Теплые весенние дни пришлись на начало апреля исправьте ошибки - Ремонт и установка крупной бытовой техники

Номера предложений с речевыми ошибками:

2) Лес, окутанный темным мраком, наводил на нас ужас.

(речевая избыточность)

3) Он не любил работать и вел праздничный образ жизни.

(смешение паронимов: праздный)

4) Его первая попытка достичь Северного полюса увенчалась неудачей.

(контаминация фразеологизмов; корректно: потерпела неудачу)

Ответ: В) 2, 3, 4

wedeaphicthi

Вопрос по русскому языку:

. Найдите и исправьте в предложениях речевые ошибки.
Лес, окутанный темным мраком, наводил на нас ужас. Он обратно опоздал на занятия. Отдельные члены группы не явились на экзамены. В образе Печорина изображен яркий представитель своего времени. Вперед выучи уроки, а потом иди гулять. Модельеры предложили несколько новых моделей женского платья

Трудности с пониманием предмета? Готовишься к экзаменам, ОГЭ или ЕГЭ?

Воспользуйся формой подбора репетитора и занимайся онлайн. Пробный урок — бесплатно!

Ответы и объяснения 2

grelomom339

Лес,окутанный мраком, наводил на нас ужас. Он опять опоздал на занятия. Некоторые члены группы не явились на экзамены. В образе Печорина изображен яркий представитель того времени. С начало сделай уроки, а потом иди гулять. Модельеры предложили несколько новых моделей женских платьев.

fondeng902

1 предложение — (скорей всего ) не ужас а страх или как то так .
2 предложение -не обратно ,а опять .
3 предложение-не отделенный члены группы ,а например … некоторые люди из нашего класса .
3 предложение- не яркий представитель , а например (просто) представитель и не своего времени ,а того времени
4 предложение — Не вперёд , а сначало .
5 предложение — не моделей женского платья , а (просто) моделей платья (ну например).

Знаете ответ? Поделитесь им!

Гость ?

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете
правильный ответ;
Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не
побуждал на дополнительные вопросы к нему;
Писать без грамматических, орфографических и
пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся
уникальные и личные объяснения;
Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не
знаю» и так далее;
Использовать мат — это неуважительно по отношению к
пользователям;
Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует?
Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие
вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи —
смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

leg1on9509

Найдите в предложениях речевые ошибки, и исправьте их.
Стихи молодого поэта скоро будут выпущены в журнале. После того, как у него на митинге украли револьвер, носил теперь два, набил карманы пулями. Лес, окутанный темным мраком, наводил на нас ужас. Страшная бедность заставляла его влачить жалкое сосуществование. Он обратно опоздал на занятия. Когда занавес раздвинулся, на сцене стоял актер в золочёном амплуа.

Тавтология и плеоназм

Найдите в предложениях тавтологию и плеоназм. Исправьте речевые ошибки.
1. Выехать нам не удалось, потому что начался проливной ливень.
2. У него сразу вспотели ладони рук.
3. Следует сначала посоветоваться с коллегами по работе.
4. Прейскурант цен вывешен на витрине.
5. Гость попытался собрать осколки сломанной вазы.
6. В заключение рассказчик рассказал еще одну забавную историю.
7. Впереди лидирует гонщик под номером 5.
8. Между природой и человеком уже не существует существенной разницы.
9. Работа была выполнена небрежно и неряшливо.
10. Даже при неблагоприятных условиях процесс развития растений продолжается.
11. Как только прочитаете книгу, сразу же возвратите ее обратно в библиотеку.
12. В прошлом году они окончили университет и получили высшее образование.
13. Выступление было сумбурным, непродуманным, поэтому трудно было уловить его главную суть.
14. Рано или поздно всем станет известна истинная подоплека распускаемых слухов.
15. Образы мужиков в «Записках охотников» нарисованы Тургеневым с большим расположением и симпатией.
16. А.Н. Островский создает правдивые, взятые из жизни, реалистические образы и картины действительности.
17. В «Грозе» обличается самодурство, деспотизм и произвол купцов.
18. На выполнение этого задания понадобилось более двух часов времени.
19. В киосках нашего города можно купить памятные сувениры, подарки.
20. Народ сумеет отстоять свою независимость, суверенитет и территориальную целостность.
21. Мы его видели и в сбоку, и в профиль.
22. Старые методы руководства были признаны неправильными и ошибочными.
23. Некоторые руководители не сосредоточивают внимания на решении необходимых и насущных вопросов.
24. Обмен имеющимся опытом был очень полезен.
25. Лес, окутанный темным мраком, наводил на нас ужас.
26. Писатель показал, как боролась с врагами молодая, почти юная молодежь.
27. Теплые весенние дни пришлись на начало апреля.
28. Студенты активно готовятся к зимней сессии, к экзаменам.
29. Отчет о проделанной работе следует подготовить к марту месяцу.
30. Много жалоб на плохую доставку почтовой корреспонденции поступило от жителей деревень.

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:
1. Выехать нам не удалось, потому что начался ливень (тавтология).
2. У него сразу вспотели ладони (плеоназм).
3. Следует сначала посоветоваться с коллегами (плеоназм).
4. Прейскурант вывешен на витрине (плеоназм).
5. Гость попытался собрать осколки вазы (плеоназм).
6. В заключение рассказчик поведал еще одну забавную историю (тавтология).
7. Лидирует гонщик под номером 5 (плеоназм).
8. Между природой и человеком уже не существует разницы (тавтология).
9. Работа была выполнена небрежно (плеоназм).
10. Даже при неблагоприятных условиях развитие растений продолжается (плеоназм).
11. Как только прочитаете книгу, возвратите ее в библиотеку (плеоназм).
12. В прошлом году они окончили университет (плеоназм).
13. Выступление было сумбурным, непродуманным, поэтому трудно было уловить его суть (плеоназм).
14. Рано или поздно всем станет известна подоплека распускаемых слухов (плеоназм).
15. Образы мужиков в «Записках охотников» нарисованы Тургеневым с большой симпатией (плеоназм).
16. А.Н. Островский создает реалистические образы и картины действительности (плеоназм).
17. В «Грозе» обличается самодурство купцов (плеоназм).
18. На выполнение этого задания понадобилось более двух часов (плеоназм).
19. В киосках нашего города можно купить сувениры, подарки (плеоназм).
20. Народ сумеет отстоять свою независимость и территориальную целостность (плеоназм).
21. Мы его видели в профиль (плеоназм).
22. Старые методы руководства были признаны ошибочными (плеоназм).
23. Некоторые руководители не сосредоточивают внимания на решении насущных вопросов (плеоназм).
24. Обмен опытом был очень полезен (плеоназм).
25. Лес, окутанный мраком, наводил на нас ужас (плеоназм).
26. Писатель показал, как боролась с врагами молодежь (плеоназм).
27. Теплые дни пришлись на начало апреля (плеоназм).
28. Студенты активно готовятся к зимней сессии (плеоназм).
29. Отчет о проделанной работе следует подготовить к марту (плеоназм).
30. Много жалоб на плохую доставку корреспонденции поступило от жителей деревень (плеоназм).

Категория: УПРАЖНЕНИЯ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ | Добавил: admin (17.01.2012)

Просмотров: 58036
| Теги: занятия по риторике, устная речь, ораторское искусство для школьников, культура речи, учимся выступать перед публикой, основы риторики
| Рейтинг: 3.2/9

Вася Иванов

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Источник

Найдите в предложениях речевые ошибки, приводящие к предметной или понятийной неточности. В основании романа лежит история типичной дворянской семьи. Теплые весенние дни пришлись на начало апреля. Ученики пристально слушали рассказ учителя. Этот человек произвел на меня большое воздействие. Наши успехи в эко- номике привели к заметному регрессу и в других областях. В столице Индии нас встречала правительственная делегация, члены которой были в традиционных индейских одеждах — сари.

113

ОТВЕТЫ

1.не в основании, а в основе.
2.Пришлись в начале апреля.
3. Внимательно слушали…
4.Большое впечатление
5.К заметному прогрессу..
6.Индийских

228

Отв. дан
2019-04-11 12:43:00
Bolis

Для написания вопросов и ответов необходимо зарегистрироваться на сайте

Другие вопросы в разделе — Русский язык

Филофей

Евдокия

Arargas

Нифонт

Источник

2. Исправьте в данных предложениях ошибки и объясните их.

( очень важно не только исправить и еще обьяснить) 1.

Много молодежи пришли на вечер танцев.

2. Глядя на эту ветку сирени, мне вспомнилась молодость.

3. В отрядах Пугачева было много башкир, татар, чувашей и уральских рабочих.

4. Он мечтал о поездке в Москву, учиться, работать, быть полезным людям.

5. В теплые дни много молодежи можно увидеть повсюду : на улицах, площадях, скверах.

6. Рождество я отмечал на даче у коллеги по работе.

7. Отец умер, когда ему было 9 лет.

8. Узкая дорога была покрыта проваливающимся снегом под ногами.

9. Группа студентов пришла слушать курс лекций по сварке доцента Юрьева.

(Бедный доцент!

) 10.

Недорослями называют молодых людей, недостаточно воспитанными родителями.

На странице вопроса 2. Исправьте в данных предложениях ошибки и объясните их? из категории Русский язык вы найдете
ответ для уровня учащихся 5 — 9 классов. Если полученный ответ не
устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую
систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами
других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно,
вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где
можно обсудить тему с помощью обратной связи.

Нарушения, связанные с употреблением паронимов

Паронимы
—
однокоренные
слова, близкие по звучанию, но разные
по значению или частично совпадающие
в своем значении (невежа
– невежда).

Упражнение
10. Исправьте речевые ошибки, связанные
с употреблением паронимов.

1. Чтобы
чаще бывать в театре, я купил абонент.

2. Герой
все время находится в подвесном состоянии.

3. В
этот день я услышала много обидчивых
слов.

4. Любой
поступок заслуживает осуждения.

5. Все
вокруг привлекательно: и близкие и
далекие холмы.

6. Студент
быстро освоил материал.

7. Мой
брат – человек практический, он не
выбрасывает старые вещи.

8. Мальчик
отвечал на вопросы с каким-то виновным
видом.

9. В
новых кварталах города находятся самые
высотные дома.

10. Она
приготовила сытый завтрак.

11. Болотистый
ил является отличным удобрением.

12. Она
пришла в цветистом платье.

13. Соседний
кот важно прошел на кухню.

14. В
десятимесячном возрасте ребенка перевели
на искусное вскармливание.

15. Мы
живем в одном доме, но на различных
этажах.

16. В
жаркий день приятно походить по теневым
аллеям.

17. Землю
надо обезводеть.

18. На
поляне мы увидели высокий земельный
холм.

19. Эти
фотографии сохранились в семье потому,
что моя бабушка была очень бережная.

20. Давайте
найдем в себе скрытные резервы и доберемся
до вершины.

21. С
особенным удовлетворением учитель
отметил успехи слабого ученика.

22. Ему
была представлена возможность поехать
на юг.

23. Были
проведены отборные соревнования по
гимнастике.

24. На
радио пришло письмо, адресат которого
характеризует себя так: «Я одинок».

25. Учиться
он не хотел, вот и вырос невежей.

26. Страшная
бедность заставляла его влачить жалкое
сосуществование.

27. Он
не любил работать и вел праздничный
образ жизни.

28. Маяковский
стоял у источников нашей поэзии.

29. Ранние
произведения поэта понятливы и доступны
каждому.

30. В
конце книги был приведен список
рекомендательной литературы.

Тавтология и плеоназм

Тавтология
—
смысловая
избыточность, заключающаяся в употреблении
в одной фразе нескольких однокоренных
слов (проливной
ливень).

Плеоназм
—
многословие,
выражение, содержащее однозначные и
тем самым излишние слова (памятный
сувенир).

Упражнение
11. Найдите в предложениях тавтологию и
плеоназм. Исправьте речевые ошибки.

1. Выехать
нам не удалось, потому что начался
проливной ливень.

2. У
него сразу вспотели ладони рук.

3. Следует
сначала посоветоваться с коллегами по
работе.

4. Прейскурант
цен вывешен на витрине.

5. Гость
попытался собрать осколки сломанной
вазы.

6. В
заключение рассказчик рассказал еще
одну забавную историю.

7. Впереди
лидирует гонщик под номером 5.

8. Между
природой и человеком уже не существует
существенной разницы.

9. Работа
была выполнена небрежно и неряшливо.

10. Даже
при неблагоприятных условиях процесс
развития растений продолжается.

11. Как
только прочитаете книгу, сразу же
возвратите ее обратно в библиотеку.

12. В
прошлом году они окончили университет
и получили высшее образование.

13. Выступление
было сумбурным, непродуманным, поэтому
трудно было уловить его главную суть.

14. Рано
или поздно всем станет известна истинная
подоплека распускаемых слухов.

15. Образы
мужиков в «Записках охотников» нарисованы
Тургеневым с большим расположением и
симпатией.

16. А.Н.
Островский создает правдивые, взятые
из жизни, реалистические образы и картины
действительности.

17. В
«Грозе» обличается самодурство, деспотизм
и произвол купцов.

18. На
выполнение этого задания понадобилось
более двух часов времени.

19. В
киосках нашего города можно купить
памятные сувениры, подарки.

20. Народ
сумеет отстоять свою независимость,
суверенитет и территориальную целостность.

21. Мы
его видели и в сбоку, и в профиль.

22. Старые
методы руководства были признаны
неправильными и ошибочными.

23. Некоторые
руководители не сосредоточивают внимания
на решении необходимых и насущных
вопросов.

24. Обмен
имеющимся опытом был очень полезен.

25. Лес,
окутанный темным мраком, наводил на нас
ужас.

26. Писатель
показал, как боролась с врагами молодая,
почти юная молодежь.

27. Теплые
весенние дни пришлись на начало апреля.

28. Студенты
активно готовятся к зимней сессии, к
экзаменам.

29. Отчет
о проделанной работе следует подготовить
к марту месяцу.

30. Много
жалоб на плохую доставку почтовой
корреспонденции поступило от жителей
деревень.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Королевский институт

управления, экономики и социологии

Контрольная работа

по предмету:

«Русский язык и культура речи»

Вариант №5

Выполнил: студент группы ##

«»»

Ф»»»И»»»О»»»

Проверил: __________ к.ф.н., доцент

(подпись)

Серова Татьяна Олеговна

Королев

2009

Вариант №5

Задание 1. Расставьте ударение с помощью словаря.

а)

Акро^‘по^‘ль	Акро^‘поль; -я, мужской род (в Афинах) и Акропо^‘ль; -я, мужской род (крепость в древнегреческих городах)
Асбе^‘ст	-а, мужской род.
Безумо^‘лчный	-ая, -ое; краткая форма –чен, -чна.
Береди^‘ть	Бережу^‘, береди^‘т.
Двоеже^‘нец	-нца, творительный (падеж). –нцем, родительный падеж множественного числа -нцев, мужской род.
Звони^‘ть	-ню^‘, -ни^‘т.
Избало^‘ванный	-ая, -ое; краткая форма, причастие. –ан, -ана; краткая форма, прилагательное. –ан, -анна (де^‘ти капри^‘зны и избало^‘ванны).
И^‘скра	-ы, женский род.
Ко^‘жух	-уха^‘, мужской род.
Некроло^‘г	-а, мужской род.
Новорожде^‘нный	-ая, -ое.
Облегчи^‘ть	-чу^‘, -чи^‘т.
Обобщи^‘ть	-щу^‘, -щи^‘т.
Одноиме^‘нный	-ая, -ое; краткая форма., –ёнен, -ённа.
Повреме^‘нный	-ая, -ое.
Поиме^‘нный	-ая, -ое.
Помире^‘нный	-ая, -ое.
По^‘хороны	-о^‘н, -она^‘м, множественное число.
Предвосхи^‘тить	-и^‘щу, -и^‘тит.
Трубопрово^‘д	-а, мужской род.
Уве^‘домить	-млю, -мит.
Углуби^‘ть	-блю^‘, -би^‘т.
Шелкови^‘ца	-ы, творительный (падеж),. –ей, женский род.
Нет зонта^‘	мужской род.
Заберу^‘сь в нору^‘	Забра^‘ться; заберу^‘сь, заберется, прошедшее время,. –а^‘лся, -ала^‘сь, -а^‘ло^‘сь. Нора^‘ Женский род.; Но^‘ры, нор, но^‘рам, множественное число.
По сто раз говори^‘ть	-рю^‘, -ри^‘т
Уче^‘бники но^‘вы^‘	Уче^‘бник мужской род.; -я Но^‘вый; -ая, -ое краткая форма., нов, нова^‘, но^‘во, но^‘вы^‘.
Копи^‘ровать докуме^‘нты	Копи^‘ровать; -рую, -рует. Докуме^‘нт; -а, мужской род.
Ме^‘ры при^‘няты	Ме^‘рa; -ы женский род. При^‘нятый; -ая, -ое; краткая форма., -ят, -ята^‘, -ято.
За^‘дал тру^‘дную зада^‘чу	Зада^‘ть; -а^‘м, -а^‘шь, -а^‘ст, -ади^‘м, -ади^‘те, -аду^‘т; прошедшее время,. за^‘да^‘л, зада^‘лся, задала^‘, за^‘да^‘ло. Тру^‘дно; наречие, (тру^‘дно дыша^‘ть), также в роли сказуемого, (мне тру’дно) Зада^‘ча; -и, творительный (падеж),. –ей, женский род.
При^‘званы в а^‘рмию	Призыва^‘ть; -а^‘ю, -а^‘ет А^‘рмия; а^‘рмии, дательный (падеж),. а^‘рмии, предложный (падеж),. об а^‘рмии, женский род.
Премиро^‘ванный рабо^‘тник	Премиро^‘ванный; -ая, -ое, краткая форма., -ан, -ана. Рабо^‘тник; -а, мужской род.
До^‘нял разгово^‘рами	До^‘нять; дойму^‘, дойме^‘т, прошедшее время,. до^‘нял, доняла^‘, до^‘няло. Разговор; -а, мужской род.
Совсем нет у^‘гля	У^‘голь; у^‘гля, множественное число,. у^‘гли, у^‘глей и у^‘голья, у^‘гольев мужской род,. (Кусок обгоревшего дерева).
Огонё^‘к в ночи^‘	Огоне^‘к; -нька^‘, мужской род. Ночь; -и, предложный (падеж),. в ночи^‘, множественное число,. но^‘чи, ноче^‘й женский род.
Переключе^‘ние скоросте^‘й	Переключе^‘ние; -ния, предложный (падеж),. (о) –нии, средний род. Скорость; -и, родительный падеж множественного числа,. –и, -е^‘й, женский род.

б) обозначьте особенности произношения согласных перед буквой Е и сочетаний согласных:

БЕстСЕллер	бестсе^‘ллер [не бэ] , [сэ]
бруДЕршафт	брудерша^‘фт [дэ]
Дебют	дебю^‘т [не дэ]
ДЕвальвация	девальва^‘ция [не дэ]
ДЕзодорант	дезодора^‘нт [дэ]
ДЕкларация	деклара^‘ция [не дэ]
иНЕртность	ине^‘ртность [не нэ]
конСЕнсус	консе^‘нсус [сэ]
копееЧНый	копе^‘ечный [шн]
кРЕдо	кре^‘до [рэ], неизменяемый.
лаЗЕр	ла^‘зер [зэ]
либРЕтто	либре^‘тто, несклоняемый
нароЧНо	наро^‘чно [шн]
неЧТо	нечто [шт]
ноВЕлла	нове^‘лла [не вэ]
поТЕнция	поте^‘нция [тэ]
проеЗЖий	прое^‘зжий [ж]
Сейф	сейф [сэ]
стРЕсс	стресс [рэ]
тенДЕнция	тенде^‘нция [тэ]
Термин	те^‘рмин [не тэ]

Задание 2. Найдите в предложениях речевые ошибки, приводящие к предметной и понятийной неточности.

Предложение с ошибкой Исправление ошибки Объяснение ошибки

В конгрессе принимала участие тридцать одна страна.	В конгрессе принимали участие тридцать одна страна.
Газета «Аргументы и факты» недавно опубликовала статью о деятельности новой партии.	Газета «Аргументы и факты» недавно опубликовала статью о деятельности новой партии.
Вопреки усилиям репетиторов, мальчик учился плохо.	Несмотря на усилия репетиторов, мальчик учился плохо.
Чтение Маяковского произвело сильное впечатление.	Манера чтения стихов Маяковского произвело сильное впечатление.
Думаю, что мой любимый писатель в некоторых своих произведениях был недалек от истины.	Думаю, что в ряде своих произведений, мой любимый писатель был недалек от истины .
В бедственном положении находились жители соседних селений, отрезанные наводнением от внешнего мира, которые спасались на крышах домов.	В бедственном положении находились жители соседних селений, которые спасались на крышах домов, отрезанные от внешнего мира.
Родственники, живущие в Сибири, приехав в Москву, остановились у нас.	Родственники, живущие в Сибири, приехали в Москву и остановились у нас.	Неправильно поставлен деепричастный оборот
Прочитав пьесу, передо мной отчетливо возникли образы персонажей.	Прочитав пьесу, я отчетливо представил образы персонажей.
Сквозь щели в крыше проникают два солнечных луча.	В крыше сквозь щели проникают два солнечных луча.	Инверсия

Задание 3. Исправьте речевые недочеты в предложениях. Укажите причины их появления.

Предложение с ошибкой Исправление ошибки Объяснение ошибки

В основании романа лежит история типичной дворянской семьи.	В основе романа лежит история типичной дворянской семьи.	Поронимы
Теплые весенние дни пришлись на начало апреля.	Теплые весенние дни выпали на начало апреля.	Неправильное употребление глагола
Ученики пристально слушали рассказ учителя.	Ученики внимательно слушали рассказ учителя.	Необоснованное употребление глагола
Этот человек произвел на меня большое воздействие.	Этот человек произвел на меня большое впечатление.	Неправильное употребление значения слова
Наши успехи в экономике привели к заметному регрессу и в других областях.	Наши успехи в экономике привели к заметному прогрессу и в других областях.	Регресс – упадок
В столице Индии нас встречала правительственная делегация, члены которой были в традиционных индейских одеждах – сари.	В столице Индии нас встречала правительственная делегация, члены которой были в традиционных индийских одеждах – сари.	Неправильное употребление значения слова

Задание 4. Объясните лексическое значение приведенных ниже заимствованных слов (а) и фразеологических оборотов (б). Подберите к иноязычным словам синонимы русского происхождения, если они есть.

а)

Абориген	Коренные народы.
Амбиция	Чувство чести, благородства. Стремление к достижению целей, честолюбие. Требование внешних знаков уважения, почета.
Брокер	Посредник при заключении различных сделок.
Дивиденд	Часть прибыли акционерного общества, распределяемая между акционерами в соответствии с количеством и видом акций, находящихся в их владении.
Иллюзия	Искаженное восприятие реально существующего объекта или явления.
Квалификация	Степень и вид профессиональной обученности работника, наличие у него знаний, умения и навыков, необходимых для выполнения им определённой работы.
Компромисс	Соглашение путем взаимной уступки при столкновении каких-н. интересов, стремлений.
Коррупция	Термин, обозначающий обычно использование должностным лицом своих властных полномочий и доверенных ему прав в целях личной выгоды, противоречащее законодательству и моральным установкам.
Менталитет	Образ мышления, мировосприятия, духовной настроенности, присущие индивиду или группе.
Паритет	Термин обозначающий равенство двух или более сторон взаимоотношений по каким-либо параметрам.
Престиж	Известность кого-либо или чего-либо, основанная на высокой оценке и уважении в обществе.
Реноме	Закрепившаяся за кем-либо или чем-либо добрая или худая слава; ходячее мнение о ком-либо.
Статус	Совокупность стабильных значений параметров объекта.
Фальсификация	Подделка, изменение (обычно с корыстной целью) вида или свойства предметов.

Экзотика	Понятие относительное. Для жителя Кубы или Индии экзотикой будут снег и березки, для россиян – это ананасы на грядках.
Эскалация	Эскалация проблемы — означает вынос проблемы на обсуждение на более высокий уровень при невозможности её решения на текущем.

б)

Ахиллесова пята	Слабая сторона, «больное», уязвимое место чего-либо или кого-либо.
Втирать очки	Обманывать.
Зарыть талант в землю	Не пользоваться своим талантом.
Когда рак на горе свистнет	Никогда.
Несть числа	Большое количество, невозможно пересчитать.
Потерпеть фиаско	Проиграть.
Считать ворон	Бездельничать.

Достарыңызбен бөлісу:

Тема 3.2 Лексические нормы
Задание 22 Найдите в предложениях тавтологию и плеоназм. Исправьте речевые ошибки.

Выехать нам не удалось, потому что начался проливной ливень.

_______________________________________________________________________________
У него сразу вспотели ладони рук. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гость попытался собрать осколки сломанной вазы.

В заключении рассказчик рассказывал еще одну забавную историю.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Впереди лидирует гонщик под номером пять.___________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа была выполнена небрежно и неряшливо.________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

В прошлом году они окончили университет и получили высшее образование.

Выступление было сумбурным, непродуманным, поэтому трудно было уловить его главную суть._______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На выполнение этого задания понадобилось более двух часов времени.

Народ сумеет отстоять свою независимость, суверенитет и территориальную целостность.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
^

______________________________________________________________________________

Старые методы руководства были признаны неправильными и ошибочными.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лес, окутанный темным мраком, наводил на нас ужас.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Писатель показал, как боролась с врагами молодая, почти юная молодежь.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отчет о проделанной работе следует подготовить к марту месяцу.________________

_______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 3.3 Типы фразеологических единиц. Их использование в речи.
Задание 23 Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением фразеологических оборотов и устойчивых словосочетаний.

Сейчас же спрячь язык за зубами!

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ты что, первый раз с Луны свалился?______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

А сейчас все пойдет по своим делам.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Надо взглянуть на дело глазами будущего потомка.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Я уйду, как француз, по–английски.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
6. Цыплят, как известно, считают по очереди.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завтра первое боевое крещение наших спортсменов.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Музыка оказала сильное впечатление на всех._______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Не довелось Семену Давыдову хлебнуть счастья семейной жизни.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Все действия гражданина Петрова были направлены на то, чтобы втереть очки авторитетнойкомиссии.______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Мальчишка любил пускать туман в глаза, рассказывая о своих успехах.

_____________________________________________________________________________

Думаете, милиция, так здесь шухры-мухры, ушами холодными хлопают._________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ах, хорошо, братцы! И вот что скажу я вам, господа русские офицеры, заслужили мы божеский отдых, судьба нас приласкала – целыми остались, есть с чем в Россию вернуться. Главное – башка на плечах.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Хотя был он и не из робкой десятки, но тут не мог не испугаться.______________

____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Десятки жалоб на руководство предприятия остаются гласом, вопиющим в пустыне.

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________
Задание 24 Определите значение фразеологизмов.
Авгиевы конюшни -__________________________________________________________
Альфа и омега -______________________________________________________________
Белые мухи -__________________________________________________________________
Буриданов осел –______________________________________________________________
Дурочка с переулочка –________________________________________________________
Желтая пресса-________________________________________________________________
Избиение младенцев-___________________________________________________________
Как выжатый лимон-__________________________________________________________
Как у дурака фантиков-________________________________________________________
Когда рак на горе свистнет-____________________________________________________
Конь не валялся______________________________________________________________
Крокодиловы слезы___________________________________________________________
Маменькин сынок____________________________________________________________
Махнуть рукой_______________________________________________________________
Медвежий угол_______________________________________________________________
На вес золота_________________________________________________________________
Наше вам с кисточкой_________________________________________________________
Не в моде_____________________________________________________________________
Ни рыба ни мясо______________________________________________________________
Перейти Рубикон_____________________________________________________________
Пожинать лавры_____________________________________________________________
Пускать пыль в глаза__________________________________________________________
Пятая колонна______________________________________________________
Сбиться с панталыку__________________________________________________________
Сизифов труд_________________________________________________________________
Сыграть в ящик______________________________________________________________
Тихой сапой__________________________________________________________________
Точка зрения_________________________________________________________________
Увы и ах_____________________________________________________________________
Золотая молодежь____________________________________________________________
Нить Ариадны_______________________________________________________________
Самостоятельная работа № 5.

Составить конспект по теме: «Использование фразеологических единиц в речи».

Источник

Найдите в предложениях тавтологию и плеоназм.

Исправьте речевые ошибки.

1. Лес, окутанный темным мраком, наводил на нас ужас.

2. Писатель показал, как боролась с врагами молодая, почти юная молодежь.

3. Теплые весенние дни пришлись на начало апреля.

4. Студенты активно готовятся к зимней сессии, к экзаменам.

5. Отчет о проделанной работе следует подготовить к марту месяцу.

6. Много жалоб на плохую доставку почтовой корреспонденции поступило от жителей деревень.

Вы зашли на страницу вопроса Найдите в предложениях тавтологию и плеоназм?, который относится к
категории Русский язык. По уровню сложности вопрос соответствует учебной
программе для учащихся 10 — 11 классов. В этой же категории вы найдете ответ
и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью
автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в
комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для
обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют,
создайте свой вариант запроса в верхней строке.

Источник

Alеnka

1. Мы испытываем ностальгию по прошлому. 2. Болотный ил является отличным удобрением. 3. Лидирует гонщик под номером 5.4. Он был не из робкого десятка, но тут перепугался. 5. Теплые дни пришлись на начало апреля.

Источник