Такого позора он не мог забыть до своего гроба ошибка

В приведённых ниже примерах укажите ошибки в употреблении фразеологизмов (неоправданная замена компонентов фразеологизма, немотивированное расширение или сокращение его состава, изменение грамматической формы слов во фразеологизме, смешение компонентов разных фразеологизмов и т.д.). Исправьте предложения, если это необходимо, или мотивируйте целесообразность такого употребления.
1. Не мудрствуя долго, приведу в доказательство своей правоты русскую пословицу. 2. В связи с участившимися террактами всем надо держать уши наготове. 3. Все понимали, что эти слова и слёзы являются фиговым прикрытием авантюристки. 4. Золотая лихорадка, вот что помутило мозги завоевателям. 5. Хоть я и не из робкой десятки, но всё же не решился один пойти на кабана. 6. Шоу Пугачёвой всегда организовано на более широкую ногу. 7. Лелею себя надеждой, что моя статья вам понравится. 8. Всеми фибрами души я испытывал счастье борца. 9. Игорь уходил в поход неопытным новичком, а вернулся из экспедиции старым матерчатым волком. 10. Не нужно замыкаться в себе, давайте делиться своими больными местами. 11. Это легче пареной репы. 12. Выступление депутата перед собравшимися было принято прямо на ура. 13. Как говорится, чем дальше в лес, тем больше щепки летят: работа требовала всё большего напряжения. 14. После смены руководства жизнь на заводе забила другим ключом. 15. У них всё было шито-крыто белыми нитками, но тогда этого никто не замечал. 16. Вскоре и эта пирамида рассыпалась как мыльный пузырь. 17. Отец не захотел слушать объяснений сына и послал его туда, куда и Макар не гонял. 18. Мы уже без минуты молодые специалисты, поэтому наладить компьютер для нас не проблема. 19. Педагог должен знать, в чём кроется успех этой работы, подметить в каждом питомце только ему одному присущую изюминку. 20. Я по душе не боец, а обыватель. 21. Пора забить во все колокола, а администрация района смотрит на это безобразие спустя рукава. 22. В этих местах не только нога человека, но и журналиста не побывала. 23. Вопрос гроша выеденного не стоит, а решить его не могут уже три года. 24. Большой театр выпустил в свет балет «Пиковая дама». 25. Решение суда гласит чёрным по белому, что отключать электроэнергию в жилых домах нельзя, а чиновникам – хоть что не расти! 26. Со всех своих длинных ног он бросился бежать. 27. Успехи коллектива желают много лучшего. 28. Тренеру пришлось делать хорошую мину за всех своих игроков, хотя было заметно, что он сильно упал духом. 29. Я не раз по душам толковал с сыном – хоть одно хны! 30. После таких внушений сын всё больше входил в себя, и вытащить его на поверхность стало почти невозможно. 31. Куда ты собрался в такую рань, ведь ни зги не брезжит. 32. Меня не так-то просто провести вокруг пальца. 33. Когда Катерина попадает в дом Кабанихи, она не находит себе место. 34. На ней были туфли на босую ногу. 35. Это дешевле, чем пареная репа. 36. Вася не терял духа, он старался развлечь Марусю игрушками. 37. Такого позора он до своего гроба не забудет. 38. Речи Чацкого – глас вопящего в пустыне. 39. Директор не согласился с выводами межведомственной комиссии, а только многозначительно заметил, что он знает, кто в него камешки бросает. По-видимому, пронырливому руководителю опять удастся выйти сухим. 40. На жизненном пути Корчагина завязываются узлы любовных симпатий. 41. Лучше умереть стоя, чем жить лёжа. 42. Лучше умереть, чем жить стоя на коленях. 43. Понравился всем Семён и в разговоре, не дав упасть себе лицом в грязь. 44. Миллионы обездоленных и угнетённых влачат за собой жалкое существование. 45. Павел прошёл взад и вперёд свою родину.

Практическая работа

по теме «Фразеология»

Вариант 1

Определите значение фразеологизма.

Без царя в голове         Беситься с жиру         Божий одуванчик         Больное место

Брать на пушку        Камень в огород        В сердцах                Бросать слова на ветер

Валять дурака        Выворачивать руки        Выйти сухим из воды        Трепать нервы

Гнать волну        Давить на жалость        Играть на публику        Идти по головам

Качать права        Крокодиловы слезы        Лезть в бутылку        Мутить воду

Подберите фразеологизм согласно значению

Нечто очень приятное                                        Состояние крайней бедности

Тот, кто отличается от общества                                Проблема или проблемная                                                                                 личность

Бездельничать                                                        Вызывать сильные чувства

Выдумывать факты                                                Сохранять спокойствие

Создавать неблагоприятное впечатление                 Сильное волнение по                                                                                         незначимому поводу

Сильно надоесть                                                Усердно трудиться

Умереть                                                                Делать что-то очень медленно

Смутить                                                         Лицемерный, фальшивый                                                                                 человек

Недостоверные сведения, непроверенные факты         Унывать

Мешать кому-то что-то делать                                 Обманывать

Спишите, исправляя ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов. Определите синтаксическую позицию фразеологизмов в каждом предложении.

Не мудрствуя долго, приведу в доказательство своей правоты русскую пословицу.

В связи с участившимися террактами всем надо держать уши наготове.

Все понимали, что эти слова и слёзы являются фиговым прикрытием авантюристки.

Золотая лихорадка, вот что помутило мозги завоевателям.

Хоть я и не из робкой десятки, но всё же не решился один пойти на кабана.

Шоу Пугачёвой всегда организовано на более широкую ногу.

Лелею себя надеждой, что моя статья вам понравится.

Всеми фибрами души я испытывал счастье борца.

Игорь уходил в поход неопытным новичком, а вернулся из экспедиции старым матерчатым волком.

Не нужно замыкаться в себе, давайте делиться своими больными местами.

Практическая работа

по теме «Фразеология»

Вариант 2

Определите значение фразеологизма.

На грани фола                Не лыком шит                        Осиное гнездо                        Отбиться от рук

Перейти Рубикон                Поливать грязью                Получить по шее                Притча во языцех

Прокрустово ложе                Разделать под орех                Сбить с панталыку                Священная корова

Сесть в калошу                Со щитом или на щите         Тертый калач                        Устроить сцену

Чувство локтя                Аки тать в ночи                Ваньку валять                         Ворошить прошлое

Подберите фразеологизм согласно значению

Сильно радоваться по поводу чего-либо         Мечтать

Настаивать на своем                                 Учиться

Следить за ситуацией                                 О человеке: полностью, совершенно

Ничто, ничего                                         Запретить что-либо

Запомнить                                                 Очень сильно стараться

Придумывать то, что уже есть                         Крайне внезапно

Чувствовать себя защищенно                         Что-то очень непонятное

Никогда                                                 Нечто с неизвестными качествами

Бесполезные старания                                 Выдумать что-либо

Оказаться между двумя                                                         противоборствующими силами                 Подумать

Спишите, исправляя ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов. Определите синтаксическую позицию фразеологизмов в каждом предложении.

Куда ты собрался в такую рань, ведь ни зги не брезжит.

Меня не так-то просто провести вокруг пальца.

Когда Катерина попадает в дом Кабанихи, она не находит себе место.

На ней были туфли на босую ногу.

Это дешевле, чем пареная репа.

Вася не терял духа, он старался развлечь Марусю игрушками.

Такого позора он до своего гроба не забудет.

Речи Чацкого – глас вопящего в пустыне.

Директор не согласился с выводами межведомственной комиссии, а только многозначительно заметил, что он знает, кто в него камешки бросает. По-видимому, пронырливому руководителю опять удастся выйти сухим.

На жизненном пути Корчагина завязываются узлы любовных симпатий.

Практическая работа

по теме «Фразеология»

Вариант 3

Определите значение фразеологизма.

Етишкина жизнь                 Железный занавес        Кануть в Лету                Кошмар наяву

Кровь с молоком                Курить фимиам        Лапу сосать                Нагнетать атмосферу

Сделать для галочки        Довести до ума        Битый час                Без обиняков        

Грести под себя                До посинения                Держать в ежовых         Вавилонское столпотворение

Драть как Сидорову козу        Хоть кол на голове        рукавицах                Ни богу свечка ни черту кочерга Дело пахнет керосином                 теши

Подберите фразеологизм согласно значению

Послать очень далеко                                         С легкостью обворовать

Обращаться очень бережно                                 Сделать подлость, подставить

Полностью исчезнуть                                         О человеке: не быть полностью безгрешным

Очень мало                                                 Дальний родственник

Делать через силу                                                 Делать небрежно

Бездельничать                                                 Затаивать злобу

Очень подлое воздействие                                 Очень ясно, понятно выразиться

Не вызывающее доверия заведение                         Личная заинтересованность

Причина для ссоры                                         Источник несчастий, неприятностей

Полная, абсолютная чушь                                 Очень плохая память

Спишите, исправляя ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов. Определите синтаксическую позицию фразеологизмов в каждом предложении.

Пора забить во все колокола, а администрация района смотрит на это безобразие спустя рукава.

В этих местах не только нога человека, но и журналиста не побывала.

Вопрос гроша выеденного не стоит, а решить его не могут уже три года.

Большой театр выпустил в свет балет «Пиковая дама».

Решение суда гласит чёрным по белому, что отключать электроэнергию в жилых домах нельзя, а чиновникам – хоть что не расти!

Со всех своих длинных ног он бросился бежать.

Успехи коллектива желают много лучшего.

Тренеру пришлось делать хорошую мину за всех своих игроков, хотя было заметно, что он сильно упал духом.

Я не раз по душам толковал с сыном – хоть одно хны!

После таких внушений сын всё больше входил в себя, и вытащить его на поверхность стало почти невозможно.

Устойчивые выражения в речи.

Задания и упражнения.

Пословицы и поговорки. На занятии преподаватель читает первую часть пословицы, а студенты должны ее продолжить. Феномен данных пословиц заключается в том, что многие из них в обыденном употреблении стали утрачивать вторую часть, что сильно изменило их значение. Сравните: В здоровом теле – здоровый дух (кто здоров внешне, у того и душевные качества достойные) и В здоровом теле здоровый дух – вещь редкая (редко бывает чтобы физически здоровый человек был благородным и высокодуховным).

(Задание направлено на развитие речи, формирование этнокультурных установок, интереса к речевой традиции).

1.      Голод не тетка, пирожка не поднесет.

2.      Гол как сокол, а остер как топор.

3.      Губа не дура, язык не лопатка, знает, где кисло, знает, где сладко.

4.      Два сапога пара, оба левые.

5.      За двумя зайцами погонишься — ни одного кабана не поймаешь.

6.      Кто старое помянет — тому глаз вон, а кто забудет — тому оба.

7.      Лиха беда начало — есть дыра, будет и прореха.

8.      Бабушка гадала, надвое сказала: то ли дождик, то ли снег, то ли будет, то ли нет.

9.      Бедность — не порок, а большое несчастье.

10.  В здоровом теле здоровый дух — редкая удача.

11.  Везет как субботнему утопленнику — баню топить не надо.

12.  Ворон ворону глаз не выклюет, а и выклюет, да не вытащит.

13.  Гладко было на бумаге, да забыли про овраги, а по ним ходить.

14.  Дураку хоть кол теши, он своих два ставит.

15.  Девичий стыд — до порога, переступила и забыла.

16.  Дорога ложка к обеду, а там хоть под лавку.

17.  За битого двух небитых дают, да не больно-то берут.

18.  Зайца ноги носят, волка зубы кормят, лису хвост бережет.

19.  И делу время, и потехе час.

20.  Комар лошадь не повалит, пока медведь не подсобит.

21.  Курочка по зернышку клюет, а весь двор в помёте.

22.  Молодые бранятся — тешатся, а старики бранятся — бесятся.

23.  На чужой каравай рот не разевай, пораньше вставай да свой затевай.

24.  На сердитых воду возят, а на добрых сами катаются.

25.  Не все коту масленица, будет и пост.

26.  Не печалится дятел, что петь не может, его и так весь лес слышит.

27.  Ни рыба, ни мясо, ни кафтан, ни ряса.

28.  Новая метла по-новому метёт, а как сломается — под лавкой валяется.

29.  Один в поле не воин, а путник.

30.  От работы кони дохнут, а люди — крепнут.

31.  Палка о двух концах, туда и сюда бьет.

32.  Повторенье — мать ученья, утешенье дураков.

33.  Пьяному море по колено, а лужа — по уши.

34.  Пыль столбом, дым коромыслом, а изба не топлена, не метена.

35.  Работа — не волк, в лес не убежит, потому ее, окаянную, делать и надо.

36.  Расти большой, да не будь лапшой, тянись верстой, да не будь простой.

37.  Рука руку моет, да обе свербят.

38.  Рыбак рыбака видит издалека, потому стороной и обходит.

39.  С пчелой поладишь — медку достанешь, с жуком свяжешься — в навозе окажешься.

40.  Собака на сене лежит, сама не ест и скотине не дает.

41.  Собаку съели, хвостом подавились.

42.  Старый конь борозды не испортит, да и глубоко не вспашет.

43.  Тише едешь — дальше будешь от того места, куда едешь.

44.  У страха глаза велики, да ничего не видят.

45.  Ума палата, да ключ потерян.

46.  Хлеб на стол — и стол престол, а хлеба ни куска — и стол доска.

47.  Чудеса в решете — дыр много, а выскочить некуда.

48.  Шито-крыто, а узелок-то тут.

49.  Язык мой — враг мой, прежде ума рыщет, беды ищет.

50.  Дуракам закон не писан, если писан — то не читан, если читан — то не понят, если понят — то не так.

51.  Старость не радость, сядешь — не встанешь, побежишь — не остановишься.

Упражнение 2.

Русская разменная монета, чеканившаяся из медно-цинкового сплава, оберегает денежную единицу, в которой еще 99 таких же монет.

Первый уровень сложности. Повышенный. Упражнение 3. Работа со словарем.

Подберите соответствующие фразеологизмы к следующим определениям:

 Умышленно мешать кому-либо что-то делать

Разоблачить чьи-то темные дела и намерения.

Заставить молчать

Отказаться от своего прежнего решения

Ничтожно мало по сравнению с необходимым

Затеять сложное, неприятное и хлопотное дело

Поступать неискренне, против совести

Напряженно думать

Действовать в разных направлениях

Добиваться взаимопонимания

Успешно справиться с чем-то

Ловко, искусно обманывать

Обострять неприязненные отношения.

Первый уровень сложности. Упражнения для всей группы.

Упражнение 4.

Объяснить значения следующих фразеологизмов:

Без году неделя

Беречь как зеницу ока

Ловить рыбу в мутной воде

Буриданов осел

Как кошка с собакой

Выеденного яйца не стоит

Точить когти

Поцеловать замок

Держать камень за пазухой

Медвежий угол

Танцевать от печки

Чужими руками жар загребать

Биться головой об стену

Наставлять рога

Медвежья услуга

Быть большим католиком чем папа

На большую рыбу найдется рыба побольше

Носить воду решетом

Повесить нос

Задирать нос

Стреляный воробей

Упражнение 5.

К данным фразеологизмам подберите фразеологические синонимы или антонимы:

Куры не клюют

Считать ворон

Рука об руку

Переливать из пустого в порожнее

Водить за нос

Ни два ни полтора

Отдать богу душу

На ночь глядя

Тяжелый на подъем

Гладить против шерсти

Без царя в голове

Заварить кашу

Сбивать с пути

Первый уровень сложности. Упражнение 6. Используя фразеологический словарь, укажите источники фразеологизмов, если возможно их авторов:

Держать порох сухим

Прокрустово ложе

Кануть в Лету

Камень преткновения

Гордиев узел

Дамоклов меч

Сизифов труд

Эзопов язык

Ахиллесова пята

Валаамова ослица

Золотая середина

Делу время, а потехе час

Живой труп

Дворянское гнездо

Человек в футляре

Тайна за семью печатями

Врачу, исцелися сам

Злоба дня

Второй уровень сложности. Работа со словарем. Упражнение 7.

Подберите русские фразеологизмы и поговорки соответствующие иностранным:

Надоесть как псу муха

Откладывать на неделю с семью четвергами

Катать яйца с крыши

Крыть крышу блинами

Искать свой топор

Собирать сметану с земли

Бросать розы перед свиньями

Привязывать коту бубенчик

Родиться с прической

Рим не за один день построен

Ночь приносит совет

Как аббат поет, так и монах молится

Если любишь масло, его надо взбить

Как постелешь, так и выспишься

Исповедоваться в печку

Первый уровень сложности. Упражнение 8.

Найдите фразеологизмы в данных предложениях и определите их значение.

1. Александр Филиппович часто говорил о себе домашним: «Я – калиф на час» (Л. Курбыко). 2. Шубенка на мне, извините, паршивая, на рыбьем меху (А.Чехов). 3. Василий Максимович в душе был очень до­волен, однако придирался и ворчал: «Явная потемкинская деревня!» (В. Ажаев). 4. Гусар Пыхтин гостил у нас; уж как он Танею прельщал­ся. Как мелким бесом рассыпался! (А. Пушкин). 5. Анна Акимовна все­гда боялась, чтобы не подумали про нее, что она гордая, выскочка или ворона в павлиньих перьях (А. Чехов). 6. Не зная никаких свобод, еже­часно изнемогая на прокрустовом ложе всевозможных укорачиваний, литература не отказывалась от своих идеалов, не предавала их (М. Салтыков-Щедрин). 7. Благосклонный читатель уже знает, что воспитан я был на медные деньги и что не имел я случая приобрести сам собою то, что было раз упущено (А. Пушкин). 8. Чуть попал в столоначальники, уж и норовит икру метать (М. Салтыков-Щедрин).

Третий уровень сложности. Исправление речевых ошибок.

Упражнение 9.

 Определите вид ошибки. Исправьте ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний.

1. Эта политика уже приносит положительные плоды. 2. Большое внимание будет оказано благоустройству города. 3. Наши фермеры заво­евали мировой рекорд по настригу шерсти от тонкорунной овцы. 4. Не думаю, что найдутся люди, которые стали бы всерьёз исповедовать мне­ние этого чудака. 5. Василий Иванович от всей души отругал меня за поломку фрезы. 6. Пилот садится в кабину необъезженного самолета. 7. В недалеком прошлом у нас всем зажимали языки. 8. Все мы друг перед другом в непролазном долгу.

II. 1. В этом движении важную скрипку играют христианские демократы. 2. Я не верю политику, который красиво фразы сыплет бисером. 3. В Голливуде начались слухи о том, что будет сниматься биографический фильм о Лиз Тейлор. 4. Для всей школы этот ученик стал басней во языцех. 5. Один за одним друзья вышли из школы. 6. Еще совсем недавно ему пели фимиамы.

III. 1. Нельзя всех мерить под одну гребенку. 2. Получить фиаско может каждый спортсмен. 3. Ночь, наступившая среди бела дня, не могла не навести ужаса на суеверных людей XII века. 4. Прятаться за чужие широкие спины – дело недостойное. 5. Жизнь, как на ладони, проходила на людях. 6. Председатель осыпал меня золотым дождем на сумму восемь рублей. 7. Позаботься впрок о своем летнем отдыхе.

VI. 1. Ваше предложение выеденного гроша не стоит. 2. В этих событиях важную скрипку играют военные. 3. Скрепя сердцем он согласился на это предложение. 4. Эти стихи я очень хорошо выучил назубок. 5. Товарищи оказали мне плохую медвежью услугу. 6. История с коробкой из-под ксерокса во время выборов президента стала, по сути, басней во языцех. 7. Оформление витрины торгового центра желает много лучшего. 8. В школе нельзя всех мерить под одну гребенку. 9. Несмотря на достижения нашего отдела, никто не торопится петь нам фимиамы. 10. Выйдя на трибуну, депутат пообещал говорить по существу и не лить много слов. 11. Его главная ахиллесова пята – неумение организовать свой день. 12. После того как остановилась фонограмма, певец понял, что получил фиаско на глазах публики.

V. 1.. Всю войну она проработала не покладая сил. 2. Как бы ни было трудно, не бойся смотреть правде в лицо. 3. Тихо затаив дыхание, ребята слушали рассказ космонавта. 4. Они словно братья-близнецы: капля в каплю похожи друг на друга. 5. Мы помчались туда очертив голову. 6. У матери отлегло сердце, когда она увидела Павла. 7. Это дешевле, чем пареная репа. 8. Нужен ты мне как банный лист. 9. Говорили о нем как о большом специалисте в своей области, он, дескать, медведя на этом деле съел. 10. Ему было впору биться о стенку.

Упражнение 10. Распределите предложения в разные группы в зависимости от типа ошибки в употреблении фразеологизма. Исправьте речевые ошибки, перефразировав предложения.

Вариант 1.  В приведённых ниже примерах укажите случаи использования фразеологизмов без учёта их значения. Отметьте другие стилистические недочёты. Исправьте предложения. За справками обращайтесь к фразеологическим словарям русского языка.

1. Выступая перед выпускниками школы, пятиклассник Алёша Морозов сказал: «Мы сегодня провожаем в последний путь наших старших товарищей». 2. Выпускники, взволнованные и счастливые, на прощание спели свою лебединую песню. 3. Я всегда считал, что насилием победить насилие невозможно, а если со мной кто-то не согласен, то, как говорится, пусть земля ему будет пухом! 4. Услышав шум, он выскочил в коридор в чём мать родила, в одних трусах и майке. 5. Рационализатор – это человек, который не может относиться равнодушно к тому, что плохо лежит. 6. Мы долго ждали, когда наши футболисты пробьют окно в Европу. 7. А в штабе до сих пор не могут понять, как бандформирования могли пройти незамеченными много километров и почти сесть на шею нашим войскам. 8. Изящно и просто решили эту проблему наши учёные и поставили на ней крест. 9. У этих «заботливых родителей» дети спят на каких-то прокрустовых ложах. 10. Смешит зрителя драматург не один, а в компании с прекрасными актёрами, которым палец в рот не клади, а дай только народ посмешить. 11. Фирменное блюдо ехидны – муравьи, термиты. 12. Мы не протянем рук перед Западом. 13. На заводе царил разгром, но новое руководство работало истово, до последнего вздоха, и это помогло ему не только завоевать авторитет среди рабочих, но и погасить часть долгов за электроэнергию. 14. Эти люди крепко стоят на ногах, поэтому вам не удастся подрезать им крылья. 15. Люди работают в буквальном смысле плечом к плечу, каждый у всех на виду. 16. Грампластинка ещё не сказала своего последнего слова. 17. Нужен он мне как банный лист. 18. Я в точных науках ни гу-гу! 19. Он стоит на своём, покуда его держат ноги. 20. Не случайно это совпадение: Павел Власов – духовный отец Павла Корчагина! 21. По мнению Шолохова, крестьяне прямой наводкой шли в колхоз.

Вариант 2. В приведённых ниже примерах укажите ошибки в употреблении фразеологизмов (неоправданная замена компонентов фразеологизма, немотивированное расширение или сокращение его состава, изменение грамматической формы слов во фразеологизме, смешение компонентов разных фразеологизмов и т.д.). Исправьте предложения, если это необходимо, или мотивируйте целесообразность такого употребления.

1. Не мудрствуя долго, приведу в доказательство своей правоты русскую пословицу. 2. В связи с участившимися террактами всем надо держать уши наготове. 3. Все понимали, что эти слова и слёзы являются фиговым прикрытием авантюристки. 4. Золотая лихорадка, вот что помутило мозги завоевателям. 5. Хоть я и не из робкой десятки, но всё же не решился один пойти на кабана. 6. Шоу Пугачёвой всегда организовано на более широкую ногу. 7. Лелею себя надеждой, что моя статья вам понравится. 8. Всеми фибрами души я испытывал счастье борца. 9. Игорь уходил в поход неопытным новичком, а вернулся из экспедиции старым матерчатым волком. 10. Не нужно замыкаться в себе, давайте делиться своими больными местами. 11. Это легче пареной репы. 12. Выступление депутата перед собравшимися было принято прямо на ура. 13. Как говорится, чем дальше в лес, тем больше щепки летят: работа требовала всё большего напряжения. 14. После смены руководства жизнь на заводе забила другим ключом. 15. У них всё было шито-крыто белыми нитками, но тогда этого никто не замечал. 16. Вскоре и эта пирамида рассыпалась как мыльный пузырь. 17. Отец не захотел слушать объяснений сына и послал его туда, куда и Макар не гонял. 18. Мы уже без минуты молодые специалисты, поэтому наладить компьютер для нас не проблема. 19. Педагог должен знать, в чём кроется успех этой работы, подметить в каждом питомце только ему одному присущую изюминку. 20. Я по душе не боец, а обыватель. 21. Пора забить во все колокола, а администрация района смотрит на это безобразие спустя рукава. 22. В этих местах не только нога человека, но и журналиста не побывала.

Вариант 2. В приведённых ниже примерах укажите ошибки в употреблении фразеологизмов (неоправданная замена компонентов фразеологизма, немотивированное расширение или сокращение его состава, изменение грамматической формы слов во фразеологизме, смешение компонентов разных фразеологизмов и т.д.). Исправьте предложения, если это необходимо, или мотивируйте целесообразность такого употребления.

1. Вопрос гроша выеденного не стоит, а решить его не могут уже три года. 2. Большой театр выпустил в свет балет «Пиковая дама». 3. Решение суда гласит чёрным по белому, что отключать электроэнергию в жилых домах нельзя, а чиновникам – хоть что не расти! 4. Со всех своих длинных ног он бросился бежать. 5. Успехи коллектива желают много лучшего. 6. Тренеру пришлось делать хорошую мину за всех своих игроков, хотя было заметно, что он сильно упал духом. 7. Я не раз по душам толковал с сыном – хоть одно хны! 8. После таких внушений сын всё больше входил в себя, и вытащить его на поверхность стало почти невозможно. 9. Куда ты собрался в такую рань, ведь ни зги не брезжит. 10. Меня не так-то просто провести вокруг пальца. 11. Когда Катерина попадает в дом Кабанихи, она не находит себе место. 12. На ней были туфли на босую ногу. 13. Это дешевле, чем пареная репа. 14. Вася не терял духа, он старался развлечь Марусю игрушками. 15. Такого позора он до своего гроба не забудет. 16. Речи Чацкого – глас вопящего в пустыне. 17. Директор не согласился с выводами межведомственной комиссии, а только многозначительно заметил, что он знает, кто в него камешки бросает. По-видимому, пронырливому руководителю опять удастся выйти сухим. 18. На жизненном пути Корчагина завязываются узлы любовных симпатий. 19. Лучше умереть стоя, чем жить лёжа. 20. Лучше умереть, чем жить стоя на коленях. 21. Понравился всем Семён и в разговоре, не дав упасть себе лицом в грязь. 22. Миллионы обездоленных и угнетённых влачат за собой жалкое существование. 23. Павел прошёл взад и вперёд свою родину.

Второй уровень сложности. Клише. Упражнение 1.

Составьте текст на произвольную тему таким образом, чтобы в каждом предложении было использовано не менее 1 клише, предложенного в таблице.

Речевая функция

Примеры клише

последовательность развития мысли

вначале, прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак

сопоставление, противопоставление

однако, между тем, в то время как, тем не менее, напротив, впрочем, как.., так и..; так же, как и…, по сравнению; если.., то…, в отличие, в противоположность, наоборот, аналогично, также, таким же образом, с одной стороны, с другой стороны, в то время как, между тем, вместе с тем

причинно-следственные отношения

следовательно, поэтому, благодаря этому, сообразно с этим, вследствие этого, кроме того, к тому же, потому, так как, поскольку, в результате

переход от одной мысли к другой

прежде чем перейти к.., обратимся к.., рассмотрим, остановимся на.., рассмотрев, перейдем к.., необходимо остановиться на.., необходимо рассмотреть

ссылка на предыдущее или последующее высказывание

тем более, что…, в том числе, в случае, то есть, а именно, как было (сказано, показано, упомянуто, отмечено, установлено)

дополнение или уточнение

так же и, причем, при этом, вместе с тем, главным образом, особенно

введение новой информации

рассмотрим следующие случаи, остановимся подробнее на…, приведем несколько примеров, некоторые дополнительные замечания…, несколько слов о…

иллюстрация сказанного

например, так, в качестве примера, примером может служить, такой как (например), в случае, для случая, о чем можно судить

условие и следствие

действительно, в самом деле, что (свидетельствует, указывает, говорит, соответствует, дает возможность, позволяет, способствует, имеет значение и т.д.)

Временная соотнесенность и порядок изложения

сначала, прежде всего, в первую очередь, одновременно, в то же время, здесь же, наряду с этим, предварительно, ранее, выше, еще раз, вновь, снова, затем, далее, потом, ниже, в дальнейшем, в последующем, впоследствии, во-первых, и т.д., в настоящее время, до настоящего времени, за последние годы , наконец, в заключение

итог, вывод

итак, таким образом, значит, в заключение отметим, все сказанное позволяет сделать вывод, подведя итог, следует сказать, как показал анализ, на основании полученных данных, резюмируя сказанное, отсюда следует, что…, в конечном счете

Третий уровень сложности. Дополнение текста. Упражнение 11.

Прочитайте внимательно фрагмент исследовательской работы. Какие свои примеры вы можете привести по выделенным группам ошибок. В качестве источника можно использовать СМИ, в том числе и электронные.

1. Формирование серийных, штампованных метафорических рядов, когда одна и та же метафора становится характеристикой самых разных предметов. В результате в текстах СМИ почти нет бросающейся в глаза метафоричности.

2. Замена глаголов причастиями, деепричастиями и существительными, использование глаголов в пассивной форме, а также уже «расщепление сказуемого»: «находился в состоянии усталости» вместо «он устал» или «он понимаем нами» вместо «мы понимаем его» — это типичный канцеляризм. Другие примеры: «было принято решение» вместо «решили», «проводился забор проб» вместо «брали пробы», «чувствует свою необходимость людям» вместо «чувствует, что нужен людям» и т.п. Чтобы избежать этой ошибки, нужно использовать глаголы в активной форме: «я выпил сок», а не «сок был выпит мною», «Вася бежал по улице», а не «бежавший по улице Вася» и т.п.

3. Использование «умных» слов — иностранных слов и специальных терминов, профессионализмов и т.п. Нормы языка требуют избегать использования слов, которые могут быть непонятны слушателю или читателю, а в случае, когда есть выбор между иностранным и русским словом, использовать последнее: «самолёт», а не «аэроплан», «промышленность», а не «индустрия». В тексте, рассчитанном на массового читателя, не допустимо использовать слово «дефростированный» там, где можно написать «размороженный», «сублингвально» вместо «под язык», и т.п.

4. Цепочки существительных: «повышение уровня компетенции», «участие в борьбе за повышение производительности труда, «забастовка протеста системы просвещения в знак протеста против неудовлетворительного состояния в сфере обеспечения безопасности учебных заведений» и т.п.

5. Тяжелый, путаный строй фразы: причастные и деепричастные обороты, многочисленные придаточные предложения, смысловые повторы и т.п. Например: «При профессиональном интернет — дистанционном обучении необходимой номенклатуре знаний, умений и навыков по той или иной рабочей профессии на компьютерные педагогические программные средства кроме функции управления техническими устройствами тренажа, обучения и контроля знаний, справочно-информационных данных могут также возлагаться задачи имитационного моделирования производственно-технологической среды при отработке операторских умений и навыков управления теми или иными технологическими установками, системами, пультами и так далее, вследствие чего при профессиональном и, особенно при трудовом компьютерном обучении, кроме компьютерных программ важным элементом являются подключаемые к компьютеру технические средства тренажа, разработанные и изготовленные специально для решения этой задачи».

6. Употребление трафаретных выражений, когда в них фигурируют противоречивые образы, сочетание которых вопреки намерениям автора может производить комический эффект или создавать бессмыслицу.

7. Скудный словарь: автор и герои говорят одним и тем же сухим, казенным языком, предпочитают длинное слово — короткому, официальное или книжное — разговорному, сложное — простому, штамп — живому образу.

Третий уровень сложности. Работа с текстом.

Из рома И. Ильфа и Е. Петрова «12 стульев» выпишите 10 фразеологических сочетаний традиционн
П.Брейгель картина «Нидерландские пословицы»
JPG / 333.72 Кб
Фрагменты фильма «12 стульев». Крылатые выражения.
MP4 / 26.52 Мб
о используемых в речи и 10-15 авторских.

Русские пословицы.
MP4 / 22.46 Мб

В приведённых ниже примерах укажите ошибки в употреблении фразеологизмов (неоправданная замена компонентов фразеологизма, немотивированное расширение или сокращение его состава, изменение грамматической формы слов во фразеологизме, смешение компонентов разных фразеологизмов и т.д.). Исправьте предложения, если это необходимо, или мотивируйте целесообразность такого употребления.
1. Не мудрствуя долго, приведу в доказательство своей правоты русскую пословицу. 2. В связи с участившимися террактами всем надо держать уши наготове. 3. Все понимали, что эти слова и слёзы являются фиговым прикрытием авантюристки. 4. Золотая лихорадка, вот что помутило мозги завоевателям. 5. Хоть я и не из робкой десятки, но всё же не решился один пойти на кабана. 6. Шоу Пугачёвой всегда организовано на более широкую ногу. 7. Лелею себя надеждой, что моя статья вам понравится. 8. Всеми фибрами души я испытывал счастье борца. 9. Игорь уходил в поход неопытным новичком, а вернулся из экспедиции старым матерчатым волком. 10. Не нужно замыкаться в себе, давайте делиться своими больными местами. 11. Это легче пареной репы. 12. Выступление депутата перед собравшимися было принято прямо на ура. 13. Как говорится, чем дальше в лес, тем больше щепки летят: работа требовала всё большего напряжения. 14. После смены руководства жизнь на заводе забила другим ключом. 15. У них всё было шито-крыто белыми нитками, но тогда этого никто не замечал. 16. Вскоре и эта пирамида рассыпалась как мыльный пузырь. 17. Отец не захотел слушать объяснений сына и послал его туда, куда и Макар не гонял. 18. Мы уже без минуты молодые специалисты, поэтому наладить компьютер для нас не проблема. 19. Педагог должен знать, в чём кроется успех этой работы, подметить в каждом питомце только ему одному присущую изюминку. 20. Я по душе не боец, а обыватель. 21. Пора забить во все колокола, а администрация района смотрит на это безобразие спустя рукава. 22. В этих местах не только нога человека, но и журналиста не побывала. 23. Вопрос гроша выеденного не стоит, а решить его не могут уже три года. 24. Большой театр выпустил в свет балет «Пиковая дама». 25. Решение суда гласит чёрным по белому, что отключать электроэнергию в жилых домах нельзя, а чиновникам – хоть что не расти! 26. Со всех своих длинных ног он бросился бежать. 27. Успехи коллектива желают много лучшего. 28. Тренеру пришлось делать хорошую мину за всех своих игроков, хотя было заметно, что он сильно упал духом. 29. Я не раз по душам толковал с сыном – хоть одно хны! 30. После таких внушений сын всё больше входил в себя, и вытащить его на поверхность стало почти невозможно. 31. Куда ты собрался в такую рань, ведь ни зги не брезжит. 32. Меня не так-то просто провести вокруг пальца. 33. Когда Катерина попадает в дом Кабанихи, она не находит себе место. 34. На ней были туфли на босую ногу. 35. Это дешевле, чем пареная репа. 36. Вася не терял духа, он старался развлечь Марусю игрушками. 37. Такого позора он до своего гроба не забудет. 38. Речи Чацкого – глас вопящего в пустыне. 39. Директор не согласился с выводами межведомственной комиссии, а только многозначительно заметил, что он знает, кто в него камешки бросает. По-видимому, пронырливому руководителю опять удастся выйти сухим. 40. На жизненном пути Корчагина завязываются узлы любовных симпатий. 41. Лучше умереть стоя, чем жить лёжа. 42. Лучше умереть, чем жить стоя на коленях. 43. Понравился всем Семён и в разговоре, не дав упасть себе лицом в грязь. 44. Миллионы обездоленных и угнетённых влачат за собой жалкое существование. 45. Павел прошёл взад и вперёд свою родину.

Добавил:

Upload

Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Предмет:

Файл:

Скачиваний:

31

Добавлен:

11.05.2015

Размер:

46.59 Кб

Скачать

4

Занятие2

ЛЕКСИЧЕСКИЕ
СРЕДСТВА ЯЗЫКА

Упр.1

Найдите
стилистические
ошибки(Выделите жирным шрифтом).
Определите их тип (явная тавтология,
скрытая тавтология, плеоназм).

  1. Все меньше в мире
    остается неразгаданных загадок.

  2. Мы получили новое
    информационное сообщение о случившейся
    трагедии.

  3. Когда люди работают
    и сотрудничают вместе, они должны
    взаимно уважать друг друга.

  4. Мы побывали у
    памятника-монумента и он произвел на
    нас неизгладимое впечатление.

  5. Вступил в строй
    действующих предприятий завод
    термопластоавтоматов, которые уже
    работают.

  6. Промышленная
    индустрия отстает в своем развитии от
    других отраслей промышленности.

  7. Боинги ежегодно
    падают с неба на землю.

  8. Вы сможете
    познакомиться со многими профессионалами,
    работающими по вашей профессии.

  9. Эта комичная
    ситуация всем показалась смешной.

  10. Всемирно популярную
    известность этому фильму принесла
    звезда «Молчания ягнят».

  11. Купленные покупки
    не принимаются обратно.

  12. Судьи только
    через две недели подвели итоги результатов
    конкурса.

  13. Если вы хотите
    получить более исчерпывающую информацию,
    звоните нам.

  14. Президент сегодня
    обратился с радиообращением по поводу
    выборов.

  15. Это отрасли, где
    работает огромное количество работающих.

Упр. 2

Какие предложения
требуют стилистической правки?

  1. Они сохранились
    в целости и сохранности.

  2. В феврале месяце
    планируется оснастить предприятие
    новой техникой.

  3. Неумелость
    режиссера выражалась в статичных
    мизансценах, невыразительных характерах.

  4. Нас на Земле все
    больше и больше , а природных запасов
    все меньше и меньше.

  5. В конечном итоге
    их планировалось обратить в доход
    государства.

  6. Госсекретарь США
    Олбрайт лично прибыла в Брюссель.

  7. Совместное
    сотрудничество пойдет на пользу обеим
    государствам.

  8. Скоро он вернулся
    в родные пенаты.

  9. Я бы не хотел
    начинать жизнь сначала.

  10. Нам дорога каждая
    минута времени.

  11. Коррупция и
    продажность чиновников развалили
    страну.

  12. Для тех, кто
    увлекается историей родного Отечества,
    предлагается российский детектив.

  13. С будущего года
    будем этот букварь всем школам
    рекомендовать.

  14. В самое ближайшее
    время мы обсудим эту проблему.

Упр.
3.

Проанализируйте
употребление многозначных слов и слов,
имеющих омонимы. Устраните речевые
ошибки.

  1. Вечер,
    посвященный русскому языку, будет
    проведен в субботу утром.

  2. Мощные
    рыбоперерабатывающие базы выпускают
    непосредственно в море рыбную продукцию.

  3. На
    базе исследований нашей лаборатории
    строится опытно-промышленный завод.

  4. Установлено,
    что ткачи седьмого корпуса используют
    брачные покрывала в качестве покрышек
    на станки.

  5. Окна
    остались незастекленными, потому что
    снабженец не поехал к завхозу и не выбил
    у него все стекла, которые нужно, чтобы
    закончить работы.

  6. Вы
    видите на экране Гаврилова в красивой
    комбинации…

  7. Бригадир
    насильно заставляет колхозного пастуха
    пасти свои четыре головы.

  8. На
    одного оператора падает 51 корова.

  9. Ребенок
    требует ухода от матери.

  10. У
    прямой кишки нет секретов.

  11. Опять
    оказались не на высоте стоящих перед
    ними задач работники котельной, которые
    все еще работают с холодком.

  12. Объявляется
    соревнование между классами на лучшее
    вязание детей.

  13. (Объявление
    о работе ксерокса:) Время размножения
    с 15 до 17 ч.

  14. Продаются
    крылья для «Москвича».

Упр.
4

Укажите
лексические ошибки, возникшие из-за
смешения паронимов и парономазов.
Исправьте предложения.

  1. Насекомые
    обладают хорошо развитым обаянием.

  2. Участники
    собрания строго обсудили тех, кто
    забывает о своем долге.

  3. Служба
    первое время поддавалась нелегко.

  4. Он
    понял, что стал косным виновником гибели
    товарища.

  5. Перед
    нами целая галантерея образов (из соч.
    абитуриента).

  6. Реальные
    люди, события силой писательского
    таланта превращаются в художественные
    прообразы.

  7. Если
    он не вернет мне завтра книгу, я сниму
    с него скальпель (из устной речи).

  8. Не
    успел прозвенеть церковный колокол,
    как народ двинулся к городской площади.

  9. При
    объяснении материала потребовались
    экскурсии в математику, геометрию,
    тригонометрию.

  10. Обмороженные
    стекла окошек едва рассеивают тусклый
    свет мартовского утра.

  11. Напрягая
    последние усилия, он вел солдат в атаку.

Фразеология

Упр.1

Укажите
случаи неоправданного употребления
фразеологизмов. Найдите другие
стилистические недочеты.

  1. Выпускники,
    радостные и счастливые, на прощание
    спели свою лебединую песню. на
    торжественной линейке, посвященной
    празднику «Последнего звонка», Виктор
    сказал: «Мы сегодня собрались, чтобы
    проводить в последний путь своих старших
    товарищей».

  2. Мы
    долго ждали, когда наши фигуристки
    пробьют окно в Европу.

  3. Изящно
    и просто фигуристы решили эту тяжелейшую
    проблему и поставили на ней крест.

  4. Гордиев
    узел свекловодов — формирование
    необходимой густоты стояния рассады.

  5. У
    этих «заботливых » родителей дети спят
    на каких-то прокрустовых ложах.

  6. Командиры
    и солдаты диву дались: каким манером
    враг, никем не замеченный, мог пройти
    версты четыре полем и почти сесть на
    шею нашим.

  7. На
    этой прекрасной выставке цветов хочется
    сказать: «Спасибо ее устроителям за
    организацию путешествия в мир иной,
    где так отдыхаешь душой!».

  8. Наш
    мастер — человек, который не равнодушен
    к тому, что плохо лежит.

  9. Услышав
    шум, он выскочил в коридор в чем мать
    родила, в одних трусах и майке.

Упр.
2

Исправьте
речевые ошибки, вызванные неправильным
употреблением фразеологизмов.

  1. Успехи
    этого ученика желают много лучшего.

  2. Незавидная
    пальма первенства по росту преступности
    принадлежит Южному административному
    округу столицы.

  3. Он
    никогда не думал, что эти слова сбудутся
    в его судьбе с полной мерой.

  4. Обломов
    стал знаменем своего времени.

  5. Это
    дело гроша выеденного не стоит.

  6. Вот
    поди разберись, кто из них прячет топор
    за пазухой.

  7. Зачем
    нам министр, который над каждым рублем
    дрожит.

  8. Эти
    люди вышли из своей колеи и требуют
    реальной демократии.

  9. Это
    недопустимо, когда всенародно выбранных
    депутатов смешивают со всякой грязью.

  10. Их,
    как говорится, водкой не разольёшь.

  11. Мы
    им хорошенько задрали перцу и они к нам
    больше не сунутся.

  12. Не
    мудрствуя долго, приведу цитату из
    отчета, составленного по следам рейда.

  13. Все
    понимали, что эти слова и слезы являются
    фиговым прикрытием авантюристки.

  14. Золотая
    лихорадка — вот что помутило мозги
    завоевателям. Из-за этого они кровь
    лили, а кое-кто и кости сложил.

  15. Театр
    в Андреевском Воронцов организовал на
    более широкую ногу.

  16. Хотелось
    бы, чтобы эти случаи не прошли мимо
    внимания депутатов.

  17. Необходимо
    уделить самое серьезное значение борьбе
    с преступностью.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #

поставили на ней крест. 5. Гордиев узел свекловодов — формирование необходимой густоты стояния рассады. 6. У этих «заботливых» родителей дети спят на каких-то прокрустовых ложах. 7. Жизнь у моей мамы не из легких, а теперь еще болезни… Но она всегда находила силы встать на ноги. 8. Командиры и солдаты диву дались: каким манером враг, никем не замеченный, мог пройти версты четыре полем и почти сесть на шею нашим. 9. Смешит зрителя драматург не один, а в компании с прекрасными актерами, которым палец в рот не клади, а дай только посмешить. 10. На этой прекрасной выставке цветов хочется сказать: «Спасибо ее устроителям за организацию путешествия в мир иной, где так отдыхаешь душой!» 11. Наш мастер — человек, который не равнодушен к тому, что плохо лежит. 12. Услышав шум, он выскочил в коридор в чем мать родила, в одних трусах и майке. 13. Я высказал свои критические замечания по поводу новой работы драматурга, но это мое личное мнение, и если кто-нибудь со мной не согласен — что ж, как говорится, да будет им земля пухом!

    Упражнение 169. Укажите речевые ошибки в употреблении фразеологизмов (не оправданная замена компонентов фразеологизма, немотивированное расширение (или сокращение) его состава, изменение грамматической формы слов во фразеологизме, контаминация элементов разных сочетаний), исправьте ошибки.

    1. Не мудрствуя долго, приведу цитату из отчета, составленного по следам рейда. 2. — Нам пора, — сказала Марина. — Как пора? Ведь ни зги не брезжит! Да и подводы вязнут по колено в грязи. — А кто учил нас не торчать на достигнутом? 3. Все понимали, что эти слова и слезы являются фиговым прикрытием авантюристки. 4. Хоть был он и не из робкой десятки, но тут не мог не испугаться. 5. Золотая лихорадка, вот что помутило мозги завоевателям. Из-за этого они кровь лили, а кое-кто и кости сложил. 6. Театр в Андреевском Воронцов организовал на более широкую ногу. 7. Приведенные показатели играют мало места для нашей экономики. 8. Хотелось бы, чтобы эти случаи не прошли мимо внимания депутатов. 9. Необходимо уделить самое серьезное значение борьбе с преступностью. 10. Значительный эффект на аудиторию оказывает использование народным судьей примеров, взятых из жизни. 11. В нашем административном округе придается большое внимание благоустройству дворовых территорий.

    Упражнение 170. Сравните предложения. Какие ошибки в употреблении фразеологизмов и какие стилистические недочеты в предложениях устранены редактором? В случае несогласия с ним дайте свои.

    1. Фирменное блюдо ехидны — муравьи, термиты.

    1. Любимое кушанье ехидны — муравьи, термиты.

    2. Небольшое стадо муфлонов получило свободу… Конечно, баранов ожидала не манна небесная, а ответственная борьба за существование.

    2. Было выпущено из заповедника на свободу стадо муфлонов. На смену беззаботной жизни баранов пришла суровая борьба за существование.

    3. Здесь полоса прибоя, бухты с подводными и надводными скалами и камнями, заросли ламинарий — обетованные места этих животных.

    3. Здесь полоса прибоя, бухты с подводными и надводными скалами и камнями, заросли ламинарий — излюбленные места этих животных.

    4. Кенгуру на бегу хвостом касается земли, оставляя пахучий след — путеводную нить для тех собратьев, которым наскучило одиночество.

    4. Кенгуру на бегу касается хвостом земли, отмечая таким образом свой путь, чтобы по ее следу могли пойти те из собратьев, которым наскучило одиночество.

    5. Прежде чем идти в самое сердце страны ацтеков, через труднодоступные горные хребты, нужно создать опорную базу на побережье.

    5. Прежде чем идти в столицу ацтеков через труднодоступные горные хребты, нужно создать опорную базу на побережье.

    6. Я заметил в нескольких шагах от себя дом, всем знакомый дом, который я отлично знаю как свои пять пальцев.

    6. Я увидел в нескольких шагах дом, всем известный дом, который я знаю как свои пять пальцев.

    7. Все, кто был в эти минуты свободен, не сговариваясь, безо всяких особых объявлений, сами собой собрались в салоне танкера.

    7. Все, кто был в эти минуты свободен, не ожидая приглашения, сами пришли в салон танкера.

    8. И вот открывающий соревнования Дэн Кэррол на 8,5 секунды бьет национальный рекорд.

    8. И вот открывший соревнования Дэн Кэррол на 8,5 секунды превысил национальный рекорд.

    Упражнение 171. Определите экспрессивную окраску фразеологизмов. Насколько стилистически оправдано их употребление в контексте? Укажите речевые ошибки и стилистические недочеты в предложениях. Исправьте их.

    1. Перед нашими учеными, конструкторами, дизайнерами непочатый край научных поисков. 2. Пусть каждый внесет свою лепту в общий котел. 3. Администрация в те годы объявила, что в худфонде свил себе гнездо носитель чуждой морали Расторгуев. 4. До открытия чемпионата — рукой подать, и у руководителя оргбюро забот хоть отбавляй. 5. В некоторых видах программы шла борьба между опытом и молодостью, но все-таки больше было таких номеров, где бразды правления оказались в руках молодых спортсменов. 6. Первый блин комом получился у чемпиона Европы, который не смог найти общего языка с «банановым мустангом» и не взял начальную высоту. 7. Он велик, этот мир искусства, в нем найдется предмет увлечения для любого, ищите и обрящете! 8. Новый зам-секретаря Совбеза Борис Березовский был окончательно снят с израильского крючка. Фигурант одного из самых громких скандалов был наконец спасен самим израильским послом в России. Занимающая эту должность очаровательная дама, профессор Ализа Шенар, выступила на пресс-конференции в Москве и подтвердила, что г-н Березовский больше не является ее соотечественником.

    Упражнение 172. Проанализируйте использование фразеологизмов в каламбурах; разграничьте случаи удачного и неудачного с точки зрения требований стилистики применения фразеологических средств. Объясните причины неудач авторов.

    1. Скоро сказка сказывается, да не скоро печатается. 2. Со всеми доводами он сел в галошу и тщетно старался вырулить к истине. 3. Вот и остался я за бортом разбитого корыта. 4. Дела тренера пошли в гору, когда он стал готовить прыгунов с трамплина. 5. Отец, бывший морской летчик, пригласил в дом старых друзей, чтобы с их помощью наставить Бориса на авиационную стезю. 6. Он простился с таким чувством, будто Гринчик показал ему весь самолет, предупредил о подводных камнях, которые могут встретиться на пути пилота. 7. Летчику не ставят в вину, что он оторвался от земли. 8. Его песня была спета, он перепевал чужие. 9. Друзья-летчики всю войну были неразлучны, летали рядом, боролись

В приведённых ниже примерах укажите ошибки в употреблении фразеологизмов (неоправданная замена компонентов фразеологизма, немотивированное расширение или сокращение его состава, изменение грамматической формы слов во фразеологизме, смешение компонентов разных фразеологизмов и т.д.). Исправьте предложения, если это необходимо, или мотивируйте целесообразность такого употребления.

1. Не мудрствуя долго, приведу в доказательство своей правоты русскую пословицу. 2. В связи с участившимися террактами всем надо держать уши наготове. 3. Все понимали, что эти слова и слёзы являются фиговым прикрытием авантюристки. 4. Золотая лихорадка, вот что помутило мозги завоевателям. 5. Хоть я и не из робкой десятки, но всё же не решился один пойти на кабана. 6. Шоу Пугачёвой всегда организовано на более широкую ногу. 7. Лелею себя надеждой, что моя статья вам понравится. 8. Всеми фибрами души я испытывал счастье борца. 9. Игорь уходил в поход неопытным новичком, а вернулся из экспедиции старым матерчатым волком. 10. Не нужно замыкаться в себе, давайте делиться своими больными местами. 11. Это легче пареной репы. 12. Выступление депутата перед собравшимися было принято прямо на ура. 13. Как говорится, чем дальше в лес, тем больше щепки летят: работа требовала всё большего напряжения. 14. После смены руководства жизнь на заводе забила другим ключом. 15. У них всё было шито-крыто белыми нитками, но тогда этого никто не замечал. 16. Вскоре и эта пирамида рассыпалась как мыльный пузырь. 17. Отец не захотел слушать объяснений сына и послал его туда, куда и Макар не гонял. 18. Мы уже без минуты молодые специалисты, поэтому наладить компьютер для нас не проблема. 19. Педагог должен знать, в чём кроется успех этой работы, подметить в каждом питомце только ему одному присущую изюминку. 20. Я по душе не боец, а обыватель. 21. Пора забить во все колокола, а администрация района смотрит на это безобразие спустя рукава. 22. В этих местах не только нога человека, но и журналиста не побывала. 23. Вопрос гроша выеденного не стоит, а решить его не могут уже три года. 24. Большой театр выпустил в свет балет «Пиковая дама». 25. Решение суда гласит чёрным по белому, что отключать электроэнергию в жилых домах нельзя, а чиновникам – хоть что не расти! 26. Со всех своих длинных ног он бросился бежать. 27. Успехи коллектива желают много лучшего. 28. Тренеру пришлось делать хорошую мину за всех своих игроков, хотя было заметно, что он сильно упал духом. 29. Я не раз по душам толковал с сыном – хоть одно хны! 30. После таких внушений сын всё больше входил в себя, и вытащить его на поверхность стало почти невозможно. 31. Куда ты собрался в такую рань, ведь ни зги не брезжит. 32. Меня не так-то просто провести вокруг пальца. 33. Когда Катерина попадает в дом Кабанихи, она не находит себе место. 34. На ней были туфли на босую ногу. 35. Это дешевле, чем пареная репа. 36. Вася не терял духа, он старался развлечь Марусю игрушками. 37. Такого позора он до своего гроба не забудет. 38. Речи Чацкого – глас вопящего в пустыне. 39. Директор не согласился с выводами межведомственной комиссии, а только многозначительно заметил, что он знает, кто в него камешки бросает. По-видимому, пронырливому руководителю опять удастся выйти сухим. 40. На жизненном пути Корчагина завязываются узлы любовных симпатий. 41. Лучше умереть стоя, чем жить лёжа. 42. Лучше умереть, чем жить стоя на коленях. 43. Понравился всем Семён и в разговоре, не дав упасть себе лицом в грязь. 44. Миллионы обездоленных и угнетённых влачат за собой жалкое существование. 45. Павел прошёл взад и вперёд свою родину.

В приведённых ниже примерах укажите ошибки в употреблении фразеологизмов (неоправданная замена компонентов фразеологизма, немотивированное расширение или сокращение его состава, изменение грамматической формы слов во фразеологизме, смешение компонентов разных фразеологизмов и т.д.). Исправьте предложения, если это необходимо, или мотивируйте целесообразность такого употребления.

1. Не мудрствуя долго, приведу в доказательство своей правоты русскую пословицу. 2. В связи с участившимися террактами всем надо держать уши наготове. 3. Все понимали, что эти слова и слёзы являются фиговым прикрытием авантюристки. 4. Золотая лихорадка, вот что помутило мозги завоевателям. 5. Хоть я и не из робкой десятки, но всё же не решился один пойти на кабана. 6. Шоу Пугачёвой всегда организовано на более широкую ногу. 7. Лелею себя надеждой, что моя статья вам понравится. 8. Всеми фибрами души я испытывал счастье борца. 9. Игорь уходил в поход неопытным новичком, а вернулся из экспедиции старым матерчатым волком. 10. Не нужно замыкаться в себе, давайте делиться своими больными местами. 11. Это легче пареной репы. 12. Выступление депутата перед собравшимися было принято прямо на ура. 13. Как говорится, чем дальше в лес, тем больше щепки летят: работа требовала всё большего напряжения. 14. После смены руководства жизнь на заводе забила другим ключом. 15. У них всё было шито-крыто белыми нитками, но тогда этого никто не замечал. 16. Вскоре и эта пирамида рассыпалась как мыльный пузырь. 17. Отец не захотел слушать объяснений сына и послал его туда, куда и Макар не гонял. 18. Мы уже без минуты молодые специалисты, поэтому наладить компьютер для нас не проблема. 19. Педагог должен знать, в чём кроется успех этой работы, подметить в каждом питомце только ему одному присущую изюминку. 20. Я по душе не боец, а обыватель. 21. Пора забить во все колокола, а администрация района смотрит на это безобразие спустя рукава. 22. В этих местах не только нога человека, но и журналиста не побывала. 23. Вопрос гроша выеденного не стоит, а решить его не могут уже три года. 24. Большой театр выпустил в свет балет «Пиковая дама». 25. Решение суда гласит чёрным по белому, что отключать электроэнергию в жилых домах нельзя, а чиновникам – хоть что не расти! 26. Со всех своих длинных ног он бросился бежать. 27. Успехи коллектива желают много лучшего. 28. Тренеру пришлось делать хорошую мину за всех своих игроков, хотя было заметно, что он сильно упал духом. 29. Я не раз по душам толковал с сыном – хоть одно хны! 30. После таких внушений сын всё больше входил в себя, и вытащить его на поверхность стало почти невозможно. 31. Куда ты собрался в такую рань, ведь ни зги не брезжит. 32. Меня не так-то просто провести вокруг пальца. 33. Когда Катерина попадает в дом Кабанихи, она не находит себе место. 34. На ней были туфли на босую ногу. 35. Это дешевле, чем пареная репа. 36. Вася не терял духа, он старался развлечь Марусю игрушками. 37. Такого позора он до своего гроба не забудет. 38. Речи Чацкого – глас вопящего в пустыне. 39. Директор не согласился с выводами межведомственной комиссии, а только многозначительно заметил, что он знает, кто в него камешки бросает. По-видимому, пронырливому руководителю опять удастся выйти сухим. 40. На жизненном пути Корчагина завязываются узлы любовных симпатий. 41. Лучше умереть стоя, чем жить лёжа. 42. Лучше умереть, чем жить стоя на коленях. 43. Понравился всем Семён и в разговоре, не дав упасть себе лицом в грязь. 44. Миллионы обездоленных и угнетённых влачат за собой жалкое существование. 45. Павел прошёл взад и вперёд свою родину.

В приведённых ниже примерах укажите ошибки в употреблении фразеологизмов (неоправданная замена компонентов фразеологизма, немотивированное расширение или сокращение его состава, изменение грамматической формы слов во фразеологизме, смешение компонентов разных фразеологизмов и т.

Д. ).

Исправьте предложения, если это необходимо, или мотивируйте целесообразность такого употребления.

1. Не мудрствуя долго, приведу в доказательство своей правоты русскую пословицу.

2. В связи с участившимися террактами всем надо держать уши наготове.

3. Все понимали, что эти слова и слёзы являются фиговым прикрытием авантюристки.

4. Золотая лихорадка, вот что помутило мозги завоевателям.

5. Хоть я и не из робкой десятки, но всё же не решился один пойти на кабана.

6. Шоу Пугачёвой всегда организовано на более широкую ногу.

7. Лелею себя надеждой, что моя статья вам понравится.

8. Всеми фибрами души я испытывал счастье борца.

9. Игорь уходил в поход неопытным новичком, а вернулся из экспедиции старым матерчатым волком.

10. Не нужно замыкаться в себе, давайте делиться своими больными местами.

11. Это легче пареной репы.

12. Выступление депутата перед собравшимися было принято прямо на ура.

13. Как говорится, чем дальше в лес, тем больше щепки летят : работа требовала всё большего напряжения.

14. После смены руководства жизнь на заводе забила другим ключом.

15. У них всё было шито — крыто белыми нитками, но тогда этого никто не замечал.

16. Вскоре и эта пирамида рассыпалась как мыльный пузырь.

17. Отец не захотел слушать объяснений сына и послал его туда, куда и Макар не гонял.

18. Мы уже без минуты молодые специалисты, поэтому наладить компьютер для нас не проблема.

19. Педагог должен знать, в чём кроется успех этой работы, подметить в каждом питомце только ему одному присущую изюминку.

20. Я по душе не боец, а обыватель.

21. Пора забить во все колокола, а администрация района смотрит на это безобразие спустя рукава.

22. В этих местах не только нога человека, но и журналиста не побывала.

23. Вопрос гроша выеденного не стоит, а решить его не могут уже три года.

24. Большой театр выпустил в свет балет «Пиковая дама».

25. Решение суда гласит чёрным по белому, что отключать электроэнергию в жилых домах нельзя, а чиновникам – хоть что не расти!

26. Со всех своих длинных ног он бросился бежать.

27. Успехи коллектива желают много лучшего.

28. Тренеру пришлось делать хорошую мину за всех своих игроков, хотя было заметно, что он сильно упал духом.

29. Я не раз по душам толковал с сыном – хоть одно хны!

30. После таких внушений сын всё больше входил в себя, и вытащить его на поверхность стало почти невозможно.

31. Куда ты собрался в такую рань, ведь ни зги не брезжит.

32. Меня не так — то просто провести вокруг пальца.

33. Когда Катерина попадает в дом Кабанихи, она не находит себе место.

34. На ней были туфли на босую ногу.

35. Это дешевле, чем пареная репа.

36. Вася не терял духа, он старался развлечь Марусю игрушками.

37. Такого позора он до своего гроба не забудет.

38. Речи Чацкого – глас вопящего в пустыне.

39. Директор не согласился с выводами межведомственной комиссии, а только многозначительно заметил, что он знает, кто в него камешки бросает.

По — видимому, пронырливому руководителю опять удастся выйти сухим.

40. На жизненном пути Корчагина завязываются узлы любовных симпатий.

41. Лучше умереть стоя, чем жить лёжа.

42. Лучше умереть, чем жить стоя на коленях.

43. Понравился всем Семён и в разговоре, не дав упасть себе лицом в грязь.

44. Миллионы обездоленных и угнетённых влачат за собой жалкое существование.

45. Павел прошёл взад и вперёд свою родину.

Вы открыли страницу вопроса В приведённых ниже примерах укажите ошибки в употреблении фразеологизмов (неоправданная замена компонентов фразеологизма, немотивированное расширение или сокращение его состава, изменение грамматическ?. Он относится к категории
Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 5 — 9 классов.
Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие
ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ,
можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык,
воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других
пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя
ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

до гроба не забуду

до гроба не забуду
по гроб (до гроба) не забуду

Ср. Сделайте такое ваше одолжение… по гроб жизни не забуду… потрудитесь пожалуйста… А мы завсегда ваши радетели…

Мельников. На горах. 2, 10.

Русская мысль и речь. Свое и чужое. Опыт русской фразеологии. Сборник образных слов и иносказаний. Т.Т. 1—2. Ходячие и меткие слова. Сборник русских и иностранных цитат, пословиц, поговорок, пословичных выражений и отдельных слов. СПб., тип. Ак. наук..
.
1896—1912.

Смотреть что такое «до гроба не забуду» в других словарях:

  • по гроб(до гроба) не забуду — Ср. Сделайте такое ваше одолжение… по гроб жизни не забуду… потрудитесь пожалуйста… А мы завсегда ваши радетели… Мельников. На горах. 2, 10. См. до гробовой доски …   Большой толково-фразеологический словарь Михельсона

  • По гроб не забуду — По гробъ (до гроба) не забуду. Ср. Сдѣлайте такое ваше одолженіе… по гробъ жизни не забуду… потрудитесь пожайлуста… А мы завсегда ваши радѣтели… Мельниковъ. На горахъ. 2, 10. См. До гробовой доски …   Большой толково-фразеологический словарь Михельсона (оригинальная орфография)

  • ИЕРУСАЛИМ — древний город в Палестине. С 1949 по 1967 был разделен между Израилем (большая часть Нового города), столицей которого он является, и Иорданией (в основном Старый город). В 1967 Израиль оккупировал иорданский сектор и провозгласил Иерусалим… …   Энциклопедия Кольера

  • Never Forget (сингл) — «Never Forget» Сингл Лена Катина из альбома TBA Выпущен 3 августа 2011 Формат CD/DVD Записан 2011 Жанр …   Википедия

  • ГРОБ — муж. ящик в меру человека, для с(по)хоронения трупа его; домовина или домовище, шуточно деревянный тулуп; новг. ларь, ларек; южн. и зап. труна. Народ наш, особ. на сев. и вост. любит доныне долбленые гробы, из колоды (запрещенные). | ·стар.… …   Толковый словарь Даля

  • Суворов, Александр Васильевич — (князь Италийский, граф Рымникский) — генералиссимус Российских войск, фельдмаршал австрийской армии, великий маршал войск пьемонтских, граф Священной Римской империи, наследственный принц Сардинского королевского дома, гранд короны и кузен …   Большая биографическая энциклопедия

  • Полежаев, Александр Иванович — поэт; род. в 1805 г., умер в 1838 году. Родился в селе Покрышкине, Саранского уезда, Пензенской губернии, в 20 ти верстах от Саранска. Отцом его был помещик этого села, Леонтий Николаевич Струйский, а мать, Степанида Ивановна, была дворовой… …   Большая биографическая энциклопедия

  • Жуковский, Василий Андреевич — — знаменитый поэт. ?. ДЕТСТВО (1783—1797) Год рождения Жуковского определяется его биографами различно. Однако, несмотря на свидетельства П. А. Плетнева и Я. К. Грота, указывающих на рождение Ж. в 1784 г., нужно считать, как и сам Ж.… …   Большая биографическая энциклопедия

  • Леванда, Иоанн Васильевич — протоиерей Киево Софийского собора; сын бедного киевского сапожника Василия Сикачки, проповедник, род. в марте 1734 г., ум. 25 июня 1814 г. В 1748 г. он поступил в Киевскую академию; здесь он получил и свою новую фамилию, по одному преданию… …   Большая биографическая энциклопедия

  • ГРОБ — ГРОБ, а, о гробе, в гробу, мн. ы, ов, муж. 1. Специальный длинный ящик с крышкой, в к ром хоронят умершего. Лежать в гробу. Идти за гробом (на похоронах провожать умершего). Вогнать в г. (перен.: довести до смерти; прост. неод.). Верность до… …   Толковый словарь Ожегова

  • Тандерберд ошибка входа на сервер imap yandex com
  • Таковы результаты опроса общественного мнения речевая ошибка
  • Тактические ошибки при осмотре места происшествия
  • Тангл ошибка tunngle install incomplete please download and run
  • Таких людей как президент можно называть престижными ошибка