Утверждая документацию ректор ставит на ней свою роспись исправьте допущенные ошибки

1 ответ:

Читайте также

Задание 1. Исправьте лексические ошибки

Исправьте лексические ошибки.
1.Свободные вакансии у нас есть – приносите документы. 2. Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову. 3. Таких добрых людей, как Метелица, можно считать престижными. 4. Обратно стало холодно. 5. Его не оставляло желание к свободе. 6. Когда идёшь по деревенской школьной улице, сразу же появляется воспоминание. 7. В этот день класс заработал 400 рублей денег. 8. США завязали войну с Ираком. 9. Пробуждающийся лес своей неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его. 10. Обидливый он человек, к нему не подступишься.

1.Свободные вакансии у нас есть – приносите документы. 2. Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову. (Относились друг к другу по-человечески, но отношения испортились, когда.. . Собакевич наступил на ногу Чичикову) . 3. Таких добрых людей, как Метелица, можно считать престижными (понятие «престижный» не относится к характеристике человека, работа может быть престижной) . 4. Обратно стало холодно. (Опять похолодало) 5. Его не оставляло желание к свободе. (Он по-прежнему хотел быть свободным) 6. Когда идёшь по деревенской школьной улице, сразу же появляется воспоминание. (Воспоминания нахлынули, когда я снова пошел по своей улице в деревне, которая вела меня к школе) 7. В этот день класс заработал 400 рублей денег (Просто рублей, без денег, рубль и так деньги) . 8. США завязали войну с Ираком. Не завязали, а развзали) 9. Пробуждающийся лес своей неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его (Многозвучная не может быть беззвучной, неслышной, абсурд) . 10. Обидливый он человек, к нему не подступишься. (Обидчивый!)

1. В наличии имеются вакансии – приносите документы.
2. Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческое отношение, но, наконец, разрушили их, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову.
3. Таких добрых людей, как Метелица, можно считать подарком судьбы.
4. Вновь стало холодно.
5. Стремление к свободе его не покидало.
6. Когда идёшь по деревенской школьной улице, сразу же всплывают воспоминания.
7. В этот день класс заработал 400 рублей .
8. США развязали войну с Ираком.
9. Пробуждающийся лес своей неслышной, но многотональной песней убаюкивал его.
10. Обидчивый он человек, к нему не подступишься.

Исправьте лексические ошибки свободные вакансии у нас есть приносите документы

Упражнение 10. Расставьте ударение в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям. 3

Упражнение 11. Отметьте номера слов, в которых ударение падает на первый слог. 3

Упражнение 12. Отметьте номера слов, в которых ударение падает на второй слог. 3

Упражнение 13. Отметьте слова с ударением на последнем слоге. 3

Упражнение 14. Определите значения следующих слов, составьте с ними предложения. 4

Упражнение 15. Сравните и прокомментируйте (письменно) сферу употребления следующих синонимов: 4

Упражнение 16. Определите стилистическую окраску слов, образующих синонимические ряды: 4

Упражнение 17. Найдите и исправьте в приведенных ниже предложениях ошибки. 5

Упражнение 18. К словам иноязычного происхождения подберите русские синонимы: 5

Упражнение 19. Укажите источники речевой экспрессии в заголовках газет и журнальных статей. Назовите и запишите фразеологизмы, послужившие основой для каламбуров и шуток. 6

Упражнение 20. Поставьте удаление в существительных иноязычного происхождения, сформулируйте и запишите лексическое значение каждого слова. 7

Упражнение 21. Прочитайте иноязычные имена собственные. Поставьте в них ударение. 8

Упражнение 22. Определите разновидности лексических ошибок. Запишите исправленный вариант. 8

Упражнение 24. Определите разницу в значениях «похожих» слов: 10

Упражнение 25. Укажите значение иноязычных морфем, воспроизведите и запишите слова, в состав которых они входят. 10

Упражнение 26. Встаньте пропущенные буквы: 11

Упражнение 28. Исправьте ошибки, возникшие в результате использования фразеологических оборотов без учета их значения. 11

Упражнение 29. Прочитайте иностранные выражения, используемые в русской речи и литературе. Объясните, как вы их понимаете. 12

Упражнение 30. Вспомните названия зарубежных органов печати, радиостанций, телекомпаний (не менее 5). Придумайте предложения, в которых ясно выявляется род существительных, обозначающих эти наименования. 12

Список литературы.. 13

Упражнение 10. Расставьте ударение в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям.

Августовский, алфавит, аналог, баловать, буксировать, вероисповедание, генезис, гофрированный, дефис, джинсовый, добыча, договор, дозвониться, досуг, древко, завидно, задолго, заиндеветь, заискриться, запломбировать, заржаветь, засорится, звонит, иконопись, индустрия, исподволь, каталог, кашлянуть, красивейший, кремень, кулинария, кухонный, лубочный, мельком, мизерный, мускулистый, мышление, намерение, наотмашь, некролог, обеспечение, облегчить, одновременно, оптовый, осведомиться, откупорить, памятуя, плесневеть, пломбировать, предвосхитить, принудить, присовокупить, рассредоточение, симметрия, уведомить, ходатайство, христианин, шасси, языковой вопрос, языковый паштет.

Упражнение 11. Отметьте номера слов, в которых ударение падает на первый слог.

(1) ракушка (2) ржаветь (3) силос (4) сумерничать (5) таможня

(6) холеный (7) цепочка (8) цыган (9) черпать (10) эксперт

Упражнение 12. Отметьте номера слов, в которых ударение падает на второй слог.

(1) кедровый (2) красивее (3) партер (4) свекла (5) сливовый

(6) столяр (7) упрочение (8) ходатай (9) чистильщик (10) щавель

Упражнение 13. Отметьте слова с ударением на последнем слоге.

(1) алкоголь (2) буксировать (3) воздухопровод (4) диспансер

(5) жалюзи (6) полшага (7) премировать (8) углубить (9) усугубить

Упражнение 14. Определите значения следующих слов, составьте с ними предложения.

Атлас (географический) – атлАс (ткань). Найти в атласе – платье из атласа.

БрОня (в гостинице) – бронЯ (доспехи) Заказать броню – одетый в броню.

ВЯзанка (шапка) – вязАнка (охапка). Шапка-вязанка – вязанка дров.

ЗАнятый (к предмету) – занятОй (человек). Занятый телефон – занятой человек.

Ирис (цветок) – ирИс (конфета). Красивый цветок – ирис – купить ирис.

клУбы (заведение) – клубЫ (чего-либо). Пойти в клубы – клубы дыма.

Образы (тип, вид) – образА (иконы). Образы героев – смотреть на образа.

языкОвый (сделанный из языка) – языковОй (относящийся к языку). Языковой вопрос – языковый паштет

Упражнение 15. Сравните и прокомментируйте (письменно) сферу употребления следующих синонимов:

амплитуда (научный стиль) — отклонение (общекнижная лексика)

дорога (нейтральная лексика) — большак (разговорная лексика)

хороший (общекнижная лексика) — клевый (разговорная лексика, жаргон)

руль (нейтральная лексика) – баранка (разговорная лексика)

родители (нейтральная лексика) – предки (разговорная лексика)

желтуха (разговорная лексика) — гепатит (научная лексика)

медикаменты (общекнижная, научная лексика) – снадобья (разговорная лексика)

Упражнение 16. Определите стилистическую окраску слов, образующих синонимические ряды:

(1) масса, уйма (разг.), прорва (разг.), обилие, множество, бездна

(2) растранжирить, израсходовать, ухнуть (разг.), истратить, разбазарить (разг.), промотать (разг.), просадить

(3) нонсенс (книжн.), ерунда, чушь (разг.), бессмыслица, ахинея (разг.)

Неотмеченные слова — нейтральные.

Упражнение 17. Найдите и исправьте в приведенных ниже предложениях ошибки.

В старину на Руси годы считали по-иному.

Единственным превосходством таких излучателей является простота конструкций.

Этот агрегат позволяет значительно снизить температуру соединения материалов.

Снег задерживают с помощью щитов.

Специалисты-растениеводы уверены, что конечный результат будет значительным.

Корм для скота должна быть подготовлена заблаговременно.

Для участия в соревнованиях отобрали самых опытных всадников.

Его жизнь была наполнена самой разнообразной деятельностью.

Социальная инфраструктура в районе создавалась для поддержки промышленного производства.

Российский теннисист выиграл приз.

Упражнение 18. К словам иноязычного происхождения подберите русские синонимы:

аннулировать – отменить действие, объявить недействительным

антагонизм – непримиримое противоречие

апеллировать – обжаловать какое-либо действие, обращаться за советом

девиация – отклонение от правильного направления

консолидировать – укрепить, упрочить

кредо – коренное убеждение

реставрация – восстановление в первоначальном виде чего-либо

форсировать – усилить, ускорить

функционировать – действовать, работать

эквивалентный – равноценный, равнозначный

эксклюзивный – необычный, небывалый

восстановление – ремонт, возврат в первоначальное состояние

доброволец – человек, вызвавшийся самостоятельно на какое-либо дело

Упражнение 19. Укажите источники речевой экспрессии в заголовках газет и журнальных статей. Назовите и запишите фразеологизмы, послужившие основой для каламбуров и шуток.

«Хорошие примеры заразительны». Дурной пример заразителен.

«Пират рыбака видит издалека». Рыбак рыбака видит издалека.

«Пряник за пазухой». Камень за пазухой.

«Семь лет один ответ». Семь бед – один ответ.

«За тех, кто в космосе». За тех, кто в море.

«Слово не воробей». Слово не воробей, вылетит – не поймаешь

«Цыплячья слепота». Куриная слепота.

«Много шума и . ничего». Много шума из ничего.

«Коза отпущения». Козел отпущения.

«Не выносите сор из коллектива». Не выносить сор из избы.

Упражнение 20. Поставьте удаление в существительных иноязычного происхождения, сформулируйте и запишите лексическое значение каждого слова.

маркетинг – деятельность по продвижению товара

пиццерия – кафе, где подают пиццу

диспансер – больничное отделение

некролог – заметка о смерти кого-либо

квартал – часть района города

нувориш – человек, разбогатевший при помощи финансовых или спекулятивных операций

генезис – происхождение, возникновение

биогенез – биологическое развитие

феномен – исключительное, необычное явление

эксперт – специалист в какой-либо области

каталог – перечень предметов в определенном порядке

ажиотаж – сильное возбуждение, волнение, «горячка» на рынках

альтруист – бескорыстно заботящийся человек

визави – лицом к лицу, друг против друга

ноосфера одна из оболочек Земли

прессинг – давление на кого-либо

сенаж – корм для животных

эскалация – постепенное усиление, увеличение.

Упражнение 21. Прочитайте иноязычные имена собственные. Поставьте в них ударение.

У Бальзака, в Познани, Массис, Осло, Вашингтон, Ибаррури. Амстердам, Друскининкай, Лимпопо, Макбет, Перу, Рейкьявик.

Упражнение 22. Определите разновидности лексических ошибок. Запишите исправленный вариант.

Свободные вакансии у нас есть — приносите документы. У нас есть свободные вакансии, поэтому можете приносить документы.

Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову. Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческие отношения, но, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову, они закончились.

Таких храбрых людей, как Метелица, можно считать престижными.

Когда идешь по деревенской школьной улице, сразу же появляется воспоминание. Появляются воспоминания, когда идешь по деревенской школьной улице.

Инженер Потапов получил премию в лице моторной лодки. Инженер Потапов получил премию в виде моторной лодки.

В этот день класс заработал на стройке 400 рублей денег. В этот день класс заработал на стройке 400 рублей.

Америка завязала войну с Ираком. Америка развязала войну с Ираком.

Пробуждающийся лес своей неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его. Пробуждающийся лес убаюкивал его своей неслышной песней.

Обидливый он человек, к нему не подступишься. Он обидчивый человек, к нему не подступишься.

Его обхватила лихорадочная любовь к вечерним прогулкам. Его охватила лихорадочная любовь к вечерним прогулкам

Спортивные успехи рожали уверенность в себе. Спортивные успехи рождали уверенность в себе

Столько много уроков на дом задали. На дом задали много уроков.

Жители с большим удовольствием слушали воспоминания очевидцев того жестокого времени. Жители с удовольствием слушали воспоминания очевидцев того времени.

Упражнение 23. Определите и запишите контексты употребления слов рынок (польск.) и базар (тюрк.):

развели тут базар.

Составьте словосочетания существительных горячка и горячность с данными прилагательными:

Упражнение 24. Определите разницу в значениях «похожих» слов:

Бобер (игра) и бобр (животное),

броня (защитные доспехи) и броня (заблаговременный заказ),

буханка (только хлеб) и булки (хлеб и другие изделия),

гололед (скользкая дорога) и гололедица (скользкая дорога),

сажать (растение) и садить (на что-либо).

Упражнение 25. Укажите значение иноязычных морфем, воспроизведите и запишите слова, в состав которых они входят.

Авто- в значении «само. » — автобиография

аристо- в значении «высшее» аристократ, аристократия

арифмо- в значении «изменение» арифмометр

архи- высшая степень признака — архиважное

архе- древний — археология

ауди- в значении «звук» — аудиоприемник

гиги- здоровый — гигиена

гидро- в значении «водный» — гидроплан

гимн- «упражнение» гимнастика

гипн- «сон» гипноз

граф- «писать» графология

гели- относится к солнцу гелиофильный

дека- «десятый» декада

дидакт- «поучительный» дидактика

кине- «движение» кинетика

макро- в значении «большой» макроэкономика

моно- «один» монозвук

нео- «новый» неологизм

пелео- «древний» пелеология

пато- «болезнь» патология

пед- «ребенок» педагогика

страт- «слой» стратификация

тетра- «четыре» тетрапак

Упражнение 26. Встаньте пропущенные буквы:

На улице изморось. Утром на крышах изморозь.

На столе вперемешку лежали разные пуговицы. Мальчики и девочки сидели за столом вперемежку.

Снег похудел на несколько ночей, и воцарилась чернота прогалин (Боков). Долго пробирались через густой осинник и выбрались на лесную проталину.

Упражнение 28. Исправьте ошибки, возникшие в результате использования фразеологических оборотов без учета их значения.

В толпе послышалось: «Всех этих бюрократов нужно убивать без зазрения совести». В толпе послышалось: «Всех этих бюрократов нужно убивать»

Вопрос с топливом сложный, и просто так забросать его шапками нельзя. Вопрос с топливом сложный, и просто так забросить его нельзя.

Старушка, видимо, устала, она шла медленно, на одном дыхании. Старушка, видимо, устала, она шла медленно.

«Белая ворона» — так называют человека совестливого, не равнодушного к тому, что плохо лежит. Как ворона — так называют человека совестливого, не равнодушного к тому, что плохо лежит.

Результаты эксперимента превзошли все ожидания: практически погибла большая часть подопытных кроликов. Результаты эксперимента оказались неожиданными: практически погибла большая часть подопытных кроликов

За давностью лет у нас сложился дружный коллектив. С течением времени у нас сложился дружный коллектив.

«Ботинки, — учил нас воспитатель, — нужно чистить с вечера, чтобы утром надевать их на свежую голову». «Ботинки, — учил нас воспитатель, — нужно чистить с вечера, чтобы утром надевать их уже начищенными».

Посетитель так и ушел несолоно нахлебавши. Посетитель так и ушел несолоно хлебавши.

Коммерческих магазинов сейчас прудом пруди. Коммерческих магазинов сейчас пруд пруди

В политике нельзя торопиться, иначе можно нарубить дрова. В политике нельзя торопиться, иначе можно нарубить дров.

Вольно — невольно кредиты пришлось возвращать. Вольно или невольно, но кредиты пришлось возвращать

Упражнение 29. Прочитайте иностранные выражения, используемые в русской речи и литературе. Объясните, как вы их понимаете.

Alma mater – учебное заведение

alter ego – «супер Эго» (Фрейд)

bon ton – сегодня, сейчас

carte blanche – неограниченное полномочие

comme il faut – идти куда-либо

finite la commedia – конец игры, окончание

force majeur – чрезвычайнее обстоятельства

idée fixe – несбыточная, навязчивая идея

post scriptum – примечание

pro et contra – противодействие, противостояние

perpetuum mobile – вечный двигатель

Упражнение 30. Вспомните названия зарубежных органов печати, радиостанций, телекомпаний (не менее 5). Придумайте предложения, в которых ясно выявляется род существительных, обозначающих эти наименования.

BBC сделал новый фильм. Newsweek напечатал разоблачающую статью. « la France » показал новый российский фильм. Аэропорт « La Guardia » построил новую полосу. Телекомпания «Paramount» заключала договор с новым режиссером. «Cosmopolitan» объявил победителя конкурса.

Список литературы

1. Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание, 1979.

2. Вахитов С.В. Синтаксис словосочетания. – Уфа: БГПУ, 1998.

3. Виноградов В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове). — М.: Русский язык, 2001.

4. Общее языкознание. Внутренняя структура языка – М.: Наука, 1991.

5. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. — М.: Рольф, 2002.

Русский язык. Культура речи

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Орфоэпические нормы в современном русском литературном языке

Задание 1.Исправьте лексические ошибки

Рождество я отмечал у коллеги по работе. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми. Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях. Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна. Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их одного от другого. Каждый человек имеет свои индивидуальные черты. Медведя выводили во двор, и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку, утыканную гвоздями. В речи он употребляет диалектные и областные слова. Алексей мысленно подумал, что это конец. Гостям из Венгрии подарили памятные сувениры

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, мусоропровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Запишите словами:

К 3567; без 2894; о 6347; над 54789; перед 77945

Задание 4. Образуйте формы мн.числа, обозначьте ударения в словах:

Джемпер, слесарь, доктор, бег, вензель, мастер, пекарь, ветер, сектор.

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки в предложениях:

Не успел я вернуться со школы, как узнаю новость.

Я взял в библиотеке книгу, где рассказывается о жизни животных.

Он до сих пор колебается, ехать ли ему в Москву.

Катаясь на санках, у меня заболела голова.

Вылезая из автобуса, у меня оторвались все пуговицы на пальто.

Сидя на койке, глаза Джона остановились.

Лес тянется с севера на юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.

Проверенная работа преподавателем была возвращена автору.

Оратор и ораторская речь. Риторические навыки и умения

Задание 1. Исправьте лексические ошибки.

Свободные вакансии у нас есть – приносите документы.

Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову.

Таких добрых людей, как Метелица, можно считать престижными.

Обратно стало холодно.

Его не оставляло желание к свободе.

Когда идёшь по деревенской школьной улице, сразу же появляется воспоминание.

В этот день класс заработал 400 рублей денег.

США завязали войну с Ираком.

Пробуждающийся лес своей неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его.

Обидливый он человек, к нему не подступишься.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Запишите числительные и существительные в нужной форме.

1) К 345 прибавить 157. 2) От 964 отнять 89. 3) 10 сложить с 798. 4) Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 5) Деревня находится в 163 (километр) от города. 6) В редакцию позвонило около 679 (люди). 7) В 478 (случай) из 866 диагноз подтвердился.

Задание 4. Подберите определения к существительным, согласуя их в категории рода:

Чай, какао, леди, атташе, такси, Тбилиси, Дели, бренди, бра, Чили, какаду, крупье, визави, кенгуру, Миссисипи, эскимо, шимпанзе, жюри, алиби, пани, протеже, инкогнито, мокко.

Задание 5. Согласуйте подлежащее и сказуемое:

Часть учеников не справил…

Большинство рабочих выступил…

Множество пчел круж…тся.

Несколько дней занял… подготовка.

Семь картин был… украден…

Две третьих класса заболел…

Четырнадцать человек поехал… на экскурсию

Речевой этикет. Особенности русского речевого этикета

Задание 1. Исправьте лексические ошибки

Его обхватила лихорадочная любовь к вечерним прогулкам.

Сколько много уроков на дом задали!

Жители с большим удовольствием слушали воспоминания очевидцев того жестокого времени.

Покупайте шубы из меха енота, каракуля, норки, песца, мутона.

Очень благодарна врачу К. После операции чувствую себя хорошо. Он был для меня настоящим отцом. Хочу, чтобы он был отцом и для моих детей.

Троекуров был роскошный помещик.

На поляне лежали лучи солнца.

Полоски на его тельняшке сказали, что Федя — храбрый человек.

Маяковский в своем творчестве применяет сатиру.

Этот роман является типичным образом детективного жанра.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Напишите числительные прописью

Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется …. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4.Образуйте форму Р.п. от слов во мн. числе:

Апельсины, гектары, грузины, консервы, патроны, помидоры, сапоги, гранаты, шарф, баклажаны, граммы, башкиры, манжеты, порты, погоны, простыни, чулки, шпроты, туфли, бананы, брелоки, монголы, носки, полотенца, шорты, валенки, гусары, торты

Задание 5. Употребите имена собственные в нужной падежной форме:

От кого подано заявление? (Константин Живаго, Булат Окуджава, Николай Жерех, Сергей Жук, Михаил Фоменко, Евгений, Крыса, Пётр Горло);

Кому адресовано заявление? ( Наталья Седых, Антонина Венда, Мария Мицкевич, Светлана Карась, Анна Шевченко, Елена Ремесло).

Средства невербальной коммуникации

Задание 1. Выберите нужное.

1) (Подготовьте, приготовьте) домашнее задание. 2) Он (окончил, закончил) институт в прошлом году. 3) (Встал, стал) вопрос о переводе его в другой город. 4) Часы (стали, встали). 5) Она (одела, надела) пальто. 6) Просим (представить, предоставить) помещение под общежитие. 7) Наш сосед – (невежественный, невежливый) человек, он никогда не отвечает на моё «здравствуйте». На его куртке какая-то необыкновенная (монограмма – монография). 9) Он – священник, то есть человек (душевного – духовного) звания. 10) Поставьте под документом свою (подпись – роспись).

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Запишите словами:

к 3567; без 2894; о 6347; над 54789; перед 77945

Задание 4. Вставьте правильное окончание

Нов… тюль, зелен… такси, лечебн… шампунь, вкусн… кофе, зрел… кольраби, красив… Батуми, глубок… Миссисипи.

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки в предложениях:

Не успел я вернуться со школы, как узнаю новость.

Я взял в библиотеке книгу, где рассказывается о жизни животных.

Он до сих пор колебается, ехать ли ему в Москву.

Катаясь на санках, у меня заболела голова.

Вылезая из автобуса, у меня оторвались все пуговицы на пальто.

Сидя на койке, глаза Джона остановились.

Лес тянется с севера на юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.

Проверенная работа преподавателем была возвращена автору.

Культура речи. Качества речи: правильность речи , точность речи , чистота речи , логичность речи , выразительность речи и др.

Задание 1. Раскройте скобки, выбирая подходяще слово. Обоснуйте свой выбор.

1)(Исполнительская, исполнительная) власть на местах должна активизировать свою работу. 2)Многие наши фильмы получили (большую признательность, большое признание) за рубежом. 3)Такая (планировка, планирование) сроков выполнения работ оказалась преждевременной. 4) В конце книги был приведен список (рекомендательной, рекомендованной) литературы. 5) (Решимость, решительность) его поступка удивила всех. 6) Он (сыскал, снискал) к себе уважение как новатор, как человек творческой мысли.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Запишите числительные и существительные в нужной форме.

1)К 345 прибавить 157. 2) От 964 отнять 89. 3) 10 сложить с 798. 4) Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 5) Деревня находится в 163 (километр) от города. 6) В редакцию позвонило около 679 (люди). 7) В 478 (случай) из 866 диагноз подтвердился.

Задание 4. Раскройте скобки, выберите подходящий вариант, мотивируйте свой выбор.

1) Радостно встретились после долгой разлуки (два друга – двое друзей). 2)Она мучительно боролась за свою жизнь, страшась оставить без всякой помощи (четыре сироты- четырёх сирот – четверых сирот).3) В семье было (три сына – трое сыновей), все (трое – три) – прекрасные охотники. 4)Старшие братья уехали, младшие дожидались, пока за ними (тремя – троими) приедет мать. 5) При больном неотлучно находились (три слуги – трое слуг). 6)Семинар вели (два доцента – двое доцентов). 7)Его ждали около (полтора – полутора) часов.

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки в предложениях:

Не успел я вернуться со школы, как узнаю новость.

Я взял в библиотеке книгу, где рассказывается о жизни животных.

Он до сих пор колебается, ехать ли ему в Москву.

Катаясь на санках, у меня заболела голова.

Вылезая из автобуса, у меня оторвались все пуговицы на пальто.

Сидя на койке, глаза Джона остановились.

Лес тянется с севера на юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.

Проверенная работа преподавателем была возвращена автору.

Язык художественной литературы

Задание 1.Исправьте лексические ошибки

Рождество я отмечал у коллеги по работе. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми. Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях. Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна. Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их одного от другого. Каждый человек имеет свои индивидуальные черты. Медведя выводили во двор, и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку, утыканную гвоздями. В речи он употребляет диалектные и областные слова. Алексей мысленно подумал, что это конец. Гостям из Венгрии подарили памятные сувениры

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Напишите числительные прописью

Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется …. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4. Вставьте правильное окончание

Нов… тюль, зелен… такси, лечебн… шампунь, вкусн… кофе, зрел… кольраби, красив… Батуми, глубок… Миссисипи.

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки в предложениях:

Не успел я вернуться со школы, как узнаю новость.

Я взял в библиотеке книгу, где рассказывается о жизни животных.

Он до сих пор колебается, ехать ли ему в Москву.

Катаясь на санках, у меня заболела голова.

Вылезая из автобуса, у меня оторвались все пуговицы на пальто.

Сидя на койке, глаза Джона остановились.

Лес тянется с севера на юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.

Проверенная работа преподавателем была возвращена автору.

Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.

Задание 1. Исправьте лексические ошибки.

Свободные вакансии у нас есть – приносите документы.

Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову.

Таких добрых людей, как Метелица, можно считать престижными.

Обратно стало холодно.

Его не оставляло желание к свободе.

Когда идёшь по деревенской школьной улице, сразу же появляется воспоминание.

В этот день класс заработал 400 рублей денег.

США завязали войну с Ираком.

Пробуждающийся лес своей неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его.

Обидливый он человек, к нему не подступишься.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Напишите числительные прописью

Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется …. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4.Образуйте форму Р.п. от слов во мн. числе:

Апельсины, гектары, грузины, консервы, патроны, помидоры, сапоги, гранаты, шарф, баклажаны, граммы, башкиры, манжеты, порты, погоны, простыни, чулки, шпроты, туфли, бананы, брелоки, монголы, носки, полотенца, шорты, валенки, гусары, торты

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки в предложениях:

Не успел я вернуться со школы, как узнаю новость.

Я взял в библиотеке книгу, где рассказывается о жизни животных.

Он до сих пор колебается, ехать ли ему в Москву.

Катаясь на санках, у меня заболела голова.

Вылезая из автобуса, у меня оторвались все пуговицы на пальто.

Сидя на койке, глаза Джона остановились.

Лес тянется с севера на юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.

Проверенная работа преподавателем была возвращена автору.

Публицистический стиль речи

Задание 1. Исправьте лексические ошибки.

Свободные вакансии у нас есть – приносите документы.

Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову.

Таких добрых людей, как Метелица, можно считать престижными.

Обратно стало холодно.

Его не оставляло желание к свободе.

Когда идёшь по деревенской школьной улице, сразу же появляется воспоминание.

В этот день класс заработал 400 рублей денег.

США завязали войну с Ираком.

Пробуждающийся лес своей неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его.

Обидливый он человек, к нему не подступишься.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Запишите словами:

К 3567; без 2894; о 6347; над 54789; перед 77945

Задание 4. Раскройте скобки, выберите подходящий вариант, мотивируйте свой выбор.

1) Радостно встретились после долгой разлуки (два друга – двое друзей). 2)Она мучительно боролась за свою жизнь, страшась оставить без всякой помощи (четыре сироты- четырёх сирот – четверых сирот).3) В семье было (три сына – трое сыновей), все (трое – три) – прекрасные охотники. 4)Старшие братья уехали, младшие дожидались, пока за ними (тремя – троими) приедет мать. 5) При больном неотлучно находились (три слуги – трое слуг). 6)Семинар вели (два доцента – двое доцентов). 7)Его ждали около (полтора – полутора) часов.

Задание 5. Употребите имена собственные в нужной падежной форме:

От кого подано заявление? (Константин Живаго, Булат Окуджава, Николай Жерех, Сергей Жук, Михаил Фоменко, Евгений, Крыса, Пётр Горло);

Кому адресовано заявление? ( Наталья Седых, Антонина Венда, Мария Мицкевич, Светлана Карась, Анна Шевченко, Елена Ремесло).

Официально-деловой стиль речи

Задание 1. Исправьте лексические ошибки

Его обхватила лихорадочная любовь к вечерним прогулкам.

Сколько много уроков на дом задали!

Жители с большим удовольствием слушали воспоминания очевидцев того жестокого времени.

Покупайте шубы из меха енота, каракуля, норки, песца, мутона.

Очень благодарна врачу К. После операции чувствую себя хорошо. Он был для меня настоящим отцом. Хочу, чтобы он был отцом и для моих детей.

Троекуров был роскошный помещик.

На поляне лежали лучи солнца.

Полоски на его тельняшке сказали, что Федя — храбрый человек.

Маяковский в своем творчестве применяет сатиру.

Этот роман является типичным образом детективного жанра.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, мусоропровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Запишите числительные и существительные в нужной форме.

1) К 345 прибавить 157. 2) От 964 отнять 89. 3) 10 сложить с 798. 4) Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 5) Деревня находится в 163 (километр) от города. 6) В редакцию позвонило около 679 (люди). 7) В 478 (случай) из 866 диагноз подтвердился.

Задание 4. Образуйте формы мн.числа, обозначьте ударения в словах:

Джемпер, слесарь, доктор, бег, вензель, мастер, пекарь, ветер, сектор.

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки в предложениях:

Не успел я вернуться со школы, как узнаю новость.

Я взял в библиотеке книгу, где рассказывается о жизни животных.

Он до сих пор колебается, ехать ли ему в Москву.

Катаясь на санках, у меня заболела голова.

Вылезая из автобуса, у меня оторвались все пуговицы на пальто.

Сидя на койке, глаза Джона остановились.

Лес тянется с севера на юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.

Проверенная работа преподавателем была возвращена автору.

Задание 1.Исправьте лексические ошибки

Рождество я отмечал у коллеги по работе. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми. Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях. Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна. Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их одного от другого. Каждый человек имеет свои индивидуальные черты. Медведя выводили во двор, и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку, утыканную гвоздями. В речи он употребляет диалектные и областные слова. Алексей мысленно подумал, что это конец. Гостям из Венгрии подарили памятные сувениры

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, мусоропровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Напишите числительные прописью

Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется …. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4. Подберите определения к существительным, согласуя их в категории рода:

Чай, какао, леди, атташе, такси, Тбилиси, Дели, бренди, бра, Чили, какаду, крупье, визави, кенгуру, Миссисипи, эскимо, шимпанзе, жюри, алиби, пани, протеже, инкогнито, мокко.

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки в предложениях:

Не успел я вернуться со школы, как узнаю новость.

Я взял в библиотеке книгу, где рассказывается о жизни животных.

Он до сих пор колебается, ехать ли ему в Москву.

Катаясь на санках, у меня заболела голова.

Вылезая из автобуса, у меня оторвались все пуговицы на пальто.

Сидя на койке, глаза Джона остановились.

Лес тянется с севера на юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.

Проверенная работа преподавателем была возвращена автору.

Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка.

Задание 1. Исправьте лексические ошибки.

Свободные вакансии у нас есть – приносите документы.

Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову.

Таких добрых людей, как Метелица, можно считать престижными.

Обратно стало холодно.

Его не оставляло желание к свободе.

Когда идёшь по деревенской школьной улице, сразу же появляется воспоминание.

В этот день класс заработал 400 рублей денег.

США завязали войну с Ираком.

Пробуждающийся лес своей неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его.

Обидливый он человек, к нему не подступишься.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, мусоропровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Напишите числительные прописью

Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется …. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4. Подберите определения к существительным, согласуя их в категории рода:

Чай, какао, леди, атташе, такси, Тбилиси, Дели, бренди, бра, Чили, какаду, крупье, визави, кенгуру, Миссисипи, эскимо, шимпанзе, жюри, алиби, пани, протеже, инкогнито, мокко.

Задание 5. Согласуйте подлежащее и сказуемое:

Часть учеников не справил…

Большинство рабочих выступил…

Множество пчел круж…тся.

Несколько дней занял… подготовка.

Семь картин был… украден…

Две третьих класса заболел…

Четырнадцать человек поехал… на экскурсию

Синтаксические нормы современного русского литературного языка.

Задание 1. Исправьте лексические ошибки.

Свободные вакансии у нас есть – приносите документы.

Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову.

Таких добрых людей, как Метелица, можно считать престижными.

Обратно стало холодно.

Его не оставляло желание к свободе.

Когда идёшь по деревенской школьной улице, сразу же появляется воспоминание.

В этот день класс заработал 400 рублей денег.

США завязали войну с Ираком.

Пробуждающийся лес своей неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его.

Обидливый он человек, к нему не подступишься.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, мусоропровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Напишите числительные прописью

Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется …. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4. Образуйте формы мн.числа, обозначьте ударения в словах:

Джемпер, слесарь, доктор, бег, вензель, мастер, пекарь, ветер, сектор.

Задание 5. Согласуйте подлежащее и сказуемое:

Часть учеников не справил…

Большинство рабочих выступил…

Множество пчел круж…тся.

Несколько дней занял… подготовка.

Семь картин был… украден…

Две третьих класса заболел…

Четырнадцать человек поехал… на экскурсию

Лексические нормы современного русского литературного языка.

Задание 1.Исправьте лексические ошибки

Рождество я отмечал у коллеги по работе. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми. Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях. Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна. Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их одного от другого. Каждый человек имеет свои индивидуальные черты. Медведя выводили во двор, и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку, утыканную гвоздями. В речи он употребляет диалектные и областные слова. Алексей мысленно подумал, что это конец. Гостям из Венгрии подарили памятные сувениры

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, мусоропровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Запишите словами:

К 3567; без 2894; о 6347; над 54789; перед 77945

Задание 4. Образуйте формы мн.числа, обозначьте ударения в словах:

Джемпер, слесарь, доктор, бег, вензель, мастер, пекарь, ветер, сектор.

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки в предложениях:

Не успел я вернуться со школы, как узнаю новость.

Я взял в библиотеке книгу, где рассказывается о жизни животных.

Он до сих пор колебается, ехать ли ему в Москву.

Катаясь на санках, у меня заболела голова.

Вылезая из автобуса, у меня оторвались все пуговицы на пальто.

Сидя на койке, глаза Джона остановились.

Лес тянется с севера на юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.

Проверенная работа преподавателем была возвращена автору.

Морфологические нормы современного русского литературного языка

Задание 1. Исправьте лексические ошибки

Его обхватила лихорадочная любовь к вечерним прогулкам.

Сколько много уроков на дом задали!

Жители с большим удовольствием слушали воспоминания очевидцев того жестокого времени.

Покупайте шубы из меха енота, каракуля, норки, песца, мутона.

Очень благодарна врачу К. После операции чувствую себя хорошо. Он был для меня настоящим отцом. Хочу, чтобы он был отцом и для моих детей.

Троекуров был роскошный помещик.

На поляне лежали лучи солнца.

Полоски на его тельняшке сказали, что Федя — храбрый человек.

Маяковский в своем творчестве применяет сатиру.

Этот роман является типичным образом детективного жанра.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Напишите числительные прописью

Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется …. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4.Образуйте форму Р.п. от слов во мн. числе:

Апельсины, гектары, грузины, консервы, патроны, помидоры, сапоги, гранаты, шарф, баклажаны, граммы, башкиры, манжеты, порты, погоны, простыни, чулки, шпроты, туфли, бананы, брелоки, монголы, носки, полотенца, шорты, валенки, гусары, торты

Задание 5. Употребите имена собственные в нужной падежной форме:

От кого подано заявление? (Константин Живаго, Булат Окуджава, Николай Жерех, Сергей Жук, Михаил Фоменко, Евгений, Крыса, Пётр Горло);

Кому адресовано заявление? ( Наталья Седых, Антонина Венда, Мария Мицкевич, Светлана Карась, Анна Шевченко, Елена Ремесло).

Социальная дифференциация современного русского языка.

Задание 1. Исправьте лексические ошибки

Его обхватила лихорадочная любовь к вечерним прогулкам.

Сколько много уроков на дом задали!

Жители с большим удовольствием слушали воспоминания очевидцев того жестокого времени.

Покупайте шубы из меха енота, каракуля, норки, песца, мутона.

Очень благодарна врачу К. После операции чувствую себя хорошо. Он был для меня настоящим отцом. Хочу, чтобы он был отцом и для моих детей.

Троекуров был роскошный помещик.

На поляне лежали лучи солнца.

Полоски на его тельняшке сказали, что Федя — храбрый человек.

Маяковский в своем творчестве применяет сатиру.

Этот роман является типичным образом детективного жанра.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, мусоропровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Запишите числительные и существительные в нужной форме.

1) К 345 прибавить 157. 2) От 964 отнять 89. 3) 10 сложить с 798. 4) Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 5) Деревня находится в 163 (километр) от города. 6) В редакцию позвонило около 679 (люди). 7) В 478 (случай) из 866 диагноз подтвердился.

Задание 4. Образуйте формы мн.числа, обозначьте ударения в словах:

Джемпер, слесарь, доктор, бег, вензель, мастер, пекарь, ветер, сектор.

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки в предложениях:

Не успел я вернуться со школы, как узнаю новость.

Я взял в библиотеке книгу, где рассказывается о жизни животных.

Он до сих пор колебается, ехать ли ему в Москву.

Катаясь на санках, у меня заболела голова.

Вылезая из автобуса, у меня оторвались все пуговицы на пальто.

Сидя на койке, глаза Джона остановились.

Лес тянется с севера на юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.

Проверенная работа преподавателем была возвращена автору.

Основы мастерства ведения беседы и спора.

Задание 1. Исправьте лексические ошибки.

Свободные вакансии у нас есть – приносите документы.

Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову.

Таких добрых людей, как Метелица, можно считать престижными.

Обратно стало холодно.

Его не оставляло желание к свободе.

Когда идёшь по деревенской школьной улице, сразу же появляется воспоминание.

В этот день класс заработал 400 рублей денег.

США завязали войну с Ираком.

Пробуждающийся лес своей неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его.

Обидливый он человек, к нему не подступишься.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый, холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Напишите числительные прописью

Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется …. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4.Образуйте форму Р.п. от слов во мн. числе:

Апельсины, гектары, грузины, консервы, патроны, помидоры, сапоги, гранаты, шарф, баклажаны, граммы, башкиры, манжеты, порты, погоны, простыни, чулки, шпроты, туфли, бананы, брелоки, монголы, носки, полотенца, шорты, валенки, гусары, торты

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки в предложениях:

Не успел я вернуться со школы, как узнаю новость.

Я взял в библиотеке книгу, где рассказывается о жизни животных.

Он до сих пор колебается, ехать ли ему в Москву.

Катаясь на санках, у меня заболела голова.

Вылезая из автобуса, у меня оторвались все пуговицы на пальто.

Сидя на койке, глаза Джона остановились.

Лес тянется с севера на юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.

Проверенная работа преподавателем была возвращена автору.

Контрольная работа по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

Вариант 1

Теоретический вопрос

Научный стиль речи и его особенности

Задание 1.Исправьте лексические ошибки

1. Отчет представляется в двух экземплярах. 2. Перед нами стал вопрос. 3.Планировка средств выполнения работ оказалась преждевременной. 4. В конце учебника предоставлен список рекомендательной литературы. 5. Земля надела землю снегом. 6. Скорые поезда укротили время прибытия пассажиров. 7. Студенты быстро освоили новый материал. 8. В новых кварталах города находятся самые высотные дома.9. (Регулируемая, регулировочная) система тормозных тяг и рычагов вышла из строя. 10. Она пришла в (цветном, цветастом, цветистом) платье. 11. (Командированному, командировочному) пришлось долго ждать оформления   (командированных, командировочных)   удостоверений. 12. Главное  для  писателя  – (духовный,  душевный)  мир  человека. 13. (Исполнительная, исполнительская) власть на местах должна активизировать свою работу. 14. (Конструктивные, конструкторские) предложения  улучшили качество  трансформатора. 15.  Ревизорской  службой  установлен (непрерывистый, непрерывный) контроль маршрута.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, мусоропровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Запишите словами:

К 3567;  без 2894; о 6347; над 54789;  перед 77945

Задание 4. Образуйте формы мн.числа, обозначьте ударения в словах:

Джемпер, слесарь, доктор, бег, вензель, мастер, пекарь, ветер, сектор.

Задание 5. Найдите ошибки и исправьте предложения.

1. Приспособления, применяющиеся ранее, были весьма ненадёжными в эксплуатации. 2. Большую часть языка составляет общеупотребительная лексика, то есть употребляющаяся всеми говорящими. 3. Казалось, мы находимся не на электростанции, ежечасно пожиравшей сотни пыльного торфяного топлива, а в хирургическом кабинете. 4. Ничего другого, двигавшего бы дело вперёд, никто из участников совещания не предложил. 5. В таком же положении находились жители прибрежных районов, отрезанных наводнением и спасающихся на крышах домов, угрожающих в любой момент обвалом. 6. Представитель администрации заявил, что зерна, могущего быть отправленным на элеватор, имеется свыше 40 тонн. 7. Арестованный тревожился о семье, взятой под надзор полицией и которую он оставил без средств к существованию. 8. Краска на штукатурке пузырится, опалённая солнцем. 9. Смешанный дождь с сажей разводит смутную слякоть. 10. Островский показал в Катерине борющийся характер против отживших устоев. 11. В книге дана характеристика развитию самоуправления за последние десять лет. 12. Инициатором пресс-конференции стала шведская делегация. 13. Мать колдовала ужин на кухне.

Контрольная работа по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

Вариант 2

Теоретический вопрос.

Оратор и ораторская речь. Риторические навыки и умения

Задание 1. Исправьте лексические ошибки.

1.Свободные вакансии у нас есть – приносите документы. 2. Собакевич и Чичиков проявили друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда Собакевич наступил на ногу Чичикову. 3. Таких добрых людей, как Метелица, можно считать престижными. 4. Обратно стало холодно. 5. Его не оставляло желание к свободе. 6. Когда идёшь по деревенской школьной улице, сразу же появляется воспоминание. 7. В этот день класс заработал 400 рублей денег. 8. США завязали войну с Ираком. 9. Пробуждающийся лес своей неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его. 10. Обидливый он человек, к нему не подступишься.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Запишите  числительные и существительные в нужной форме.

1) К 345 прибавить 157. 2) От 964 отнять 89. 3) 10 сложить с 798. 4) Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 5) Деревня находится в 163 (километр) от города. 6) В редакцию позвонило около 679 (люди). 7) В 478 (случай) из 866 диагноз подтвердился.

Задание 4. Подберите определения к существительным, согласуя их в категории рода:

Чай,  какао, леди, атташе, такси, Тбилиси, Дели, бренди, бра, какаду, крупье, визави, кенгуру, Миссисипи, эскимо, шимпанзе, жюри, алиби, пани, протеже, инкогнито, мокко.

Задание 5. Найдите ошибки и исправьте предложения.

1. Он ушёл, закончив ремонт и когда проверил работу двигателя. 2. Приведённые факты в докладе свидетельствуют о больших успехах современной медицинской науки. 3. Живущие родственники в Сибири, приехав в Москву, поселились у нас. 4. Арендаторов следовало переселить в новые дома, отвечавшие бы всем нуждам людей. 5. Этой пятёрке я очень обрадовался, полученной мной впервые в жизни. 6. Вошедший был одет в крестьянский армяк, обросший бородой. 7. Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев. 8. Плющ, который вьющийся по стене, радовал глаз. 9. Если человек хорошо знающий местность, он не заблудится. 10. Проявленная инициатива мастером помогла быстро справиться с аварией. 11. Прошедшие обильные дожди в мае вызвали хороший рост трав. 12. Нам надо выяснить причины отставания недавно преуспевающей бригады. 13. Начав читать новую книгу, она затягивает меня и заставляет думать. 14. Убедившись в своей беспомощности, герою пришлось перерезать верёвку. 15. Потеряв на войне мужа, у неё не было желания заводить новую семью.

Контрольная работа по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

Вариант 3

Теоретический вопрос.

Официально-деловой стиль речи

Задание 1. Исправьте лексические ошибки

1.Его обхватила лихорадочная любовь к вечерним прогулкам. 2.Сколько много уроков на дом задали! 3. Жители с большим удовольствием слушали воспоминания очевидцев того жестокого времени. 4. Покупайте шубы из меха енота, каракуля, норки, песца, мутона. 5. Маяковский в своем творчестве применяет сатиру. 6. Троекуров был роскошный помещик. 7. На поляне лежали лучи солнца. 8. Полоски на его тельняшке сказали, что Федя — храбрый человек. 9. Этот роман является типичным образом детективного жанра.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Напишите числительные прописью

Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется …. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4.Образуйте форму Р.п.  от слов во мн. числе:

 Апельсины, гектары, грузины, консервы, патроны, помидоры, сапоги, гранаты, шарф, баклажаны, граммы, башкиры, манжеты, порты, погоны, простыни, чулки, шпроты, туфли, бананы, брелоки, монголы, носки, полотенца, шорты, валенки, гусары, торты

Задание 5. Найдите ошибки и исправьте предложения.

1. По техническим причинам наш канал не работает. 2. С подростками регулярно проводятся беседы по морали и нравственности. 3. Минимальная пенсия увеличена более на сто рублей. 4. На заседании кафедры заслушали аспирантов. 5. Инициатором викторины стали старшеклассники. 6. Прочитав рекомендованную литературу, студентам стали ясны их собственные ошибки в построении предложений и употреблении иноязычных слов. 7. Мастер жил в подвальном помещении, и каждый раз, увидев чьи-то ноги, у него замирало сердце. 8. Взобравшись на курган, Пьеру стало видно всю панораму боя. 9. Поднявшись на вершину, не слышно ни одного звука из долины. 10. Начав работать над диссертацией, у товарища уже не оставалось времени на игру в шахматы. 11. Всё изложенное в монографии очень важно, учитывая дефицит времени практического врача. 12. Заблудившись в лесу, дети были готовы предаться отчаянию. 13. Прочитав внимательно рассказ, мне думается, что редакторских поправок в нём нет. 14. Убежав из дома, мальчик был вскоре найден родителями. 15. Пройдя несколько комнат, я был встречен самим графом.

Контрольная работа по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

Вариант 4

Теоретический вопрос.

Средства невербальной коммуникации

Задание 1. Выберите нужное.

1) (Подготовьте, приготовьте) домашнее задание. 2) Он (окончил, закончил) институт в прошлом году. 3) (Встал, стал) вопрос о переводе его в другой город. 4) Часы (стали, встали). 5) Она (одела, надела) пальто. 6) Просим (представить, предоставить) помещение под общежитие. 7) Наш сосед – (невежественный, невежливый) человек, он никогда не отвечает на моё «здравствуйте». На его куртке какая-то необыкновенная (монограмма – монография). 9) Он – священник, то есть человек (душевного – духовного) звания. 10) Поставьте под документом свою (подпись – роспись).

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Запишите словами:

к 3567;  без 2894; о 6347; над 54789;  перед 77945

Задание 4. Вставьте правильное окончание

Нов… тюль, зелен… такси, лечебн… шампунь, вкусн… кофе, зрел… кольраби, красив… Батуми, глубок… Миссисипи.

Задание 5. Найдите ошибки и исправьте предложения.

1. Молодому композитору характерно использование фольклорных мотивов в творчестве. 2. Постепенно у меня начала вырабатываться объективная историческая оценка на личность. 3. По отношению к Бэле Печорин ведёт себя со свойственным для него эгоизмом. 4. Прототипом Базарову является Печорин. 5. Революционная деятельность этого человека схожа со многими людьми того времени. 6. В образе Наташи Ростовой Толстой воплотил лучшие женские качества: внутренняя гармония, естественность и доброта. 7 . Согласно распоряжения директора курение в институте запрещено. 8. Глуповцы были изумлены, услыхав мерный звон колокола. 9. Кучер, спавший и опершись на локоть, начал пятить лошадей. 10. Поселившись в деревне, его мечта осталась прежней. 11. Они вытаскивали больных на матрацах или взяв под мышки. 12. Бросившись в воду, мы на ходу скидывали с себя обувь и платье. 13. От науки требуются такие советы, применив которые получился бы большой эффект в практической работе. 14. Затем отец назначается начальником цеха, работая в этой должности полтора года. 15. Следовало бы выяснить, кем принято незаконченное строительство объекта, нарушая тем самым правительственное постановление.

Контрольная работа по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

Вариант 5.

Теоретический вопрос.

Публицистический стиль речи

Задание 1. Раскройте скобки, выбирая подходяще слово. Обоснуйте свой выбор.

1)(Исполнительская, исполнительная) власть на местах должна активизировать свою работу. 2)Многие наши фильмы получили (большую признательность, большое признание) за рубежом. 3)Такая (планировка, планирование) сроков выполнения работ оказалась преждевременной. 4) В конце книги был приведен список (рекомендательной, рекомендованной) литературы. 5) (Решимость, решительность) его поступка удивила всех. 6) Он (сыскал, снискал) к себе уважение как новатор, как человек творческой мысли.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3.  Запишите  числительные и существительные в нужной форме.

1)К 345 прибавить 157. 2) От 964 отнять 89. 3) 10 сложить с 798. 4) Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 5) Деревня находится в 163 (километр) от города. 6) В редакцию позвонило около 679 (люди). 7) В 478 (случай) из 866 диагноз подтвердился.

Задание 4. Раскройте скобки, выберите подходящий вариант, мотивируйте свой выбор.

1) Радостно встретились после долгой разлуки (два друга – двое друзей). 2)Она мучительно боролась за свою жизнь, страшась оставить без всякой помощи (четыре сироты- четырёх сирот – четверых сирот).3) В семье было (три сына – трое сыновей), все (трое – три) – прекрасные охотники. 4)Старшие братья уехали, младшие дожидались, пока за ними (тремя – троими) приедет мать. 5) При больном неотлучно находились (три слуги – трое слуг). 6)Семинар вели (два доцента – двое доцентов). 7)Его ждали около (полтора – полутора) часов.

Задание 5. Найдите ошибки и исправьте предложения.

1. Читая «Грозу» А.Н. Островского, перед нами встают образы представителей «тёмного царства». 2. Идя на свой первый бал, у Наташи Ростовой возникало естественное волнение. 3. Перечитывая пьесу М. Горького «На дне», у меня каждый раз возникает вопрос, может ли быть две правды. 4. Раскольников не может понять, что, убив старуху, мир не изменится. 5. Проехав 40 километров, слева от дороги нам стали видны здания города-спутника. 6. Подготовка специалистов желает лучшего. 7. Сын озабочен здоровьем матери. 8. Я отдаю отчёт, что поступаю рискованно. 9. Тогда от разъярённого зверя отнимали бочку. 10. Еженедельно администрация района устраивает рейды по торговле. 11. Мы ещё спросим со всех прежних руководителей. 12. В детстве я мечтала выучиться на доктора. 13. Планы по картофелю в этом году выполнены. 14. Мы все переживали за наших фигуристов. 15. Пора подвести итоги о работе коллектива.

Контрольная работа по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

Вариант 6

Теоретический вопрос.

Язык художественной литературы

Задание 1.Исправьте лексические ошибки

1.Поезда пассажирского сообщения в летний период времени переполнены пассажирами. 2. Локомотивный состав находится на ремонте в локомотивном депо. 3. В институте разработаны новые методики и разработки по транспортной логистике.  4. Деепричастный оборот  всегда обособляется запятыми. 5. Пострадавшие в аварии были госпитализированы в  больницу.  6.  Президент  фирмы  призвал  всех  к  совместному сотрудничеству. 7. Строители внесли огромную лепту в выполнение плана. 8. Состоялся первый дебют молодой актрисы на самарской сцене. 9. На соревнованиях по гонкам впереди лидирует гонщик из Тольятти. 10. Эти картины — неотъемлемая часть вернисажей. 11. Деревянная посуда расписана в духе народного фольклора.  12. Строительство нового корпуса  вуза не должно замирать на мертвой точке. 13. Питательная маска хорошо подпитывает кожу. 14. Расширился бюджет центра, что позволяет привлечь к участию в конкурсах больше участников. 15. Уже в начале творческого пути писателя обозначились сильные и слабые стороны.   t6. Роман Пушкина «Евгений Онегин» является одним из самых сложных пушкинских произведений. 17. Составлен и сдан отчет за февраль месяц. 18. Этот сборник стоит 90 рублей денег. 19. На предприятии наблюдаются незаконные расхищения имущества.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Напишите числительные прописью

Если к 289 прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется …. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4. Вставьте правильное окончание

Нов… тюль, зелен… такси, лечебн… шампунь, вкусн… кофе, зрел… кольраби, красив… Батуми, глубок… Миссисипи.

Задание 5. Найдите ошибки и исправьте предложения.

 1. Они долго шли, ориентируясь на Большую Медведицу, боясь попасться кому-либо на глаза. 2. Пусть министр отчитается за срыв переговоров! 3. Мцыри никогда не оставляло сильное желание к свободе. 4. Наряду с критикой следует всячески пропагандировать прогрессивные тенденции в нашем обществе. 5. Его замечания ни на чём не обоснованы. 6. Книга представляет из себя результат многолетних наблюдений биолога. 7. Ответ по его заявлению был получен немедленно. 8. Составлен график по погашению задолженности по детским пособиям. 9. Мыслимо ли равнодушие педагога за судьбу воспитанников! 10. Дело ускорения хода подготовки мер увеличения производства товаров повседневного спроса волнует каждого. 11. Состояние с подготовкой молодых специалистов остаётся неудовлетворительным. 12. По истечению положенного срока дивизия вернётся в Омск.

Контрольная работа по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

Вариант 7

Теоретический вопрос.

Основы мастерства ведения беседы и спора.

Задание 1. В приведённых ниже предложениях найдите речевые ошибки  и отредактируйте предложения.

1.О победах наших хоккеистов теперь помнят только отъявленные любители этого вида спорта. 2. Учащиеся старших классов добились ухудшения успеваемости в этом году. 3. В парке запрещён выпас собак. 4. Склад закрыт на неопределённое время ввиду прихода тараканов. 5. Ведущее значение в работе комитета придаётся нравственному воспитанию молодёжи. 6. Рекорды продолжаются. 7. Дети читают стих, стоя врассыпную. 8. От усталости моё тело подкашивалось на ногах. 9. Надрывно рыдала гитара, стонал барабан. 10. Много нервов приходится тратить, читая письма ветеранов. 11. Ударил заморозок, и сильно прихватило кукурузу. 12. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, её мать и некоторые вещи. 13. Глава администрации района приехал не с пустыми руками, он вручил школе библиотеку. 14. Ещё есть люди, которые исповедуют мнение коммунистических лидеров. 15. Опытная мошенница сразу заподозрила неладное и скоропостижно покинула квартиру.

Задание 2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Замените цифры словами, поставьте сочетания числительных с существительными в соответствующей падежной форме. В случаях невозможности образования некоторых сочетаний подберите варианты, выражающие данное значение.

На высоте 900 000 метр…, до 500 учрежден…, около 44 барж…, располагать 100 рубл…, добираться в течение 23 сут…, работают 34 ясл… и более 52 детсад…, из 301 претендент… на первенство, более 43 кандидат… на призовые места, продолжаться 5,3 сек…, наблюдать 3 и более случ… заболеваний, около 90 километр…, по рубл… за штуку. По (оба, обе) сторонам дороги стояли стройные ели. Склоны (оба, обе) оврагов размыты дождями. (Оба, обе) веселых друга расстались надолго.

Задание 4. От следующих существительных образуйте форму родительного падежа множественного числа. Выделите существительные, у которых в этой форме нулевое окончание. Поставьте ударение.

Апельсин, банан, бездарь, баран, бурят, бойня, басня, воробей, вишня, ворот, врунишка, ворчунья, ворон, гадюка, гусь, готовальня, героиня, дупло, дно, дыня, деревня, жаровня, коллега, конь, кирасир, манеж, манжет, малолетка, монгол, няня, неженка, орел, полотенце, певунья, отпуск, кукла, плясунья, поросенок, полынья, ружье, рысак, разиня, соня, сын, ставня, сластена, селезень, соболь, солдат, судья, тетерев, таможня, умница, читальня, шалунишка, юла, ястреб, якорь.

Задание 5. Найдите ошибки и исправьте предложения.

1. Если на неё приглядеться, она не такая уж молодая. 2. Большое внимание он уделял на тесную связь между качеством работы и дисциплиной. 3. Герои Бородино мне понравились своей преданностью к отчизне. 4. Легкомысленное отношение к энергоресурсам повлекло к огромным затратам. 5. Согласно заявления его перевели на другую работу. 6. Нельзя ли сделать два снимка: один – в профиль, другой – в анфас? 7. Возникшие благодаря этому серьёзные трудности совпали с тяжелыми стихийными бедствиями. 8. Гринёв никогда не позволял грубости к старику. 9. Штатные психологи проводят профилактические беседы по вопросам вреда курения и алкоголя. 10. Благодаря Вас я узнала много нового о нашем городе. 11. Наверное, многие возмутятся на такое сравнение. 12. Но это не даёт никакой гарантии на то, что в уже отремонтированных домах не возникнут трудности с подачей воды. 13. Участки, занятые под овощными культурами, заметно расширяются. 14. Правительство области утвердило мероприятия о ликвидации последствий аварии на ТЭЦ. 15. Я был поражён неосведомлённостью главного конструктора в основных производственных процессах

Вариант 1

Теоретический
вопрос

Орфоэпические
нормы в современном русском литературном языке

Задание 1.Исправьте лексические
ошибки

Рождество я
отмечал у коллеги по работе. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.
Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях. Очень замечательные пироги
печет Пульхерия Ивановна. Близнецы были так похожи, что даже родители не
различали их одного от другого. Каждый человек имеет свои индивидуальные черты.
Медведя выводили во двор, и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку, утыканную
гвоздями. В речи он употребляет диалектные и областные слова. Алексей мысленно
подумал, что это конец. Гостям из Венгрии подарили памятные сувениры

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать,
каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть,
вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся,
откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель,
мусоропровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Запишите словами:

К 3567;  без
2894; о 6347; над 54789;  перед 77945

Задание 4. Образуйте формы мн.числа,
обозначьте ударения в словах:

Джемпер, слесарь,
доктор, бег, вензель, мастер, пекарь, ветер, сектор.

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки
в предложениях:

1. Не успел я вернуться со школы,
   как узнаю новость.
2. Я взял в библиотеке книгу, где
   рассказывается о жизни животных.
3. Он до сих пор колебается, ехать
   ли ему в Москву.
4. Катаясь на санках, у меня
   заболела голова.
5. Вылезая из автобуса, у меня
   оторвались все пуговицы на пальто.
6. Сидя на койке, глаза Джона
   остановились.
7. Лес тянется с севера на юг,
   состоящий, в основном, из хвойных пород.
8. Солнечный луч освещал падающие
   листья с деревьев.
9. Проверенная работа
   преподавателем была возвращена автору.

Вариант 2

Теоретический
вопрос.

Оратор и
ораторская речь. Риторические навыки и умения

Задание 1. Исправьте лексические
ошибки.

1. Свободные вакансии у нас есть –
   приносите документы.
2. Собакевич и Чичиков проявили
   друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда
   Собакевич наступил на ногу Чичикову.
3. Таких добрых людей, как
   Метелица, можно считать престижными.
4. Обратно стало холодно.
5. Его не оставляло желание к
   свободе.
6. Когда идёшь по деревенской
   школьной улице, сразу же появляется воспоминание.
7. В этот день класс заработал 400
   рублей денег.
8. США завязали войну с Ираком.
9. Пробуждающийся лес своей
   неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его.
10. Обидливый он человек, к нему не
    подступишься.

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать,
каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть,
вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее,
обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить,
феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля,
умерший

Задание 3. Запишите  числительные и
существительные в нужной форме.

1) К 345
прибавить 157. 2) От 964 отнять 89. 3) 10 сложить с 798. 4) Предложение принято
375 (голос) против 44 (голос). 5) Деревня находится в 163 (километр) от города.
6) В редакцию позвонило около 679 (люди). 7) В 478 (случай) из 866 диагноз
подтвердился.

Задание 4. Подберите определения к
существительным, согласуя их в категории рода:

Чай,  какао,
леди, атташе, такси, Тбилиси, Дели, бренди, бра, Чили, какаду, крупье, визави,
кенгуру, Миссисипи, эскимо, шимпанзе, жюри, алиби, пани, протеже, инкогнито,
мокко.

Задание 5. Согласуйте подлежащее и
сказуемое:

1. Часть учеников не справил…
2. Большинство рабочих выступил…
3. Множество пчел круж…тся.
4. Несколько дней занял… 
   подготовка.
5. Семь картин был… украден…
6. Две третьих класса заболел…
7. Четырнадцать человек поехал… на
   экскурсию

Вариант 3

Теоретический
вопрос.

Речевой этикет.
Особенности русского речевого этикета

Задание 1. Исправьте лексические
ошибки

1. Его обхватила лихорадочная
   любовь к вечерним прогулкам.
2. Сколько много уроков на дом
   задали!
3. Жители с большим удовольствием
   слушали воспоминания очевидцев того жестокого времени.
4. Покупайте шубы из меха енота,
   каракуля, норки, песца, мутона.
5. Очень благодарна врачу К. После
   операции чувствую себя хорошо. Он был для меня настоящим отцом. Хочу,
   чтобы он был отцом и для моих детей.
6. Троекуров был роскошный помещик.
7. На поляне лежали лучи солнца.
8. Полоски на его тельняшке
   сказали, что Федя — храбрый человек.
9. Маяковский в своем творчестве
   применяет сатиру.
10. Этот роман является типичным
    образом детективного жанра.

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать,
каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть,
вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее,
обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить,
феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля,
умерший

Задание 3. Напишите числительные
прописью

Если к 289 прибавить
311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется …. В порт
вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4.Образуйте форму Р.п.  от
слов во мн. числе:

 Апельсины,
гектары, грузины, консервы, патроны, помидоры, сапоги, гранаты, шарф,
баклажаны, граммы, башкиры, манжеты, порты, погоны, простыни, чулки, шпроты,
туфли, бананы, брелоки, монголы, носки, полотенца, шорты, валенки, гусары,
торты

Задание 5.  Употребите имена
собственные в нужной падежной форме:

1. От кого подано заявление?
   (Константин Живаго, Булат Окуджава, Николай Жерех, Сергей Жук, Михаил
   Фоменко, Евгений, Крыса, Пётр Горло);
2. Кому адресовано заявление? (
   Наталья Седых, Антонина Венда, Мария Мицкевич, Светлана Карась, Анна
   Шевченко, Елена Ремесло).

Вариант 4

Теоретический
вопрос.

Средства
невербальной коммуникации

Задание 1. Выберите нужное.

1) (Подготовьте,
приготовьте) домашнее задание. 2) Он (окончил, закончил) институт в прошлом
году. 3) (Встал, стал) вопрос о переводе его в другой город. 4) Часы (стали,
встали). 5) Она (одела, надела) пальто. 6) Просим (представить, предоставить)
помещение под общежитие. 7) Наш сосед – (невежественный, невежливый) человек,
он никогда не отвечает на моё «здравствуйте». На его куртке какая-то необыкновенная
(монограмма – монография). 9) Он – священник, то есть человек (душевного –
духовного) звания. 10) Поставьте под документом свою (подпись – роспись).

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать,
каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть,
вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее,
обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить,
феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля,
умерший

Задание 3. Запишите словами:

к 3567;  без
2894; о 6347; над 54789;  перед 77945

Задание 4. Вставьте правильное
окончание

Нов… тюль, зелен…
такси, лечебн… шампунь, вкусн… кофе, зрел… кольраби, красив… Батуми, глубок…
Миссисипи.

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки
в предложениях:

1.     
Не успел
я вернуться со школы, как узнаю новость.

2.     
Я взял в
библиотеке книгу, где рассказывается о жизни животных.

3.     
Он до сих
пор колебается, ехать ли ему в Москву.

4.     
Катаясь
на санках, у меня заболела голова.

5.     
Вылезая
из автобуса, у меня оторвались все пуговицы на пальто.

6.     
Сидя на
койке, глаза Джона остановились.

7.     
Лес
тянется с севера на юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

8.     
Солнечный
луч освещал падающие листья с деревьев.

9.     
Проверенная
работа преподавателем была возвращена автору.

Вариант
5.

Теоретический
вопрос.

Культура речи.
Качества речи: правильность речи, точность речи, чистота речи, логичность речи,
выразительность речи  и др.

Задание
1. Раскройте скобки, выбирая подходяще слово. Обоснуйте свой выбор.

1)(Исполнительская, исполнительная) власть на местах
должна активизировать свою работу. 2)Многие наши фильмы получили (большую
признательность, большое признание) за рубежом. 3)Такая (планировка,
планирование) сроков выполнения работ оказалась преждевременной. 4) В конце
книги был приведен список (рекомендательной, рекомендованной) литературы. 5)
(Решимость, решительность) его поступка удивила всех. 6) Он (сыскал, снискал) к
себе уважение как новатор, как человек творческой мысли.

Задание
2. Расставьте ударение в словах

Баловать, каталог, облегчить, ходатайствовать,
заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание, договор, буксировать,
джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный,
силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи,
иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание
3.  Запишите  числительные и существительные в нужной форме.

1)К 345 прибавить 157. 2) От 964 отнять 89. 3) 10
сложить с 798. 4) Предложение принято 375 (голос) против 44 (голос). 5) Деревня
находится в 163 (километр) от города. 6) В редакцию позвонило около 679 (люди).
7) В 478 (случай) из 866 диагноз подтвердился.

Задание
4. Раскройте скобки, выберите подходящий вариант, мотивируйте свой выбор.

1) Радостно встретились после долгой разлуки (два
друга – двое друзей). 2)Она мучительно боролась за свою жизнь, страшась
оставить без всякой помощи (четыре сироты- четырёх сирот – четверых сирот).3) В
семье было (три сына – трое сыновей), все (трое – три) – прекрасные охотники.
4)Старшие братья уехали, младшие дожидались, пока за ними (тремя – троими)
приедет мать. 5) При больном неотлучно находились (три слуги – трое слуг).
6)Семинар вели (два доцента – двое доцентов). 7)Его ждали около (полтора – полутора)
часов.

Задание
5. Найдите и исправьте ошибки в предложениях:

1.     
Не успел я вернуться со
школы, как узнаю новость.

2.     
Я взял в библиотеке
книгу, где рассказывается о жизни животных.

3.     
Он до сих пор колебается,
ехать ли ему в Москву.

4.     
Катаясь на санках, у меня
заболела голова.

5.     
Вылезая из автобуса, у
меня оторвались все пуговицы на пальто.

6.     
Сидя на койке, глаза
Джона остановились.

7.     
Лес тянется с севера на
юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

8.     
Солнечный луч освещал
падающие листья с деревьев.

9.     
Проверенная работа
преподавателем была возвращена автору.

Вариант 6

Теоретический
вопрос.

Язык
художественной литературы

Задание 1.Исправьте лексические
ошибки

Рождество я
отмечал у коллеги по работе. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.
Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях. Очень замечательные пироги
печет Пульхерия Ивановна. Близнецы были так похожи, что даже родители не
различали их одного от другого. Каждый человек имеет свои индивидуальные черты.
Медведя выводили во двор, и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку, утыканную
гвоздями. В речи он употребляет диалектные и областные слова. Алексей мысленно
подумал, что это конец. Гостям из Венгрии подарили памятные сувениры

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать,
каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть,
вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее,
обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить,
феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля,
умерший

Задание 3. Напишите числительные
прописью

Если к 289
прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется
…. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4. Вставьте правильное
окончание

Нов… тюль, зелен…
такси, лечебн… шампунь, вкусн… кофе, зрел… кольраби, красив… Батуми, глубок…
Миссисипи.

Задание
5. Найдите и исправьте ошибки в предложениях:

1.     
Не успел я вернуться со
школы, как узнаю новость.

2.     
Я взял в библиотеке
книгу, где рассказывается о жизни животных.

3.     
Он до сих пор колебается,
ехать ли ему в Москву.

4.     
Катаясь на санках, у меня
заболела голова.

5.     
Вылезая из автобуса, у
меня оторвались все пуговицы на пальто.

6.     
Сидя на койке, глаза
Джона остановились.

7.     
Лес тянется с севера на
юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

8.     
Солнечный луч освещал
падающие листья с деревьев.

9.     
Проверенная работа
преподавателем была возвращена автору.

Вариант
7

Теоретический
вопрос.

Разговорная речь
в системе функциональных разновидностей русского литературного языка.

Задание 1. Исправьте лексические
ошибки.

1. Свободные вакансии у нас есть –
   приносите документы.
2. Собакевич и Чичиков проявили
   друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда
   Собакевич наступил на ногу Чичикову.
3. Таких добрых людей, как
   Метелица, можно считать престижными.
4. Обратно стало холодно.
5. Его не оставляло желание к
   свободе.
6. Когда идёшь по деревенской
   школьной улице, сразу же появляется воспоминание.
7. В этот день класс заработал 400
   рублей денег.
8. США завязали войну с Ираком.
9. Пробуждающийся лес своей
   неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его.
10. Обидливый он человек, к нему не
    подступишься.

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать,
каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть,
вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее,
обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить,
феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля,
умерший

Задание 3. Напишите числительные
прописью

Если к 289
прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется
…. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4.Образуйте форму Р.п.  от
слов во мн. числе:

 Апельсины,
гектары, грузины, консервы, патроны, помидоры, сапоги, гранаты, шарф,
баклажаны, граммы, башкиры, манжеты, порты, погоны, простыни, чулки, шпроты,
туфли, бананы, брелоки, монголы, носки, полотенца, шорты, валенки, гусары,
торты

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки
в предложениях:

1.     
Не успел
я вернуться со школы, как узнаю новость.

2.     
Я взял в
библиотеке книгу, где рассказывается о жизни животных.

3.     
Он до сих
пор колебается, ехать ли ему в Москву.

4.     
Катаясь
на санках, у меня заболела голова.

5.     
Вылезая
из автобуса, у меня оторвались все пуговицы на пальто.

6.     
Сидя на
койке, глаза Джона остановились.

7.     
Лес
тянется с севера на юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

8.     
Солнечный
луч освещал падающие листья с деревьев.

9.     
Проверенная
работа преподавателем была возвращена автору.

Вариант
8

Теоретический
вопрос.

Публицистический
стиль речи

Задание 1. Исправьте лексические
ошибки.

1. Свободные вакансии у нас есть –
   приносите документы.
2. Собакевич и Чичиков проявили
   друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда
   Собакевич наступил на ногу Чичикову.
3. Таких добрых людей, как
   Метелица, можно считать престижными.
4. Обратно стало холодно.
5. Его не оставляло желание к
   свободе.
6. Когда идёшь по деревенской
   школьной улице, сразу же появляется воспоминание.
7. В этот день класс заработал 400
   рублей денег.
8. США завязали войну с Ираком.
9. Пробуждающийся лес своей
   неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его.
10. Обидливый он человек, к нему не
    подступишься.

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать, каталог,
облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть, вероисповедание,
договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее, обеспечение,
оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить, феномен,
премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля, умерший

Задание 3. Запишите словами:

К 3567;  без
2894; о 6347; над 54789;  перед 77945

Задание
4. Раскройте скобки, выберите подходящий вариант, мотивируйте свой выбор.

1) Радостно встретились после долгой разлуки (два
друга – двое друзей). 2)Она мучительно боролась за свою жизнь, страшась
оставить без всякой помощи (четыре сироты- четырёх сирот – четверых сирот).3) В
семье было (три сына – трое сыновей), все (трое – три) – прекрасные охотники.
4)Старшие братья уехали, младшие дожидались, пока за ними (тремя – троими)
приедет мать. 5) При больном неотлучно находились (три слуги – трое слуг).
6)Семинар вели (два доцента – двое доцентов). 7)Его ждали около (полтора –
полутора) часов.

Задание 5.  Употребите имена
собственные в нужной падежной форме:

1. От кого подано заявление?
   (Константин Живаго, Булат Окуджава, Николай Жерех, Сергей Жук, Михаил
   Фоменко, Евгений, Крыса, Пётр Горло);
2. Кому адресовано заявление? (
   Наталья Седых, Антонина Венда, Мария Мицкевич, Светлана Карась, Анна
   Шевченко, Елена Ремесло).

Вариант
9

Теоретический
вопрос.

Официально-деловой
стиль речи

Задание 1. Исправьте лексические
ошибки

1. Его обхватила лихорадочная
   любовь к вечерним прогулкам.
2. Сколько много уроков на дом
   задали!
3. Жители с большим удовольствием
   слушали воспоминания очевидцев того жестокого времени.
4. Покупайте шубы из меха енота,
   каракуля, норки, песца, мутона.
5. Очень благодарна врачу К. После
   операции чувствую себя хорошо. Он был для меня настоящим отцом. Хочу,
   чтобы он был отцом и для моих детей.
6. Троекуров был роскошный помещик.
7. На поляне лежали лучи солнца.
8. Полоски на его тельняшке
   сказали, что Федя — храбрый человек.
9. Маяковский в своем творчестве
   применяет сатиру.
10. Этот роман является типичным
    образом детективного жанра.

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать,
каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть,
вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся,
откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель,
мусоропровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Запишите  числительные и
существительные в нужной форме.

1) К 345
прибавить 157. 2) От 964 отнять 89. 3) 10 сложить с 798. 4) Предложение принято
375 (голос) против 44 (голос). 5) Деревня находится в 163 (километр) от города.
6) В редакцию позвонило около 679 (люди). 7) В 478 (случай) из 866 диагноз
подтвердился.

Задание 4. Образуйте формы мн.числа,
обозначьте ударения в словах:

Джемпер, слесарь,
доктор, бег, вензель, мастер, пекарь, ветер, сектор.

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки
в предложениях:

1.     
Не успел
я вернуться со школы, как узнаю новость.

2.     
Я взял в
библиотеке книгу, где рассказывается о жизни животных.

3.     
Он до сих
пор колебается, ехать ли ему в Москву.

4.     
Катаясь
на санках, у меня заболела голова.

5.     
Вылезая
из автобуса, у меня оторвались все пуговицы на пальто.

6.     
Сидя на
койке, глаза Джона остановились.

7.     
Лес
тянется с севера на юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

8.     
Солнечный
луч освещал падающие листья с деревьев.

9.     
Проверенная
работа преподавателем была возвращена автору.

Вариант
10

Теоретический
вопрос.

Научный стиль.

Задание 1.Исправьте лексические
ошибки

Рождество я
отмечал у коллеги по работе. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.
Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях. Очень замечательные пироги
печет Пульхерия Ивановна. Близнецы были так похожи, что даже родители не
различали их одного от другого. Каждый человек имеет свои индивидуальные черты.
Медведя выводили во двор, и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку, утыканную
гвоздями. В речи он употребляет диалектные и областные слова. Алексей мысленно
подумал, что это конец. Гостям из Венгрии подарили памятные сувениры

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать,
каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть,
вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся,
откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель,
мусоропровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Напишите числительные
прописью

Если к 289
прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется
…. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4. Подберите определения к
существительным, согласуя их в категории рода:

Чай,  какао,
леди, атташе, такси, Тбилиси, Дели, бренди, бра, Чили, какаду, крупье, визави,
кенгуру, Миссисипи, эскимо, шимпанзе, жюри, алиби, пани, протеже, инкогнито,
мокко.

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки
в предложениях:

1. Не успел я вернуться со школы,
   как узнаю новость.
2. Я взял в библиотеке книгу, где
   рассказывается о жизни животных.
3. Он до сих пор колебается, ехать
   ли ему в Москву.
4. Катаясь на санках, у меня
   заболела голова.
5. Вылезая из автобуса, у меня
   оторвались все пуговицы на пальто.
6. Сидя на койке, глаза Джона
   остановились.
7. Лес тянется с севера на юг,
   состоящий, в основном, из хвойных пород.
8. Солнечный луч освещал падающие
   листья с деревьев.
9. Проверенная работа
   преподавателем была возвращена автору.

Вариант
11

Теоретический
вопрос.

Речевое
взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности
литературного языка.

Задание 1. Исправьте лексические
ошибки.

1. Свободные вакансии у нас есть –
   приносите документы.
2. Собакевич и Чичиков проявили
   друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда
   Собакевич наступил на ногу Чичикову.
3. Таких добрых людей, как
   Метелица, можно считать престижными.
4. Обратно стало холодно.
5. Его не оставляло желание к
   свободе.
6. Когда идёшь по деревенской
   школьной улице, сразу же появляется воспоминание.
7. В этот день класс заработал 400
   рублей денег.
8. США завязали войну с Ираком.
9. Пробуждающийся лес своей
   неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его.
10. Обидливый он человек, к нему не
    подступишься.

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать,
каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть,
вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся,
откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель,
мусоропровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Напишите числительные
прописью

Если к 289
прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется
…. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4. Подберите определения к
существительным, согласуя их в категории рода:

Чай,  какао,
леди, атташе, такси, Тбилиси, Дели, бренди, бра, Чили, какаду, крупье, визави,
кенгуру, Миссисипи, эскимо, шимпанзе, жюри, алиби, пани, протеже, инкогнито,
мокко.

Задание 5. Согласуйте подлежащее и
сказуемое:

1. Часть учеников не справил…
2. Большинство рабочих выступил…
3. Множество пчел круж…тся.
4. Несколько дней занял… 
   подготовка.
5. Семь картин был… украден…
6. Две третьих класса заболел…
7. Четырнадцать человек поехал… на
   экскурсию

Вариант
12

Теоретический
вопрос.

Синтаксические 
нормы современного русского литературного языка.

Задание 1. Исправьте лексические
ошибки.

1. Свободные вакансии у нас есть –
   приносите документы.
2. Собакевич и Чичиков проявили
   друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда
   Собакевич наступил на ногу Чичикову.
3. Таких добрых людей, как
   Метелица, можно считать престижными.
4. Обратно стало холодно.
5. Его не оставляло желание к
   свободе.
6. Когда идёшь по деревенской
   школьной улице, сразу же появляется воспоминание.
7. В этот день класс заработал 400
   рублей денег.
8. США завязали войну с Ираком.
9. Пробуждающийся лес своей
   неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его.
10. Обидливый он человек, к нему не
    подступишься.

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать,
каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть,
вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся,
откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель,
мусоропровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Напишите числительные
прописью

Если к 289
прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется
…. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4. Образуйте формы мн.числа,
обозначьте ударения в словах:

Джемпер, слесарь,
доктор, бег, вензель, мастер, пекарь, ветер, сектор.

Задание 5. Согласуйте подлежащее и
сказуемое:

1. Часть учеников не справил…
2. Большинство рабочих выступил…
3. Множество пчел круж…тся.
4. Несколько дней занял… 
   подготовка.
5. Семь картин был… украден…
6. Две третьих класса заболел…
7. Четырнадцать человек поехал… на
   экскурсию

Вариант
13

Теоретический
вопрос.

Лексические нормы
современного русского литературного языка.

Задание 1.Исправьте лексические
ошибки

Рождество я
отмечал у коллеги по работе. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми.
Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях. Очень замечательные пироги
печет Пульхерия Ивановна. Близнецы были так похожи, что даже родители не различали
их одного от другого. Каждый человек имеет свои индивидуальные черты. Медведя
выводили во двор, и подкатывали к нему пустую порожнюю бочку, утыканную
гвоздями. В речи он употребляет диалектные и областные слова. Алексей мысленно
подумал, что это конец. Гостям из Венгрии подарили памятные сувениры

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать,
каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть,
вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся,
откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель,
мусоропровод, углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Запишите словами:

К 3567;  без
2894; о 6347; над 54789;  перед 77945

Задание 4. Образуйте формы мн.числа,
обозначьте ударения в словах:

Джемпер, слесарь,
доктор, бег, вензель, мастер, пекарь, ветер, сектор.

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки
в предложениях:

1. Не успел я вернуться со школы,
   как узнаю новость.
2. Я взял в библиотеке книгу, где
   рассказывается о жизни животных.
3. Он до сих пор колебается, ехать
   ли ему в Москву.
4. Катаясь на санках, у меня
   заболела голова.
5. Вылезая из автобуса, у меня
   оторвались все пуговицы на пальто.
6. Сидя на койке, глаза Джона
   остановились.
7. Лес тянется с севера на юг,
   состоящий, в основном, из хвойных пород.
8. Солнечный луч освещал падающие
   листья с деревьев.
9. Проверенная работа
   преподавателем была возвращена автору.

Вариант
14

Теоретический
вопрос.

Морфологические
нормы современного русского литературного языка

Задание 1. Исправьте лексические
ошибки

1. Его обхватила лихорадочная
   любовь к вечерним прогулкам.
2. Сколько много уроков на дом
   задали!
3. Жители с большим удовольствием
   слушали воспоминания очевидцев того жестокого времени.
4. Покупайте шубы из меха енота,
   каракуля, норки, песца, мутона.
5. Очень благодарна врачу К. После
   операции чувствую себя хорошо. Он был для меня настоящим отцом. Хочу,
   чтобы он был отцом и для моих детей.
6. Троекуров был роскошный помещик.
7. На поляне лежали лучи солнца.
8. Полоски на его тельняшке
   сказали, что Федя — храбрый человек.
9. Маяковский в своем творчестве
   применяет сатиру.
10. Этот роман является типичным
    образом детективного жанра.

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать,
каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть,
вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее,
обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить,
феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля,
умерший

Задание 3. Напишите числительные
прописью

Если к 289
прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется
…. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4.Образуйте форму Р.п.  от
слов во мн. числе:

 Апельсины,
гектары, грузины, консервы, патроны, помидоры, сапоги, гранаты, шарф,
баклажаны, граммы, башкиры, манжеты, порты, погоны, простыни, чулки, шпроты,
туфли, бананы, брелоки, монголы, носки, полотенца, шорты, валенки, гусары,
торты

Задание 5.  Употребите имена
собственные в нужной падежной форме:

1. От кого подано заявление?
   (Константин Живаго, Булат Окуджава, Николай Жерех, Сергей Жук, Михаил
   Фоменко, Евгений, Крыса, Пётр Горло);
2. Кому адресовано заявление? (
   Наталья Седых, Антонина Венда, Мария Мицкевич, Светлана Карась, Анна
   Шевченко, Елена Ремесло).

Вариант
15

Теоретический
вопрос.

Социальная дифференциация
современного русского языка.

Задание 1. Исправьте лексические
ошибки

1. Его обхватила лихорадочная
   любовь к вечерним прогулкам.
2. Сколько много уроков на дом
   задали!
3. Жители с большим удовольствием
   слушали воспоминания очевидцев того жестокого времени.
4. Покупайте шубы из меха енота,
   каракуля, норки, песца, мутона.
5. Очень благодарна врачу К. После
   операции чувствую себя хорошо. Он был для меня настоящим отцом. Хочу,
   чтобы он был отцом и для моих детей.
6. Троекуров был роскошный помещик.
7. На поляне лежали лучи солнца.
8. Полоски на его тельняшке
   сказали, что Федя — храбрый человек.
9. Маяковский в своем творчестве
   применяет сатиру.
10. Этот роман является типичным
    образом детективного жанра.

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать,
каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть,
вероисповедание, договор, августовский, буксировать, джинсовый, созвонимся,
откупорить, красивее, обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, мусоропровод,
углубить, феномен, премировать, жалюзи

Задание 3. Запишите  числительные и
существительные в нужной форме.

1) К 345
прибавить 157. 2) От 964 отнять 89. 3) 10 сложить с 798. 4) Предложение принято
375 (голос) против 44 (голос). 5) Деревня находится в 163 (километр) от города.
6) В редакцию позвонило около 679 (люди). 7) В 478 (случай) из 866 диагноз
подтвердился.

Задание 4. Образуйте формы мн.числа,
обозначьте ударения в словах:

Джемпер, слесарь,
доктор, бег, вензель, мастер, пекарь, ветер, сектор.

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки
в предложениях:

1.     
Не успел
я вернуться со школы, как узнаю новость.

2.     
Я взял в
библиотеке книгу, где рассказывается о жизни животных.

3.     
Он до сих
пор колебается, ехать ли ему в Москву.

4.     
Катаясь
на санках, у меня заболела голова.

5.     
Вылезая
из автобуса, у меня оторвались все пуговицы на пальто.

6.     
Сидя на
койке, глаза Джона остановились.

7.     
Лес
тянется с севера на юг, состоящий, в основном, из хвойных пород.

8.     
Солнечный
луч освещал падающие листья с деревьев.

9.     
Проверенная
работа преподавателем была возвращена автору.

Вариант
16

Теоретический
вопрос.

Основы мастерства ведения беседы и
спора.

Задание 1. Исправьте лексические
ошибки.

1. Свободные вакансии у нас есть –
   приносите документы.
2. Собакевич и Чичиков проявили
   друг к другу человеческие отношения, но, наконец, растоптали их, когда
   Собакевич наступил на ногу Чичикову.
3. Таких добрых людей, как
   Метелица, можно считать престижными.
4. Обратно стало холодно.
5. Его не оставляло желание к
   свободе.
6. Когда идёшь по деревенской
   школьной улице, сразу же появляется воспоминание.
7. В этот день класс заработал 400
   рублей денег.
8. США завязали войну с Ираком.
9. Пробуждающийся лес своей
   неслышной, но многозвучной песней убаюкивал его.
10. Обидливый он человек, к нему не
    подступишься.

Задание 2. Расставьте ударение в
словах

Баловать,
каталог, облегчить, ходатайствовать, заржаветь, завидно, плесневеть,
вероисповедание, договор, буксировать, джинсовый, созвонимся, откупорить, красивее,
обеспечение, оптовый,  холеный, силос, столяр, щавель, бензопровод, углубить,
феномен, премировать, жалюзи, иконопись, квартал, маркетинг, танцовщица, туфля,
умерший

Задание 3. Напишите числительные
прописью

Если к 289
прибавить 311, то получится ровно 600. Если из 2791 вычесть 1475, то останется
…. В порт вошел пароход с 2845 пассажирами. Сад разбит на 690 гектарах

Задание 4.Образуйте форму Р.п.  от
слов во мн. числе:

 Апельсины,
гектары, грузины, консервы, патроны, помидоры, сапоги, гранаты, шарф,
баклажаны, граммы, башкиры, манжеты, порты, погоны, простыни, чулки, шпроты,
туфли, бананы, брелоки, монголы, носки, полотенца, шорты, валенки, гусары,
торты

Задание 5. Найдите и исправьте ошибки
в предложениях:

10.  Не успел я вернуться со
школы, как узнаю новость.

11.  Я взял в библиотеке книгу,
где рассказывается о жизни животных.

12.  Он до сих пор колебается,
ехать ли ему в Москву.

13.  Катаясь на санках, у меня
заболела голова.

14.  Вылезая из автобуса, у меня
оторвались все пуговицы на пальто.

15.  Сидя на койке, глаза Джона
остановились.

16.  Лес тянется с севера на юг,
состоящий, в основном, из хвойных пород.

17.  Солнечный луч освещал
падающие листья с деревьев.

18.  Проверенная работа
преподавателем была возвращена автору.

1.       

Здравствуйте, дорогие друзья Русского слова!

Сегодня продолжаю тему об умении различать созвучные, очень похожие слова, или ПАРОНИМЫ. Паронимия – опасное явление в языке, но вместе с этим очень интересное! Оно интересно тем, что заставляет думать, искать, размышлять…

В прошлый раз вам было предложено решить задачку на исправление ошибок (смотрите здесь). Сегодня, как и обещала, я даю ответы к этой задачке (ошибка выделена красным цветом).

1. Изменения, прошедшие в стране за последние десять лет, необратимы.

Прошедшие – действительное причастие прошедшего времени (образуется от глагола прошедшего времени).

Изменения какие? – прошедшие, т.е. те, которые ПРОШЛИ. (?!)

Нет, конечно, это неправильно! Изменения случились или совершились, т.е. ПРОИЗОШЛИ!

Правильный ответ: Изменения, ПРОИЗОШЕДШИЕ в стране за последние десять лет, необратимы.

2. Он был настоящим сподвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне.

Сподвижник – соратник, помощник.

Подвижник – человек, героически принявший на себя тяжелый труд для достижения какой-нибудь высокой цели.

Правильный ответ:  Он был настоящим подвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне.

3. Мастер цеха высказал, что обувь его комбината пользуется большим спросом у покупателей.

Правильный ответ: сказал

4. Первый выпуск журнала был встречен читателями с большой заинтересованностью.

Заинтересованность – интерес, материальный или практический, в ком-нибудь или в чем-нибудь.

Правильный ответ:  Первый выпуск журнала был встречен читателями с большим интересом.

5. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.

Роспись — орнаментальная или сюжетная живопись, или изделие народного искусства, а также распределение чего-либо, перечень.

Подпись — это собственноручно написанная фамилия либо надпись под чем-либо: подпись под рисунком, например.

Таким образом, собственноручное начертание фамилии должностного лица — это подпись, правильно: поставьте Вашу подпись, то есть подпишитесь.

Правильный ответ:  Утверждая документацию, директор ставит на ней свою подпись.

6. Обмороженные стекла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.

Обмороженные – страдательное причастие прошедшего времени, образовалось от глагола «обморозить» — повредить части тела морозом. В нашем предложении стёкла покрыты узором от мороза, т.е. замороженные.

Правильный ответ:  Замороженные стекла окошек едва рассеивают тусклый свет мартовского утра.

7. В кормушке за окном кухни пиршествовали воробьи.

Здесь вместо слова «пиршествовали» просится «пировали». Но я не уверена, что пировали и пиршествовали – слова-паронимы.

Скорее, это синонимы, а значит, взаимозаменяемы. «Пировать» в толковых словарях толкуется как «участвовать в пире, пиршестве». Пиршество – торжественный, роскошный пир. Поэтому, мне думается, что здесь нет речевой ошибки.

Но может быть, я ошибаюсь? Поправьте меня!..

8. Нас встречали с подкупающей теплотой, как самых дорогих гостей.

Точно так же и в этом примере. Не думаю, что слова «теплота» и «тепло» в этом предложении – слова-паронимы, скорее это синонимы.

В словаре С.И. Ожегова читаем о слове «теплота»: «То же, что и тепло». Но при этом стоит пометка – «разг.», т.е. относится к разговорному стилю речи. (Подробнее о стилях речи здесь) Поэтому, я думаю, что в неофициальной обстановке допустимо это предложение, но в речи официальной лучше сказать:

Правильный ответ: Нас встречали с подкупающим теплом, как самых дорогих гостей.

9. Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачливое произведение.

Здесь нужно различать паронимы «удачливый» и «удачный». И вновь надо обратиться к словарям, чтобы понять значение слов. Удачливый – такой человек, которому всё удаётся; это слово употребляется только с одушевлёнными существительными. Синоним — счастливый.

Удачный – хороший, завершившийся удачей; употребляется только с неодушевлёнными существительными. Синоним – успешный.

Значит, произведение – не человек, и оно не может быть удачливым.

Правильный ответ: Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачное произведение.

10. При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.

В этом примере смешиваются паронимы «экскурсия» и «экскурс». Экскурсия – это прогулка. Экскурс – отступление от главной темы для исследования и освещения второстепенного вопроса.

Правильный ответ: При решении этой проблемы потребовался экскурс в математику и биологию.

ВЫВОДЫ.

1. При внимательном разборе этой задачки нам постоянно пришлось обращаться к словарям. Кстати говоря, сегодня нам здорово помог «Словарь русского языка» С.И.Ожегова.

Таким образом, чтобы не ошибиться в употреблении паронимов, не стесняемся и почаще заглядываем в толковый словарь!

Только так мы сможем избежать грубых речевых ошибок!

2. Паронимы можно спутать с синонимами. Но почему так важно не смешивать паронимы и синонимы, уметь их различать?

Синонимы и паронимы – абсолютно разные языковые явления!

Слова-синонимы и пишутся по-разному, и значение у слов разное, хотя и очень-очень близкое. Синонимы взаимозаменяемы.

Но вот паронимы, как мы помним, схожи лишь по звучанию. Схожи – но не одинаковы! И значение у слов-паронимов очень-очень разное! слова-паронимы не взаимозаменяемы!!!

Так почему же всё-таки происходит путаница?!

Бывают случаи, когда однокоренные слова трудно разграничить по значению, так сильно они похожи! К примеру: лиричный и лирический, туристский и туристический, комичный и комический.

Такие паронимы называют НЕПОЛНЫМИ. Современные исследователи утверждают, что некоторые паронимы (слова с разным лексическим значением) могут иметь синонимическое значение. Например, человеческий и человечный, дальний и далёкий. И всё же эти слова не тождественны и не взаимозаменяемы!

Вот почему это не синонимы, а ПАРОНИМЫ!

Главным отличием синонимов и паронимов является тот факт, что синонимы – это неоднокоренные слова. Паронимы ЧАЩЕ ВСЕГО однокоренные.

Ещё одно отличие: синонимы образуют ряды из нескольких слов. Паронимы образуют пары или — очень редко — группу из трех слов.

Ряд синонимов объединяется общим лексическим значением.

Например, бороться, биться, сражаться, воевать, драться – эти слова имеют общее значение «биться с кем-нибудь за что-нибудь».

Слова-паронимы «объединяются» только этимологически, т.е. происходят от одного корня.

Например, поворотный – поворотливый, исток – источник, холодеть — холодить, сытно — сыто.

Кроме всего этого синонимы и паронимы отличаются своим назначением в тексте.

Для того чтобы сделать речь точнее, ярче, образнее, мы прибегаем к помощи синонимов. Поэтому очень часто в тексте синонимы употребляются рядом: либо в одном предложении как однородные члены, либо в соседних предложениях для их связи.

Паронимы же в устной или письменной речи совместно не употребляются. Правда, иногда всё же их можно встретить рядом. Это происходит для создания языковой игры, или каламбура.

Вот об этом мы поговорим в следующий раз. Заходите на блог. Будет интересно!

С вами была Екатерина.

Вы перешли к вопросу Исправьте ошибки, связанные со смешением паронимов?. Он относится к категории Русский язык,
для 10 — 11 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот
вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического
умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории
Русский язык. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном
объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части
сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете
ознакомиться с вариантами ответов пользователей.

������� ������� RFpro.ru:
���������� ������
���������������� ������� �� ���� Linux x64 � Windows x64

�������� ������� RFPRO.RU

������ �������� ������ ��������

������ ����� ������: ������������ �������: 4866 � �������� ������� »

������� ��������� ������� ������: ������������ �������: 4668 � �������� ������� »

Sel ������: �������� �������: 1604 � �������� ������� »

/ ����� � ����������� / ������� ���� / ������� ����

����� �������:	252
���� ������:	28.10.2010, 14:30
������������� ��������:	Sel (��������)
����������� / ���������:	116 / 98
�������� / �������:	1 / 1

������ № 180422: ������� ������� ������, ��������� � ���������� �������� ���������. ��������� ��, ��������� ������� �����. 1. ���������, ��������� � ������ �� ��������� ������ ���, ����������. 2. �������� ���������� �������� ���������������� ������� �������.

---

������ № 180422:

������� ������� ������, ��������� � ���������� �������� ���������. ��������� ��, ��������� ������� �����.
1. ���������, ��������� � ������ �� ��������� ������ ���, ����������.
2. �������� ���������� �������� ���������������� ������� �������.
3. �� ��� ��������� ������������ �����, ����� ��� ���������������� ������������ ������� � ������.
4. ������ ���� ����� ���������� ��� ���������, �� ���������� ��������� �� ���������� ����������.
5. ������ ���� ��������, ��� ����� ��� ��������� ����������
������� ������� � �����������.
6. ��������� ������������, �������� ������ �� ��� ���� �������.
7. ������ ������� � �������� �������� ������ ��������.
8. ������������� ���������� ������� ����� ������������� ��� ����� ������.

���������: 23.10.2010, 14:22
������ �����: �������� ������� ������������� (1-� �����)
����� �������: 1
�������� ������� »

---

�������� ������ ����� (������������) :
������������, �������� ������� �������������!

������� — — ��� ������������ �����, ��� �������, ����� � ��� �� ����� ����, ������� �� ��������, �� ������ �� ��������.

1. ���������,

������������ � ������ �� ��������� ������ ���, ����������.
2. �������� ���������� �������� ������������������� ������� �������.
3. �� ��� ��������� ����������� �����, ����� ��� ���������������� ������������ ������� � ������.
4.
������ ���� ����� ���������� ��� ���������, �� ���������� ��������� �� ������� ����������.
5. ������ ���� ������, ��� ����� ��� ��������� ���������� ������� ������� � �����������.
6. ��������� ������������, �������� ������ �� ��� ���� �������.
7. ������� ������� � �������� �������� ������ ��������.
8. ������������� ���������� ������� ����� ������������� ��� ����� ������.

——

� �� �� ����, �� �� ���� �� ������.

����� ��������: ������ ����� (������������)
����� ���������: 23.10.2010, 14:54
����� ������: 263637

��� ����� �����? ����������, ������������� �������� �� ���! ��� ������� ����� �������� «�������»?

��������� SMS #thank 263637 �� ����� 1151 (������) | ��� ������ »

��������� WebMoney:

����� ���������� (�������� ��� ����������):
1 ���.

---

---

������� ������ »
��� ����� ����� ���� ������ �� ���� ������� ��������!

������ ������ ��������� ���� �������� »

---

Задания для Всероссийской предметной олимпиады школьников по русскому языку (школьный уровень) 2017-2018 уч.год

                Задания для 5-6 классов.

  Школьный уровень включает 10 заданий по основным разделам курса русского языка.

   Время выполнения работы – 1 час (астрономический).

   Задания подобраны разного уровня сложности, поэтому оцениваются по-разному (от 3-х до 12-ти баллов).

1.Какое из слов можно понять и как наречие, и как существительное?

 Горячо, холодно, прохладно, тепло, жарко?

Ответ: тепло (3 балла)

2.  Найдите ошибки в употреблении слов.  Почему так нельзя говорить? Запишите в исправленном виде.

  А) Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.

  Б) Первый выпуск журнала был встречен читателями с большой заинтересованностью.

  Ответ: в первом предложении неправильно употреблено слово «роспись». Роспись — орнаментальная или сюжетная живопись, или изделие народного искусства, а также распределение чего-либо, перечень. Подпись — это собственноручно написанная фамилия либо надпись под чем-либо: подпись под рисунком, например. Таким образом, собственноручное начертание фамилии должностного лица — это подпись, правильно: поставьте Вашу подпись, то есть подпишитесь. Правильный ответ: Утверждая документацию, директор ставит на ней свою подпись.

  Во втором предложении неправильно употреблено слово «заинтересованность». Заинтересованность – интерес, материальный или практический, в ком-нибудь или в чем-нибудь. Правильный ответ: Первый выпуск журнала был встречен читателями с большим интересом. (12 баллов: 2 балла за найденные ошибки и 10 баллов за комментарий – по 6 баллов за каждый пример)

3. Какое из названий заведений общественного питания русское по происхождению?

 Кафе, бар, ресторан, буфет, столовая?

Ответ: столовая – 3 балла.

4. Какое из этих слов лишнее по смыслу? Почему?

   Сахарница, салатница, масленица, пудреница, чернильница?

Ответ: масленица – это название праздника, все остальные слова – названия предметов для хранения или содержания в них чего-либо. Маслёнка – в ней хранят масло. 8 баллов – 3 балла за верно названное слово и 5 баллов за комментарий.

5. В какой паре однокоренные слова связаны между собой по смыслу совсем не так, как в остальных четырёх парах?

а) косить — коса, б) стрелять – стрела, в) пилить – пила, г) чертить – черта, д) мести –  метла?

Ответ: г) чертить – черта.  Во всех остальных парах даны глаголы, называющие действия, и существительные, называющие предметы, с помощью которых можно выполнять указанные действия. Слово «черта» — это результат действия чертить^[a][b]. 5 баллов (3 балла + 2 балла за комментарий)

1. В слове м…л была пропущена одна гласная. Коле стало интересно, что это могло быть за слово. Он перебрал все возможности. Сколько слов он нашёл? Запиши их.

Ответ: мал, мол, мил, мел, мёл, мул, мыл, мял. 8 баллов (по 1 баллу за верно названное слово)

1. В какой последовательности должны следовать предложения, чтобы получился связный текст? Запиши номера предложений в том порядке, в каком они должны идти.

1. А это оказался илистый прыгун,
2. Смотрю – на песке лежит рыба.
3. Шёл я по берегу.
4. Он любил по суше ползать.
5. Я думал, её волной выбросило.

Ответ: 3,2,5,1,4 (3 балла)

8. От данных слов, обозначающих названия музыкальных инструментов, образуй и запиши слова, которыми можно назвать музыкантов – мужчин, играющих на этих инструментах.

Балалайка, гусли, арфа, барабан, саксофон, скрипка, труба.

Сколько разных суффиксов оказалось в записанных словах? (Укажи количество).

Ответ: Балалаечник, гусляр, арфист, барабанщик, саксофонист, скрипач, трубач. Пять суффиксов. 8 баллов.

9.  В книжке Александра Шибаева про русский язык читаем:
«Есть волшебные слова: скажешь слово — слышишь два»
Например:
Очень сыро-сыро-сыро
От росы-росы-росы.

А вот еще четыре волшебных слова из этой книжки и одно не волшебное. Какое не волшебное?

Варианты:

(А) навес
(Б) камыш
(В) банка
(Г) купил
(Д) кивну

Ответ: (А) навес. Так как получается не весна, а вЕсна (ударение на первый слог). Камыш –мышка, банка- кабан, купил- пилку, кивну- внуки. 10 баллов.

10. В персидском языке есть поговорка «Везти слона в Индию». Каков её смысл? Какой город упоминается в соответствующей русской поговорке?

(Москва, Киев, Рязань, Тула, Хабаровск?)

Ответ: Индия – родина слонов.  «Везти слона в Индию» — обозначает делать что-либо лишнее, бесполезное. В русском языке существует синонимичное выражение: «Ехать в Тулу со своим самоваром». Ответ: город Тула – там делают самовары. 12 баллов (2 балла за название города и 10 баллов за комментарий пословицы)

Всего за работу 72 балла.

[a]Додано коментар

[b]Додано коментар

Содержание

1. Дайте свои варианты правки, укажите виды ошибок 3

2. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов, устраните их (на ограничительных линиях укажите выбранные паронимы). 4

3.Отредактируйте предложения. 5

4. Укажите значение слов, составьте с ними по одному предложению: 6

5. Расставьте ударение 8

6.Просклоняйте: двадцать две тысячи четыреста один. 8

7.Приведите не менее 20 примеров нарушений лексических, морфологических, синтаксических норм русского языка из публичной речи (радио, телевидение, газеты, журналы); дайте анализ допущенных ошибок и свой вариант правки. 9

Список литературы. 12

1. Дайте свои варианты правки, укажите виды ошибок

1.Заглавная тема созданных писателем в эти годы произведений – борьба народа за свободу и независимость.

Заглавная тема произведений, созданных писателем в эти годы, — борьба народа за свободу и независимость. (Речевая ошибка – неудачный порядок построения предложения).

2.Разумно были смонтированы громкоговорители, манометры. «Это новое сотворение Бабенко», — пояснил Медведев.

Разумно были смонтированы громкоговорители, манометры. «Это новое творение Бабенко», — пояснил Медведев. (Грамматическая ошибка – ошибочное словообразование).

3.Грипп очень заразителен, поэтому его нельзя переносить на ногах.

Грипп – очень заразен, поэтому его нельзя переносить на ногах. (Речевая ошибка – употребление слова в несвойственном ему значении).

4. Необходимо привить ребенку правила личной гигиены при обращении с животными.

Необходимо привить ребенку правила личной гигиены при общении с животными. (Речевая ошибка – употребление слова в несвойственном ему значении).

5. В этом квартале мы стали выпускать пряники с именами новых сортов: «Москва», «Шоколадные», «Российские». Они обладают отличными качествами.

В этом квартале мы стали выпускать пряники новых сортов: «Москва», «Шоколадные», «Российские». (Речевая ошибка – употребление слова в несвойственном ему значении). Они обладают высоким качеством. (Грамматическая ошибка – ошибка в образовании формы существительного).

6. Создать сытую зимовку для общественного животноводства – первейшая задача полеводов.

Создать сытую зимовку для скота – первейшая задача полеводов. (Речевая ошибка – употребление слово в несвойственном ему значении).

7.Не стремление к внешней эффективности ведет перо писателя, а желание глубже и ярче выявить смысл происходящего.

Не стремление к внешней эффектности ведет перо писателя, а желание глубже и ярче выявить смысл происходящего.

2. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов, устраните их (на ограничительных линиях укажите выбранные паронимы).

1.Изменения, прошедшие в стране за последние десять лет. необратимы.

Изменения, происшедшие в стране за последние десять лет, необратимы. (Паронимы: прошедшие – происшедшие).

2. Он был настоящим сподвижником книги, плоды его деятельности заметны и поныне.

Он был настоящим подвижником книги, плоды его деятельности заметны и поныне. (Паронимы: Сподвижник – подвижник).

3.Первый выпуск журнала был встречен читателями с большой заинтересованностью.

Первый выпуск журнала был встречен читателями с большим интересом. (Паронимы: заинтересованность – интерес).

4. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.

Утверждая документацию, директор ставит на ней свою подпись. (Паронимы: роспись – подпись).

5. Универсальный стиральный порошок также употребляется для мойки посуды.

Универсальный стиральный порошок также употребляется для мытья посуды. (Паронимы: мойка – мытье).

3.Отредактируйте предложения.

1.В район приехал инструктор для подготовки специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями из местных жителей.

В район приехал инструктор для подготовки из местных жителей специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями.

2. Третий сорт яблок охватывает всю продукцию, не подлежащую перевозке на длительные расстояния.

Третий сорт яблок охватывает всю продукцию, не подлежащую перевозке на дальнее расстояние.

3. Те, кто не совершал преступлений, могут быть амнистированы.

Те, кто совершал преступления, могут быть амнистированы.

4.Сложилось странное положение: согласно этому соглашению мы должны добиться таких показателей, которых еще никогда не показывали, и показать не можем.

Сложилось странное положение: согласно этому соглашению мы должны добиться таких показателей, которых еще никогда не добивались, и добиться не

Исправьте ошибки,связанные с употреблением паронимов.
1.Контроль качества осуществляется методом выборной проверки изделий.
2.Илья еще в шестом классе довольно быстро усвоил токарный станок.
3.Обоснованием для решения являлась сводка о сверхнормативных расходах за август.
4.Принятый устав представляет местным органам широкие возможности.
5.Процент браковочных деталей в бригаде минимален.
6.Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.
7.Toyota напрямую свяжется с владельцами автомобилей и заменит дефективные детали.
8.В 1942 году Стечкин вернулся в Тулу,где закончил институт в 1948 году.
9.Судья предоставил слово государственному обвинению,защите и самому обвиняемому.
10.Для получения справки необходимо будет обратиться в отделение по оказанию государственных услуг Информационного центра МВД, предоставив при этом документ, удостоверяющий личность.