Тряся поджилками он подошел к двери ошибка

1. Мы долго ждали, когда наши фигуристки
пробьют окно в Европу. 2. На этой прекрасной
выставке цветов хочется сказать: «Спасибо
ее устроителям за организацию путешествия
в мир иной, где так отдыхаешь душой!».
3. Побывайте и вы в этих местах, где не
только нога человека, но и нога журналиста
еще не ступала. 4. Старший капитан Потапов
поставил перед собой задачу составить
карьеру. 5. Фашисты расчесали лес. 6.
Раненый только под утро вошел в себя.
7. Он не пускал туман в глаза. 8. Возвратившись
домой, он сразу оказался под неусыпным
оком матери. 9. Тряся поджилками, он
подошел к двери. 10. Волосы, как подкошенные,
упали на затылок. 11. В этом движении
важную скрипку играют демократы. 12. Для
всего ОВД этот правонарушитель уже стал
басней во языцех. 13. Прятаться за чужие,
широкие спины – дело недостойное. 14. Он
не откладывал дела в длинный ящик. 15. Он
прошел взад и вперед свою страну.

7. Определите, какие известные пословицы имели в виду авторы следующих фраз.

1. На Урале усиленно плевали в колодцы
(о вспышке кишечной инфекции). 2. Пломбир
сникерсу не товарищ, или почему мы любим
отечественное мороженое. 3. Наш порошок
ближе к вашей рубашке! (реклама стирального
порошка). 4. Один супермаркет хорошо, а
два лучше. 5. На газ надейся, а сам не
плошай. 6. После финального свитка
кулаками не машут. 7. Пока грипп не грянет.
8. Семь раз проверь, и только один раз
купи. 9. С миру по нитке – музыка Шнитке.
10. Мал воротник, да дорог. 11. На безрыбье
и метла самолет.

8. Подберите все возможные фразеологизмы к словам голова, глаз, рука, нога. Ознакомьтесь со следующими заданиями, но выполнять их мы будем непосредственно на занятии!

9. Прочитайте фрагменты из басни с. Михалкова «Заяц во хмелю», выражая голосом:

а) хвастливое высокомерие: Да что мне
Лев!.. Да мне ль его бояться?;

б) презрительное чванство: Видали мы
в лесах зверей почище львов, от них и то
летели клочья!;

в) возмущение, грозное негодование: Так
вот кто в лапы мне попался!;

г) самоуничижение, робость, страх: Да
я… Да Вы… Да мы… Позвольте объясниться!
Помилуйте меня!;

д) подобострастие, лесть: Я был в гостях
сейчас… Но все за Вас! За Ваших львят!
За Вашу Львицу!

10. Задания к этюдам.

Поиграем в улыбки: «преподаватель»
заходит в аудиторию; встретились двое
друзей; расстаются близкие подруги;
встреча с Бараком Абамой.

Выполните молча необходимые
риторические действия: выразить
сочувствие коллеге по поводу тяжелой
утраты; поздравить подругу (друга) с
успешной защитой дипломной работы;
преподнести цветы (подруге, преподавателю).

Угадай эмоцию: изобразите на
лице какую-либо эмоцию (радость, гнев,
печаль и т.д.) и аудитория должна ее
угадать.

Мимика и жесты: изобразите
доверительность, скромность, удивление,
стремление уйти из разговора, честность,
недоверие, возмущение, злобу, благодарность,
восхищение, дружеское расположение,
непреклонность, подозрительность,
бесстрашие, настойчивость.

11. Слово харизма
имеет следующее толкование в «Кратком
словаре современных понятий и терминов»:
бытующее представление об особой
одаренности, исключительности,
непогрешимости кого-либо.
Харизматичный лидер – это человек,
наделенный в глазах своих последователей
авторитетом, основанным на исключительных
качествах его личности – героизме,
мудрости, святости и др. Опишите образ
известного вам харизматического лидера.
Какие грани его одаренности обращают
на себя общественное внимание?

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

У тебя есть свой ответ?

Правильно ли употреблены фразеологические обороты? исправьте предложения . объясните значение одног…

Вопросы по другим предметам: