У них вся концентрация вокруг личности президента лексическая ошибка - Ремонт и установка крупной бытовой техники

1) Речевая недостаточность и речевая избыточность.

1 группа: В приведенных
предложениях нарушены границы лексической сочетаемости. Устраните этот
недочет.
1. Большая половина игры уже прошла. 2. Все дети страшно обрадовались. 3.
Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей. 4. Этот
актер уже давно заслужил славу зрителей. 5. Подавляющее количество заданий
было выполнено. 6. Особенный интерес ученики проявили к выставке школьных
поделок.

2 группа: Укажите, какие из словосочетаний закрепились в
языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не
соответствуют языковой норме.
1. Информационное сообщение, вечерняя серенада,
травматическое повреждение, хронометраж времени, экспонаты выставки, народный
фольклор, свободная вакансия, прейскурант цен, для проформы.
2. Автобиография жизни, монументальный памятник, мизерные мелочи, коллега по
профессии, габаритные размеры, ведущий лидер, внутренний интерьер, движущий
лейтмотив, демобилизация из армии.

3 группа: Подчеркните
избыточные слова. Разграничьте плеоназм и тавтологию.

1. При въезде в город их обыскивали и проверяли у
них сумки на предмет наличия чего-нибудь опасного. 2. Для обмена валюты
необходимо обязательное наличие паспортов. 3. Сегодня импичменту по отрешению
главы государства от должности в Государственной думе дан ход. 4. В сборнике
предложены варианты заданий, предлагавшихся на вступительных экзаменах в
ведущие вузы России в последние годы. 5. Она может не быть хорошей или
рачительной хозяйкой, но так поставить себя в глазах мужа, что именно в их
семье лучше, нежели у других. 6. Стоит, кажется, шагнуть один шаг – и ты уже
в другом измерении. 7. Закон нужен для тех, кто систематически и ежедневно
нарушает тишину. 8. Для этой цели, как считает наш собеседник, целесообразнее
организовать отдельную партию.

4 группа: Найдите в предложениях случаи речевой недостаточности. Восполните
недостающий компонент словосочетания.
1. Москвичи обеспечены жильем лучше, чем в среднем по стране. 2. Россия
может выйти из переговорного взаимодействия по урегулированию в этом регионе,
если не будут учитываться ее предложения и посреднические усилия. 3. С начала
сезона это уже пятый раз, как он забивает. 4. Депутаты знают, что его власть
истекает уже в июне. 5. Тогда у одного из ее авторов возникла мысль о
передаче развлекательной и музыкальной. 6. У них вся концентрация вокруг
личности президента. 7. Мы намерены идти навстречу и развивать
сотрудничество. 8. Нам нужно найти точки соприкосновения и довести до
результата. 9. Для закупок современного русского искусства у музеев недостает
средств.

2) Системные отношения в
лексике

1 группа: Объясните разницу значений
слов, входящих в паронимический ряд. Пользуясь словарем паронимов, найдите 5
паронимических рядов.
Дипломат — дипломант — дипломник.
Цветистый — цветной — цветовой — цветочный — цветастый.

Выберите из
приведенных паронимов тот, который необходим в данном контексте. Объясните
свой выбор.
1. Перед нами встал — стал вопрос… 2. Отчет представляется — предоставляется
в двух экземплярах. 3. Актер играл главную — заглавную роль. 4. Девочка
одела— надела маскарадный костюм. 5. Учитель провел — произвел опрос
учащихся.

2 группа: Исправьте ошибки, допущенные в результате смешения паронимов.
1. Учитель принужден был еще раз объяснить
новый материал. 2. Ученый стоял у источников ракетостроения. 3. Меня
привлекли ранние романические произведения. А. С. Пушкина. 4. Артист завоевал
признательность зрителей. 5. Искусство влияет на рост культурности человека.
6. Главное для писателя – душевный мир человека. 7. Он давно мечтал о
заглавной роли в «Преступлении и наказании». 8. Она пришла в цветистом
платье.

3 группа: В приведенных
синонимических рядах выделите нейтральные, книжные, разговорные, а также
просторечные слова. Употребите их в предложениях соответствующей
стилистической окраски. Где можете, продолжите синонимический ряд.
Глаза — очи — гляделки — …
Обманывать— морочить— околпачивать…
Есть — кушать — уплетать — …
Вздор— ерунда— чепуха— …
Ругать — бранить — костерить — …

4 группа: Найдите ошибки в
употреблении многозначных слов и омонимов. Исправьте текст.
После тяжелого приступа больной начал отходить. Проблемам
словообразования посвящена настоящая статья. Врач обошел седьмую палату.
Доктор решил это лекарство оставить. Обстановка выглядит мрачной.

3) Лексическая стилистика

1 группа: Найдите историзмы и архаизмы.
Исправьте предложения, заменив их общеупотребительными словами.

1. В конце каждого письма Александр
Львович неукоснительно справлялся о том, что играют сейчас в петербургских
театрах и каковы сейчас погоды в Петербурге.

2. .…. спросил у Вильгельма, как бы
осердившись.

3. Он прошел по окраине пражского
предместья и стал искать харчевни.

4. Мебель была мягкой, столы широкие,
диваны покойные.

5. В это время мимо проносится в
прекрасных санях какой-то статский советник с белым плюмажем и, вглядевшись в
Вильгельма, низко ему кланяется.

6. В Пьемонте карбонарии, друзья
вольности, восстали против иезуитов, судей, против короля.

7. Мелькают тракты, версты, запыленные
листы придорожных деревьев.

2 группа: Найдите в тексте неологизмы.
Перепишите, определите причину их появления: а) появление новых реалий, б)
стремление найти экспрессивную форму выражения, в) уточнение понятия, г)
русификация.

Курить страсть хочется, но пришлось
завязать. Пневматический гидростат в сложенном виде умещается в рюкзаке. Под
водой он наполнятся воздухом и надежно защищает акванавтов. Прекрасный
организатор веселых и вместе с тем интеллектуальных встреч, которые он
называл междуусобчиками. У Кравцова экскаватор третью неделю загорает. Бегуны
дали высокую оценку новому покрытию «спортану», которое только что поступило
в распоряжение спортсменов. =

Ну, ребята, вместо шалашстроя будет нам
блиндажстрой.

3 группа: Распределите слова в
предложениях по группам: диалектные слова, профессионализмы, научные термины,
жаргонизмы.

Мать с ухватом не сладится, нагибается
низко, старый кот к махотке крадется на парное молоко. На основе научной
классификации почв осуществляется пробное картирование почв. Около камбуза на
дубовом чурбане кок Жеребцов рубит на части бычью тушу. Я знаю, почему она
сделала такой финш ушами. Шатун угробили. У него есть ладило – фуганок длиной
больше, чем в два его роста.

4 группа: Определите фонетические и
морфологические признаки иноязычных слов. Определите стилистическую группу
этих заимствованных слов.

Вуаль, гектар, батальон, экипаж,
бумеранг, бриджи, фальстарт, арфа, фокус, штанга, стеллаж, такси, беж, архив,
маникюр.

Определите, к какой группе
устаревших слов (архаизмам или историзмам) можно отнести данные слова.

Шелом, стрелец, пищаль, редут, братчина,
смерд, холоп, боярин, знатный, бригадир, дабы, ликбез, втуне, буки, рцы.

Опрос

Опрос,
разъяснение заданий

Устный ответ

Устная групповая работа с частичными
записями, ответ 1 представителя

группы

анализ и оценка языкового материала с точки
зрения его нормативности и коррекция.

Устный ответ

Устная групповая работа с частичными
записями, ответ 1 представителя

группы (другой ученик)

осуществление парной формы учебного
сотрудничества.

Устный ответ

Устная групповая работа с частичными
записями, ответ 1 представителя

группы (другой ученик)

1.2. Речевая избыточность и речевая недостаточность.

Речевая избыточность – это неоправданное употребление слов, дублирующих смысл высказывания. К речевой избыточности можно отнести тавтологию и плеоназм. Речевая недостаточность (случайный пропуск слова) чаще всего –результат небрежности. Подобные ошибки обычно возникают в устной речи, когда говорящий торопится и не следит за правильностью выражения мысли. Речевая недостаточность наносит серьезный ущерб не только стилистической, но и смысловой стороне речи: в предложении нарушаются грамматические и логические связи слов, затемняется смысл.

Пропуск слова может стать причиной

алогизма (Язык героев Шукшина резко отличается от персонажей других авторов.)

В результате пропуска слова нередко происходит и

подмена понятия. Например: «На выставке среди экспонатов был и филателист из Омска». Но ведь экспонировался, конечно, не сам собиратель марок, а его альбом.

Речевую недостаточность как распространенную ошибку следует отличать от

эллипсиса – стилистической фигуры, основанной на сознательном пропуске того или иного члена предложения для создания особой выразительности. Наиболее экспрессивны эллиптические конструкции без глагола-сказуемого, передающие динамические движения: Я за свечку, свечка – в печку! Я за книжку – та бежать и вприпрыжку под кровать (К.Чуковский). При эллипсисе нет необходимости восстанавливать пропущенные слова, так как смысл предложения ясен и введение в него уточняющих слов лишит его легкости, выразительности.

Тренировочные упражнения.

№1. Прочтите статью С. А. Пугача «Тавтология как средство выразительности». Ответьте на вопрос: в каких случаях тавтология является речевым недостатком, в каких – средством смысловой и эмоциональной выразительности?

Термин «тавтология» (греч. tauto – ‘то же самое’ и logos – ‘слово’) давно вошел в широкое употребление, однако до сих пор понимается неоднозначно. Если, например, «Словарь лингвистических терминов» О.С.Ахмановой рассматривает тавтологию только как неоправданную избыточность речи, то «Краткая литературная энциклопедия» и энциклопедия «Русский язык» видят в тавтологии как проявление речевой избыточности, так и специальный прием выразительности.

…И в устном, и в письменном изложении нередко встречаются излишние употребления, ничем не обогащающие ни мысли, ни чувства, например: В результате анализа получены новые результаты; Люди трудятся с трудовым подъемом; Это ему приснилось во сне; Книгу нужно возвратить обратно в библиотеку; В своей автобиографии он пишет (первая часть слова «авто»- как раз и означает «свой»); Продолжается процесс развития растений (в слове «развитие» уже заключена идея процесса»; Посмотрите прейскурант цен (иноязычное «прейскурант» – это и есть перечень цен). Такого рода повторения обусловлены речевой бедностью, незнанием значения слова или невнимательностью.

И все-таки нет оснований для вывода, что тавтология как явление языка в принципе противоречит его природе и эстетическому вкусу человека. Она складывалась веками в речевой деятельности народа. Не случайно стали нормативными сочетания типа белое белье, черные чернила, информационное сообщение, реальная действительность, в которых смысловая избыточность уже не чувствуется.

Славянское, в том числе и русское, народное творчество изобилует тавтологическими формами речи: клич кликать, горе горевать, диво дивное, суета сует, видимо-невидимо, один-одинешенек, жить-поживать, грусть-тоска, поить-кормить. Они закрепились в качестве нормативных лексических единиц, смысловая избыточность которых нейтрализована их поэтичностью и экспрессивностью. Так воспринимаем мы, например, знакомый каждому с детства типичный компонент речевого стиля сказок: «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается». Многие из таких выражений стали устойчивыми речениями, фразеологизмами, пословицами, поговорками: слыхом не слыхать; мал мала меньше; дружба дружбой, а служба службой.

Тавтология в языке писателей, публицистов, ораторов, как правило, обусловлена контекстом. Это не механическое повторение, не простое дублирование уже выраженного понятия…

Существенный признак тавтологии – повторяемость слов для обозначения одного и того же понятия – обусловил ее объем и структурное разнообразие. Ядро тавтологии составляют однокоренные слова и разные грамматические формы одного и того же слова: думу думать, день-деньской. Характерны именные и глагольные сочетания с творительным падежом: туча тучей, ходить ходуном; с так называемым вторым именительным: закон есть закон; именные сочетания с тавтологическим эпитетом: дальняя даль, горе горькое. К этому явлению относятся и повторы: «Я остановился в гостинице, где останавливаются все проезжие…» (Лермонтов). Слова, составляющие тавтологию, нередко обозначают разные понятия, что приглушает тавтологичность: «Пахло свежестью, пахло ночными цветами, пахло чуть влажной землей» (Балашов).

Тавтология лежит в основе ряда стилистических фигур, то есть оборотов речи, предназначенных для усиления ее выразительности. Это – удвоение: «Еду, еду – следу нету» (загадка); анафора (единоначатие): «В думах моих я все земли прошел, все моря переплыл, в думах моих я все грехи изведал…» (Горький); эпифора (повторение конечных элементов высказывания): «Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник?» (Гоголь); градация (последовательное усиление однородных признаков): «Мозг класса, дело класса, слава класса» (Маяковский); Обрамление (словорасположение, создающее замкнутость высказывания): «… но собеседники все курили и разговаривали, разговаривали и курили» (Л. Толстой).

Тавтология встречается в различных стилях речи, но особенно часто в языке художественной литературы и публицистик, где ей принадлежат многообразные смысловые и эмоционально-экспрессивные функции. Отметим важнейшие из них:

усиление смысловой значительности и убедительности высказывания, выделение той или иной детали описания: «Какая громадная, многовековая подготовительная работа была нужна для того, чтобы выработать такие на вид простые приемы исследования…» (Вересаев);
обозначение длительности или интенсивности действия : «Шли, шли, надо и про ночлег подумать» (Белов);
подчеркивание или уточнение признака предмета: «…солнце садилось, когда я подъехал к Кисловодску, измученный на измученной лошади» (Лермонтов);
обозначение большого количества или массы предметов: «И в ту же минуту по улицам курьеры, курьеры, курьеры… можете представить себе тридцать пять тысяч одних курьеров» (Гоголь);
привлечение внимания к произведениям, газетным статьям благодаря их названиям, заголовкам: «Диво дивное», «Когда беспокоит спокойствие»;
усиление эмоциональности, патетичности речи: «Дымом дымится под тобою дорога, гремят мосты» (Гоголь);
средство связи частей в описаниях, рассуждениях, монологах, в публицистической и ораторской речи и одновременно выделение важного понятия или целой мысли: «Положим, я вызову на дуэль, — продолжал про Алексей Александрович, и, живо представив себе ночь, которую он проведет после вызова, и пистолет, на него направленный, он содрогнулся и понял, что никогда он этого не сделает, — положим, я вызову его на дуэль. Положим, меня научат…» (Л. Толстой).

Итак, тавтология – сложное, противоречивое по содержанию и разнообразное по структуре явление. Роль ее в языке определяется принятым употреблением, необходимостью в контексте, а также индивидуальным вкусом и мастерством автора. Неоправданное повторение слов и форм – это недостаток, снижающий культуру устной и письменной речи, целенаправленное же повторение – средство смысловой и эмоциональной выразительности.

№2. Определите стилистическую функцию тавтологических сочетаний.

Знать не знаю, ведать не ведаю (фолькл.)
Служить бы рад, прислуживаться тошно (А. Грибоедов)
И устарела старина, и старым бредит новизна (А. Пушкин).
Вернулся он домой туча-тучей (М. Алексеев).
Я больше всех удач и бед за то тебя любил, что пожелтелый белый свет с тобой белей белил (Б. Пастернак).

№3. Найдите в текстах тавтологические сочетания, определите их смысловые и эмоционально-экспрессивные функции.

Грусть-тоска меня съедает;

Чудо чудное завесть

Мне б хотелось (А. Пушкин).

И царица у окна

Села ждать его одна.

Ждет-пождет с утра до ночи… (А. Пушкин).

Негде, в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

Жил-был славный царь Дадон (А. Пушкин).

Трое суток было слышно, как в дороге скучной, долгой

Перестукивали стыки: на восток, восток, восток… (П.Антокольский).

Я жду… Соловьиное эхо

Несется с блестящей реки,

Трава при луне в бриллиантах,

На тмине горят светляки.

Я жду… Темно-синее небо

И в мелких и в крупных звездах,

Я слышу биение сердца

И трепет в руках и ногах.

Я жду… Вот повеяло с юга;

Тепло мне стоять и идти;

Звезда покатилась на запад…

Прости, золотая, прости! (А. Фет).

…В дымных тучках пурпур розы,

Отблеск янтаря,

И лобзания, и слезы,

И заря, заря!.. (А. Фет).

Люди спят; мой друг, пойдем в тенистый сад.

Люди спят; одни лишь звезды к нам глядят (А. Фет).

Без вины виноватые (А. Островский).
И это нисколько не удивительно, а удивительно то, что вы находите это удивительным (В. Белинский).
Необъятный небесный свод раздался, раздвинулся еще необъятнее (Н. Гоголь).

№4. Укажите слова, ставшие причиной тавтологии, исправьте предложения.

Милая, добрая, отзывчивая – так отзывались о ней все.
Автор «Слова о полку Игореве» считает, что следовать рассказам Бояна не следует.
Это свойство свойственно всем писателям.
Строительство школы не должно замирать на мертвой точке.
Питательная маска подпитывает кожу.
Деятельность фирмы ставилась выше интересов любой заинтересованной стороны, даже выше интересов государства.
Расширился бюджет центра, что позволяет привлечь к участию в конкурсах больше участников.

№5. Найдите ошибки, связанные с многословием, определите их вид и исправьте предложения.

О моей автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье.
В институте разработаны новые методики и разработки по этой проблеме.
Больной был немедленно госпитализирован в больницу.
Фирма объявила о свободной вакансии на место главного бухгалтера.
До сих пор неизвестно, кто же творец этого уникального творения.
Уже в начале его творческого пути писателя обозначились сильные и слабые стороны.
Между природой и человеком уже не существует существенной разницы.
Роман Пушкина «Евгений Онегин» является одним из самых сложных пушкинских произведений.
У нее были очень огромные глаза.
Президент фирмы призвал всех к совместному сотрудничеству.
Необходимо реалистично и без иллюзий взвесить наши экономические шансы.
Князья («Слово о полку Игореве») не желали понять, что объединение их войск в единое войско необходимо.

№6. Укажите, какие из словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме.

Информационное сообщение, вечерняя серенада, травматическое повреждение, хронометраж времени, экспонаты выставки, народный фольклор, свободная вакансия, прейскурант цен, для проформы.
Автобиография жизни, монументальный памятник, мизерные мелочи, коллега по профессии, габаритные размеры, ведущий лидер, внутренний интерьер, движущий лейтмотив, демобилизация из армии.
Необычный феномен, реальная действительность, период времени, огромная махина, ответная контратака, прогрессировать вперед, мемориал памяти, странный парадокс, временной цейтнот.

№7. Исправьте речевые ошибки. Назовите вид многословия.

От качественных прилагательных, это, можно образовать, это, степени сравнения и, это, краткие формы.
Татьяна, это самое, была, это самое, любимой героиней Пушкина.
Я, значит, давно хотел, это, прочитать роман, ну, это, «Война и мир».
Допустим, мы пойдем всем классом, допустим, в поход, если будет, это, хорошая погода.
Ударение в русском языке, ну, разноместное, ну, оно подвижное.

№8. Найдите ошибки, связанные с неполнотой высказывания, и дополните предложения необходимыми лексическими элементами.

Центр «Русская книга» объявляет конкурс на лучшую аннотацию к любой книге из нашего ассортимента. Лучшие будут приглашены к сотрудничеству в газете.
Наши дворники обязаны были посыпать песком тротуары, мосты и другие, что в их ведении.
На уроках ребята хорошо ведут.
Необходимо повысить эффективность.
Я уже чувствую после болезни хорошо.

№9. Подчеркните избыточные слова. Отметьте цифрами плеоназм (1) и тавтологию (2).

При въезде в город их обыскивали и проверяли у них сумки на предмет наличия чего-нибудь опасного. (__)
Для обмена валюты необходимо обязательное наличие паспортов. (__)
Это аксиома, не требующая доказательств. (__)
Я увидел вывеску: «Горячий хот-дог». (__)
Сегодня импичменту по отрешению главы государства от должности в Государственной думе дан ход. (__)
В сборнике предложены варианты заданий, предлагавшихся на вступительных экзаменах в ведущие вузы России в последние годы. (__)
Она может не быть хорошей или рачительной хозяйкой, но так поставить себя в глазах мужа, что именно в их семье лучше, нежели у других. (__)
Стоит, кажется, шагнуть один шаг – и ты уже в другом измерении. (__)
Более 9 тысяч состоявшихся и начинающих профессионалов посетили выставку за 4 дня ее работы. (__)
Каждая история была интересна и занимательна, но больше всего в память врезалась одна. (__)
Чтобы пробить приличный договор, его нужно лоббировать. (__)
Закон нужен для тех, кто систематически и ежедневно нарушает тишину. (__)
Он выпустил многостраничную книгу «Суд над академиком», где на основе первоисточников истории и литературы вскрывает истинную подоплеку происходящего сегодня в России. (__)
Для этой цели, как считает наш собеседник, целесообразнее организовать отдельную партию. (__)
Особняком выделяется образ Наташи Ростовой. (__)

№10. Перед вами привычные, часто встречающиеся в речи выражения, которые мы не квалифицируем как ошибку. Объясните, почему они приведены как примеры к теме «Речевая избыточность», подчеркните слово, которое повторяет элемент значения другого слова. Продолжите этот ряд.

Экологи занимаются проблемами окружающей среды.
Ему надоело слоняться без дела.
В общем и целом наши дела не так уж плохи.
Дашкова лично встречалась с Вольтером.
Гангстеры бросили авто и ушли пешком.
Смысл этой статьи – обрисовать реальную действительность псковского города Дно.
Женщину, воспитавшую десять и более человек детей, награждают орденом.
Завязались связи с Центральным музеем современной истории России.
На аттракцион «Слоны и тигры» публика валит валом.
Пришлось теперь начинать сначала.
В декабре месяце прошлого года состоялся суд над шестью обвиняемыми.
На вечере выступил автор и исполнитель собственных песен.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

№11. Несмотря на то что эти избыточные выражения мы можем встретить в речи достаточно часто, они остаются стилистической ошибкой. Подчеркните лишнее слово.

Козаков написал свою автобиографию год назад.
Прейскурант цен висел на стене.
В кинотеатре идет веселая комедия.
Внутренний интерьер дворца очень красив.
Актер сыграл бездомного бродягу.
Это аксиома, не требующая доказательств.

№12. Найдите речевую избыточность в устных высказываниях политиков. Сделайте стилистическую правку, зачеркнув лишнее слово.

Средства на это отпущены малоимущим беднякам.
Нам предстоит острая борьба на предстоящих выборах.
Мы категорически настаивает на том, чтобы незаконно возбужденное уголовное дело против журналиста газеты было прекращено самым скорейшим образом.
Вы знаете об этом более лучше.
Президент твердо подтвердил свое участие во встрече.
С полным ошеломления удивлением он участвовал в том, что произошло.
Нас обманывают, и мы этому радуемся. Потому что не надо самим шевелить мозгами и думать, что надо делать дальше.
Она чересчур взяла на себя слишком много полномочий.
Признаться, и я почувствовал чувство гордости.
Самая важнейшая задача – консолидация.
О каком росте производства может идти речь, если столько заводов в стране простаивают без дела.

№13. Найдите в текстах речевую избыточность. И не только ее! Сделайте стилистическую правку.

В основном и как правило, карты постоянно множили жестокие долги. _____________________________________________________
Поэт не только стихотворно признался в «любви и дружестве» к особо опасному государственному преступнику, но и с пагубным для себя риском изыскал способ переправить послание в каторжную Сибирь. ____________________________________________________
Он предстает пугающе коварным соблазнителем. ______________ ___________________________________________________________
Никогда Прасковья Александровна не действовала в угоду личным притязаниям, но всегда в пользу спокойствия, приятности и пользы Александра Сергеевича. ______________________________________
Примерно в таком же духе превозносил тогда поэта и Греч, с пожеланиями создать что-нибудь еще более важнейшее. __________ ___________________________________________________________
Справедливости ради, вспомним, что Николаю I высказывать об иных сочинениях поэта вздорную несуразицу. ___________________ ___________________________________________________________
Он захворал от меланхолической хандры, наведенной царским запретом. __________________________________________________
Его злодейски упекли в солдаты. ______________________________
Он бесился, гневно ругал брата за то, что тот озвучивал его сочинения раньше времени. ___________________________________
И здесь его слабая натура проявляется злословными сплетнями. ____ ___________________________________________________________
То, что раньше было достоянием лишь его изустных толков, личных писем да дневниковых записей, теперь пошло-поехало гулять по свету в эпиграммах. _________________________________________
Он не раз пишет ему льстивые восхваления в таком же духе. _______ ___________________________________________________________
Однажды заварив сквернословную склоку, он не унял свою желчь. ___________________________________________________________

№14. Найдите избыточные слова. Сделайте необходимую правку, вычеркнув лишнее слово.

Комедия «Горе от ума» – центральное произведение творчества драматурга.
Эти слова встречаются в небезызвестной нам комедии.
Эта фраза была подхвачена дворянским светом.
Автор с восторгом говорит о златоглавых куполах церквей.
Катерина полюбила Бориса своей настоящей, чистой любовью.
Общество не поняло его выходки и поступки.
Главный герой – молодой юноша, задавленный нищетой.
В этих словах слышится горькая скорбь автора.
Здесь расположился очень закрытый клуб миллиардеров.
Эти непреднамеренные недоразумения, впрочем, всегда разрешались благополучно.
Пока учитель не создаст равновесие между своим самоуважением и самоуважением ребенка к самому себе, он также обречен на неудачу.
Во всяком случае выводы международной исследовательской группы претендуют на революционный переворот в биологии.
В результате операции в руки работников милиции попал целый арсенал оружия.
Министр забросил свои публичные декларации о бюджете на этот год.
Но иногда такое серьезное отношение к работе может нанести очень нешуточные травмы здоровью.
Он заранее предчувствовал грозящую ему опасность.
Главная суть его выступления заключалась в том, чтобы убедить всех проголосовать «за».
Держать молчаливую паузу не удалось.
Не вернется вспять время, когда история нашей страны переиначивалась в угоду лживой идеологии.

№15. Найдите плеонастические выражения. Вычеркните лишнее слово.

Первый дебют юной певицы был весьма удачен.
Оперативники очень быстро и оперативно взломали дверь.
Первыми посетителями клуба стали известные деятели искусства, театра и кино.
Молодой вундеркинд был известен по всей стране.
Мы занимаемся развитием ментальных и умственных возможностей человека.
В этом году японским ученым уже удалось получить более50 идентичных зародышей-копий.
Многие доклады были посвящены конкретным разработкам новых приборов и технологий сбора информации, позволяющих не снижать эффективности исследовательских работ в условиях острой дефицитной нехватки финансирования.
Ресторан может отделаться невиданно минимальным штрафом.
По растениям-гибридам более меньше отклонений от нормы.
У актрисы впереди много творческих планов.
Читать эту газету – одно удовольствие. Цветная и красочная, она не утомляет длинными статьями.
Это новая конструкция двери, не имеющая подобных аналоговых конструкций на мировом рынке.
Фильм в результате остается эклектичным набором разностилевых кусков.
Конечный результат не заставил себя долго ждать: реакция на прививку была положительной.
Это чувство конфликтно и создает проблемы в развитии и эволюционировании самостоятельности, с другой стороны, сам конфликт может быть обращен во благо: ребенок учится конструктивно обращаться с собственной его враждебностью.
Наверное, для баловства ради он приложил руку к сегодняшнему имиджу этих певцов.

№16. Найдите в каждом предложении слова с одинаковым корнем. Отметьте цифрой (1) случаи собственно тавтологии, цифрой (2) повторения однокоренных слов как фигуры речи и цифрой (3) повторы однокоренных слов как стилистическую ошибку.

С третьего места группа «Мумий Тролль» переместилась на первое. (__)
Сегодня к нам в гости придет необычный гость. (__)
Сейчас растет заболеваемость инфекционными заболеваниями. (__)
Кроме того, определяются кандидаты на отчисление из числа тех, кто не желает или не может стать грамотным специалистом. (__)
Без помощи управы с этим делом мы никогда не управились бы. (__)
Рост преступности за последние годы значительно вырос. (__)
Возникла необходимость умножить наши усилия во много раз. (__)
Если взглянуть на эту проблему трезвым взглядом, становится понятным, почему у нас так мало талантливых певцов на эстраде. (__)
Реально ли в нашей политической ситуации серьезно заняться делом и что-то сделать? (__)
Конечно, этот политики играет свою игру. Не в состоянии придумать ничего своего, он поднимает свою популярность среди определенной части сторонников. (__)
Молодежный парламент: объединить воедино (заголовок). (__)
О пользе использования Хаггис (заголовок). (__)
Нервотрепка стальных нервов (заголовок). (__)
Мы к судну применили нормальные, человеческие нормы. (__)
В газете проблемы сегодняшнего дня, ставятся реальные жизненные вопросы. (__)
Эквадор – аграрно-индустриальная страна с населением, равным по численности числу жителей Москвы. (__)
Каждый учащийся, изучая тот или иной механизм, учится работать на станке. (__)
Более того, машины оснащены электронной оснасткой. (__)
«Метрополь» – это такая вышколенная школа, что на них можно положиться. (__)

№17. Сделайте стилистическую правку избыточных выражений. Обозначьте причины возникновения избыточности: цифрой (1) незнание иноязычного слова, цифрой (2) неучитывание семантики слов, цифрой (3) субъективное стремление автора усилить воздействие слова.

Короткий блицтурнир подошел к концу. (__)
Современное состояние дел в нашей стране не внушает многим оптимистических надежд. (__)
Система кондиционирования позволит вам чувствовать себя удобно и комфортно как в летнюю жару, так и в зимнюю стужу. (__)
Главная отличительная особенность этого нового печатного торгового дома – просто огромнейший ассортимент книжно-журнально-газетной продукции и канцтоваров. (__)
Просто это натура, склонная к одиночеству, самоуглублению в себя. (__)
Мы думали, что он заговорит об опасности коммунистической угрозы. (__)
Предварительное предупреждение не подействовало на президента. (__)
Однако признаем с большой неохотою, что и среди известных людей есть деятельные активисты, помогавшие этому кандидату избраться. (__)
В оперативных сводках было зарегистрировано семь случаев уголовно наказуемого хулиганства. (__)
Эти цены приятно радуют нашего туриста с похудевшим от кризиса кошельком. (__)
Самый разнообразный ассортимент мороженого (надпись на киоске).
Но репортерам удалось приоткрыть секреты кухни приготовления из обычного московского школяра вундеркинда «по-турецки». (__)
Дожди будут довольно интенсивными, с большим количеством осадков. (__)
На противоположной стороне комплекса по улице Генерала Белова практически уничтожены все деревья, газон захламлен мусором и на нем останавливаются автомашины всех приезжающих гостей. (__)
Ведущим лейтмотивом письма было обвинение его в горячности. (__)
Меню ресторана изобилует деликатесами морских продуктов. (__)
Они просто коллеги по работе. (__)
Бюджет казны пополняется. (__)
В перерыве в его адрес прозвучали устные суровые выражения. (__)
Эта интернетовская страница имеет не только отличный внешний вид, но и богатое внутреннее содержание. (__)
Немало преступлений оказались раскрытыми благодаря бдительности и внимательности милиционеров. (__)
Этот фильм – типичное визуальное зрелище. (__)

№18. Найдите в предложениях случаи речевой недостаточности. Восполните недостающий компонент словосочетания.

Москвичи обеспечены жильем лучше, чем в среднем по стране. __________________________________________________________
Россия может выйти из переговорного взаимодействия по урегулированию в этом регионе, если не будут учитываться ее предложения и посреднические усилия. _________________________ ___________________________________________________________
С начала сезона это уже пятый раз, как он забивает. ______________ ___________________________________________________________
Депутаты знают, что его власть истекает уже в июне. _____________ ___________________________________________________________
Тогда у одного из ее авторов возникла мысль о передаче развлекательной и музыкальной. _______________________________
Музыка – это вопрос совести каждого человека. _________________
У них вся концентрация вокруг личности президента. _____________ ___________________________________________________________
Мы намерены идти навстречу и развивать сотрудничество. ________ ___________________________________________________________
Нам нужно найти точки соприкосновения и довести до результата. ___________________________________________________________
Для закупок современного русского искусства у музеев недостает средств. ____________________________________________________
С утра после клуба, если вообще хочется есть, кроме йогуртов ничего невозможно. _________________________________________
В плане контактов этот политический деятель слишком далекий. ___________________________________________________________
Магазин и библиотека, несомненно, являли в то время изысканный и доступный литературный салон. _______________________________
Только один раз в жизни самолюбивый и независимый человек позволил подчинить себя. ____________________________________
Кроме того, среди осуждающего хора голосов современников этой трагической пары возьмите труд услышать и сольные партии сердец беспристрастных. ___________________________________________
Собственная жизнь его всегда давалась трудно. __________________

№19. Обозначьте цифрами случаи речевой недостаточности терминологического характера (1), узуального (2). В случаях собственно речевой недостаточности (3) восполните недостающий компонент словосочетания.

Необдуманные действия за рулем могут повлечь серьезные последствия. (__)
В милиции сразу решили, что палец оставил именно убийца. (__)
А сегодня Юрий Маслюков собрал заседание комиссии по оперативным вопросам. Самый актуальный – подготовка к зиме и северный завоз. (__)
Селин Дион ворвалась в нашу жизнь как певица «Титаника».
В этом году выросли грабежи. (__)
Писарев отказывается от исторического объяснения героя. (__)
Такой способ далеко не нов, как это может показаться на первый взгляд. (__)
Друзья часто, не сговариваясь, начинали одну и ту же мысль. (__)
Эта книга полезна опытным садоводам и огородникам, так и тем, кому впервые предстоит возделывать грядки. (__)
Владельцы «Тати»считают, что независимо от национальности и материального благополучия большое количество товаров просто приносит радость и хорошее настроение. (__)
Вопросы экономического сотрудничества были в центре внимания встречи в Таллине. (__)
Этот футболист забил в сотый раз. (__)
По костюмам телеведущих нередко можно догадаться и о самой передаче. (__)
Если шеф частенько появляется в плохо отглаженных рубашках, при удобном случае в доверительной обстановке поделитесь с его женой. (__)
Музыку к новой картине «Раздвижные двери» можно смело посоветовать даже тем, что никогда не станет смотреть этот фильм. (__).
Жуткие эгоисты, не представляющие социальных проблем, — такими они попадают в общество. (__)
– А я слышала, — включилась симпатичная хозяйка ротвейлера. – что всех бездомных собак будут травить прямо на улицах. (__)
По-прежнему считаю, что социально не защищенные люди должны напрямую получать от реальной продажи естественных богатств страны. (__)
В поисках невест сюда со всех концов съезжаются женихи. (__)

№20. Продолжите ряд предложений, содержащих семантическую компрессию.

У нас сокращение.
У них в четверг регистрация, они распишутся.
Он бросил пить.
Какой сегодня курс?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

1.1Лексическая сочетаемость.

Лексической сочетаемостью называется способность слов соединяться друг с другом. Ведь в речи мы употребляем слова не по одному, не изолированно, а в словосочетаниях. При этом одни слова свободно соединяются с другими, если они подходят им по смыслу, а иные имеют ограниченную лексическую сочетаемость.

При соединении слов в словосочетания мы в первую очередь смотрим на их лексическое значение.

Вам приходилось когда-нибудь видеть фиолетовый апельсин? А кожаные очки? Нет, конечно. Такого не бывает и не может быть: мы специально для эксперимента соединили слова, обозначающие несовместимые понятия. Такое явление называют семантической несочетаемостью слов. Определение семантический образовано от слова семантика – так называют смысловую сторону языковых единиц. Например, семантика слова апельсин указывает на то, что это сочный плод с оранжевой кожурой, растущий на цитрусовом вечнозеленом дереве; так называют и само это дерево. Но ни плоды, ни деревья цитрусовых не бывают фиолетовыми, поэтому наше определение не подходит к этим существительным.

Правила соединения слов в речи определяет и грамматическая сочетаемость, от которой зависит возможность соединения одних частей речи с другими. Грамматическая сочетаемость допускает, например, соединение существительных с прилагательными (глубокое молчание), но «Запрещает» сочетание прилагательных с числительными, притяжательных местоимений с глаголами (нельзя сказать «большое сто», «моя твоя не понимает»).

Лексическая сочетаемость нередко вступает во взаимодействие с грамматической. Так, все переходные глаголы сочетаются с существительными в винительном падеже без предлога (читаю книгу), однако форма этого падежа часто зависит от принадлежности существительных к одушевленным или неодушевленным: у первых винительный падеж по форме совпадает с родительным (встретил друга), у вторых – с именительным (встретил поезд). При этом в особых случаях грамматическая сочетаемость помогает правильно определить значение слова: увидеть спутник (о космическом корабле) и увидеть спутника (о человеке).

Все слова с точки зрения сочетаемости можно разделить на две группы: для одних сочетаемость с другими словами, уточняющими их значение, обязательна (вдохнуть что? – воздух, кислород, запах; впадать куда? – в озеро, в Волгу; гордиться кем? чем? – другом, успехами; одержать что? – победу), для других – необязательна (ночь, победа, дышать, жить). Слова, имеющие необязательную сочетаемость, могут употребляться как с другими словами, так и отдельно: ночь, темная ночь, настала ночь; победа, блестящая победа, победа завоевана.

Нарушение лексической и грамматической сочетаемости является речевой ошибкой.

Тренировочные упражнения.

№1.Подчеркните сочетание слов, содержащих стилистическую ошибку. Дайте правильный вариант.

1.Вода у нас всегда несчитана была.

2.Именно при нем расцвела финансовая пирамида.

3.Младореформаторов потому и раздражает наше правительство, что оно тщательно и негромко готовит экономические тылы для движения вперед.

4.Российские металлурги входят в 21 век с амбициозными планами: воспользовавшись девальвацией рубля, улучшить свое экономическое положение, сохранить и наращивать уровень производства.

5.Композиторский зал едва смог вместить необъятное количество гостей.

6.Как сообщили в милиции, мальчик обвязал лицо тряпками и ворвался в магазин с ножом наперевес.

№2.Исправьте речевые ошибки в предложениях.

1.Новый фильм обречен на успех у самых широких кругов публики. 2.Нельзя сваливать всю вину на одних модельеров, есть и другие повара моды, вот с них-то и надо бы спросить. 3.Наш герой не растерялся и тут же нанес молниеносный визит послу, чтобы предупредить это скоропостижное решение. 4.Студенты, прошедшие давление и сварку, могут записаться на обработку резанием. 5.Женщине присудили пятьдесят процентов мужа. 6.Прошу прописать меня без права жилья. Обещаю не жить.

№3.По приведенным отрывкам из телевизионных интервью, в которых нарушена лексическая сочетаемость, попробуйте определить, что на самом деле хотел сказать выступающий.

1.От этой ситуации голова встает дыбом.

2.Переговоры вошли в более другой виток.

3.Видимо, мы прекратим ситуацию, когда офицер будет недобросовестно относиться к исполнению обязанностей.

4. И дальше нас ждет постоянное прозябание и ходьба на коленях.

5.О нас вытерли ноги не только западноевропейские наши партнеры, которые молчаливо нам говорили, что они не во всем согласны с Соединенными Штатами.

6.Как только глава администрации будет назначен, я считаю, что и будет повышена экономика.

7.Политик пал жертвой той авантюры, которую они решили предпринять и которой они собираются заниматься в ближайшие дни.

8.Я уже не был в отпуске как проклятый.

№4.Найдите случаи нарушения лексической сочетаемости. Отметьте цифрами нарушения фразеологического оборота (1), неудачные метафоры (2), контаминированные конструкции (3). Сделайте стилистическую правку.

1.Автор специально акцентирует на деталях внимание читателей.

2.Его времяпреповождение целиком употреблено на то, ради чего он и живет в Москве.

3.«Электросвязь» удешевит себестоимость (заголовок)

4.Московский парикмахерский салон «Фигаро» дружит с препаратами немецкой фирмы «Шварцкопф».

5.Пока брокеры жировали, вы громко обижались: куда это годится, что за литр солярки надо три литра молока сдать!

6.Родственникам девочка обстоятельно и дотошно все рассказала.

7.Откровенно говоря, радужных надежд в связи с чемпионатом мира в Норвегии мы не связывали.

8.Мы все еще надеемся, что новое правительство увеличит уровень отечественного производства, а следовательно, рабочие места.

9. Письма Достоевского искрятся отчаянием.

10.Черта бедности московского пенсионера впервые перевалила за тысячу рублей.

11.Яркая жизнь оборвалась на середине аккорда.

12.Физическая подготовка игроков играла важное значение в прошедшем матче.

13.Певец привлек интерес публики не только своим пением, но и экстравагантной внешностью.

14. Он справедливо отмечает, что лишь малая часть доходов населения оплачивается официально.

15.С него взыскали материальный ущерб в пользу потерпевших.

16.Очень удобная позиция: правительство ничего не делает, а меры развиваются.

17.Сегодня одного молодого человека в рыбном магазине посетил некоторый шок.

№5.Найдите стилистические ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Предложите свой вариант правки.

1.Хочется столько много дать детям!

2.Русская живопись снискала успех в новых стенах.

3.В этом случае оказывается сильное напряжение на сердце.

4.Свои преступления он исполнял одинаково.

5.Этот вопрос я хотела бы обратить Оле и Маше.

6.Надо возбуждать импичмент.

7.Этот препарат не имеет противопоказание и передозировок.

8.Большинство времени пройдет в бесполезных ухаживаниях за объектом своей страсти.

9.У политиков была возможность оказать активную позицию по этому поводу.

10.Нужные связи росли не по дням, а по часам.

11.Безопасность именинницы охранял не только муж, но и многочисленные телохранители.

12.Его скоропостижный отъезд взволновал всех.

13.По нашему мнению, это тупиковый выход.

№6.*Продолжите ряд.

1.Она была отъявленная красавица.

2.Фильм обречен на успех.

3.Наша победа неминуема.

4.Многочисленные достоинства этого материала омрачаются существенным недостатком.

5.Лично я ничего не умею против платного образования – это неизбежная альтернатива бюджетному обучению.

6. ______________________________________________________________________

7. ______________________________________________________________________

8. ______________________________________________________________________

9. ______________________________________________________________________

10.______________________________________________________________________

№7. Сравните предложения; укажите случаи нарушения лексической сочетаемости, контаминации близких по значению словосочетаний, использования слова без учета его семантики, оцените редакторскую правку предложений, в случае несогласия с редактором свои варианты стилистической правки.

Объединение «Заря» дало на выставку пять девичьих платьев.

Одетые в шубы, валенки, теплые рукавицы, наши зрители не воспринимали мороза.

Под тенистыми деревьями удобно примостились туристы.
Сейчас наши дети начинают постигать первые школьные трудности.
Вспомнилась война: пылающие деревни, душераздирающий свист бомб.
В этом бою осколки прострелили ему обе ноги.
Выиграв, сборная университета сделала шаг на одну ступеньку пьедестала почета.
Там, где в недалеком прошлом были пустыри, свалки, поднялись целые кварталы жилых новостроек.

Объединение «Заря» представило на выставку пять женских платьев молодежных покроев.
В шубах, валенках, теплых рукавицах наши зрители не замечали мороза.

3. Под тенистыми деревьях удобно разместились туристы.

Сейчас наши дети начинают преодолевать первые трудности школьной жизни.
Вспомнилась война: горящие деревни, леденящий душу свист бомб.

В этом бою он был ранен осколками в обе ноги.
Выиграв, сборная университета поднялась на одну ступеньку на пьедестале почета.
Там, где в недавнем прошлом были пустыри, свалки, появились кварталы новостроек.

№8. Укажите слова, употребление которых приводит к нарушению лексической сочетаемости, исправьте речевые ошибки.

Автор хрестоматии не составил еще аннотации.
В заводском клубе проводятся многолюдные вечера.
Мы пожелали организаторам почаще собирать такие вечера.
В деревне полными темпами идет уборка урожая.
Шевченко открыл начало жатвы в прошлом году, работая на косовице хлебов; такую же честь доверили ему и нынче.
Повышение белковитости зерна ставит перед исследователями большие трудности.
Два пернатых в одной берлоге не живут.
Книжная ярмарка гостеприимно приглашает издателей и авторов посетить павильоны.
Спортсмены «Колоса» установили 32 новых достижения области.
В журнале я прочел большую дискуссию о роли отца в воспитании своих детей.
Эта политика уже приносит положительные плоды.
Большое внимание будет оказано благоустройству города.
Этому вопросу мы придаем первоочередное внимание.
Наши фермеры завоевали мировой рекорд по настригу шерсти от тонкорунной овцы.

16. Подавляющее число присутствующих разобрались в этой теме.

№9.* Объедините в словосочетания слова из левой и правой колонки, учитывая особенности их лексической сочетаемости. Укажите возможные варианты.

1.Античный, классический.

Врожденный, прирожденный.

Гостеприимный, радушный, хлебосольный.

Губительный, пагубный.

Единый, один.

Длинный, длительный, долгий, долговременный, продолжительный.

Выдвинуть, высказать, исправить, устранить.

Найти, обрести.

Наложить, оставить.

Обнаружить, открыть.

Доказать, обосновать.

Предвещать, предсказать.

Расширить, увеличить, повысить.

Мифология, языки.

Талант, ум.

Прием, хозяин, человек.

Влияние, действие.

Миг, момент.

Воздействие, период, путь, сборы, кредит.

Гипотеза, догадка, недостатки, ошибки.

Опора, поддержка.

Отпечаток, след.

Закон, закономерность.

Теорема, теория.

Поражение, успех.

Возможность, потенциал.

№10. Устраните ошибки, связанные с употреблением слов без учета их семантики в контексте и с неточным словоупотреблением.

Один поступок Чацкого привел меня в неясность.
Сейчас многие писатели пристально занимаются политикой.
Ученики пристально слушали выступление артиста.
Но перед тем, как использовать материал и легко вибрировать им, я хочу изложить мои мысли о Базарове.
Идея этого произведения заключается в призыве к русским князьям воплотиться в единое княжество и встать на защиту Русской земли.
Все это и рисует представление о «Слове о полку Игореве».
Зарисовки также помогают читателю лучше понять текст. Это своенравное объяснение.
Ученики сами могут поставить вопросы выступающему.
«Гранатовый браслет» – одно из самых подтверждающих произведений Куприна.

№11. Укажите, в каких примерах ошибка связана с непониманием значения слова, в каких – с неправомерным расширением или сужением его значения.

Бунин затрагивает темы бытия чиновников, учителей, обедневших дворян.
Любовь поэта к Родине часто возрождала его от упаднических настроений.
«Слово о полку Игореве» до сих пор привлекает внимание современников.
Перед началом учебы я обратно прочел рассказы А. П. Чехова.
Докладчики обычно фигурируют такими выражениями, как «имеет место», «оказывает помощь» и т. п.

№12. Найдите и исправьте ошибки в употреблении слов с отвлеченным и конкретным значением.

Керн в мышлении Пушкина осталась всего лишь мимолетным видением.
В Риге выявлен притон наркомании.
Когда Русь была раздроблена, ее смогло покорить татаро-монгольское иго.
Чем отличается холерик от других типов нервной деятельности?
Я хочу выучить языки так, чтобы меня не могли отличить от англоязычного или латышскоязычного населения.
В парке стоит архитектура.
Почти все изделия безымянны, только немногие имеют авторство.
Павел – в первых рядах строительства узкоколейки.

№13. Вставьте в предложения подходящие по смыслу слова-паронимы представить – предоставить.

Мне … квартиру (дали, выделили).
… вам самим решать такие вопросы (даю возможность решить).
Нужно срочно … отчет о работе (дать, вручить…).
… вам моего друга (знакомлю).
Отца … к ордену (наградили).
Все меня … чудаком (считают, называют).
Фильм был … на фестивале (показан).
Актер умел … пение соловья (копировать).
Этот дом … собой небольшой замок (является).

№14. Выберите из приведенных паронимов тот, который необходим в данном контексте. Объясните свой выбор.

Перед нами (встал – стал) вопрос…
Отчет (представляется – предоставляется) в двух экземплярах.
Актер играл (главную – заглавную) роль.
Девочка (одела – надела) маскарадный костюм.
Учитель (провел – произвел) опрос учащихся.

№15. Правильно сочетайте глаголы с заключенными в скобки существительными.

Принять, предпринять (исследование, решение);

повысить, усилить (внимание, интерес);

исправить, устранить (ошибки, недочеты);

основать, обосновать (теорема, теория).

№16.* Составьте с приведенными ниже синонимами словосочетания, в которых реализовались бы стилистические и смысловые особенности, отличающие их друг от друга.

Особа, персона, лицо, фигура, птица.
Очень, весьма, сильно, здорово, больно, шибко.
Очаровательный, обаятельный, прелестный, пленительный, обворожительный, чарующий.
Удачный, успешный, счастливый, благополучный.
Удивительный, изумительный, поразительный, дивный, чудный.

1.2. Речевая избыточность и речевая недостаточность.

Речевая избыточность – это неоправданное употребление слов, дублирующих смысл высказывания. К речевой избыточности можно отнести тавтологию и плеоназм.
Речевая недостаточность (случайный пропуск слова) чаще всего –результат небрежности. Подобные ошибки обычно возникают в устной речи, когда говорящий торопится и не следит за правильностью выражения мысли. Речевая недостаточность наносит серьезный ущерб не только стилистической, но и смысловой стороне речи: в предложении нарушаются грамматические и логические связи слов, затемняется смысл.

Пропуск слова может стать причиной алогизма (Язык героев Шукшина резко отличается от персонажей других авторов.)

В результате пропуска слова нередко происходит и подмена понятия. Например: «На выставке среди экспонатов был и филателист из Омска». Но ведь экспонировался, конечно, не сам собиратель марок, а его альбом.

Речевую недостаточность как распространенную ошибку следует отличать от эллипсиса – стилистической фигуры, основанной на сознательном пропуске того или иного члена предложения для создания особой выразительности. Наиболее экспрессивны эллиптические конструкции без глагола-сказуемого, передающие динамические движения: Я за свечку, свечка – в печку! Я за книжку – та бежать и вприпрыжку под кровать (К.Чуковский). При эллипсисе нет необходимости восстанавливать пропущенные слова, так как смысл предложения ясен и введение в него уточняющих слов лишит его легкости, выразительности.

Тренировочные упражнения.

усиление смысловой значительности и убедительности высказывания, выделение той или иной детали описания: «Какая громадная, многовековая подготовительная работа была нужна для того, чтобы выработать такие на вид простые приемы исследования…» (Вересаев);
обозначение длительности или интенсивности действия : «Шли, шли, надо и про ночлег подумать» (Белов);
подчеркивание или уточнение признака предмета: «…солнце садилось, когда я подъехал к Кисловодску, измученный на измученной лошади» (Лермонтов);
обозначение большого количества или массы предметов: «И в ту же минуту по улицам курьеры, курьеры, курьеры… можете представить себе тридцать пять тысяч одних курьеров» (Гоголь);
привлечение внимания к произведениям, газетным статьям благодаря их названиям, заголовкам: «Диво дивное», «Когда беспокоит спокойствие»;
усиление эмоциональности, патетичности речи: «Дымом дымится под тобою дорога, гремят мосты» (Гоголь);
средство связи частей в описаниях, рассуждениях, монологах, в публицистической и ораторской речи и одновременно выделение важного понятия или целой мысли: «Положим, я вызову на дуэль, — продолжал про Алексей Александрович, и, живо представив себе ночь, которую он проведет после вызова, и пистолет, на него направленный, он содрогнулся и понял, что никогда он этого не сделает, — положим, я вызову его на дуэль. Положим, меня научат…» (Л. Толстой).

№2. Определите стилистическую функцию тавтологических сочетаний.

Знать не знаю, ведать не ведаю (фолькл.)
Служить бы рад, прислуживаться тошно (А. Грибоедов)
И устарела старина, и старым бредит новизна (А. Пушкин).
Вернулся он домой туча-тучей (М. Алексеев).
Я больше всех удач и бед за то тебя любил, что пожелтелый белый свет с тобой белей белил (Б. Пастернак).

Грусть-тоска меня съедает;

Чудо чудное завесть

Мне б хотелось (А. Пушкин).

И царица у окна

Села ждать его одна.

Ждет-пождет с утра до ночи… (А. Пушкин).

Негде, в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

Жил-был славный царь Дадон (А. Пушкин).

Трое суток было слышно, как в дороге скучной, долгой

Перестукивали стыки: на восток, восток, восток… (П.Антокольский).

Я жду… Соловьиное эхо

Несется с блестящей реки,

Трава при луне в бриллиантах,

На тмине горят светляки.

Я жду… Темно-синее небо

И в мелких и в крупных звездах,

Я слышу биение сердца

И трепет в руках и ногах.

Я жду… Вот повеяло с юга;

Тепло мне стоять и идти;

Звезда покатилась на запад…

Прости, золотая, прости! (А. Фет).

…В дымных тучках пурпур розы,

Отблеск янтаря,

И лобзания, и слезы,

И заря, заря!.. (А. Фет).

Люди спят; мой друг, пойдем в тенистый сад.

Люди спят; одни лишь звезды к нам глядят (А. Фет).

Без вины виноватые (А. Островский).
И это нисколько не удивительно, а удивительно то, что вы находите это удивительным (В. Белинский).
Необъятный небесный свод раздался, раздвинулся еще необъятнее (Н. Гоголь).

№4. Укажите слова, ставшие причиной тавтологии, исправьте предложения.

Милая, добрая, отзывчивая – так отзывались о ней все.
Автор «Слова о полку Игореве» считает, что следовать рассказам Бояна не следует.
Это свойство свойственно всем писателям.
Строительство школы не должно замирать на мертвой точке.
Питательная маска подпитывает кожу.
Деятельность фирмы ставилась выше интересов любой заинтересованной стороны, даже выше интересов государства.
Расширился бюджет центра, что позволяет привлечь к участию в конкурсах больше участников.

№5. Найдите ошибки, связанные с многословием, определите их вид и исправьте предложения.

О моей автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье.
В институте разработаны новые методики и разработки по этой проблеме.
Больной был немедленно госпитализирован в больницу.
Фирма объявила о свободной вакансии на место главного бухгалтера.
До сих пор неизвестно, кто же творец этого уникального творения.
Уже в начале его творческого пути писателя обозначились сильные и слабые стороны.
Между природой и человеком уже не существует существенной разницы.
Роман Пушкина «Евгений Онегин» является одним из самых сложных пушкинских произведений.
У нее были очень огромные глаза.
Президент фирмы призвал всех к совместному сотрудничеству.
Необходимо реалистично и без иллюзий взвесить наши экономические шансы.
Князья («Слово о полку Игореве») не желали понять, что объединение их войск в единое войско необходимо.

Информационное сообщение, вечерняя серенада, травматическое повреждение, хронометраж времени, экспонаты выставки, народный фольклор, свободная вакансия, прейскурант цен, для проформы.
Автобиография жизни, монументальный памятник, мизерные мелочи, коллега по профессии, габаритные размеры, ведущий лидер, внутренний интерьер, движущий лейтмотив, демобилизация из армии.
Необычный феномен, реальная действительность, период времени, огромная махина, ответная контратака, прогрессировать вперед, мемориал памяти, странный парадокс, временной цейтнот.

№7. Исправьте речевые ошибки. Назовите вид многословия.

От качественных прилагательных, это, можно образовать, это, степени сравнения и, это, краткие формы.
Татьяна, это самое, была, это самое, любимой героиней Пушкина.
Я, значит, давно хотел, это, прочитать роман, ну, это, «Война и мир».
Допустим, мы пойдем всем классом, допустим, в поход, если будет, это, хорошая погода.
Ударение в русском языке, ну, разноместное, ну, оно подвижное.

Центр «Русская книга» объявляет конкурс на лучшую аннотацию к любой книге из нашего ассортимента. Лучшие будут приглашены к сотрудничеству в газете.
Наши дворники обязаны были посыпать песком тротуары, мосты и другие, что в их ведении.
На уроках ребята хорошо ведут.
Необходимо повысить эффективность.
Я уже чувствую после болезни хорошо.

№9. Подчеркните избыточные слова. Отметьте цифрами плеоназм (1) и тавтологию (2).

При въезде в город их обыскивали и проверяли у них сумки на предмет наличия чего-нибудь опасного. (__)
Для обмена валюты необходимо обязательное наличие паспортов. (__)
Это аксиома, не требующая доказательств. (__)
Я увидел вывеску: «Горячий хот-дог». (__)
Сегодня импичменту по отрешению главы государства от должности в Государственной думе дан ход. (__)
В сборнике предложены варианты заданий, предлагавшихся на вступительных экзаменах в ведущие вузы России в последние годы. (__)
Она может не быть хорошей или рачительной хозяйкой, но так поставить себя в глазах мужа, что именно в их семье лучше, нежели у других. (__)
Стоит, кажется, шагнуть один шаг – и ты уже в другом измерении. (__)
Более 9 тысяч состоявшихся и начинающих профессионалов посетили выставку за 4 дня ее работы. (__)
Каждая история была интересна и занимательна, но больше всего в память врезалась одна. (__)
Чтобы пробить приличный договор, его нужно лоббировать. (__)
Закон нужен для тех, кто систематически и ежедневно нарушает тишину. (__)
Он выпустил многостраничную книгу «Суд над академиком», где на основе первоисточников истории и литературы вскрывает истинную подоплеку происходящего сегодня в России. (__)
Для этой цели, как считает наш собеседник, целесообразнее организовать отдельную партию. (__)
Особняком выделяется образ Наташи Ростовой. (__)

Экологи занимаются проблемами окружающей среды.
Ему надоело слоняться без дела.
В общем и целом наши дела не так уж плохи.
Дашкова лично встречалась с Вольтером.
Гангстеры бросили авто и ушли пешком.
Смысл этой статьи – обрисовать реальную действительность псковского города Дно.
Женщину, воспитавшую десять и более человек детей, награждают орденом.
Завязались связи с Центральным музеем современной истории России.
На аттракцион «Слоны и тигры» публика валит валом.
Пришлось теперь начинать сначала.
В декабре месяце прошлого года состоялся суд над шестью обвиняемыми.
На вечере выступил автор и исполнитель собственных песен.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

Козаков написал свою автобиографию год назад.
Прейскурант цен висел на стене.
В кинотеатре идет веселая комедия.
Внутренний интерьер дворца очень красив.
Актер сыграл бездомного бродягу.
Это аксиома, не требующая доказательств.

Средства на это отпущены малоимущим беднякам.
Нам предстоит острая борьба на предстоящих выборах.
Мы категорически настаивает на том, чтобы незаконно возбужденное уголовное дело против журналиста газеты было прекращено самым скорейшим образом.
Вы знаете об этом более лучше.
Президент твердо подтвердил свое участие во встрече.
С полным ошеломления удивлением он участвовал в том, что произошло.
Нас обманывают, и мы этому радуемся. Потому что не надо самим шевелить мозгами и думать, что надо делать дальше.
Она чересчур взяла на себя слишком много полномочий.
Признаться, и я почувствовал чувство гордости.
Самая важнейшая задача – консолидация.
О каком росте производства может идти речь, если столько заводов в стране простаивают без дела.

№13. Найдите в текстах речевую избыточность. И не только ее! Сделайте стилистическую правку.

В основном и как правило, карты постоянно множили жестокие долги. _____________________________________________________
Поэт не только стихотворно признался в «любви и дружестве» к особо опасному государственному преступнику, но и с пагубным для себя риском изыскал способ переправить послание в каторжную Сибирь. ____________________________________________________
Он предстает пугающе коварным соблазнителем. ______________ ___________________________________________________________
Никогда Прасковья Александровна не действовала в угоду личным притязаниям, но всегда в пользу спокойствия, приятности и пользы Александра Сергеевича. ______________________________________
Примерно в таком же духе превозносил тогда поэта и Греч, с пожеланиями создать что-нибудь еще более важнейшее. __________ ___________________________________________________________
Справедливости ради, вспомним, что Николаю I высказывать об иных сочинениях поэта вздорную несуразицу. ___________________ ___________________________________________________________
Он захворал от меланхолической хандры, наведенной царским запретом. __________________________________________________
Его злодейски упекли в солдаты. ______________________________
Он бесился, гневно ругал брата за то, что тот озвучивал его сочинения раньше времени. ___________________________________
И здесь его слабая натура проявляется злословными сплетнями. ____ ___________________________________________________________
То, что раньше было достоянием лишь его изустных толков, личных писем да дневниковых записей, теперь пошло-поехало гулять по свету в эпиграммах. _________________________________________
Он не раз пишет ему льстивые восхваления в таком же духе. _______ ___________________________________________________________
Однажды заварив сквернословную склоку, он не унял свою желчь. ___________________________________________________________

№14. Найдите избыточные слова. Сделайте необходимую правку, вычеркнув лишнее слово.

Комедия «Горе от ума» – центральное произведение творчества драматурга.
Эти слова встречаются в небезызвестной нам комедии.
Эта фраза была подхвачена дворянским светом.
Автор с восторгом говорит о златоглавых куполах церквей.
Катерина полюбила Бориса своей настоящей, чистой любовью.
Общество не поняло его выходки и поступки.
Главный герой – молодой юноша, задавленный нищетой.
В этих словах слышится горькая скорбь автора.
Здесь расположился очень закрытый клуб миллиардеров.
Эти непреднамеренные недоразумения, впрочем, всегда разрешались благополучно.
Пока учитель не создаст равновесие между своим самоуважением и самоуважением ребенка к самому себе, он также обречен на неудачу.
Во всяком случае выводы международной исследовательской группы претендуют на революционный переворот в биологии.
В результате операции в руки работников милиции попал целый арсенал оружия.
Министр забросил свои публичные декларации о бюджете на этот год.
Но иногда такое серьезное отношение к работе может нанести очень нешуточные травмы здоровью.
Он заранее предчувствовал грозящую ему опасность.
Главная суть его выступления заключалась в том, чтобы убедить всех проголосовать «за».
Держать молчаливую паузу не удалось.
Не вернется вспять время, когда история нашей страны переиначивалась в угоду лживой идеологии.

№15. Найдите плеонастические выражения. Вычеркните лишнее слово.

Первый дебют юной певицы был весьма удачен.
Оперативники очень быстро и оперативно взломали дверь.
Первыми посетителями клуба стали известные деятели искусства, театра и кино.
Молодой вундеркинд был известен по всей стране.
Мы занимаемся развитием ментальных и умственных возможностей человека.
В этом году японским ученым уже удалось получить более50 идентичных зародышей-копий.
Многие доклады были посвящены конкретным разработкам новых приборов и технологий сбора информации, позволяющих не снижать эффективности исследовательских работ в условиях острой дефицитной нехватки финансирования.
Ресторан может отделаться невиданно минимальным штрафом.
По растениям-гибридам более меньше отклонений от нормы.
У актрисы впереди много творческих планов.
Читать эту газету – одно удовольствие. Цветная и красочная, она не утомляет длинными статьями.
Это новая конструкция двери, не имеющая подобных аналоговых конструкций на мировом рынке.
Фильм в результате остается эклектичным набором разностилевых кусков.
Конечный результат не заставил себя долго ждать: реакция на прививку была положительной.
Это чувство конфликтно и создает проблемы в развитии и эволюционировании самостоятельности, с другой стороны, сам конфликт может быть обращен во благо: ребенок учится конструктивно обращаться с собственной его враждебностью.
Наверное, для баловства ради он приложил руку к сегодняшнему имиджу этих певцов.

С третьего места группа «Мумий Тролль» переместилась на первое. (__)
Сегодня к нам в гости придет необычный гость. (__)
Сейчас растет заболеваемость инфекционными заболеваниями. (__)
Кроме того, определяются кандидаты на отчисление из числа тех, кто не желает или не может стать грамотным специалистом. (__)
Без помощи управы с этим делом мы никогда не управились бы. (__)
Рост преступности за последние годы значительно вырос. (__)
Возникла необходимость умножить наши усилия во много раз. (__)
Если взглянуть на эту проблему трезвым взглядом, становится понятным, почему у нас так мало талантливых певцов на эстраде. (__)
Реально ли в нашей политической ситуации серьезно заняться делом и что-то сделать? (__)
Конечно, этот политики играет свою игру. Не в состоянии придумать ничего своего, он поднимает свою популярность среди определенной части сторонников. (__)
Молодежный парламент: объединить воедино (заголовок). (__)
О пользе использования Хаггис (заголовок). (__)
Нервотрепка стальных нервов (заголовок). (__)
Мы к судну применили нормальные, человеческие нормы. (__)
В газете проблемы сегодняшнего дня, ставятся реальные жизненные вопросы. (__)
Эквадор – аграрно-индустриальная страна с населением, равным по численности числу жителей Москвы. (__)
Каждый учащийся, изучая тот или иной механизм, учится работать на станке. (__)
Более того, машины оснащены электронной оснасткой. (__)
«Метрополь» – это такая вышколенная школа, что на них можно положиться. (__)

Короткий блицтурнир подошел к концу. (__)
Современное состояние дел в нашей стране не внушает многим оптимистических надежд. (__)
Система кондиционирования позволит вам чувствовать себя удобно и комфортно как в летнюю жару, так и в зимнюю стужу. (__)
Главная отличительная особенность этого нового печатного торгового дома – просто огромнейший ассортимент книжно-журнально-газетной продукции и канцтоваров. (__)
Просто это натура, склонная к одиночеству, самоуглублению в себя. (__)
Мы думали, что он заговорит об опасности коммунистической угрозы. (__)
Предварительное предупреждение не подействовало на президента. (__)
Однако признаем с большой неохотою, что и среди известных людей есть деятельные активисты, помогавшие этому кандидату избраться. (__)
В оперативных сводках было зарегистрировано семь случаев уголовно наказуемого хулиганства. (__)
Эти цены приятно радуют нашего туриста с похудевшим от кризиса кошельком. (__)
Самый разнообразный ассортимент мороженого (надпись на киоске).
Но репортерам удалось приоткрыть секреты кухни приготовления из обычного московского школяра вундеркинда «по-турецки». (__)
Дожди будут довольно интенсивными, с большим количеством осадков. (__)
На противоположной стороне комплекса по улице Генерала Белова практически уничтожены все деревья, газон захламлен мусором и на нем останавливаются автомашины всех приезжающих гостей. (__)
Ведущим лейтмотивом письма было обвинение его в горячности. (__)
Меню ресторана изобилует деликатесами морских продуктов. (__)
Они просто коллеги по работе. (__)
Бюджет казны пополняется. (__)
В перерыве в его адрес прозвучали устные суровые выражения. (__)
Эта интернетовская страница имеет не только отличный внешний вид, но и богатое внутреннее содержание. (__)
Немало преступлений оказались раскрытыми благодаря бдительности и внимательности милиционеров. (__)
Этот фильм – типичное визуальное зрелище. (__)

Москвичи обеспечены жильем лучше, чем в среднем по стране. __________________________________________________________
Россия может выйти из переговорного взаимодействия по урегулированию в этом регионе, если не будут учитываться ее предложения и посреднические усилия. _________________________ ___________________________________________________________
С начала сезона это уже пятый раз, как он забивает. ______________ ___________________________________________________________
Депутаты знают, что его власть истекает уже в июне. _____________ ___________________________________________________________
Тогда у одного из ее авторов возникла мысль о передаче развлекательной и музыкальной. _______________________________
Музыка – это вопрос совести каждого человека. _________________
У них вся концентрация вокруг личности президента. _____________ ___________________________________________________________
Мы намерены идти навстречу и развивать сотрудничество. ________ ___________________________________________________________
Нам нужно найти точки соприкосновения и довести до результата. ___________________________________________________________
Для закупок современного русского искусства у музеев недостает средств. ____________________________________________________
С утра после клуба, если вообще хочется есть, кроме йогуртов ничего невозможно. _________________________________________
В плане контактов этот политический деятель слишком далекий. ___________________________________________________________
Магазин и библиотека, несомненно, являли в то время изысканный и доступный литературный салон. _______________________________
Только один раз в жизни самолюбивый и независимый человек позволил подчинить себя. ____________________________________
Кроме того, среди осуждающего хора голосов современников этой трагической пары возьмите труд услышать и сольные партии сердец беспристрастных. ___________________________________________
Собственная жизнь его всегда давалась трудно. __________________

Необдуманные действия за рулем могут повлечь серьезные последствия. (__)
В милиции сразу решили, что палец оставил именно убийца. (__)
А сегодня Юрий Маслюков собрал заседание комиссии по оперативным вопросам. Самый актуальный – подготовка к зиме и северный завоз. (__)
Селин Дион ворвалась в нашу жизнь как певица «Титаника».
В этом году выросли грабежи. (__)
Писарев отказывается от исторического объяснения героя. (__)
Такой способ далеко не нов, как это может показаться на первый взгляд. (__)
Друзья часто, не сговариваясь, начинали одну и ту же мысль. (__)
Эта книга полезна опытным садоводам и огородникам, так и тем, кому впервые предстоит возделывать грядки. (__)
Владельцы «Тати»считают, что независимо от национальности и материального благополучия большое количество товаров просто приносит радость и хорошее настроение. (__)
Вопросы экономического сотрудничества были в центре внимания встречи в Таллине. (__)
Этот футболист забил в сотый раз. (__)
По костюмам телеведущих нередко можно догадаться и о самой передаче. (__)
Если шеф частенько появляется в плохо отглаженных рубашках, при удобном случае в доверительной обстановке поделитесь с его женой. (__)
Музыку к новой картине «Раздвижные двери» можно смело посоветовать даже тем, что никогда не станет смотреть этот фильм. (__).
Жуткие эгоисты, не представляющие социальных проблем, — такими они попадают в общество. (__)
– А я слышала, — включилась симпатичная хозяйка ротвейлера. – что всех бездомных собак будут травить прямо на улицах. (__)
По-прежнему считаю, что социально не защищенные люди должны напрямую получать от реальной продажи естественных богатств страны. (__)
В поисках невест сюда со всех концов съезжаются женихи. (__)

№20. Продолжите ряд предложений, содержащих семантическую компрессию.

У нас сокращение.
У них в четверг регистрация, они распишутся.
Он бросил пить.
Какой сегодня курс?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

1.3.Разрушение фразеологического оборота.

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ – устойчивые сочетания слов, которые не создаются в речи каждый раз заново, а воспроизводятся как уже готовые, закрепленные в памяти речевые единицы. По степени семантической слитности различаются фразеологические сращения, единства и сочетания. Фразеологические сращения воспринимаются как абсолютно немотивированные в современном языке словосочетания: собаку съел (знаток). Фразеологические единства – это мотивированные словосочетания, имеющие яркое переносное значение: белая ворона. Фразеологические сочетания соотносимы со свободными сочетаниями слов, но состоят из слов с фразеологически связанным значением: бросать упреки (ср. со свободным словосочетанием «бросать камни». Камни можно и швырять, а упреки – только бросать).

Разновидностями фразеологизмов являются идиомы, крылатые слова, пословицы и поговорки.

В стилистическом отношении фразеологизмы делятся на две основные группы: на стилистически нейтральные и на стилистически окрашенные. Фразеологизмы первой группы употребляются во всех стилях речи и выполняют информационную функцию (выступить с докладом, взять на себя ответственность, подвергаться опасности,, время от времени). Стилистически окрашенные фразеологизмы употребляются наиболее широко в разговорном, художественном и публицистическом стилях, а также в научно-популярной разновидности научного стиля.

Использование фразеологизмов в авторской художественной и публицистической речи объясняется стремлением сделать речь экспрессивной, яркой, придать высказыванию большую убедительность.

Фразеологизмы имеют закрепленный состав слов, поэтому изменение состава фразеологизма, замена одного слова другим приводит к речевой ошибке.

Украшая нашу речь, делая ее более живой, образной, яркой, красивой, фразеологизмы доставляют нам и немало хлопот – при неверном их употреблении появляются речевые ошибки.

Ошибки в усвоении значения фразеологизмов.

А) Существует опасность буквального понимания фразеологизмов, которые могут восприниматься как свободные объединения слов. Например, Вернемся к нашим баранам. Эту фразу можно понять буквально.

Б) Ошибки могут быть связаны с изменением значения фразеологизма.

Хлестаков все время мечет бисер перед свиньям, а ему все верят.

В данном предложении фразеологизм метать бисер перед свиньями, имеющий значение «напрасно говорить о чем-либо тому, кто не способен понять этого», употреблен неверно – в значении «выдумывать, плести небылицы».

Ошибки в усвоении формы фразеологизма.

А) Грамматическое видоизменение фразеологизма.

Я привык отдавать себе полные отчеты.

Изменена форма числа. Существует фразеологизм отдавать отчет.

Все ее ругали на чем свет стоял.

Глагольный фразеологизм на чем свет стоит употребляется только в форме настоящего времени.

Он постоянно сидит сложив руки.

Фразеологизмы типа сложа руки, сломя голову, очертя голову сохраняют в своем составе старую форму деепричастия совершенного вида с суффиксом –а (-я).

Опять надела туфли на босую ногу.

В некоторых фразеологизмах употребляются краткие формы прилагательных, замена их полными формами ошибочна.

Боюсь только одного: не подтолкнула бы эта информационная наших законодателей к какой-нибудь драконовой мере.

Здесь произошла замена прилагательного драконовской, что привело к ошибке.

Б) Лексическое видоизменение фразеологизма.

Пора уже тебе взяться за свой ум.

Большая часть фразеологизмов является непроницаемой: в состав фразеологизма нельзя ввести дополнительную единицу. Предложение необходимо исправить: Пора уже тебе взяться за ум.

Ну хоть бейся об стенку!

Пропуск компонента фразеологизма также является речевой ошибкой. Необходимо восстановить фразеологизм: Ну хоть бейся головой об стенку!

Все возвращается на спирали своя!..

Есть фразеологизм на круги своя. Замена слова недопустима.

Изменение лексической сочетаемости фразеологизма.

Эти и другие вопросы имеют большую роль в развитии этой, еще молодой науки.

Произошло смешение (контаминация – приведение в соприкосновение, смешение) двух устойчивых оборотов: играет роль и имеет значение.

Можно сказать: вопросы имеют большое значение… или вопросы играют большую роль.

Тренировочные упражнения.

№1. Укажите, какие из приведенных словосочетаний являются свободными, какие – фразеологически связанными.

Белый танец, белая бумага, белая рубашка, белые воротнички, белый уголь, белые руки, белый билет, белая кость, белые стены, белый стих, белое вино, белая ворона, белое пятно, белый свет, белые мухи, белое золото.
Золотое дно, золотой дождь, золотой мешок, золотые серьги, золотая молодежь, золотой телец, золотая осень, золотой фонд, золотая душа, золотые горы, золотая середина, золотые руки, золотая свадьба, золотой перстень.

№2. Найдите фразеологизмы, в состав которых входят предложенные вам слова, объясните значения и опишите ситуации, при которых эти фразеологизмы употребляются.

Нос (остаться с носом, …).
Рука (рука руку моет, …).
Конец (на худой конец, …).

№3. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.

Держи карман шире, железная дорога, иметь место, марионеточное правительство, море по колено, ничтоже сумняшеся, рукой подать, ума не приложить.
Валять дурака, задать баню, кот наплакал, между Сциллой и Харибдой, типун на язык, умыть руки, единовременное пособие, шевелить мозгами.
Ахиллесова пята, ломать голову, попасть впросак, с коломенскую версту, тертый калач, фиктивный капитал, тяжелый на подъем, грецкий орех.
Положа руку на сердце, прямой угол, средь бела дня, с одной стороны… с другой стороны, нелегкая дернула, сизифов труд, в ус не дуть.
Вещь в себе, загребать жар чужими руками, командировочное удостоверение, первая ласточка, семь пятниц на неделе, час от часу, попасться на удочку.

№4. Исправьте ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний. Определите вид ошибки.

В этом движении важную скрипку играют христианские демократы.
Я не верю политику, который красиво фразы сыпет бисером.
В Голливуде начались слухи о том, что будет сниматься биографический фильм Лиз Тейлор.
Для всей школы этот ученик стал басней во языцех.
Один за одним друзья вышли из школы.
Еще совсем недавно ему пели фимиамы.
Нельзя всех мерить под одну гребенку.
Получить фиаско может каждый спортсмен.
Ночь, наступившая среди бела дня, не могла не навести ужаса на суеверных людей XII века.
Прятаться за чужие широкие спины – дело недостойное.

№5. Напишите устойчивые выражения, которые нетвердо знают авторы приведенных ниже текстов.

1. Вообще Александр так жадно алкал любого провала в его делах, что это загоняло его впросак не раз. ________________________________

2. Скоро, очень скоро его злословие вернется чужими устами на его же голову. _____________________________________________________

3. Когда молодой Клинтон протестовал против войны во Вьетнаме и уклонялся от призыва, он чувствовал себя борцом за человеческие права. ______________________________________________________

4. Талантливый поэт прозу сочиняет без особой оглядки на то, что принято называть фантастикой, а что не принято. _________________ ____________________________________________________________

5. Сейчас эта история уже давно канула в лепту. ____________________

Спикер сказал, что разговор был полезным и депутаты поняли, от какой печки надо идти. _______________________________________
Уже само переиначенное композицией радищевское название впрямую указывает на отношение поэта к этому упражнению заносчивого пера. ___________________________________________
По воспоминаниям самой Анны Петровны, уже спустя время восторгов и ревностей, у поэта достало великодушия и терпения помочь ей в беде. ____________________________________________
Сколько лет днем с фонарем страна ищет национальную идею, а она, оказывается на поверхности. __________________________________
Генеральный прокурор на голову чище, чем те, кто сегодня пытаются бросить в него камень. ______________________________
Надо еще поберечься, чтобы завтра в полной мере появиться перед общественностью. ___________________________________________

№6. Запишите фразеологические обороты, переиначенные в этих текстах.

1. Ни в их нраве, ни в их повадках я не нашел ничего такого, что импонировало бы мне до глубины души. ________________________ ____________________________________________________________

2. На всякий экстренный случай она взяла с собой плащ. _____________ ____________________________________________________________

3. Вот сейчас мы возьмемся за дело и будем разматывать чеченский узел. _______________________________________________________

4. Переговоры проходят в ритме, в каком движется черепаха. _________ ____________________________________________________________

5. Количество публикаций о политике, и прежде не обделенном вниманием СМИ, за минувшие месяцы возросло в разы. ___________ ____________________________________________________________

6. Наше общество бьется в конвульсивных движениях. ______________ ____________________________________________________________

7. Она стояла перед ним с завороженными глазами. _________________ ____________________________________________________________

8. Надо вывести его на свежую воду. ______________________________

9. Мы люди разных кругов общества. _____________________________

10.Легкость, с которой вы можете на этой неделе напрочь перевести наличность, просто поражает._________________________________

11.Итак, с мира по нитке она набрала себе на поездку в Голливуд. _____ ___________________________________________________________

12.По поводу этого события вся пресса поет в одну дуду. ____________ ___________________________________________________________

13.Деньги налогоплательщиков выпускаются в трубу. _______________

14.У нас есть программа, но она выполняется из рук вон слабо. _______ ___________________________________________________________

15.Меня хотят сделать яблоком преткновения. _____________________

16.Авторы пытаются схватить современную жизнь за живое. _________ ___________________________________________________________

17.Каждое мероприятие выбиралось, что называется, не с потолка, а тщательно продумывалось.___________________________________ ___________________________________________________________

18.В конечном итоге получилось сделать психологический костяк команды, увлечь игроков общей идеей. _________________________

19.Пока мы разговаривали, он успел скрыться с наших глаз. __________ ___________________________________________________________

20.Молодость била из него ключом. ______________________________

21.Он не испугался, он пожертвовал свою жизнь, встретив войну в лицо. _____________________________________________________

22.Когда они только вышли с конвейера в бывшем Советском Союзе, эти ракеты уже раскуплены. __________________________________

23.Он приехал в Россию и угадал в точку. _________________________

24.Они покрыли позором свое лицо. ______________________________

25.У него слезы стояли на глазах. ________________________________

№7. Определите, почему эти предложения попали в раздел «Нарушение устойчивого оборота». Сделайте стилистическую правку.

1. Никакого взламывания барьеров и нарушения табу, за которые мы так любим этот жанр, там, собственно, и нет. _____________________ ____________________________________________________________

Пробным камнем станет несколько недостроенных домов в Юго-Восточном округе. __________________________________________
Мы кризис, самый пик, миновали и начинаем расправлять руки. ____ ___________________________________________________________
Давайте говорить правде в глаза. ______________________________
Город меня знал, как «Отче наш». _____________________________
Это просто ни в какие рамки не вяжется. ________________________
Когда комиссия объявила результаты своей проверки, волосы встали не только у работников киностудии им. Горького. ________________ ___________________________________________________________
Уже второй год со «Свадебным вальсом» сотрудничают федеральные и городские департаменты и комитеты, которые по роду своей работы призваны обеспечивать социальные гарантии молодым семьям. ____________________________________________
Говорили, что он уехал в Китай и уединился от этого мира в монастыре. _________________________________________________
Вплоть до августовского кризиса новостройки росли как грибы на солнышке. _________________________________________________
В области – замечательный СОБР, но отвратительные условия, в которых отряд специального назначения ютится. _________________ ___________________________________________________________
Переделка, в которой девушка оказалась, была не типичной. _______ ___________________________________________________________
Какое мы вкладываем понятие в эти слова содержание? ___________ ___________________________________________________________

№8.*Укажите, в каких случаях и с какой целью авторы употребили фразеологизмы в измененном виде.

1.Ах, как жалок и несчастен будет нос того человека, который решится сунуть сей почтенный орган на набережную. (Горький) 2.Не знаю, который из них лучше: два сапога пара и оба на левую ногу. (Скиталец) 3.Капиталисты-буржуи и помещики-бары – два сапога из одной пары. (Маяковский)

Достарыңызбен бөлісу:

Источник

Ответы для студентов

Вашему вниманию представлен список основных ответов для студентов вузов на вопросы к зачетам и тестам по следующим предметам:

Лучший юмористический канал: анекдоты, приколы, юмор и куча ржачных видео

Ниже в комментариях оставляйте пожелания, по каким дисциплинам вам нужны ответы в первую очередь.

Для подготовки ответов были использованы:

толковые словари;
юридические словари;
этимологические словари;
правовые системы (Консультант +, Гарант);
учебные пособия и книги;
курсы лекций;
энциклопедии;
личные дипломные, курсовые и диссертационные работы.

Вскоре вам представят материалы для изучения таких предметов как:

ПСИХОЛОГИЯ	ФИЛОСОФИЯ
ЭКОНОМИКА	ЭТИКА
РИМСКОЕ ПРАВО	МУНИЦИПАЛЬНОЕ ПРАВО
ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО	ТРУДОВОЕ ПРАВО
УГОЛОВНОЕ ПРАВО	АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО
ИНФОРМАТИКА	ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО
КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО РОССИИ	КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН
ТЕОРИЯ ГО-ВА И ПРАВА	СЕМЕЙНОЕ ПРАВО
ИСТОИЯ ОТЕЧЕСТВА ГОС. и ПРАВА	ИСТОРИЯ ГОС-ВА И ПРАВА ЗАР. СТРАН
РОССИЙСКОЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО	ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ

Все ответы подготовлены по общепринятым стандартам обучения от простого материала к более сложному. Основные вопросы по общеобразовательным наукам меняются незначительно. Что же касается правовых дисциплин, то по общей части существенных изменений не бывает, а при ответах по особой части и процесса — обязательно сверяйте с действующим законодательством, т.к. изменения могли быть, например, вчера, и ваш ответ будет не точным. Рекомендуем помимо пользования учебными пособиями пользоваться законами и комментариями к ним.

Задача студента заключается в том, что бы найти верный ответ на заданный вопрос. Научится пользоваться литературой и выделять основную мысль для более точного ответа.

Данная страница сайта находится в стадии наполнения материалами. По имеющимся дисциплинам, все ответы студентам достоверные и могут быть использованы для сдачи зачетов, экзаменов, а так же при написании курсовых и дипломных работ. Желаем всем сдачи работ на отлично!

Не забывайте рассказать друзьям и однокурсникам про сайт: Ответы для студентов — сделанный в помощь всем учащимся!

Типичные ошибки в словоупотреблении (памятка)

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Войдите, пожалуйста.

Как здорово, что Вы предложили нашему вниманию эту таблицу) Мне думается, что ознакомиться с её содержанием будет полезно всем) СПАСИБО.

Всегда пожалуйста, мне такие таблицы временами попадаются)

Мой любимый пример:

«Благодаря буре наш корабль затонул»

«Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа» Антон Чехов

Спасибо, интересные примеры, но скорее для изучающих русский, а не для носителей языка.

Мелодичный, гибкий и певучий,

С детства он меня очаровал,

И не зря великим и могучим

Наш язык Тургенев называл.

Не знаю, думаю, интересно это не только иностранцам)

Ваши стихи? Звучные)

Моя хроническая ошибка — это написание предлога «Несмотря» раздельно с «не», как деепричастие)

У многих) Я со школы помню: «несмотря на» и «невзирая на» слитно, так как исключения.

Полезно, но 8, 10, 12 — неоправданно. Чем плохо слово специфический? 10 — почему нет? 12 — нелогично в обычной ситуации, но если героя сжигают на костре или пытают калёным железом, потерять сознание не так уж и плохо)

Ну, правила, как правило, рассчитаны на обычные ситуации)

Спасибо, посмеялась от души! Хотя, возможно, так же ошибаюсь))) Сохранила картинку)))

Да не за что, обращайтесь!))

Не морочьте людям головы. Многое зависит от стиля изложения и от особенностей персонажа, если текст используется в качестве прямой речи. Когда персонаж с двумя классами образования изъясняется как профессиональный филолог, это выглядит гораздо хуже

По таблице есть возражения: п.6 правильнее и проще было бы «Для обучения студентов в вузе необходимы. «. Поскольку работают в нем не только преподаватели. С другой стороны, вообще где-нибудь преподаватели низкого класса — нужны? п.8 вообще не согласна. Слова «специфический» и «особый» довольно существенно различаются по смыслу. И если уж говорить о прилагательных, то автору явно виднее, какой оттенок смысла он имел в виду. Другой вопрос, что значение слова должно быть правильным.

Хлебинская Г.Ф. Заслуженный учитель РФ (рус.язык и литература) со стажем 50 лет, канд.пед. наук — ещё не мастер слова. Учитель. Методист. Для школьников. Не в вузе, не для филологов, не для журналистов. Не писатель худ.лит.

Просто допускать школьные ошибки в произведениях — нехорошо. Но когда авторам об этом пишут, некоторые весьма резво (и резко) огрызаются.

Фразеологизированным выражениям. Для выполнения задания используйте фразеологические словари

Раздел 1.

Язык, Речь, Общение.

Тема 1. Орфоэпическая норма.

Задание 1. Расставьте ударения в следующих существительных.

1. Газопровод, договор, досуг, дремота, знамение, изобретение, кремень, ломоть, мусоропровод, мышление, намерение, пиала, приданое, свёкла, статуя, ходатайство, щавель.

2. Апокриф, апостроф, бюрократия, гастрономия, диоптрия, значимость, иконопись, каучук, ломота, мытарство, пасквиль, похороны, созыв, статут, упрочение, феерия, феномен.

3. Асимметрия, бензопровод, вероисповедание, ветеринария, бунгало, генезис, гренадер, диспансер, догмат, жизнеобеспечение, камбала, каталог, квартал, некролог, нефтепровод.

4. Диалог, игрище, искра, кладовая, колосс, недуг, партер, премирование, пурпур, путепровод, ракурс, столяр, толика, узаконение, фарфор, христианин, экслибрис.

Задание 2. Расставьте ударения в фамилиях деятелей русской культуры.

Бальмонт Константин- поэт;

Иванов Александр- художник;

Иванов Всеволод- писатель;

Искандер Фазиль- писатель;

Конёнков Сергей- скульптор;

Кустодиев Борис- художник;

Лажечников Иван- писатель;

Лысенко Николай- композитор;

Лысенко Трофим- биолог;

Майков Аполлон- поэт;

Новиков Николай- русский просветитель;

Новиков Анатолий- композитор;

Ожегов Сергей- языковед;

Обухова Надежда- певица;

Одоевский Владимир- писатель;

Задание 3. От следующих существительных образуйте родительный падеж и расставьте ударения.

Бант (банта), бинт (бинта), герб (герба), дверь (двери), гуляш (гуляша), гусь (гуся), жезл (жезла), клок (клока), ксёндз (ксендза), торт (торта), унт (унта), ясли (яслей).

Задание 4.Найдите слова, в которых допускаются вариантные ударения.

Отметьте нормативные ударения, допустимые (т.е. менее желательные, но находящиеся в пределах нормы), устаревающие, имеющие стилистическую окраску.

1. Нормативные ударения: Дискант, каталог, кета, компас, ломоть, мышление, партер, прикус, ровня, феномен, феномен (в разных значениях).

Допустимые ударения: Дискант, кета, партер (омограф), ломоть, компас (специальное), прикус (специальное).

Устаревающие: каталог, кета, компас, мышление.

Стилистически окрашенные: ровня (просторечное).

2. Нормативные ударения: Августовский, безудержный, великовозрастный, девичий, заснеженный, кирзовый, мизерный, мускулистый, окровавленный, флейтовый.

Допустимые ударения: Августовский, заснежённый, кирзовый, мизерный, мускулистый, окровавленный, флейтовый (спец,).

Устаревающие: безудержный, великовозрастный, девичий, мизерный, окровавленный, флейтовый.

Стилистически окрашенные: окровавлённый (поэтич).

Задание 5. От предложенных существительных образуйте глаголы и причастия. Расставьте ударения.

Броня – бронировать, бронированный

Броня– бронировать, бронированный

Бронза – бронзировать, бронзированный

Копия – копировать, копированный

Марка – маркировать, маркированный

Маска – маскировать, маскированный

Пломба – пломбировать, пломбированный

Премия – премировать, премированный

Задание 6. Расставьте ударение в прилагательных. Если возможны варианты, укажите их.

1. Безудержный, единовременный, зубчатый, кухонный, лубочный, неоценённый, одновременный, тигровый.

2. Госпитальный, гербовый, давнишний, искристый, каменноугольный, мизерный, украинский, юродивый.

Задание 7. От данных качественных прилагательных образуйте все возможные краткие формы и простые формы степеней сравнения. Расставьте ударения.

Белый – бел, бела, бело, белы, белее . Глупый –глуп, глупа, глупо, глупы, глупее.

Дорогой – дорог, дорога, дороги, дороже. Естественный – естественен, естественна, естественно, естественны, естественнее.

Здоровый – здоров, здорова, здорово, здоровы, здоровее. Красный – красен, красна, красно, красны, краснее. Красивый – красив, красива, красиво, красивы, красивее.

Круглый – кругл, кругла, кругло, круглы, круглее. Лёгкий – легок, легка, легко, легки, легче. Острый – остер, остра, остро, остры, острее. Полный – полон, полна, полно, полны, полнее. Сильный – силен, сильна, сильно, сильны, сильнее. Смешной – смешон, смешна, смешно, смешны, смешнее. Смелый – смел, смела, смело, смелы, смелее. Тяжёлый – тяжел, тяжела, тяжело, тяжелы, тяжелее. Хитрый – хитер, хитра, хитро, хитры, хитрее. Чёткий – четок, четка, четко, четки, четче. Ясный – ясен, ясна, ясно, ясны, яснее.

Задание 8. Образуйте формы прошедшего времени возвратных глаголов и расставьте в них ударения.

Браться – брался, бралась, бралось, брались.

взвиться – взвился, взвилась, взвилось, взвились.

взяться – взялся, взялась, взялось, взялись.

влиться – влился, влилась, влилось, влились.

гнаться – гнался, гналась, гналось, гнались.

даться – дался, далась, далось, дались.

драться – дрался, дралась, дралось, дрались.

заняться – занялся, занялась, занялось, занялись.

зваться – звался, звалась, звалось, звались.

оторваться – оторвался, оторвалась, оторвалось, оторвались.

подняться – поднялся, поднялась, поднялось, поднялись.

подраться – подрался, подралась, подралось, подрались.

приняться – принялся, принялась, принялось, принялись.

прорваться – прорвался, прорвалась, прорвалось, прорвались.

родиться – родился, родилась, родилось, родились.

сорваться – сорвался, сорвалась, сорвалось, сорвались.

Задание 9. Какие звуки ([o] или [э]) произносятся под ударением в следующих словах? Затранскрибируйте эти слова.

Безнад[д`][о]жный, бл[л`][й`][`о]клый, гренад[д`][й`][`э]р, ж[й`][`о]лчь, никч[ч`][о]мный, обл[л`][о]кший, обн[н`][о]сший, одновр[и]м[й`][`э]нный, одноим[м`][о]нный, план[н`][о]р, побл[л`][о]кший, подс[c`][й`][`э]кший, предр[р`][й`][`э]кший, пре[й`][`э]мник, разноврем[м`][й`][‘э]нность, расс[с`][о]дланный, старь[й`][о]вщик, тет[т`][й`][`э]рка, местоим[м`][й`][‘э]нный, ман[н`][о]вр, бел[б`][й`][‘э]сый, реш[ш][й`][‘э]тчатый, атл[л`][й`][‘э]т, быти[й`][`э], оп[п`][й`][‘э]ка, зат[т`][о]кший, остри[й`][о],

Задание для лабораторных работ.

Задание 1. Определите значение следующих слов. Составьте словосочетание.

1. Абонемент — 1.Право пользования чем-либо в течение определенного срока 2. разг. Документ, подтверждающий такое право. абонемент.

Абонент – Лицо, пользующееся абонементом, имеющее право на пользование чем-нибудь по абонементу. Абонент Ростелекома.

Аксиома – Исходное положение, принимаемое без доказательств и лежащее в основе доказательств истинности других положений. Принять за аксиому.

Апостроф – Надстрочный знак в виде запятой (обращенной в сторону или назад), обычно обозначающий пропуск гласной буквы. Поставить апостроф.

Ассоциация – Объединение лиц или учреждений одного рода деятельности. Образовать ассоциацию.

Баллотироваться— Выдвигать свою кандидатуру на выборах. Баллотироваться в президенты.

Декларация – Официальное или торжественное заявление. Выступить с декларацией.

Дилемма – 1. Сочетание суждений, умозаключений с двумя противоположными положениями, исключающими возможность третьего. 2. Положение, при котором выбор одного из двух противоположных решений одинаково затруднителен. Стоять перед сложной дилеммой.

Дубликат – Второй экземпляр документа, копия, заменяющая самый подлинник. Дубликат аттестата.

Коммюнике – Официальное правительственное сообщение по вопросам международного значения. Выступить с коммюнике.

Компетентный –Знающий, осведомленный, авторитетный в какой-н. области. Компетентный специалист.

Лексикон – 1. Словарь. 2. Запас слов, лексика (книжн.). Бедный лексикон.

Меморандум – Дипломатический документ с изложением взглядов правительства на какой-л. вопрос. Вручить меморандум.

Мораторий – Устанавливаемая правительством отсрочка выполнения обязательств на определённый срок или на время действия каких-н. чрезвычайных обстоятельств. Объявить мораторий.

Невежа – Грубый, невоспитанный человек. Деревенский невежа.

Невежда – Необразованный, несведущий человек; неуч. Круглый невежда.

Обаяние –Притягательная сила, исходящая от кого-либо, чего-либо; очарование. Противиться обаянию.

Обоняние – Одно из внешних чувств человека и животного способность воспринимать и различать запахи. Великолепное обоняние.

Огульный –Недостаточно обоснованный, поверхностный. Огульные обвинения.

Острастка– Строгое предупреждение или наказание как урок на будущее. Дать острастку.

Парадокс – Мнение, положение, резко расходящиеся с общепринятым, противоречащие здравому смыслу. Логический парадокс.

Плеяда — Группа выдающихся деятелей одной эпохи, одного направления. Пушкинская плеяда поэтов.

Подоплека – Скрытая, тайная причина чего-либо. Подоплека ссоры.

Постскриптум –Приписка в конце письма после подписи, обозначаемая обычно буквами P. S. Сообщить в постскриптуме.

Прецедент – Случай в прошлом, служащий примером или оправданием для последующих случаев подобного рода. Судебный прецедент.

Приоритет – Первенство по времени в научном открытии, изобретении, исследовании и т.п. Научный приоритет.

Ратификация – Утверждение высшим органом государственной власти международного договора, придающее ему юридическую силу. Объявить о ратификации.

Скрупулезный – Чрезвычайно тщательный, точный до мелочей. Скрупулезный анализ.

Эстетика – Ученье или теория об изящном, об изяществе в художествах.

Этика – Философское учение о морали, её принципах, нормах и роли в обществе. Материалистическая этика. 2. Совокупность норм поведения, мораль какой-либо. общественной или профессиональной группы.

Эффективный – Приводящий к нужным результатам; результативный. Необычайно эффективный.

Эффектный – Производящий сильное впечатление, эффект. Эффектная демонстрация.

Задание 3. С данными словами паронимами составьте словосочетания.

1. Бережный уход – например: бережливый человек,

· веский довод– весомый вклад (но может быть в перен. знач. Весомый аргумент)

· выборный орган – выборочный метод

· драматический спектакль — драматичный жест

· жилищная проблема– жилой фонд

· мифическое существо – мифичный герой

· основание университета, каменное основание – основа слова

· особый взгляд – особенный случай

· подменить документ – изменить мнение

· Представить собеседников – предоставить услугу

· Романтичный вечер – романтический герой

Задание 4. Объясните различие между приведенными паронимами, составьте словосочетания с каждым из них.

Факт – Действительное событие, явление, то, что произошло в действительности. Исторический факт

Фактор — Движущая сила, причина какого-нибудь процесса, или влияющие на эти процессы условия. Человеческий фактор.

Проблемный – Заключающий в себе проблему, посвященный исследованию, разрешению какой-нибудь проблемы. Проблемная статья.

Проблематичный — 1. Предположительный, ещё не являющийся решением проблемы. Проблематичный вывод. 2. Маловероятный, сомнительный. Проблематичное суждение.

Стилевой – Свойственный стилю, характерный для него. Стилевой прием.

Стилистический – относящийся к стилистике, т.е. к изучению особенностей языка и стиля произведений художественной литературы, выразительных средств языка. Стилистические особенности.

Сытый – Наевшийся, вполне утоливший свой голод. Сытое брюхо.

Сытный — Хорошо насыщающий, утоляющий голод. Сытный обед.

Методичный – Следующий установленному плану, придерживающийся в своем поведении точно выработанных правил, аккуратной систематичности и размеренности. Методичный работник.

Методический — Относящийся к методике. Методическая наука .2.Строго последовательный, систематичный, точно следующий плану; Методичный обыск.

Статичный – Такой, в котором нет движения, действия, развития. Статичная поза.

Статический — Рассматривающий внутреннее соотношение явлений в отрыве от их развития, движения. Статический метод.

Командированный – Тот, кто направлен в командировку или находится в командировке. Командированный сотрудник.

Командировочный — Относящийся к командировке. Командировочные расходы.

Одеть – Облечь кого-то в какую-нибудь одежду. Одеть ребенка

Надеть — Натянуть, надвинуть что-либо на кого-либо, что-либо, покрывая, облекая, прилаживая. Надеть. на ребёнка шубу. Облечь себя, одеться, обуться во что-либо; приладить что-либо на себе. Надеть пальто.

Целый – неповрежденный, неиспорченный; Остался целым. Весь без изъятия, полный. Целый день.

Цельный — Не составной, состоящий сплошь из чего-нибудь одного. Цельная мачта

Абонент – Лицо, пользующееся абонементом, имеющее право на пользование чем-нибудь по абонементу. Абонент телефонной сети..

Абонемент — 1.Право пользования чем-либо в течение определенного срока 2. разг. Документ, подтверждающий такое право. Абонемент в бассейн..

Боязно – Страшно, вызывает опасения. В лес идти ночью боязно.

Боязливо — Отличаясь боязнью; робко, пугливо. Боязливо оглядываясь.

Неприглядный – Не обладающий привлекательной внешностью, невзрачный, плохой. Неприглядная внешность.

Непроглядный — Такой темный или густой, плотный, что ничего нельзя разглядеть; Непроглядная тьма.

Осудить – Признать виновным, приговорить к какому-нибудь наказанию, вынести обвинительный приговор кому-нибудь. Выразить неодобрение кому-либо, чему-либо; счесть дурным, плохим. Осудить нечестный поступок.

Обсудить — Рассмотреть, проанализировать, обдумывая, высказывая мнение. Обсудить проблему.

Цветной – Окрашенный в какой-нибудь цвет, не черный и не белый. Цветная фотография.

Цветовой — Свойственный цвету, характерный для него. Связанный с восприятием цвета. Цветовая слепота.

Фасонный – Сделанный по определённому фасону, по определённой форме. Фасонная отливка

Фасонистый — Вычурного фасона, с претензиями, с форсом, с претензией на шик. Любящий форсить, фасонить. Фасонистая девица.

Нетерпимый – Недопустимый, такой, с существованием которого нельзя примириться, которого нельзя терпеть. Нетерпимое положение

Нестерпимый — Такой, что его трудно, невозможно терпеть, перенести; невыносимый. Нестерпимая боль

Личный – Принадлежащий данному лицу, находящийся в пользовании данного лица. Личная собственность.

Личностный — Свойственный личности, характерный для неё. Личностный рост.

Глинистый – С примесью глины; изобилующий глиной. Глинистая почва.

Глиняный – Состоящий, сделанный из глины. Глиняная посуда.

Задание 5. Все слова разделите на две группы в зависимости от сочетаемости с паронимами масленый — масляный.

Масленый:взгляд, глаза, голос, слова, улыбка, речь, лицо, руки, пятно, полотенце.

Масляный:краска, лак, лампа, бумага, бак, пленка, портрет, пятно, картина, запах, лужа, лампа, пейзаж.

Задание 7. В приведенных предложениях нарушены границы лексической сочетаемости. Устраните этот недочет.

1. Половина игры уже прошла. 2. Все дети сильно обрадовались. 3. Внеклассная работа хорошо влияет на развитие детей. 4. Этот актер давно заслужил любовь зрителей. 5. Было выполнено большое количество заданий. 6. Ученики проявили интерес к выставке школьных поделок.

Задание 8. Определите, в каких случаях лексическая сочетаемость нарушена намеренно, в каких в результате незнания истинного значения слова.

Намеренное нарушение лексической сочетаемости: живой труп, обыкновенное чудо, отменный негодяй, очевидное — невероятное,

Непреднамеренное нарушение: три единственные дочери, большая или меньшая половина, зайтись детским легким смехом, облокотиться спиной, сломать стеклянную вазу, ужасно интересная книга, страшно удобная обувь, страшная красавица.

Задание 9. Назовите словосочетания, из смешения (контаминации) которых появились новые ненормированные выражения.

Тратить нервы = трепать, портить нервы + тратить здоровье силы.

1. Одержать успехи = одержать победу + достигать успеха.

2. Оказать внимание = оказать помощь + уделить внимание.

3. Поставить вечер, концерт = поставить спектакль + устроить вечер, концерт.

4. Потерпеть потери = потерпеть неудачу + понести потери.

5. Поднять тост = поднять бокал + произнести тост.

6. Играет значение = играет роль + имеет значение.

7. Оказать вред = оказать воздействие + причинить вред.

8. Брать, взять ставку на что-нибудь =

9. Занять звание чемпиона = занять первое место + получить (заслужить) звание чемпиона

10. Защитить степень = защитить докторскую диссертацию + получить степень.

11. Производить воздействие = производить действие + оказать воздействие.

12. Возглавить идеи = возглавить людей + излагать (выдвигать, придумывать) идеи.

Задание 10. С приведенными синонимами (иноязычными и русскими) составьте словосочетания и отметьте смысловые и стилистические различия.

1. Натуральный цвет (Соответствующий природе вещей, действительности, нефальсифицированный)

Естественный свет (Связанный с природой, климатом, земной поверхностью какой-либо местности, с её фауной и флорой. Связанный с явлениями природы или с изучением природы и её основных законов.)

2. фальшивый документ – (Поддельный, ненастоящий)

искусственный жемчуг (Не природный, сделанный наподобие подлинного)

антагонистический, вибрировать, дискутировать.

Демонстрировать кинофильм, несогласие (показывать наглядным образом, вообще обнаруживать, намеренно, подчеркнуто выражать.)

Показывать направление (предъявлять, давать видеть, являть.)

дистанция, оптимистический, индифферентный, монолитный.

Задание 13. Найдите ошибки, связанные с многословием, определите их вид и исправьте предложения.

1. О биографии я рассказывал во вступительной статье.

2. В институте разработаны новые методики и решения по этой проблеме.

3. Больной был немедленно госпитализирован.

4. Фирма объявила о вакансии главного бухгалтера.

5. До сих пор неизвестно, кто автор этого уникального произведения.

6. Уже в начале творческого пути писателя обозначились сильные и слабые стороны.

7. Между природой и человеком уже не существует значительной разницы.

8. Роман «Евгений Онегин» — одно из сложных пушкинских произведений.

9. У нее были большие глаза.

10. Президент фирмы призвал всех к сотрудничеству.

11. Необходимо реалистично оценить наши экономические шансы.

Задание 14. Укажите, какие из словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме.

I. Допустимые: информационное сообщение, экспонаты выставки, вечерняя серенада, травматическое повреждение, народный фольклор.

Избыточные: свободная вакансия, прейскурант цен, хронометраж времени, для проформа.

Допустимые: монументальный памятник, по профессии, габаритные размеры, демобилизация из армии.

Избыточные: биография жизни, мизерные мелочи, ведущий лидер, коллега внутренний интерьер, движущий лейтмотив.

Допустимые: реальная действительность, период времени, странный парадокс, ответная контратака, мемориал памяти.

Избыточные: необычный феномен, огромная махина, прогрессировать вперед, временной цейтнот.

Задание 15. Укажите значения заимствованных слов и подберите к ним слова синонимы русского происхождения.

Абитуриент— человек, поступающий в вуз. (Поступающий).

Кампания – совокупность военных операций, действий. (Поход).

Кворум — Число участников собрания, заседания, достаточное для признания его правомочности. (Наименьшее число)

Меморандум – Дипломатический документ с изложением взглядов правительства на какой-л. вопрос. (Выступление, предложение)

Гипертрофированный – Чрезмерно развившийся, избыточный (Преувеличенный)

Лояльный – Держащийся формально в пределах законности, в пределах благожелательно-нейтрального отношения к кому-либо, чему-либо. (благонамеренный, благонадежный)

Одиозный – Вызывающий крайне отрицательное отношение к себе (неприятный, противный)

Позитивный – 1. Положительный. 2.Основанный на опыте, на фактах, реальный. (хороший; утвердительный, определенный)

Утилитарный – Имеющий практическое применение; прикладной. (полезный)

Альтруизм – Готовность бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими личными интересами (бескорыстие, самоотверженность)

Апелляция – Обжалование решения суда в более высокой судебной инстанции с целью пересмотра дела. (обращение, жалоба)

Апогей – Высшая ступень, наивысший расцвет чего-либо (вершина, предел)

Манкировать – Небрежное отношение к кому-либо, чему-либо (пренебрежение, уклонение)

Тарифицировать – Устанавливать тариф, а также ставки обложения или размеры оплаты в зависимости от квалификации, от характера работы. (устанавливать цену, оценивать)

Задание 16. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже

фразеологизированным выражениям. Для выполнения задания используйте фразеологические словари.

1. Просторечная стилистическая окраска (с яркой эмоционально-экспрессивной окраской):

Держи карман шире – напрасно ждешь, не получишь;

Валять дурака – Притворяться не понимающим чего-либо. Бездельничать, заниматься пустяками.

Задать баню – Выругать, выпороть, наказать,

Типун на язык – Недоброе пожелание тому, кто говорит не то, что следует

Нелегкая дернула – Неизвестно зачем вздумалось кому-либо сделать что-либо. О том, чего не следовало делать, что сделано напрасно или неуместно.

В ус не дуть – Не обращать никакого внимания на что-либо, ни о чем не беспокоиться.

Разговорная стилистическая окраска:

Рукой подать – Очень близко, совсем рядом.

Ума не приложить – Не в состоянии понять что-либо, сообразить, догадаться о чем-либо.

Море по колено – Ничто не страшно для кого-либо; все нипочём кому-либо.

Кот наплакал – Очень мало (об очень малом количестве кого-либо или чего-либо).

Умыть руки – Отмежеваться, снять с себя ответственность, устраниться.

Шевелить мозгами – Думать, размышлять о чём-либо.

Ломать голову – Напряженно, усиленно думать, стараясь понять что-либо; решать какой-либо трудный вопрос.

Попасть впросак – Из-за незнания чего-либо оказываться в неприятном, неловком, невыгодном для себя положении; ошибаться.

С коломенскую версту – рослый, высокорослый.

Тертый калач – Об опытном, бывалом человеке, которого трудно обмануть.

Средь бела дня – Днём, при ясном дневном свете.

Ничтоже сумняшеся – Не задумываясь, не сомневаясь, без колебания.

Положа руку на сердце – Совершенно искренне, чистосердечно, откровенно.

Тяжелый на подъем – О человеке, с трудом, с неохотой отправляющемся куда-либо, принимающемся за что-либо.

Книжная фразеология:

Между Сциллой и Харибдой – В таком положении, когда опасность угрожает с двух сторон.

Ахиллесова пята – Самая слабая, уязвимая (нередко единственная) сторона кого-либо.

Сизифов труд – Тяжёлая, бесконечная и бесплодная работа

Общеупотребительной фразеология:

С одной стороны с другой стороны – о двойственной ситуации

Железная дорога – колейная металлическая дорога

Официально-деловая стилистическая окраска:

Иметь место – происходить, случиться, состояться.

Марионеточное правительство – правительство, не выражающее воли своей страны, а действующее по негласной указке какого-нибудь иностранного государства.

Единовременное пособие – пособие, выдаваемое один раз, по определенному случаю.

Фиктивный капитал – капитал, который сам по себе не создает доход, а лишь способствует перераспределению дохода.

Научная фразеология:

Прямой угол –геометрическая фигура, образованная двумя перпендикулярными лучами, исходящими из одной точки.

ТЕМА 5. Морфологическая норма.

Задание 1. Подберите определения, правильно согласуйте их с приведенными ниже словами. Словосочетания запишите:

Например: трамвайное депо; старый рояль, смешная фамилия, хрустальное бра, мокрая мышь, сладкий картофель, черный кофе, стальной рельс, грязный тюль, молодежное кафе, модная туфля, африканский какаду, старый шимпанзе, драповое пальто, Каширское шоссе, Московское метро, больная мозоль, табель учета, душное купе, горячее какао, пыльное пианино, французское меню, свободное такси, театральное фойе, старинное бюро, глупое пари, строгое жюри, плохое кино.

Задание 2. Определите род имен существительных. К существительным общего рода подберите согласованные определения.

Бездарь – ж.р.; вышибала – м.р.; вертушка – ж.р.; жертва – ж.р.; запевала – общ. род — голосистый запевала; лиса – ж.р.; коллега – м.р.; марионетка – ж.р.; мазила – общ. род — спортсмен мазила; невежда – общ. род — вечный невежда; недотрога – общ. род, маленькая недотрога ; недоучка – общ. род – богатый недоучка; писака – общ. род – беспринципный писака; старшина – м.р., стрекоза – ж.р., судья – м.р., тамада – м.р., тряпка – ж.р., тупица – общ. род – безнадежный тупица, умница – общ. род. большая умница; ябеда – общ. род, противный ябеда; лакомка – общ. род, ужасный лакомка; выскочка – общ. род – наглый выскочка.

Задание 4. От предложенных существительных образуйте форму единственного числа и согласуйте с ними подобранные определения.

1. Например: Африканский жираф; бескрайняя степь, соломенный скирд, маленькая неряха, наливное яблоко, резной ставень, резная ставня, резиновая присоска, мокрая шинель, памятная медаль, олений унт, белый гусь, черная клавиша, кружевная манжета, театральный занавес, новый староста, лексическая идиома, расстроенный рояль, взорванный рельс, рваная босоножка, старое пожарище, капитанский погон, небольшая бандероль, ротный запевала, рябиновая гроздь, новый санаторий, новый ботфорт, полный зал, собачий шампунь, больная мозоль, противный плакса, строгий судья, гребной бот.

Задание 5. Подберите к существительным женского рода существительные мужского рода. Отметьте случаи отсутствия.

Балерина, гонщица — гонщик, доярка — дояр, массажистка — массажист, маникюрша, санитарка — санитар, секретарша — секретарь, сиделка, солистка — солист, студентка — студент, телеграфистка — телеграфист, ткачиха — ткач, чемпионка — чемпион.

Задание 6. Раскройте скобки, поставьте местоимения в нужной форме.

У него, у меня, у них, у неё;

Навстречу мне, навстречу ему, навстречу ей, навстречу им;

Выше него, выше неё, выше меня;

Благодаря ему, благодаря ей, благодаря им, благодаря нам, благодаря вам;

За ним, за ней, за тобой, за мной;

К нему, к ней, к ним, к нам;

Из-за него, из-за неё, из-за них, из-за вас, из-за нас;

Вслед за ним, вслед за ней, вслед за ними, вслед за вами.

Задание 7. Образуйте форму 3-го лица ед. числа от данных ниже глаголов. При наличии вариантов объясните их различие.

Капать – капает, каплет (не каплет — прост. шутл. нет причин спешить, беспокоиться; ещё успеется).

источники:

http://author.today/post/137291

http://lektsii.org/3-90398.html

Ответы по русскому языку

Задания с ответами к лабораторным работам по русскому языку

Задание 1. Определите значение следующих слов. Составьте словосочетания.

1. Абонемент – право пользования чем-либо в течении определённого срока, а также документ, удостоверяющий это право. Библиотечный документ. Абонент – тот кто имеет абонемент. Абонент телефонной сети.

Абстракция – мысленное отвлечение от тех или иных сторон, отвлечённое понятие, теоретическое обобщение. Абстракция материи.

Аксиома – положение, принимаемое без доказательств в качестве исходного для данной теории. Неоспоримая истина. Аксиома геометрии.

Аллегория – иносказание. Содержащий аллегорию.

Альманах – непериодический сборник произведений литературно-художественного, исторического и публицистического характера различных авторов-современников. Альманах кинопутешественников.

Амплуа – специализация актёра на положение ролей. Амплуа комика.

Апогей – высшая ступень, наивысший расцвет чего-либо. В апогее славы.

Апостроф – надстрочный знак в виде запятой. Поставить апостроф.

Апофеоз – прославление, торжественное завершение мероприятия. Апофеозом в концерте было… .

Ассоциация – объединение лиц или учреждений одного рода деятельности. Ассоциация научных работников.

Баллотироваться – выставлять свою кандидатуру. Баллотироваться в депутаты.

Беллетристика – художественное повествовательная литература. В этом магазине одна беллетристика.

Вираж – поворот. Крутой вираж.

Виртуоз – человек, достигший высокой степени мастерства в каком-либо деле. Виртуоз в цирке.

Витраж – картина или узор из цветных стёкол. Цветной витраж.

Габарит – предельные внешние очертания предметов. Габарит железнодорожного состава.

Гамма – последовательная смена каких-либо явлений. Гамма красок.

Гарантия – ручательство, порука в чём-либо. Часы с гарантией.

Гипотеза – всякое предположение, догадка. Строить гипотезы.

Глашатай – тот, кто провозглашает, утверждает что-либо. Глашатай правды.

Гравёр – специалист по гравировке. Высококлассный гравёр.

Гравюра – рисунок, вырезанный гравером на гладкой поверхности какого-либо материала. Гравюра на дереве.

Задания для лабораторных работ по русскому языку

Дебатировать – обсуждать какой-либо вопрос. Дебатировать вопрос.

Дебют – первое выступление на каком-либо поприще. Удачный дебют.

Декларация – название некоторых официальных документов. Торговая декларация.

Дилемма – положение, при котором выбор одной из двух противоположных возможностей одинаково затруднителен. Перед нами встала дилемма.

Дилетант – любитель, тот кто занимается чем-либо без специальной подготовки. Дилетант в этом вопросе.

Дубликат – второй экземпляр какого-либо документа, имеющий одинаковую юридическую силу с подлинником. Дубликат накладной.

Закоснелый – застарелый. Закоснелая привычка.

Закостенелый – отвердевший. Закостенелые пальцы.

Заурядный – обыкновенный, посредственный. Заурядные способности.

Имитация – подделка подо что-либо. Имитация голоса.

Инверсия – изменение обычного порядка слов в предложении с целью подчёркивания значимости какого-либо слова. Инверсионная речь.

Инцидент – случай, происшествие. Пограничный инцидент.

Каламбур – остроумная шутка. Плохой каламбур. Игра слов.

Кампания – работа, проводимая в определённый период для осуществления какой-либо важной задачи. Летняя кампания.

Кардинальный – главный. Самый существенный. Кардинальный вопрос.

Клише – избитое, ходячее выражение. Печатная форма для воспроизведения иллюстраций. Цинковое клише.

Когорта – крепко сплочённая общими целями группа людей. Военная когорта.

Колосс – статуя, колонна. Колосс Родосский.

Коммюнике – официальное правительственное сообщение по международным вопросам. Услышать коммюнике по радио.

Компания – общество, группа лиц, проводящих вместе время или чем-либо объединённых. Шумная компания.

Компетентный – знающий, основанный на осведомлённости. Компетентный сотрудник.

Косный – тяготеющий к чему-либо привычному, отсталый. Косный ум.

Ландшафт – часть земной поверхности, для которой характерно определённое сочетание рельефа, климата и т.п. Горный ландшафт.

Лаконичный – отличающийся лаконизмом, немногословный, краткость, сжатость речи. Лаконичный ответ.

Лейтмотив – основная мысль, неоднократно повторяемая и подчёркиваемая. Лейтмотив книги.

Лексикон – запас слов и выражений. Ограниченный лексикон.

Лучезарный – полный света, сияния, блеска. Лучезарная улыбка.

Марево – дымка, туман. Белёсое марево.

Маринист – художник, рисующий марины (морской вид). Талантливый маринист.

Меморандум – дипломатический документ с изложением взглядов правительства на какой-либо вопрос. Предъявить меморандум представителю.

Мемуары – записи людей о событиях прошлого, в которых они участвовали или наблюдали. Они пишут свои мемуары.

Мизерный – ничтожно малый, очень скудный. Мизерный процент.

Миссия – поручение, задание. Тягостная миссия.

Мораторий – отсрочка платежей, следствие каких-либо чрезвычайных обстоятельств, устанавливаемая правительством. Объявить мораторий.

Мотель – гостиница для автотуристов. Придорожный мотель.

Нарочитый – умышленный, подчёркнутый, показной. Нарочитое безразличие.

Невежа – грубый, невоспитанный человек. Круглый невежа.

Невежда –необразованный, малосведущий человек. Невежда в музыке.

Нивелировать – уничтожить, сгладить различия между кем-, чем-либо. Он хочет нивелировать нас.

Нигилист – человек, отрицательно относящийся ко всему общепризнанному. Этот человек был нигилистом.

Обаяние – притягательная сила, исходящая от кого -, чего-либо; очарование. Обаяние женщины.

Обоняние – способность к восприятию и различению запахов. Тонкое обоняние.

Огульный – касающийся всех, всего подряд, без разбора. Огульная характеристика сотрудников.

Околица – окраина селения. Жить на околице.

Оптимальный – наиболее благоприятный, наилучший. Оптимальный вариант.

Ореол – атмосфера, обаяние славы, почёта и т.п., окружающие кого -, что-либо. Окружённый ореолом славы.

Осенять – внезапно появиться, возникнуть, прийти на ум. Осенила мысль.

Оснастка – совокупность снастей, которыми оборудовано судно. Судно с прекрасной оснасткой.

Острастка – угроза или наказание в предупреждение возможных проступков. Дать острастку.

Палитра – совокупность красок, красочный сочетаний в отдельной картине, в творчестве художника, совокупность выразительных средств какой-либо области искусства. Богатая палитра.

Парадокс – мнение, суждение, резко расходящееся с обычным, противоречащим здравому смыслу.

Педант – человек излишне строгий в выполнении всех формальных требований. Сверхъестественный педант.

Плеяда – группа выдающихся деятелей на каком-либо поприще в одну эпоху. Плеяда русских поэтов.

Поделка — мелкое изделие, изготовленное ручным способом. Поделки из кости.

Подоплёка – действительная, но скрытая причина, основание чего-либо. Тайная подоплёка.

Постскриптум – приписка в конце письма после подписи. P.S. В каждом его письме был постскриптум.

Преемник – продолжатель чьей-либо деятельности, каких-либо традиций; последователь. Он был его преемником.

Прецедент – случай, имевший место в прошлом и служащий примером или оправданием для последующих случаев подобного рода. Поучительный прецедент.

Приоритет – преобладающее, первенствующее значение чего-либо. Уступить приоритет.

Прозорливый – проницательный, умеющий предугадывать. Прозорливый человек.

Расселина – глубокая трещина, узкое ущелье. Упал в расселину.

Расщелина – большая щель, трещина в чём-либо. Открылась расщелина.

Ратификация – утверждение верховным органом государственной власти страны международного договора, заключенного её уполномоченным. Вчера состоялась ратификация договора.

Скрупулёзный – точный до мелочей, чрезвычайно тщательный. Скрупулёзный разбор.

Титульный – являющийся титулом. Заглавие книги. Первая страница книги. Титульный лист.

Фиктивный – являющийся фикцией (видимость чего-либо), мнимый. Фиктивный брак.

Фимиам – восторженная похвала, лесть; вещество для курения. Курить фимиам.

Форсировать – усилить, ускорить. Форсировать стройку.

Форум – широкое представительное собрание. Всемирный форум.

Щепетильный – строго, до мелочей принципиальный в отношениях. С кем-либо или по отношению к чему-либо. Щепетильный человек.

Эквивалент – нечто равноценное, равнозначащее, равносильное другому. Эквивалент данного решения.

Экскурс – отступление от главной темы для освещения дополнительного вопроса. Экскурс в область математики.

Экслибрис – книжный знак, ярлык на внутренней стороне переплёта или обложки книги, указывающий владельца книги. Гравюрный экслибрис.

Экспромт – речь, остроумный ответ, произнесенные без предварительного обдумывания. У него получился неплохой экспромт.

Эстетика – система чьих-либо взглядов на искусство или на какой-либо его вид. Красота, художественность чего-либо. Эстетика Пушкина.

Этика – нормы поведения, мораль человека, общественной или профессиональной группы. Врачебная этика.

Эффектный – производящий сильное впечатление. Она была эффектна.

Эффектный стиль поведения.

Задание 2. Найдите и исправьте ошибки в употреблении слов с отвлеченным и конкретным значением.

Керн в памяти Пушкина осталась лишь мимолётным видением.
В Риге выявлен притон наркоманов.
Когда Русь была раздроблена, её смогло покорить татаро-монгольское войско.
Чем отличается холерик от других типов темперамента?
Я хочу выучить языки так, чтобы меня не могли отличить от англоязычного или прибалтийского язычного населения.
В парке стоит памятник архитектуры.
Почти все изделия безымянны, только некоторые имеют авторов. Почти все изделия, за исключением некоторых, не имеют авторов.
Павел – в первых рядах строителей узкоколейки.

Задание 3. С данными словами-паронимами составьте словосочетание.

Бережное отношение; бережливый человек; бракованный шкаф, браковочный цех; веский аргумент, весомый вклад в общее дело; выборный орган; выборочная проверка; осиное гнездо; птичье гнездовье; драматичный актёр; драматичный эпизод; жилищный вопрос; жилой дом;

задерживать нарушителя; сдерживать эмоции.

Изготовить мебель; приготовить обед; мифический образ; мифологический герой; основание города; обоснование заявления; особый случай; особенный праздник; подменить сотрудника; заменить деталь; представить к награде; предоставить отпуск; романтичный юноша; романтический круиз; эффектный мужчина; эффективный процесс.

Задание 4. Объясните различия между приведёнными паронимами, составьте словосочетание с каждым из них.

Факт – истинное событие, явление. Фактор – причина, движущая сила какого-либо процесса, явления, определяющая его характер. Действительный факт. Фактор времени.

Проблемный – содержащий в себе проблему. Проблемный вопрос.

Проблематичный – предположительный, недоказанный, сомнительный. Проблематичное решение.

Стилевой – совокупность характерных признаков, особенностей. Стилевые поправки.

Стилистический – значение такое же, так как также является прилагательным к слову стиль, кроме того стилистический – относящийся к стилю изложения. Стилистические особенности романа. Стилистическое своеобразие.

Сытый – вполне утоливший свой голод. Сытый человек.

Сытный – хорошо насыщающий (о еде, пище). Сытный обед.

Методичный –строго последовательный. Методичный огонь по противнику.

Методический — прилагательное и методика. Методический план.

Статичный – нет движения, действия, развития. Статичная форма.

Статический – относящийся к статике. Статическая теория.

Командированный – находящийся в командировке. Командированный сотрудник.

Командировочный – относящийся к командировке. Командировочные расходы.

Одеть – облечь в какую-либо одежду. Одеть ребёнка.

Надеть – прикрепить какой-либо предмет на что-либо. Надеть очки.

Целый – неразрушенный, непорванный, неповреждённый. Целый и невредимый. Целая группа.

Цельный – не составной, из одного вещества, неразбавленный, натуральный. Цельная полоса железа. Цельное вино.

Абонент- тот кто имеет абонемент. Абонент телефонной связи.

Абонемент – право пользования чем-либо. Библиотечный абонемент.

Боязно – страшно. Боязно в холодной воде.

Боязливо – склонность с боязни, несмелость, робкость. Боязливо оглянуться назад.

Неприглядный – непривлекательный на вид, невзрачный. Неприглядный вид.

Непроглядный – ничего нельзя разглядеть. Непроглядная тьма.

Осудить – признав виновным, вынести приговор. Осудить виновного.

Обсудить – всесторонне рассмотреть, обдумать. Обсудить вопрос.

Цветной – окрашенный в какой-либо цвет. Цветной карандаш.

Цветовой – прилагательное и цвет. Цветовая гамма.

Фасонный – сделанный по определённому образцу. Фасонный профиль.

Фасонистый – щеголеватый, франтоватый. Фасонистый юноша.

Нетерпимый – такой, что нельзя терпеть, с которым нельзя мириться. Нетерпимый поступок.

Нестерпимый – невозможно стерпеть, невыносимый. Нестерпимая боль.

Личный – принадлежащий данному лицу. Личная собственность.

Личностный – относящийся к личности. Личностной фактор.

Глинистый – содержащий глину. Глинистый берег.

Глиняный – сделанный из глины. Глиняный кувшин.

Задание 5. Все слова разделите на две группы в зависимости от сочетаемости с паронимами масленый — масляный.

Масленый – взгляд, глаза, голос, лицо, речь, руки, слова, улыбка, бумага.

Масляный – бак, запах, картина, краска, лак, лампа, лужа, плёнка, портрет, пятно.

Задание 6. Выберите из приведённых паронимов тот, который необходим в данном контексте. Объясните свой выбор.

Перед нами встал вопрос.
Отчёт предоставляется в двух экземплярах.
Актёр играл главную роль.
Девочка надела маскарадный костюм.
Преподаватель провёл опрос студентов.

В данных предложениях выбор правильного слова диктуется его точным лексическим значением.

Задание 7. В приведённых предложениях нарушены границы лексической сочетаемости. Устраните этот недочёт.

Половина игры уже прошла.
Все дети очень обрадовались.
Внеклассная работа имеет положительное значение в развитии детей.
Этот актёр уже давно заслужил славу у зрителей.
Значительное количество заданий было выполнено.
Особый интерес ученики проявили к выставке школьных поделок.

Задание 8. Определите, в каких случаях лексическая сочетаемость нарушена намеренно, в каких — в результате незнания истинного значения слова.

Лексическая сочетаемость нарушена намеренно:

живой труп, обыкновенное чудо, очевидное – невероятное, отменный негодяй, ужасно интересная книга, страшно удобная обувь.

Лексическая сочетаемость нарушена в результате незнания истинного значения слова:

Три единственные дочери, большая или меньшая половина, зайтись лёгким детским смехом, облокотиться спиной, страшная красавица, сломать стеклянную вазу.

Одержать успехи = одержать победу + добиться успехов.
Оказать внимание = оказать помощь + уделить внимание.
Поставить вечер, концерт = организовать вечер.
Потерпеть потери = понести потери + потерпеть поражение.
Поднять тост = поднять бокал.
Играть значение = иметь значение + играть роль.
Оказать вред = нанести вред + нанести ущерб.
Брать, взять ставку на что-нибудь = поставить на кон.
Занять звание чемпиона = стать чемпионом + заслужить звание чемпиона.
Защитить степень = получить степень + защитить диссертацию.
Производить воздействие = оказать воздействие.
Возглавить идеи = выдвинуть идеи.

Натуральное хозяйство – хозяйство, в котором продукты труда предназначены для внутреннего потребления. Публицистический стиль.

Естественное поведение – нормальное, обычное поведение. Разговорный стиль. Литературно-художественный стиль.

Фальшивый документ – поддельный, ненастоящий документ. Разговорный стиль.

Искусственный – сделанный наподобие настоящего, природного. Искусственный глаз. Научный стиль. Присуща многостильность.

Вакуум – состояние заключенного в сосуд газа, имеющего давление значительно ниже атмосферного. Научный стиль. В этом сосуде образовался вакуум.

Пустота – ничем не заполненный. В комнате было пусто. Пустота в душе. Душевная пустота – не способный мыслить, чувствовать. Разговорный стиль, литературно-художественный.

Антогонистический – непремиримо враждебный. Антогонистические классы. Публицистический стиль.

Враждебный – полный неприязни ненависти. Враждебный взгляд. Литературно-художественный стиль, разговорный стиль.

Вибрировать – находится в состоянии вибрации. От шума стекла вибрировали. Научный стиль.

Дрожать – трястись, сотрясаться, испытывать дрожь. Дрожать всем телом. Литературно-художественный, разговорный стили.

Дискутировать – публично обсуждать какой-либо спорный вопрос. Дискутировать по важной проблеме. Публицистический стиль.

Спорить – возражать кому-либо, доказывать что-либо. Спорить о литературе. Разговорный, литературно-художественный стили.

Демонстрировать – представить для обозрения, публично показать. Демонстрировать новые достижения. Публицистический стиль.

Показывать – представить для разглядывания, указать на кого-то, что-либо. Показать новый график работы. Разговорный, литературно-художественный стили.

Дистанция – расстояние, промежуток между чем-либо. Длинная дистанция. Научный стиль.

Расстояние – пространство, разделяющее два пункта, предмета. Близкое расстояние. Разговорный, литературно-художественный стили.

Оптимистический — (оптимистика) проникнутый оптимизмом, бодрое и радостное мироощущение. Оптимистическое мироощущение. Оптимистические прогнозы. Публицистический, научный стили.

Жизнерадостный – радующийся жизни. Жизнерадостная улыбка. Разговорный, литературно-художественный стили.

Индифферентный – безразличный. Индифферентный раздражитель. Научный стиль.

Равнодушный – безучастный к окружающему, происходящему. Равнодушный человек. Разговорный стиль.

Монолитный – сплочённый. Монолитный коллектив. Публицистический стиль.

Единый – цельный, неразделимый. Единое государство. Один и тот же, общий, одинаковый. Единое мнение. Присуща многостильность.

Задание 11. С помощью толковых словарей ответьте на следующие вопросы.

Что общего между словами рынок и базар? Чем они различаются.

Рынок и базар. Общий смысл – место торговли. Различие. Рынок – сфера товарного обращения, товарооборота. Пример: внешний рынок, мировой рынок. Базар – беспорядочный говор, крик, шум (в разговорной лексике).

В каких случаях следует употребить слово есть, а в каких — кушать? Можно ли сказать: По утрам я кушаю только творог?

Кушать – в первом лице не употребляется (в литературной речи). По утрам я ем только творог.

Как правильно; Мой отец — по профессии терапевт, а по специальности врач или Мой отец — по профессии врач, а по специальности терапевт?

Мой отец – по профессии врач, а по специальности терапевт.

Как правильно: Завтра я не сумею к тебе зайти или завтра я не с могу к тебе прийти? Чем различаются глаголы суметь и смочь, зайти и прийти?

Завтра я не смогу к тебе прийти.

Зайти – идя, по пути побывать где-либо, посетить кого-либо, уйти далеко, подойти не прямо, а со стороны.

Прийти – достичь какого-либо места, появиться где-либо.

Суметь – оказаться достаточно умелым для чего-либо.

Смочь – получить возможность сделать что-либо.

Можно ли спросить: Кем трудится твоя мама?

Кем работает твоя мама?

Трудиться – работать для кого-либо, над чем-либо; а в данном предложении стоит вопросительное слово – кем.

Правильно ли сказано: Сегодня мы с супругом обязательно пойдем в кино?

Сегодня мы с супругом обязательно пойдём в кино (сказано правильно).

Можно ли так сказать: В нескольких городских школах педагоги иностранных языков организовали клубы интернациональной дружбы? Чем различаются слова педагог, учитель и преподаватель?

В нескольких городских школах учителя иностранных языков организовали клубы интернациональной дружбы.

Педагог – лицо, занимающееся преподавательской и воспитательной работой как профессией.

Учитель – тот, кто преподаёт какой-либо учебный предмет в школе.

Преподаватель – тот, кто занимается преподаванием в высшей или средней школе.

Как вы назовете человека в день его рождения? В чем различие слов именинник и новорожденный? Кто такой юбиляр?

В день рождения человека на свет – новорожденный.

Юбиляр – лицо, учреждение, город и т.п., юбилей которого празднуется (обычно исчисляется десятилетиями, столетиями и т.п.).

Именинник – человек в день своих именин (личный праздник кого-либо, приходящийся на день, в который церковь отмечает память одноимённого святого).

Задание 12. Укажите слова, ставшие причиной тавтологии, исправьте предложения.

Милая, добрая, отзывчивая – так говорили о ней все.
Это качество свойственно всем писателям.
Строительство школы не должно останавливаться на мёртвой точке.
Питательная маска улучшает кожу.
Деятельность фирмы ставилась выше интересов любой стороны, даже выше интересов государства.
Расширился бюджет центра, что позволяет привлечь к конкурсу больше участников.

Задание 13. Найдите ошибки, связанные с многословием, определите их вид и исправьте предложения.

О моей автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье.

О автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье.

В институте разработаны новые методики и разработки по этой проблеме.

В институте разработаны новые методики по этой проблеме.

Больной был немедленно госпитализирован в больницу.

Больной был немедленно госпитализирован.

Фирма объявила о свободной вакансии на место главного бухгалтера.

Фирма объявила о вакансии на место главного бухгалтера.

До сих пор неизвестно, кто же творец этого уникального творения.

До сих пор неизвестно, кто же автор этого уникального творения.

Уже в начале его творческого пути писателя обозначились сильные и слабые стороны.

Уже в начале его творческого пути обозначились сильные и слабые стороны.

Между природой и человеком уже не существует существенной разницы.

Между природой и человеком уже не существует разницы.

Роман Пушкина «Евгений Онегин» является одним из самых сложных пушкинских произведений.

Роман Пушкина «Евгений Онегин» является одним из самых сложных произведений.

У нее были очень огромные глаза.

У неё были огромные глаза.

Президент фирмы призвал всех к совместному сотрудничеству.

Президент фирмы призвал всех к сотрудничеству.

Необходимо реалистично и без иллюзий взвесить наши экономические шансы.

Необходимо реалистично взвесить наши экономические шансы.

Допустимы следующие словосочетания:

Информационное сообщение;

вечерняя серенада;

экспонаты выставки;

народный фольклор;

прейскурант цен;

для проформы;

монументальный памятник;

необычный феномен;

реальная действительность;

период времени;

огромная махина.

Задание 15. Укажите значения заимствованных слов и подберите к ним слова-синонимы русского происхождения.

Абитуриент, абориген, адаптация, ажиотаж, кампания, контекст, кворум, меморандум, регресс, стереотип.
Адекватный, гипертрофированный, лояльный, одиозный, позитивный, спонтанный, тривиальный, утилитарный, фатальный.
Альтруизм, апелляция, апогей, имитировать, манкировать, приоритет, тарифицировать, филигранный, формальный, эксцентричный.

Абитуриент – тот, кто оканчивает среднюю школу. Выпускник.

Абориген – коренной житель страны, какой-либо местности. Местный долгожитель.

Адаптация – приспособление функций организма к условиям существования. Приспособление.

Ажиотаж – сильное возбуждение, волнение. Горячка.

Компания – работа, проводимая в определённый период для осуществления какой-либо задачи. Мероприятие.

Контекст – законченный в смысловом отношении отрывок письменной или устной речи, необходимый для определения смысла отдельно входящего в него слова или фразы. Тесная связь. Соединение.

Кворум – установленное законом или уставом количество присутствующих на собрании какого-либо органа, при котором их решения являются правомочными.

Меморандум – дипломатический документ.

Регресс – движение назад, изменение к худшему.

Стереотип – повторение. Шаблон. Трафарет.

Адекватный – равный, тождественный, вполне соответствующий. Равный.

Гипертрофированный – чрезмерное увеличение какого-либо органа, вследствие болезни, работы.

Лояльный – корректно, благожелательно относящийся к кому-либо, чему-либо.

Одиозный – неприятный, противный.

Позитивный – положительный.

Спонтанный – самопроизвольный.

Тривиальный – избитый, пошлый. Обыкновенный.

Утилитарный – основанный на стремлении к практической пользе или выгоде.

Фатальный – роковой, неотвратимый. Неизбежный.

Альтруизм – бескорыстная забота о благе других, готовность жертвовать личными интересами.

Апелляция – обжалование какого-либо постановления в высшую инстанцию. Обращение.

Апогей – высшая точка развития чего-либо. Вершина. Расцвет.

Имитировать – подражать.

Манкировать – небрежно относиться к кому-либо, чему-либо. Пренебрегать.

Приоритет – преобладание, первенствующее значение чего-либо. Преобладание.

Тарифицировать – определить тариф на основе той или иной классификации объектов обложения или оплаты. Установление тарифов.

Филигранный – тонко сработанный. Точный.

Формальный – существенный только по видимости, по форме – поверхностный.

Эксцентричный – странный, с причудами, из ряда вон выходящий. Странный. Помешанный.

Задание 16. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.

Валять дурака – ничего не делать, бездельничать. Употребляется в разговорной речи, неодобрительное.

Задать баню – сильно ругать кого-либо. Просторечие.

Кот наплакал – мало сделать, мало чего-либо, кого-либо.

Умыть руки – отказываться от участия в чём-либо. Неодобрительное.

Шевелить мозгами – серьёзно думать, как следует соображая. Употребляется в разговорной речи, в шутливом тоне.

Море по колено – всё нипочём, не страшно. В разговорной речи.

Рукой подать – довольно близко, не так далеко. В разговорной речи.

Ума не приложить – не понять, не сообразить что-либо. В разговорной речи.

Положа руку на сердце – со всей откровенностью, правдиво.

Средь бела дня – открыто, не скрываясь.

Сизифов труд – нескончаемая, бесплодная работа.

Тяжёлый на подъём – не любящий выходить, выезжать куда-либо.

Тёртый калач — очень опытный, много испытавший на своём веку человек.

Ахиллесова пята – уязвимое, слабое место, сторона. Книжный стиль.

Остальные ответы по русскому языку

Список ответов по всем предметам

Источник

Лексическая неполнота высказывания.

Этой ошибкой
считается случайный пропуск слов,
необходимых для точного выражения
мысли.

Картины
акварелью
помещают в рамы. (Пропущено
написанные.)

Чаще всего
речевая недостаточность возникает в
устной речи, когда нарушаются грамматические
и логические связи слов в предложении.
Пропуск слов может исказить мысль
автора.

Ввиду холода
делаем только срочные переломы.
(объявление
на двери рентгенкабинета) (Имеются в
виду рентгенологические
снимки переломов.)

Многословие (речевая избыточность).

Плеоназм
– речевое
излишество с точки зрения смысловой
полноты высказывания, стилистической
выразительности, выражающееся в скоплении
близких или идентичных по значению
слов.

Все гости
получили памятные
сувениры.
(Сувенир –
«подарок на память», поэтому слово
памятные в
этом предложении – лишнее.)

Разновидностью
плеоназмов являются выражения типа
очень огромный,
очень малюсенький, очень прекрасный и
т. п. Прилагательные,
обозначающие признак в его предельно
сильном или предельно слабом проявлении,
не нуждаются в уточнении степени
признака.

Этот человек
оставил о себе очень
прекрасное
впечатление.

Тавтология
–
повторение
однокоренных слов или одинаковых морфем.

Тавтология –
сложное, противоречивое по содержанию
и разнообразное по структуре явление.
Роль ее в языке определяется принятым
употреблением, необходимостью в
контексте, а также индивидуальным вкусом
и мастерством автора.

Неоправданное
же повторение слов и форм – это недостаток,
снижающий культуру устной и письменной
речи. Причем тавтологические ошибки
встречаются не только в сочинениях
учеников, но и на страницах газет и
журналов. Исправить такие ошибки не
сложно, если заменить тавтологическое
слово на синоним в одном случае или
вообще исключить его – в другом.

Расщепление
сказуемого
– это замена
глагольного сказуемого синонимичным
глагольно-именным сочетанием. Такие
выражения уместны только в официально-деловом
стиле, а в остальных случаях их надо
избегать.

Ученики приняли
решение произвести уборку
классных комнат. (вместо: Ученики
решили убрать классные комнаты.)

Задания

1. Определите, в
каких случаях лексическая сочетаемость
нарушена намеренно, а в каких – в
результате незнания истинного значения
слова.

Живой труп, три
единственные дочери, обыкновенное чудо,
очевидное-невероятное, большая или
меньшая половина, зайтись легким детским
смехом, облокотиться спиной, страшная
красавица, сломать стеклянную вазу,
отменный негодяй, ужасно интересная
книга, страшно удобная обувь.

2. Запишите
словосочетания, из смешения которых
появились новые ненормированные
выражения.

Например: тратить
нервы = трепать, портить нервы + тратить
здоровье, силы.

1) Одержать успехи
=

2) Оказать внимание
=

3) Поставить вечер,
концерт =

4) Потерпеть потери
=

5) Играть значение
=

6) Оказать вред =

7) Занять звание
чемпионов =

3. Найдите ошибки,
связанные с речевой недостаточностью.
Исправьте предложения.

1) Москвичи
обеспечены жильем лучше, чем в целом по
стране. 2) У них вся концентрация вокруг
личности президента. 3) Нам нужно найти
точки соприкосновения и довести до
результата.

4) Для закупок
современного искусства у музеев недостает
средств.

4. Найдите
«расщепленные сказуемые», замените их
синонимичными глаголами. Определите,
изменился ли при этом смысл и стилистическая
окраска высказывания.

1) Вчера я нес
дежурство в школьной столовой. 2) Учитель
провел опрос всех учеников. 3) Дважды в
день производят осмотр больных. 4) Мы
ежедневно производим уборку класса. 5)
В библиотеке наблюдается нехватка
учебной литературы.

5. Найдите ошибки
в предложениях и исправьте их.

1) Она поборола
боязнь и страх. 2) Манилов долго думал и
размышлял. 3) Он негодовал от возмущения.
4) Они проявили свою инициативу. 5) Она с
очень великой любовью полюбили Бориса.
6) Островский решил изменить образ
молодого человека, своего современника.
7) Какие ошибки допустил Толстой в
изображении образа Платона Каратаева?
Большую роль в показе образа князя
Андрея играет показ его любви к Наташе.
9) Даже среди выдающихся романов Гончарова
«Обломов» занимает выдающееся место.

6. Найдите ошибки,
связанные с многословием, определите
их вид и исправьте.

1) О моей
автобиографии я уже рассказывал во
вступительной статье. 2) В институте
разработаны новые методики и разработки
по этой проблеме. 3) Больной был немедленно
госпитализирован в больницу.4) Фирма
объявила о свободной вакансии на место
главного бухгалтера. 5) До сих пор
неизвестно, кто же творец этого уникального
творения. 6) Между природой и человеком
уже не существует существенной разницы.
7) Роман Пушкина «Евгений Онегин» является
одним из самых сложных пушкинских
произведений. У нее были очень огромные
глаза. 9) Президент фирмы призвал всех
к совместному сотрудничеству.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Источник

Определите характер ошибки и исправьте предложения.

1. Вызов редактора был неожиданным для всех.
2. Сегодня мы представляем трибуну для выступления представителям спортивных организаций.
3. Эта статья в газете не содействует действительности.
4. Нам нужно найти точки соприкосновения и довести до результата.
5. Суд рассмотрел и отверг ни на чем не обоснованное заявление кле¬ветника.
6. Сейчас, конечно, эта история уже канула в лепту.
7. Когда комиссия объявила результаты проверки, волосы встали не только у сотрудников отдела.
8. Чем ближе к центру, тем медлительнее движутся автобусы.
9. В июне месяце прошлого года температура воздуха была намного выше.
10. Выпас скота на горных лугах следует строго регламентировать.
11. Необходимо сравнивать результаты, полученные при третьем обследовании больного, с предыдущими.
12. На высоком уровне находится количество дорожно–транспортных происшествий.
13. Слева лес редкий, но зато дремучий.
14. На уроках русского языка ученики учатся находить в целом тексте рече¬вые формы, которые учитель учит их находить.
15. Рыбные вернисажи пройдут в этом году во многих магазинах столицы.

1. Не понятно — вызвал редактор, или вызвали редактора. Двусмысленное предложение.
2. Трибуну нельзя «представлять», представлять можно представителей спортивных организаций. А трибуну можно предоставить к примеру.
3.» . не соответствует действительности».
4. Точки нельзя довести до результата. Как вариант — «. и достигнуть результата».
5. «. ничем не обоснованное. »
6. «. канула в лету»
7. «. волосы встали дыбом. »
8. «. тем медленнее. »
9. «В июне месяце. » — просторечное выражение, не свойственное литературной речи. Просто «В июне. »
10. Мне кажется, слово «регламентировать» здесь не уместно. Можно «регулировать», например.
11. «Результаты, полученные при третьем обследовании больного, необходимо сравнивать с предыдущими».
12. На высоком уровне могут находится какие-то положительные достижения. Дорожно-транспортные происшествия к ним не относятся.
13. Чай в моей руке был горячий, но зато холодный. )))))
14. Ученики учатся.. . учитель учит. Логично, конечно, но масло-то масленое. ))))
15. Рыбные вернисажи — поэтично, но нипарюсски.

Практическое занятие по теме «Лексические нормы» (10-11 классы)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Конспект учебного занятия

преподавателя ООККиИ Проскуриной Веры Леонидовны

по дисциплине «Культура речи»

Дата проведения 26.11.2013

Время проведения 1 пара (8.30-10.05)

Форма обучения: по количеству — индивидуальная, групповая, фронтальная, коллективная), по времени и месту проведения – аудиторная.

Форма организации обучения: практическое занятие.

Методы обучения: словесные (объяснение, беседа, лекция), практические (упражнения, выполнение заданий).

Оборудование: учебник, доска, раздаточный материал (индивидуальные задания для промежуточного контрольного среза).

Оформление учебной доски: тема, схемы, таблица. Индивидуальные и групповые задания на карточках.

Тема «Лексические нормы».

Цель учебного занятия:

Задачи учебного занятия:

образовательная: усвоить понятие лексических норм, актуализировать изученные лексические категории и нормы других уровней системы.

развивающая: развитие умений, навыков распознавания, анализа, умения классифицировать языковые факты; сформировать навыки употребления лексических норм; закрепить умения использовать теоретические знания на практике.

воспитательная: формирование языковой компетенции; формирование умения соотносить результаты своей работы с поставленными целями.

План учебного занятия

Организационный момент (1 мин)

Проверка домашней работы и опрос обучающихся (5 мин)

Мотивационный этап (4 мин)

Выполнение практических заданий (55 мин)

Контрольный срез (15 мин)

Проверка и оценка знаний обучающихся (3мин)

Задание на дом (3 мин)

Подведение итогов учебного занятия (3 мин)

Методика проведения урока

Проверка наличия контингента обучающихся и готовности аудитории к учебному процессу.

2. Проверка домашней работы. Теоретический диктант:

Раздел лингвистики, который изучает слово, структуру словарного состава языка, функционирование словарного состава языка, развитие словарного состава языка

Словарный запас языка

Словарный запас 1 человека

Слова одной части речи с одинаковым ЛЗ, но которые отличаются его оттенками и употреблением в речи

Слова одной части речи с противоположным ЛЗ

Слова одной части речи, одинаковые по написанию и звучанию, но разные по ЛЗ

Слова одной части речи, похожие по написанию и звучанию, но разные или частично по ЛЗ

Слова с одним ЛЗ

Слова с несколькими ЛЗ

Раздел лингвистики о происхождении слов

3. Мотивационный этап

По какому признаку эти слова можно разделить на несколько групп? (разные лексические пласты)
Терраса, собака, мама, берёза, ланиты, профессия, экватор, ворота, врата, юбка, буфет, туфли, медведь, волк, жалюзи, профессор, уста, планшет.

Мыслительная работа, устный ответ,

зрительное восприятие материала

4. Практическая работа. Выполнение групповых заданий (4 группы по 3-4 человека)

1 ) Речевая недостаточность и речевая избыточность.

1 группа: В приведенных предложениях нарушены границы лексической сочетаемости. Устраните этот недочет.
1. Большая половина игры уже прошла. 2. Все дети страшно обрадовались. 3. Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей. 4. Этот актер уже давно заслужил славу зрителей. 5. Подавляющее количество заданий было выполнено. 6. Особенный интерес ученики проявили к выставке школьных поделок.

2 группа: Укажите, какие из словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме.
1. Информационное сообщение, вечерняя серенада,
травматическое повреждение, хронометраж времени, экспонаты выставки, народный фольклор, свободная вакансия, прейскурант цен, для проформы.
2. Автобиография жизни, монументальный памятник, мизерные мелочи, коллега по профессии, габаритные размеры, ведущий лидер, внутренний интерьер, движущий лейтмотив, демобилизация из армии.

3 группа: Подчеркните избыточные слова. Разграничьте плеоназм и тавтологию.

1. При въезде в город их обыскивали и проверяли у них сумки на предмет наличия чего-нибудь опасного. 2. Для обмена валюты необходимо обязательное наличие паспортов. 3. Сегодня импичменту по отрешению главы государства от должности в Государственной думе дан ход. 4. В сборнике предложены варианты заданий, предлагавшихся на вступительных экзаменах в ведущие вузы России в последние годы. 5. Она может не быть хорошей или рачительной хозяйкой, но так поставить себя в глазах мужа, что именно в их семье лучше, нежели у других. 6. Стоит, кажется, шагнуть один шаг – и ты уже в другом измерении. 7. Закон нужен для тех, кто систематически и ежедневно нарушает тишину. 8. Для этой цели, как считает наш собеседник, целесообразнее организовать отдельную партию.

4 группа: Найдите в предложениях случаи речевой недостаточности. Восполните недостающий компонент словосочетания.
1. Москвичи обеспечены жильем лучше, чем в среднем по стране. 2. Россия может выйти из переговорного взаимодействия по урегулированию в этом регионе, если не будут учитываться ее предложения и посреднические усилия. 3. С начала сезона это уже пятый раз, как он забивает. 4. Депутаты знают, что его власть истекает уже в июне. 5. Тогда у одного из ее авторов возникла мысль о передаче развлекательной и музыкальной. 6. У них вся концентрация вокруг личности президента. 7. Мы намерены идти навстречу и развивать сотрудничество. 8. Нам нужно найти точки соприкосновения и довести до результата. 9. Для закупок современного русского искусства у музеев недостает средств.

2) Системные отношения в лексике

1 группа: Объясните разницу значений слов, входящих в паронимический ряд. Пользуясь словарем паронимов, найдите 5 паронимических рядов.
Дипломат — дипломант — дипломник.
Цветистый — цветной — цветовой — цветочный — цветастый.

Выберите из приведенных паронимов тот, который необходим в данном контексте. Объясните свой выбор.
1. Перед нами встал — стал вопрос… 2. Отчет представляется — предоставляется в двух экземплярах. 3. Актер играл главную — заглавную роль. 4. Девочка одела— надела маскарадный костюм. 5. Учитель провел — произвел опрос учащихся.

2 группа: Исправьте ошибки, допущенные в результате смешения паронимов.
1. Учитель принужден был еще раз объяснить новый материал. 2. Ученый стоял у источников ракетостроения. 3. Меня привлекли ранние романические произведения. А. С. Пушкина. 4. Артист завоевал признательность зрителей. 5. Искусство влияет на рост культурности человека. 6. Главное для писателя – душевный мир человека. 7. Он давно мечтал о заглавной роли в «Преступлении и наказании». 8. Она пришла в цветистом платье.

3 группа: В приведенных синонимических рядах выделите нейтральные, книжные, разговорные, а также просторечные слова. Употребите их в предложениях соответствующей стилистической окраски. Где можете, продолжите синонимический ряд.
Глаза — очи — гляделки — …
Обманывать— морочить— околпачивать…
Есть — кушать — уплетать — …
Вздор— ерунда— чепуха— …
Ругать — бранить — костерить — …

4 группа: Найдите ошибки в употреблении многозначных слов и омонимов. Исправьте текст.
После тяжелого приступа больной начал отходить. Проблемам словообразования посвящена настоящая статья. Врач обошел седьмую палату. Доктор решил это лекарство оставить. Обстановка выглядит мрачной.

3) Лексическая стилистика

1 группа: Найдите историзмы и архаизмы. Исправьте предложения, заменив их общеупотребительными словами.

1. В конце каждого письма Александр Львович неукоснительно справлялся о том, что играют сейчас в петербургских театрах и каковы сейчас погоды в Петербурге.

2. .…. спросил у Вильгельма, как бы осердившись.

3. Он прошел по окраине пражского предместья и стал искать харчевни.

4. Мебель была мягкой, столы широкие, диваны покойные.

5. В это время мимо проносится в прекрасных санях какой-то статский советник с белым плюмажем и, вглядевшись в Вильгельма, низко ему кланяется.

6. В Пьемонте карбонарии, друзья вольности, восстали против иезуитов, судей, против короля.

7. Мелькают тракты, версты, запыленные листы придорожных деревьев.

2 группа: Найдите в тексте неологизмы. Перепишите, определите причину их появления: а) появление новых реалий, б) стремление найти экспрессивную форму выражения, в) уточнение понятия, г) русификация.

Курить страсть хочется, но пришлось завязать. Пневматический гидростат в сложенном виде умещается в рюкзаке. Под водой он наполнятся воздухом и надежно защищает акванавтов. Прекрасный организатор веселых и вместе с тем интеллектуальных встреч, которые он называл междуусобчиками. У Кравцова экскаватор третью неделю загорает. Бегуны дали высокую оценку новому покрытию «спортану», которое только что поступило в распоряжение спортсменов. =

Ну, ребята, вместо шалашстроя будет нам блиндажстрой.

3 группа: Распределите слова в предложениях по группам: диалектные слова, профессионализмы, научные термины, жаргонизмы.

Мать с ухватом не сладится, нагибается низко, старый кот к махотке крадется на парное молоко. На основе научной классификации почв осуществляется пробное картирование почв. Около камбуза на дубовом чурбане кок Жеребцов рубит на части бычью тушу. Я знаю, почему она сделала такой финш ушами. Шатун угробили. У него есть ладило – фуганок длиной больше, чем в два его роста.

4 группа: Определите фонетические и морфологические признаки иноязычных слов. Определите стилистическую группу этих заимствованных слов.

Вуаль, гектар, батальон, экипаж, бумеранг, бриджи, фальстарт, арфа, фокус, штанга, стеллаж, такси, беж, архив, маникюр.

Определите, к какой группе устаревших слов (архаизмам или историзмам) можно отнести данные слова.

Шелом, стрелец, пищаль, редут, братчина, смерд, холоп, боярин, знатный, бригадир, дабы, ликбез, втуне, буки, рцы.

Рабочая тетрадь по стилистике русского языка как одно из средств подготовки к ЕГЭ по русскому языку (стр. 3 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5

2. В институте разработаны новые методики и разработки по этой проблеме.

3. Больной был немедленно госпитализирован в больницу.

4. Фирма объявила о свободной вакансии на место главного бухгалтера.

5. До сих пор неизвестно, кто же творец этого уникального творения.

6. Уже в начале его творческого пути писателя обозначились сильные и слабые стороны.

7. Между природой и человеком уже не существует существенной разницы.

8. Роман Пушкина «Евгений Онегин» является одним из самых сложных пушкинских произведений.

9. У нее были очень огромные глаза.

10. Президент фирмы призвал всех к совместному сотрудничеству.

11. Необходимо реалистично и без иллюзий взвесить наши экономические шансы.

12. Князья («Слово о полку Игореве») не желали понять, что объединение их войск в единое войско необходимо.

1. Информационное сообщение, вечерняя серенада, травматическое повреждение, хронометраж времени, экспонаты выставки, народный фольклор, свободная вакансия, прейскурант цен, для проформы.

2. Автобиография жизни, монументальный памятник, мизерные мелочи, коллега по профессии, габаритные размеры, ведущий лидер, внутренний интерьер, движущий лейтмотив, демобилизация из армии.

3. Необычный феномен, реальная действительность, период времени, огромная махина, ответная контратака, прогрессировать вперед, мемориал памяти, странный парадокс, временной цейтнот.

№7. Исправьте речевые ошибки. Назовите вид многословия.

1. От качественных прилагательных, это, можно образовать, это, степени сравнения и, это, краткие формы.

2. Татьяна, это самое, была, это самое, любимой героиней Пушкина.

3. Я, значит, давно хотел, это, прочитать роман, ну, это, «Война и мир».

4. Допустим, мы пойдем всем классом, допустим, в поход, если будет, это, хорошая погода.

5. Ударение в русском языке, ну, разноместное, ну, оно подвижное.

1. Центр «Русская книга» объявляет конкурс на лучшую аннотацию к любой книге из нашего ассортимента. Лучшие будут приглашены к сотрудничеству в газете.

2. Наши дворники обязаны были посыпать песком тротуары, мосты и другие, что в их ведении.

3. На уроках ребята хорошо ведут.

4. Необходимо повысить эффективность.

5. Я уже чувствую после болезни хорошо.

№9. Подчеркните избыточные слова. Отметьте цифрами плеоназм (1) и тавтологию (2).

1. При въезде в город их обыскивали и проверяли у них сумки на предмет наличия чего-нибудь опасного. (__)

2. Для обмена валюты необходимо обязательное наличие паспортов. (__)

3. Это аксиома, не требующая доказательств. (__)

4. Я увидел вывеску: «Горячий хот-дог». (__)

5. Сегодня импичменту по отрешению главы государства от должности в Государственной думе дан ход. (__)

6. В сборнике предложены варианты заданий, предлагавшихся на вступительных экзаменах в ведущие вузы России в последние годы. (__)

7. Она может не быть хорошей или рачительной хозяйкой, но так поставить себя в глазах мужа, что именно в их семье лучше, нежели у других. (__)

8. Стоит, кажется, шагнуть один шаг – и ты уже в другом измерении. (__)

9. Более 9 тысяч состоявшихся и начинающих профессионалов посетили выставку за 4 дня ее работы. (__)

10. Каждая история была интересна и занимательна, но больше всего в память врезалась одна. (__)

11. Чтобы пробить приличный договор, его нужно лоббировать. (__)

12. Закон нужен для тех, кто систематически и ежедневно нарушает тишину. (__)

13. Он выпустил многостраничную книгу «Суд над академиком», где на основе первоисточников истории и литературы вскрывает истинную подоплеку происходящего сегодня в России. (__)

14. Для этой цели, как считает наш собеседник, целесообразнее организовать отдельную партию. (__)

15. Особняком выделяется образ Наташи Ростовой. (__)

3. Экологи занимаются проблемами окружающей среды.

4. Ему надоело слоняться без дела.

5. В общем и целом наши дела не так уж плохи.

6. Дашкова лично встречалась с Вольтером.

7. Гангстеры бросили авто и ушли пешком.

8. Смысл этой статьи – обрисовать реальную действительность псковского города Дно.

9. Женщину, воспитавшую десять и более человек детей, награждают орденом.

10. Завязались связи с Центральным музеем современной истории России.

11. На аттракцион «Слоны и тигры» публика валит валом.

12. Пришлось теперь начинать сначала.

13. В декабре месяце прошлого года состоялся суд над шестью обвиняемыми.

14. На вечере выступил автор и исполнитель собственных песен.

1. Козаков написал свою автобиографию год назад.

2. Прейскурант цен висел на стене.

3. В кинотеатре идет веселая комедия.

4. Внутренний интерьер дворца очень красив.

5. Актер сыграл бездомного бродягу.

6. Это аксиома, не требующая доказательств.

1. Средства на это отпущены малоимущим беднякам.

2. Нам предстоит острая борьба на предстоящих выборах.

3. Мы категорически настаивает на том, чтобы незаконно возбужденное уголовное дело против журналиста газеты было прекращено самым скорейшим образом.

4. Вы знаете об этом более лучше.

5. Президент твердо подтвердил свое участие во встрече.

6. С полным ошеломления удивлением он участвовал в том, что произошло.

7. Нас обманывают, и мы этому радуемся. Потому что не надо самим шевелить мозгами и думать, что надо делать дальше.

8. Она чересчур взяла на себя слишком много полномочий.

9. Признаться, и я почувствовал чувство гордости.

10. Самая важнейшая задача – консолидация.

11. О каком росте производства может идти речь, если столько заводов в стране простаивают без дела.

№13. Найдите в текстах речевую избыточность. И не только ее! Сделайте стилистическую правку.

1. В основном и как правило, карты постоянно множили жестокие долги. _____________________________________________________

2. Поэт не только стихотворно признался в «любви и дружестве» к особо опасному государственному преступнику, но и с пагубным для себя риском изыскал способ переправить послание в каторжную Сибирь. ____________________________________________________

3. Он предстает пугающе коварным соблазнителем. ______________ ___________________________________________________________

4. не действовала в угоду личным притязаниям, но всегда в пользу спокойствия, приятности и пользы Александра Сергеевича. ______________________________________

5. Примерно в таком же духе превозносил тогда поэта и Греч, с пожеланиями создать что-нибудь еще более важнейшее. __________ ___________________________________________________________

6. Справедливости ради, вспомним, что Николаю I высказывать об иных сочинениях поэта вздорную несуразицу. ___________________ ___________________________________________________________

7. Он захворал от меланхолической хандры, наведенной царским запретом. __________________________________________________

8. Его злодейски упекли в солдаты. ______________________________

9. Он бесился, гневно ругал брата за то, что тот озвучивал его сочинения раньше времени. ___________________________________

10. И здесь его слабая натура проявляется злословными сплетнями. ____ ___________________________________________________________

11. То, что раньше было достоянием лишь его изустных толков, личных писем да дневниковых записей, теперь пошло-поехало гулять по свету в эпиграммах. _________________________________________

12. Он не раз пишет ему льстивые восхваления в таком же духе. _______ ___________________________________________________________

13. Однажды заварив сквернословную склоку, он не унял свою желчь. ___________________________________________________________

№14. Найдите избыточные слова. Сделайте необходимую правку, вычеркнув лишнее слово.

1. Комедия «Горе от ума» – центральное произведение творчества драматурга.

2. Эти слова встречаются в небезызвестной нам комедии.

3. Эта фраза была подхвачена дворянским светом.

4. Автор с восторгом говорит о златоглавых куполах церквей.

5. Катерина полюбила Бориса своей настоящей, чистой любовью.

6. Общество не поняло его выходки и поступки.

7. Главный герой – молодой юноша, задавленный нищетой.

8. В этих словах слышится горькая скорбь автора.

9. Здесь расположился очень закрытый клуб миллиардеров.

10. Эти непреднамеренные недоразумения, впрочем, всегда разрешались благополучно.

11. Пока учитель не создаст равновесие между своим самоуважением и самоуважением ребенка к самому себе, он также обречен на неудачу.

12. Во всяком случае выводы международной исследовательской группы претендуют на революционный переворот в биологии.

13. В результате операции в руки работников милиции попал целый арсенал оружия.

14. Министр забросил свои публичные декларации о бюджете на этот год.

15. Но иногда такое серьезное отношение к работе может нанести очень нешуточные травмы здоровью.

16. Он заранее предчувствовал грозящую ему опасность.

17. Главная суть его выступления заключалась в том, чтобы убедить всех проголосовать «за».

18. Держать молчаливую паузу не удалось.

19. Не вернется вспять время, когда история нашей страны переиначивалась в угоду лживой идеологии.

№15. Найдите плеонастические выражения. Вычеркните лишнее слово.

1. Первый дебют юной певицы был весьма удачен.

2. Оперативники очень быстро и оперативно взломали дверь.

3. Первыми посетителями клуба стали известные деятели искусства, театра и кино.

4. Молодой вундеркинд был известен по всей стране.

5. Мы занимаемся развитием ментальных и умственных возможностей человека.

6. В этом году японским ученым уже удалось получить более50 идентичных зародышей-копий.

7. Многие доклады были посвящены конкретным разработкам новых приборов и технологий сбора информации, позволяющих не снижать эффективности исследовательских работ в условиях острой дефицитной нехватки финансирования.

8. Ресторан может отделаться невиданно минимальным штрафом.

9. По растениям-гибридам более меньше отклонений от нормы.

10. У актрисы впереди много творческих планов.

11. Читать эту газету – одно удовольствие. Цветная и красочная, она не утомляет длинными статьями.

12. Это новая конструкция двери, не имеющая подобных аналоговых конструкций на мировом рынке.

13. Фильм в результате остается эклектичным набором разностилевых кусков.

14. Конечный результат не заставил себя долго ждать: реакция на прививку была положительной.

15. Это чувство конфликтно и создает проблемы в развитии и эволюционировании самостоятельности, с другой стороны, сам конфликт может быть обращен во благо: ребенок учится конструктивно обращаться с собственной его враждебностью.

16. Наверное, для баловства ради он приложил руку к сегодняшнему имиджу этих певцов.

1. С третьего места группа «Мумий Тролль» переместилась на первое. (__)

2. Сегодня к нам в гости придет необычный гость. (__)

3. Сейчас растет заболеваемость инфекционными заболеваниями. (__)

4. Кроме того, определяются кандидаты на отчисление из числа тех, кто не желает или не может стать грамотным специалистом. (__)

5. Без помощи управы с этим делом мы никогда не управились бы. (__)

6. Рост преступности за последние годы значительно вырос. (__)

7. Возникла необходимость умножить наши усилия во много раз. (__)

8. Если взглянуть на эту проблему трезвым взглядом, становится понятным, почему у нас так мало талантливых певцов на эстраде. (__)

9. Реально ли в нашей политической ситуации серьезно заняться делом и что-то сделать? (__)

10. Конечно, этот политики играет свою игру. Не в состоянии придумать ничего своего, он поднимает свою популярность среди определенной части сторонников. (__)

11. Молодежный парламент: объединить воедино (заголовок). (__)

12. О пользе использования Хаггис (заголовок). (__)

13. Нервотрепка стальных нервов (заголовок). (__)

14. Мы к судну применили нормальные, человеческие нормы. (__)

15. В газете проблемы сегодняшнего дня, ставятся реальные жизненные вопросы. (__)

16. Эквадор – аграрно-индустриальная страна с населением, равным по численности числу жителей Москвы. (__)

17. Каждый учащийся, изучая тот или иной механизм, учится работать на станке. (__)

18. Более того, машины оснащены электронной оснасткой. (__)

19. «Метрополь» – это такая вышколенная школа, что на них можно положиться. (__)

1. Короткий блицтурнир подошел к концу. (__)

2. Современное состояние дел в нашей стране не внушает многим оптимистических надежд. (__)

3. Система кондиционирования позволит вам чувствовать себя удобно и комфортно как в летнюю жару, так и в зимнюю стужу. (__)

4. Главная отличительная особенность этого нового печатного торгового дома – просто огромнейший ассортимент книжно-журнально-газетной продукции и канцтоваров. (__)

5. Просто это натура, склонная к одиночеству, самоуглублению в себя. (__)

6. Мы думали, что он заговорит об опасности коммунистической угрозы. (__)

7. Предварительное предупреждение не подействовало на президента. (__)

8. Однако признаем с большой неохотою, что и среди известных людей есть деятельные активисты, помогавшие этому кандидату избраться. (__)

9. В оперативных сводках было зарегистрировано семь случаев уголовно наказуемого хулиганства. (__)

10. Эти цены приятно радуют нашего туриста с похудевшим от кризиса кошельком. (__)

11. Самый разнообразный ассортимент мороженого (надпись на киоске).

12. Но репортерам удалось приоткрыть секреты кухни приготовления из обычного московского школяра вундеркинда «по-турецки». (__)

13. Дожди будут довольно интенсивными, с большим количеством осадков. (__)

14. На противоположной стороне комплекса по улице Генерала Белова практически уничтожены все деревья, газон захламлен мусором и на нем останавливаются автомашины всех приезжающих гостей. (__)

15. Ведущим лейтмотивом письма было обвинение его в горячности. (__)

16. Меню ресторана изобилует деликатесами морских продуктов. (__)

17. Они просто коллеги по работе. (__)

18. Бюджет казны пополняется. (__)

19. В перерыве в его адрес прозвучали устные суровые выражения. (__)

20. Эта интернетовская страница имеет не только отличный внешний вид, но и богатое внутреннее содержание. (__)

21. Немало преступлений оказались раскрытыми благодаря бдительности и внимательности милиционеров. (__)

22. Этот фильм – типичное визуальное зрелище. (__)

1. Москвичи обеспечены жильем лучше, чем в среднем по стране. __________________________________________________________

2. Россия может выйти из переговорного взаимодействия по урегулированию в этом регионе, если не будут учитываться ее предложения и посреднические усилия. _________________________ ___________________________________________________________

3. С начала сезона это уже пятый раз, как он забивает. ______________ ___________________________________________________________

4. Депутаты знают, что его власть истекает уже в июне. _____________ ___________________________________________________________

5. Тогда у одного из ее авторов возникла мысль о передаче развлекательной и музыкальной. _______________________________

6. Музыка – это вопрос совести каждого человека. _________________

7. У них вся концентрация вокруг личности президента. _____________ ___________________________________________________________

8. Мы намерены идти навстречу и развивать сотрудничество. ________ ___________________________________________________________

9. Нам нужно найти точки соприкосновения и довести до результата. ___________________________________________________________

10. Для закупок современного русского искусства у музеев недостает средств. ____________________________________________________

11. С утра после клуба, если вообще хочется есть, кроме йогуртов ничего невозможно. _________________________________________

12. В плане контактов этот политический деятель слишком далекий. ___________________________________________________________

13. Магазин и библиотека, несомненно, являли в то время изысканный и доступный литературный салон. _______________________________

14. Только один раз в жизни самолюбивый и независимый человек позволил подчинить себя. ____________________________________

15. Кроме того, среди осуждающего хора голосов современников этой трагической пары возьмите труд услышать и сольные партии сердец беспристрастных. ___________________________________________

16. Собственная жизнь его всегда давалась трудно. __________________

1. Необдуманные действия за рулем могут повлечь серьезные последствия. (__)

2. В милиции сразу решили, что палец оставил именно убийца. (__)

3. А сегодня Юрий Маслюков собрал заседание комиссии по оперативным вопросам. Самый актуальный – подготовка к зиме и северный завоз. (__)

4. Селин Дион ворвалась в нашу жизнь как певица «Титаника».

5. В этом году выросли грабежи. (__)

6. Писарев отказывается от исторического объяснения героя. (__)

7. Такой способ далеко не нов, как это может показаться на первый взгляд. (__)

8. Друзья часто, не сговариваясь, начинали одну и ту же мысль. (__)

9. Эта книга полезна опытным садоводам и огородникам, так и тем, кому впервые предстоит возделывать грядки. (__)

10. Владельцы «Тати»считают, что независимо от национальности и материального благополучия большое количество товаров просто приносит радость и хорошее настроение. (__)

11. Вопросы экономического сотрудничества были в центре внимания встречи в Таллине. (__)

12. Этот футболист забил в сотый раз. (__)

13. По костюмам телеведущих нередко можно догадаться и о самой передаче. (__)

14. Если шеф частенько появляется в плохо отглаженных рубашках, при удобном случае в доверительной обстановке поделитесь с его женой. (__)

15. Музыку к новой картине «Раздвижные двери» можно смело посоветовать даже тем, что никогда не станет смотреть этот фильм. (__).

16. Жуткие эгоисты, не представляющие социальных проблем, — такими они попадают в общество. (__)

17. – А я слышала, — включилась симпатичная хозяйка ротвейлера. – что всех бездомных собак будут травить прямо на улицах. (__)

18. По-прежнему считаю, что социально не защищенные люди должны напрямую получать от реальной продажи естественных богатств страны. (__)

19. В поисках невест сюда со всех концов съезжаются женихи. (__)

№20. Продолжите ряд предложений, содержащих семантическую компрессию.

1. У нас сокращение.

2. У них в четверг регистрация, они распишутся.

3. Он бросил пить.

4. Какой сегодня курс?

1.3.Разрушение фразеологического оборота.

Разновидностями фразеологизмов являются идиомы, крылатые слова, пословицы и поговорки.

1. Ошибки в усвоении значения фразеологизмов.

Б) Ошибки могут быть связаны с изменением значения фразеологизма.

Хлестаков все время мечет бисер перед свиньям, а ему все верят.

2. Ошибки в усвоении формы фразеологизма.

А) Грамматическое видоизменение фразеологизма.

Я привык отдавать себе полные отчеты.

Изменена форма числа. Существует фразеологизм отдавать отчет.

Все ее ругали на чем свет стоял.

Глагольный фразеологизм на чем свет стоит употребляется только в форме настоящего времени.

Он постоянно сидит сложив руки.

Опять надела туфли на босую ногу.

В некоторых фразеологизмах употребляются краткие формы прилагательных, замена их полными формами ошибочна.

Здесь произошла замена прилагательного драконовской, что привело к ошибке.

Б) Лексическое видоизменение фразеологизма.

Пора уже тебе взяться за свой ум.

Ну хоть бейся об стенку!

Все возвращается на спирали своя.

Есть фразеологизм на круги своя. Замена слова недопустима.

3. Изменение лексической сочетаемости фразеологизма.

Эти и другие вопросы имеют большую роль в развитии этой, еще молодой науки.

Можно сказать: вопросы имеют большое значение… или вопросы играют большую роль.

Тренировочные упражнения.

№1. Укажите, какие из приведенных словосочетаний являются свободными, какие – фразеологически связанными.

1. Белый танец, белая бумага, белая рубашка, белые воротнички, белый уголь, белые руки, белый билет, белая кость, белые стены, белый стих, белое вино, белая ворона, белое пятно, белый свет, белые мухи, белое золото.

2. Золотое дно, золотой дождь, золотой мешок, золотые серьги, золотая молодежь, золотой телец, золотая осень, золотой фонд, золотая душа, золотые горы, золотая середина, золотые руки, золотая свадьба, золотой перстень.

1. Нос (остаться с носом, …).

2. Рука (рука руку моет, …).

3. Конец (на худой конец, …).

№3. Дайте стилистическую характеристику приведенным ниже фразеологизированным выражениям.

1. Держи карман шире, железная дорога, иметь место, марионеточное правительство, море по колено, ничтоже сумняшеся, рукой подать, ума не приложить.

2. Валять дурака, задать баню, кот наплакал, между Сциллой и Харибдой, типун на язык, умыть руки, единовременное пособие, шевелить мозгами.

3. Ахиллесова пята, ломать голову, попасть впросак, с коломенскую версту, тертый калач, фиктивный капитал, тяжелый на подъем, грецкий орех.

4. Положа руку на сердце, прямой угол, средь бела дня, с одной стороны… с другой стороны, нелегкая дернула, сизифов труд, в ус не дуть.

5. Вещь в себе, загребать жар чужими руками, командировочное удостоверение, первая ласточка, семь пятниц на неделе, час от часу, попасться на удочку.

№4. Исправьте ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний. Определите вид ошибки.

1. В этом движении важную скрипку играют христианские демократы.

2. Я не верю политику, который красиво фразы сыпет бисером.

3. В Голливуде начались слухи о том, что будет сниматься биографический фильм Лиз Тейлор.

4. Для всей школы этот ученик стал басней во языцех.

5. Один за одним друзья вышли из школы.

6. Еще совсем недавно ему пели фимиамы.

7. Нельзя всех мерить под одну гребенку.

8. Получить фиаско может каждый спортсмен.

9. Ночь, наступившая среди бела дня, не могла не навести ужаса на суеверных людей XII века.

10. Прятаться за чужие широкие спины – дело недостойное.

№5. Напишите устойчивые выражения, которые нетвердо знают авторы приведенных ниже текстов.

2. Скоро, очень скоро его злословие вернется чужими устами на его же голову. _____________________________________________________

5. Сейчас эта история уже давно канула в лепту. ____________________

6. Спикер сказал, что разговор был полезным и депутаты поняли, от какой печки надо идти. _______________________________________

7. Уже само переиначенное композицией радищевское название впрямую указывает на отношение поэта к этому упражнению заносчивого пера. ___________________________________________

8. По воспоминаниям самой Анны Петровны, уже спустя время восторгов и ревностей, у поэта достало великодушия и терпения помочь ей в беде. ____________________________________________

9. Сколько лет днем с фонарем страна ищет национальную идею, а она, оказывается на поверхности. __________________________________

10. Генеральный прокурор на голову чище, чем те, кто сегодня пытаются бросить в него камень. ______________________________

11. Надо еще поберечься, чтобы завтра в полной мере появиться перед общественностью. ___________________________________________