать своё дело.

Музыкант достигает вершины в своём мастерстве и затем, всю оставшуюся жизнь, мотается по всему свету и демонстрирует всему миру своё мастерство. Человека привлекает успех, слава, аплодисменты и деньги.

Человек столько усилий вкладывает в то, чтобы достигнуть выдающихся результатов в той или иной области, столько на это тратит времени и денег, нервов своих и родительских, что при достижении результата на другое уже нет ни сил, ни желания. Главное, что нет уверенности в том, что способен успеть достигнуть ещё какого-либо выдающегося результата в чём-то ином.

Вы понимаете, о чём я говорю? Я сейчас говорю, конечно, не обо всех выдающихся достижениях. Поскольку выдающиеся достижения, сами по себе, не несут какой-либо опасности для человека.

Нет ничего плохого в том, чтобы стремиться стать, например, выдающимся нейрохирургом.

Главное, чтобы на пути к своей заветной мечте, во-первых, не переставать быть человеком и продолжать своё основное дело, и второе, не становиться рабом своего достижения.

Любое выдающееся достижение, по большому счёту, представляет собой не более чем раскрытие в себе некоего таланта или способности, какой есть в каждом человеке, и заслуга в том отнюдь не того, кто этим даром владеет. Заслуга разве что только в том, что человек не оказался лентяем и, как говорили в древнем Риме, не закопал свои таланты в землю.

Бытует мнение, что только огромные капиталы наживаются преступным путём. Это фундаментальное заблуждение. Я назвал его фундаментальным, поскольку все остальные заблуждения оправдываются именно этим. Во-первых, не все огромные капиталы нажиты нечестно.

Не будем обижать тех, кто честно, а именно не совершая уголовных и прочих преступлений, а только благодаря всё тем же своим талантам, смог преуспеть в том или ином деле, и на этом заработать. Это я к тому, что как талант врача, художника, повара и т.д., так и талант бизнесмена необходим, коли взялся строить и развивать своё дело.

И в тоже время есть случаи, когда человек становится очень богатым именно благодаря совершённым преступлениям. Только не надо всё обобщать, как это делают некоторые.

Сказать, что за каждым большим состоянием стоят большие преступления то же самое, что сказать, что за каждым выдающимся достижением стоят преступления. Почему, нет? Или всех остальных мы освобождаем от возможности достигать целей преступным путём? Я имею в виду врачей, писателей, художников, артистов.

Уж коли мы согласимся с первым, то надо признать и второе. Лучше сказать, что бывает по-всякому. Бывает, что и спортсмены идут на подлости ради достижения высоких достижений. Не все, конечно, но некоторые. Конкуренция. Конкуренция есть в любом деле.

И порой человек не видит иного пути убрать конкурента, как через подлость или преступление.

Возможно, что именно эти люди и придумали сказки о том, что только огромные капиталы несут на себе печать преступления, а всё остальное от преступления свободно.

Дескать, большие деньги зиждутся на преступлениях, но ведь мы, люди искусства, люди спорта, другие люди, делаем своё не корысти ради. А чего тогда ради? Славы?

Вы не будете спорить с теми фактами, что некоторые выдающееся достижения, будь то деньги, или что угодно, иногда, не всегда, но порой, заставляют человека совершать и преступления. Это не я придумал.

Я только обращаю на это ваше внимание. Не верите мне? Будете спорить со мной? Спорьте, но только не со мной, а с фактами. Идите в книжный магазин и купите книги с биографиями тех людей, кого мы называем великими.

Почитайте их внимательно. Вы всё поймёте.

Но мы прощаем нашим кумирам, в том числе и преступникам, то зло, какое они приносили другим людям. Как же, ведь это выдающиеся… артисты, пианисты, режиссеры, певцы, музыканты, бизнесмены, конгрессмены, президенты, депутаты, спортивные комментаторы, журналисты, врачи. Мы им прощаем их слабость за их достижения.

И не мы ли в таком случае оправдываем великое изречение, сказанное кем-то в далёком прошлом, скорее всего кем-то, кто вот так же поклонялся кому-то великому, что «Цель оправдывает средства». Но вопрос-то в другом. Вопрос-то в том, а почему и за что прощаем? Оказывается, что прощаем исключительно за выдающиеся достижения.

Не имеет значения, какое зло несёт другим людям выдающаяся личность, но его выдающийся продукт оправдывает его полностью.

Подумаем вот над чем. А много ли нашей заслуги в нашей, так называемой, исключительности, позволяющей нам и добиваться выдающих результатов в чём-то и называться выдающимися?

Но я, собственно, о другом. Не слишком ли затянулась наша игра в так называемый Выдающийся Результат? Мало того, что себя извели, так ещё и детей тому же учим. Не пора ли остановиться и перестать: во-первых, стремиться к выдающемуся результату и, во-вторых, останавливаться на достигнутом результате?

Нет никакого так называемого ВЫДАЮЩЕГОСЯ результата и быть не может. Выдающийся Результат — это не наше дело, какое мы начали очень и очень давно, в день своего рождения.

Выдающийся Результат – это не более чем стремление выделить себя среди других за счёт тех или иных способностей.

Если уж и говорить о выдающемся результате, то выдающееся достижение скорее следует воспринимать как некую обязанность, которая лежит на каждом человеке перед обществом.

Общество нуждается в выдающихся специалистах, и мы становимся таковыми. Но общество не вправе требовать от человека больше того, что он уже дал ему.

В противном случае общество садится на шею таланту и сводит его до поры в могилу.

Общество заставляет выдающуюся личность постоянно выдавать тот или иной результат, соблазняя его разными привилегиями и прочим, например, славой, медалями и орденами, деньгами.

А самое-то главное в том, что не каждый, далеко не каждый имеет в себе какой-то выдающийся талант, гарантирующий ему первые места. Вы запросто можете добиться выдающегося результата, но при этом вас не признают выдающейся личностью. Вот что необходимо всегда помнить.

Талант есть в каждом, но вы же прекрасно понимаете, что на талант, на тот или иной ваш дар ещё и необходим спрос.

Но даже если на ваш талант и есть спрос, то кроме вас в этой сфере работают ещё несколько тысяч, а то и миллионов честных граждан. Вот попробуй-ка, добейся здесь славы.

От этого и вся наша неудовлетворённость. Мы тысячелетиями можем признавать всю тщетность своих стремлений, но при этом продолжать стремиться к достижению какой-нибудь ерунды. И речь даже не о результате своей деятельности, но получении звания Выдающегося в своей области.

Возможно, что кто-то скажет, что именно это и заставляет человека раскрывать свой талант, а именно стремление стать первым, стать лучшим. Но я так не считаю.

Сколько людей впадает в депрессию из-за невозможности совершить им несвойственное. Я теперь говорю о Выдающемся Результате. Ведь не все, далеко не все люди, способны на так называемый Выдающийся Результат.

Остановитесь, пока не поздно. Остановитесь. И Вы увидите, как Вам станет намного проще жить. Не нужен никому Ваш Выдающийся Результат. Никому, и Вам, в том числе.

Ваши родители, может, и мечтают об этом, но им простительно, они — старенькие, и многого уже понять не в состоянии.

Но Вы-то — ещё не старые? Все Ваши психозы, неврозы, и прочие психические заболевания, возникают и по этой причине, по причине Вашей неудовлетворённости от собственных результатов.

Но нет никаких Выдающихся Результатов. И быть не могло. Все эти результаты, все эти соревнования, все эти конкурсы, всё придумано на потеху и развлечение. Это хорошо в игре, в конкурсах у новогодней ёлки, но не в жизни.

Калечатся судьбы, калечатся жизни и всё ради чего? Ради первого места? Но тогда это болезнь и болезнь серьёзная?

У Вас появились ещё вопросы? Замечательно. Вы встали на правильный путь. Дело за малым. Выяснить, кто такой человек и зачем он на Земле. И всё. Это и есть наше дело. А не дело — попадаться на допинг-контроле в борьбе за звание олимпийского чемпиона.

Но мы все, абсолютно все, стремимся к званию, тому или иному, и многие из нас, не все конечно, но многие попадаются на своём допинг-контроле. Спортсмены — на своём, писатели — на своём, артисты — на своём. И не надо говорить, что только за огромным капиталом лежат преступления. Это лукавство.

За любым выдающимся достижением могут лежать преступления. Я повторяю, могут, но не обязательно присутствуют.

А могут, потому что человек не сможет их не совершить, поскольку иногда не видит иного способа достигнуть задуманного как через преступление, а для этого придётся уничтожать себе подобных в борьбе за это звание.

Но даже честный человек, достигший Выдающегося Результата и справедливо оцененный обществом, рискует многое потерять. Рискует многое не успеть. Рискует многое не узнать и не понять. Ведь человек — это не Выдающийся Результат. Но именно Выдающийся Результат, какого человек добивается, затмевает перед ним всё остальное и заставляет ассоциировать себе со своим Выдающимся Результатом.

Вот и получается, что есть выдающийся художник, композитор, актёр, врач. Вот только человека нет.

И как правы те, кто сказал, что за всё, абсолютно за всё, в этом мире приходится платить, а это и есть плата за всеобщее призвание, плата за то, чтобы тебя признали выдающимся.

Рекомендую подписаться на новые статьи и они будут приходить к Вам на электронный адрес:

Источник: http://mleks.ru/svoyo-delo/ne-ostanavlivajtes-na-dostignutom.html

На достигнутом не останавливаемся

Центр генетических исследований и научно-образовательные центры должны появиться в Новосибирской области. В уходящем году регион продемонстрировал высокие темпы роста экономики и обогнал общероссийские показатели. Об этом и многом другом на итоговой встрече с представителями СМИ рассказал губернатор Новосибирской области Андрей Травников.

Новосибирские ученые совместно со специалистами регионального правительства прорабатывают основные проекты развития Новосибирского научного центра — Сибирского кольцевого источника финансов (СКИФ). Проект подразумевает создание двух центров — генетических технологий и обработки данных.

В общей сложности в соответствии с указом президента в России должно появиться пять центров генетических технологий. Решение об их создании будет принимать конкурсная комиссия. Наши ученые намерены не просто участвовать в конкурсе, но и победить в нем. Приложить все усилия для того, чтобы центр генетических технологий появился в новосибирской области в самое ближайшее время.

Не менее актуальной является подготовка документации по созданию научно-образовательных центров (НОЦ). Все по указу президента «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». Нацпроектом «Наука» в стране предусмотрено создание 15 подобных центров мирового уровня.

Один из центров планируется создать на базе НГУ и СО РАН. Еще один — в Краснообске в рамках будущего агрокластера. Медико-биологический НОЦ должен появиться на базе Национального медицинского исследовательского центра имени академика Е. Н. Мешалкина.

Выше общероссийских

В 2018 году Новосибирская область по показателям социально-экономического развития шла опережающими темпами. К примеру, индекс промышленного производства за 10 месяцев составил 105,6% при среднероссийском в 103%. Реальные показатели выросли на 7,1%.

Успешно реализованы программы по ремонту дорог, благоустройству, развитию социальной инфраструктуры, все это шло динамичными темпами. Введено 39 школ, детсадов, ФАПов и спортивных сооружений. Положительная динамика наблюдается и в сфере торговли. В оптовой сфере оборот вырос на 8,2%, в розничной — на 3%. Инвестиции в основной капитал составили 186 млрд рублей.

Школы новые нужны

Немало задач стоит перед регионом в наступающем 2019 году. Главная из них — строительство школ и детских садов.

В среднем в регионе во вторую смену учатся не более 20% школьников, в Новосибирске таковых 26,5%. Но настораживает другое — во вторую смену работает более 70% городских школ. И эта проблема требует скорейшего решения.

По словам губернатора, в следующем году будет введено еще шесть школ. Две появятся в Новосибирске, остальные — в Кольцово, Маслянино, Светлом. Планируется большая пристройка к школе в селе Бурмистрово. Также предстоит решить проблему с местами в детских садах. В следующем году запланировано построить 14 дошкольных учреждений с ясельными группами, шесть из них появится в Новосибирске.

Александр Ярошевский

Александр Ярошевский

Источник: https://ndn.info/publikatsii/23633-na-dostignutom-ne-ostanavlivaemsya

Как не останавливаться на достигнутом

Здравствуйте уважаемые читатели! Сегодня у нас гостевой пост от блогера Андрея Ворсова. Познакомиться поближе с Андреем вы можете на его блоге , интересное название, не правда ли?

С Андреем мы познакомились случайно, однажды он оставил свой комментарий на одну из моих статей по поводу сохранения жизненной энергии, так и завязалось наше общение.

Оказалось, что идеи, о которых Андрей пишет на своём блоге очень близки мне. Всегда с большим удовольствием читаю его статьи, видно, что они написаны от души, а не на автомате, несут много полезного, я бы сказала мудрого, вообщем-то это и привлекло меня на его блоге, не пустая болтовня, а осмысленные и обдуманные мысли, рекомендую почитать и вам, уважаемые друзья.  Далее текст автора.

«Написать этот пост меня натолкнула мысль, возникшая в процессе обсуждения с Леной моей статьи о том, . Сначала я хотел разместить его на своём блоге, но поскольку сказанное здесь, во многом касается женщин, то отдаю его Лене, возможно, кто-то из вас посчитает эти мысли полезными для себя.

Как часто мы видим молодого человека, добивающегося неплохих спортивных или иных результатов в молодости, но к 30-40 годам тот же человек может иметь уже совершенной маргинальный вид и статус.

Что с ним происходит за 10-20 лет, почему он превращается из амбициозного устремлённого человека в обыкновенного серого клерка, вынужденного жить такой же бесцветной жизнью.

Ответ на этот, казалось бы, непростой вопрос лежит на поверхности. Уверен, что если бы у каждого из нас было бы время подумать над ним, то мы бы и сами додумались до этого, но поскольку нам привычней и проще посёрфить в интернете, то предоставляю вам свою версию ответа на этот вопрос почерпнутую мной, конечно же из Вед.

Что превращает успешного перспективного молодого человека в часть серой массы

Как я и говорил, ответ лежит на поверхности – это его окружение!

Мы часто слышим о том, что на детей влияет их окружение, будет с хулиганами общаться — станет хулиганом, со спортсменами – станет спортсменом. Но почему-то, ни кто не обращает внимания на этот фактор во взрослой жизни. А зря!

Всё дело в том, что вокруг нас большинство (они не плохие, просто у них другие задачи) не задумываются над высокими материями, не стремятся к большим результатам.

И вот молодой человек, с высокими амбициями, попав во взрослую жизнь, вынужден большую часть времени общаться именно с этими людьми. Волей-неволей, постепенно он перенимает их ценности. Почему? Потому что это проще.

Вот и забывает молодой и талантливый о своих мечтах, засыпает его разум за стаканчиком вина, да в объятиях ласковой подружки. А что еще надо, ведь и так хорошо!

Если ты, читающий это, еще не заснул, то срочно, пока тебя не засосало в это болото, ищи людей, которые, как и ты стремятся к большему! На самом деле нас не так уж и мало, просто, мы рассредоточены по разным интересам и не болтаемся серой массой по улицам. Мы собираемся в спортзалах, ходим в походы, в театры в кино и даже в церковь,  мы вместе рисуем, танцуем и поём. В общем, теперь ты знаешь, где нас найти.

Но это еще не всё! Самое главное, как обычно в конце!

Основная причина, по которой молодой человек (да простят меня женщины) останавливается на достигнутом, кроется в его любимой, в его семье.

Любая женщина обладает энергией и интуитивным умением вдохновлять мужчину на свершение подвигов.

А вы думаете, почему мы ходим с вами в магазины, покупаем эти пресловутые шубы, возим вас отдыхать, дарим цветы и прочее. Думаете это наши желания? Нет! Мы просты, нам достаточно пару раз в день поесть макароны с сыром, запить чаем и мы счастливы.

Почему мы это делаем? Потому что у вас есть тайное оружие – энергия, с помощью которой вы добиваетесь от нас всего, чего хотите.

И вот теперь дорогие женщины подумайте, на что вы тратите свою магическую силу, чего вы добиваетесь с помощью этой энергии от мужчин? Шмотки, деньги, машины, квартиры  – в большинстве случаев именно это.

Одарённый парень, который мог бы достичь небывалых успехов в спорте, в науке или где-то еще вместо того, чтобы развивать свой дар, вдохновлённый вашей энергией вкалывает на заводе, занимается бизнесом и т.д.

то есть тупо занят зарабатыванием денег.

Вот и всё, теперь можете поставить крест на этом человеке, благодаря вам он стал той самой серой массой, о которой мы так много наслышаны и в которую так не хотим превращаться.

Как не стать серой массой

Что же делать? Ведь деньги в семье важны не меньше чем духовно развитая героическая личность, не так ли?

Конечно так, но для того чтобы семья стала финансово обеспеченной необходимо не просто вкалывать, необходимо прежде всего развивать в муже необходимые качества, которые позволят ему зарабатывать.

Таким образом, мы достигнем не разрушенной личности, которая к своим  30-40 годам полностью дезориентирована и не интересуется ничем, кроме зарабатывания денег, а гармонично развитого человека, с которым можно и поговорить, и спортом заняться, и детей не страшно доверить.

Спасибо, Андрей, что поделились своими мыслями по этому поводу, уверена, что многим это будет очень полезно почитать, и не только женщинам.  А что вы думаете по этому поводу, дорогие читатели, как не останавливаться на достигнутом, как не стать серой массой? Поделитесь пожалуйста своим мнением в комментариях к данному посту.

С уважением, Елена Курбатова.

Источник: http://garmoniyazhizni.ru/kak-ne-ostanavlivatsya-na-dostignutom/

«Останавливаться на достигнутом не собираюсь!» / 30.04.2017

Меня зовут Таисия, мне 21 год. Волонтерством я занимаюсь с самого детства. Мне было 8, когда всё началось. Мы с семьей переехали в новую квартиру, напротив которой стоял Детский дом. Тогда я ещё не знала, что это такое, и думала, что это обычный Детский сад. Но только родители за детьми почему-то никак не приходили.

И когда я начала задавать маме много вопросов по этому поводу, она сказала: «Доченька, так бывает, что дети остаются совсем одни, и им некуда пойти. Для этого и существуют детские дома». Тогда я подумала, что мне хочется, чтоб у этих детей появился хотя бы друг, и стала ходить к детдому и играть с ними через забор, тайком носить им свои игрушки и сладости.

Так продолжалось пять лет, а потом мы снова переехали. Но мне настолько понравилось дарить свои время и силы тем, кому они нужны, что я решила: «Хочу помогать!».

И стала ходить сначала на районные субботники, помогать на местных концертах, принимать участие в уборке дома или его праздничном украшении.

Однажды я даже состояла в добровольческой группе по поиску пропавшей собаки, которую, к счастью, всё-таки нашли!

В школе я тоже даром времени не теряла и принимала участие в организации различного рода мероприятий, как-то: концертов, дней открытых дверей, дней самоуправления. Кроме того, я собирала свои прочитанные книги, маленькую мне одежду и обувь в хорошем состоянии и относила в церковь, куда приходили нуждающиеся люди и забирали то, что им нужно.

Быть членом Клуба – значит, быть волонтёром в прямом смысле этого слова. Мы занимаемся тем, что организовываем лекции, семинары и мастер-классы для студентов и не только на профессиональные, образовательные и исторические темы; устраиваем культурные и развлекательные вечера; проводим Дни донора в стенах Вышки, а также выездные донорские мероприятия.

К слову, я являюсь регулярным донором крови и его компонентов, а за последний проведённый нашим Клубом День донора мы смогли собрать 72,5 литра крови, что равнозначно 483-м спасённым жизням. Считаю это успехом (сам себя не похвалишь…)! Между тем, сбор книг, одежды и обуви и передача их нуждающимся продолжались.

Сейчас мне 21, и я продолжаю свою волонтёрскую деятельность в Клубе. Кроме того, работаю в благотворительном фонде «Нужна помощь», который занимается тем, что помогает собирать средства другим НКО. Ах да, всё так же продолжаю сбыт своих вещей в церковь (что-то вечно). И останавливаться на достигнутом не собираюсь!

Возможно, моя история больше про благотворительность, чем про волонтёрство, но не всё ли равно, если речь идёт о помощи?

Автор истории — Таисия

Источник: https://tak-prosto.org/story/ostanavlivatsya-na-dostignutom-ne-sobirayus/

Не останавливаемся на достигнутом! Жизнь — это движение!

Совершенство заключается в развитии: совершенен тот человек, который постоянно движется вперед! Изучая и последовательно внедряя лучший мировой опыт альтеранативной энергетики, современные технологии производства и собственные разработки, наша компания, ООО «КМЗП», следует девизу: «Не останавливаться на достигнутом!» Мы считаем, одна встреча заменяет 33 звонка! Мы едем в г. Днепр и г. Запорожье!

Время в пути пролетело быстро: общение, сон, музыка. Важно, что дорожное покрытие позволяет ехать на высокой скорости. Погода благоприятная для дальней поездки, +34С.

Справа и слева от дороги, сплошные поля с подсолнечником, кукурузой, пшеницей, которые после урожая оставляют лишь биотопливо, из которого можно получать энергию!

А для работы БИО-ТЭС как раз и нужны отходы сельского хозяйства, в частности лузга подсолнечника! Как это — спросите вы?

При получении масла из семян подсолнечника, один из отходов данного процесса — лузга.

• Посевы подсолнечника в Украине в 2017 г. составляют 5,1 млн. га. (официально!)
• Урожайность с гектара семян подсолнечника в среднем составляет 2,03 тонн/га
• При процессе обрушки отход лузги подсолнечника составляет в среднем 15%
• Итого семян подсолнечника — 10353 млн. тонн
• Итого лузги подсолнечника — 1,53 млн. тонн
• Итого общая мощность БИО-ТЭС составляет 810 МВт

• В 2016 г — урожай семян подсолнечника составил   3,6 млн тонн.
• В 2016 г — экспорт семян подсолнечника составил   196,58 тыс. тонн
• В 2015-2016 г — производство масла подсолнечника составил   4,7 млн тонн.
• В 2015-2016 г — экспорт масла подсолнечника  составил   4,4 млн тонн.
• В 2016 г — экспорт пеллет лузги подсолнечника составил   36 306 тыс. тонн.

Мы посетили предприятие — Днепровский МЭЗ, познакомились с людьми, которые отвечают за работу МЭЗ, уточнили важные моменты для технических служб.

Рассказали о группе компании ООО «КМЗП», пригласили на наши производственные мощности, рассказали о бизнесе БИО-ТЭС на лузге подсолнечника. Обсудили удобный формат сотрудничества для предприятия.

Спасибо за диалог и открытость к новым технологиям. Наш путь мы продолжили на вотчину украинских козаков г. Запорожье. Запорожье встретил нас жаркой погодой и дымящими трубами!Мы провели день в г. Запорожье и увидели город, который живет и работает в постиндустриальном ритме.

Встречались с проектными организациями, посетили Запорожский МЭЗ, АГРОХОЛДИНГ ДНЕПРОВСКИЙ, посетили производственную площадку наших партнеров ЭНЕРГОМАШЭКОЛОГИЯ.

Дружеская встреча, всегда интересно общаться с профессионалами и увидеть людей, которые увлеченных своим делом!  Спасибо, КОЛЛЕГИ, за диалог и ждем Вас в гости к ООО «КМЗП»!

А  ЭТО  ПЛЯЖ!? ЭТО  НЕ  МЫ  НА  ФОТО!  Это  местные козаки!!! До встречи в г. Кропивницком (Кировограде)!
Впечатлила статья? Удивите друзей!

Источник: https://kmzp.ua/blog/ne-ostanavlivaemsya-na-dostignutom-zhizn-eto-dvizhenie.html

CRM Простой бизнес

Продукт > Управление персоналом > Мысли дня от «Простого бизнеса» > Учиться никогда не поздно: не останавливайтесь на достигнутом для профессионального роста

Учиться никогда не поздно: не останавливайтесь на достигнутом для профессионального роста

«Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя», — Петроний (древнеримский сенатор).

Наша жизнь  — непрерывная череда интересных событий и впечатлений, с помощью которых мы можем изучать новое, а также заняться самореализацией в различных сферах деятельности. У любого человека есть возможность учиться и заниматься этим необходимо всю свою жизнь.

В жизни мы постоянно сталкиваемся с процессом обучения. Общие сведения об устройстве мира мы получаем еще в школе. Но не думайте, что окончив в юности учебное заведение, Ваша учеба также закончится.

Для получения более глубоких и нужных нам в профессии знаний, мы продолжаем учиться в институте, повышаем свою квалификацию на всевозможных курсах, тренингах и семинарах.

Взрослому человеку необходимо получение уже конкретной значимой информации, у него уже есть определенный жизненный опыт и навыки, которые позволят более эффективно осваивать новые технологии. Взрослые люди стремятся к знаниям, чтобы применять и использовать их на практике для эффективного решения своих проблем.

В условиях современного быстро меняющегося мира нельзя останавливаться на пути саморазвития и обучения, необходимо постоянно осваивать новые современные технологии, поэтому с проблемой повышения квалификации мы сталкиваемся постоянно.

Каждому человеку необходимо постоянно повышать свой профессиональный уровень в соответствии с требованиями, которые диктуют конкуренция на рынке труда.

Особенно это актуально для таких профессий, как менеджер и программист, которые работают в очень быстро развивающихся сферах бизнеса, связанных со стремительным развитием современных технологий. Такие специалисты вынуждены постоянно учиться, осваивая появляющиеся новинки.

Если человек постоянно обучается, он сам создает себя как личность, расширяет свой кругозор и улучшает свою жизнь. Учиться необходимо, хотя бы для того, чтобы полноценно жить. Если Вам нравится процесс обучения, и Вы спокойно относитесь к мысли о том, что учиться необходимо всю свою жизнь, то профессиональный рост и стремительная карьера Вам обеспечены.

Основой любого бизнеса являются люди, которые трудятся над его созданием, а также деловые, партнерские отношения, которые возникают между этими людьми.

Поэтому руководителям организаций необходимо вкладывать деньги в знания, в себя и своих сотрудников, чтобы позже получать доходы от этих вложений.

Если Вы хотите, чтобы Ваша организация развивалась, то стоит развивать также и своих сотрудников.

Наши курсы саморазвития  позволят решить проблемы в бизнесе — эффективно управлять бизнес-проектами, руководить выполнением задач, управлять ресурсами компании и персоналом. 

Источник: https://www.prostoy.ru/236.html

Не останавливаемся на достигнутом. Детская и её перспективы «роста»

Пишет Владислава. Доброго времени суток.

     Ремонт наш на сегодняшний день уже абсолютно обжит — ему 3 года. Сделаны выводы о верности многих решений, принятых в процессе ремонта. Более того, уже появились идеи по его модернизации, а точнее по внесению новых элементов  в  интерьер.

     Квартира 3-комнатная, площадь 66 кв.м.  В замечательном районе с видом на лесопосадку. Куплена была на рынке «вторички». От прошлых хозяев  остались кривые стены, странная планировка с 2- мя входами в детскую – из зала и из коридора, гнутые батареи-гармошки, окна — гнилушки, ну, и прочая страсть.

     Все работы выполняла у нас одна бригада, проверенная ремонтом в предыдущей квартире. Срок работ 6 месяцев  (вполне терпимый). В итоге — абсолютно новая квартира, полностью по нашей задумке.

       Не стану лукавить, и признаюсь, что маленькие промахи не обошли нас стороной. Но они настолько для нас незначительны – раз, и мы привыкли подходить философски к таким вещам, считая их мелочами жизни – это два.

       Так вот, демонстрацию решила начать с детской комнаты, т.к.  она получилась у нас довольно-таки  яркой, солнечной, а мне хотелось бы задать тон своему изложению именно с  весёлых жизнерадостных красок в интерьере.

      Комната предназначена для мальчика-школьника 9 лет.  Въезжали в квартиру перед началом 1 класса.  Поэтому сразу необходимо было рабочее место, вместительный шкаф для гардероба школьника. Задача была- создать интерьер, сочетающий в себе практичность, чувство свободного пространства и всё это не в ущерб интересам и вкусу жильца комнаты.

Ещё один важный момент, который учитывали,это попытка создать такую комнату, которую позднее (по мере взросления сына) можно будет немного подкорректировать, изменяя текстиль, часть мебели, чтобы сделать её не детской,а подростковой. Так что все моменты обсуждались и согласовывались с сыном.            

Площадь комнаты 12 кв.м. Стена с правой стороны — торцевая. Поэтому полностью утеплена и обшита гипсокартоном.

Рисунок крупным планом

Тот самый трафарет — вещественное доказательство происхождения данного рисунка )))

Рабочее место

Стол стоял сначала у окна. Захотелось перемен- сделали с сыном небольшую перестановку.

Около левой стены пока стоит стеллаж под игрушки, которые по возрасту скоро отправятся в гараж, но пока очень востребованны. Затем планирую заказать вместительную тумбу под цвет все светлой мебели.

Т.к. автомобильная тема присутствует на стене, то поддержали её вот такими светильниками, которые показались нам с сыном похожими на автомобильные фары

Светильники- фары. Включаются диммером. Очень удобная и нужная штука, позволяющая регулировать интенсивность света. Особенно когда сын был младше и боялся засыпать в полной темноте. Теперь вырачает нас по утрам, когда рано утром сын встаёт, делаем приглушённый свет, чтобы глаза привыкли.

А это остальные светильники по периметру. В них диодные лампы- экономные и более симпатичные

Шторы — декоративные. Под ними- рулонная штора из Леруа.Очень удобно вечером развернуть её, чтобы скрыться от лишних глаз, т.к. этаж у нас второй.

Такой вот шкодный зайчишка подкватил штору.

Вид от окна. Дверь тёмная, как и остальные двери в квартире.

Шкаф-купе вмещает в себя весь гардероб сына и даже чуть больше

Комната вечером.

Первоначальное расположение стола.

Ну, вот, собственно, и всё, что хотелось показать в этой теме. Просматривайте, комментируйте- с интересом почитаю.
Да, ещё момент. Выше упоминала, что трафаретов в ремонте квартиры было использовано 2, поэтому в виде анонса выкладываю такое фото.

Источник

Юрий созерцатель

• Активность: 93k
• Пол: Мужчина

Юрий созерцатель

Источник: https://klubstroitelei.com/650477580992645916/ne-ostanavlivaemsya-na-dostignutom-detskaya-i-eyo-perspektivy-rosta-/

Swap ШГУ. Не останавливаемся на достигнутом. — бортжурнал Skoda Octavia Хоkey Эdition 2015 года на DRIVE2

Опять здравствуйте, это опять я и опять мы поговорим…, вернее я напишу, а вы почитаете/посмотрите.
Судя из заголовка записи, вы догадались что это очередная серия (будем надеяться, одна из последних) саги о моих происках в стезе прокачки головного устройства в авто.

Поехали, ребятки…)))

Полный размер

юнит вернулся после новогодних праздников с четыремя линейками с наружи…

Полный размер

и до отказа нашпигованный ToHuk-ом SWaP-кодами внутри

Отсутствовал он (по уважительный причине) около месяца, думаете я без музыки был всё это время?Нет я был с музыкой авто и со всеми штатными функциями.

В качестве интерактива можем провести конкурс на тему угадай с чем Макс катал месяц и слушал музыку и всё такое (напомню — где-то да месяц до нового года я снял защиту компонентов с нового гейта и нового юнита).

В качестве приза предлагаю на выбор или воздушный фильтр на 1,8-1,6-2.0tdi или новенькую пепельницу в подстаканник.

Так что ваши предположения пишите в комментах. Самы близкий к исине будет одарен мною и будет чухать себя вольготно;))))

Вернемся к нашим баранам…Как помните, я писал, что удлинил квадлок. Использовал подручные (имеющиеся в наличие запчасти и материалы). Всё работало кроме антены и USB с AUX-ом.Можно было заколхозить как в этом видео:
Но в моём случае на руку сыграло то что я разобрал нафиг торпеду с подторпедным в рамках Акклиматизации.

Забегая в перед, скажу, что если вам не предстоит то что было у меня, то купите с Али удлинитель и не парьтесь — это проще, быстрее и ликвиднее. По поводу стоимости — +/- пару денег.

Всё на самом деле просто…

Полный размер

срываем торпеду…

Вскрываем жгуты:

Полный размер

… идущий к квадлоку

Полный размер

и тот что за отопителем

Находим там акустические провода,

Полный размер

акустические провода с разъемом

Шины CAN-Infirtaiment находим сваренной в общем жгуте и… скучиваем, а можно просто привести и обжать пинами в гейт согласно схеме.

Полный размер

соединение CAN-Infortaiment

Заводим на серый разъем квадлока, от туда две пары CAN-шины тянем к разъему блока управления и индикации (монитора или экрана… кому как удобнее)

Полный размер

серый разъемчик

К монитору также тянем LVDS-кабель, он кто не в курсе служит для передачи видео сигнала от юнита к монитору. И два провода питания кнечно же не забываем. Щедро обматываем тряпичной изолентой.

Полный размер

подключение Stock-Look

Микрофон удлинил используя коаксиальный проводок от датчика парктроника, можно и обычную акустическую лапшу использовать. Не те частоты и не та длина, чтобы заморачиваться

Полный размер

он приходит в синий зазъемчик квадлока

в принципе можно было извлечь его из общего жгута и переложить по правой стойке, но это уже через чур… хотя всё это уже «через чур» (многие, например ТЫ, читаешь и думаешь)))) Правильно думаешь, но руки боятся а глаза делают (или наоборот) в общем мы не ищем лёгких путей;)

Лимит в 10 фотокарточек исчерпан, на сегодня всё.Всем эффеективного решения поставленных задач и удачи во всем.Не забываем про кнопки;)

Вдруг это еще кому-то интересно (я искренне надеюсь)…

Источник: https://www.drive2.ru/l/469188275802735221/

Не останавливаться на достигнутом — Энциклопедия по экономике

Цель нашего проекта — не останавливаться на достигнутом, расширяться, завоевывать рынки нашей продукцией в долгосрочном планировании — выйти на международный рынок с нашими полуфабрикатами пиццы, слоеных пирожков с мясом, рыбой, морепродуктами блинчиками в ассортименте.  [c.

303]Не останавливайтесь на достигнутом. Завяжите отношения с покупателями, сделавшими у вас более одной покупки и постоянно улучшайте свой магазин, для этого  [c.277]

Не останавливайтесь на достигнутом.

Один хороший документ заслуживает создания следующего, одна хорошая конференция должна вести к следующей. Если вы начали создавать свою репутацию как источника информации, единственный способ поддержать ее — продолжать в том же духе.

Участники электронного рынка ненасытны к информации, так что можете быть уверены, что аудитория готова вас слушать.  [c.285]

Чарли Ди Франческа и Джону Ди Франческа за то, что они научили меня не останавливаться на достигнутом и быть готовым к неудачам  [c.2]

И как результат — повысилось доверие к предприятию, упрочились его деловые связи с постоянными заказчиками, стабилизировалось финансовое состояние. Однако это не стало поводом для спокойной жизни его работников на всех уровнях. Их принцип — никогда не останавливаться на достигнутом. Например, в настоящее время уже изучается возможность преобразования предприятия в холдинг.  [c.162]

Не останавливаться на достигнутых результатах.  [c.115]

Продолжая эту тему, хочется заметить, что приверженцы маркетинга не останавливаются на достигнутом, а ищут новые пути, стимулируя его открытость, способность к восприятию нового. Они не ставят перед собой цель — найти одно единственное определение маркетинга, несмотря на кажущуюся в данном случае высокую научность.

Последователи маркетинга считают, что такое определение воспрепятствует дальнейшему развитию данной дисциплины, и мы не можем с ними не согласиться, хотя надеемся, что все будущие определения маркетинга, раскрывающие суть предмета и развивающие его как науку, должны иметь требуемую научную строгость и четкость.  [c.

8]

В подавляющем большинстве письма, которые мы получаем по электронной и обычной почте, содержат положительные и воодушевляющие отзывы. Искренне признателен всем, кто прислал нам слова сердечной благодарности. Они вдохновляют нас не останавливаться на достигнутом. Однако наряду с 99 процентами положительных откликов есть и отрицательные. Иногда приходят комментарии такого рода  [c.217]

Например, при варианте полной потери чувствительности к числу успехов иногда рекомендуется не останавливаться на достигнутом и оттягивать конец до тех пор, пока он сам не наступит .  [c.162]

Коммунистическая партия учит нас никогда не останавливаться на достигнутом, смотреть вперед, а не назад, сосредоточивать свое внимание на нерешенных вопросах. Социалистическая экономика таит в себе практически неограниченные возможности дальнейшего непрерывного подъема всего народного хозяйства.

Дело теперь за тем, чтобы максимально их использовать, привести в действие все резервы и еще выше поднять темпы нашего движения к коммунизму.

Любой самый талантливый и работоспособный менеджер не способен добиться успеха, если он не умеет правильно организовать и спланировать свою работу и трудовую деятельность подчиненных, сочетать оперативное руководство производством с работой над перспективными вопросами. Менеджеру важно уметь предвидеть будущее, не останавливаться на достигнутом, изыскивать новые возможности и резервы, постоянно ставить перед коллективом новые, напряженные, но реальные задачи по развитию и совершенствованию деятельности организации.  [c.49]

Разнообразие подходов к мотивации и поощрению работников достаточно велико. Это может быть предоставление возможности персоналу почувствовать себя частью чего-то значительного или получать большую личную удовлетворенность от результатов работы.

Призывая работников творчески подходить к выполнению своих обязанностей, не останавливаться на достигнутом, улучшать итоги деятельности, необходимо использовать весь арсенал побудительных мотивов к труду.

Предоставление дополнительных наград или призов, всеобщее признание, конструктивная критика, большая (или меньшая) ответственность, увеличение (или сокращение) контроля за работой и предоставление права самостоятельных решений, предложение лучших условий труда или назначение в более привлекательные регионы, большая безопасность работы, дополнительные выплаты за работу всего коллектива и обещания ощутимого материального поощрения (увеличение заработной платы, премии, участие в прибылях организации и другие виды стимулирования) — все это далеко не полный перечень механизмов мотивации персонала. Но политика и техника мотивации и поощрения должна использоваться творчески и быть тесно увязана с факторами и целями, необходимыми для успешного выполнения стратегии.  [c.406]

Метод бенчмаркинга имеет значительный потенциал в российском предпринимательстве.

Несомненное преимущество бенчмаркинга состоит в том, что при его использовании сравнительно невелики затраты, связанные с переориентацией организационной культуры фирмы на постоянное обучение и повышение производительности.

Возврат инвестиций начинается достаточно быстро за счет более эффективно протекающих хозяйственных процессов. Главное — добиться состояния постоянного развития и не останавливаться на достигнутом уровне.  [c.141]

Применительно к качеству действует целевая установка — стремление к отсутствию дефектов, к затратам — отсутствие непроизводительных затрат, к поставкам — точно в срок. При этом осознается, что достичь данных пределов невозможно, но к этому надо постоянно стремиться и не останавливаться на достигнутых результатах.  [c.119]

Эти «молодые волки» стремятся учиться, продвигаться по карьерной лестнице, не останавливаться на достигнутом. Как правило, они уже получили высокое базовое образование в престижных российских или даже иностранных вузах и знают цену хорошему образованию.

Однако зачастую они воспринимают готовность руководства повышать их квалификацию как недоверие к уровню их образования.  [c.114]

Многолетний роман с компьютером держит Гейтса в авангарде его индустрии — индустрии, где так легко потерять почву под ногами. Главное состоит в том, чтобы ты получал удовольствие от того, чем ты занимаешься каждый день.

Для меня это работа с очень умными людьми и работа над новыми проблемами. Каждый раз мы думаем Ну наконец-то мы достигли кое-какого успеха». Мы должны быть очень осторожными и не останавливаться на достигнутом, потому что в нашем бизнесе планка поднимается постоянно.

Мы всегда принимали во внимание мнение клиента, который говорит нам одно и то же наши компьютеры слишком сложны и недостаточно удобны.

Конкуренция, технические достижения и исследования превращают компьютерную промышленность, в частности производство программного обеспечения, в волнующую сферу деятельности, и я считаю, что у меня в этом бизнесе самые лучшие позиции .  [c.70]

Есть в человеке еще одно свойство, которое помогает не останавливаться на достигнутом. Ведь как происходит обучение, например, какому-то навыку или действию Его выполнение складывается из отдельных приемов, и природа человека позволяет выполнять их на уровне бессознательного, то есть автоматизма. Благодаря ему можно переходить к освоению все нового.

Вспомните, как это было у вас, когда вы, например, начинали осваивать какой-нибудь вид спорта. Допустим, вы отрабатываете какое-то движение, стараясь выполнить все его элементы, а в это время кто-то обращается к вам, что называется, не по делу. Легко ли и ему ответить, и своей собранности не растерять Донельзя трудно, а то и вовсе невозможно. Но вот навык с успехом освоен.

Пусть теперь обращаются даже не по делу вы и им ответите, и упражнение с блеском выполните.  [c.159]

Расширение клиентской базы. Если фирма не останавливается на достигнутом и продолжает интенсивную рекламу, ее клиентская база не только сохраняется, но и растет.

Для многих компаний это — предел желаемого и завершающая стадия рекламирования для того чтобы сохранить существующее положение и обеспечить устойчивый прирост числа постоянных клиентов, теперь достаточно фиксированной суммы, вкладываемой в рекламу каждый месяц.  [c.67]

Вы набрали от 72 до 78 баллов. Вы организованный человек. Единственное, что можно Вам посоветовать не останавливайтесь на достигнутом уровне, развивайте и дальше самоорганизацию. Пусть Вам  [c.248]

Стремительная экспансия предприятий Китая на мировые рынки высокотехнологичных товаров, где высока конкуренция с развитыми странами, заставляет интенсивно внедрять современные методы менеджмента качества.

Постоянно растущая конкуренция побуждает предприятия развитых стран не останавливаться на достигнутом и подкреплять список рыночных преимуществ не только сертификатом на систему менеджмента качества.  [c.

29]

Вот Вы и сделали первые шаги. Пожалуйста, не останавливайтесь на достигнутом. Возможно, читая эту книгу, Вы в какой-то момент подумали Да, это и вправду моя слабая сторона . Если Вы действительно это почувствовали, то именно в этом направлении Вам и следует работать.

Вы выявили проблему. Сделайте следующий шаг. Каким будет решение В течение какого времени должна быть решена проблема Будьте последовательны до тех пор, пока не достигнете совершенства в самоменеджменте. И затем приступайте к работе над следующим своим слабым местом.  [c.

118]

Успешно адаптируясь к изменениям, вы сможете поддерживать существующее положение вещей, а также не останавливаться на достигнутом. К счастью, это не сложно. Вам будут не страшны перемены, если вы будете  [c.32]

Вы неплохо умеете распределить свое время, но не останавливайтесь на достигнутом, развивайте и совершенствуйте навыки его эффективного использования, этим вы значительно улучшите результаты.  [c.156]

Не останавливайтесь на достигнутых неудачах расширяя бизнес-модель  [c.57]

Дисциплинированные люди имеют общие черты характера. Они не останавливаются на достигнутом и никогда не сдаются. Они ставят перед собой ясные цели и продолжают стремиться к ним до тех пор, пока не добьются желаемого. Потом они ставят перед собой еще более высокие цели.  [c.71]

Книга адресована всем тем, кто не собирается останавливаться на достигнутом и предпочитает использовать передовые методы ведения бизнеса и управления персоналом.  [c.4]

Шестое качество — напористость. Способность не останавливаться на половине достигнутого, преодолевать любые трудности, быстро и оперативно реагировать в тех или иных ситуациях.  [c.18]

Выявление резервов — это непрерывный анализ существующих соотношений между возможным и фактическим использованием средств производства и рабочей силы. Характеристика этих соотношений для каждого предприятия будет, конечно, своя.

Поэтому непременным условием научного изучения вопроса о резервах в промышленности является анализ данных по каждому отдельному предприятию.  [c.286]

Молодая девятнадцатилетняя девушка из Перта, Австралия, прочитав мою книгу, принялась исследовать окрестности и скупать дома для сдачи внаем, взяв в компаньоны собственную маму.

Она сказала мне Мои доходы от аренды уже больше моей зарплаты продавщицы в магазине. Я не собираюсь останавливаться на достигнутом.

Пока большинство моих друзей и подруг пьют в пабах пиво, я ищу, куда еще вложить деньги .  [c.219]

Анализ ныне действующего закона показывает, что законодателем сделан большой шаг на пути к построению эффективного механизма управления государственной собственностью и обеспечивающего рост национальной экономики. Однако не следует останавливаться на достигнутом результате, необходимо дальнейшее совершенствование правовой базы.  [c.250]

Перспективы развития сети. Розничные продуктовые сети в Москве, где уже сосредоточена треть оборота всей российской розницы, не останавливаются на достигнутом. Если после кризиса 1998 г.

Так, сети супермаркетов Перекресток и Седьмой континент объявили о строительстве гипермаркетов, а пионер в области ги-пермаркетов Рамстор , наоборот, активно строит более скромные по масштабам супермаркеты.  [c.240]

Компания не останавливается на достигнутом в области научных разработок. Наряду с постоянными вкладами в технологию, производство и контроль качества Рихард Биттнер АГ выделяет более 18% от всего оборота на исследования и разработки.

Центры научных и маркетинговых исследований компании работают в 18 странах мира, где постоянно проводятся исследования в области разработки и применения в клинической практике фитотерапевтических лекарственных препаратов (несинтетических лекарственных средств природного происхождения).

В настоящее время такие центры научных исследований есть в Австрии, России, странах СНГ, Германии, Китае, Польше, Венгрии и т. д.  [c.153]

С переходом на кусковский завод начинается новый этап в изобретательской деятельности Петрова. Занимаясь уже знакомым производством гарного масла, он не останавливается на достигнутом, продолжает изучать технологию и приступает к исследовательской работе над этим продуктом. В результате в 1912 г.

появляется первая научная публикация Искусственные гарные масла в журнале Вестник маслобойного дела . В этой работе Петров кратко рассмотрел историю появления гарных масел на русском рынке, дал обзор важнейших работ в этой области за тридцать лет и наметил перспективы дальнейших исследований.  [c.

21]

Л. Кэррол в своей знаменитой книге Алиса в стране чудес утверждал для того, чтобы оставаться на месте, нужно бежать изо всех сил.

Никогда не останавливайся на достигнутом. Гейтс никогда не останавливается на достигнутом. Вот уже два десятилетия он играет в покер с компьютерной индустрией, где наблюдается, вероятно, самая ожесточенная конкуренция в мире. Мультимиллиардер и все еще сравнительно молодой человек, он мог уйти на заслуженный отдых в любое время. Но он не подает признаков сбавления темпа.  [c.84]

В итоге — огромный успех. Изменив НР41С, сингапурские инженеры смогли снизить производственные затраты на 50 %. Не останавливаясь на достигнутом, инженеры завода в Сингапуре начали реконструировать и другие товары, которые они производили.

Руководство HP было настолько вдохновилось успехами этого завода, что в 1983 году производство всей линии калькуляторов было перенесено в Сингапур. За этим последовал частичный перенос в Сингапур в 1984 году производства чернильного принтера и в 1986 году — клавиатуры.

Во всех случаях завод занимался реконструкцией товаров и во многих случаях им удавалось снизить производственные расходы более чем на 30 %. Однако все эти товары все еще разрабатывались и изначально производились в США.  [c.93]

ВНЕДРЕНИЕ УЛУЧШЕНИЙ. ЭТОТ ЭТАП БЕНЧМАРКИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ ПОИСТИНЕ БЕСКОНЕЧЕН И БЕЗГРАНИЧЕН. ОН МОЖЕТ ОСУЩЕСТВИТЬСЯ ТОЛЬКО ПРИ ПОМОЩИ КОМАНДЫ, КОТОРУЮ ДОЛЖНЫ СОСТАВИТЬ СПЕЦИАЛИСТЫ И ПРОФЕССИОНАЛЫ РАССМАТРИВАЕМЫХ ОБЛАСТЕЙ ПРЕДПРИЯТИЯ.

ВНЕДРЕНИЕ УЛУЧШЕНИЙ НА ПРЕДПРИЯТИИ ПРЕДПОЛАГАЕТ ОТВЕТ НА МНОГИЕ ВОПРОСЫ, НАПРИМЕР КАК ПРИБЛИЗИТЬСЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ КОНКУРЕНТОВ КАКИЕ ПРИМЕНЯТЬ ТЕХНОЛОГИИ, СРЕДСТВА, МЕТОДЫ И ПОДХОДЫ ВАЖНО НЕ ОСТАНАВЛИВАТЬСЯ НА ДОСТИГНУТЫХ УЛУЧШЕНИЯХ, А ПОСТОЯННО ИСКАТЬ БОЛЕЕ СОВЕРШЕННЫХ ПАРТНЕРОВ И ПРИМЕРЫ ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ. ТАКИМ ОБРАЗОМ, УСПЕШНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ КОНЦЕПЦИИ БЕНЧМАРКИНГА НА ПРЕДПРИЯТИИ — ЭТО ВОВЛЕЧЕННОСТЬ РУКОВОДСТВА ПРЕДПРИЯТИЯ, ПОНИМАНИЕ ВНУТРИОР-ГАНИЗАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ, КОНЦЕНТРАЦИЯ ТОЛЬКО НА ЛУЧШИХ ПРИМЕРАХ, НЕПРЕРЫВНЫЙ ПРОЦЕСС УЛУЧШЕНИЯ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЖЕЛАНИЕ МЕНЯТЬСЯ И РАЗВИВАТЬСЯ.  [c.9]

Шаг 5. Радуйтесь и постоянно отмечайте преимущества, которые вы имеете вследствие выработки своей новой привычки (утром, вечером, днем). Не останавливайтесь на достигнутом, продолжайте выработку привычки и работайте над ней ежедневно в течение 21 дня1. Затем переходите к следующей.  [c.26]

Источник: http://economy-ru.info/info/183182/

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

открытый урок Не с деепричастиями.pptx

открытый урок.docx

самоанализ урока.docx

Выбранный для просмотра документ открытый урок Не с деепричастиями.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

• 

  2 слайд

  Текст
  Степь, чем далее, тем становилась пр…краснее. <…> Никогда плуг не проходил по неизмеримым волнам диких р…стений. Одни только кони, скрывавшиеся в них, как в лесу, вытоптывали их. Ничто в природе не могло быть лучше их. Вся поверхность земли представлялася зелёно-золотым океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов. <…> Под тонкими их корнями шныряли кур…патки, вытянув свои шеи. Воздух был наполнен тысячью разных птичьих свистов. В небе неподвижно стояли ястребы ра…пластав свои крылья и неподвижно устремив глаза свои в траву. <…> Из травы подымалась мерными взмахами чайка и роскошно купалась в синих волнах воздуха. Вон она перевернулась крылами и блеснула перед солнцем. Чёрт вас возьми, степи, как вы хороши!
  ( 105 слов)

• 

  3 слайд

  1 группа
  Задание:

  Выразительно прочитайте текст. Укажите автора и название произведения, из которого взят этот отрывок?

• 

  4 слайд

  2 группа

  Задание:

  -Какие средства художественной выразительности использует автор в предложенном тексте?

• 

  5 слайд

  3 группа

  Задание:

  -Выполните синтаксический разбор выделенного предложения, расставив пропущенные знаки препинания.

• 

  6 слайд

  4 группа

  Задание:

  — В словах с пропущенными буквами устно объясните правописание орфограмм. Выполните морфемный разбор всех встречающихся деепричастий.

• 

  7 слайд

  Алгоритм подготовки к выразительному чтению

   1.Внимательно прочитайте текст. Постарайтесь представить то, о чём в нём говорится.
  2.Обращайте внимание на знаки препинания: они указывают на места логических пауз и их длительность.
  3.Найдите слова, на которые падает логическое ударение.
  4.Прочитайте предложенный отрывок про себя, разделив каждое предложение на смысловые отрезки, чтобы при чтении вслух использовать правильную интонацию.
  5.Не торопитесь при чтении текста, выдерживайте средний темп речи.

• 

  8 слайд

  Оценивание 1 задания
  Группа № 1
  Участники группы_____________

• 

  9 слайд

  Проверка выполненных заданий 2группы
  Метафоры: плуг проходил, по волнам растений, по волнам воздуха, брызнули миллионы цветов, чайка купалась, она блеснула;
  сравнения: как в лесу, поверхность представлялася океаном.

• 

  10 слайд

  Оценивание 1 задания
  Группа № 2
  Участники группы_____________
  За каждый верно указанный ответ- 1 б.

• 

  11 слайд

  Проверка выполненных заданий 3 группой
  В небе неподвижно стояли ястребы, распластав свои крылья и неподвижно устремив глаза свои в траву. ( Повеств., невоскл., простое, двусост., распр., осложнено обособленными обстоятельствами, выраж. однородными дееприч. оборотами).

• 

  12 слайд

  Оценивание задания 3 группы
  Группа № 3
  Участники группы_____________

• 

  13 слайд

  Проверка выполненных заданий 4 группы
  Прекраснее, растений, куропатки, распластав.

  Вытянув ,распластав, устремив.

• 

  14 слайд

  Оценивание задания 4 группы
  Группа № 4
  Участники группы_____________

• 

  15 слайд

  Работа в группах
  1,3 группы. Задание: записать предложения, раскрыть скобки (слитно или раздельно)
  Студент (не)пришел на лекцию. Отцу сегодня (не)здоровится. Мачеха (не)взлюбила падчерицу. Я (не)навижу ложь. (Не)доставало нескольких страниц в книге( в значении «не хватало». ) (Не)доставать веслом дна реки(в значении «не дотягиваться»).
  Различай слитное написание глаголов с приставкой недо-(она придает глаголам значение неполноты, недостаточности в отношении какой-нибудь нормы, недо- часто антонимична пере-.

• 

  16 слайд

  Работа в группах
  2,4 группы. Исследовательская работа. Задание: записать предложения, раскрыть скобки (слитно или раздельно) Представляется работа с дополнительной информацией.
  (Не)зная прошлого, нельзя любить настоящее, думать о будущем. (Не)дооценив знания ученика, учительница поставила низкую оценку. Произносил речь,(не) смотря ни на кого. (Не)смотря на плохую погоду, экскурсия состоялась. Стремитесь всегда вперед, (не)останавливаясь на достигнутом. Выполняй работу внимательно, (не)отвлекаясь ничем. (Не)взлюбив невестку, Татьяна жаловалась на нее сыну.

• 

  17 слайд

  Оценивание 2 задания в группах
  Группа №
  Участники группы_____________

• 

  18 слайд

  Тема урока

  Правописание не с деепричастиями.

• 

  19 слайд

  Цели урока:
  — узнать условия слитного и раздельного написания не с деепричастиями;
  — уметь объяснять изучаемую орфограмму;
  — развивать умение правописания не с глаголами; совершенствовать орфографическую и пунктуационную зоркость

• 

  20 слайд

  Сравните написание деепричастий с НЕ в левом столбике и в правом
  не_ задумываясь       ненавидя
  не_думая                 негодуя
  не_прочитав           недоумевая
  не_двигаясь          невзлюбив

• 

  21 слайд

  Алгоритм
  1. Определить часть речи.
  2. Проверить — употребляется слово
  без не.

    Да Нет

  Раздельно Слитно

• 

• 

  23 слайд

  Взаимопроверка диктанта

• 

  24 слайд

  Устное выполнение упр.169 , «Советы помощника»,с.86.
  Произносил речь,(не) смотря ни на кого. (Не)смотря на плохую погоду, экскурсия состоялась.

• 

  25 слайд

  Алгоритм
  1. Определить часть речи.
  2. Проверить — употребляется слово
  без не.

    Да Нет

  Раздельно Слитно

• 

  26 слайд

  Раскрой скобки. Найди и отметь «третий лишний»:
  1) (не) взлюбив, (не) доумевая, (не) посмотрев;
  2) (не) говоря, (не) делая, (не) хотел;
  3) (не) навидел, (не) годовал, (не) помнил;
  4) (не) улыбаясь, (не)сдобровать, (не) улыбнувшись;
  5) (не) почувствовал, (не) просмотрел, (не) думая;
  6) (не) понимая, (не)допоняв, (не) поняв;
  7) (не) годуя, (не) навидя, (не) съев;
  8)(не) дожидаясь, (не) обещая, (не ) доучесть.

• 

• 

  28 слайд

  Ответьте на следующие вопросы:

   Какой момент был наиболее важным в том, что вы изучали?
  Какой момент остался наименее ясным?

• 

  29 слайд

  Самооценка работы в группах

• 

  30 слайд

  Домашнее задание
  всем — п.24, правило;
  творческое зад-е: сочинить сказку о правописании деепричастий или выписать из произведений худ. лит-ры 5-6 предложений с изучаемой орфограммой;
  упр. 170 с доп. заданием;
  упр. 170 без доп. задания

• 

  31 слайд

  Стремитесь всегда вперед, не останавливаясь на достигнутом!

Выбранный для просмотра документ открытый урок.docx

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ самоанализ урока.docx

Скачать материал

Краткое описание документа:

Тема урока: «Правописание не с деепричастиями»

Цель урока:

— создать условия для усвоения обучающимися теоретических сведений о правописании не с деепричастиями;

— дать понятие о слитном и раздельном правописании не с деепричастиями;

— развивать умение правописания не с глаголами; совершенствовать орфографическую и пунктуационную зоркость; формировать коммуникативные качества личности; умения планировать , корректировать и оценивать свою работу, строить грамотные высказывания;

— воспитывать интерес к предмету через групповую форму работы, позицию уверенности и значимости в общем и личном деле каждого учащегося.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, алгоритм; раздаточный материал, таблицы критериального оценивания групповой деятельности обучающихся.

Ход урока.

1.Организационный момент. Приветствие.

Звучит на перемене детская песня « Улыбка» ( Слайд № 1)

-Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня вас ожидает не совсем обычное занятие, на нашем открытом уроке много гостей. Поприветствуем их доброжелательными взглядами, а также улыбнитесь друг другу и пожелайте хорошего настроения, успехов в достижении поставленных целей.

• Комплексная работа с текстом из повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»

(слайд № 2)

Задания для групп ( слайды № 3-6):

1 группа:

— Выразительно прочитайте текст. Из какого он взят произведения?

2 группа:

— Какие средства худ. выразительности использует автор в нем?

3 группа:

— Произвести синтаксический разбор указанного предложения.

4 группа:

— В словах с пропущенными буквамиобъяснить правописание орфограмм, выписать все встречающиеся деепричастия, произвести их морфемный разбор.

3.Выступления уч-ся по группам, критериальное оценивание своих

ответов, ответов других групп ( слайды № 7-15)

4. Фронтальная беседа:

-Что мы называем деепричастием?

-Что такое деепричастный оборот?

— Молодцы, спасибо за работу!

— Продолжим работу в группах, предлагаю исследовательскую деятельностьгруппам № 2,4 с изучением дополнительной информации:

5. Работа в группах: Задание № 2 (слайды № 16-17)

1,3 группы: не с глаголами. Задание: записать предложения, раскрыть скобки (слитно или раздельно)

Студент (не)пришел на лекцию. Отцу сегодня (не)здоровится. Мачеха (не)взлюбила падчерицу. Я (не)навижу ложь. (Не)доставало нескольких страниц в книге( в значении «не хватало». )(Не)доставать веслом дна реки(в значении «не дотягиваться»).

Выводы :различай слитное написание глаголов с приставкой недо-(она придает глаголам значение неполноты, недостаточности в отношении какой-нибудь нормы, недо- часто антонимична пере-.Обратите внимание на эту информацию, она нам пригодится при изучении новой темы урока.

2,4 группы: исследовательская работа. Не с деепричастиями. Задание: записать предложения, раскрыть скобки (слитно или раздельно) Представляется работа с дополнительной информацией.

(Не)зная прошлого, нельзя любить настоящее, думать о будущем. (Не)дооценив знания ученика, учительница поставила низкую оценку. Произносил речь,(не) смотря ни на кого. (Не)смотря на плохую погоду, экскурсия состоялась. Стремитесь всегда вперед, (не)останавливаясь на достигнутом. Выполняй работу внимательно, (не)отвлекаясь (ни)чем. (Не)взлюбив невестку, Татьяна жаловалась на нее сыну.

6.Проверка работы в группах, оценивание выполненных заданий( слайд № 18)

-Каждый имеет право на ошибку, но все вы молодцы. А какой группе труднее было работать и почему?

-Запишите, ребята, в тетрадь все выделенные предложения, раскрыв скобки. Можем лимы сразу решить все проблемы? Над чем мы должны поработать?

( Уч-ся выводят тему и цели урока, слайд № 19,20).

7.Изучение нового материала.

– Сравните написание деепричастий с НЕ в левом столбике и в правом (слайд №21)
– Какую закономерность слитного или раздельного написания НЕ с деепричастиями вы отметили?
– Сделайте вывод о написании не с деепричастиями.

не_ задумываясь ненавидя
не_думая негодуя
не_прочитав недоумевая
не_двигаясь невзлюбив

8. Работа с правилом учебника.

– С какой частью речи схоже правописание не с деепричастиями?

(НЕ с глаголами)

9. Работа салгоритмом (слайд № 22)

— Как нужно действовать, чтобы правильно написать не с деепричастием?

10. Гимнастика для глаз (слайд № 23)

11. Распределительный диктант ( у доски).

-Применяя алгоритм «Не с деепричастиями», распределите слова в две группы( слитное и раздельное написания):

Негодуя на людей, не разбирая дороги, не подумав о других, не задев его, не вытирая пол, недоумевая отответа, не веря своим ушам, не заметив людей, недомогая из-за простуды.

12. Взаимопроверка диктанта (слайд № 24).

13. Устное выполнение упр.169 ( 2 предл-я) , «Советы помощника», с.86.

14. Возврат к проблеме, не решенной в начале урока (слайд № 25).

Произносил речь, (не) смотря ни на кого. (Не) смотря на плохую погоду, экскурсия состоялась.

— По какому принципу можно отличить деепричастие от производного предлога?

15. Раскрой скобки. Найди и отметь «третий лишний» (слайд № 26).

1) (не) взлюбив,(не) доумевая, (не) посмотрев;

2) (не) говоря, (не) делая, (не) хотел;

3) (не) навидел, (не) годовал, (не) помнил;

4)(не) улыбаясь, (не)доглядев, (не) улыбнувшись;

5)(не) почувствовал, (не) просмотрел, (не) думая;

6) (не) понимая, (не)допоняв, (не) поняв;

7)(не) годуя, (не) навидя, (не) съев;

8)(не) дожидаясь, (не) обещая, (не ) дожарив.

16. Проверь себя! ( слайд № 27).

-Поднимите руку, у кого нет ошибок?

— Кто допустил 1-2 ошибки?

— На какие правила вы опирались? Правописание не с различными частями речи — одно из заданийна ЕГЭ по русскому языку в 11 классе.

17. Подведение итогов урока. Рефлексия. Учитель предлагает учащимся письменно ответить на небольших листочках на 2 вопроса ( слайд № 28).

18. Самооценка работы в группах, оценивание работы на уроке (слайды № 29).

— Итак, ребята, попробуем оценить свою работу на уроке?

— Ребята, я сегодня горжусь вами, у вас действительно все получилось, и каждый успешно справился со своим заданием. Вы порадовали меня. Спасибо! И конечно же , цель, которую мы поставили в начале урока,была достигнута. Вы согласны со мной?

19. Домашнее задание: ( слайд № 30)

всем : п.24, правило;

творческое зад-е: сочинить сказку о правописании деепричастий;

упр. 170 с доп. заданием;

упр. 170 без доп. задания

-Закончить урок я хочу фразой: ( слайд № 31)

-Стремитесь всегда вперед, не останавливаясь на достигнутом.

— Спасибо. До свидания.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 303 748 материалов в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»

• Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»

• Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»

• Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»

• Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

• Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»

• Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»

• Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

• Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Никогда не останавливайтесь на достигнутом. всегда развивайтесь и идите вперед. как говорится не учение это тьма, а учение это свет. Нам никогда ничего не мешает развиваться.Просто мы сами этого не хотим или даже боимся. а вдруг будет сложно, а вдруг я не смогу. А у меня нет знаний и умений. Они есть всегда просто мы их не достаем из своего багажа знаний.