Уже началась эмиссия печатания новых рублей ошибка - Ремонт и установка крупной бытовой техники

ИСПРАВЛЕНО:

1. Уже началась эмиссия – печатание новых рублей.

2. Кого имел в виду президент, наверное, будет правильным спросить на конференции.

3. Эта традиция стала возрождаться.

4. Есть здесь у нас один долларовый миллионер.

5. Кто будет принимать решения в этот период ?

6. На сцене МХАТа сегодня премьера пьесы Шекспира “Сон в летнюю ночь”.

7. Ваша жизнь схожа с жизнью мужа нашей героини.

8. Сотни гипотез выдвигалось вокруг загадочной письменности.

9. Цель этого предприятия – профилактика детского дорожного травматизма.

10. Сорочечный ряд поражает своей цветовой палитрой.

11. Через год-два интернат будет выглядеть респектабельно.

12. Вместо звона литавр придется слушать набат колоколов.

13. На складе готовой продукции чего только нет: декоративные панно, столовые наборы, сувениры.

14. Филе сома без кожи нарезают кусочками толщиной

примерно 1 сантиметр.

15. В прошлом году на строительство фабрики было

выделено 2 миллиона рублей.

16. Каждому работнику необходимо раз в год делать кардиограмму.

17. Гослитиздат уже тогда начал выпуск изданий классиков русской и мировой литературы.

18. Вчера не был на собрании, т. к. занимался расследованием грабежа (из объяснительной записки следователя).

Источник

В следующих предложениях устраните речевую избыточность и речевую недостаточность. 1. Уже началась эмиссия печатания новых рублей (М. Осокин, тележурналист). 2. Кого имел президент, наверное, правильно будет спросить на конференции (Ю. Лужков, мэр Москвы). 3. Эта традиция вновь стала возрождаться (Л. Вербицкая, телеведущая). 4. Есть у нас тут один миллионер в долларах (В. Комиссаров, тележурналист). 5. Кто будет принимать в этот период времени решения? (Г. Явлинский, лидер фракции “Яблоко”). 6. На сцене МХАТа сегодня первая премьера пьесы Шек¬спира “Сон в летнюю ночь” (Л. Вербицкая, телеведущая). 7. Ваша жизнь схожа с мужем нашей героини (Ю. Меньшова, телеведущая). 8. Сотни гипотез и предположений выдвигалось вокруг за¬гадочной письменности. 9. Цель этого предприятия – профилактика и предупрежде¬ние детского дорожного травматизма. 10. Сорочечный ряд поражает своим цветовым колором. 11. Через год-два интернат будет выглядеть прилично и ре¬спектабельно. 12. Вместо литавр придется слушать набат колоколов. 13. На складе готовой продукции чего только нет: настенные панно, столовые наборы, сувениры. 14. Филе сома без кожи и костей нарезают кусочками толщи¬ной около 1 сантиметра. 15. В году на строительство фабрики было выделе¬но 2 млн. рублей денег. 16. Каждому работнику необходимо раз в год делать кардио¬грамму сердца. 17. Гослитиздат уже тогда начал выпуск классиков русской и мировой литературы. 18. Вчера не был на собрании, т. к. занимался грабежом (из объяснительной записки следователя).

Показать ответ

Просто и с позитивом: Русский язык

Расставьте ударения в словах: звонишь, звоним, звонят, квартал, водопровод, включим (телевизор), свекла, столяр, торты, банты, шарфы, кремы (-а? множ. ч.) феномен, афера,…

Топ позитива

Полный доступ к позитиву

Живи ярче. Неограниченный доступ к базе и лучших ответам от экспертов
Оформи подписку

Источник

Олимпиада по
русскому языку

10 класс

Школьный этап

1. Расставьте
ударения в словах:

Каталог, сосредоточение, начался, кремень,
ходатайство, бюрократия, жалюзи, договоры, средства, углубить, баловать,
обеспечение, облегчить, премировать, квартал.

2. Какие
из приведенных ниже слов этимологически родственны заимствованному в 18 веке из
французского языка слов тур –
«круговое движение»? (Франц. tour
– «движение с возвратом на место отправления»). Аргументируйте свой ответ.

Турне,
контур, турнир, агентура, туризм, турок, турникет, архитектура, антураж.

3. Укажите
производящее слово для каждого из данных слов. .Выпишите слова, образованные
приставочно-суффиксальным способом.

Переплавка,
обогреватель, совладелец, созвучие, заинтересованно, пододеяльник, прорубь,
осчастливить, подмастерье, завоеватель.

4. Объясните
значение фразеологизмов:

Внести
свою лепту, терновый венец, вернуться к своим пенатам.

5. Какие
части речи могут образовываться от местоимений?

6. Найдите
и исправьте ошибки в предложениях. Объясните, в чем состояла ошибка и какие
изменения вы внесли.

1. И
Мэри, и Бэла страдают благодаря непостоянству Печорина.

2. Вожеватов
и Кнуров ощущают свое превосходство перед ничтожным, на их взгляд,
Карандышевым.

3. .Ему
хотелось каких-то новых впечатлений, а не то, от чего он устал и видит из года
в год.

4. Характеристике
персонажа у Гоголя не только служат портрет и речь героя, но и мельчайшие
детали обстановки его дома.

5. Татьяна
говорит Онегину, что «как с Вашим сердцем и умом быть чувства мелкого рабом».

6. Порывы
ветра достигали пятнадцать-двадцать метров в секунду.

7. Евгений
Максимович говорил с господином Гор.

8. А
я свою подпись из-под этого документа не уберу.

9. Уже
началась эмиссия печатания новых рублей.

10. Таким
образом он озвучил скорее личную точку зрения, чем администрации.

7. Расставьте
знаки препинания в предложениях (где нужно), объясните их постановку.

1. Совсем
разбитый и изнуренный я лежал почти в беспамятстве.

2. Всё
относящееся к работе отец всегда считал самым главным.

3. Билеты
на вечер были розданы всем желающим пойти.

4. Страстно
преданный барину он (Захар) однако же редкий день в чем-нибудь не солжет ему.

5. Что-то
происходящее вокруг внушало неясные опасения.

8. Определите
вид сказуемых в предложениях.

1. Дом
строят каменщики.

2. Дом
будут строить каменщики.

3. Дом
продолжают строить каменщики.

4. Сирень
скоро будет отцветать.

5. Ребята
стали купаться ежедневно.

9. Выполните
разбор слова по составу, укажите способ образования слов.

Заземление,
переговариваться, состариться, черноморский, подоконник.

10. Закончите
начатые фразы подходящими словарными словами из списка, ставя их в нужной
форме.

1. Прекрасный
дар моллюсков человечеству – это…

2. Самый
важный, существенный вопрос называют …

3. Тех,
кто стремится к отделению от целого, называют …

4. Того,
кто из любви к людям занимается благотворительностью, мы назовем…

5. Тому,
кого мы очень хотим похвалить, мы поем …

6. Тоскливый,
подавленный человек, скорее всего, впал в …

7. Человеконенавистник
– это тот же …

8. Каждый
из нас, склонных к роскоши и праздности, в душе немного …

9. О
литературном, музыкальном и ином творческом воровстве говорят …

10. О
постоянном, но неуклонном ухудшении, разрушении говорят …

С…б…рит,   д.гр…дация,
пр…ор…тет,   пл…г…ат,   д…ф…рамбы,   к…рд…нальный,   р…аб…л…тация,
к…мпр…ми(с, сс), м…л…нхолия,   м…з…нтроп,   п…рл…мутр,   ф…л…нтроп,
с…пр…тист,    …м…нс…пация.

11. Напишите
сочинение-миниатюру на тему «Осенний лес», используя различные языковые
средства создания цветообраза.

Олимпиада по русскому языку

10 класс

Школьный этап

Ключи (максимум-94 балла)

1. КаталОг,
сосредотОчение, началсЯ, кремЕнь, ходАтайство, бюрокрАтия, жалюзИ, договОры,
срЕдства,углубИть, баловАть, обеспЕчение, облегчИть, премировАть, квартАл.

За каждый правильный
ответ – 1 балл, максимум – 15 баллов.

2. Турне
– путешествие по круговому маршруту.

Контур – внешние
очертания; обведение вокруг чего-любо.

Турнир – первоначально: «рыцарские
игры – движения в круге», затем – «военные состязания рыцарей», современное
употребление слова – «соревнование по круговой системе».

Туризм – путешествия,
поездки, походы.

Турникет – специальное
вращающееся устройство, устанавливаемое в проходах, для пропуска публики по
очереди, по одному.

Антураж – окружение,
окружающая среда, обстановка.

Остальные слова не имеют
этимологической связи со словом тур – «круг».

За каждое слово – 1 балл,
максимум – 6 баллов.

3.
Переплавка — переплавить, обогреватель —
обогревать, совладелец — владелец, созвучие — звук, заинтересованно —
заинтересованный, пододеяльник — одеяло, прорубь — прорубить, осчастливить —
счастливый, подмастерье — мастер, завоеватель– завоевать.

Слова,
образованные приставочно-суффиксальным способом: созвучие, пододеяльник,
осчастливить, подмастерье.

За
каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 10 баллов.

4.
Внести свою лепту – делать посильный вклад
в общее дело. (Лепта — мелкая медная монета в Древней Греции.)

Терновый
венец – мученичество, страдания. Терновый венец был надет на голову Иисуса
Христа перед распятием. (Терновый венок – сплетенный из терпения, растения,
ветки которого покрыты острыми шипами, терниями.)

Вернуться
к своим пенатам – вернуться домой. (В античной мифологии пенаты – домашние
духи, охранявшие спокойствие семьи.)

За
каждый правильный ответ – 1 балл, за комментарий – 1 балл. Максимум – 6 баллов.

5.
Все основные знаменательные части речи,
кроме имен числительных: имена существительные – отсебятина, свояк; имена
прилагательные – свойский; наречия – по-нашему; глаголы – якать, тыкать.

За
каждый пример – 1 балл. Максимум – 6 баллов

1) И
Мэри, и Бэла страдают из-за непостоянства Печорина.

Предлог благодаряне
употребляют, говоря о причинах, вызвавших нежелательный результат.

2) Вожеватов
и Кнуров ощущают свое превосходство над ничтожным, на их взгляд, Карандышевым.

Слово
превосходство не употребляется с предлогом перед.

3) Ему
хотелось каких-то новых впечатлений, а не того, от чего он устал и видит
из года в год.

Грамматическая ошибка. Глагол хотелосьтребует
управляемого слова в родительном, а не винительном, как это было написано в
неверном предложении, падеже: хотелось (чего?). Указательное слово то
в данном случае является прямым дополнением. Союзное слово от чего не
может быть общим при однородных сказуемых устали видит, так как
последнее требует прямого дополнения.

4) Характеристике
персонажа у Гоголя не только служат не толькопортрет и речь героя, но и
мельчайшие детали обстановки его дома.

Нарушен
порядок слов. Первая часть двойного союза должна ставиться непосредственно
перед тем однородным членом, к которому относится, в данном случае – перед
подлежащим.

5) Татьяна
говорит Онегину: «Как с Вашим сердцем и умом быть чувства мелкого рабом».

Смешаны
прямая и косвенная речь. .В косвенной речи необходимо заменять местоимение
второго лица на третье, что, однако, нарушило бы корректность цитаты. Поэтому
лучше оформить цитату как прямую речь.

6) Порывы
ветра достигали пятнадцати-двадцати метров в секунду.

Грамматическая
ошибка. Неправильная падежная форма числительных.

7) Евгений
Максимович говорил с господином Гором.

Ошибка
в склонении иноязычной фамилии. Такие фамилии, принадлежащие мужчинам, в
русском языке склоняются, в принадлежащие женщинам – не склоняются.

А
я свою подпись под этим документом не сниму.

Неправильное
управление и стилистически не совсем точное использование слова.

9) Уже
началось печатание новых рублей. илиУже началась эмиссия — печатание
новых рублей.

Плеоназм
(от греч. «излишество), лексическая ошибка – избыточность информации, излишний
повтор, так как эмиссия (от лат. «выпуск») – это выпуск в обращение денег или
ценных бумаг, осуществляемый государством или под его контролем.

10)
Таким образом он сообщил скорее личное
мнение, чем администрации.или Таким образом он высказал скорее свое
личное мнение, чем мнение администрации.

Неправильный выбор слов,
немотивированное расширительное употребление слова озвучивал, характерное для
современной канцелярско-бюрократической речи.

Озвучить в русском
литературном языке имеет значение записать звуковое сопровождение (фильма)
отдельно от съемок.

За
правильный ответ – 1 балл, за правильный комментарий
– 1 балл, максимум – 20 баллов.

7. Распространенные
согласованные определения обособляются, если относятся к личному местоимению.
В качестве определяемого слова выступают другие местоимения, определения не
обособляются.

1) Совсем
разбитый и изнуренный, я лежал почти в беспамятстве.

(определяемое слово – личное местоимение)

2) Всё
относящееся к работе отец всегда считал самым главным.

(определительное
местоимение)

3) Билеты
на вечер были розданы всем желающим пойти.

(определительное
местоимение)

4) Страстно
преданный барину,он (Захар) однако же редкий день в чем-нибудь не солжет
ему.

(личное местоимение)

5) Что-то
происходящее вокруг внушало неясные опасения.

(неопределенное
местоимение)

За правильный ответ – 1
балл, за общий комментарий – 1 балл, максимум 6 баллов.

8. Простое
глагольное сказуемое выражается одной глагольной формой какого-либо наклонения,
обычно состоит из одного слова, за исключением формы будущего времени глаголов
несовершенного вида (буду строить). Составное глагольное сказуемое состоит из
двух частей: вспомогательного глагола и инфинитива.

1) Дом
строят каменщики. (ПГС)

2) Дом
будут строить каменщики. (ПГС)

3) Дом
продолжают строить каменщики. (СГС)

4) Сирень
скоро будет отцветать. (ПГС)

5) Ребята
стали купаться ежедневно. (СГС)

За каждый правильный ответ – 1 балл,
максимум – 5 баллов.

9. За-земл-ени-е
(суффиксальный), пере-говар-ива-ть-ся (суффиксальный), со-стар-и-ть-ся
(приставочный), черн-о-мор-ск-ий (сложение слов), под-окон-ник
(приставочно-суффиксальный).

За правильный разбор – 1
балл, максимум – 5 баллов.

10. 1.
Перламутр. 2. Кардинальным. 3. Сепаратистами. 4. Филантропом. 5. Дифирамбы. 6.
В меланхолию. 7. Мизантроп. 8. Сибарит. 9. Плагиат.

10. Деградация.

За правильно выбранный ответ – 0,5
балла + за правильное написание слова – 0,5 балла, максимум – 10 баллов.

11. Сочинение-миниатюра.
Максимум – 10 баллов.

Всего: 94 балла

Олимпиадные задания по русскому языку 10 класс

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Лучший юмористический канал: анекдоты, приколы, юмор и куча ржачных видео

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Олимпиада по русскому языку

Расставьте ударения в словах:

Каталог, сосредоточение, начался, кремень, ходатайство, бюрократия, жалюзи, договоры, средства, углубить, баловать, обеспечение, облегчить, премировать, квартал.

Какие из приведенных ниже слов этимологически родственны заимствованному в 18 веке из французского языка слов тур – «круговое движение»? (Франц. tour – «движение с возвратом на место отправления»). Аргументируйте свой ответ.

Турне, контур, турнир, агентура, туризм, турок, турникет, архитектура, антураж.

Укажите производящее слово для каждого из данных слов. .Выпишите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом.

Переплавка, обогреватель, совладелец, созвучие, заинтересованно, пододеяльник, прорубь, осчастливить, подмастерье, завоеватель.

Объясните значение фразеологизмов:

Внести свою лепту, терновый венец, вернуться к своим пенатам.

Какие части речи могут образовываться от местоимений?

Найдите и исправьте ошибки в предложениях. Объясните, в чем состояла ошибка и какие изменения вы внесли.

И Мэри, и Бэла страдают благодаря непостоянству Печорина.

Вожеватов и Кнуров ощущают свое превосходство перед ничтожным, на их взгляд, Карандышевым.

.Ему хотелось каких-то новых впечатлений, а не то, от чего он устал и видит из года в год.

Характеристике персонажа у Гоголя не только служат портрет и речь героя, но и мельчайшие детали обстановки его дома.

Татьяна говорит Онегину, что «как с Вашим сердцем и умом быть чувства мелкого рабом».

Порывы ветра достигали пятнадцать-двадцать метров в секунду.

Евгений Максимович говорил с господином Гор.

А я свою подпись из-под этого документа не уберу.

Уже началась эмиссия печатания новых рублей.

Таким образом он озвучил скорее личную точку зрения, чем администрации.

Расставьте знаки препинания в предложениях (где нужно), объясните их постановку.

Совсем разбитый и изнуренный я лежал почти в беспамятстве.

Всё относящееся к работе отец всегда считал самым главным.

Билеты на вечер были розданы всем желающим пойти.

Страстно преданный барину он (Захар) однако же редкий день в чем-нибудь не солжет ему.

Что-то происходящее вокруг внушало неясные опасения.

Определите вид сказуемых в предложениях.

Дом строят каменщики.

Дом будут строить каменщики.

Дом продолжают строить каменщики.

Сирень скоро будет отцветать.

Ребята стали купаться ежедневно.

Выполните разбор слова по составу, укажите способ образования слов.

Заземление, переговариваться, состариться, черноморский, подоконник.

Закончите начатые фразы подходящими словарными словами из списка, ставя их в нужной форме.

Прекрасный дар моллюсков человечеству – это…

Самый важный, существенный вопрос называют …

Тех, кто стремится к отделению от целого, называют …

Того, кто из любви к людям занимается благотворительностью, мы назовем…

Тому, кого мы очень хотим похвалить, мы поем …

Тоскливый, подавленный человек, скорее всего, впал в …

Человеконенавистник – это тот же …

Каждый из нас, склонных к роскоши и праздности, в душе немного …

О литературном, музыкальном и ином творческом воровстве говорят …

О постоянном, но неуклонном ухудшении, разрушении говорят …

С…б…рит, д.гр…дация, пр…ор…тет, пл…г…ат, д…ф…рамбы, к…рд…нальный, р…аб…л…тация, к…мпр…ми(с, сс), м…л…нхолия, м…з…нтроп, п…рл…мутр, ф…л…нтроп, с…пр. тист, …м…нс…пация.

Напишите сочинение-миниатюру на тему «Осенний лес», используя различные языковые средства создания цветообраза.

Олимпиада по русскому языку

Ключи (максимум-94 балла)

КаталОг, сосредотОчение, началсЯ, кремЕнь, ходАтайство, бюрокрАтия, жалюзИ, договОры, срЕдства,углубИть, баловАть, обеспЕчение, облегчИть, премировАть, квартАл.

За каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 15 баллов.

Турне – путешествие по круговому маршруту.

Контур – внешние очертания; обведение вокруг чего-любо.

Турнир – первоначально: «рыцарские игры – движения в круге», затем – «военные состязания рыцарей», современное употребление слова – «соревнование по круговой системе».

Туризм – путешествия, поездки, походы.

Турникет – специальное вращающееся устройство, устанавливаемое в проходах, для пропуска публики по очереди, по одному.

Антураж – окружение, окружающая среда, обстановка.

Остальные слова не имеют этимологической связи со словом тур – «круг».

За каждое слово – 1 балл, максимум – 6 баллов.

Переплавка — переплавить, обогреватель — обогревать, совладелец — владелец, созвучие — звук, заинтересованно — заинтересованный, пододеяльник — одеяло, прорубь — прорубить, осчастливить — счастливый, подмастерье — мастер, завоеватель– завоевать.

Слова, образованные приставочно-суффиксальным способом: созвучие, пододеяльник, осчастливить, подмастерье.

За каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 10 баллов .

Внести свою лепту – делать посильный вклад в общее дело. (Лепта — мелкая медная монета в Древней Греции.)

Терновый венец – мученичество, страдания. Терновый венец был надет на голову Иисуса Христа перед распятием. (Терновый венок – сплетенный из терпения, растения, ветки которого покрыты острыми шипами, терниями.)

Вернуться к своим пенатам – вернуться домой. (В античной мифологии пенаты – домашние духи, охранявшие спокойствие семьи.)

За каждый правильный ответ – 1 балл, за комментарий – 1 балл. Максимум – 6 баллов.

Все основные знаменательные части речи, кроме имен числительных: имена существительные – отсебятина, свояк; имена прилагательные – свойский; наречия – по-нашему; глаголы – якать, тыкать.

За каждый пример – 1 балл. Максимум – 6 баллов

И Мэри, и Бэла страдают из-за непостоянства Печорина.

Предлог благодаря не употребляют, говоря о причинах, вызвавших нежелательный результат.

Вожеватов и Кнуров ощущают свое превосходство над ничтожным, на их взгляд, Карандышевым.

Слово превосходство не употребляется с предлогом перед.

Ему хотелось каких-то новых впечатлений, а не того, от чего он устал и видит из года в год.

Грамматическая ошибка. Глагол хотелось требует управляемого слова в родительном, а не винительном, как это было написано в неверном предложении, падеже: хотелось (чего?). Указательное слово то в данном случае является прямым дополнением. Союзное слово от чего не может быть общим при однородных сказуемых устал и видит , так как последнее требует прямого дополнения .

Характеристике персонажа у Гоголя не только служат не только портрет и речь героя, но и мельчайшие детали обстановки его дома.

Нарушен порядок слов. Первая часть двойного союза должна ставиться непосредственно перед тем однородным членом, к которому относится, в данном случае – перед подлежащим.

Татьяна говорит Онегину: «Как с Вашим сердцем и умом быть чувства мелкого рабом».

Смешаны прямая и косвенная речь. .В косвенной речи необходимо заменять местоимение второго лица на третье, что, однако, нарушило бы корректность цитаты. Поэтому лучше оформить цитату как прямую речь.

Порывы ветра достигали пятнадцати-двадцати метров в секунду.

Грамматическая ошибка. Неправильная падежная форма числительных.

Евгений Максимович говорил с господином Гором.

Ошибка в склонении иноязычной фамилии. Такие фамилии, принадлежащие мужчинам, в русском языке склоняются, в принадлежащие женщинам – не склоняются.

А я свою подпись под этим документом не сниму.

Неправильное управление и стилистически не совсем точное использование слова.

Уже началось печатание новых рублей. или Уже началась эмиссия — печатание новых рублей.

Плеоназм (от греч. «излишество), лексическая ошибка – избыточность информации, излишний повтор, так как эмиссия (от лат. «выпуск») – это выпуск в обращение денег или ценных бумаг, осуществляемый государством или под его контролем.

Таким образом он сообщил скорее личное мнение, чем администрации. или Таким образом он высказал скорее свое личное мнение, чем мнение администрации.

Неправильный выбор слов, немотивированное расширительное употребление слова озвучивал, характерное для современной канцелярско-бюрократической речи.

Озвучить в русском литературном языке имеет значение записать звуковое сопровождение (фильма) отдельно от съемок.

За пр авильный ответ – 1 балл, за правильный комментарий – 1 балл, максимум – 20 баллов.

Распространенные согласованные определения обособляются, если относятся к личному местоимению. В качестве определяемого слова выступают другие местоимения, определения не обособляются.

Совсем разбитый и изнуренный, я лежал почти в беспамятстве.

(определяемое слово – личное местоимение)

Всё относящееся к работе отец всегда считал самым главным.

Билеты на вечер были розданы всем желающим пойти.

Страстно преданный барину, он (Захар) однако же редкий день в чем-нибудь не солжет ему.

Что-то происходящее вокруг внушало неясные опасения.

За правильный ответ – 1 балл, за общий комментарий – 1 балл, максимум 6 баллов.

Простое глагольное сказуемое выражается одной глагольной формой какого-либо наклонения, обычно состоит из одного слова, за исключением формы будущего времени глаголов несовершенного вида (буду строить). Составное глагольное сказуемое состоит из двух частей: вспомогательного глагола и инфинитива.

Дом строят каменщики. (ПГС)

Дом будут строить каменщики. (ПГС)

Дом продолжают строить каменщики. (СГС)

Сирень скоро будет отцветать . (ПГС)

Ребята стали купаться ежедневно. (СГС)

За каждый правильный ответ – 1 балл, максимум – 5 баллов.

За-земл-ени-е (суффиксальный), пере-говар-ива-ть-ся (суффиксальный), со-стар-и-ть-ся (приставочный), черн-о-мор-ск-ий (сложение слов), под-окон-ник (приставочно-суффиксальный).

За правильный разбор – 1 балл, максимум – 5 баллов.

1. Перламутр. 2. Кардинальным. 3. Сепаратистами. 4. Филантропом. 5. Дифирамбы. 6. В меланхолию. 7. Мизантроп. 8. Сибарит. 9. Плагиат.

За правильно выбранный ответ – 0,5 балла + за правильное написание слова – 0,5 балла, максимум – 10 баллов.

Сочинение-миниатюра. Максимум – 10 баллов.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 942 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Сейчас обучается 302 человека из 61 региона

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Сейчас обучается 1021 человек из 82 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 479 876 материалов в базе

Дистанционные курсы для педагогов

Другие материалы

07.02.2016
1304

07.02.2016
826

07.02.2016
926

07.02.2016
6945

07.02.2016
1114

07.02.2016
9116

07.02.2016
1677

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Добавить в избранное

07.02.2016 23997 —> —> —> —>
DOCX 29.5 кбайт —> —>
Рейтинг: 3 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Шаяхметова Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

На проекте: 5 лет и 11 месяцев
Подписчики: 0
Всего просмотров: 31585
Всего материалов: 7

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

548 курсов от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Якутске все классы, кроме девятых и одиннадцатых, перейдут на удаленку

Время чтения: 1 минута

В Госдуме призвали обсуждать на школьных уроках тему опасности абортов

Время чтения: 1 минута

В России утвердили новые правила аккредитации образовательных учреждений

Время чтения: 1 минута

Стартовал региональный этап Всероссийской олимпиады школьников

Время чтения: 2 минуты

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

В Роспотребнадзоре заявили о широком распространении COVID-19 среди детей

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Материалы для проведения олимпиады по русскому языку среди старшеклассников

Задания и ключи к олимпиаде по русскому языку для старшеклассников или 1-2 курса СУЗ.

Просмотр содержимого документа
«Материалы для проведения олимпиады по русскому языку среди старшеклассников»

Олимпиадные задания олимпиады по общеобразовательным предметам среди обучающихся профессиональных образовательных организаций

по русскому языку

Расставьте ударения в следующих словах:

Каталог, кремень, рудник, свекла, соболезнование, сосредоточение, ходатайство, цемент, щавель, квартал.

Определите способ образования следующих слов: вперемешку, задира,дробленый,пасынок,пароходство,укол,длинноногий,лесостепной,затея,восторжествовать.

Дайте толкование слов или подберите к каждому из заимствованных слов русские синонимы: альтернатива, конфронтация, кардинальный, компетенция, дайджест, престиж, импичмент, консенсус, харизма.

Какие из шести слов исторически произошли от одного корня: очевидно, заочный, воочию, разочаровать, очутиться, очки?

Когда-то на Руси был обычай: накормив уходящих людей, скатерть снимали со стола и клали им под ноги. Люди уходили из дома по скатерти. Потом её разрывали на кусочки и, махая, показывали, что след ушедшего, а значит, и память о нём, остались в доме. Обычай этот давно утрачен, но отголосок его сохранился в языке. Назовите фразеологизм, в котором отражена давняя традиция проводов гостей. Изменился ли со временем его смысл? Назовите его.

Дайте определения каждому слову, входящему в пары. Составьте с каждым из слов по одному предложению.

Как называются эти слова?

Целый-цельный, тактичный-тактический, опасный-опасливый

Тема: «Свойства человека и качества его характера»

Что обозначает фразеологизм.

Прямота. Искренность. Откровенность.

От чистого сердца.

Семи пядей во лбу.

Твёрдо придерживаться своих убеждений, поступать соответственно своим взглядам, быть самостоятельными в своих действиях.

Отметьте примеры, содержащие метонимию:

1. Чашка из серебра.

2. Золото и серебро на столе.

3. Это старинное серебро.

4. Цепочка из серебра.

Укажите номера глаголов, не имеющих формы 1 и 2 лица единственного числа будущего времени без использования вспомогательных глаголов:

2) заниматься (= начать брезжить)

4) бродить (= бесцельно ходить)

6) бродить (= находиться в процессе брожения)

9) заниматься (физикой)

Можно ли однозначно определить синтаксические функции зависимых слов в данных словосочетаниях. Дайте мотивированный ответ.

1) чтение книги, 2) желание подкрепиться, 3) завтрак на траве.

Определите вид сложного предложения. Обоснуйте свой ответ: если сложносочинённое, покажите, что предложения самостоятельные по своим смысловым отношениям. Если это сложноподчинённое, то укажите главное предложение, задайте от него вопрос к придаточному.

Если уж кто стал тебе поперек горла, тот прощения не жди (К. Симонов. «Последнее лето»).

В чём грамматическое своеобразие употребления выделенной словоформы?

Максимальное количество баллов за все правильно выполненные задания – 75 баллов

Ключи к заданиям олимпиады

по русскому языку

для обучающихся СПО

Ответ: Каталог, кремень, рудник, свёкла, соболезнование, сосредоточение, ходатайство, цемент, щавель, квартал.

Оценка. За каждый правильный ответ – 1 балл, максимально 10 баллов.

Альтернатива — Необходимость выбора одного из двух (или нескольких) возможных решений. ( Толковый словарь С. Ю. Ожегова и Н. В. Шведовой)

Кардинальный — Главнейший, важнейший. (Толковый словарь Д. Н. Ушакова)

Компетенция-1.область знаний круг вопросов, в которых кто-либо хорошо осведомлен.2.круг полномочий, прав какого-либо органа или должностного лица.

Дайджест-периодическое издание, перепечатывающее материал (в сокращении) из других изданий

Престиж. Авторитет, влияние, которым пользуется кто-либо.

Импичмент-привлечение к ответственности высших должностных лиц за нарушение законов страны

Консенсус-общее согласие по спорным вопросам, достигаемое в результате обсуждения

Харизма -1.наделенность авторитетом, основанным на исключительных – интеллектуальных, духовных или каких-либо иных – качествах личности. 2.(божий дар, благодать) – особое духовное свойство (пророческий дар и т.п.), позволяющее оказывать влияние на большие массы людей.

Оценка. За каждый правильный ответ – 1 балл, максимально 9 баллов.

Ответ: очевидно, заочный, воочию, очки. Общий исторический корень окоч

Оценка. За правильный ответ – 3 балла.

Ответ: скатертью дорога.

Целый-полный, без изъятия

Цельный-сплошной,обладающий единством дела

Тактический-приём для достижения цели

Опасный-способный причинить вред, несчастье

Эти слова называются паронимами

Оценка. За каждый правильно употребленное слово в предложении – 1 балл, за правильное определение этих слов 1 балл. Максимально 13 баллов.

Тема: «Свойства человека и качества его характера» Пример фразеологизма Что обозначает фразеологизм.

Прямота. Искренность. Откровенность. От чистого сердца. Совершенно искренне, по-доброму, бескорыстно.

Воля. Настойчивость. Стиснув зубы. Сдерживая, подавляя свои чувства, продолжать делать что-либо спокойно.

Ум. Семи пядей во лбу. Очень умный, выдающийся человек.

Отношение к работе. Засучив рукава. Усердно, старательно , энергично выполнять работу.

Целеустремлённость, самостоятельность. Жить своим умом. Твёрдо придерживаться своих убеждений, поступать соответственно своим взглядам, быть самостоятельными в своих действиях.

Оценка. За каждый правильный ответ – 1 балл, максимально 9 баллов.

Ответ: 2 – золото и серебро на столе,

3 – это старинное серебро

Оценка. За правильный ответ – 2 балла. (Если участник указал 3 варианта, но в их числе есть правильные, мы ставим 2 балла)

Ответ 1,2,6,7 не имеет формы 1 и 2 лица единственного числа будущего времени без использования вспомогательных глаголов

Оценка. За каждый правильный ответ – 1 балл, максимально 4 балла.

Ответ: Во всех случаях определение синтаксических функций неоднозначно. В каждом словосочетании зависимые слова можно квалифицировать как определения, так как они относятся к главным существительным. Но в словосочетании (1) слово чтение осложнено значением дополнения, так как оно обозначает объект действия, названного главным отглагольным существительным; словосочетание (2) вообще может быть признано нечленимым, так как у главного отглагольного существительного сохраняется модальное значение, а в словосочетании (3) добавляется значение обстоятельства места благодаря синтаксической форме слова с предлогом НА.

Оценка: По 1 баллу за правильное определение синтаксической функции (если во втором сочетании ребёнок указал и на нечленимость и на значение определения – желание КАКОЕ? – подкрепиться – засчитываем оба варианта)

Предложение сложноподчиненное. В придаточном можно выделить два типа значений — приместоименно-определительное подлежащное и целый ряд синкретично связанных обстоятельственных: условное, причинное, временное.

Хотя по составу главное предложение и является двусоставным (тот — подлеж.), его значение обобщенно-личное, как у определенно- и неопределенно-личных односоставных. Ср. то же в форме неопределённо-личного предложения: Если уж станут тебе поперек горла, пусть прощения не ждут.

Подчеркнут глагол в личной форме 1-го спряж., несов. вида, перех. (хотя управляет Род. падежом в силу достигательного значения) повел. накл. ед.ч. Форма повел. накл., обычно имеющая значение 2-го лица, употреблена в значении 3-го лица.

Оценка: за определение вида сложного предложения – 1 балл

за указание на главное предложение – 1 балл

за указание на 3 значения придаточного предложения – 3

за определение грамматического значения выделенной

словоформы – 1 балл

Максимальное количество баллов – 75 баллов

Задания школьного тура Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку. 10-й класс

Класс: 10

Данные задания олимпиады предназначены для учащихся 10-го класса и охватывают практически все разделы русского языка: орфоэпию, орфографию, лексику, морфологию, синтаксис. Имеются задания как базового, так и повышенного уровня подготовки. Сделан акцент на знание истории языка и умении работать с речевыми ошибками.

Задания школьного тура Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку 10-й класс

Задание 1. (5 баллов) Расставьте ударение в словах:

Включат, диспансер, завидно, заржаветь, камбала, колосс, некролог, обеспечение, симметрия, ходатайство.

Задание 2. (5 баллов) Выдающийся педагог 19 в. В. П. Шереметьевский утверждал: «Орфография слова есть биография слова, кратко, но вразумительно повествующая о происхождении его». Каков секрет написания данных слов? Подберите проверочные слова, учитывая их этимологию (происхождение):

Задание 3. (8 баллов) От географических названий образуйте нарицательные существительные со значением «житель данной местности».

Задание 4. (6 баллов) Объясните разницу в значении паронимов, составив с каждым предложение:

адресат – адресант, дипломат – дипломант, гарантийный – гарантированный.

Задание 5. (8 баллов) Назовите фразеологизмы, на базе которых образовались следующие слова:

Наладиться, угробить, скалозуб, пустопорожний, смотаться, насобачиться, одурачить, взбелениться.

Задание 6. (12 баллов) Определите, какой частью речи являются выделенные слова:

а) Он грустно улыбнулся.
б) Его лицо грустно.
в) Сегодня ему было особенно грустно.

а) Мы опять явились на то место.
б) В магазин-то сходил?
в) Осенью во дворе то дождь, то снег.

а) Отец шел мне навстречу.
б) Мы торопились на встречу с другом.
в) Сильный человек всегда готов идти навстречу трудностям.

а) Он жил в доме напротив.
б) Напротив школы был стадион.
в) Он думал, что задачка легкая, а она, напротив, оказалась сложной

Задание 7. (12 баллов) Назовите начальную форму выделенных в тексте слов, укажите их лексическое значение. Какие слова современного русского языка являются исторически производными от данных архаизмов?

Не внемлют! Видят – и не знают!
Покрыты мздою очеса:
Злодействы землю потрясают,
Неправда зыблет небеса.
(Г. Державин. Властителям и судиям)

Задание 8. (8 баллов) Отредактируйте предложения, запишите правильный вариант. Назовите типы ошибок, встретившихся в данных предложениях.

Птичка лежала на траве и дрожит всем телом.
Уехав из города, меня долго мучили неприятные воспоминания.
Швабрину наплевать на мнение окружающих.
Девочка взяла тарелку, подошла к собаке и поставила ее на пол.
Человек ведёт праздничную жизнь.
Это свойство свойственно всем писателям.
Наконец-то наступил долгожданный июнь месяц, и мы поехали отдыхать.
Жилин радовался, что обратно может совершить побег.

Задание 9. (12 баллов) Л. В. Успенский в книге «По закону буквы» сравнил букву ё с тихим старичком на пенсии: при огромной занятости других букв ё – буква, «необязательная к употреблению» (можно писать мед или мёд). В каких словах употребление буквы ё все же необходимо? Что вы знаете об истории этой буквы?

Задание 10. (4 балла) Какие художественные приемы использовал поэт для создания образа осени? Приведите примеры из текста:

Тихо в чаще можжевеля по обрыву
Осень – рыжая кобыла – чешет гриву.
Над речным покровом берегов
Слышен синий лязг ее подков.
Схимник-ветер шагом осторожным
Мнет листву по выступам дорожным
И целует на рябиновом кусту
Язвы красные незримому Христу.
(С. Есенин)

Задание 11. (5 баллов) Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания:

Москва большой гости(н,нн)ый двор Петербург светлый маг…зин. Москва нужна для России для Петербурга нужна Россия. В Москве редко встретишь гербовую пуговицу на фраке в Петербурге нет фрака без гербовых пуговиц. Петербург любит по(д,т)рунивать над Москвою над ее …ляповатостью и (не)ловкостью и бе(з,с)вкусием; Москва кольнет Петербург тем, что он человек продаж(н,нн)ый и (не)умеет говорить (по)русски. В Петербурге на Невском проспекте гуляют в два часа люди как(будто) сошедшие с журналь(н,нн)ых мод(н,нн)ых картинок выставляемых в окна даже старухи с такими узенькими талиями что делается смеш(н,нн)о на гуляньях в Москве всегда попадается в самой середине мод(н,нн) толпы какая(нибудь) матушка с платком на голове и уже соверше(н,нн)о без всякой талии. Сказал бы еще (кое)что но – Д…ста(н,нн)ция огромного р…змера. (Н.В. Гоголь)

Задание 12. (15 баллов) Прочитайте отрывок из произведения В.И.Белова. Поразмышляйте над следующими вопросами к тексту:

О чем говорит автор в тексте? Какова его основная мысль?
С какой целью автор использует диалектные слова и ряд однородных членов в предложении?
Каково отношение автора текста к тому, о чем он пишет?
Какое слово в тексте, характеризующее семью, является значимым и почему?

Обобщите свои размышления в виде небольшого текста – рассуждения

«Старик в нормальной семье не чувствовал себя обузой, не страдал и от скуки. Всегда у него имелось дело, он нужен был каждому по отдельности и всем вместе. Внуку, лежа на печи, расскажет сказку, ведь рассказывать или напевать не менее интересно, чем слушать. Другому внуку слепит тютьку из глины, девочке-подростку выточит веретенце, большухе насадит ухват, принесет лапок на помело, а то сплетет ступни, невестке смастерит шкатулку, вырежет всем по липовой ложке и т.д. Немного надо труда, чтобы порадовать каждого!»

Большуха (местн.) – глава семьи, хозяйка.

Тютька (местн.) – пташка, пичужка.

Максимально – 100 баллов

Ответы к заданиям олимпиады по русскому языку в 10-м классе

№1. Включат, диспансер, завидно, заржаветь, камбала, колосс, некролог, обеспечение, симметрия, ходатайство.

По 0,5 балла за верный ответ.

Всего – 5 баллов.

Медведь – общеслав., образовано сочетанием слов мёд и ед (еда).
Очки – исконно русск., образовано от слова око – «глаз». Проверочное слово – очи.
Петух – исконно русск., образовано от глагола петь – буквально «поющий».
Печаль – от печа – «забота». Печаль – «то, что заботит, жжет» (пекло – «жар, зной»).
Председатель – собственно русск., образовано на базе сочетания «сесть впереди, занять первое место». Проверочное слово – сесть.
Работа – производное от раб – «сирота, подневольный работник».
Сейчас – исконно русск., образовано путем сращения слов сей – «этот» и час.
Созерцать – от со+зерцало. Проверочное слово – зеркало.
Уважать – польск., восходит к общеславянск. важный, образованному от существительного вага – «вес, тяжесть»
Урожай – исконно русск., образовано от той же основы, что урод, род. Урожай – «то, что уродилось».

По 0,5 б. за верно подобранное проверочное слово.

Всего – 5 баллов

№3.

архангелогородцы, -ец, -ка
одесситы, -ит, -ка
костромичи, -ич, жительница Костромы
киевляне, -ин, -ка
куряне, -ин, -ка
пермяки, -як, -ячка
римляне, -ин, -ка
бакинцы, -ец, -ка

По 1 баллу за каждое верно образованное слово.

Всего – 8 баллов

Адреса́т (или получатель) — человек или организация, которым адресованы почтовое отправление, почтовый перевод денежных средств, телеграфное или иное сообщение.
Адреса́нт (или отправитель) — человек или организация, которые адресуют почтовое отправление, почтовый перевод денежных средств, телеграфное или иное сообщение

Дипломат – должностное лицо, специалист, занимающийся дипломатической деятельностью, работой в области внешних отношений.
Дипломант – лицо, награждённое дипломом за успешное выступление на конкурсе, фестивале и т. п.

Гарантийный – относящийся к гарантии.
Гарантированный – обусловленный законом, обеспеченный.

По 1 баллу за каждое правильно составленное предложение.

Всего – 6 баллов

№5. Фразеологизмы:

Пойти на лад, вогнать в гроб, скалить зубы, переливать из пустого в порожнее, смотать удочки, собаку съесть, оставить в дураках, белены объесться.

По 1 баллу за каждый верно названный фразеологизм.

Всего – 8 баллов

№6

а) наречие; б) краткое прилагательное; в) категория состояния.
а) указательное местоимение; б) частица; в) союз.
а) наречие; б) существительное с предлогом; в) производный предлог.
а) наречие; б) производный предлог; в) вводное слово.

По 1 баллу за правильно названную часть речи.

Всего – 12 баллов

№7.

Внемлют – форма настоящего времени от глагола внимать; лексическое значение глагола внимать – «слушать, воспринимать»; от него исторически образованы внимание, внимательный.
Мздою – существительное, начальная форма мзда – «оплата, вознаграждение, взятка»; исторические производные – возмездие, мздоимец.
Очеса – форма множественного числа от око – глаз; производные от слова око с исторической точки зрения очный, очки, воочию, окно.
Зыблет – форма глагола зыбать в значении «колебать, качать»; исторические производные – зыбкий, зыбучий, незыблемый зыбь, зыбка.

Назвать начальную форму слова – 1 балл; указать лексическое значение – 1балл; привести пример исторического производного – 1 балл. Итого – 12 баллов.

№8

Птичка лежала на траве и дрожала всем телом. Или: Птичка лежит на траве и дрожит всем телом. (Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм)
Уехав из города, я долго мучился неприятными воспоминаниями. Или: Когда я уехал из города, меня долго мучили неприятные воспоминания (Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом).
Швабрин не считается с мнением окружающих. (Неоправданное употребление стилистически сниженной (жаргонной) лексики.)
Девочка взяла тарелку, подошла к собаке и поставила посуду на пол. (Неудачное употребление местоимения).
Человек ведёт праздную жизнь. (Неразличение паронимов)
Это качество свойственно всем писателям. (Употребление рядом (или близко) однокоренных слов (тавтология)).
Наконец-то наступил долгожданный июнь, и мы поехали отдыхать. (Употребление лишних слов, лексическая избыточность).
Жилин радовался, что опять (снова) может совершить побег. (Употребление слова в несвойственном ему значении).

По 0,5 балла за каждое правильно отредактированное предложение.

За указание типа ошибки – 0,5 б.

Всего – 8 баллов

№9 Употребление буквы ё обязательно в текстах с последовательно поставленными знаками ударения, в словарях для указания места ударения и правильного произношения, в книгах для детей младшего возраста (в том числе учебниках для школьников младших классов), в учебниках для иностранцев. В обычных печатных текстах ё рекомендуется писать в тех случаях, когда возможно неправильное прочтение слова (все и всё), буква позволяет предупредить речевую ошибку и разграничить омоформы (узнаем – узнаём), когда нужно указать на правильное произношение некоторых иноязычных имен собственных (Бёрнс) или редких слов (сёрфинг). Букву ё следует также писать в собственных именах. В остальных случаях употребление ё факультативно, то есть необязательно.

Об истории. Буква ё была впервые употреблена в печатном тексте в 1797 г. в стихотворении Н. М. Карамзина «Аониды», в слове слёзы, столь характерном для сентиментализма XVIII в. Поэтому букву ё принято связывать с именем Карамзина, хотя есть исторические сведения, что автором буквы была Е. Р. Дашкова, возглавлявшая Российскую академию наук. Писатель же лишь использовал эту букву на практике. До указанной даты на месте буквы ё употреблялся знак iо, появившийся в русском письме под влиянием польской графики.

За каждый верно указанный случай употребления – 1 балл (всего – 10 баллов)

За сведения об истории буквы – максимально 2 балла.

Всего – 12 баллов

№10 Сравнение (рыжая кобыла); олицетворение (ветер мнет листву, целует); эпитеты (синий лязг, шагом осторожным и др.); метафора (осень чешет гриву, язвы красные).

По 1 баллу за верно названное средство изобразительности с примером.

Всего – 4 балла

№11 Москва – большой гостиный двор; Петербург – светлый магазин. Москва нужна для России; для Петербурга нужна Россия. В Москве редко встретишь гербовую пуговицу на фраке; в Петербурге нет фрака без гербовых пуговиц. Петербург любит подтрунивать над Москвою, над аляповатостью, и неловкостью, и безвкусием; Москва кольнет Петербург тем, что он человек продажный и не умеет говорить по-русски. В Петербурге на Невском проспекте гуляют в два часа люди, как будто сошедшие с журнальных модных картинок, выставляемых в окна, даже старухи с такими узенькими талиями, что делается смешно; на гуляньях в Москве всегда попадается в самой середине модной толпы какая-нибудь матушка с платком на голове и уже совершенно без всякой талии. Сказал бы еще кое-что, но – Дистанция огромного размера.

Максимально – 5 баллов (по школьной оценочной системе)

№12 Задание. Сочинение-рассуждение (задание носит творческий характер, однозначного ответа не подразумевает)

Максимальное количество – 15 баллов.

О чем говорит автор в тексте? Какова его основная мысль?
Автор говорит об обычных отношениях в семье, о том, что нравственный уровень общества проявляется в отношении к старикам.

С какой целью автор использует ряд однородных членов в предложении, диалектные слова?
Автор использует ряд однородных членов предложения, чтобы показать, насколько нужен и полезен старик в такой семье. Диалектная и народная разговорная лексика помогает автору подчеркнуть мысль о том, что бережное отношение к старикам – это исконно русская семейная традиция.

Каково отношение автора текста к тому, о чем он пишет?
Автор говорит о необходимости бережного, любовного отношения к старикам, которое закладывается в семье, и важности внимательного и заботливого отношения друг к другу каждого ее члена.

Какое слово в тексте, характеризующее семью, является значимым и почему?
В 1 предложении очень значим эпитет «нормальный». Словарное значение этого слова «соответствующий норме, обычный». Таким образом, автор, с одной стороны, говорит об обычных отношениях в семье, с другой стороны, он подчеркивает, что такое отношение и есть норма.

Максимальное количество – 100 баллов.

источники:

http://multiurok.ru/files/matierialy-dlia-proviedieniia-olimpiady-po-russkom.html

http://urok.1sept.ru/articles/654849

Источник

2.48.П. Отметьте случаи речевой недостаточности, избыточности и других речевых недочётов в предложениях. Исправьте предложения. 1. В Москве на Кутузовском проспекте открылся фирменный магазин всемирно известной фирмы «Фенди», уже обросший легендами. 2. Маленький исторический экскурс в историю позволяет заключить… 3. Вопреки сложившейся ситуации, которая сложилась сейчас на рынке труда… 4. Президент сегодня обратился с радиообращением по случаю праздника. 5. Если бы Президент хотел внести Иванова, то он сразу бы это сделал. 6. Уже началась эмиссия печатания новых рублей. 7. Я слышал по слухам. 8. Объявление на рентген-кабинете: «Ввиду отсутствия пленки делаем только открытые переломы». 9. Радиоведущий коммерческой радиостанции сильно ограничен компьютерным программированием программ. 10. Объявление в подъезде: «Кто не оплатил свет до 10 января, вырубим. Раньше только вешали, а теперь вырубим». 11. Объявления: «Ушла заряжать автоматы», «На анализах печати не ставим», «Грудничков забиваем на дискету», «У кого остались талоны на завтрак, можете съесть их в обед», «Продаётся коляска для новорождённого синего цвета» . 12. Директор фирмы наложил два приказа. 13. Мальков ушел к своей теще, но вскоре вернулся назад. 14. Учитывая, что указанная машина имеет большое значение для расследования, ее пришить к уголовному делу. 15. Правые колеса автомобиля вследствие опьянения сошли с дороги, и он опрокинулся. 16. Следует произвести неотложные действия по избиению потерпевшего Мухина К.П. 17. В половине девятого часа времени мы все еще стояли в нескончаемой пробке. 18. Депутаты Государственной Думы заказывают друг друга живописцам. 19. Юридическая консультация за углом. 20. Передайте начальнику департамента здравоохранения, пусть найдет меня живым или по телефону. 21. Кто вносил – может высказаться. 22. Первый микрофон, вам слово не представляли. 23. Убегая от преступников, я успел два раза выстрелить задом. 24. Ворованные куры в числе 14 голов частично погибли, частично сдохли. 25. Гражданин Васькин Е.И. перебегал улицу на красный свет и был сбит встречным пешеходом. 26. Гр. Кузнецова Т.А. вела себя буйно, шумела, кричала, мешала гражданам спокойно отдыхать в следственном изоляторе.

Источник

Читальный зал

Исследования и монографии

О словарях, «содержащих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации»

Варианты русского литературного произношения

Динамика сюжетов в русской литературе XIX века

Художественный текст: Основы лингвистической теории и элементы анализа

К истокам Руси

О языке Древней Руси

Не говори шершавым языком

Доклад МИД России «Русский язык в мире» (2003 год)

Конкурсные публикации

Октябрь 1998 года

МАТЕРИАЛЫ 1998 ГОДА

1. ПИШУЩИЕ ЖУРНАЛИСТЫ; ВЕДУЩИЕ ТЕЛЕ-И РАДИОПЕРЕДАЧ; РЕДАКЦИИ СМИ

Имя, фамилия, должность или профессия

Допущенное нарушение норм русской речи, ошибка, некорректный речевой оборот

Теле-, радиопередача, публикация, дата

Сергей КОРЗУН,
радиожурналист р/с “Эхо Москвы”

“. Когда ЗАДНИЦА мерзнет, удовольствие получаешь колоссальное” (использование в эфире грубопросторечного слова)

р/с “Эхо Москвы”, программа “Мужики”, 3 октября

сознательное употребление грубопросторечной, инвективной лексики в СМИ недопустимо

Ирина МЕРКУЛОВА,
ведущая информ. программы р/с “Эхо Москвы”

“В ЧИСЛЕ этих компаний входят. ” (смещение конструкции — ошибка в построении предложения)

р/с “Эхо Москвы”, краткие новости, 3 октября, утренний эфир

варианты: 1. в числе этих компаний — ..;. в число этих компаний входят.

Коллектив редакции газеты “Московский комсомолец”

“Журналистам из “На самом деле” изначально выдали карт-бланш — говорить все, только не СРАТЬ в “кепку”, любые комментарии. ” (сознательное использование грубопросторечной лексики)

“Московский комсомолец”, 20 октября, заметка “ТВ-Центр” давно не в центре”, 3 полоса

заметка подписана “Коллектив “МК”;сознательное употребление грубопросторечной, инвективной лексики в СМИ недопустимо

Ольга РОМАНОВА,
ведущая программы “На самом деле”, ТВ-Центр

“И, может быть, наше “завтра” будет НЕ СИЛЬНО ХУЖЕ. ” (просторечный оборот, недопустимый в литературных текстах)

ТВ Центр, программа “На самом деле”, в ночь с 7 на 8 октября

Олег ШОММЕР,
спецкор ОРТ

“Ему нужнО кардинальное изменение ситуации” (орфоэпическая ошибка)

ОРТ, программа “Новости”, 15 октября

допускается только: нУжно

Ольга МАЯЦКАЯ,
ведущая программы “Дежурная часть”, РТР

“В половине десятого вечера инциНдент на Васильевском спуске был исчерпан” (орфоэпическая ошибка)

РТР, программа “Дежурная часть”, 7 октября

Юлия КАЛИНИНА,
Обозреватель газеты “Московский комсомолец”

“Президент Ичкерии встречался НА СВОЕМ ВЕКУ уже с третьим премьером. ” (неточное использование устойчивого словосочетания); “Вы нам РАСХЕРАЧИЛИ всю республику, так давайте теперь денег на восстановление” (сознательное использование бранной, инвективной лексики)

“Московский комсомолец”, обозрение “Ожерелье из акульих пейджеров”, 31 октября, 3 полоса

сознательное употребление грубопросторечной, инвективной лексики в СМИ недопустимо; вариант первой фразы: Масхадов за время своего президентства.

Валерий КОМИССАРОВ,
телеведущий

“Помазал КРЕМ — и грудь растет во сне. ” (неправильное управление)

РТР, программа “Марьина роща”, 8 октября

надо: помазал кремом

Мария АРБАТОВА,
литератор, общественный деятель, эксперт программы ТВ “Я сама”

“Изнасилование — это КУЛЬТУРНОЕ ПРИОБРЕТЕНИЕ человечества. Представительница ФЛОРЫ делает выбор самостоятельно, тогда как люди научились забивать природные инстинкты” (ошибка в выборе слова)

“Московский комсомолец”, 8 октября, статья “Секс-сервис”, с. 3

1. изобретение, а не приобретение (иронический эффект);2. фауны, а не флоры

Евгений КИСЕЛЕВ ,
ведущий программы “ИТОГИ”

“Сегодня Александр Лебедь заявил ни больше ни меньше КАК не исключает ВОЗМОЖНОСТЬ участия в выборах…” ( ложный лаконизм и ошибка в управлении)

НТВ, “Итоги”, 18 октября

двойная ошибка в одной фразе; варианты: 1. . что он (вместо: как); 2. как то, что он не исключает возможности

Андрей РАЗБАШ,
ведущий программы “Час пик”

“СПАЗМ банков ПРИШЕЛ в ПАНИКУ” (неверная сочетаемость слов)

OPT, “Час пик”, 19 октября

надо: 1. привел к панике; 2. перешел в панику

Михаил ОСОКИН,
ведущий программы “Сегодня”

“Уже началась ЭМИССИЯ ПЕЧАТАНИЯ НОВЫХ рублей. ” (плеоназм, лексическая ошибка — избыточность информации)

НТВ, “Сегодня”, 7 октября

вероятно, невнимательно прочитанный текст и отсутствие паузы; нужно: . эмиссия — печатание новых рублей

Редакция газеты “Новые Известия”

“В Москве на Кутузовском проспекте открылся ФИРМЕННЫЙ магазин всемирно известной ФИРМЫ “Фенди”, уже обросший легендами” (тавтология)

“Новые Известия”, заметка “Как важно быть первыми”, 29 сентября

одно из слов лишнее — либо существительное, либо прилагательное

Виктор ШЕНДЕРОВИЧ,
литератор, телеведущий

“. По многочисленным ходатАйствам. (орфоэпическая ошибка)

НТВ, “Итого”, 29 сентября

основные орфоэпические словари приводят эту ошибку в целях предостережения от нее

Николай ИВАНОВ,
журналист

“Сенсационный трюк гарантировал ему очередной главный приз ПО БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ” (ложный лаконизм, универбизм — влияние канцелярско-бюрократического стиля)

газета “Последние новости”, № 38, 24 сентября

вариант: за деятельность в сфере благотворительности

Александр ГОРДОН,
теле- и радиоведущий

“Маленький ИСТОРИЧЕСКИЙ экскурс в ИСТОРИЮ Анастасии. ” (тавтология, речевая небрежность)

“Именно так нужно говорить ОБ этом поэтическом РЯДУ (грамматико-стилистическая неточность)

Р/с “Серебряный дождь”, авторская программа “Хмурое утро”, 25 сентября

вариант: маленький экскурс в историю жизни

варианты: 1. в этом поэтическом ряду; 2. об этом в таком поэтическом ряду

Валерий КОМИССАРОВ,
телеведущий

“Жизнь ПОСТАВИЛА ПЕРЕД Татьяной НЕРАЗРЕШИМЫЙ ТУПИК” (неправильный выбор слова)

РТР, “Моя семья”, 26 сентября

устойчивое словосочетание — поставить вопрос; варианты: 1. неразрешимый вопрос; 2.поставила Татьяну в тупик

Юлия БУШ,
радиожурналист

“МНОГОКРАТНАЯ СИТУАЦИЯ усугубляется тем, что. ” (неправильная сочетаемость в результате ложного лаконизма)

Р/с “Эхо Москвы”, обзор прессы, 25 сентября

надо: многократно повторенная ситуация

Газета “Дружба”, РУДН

“. Обитателям ОБОИХ кафедр журналистики и их подопечным. ” (грамматическая ошибка, встречающаяся в нестрогой разговорной речи)

“Дружба”, 26 сентября, комментарий к публикации газеты “Moscow Times”

Елена ХАНГА,
телеведущая

“А то сейчас кончится время и мы его оставим ЗАЛОЖНИК” (речевая небрежность, породившая грамматическую ошибку)

НТВ, “Русские в форте Байяр”, 5 октября

варианты: 1. заложником; 2. в заложниках;3. как заложника

Владимир ЛАГОВСКИЙ,
обозреватель

“Астероид из ГОВНА. Неопознанный вонючий объект пробил крышу нового русского” (сознательное использование грубопросторечной лексики)

“Экспресс-газета”, №36 (193), шапка материала обозревателя “ЭГ” по аномальным явлениям

использование грубопросторечной лексики в СМИ недопустимо (здесь она сознательно включена в заголовок статьи и набрана крупным шрифтом)

Валерий КОМИССАРОВ,
телеведущий

“Речь-то еще идет и В ТОМ, что. ” (неправильное управление);

РТР, программа “Марьина роща”, 7 октября

варианты: 1. дело в том; 2. речь (идет) о том

Валерий КОМИССАРОВ,
телеведущий

“Допустим, вы не хотите СЕБЯ ЖЕРТВОВАТЬ какому-то мужчине. ” (неправильная сочетаемость)

“Я СЛЫШАЛ по СЛУХАМ (избыточность информации и речевая небрежность)

РТР, программа “Моя семья”, 17 октября

надо: принести себя в жертву

варианты: 1. знаю по слухам; 2. известно по слухам

В. КАРА-МУРЗА (младший),
журналист

“Во время выступления Ленина Рейли и его помощники вплотную подходят к трибуне и СТРЕЛЯЮТ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ Совнаркома В УПОР” (ненормативное управление)

Газета “Новые Известия”, 13 октября, статья “Британские спецслужбы планировали убийство Ленина и Троцкого”

варианты: 1. стреляют в председателя;2. расстреливают председателя; но: стрелять уток

Денис МОРОЗОВ,
журналист

“РАДИОВЕДУЩИЙ коммерческой РАДИОСТАНЦИИ сильно ограничен компьютерным ПРОГРАММИРОВАНИЕМ ПРОГРАММ” (тавтология в результате речевой небрежности)

Журнал “Карьера”, статья “Радиоактивные люди”, октябрь

тавтология; нужно: ведущий радиостанции; из-за компьютерного программирования

Игорь ШАБДУРАСУЛОВ,
генеральный директор ОРТ

“Я добьюсь возможности ОБЪЕКТИВИСТСКИ ОБЪЯСНЯТЬ происходящее; (ошибочный выбор слова)

НТВ, программа “Герой дня”, 15 октября

Корректорская служба газеты “Коммерсант”

“По информации “Коммерсанта”, 200 российских наблюдателей ТАНУТ заложниками конфликта” (опечатка)

Газета “Коммерсант”, 17 октября, № 194, раздел “Главные новости”

опечатка на первой полосе газеты

Лев НОВОЖЕНОВ,
ведущий программы

“Мы поздравляем его с такой МОЛОДОЙ ДАТОЙ” (неправильный выбор слова; речевая небрежность в результате ложного лаконизма)

НТВ, программа “Сегоднячко”, 19 октября

вариант: с такой датой, подчеркивающей 28, молодость

Юлия МЕНЬШОВА,
ведущая программы “Я сама”

“КО МНЕ вдруг пришла такая мысль. ” неправильное управление)

ТВ-6, программа “Я сама”, 7 октября

надо: мне пришла

Алексей ВЕСЕЛОВСКИЙ,
корреспондент НТВ

“Именно через мелкооптовые рынки. ” (неправильное ударение)

НТВ, “Сегодня”, 6 октября

норма для подобных слов — двойное ударение: мЕлкооптОвый, мЕлкокалИберный, мЕлкозернИстый и т.п.

2. ПОЛИТИКИ, ЧИНОВНИКИ, БИЗНЕСМЕНЫ,ВОЕННЫЕ, ДЕЯТЕЛИ КУЛЬТУРЫ и др.

Имя, фамилия, должность или профессия

Допущенное нарушение норм русской речи, ошибка, некорректный речевой оборот

Теле-, радиопередача, публикация, дата

Александр АСМОЛОВ,
экс-зам, министра образования РФ, доктор психологических наук

“. Я не буду ЛИТЬ МНОГО СЛОВ. ” (неправильная сочетаемость слова в результате контаминации двух словосочетаний)

р/с “Эхо Москвы”;НТВ, программа “Герой дня”, 5 октября

варианты: 1. лить воду; 2. говорить много 1. слов; 3. многословен

Виктор ЧЕРНОМЫРДИН,
экс-председатель Правительства РФ

“Я ни от чего не собираюсь отказываться, ни от каких своих намерЕний” (неправильное ударение)

РТР, “Вести”, 9 октября

возможно только: намЕрений

Егор СТРОЕВ,
председатель Совета Федерации

“Мы не СНИМАЕМ ответственности СО СТОРОНЫ РЕГИОНОВ” (неправильная сочетаемость слова)

НТВ, “Сегодня”, 14 октября

избыточность речи, свойственная “канцеляриту”

Виктор ЧЕРНОМЫРДИН,
экс-председатель Правительства РФ

“. За 150 миллионов ПРИГВОЗДИЛ ИХ К ВОЙНЕ” (неправильная сочетаемость слова и речевая небрежность, вероятно, в результате контаминации словосочетаний)

РТР, “Вести”, 9 октября

варианты в зависимости от общего смысла фразы: 1. к позорному столбу; 2. вверг в пучину войны

Александр ЛЕБЕДЬ,
Губернатор Красноярского края

“Это сёдня слилось воедино; нельзя выполнить ни экономических, ни политических, обязательств” (орфоэпическая ошибка)

НТВ, “Сегодня”, 7 октября

просторечное произношение в публичном выступлении не рекомендуется

Виктор ЧЕРНОМЫРДИН,
экс-председатель Правительства РФ

“С двуХличными политиками не хочу, у меня много слов, которые я могу сказать в адрес некоторых” (словообразовательная ошибка; неверное употребление устойчивого словосочетания, речевая небрежность)

НТВ, репортаж о пресс-конференции в “Интерфаксе” ,-30 сентября

литературная норма: двуличный

Юрий ЛУЖКОВ,
мэр Москвы

“Он должен иметь возможность КАК ВХОДИТЬ в общество” (речевая небрежность)

ТВ Центр, программа “Лицом к городу”, 29 сентября

варианты: 1. знать, как; 2. иметь возможность входить

Борис ЕЛЬЦИН,
Президент РФ

“Денег мало, любить людей надо MHOГО” (неправильная сочетаемость)

“Аргументы и факты”, октябрь, № 40 (937)

варианты: 1. любовь к людям требует многого; 2. любить людей больше

Геннадий КУЛИК,
министр сельского хозяйства

“У правительства твердые намерЕния. (орфоэпическая ошибка)

ТВ-Центр, “Новости”, 6 октября

Альберт МАКАШОВ,
генерал, депутат Госдумы

“Я вас, ЖИДОВ, с собой на тот свет минимум десять человек по списку возьму” (сознательное использование инвективной лексики; см. в сети Интернет выдержки из официальной филологической экспертизы высказываний А. Макашова, сделанной по запросу УФСБ в связи с уголовным делом: www.gazeta.ru)

НТВ, “Сегодня”, репортаж, о митинге в Самаре, 7 октября

использование грубой инвективной лексики в публичной речи недопустимо

Юрий ЛУЖКОВ,
мэр Москвы

“ГОЛОДАТЬ ПО этому НАПРАВЛЕНИЮ (речь шла о заготовке овощей), думаю, не придется” (неправильная сочетаемость)

ТВ-Центр, 6 октября

Вариант устранения “канцелярита”: недостаток овощей не будет ощущаться

Михаил СУРКОВ,
депутат Госдумы

“Альтернативная СЛУЖБА ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ любому гражданину по его убеждению” (речевая небрежность, не учтена сочетаемость слов)

Р/с “Маяк”, 11.45, 7 октября

Варианты: 1. разрешается; 2. Возможность альтернативной службы

Марат БАГЛАЙ,
председатель Конституционного суда

“Невозможно ДЕЛАТЬ ПРИВИЛЕГИИ В ТОЧКЕ ЗРЕНИЯ быстроты рассмотрения дел” (неправильная сочетаемость и стилистическая неряшливость, “канцелярит”)

Р/с “Эхо Москвы”, интервью, 21 октября

Вариант: невозможность давать привилегии в быстроте

Марат БАГЛАЙ,
председатель Конституционного суда

“Стоит только ДОТРОНУТЬСЯ К БАЛАНСУ двух властей в каком-то вопросе. ” (неправильная сочетаемость и речевая небрежность)

Р/с “Эхо Москвы”, интервью, 21 октября

Следует обратить внимание на глагольное управление: притронуться К, дотронуться ДО

Борис БЕРЕЗОВСКИЙ,
предприниматель, ответственный секретарь СНГ

“. С теми людьми, КОМУ вопросы зависят” (неправильное управление)

НТВ, “Сегодня”, 21 октября

Юрий ЛУЖКОВ,
мэр Москвы

“Человек не может работать эффективно и НЕСТИ свои ФУНКЦИИ. ” (неправильная сочетаемость в результате контаминации двух словосочетаний)

OPT, “Время”, 16 октября

1. нести обязанности; 2. выполнять функции

Михаил ПРУСАК,
губернатор Новгородской области

“ЗНАЧЕНИЕ выделения денег МВФ России не имеет ЗНАЧЕНИЯ. ” (речевая небрежность, тавтология)

“Опять вляпались в ДЕРЬМО. ” (использование инвективной лексики)

РТР, программа “Зеркало”, 11 октября

варианты: 1. выделение денег не имеет значения; 2. значение выделения денег не имеет смысла;

использование грубой инвективной лексики в выступлении по ТВ недопустимо

Михаил ЗАДОРНОВ,
министр финансов РФ

“Мы не будем снижать объемы дОбычи. ” (орфоэпическая ошибка)

РТР, программа “Зеркало”, 11 октября

профессионализм; литературная норма: добЫчи

Валерий ШАНЦЕВ,
вице-мэр Москвы

(Теннис хорош тем, что он В ЛЮБОЙ ВОЗРАСТ помогает. ” (неправильное управление)

ТВ-6, программа “В мире людей”, 21 октября

надо: в любом возрасте

Игорь ИВАНОВ,
министр иностранных дел РФ

“СИТУАЦИЯ в КосовО напряженная. Могут возникнуть различные СИТУАЦИИ” (избыточность, стилистическая неряшливость)

Ren TV, “Новости”, 17 октября

тавтология; является распространенной ошибкой — литературная норма — в косове

Александр ШОХИН,
руководитель фракции НДР в Госдуме

“Инвесторы, держатели ГКО не хотят иметь дело с людьми, которые их ОБУЛИ или КИНУЛИ. ” (нарушение стилевых норм)

НТВ, вечерние новости, 28 сентября

использование криминального жаргона в публичной речи и в СМИ недопустимо

Борис НЕМЦОВ,
экс-вице-премьер Правительства

“До тех пор, пока российские чиновники не начнут ощущать своей ЗАДНИЦЕЙ всю прелесть российских дорог, нашу экономику поднять будет невозможно” (использование грубопросторечного слова)

НТВ, “Сегодня”, 1 октября

сознательное использование грубопросторечной лексики в публичной речи и в СМИ недопустимо

Дмитрий ЯКУШКИН,
пресс-секретарь Президента РФ

“Люди СТАНОВЯТСЯ ИЗ ВРАГОВ в ОППОНЕНТОВ. ” (неправильное управление в результате контаминации разных словосочетаний)

ТВ-Центр, вечерние новости, 7 октября

варианты: 1. превращаются из врагов в оппонентов; 2. становятся оппонентами

Марк МАСАРСКИЙ,
предприниматель, общественный деятель

“Гайдар СКАЗАЛ, что у нас налоги СОБИРАЮТСЯ в полтора раза ВЫШЕ, чем в Германии. Я ГЛАЗАМ своим не поверил. ” (неправильный выбор слова, употребление фразеологического оборота без учета контекста)

ОРТ, программа “Час пик”, 21 октября

варианты: налоги в полтора раза выше; налогов собирают в полтора раза больше; надо: ушам своим.

Были особо отмечены:

телеведущий Валерий Комиссаров (РТР) — за наименьшее внимание к нормам литературной русской речи;

редакция газеты “Московский комсомолец” — за наиболее частое использование на страницах газеты грубой инвективной лексики;

руководитель фракции “Наш дом — Россия” в Государственной Думе Александр Шохин — за наглядный пример тенденции представителей законодательной и исполнительной власти в России использовать в своих публичных выступлениях элементы жаргонной (криминальной) лексики.

В каком предложении вместо слова ПРЕДСТАВИТЬ нужно употребить ПРЕДОСТАВИТЬ?

· Книга ПРЕДСТАВЛЯЕТ собой практическое руководство для специалистов, работающих в области юриспруденции и права.

· Журналистам ПРЕДСТАВИЛИ нового кандидата в мэры.

· Гражданам ПРЕДСТАВЛЯЕТСЯ право выбора формы подачи документов.

· Адвокат будет ПРЕДСТАВЛЯТЬ Ваши интересы в суде.

153. Укажите вариант, в котором допущена ошибка в употреблении фамилии: Заявление подано

· от Александра Короленко

· от Ольги Сердюк

· от Михаила Ткачук

· от Татьяны Плоских

154. Выберите неправильный вариант:

· у сотрудника Василия Мицкевича

· у сотрудника Василия Мицкевич

· у сотрудницы Алины Мицкевич

· разговор с Иваном Седых

155. Выберите неправильный вариант:

· разговор с Иваном Седых

· у сотрудника Алексея Савки

· у сотрудницы Анны Головни

· у сотрудника Василия Головня

156. Найдите правильный вариант:

· В январе месяце начнется реализация плана

· Рассмотреть на заседании комиссии

· Работа по выполнению

157. Выберите вариант ответа, в котором нет смысловой избыточности:

· импортировать из-за рубежа

158. В каком варианте ответа все слова употреблены правильно?

· подвести результаты встречи

· принимать к сведению

159. В каком варианте ответа все слова употреблены правильно?

· придавать глубокое значение

· при нашем соучастии

160. Выберите вариант ответа, в котором нет речевых ошибок:

· При ближайшем рассмотрении налицо просматривается кризис.

· Нам никто не мешает перевыполнять наши законы.

· Приносим извинения за предоставленные неудобства.

· Принято решение о предоставлении первых этажей новых жилых домов под размещение организаций сферы услуг.

161. Выберите вариант ответа, в котором нет речевых ошибок:

· разъяснения о допущенных ошибках

· оперировать с точными данными

· подчеркнуть необходимость строительства

· сдать вовремя благодаря четкой работы

162. Укажите словосочетания, в которых нарушены нормы сочетаемости слов:

· надеемся на сотрудничество

· уделить серьезное значение

· сказать радушные слова

163. Выберите вариант ответа, в котором нет речевых ошибок:

· Какие доходы они зарабатывают?

· Благодаря урагану пострадали многие дома.

· Событие сыграло в ее жизни большое значение

· Благодаря бдительности локомотивной бригады скорого поезда предотвращена крупная авария.

164. Укажите предложение, в котором нарушены нормы сочетаемости слов:

· Копия документа заверяется нотариусом при предъявлении паспорта

· План был представлен руководству точно в срок

· Личностный состав фирмы был отправлен в отпуск

· В выделении дополнительных средств тресту отказано

165. В каком варианте ответа допущена ошибка в употреблении выделенных слов:

· По окончании курсов русского языка я получил сертификат.

· По прибытии в Архангельск он почувствовал себя хорошо.

· По приезде в Вену я встретила знакомых.

· По прилету в Москву я посетила Красную площадь.

166. В каком варианте ответа допущена ошибка в употреблении предлога: